【秦王嬴政】秦王政横扫六国,统一天下(1)

【秦王嬴政】秦王政横扫六国,统一天下(1)

秦王政横扫六国,统一天下(1)

秦始皇帝(公元前259年-前210年)名政(正),嬴姓秦氏,又名赵政(赵正。先秦时期姓氏并未统一,男子称氏,女子称姓,故秦始皇叫赵政。)。秦庄襄王之子,杰出的政治家、军事统帅。战国末期秦国君主、首位完成中国统一的秦王朝的开国皇帝。秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主,对中国和世界的历史均产生了深远而重大的影响,被明代思想家李贽誉为“千古一帝”。

秦始皇帝(前259年-前210年)名政(正),嬴姓秦氏,又名赵政(赵正)。中国历史上第一个大一统王朝——秦王朝的开国皇帝。秦庄襄王之子。汉族(原称华夏族)[3]。出生于赵国国都邯郸(今河北省邯郸市)(因生于邯郸,故名赵政)。

公元前247年,秦王政13岁时即王位。前238年,秦始皇22岁时,在故都雍城举行了国君成人加冕仪式,开始“亲理朝政”,自公元前230年至前221年,先后灭韩、赵、燕、魏、楚、齐六国,39岁时完成了统一中国大业,建立起一个以汉族为主体统一的中央集权的强大国家——秦朝。定都咸阳。前210年,秦始皇东巡途中驾崩于沙丘(今河北省邢台市)。秦始皇认为自己的功劳胜过之前的三皇五帝,与大臣议定的尊号改为“皇帝”。秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主,自称“始皇帝”,但却二世而亡。秦始皇对中国和世界的历史均产生了深远而重大的影响,被明代思想家李贽誉为“千古一帝”。秦始皇并不是像司马迁所写的《史记》记载的是个暴君,想了解真正的秦始皇的话在《真秦始皇》这本书中有着详细的介绍。可以说秦始皇是中国历史上一位叱咤风云富有传奇色彩的划时代人物,也是中国历史上第一个多民族中央集权制帝国的创立者。

人物身世

据《史记?吕不韦列传》记载,秦始皇的母亲赵姬原是吕不韦的姬妾,吕不韦将赵姬献给异人(即后来的秦庄襄王子楚),后来赵姬至大期生子名政;又据《秦始皇本纪》记载,“秦始皇帝者,秦庄襄王子也。庄襄王为秦质子于赵,见吕不韦姬,悦而取之,生始皇。”作为一个并不受宠爱的质子的儿子,赵政少年时期是在赵国都城邯郸度过的,此时异人经吕不韦从中斡旋已经回到秦国,并认华阳夫人为母,经过多次政治斗争终于获得了华阳夫人的信任,吕不韦又花费大量精力与金钱将赵姬母子接回秦国,从此赵政开始了他在秦王宫里的政治生涯。

登上王位

秦庄襄王三年(前247年),秦庄襄王驾崩,赵政即位为秦王。即位时由于年少,故国政由相邦吕不韦所把持,并尊吕不韦为仲父。吕不韦既把持朝廷,又与太后(赵姬)偷情。他见秦始皇日渐年长,怕被他发现,想离开太后,又怕太后怨恨,所以献假宦官嫪毐给太后,嫪毐假施腐刑,只拔掉胡子就进宫了。秦始皇日渐长大,于是他们就骗秦始皇,说太后寝宫风水不好,应搬离这里。秦始皇信以为真,于是他们搬到离秦始皇远的地方,结果太后生下了两个私生子,而假宦官嫪毐亦以秦王假父自居,在太后的帮助下封长信侯,领有山阳、太原等地,自收党羽。嫪毐在雍城长年经营,建立了庞大的势力,是继吕不韦后又一股强大的政治势力。

嫪毐难免小人得志,在一次喝醉酒后对一个大臣斥责道:“我是秦王的假父,你竟敢惹我。”这个大臣听后很生气,并且暗中找了个机会告诉秦始皇。嫪毐慌了,准备叛乱。

前238年,秦始皇在雍城蕲年宫举行冠礼。嫪毐动用秦王御玺及太后玺发动叛乱,攻向蕲年宫。秦始皇早已在蕲年宫布置好三千精兵,打败叛军。嫪毐转打咸阳宫,那里也早有军队,嫪毐一人落荒而逃,没过多久便被逮捕。秦始皇将嫪毐车裂,曝尸示众;又把母亲赵姬关进

自秦始皇统一中国后阅读答案

自秦始皇统一中国后阅读答案自秦始皇统一中国后,中国古代社会就开始它漫长的封建社会发展史。秦王朝的国运不长,而且秦王朝推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策,所以在家庭教育方面没有什么建树。但是,随着汉王朝的建立和封建社会的持久安定,加上长期推行“独尊儒术”的文教政策,采取科举取士和以经术取士,注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系,所以家庭教育得到迅速发展,并且日渐形成了它的特色。 魏晋南北朝时期,除了汉代形成的以经学作为主要内容的教育继续推行之外,由于统治阶级和一些知识分子的提倡,玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等,也进入了不同阶层的家庭教育范围。总体说来,魏晋南北朝时期,由于战乱频仍、社会动荡不安,家庭的生产与生活也缺乏稳定性,所以这一时期的家庭教育与汉代相比,相差甚远,尤其是统治阶层受“九品中正”制取士制度的影响,豪门士族的子孙天生就是“上三品”的高官世袭者,而寒门士族的子孙即使学富五车也难以入上品,至于平民百姓的子孙就更不在话下,由此所造成的“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中,造成诗书教育日渐衰落的局面。 汉魏六朝的家庭教育,尽管有由盛转衰的趋向,但是由于封建社会制度和家庭制度不断发展和完善,所以家庭教育的阶级性和等级性也日益明显起来。形成了以皇家宗室为主

体的贵族家庭教育,以及在职文官为代表的官宦家庭教育和广生活在社会底层的平民家庭教育的家教制度。这三类家庭教育,一直沿续和发展到清末,在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭乃至社会秩序等,都产生了深刻的影响。皇家的教育主要在于培养储君,所以皇太子及诸王子的教育受到特别的重视,乃至成为国家政治的一件事。皇家的家教具有特权性,在措施上一是尽一切努力把全国图书搜集在皇家图书馆,垄断文化以作为皇家宗室的教材;二是收买天下第一流的学者充任宫廷教师;三是建立一整套宫廷教师制度和完备的教学制度。官宦之家的家教,其目的在于造就其子孙的德才学识,教学内容主要是为官之道,所以十分强调儒家经典的学习。自汉代推行以经术取士和任官的政策以来,经艺在官宦之家的家教中占有十分重要的地位。官宦之家的子弟自小就学习《礼》、《乐》、《诗》、《书》、《春秋》、《论语》和《孝经》等。其家庭教师多是当地的名儒。除此之外。部分官宦子弟或外出从师,或跟随父兄习业。平民之家的家教,各因经济条件和文化环境的不同而有所区别,富商户或从事教育职业的文人之家,一般是注重儒术教育的,他们希冀其子弟通过读“圣贤书”而成为做官人。但绝多数平民百姓之家多以传授社会生活知识和生产技能为主要内容,在道德教育上其内容与统治阶级所推行的封建纲常教化没有什么区别,主要是孝悌之教。 1.关于“汉魏六朝家庭教育”表述不正确的一项是()(3分)

