感觉和知觉

一、感觉和知觉

1、感觉

感觉是事物直接作用于感觉器官时，对事物个别属性的反映。

人对客观事物的认识是从感觉开始的，它是最简单的认识形式。例如当菠萝作用于我们的感觉器官时，我们通过视觉可以反映它的颜色；通过味觉可以反映它的酸甜味；通过嗅觉可以反映它的清香气味，同时，通过触觉可以反映它的粗糙的凸起。人类是通过对客观事物的各种感觉认识到事物的各种属性。

感觉不仅反映客观事物的个别属性，而且也反映我们身体各部分的运动和状态。例如，我们可以感觉到双手在举起，感觉到身体的倾斜，以及感觉到肠胃的剧烈收缩等等。

感觉虽然是一种极简单的心理过程，可是它在我们的生活实践中具有重要的意义。有了感觉，我们就可以分辨外界各种事物的属性，因此才能分辨颜色，声音、软硬、粗细、重量、温度、味道、气味等，有了感觉，我们才能了解自身各部分的位置、运动、姿势、饥饿、心跳，有了感觉，我们才能进行其它复杂的认识过程。失去感觉，就不能分辨客观事物的属性和自身状态。因此，我们说，感觉是各种复杂的心理过程(如知觉、记忆、思维)的基础，就这个意义来说，感觉是人泉。

感觉器是脑的工具，脑是借助于感觉器来反映外部世界。

2、知觉

知觉外界刺激作用于感官时人脑对外界的整体的看法和理解，它为我们对外界的感觉信息进行组织和解释。在认知科学中也可看作一

组程序，包括获取感官信息、理解信息、筛选信息、组织信息。

知觉研究的早期理论有赫姆霍兹（Hermann von Helmholtz)的无意识推理，和格式塔(gestalt)学派的完形心理学。20世纪70年代，吉布森（James Gibson)提出了一个很有影响的生态光学理论,强调环境对知觉的作用。

知觉有这样几个特性：整体性、恒常性、意义性、选择性，知觉适应。整体性是指我们对物体整体的认识通常要快于对局部的认识。恒常性是指尽管作用于我们感官的刺激在不断的变化，我们所知觉到的物体却保持着相当程度的稳定性。意义性是我们对事物的知觉通常是和我们赋予它的意义联系在一起的。选择性是我们在观察两歧图形时常常会在不同的两个图形知觉中来回转换，这说明知觉过程中存在着竞争。知觉适应是指在刺激输入变化的情况下，我们仍然能够调整知觉返回到原来的状态。

知觉如何把各个元素整合为一个整体，格式塔学派提出了几条知觉组织的规律：相邻律、相似律和共同命运原则。

现在的心理学认为知觉加工过程是自上而下的加工和自下而上的加

工一起作用的结果。而吉布森提出直接知觉的观点，认为环境对知觉起绝对的支配作用

知觉的研究通常和错觉联系在一起，这是一件很有趣的事情。心理学

经常通过研究一种机制失效的情况来研究这种机制的规律。

知觉包括空间知觉、时间知觉和运动知觉。

3、联系

知觉与感觉通常是无法完全区分的，感觉是信息的初步加工，知觉是信息的深入加工。现在的趋势是把感觉和知觉放在一切论述，统称为感知觉。把信息加工过程分为感觉、组织、知觉与辨认三个阶段。

二、感觉阈限

手掌上，被试不会有感觉，但如果一次次地稍稍增加其重量，并达到

离是有关感觉性的整个范围。绝对感受性和绝对感受阈限之间是反比关系，绝对感受阈限的值越低，绝对感受性就越高，反之亦之。

2、差别阈限对产品形象延续设计的案例

三、知觉恒常性

当客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性，即知觉恒常性。恒常性的种类：形状恒常

中的图像会越来越大，但你感知到他的身材却没有什么变化）,明

光条件下还是绿光条件下或者白光条件下，你眼中的它都是绿色的）。

.

