特色家长会设计方案模板1

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一、活动时间:20XX年11月21日(周五)下午15.30

二、活动地点:初一(9)班教室。

三、主题:孩子已扬帆,你我共助航

四、家长会目的:

1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围,使家长更好地了解我们学校,展示学校实施素质教育和办学的成果,张扬学生的个性特长。

2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况,了解学生在家中的表现。

3、引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系,共同关注孩子健康、快乐的成长。

4、通过老师、家长之间的真诚、平等的交流,通过家长与家长之间的相互交流和探讨,引领和指导家长借鉴好的家教经验,科学家教,共同培养孩子良好的学习、生活习惯。

5、家校携手形成教育合力,让家长会成为学校、教师、家长心与心真诚交流、沟通的一座美好的桥梁。

五、活动准备:

1、学生准备给家长写一封信。

2、班主任准备发言稿。

3、打扫卫生,做好环境布置。

六、活动议程:

1、主持人郑炜婷、郑仕凯宣布家长会开始,家长入座。

2、班主任致欢迎辞。

尊敬的各位家长:

大家下午好!我代表三年级的任课老师及孩子们对你们的到来表示热烈的欢迎,和诚挚的谢意。欢迎大家走进我们班这个大家庭。因为孩子,我们又一次坐在了一起。首先感谢各位对我们工作的大力支持,你们能从百忙中抽出时间来参加我们这次家长会,说明大家对自己的孩子都十分关心。我们召开这次家长会,主要目的是想同在座的各位家长共同探讨如何做好家庭教育,怎样从不同的角度欣赏孩子的闪光之处,从而配合老师教育。让我们的孩子在学校在家都能受到最好的熏陶。

3、有请我们班学习委员郑xx同学为各位家长汇报本次期中考试情况。(学习方面)

4、有请班级第一名或学习进步较大的同学谈谈他的学习心得。

5、王xx同学是我们班的班长,现在请她发言。(介绍班级管理方面)

6、家长代表发言:吐露自己的教育心得和感慨,表达对孩子的看法和希望,提出自己独特的见解。

7、从不同的角度欣赏孩子的闪光之处,根据孩子的闪光处每人发一个奖品。

8、学习成果展览会。(作业、试卷等。)

9、让家长提出建议和意见。(以小纸条的方式收集家长的意见。)

注:提供一些好的教育方法事例,让家长借鉴。

1、不要忽视孩子的思想教育

2、培养孩子的爱心

3、培养孩子的自信心

4、别让孩子依赖自己

5、培养孩子的良好习惯

6、抽查作业

7、要培养她们干家务

七、总结

希望各位家长能做好孩子的家庭教育。关于对孩子的教育,真不是这几个小时的坐谈就能轻而易举解决的,我和在坐的各位家长一样都处于边摸索边实践中,既然我们都是为了孩子,那么我希望通过这次家长会,全体家长能和我、和学校携起手来走进孩子的世界,同他们一起成长.

八、家长会后工作:

1、统计到会家长,与缺席家长做交流。

2、了解家长的反馈意见和要求

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一、家长会主题:家校共携手,养成好习惯

二、家长会设计理念

以家长会为契机,让家长真切地了解学校、了解老师、了解孩子在学校的表现,让家长积极地投入到我们的教育教学当中来,增进家长与学校的感情,使家校联动达到最优化,为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围。

三、背景分析

此次家长会是学生入学后的第一次家长会。对于一年级孩子的家长来说,本次家长会有着非常重要的意义。家长们都希望自己的孩子能够在开学的这一个月里能很快地进入到学习状态,成功度过幼小的过渡期。

我们班有30名学生,男生17人,女生13人,学生的学前教育程度参差不齐。不过孩子们都非常喜欢上学,每天都充满期待地来到学校学习知识。由于大部分学生是外地生,家长的学习都不是很高,大部分是初、高中文化水平,虽然可以辅导孩子,但由于工作、生活等原因不能给孩子一个好的学习环境。

四、家长会目的

对于低年级的学生,良好的习惯的养成教育是最重要的,它远比获得知识要重要的多。培养好的习惯,家长的正确引导起着十分重要的作用。通过家长会,引领和指导家长借鉴好的家教经验,科学家教,形成共识,引导家长积极配合学校与老师做好学生的教育工作,共同培养孩子良好的学习、活动、生活习惯,促进学生的健康发展。

五、家长会准备:教室卫生打扫及环境布置、家长会通知、家长签到表、家长会用演示文稿

六、家长会过程:

(一)致辞

尊敬的各位家长朋友:

您好!

感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会,这既是对学校工作的支持,也是对我工作的支持,更是对您孩子教育的关心。虽然我们在平时的沟通并不是很多,但我们的心是相通的——都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用,教师是孩子的成长引路人,对于孩子的成长起着深刻的影响,只有将家庭、学校、社会融为一体才能更好地培养孩子,使孩子全面发展。今天召开家长会的主要目的是想让各位家长了解一下这近1个月孩子在学校的一些表现,也希望家长们能进一步配合教师,做好今后一些工作,加强家长和学校之间的联系。接下来我将从一下几方面和家长们做一个交流。

(二)班级基本情况

我们班是一个有着30名学生的大家庭,女生13人,男生17人。学生个个天真活泼、聪明可爱。从入学第一天开始孩子们是快快乐乐上学,高高兴兴回家。我们觉得这就是孩子最优秀的表现。在短短的1个月的接触中,我看到了孩子们身上一些可

最新六年级家长会活动方案

六年级家长会活动方 案

为孩子的健康成长共同努力 ——家长会活动设计 孟

六年级家长会活动方案 主题:抓住契机走进孩子健康进取争创佳绩 形式:汇报、学生展示、交流 一、活动目的: 1、让家长进一步了解学校的办学理念,学校毕业班工作目标及措施。 2、让家长了解六年级各班的建设目标和策略,各种以激励为主的、调动学生积极性的方法和主要措施。 3、集合前一阶段学生的表现向大家作一下汇报。 4、针对学生目前存在的生理、心理状态发生的一些变化,引导大家走近孩子,让健康、快乐相伴孩子的一生。 5、抓住临近毕业这个契机,充分利用仅剩的时光,与家长一起共商良策,迎接毕业,挑战自我,争创佳绩。 二、具体过程: 1、家长观看学生平时学习情况资料。 2、让家长进一步了解学校的办学理念,学校毕业班工作目标及措施。了解六年级各班的建设目标和策略,各种以激励为主的、调动学生积极性的方法和主要措施。 3、让家长了解六年级各班的建设目标和策略,各种以激励为主的、调动学生积极性的方法和主要措施。 4、结合前一阶段学生的表现向家长作一下汇报。