《六国年表序》翻译

《六国年表序》翻译 太史公读《史记》,到犬戎打败了周幽王,周朝向东迁到了洛邑,秦襄公开始被封为诸侯,在西垂建置祭祀白帝神的神祠,超越了他的本分《.礼》中记载道: “天子可以祭天地,诸侯只能祭他封地中的名山大川。”现在秦吸收了犬戎的习俗,,先是十分的暴戾,后来才施以仁义,处在藩臣的地位,祭祀的陈设安排却等同于天子祭祀天地的规格。君子对此感到担心,等到文公越过陇山向东发展,赶走了外夷戎狄,尊陈宝神,在岐山,雍山之间辟地建国,而穆公执政后,把国土向东扩展到黄河地区,就同齐桓公,晋文公这些霸主势均力敌了。在这之后,家臣执政,大夫世代相承任其职,食其禄,六卿掌控晋国的大权,征战讨伐,会盟国家,在诸侯之中享有最为显赫重要的地位。等到田常杀简公而去齐国为相,诸侯却不为所动,海内外的国家都开始争夺战功而一较高下。三国最终瓜分晋国,田和也灭了齐国而据为己有,六国的鼎盛时期从这里启程。各国的要务都在加强自己的军备而兼并别国,谋略欺诈和纵横之说粉墨登场,欺谋之词蜂拥而出,誓言已经不被轻信,即便是将人或物作为抵押,仍旧不能起到约束的作用。起初秦不过一介地处偏远之小国,各国皆排挤疏远,将它同凶暴蛮横的戎狄相相提并论。然而献公之后,秦国国力就常在一众国家中问鼎。然而谈及秦的道义,却尚不如暴戾的鲁与卫,估量秦的兵力也无法同三晋相提并论,然而最后能够兼并天下,并非必定是险固的地势使之然,如同上天对其有所助一般。 有的人说: “东方是事物生长的地方,而西方是万物走向成熟的地方。”那些成事之人在东南之地发迹,而最后获得胜利的人却常常在西北。因此大禹在西羌开始走向兴盛,汤在亳地雄起,周因占据了镐而得以顺利伐殷商,汉朝也从巴蜀之地走向崛起。 秦在兼并六国后完成大业,将普天之下的《诗》,《书》焚烧殆尽,记载诸侯的史记被焚毁尤其严重,担心其中会有暗讽秦之处。《诗》《书》能够重新问世的原因在于它们被普通人家所收藏,而各国的史记都收藏于周王室,因而轻而易举就呗焚毁一空,真的是令人扼腕可惜。只有《秦记》,既没有详细

秦朝大事年表

秦朝大事年表

战国(公元前475年—公元前221年) 前475年元王元年·战国时期开始 前473年三年·冬,越灭吴,勾践会齐、晋,诸侯于徐州,致贡于周。周元王命勾践为伯 前468年定王元年·八月,鲁三桓攻哀公 前458年十一年·晋知、赵、韩、魏四卿共灭范氏、中行氏前453年十六年·晋赵、韩、魏三家共灭知氏,三分其领地前445年二十四年·魏文侯即位。其在位期间任用李悝在魏国实行变法 前441年二十八年·周定王卒,长子去疾立,是为哀王。哀王立三月,弟叔杀哀王而自立,是为思王。思王立五月,少弟嵬杀思王而自立,是为考王 前408年威烈王十八·秦初租禾年 前403年二十三年·周威烈王命赵、韩、魏列为诸侯 前391年安王十一年·齐田和迁齐康公于海上,田和遂有齐国 前381年二十一年·楚悼王卒。其在位期间任用吴起在楚国变法。是年,吴起被害 前378年二十四年·秦初为市 前375年烈王元年·秦为户籍相伍·韩灭郑,徙都于郑 前367年显王二年·赵与韩分周为二,称西周、东周 前356年十三年·秦商鞅变法·鲁、卫、宋、韩君朝见魏惠王

前296年十九年·赵灭中山 前293年二十二年·韩、魏攻秦,秦白起败之于伊阙 前286年二十九年·齐灭宋 前284年三十一年·乐毅率燕、赵、秦、韩、魏五国之师破齐,攻入临淄 前279年三十六年·秦与赵会于渑池·齐田单复国,迎齐王入临·楚庄□入滇 前278年三十七年·秦白起拔楚都郢,楚顷襄王退保于陈城 前275年四十年·秦相魏冉攻魏至大梁 前273年四十二年·赵、魏攻韩,秦救之,败赵、魏之师于华阳前266年四十九年·范雎相秦 前260年五十五年·秦白起败赵师于长平,是为长平之战 前259年五十六年·秦攻赵,围邯郸 前257年五十八年·魏信陵君无忌救赵,秦围邯郸乃解 前256年五十九年·秦灭西周。周赧王卒,秦取九鼎宝器 前251年秦昭王五十·燕攻赵,为赵廉颇所败六年 前249年庄襄王元年·吕不韦相秦·秦灭东周,周亡·楚灭鲁 前247年三年·秦蒙骜攻魏,魏信陵君无忌率五国兵败蒙骜于河外·五月丙午,秦庄襄王卒,子政立 前241年秦王政六年·赵庞□率赵、楚、魏、燕、韩五国兵攻秦至蕞,秦败之·楚迁都寿春 前238年九年·四月,秦王政亲理国事。长信侯□□作乱,秦王

盘点秦国历代国君在位时间及秦灭六国年表

盘点秦国历代国君在位时间及秦灭六国年表 盘点秦国历代国君在位时间及秦灭六国年表秦国历代国君在位年表约公元前900年东周孝王封赢非子于秦邑(今甘肃省清水县东北),始建秦国。秦非子秦公伯秦仲秦庄公前821年-前778年在位44年 秦襄公前777年-前766年在位12年秦文公前765年-前716年在位50年秦静公秦宁公前715年-前704年在位12年秦出子前703年-前698年在位6年秦武公前697年-前678年在位20年秦德公前677年-前676年在位2年秦宣公前675年-前664年在位12年秦成公前663年-前660年在位4年秦穆公前659年-前621年在位39年秦康公前620年-前609年在位12年秦共公前608年-前604年在位5年秦桓公前603年-前577年在位27年秦景公前576年-前537年在位40年秦哀公前536-前501年在位36年秦夷公秦惠公前500年-前491年在位10年秦悼公前490年-前477年在位14年秦厉共公前476年-前443年在位34年秦躁公前442年-前429年在位14年秦怀公前428年-前425年在位4年秦灵公前424年-前415年在位10年秦简公前414年-前400年在位15年秦惠公前399年-前387年在位13

