英语：高中词汇词根词缀记忆
英语：高中词汇词根词缀记忆
英语词汇记忆：利用词根词缀掌握高中词汇
在英语学习中，词汇记忆是一个重要的环节。对于高中生来说，掌握一些基本的词根和词缀可以帮助他们更轻松地记忆单词。本文将介绍一些常用的词根和词缀，并举例说明如何利用它们来记忆高中词汇。
一、词根记忆法
词根是单词的基本组成部分，通过记忆一些常用的词根，我们可以轻松地记住许多单词。例如：
1、log(词根)：与“记录”相关的词汇
·dialogue 对话
·biography 自传
·monologue 单口相声
2、auto(词根)：与“自己”相关的词汇
·autobiography 自传
·automobile 汽车
·autonomy 自治
3、macro(词根)：与“大”相关的词汇
·macroeconomics 宏观经济学
·macrocosm 宏观世界
·macroscale 大规模
二、词缀记忆法
词缀是单词的后缀或前缀，掌握一些常用的词缀可以帮助我们猜测生词的意思。例如：
1、un(前缀)：表示“不”的意思
·unhappy 不快乐
·unstable 不稳定
·unfair 不公平
2、re(前缀)：表示“重新”的意思
·rebuild 重建
·retell 复述
·restart 重启动
3、-ness(后缀)：表示“……的性质”的意思
·happiness 幸福
·friendliness 友善
·brightness 明亮
三、实例分析
让我们来看一个例子，通过分析“unpredictability”这个单词来展示如何利用词根词缀记忆单词。
1、un(前缀)：表示“不”的意思，可以猜测这个单词的意思是“不可预测的”。
2、predict(词根)：表示“预测”的意思，可以进一步确认这个猜测。
3、-ability(后缀)：表示“……的能力”，可以猜测这个单词的意思是“不可预测的能力”。
通过以上分析，我们可以得出“unpredictability”这个单词的意思是“不可预测性”。
四、总结
通过利用词根词缀来记忆单词，我们可以更快地掌握高中词汇。本文介绍了几个常用的词根和词缀，并通过实例分析展示了如何利用它们
来猜测生词的意思。希望这些方法能够帮助大家更轻松地记忆英语单词。
医学英语词根词缀英语词根
医学英语词根词缀：掌握这些技巧，让大家轻松攻克医学英语词汇！在医学领域，英语作为一种国际通用语言，广泛应用于医学文献、临床交流和医学教育等方面。掌握医学英语词汇对于医学生、医护人员和医学研究者来说至关重要。而通过学习医学英语词根词缀，我们可以更轻松地拓展词汇量，提高医学英语阅读、翻译和口语能力。
一、了解医学英语词根词缀
医学英语词根词缀是构成医学英语词汇的基础元素。词根表示单词的基本含义，而词缀则附加在词根上表示不同的语法关系和词汇意义。在医学英语中，常见的词根、词缀包括：
1、词根：cardio- (心脏)，neuro- (神经)，呼co- (呼吸)， gastro- (胃)， nephro- (肾脏)等。
2、词缀：bi- (二)，multi- (多)，-ectomy (切除)，-itis (炎症)，-pathy (病态)等。
二、医学英语词根词缀的应用
通过掌握医学英语词根词缀，我们可以更快地理解新词汇的含义和用
法。以下是一些例子：
1、Cardiovascular disease (心血管疾病)：由cardio- (心脏)和-vascular (血管)组成，表示与心脏和血管相关的疾病。
2、Neuropathy (神经病)：由neuro- (神经)和-pathy (病态)组成，表示神经系统的疾病。
3、Hyperglycemia (高血糖)：由hyper- (超过)和glycemia (血糖)组成，表示血糖水平过高。
4、Appendicitis (阑尾炎)：由appendix (阑尾)和-itis (炎症)组成，表示阑尾的炎症。
三、如何学习医学英语词根词缀
1、学习教材：在医学教材、词汇书籍和网络资源中，寻找专门的医学英语词根词缀章节，系统学习相关内容。
2、实践应用：在医学课程、临床实习和医学文献阅读中，尝试运用所学词根词缀来理解新词汇，加深记忆。
3、记忆技巧：采用联想法、谐音法等记忆技巧，将新词汇与已有知识建立联系，提高记忆效果。
4、复习巩固：定期回顾所学词根词缀，巩固记忆，逐渐扩大词汇量。
总之，掌握医学英语词根词缀是提高医学英语水平的有效途径。通过系统学习和实践应用，我们可以更快地理解医学词汇，提高阅读、翻译和口语能力。让我们一起努力，共同攻克医学英语这座高峰！
大学英语四级词汇词根记忆
大学英语四级词汇词根记忆法：
一、词根记忆法
词根记忆法是一种基于单词根部的记忆方法，通过掌握根词，我们可以快速地记忆一系列的单词。例如，根词“vis”表示“看”，我们可以将其组合成多个单词，如“visible”（看得见的）、“visit”（参观）、“vision”（视力）等。
二、联想记忆法
联想记忆法是一种通过联想法来记忆单词的方法。例如，我们可以将“abuse”（滥用）与“abuser”（滥用者）联系起来，将“ruin”（毁灭）与“ruined”（毁坏）联系起来，这样我们就可以更容易地记忆这些单词。
三、分类记忆法
分类记忆法是一种将单词按照一定规则进行分类的记忆方法。例如，我们可以将单词按照性别、颜色、数字等进行分类，这样我们就可以
更容易地记忆这些单词。
四、对比记忆法
对比记忆法是一种通过对比不同单词来记忆的方法。例如，我们可以将“except”（除了）与“accept”（接受）进行对比，这样我们就可以更容易地记忆这两个单词。
五、上下文记忆法
上下文记忆法是一种将单词放入具体语境中进行记忆的方法。例如，我们可以将单词“transform”（改变）放入句子“She transformed herself into a beautiful princess”（她变成了一位美丽的公主）中，这样我们就可以更容易地理解并记忆这个单词。
总之，以上五种方法都是非常有效的大学英语四级词汇记忆方法。通过掌握这些方法，我们可以更加轻松地记忆单词，提高英语水平。
考研英语常用词缀词根英语词根
考研英语常用词缀词根
在英语词汇学习中，掌握词缀和词根可以帮助我们更有效地记忆和理解单词。尤其对于准备考研的同学来说，熟悉考研英语常用词缀和词根更是必不可少。本文将介绍一些常用的词缀和词根，帮助大家在考研英语词汇方面取得突破。
一、常用词缀
1、-ness: 通常用于将形容词转化为名词，如happiness（幸福）。
2、-ity: 通常用于将动词转化为名词，如activity（活动）。
3、-ism: 通常用于表示一种信仰或制度，如Islamism（伊斯兰教）。
4、-ation: 通常用于表示一种行为或过程，如revolution（革命）。
5、-fy: 通常用于表示使某种事物变得更具某种性质，如beautify （美化）。
二、常用词根
1、com-: 表示“共同”，如combine（结合）。
2、con-: 表示“一起”，如connect（连接）。
3、de-: 表示“向下”，如descend（下降）。
4、dis-: 表示“不”，如disagree（不同意）。
5、in-: 表示“进入”，如indoor（室内的）。
6、re-: 表示“回”，如return（返回）。
7、un-: 表示“不”或“打开”，如unhappy（不快乐的）或unwind （放松）。
8、-ize: 表示“使...化”，如modernize（现代化）。
通过掌握这些常用的词缀和词根，我们可以更好地理解和运用英语单词，从而提高阅读、听力和写作能力。在考研英语复习过程中，建议关注词汇的构成，以便更快速地扩大词汇量。