5、抓住临近毕业这个契机,充分利用仅剩的时光,与家长一起共商心理、文化辅导方面的良策,迎接毕业,挑战自我,争创佳绩。 6、请几位学生讲一下各科的学习方法及综合学习法。 7、家长自由发言交流。 三、准备工作: 1、班级环境布置:干净、整洁,黑板上根据主题布置;在各班的学习园地和展示框内张贴每位学生亲手制作的作品。 2、在桌上展示每位学生的平时作业本。 3、座位形式:自行设计,但要有利于讨论; 4.各班主任准备发言提纲(要上交) 5、语、数、外各位任课教师准备发言。 五.实施过程: (一)班主任讲话 尊敬的各位家长: 大家下午好!我代表六年级的任课老师及孩子们对你们的到来表示热烈的欢迎,和诚挚的谢意。欢迎大家走进我们学校六年级1班班这个大家庭。 因为孩子,我们又一次坐在了一起。首先请允许我代表六年级全体师生,感谢各位对我们工作的大力支持,你们能从百忙中抽出时间来参加我们这次家长会,说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊,哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?又有哪一

产品规划书怎么写(附一个模板)

产品规划书怎么写? 产品规划书怎么写? 2009年8月14日SEO专家发表评论阅读评论最近我的徒弟问我怎么写产品规划书,有没有什么好的模板. 说实话,我自己也没有做过总结. 那如何撰写一份好的产品规划书,它应该包括那些内容呢? 我觉得应该从以下几方面考虑 1. 市场分析(可行性分析报告,其中要包括行业内竞争对手的产品分析) 2. 产品描述(从使用着角度来介绍产品预期的功能和效果) 3. 市场定位(定位一定要找准,今后来对产品设计和推广都有严重影响。) 4. 产品设计(也就是需求说明书,设计思路、框架、工作流程、功能设计等) 5. 研发计划(包括人员安排、项目实施进度安排、测试和产品包装设计等) 6. 产品手册(包括产品技术文档、宣传资料、演示程序等) 7. 市场推广(制定产品推广策略 8. 产品跟踪(产品功能、质量、服务) 9. 总结 下面给出一个产品规划书的模板 文件编号:密级: XXXX 产品规划书 XXX 公司 年月日 产品规划书 1 版本控制 版本修订时间修订人修订类型修订章节修订内容 1.0 2007-1-24 李鸿培创建全部 *修订类型分为A –ADDED M –MODIFIED D –DELETED 注:对该文件内容增加、删除或修改均需填写此记录,详细记载变更信息,以保证其可追溯性

目录 1 产品概述 (2) 2 市场分析 (2) 2.1 产品的背景 (2) 2.2 产品的市场概述 (2) 2.3 产品的市场需求 (2) 2.4 产品的市场定位 (3) 3 产品的发展规划 (3) 3.1 产品的发展蓝图 (3) 3.2 产品的版本规划 (3) 3.3 里程碑规划 (3) 4 产品研发规划 (3) 4.1 需求分析 (3) 4.2 产品设计 (3) 4.3 研发计划 (3) 5 市场营销规划 (3) 5.1 产品上市计划 (3) 5.2 产品手册 (4) 5.3 市场推广 (4) 6 可行性分析 (4) 6.1 产品竞争力分析 (4) 6.2 资源要求及保障能力 (4) 6.3 风险分析及对策 (4) 6.4 经济效益分析 (4) 7 总结 (4) 1 产品概述 1、着重从使用者角度来介绍产品预期的功能和效果; 2 市场分析 2.1 产品的背景 说明来自于市场及用户需求?还是来自于公司的产品发展规划以及技术积累? 2.2 产品的市场概述 介绍国内外行业状况、市场容量,分析该产品在市场中的增加趋势,最好有数据分析、对比。 2.3 产品的市场需求 分析该产品市场可接受的容量,国内市场在哪,主要市场在那个行业。

家长会设计方案

为孩子的健康成长共同努力——家长会活动设计 孟家岗镇实验学校 张天瑜

六年级家长会活动方案 主题:抓住契机走进孩子健康进取争创佳绩 形式:汇报、学生展示、交流 一、活动目的: 1、让家长进一步了解学校的办学理念,学校毕业班工作目标及措施。 2、让家长了解六年级各班的建设目标和策略,各种以激励为主的、调动学生积极性的方法和主要措施。 3、集合前一阶段学生的表现向大家作一下汇报。 4、针对学生目前存在的生理、心理状态发生的一些变化,引导大家走近孩子,让健康、快乐相伴孩子的一生。 5、抓住临近毕业这个契机,充分利用仅剩的时光,与家长一起共商良策,迎接毕业,挑战自我,争创佳绩。 二、具体过程: 1、家长观看学生平时学习情况资料。 2、让家长进一步了解学校的办学理念,学校毕业班工作目标及措施。了解六年级各班的建设目标和策略,各种以激励为主的、调动学生积极性的方法和主要措施。 3、让家长了解六年级各班的建设目标和策略,各种以激励为主的、调动学生积极性的方法和主要措施。

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家长会活动沙龙方案(校园专题)