在视空间知觉的问题上，心理学家一直在探索下面两个问题：（1）我们的视网膜是二维的，同时我们又没有“距离感受器”，那么在二维空间的视网膜上如何形成三维的视觉，我们又通过哪些线索来把握客体与客体、客体与主体之间在位置、方向、距离上的各种空间关系呢？（2）如果说视空间知觉的获得是由于双眼协调并用的结果，那么为什么在很多时候使用单眼仍然可以获得准确的空间知觉？根据已有资料，空间知觉需要依靠许多客观条件和机体内部条件或线索（c ues）并综合有机体的已有视觉经验而达到。有时我们甚至无法意识到这些线索的作用。概括起来，视空间知觉的线索包括单眼线索和双眼线索。单眼线索主要强调视觉刺激本身的特点，双眼线索则强调双眼的协调活动所产生的反馈信息的作用。

（一）单眼线索

单凭一只眼睛即可利用单眼线索（monocular cue）而相当好地感知深度，艺术家们特别擅长利用单眼线索制造作品中的深度等空间关系。单眼线索很多，其中主要的有如下几种。

（1）对象的相对大小（relative size）。对象的相对大小是距离知觉的线索之一。如图所示，

空间知觉图册

小圆点好像离我们远些，大圆点好像离我们近些。对于熟悉物体的判断则有所不同，高矮不同的两个熟人，如果现在你看到那个本来矮小的人显得高大些，而那个本来高大的人看起来矮小些，那么，你便会觉察到前者离你近些，后者则离你远些。

（2）遮挡（occlusion）。如果一个物体被另一个物体遮挡，遮挡物看起来近些，而被遮挡物则觉得远些。物体的遮挡是距离知觉的一个线索（见图）。

空间知觉图册

如果没有物体遮挡，远处物体的距离就难以判断。例如，高空的飞机倘若不与云重叠，就很难看出飞机和云的相对高度。

（3）质地梯度（texture gradient）。视野中物体在视网膜上的投影大小及投影密度上的递增和递减，称为质地梯度。当你站在一条砖块铺的路上向远处观察，你就会看到越远的砖块越显得小，即远处部分每一单位面积砖块的数量在网膜上的像较多。看图中的两个图形，上部质地密度较大，下部质地单元较少，于是产生了向远方伸延的距离知觉。

空间知觉图册（4）明亮和阴影(light and shadow)。我们生活在一个光和阴影的世界里。它帮助我们感知体积、强度、质感和形状。黑暗、阴影仿佛后退，离我们远些；明亮和高光部分得突出，离我们近些（见图）。

空间知觉图册

在绘画艺术中，运用明暗色调，把远的部分画得灰暗些，把近的部分画得色调鲜明些，以造成远近的立体感。

（5）线条透视(linear perspective)。同样大小的物体，离我们近，在视角上所占的比例大，视像也大；离我们远，在视角上所占的比例小，视像也小。平行线，如火车轨道，会在远处汇聚。汇聚线越多，知觉的距离越远（见图）。

空间知觉图册

（6）空气透视（atmosphere perspective）。由于空气的散射，当我们观看远处物体时都会感受到：能看到的细节就越少；物体的边缘越来越不清楚，越来越模糊；物体的颜色变淡，变得苍白，变得灰蒙蒙的。远处物体在细节、形状和色彩上的这些衰变现象，称为空气透视。当然，空气透视和天气的好坏很有关系。天高气爽，空气透明度大，看到的物体就觉得近些；阴雾沉沉或风沙弥漫，空气透明度小，看到的物体就觉得远些。如图所绘的“布里斯托尔的宽码头”，

空间知觉

图册

其中不仅利用了空气透视原理，还综合运用了质地梯度、遮挡、线条透视及相对大小和相对高度等线索。

（7）运动视差(motion parallax)。头只要稍微一转动，物体与视野的关系就变了。这种由于头和身体的活动所引起的视网膜物像上物体关系的变化，称为运动视差。当我们运动时，原来静止的物体看上去也在运动。坐过火车的人有这样的经验：在火车上注视窗外的一个物体，如一座房子，那么，比房子近的物体向后运动，物体越近，运动

得越快，而注视点远处的物体则和你同时运动，物体越远，运动速度越慢。

（8）眼睛的调节。人在看东西的时候，为了使视网膜获得清晰的物像，水晶体的曲率就要发生变化：看近物时，水晶体较凸起；看远物时，水晶体比较扁平。这种变化是由睫状肌进行调节的。睫状肌在调节时产生的动觉，给大脑提供了物体远近的信息。不过，调节作用只在几米的范围内有效，且分辨力较差。