三、实际应用
让我们通过一些实际的单词例子来看如何运用这些词缀和词根来记忆和理解单词。
例如，词根“com-”表示“共同”，我们可以将它与后缀“-fy”结合来记忆“simplify”（简化）这个词。“simplify”中的“com-”表示“共同”，而“-fy”表示“使...化”，由此我们可以联想到“一起使某事物变得简单”，也就是“简化”的含义。
再比如，词根“un-”表示“不”或“打开”，我们可以将它用于记忆“unfold”（展开）这个词。“un-”表示“打开”，而“fold”表示“折叠”，由此我们可以联想到“打开折叠的东西”，也就是“展开”的意思。
通过这样的方法，我们可以运用词缀和词根的知识帮助我们更有效地记忆和理解单词。这对于考研英语的词汇学习是非常有帮助的。
总之，掌握常用的词缀和词根是扩大词汇量、提高英语理解与表达能力的重要途径。在考研英语的复习过程中，建议同学们关注词汇的构
成，结合词缀和词根的含义来记忆单词，以便更好地应对考试。不断积累和运用词缀和词根的知识，也将有助于我们进一步提升英语水平。
高中英语词汇联想记忆
本文将介绍一种高效记忆高中英语词汇的方法，通过联想记忆法，帮助大家更好地掌握英语单词。
在高中英语学习中，词汇量的大小对于阅读、听力、写作等各个方面都有着至关重要的作用。然而，很多同学在记忆单词方面存在很大的困难，常常出现今天记住了，明天就忘记了的情况。如何高效记忆英语单词成为了许多同学关注的焦点。
联想记忆法是一种通过联想相关的事物来记忆单词的方法。这种方法的关键在于将单词与一些相关的事物联系起来，例如图像、声音、味道、触觉等，从而在记忆单词的同时也记忆一些相关的事物，使得记忆更加深刻。
下面，我们就以“高中英语词汇联想记忆”为主题，通过一些具体的单词来介绍这种方法。
首先，我们可以将单词与图像进行联想。例如，单词“butterfly”（蝴蝶）可以与一只美丽的蝴蝶图像联系起来；“sun”（太阳）可以
与一个圆圆的太阳图像联系起来。这样，我们就可以通过图像来记忆这些单词。
其次，我们可以将单词与声音进行联想。例如，单词“clang”（叮当声）可以与金属相碰的声音联系起来；“crash”（撞击声）可以与汽车相撞的声音联系起来。这样，我们就可以通过声音来记忆这些单词。第三，我们可以将单词与味道进行联想。例如，单词“salty”（咸的）可以与咸海水的味道联系起来；“sour”（酸的）可以与柠檬的味道联系起来。这样，我们就可以通过味道来记忆这些单词。
最后，我们可以将单词与触觉进行联想。例如，单词“soft”（柔软的）可以与柔软的棉花联系起来；“hard”（坚硬的）可以与坚硬的石头联系起来。这样，我们就可以通过触觉来记忆这些单词。
当然，除了以上四种联想方式，还可以将单词与其他相关事物进行联想。例如，单词“hot”（热的）可以与一杯热咖啡联系起来；“cold”（冷的）可以与一杯冰水联系起来。
在运用联想记忆法时，我们可以根据自己的喜好和感受来选择联想方式，不一定要按照上述四种方式进行。最重要的是，我们要将单词与相关事物联系起来，形成深刻的记忆。
总之，联想记忆法是一种非常有效的英语词汇记忆方法。通过将单词与相关事物进行联想，我们可以更加深刻地记忆英语单词，从而提高英语学习的效率和质量。希望这种方法能够对大家有所帮助。
大学英语四级单词词根词缀
大学英语四级单词词根词缀
一、确定文章主题
本文将介绍一些常见的大学英语四级单词词根和词缀，旨在帮助读者更好地理解并记忆英语词汇。
二、单词汇总
1、前缀
(1) anti- 表示“反对、抵抗”，如 anti-terrorism (反恐怖主义)。
(2) de- 表示“否定、相反”，如 deduct (扣除)。
(3) dis- 表示“不、相反”，如 dishonest (不诚实的)。
(4) en- 表示“进入、使成为”，如 enable (使能够)。
(5) in- 表示“进入、使成为”，如 inscribe (刻上)。
(6) im- 表示“不、非”，如 impossible (不可能的)。
(7) un- 表示“不、非”，如 unbalanced (不平衡的)。
2、后缀
(1) -able 表示“可……的”，如 readable (可读的)。
(2) -arily 表示“地”，如 horizontally (水平地)。
(3) -ate 表示“做”，如 elaborate (精心制作)。
(4) -ively 表示“地”，如 adversely (不利地)。
(5) -ively 表示“方式”，如 fashionably (时髦地)。
(6) -ity 表示“性质、状态”，如 complexity (复杂性)。
(7) -ize 表示“使……化”，如 modernize (现代化)。
三、核心思想
本文通过介绍大学英语四级单词词根和词缀，旨在帮助读者更好地理解并记忆英语词汇，从而在英语学习中取得更好的成绩。
四、上下文逻辑
在介绍词根和词缀时，需要注意它们在单词中的位置和作用。例如，前缀通常位于词根前面，表示单词的否定、相反等意义；后缀则通常位于词根后面，表示单词的性质、状态等意义。因此，在记忆单词时，需要根据上下文逻辑分析单词的结构，以便更好地理解和记忆。
五、举例说明
以“in-”前缀为例，它可以表示“进入、使成为”的意义。例如，“inscribe”这个词表示将某物刻在另外的东西上，使得它成为那个
东西的一部分。通过这个例子，我们可以更好地理解“in-”前缀的意义和用法。
六、结论总结
本文介绍了常见的大学英语四级单词词根和词缀，包括前缀和后缀。这些词根和词缀可以帮助我们更好地理解单词的意义和用法，从而在英语学习中取得更好的成绩。因此，建议读者在记忆单词时，要注重分析单词的结构，以便更好地理解和记忆。
大学英语四级常见词根词缀
大学英语四级考试中，常见词根词缀对于考生掌握词汇和语言表达能力具有重要意义。本文将介绍一些常用的词根词缀，帮助考生在备考四级时更好地理解和运用词汇。
首先，我们需要明确文章的主题，即介绍大学英语四级考试中常见的词根词缀。在写作过程中，我们将列举一些常用的词根词缀，分析其含义，并通过例词和例句来展示它们在实际应用中的效果。此外，我们还将提供一些记忆单词的技巧，以帮助考生更有效地掌握这些词根词缀。
在英语中，词根和词缀是构成单词的基本元素。词根表示单词的基本含义，而词缀则对单词的词性、含义和发音产生影响。掌握这些常见词根词缀可以帮助我们更快速地记忆新单词，提高语言表达能力。以
下是一些常见的词根词缀：
1、-able：表示“可……的”，例如：acceptable（可接受的）、readable （可读的）。
2、-ance/ence：表示“状态、行为、品质”，例如：existence（存在）、confidence（自信）。
3、-ious：表示“具有……特征的”，例如：curious（好奇的）、legendary （传奇的）。
4、-ize：表示“使……化”，例如：realize（实现）、popularize （普及）。
5、-ment：表示“行为、结果”，例如：government（政府）、segment （分割）。
6、-ness：表示“状态、性质、程度”，例如：happiness（幸福）、kindness（善良）。
7、-fy：表示“使……化”，例如：beautify（美化）、justify（证明……有理）。
8、-ian：表示“……的人”，例如：historian（历史学家）、librarian （图书管理员）。