一年级“家长沙龙”活动方案 活动主题:《怎样帮助孩子养成良好的行为习惯》 活动背景:一年级的学生刚刚步入小学,在行为习惯上存在很大的可塑性,许多好习惯都尚未养成,这个时期正是各种行为习惯养成 的关键期。只有在良好的行为习惯的保证下,学生才能学会认知、 学会合作、学会做一个合格的小学生,最终成为一个全面发展的人。 活动目的: 1、列举学生现有的学习习惯。 2、解读这些习惯形成的背后原因。 3、共同寻找解决办法。 活动时间:2017年12月7日(星期四) 活动地点:教研活动中心 活动准备: 1、提前一周告知家长召开家长会的时间。 2、三名家长代表,准备好发言稿,为家长提供优秀的家教经验。 (吕浩宇家长,韩一哲家长,岳翰迪家长) 3、精心设计有利于研讨的座位方式,与家长平等交流。 活动过程: 今天的家长沙龙马上开始,首先请大家将手机调为震动;不要 在教室内接听电话;不要随意离开座位;不要在学校内抽烟。感谢 你们能从百忙之中抽出时间,到校参加今天的家长会沙龙,谢谢你 们对孩子的重视和我们工作的支持。今天的家长沙龙主要有以下四 个流程:1、班主任致欢迎词。2、优秀家长分享经验。3、讨论并分享。4、填写调查问卷。良好的行为习惯,能使一个人终身收益。 一、班主任致欢迎词,介绍本次会议的环节。 尊敬的各位家长,大家下午好!一年级的小学生刚刚步入小学, 各种好的行为习惯还有待养成,他们自身也存在着很大的可塑性, 这个时期也就成了学生各种行为习惯养成的关键期,它关系到学生

今后的成长,以及学生在做人、求知的过程中,由他律向自律的过渡。只有在良好行为习惯的保证下,学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生,最终成为一个全面发展的人。但是学生 要养成良好的行为习惯,单靠学校教育是远远不够的,家庭和社会 也是小学生学习、生活的重要场所,学校要主动与家庭密切配合, 以促进学生良好行为习惯的养成。 二、优秀家长介绍家教经验,树立家教典型 五十四张灿烂可爱的笑脸背后都承载着家长的殷切希望和美好 憧憬,作为一一班的班主任,我一直在努力,但是凭我一己之力, 还远远不够,孩子的教育还需要借助大家的力量,下面请我们的家 长来谈谈她们是平时是怎么教育自己孩子的,大家掌声欢迎! 1、吕浩宇同学,上课能认真听讲,积极回答老师提出的问题,充 分利用课堂时间,完成学习任务。下面就有请他的妈妈给我们分享 一下,在遵守纪律这个方面他平时是怎么教育孩子的? 2、韩一哲同学,字写得特别好,上课能认真听讲,这与他刚入班 的时候相比,有了很大进步,这与家长的努力是分不开的,下面我 们来听一听,家长在培养孩子学习习惯方面是怎样做的 3、岳翰迪同学,稳重踏实,勤奋好学,有着良好的卫生习惯,下 面我们请他的妈妈讲一讲,在培养孩子养成良好的卫生习惯方面, 你是怎么要求他的? 4、教师小结:三位家长的发言很朴实,都说了自己的心声,在教 育孩子方面也倾注了自己的心血。是啊!孩子的年龄小,自律性差,良好习惯的养成,离不开家长和老师的指导和监督,我们有责任也 有义务去做好这项看似平常,却能让她终身受益的事情。 三、分小组讨论分享 大家都来说说自己平时是如何培养孩子形成好习惯的。 四、填写调查问卷。 结束语: 习惯的养成是“冰冻三尺,非一日之寒”,需要长期的努力和 坚持。我们要坚持用一颗爱心,对学生进行耐心的教育,包容他们 的不足,在反复的训练中,逐步培养,并结合实际情况有步骤地进

产品设计方案范文3篇

产品设计方案范文3篇 产品设计,一个创造性的综合信息处理过程,通过多种元素如线条、符号、数字、色彩等方式的组合把产品的形状以平面或立体的形式展现出来。下面是为你带来的产品设计方案范文,欢迎参阅。 产品设计方案范文1 智能系统设计范围: 本设计包含的系统为:智能门锁、安防、可视对讲、厨房室内可视分机、灯光、空调、电动窗帘(百叶窗、气窗)、背景音乐、环境监测(红外亮度、然气感应)、视频监视、集中控制和远程WEB控制等。并且,以上所有系统都不是独立的,而是和其他系统相互联系,融合为一个统一的整体,并相互响应,做到真正意义上的智能。 智能系统设计的原则: 用户需要操作方便,功能实用,外观美观大方的智能家居系统。系统要有吸引来宾的外观和功能,能体现用户高人一等的生活品位。同时要化繁为简、高度人性、注重健康、娱乐生活、保护私密。 系统功能描述: 以下,我们跟据房型结构,设计的智能家居系统: 区域:主楼一层:大门、门厅、客厅、餐厅、厨房、客卧室、主卧室及阳台、洗衣间、卫生间、楼梯、后门厅.主楼二层:二层休闲厅、主卧室及阳台、主卫、次卫、儿童房、书房及阳台. 1、大门 设备设置:电子锁、门口设置可视对讲门口机、夜视防水摄像机、

①可视对讲门口机实现访客和主人的对讲,并有留言和保存图像功能。 ②大门处另外设置具有夜视功能的彩色摄像机,以方便主人可以通过电视、触摸屏、Internet随时观察大门处的影像,并记录保存20天。 ③门磁与报警主机联接,可在第一时间防范非法闯入. 2、门厅 设备设置:二路调光模块、可视智能终端机、6键场景触控面板、彩色触摸屏。 功能描述: ①主人在入户门口,押下智能门锁的指纹辨识器,入户门打开。 ②进门后进行安防系统撤防;出门时安防系统布防。 ③安防系统报警,布防LCD屏幕上显示报警区域。 ④6键场景触控面板"在家模式",灯光受控制,"离家模式",关闭所有的灯光,空调,灯光电器自动设定到节能模式或关闭,离家设防,回家撤防。 ⑤可视智能终端,完成与访客对讲,开门功能。 ⑥通过彩色触摸屏,平面图,浏览别墅中的各个系统;控制各个区域的灯光;查看视频监视;调节客厅空调温度;设定背景音乐系统; 3、客厅/餐厅设备设置:电动窗帘面板、背景音乐面板、RF多功能无线遥控器、三路调光模块、三路红外控制模块、无线接收模块。

家长会设计方案(汇编)

