评卷工作制度

评卷工作制度
评卷工作制度

湖南省普通高中学业水平考试

评卷工作制度

第一章总则

第一条为进一步规范全省普通高中学业水平考试评卷工作,确保学业水平考试顺利实施,结合我省实际,特制定本制度。

第二条全省评卷工作在省学业水平考试办公室(以下简称学考办)的统一部署下进行。

第二章组织领导

第三条省成立评卷工作领导小组,主要职责是统筹、管理和协调评卷点的评卷工作;审定评卷点提交的评卷工作方案,监督其落实情况;委派巡视员到评卷点检查指导评卷工作;裁定并协调解决评卷点提出的其它相关问题;负责各评卷点所需经费的审批与下拨。领导小组下设若干工作组:

1、巡视组:检查评卷点评卷工作领导小组及各工作小组的设立情况;督促检查评卷点工作小组和评卷人员的工作落实情况;督促检查评卷点安全保卫与保密工作落实情况;负责评卷公司与各评卷点之间的工作协调;协调处理评卷点在评卷过程中出现的其它突发事件。

2、技术组:负责协调评卷公司与各评卷点之间的技术问题;协助评卷点制定网上评卷工作方案和评卷流程、网上评卷管理、机读现场管理等制度与规定;按要求设置评卷技术参数;协助评卷公司对评卷点相关人员进行岗前培训,并在评卷过程中给予技术指导;协助评卷点对评卷设备及网络进行检测与维护,确保评卷操作软件正常运行;协助评卷公司对各评卷点的评卷信息进行

采集和汇总,核实并发布学生考试成绩,对考试成绩进行存档处理。

3、质检组:监督各评卷点学科评分细则和评分标准的制定,协助评卷点制定各题标准答案;监控评卷人员的评卷工作,对本科目评卷教师的评卷质量进行量化考评;与各评卷点学科评卷组协商解决评卷中的质量保证问题,对问题卷和雷同卷进行鉴定处理,确保评卷质量;与学科评卷组、评卷教师就评卷工作进行交流,监控评卷进度,按时完成评卷任务;收集评卷工作信息,撰写评卷工作总结报告。

4、保密保卫组:负责制定并实施评卷期间保密保卫规定;检查各评卷点保密保卫工作方案;监督检查各评卷点保密保卫工作落实情况。

第四条各评卷点要成立相应的领导小组,其主要职责是:负责制定本评卷点评卷工作实施方案及其规章制度;选配学科评卷组成员和评卷教师;指导学科评卷组制定评分标准及执行细则;组织撰写学科试题及试卷评阅质量分析报告;对评卷人员评卷态度、评卷质量和评卷速度进行评价;督促检查相关工作小组的工作落实情况;处理评卷期间的各种突发事件,及时向省评卷工作领导小组汇报工作进展情况。领导下组下设学科评卷组、技术保障组、纪检监察组、协调联络组、保密保卫组、后勤保障组等若干工作小组,实行组长负责制,搞好分工,明确任务,责任到人,确保评卷工作顺利实施。

第三章工作程序

第五条准备阶段

1、确定评卷工作场地、保密室及食宿场地,达到规定的保密保卫要求。其中评卷场地应备齐空调或电风扇、饮水机、交换机及评卷用计算机,能实行封闭式管理,各个计算机教室及中心机房有防盗门窗;保密室达到“三铁”(铁门、铁窗、铁锁)要求;食宿场地应卫生清洁、安全清静,能统一安排食宿,统一管理,地点应距评卷点较近(如较远则应安排车辆接送)。

2、遴选评卷教师及工作人员,并报省学考办备案。

3、各评卷点根据评卷技术方案,制定评卷流程、网上评卷管理、机读现场管理等制度与规定,并协同评卷公司对评卷设施设备和网络运行情况进行检测。

4、省质量检测组完成切题工作,确定每个学科题组数。

5、省学考办对各评卷点推荐的核心组成员和质检组成员进行培训,统一评分标准和评分细则。

6、省巡视人员、质检组成员、核心组成员进驻评卷点;评卷点协同评卷公司按要求设置评卷技术参数。

7、各评卷点对学科评卷组、技术组、评卷教师等人员进行培训,培训内容包括评分标准、评分细则、评卷点相关规定、保密保卫规定、评卷操作等。

第六条实施阶段

1、正式评卷时,实行学科组长负责制,每个学科设组长一人,下设题组长(按试题切割题组划分)若干名,各学科在学科组长的统筹安排下,由题组长具体负责评卷教师的评卷工作,并按以下规定流程评卷:

⑴熟悉标准:评卷前,分学科组织评卷人员学习评分细则和评分标准,熟悉网上评卷工作流程。

⑵任务分配:学科组长和题组长根据评卷工作要求进行分工,按题组顺序为每个评卷人员编号(市州号+流水号)和分派评卷机器;评卷人员按指定位置对号入座。

⑶网评试评:学科组长宣布开始试评,评卷教师首次登录系统时应录入本人姓名等信息,进行试评。

⑷正式网评:试评结束,学科组长宣布正式评卷,评卷教师按调阅试题、评判、点击得分和提交结果的工作流程进行评卷。

2、异常卷的处理:

⑴答案上先后出现两种笔迹而前后字迹又不一致,雷同试卷,试卷上的答案有涂改(含用涂改液涂改的),答题超出规定答题区域或答题错位等均属于异常试卷,发现后须提交学科组长处理。

⑵在评卷过程中,考生的答题卷经过双评,分值误差超过了设定的误差控制值,由评卷系统自动将答题卷分发给题组长,由题组长裁定给分。

⑶考生在答题卷上故意作其它标记的,经确认后,由学科组长进行登记处理,该答题卷再由两名以上教师进行评定。

⑷发现错扫、漏扫答题卷时须向省巡视人员提出申请,由巡视人员向省学考办数据中心核实后通知扫描技术人员重扫,并将数据及时反馈扫描点。

3、评卷结束后,各评卷点评卷数据由评卷公司在省巡视人员的监督下送到省学考办数据中心进行数据汇总。

4、评卷公司完成评卷成绩核查及问题处理等;各评卷点完成评卷扫尾工作;核心组、质检组分别上交评卷工作有关报表及总结。

5、评卷公司向省学考办提交考试成绩(学生考试单科成绩合成后按四舍五入不保留小数位)和统计分析报告。

第四章工作要求

第七条加强人员管理。评卷人员严格遵守工作纪律,服从统一安排;坚守岗位,履行职责,确保评卷现场正规有序,不得在评卷场地大声喧哗、吸烟和做其它有碍评卷工作的事情;评卷期间,统一工作时间,集体上下班,不迟到,不早退,并做好交接工作,不准私自逗留评卷场所。

第八条规范现场秩序。评卷场地实行封闭式管理,封闭区域应划定明显的警戒标志线,并实行手机信号屏蔽,工作人员通道入口处由公安人员负责执勤,工作人员和评卷教师凭相关证件入场,禁止无关人员入内。