9、-ate：表示“具有……特征的”，例如：polite（有礼貌的）、statue
（雕塑）。
10、-ful：表示“充满……的”，例如：beautiful（美丽的）、hopeful （充满希望的）。
以上是一些常见的词根词缀，它们在大学英语四级考试中经常出现。掌握这些词根词缀可以帮助我们更快地记忆新单词，提高语言表达能力。在写作中，我们可以通过运用这些词根词缀来丰富文章的语言表达，使其更加准确、生动。还可以通过查阅相关词典和词汇资料，进一步了解这些词根词缀的详细含义和用法，从而在四级考试中取得更好的成绩。
高中英语词汇论文浅谈高中英语词汇记忆方法
摘要
本文主要探讨了高中英语词汇记忆方法。首先，介绍了高中英语词汇的重要性，然后分析了当前高中英语词汇记忆方法的分类，并提出了实验方法。通过实验，我们发现运用语境记忆法和构词法记忆英语词汇效果显著。最后，总结了这些方法的优缺点，并提出了建议。
一、引言
高中英语是学生学习英语的重要阶段。英语词汇作为语言的基础，对于学生阅读、写作和口语表达能力具有至关重要的作用。如何有效地记忆英语词汇一直是高中学生面临的难题。本文旨在探讨高中英语词
汇记忆方法，帮助学生提高词汇学习效率。
二、背景
高中英语词汇量较大，学生在记忆过程中容易产生遗忘和混淆。当前，高中英语词汇记忆方法主要分为机械记忆法和联想记忆法。机械记忆法是通过反复读写、拼写等方式来记忆词汇；联想记忆法是通过与已知信息建立联系，将新词汇融入已有的知识体系中。然而，这些方法存在一定的局限性，如机械记忆法容易使学生感到枯燥乏味，联想记忆法容易受到个人认知和背景知识的限制。
三、方法
本研究采用了实验方法，选取某高中学校100名学生作为实验对象，采用语境记忆法和构词法进行英语词汇记忆实验。首先，我们将学生分为两组，每组50人，一组采用语境记忆法，另一组采用构词法。然后，选取10个单词作为测试词汇，让学生在规定时间内进行记忆。最后，进行词汇测试，统计学生的记忆效果。
四、实验结果
实验数据显示，语境记忆法和构词法在英语词汇记忆方面均取得了较好的效果。采用语境记忆法的学生对于单词的含义及其在句子中的用法更清晰，而采用构词法的学生对于单词的构成和变化规律有更深入的理解。此外，我们还发现，将两种方法结合起来使用可以进一步提
高词汇记忆效率。
五、结论
通过本研究，我们发现语境记忆法和构词法都是较为有效的英语词汇记忆方法。其中，语境记忆法更注重单词在实际语境中的应用，有助于提高学生的阅读和写作能力；构词法更注重单词的构成和变化规律，有助于学生快速掌握一批单词。同时，两种方法也存在一定的局限性，如语境记忆法需要学生具备一定的语法和语用知识，而构词法对于某些复杂单词的变化规律难以准确掌握。
因此，我们建议学生在使用词汇记忆方法时，应根据自身情况选择合适的方法，并将多种方法结合起来使用，以取长补短，提高词汇学习效果。此外，学生还应注重平时的词汇积累，通过大量的阅读和写作练习来巩固所学词汇。
总之，高中英语词汇记忆方法对于学生的英语学习至关重要。通过采用有效的记忆方法，学生可以更好地掌握英语词汇，提高英语阅读、写作和口语表达能力。学生还应注重平时的词汇积累和实践应用，为未来的英语学习打下坚实的基础。
高中英语常用词缀
本文将介绍一些高中英语中常用的词缀，这些词缀可以帮助我们更轻松地记忆和理解英语单词。
首先，让我们来看看一些常用的前缀：
1、pre-：表示“在前面”或“预先”。例如，precaution（预防）表示在事情发生之前采取措施，而prearrangement（预先安排）则表示在事情发生之前做出安排。
2、un-：表示“不”或“未”。例如，unhappy（不快乐）表示感到不满意或悲伤，而unfold（展开）则表示展示或揭示某事物。
3、in-：表示“不”或“非”。例如，informal（非正式的）表示不符合正式礼仪或规定的，而inability（无能）则表示缺乏能力或技能。
接下来，让我们来看看一些常用的后缀：
1、-ful：表示“充满”。例如，grateful（感激的）表示感到感激或感激之情，而hopeful（充满希望的）则表示充满希望或希望之情。
2、-less：表示“没有”。例如，harmless（无害的）表示不会造成伤害或损害，而endless（无止境的）则表示没有尽头或终点。
3、-ity：表示“性质”。例如，friendliness（友善）表示友好或友善的性质，而reality（现实）则表示真实的性质。
这些常用的词缀可以帮助我们更快地掌握英语单词，同时也可以让我们更容易地理解单词的含义和用法。当然，英语单词的构成和用法是
非常复杂的，因此我们还需要不断地学习和实践。
高考英语词汇分类记忆
高考英语词汇分类记忆
高考英语词汇是学好英语的基础，为了更好地掌握英语词汇，我们可以按照不同的类别进行分类记忆。以下是几个常见的词汇分类：
1、动物类
动物类词汇是英语词汇中的重要一类，包括常见的宠物、野生动物、昆虫等。学习这些词汇时，可以将它们分类为宠物、野生动物、昆虫等，并使用联想记忆法、词源记忆法等不同的记忆技巧进行记忆。
例如，对于“猫”这个单词，我们可以使用词源记忆法来记忆。英语中的“cat”一词来源于拉丁语“cattus”，而这个单词又来源于古埃及语“mouatta”，意为“妖精”。通过这样的记忆方法，我们不仅可以记住单词的拼写，还可以了解单词的来源和含义。
2、人物类
人物类词汇包括各种职业、身份、性格类型等。学习这些词汇时，可以将它们分类为不同的职业、身份、性格类型等，并使用联想记忆法、
高考 高中英语单词词根词缀大全
英语词根词缀记忆大全 第一部分通过词缀认识单词（常用前缀一） 1、a- ① 加在单词或词根前面，表示"不，无，非" acentric 无中心的（a+centric中心的） asocial 不好社交的（a+social好社交的） amoral 非道德性的（a+moral道德的；注意：immoral不道德的）apolitical 不关政治的（a+political政治的） anemia 反常的（a+nomal正常的+ous） ② 加在单词前，表示"在…，…的” aside 在边上（a+side旁边）ahead 在前的（a+head头） alive 活的（a+live活） awash 泛滥的（a+wash冲洗）asleep 睡着的（a+sleep睡觉） 2、ab-,abs-加在词根前，表示"相反，变坏，离去"等 abnormal 反常的（ab+normal正常的） abuse 滥用（ab+use用→用坏→滥用） absorb 吸收（ab+sorb吸收→吸收掉） absent 缺席的（ab+sent出现→没有出现→缺席的） abduct 诱拐（ab+duct引导→引走→诱拐） abject 可怜的（ab+ject抛→抛掉→可怜的） abstract 抽象的；心不在焉的（abs+tract拉→被拉开→心不在焉）abstain 戒绝（abs+tain拿住→不再拿住→戒绝） abscond 潜逃（abs+cond藏→藏起来→潜逃） abscind 废除（abs+cind剪切→切掉→废除） abscise 切除（abs+cise剪→剪掉→切除） abstinence 节制；禁欲（abs+tin拿住+ense→不在拿住→戒除，禁欲） 3、ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-等加在同辅音字母的词根前，表示"一再"等加强意 accompany 陪伴（ac+company伙伴→陪伴） accelerate 加速（ac+celer速度→一再增加速度） accentuate 