为孩子的健康成长共同努力 ——家长会活动设计 孟家岗镇实验学校 张天瑜

六年级家长会活动方案 主题:抓住契机走进孩子健康进取争创佳绩 形式:汇报、学生展示、交流 一、活动目的: 1、让家长进一步了解学校的办学理念,学校毕业班工作目标及措施。 2、让家长了解六年级各班的建设目标和策略,各种以激励为主的、调动学生积极性的方法和主要措施。 3、集合前一阶段学生的表现向大家作一下汇报。 4、针对学生目前存在的生理、心理状态发生的一些变化,引导大家走近孩子,让健康、快乐相伴孩子的一生。 5、抓住临近毕业这个契机,充分利用仅剩的时光,与家长一起共商良策,迎接毕业,挑战自我,争创佳绩。 二、具体过程: 1、家长观看学生平时学习情况资料。 2、让家长进一步了解学校的办学理念,学校毕业班工作目标及措施。了解六年级各班的建设目标和策略,各种以激励为主的、调动学生积极性的方法和主要措施。 3、让家长了解六年级各班的建设目标和策略,各种以激励为主的、调动学生积极性的方法和主要措施。 4、结合前一阶段学生的表现向家长作一下汇报。

5、抓住临近毕业这个契机,充分利用仅剩的时光,与家长一起共商心理、文化辅导方面的良策,迎接毕业,挑战自我,争创佳绩。 6、请几位学生讲一下各科的学习方法及综合学习法。 7、家长自由发言交流。 三、准备工作: 1、班级环境布置:干净、整洁,黑板上根据主题布置;在各班的学习园地和展示框内张贴每位学生亲手制作的作品。 2、在桌上展示每位学生的平时作业本。 3、座位形式:自行设计,但要有利于讨论; 4.各班主任准备发言提纲(要上交) 5、语、数、外各位任课教师准备发言。 五.实施过程: (一)班主任讲话 尊敬的各位家长: 大家下午好!我代表六年级的任课老师及孩子们对你们的到来表示热烈的欢迎,和诚挚的谢意。欢迎大家走进我们学校六年级1班班这个大家庭。 因为孩子,我们又一次坐在了一起。首先请允许我代表六年级全体师生,感谢各位对我们工作的大力支持,你们能从百忙中抽出时间来参加我们这次家长会,说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊,哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的

最新设计方案模板集锦8篇(1)

一、活动主题:感恩父母,珍爱生命 二、活动设计思想: 由于学习压力过大,或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重,或者脾气暴躁,心神不宁,更严重的,患抑郁症、自闭症,甚而有自杀倾向。针对这些情况,我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要,要让学生学会感恩父母,珍爱生命。 三、活动目标: 1、通过本次主题班会活动,告诉大家生命不是你一人所有,请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切,感恩父母。 2、通过本次主题班会活动,让学生不要忽视了解父母,积极与父母沟通,正确处理与父母之间的矛盾,。 四、具体过程设计: (一)活动热身: 播放短片《珍贵的绿》 (二)活动开始: 主持人请大家猜谜: “她像一支离弦的箭,像一只越燃越亮的蜡烛,是一笔留给后代的遗产,是一份来自上帝的礼物,她是最宝贵的。”下面的同学回答“生命”,主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的?”揭示“父母给予我们生命,没有他们就没有我们”引出本次 班会主题“感恩父母,珍爱生命”。宣布主题班会正式开始 (三)活动过程: 1、诗歌朗诵:《生命》 2、图片展示 由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后,他们身边的亲人是多么地痛心和无奈,引发学生对生命的爱惜,并结合班会主题提出观点:生命不是一个人的,而是父母赋予的,我们应该爱自己,爱身边所有关心着我们的人。 3、数据展示 由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因,结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况,谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。 4、游戏:“情景续说” 将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现,以PPT的形式播放几种情景,请同学们讨论并发言,例如:(1)有一天晚上,妈妈拖着疲惫的身体回到家,将手中的东西放下,立刻走进厨房准备做饭,此时的你会怎样------(2)星期六的晚上,外面下着大雨,我浑身湿漉漉的刚跑进家,妈妈就对着我发火,“说好6点回家的,现在都8点了,你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会怎样------(3)班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋,我心里痒痒的,回家便向父母请求赞助,可是父母不同意------ 本游戏有两类情景,一类是父母辛苦,自己如何体谅父母的,一类是和父母产生矛盾如何沟通的。游戏的目的让学生学会不要盲目抱怨,积极与父母沟通,学会感恩父母。 5、游戏:“谁是最了解父母的人” 用PPT列出十个问题:(1)爸爸的生日(2)妈妈的生日(3)爸爸最喜欢吃的菜(4)妈妈最喜欢吃的水果(5)爸爸最喜欢听的歌 (6)妈妈最喜欢的颜色(7)爸爸穿的鞋的尺码(8)妈妈的身高(9)爸爸最喜欢的运

家长会活动设计方案

小(三)班家长会活动设计方案 时间:2008年9月9日 地点:小三班教室 目的:1、让家长了解幼儿园的一日活动时间安排,了解小班教学大概内容,以及家园互动的基本要求。 2、通过家长会活动,加深对幼儿园的了解,增强家长配合意识。 过程: 一、热情接待家长,请家长签到。 二、致欢迎辞: 尊敬的各位家长,感谢您们的配合,能在百忙中抽时间参加我们首次的家长会。 首先介绍我们班的老师:本学期有三位老师,王老师负责本班的数学、美术、体育和游戏,李老师很年轻,她对孩子有一颗爱心,主要负责蒙氏阅读、常识、音乐和游戏;张老师也是一位既善良又有爱心的好老师,主要负责本班的保育工作,待会儿我们会分别介绍我们所担任课程的主要内容和注意配合的事项。我们几位老师去年就在一起搭班,配合很默契,各方面工作做得很好,得到了领导,、老师们、家长和社会的好评。如今我们继续在一起合作,相信一定会把工作做得更细、更好,家长更满意。 接下来我介绍我们班的基本情况:本学期有40名幼儿,其中男孩24人,女孩16人。目前幼儿情绪基本稳定,多数幼儿已习惯了我们老师和幼儿园,但也有几位幼儿每天来园时,都会哭闹一会儿,但我们可以正常进行教学和一日生活活动。本班幼儿大多数上过托儿所,对园内生活有了一定的经验和知识上的准备。通过暑期的培训和上星期的观察发现本班幼儿有以下的几个特点: 1、大部分孩子行为习惯有待加强。如:卫生习惯(爬地下,睡地下,吮手 指,扣鼻孔,乱扔物品等)礼貌习惯(合作精神)。 2、大部分孩子独立性差,需加强培养。如:穿鞋子,吃饭,睡觉,举手发 言等。 3、大部分孩子性格活泼,开朗,在教学活动中非常积极,但倾听习惯有待 培养,如:爱插嘴,随心所欲。