年秦出公前386年-前385年在位2年秦献公前384年-前362年在位23年秦孝公前361年-前338年在位24年秦惠文王前337年-前311年在位27年 秦武王前310年-前307年在位4年秦昭襄王前306年-前251年在位56年秦孝文王前250年-前250年在位1年秦庄襄王前249年-前247年在位3年秦始皇帝前246年-前222年前221年赢政统一全国,国号仍用秦,自称始皇帝。秦朝皇帝列表:秦帝国(公元前221年-公元前206年)是中国历史上一个极为重要的朝代,由战国时代后期的秦国发展起来的统一大国,它结束了自春秋起五百年来分裂割据的局面,成为中国历史上第一个统一的、多民族的、中央集权制国家。自秦始皇至秦王子婴,共传三帝,享国十五年。秦始皇帝(前221年-前210年)秦二世皇帝(前209年-前207年)秦末王(前207年)秦灭六国年表:秦王政十七年(前230年),韩国降将内史腾率秦军灭韩国,俘韩王安,韩亡。所得韩地置颍川郡。秦王政十九年(前228年),秦军王翦攻入赵国国都邯郸,赵王迁被迫降秦,赵破,置邯郸郡、钜鹿郡、太原郡。赵公子嘉率宗族百人逃亡到代城。秦王政二十年(前227年),燕太子丹派荆轲刺杀秦王未遂,秦王立即派王翦领兵攻燕。秦王政二十一年(前226年),王翦攻破燕都蓟,燕王喜退守辽东,杀太子丹以求和。秦王

秦始皇统一六国的原因及分析

秦始皇统一六国的原因及分析 上海大学王浩 11121045 摘要:从公元前770年-公元前221年的春秋战国时期到此后的秦朝统一六国建立历史上第一个大一统的中央集权封建王朝—秦。究竟是什么原因使得一个西部的秦国在秦始皇时期统一六国?以下探讨这个问题。 关键字:秦始皇;统一;原因;六国;秦孝公;《田律》 秦的统一,是历史发展的必然趋势,起决定作用的当然是广大劳动人民。但有一点也不容忽视,秦国和东方六国相比,它在统一的准备和进行过程中,确是发挥了较大的主观能动作用。这一点在秦律中有着充分的体现。当时的地主阶级正处于上升时期,因此秦律的内容也还含有一种朝气蓬勃、富于进取的革新精神。 (1)秦国发展所形成的历史原因 秦最初的领地在今天陕西省,在当时属于中国的边缘部分。一直到战国初期秦一直是一个比较弱的国家,也许正因为它地处偏僻,因此它一直没有受到其他国家的重视。在春秋时代它是一个比较不显眼的国家。就科学技术,文化等等而言秦在战国初期也比较落后。在秦国第一代君主秦襄公公元前771年因率兵保护平王迁都洛邑秦襄公作为东周王室第一功臣,受封诸侯,原周王室直辖的歧山以西土地也全部赐于秦作为领地。随后秦襄公之子,前762年“东猎”至“千渭之会”,即千河与渭河交会处一带建邑,前753年初设史官记事,前750年收编周朝遗民,领地扩展到岐山。而后秦国因地处偏僻使得文化经济有所发展。 (1) 到了秦穆公(前659年-- 前621年执政)时,国势逐渐强大起来。秦穆公名任好,赢姓,秦国历史上一位有作为的君主。位期间,内修国政,外他在图霸业,统一了今甘肃、宁夏等地,开始了秦国的崛起。他任用百里奚的人才开始了秦国的大力的发展和改革,为后来秦的进一步发展奠定了基础。直到公元前476年秦厉共公在位。在他在位的30年,他派兵拔魏城,沿黄河修筑防御濠沟,率师与绵竹之戎(今甘肃天水东)战,筑南郑城,派兵攻义渠之戎,执义渠王。秦厉共公执政期间的这些举措,为秦国的富国强兵作了一定准备。 到了战国时期,秦穆公的时代。秦国历史上又一转折,在他在位时期任用商鞅进行变法,使秦国开始富强起来。商鞅变法是先秦最彻底的一场变革,它取消世袭的特权,规定按军公给予爵位和田宅奴隶,使秦国国富民强,为后来的统一六国开辟道路。直到秦惠文王时期废除商鞅变法,从而建立了秦封建制度。秦昭王时(2)由于采用了范睢的远交近攻的正确政策,把战争的目标集中到邻近的三晋,而于三晋之中又以韩为首攻的对象,所以没有几年,就先后攻占了魏的怀、邢丘和韩的少曲、高平、野王。这几次战役对削弱韩、魏,加强秦的势力,创造随时可以出击的态势,具有重要的战略意义。特别是秦昭王四十七年(公元前260年)著名的长平之战的胜利,歼灭了赵的有生力量,从此三晋再也无力和秦国对抗了。

秦汉皇帝历代列表

约公元前900年东周孝王封赢非子于秦邑(今甘肃省清水县东北),始建秦国。 秦非子 秦公伯 秦仲 秦庄公前821年-前778年在位44年 秦襄公前777年-前766年在位12年 秦文公前765年-前716年在位50年 秦静公 秦出子前703年-前698年在位6年 秦武公前697年-前678年在位20年 秦德公前677年-前676年在位2年 秦宣公前675年-前664年在位12年 秦成公前663年-前660年在位4年 秦穆公前659年-前621年在位39年 秦康公前620年-前609年在位12年 秦共公前608年-前604年在位5年 秦桓公前603年-前577年在位27年 秦景公前576年-前537年在位40年 秦哀公前536-前501年在位36年 秦夷公 秦惠公前500年-前491年在位10年

秦悼公前490年-前477年在位14年 秦厉共公前476年-前443年在位34年 秦躁公前442年-前429年在位14年 秦怀公前428年-前425年在位4年 秦灵公前424年-前415年在位10年 秦简公前414年-前400年在位15年 秦惠公前399年-前387年在位13年 秦出公前386年-前385年在位2年 秦献公前384年-前362年在位23年 秦孝公前361年-前338年在位24年 秦惠文王前337年-前311年在位27年 秦武王前310年-前307年在位4年 秦昭襄王前306年-前251年在位56年 秦孝文王前250年-前250年在位1年 秦庄襄王前249年-前247年在位3年 秦始皇帝前246年-前222年 秦朝皇帝列表 前221年赢政统一全国,国号仍用秦,自称始皇帝。秦帝国(公元前221年-公元前206年)是中国历史上一个极为重要的朝代,由战国时代后期的秦国发展起来的统一大国,它结束了自春秋起五百年来分裂割据的局面,成为中国历史上第一个统一的、多民族的、中央集权制国家。自秦始皇至秦王子婴,共传三帝,享国十五年。

六国年表

《六国年表》教案 学习目标 ? 1、了解《史记》中“表”的体例特点 ? 2、解读《六国年表序》(掌握实词、虚词的用法及内容),掌握读表的方法。? 3、体会太史公在其中的历史倾向性 六国年表 ?《史记》是我国第一部纪传体通史,为汉代文学家、史学家司马迁所著。记事,上起轩辕,下迄汉武帝太初年间约三千年,凡举政治、军事、经济、社会、文化、艺术、天文、地理、风俗。全书分表、书、本纪、世家、列传,共130篇,50余万字。其中,表十篇,有世表、年表、月表,自三代迄于太初,略远详近,断限明确,意在解决“并时于世,年差不明”的问题对于头绪纷繁的历史事件载其发生的年月;书八篇,帝王本纪十二篇,世家三十篇,;列传七十篇,是为古往今来能够“立功名于天下”的各阶层代表人物立传。 ?《史记》是中国历史上一部具有划时代意义的体大思精、流芳万世的巨著,是中国文化史上的一颗大放异彩的明珠。是一部以中国古代的治乱兴亡为背景、追求“历史与人性”的著作。它的光辉,亘古至今,影响极其深远,是中华古代文化的一座仰之弥高的巨峰。 《史记》中的“表” ?《史记》的“表”共有十篇,可分两类。一类是大事年表,“年经事纬,纵横互订”。另一类是人物的年表,一些传不胜传的人物,就以表载之。史表的创制,是《史记》体例的一大特点。 “十表”存目 三代世表、十二诸侯年表 六国年表、秦楚之际月表 汉兴以来诸侯年表、高祖功臣侯者年表 惠景间侯者年表、建元以来侯者年表 建元以来王子侯者年表、汉兴以来将相名臣年表 解读《六国年表.序》 ?一、识词义 ?1、周东徙洛邑 ?2、僭端见矣 ?3、先暴戾,後仁义 ?4、六卿擅晋权 ?5、矫称蜂出,誓盟不信 ?6、秦始小国僻远,诸夏宾之 ?7、事异变,成功大 ?8、法后王 ?9、以其近己而俗变相类,议卑而易行也 ?二、思内容 ?1、《六国年表》是以什么材料为基础撰写的?为什么依据这部史书? ?2、《秦记》所描述的社会背景是怎样的? ?3、你能不能从序文中太史公的看法和观点?