强制（ac+cent唱歌→一再唱出→强调） accomplish 完成，实现 accumulate 积累（ac+cumul堆积+ate→堆积起来→积累）accustom 使习惯（ac+custom习俗→习惯习俗） addict 上瘾，入迷（ad+dict说→一再说起→对……入迷）additive 上瘾的（addict的形容词） adduce 引证，举例（ad+duce引导→一再引导→举例说明）affable 亲切的（af+fable说话→不断可以说话→亲切）afford 买得起（af+ford拿出→一再拿出{钱}→买得起）affirm 肯定（af+firm坚定→肯定） aggression 侵略，进攻（ag+gress走+ion→一再往前走→进攻）aggrandize 扩大（ag+grand大→一再大→扩大[权力]等）aggravate 恶化（ag+grav重+ate病加重） announce 通告（an+nounce通知→通告） appal 使震惊（ap+pal白色→[脸]变白→受惊） applause 鼓掌（ap+pease赞扬→一再赞扬→鼓掌）appreciate 欣赏（ap+reci价值+ate→一再给价→欣赏） appoint 指定，任命（ap+point指→指定） arrange 安排（ar+range排列→安排） arrest 逮捕，阻止（ar+rest休息→不让动→逮捕） arrive 到达（ar+rive河→到达河边→达到目标） assault 进攻（as+saul跳→跳起来→进攻） assiduous 勤奋的（as+sid坐+uous→一再坐着[学习] →勤奋）assist 帮助（as+sist站→站过来→帮助） associate 联合，结合（as+soci社团+ate→结成团队→联合）assimilate 吸收；同化（as+simil相同+ate→成为相同→同化）assure 肯定；确信（as+sure确定→一不再确定→肯定）attach 附上；依恋（at+tach接角→接触上→附上） attain 达到；获得（at+tain拿住→获得） attend 出席（at+tend关心→关心到了→出席） attract 吸引（拉→拉过来→吸引） attest 证实（at+test试验→一再试验→证实） 4、ad-加在在单词或词根前，表示"做…，加强…” adapt 适应（ad+apt能力→有适应能力） adept 熟练的（ad+ept能力→有做事能力→熟练的） adopt 收养；采纳（ad+opt选择→选出来→采纳） adhere 坚持（ad+here粘→粘在一起→坚持） adjacent 邻近的（ad+jacent躺→躺在一起→邻近的） adjoin 贴近；毗连（ad+join参加→参加在一起→贴近）administrate管理；执行（ad+ministr部长+ate→做部长→管理）admire 羡慕（ad+mire惊奇→惊喜；羡慕） adumbrate 预示（ad+umbr影子+ate→[将来的]影子出现→预示）adjust 调整（ad+just正确→弄正确→调整） adventure 冒险（ad+venture冒险） admonish 告诫，警告（ad+mon警告+ish→一再警告） advent 来临，来到（ad+vent来→来到） 5、amphi-表示"两个，两种" amphibian 两栖动物（amphi+bi生命+an→两个生命→两栖动物）amphicar 水陆两用车（amphi+car车→两用车） 6、an-在词根前，表示"不，无" anarchism 无政府主义（an+arch统治+ism→无统治→无政府主义）anharmonic不和谐的(an+hamonic和谐的→不和谐的) anechoic 无回声的（an+echo回声+ic→无回声的） anonymous 匿名的（an+onym名字+ous→匿名的） 7、ana-表示"错误，在旁边，分开" analogy 类比；类似(ana+logy讲话→再旁边讲→讲一样的东西→类似) analogous类似的（analogy的形容词） analysis 分析（ana+lysis分开→分开来→分析） 8、ante-表示"前面，先" antedate提前写日期；先于，早于（ante+date日期→提前写日期）anterior前面的（ante+erior[…的] →前面的） antecedent（aute+ced走+ent→走在前面的[事] →前事） 9、anti-表示"反对，相反" antiwar 反战的（anti+war战争） Antipathy 反感（anti+pathy感情） 1/92
(完整版)高中单词根词缀记忆
高中英语词根词缀记忆（常用前缀一） anti- 表示 " 反对，相反 " antiwar 反战的 antibacterial 抗菌的 antibody 抗体 com-,con- 表示 " 共同 " combine 联合，联合 compassion 怜悯 commend 赞誉；介绍 commemorate 纪念 compare 比较 comparison 比较 compact 密切的；合同 comfort 欣慰 compete 竞赛 component 成分 compress 压缩 contemporary 同时代的；今世的 conclude 结束；总结 confirm 坚定；证明 conflict 矛盾 de-表示 " 去掉，变坏，离开，变慢，向下 " 等destruction 破坏 deforest 砍伐丛林 devalue 降低价值 dis-①表示 " 不，消逝掉 " dislike 不喜欢 disorder 无次序 dishonest 不诚实的 disappear 消逝 disproof 反证，辩驳 discourage 使失去勇气 disarm 排除武装 discover 发现 ②表示 "分开，分别 " dispense 分配 dismiss 解散；开除 discard 扔掉，扔掉 ex-①表示 " 出，出去 " exclude 排外 expose 裸露 ②表示 " 前方的，前任的" ex-wife 前妻 ex-president 前任总统 extra- 表示 " 之外的，超过的 " extra-curriculum 课外的 extraordinary 分外的il-,ir- 放在同辅音词根前表示“不，无”illegal 非法的 illiterate不识字的 illogical 不合逻辑的 illimitable无穷的 irregular 不规则的 irrational 不合理的 irrelative 没关的 im- ①表示“不，无，非”impossible 不行能的 immoral 不道德的 impolite 无礼的 macro- 表示“宏伟，大” macroworld 宏观世界 macrostructure 宏观结构 macroscale 大规模的 micro- 表示“微，小” microscope 显微镜 microworld 微观世界 microskirt 超短裙 microwave 微波 microbiology 微生物学 mini- 表示“小” minibus 小公共汽车 miniskirt 超短裙 miniwar 小规模战争 minimal 最低限度的 minimum 最小量 mis- 表示“错误，坏” mistake 错误 misspell 拼写错误 misunderstand 误会 misdoing 坏事 misfortune 不幸 mistrust 不相信 multi- 表示”很多 ,很多” multiple a. 多样的;多功能的 multiply a. 乘;生殖 multiform a. 多种多样的 multicultural a. 多种文化的 multimedia a. 多媒体的 pre －表示“ 前.的，早先”preschool 学龄前的 prehistory 史前 prepay 预支 prebuilt预制的 precaution 预防措施 precise 精确的 ,精巧的 pro- 表示“向前，在前”