第九条严守操作规程。严格掌握评分标准,执行评分细则,防止偏宽、偏严和错评、漏评;不得在计算机上运行除计算机网上评卷系统外的其它任何软件(程序),若网上评卷系统不能正常运行,应及时报告系统管理员处理;保持评卷场地正常的工作秩序及整洁,每次评卷工作结束后必须正常退出网上评卷系统,并正常关闭计算机,不得直接关闭计算机电源;加强试卷管理,严格执行试卷交接制度,认真清点试卷科目和数量,并填写好相关表格。

第十条遵守保密纪律。实行保密责任追究制,参与评卷人员必须凭《评卷工作证》出入评卷场所;不得将评分参考答案、评分细则、评卷有关文件、资料等带出工作场所;工作时间不会客、不打电话,不准查询考生分数,不准将移动电话等通讯工具和U盘等存储设备带入评卷场地,不准下载考生答题卷上的内容;

评卷教师要保管好自己的账号和密码,不得向外泄露;不得擅自接受新闻媒体采访或对外谈论评卷情况,确保评卷工作安全。

第十一条加强安全警戒。评卷点数据服务器存放场所要实行24小时轮流值班制,保卫人员必须严守纪律,坚守岗位,按时巡查和值班,工作期间,要严格执行登记制度,非工作时间,严禁任何人进入;要保障封闭区域夜间外围的灯光照明,保证保卫人员在执勤时有可视的照明光线;数据服务器存放场所的门窗由评卷点负责人和网上评卷公司负责人共同签名张贴封条,门上要加挂双锁,钥匙由评卷点负责人和评卷公司工作人员掌管;数据服务器密码由两段组成,一段由评卷公司工作人员掌握,一段由省学考办派驻评卷点保密员掌握;各评卷点负责人和评卷公司工作人员要对数据服务器存放场所的窗户封条每天进行5次以上的检查,并作好记录。

第十二条做好后勤保障。加强对评卷场地的水电设施检查,确保水电正常;评卷场地要有医生值班,备齐常用药品,并对其它可能出现的意外事件制定应急预案;各评卷点要按全省统一的标准及时发放评卷教师及工作人员补助。

小学班主任工作管理制度

南安小学班主任工作管理制度 (试行) 一、总则: 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是学校教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引领者,是学校思想道德教育的骨干,是协调本班各科的教育工作,沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。 二、班主任工作职责: 一日工作常规: 1、班主任每天应提前到校进入教室,组织学生做好清洁,并认真作好晨检,清点学生人数。 2、搞好学生每天上下午出勤情况检查。对未按时出勤的学生及时查明原因,并与监护人取得联系。对于学生在校期间出现的各种疾病、意外伤害等现象,在第一时间送医院治疗,并及时与监护人联系,做好相应工作。 3、指派学生负责每天扫除工作,并亲自进行卫生及保洁情况抽查,以保证教室及清洁区卫生,养成学生良好的卫生习惯。 4、课间操铃响,到班组织学生按顺序整队到操场做操,做操过程中巡查学生做操情况,督促学生动作到位。 5、督促学生认真做好眼保操,保护视力。 6、课间时间适当抽空了解学生活动情况,杜绝学生追逐、疯闹、打

逗现象发生。 7、每天巡查一两门学科上课情况,对本班学生上各门课的课堂纪律做到心中有数,采取正确的方法帮助学生上好各门功课,并与科任教师及时沟通,齐抓共管,形成合力,共同抓好本班学生的学习习惯。 8、每天安排学生作好《班级日志》记载,班主任放学前应查看并签阅,发现问题及时整改。 9、放学时到班,检查班级清洁,叮嘱学生按时回家,注意安全,并督促班干部关窗锁门。 10、适时对学生进行安全教育,并作好安全教育工作记载。 一周工作常规。 1、按时地保质保量完成学校布置的一周班级工作任务。 2、认真组织学生参加每周一次的升旗仪式。学生进场后维持好纪律,班主任不得迟到早退,不与其他教师交谈。 3、落实好每周一次的班会,做到班会课专时专用,不得擅自挪为他用。应利用班会课有针对性的作好上周班级情况总结,尤其是安全、纪律、卫生和对学校上周布置的工作完成情况进行仔细回顾。 4、搞好学生干部的培训和使用,每周开展一次有针对性的培训活动,使他们能更好地成为班主任的小助手。 5、每周检查一次学生的个人卫生,教育学生不留长指甲,勤洗澡,勤换衣,勤理发,保持良好的卫生习惯。 6、周三对教室和清洁区进行一次小扫除,周末开展一次大扫除。班主任必须监管扫除时学生的纪律、安全情况,待学校组织检查后方可离校。

最新小学德育工作管理制度及职责

小学德育工作管理制度 一、德育总体目标 1、突出德育的主体性。通过一中心学生“自理、自律、自立”的学子形象建设,让学生参与管理,开展以学生为主的丰富多彩的德育活动,强化自我教育。 2、讲究德育的科学性。提供学生自主学习、自我展示的天地,充分利用学校各种教育因素,构建学科结合点,发挥各自优势,形成整体功能,让学生在活动中自主学习、自主实践。 3、注重德育的开放性。继续深入开展“创建学习型家庭”的研究,拓展创建内容、创建形式,提高创建实效。通过家校合作互动,家长和孩子同时成为家庭中学习的主体,重视知识技能的学习,重视伦理道德培养,重视美学艺术的熏陶。 二、德育管理体制 1、校长全面负责学校的德育工作,党支部发挥政治核心作用,党政工团齐抓共管,教导处具体负责学校德育工作的开展。 2、学校德育工作领导小组全面统筹、规划、实施、检查德育工作,定期研究学校思想品德教育工作情况,分析学生思想品德状况。 3、各年级分管领导每学期参加年级组专题研究或班队会不少于四次。 4、教研组活动隔周研究德育工作,单周校会活动,双周上班会课。 三、德育工作队伍 1、全校教职员工都是德育工作者,学校党政领导、共产党员、共青团员、班主任是学校德育工作的骨干力量,共同做好学生的思想品德教育工作。 2、学校建立一支热心教育的校外辅导员队伍,成立校级家长委员会和班级家长委员会,充分发挥学校、家庭和社区三结合的教育管理作用。 3、学校每学年召开一次德育工作经验交流会或研讨会,奖励德育工作有成绩的教工。 四、德育常规管理