教学设计方案模板(1).docx

附件:教学设计方案模板 教学设计方案课题名称圆柱的体积 姓名刘秀荣工作单位 张家口经济开发区姚家房小学 年级学科六年级数学教材版本冀教版 一、教学内容分析 “圆柱的体积”是冀教版六年级下册“圆柱和圆锥”这一单元的第四节的内容,在学 习本节内容之前,学生已经认识了圆柱,学习了体积,经历了长、正方体的体积推导过程 以及圆面积公式的推导过程。在推导圆柱的体积公式时,把圆柱体转化成长方体,高并没 有变,只是把底面的圆形转化成长方形,它的转化过程实际上和圆转化成长方形求面积的 方法相同,学生已具备有学习本课的技能。教学中不仅要让学生知道圆柱体积计算公式是 什么 , 而且要让学生主动探索、经历圆柱体体积计算公式的推导过程, 从而体验探索成功的快乐 , 激发学生的学习兴趣。学会学习方法,获得学习经验。 二、教学目标 1、经历探究和推导圆柱的体积计算公式的过程,理解并掌握圆柱体积计算方法,并 能正确计算圆柱体积,达标率100%。 2、能运用圆柱的体积计算方法,解决有关的实际问题,发展学生的实践能力,达标 率95%。 3、能积极参与圆柱体积计算公式推导活动,能有条理地、清晰地阐述活动过程,发 展学生的观察能力和分析、综合、归纳推理能力,达标率95%。 4、激发学生的学习兴趣,让学生体验成功的快乐,达标率100%。 5、培养学生的转化思想,渗透辩证法和极限的思想,达标率95%。 三、学习者特征分析

学生已经是六年级了,已经建立了初步的空间观念,大部分学生也达到了 相应的认知水平,圆柱体积的学习应该不是问题。 四、教学过程 本节课第一个环节激活旧知、引出新知,采用复习长方体、正方体的体积公式,圆面 积计算公式的推导过程,从转化的思想、方法上为推导圆柱的体积公式做一些铺垫。第二个环节自主合作、探索新知,采用了激趣設疑的方法层层深入,调动同学们学习的热情,激发学生探究的欲望。学生积极合作交流,主动参与到圆柱体积计算公式的推导 过程中,从而体验探索成功的快乐, 激发学生的学习兴趣。学会学习方法,获得学习经验。然后通过例题教学加深对圆柱的体积公式的理解,体会计算公式在实际生活中 的应用,发展学生的实践能力。第三个环节巩固练习、拓展提高,采用了 分层教学的方法,设计的练习题由易到难,这样设计的目的,是考虑 使差生吃得消,中等生吃得好,尖子生吃得饱。通过本节课的教学,学生在自主探索和合作交流过程中真正理解和掌握数学的知识与技能、特别是让学生获得数学的思 想和方法,获得数学活动的经验,同时陶冶了情操。 五、教学策略选择与信息技术融合的设计 教师活动预设学生活动设计意图 一、激活旧知,引出新知从转化的思 1、计算下面物体的体积想、方法上为推导 ( 1 )长方体的长 20圆柱的体积公式 厘米,宽 10 厘米,高8 厘学生可能说出通过分割、拼合做一些铺垫。 米。的办法变成长方形或者平行四边原有的基 (9) 正方体棱 6分米形,或者三角形,或者梯形来推导础是后续学习的 2 、回忆一下圆面积的出圆的面积。这时教师要及时总结前提和起点,新知计算公式是如何推导出来不论是拼成哪种图形都是把圆转化总是在旧知的基 的成已学过面积计算的图形,再根据础上生长发展的。 教师(结合课件演示)转化后的图形与圆各部分之间的关这种承上启下的 把一个圆平均分割,再拼合系推导出它的面积。关系决定了我们 就变成了一个近似的平行的教学必须从学 四边形,分的份数越多越接生原有的认知结 近一个长方形。长方形的构出发,找准新旧

最新设计方案模板合集九篇(1)

1、认识10个生字,认识ㄥ和刂。 2、会读课文。 3、体会人与小树之间的亲密和谐的关系。 认识本课生字,会读课文。 生字卡片,偏旁组字卡。 一、导入 同学们你们知道现在是什么季节,感觉怎样,我们穿什么?你们看这棵小树(边说边画)叶子已经掉光了,北风呼呼地刮着,他感觉怎样,又会说些什么呢?你怎样帮助他?有位老爷爷和你们一样也想帮助小树,他是怎样帮助的呢?今天我们就来学习(板书)5爷爷和小树。认识爷字。 联系天气变冷的实际及形象的笔画,引导学生展开想象,唤起他们对小树的同情与关爱,自然地导入新课。 二、看图练习试读课文 找出应注意读错的字和huō,指名读课文。 三、自学生字 1、提问:平时你们用什么方法自学生字? (①在书上画字;② 拼读;③ 组词;④ 记字形) 2、用自己喜欢的方式把学会。 3、有不会的组员互相请教: 这样教给学生识字方法,培养自学能力,同时也为学生自主探索、代表作交流提供了最好的空间。 四、检查自学生字情况 1、提出自学中不明白或不清楚的地方,集师生共同解决。 2、指名在书中读生字词。 3、出示卡片拼读。 4、两人比赛读。 5、开火与读。 6、认识偏旁刂、冫、灬、人记忆字形(介绍好的识记方法)。 7、找朋友: 出示偏旁组字卡,组织做游戏,如:父和卩好朋友,它俩合起来就念yé。 8、找生字全体看前边生字抢读。 9、组员互查、共同帮助有困难的同学。 通过各种形式比赛认读,识记字形,合作互助,使枯燥的识字变得生动活泼积极主动,既检查了自主学习的情况,又很好地巩固了自学成果,同时也培养了学生的团结合作意识。 五、初读课文 1、读文认识自然段: 每自然段讲一个意思。每自然段前有个明显标记,即空两格。一个自然段可一句话,也可几句话。 2、读文找出不明白地方:如暖和的衣裳指的是什么:绿色的小伞指什么? 3、读文领悟人与树关系。想象表演。 提示:寒冷的冬天,小树感觉怎样,它会说些什么,老爷爷会怎么做,怎么说夏天呢?