高中英语单词词根词缀联想
人教版高中单词教材顺序 词根词缀+联想记忆音标版 必修2 Unit 1 △cultural[?k?lt??r(?)l]adj.文化的(记:cul
高中英语常用词根词缀
高中英语常用词根词缀常用词根词缀：90个最常用的词根+138个前缀+328个后缀 词根 act 做，行动 acid 酸的，尖酸的 ag 移动，做，办理 agri 田地，农田 ali 别的，其他的 ann 年 aud 听 auto 自动的，自己，本身 bio 生命，生物 ced 让步，行，走 cide,cise 杀，切断 claim 喊叫，宣布 clar 清楚，明白 clud 关闭 cog 认识，知道 corp 身体，实体，机构 crea 创造 cred 相信，信任 cruc 十字 cycl 环形的，圆圈，轮子 dem 人民
dic 说，言语 duc 引导，诱使 fac,fact 做，作 fer 带，拿来 fin 结果，终 flect 弯曲 geo 地 grad 步，走，级graph 写，画，记录器grat 使人高兴的 grav 重的 helio 太阳 hemo 血 hibit 持有，拿 hum 土，人类 hydr 水 hypn 睡眠，催眠 idio 特殊的，专有的ject 投掷，躺下 lect 选，收 leg 法律 liber 文字，字面 loc 地方 log 言语，词 magn 很大
minu 手 mar 海，水 medi 中间 mem 记忆，纪念 mini 小 migra 迁徙，流动nov 新 number,numer 数oper 工作，操作 pel 推逐，驱 pend 悬挂，垂，待决phil 爱 phon 声，音 photo 光 pict 画 popul 人，人民 port 运，带，拿 pos 放置，地点press 压，按 pur 清，纯净 rect 正直 rupt 破 sal 盐 sat 足够 sci 知
初高中英语词根词缀大全 快速背单词记忆
英语词根/词缀记忆大全 1、a- ①加在单词或词根前面，表示"不，无，非" acentric 无中心的（a+centric中心的） asocial 不好社交的（a+social好社交的） amoral 非道德性的（a+moral道德的；注意：immoral不道德的） apolitical. 不关政治的（a+political政治的） anemia 反常的（a+nomal正常的+ous） ②加在单词前，表示"在…，…的" asleep 睡着的（a+sleep睡觉） aside 在边上（a+side旁边） ahead 在前地（a+head头） alive 活的（a+live活） awash .泛滥的（a+wash冲洗） 2、ab-,abs-加在词根前，表示"相反，变坏，离去"等 abnormal 反常的（ab+normal正常的） abuse 滥用（ab+use用→用坏→滥用）
absorb 吸收（ab+sorb吸收→吸收掉） absent 缺席的（ab+sent出现→没有出现→缺席的） abduct 诱拐（ab+duct引导→引走→诱拐） abject 可怜的（ab+ject抛→抛掉→可怜的） abstract 抽象的；心不在焉的（abs+tract拉→被拉开→心不在焉） abstain 戒绝（abs+tain拿住→不再拿住→戒绝） abscond 潜逃（abs+cond藏→藏起来→潜逃） abscind 废除（abs+cind剪切→切掉→废除） abscise 切除（abs+cise剪→剪掉→切除） abstinence 节制；禁欲（abs+tin拿住+ense→不在拿住→戒除，禁欲） 3、ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-等加在同辅音字母的词根前，表示"一再"等加强意accelerate陪伴（ac+company伙伴→陪伴） accentuate加速（ac+celer速度→一再增加速度）accomplish强制（ac+cent唱歌→一再唱出→强调）accumulate积累（ac+cumul堆积+ate→堆积起来→积累）accustom使习惯（ac+custom习俗→习惯习俗） addict上瘾，入迷（ad+dict说→一再说起→对……入迷）additive上瘾的（addict的形容词）
英语：高中词汇词根词缀记忆
高中英语词汇词根、词缀记忆 一、前缀 1、Auti- 反 antiwar 反战的antibody 抗体antisocial 反社会的antihuman 反人类的 2、Auto- 自己，自动 autobiography 自传——>biography：传记——>bio- ：生命；-graphy ：写，画autocriticism 自我检讨——>criticism: 批评 autosuggestion 自我暗示——>suggestion：暗示 autograph 亲笔签名——>graph：图像——>sign: 签名（正式） 3、co-/col-/com-/con-/ 共同，一起 cooperation 合作——>operation：操作 coexistence 共存——>existence：存在 cohabitation 同居——>habitation：居住 collect 收集——>-lect：拿——>select：挑选——>elect：精选 colleague 同事——>league：同盟 communicate 交流 communism 共产主义——>-ism：...主义——>capitalism：资本主义 company 陪伴 companion 伙伴 compass 指南针 combine 联合——>bine ：藤，蔓 compress 压缩——>press：按，压 common sense 常识——>common：共有的 compare 对比 consider 考虑 contest 比赛——>compete：比赛 conclude 做结论——>clude：关——>include：包含在内——>exclude：包含在外construct 建设——>struct：结构——>destruct：破坏 conflict 冲突 contain 包含——>container：容器 concentric 同一中心的——>centric：中心的 contemporary 同时代的——>temporary：时代 conjoin 联合——>join 加入 4、ad-/ac-/ap-/..... 加强 appoint 观点——>point 点——>appointment（正规）约会——>date（男女）约会acceleration 加速——>deceleration 减速 addict 上瘾——>dict 说——>be addicted to sth. attract 吸引——>tract 拉——>distract 使分心——>tractor拖拉机 accent 口音，语调 adjust 使适应——>just 公正，精确——>justice 公正
高中英语常用词根词缀