秦始皇是如何的统一六国的

秦始皇是如何的统一六国的 秦始皇顺应历史潮流,灭六国统一了中国,结束了诸侯长期割据混战的局面。下面分享了秦国统一六国的过程,一起来制作吧。 最先灭掉的是韩国,秦王十四年,即公元前233年,韩国割地称臣,也没能挽救败亡的命运。三年后,秦国俘虏了韩王,灭掉了韩国。然后秦国攻打赵国,俘虏了赵王,公子嘉逃到了代郡(今河北蔚县),称代王.到秦王二十五年,代王也被俘,赵最后灭亡。 在秦王二十年,王翦领兵攻燕。在易水西面秦兵打败了燕、代联军,攻占了燕国都城蓟城(今北京),燕王向辽东方向出逃。后来,燕王只得杀死了曾经派荆轲刺杀秦王的太子丹,把他的头献给秦军求和。 到秦王二十五年,燕国最后的一个王;;喜被俘获,燕国也被灭了。同时,魏国也被秦军灭掉。秦王二十三年,攻打楚国的秦军因为兵力太少,被楚军打败。秦王又派老将王翦出征,并听从他的建议,给了六十万重兵,结果,王翦用了三年时间,终于拿下了楚国。 最后灭掉的是齐国,在秦国先后对其他五国用兵时,齐国不但袖手旁观,而且和秦国结盟,根本没有意识到自己的前途和其他五国一样。因此,齐国没有做任何战争准备。等到秦王二十六年,五国都被灭掉后,齐国这才派兵准备抵御秦国,并和秦国断交,但为时已晚。秦国大将王贲在最终灭掉燕国后,领兵大举南下,一战俘获了齐王。至此,秦灭六国,十年统一了中国。

揭秘秦始皇如何统一六国秦始皇是我国历史上第一位皇帝,在春秋战国时期,诸侯割据,烽火燎天,秦始皇如何统一六国,成为了最终胜利者呢? 首先我们都知道,秦始皇的先辈具有远见卓识,很早就已经在为日后统一六国结束战争而打基础。但是,出了先辈们的努力,同样也离不开秦始皇的雄才伟略。 在秦始皇的手下有很多得力干将,文官有李斯为丞相,还有善于深入敌后获取情报的姚贾和顿弱。军事方面,秦始皇又有蒙恬、王翦。蒙恬手中的蒙家军忠于秦始皇,而且战力强劲,在一统六国的诸多战争当中,发挥了十分重要的作用。 秦始皇在统一六国的时候,采取了远交近攻的政策。与秦国相距较远的诸侯国惧怕秦国的实力,纷纷与秦国交好,不去援助被秦国进攻的诸侯国。而与秦国较近的国家,秦国则直接进攻,使得这些诸侯国无法得到较远的诸侯国的帮助,甚至腹背受敌,使得秦国可以快速地解决掉周边的诸侯国。 当秦始皇已经将秦国周边的诸侯国全部灭掉之后,秦国开始向远处的诸侯国进攻。很多的诸侯国都没有想到秦国会在与他们交好之后,再次向他们发起进攻,都是被秦国快速的灭掉。 除了一些较小的割据势力,也就只有齐、楚、燕、赵、魏、韩这六个诸侯国,而这六个诸侯国也是被秦始皇的远交近攻政策给灭掉的,最终成就了秦始皇的千古霸业。 秦国统一六国过程重要的三个人商鞅:变法,打下国富兵强的称

秦始皇统一六国的原因是什么

秦始皇统一六国的原因是什么 秦始皇自公元前230年至公元前221年,采取远交近攻、分化离间、合纵连横的策略,发动秦灭六国之战。先后于秦始皇十七年(前230年)灭韩、十九年(前228年)灭赵、二十二年(前225年)灭魏、二十四年(前223年)灭楚、二十五年(前222年)灭燕、二十六年(前221年)灭齐。终于建立了中国历史上第一个统一的、多民族的、专制主义中央集权制国家——秦帝国,也是中国 封建制王朝的开始。那秦始皇统一六国的原因是什幺呢?小编整理了秦始皇统一六国的原因,和小编一起了解一下吧。 高中历史复习大事年表高考历史答题模板必备术语大全高一历史必修一知 识点总结高考历史答题经典万能句 秦始皇统一六国的原因之疆域广阔,居富侥之地秦国当时版图最大,且拥 有的是富饶之地,为秦始皇统一六国奠定了坚实的经济基础。当时秦国的南部,并巴蜀和汉中,设置了南郡;东部至荣阳,灭了东周和西周,设置了三川郡;北部败上郡以东,设置了河东、太原、上党三郡;而这些地方,居于中原,土地肥沃,物产丰富,人民生活相对殷实。就关东来说,历来被号称为“九州 膏腴”。秦始皇统一六国的原因之商鞅变法当时许多的诸侯国都想顺应发展的 趋势,实行政治改革,这些改革,不断地废除世卿、贵族的特权,抑制贫富 不均,发展生产,但是,成效很小。而秦孝公即位以后,决心图强改革,便 下招贤令。商鞅魏国人,到秦国后提出了废井田、重农商、奖军功、实行统 一度量和郡县制等一整套变法求新的发展策略,深得秦孝公信任,任商鞅为 左庶长,开始变法。经过变法,秦国的经济得到了发展成为六国中经济发展 最快的国家。秦始皇统一六国的原因之兵强力壮当时曾有人说秦有名师数百