1、学校加强对思品课教学的管理和研究,保证专课专用和研究活动正常举行。 2、贯彻落实《公民道德建设实施》,贯彻学校德育要与各育共同发展的理念,落实德育的学科结合点,在“晓理、导行”上下功夫。 3、抓好“小学生日常行为规范”和“学生一日常规”的教育与训练,定期进行考核评比,奖励示范班和先进班。 4、认真安排好每学期社会考察活动和其他参观教育活动,组织学生积极参加社会实践和公益活动。 5、每学期召开1至2次家长会,为家长、学生提供教育咨询服务。 6、结合学生心理健康的教育、辅导工作,学校开设“关爱热线”,给学生以真诚的援助,切实构筑起师生间的情意。 五、班主任管理 1、根据德才兼备的原则,选配好班主任,使年龄、知识、能力等达到最佳结合。 2、指导并督促班主任认真贯彻执行上级的各项规定以及本校的班主任职责,加强对班主任工作的考核和评价。 3、通过班主任例会,交流汇报、研究情况、布置工作,促进班主任工作的进一步创新。 4、指导班主任积极开展中队特色的创建工作,将雏鹰争章和快乐队建活动相结合,开展班级特色活动,学生在自主活动中学习、争章,积极投入社会实践,增强社会责任感,培养自主探究意识。 小学德育员职责 德育员是在德育处主任领导下,按照教育主管部门的规定和学校工作的具体要求,积极主动地做好工作,并当好德育处主任的参谋和助手。主要职责是:

民调工作总结

民调工作总结(一) 工农里社区在上级司法调解部门的正确领导下,充分认识加强人民调解工作的重要性和紧迫性,切实把人民调解工作纳入重要议事日程,进一步深入开展法制宣传教育,将法制宣传、法律服务推向社区为主导思想,以及时化解矛盾,维护小区安定为工作目标,狠抓工作任务,现将2005年调解全年工作总结如下: 一、工农里社区调解委会员始终把调解组织建设作为一项基础来抓,提出了以调解网络标准,调解组织高素质,调解工作高效益的三高目标,努力构建覆盖社区每个角落的调解网络体系。为了保证及时化解社区民间纠纷,给居民营造一个安居乐业的生活环境。社区党支部加强了社区调委会的组织网络建设,由“党支部书记一手抓”任调委会主任,社区副主任担任调委会的副主任,并让一名少数民族担任“民族”调解员,社区的法律顾问,义务联防队员,楼幢长等担任成员,同时制定出较为完善的民间纠纷调解工作制度,形成了一个既有详细分工,又能相互合作的工作网络图。 二、在开展调解工作中,社区在抓好社区调委会的组织网络建设,规范了调委会的各项资料,工作中我们坚持做到了“四个及时”,学习、会议及时记录,矛盾、纠纷及时排查登记,重大情况及时报告,调解纠纷及时归档。坚持规范化运作是做好标准人民调解的基本条件和基础,坚持“调解结合、预防为主”的工作方针,及时化解民间纠纷是做好人民调解工作的关键。 三、我们社区每季度举办法律法规知识讲座,“四五”普法知识答卷调查,组织社区老人学习老年法,发放宣传单,出黑板报,目的就是让广大居民懂法用法,用法律武器保护自己。 四、针对居民反映的问题和突出矛盾,不让矛盾激化,我们采取

了:(1)、对发生纠纷的事实加以认真调查,听取周围群众的看法与意见,(2)、双方个别谈话作思想工作,必要时举办法律法规学习班,(3)、做好家属的思想工作,(4)、想办法让双方和好,矛盾就地解决。我们社区全年纠纷发生率11起,调解率达100%,成功率达98%。 我们调解委员会在司法局、办事处的领导下,认真学习贯彻十六大精神和“三个代表”重要思想,解放思想,开拓进取,努力发挥人民调解的职能作用,为促进海港区经济建设的发展,社会的稳定和精神文明建设做出更大的贡献而努力奋斗。 民调工作总结(二) 近年来随着经济社会的快速发展,各类社会矛盾日益增多,其中不乏重大疑难纠纷,如何充分发挥村人民调解委员会在化解重大疑难纠纷的主力军作用,确保全村的平安和谐成为亟待破解的课题。庄泉村调委会在村党支部、村委会的领导下,在上级司法行政部门的指导下,通过探索和实践形成了以完善制度,提升队伍工作能力为主要内容的做法,取得了一定成效。 一、以规范化建设为抓手,不断完善各项调解工作制度。 (一)坚持重大矛盾主动介入调处制度。发生重大矛盾纠纷时,村调委会都能够在获悉情况后的第一时间组织人员赶赴现场,控制事态扩大,并主动介入纠纷的调处,直至纠纷妥善解决。比如,我村村民涉及的两起车祸死亡案件中,调委会积极与双方沟通,不断做双方当事人的思想工作,稳定他们的情绪,使双方能够友好达成协议,没有发生任何违背法律法规的恶性事件。 (二)完善矛盾纠纷排查调处制度。风起于青萍之末,重大疑难纠纷都有一个由小到大的发展过程,密切掌握矛盾的发展动向是调解工作顺利开展的前提,因而我们不断完善矛盾纠纷排查制度。每月开

工作责任追究制度

一、目的 为强化工作责任,提高工作效率,防止和减少工作失误,明确全体员工在公司生产经营管理工作中应承担的责任,保证政令畅通和各项工作的完成。 二、适用范围 集团所有员工,包括各成员公司。 三、制度原则 1、事实求是、客观公正、有责必问、有错必纠原则; 2、责任与权利对等,处罚与奖励对等原则。 3、追责与改进,奖罚与教育相结合的原则。 四、权责界定 1、人力行政部:一般责任的追究由人力行政部根据制度考核执行,并履行工作责任追究制度的监督和执行职能。 2、董事会/总裁办:重大责任的追究由董事会或总裁办会议研究决定执行,董事会负责对工作责任追究制度执行情况进行监督检查。 五、过错划分 过错分为集体责任和个人责任,主要责任和次要责任。 1、各岗位工作人员不履行或不正确履行岗位职责,对造成的损 失和后果起决定性作用的,负直接责任; 2、经办人未经审核人、批准人批准,导致过错发生的,负直接 责任。

3、经办人弄虚作假、徇私舞弊,致使审核人、批准人不能正确 履行审核、批准职责,导致过错发生的,经办人负直接责任。 4、经办人不依照审核、批准的内容实施具体行政行为,导致过 错发生的,负直接责任。 5、管理人员对直接下属的工作不履行或不正确履行管理职责, 造成的损失和后果应当负领导责任; 6、分管领导对其主管或决策的工作不履行或不正确履行职责, 对造成的损失和后果应当负主要领导责任。 7、经办人提出方案或意见有错误,审核人、批准人应当发现而 没有发现,或者发现后未及时予以纠正,导致过错发生的,承办人 负直接责任,审核人负领导责任,批准人负主要领导责任。 8、审核人不采纳或改变承办人正确意见,经批准人批准导致过 错发生的,审核人负直接责任,批准人负主要领导责任。审核人未 经批准擅自决定,导致过错发生的,审核人负直接责任。 9、批准人不采纳经办人、审核人正确意见,导致过错发生的, 批准人负直接责任。未经承办人拟办、审核人审核,批准人直接作 出决定,导致过错发生的,批准人负直接责任。 10、经领导班子集体研究讨论导致行政过错发生的,决策人、 持赞同意见的班子成员负直接责任。 11、经办人不履行规定职责导致过错发生的,负直接责任。指 令、暗示经办人按其意图实施过错行为的,作出指令的人员负直接 责任。审核人作出的指令经批准人同意的,审核人负直接责任,批 准人负主要领导责任。 六、追责内容 (一)管理干部及以上级别: 1、对于已经接受的工作任务,不按制度、不按程序、不按标准及时完成,对董事会交办的工作无故拖延、拒不办理或随意更改工作指令、决定,对本职工作敷衍了事,借故不办的,给予责任人警告处分;情节严重的,给予降薪处罚;情节特别严重的,予以劝离。