产品设计方案模板APP类

产品设计方案 一、概述 产品名称:XXX。 在“XXX的功能”的基础上进行复用式的开发,针对XXX上企业机构进行一定范围内的招聘。作为独立的APP。开发包一般命名为:bzp。 (一)XXX的业务 1.针对的招聘群体——XXX上的企业、向企业提供专业的招聘外包、推荐服务。经调查这 些企业对人才的招聘都有强烈的需求。 2.针对的应聘群体——帮助名校毕业生(如清华系、北大系)、和职场上的高端人才(年 薪10万以上)帮助应聘者通过XXX上的机构类型找到感兴趣的职业,树立职业目标,找到满意的工作(很多优秀企业并不被大家所熟知)。优秀人才可直接推荐面试资格、或经线下培训获取面试资格。 (二)XXX行业优势 1.具有专业性强、针对性强的特征,最了解客户的需求,吸引着更合格、更狭窄且经过预 选的参与者,这种市场一旦形成,就具有极大地竞争优势。 2.更有聚集性、定向性,易于建立起忠实的用户群体,吸引固定的回头客,从而形成一个 集约化市场,且客户也多是有效客户。 3.可以通过有效资源的整合,消除中间环节,提高交易效率。 4.等级证书的认证让招聘市场清晰合理、对招聘单位、和应聘者都是信用的保证。(三)XXX的盈利模式 1.携手XXX,XXX以专业精神深度关切互联网职场人的生存状态、以新闻模块展现形式与 企业和求职者分享最新的调查发现、互联网资讯故事。 2.XXX与中国经济变化相契合互联网寒冬是危机也是契机,是优胜劣汰的过程。一方面、 互联网投融资将减少,泡沫将破灭;另一方面,产品和服务的创新适逢其时。中国经济升级重要标志是服务业升级,这是中国政府大力扶持的方向,也是未来就业的重要方向,XXX宜因势利导。 3.XXX的盈利模式包括三个方面,第一方面,通过向招聘者出售流量来获取广告位、首页 置顶、招聘职位等广告收入及相关的周边增值服务;第二方面,通过向求职者出售流量来获取相关的个人付费服务,不过该块在营收中的占比并不高。第三方面线下带动线上、利用XXX独有的资源针对企业岗位对求职者进行培训、帮助其提高自身优势更好的胜任岗位要求。对应聘者和招聘者形成双赢局面。

小学家长会活动方案

小学家长会活动方案 活动策划书 | 活动方案 一、活动时间: 20XX年9月日(星期六)8:30-10:30 二、活动地点: 四年级1-6班教室 三、参加对象: 1、所有学生家长 2、四年级所有任课教师 四、活动流程: 流程: 1、指导家长填写签到表,更新通讯信息。 2、年段长利用广播作发言。 3、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。 4、班主任介绍学生开学以来的表现(行为习惯、上课表现、学习反馈) 要求:学生的表现可结合具体事例,多点名表扬,尽可能的挖掘 学生身上的闪光点,要多说能鼓舞人心的语言,让家长教育孩子有信心;对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨,并提出指导意见及合作方法。 5、请各课任老师谈学生的学习情况,向家长汇报并作以指导,以谋求合作。 6、学生代表讲话。(班主任指定优秀学生进行学习心得分享) 7、学生家长讲话(班主任指定优秀学生的家长谈家教经验等)。 8、班主任提出下一阶段工作重点。 9、个别沟通。 五、会前准备

1、各班主任在本周三以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题,以便于家长安 排好他们的工作家庭生活,并尽可能的让学生的监护人来参加,对有事不能来参加家长会 的人应提前做到心中有数,并通过协商另约家长见面时间。 2、各班教室在会前搞好相关的内容布置,教室氛围(包括:前黑板 上主题词的书写,学生作品的展示等)。提前通知课任老师做好开会准备。 3、引导员安排: 老师在保安亭至一学部教学楼之间的水泥地引导家长往一学部中楼梯走;老师在一学 部中楼梯入口处引导家长往中楼梯走;老师在 中楼梯引导家长上二楼;老师在二楼中通道引导家长走往四年级;老师在年段室门口引 导家长走往各班级;各班主任在班级等候家长到来。 4、老师的要求: 1)家长会要提前入手,准备充分,提交发言稿。 2)各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。 3)教师着装要得体,大方。 4)语言要准确、生动、凝练。 5)态度要亲切、真诚,具有亲和力,并能体现出教师的职业素养。 5、拍照报道:老师。 活动目的: 少年儿童的教育是一个系统工程,是由学校教育、社会教育和家庭教育三方面组成的。三者是一个整体,既相互联系,又相互促进。孩子最早的教育来自家庭,因此,家庭教育 至关重要。 通过本次家长会,使家长明确本学期我校开展的活动: 1、让我成为最好的自我,成为一个高素质的人 2、响应“减负增效”号召,积极营造书香校园 3、老师在班级管理、教学方面的新要求和新举措。 活动过程:

课堂教学设计方案模板1简易版

“全等三角形的判定”课堂教学设计方案

七、教学评价设计 评价方法 评价工具 评价方式 注:媒体资源或工具的教学作用和使用方式一般有: 教学流程图中统一使用下列图形符号:(又参见教材333-334页) 教学评价包括诊断性评价、形成性评价和总结性评价;根据对象又分为自评、互评和师评;根据方式,又可分为口头评价、动作评价、书面评价;信息化学习评价工具有电子档案袋、量规、概念图、学习契约、范例展示等。这些评价工具的综合应用,能够实现师评、互评、自评的结合,有利于在真实的作业情境中对学习者的高级思维能力、反思能力、合作能力、信息搜集能力、处理能力和创造能力等进行评价。在教学中,还经常运用作业与测验法、问卷调查法、观察法、电子档案袋评价法,用调查问卷、档案袋、观察记录表等评价工具实施教学评价。学习者的能力是多方面的,每个学习者都有各自优势,因此对学生学习评价应该是多方面的。多元评价理论体现了主体多元化,内容多维化,方法多样化,促进学生全面发展。