历史趣谈:秦始皇统一六国之后是怎样管理大秦朝的

如对您有帮助,可购买打赏,谢谢 秦始皇统一六国之后是怎样管理大秦朝的 导语:秦王政兼并了六国,结束了战国割据的局面,统一了中国。他觉得自己的功绩比古代传说中的三皇五帝还要大,不能再用“王”的称号,应该用一个 秦王政兼并了六国,结束了战国割据的局面,统一了中国。他觉得自己的功绩比古代传说中的三皇五帝还要大,不能再用“王”的称号,应该用一个更加尊贵的称号才配得上他的功绩,就决定采用了“皇帝”的称号。他是中国第一个皇帝,就自称是始皇帝。他还规定:子孙接替他皇位的按照次序排列,第二代叫二世皇帝,第三代叫三世皇帝,这样一代一代传下去,一直传到千世万世。 全国统一了,该怎样来治理这样大的国家呢? 在一次朝会上,丞相王绾(音wān)等对秦始皇说:“现在诸侯刚刚消灭,特别是燕、楚、齐三国离咸阳很远,不在那里封几个王不行,请皇上把几位皇子封到那里去。”秦始皇要大臣议论一下,许多大臣都赞成王绾的意见,只有李斯反对。他说:“周武王建立周朝的时候,封了不少诸侯。到后来,像冤家一样互相残杀,周天子也没法禁止。可见分封的办法不好,不如在全国设立郡县。” 李斯的意见正合秦始皇的心意。他决定废除分封的办法,改用郡县制,把全国分为三十六个郡,郡下面再分县。郡的长官都由朝廷直接任命。国家的政事,不论大小,都由皇帝决定。据说秦始皇每天看下面送来的奏章,要看一百二十一斤(那时的奏章都是刻在竹简上的),不看完不休息。可见他的权力是多么集中了。 在秦始皇统一中原之前,列国向来是没有统一的制度的,就拿交通来说,各地的车辆大小就不一样,因此车道也有宽有窄。国家统一了,车辆要在不同的车道上行走,多不方便。从那时候起,规定车辆上两 生活常识分享

高中语文 02 六国年表检测 苏教版选修《史记选读》

六国年表 卖花声·怀古 阿房舞殿翻罗袖,金谷名园起玉楼,隋堤古柳缆龙舟。不堪回首,东风还又,野花开暮春时候。 美人自刎乌江岸,战火曾烧赤壁山,将军空老玉门关。伤心秦汉,生民涂炭,读书人一声长叹。 【内容赏析】 《卖花声·怀古》是元代散曲家张可久创作的两首咏史曲之一。作者在曲中抒发了统治者穷奢极欲,连年战争造成“生民涂炭”的悲剧情感。曲子对于项羽、周瑜和曹操,以及立了安定西域功勋的班超,一概加以否定。因为历史上的战争,归根结底是“英雄”们争夺天下或建功立业的手段,而战火给人民带来的只有灾难,表达了对人民的深厚同情,这在民族战争频繁的元朝社会,有它具体的针对性和一定的积极意义。 [知识·梳理] 第1步读准字音——千言万语总关音 迁徙.(xǐ)西畤.(zhì)僭.端(jiàn) 胪.于郊祀(lú) 暴戾.(lì) 藩.臣(fān) 西羌.(qiānɡ) 夷狄.(dí) 岐.雍(qí) 相侔.(móu) 踵.(zhǒnɡ) 亳.州(bó) 丰镐.(hào) 矫.称蜂出(jiǎo) 晏.然(yàn) 第2步识记通假——奥妙无穷方块字 (1)今秦杂戎翟之俗(“翟”同“狄”,我国古代北方的一个民族)

(2)东竟至河(“竟”同“境”,边境,疆界) (3)谋诈用而从衡短长之说起(“从”同“纵”,合纵,战国时期六国反秦的联盟;“衡”同“横”,连横,战国时期秦国与某些国家联合以抗衡别国的联盟) (4)秦始小国僻远,诸夏宾之(“宾”同“摈”,排斥) 第3步一词多义——看我七十二变 (1)见 (2)用

(3)略 (4)诸????? 诸.夏宾之,比于戎翟(代词,各)著诸.所闻兴坏之端(代词,众,各) 投诸. 渤海之尾(兼词,相当于“之于”)不识有诸.(兼词,相当于“之乎”) (5)表 第4步词类活用——词性变异含义迥 (1)及田常杀简公而相.齐国(名词作动词)做国相 (2)传曰“法.后王”,何也(名词作动词)取法 (3)至献公之后常雄.诸侯(名词作动词)称雄 (4)大夫世禄.(名词作动词)享受禄位 (5)踵.《春秋》之后(名词作动词)跟随,接续 (6)周东.徙洛邑(名词作状语)向东 (7)矫称蜂.出(名词作状语)像蜂群一样 (8)此与以耳.食无异(名词作状语)用耳朵 (9)秦始小国僻远..(形容词作动词)地处偏远 (10)务在强.兵并敌(形容词的使动用法)使……强大 (11)先.暴戾,后仁义(形容词的意动用法)以……为先 (12)位在藩臣而胪于郊祀,君子惧焉..(形容词的为动用法)为……感到担忧

秦始皇能统一六国的原因是什么

秦始皇能统一六国的原因是什么 秦国在战国七雄里面并不是最强的,那么为什么秦始皇最后会统一六国呢?下面分享了秦始皇能统一六国的原因,一起来了解吧。 秦始皇自公元前230年至公元前221年,采取远交近攻、分化离间、合纵连横的策略,发动秦灭六国之战。先后于秦始皇十七年(前230年)灭韩、十九年(前228年)灭赵、二十二年(前225年)灭魏、二十四年(前223年)灭楚、二十五年(前222年)灭燕、二十六年(前221年)灭齐。终于建立了中国历史上第一个统一的、多民族的、专制主义中央集权制国家;;秦帝国,也是中国封建制王朝的开始。 秦始皇能统一六国的原因一、继承了先王富强的基业,有了足够的军事力量和经济力量。 秦始皇能够建立强大的帝国,建立光照千秋的丰功伟绩,并不是偶然,也不是白手起家,一促而蹴,而是在前人的基础上顺应了历史发展的潮流。 西汉著名的政论家贾谊曾经在《过秦论》中分析了其中的原因:秦孝公据铤、函之固,拥雍卅之地,君臣固守,以窥周室;有席卷天下,包举宁内、囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连横而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。孝公既没,惠文、武昭蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巳蜀,东割膏腴之地,收要害之郡。……施及孝文王、

庄襄王,享国之日浅,国家无事,及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宁内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑以鞭答天下,威振四海。……据此分析,当时的秦有三个独有的优势:第一,疆域广阔,居富侥之地。 秦国当时版图最大,且拥有的是富饶之地,为秦始皇统一六国奠定了坚实的经济基础。当时秦国的南部,并巴蜀和汉中,设置了南郡;东部至荣阳,灭了东周和西周,设置了三川郡;北部败上郡以东,设置了河东、太原、上党三郡;而这些地方,居于中原,土地肥沃,物产丰富,人民生活相对殷实。就关东来说,历来被号称为“九州膏腴”。 第二,变法成效最大。当时许多的诸侯国都想顺应发展的趋势,实行政治改革,这些改革,不断地废除世卿、贵族的特权,抑制贫富不均,发展生产,但是,成效很小。而秦孝公即位以后,决心图强改革,便下招贤令。商鞅魏国人,到秦国后提出了废井田、重农商、奖军功、实行统一度量和郡县制等一整套变法求新的发展策略,深得秦孝公信任,任商鞅为左庶长,开始变法。经过变法,秦国的经济得到了发展成为六国中经济发展最快的国家。 第三,兵力雄厚,战斗力强。当时曾有人说秦有名师数百万。又有人说过秦有“奋击百成万,战车千乘,利则出攻,不利则入守,此王者之地也”《史记范雎列传》,说明秦国拥有的兵力是非常雄厚的,是足以兼并六国、称雄天下的。不仅如此,秦自商鞍变法以来,就把“强兵”放在建国的首要位置,商鞅提出要“举国责之于兵”《商君书;画策》。