XXXX2018小学工作管理制度word文档

XXXX2018小学工作管理制度 为深化教育教学改革,全面贯彻党在新时期的教育方针,政策及教育法律、法规,更新教育思想,转变教育观念,全面提高教育质量,积极推进素质教育,努力提高办学效益,依法办校,依法执教,实现教育培养目标,强化学校管理,使学校各项工作系统化、常规化、有序化、法制化,现根据学校实际,特拟定本年度工作管理制度,供讨论、修改、试行。 一、思想素质要求 1、有坚定的社会主义方向,坚持党的四项基本原则,在政治上、思想上与党中央保持一致,认真贯彻党的方针,政策、遵纪守法,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务。 2、坚持终身从事教育教学工作,树立良好的师德信念,甘为人梯、热爱学生、献身教育,把自己全部的精力、心血都灌注到学生身上,严父慈母般地精心呵护,培养学生,使其为一方的经济发展服务。 3、时时严格要求自己,处处以身作则,用党的的“三个代表”重要思想,八荣八耻”荣辱观鞭策自己。在业务素质,文化修养,道德情操等方面都成为学生的表率,作风正派,为人正直,衣着大方,仪表端庄,情感真挚,态度诚恳,谦虚谨慎,举止文明,治学严谨,教学认真负责,诲人不倦,教学相长,做学生的良师益友。 4、加强自身业务水平,思想道德,文化修养方面建设,提高思想觉悟与教育教学业务水平,强化职业道德与职业理论,塑造好自身形象,树立政治上可靠,事业上热心,业务上精通,工作上吃苦的楷模。 5、尊重学生,关心学生,爱护学生,具有克已奉公,舍已为人,舍已为校的博大胸怀,以全面搞好本职工作为已任。 6、关心学校,关心集体,团结协作,互勉共进。 二、教育教学工作 1、教育教学工作是学校的中心工作,一切工作都必须坚持为教育教学服务,全体教职工都要树立以提高教育教学质量为学校生存的“生命线”的思想意识。 2、依法执行五天工作制。 3、严格执行国家教委颁布的课程计划,课时标准和课程内容,开齐课程,开足课时,具体课程及时阆由教力处按照科学、合理的原则.,并结合校情进行安排。 4、实行班主任任免制和班主任工作奖励制度,一经任命的班主任,必须认真履行《班主任工作职责》全力以赴地搞好本班各项工作,形成良

最新小学德育工作分工及职责

东双沟中心小学德育工作分工及职责 一、学校德育领导小组的成员、制度与职责 (一)德育工作小组成员 组长:吕大洪 副组长:吕春晖吴静朱慧中 成员:全体班主任各任课教师 (二)制度 1、定期学习德育理论,增强工作的科学性。 2、每学期开学召开专题研究会,形成新学期德育工作的指导意见。每学年召开一次德育研讨会,开拓新思路。 3、德育工作实行分级管理,协调合作,渠道畅通。 (三)职责 1、组织全校教职工贯彻教育方针,实施德育大纲和有关德育法规、文件,执行上级的有关指示。 2、确定全校德育目标,制定学校学年和学期德育计划,安排每月的中心内容和活动,形成本校逐月德育内容系列。 3、制定本校的有关规章制度。 4、领导、指导和支持学工处、少先队开展工作。 5、加强德育工作队伍建设。 6、确定大队辅导员、班主任人选。 7、研究处理学校德育的其他重大问题。 8、为德育工作提供必要的工作条件。

二、学工处的德育职责 学工处是学校德育管理的主要职能部门,在校长领导下开展工作,负责学校德育系列化方案的管理实施。 (一)学工处的主要任务: 全面贯彻教育方针,采取切实措施,保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 (二)学工处的主要职责: 1、确定学校德育工作目标和任务,制定学校德育工作计划,并负责检查落实、督导评估,贯彻落实《小学生日常行为规范》《小学生守则》,组织好升国旗、时事教育、宣传等德育日常性工作,组建德育档案。 2、根据《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求,制定校规、校纪及相应的管理制度,抓好各项常规的检查、反馈、落实,保证学校有良好的教学秩序。 3、组建强有力的德育工作队伍,以班主任、队和教师为骨干力量,在校长负责的管理体制下开展工作。协助学校选用、管理和培训班主任,定期检查评估他们的工作,协助学校每年评选优秀班主任,德育先进工作者。 4、积极组织校园文化建设,注重环境育人和服务育人。 5、指导学科教学渗透德育内容,参与听课评课,督促学科教学德育目标的落实。把品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育,有

工作责任追究制度_范文

工作责任追究制度 本文是关于范文的工作责任追究制度,感谢您的阅读! 为进一步强化工作责任,提高办事效率,按照“求实、务实、抓落实”的要求,制定本工作责任追究制度 一、责任追究的原则 谁负责的工作谁落实并承担相应责任。 一级抓一级,一级带一级,一级向一级负责,层层抓落实。 二、责任追究的范围 各乡镇、县直各部门的副科级以上领导干部 三、责任追究的内容 1、对县委、政府安排的工作认识不到位,思想不重视,对工作只作表面上的部署,不动脑子,不认真进行分析研究,敷衍了事,消极应付者。 2、年初签定的党建经济责任状中目标责任没有完成的。 3、搞形式主义甚至弄虚作假,欺骗组织,造成工作严重失误的。 4、对上级摆不正位置不服从领导,对平级或下级不能听取不同意见,不愿接受监督,且工作中不能科学决策,工作随意性大的。 5、工作主观上不努力、怕吃苦、怕得罪人,拖拉、推委,措施落实不力的。 6、因工作不力,群众意见大,造成上访或出现其他严重问题的。 四、责任追究的措施 1、责令整改。工作中出现的问题没有及时解决,落实工作不到位,由上级分管领导提出整改意见。 2、诫勉谈话。凡思想、工作、生活、领导作风均存在一定问题,连续两年未完成年度工作目标,群众反映较大者,由组织上进行诫勉谈话。 3、黄牌警告。连续两次以上不服从上级分管领导的批评指正:工作中对政策把握不准,又不能科学、民主决策,造成较大工作失误的,要在干部大会上通报批评,给予黄牌警告。 4、调整工作岗位。对各项工作落实不力,在各个业务部门考核中排名最后的单位领导要坚决调整其工作岗位。 5、降职、免职或责令辞职。工作能力差或者主观上不努力造成严重经济损