高中英语常用词根词缀 常用词根词缀：90个最常用的词根+138个前缀+328个后缀词根 act 做，行动 acid 酸的，尖酸的 ag 移动，做，办理 agri 田地，农田 ali 别的，其他的 ann 年 aud 听 auto 自动的，自己，本身 bio 生命，生物 ced 让步，行，走 cide,cise 杀，切断 claim 喊叫，宣布 clar 清楚，明白 clud 关闭 cog 认识，知道 corp 身体，实体，机构 crea 创造 cred 相信，信任 cruc 十字
cycl 环形的，圆圈，轮子dem 人民 dic 说，言语 duc 引导，诱使 fac,fact 做，作 fer 带，拿来 fin 结果，终 flect 弯曲 geo 地 grad 步，走，级 graph 写，画，记录器grat 使人高兴的 grav 重的 helio 太阳 hemo 血 hibit 持有，拿 hum 土，人类 hydr 水 hypn 睡眠，催眠 idio 特殊的，专有的ject 投掷，躺下 lect 选，收
leg 法律 liber 文字，字面 loc 地方 log 言语，词 magn 很大 minu 手 mar 海，水 medi 中间 mem 记忆，纪念mini 小 migra 迁徙，流动nov 新 number,numer 数oper 工作，操作 pel 推逐，驱 pend 悬挂，垂，待决phil爱 phon 声，音 photo 光 pict 画 popul 人，人民 port 运，带，拿
pos 放置，地点 press 压，按 pur 清，纯净 rect 正直 rupt 破 sal 盐 sat 足够 sci 知 scope 观察，看见 scrib,scrip 写 sect 切割 sens 感觉 spect看 sphere 球，球体 spir 呼吸 stereo 固体的，立体的 tend 伸展，扩，绷紧 ten 使结合在一起，保持住，容纳，注意tract 拖住，抽 uni 一，唯一的，统一的 vers 转向 vest 穿衣，衣服
英语：高中词汇词根词缀记忆
英语：高中词汇词根词缀记忆 英语词汇记忆：利用词根词缀掌握高中词汇 在英语学习中，词汇记忆是一个重要的环节。对于高中生来说，掌握一些基本的词根和词缀可以帮助他们更轻松地记忆单词。本文将介绍一些常用的词根和词缀，并举例说明如何利用它们来记忆高中词汇。 一、词根记忆法 词根是单词的基本组成部分，通过记忆一些常用的词根，我们可以轻松地记住许多单词。例如： 1、log(词根)：与“记录”相关的词汇 ·dialogue 对话 ·biography 自传 ·monologue 单口相声 2、auto(词根)：与“自己”相关的词汇 ·autobiography 自传 ·automobile 汽车 ·autonomy 自治
3、macro(词根)：与“大”相关的词汇 ·macroeconomics 宏观经济学 ·macrocosm 宏观世界 ·macroscale 大规模 二、词缀记忆法 词缀是单词的后缀或前缀，掌握一些常用的词缀可以帮助我们猜测生词的意思。例如： 1、un(前缀)：表示“不”的意思 ·unhappy 不快乐 ·unstable 不稳定 ·unfair 不公平 2、re(前缀)：表示“重新”的意思 ·rebuild 重建 ·retell 复述 ·restart 重启动
3、-ness(后缀)：表示“……的性质”的意思 ·happiness 幸福 ·friendliness 友善 ·brightness 明亮 三、实例分析 让我们来看一个例子，通过分析“unpredictability”这个单词来展示如何利用词根词缀记忆单词。 1、un(前缀)：表示“不”的意思，可以猜测这个单词的意思是“不可预测的”。 2、predict(词根)：表示“预测”的意思，可以进一步确认这个猜测。 3、-ability(后缀)：表示“……的能力”，可以猜测这个单词的意思是“不可预测的能力”。 通过以上分析，我们可以得出“unpredictability”这个单词的意思是“不可预测性”。 四、总结 通过利用词根词缀来记忆单词，我们可以更快地掌握高中词汇。本文介绍了几个常用的词根和词缀，并通过实例分析展示了如何利用它们
高考英语词汇词根词缀
高考英语词汇词根词缀 前缀 1、a- ①加在单词或词根前面，表示" 不，无，非 " ②加在单词前，表示 " 在⋯，⋯的 " 2、ab-, abs-加在词根前，表示相反，变坏，离去等 3、ab-, ac-, ad-, af-, ag-, an, ap-, ar-, as-, at加-在同辅音字母词根前，表 示一再等加强意 4、ad-加在单词或词根前，表示，做...... 加强 ...... 5、amphi-表示两个，两种（ amphibian 两栖动物； amphicar 水陆两用车） 6、an-在词根前，表示不，无 7、ana- 表示错误，在旁边，分开 8、ante-表示前面，先 9、anti-表示反对，相反 10、apo-表示离开，远离 11、auto-表示自动，自己 12、be- ①构成动词，表示使 ......成为 ② 构成一些介词 13、bene-表示善，好 14、bi-表示二个，两
15、by-表示在旁边，副的 16、cata-表示向下，相反，离开 17、circum-表示环绕，周围 18、co-表示共同 19、col-, cor-在同辅音词根前表示共同 20、com-，con-表示共同 21、contra-表示反对，相反 22、conter-表示反对，相反 23、de- ①表示去掉，变坏，离开，变慢，向下 ②表示使成为，加强等 24、deca-表示十 25、deci-表示十分之一 26、demi 表示半 27、di- ①表示两个，双 ②表示使 ...变成，分开，离开 28、dia-表示穿过，二者之间 29、dif 和辅音重复表示不，否定，分开 30、dis- ①表示不，消失掉 ②表示分开，分离
高中英语词根词缀联想记忆
高中英语词汇词根+联想记忆法List1 Firm n.公司；a.坚固的 Like n.爱好; prep.像；v.喜爱 Diet n.饮食； v.节食 Pressure n.压力;压强 Activity n.活动 Accept v.接受 Defeat v.击败 Relay n.v.接替;接力 Evidence n.证据 Imagine v.想像 Relation n.关系;亲属 Freedom n.自由 Breakthrough n.突破 Left a.左边的 adv.向左 n.左边 Confirm v.确定;批准 Ability n.能力 Member n.成员 Climate n.气候;风气 Stupid a.愚蠢的 Organise v.组织美organize
Decorate v.装饰 Wage n.工资;报酬 Target n.目标;对象;靶子 Conservative a.守旧的;谨慎的 Lonely a.孤独的 Slip v.溜进/走;滑动；n.纸片;滑倒 Away adv.离开 Congratulation n.pl.祝贺 Valuable a.值钱的 Grey a.灰色的 Protect v.保护 Literature n.文学 Senior a.年长的;高年级的；n.上级;高年级学生Busy a.忙碌的 Different a.不同的 Citizen n.公民;市民 Seize v.抓住 Occur v.发生;出现 Waste v.浪费；n.废弃物 Shot n.射击；子弹;拍摄 List2 Band n.乐队;带子