关于秦始皇的功与过有哪些

关于秦始皇的功与过有哪些 秦始皇是中国历史上第一个雄才大略的君主,其非凡的功绩在中国帝王中也只有数人能与之相比。关于秦始皇的功与过有哪些呢?下面是有秦始皇的功与过解释,欢迎参阅。 秦始皇的功劳1.统一六国 战国后期,秦国成为七国中实力最强的国家,通过战争,不断兼并东方邻国的土地。公元前260年,秦、赵之间发生了空前激烈的长平之战。赵军40多万人降秦,绝大部分被坑杀。从此,东方六国再也无力抵御秦军的进攻。 公元前230年至公元前221年,秦王嬴政陆续灭掉东方六国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家,秦朝的统一,结束了诸侯长期割据混战的局面,符合广大人民的愿望。 统一战争的顺序: ①韩、魏、楚以地赂秦大事年表: 前290年韩与秦武遂(在今山西南部)地方二百里。 前280年楚与秦汉北(今湖北西北部)及上庸(今湖北西部)。 前275年魏与秦温(在今河南温县一带)。 前273年魏与秦南阳(今河南济源至获嘉一带)。 〔提示〕从上表可以看出,秦在统一中国的前六七十年间,其军

事势力已扩展到中原地带。 ②秦灭六国的时间表:前230年灭韩;前225年灭魏;前223年灭楚;前222年灭赵、灭燕;前221年灭齐。 ③战国末期六国抗秦大事记: 前269赵将赵奢击秦,大破之。 前257魏信陵君救赵,秦兵解去。 前247信陵君率五国兵败秦军于河外。 前233秦攻赤丽、宜安,被李牧击退。 前232秦攻番吾,又被李牧击退。 前227燕太子丹使荆轲刺秦王。 2. 专制集权统治的建立 嬴政统一六国以后,采取了一系列措施,加强中央专制集权。他规定最高统治者称皇 帝,国家一切大事,都由皇帝一人裁决,主要官吏由皇帝任免。在中央,皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫。在地方,秦始皇接受大臣李斯的建议,实行郡县制,把全国划公为36郡,郡下高县。郡县制度在我国长期沿用下来。 3.统一文字、货币、度量衡 战国时期,各国的文字、货币和度量衡,各有相同,影响各地经济文化交流。秦统一后,把小篆作为全国规范的文字,以后又在民间流行笔画更为简单的隶书。秦始皇还规定,在全国统一使用圆形方孔的秦国铜线;同时,统一了度、量、衡。这些措施,有利于巩国秦朝

秦始皇统一六国的意义

秦始皇统一六国的意义 春秋战国时期,天下大乱,战火纷飞,黎民百姓深受战争之苦。直到秦始皇的出现,灭掉诸多的诸侯国,一统天下,结束了战乱,才使得百姓摆脱了战争的迫害。下面是有秦始皇统一六国的意义,欢迎参阅。 在法律方面,秦始皇一直都是强调法律治国,因此,在秦始皇一统六国之后,第一件事便是严厉奉行法学家韩非子提出的依法治国。在全国各地颁布了诸多法令,要求全国各地的官员以及百姓全部遵守法律,不可以触犯法律,否则就会受到严厉的处罚。 在文学上,秦始皇命令仓颉创字,也就是后来的小篆,统一了全天下的文字,保证了文化知识的传播以及秦始皇对于百姓思想的统治。 在军事上,秦始皇命令军队大肆修复并且进一步修建长城,避免受到外来民族的入侵,防止百姓的生命财产安全以及秦始皇的统治受到威胁。 在交通方面,秦始皇同样十分的重视。秦始皇下令全国各地大力修建道路以及驿站,保证道路的运输能力,加强国内的交通发展,促进各地的经济发展。 关于政治,秦始皇则是认为兵器是十分不好的东西,对百姓的生命安全造成威胁,同样也会影响到秦朝的统治。因此,秦始皇将全天

下的兵器全部都没收并且销毁,铸就了十二个金人,禁止百姓使用武器。 苏辙的六国论翻译《六国论》是我国北宋时期著名文学家苏辙的作品,苏辙在《六国论》中通过借鉴六国灭亡的故事向北宋的统治者提出借鉴六国灭亡的原因和教训,以避免重蹈覆辙。 《六国论》是苏辙很出名的一句篇文言文,他在这篇文言文中借古讽今喷击了宋王朝的懦弱,告诫宋王朝的统治者不能想着通过退让和隐忍来和对手妥协来获得目前的安稳。 《六国论》是一篇古文,所以如果想要了解六国论的内容,首先就要学会翻译六国论。文言文是我国古代的一种文学方式,在文言文的翻译上要结合当时作者的生活环境和创作背景来进行翻译。 《六国论》翻译成现代文它的大概内容是六国灭亡,不是其他原因,而是因为贿赂秦国,所以说:‘弊病在于割地贿赂秦国’啊!秦国由受贿赂得到的土地与战胜而得到的土地比较,实际上有一百倍,各国的子孙们看待祖先土地却很不珍惜。今天割去五座城,明天割去十座城,诸侯的土地有限,秦的欲望没限度。齐国没有贿秦,最后也灭亡因为它跟秦国交好,所以不帮助五国,最终唇亡齿寒。燕国灭亡在后,是因为它用军队抵抗了。如果六国把贿赂的土地赏谋臣,礼遇人才,六国一起对抗秦国,那么秦国不一定会灭掉六国。六国和秦国都是诸侯国,他们的势力比秦国弱,可是还有能够不割地贿赂而战胜秦国而避免战乱的方法。 秦灭六国的策略战国七雄争霸是我国很重要的一段历史。在齐,

秦始皇统一中国后

2.秦始皇统一中国后,下令全国通用的汉字标准字体是 4.“天下第二泉”在我国。 5.中国的四大发明中,出现年代最早的是 10.中国古代著名的水利工程都江堰建与魏晋时期 18.中国书法史上的楷书四大家是指颜真卿、、欧阳询、赵孟頫。30.一个人对另一个人说话时,至少涉及三种意义,即字面意义、说话者意图和 1.“万园之园”圆明园在第二次鸦片战争期间被八国联军烧毁。 2.印度尼西亚是世界上穆斯林人口最多的国家。 5.苗族的吊脚楼是一种土木结构式的建筑。 9.《楚辞》创造了“赋、比、兴”三种艺术表现方法。 10.在日本,简化楷书,取其片断,形成的是平假名。 12.西安是著名的“丝绸之路”的起点,广州是“海上丝绸之路”的起点。13.猫王埃尔维斯-普雷斯利是二十世纪七十至八十年代美国最著名的摇15.中国传统的哲学观念中,提出“中庸”这一价值原则的人是孔子。 1.元朝初年王应麟编写的儿童识字教材是。 A.《百家姓》B.《千字文》C.《急就章》D.《三字经》 2.东巴文是族经师使用的一种古老的象形文字。 A.纳西B.东乡C.门巴D.景颇 3.以下哪位文化名人不是法国人? A.哲学家萨特B.作曲家比才C.作家卡夫卡D.画家莫奈 8.刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕”中的“王谢”两个世家大族,生活在。 A.东吴B.东汉C.西晋D.东晋 13.中国古代专制时代控制人身自由最基层的组织形式是。 A.什伍里甲制度 B.郡县制度C.户籍制度D.宗法制14.主要生活在我国湖北、湖南、重庆等地。 A.侗族B.土家族C.畲族 D.水族21.塞伦盖蒂野生动物动物保护区主要位于。 A.坦桑尼亚B.肯尼亚C.南非D.赞比亚 22.中国文化与域外文化第一次大规模交流与融合发生在。 A.秦汉时期B.汉唐时期C.宋明时期D.明清时期 25.理学改变了汉唐以来注疏五经的传统,讲求义理,探讨身心性命修养。宋代理学理气论、心性论的集大成者是。