小学卫生管理制度

小学卫生保洁制度 学校是教职工和学生工作、学习、生活的场所,应环境优美,积极向上,设施完好,秩序正常,充分体现环境育人的功能。学校环境卫生工作包括校园、教室、办公室等公共场所。其基本要求是净化、绿化、美化。学校卫生管理工作是学校管理工作的基础内容,它关系到班容班貌、校容校貌,也关系到师生的文明举止。学校卫生管理工作包括卫生责任区工作、检查评比工作。 一、设立卫生管理组织 1、学校设卫生管理领导小组。 组长: 副组长: 成员:各班班主任。 2、班主任是各自卫生责任区卫生工作的第一责任人。 二、卫生责任区工作制度。 1、室内卫生包括地面、墙壁、门窗、玻璃、黑板、桌凳、清洁用具、电视机、教室门前楼道等; 2、室外卫生是指班级卫生包干区; 班级卫生每天打扫三次,分别在早上到校、中午饭后、下午放学后由值日生完成。做到分工明确,责任到人。 3、办公室、功能室卫生 各办公室卫生,由所在办公室的教师负责卫生清洁和保持,坚持每天清扫、保洁。功能室卫生,由所定功能室的责任人负责,每周打扫一次。 4、学校成立卫生检查组,采用常规检查和抽查相结合的形式。常规检查学生负责完成,抽查由学校完成。 5、检查时间:常规检查每天一次。抽查每周一次,临时决定抽查时间。 6、检查结果:日查日公布、周末总评。检查小组对卫生质量较差的班级提出整改措施与批评。检查结果作为对班主任工作考评的重要内容。 三、卫生标准 1、教室卫生标准 ⑴地面干净,无纸屑、包装袋等杂物。

⑵墙面无积尘蛛网,无脚印,窗台上及夹层内无积灰尘。 ⑶讲台清洁整齐。 ⑷课桌椅摆放合理、整齐,课桌内无杂物;课程表、时间表、值日表及有关规章制度、宣传图画等张贴、悬挂规范。 ⑸垃圾桶内垃圾及时清倒,卫生工具要保持清洁并按规定位置摆放整齐。 ⑹保持教室清洁、安静和空气流通,室内做到物放有序、摆放整齐,精心布置。 2、公共区卫生标准:要做到地面干净无果皮、枯叶、纸屑、烟蒂、痰迹,墙面无污迹、蛛网、灰尘,窗台无灰尘,垃圾入箱,无卫生死角。 3、办公室卫生标准:办公室要做到门窗清洁;室内无杂物;面无纸屑;墻面无灰尘;桌、椅、盆、桶、柜、橱等物品摆放整齐有序;图、表、字画、规章制度等悬挂规范。 四、奖惩方案及措施: 1、学校按每月每班投入40元专项资金用于卫生奖励。(实行卫生管理工作打分制,每周每班10分,根据卫生情况酌情奖励及扣分,一周一公布,学期结束结算) 2、对于不认真打扫卫生,不遵守卫生制度的班级及个人行为,以及卫生不清洁的每次扣1分。 3、实行卫生保洁制度,卫生区内禁止乱扔杂物,各班卫生区内由值日学生巡视,发现一人乱扔垃圾者,扣该学生班级1分。 4、以上依据卫生检查表进行评比,每项的打扫情况按具体情况定,检查有少量垃圾者,扣1分,垃圾较多者,扣2分。学校将派专人分组不定时检查,及时总结,对卫生工作较好的班级和个人将进行表扬,对不负责人的值勤者或经常随地乱扔杂物的学生将点名批评和令其清扫。 5、学校安排的义务劳动,一次加5分。 6、北楼楼梯由靠近班级打扫、东西楼另安排班级打扫,每周抽查打扫干净另加两分,一次抽查打扫不净扣1分。 五、少队干部监督岗工作制度 1、建立学生少队干部监督岗的目的,是为了配合学校卫生管理,督促学生日常行为的自我监督与自我管理,以促进良好校风、良好学风的形成。

小学德育工作管理制度

五嘎小学德育工作管理制度为加强我校德育工作,依据《中华人民共和国教育法》、《我校德育规程》及有关规定制定本制度。 一、德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育,是学校素质教育的重要组成部分,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。 二、我校德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,要把思想政治教育摆在学校工作的重要地位。在实施素质教育的过程中,要明确思想政治素质是最重要的素质,不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂。要抓住以德育人这个根本,全面推进素质教育。 三、我校德育工作要从本地实际出发,遵循社会发展的要求和青少年学生思想品德形成的规律,整体规划我校德育体系。 四、建立健全德育工作的机制。学校德育工作是各级教育行政部门的主要业务之一,要加强领导和管理,第一把手新自抓,分管领导具体抓。我校校实行校长要制订德育工作计划,并做好检查指导、总结评比工作。要为开展德育工作提供经费、场所和设施。 五。加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育、帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观。创设良好的爱国主义教育氛围和育人环境。 六、加强校园的精神文明建设,严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品进入校园,树立良好校风。定期开展评比

文明学生、文明班级活动,促进优良校风的形成。 七、针对青少年成长的特点,加强学生心理健康教育提高学生心理素质,健全人格,增强承受挫折,适应社会生活的能力。 八、深化师德教育,加强德育队伍建设。教师是德育工作的基本力量。要树立德育工作全员意识,深入开展“立高尚师德,树教育新风”老师职业道德活动。 九、加强与家庭配合,共同教育好下一代。。 十、通过多方努力,动员全社会力量齐抓共管,营造良好育人环境,关心和保护青少年健康成长。 五嘎小学德育管理制度 学校德育工作是学校教育工作的一个重要内容,学校德育工作的好坏直接影响学校的教育教学质量,故学校德育工作得失败,会影响孩子的一生。特制定了德育管理制度: 1、每周一利用升旗对学生进行爱国主义教育制度。 2、利用校会或各班班会,对学生进行爱护公物、讲究卫生及公德教育制度。 3、少先队利用大队或中队活动进行不乱花零钱,环境保护教育制度。 4、通过读书活动开展尊老爱幼、中华传统美德教育活动。 5、学校通过校会及开展各科有益活动对学生进行诚信教育,要求学生从身边的小事做起,养成良好的行为习惯。 6、各科教师在教学中发现学生不良行为并及时进行矫正疏

工作责任追究制度

工作责任追究制度 第一章总则 第一条目的 为保障经营管理目标的实现,有效规避控制损失,促使各级高级管理人员及全体员工能全面、认真、负责地履行岗位职责,树立责任意识,减少和避免因工作失误给公司造成各种损失,特制定本办法。 第二条适用范围 本制度适用于集团及各下属经营单位和全体员工。 第三条责任类型 一、按范围分:个人责任、经营单位责任和系统责任; 二、按是否出现恶劣结果分:过程责任和结果责任; 三、按性质分:直接责任和间接责任; 四、按问题严重程度分:一般责任、重要责任、重大责任、特别重大责任;第四条责任类型定义 一、责任追究:是指单位或员工因故意或者过失不履行或不正确履行职责,以致影响工作质量和工作效率,贻误管理与服务工作,造成不良影响或损害公司利益的行为,并对其给予定性评价及处罚。 二、个人责任、单位责任和系统责任 1、个人责任情形: (1)在管理规范、责任明确的前提下,因个人违反制度、规程、责任心不强而引发事故、造成损失或恶劣影响的; (2)对属于职责范围内的事项推诿、拖延不办的; (3)在履行职责过程中,出现工作失误的;