budget n.预算 Unit n.单元；单位 Harm n./v.伤害;损伤 Wealth n.财富 Else adv.别的 Blow n.打击；v.吹;刮风 Messy a.乱七八糟的 Wide a.宽的;广泛的 Edge n.边缘 Pleasure n.愉快 Collar n.衣领 Exchange n./v.交换;兑换 Interview n./v.采访;面试 Bunch n.串;束 Outside n.外面;外表；adv.在外面；a.外面的；prep.在…之外Try v.尝试;努力 Find v.找到;发现 Space n.空白处;太空 Invite v.邀请;招待 Fan n.迷;狂热爱好者;风扇 Score n.得分;二十;许多；v.得分 Fail v.失败;不及格
高中英语词汇记忆之词汇3500词根词缀
高中英语词汇记忆之词汇3500词根词缀讲解 A a (an) art. *abandon v. ability n. able a. *abnormal a. [ab-=away ；normal ] aboard prep. [a-=on ；broad 宽→ 远边] *abolish v. *abortion n. [ab-=away ；ort=born ] about ad. & prep. above prep., a. & ad. abroad a. & ad. *abrupt a. [ab- 开；rupt=break ] *absence n. absent a. [ab-=away ；sent=be ] *absolute a. [solv, solute=loosen ] absor b v. [ab-=away from ；sorb, sorpt=suck in ] *abstract a. & n. [abs-(ab-)=away 开；tract=draw ，，→ 去、 ] abstraction [见；-ion 词缀] *absurd a. [ab-=away ；surd=dull] *abundant a. [ab-加强语义；und, ound=wave, flow ，→ → ，， ] abundance *abuse v. [ab-=away ；use → ] academi c a. & n. *academy n. *accelerate v.[ ac-(ab-)加强义；celer ， ] 1 [cent, cant 发声， ] [ac-加强义；cap, capt, cep, cept, cip, ceiv=take, hol d ， ] *access n. & v.[ac-(ad-) = to ；cess, ceed, ced = go ] *accessibl e a. [ac-(ad-) = to ，cess, ceed, ced = go 行；-ible 构词，可… 、… 、… 、具种质 ] accident n. [ac-(ad-) =at, to；cid = fall 降临、发；-ent 构词，、（…药…剂）] *accommodation n. [ac-加强义；commod ，；-ate 动词缀→ 供 ] *accompany v. [com-=together 共，；pan=bread → ；→伙 ] *accomplish v. [ple, plet ，满] account n. [count=count 计 ] *accountant n. [count=count 计 ] *accumulate v. *accuracy n. accurate a. [cur=care 关 ] accuse v. *accustomed a. ache v. & n. achieve v. achievement n. acid a. [acid=sour ] *acknowledge v. [ac-(ad-)=at ；knowledge=know ] *acquaintance n. [quaint=know] *acquire v. [ac-(ad-)=to ；quer, quest, quir, quis=seek 寻，求，问] *acquisition n. [quer, quest, quir, quis=seek 寻，求，问] acre n. across prep. act n. & v. [act = do ] action n.[act = do ；-ion 构词，为、状态、动）结果] （ active a.[act = do ； -ive 构词词，（）（） ] activity n. [act = do ；-ive 构词词，（）（）；-(i)ty 构词，具种状态 ] actor n. [act
高中英语常考词根词缀汇总
高中英语常考词根词缀汇总 导语 在高中阶段，利用单词形式拓展记忆的唯一方式就是： 构词法 构词法是指单词构成的规律，主要包括派生法、合成法和转化法三种。 派生法是指通过为一个单词加入前缀或后缀构成另外一个词。合成法是指把两个或两个以上的词素放在一起，构成另一个词。转换法是指在词形不变，即不加入词缀的情况下，一个单词转换为不同的词性。 今天，小编将向大家汇总分享高中英语常见的构词法应用，希望对你的英语学习有帮助！ 1派生法一：使用后缀 通过为单词加入后缀构成另一个词，后缀一般只改变词性，不改变词义。 1形容词、动词变名词 -ence，-ance结尾名词 存在exist-existence 发生occur-occurrence 查阅/参考refer-reference 更喜欢/偏好prefer-preference 不同differ-difference
接受accept-acceptance 出现/外表appear-appearance 履行perform-performance 抵制resist-resistance 指导guide-guidance 进入enter-entrance 保险insure-insurance 帮助assist-assistance 忍受endure-endurance/tolerate-tolerance -tion，-sion结尾的名词 生产produce-production 介绍introduce-introduction 消费consume-consumption 减少reduce-reduction 认为/假设 assume-assumption/suppose-supposition 毁灭destroy-destruction 描写describe-description 打断interrupt-interruption 采纳/收养adopt-adoption 防止prevent-prevention 接收/接待处receive-reception
高中英语常用词根词缀
高中英语常用词根词缀
高中英语常用词根词缀 常用词根词缀：90个最常用的词根+138个前缀+328个后缀词根 act 做，行动 acid 酸的，尖酸的 ag 移动，做，办理 agri 田地，农田 ali 别的，其他的 ann 年 aud 听 auto 自动的，自己，本身 bio 生命，生物 ced 让步，行，走 cide,cise 杀，切断 claim 喊叫，宣布 clar 清楚，明白 clud 关闭 cog 认识，知道 corp 身体，实体，机构 crea 创造 cred 相信，信任 cruc 十字
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高中英语词根词缀记忆