同时也要对自己的教学方案设计也要适当评价反思,看是否科学合理地促进学生的全面发展。 1.教学前的评价——安置性评价。在进行教学前,教师首先需要回答两个问题:(1)对开展新的教学所必需的技能和能力,学生掌握到了何种程度?(2)对计划进行的教学的预期学习结果,学生已经具备到何种程度?通常通过实施准备状态前测(readiness pretest)来获得有关上述第一个问题的信息,这种测验一般在一门课程或一个单元的教学开始前进行,用来检验学生是否具备了学好新课程所必须的知识和技能。例如,在学习高中学科知识的某一选修模块之前,可以先要求学生做一个关于必修模块。如果学生在测验中表现出缺乏学习该选修模块必备的知识技能,教师就应有针对性地进行补救,或者根据学生现有的水平调整教学内容和教学难度。 2.教学过程中的评价——形成性和诊断性评价。在教学实施过程中评价的主要关注点是学生的学习进展情况,为此,需要回答下述问题:(1)在哪些学习任务上,学生进展顺利?在哪些学习任务上,学生仍需帮助?(2)哪些学生存在严重的学习困难并需要进行额外的辅导或补助?在教学过程中实施的用于监控学生的学习进展的评价称为形成性评价(FormativeAssessment)。形成性评价一般被用于检查学生对某一特定部分(如某个单元或某一章节)的教学内容掌握程度如何。它与传统教学中教师使用的小测验和单元测验十分相似,但更侧重于(1)测查本单元教学的所有学习结果;(2)利用评价的结果促进学生的学习,而不是利用分数进行排名。这种测验旨在考察学生学习的得与失,以便师生调整教和学。 利用表现性任务进行的形成性评价可以是对一个产品(例如,文档、图表、程序等作品),也可以是对一个过程(例如,开展研究性学习、讨论、展示等)的阶段性评价,主要向学生提供有关其进步和不足的反馈,目的在于监控学生的学习进展、为改进学习提供矫正性的诊断。如果一个学生一直存在学习问题,以至于形成性评价提供的矫正性诊断无法解决的话,就需要采用诊断性评价(Diagnostic Assessment)来鉴别学生的学习困难。诊断性评价的目标是分析学生学习表现的普遍原因,指出学生学习困难的症结所在并进行补救。 3.教学后的评价——总结性评价。在一门课程或一个单元的教学结束的时候,我们关注的主要是学生通过教学在多大程度上实现了教学目标。此时,需要回答下列问题:(1)哪些学生已经掌握了学习任务,可以继续下一步的教学?(2)每个学生的掌握程度如何?在一门课程或教学活动结束后进行的成就评价叫总结性评价(SummativeAssessment),总结性评价主要用于考核学生的学习效果,确定学生的最终学习成绩。这种评价覆盖面很广,既有测验也有表现性评价。尽管总结性评价的主要目的是用于确定学习结果,也应注意给学生提供关于其学习过程的必要反馈,并注意将评价的结果用于评定教学的有效性。 4.利用评价促进学习的其他方式。如前所述,评价能够帮助教师做出可直接影响影响学生学习的各种教学决策。除此以外,评价还从其他方面促进了学生的学习。 (1)激励学生学习动机。(2)促进学习的保持和迁移。 (3)促进学生的自我评价能力。(4)利用评价反思和改进教学效果。

最新设计方案模板合集五篇(1)

《乒乓球正手攻球》主题学习设计方案设计者:梁妮 设计者单位:榆林市特殊教育学校设计日期:20xx年7月15日 1.概述 (1)、背景说明(怎么会想到本课题的): 乒乒乓球是我国的国球,有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施,并且随着伦敦奥运会包揽4枚金牌之后,人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。乒乓球正手攻球作为本单元主题,是因为攻球是乒乓球运动的一种主要进攻技术。具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点,深受广大中学生的喜爱。 (2)、课题的意义(为什么要进行本课题的研究):乒乓球正手攻球是乒乓球运动的一种主要进攻技术,具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点,能够发展学生的协调性、柔韧性等身体素质;通过学习让学生合作意识、竞争意识都有明显的提高;在学习技能和合作学习、小组比赛过程中能相互交流,团结协作,通过相互学习提高自己,认识自己并改正自己;掌握正确的正手攻球技术,发展上下肢协调能力;通过学习,提高技术,获得学习乐趣和学习成功感;具有和谐的人际关系,良好的合作精神和体育道德。 (3)、课题介绍:乒乓球正手攻球是乒乓球技术中最重要的部分之一,所以安排的课时相对比较多,在这个单元中,重点强调学生掌握正确的技术,对不同水平的学生进行不同的分组进行教学。 2.学习目标分析 (1)知识目标: 1、通过本单元5课时的学习,让学生学习正确乒乓球正手攻球的技术。 2、掌握正确的正手攻球技术,发展上下肢协调能力; 3、运动技能:85%的学生能完整掌握本单元学习的内容。 4、身体健康:发展学生的协调性、柔韧性等身体素质。 5、通过学习,提高技术,获得学习乐趣和学习成功感; (2)过程与方法: 1、基本技术①初步掌握握拍、发球、推挡、攻球、搓球等基本技术以及单个技术的简单组合;②发展灵敏性和协调性等体能以及快速的判断能力; 2、在前面学习的基础上,加大练习的难度,初步接触移动中正手攻球技术,并随课程的进行提高击球的稳定性,初步学习简单横向移动步法(跨步、跳步)。 3、掌握常用步法,在练习中能较为熟练的运用,达到步伐流畅的程度。 (3)情感态度与价值观 1、心理健康:通过学习让学生合作意识、竞争意识都有明显的提高。 2、社会适应:在学习技能和合作学习、小组比赛过程中能相互交流,团结协作。具有和谐的人际关系,良好的合作精神和体育道德。 3.学习者特征分析初中学生大部分正处于青春发育期,生理和心理日趋成熟,具有独立思考、判断和模仿能力,同时他们具有良好的速度、力量和灵敏素质且有一定的乒乓球基础,具备了学习攻球技术的条件。 4.学习任务分析 (1)基本技术、初步掌握握拍、发球、推挡、攻球、搓球等基本技术以及单个技术的简单组合;发展灵敏性和协调性等体能以及快速的判断能力;培养探究学习的能力,回答问题:正确的正手攻球手臂动作时怎样的? (2)在前面学习的基础上,加大练习的难度,初步接触移动中正手攻球技术,并随课程的进行提高击球的稳定性,初步学习简单横向移动步法(跨步、跳步)。回答问题:击球的时

