大班数学活动：我喜欢的运动(周利娟)

大班数学活动：我喜欢的运动

舟山市机关幼儿园周利娟

活动目标：

1.初步学习用柱形统计方法比较多少，感知统计的作用。

2.能运用柱形统计图统计相关的内容。

3.对柱形统计图产生兴趣。

活动准备：

1.自制操作卡。

2.正方体积木；直观形象的柱形统计图；

活动过程：

一、激发兴趣，学习统计

1. 出示奥运冠军图片，提问“你们认识这些奥运冠军吗？”

2. 教师小结：他们都是很出色的运动员，是英雄，是我们学习的榜样。

3.尝试赠送积木评选方案，评选“我喜欢的运动员”。

（1）提出方法：这里有三位奥运冠军，我们要进行一场评选活动，选出最受大家欢迎的冠军，每人拿一块积木，你喜欢谁，就可以将积木送给他。

（2）幼儿操作，播放配乐。

二、观察了解，认识柱形统计图

1.将评选的结果进行统计。

（1）交流：“比一比，谁最受欢迎呢？为什么？”

（2）“有没有更好地方法让我们清晰看出记录结果？将我们统计的结果放进表格，它就成了一张统计图。”

2.出现柱形统计图，“你在这张图中看到什么信息？”

3.幼儿自由讨论，并根据幼儿表述结果进行认识梳理。

4. 教师小结：这张统计图中有一根一根的小柱子，我们称它为柱形统计图。柱形图能帮助我们清晰的看出谁多谁少，并能看出每一项的数量，如：这个我们最喜欢的运动员统计图中，我们就知道：xx是多少，那一项最多-----

三、个体辨知，运用柱形统计图

1.幼儿分小组进行“我喜欢的运动统计”评选活动。

2.幼儿根据自己评选的结果，运用柱形图进行统计。

3．师生共同交流统计结果。

四、拓展小结

除了这种柱形统计图能直观地告诉我们一些重要信息，还有一种统计图也很清晰，看，这是饼图，你能从中看出哪像运动最受欢迎了吗？让我们以后再去发现更多有趣的、好玩的统计图。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。