(4)无正当理由在规定时间内未完成本职工作或完成工作未达到标准要求的。 2、单位责任:由于制度规范落实不到位,对本单位存在的问题未察觉,或已察觉但未及时处理、提出防范措施而造成的损失属单位责任。 3、系统责任:职能系统权限划分不清,相关事项缺乏明确规定或规定有误,工作检查、跟踪不到位,上下工作流程有误或不畅而造成的损失属系统责任。 4、过程责任和结果责任 (1)由于违反各项制度、规程,导致损失或恶劣结果即将发生的,属过程责任。 (2)已造成损失或形成恶劣结果的属结果责任。 5、一般责任:指没有造成直接经济损失或只造成轻微损失,但对工作效率产生了影响的责任。 6、重要责任:指所造成的经济损失在1万元以上,5万元以下(含5万元)、对人身造成了一定程度的伤害(不含伤残)、使企业产生了间接损失、在社会上产生了负面影响的责任。 7、重大责任:指直接经济损失巨大(在5万元以上,10万元以内)、人身丧失部分劳动能力、对企业长期发展产生了极为不利的影响、在社会上产生了恶劣影响的责任。 8、特别重大责任:指直接经济损失十分巨大(在10万元及以上)、人身丧失全部劳动能力或死亡、对企业长期发展产生了根本性不利影响、造成重大决策失误、在社会上产生了极为恶劣影响的责任。 第二章责任追究原则 第四条责任追究一般不超过三级,但重大事故按一追到底原则。 第五条责任范围有限但关键责任优先原则。

小学辅导员工作管理制度

辅导员工作制度 第一章总则 第一条:班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。辅导员是学校教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引领者,是学校思想道德教育的骨干,是协调本班各科的教育工作,沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。 第二章辅导员工作职责 第二条:一日工作常规 1、辅导员每天应提前到校进入教室,组织学生做好清洁,并认真作好晨检,清点学生人数。 2、搞好学生每天上下午出勤情况检查。对未按时出勤的学生及时查明原因,并与监护人取得联系。对于学生在校期间出现的各种疾病、意外伤害等现象,在第一时间送医院治疗,并及时与监护人联系,做好相应工作。 3、指派学生负责一日三扫工作,并亲自进行卫生及保结情况抽查,以保证教室及清洁区卫生,养成学生良好的卫生习惯。 4、课间操铃响,到班组织学生按顺序整队到操场做操,做操过程中巡查学生做操情况,督促学生动作到位。 5、督促学生认真做好眼保操,保护视力。

6、课间时间适当抽空了解学生活动情况,杜绝学生追逐、疯闹、打逗现象发生。 7、每天巡查一两门学科上课情况,对本班学生上各门课的课堂纪律做到心中有数,采取正确的方法帮助学生上好各门功课,并与科任教师及时沟通,齐抓共管,形成合力,共同抓好本班学生的学习习惯。 8、每天安排学生作好《班级日志》记载,辅导员放学前应查看并签阅,发现问题及时整改。 9、放学时到班,检查班级清洁,叮嘱学生按时回家,注意安全,并督促班干部关窗锁门。 10、适时对学生进行安全教育,并作好安全教育工作记载。 第三条:一周工作常规。 1、按时地保质保量完成学校布置的一周班级工作任务。 2、认真组织学生参加每周一次的升旗仪式。学生进场后维持好纪律,辅导员不得迟到早退,不与其他教师交谈。 3、落实好每周一次的班会,做到班会课专时专用,不得擅自挪为他用。应利用班会课有针对性的作好上周班级情况总结,尤其是安全、纪律、卫生和对学校上周布置的工作完成情况进行仔细回顾。 4、搞好学生干部的培训和使用,每周开展一次有针对性的培训活动,使他们能更好地成为辅导员的小助手。 5、每周检查一次学生的个人卫生,教育学生不留长指甲,勤洗澡,勤换衣,勤理发,保持良好的卫生习惯。

小学德育工作管理规章制度

新桥河镇第三中完小德育工作管理制度 为加强本校德育工作,依据《中华人民共和国教育法》、《中小学德育规程》及有关规定制定本制度。 一、德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育,是学校素质教育的重要组成部分,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。 二、德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,要把思想政治教育摆在学校工作的重要地位。在实施素质教育的过程中,要明确思想政治素质是最重要的素质,不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂。要抓住以德育人这个根本,全面推进素质教育。 三、德育工作要从本地实际出发,遵循社会发展的要求和学生思想品德形成的规律,整体规划德育体系。 四、要加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育、帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观,创设良好的爱国主义教育氛围和育人环境。 五、加强校园的精神文明建设,严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品进入校园,树立良好校风。各学校要以创建文明学校为重点,定期开展评比文明科室、文明班级活动,促进优良校风的形成。 六、建立教育、管理、防范机制,预防和减少学生违法犯罪。每学期都要开展“法纪教育周”活动。 七、针对儿童成长的特点,加强学生心理健康教育提高学生心理素质,健全人格,增强承受挫折,适应社会生活的能力。 八、加强德育科研,提高工作水平。开展德育科研,定期评选表彰优秀德育论文。 九、深化师德教育,加强德育队伍建设。教师是德育工作的基本力量。要树立

德育工作全员意识,发挥学校党支部、学校行政、队组织的作用,重视班主任队伍的建设。要建设一支过硬的高素质的教师队伍。深入开展“立高尚师德,树教育新风”老师职业道德活动。 十、加强与家庭配合,共同教育好下一代。各学校要通过建立家长委员会、开办家长学校、家长会、家长接待日、家访、电话访等方式加强与家长联系,做好家长工作,帮助家长提高家庭教育水平。 精品文档word文档可以编辑!谢谢下载!