产品设计说明书 模板

百度文库 项目编号: 工程编号: 版本号: 保密级别:打磨焊缝及周围热影响区 球罐焊缝(表面是 末)吸附罐 壁 移动小 车 摄像 照明设 备 固定小 车 接触罐 壁 打磨焊 缝 打磨热 影响区 能量转 换 xyz向 移动打 磨头 机密绝密产品设计说明书 产品名称: 产品型号: 工程编号: 设计: 编写: 校核: 审核: 0001年1月1日

XXX产品设计说明书 目录 NO TABLE OF CONTENTS ENTRIES FOUND.

XXX产品设计说明书 1.背景及意义 根据我国有关规程规定,根据基础情况,每隔2-6年需对大型球罐或圆柱形储罐检测一次,每隔2年需对使用5年以上的管线进行检测(通常,在低洼、潮湿的地方挖开数处检查)。各项检测之前,都必须进行罐体的清洗打磨。目前国内传统的清洗和打磨方法主要利用人工手持打磨设备进行打磨,存在着劳动强度大,施工周期长、安全性差等问题。 随着我国大型石油储罐的大量建设,以及人类对环境保护问题的日益重视,人工作业已不符合环境和发展的客观要求,淘汰人工作业是历史的必然。机器人技术的出现和发展,以及检测人员自我保护意识的增强,使得机器人代替人工进行罐壁打磨作业成为迫切任务。本项目开发的能携带自动化打磨装备的爬壁机器人,可以大大降低大型容器打磨作业的成本,提高工作效率,特别是把检测人员从危险作业环境中解脱出来。因此,大型容器壁面打磨机器人的研制具有重要的社会效益、经济意义和广阔的应用前景。 2.设计需求分析 需求表汇总 表XXX产品设计需求表 基本需求 名称内容小车最大尺寸 焊缝打磨宽度 越障高度 自重和承载 能量要求 功能需求 名称内容 吸附功能 机器人在罐壁工作时,应可靠地吸附在球罐内、外表面,且吸附力 不能过大。 移动转向功能

幼儿园家长会计划方案3篇

幼儿园家长会计划方案3篇 【篇一】幼儿园家长会计划方案 设计意图: 为了增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与游艺活动的兴趣和热情。培养幼儿在成人面前大胆表现自己。 活动目标 1.了解小班孩子的年龄特点,使家长针对性的进行家庭教育。 2.更好地做好家园同步教育,形成理解信任相互支持的合作氛围。 活动准备 1.场地:本班教室 2.照相机 活动地点:各班教室 活动过程: 一、介绍班级情况。 二、介绍幼儿园教育的领域。 幼儿园教育有五大领域,可分为健康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展。 三、请各位家长配合的工作: 1.督促幼儿天天坚持来园,有事事先请假,不亲自来打电话也可以的,我的电话号码是xxx,事后幼儿入园时补交请假条(并注明请假理由)。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。为了确保幼儿的人身安全,我园要求履行接送卡制度,请家长配合我们做好,如请别人来接,请及时与老师联系,告知老师。 2.幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要,因为小孩子他小,他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看,

他们的出发点是好的,但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。 3.如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量,不能让幼儿自己交药,防止吃错药的现象发生。 4.现在的孩子都是独生子女,不太会和同伴相处,请家长理性的思考和处理 幼儿之间的矛盾,孩子天性活泼好动,他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免,但孩子的矛盾来去都很快,我们希望家长和老师一起正确引导,让幼儿宽以待人,学会分享,学会合作,学会和小伙伴友好的交流和相处。 5.根据季节的变化,请家长及时的调整孩子的替换衣裤,随着幼儿年龄的增长,身体也在增长,不要给幼儿穿太小太短的衣服,因为天气渐渐变冷,有的幼儿的内衣扎不起来,一活动也经常露出来,很容易受凉。 6.为了丰富幼儿的知识,激发幼儿观察欲望,培养幼儿的探知能力,请协助老师帮孩子备好有关主题探索的物品。 7.要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步,评价孩子要事实求是、切合实际,然后再进一步提出下一个目标要求,这个要求是经过孩子努力就能达到的。 8.如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出,孩子的成长应家园互动,老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点,我希望我们和孩子一同成长。 各位家长,在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长,但有时也有照顾不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见,可直接向我们提出,我们会虚心接受你的宝贵意见,尽量做好我们的工作,今天,你我的付出,是为孩子的一生打下扎实的根基,是为孩子的幸福人生奠定基础。让我们以此共勉。不当之处,还请批评指正。谢谢! 【篇二】幼儿园家长会计划方案 家长会目标: 1.了解本学期幼儿发展的情况以及存在的问题。 2.关于春游活动等有关事项。

1产品设计方案模板

四川泰力智能仪表有限公司设计资料 设计开发方案 XXX设计方案 (版本号:) 保密状态:绝密 拟制部门: 拟制人: 拟制日期:

目录 修订记录 (3) 1................................................................. 目的与范围1 2............................................................... 术语与缩略语2 3................................................................... 产品概述3 4............................................................... 产品设计方案4 4.1 ....................................................... 系统总体架构框图4 4.2 ............................................................ 软件架构框图5 4.3 ................................................................ 项目目标6 4.3.1......................................................... 项目开发产品6 4.3.2.................................................. 项目开发产品优先级7 4.3.3................................................ 项目开发产品检测要求8 4.3.4................................................ 项目开发产品其他要求9 4.4 ................................................................ 项目计划 10 4.4.1.................................................... 项目总体开发进度 10 4.4.2.................................................. 项目优先级开发进度 11 4.4.3............................................................. 其他说明 12

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