. . 英语词根词缀记忆大全第一局部通过词缀认识单词 〔常用前缀一〕 1、a- ①加在单词或词根前面，表示"不，无，非" acentric 无中心的〔a+centric中心的〕 asocial 不好社交的〔a+social好社交的〕 amoral 非道德性的〔a+moral道德的；注意：immoral不道德的〕 apolitical. 不关政治的〔a+political政治的〕 anemia 反常的〔a+nomal正常的+ous〕 ②加在单词前，表示"在…，…的" asleep 睡着的〔a+sleep睡觉〕 aside 在边上〔a+side旁边〕 ahead 在前地〔a+head头〕 alive 活的〔a+live活〕 awash .泛滥的〔a+wash冲洗〕 2、ab-,abs-加在词根前，表示"相反，变坏，离去"等abnormal 反常的〔ab+normal正常的〕 abuse 滥用〔ab+use用→用坏→滥用〕 absorb 吸收〔ab+sorb吸收→吸收掉〕 absent 缺席的〔ab+sent出现→没有出现→缺席的〕abduct 诱拐〔ab+duct引导→引走→诱拐〕 abject 可怜的〔ab+ject抛→抛掉→可怜的〕 abstract 抽象的；心不在焉的〔abs+tract拉→被拉开→心不在焉〕 abstain 戒绝〔abs+tain拿住→不再拿住→戒绝〕abscond 潜逃〔abs+cond藏→藏起来→潜逃〕 abscind 废除〔abs+cind剪切→切掉→废除〕 abscise 切除〔abs+cise剪→剪掉→切除〕 abstinence 节制；禁欲〔abs+tin拿住+ense→不在拿住→戒除，禁欲〕 3、ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-等加在同辅音字母的词根前，表示"一再"等加强意 accelerate陪伴〔ac+company伙伴→陪伴〕 accentuate加速〔ac+celer速度→一再增加速度〕accomplish强制〔ac+cent唱歌→一再唱出→强调〕accumulate积累〔ac+cumul堆积+ate→堆积起来→积累〕accustom使习惯〔ac+custom习俗→习惯习俗〕 addict上瘾，入迷〔ad+dict说→一再说起→对……入迷〕addictive上瘾的〔addict的形容词〕 adduce引证，举例〔ad+duce引导→一再引导→举例说明〕affable亲切的〔af+fable说话→不断可以说话→亲切〕afford买得起〔af+ford拿出→一再拿出{钱}→买得起〕affirm肯定〔af+firm坚决→肯定〕 aggression侵略，进攻〔ag+gress走+ion→一再往前走→进攻〕 aggrandize扩大〔ag+grand大→一再大→扩大[权力]等〕aggravate恶化〔ag+grav重+ate病加重〕 announce通告〔an+nounce通知→通告〕 appal使震惊〔ap+pal白色→[脸]变白→受惊〕applause鼓掌〔ap+pease赞扬→一再赞扬→鼓掌〕appreciate欣赏〔ap+reci价值+ate→一再给价→欣赏〕appoint指定，任命〔ap+point指→指定〕 arrange安排〔ar+range排列→安排〕 arrest逮捕，阻止〔ar+rest休息→不让动→逮捕〕 arrive到达〔ar+rive河→到达河边→到达目标〕 assault进攻〔as+saul跳→跳起来→进攻〕 assiduous勤奋的〔as+sid坐+uous→一再坐着[学习] →勤奋〕 assist帮助〔as+sist站→站过来→帮助〕 associate联合，结合〔as+soci社团+ate→结成团队→联合〕assimilate吸收；同化〔as+simil一样+ate→成为一样→同化〕 assure肯定；确信〔as+sure确定→一不再确定→肯定〕attach附上；依恋〔at+tach接角→接触上→附上〕attain到达；获得〔at+tain拿住→获得〕 attend〔at+tend关心→关心到了→出度〕 attract吸引〔拉→拉过来→吸引〕 attest证实〔at+test试验→一再试验→证实〕 4、ad-加在在单词或词根前，表示"做…，加强…" adapt适应〔ad+apt能力→有适应能力〕 adept熟练的〔ad+ept能力→有做事能力→熟练的〕adopt收养；采纳〔ad+opt选择→选出来→采纳〕adhere坚持〔ad+here粘→粘在一起→坚持〕 adjacent邻近的〔ad+jacent躺→躺在一起→邻近的〕adjoin贴近；毗连〔ad+join参加→参加在一起→贴近〕administrate管理；执行〔ad+ministr部长+ate→做部长→管理〕 admire羡慕〔ad+mire惊奇→惊喜；羡慕〕adumbrate预示〔ad+umbr影子+ate→[将来的]影子出现→预示〕 adjust调整〔ad+just+正确→弄正确→调整〕adventure冒险〔ad+venture冒险〕 admonish告诫，警告〔ad+mon警告+ish→一再警告〕advent降临，来到〔ad+vent来→来到〕 5、amphi-表示"两个，两种" amphibian两栖动物〔amphi+bi生命+an→两个生命→两栖动物〕 amphicar水陆两用车〔amphi+car车→两用车〕 6、an-在词根前，表示"不，无" anarchism无政府主义〔an+arch统治+ism→无统治→无政府主义〕 anharmonic不和谐的(an+hamonic和谐的→不和谐的) anechoic无回声的〔an+echo回声+ic→无回声的〕anonymous匿名的〔an+onym名字+ous→匿名的〕 7、ana-表示"错误，在旁边，分开" analogy类比；类似(ana+logy讲话→再旁边讲→讲一样的东西→类似) analogous类似的〔analogy的形容词〕 analysis分析〔ana+lysis分开→分开来→分析〕 8、ante-表示"前面，先" antedate提前写日期；先于，早于〔ante+date日期→提前写日期〕 anterior前面的〔ante+erior[…的] →前面的〕antecedent〔aute+ced走+ent→走在前面的[事] →前事〕9、anti-表示"反对，相反" antiwar反战的〔anti+war战争〕 antipathy反感〔anti+pathy感情〕 antithesis对立；反论〔anti+thesis论文；观点〕antibacterial 抗菌的〔anti+bacterial细菌的〕 antibody抗体〔anti+body身体〕 10、人，人类-anthrop(o) anthropology[anthropo人类，-logy…学者]人类学anthropologist[anthropo人类，-logist…学者]人类学者anthropogeography[anthropo人类，gegoraphy地理学]人类地理学 anthropomorphous[anthropo人，morph形，-ous…的]有人形的，似人的 anthroposociology [anthropo人类，sociology社会学]人类社会学 11、人民―〔1〕popul population[popul人民→居民，-ation名词字尾]全体居民，人口 populous [popul人民→居民，-ous…的]人口稠密的populate [popul人民，-ate动词字尾，使…,做…]使人民居住于…中，使人口集中在…之中，移民于….