（二）双眼线索

利用双眼线索（binocular cue）是深度和距离知觉的主要途径，其效果要比利用其他线索精细准确得多。双眼线索主要包括视轴辐合和双眼视差。

（1）视轴辐合或双眼会聚（binocular convergence）。看远物时，两眼视线近似于平行；看近物时，双眼视线会向正中聚合以对准物体。眼睛肌肉在控制视线辐合时所产生的动觉，会给大脑提供物体远近的线索。不过，辐合作用所提供的距离线索只在几十米的范围内起作用。物体太远，视线趋于平行，已不能提供有效的辐合信息。

（2）双眼视差（binocular disparity）。人的两只眼睛相距约65毫米。当我们看立体物的时候，两眼从不同的角度看这一物体，视线便有点儿差别。尝试一下将手指放在离鼻尖较近的位置，分别用两只单眼观看，会发现手指位置发生了明显的移动。观察物体时两眼视网膜上的物像差异就是双眼视差。双眼视差在深度知觉中起着至关重要

而又不为人所觉察的作用，由双眼视差来判断深度的过程即立体视觉（stereopsis）。利用这一原理，人们可借助计算机制图或特制的实体镜观察三维实体图。

立体视觉的研究表明，在排除了其他所有深度线索的条件下，一组完全无意义的视觉刺激，只要具备视差条件，即能产生深度知觉。这在一定程度上验证了吉布森的直接知觉理论，并在艺术创作和计算机视觉领域得到广泛的应用。

关于空间的感受，除了视觉之外还能从听觉器官获得，耳朵能提供声音的方向和声源远近的线索。视觉线索有单眼和双眼的区别，听觉线索也有单耳和双耳的区别。

（一）单耳线索

由单耳所获得的线索，虽不能有效地判断声源的方位，却能有效地判断声源的距离。平时我们往往以声音的强弱来判断声源的近远：强觉得近，弱觉得远。特别是熟悉的声音（如汽车、火车的声音），按其强弱来判断声源远近较为准确。

（二）双耳线索

对声源远近和方向定位，靠双耳的协同合作才能获得准确的判断。关于空间知觉的双耳线索主要有以下三种。

（1）双耳间时间差（time difference of binaural）。从一侧来的声音，两耳感受声音刺激有时间上的差异（即一只耳朵早于另一只

耳朵）。这种时间差是声源方向定位的主要线索，声源被定位于先接受到刺激的耳朵的一侧。人体头部近似球形，两耳间的距离约为15~ 18厘米，声音到达两耳的时差的最大值约为0.5毫秒。

（2）双耳间强度差（intensity difference of binaural）。声音的强度随传播远近而改变，即愈远愈弱。与声源同侧的耳朵获得的声音较强，对侧耳朵由于声波受头颅阻挡得到的声音较弱。这样，声源就被定位于较强的一侧。

（3）位相差。低频声音因波长较长，头颅的阻挡作用较小，两耳听到的强度差也较小。这时，判定方位主要靠两耳感受声音的位相差，即同一频率声波的波形的不同部位作用于两耳，因而内耳鼓膜所受声波的压力也就有了差别。虽然这种差别很小，但它是低频声源定位的主要线索。

高于3 000赫兹的声音，两耳强度差较大，易于定位。两耳感受刺激的强度差是高频声音方向定位的主要线索。声速为344米/秒，当声源从正中偏向3°时，刺激两耳的时间差仅为0.03毫秒，人便能感觉到声音偏向一侧。时间差越大，感到声音偏向侧面的角度越大。偏向身体左右两侧的声音，到达两耳强度差和时间差较大，易于辨别其方向；处于两耳轴线垂直平分面上的声音，到达两耳的强度差和时间差相等，难于分辨其方向。在听觉方向定位时，人经常转动身体和头部的位置，使两耳的距离差不断变化，以便精确地判断声音的方向。这样，即使是一只耳朵，借助头部和身体转动的线索也能够确定声音的方位。

在通常的情况下，正常人的空间知觉主要依靠视觉和听觉。嗅觉也能起作用，由于气味到达两个鼻孔的时间、强度不同，也能分辨出气味的来源和位置。在特殊情况下，还可以用其他感官来感受空间。例如在黑暗中，靠触摸觉和动觉来确定周围物体与人之间的方位关系等。

四、婴幼儿学习主要是通过感觉器官

婴幼儿学习主要是通过感觉器官，包括视、听、嗅、味、触、本体等六种感觉。积极地利用各种感觉发育的敏感期进行感觉刺激，是开发宝宝智慧潜能的最佳途径。那么如何才能利用各种刺激去促进宝宝的智力开发呢?