什么是民调

什么是民调? 1.什么是民调?就是省、市打电话了解我们的社会管理综合治理情况。 2.问哪些事情呢?怎么评价的呢? (1)近半年来,您在当地生活感觉安全、基本安全还是不安全? (2)与上半年相比,您居住地周围的社会治安状况变好了、变差了还是没有变化? (3-7)近半年来,以下几类违法犯罪现象在您居住地是否存在? 黑恶势力犯罪现象;盗窃抢劫犯罪现象;吸毒贩毒现象;聚众赌博和地下六合彩现象;卖淫嫖娼现象。 (8-11)请您对当地政法队伍的形象进行评价? 公安民警整体形象;法官整体形象;检察官整体形象;司法行政干警整体形象。 (12)请您对当地干部的形象进行评价? (13)请您对当地干部为群众解决实际困难和问题的情况进行评价? (14)请问您在当地生活感觉方不方便呢?(10表示很方便,1分表示很不方便,1到10分,请您评分)。 3.接到电话怎么办?要热情友好、客观公正地回答,哪个问题不了解就回答不了解。一定要弄清几个概念: (1)时间概念。问的是近半年来的事情,上半年是指1-4月份,下半年是指5-9月份。以前发生的事,好坏都不需要讲了。即使是今年1-4月份发生的,下半年民调的时候也不需要再讲了。 (2)地域概念。问的是近半年来发生在您居住地周围的事情。也就是讲哪个寨子的事由哪个寨子接到电话的人讲。哪个小区的事由哪个小区接到电话的人讲。哪个单位的事由哪个单位接到电话的人讲,哪个乡镇的事由哪个乡镇接到电话的人讲。城南的不讲城北的,双江的不讲马龙的,红香的只讲红香的,烂阳的只讲烂阳的。这样,才客观公正,才不重复。再说,近半年来,寨子里、单位里、小区里哪有什么黑恶势力、盗窃抢劫、吸毒贩毒、聚众赌博、卖淫嫖娼的? (3)法律概念。社区棋牌室、麻将馆内带少量财物输赢的棋牌活动不属于聚众赌博。一般的“烂崽”打架斗殴、“流氓地痞”滋事闹事不属于黑恶势力犯罪。一直以来,通道的黑恶势力都是0犯罪,10多年来都是全省无毒害县。

公司岗位责任追究制度培训课件

公司岗位责任追究制度 1、目的: 为强化内部管理,整顿作风纪律,加强效能建设,提高办事效率,保证政令畅通,促使公司管理人员全面、认真、合法履行岗位职责,提升公司治理和内部控制建设,根据有关法律、法规和规章制定本制度。 2、定义: 责任追究制度是指在工作中责任人违反有关规章制度,不能认真履行职责导致差错或过失事故发生,造成不良影响、甚至产生严重后果的行为;或者相关人员在其职责范围内未履行职责发生重大问题,虽然该人员不是直接当事人,但有失职、失察、未勤勉尽责,对公司发展或经管管理造成不良影响的,应当追究其责任,并给予相应处罚的制度。 3、责任追究坚持下列原则: 3.1制度面前人人平等原则 3.2责任与权利对等原则 3.3惩前毖后、有错必究原则 3.4谁主管谁负责原则 3.5过错与责任相适应原则 3.6实事求是、客观、公平、公正原则 4、凡具有下列情形之一的,视情节轻重,给予有关责任人通报批评、书面检查、扣罚月度绩效奖的处分,情节严重的给予停职检查、降职、调离岗位或扣罚全年度绩效奖等处分。 4.1计划负责人不认真掌握所管物资库存信息,对基层需求计划应利库而未利库造成重复采购并产生积压的;或造成积压物资超过20万元的。 4.2计划负责人不按规定流转计划,造成计划流转迟误或计划丢失导致物资供应不及时出现使用单位投诉的或造成生产单位停产事故的。 4.3采购负责人在选择供应商时,未严格按照《供应商管理办法》选择供应商,造成不同等级供应商同台参与竞争的或导致采购物资质量下降给生产造成严重影响的。 4.4采购负责人在询价过程中,未严格执行《“采购管理细则”询价补充规定》程序开启报价,采取私自开启密封报价或向供应商透露报价信息等行为的或造成严重不良后果的。 4.5采购负责人未按《物资采购管理细则》规定,擅自决定采购方案的或造成严重后果的。 4.6采购负责人在招标过程中,未按《招标管理办法》履行招标采购程序,或在招标过程中未尽应履行义务,导致招标工作失误的或造成经济损失的。 4.7供应商管理负责人未按规定程序履行供应商评审而擅自将供应商纳入合格供应商名录中的或在社会上或集团范围内产生不良影响的。 4.8 物资验收项目负责人在物资验收过程中,对不符合合同、协议(审定单)约定的物资不上报,擅自出具验收合格手续的或造成严重后果的。 4.9催货项目负责人在催交未到货物资时,未按规定程序向部门负责人或公司领导汇报,擅自对供应商提出的处理意见或承诺进行答复,影响物资供应的或造成停产事故的。 4.10合同承办项目负责人在承办合同审批过程中,对申办合同资料没有妥善保管登记,造成资料遗失、丢失的或造成严重后果的。 4.11公司效能监察和绩效考核项目负责人未认真履行监察、考核义务,对查出的重要问题隐瞒不报、徇私舞弊的或造成恶劣影响的。 4.12信访人员违反信访有关规定,对来信来访或电话投诉不按规定进行登记、转交、办理、办结的或造成群体上访等严重后果的。 4.13各业务项目审核责任人不能正确履行岗位职责,未尽到审核义务,对审核的事项未予认真审查,草率签字造成失误的或造成经济损失的。4.14部门领导未按规定权限履行审批职责,对超出自身职责范围的审批权限违规违章办理有关审批事项的或产生严重后果的。 4.15负责参与公司各类评审、审议会议的相关管理人员,对评审、审议的相关事项存有异议或对评审、审议的相关内容不符合有关规定,不及时提出意见建议仍履行签字确认手续的。 4.16经公司办公会或公司领导督办的重要事项,承办人不认真履行职责,办事拖拉或压案不办的或对已

小学生管理制度

小学生守则 1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。好好学习,天天向上。 2、按时上学,不随便缺课,专心听讲,认真完成作业。 3、坚持锻炼身体,积极参加课外活动。 4、讲究卫生,服装整洁,不随地吐痰。 5、热爱劳动,自己能做的事情自己做。 6、生活俭朴,爱惜粮食,不挑吃穿,不乱花钱。 7、遵守学校纪律,遵守公共秩序。 8、尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架。 9、关心集体,爱护公物,拾到东西要交公。 10、诚实勇敢,不说谎话,有错就改。 ? ? 小学生日常行为规范 1、尊敬国旗、国徽;升国旗、奏国歌时要肃立,脱帽,行注目礼,少先队员行队礼。 2、尊老爱幼,友爱同学,平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。 3、尊敬师长,见面行礼,主动问好,要用尊称,不直呼姓名。 4、孝敬父母,听从父母和长辈的正确教导,不任性。外出或回到家要打招呼。 5、待人有礼貌,会使用礼貌用语;不打架、不骂人;到他人房间要先敲门,经允许再进入;不打扰别人的工作和休息。