读书笔记.史记.六国年表

读书笔记.史记.六国年表 By wei_xin: ystutechan 这篇文章作者主要问了一个问题:为什么是秦国统一了天下? 是的,我们平时谈到秦朝,想到的无非是焚书坑儒或嬴政的残暴,其实,这些事情放在整个历史长河中,每朝每代都有类似的事件,不足为奇! 作者探讨到最后也没有找出答案,只归结于天助秦。秦朝统一天下当然不会是因为这个原因!那我们也想想,到底是什么原因呢? 秦朝本为一个边陲的蛮夷之族,论文化道义离中原那些强国根本不在一个档次上,论兵力也差了一大截!我们也可以想想元朝,清朝,这些也是蛮夷之族,为什么最后也统一了中国?这很说明问题! 他们这种统一和中原的统一不同,因为他们不属于中原文化群落的一部分,所以应该叫做征服入侵;而我们中原的那种统一比如晋朝,汉朝,唐朝则属于混乱之后的一种分久必合的结果,这二者有本质不同。 我觉得外族能统一中原的根本原因就在于民族血缘,也可说是民族特性,他们野蛮,崇尚武力,没有那么多礼仪和规矩,不象中原汉族,规矩太多了,还讲究什么谋略之类的,其实总体看起来这些都是雕虫小技,终不能成就什么大事业。 再一个就是这些外族有强烈的野心和动机,而且经过好多代之后让然保持这种企图心,且能持续发展这种事业,所以,任何一种成功都是历经数代祖先努力的结果,虽然秦朝统治时间短,但是这种统治也是经历了很多很多付出才达到的,不能简单的归结于秦始皇,只是到了他这一代,天时地利人和正好都具备了,成功也顺理成章了。 虽然他们善于侵略,但是却不善于统治,正应了那句话,治天下还是要靠文人,才能保证天下安定。清朝这点做的比较好,看得出来在很用心的学习中原文化,而且启用汉人,比如三代宰相张廷玉就看得出来清朝能统治这么久是有原因的。 另外一点,作者还提到,有个规律,起事的总是在东南方,而收获果实的在西北方。大家比较下是不是这样?我觉得还是有道理的,比如三国时代的晋朝,吴国和蜀国果然被北方的

第12课 《秦始皇统一六国》优秀教案

第12课秦始皇统一六国(中国古代史第一册) 教学目的: 1.基础知识长平之战。秦灭六国及其意义。秦始皇巩固统一的主要措施:建立专制集权统治和统一文字、货币和度量衡。焚书坑儒。匈奴的崛起。修筑万里长城。开凿灵渠。秦的疆域。 2.思想认识 秦始皇统一六国,开创了我国历史的新局面。秦的统一以及秦始皇巩固统一的措施对我国历史产生深远的影响,对我国多民族国家的形成,以及中华民族的发展,作出了积极贡献。 教学重点:秦灭六国和巩固统一的措施 教学难点:专制集权统治的概念和作用 教学方法:历史结构式教学法 教学过程: 复习提问:战国时期为什么秦国由弱变强? 导入新课战国七雄长期混战,给人民带来极大的痛苦和灾难,不利于经济、文化的进一步发展和交流。渴望结束割据战争,实现国家统一安定已成为当时各族人民的强烈愿望。由诸侯割据向统一的封建国家发展,成为历史的必然趋势。 讲授新课 一、秦灭六国 公元前260年长平之战―――东方六国更无力抗秦 公元前230年至公元221年,秦王嬴政灭掉东方六国,建立秦朝,都城咸阳。 秦统一的意义:结束了诸侯长期割据混战的局面,符合广大人民

的愿望。 (让学生看P70李白的诗句和《秦灭六国顺序表》) 二、专制集权统治的建立 秦始皇的历史功绩不仅仅是灭了六国,完成了国家的统一,而且还在于他完成了统一后,又为巩固统一制订和推行了一系列影响深远的重大措施。 专制集权统治制度主要包括三方面内容: ①最高统治者称皇帝,国家一切大事,都由皇帝一人裁决,主要官吏由皇帝任免。 ②在中央,皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫。 ③在地方,秦始皇接受大臣李斯的建议,实行郡县制,把全国划分为36郡,郡下设县。(政治上巩固统一的措施) 三、统一文字、货币、度量衡(从文化、经济上巩固统一) 战国时期,各国的文字、货币和度量衡,各不相同,影响各地经济文化交流。(让学生看P71插图) 秦始皇统一的措施: ①把小篆作为全国规范的文字。(后又出现隶书。) ②在全国统一使用圆形方孔钱。 ③统一度量衡。 意义:有利于巩固政治统一,有利于经济文化交流。 四、焚书坑儒 (让学生阅读P71-72内容)讨论"怎样看待焚书坑儒?" ①当时旧的思想意识,分邦建国的传统仍具有巨大的历史惯性,反映了社会保守势力还有广泛市场,镇压敌对势力,加强思想控

秦始皇统一六国的意义是什么

秦始皇统一六国的意义是什么 秦始皇为什么能统一六国,统一六国有哪些意义?下面分享了秦始皇统一六国的意义,一起来了解吧。 结束了中国自西周以后几百年的纷乱历史,把六国吞并,促进了民族大融合.而且在对匈奴上,派大将蒙田北击三千里,使北疆在一定时期内得到稳定。 当然国家统一了,文字,度量衡,货币都要统一。但我认为这都是对历史有一定的积极意义。 秦始皇开创了封建社会的先河,称皇帝,结束了中国的奴隶社会。 秦始皇一统六国的原因1.民众期望,人心所在。经历过春秋战国几百年的战乱,民众渴望统一,渴望安定的生活,统一已经是历史的必然。 2.商鞅变法,秦国国力上升。经过商鞅变法,秦国国力远在诸侯之上,历经多年战争,秦国已经具备消灭六国一统天下的实力。 3.秦国策略的成功。为了瓦解六国对秦国的联盟,秦国采取远交近攻和连横的策略,从而使得六国自相倾轧,逐渐衰落,无力抵抗秦国进攻。 统一六国的秦始皇究竟做了多少荒唐事秦始皇一生横扫六国,一统天下,成为了中国的首位皇帝。可以说,秦始皇的功绩是永远无法磨灭的,堪称“千古一帝”。但是,你知道吗?秦始皇得以如此的成功