视觉刺激

宝宝一出生就有视觉功能，他喜欢追视光亮及母亲慈祥的面孔，还有色彩艳丽、对比明显的玩具图案。在哺乳时，妈妈要注视宝宝的双眼，使宝宝能尽早地认识妈妈。可挂些小玩具在床旁，或在床柱上方拉一条绳子挂玩具，宝宝会被这些光亮、形状不规则的小东西所吸引。在宝宝房间的墙上或床顶上挂些图片、照片或彩色壁纸，并且经常更换，能带给宝宝色彩刺激。

听觉刺激

在宝宝吃饱睡足后，妈妈要常和宝宝对话，亲切地呼唤其名或放首轻柔流畅的音乐，这时宝宝会手舞足蹈、咿呀学语。反复地对话，可促进宝宝早日说话。当宝宝稍大点时，从房间的不同地方向宝宝说

话或摇铃铛，看他会不会听到并用眼睛追寻声音的来源;让宝宝听摇铃声、注视摇铃，并引导宝宝去摇动它，使它发出声音。

嗅觉刺激

宝宝的第一个嗅觉判断是能嗅出妈妈身上特有的体味，从而寻找到乳房;遇到冷空气刺激可打喷嚏。可以经常让宝宝适当地闻一闻酸味(食醋)、白酒味、香水味等，以刺激嗅觉发育，增强其嗅觉判断能力。

味觉刺激

宝宝出生后的第一个味觉刺激是母乳或配方奶。如果不及时给其他的味觉刺激，将会引起宝宝偏食、拒食。所以应当在宝宝1个半月时适当地喂些橘子汁;3个月左右可以用筷子沾些各种菜汤给宝宝尝尝味儿;用奶粉喂养的宝宝，应3～5个月换一种奶粉，避免长期使用单一口味的奶粉。

触觉刺激

每天都应给宝宝洗澡，其意义除了清洁，也是让宝宝有最早的触觉刺激。触觉刺激不良的宝宝，长大后可能会出现人际关系的淡漠、心理障碍等。在给宝宝洗澡时，妈妈要对宝宝进行全身的抚摸，手、脚心也要多多按摩。平时要注意手部的触觉刺激。如让宝宝触摸不同质地(如木质、塑料、布)、不同形状(圆形、长形)、不同温度(凉水、温水)的物品。妈妈将宝宝抱紧在胸口，可以使某些宝宝较少哭泣。当宝宝稍微大一些时，可在温暖的房间中，让宝宝裸身躺在平滑的、柔软的、有绒毛或皮毛等的东西上，让他有不同的感觉;让宝宝感觉

小猫舒服时发出咕噜的振动、说话时喉头的振动、收音机或电视机的共鸣;准备一些绒毛绒布或塑料做成的玩具动物、娃娃，给宝宝搂抱着玩。

本体感刺激

本体感觉又称为平衡感觉，及时地将宝宝竖抱起来或将宝宝由仰卧转到伏卧，感受不同体位的地球引力，对宝宝将来的大运动协调力及立体感判别有重要的意义。可在宝宝高兴时轻轻地用双手托起在空中做“荡秋千”的游戏，训练其运动平衡能力;也可将宝宝平放在床上，拉住双手使其坐起、躺下，配以儿歌反复训练。

六种感觉的刺激对宝宝的整体发育，包括智力、心理及学习生活能力等，都有重要意义。如果能从婴幼儿期就注意全面均衡地进行六感训练，将使您的宝宝受益终生。

（2）化学感觉

由化学物质的刺激（称为化学刺激）所产生的感觉之总称。它在

质的感觉。