6、遇见外宾要有礼貌,热情大方,不围观尾随。 7、诚实,不说谎话,有错就改;答应别人的事要努力做到;不随便拿别人的东西,借东西要还;损坏公物要赔偿,拾到东西要归还失主或交公。 8、不挑吃穿,不乱花钱;爱惜粮食和学习、生活用品,要节约用水电。 9、穿戴整洁;经常洗澡,勤剪指甲勤洗头,早晚刷牙漱口,饭前便后洗手;不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。 10、按时上学,不迟到、不早退、不逃学,有病有事要请假。 11、课前准备好学习用品;上课专心听讲,大胆发言,不懂就问,发言先举手,回答问题声音响亮;课间做正当游戏。 12、课后认真复习,按时作业,书写工整,卷面洁净独立完成;考试不作弊。 13、坚持参加课内外体育活动,认真做广播操和眼保健操;读写姿势要端正。 14、积极参加学校组织的各种劳动,认真做值日,不怕脏,不怕累。 15、自己能做的事情自己做,自己的衣物用品要摆放整齐,学会收拾房间、洗刷餐具、做简单饭菜等家务劳动。 16、遵守交通规则,过马路走人行横道;不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹;不违章骑车。 17、乘公共车、船要主动购票;主动给老幼病残让座;在公共场所要遵守秩序;观看演出时不随便走动,要保持安静,演出结束时要鼓掌致谢。 18、爱护公共财物,爱护花草树木和庄稼、不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画;保护有益动物。 19、不玩火、防触电、防溺水,不做危险性游戏。

XX小学德育工作制度

宁平第二中心小学德育工作制度 全面贯彻党和国家的教育方针、政策,认真执行上级党组织,教育行政部门的批示和学校党组织的决议,加强和改进未成年人思想道德建设。 一、认真执行《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的意见》,认真实施《中小学德育工作规程》等政策法规,在学生中深入开展爱国主义教育,“三个好”(在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好少年)和“三个习惯”(良好的学习、行为、生活习惯)的养成教育等。 二、建立校德育领导小组。校长室根据情况的不断变化,负责德育目标的制订与督导;教导处负责日常德育工作的监督、管理与协调、检查、评比、处理偶发事件;班主任负责本班学生的教育、管理、家访和学困生的跟踪转化及工作档案的整理。做到分工明确,职责落实。 三、教导主任全面负责学生的德育工作。制定每学期德育工作计划,按要求开好班会课,定期检查。组织各种针对性活动,抓好班主任队伍建设,加强对学生的管理。 四、少先队要根据自身的特点和任务变化,发挥少先队的德育功能,参与学校管理活动。组织学生参加各类活动,定期开展丰富多彩的活动。 五、班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体发育状况。建立起良好的班集体,开好主题班会活动,

培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯、文明习惯。在教育工作中,坚持正确的德育工作原则和方法,从学生的年龄特点和思想实际出发,以正面教育、启发引导、表扬鼓励为主,动之以情,晓之以理,导之以行,循循善诱,寓教于乐。严禁挖苦、讽刺、侮辱、孤立、打击、训斥学生,严禁体罚和变相体罚学生。 六、全面育人和多渠道育人。科任教师要协助班任老师做好班级工作和学困生转化工作,做到教书育人,要寓德育渗透于学科教学之中。 七、有计划地组织学生参加劳动和社会实践,包括家务劳动、公益劳动、社会调查等。 八、结合节日教育,开展丰富多彩的活动,加强对学生的爱国主义、社会主义和集体主义(“三义”)的教育。 九、定期对学生进行道德法制、安全教育,防止各类意外事故发生。 十、认真执行体育卫生工作条例,建立健全学校体育、卫生工作制度,建好学生健康卡,定期体检,学校一年举行一次艺术节。 十一、搞好校园文化建设。定期出版宣传栏,做好主题月的运作,利用多种形式开展丰富多彩的活动,培养学生的民族精神和高雅的生活情操。 十二、做好优秀班集体、优秀班主任、三好学生、优秀

民调信访工作总结

2018年度民调、信访工作总结 在整个东升乡范围内,东升博展投资管理有限公司是一个生产型的老企业比较多、不在岗人员比较多、低端劳动力从业人员比较多的企业。由于我公司拥有电焊机、铁芯厂、锅炉厂等众多生产型的传统企业,而这些企业又面临着向服务型企业转型之阵痛,因而使得本企业不在岗人员较多,需要进行人员分流、二次择业的职工较多;同时,由于我公司所处的行业比较特殊,因而使得我公司的低端劳动力从业人员比较多。由于上述种种客观因素的制约,使得在部分职工范围内存在着思想情绪波动比较大、心理承受能力比较差,部分不在岗人员所在新工作单位存在拖欠职工工资、欠缴社保等现象,部分不在岗人员二次择业甚至多次择业都不甚理想。由于上述种种因素所致,使得我公司的民事调解、信访工作压力比较大,给我公司的民事调解、信访工作带来很大的挑战。 虽然存在上述困难,但是,由于我公司一直以来认真贯彻落实乡党委、乡政府关于进一步落实信访工作、维护社会稳定等一系列文件的精神,在实际工作中严格按照《北京市信访工作条例》、《2018年东升乡信访排查调处工作要点》等有关规定办事,从民事调解、信访工作的机制狠抓入手,落实对民事调解、信访工作的督办力度,取得了明显的成效。今年以来,我公司共接待群众来访6例,通过民事调解、领导接待群众来访等方式已处理案件6起,结案率达到100%,全公司未发生重大集体访、越级访案件,维护了社会的稳定。现将我公司的2018年度民事调解、信访工作总结如下。 一、落实责任意识,强化民调、信访工作的领导 我公司抓住公司党总支、各支部两级民调、信访工作责任制这一关键,层层落实

责任制。首先,我公司成立了民调、信访工作信访工作领导小组,由专主管党务的副书记任组长,由总经办主任任副组长,具体负责民调、信访工作,把民调、信访工作摆到重要的议事日程,定期调研解决重大民调、信访案件,对各支部实行党支部书记负责制,明确责任。其次,我公司把民调、信访工作纳入各支部的工作考核内容,按指标完成、制度落实情况进行定期考核,对完不成任务的实行“创先争优”一票否决,充分调动各支部民调、信访工作的积极性。再次,实行公司班子成员每月定期值勤接待制。公司党总支根据民调、信访工作突发性的特点,对公司班子成员实行了每月定期值勤接待制,发现职工上访及时处理,决不拖延,对一时难以解决的问题,也给上访职工一个明确的答复,限期解决,避免了矛盾的激化。最后,进一步明确了我公司各部门主管、各支部负责人岗位责任,包括处理时限要求及责任追究。2018年以来,全公司处理接待群众来访6例,未发生越级访、重大访现象。 二、落实制度约束,健全民调、信访各项工作制度, 为使民调、信访工作纳入制度化、规范化的轨道,我公司在民调、信访工作制度的建立方面下了狠大功夫。一方面,我公司进一步建立和完善了民调、信访接待制,民调、信访工作联络制,民调、信访岗位责任追究制,矛盾纠纷排查制等四项民调、信访工作制,对重大、疑难案件实行公司领导包案到底,各部门、各支部协调联动的工作机制,使民调、信访处理工作开展的更顺利,更及时。另一方面,我公司落实民调、信访档案的管理,对民调、信访案件及时登记,并对处理过程、结果进行记载,为以后的工作留下珍贵的资料。此外,在硬件建设方面,我公司做到了办公地点、人员、资金三到位,对各项工作制度已纳入规范化、系统化管理,使民调、信访工作更加规范化、系统化。

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