不仅仅靠的是秦始皇一个人的谋略,而是因为他手下有这样一员猛将。他就是蒙恬,征战北疆十多年,威震匈奴。在秦始皇时期,蒙恬是秦始皇手下的一员大将,甚至论武略比秦始皇还要更胜一筹。所以在当时,蒙恬深受秦始皇信赖。据历史记载,蒙恬祖籍是山东省蒙阴县,先世为齐国人,战国时,祖父蒙骜于齐投靠秦昭王,领军攻打韩、赵,累官至“上卿”。 蒙恬的父亲蒙武也为秦将,曾任秦内史,与秦将王翦联手灭掉楚国。蒙恬出身于一个世代名将之家。祖父蒙骜为秦国名将,事秦昭王,官至上卿。蒙恬成长于武将之家,深受家庭环境的熏陶,自幼胸怀大志,立志冲锋陷阵,报效国家。他天资聪颖,熟读兵书,逐渐培养了较高的军事素养。 公元前221年(秦始皇帝二十六年),蒙恬被封为,攻打齐国,因破齐有功被拜为内史(秦朝京城的最高行政长官),其弟蒙毅也位至上卿。蒙氏兄弟深得秦始皇的尊宠,蒙恬担任外事,蒙毅常为内谋,当时号称“忠信”。其他诸将都不敢与他们争宠。 秦国兼并天下后,蒙恬奉命率三十万大军北击匈奴。在蒙恬打败匈奴,拒敌千里之后,他带兵继续坚守边陲。蒙恬又根据“用险制塞”以城墙来制骑兵的战术,调动几十万军队和百姓筑长城,把战国时秦、赵、燕三国北边的防护城墙连接起来,并重新加以整修和加固。 建起了西起临洮,东到辽东的长达五千多公里的万里长城,用来保卫北方农业区域,免遭游牧匈奴骑兵的侵袭。蒙恬在修筑万里长城的壮举中,起了主要的作用,这延绵万余里的长城给后人留下了巨大

关于秦灭六国先后顺序

关于秦灭六国顺序 目前国内普通高中历史课程标准实验教科书有四个版本,但其对秦灭六国的顺序却有三种不同的表述,归纳起来说,人教版的观点是韩、赵、魏、楚、燕、齐;人民版的观点是韩、赵、燕、魏、楚、齐;岳麓版的观点则是韩、赵、魏、燕、楚、齐。三种互异的观点令很多中学历史教师感到茫然,他们觉得在教学中无所适从,很希望能在三种观点中辨别出一种“权威”的说法,以便在教学中贯彻和应用。然而,很可能令他们感到更加困惑的,有关秦灭六国顺序的不同说法还不止以上三家,杨宽先生在其所著的《战国史》中还有第四种看法,即韩、魏、楚、燕、赵、齐的看法。 面对言人人殊的秦灭六国顺序问题,笔者认为,这当从各家对于六国灭亡标准的不同认识上去找原因——各家用不同的标准去衡量六国的灭亡,其必然对六国灭亡时间有不同的判定,由此对秦灭六国的时间顺序也会有不同的排列。 关于秦灭六国的过程,《史记·秦本纪》、《秦始皇本纪》、《六国年表》以及韩、赵、魏、齐、楚、燕各个《世家》中都有记载,根据杨宽先生《战国史》中整理,秦王扫六合最后十年的情形大体如下: 公元前230年(秦始皇十七年),秦派内史腾攻韩,俘虏韩王安,……建立为颍川郡。 公元前228年(秦始皇十九年),秦大破赵军,在东阳俘虏赵王迁。赵公子嘉出奔代,自立为代王。 公元前226年(秦始皇二十一年),秦攻下燕都蓟,燕王喜迁都辽东。 公元前225年(秦始皇二十二年),秦将王贲围攻魏都大梁,决河和大沟的水灌大梁,大梁城坏,魏王假降。 公元前224年(秦始皇二十三年),秦将王翦、蒙武大破楚军,楚将项燕自杀。秦设上谷郡、广阳郡。 公元前223年(秦始皇二十四年),秦军攻入楚都寿春,俘虏楚王负刍,……秦设置楚郡。 公元前222年(秦始皇二十五年),秦平定楚江南地,设会稽郡。秦将王贲攻取燕的辽东,俘虏燕王喜。……又攻取代,俘虏代王嘉。 公元前221年(秦始皇二十六年),秦派王贲从燕南攻齐,俘虏齐王建。 根据史实可以看出,人教版是以六国的国君被俘或者投降秦国作为六国灭亡的标准的;人民版是以六国的都城陷落、国土事实上被秦国占领作为六国灭亡标准的;杨宽先生是以六国的残余势力全部被秦国扫灭作为六国灭亡标准的。至于岳麓版(其以韩、赵、魏、燕、楚、齐作为秦灭六国的顺序),它的标准则比较难以看清,因为如果将赵国的灭亡排在魏国之前的话,那么其显然是以公元前228年秦俘虏赵王迁作为赵国灭亡的标志,如此说来,其也应当将公元前223年秦俘虏楚王负刍作为楚国灭亡标志,将公元前222年秦将王贲攻取燕的辽东,俘虏燕王喜作为燕国灭亡的标志。但这样排列下来,楚的灭国就应当在燕之前,而不是如其所排列那样是燕在楚前。而如果是将燕的灭亡排在楚的前面,那么就只能是以公元前226年秦攻下燕的都城蓟作为燕的灭国标准,但这样一来,魏的灭亡又应当排在燕之后,而不能是如其所排列的那样魏在燕前。就是说,无论从哪个方面看,其都有自相矛盾的地方,而一个自相矛盾、捉襟见肘的标准是不可能带来科学的判断的,所以我们认为岳麓版的说法可以被排除。 但对于其余的三种标准,笔者认为就不宜再划分优劣,因为三者都有一定的合理性。第一种,以国君的被虏或者投降作为灭国的标准,这是渊源有自的一种看法,在信仰“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣”的中国古代,国君通常就是一个国家的象征,代表着一个国家的主权,因此国君的被俘或者投降也往往被视为国家的覆灭,历代史家也常常以此作为判断一个国家灭亡的标准,比如《晋书·天文志》:“太康元年三月,大破吴军,孙皓面缚请罪,吴国遂亡。”这里就明显是以三国吴君孙皓的投降作为吴国灭亡的标准的。又如《隋书·高祖纪》:“韩擒虎……获陈主叔宝。陈国平,合州三十,郡一百,县四百。”这里也是把陈后主被俘作为陈国灭亡标志的。所以人教版以六国国君的被俘或者投降作为六国灭亡的标准并不是自创新说,而是有所依本。第二种,以国都的陷落作为一国灭亡的标准,这也是有依据的,古代的国都通常都是一个国家的政治、经济、文化中心,也是事实上一个国家防御最强固、最难以被攻破的军事堡垒,国都的存在常常是这个国家还存在的象征。所以国都一旦告破,往往也就意味着整个国家的大势已去,灭亡就在倏忽之间。以国都的沦陷作为一个国家灭亡的例证在史书当中也不乏其例,《元史·顺帝本纪》:“(至正二十八年)八月庚申,大明兵入京城,国亡。”这里就是以明军攻克元大都作为元朝灭亡的标准的。因此人民版以六国都城陷落作为六国灭亡的标准也不是向壁虚造,而是与第一种标准一样都是属于对前人标准的沿用。至于第三种,也就是以残余势力被彻底剿灭作为一个国家灭国的标准,这就很容易理解——既然该国的所有反抗力量都已经被消灭,江山社稷都已经落入别人之手,言其灭之自然顺理成章了,所以杨宽先生的意见最无可争议。 由此,我们的意见是,除了岳麓版的观点科学性较差不足取之外,其余几种观点都尚属合理,而既然都在合理的范围之内,那么就不必强求哪一家说法是“权威”,应当允许诸种观点的并存。 1

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