二年级上册数学6 表内乘法(二)整理和复习
作品编号:15635478925896743
学校:山黄市鹤仙镇那年小学*
教师:戒悟空*
班级:蝶舞伍班*
整理和复习
学习
目标
整理本单元的学习内容,理解7~9的乘法口诀,会运用7~9的乘法口诀解决生活中的实际问题。学习
重点
复习本单元知识点,加深对乘法计算及其运用的理解。
学前
准备
教具准备:PPT课件
教学环节导案达标检测
知识点1:用1~9的乘法口诀准确求积。课件出示教材第87页“练习
二十二”第1题。
用硬纸照右图把两个圆钉在
一起,并写上数。转动一个圆,
使里外每两个数对齐,说出每
两个数乘得的积。
分析:看图得知,要说出每
两个数乘得的积,先要知道
是哪两个数相对,例如相对
的两个数是7和9,求7和9
相乘的积是多少,就是求7
个9是多少,用口诀七九六
十三算出乘得的积是63。
答案:略
1.算一算,填一填,两
个圆内相对的数字乘
积是几?
知识点2:
熟练计算乘法、加法或减法算式。课件出示教材第87页“练习
二十二”第2题。
你能又快又对的计算出下列
算式吗?
6×7= 9×4=
分析:题中有乘法、加法和
减法运算,想又快又对地算
得数,必须看清是什么运算,
是数字几和几的运算。例如:
计算6×7,算式中是6和7
2.看谁算得又对又快。
5×7=35 8×4=32
5×4=20 4×7=28
24-5=19 9×8=72
28+9=37 42-9=33
39+8= 9×9= 6×4= 5×6= 3×7= 4×8= 23-7= 7×9= 9×8= 43+20= 的运算,用乘号连接,就是
求6个7是多少,用口诀六
七四十二计算。
答案:42 36 47 81 24 30 21 32
16 63 72 63
3×8=24 35+20=55
7×7=49 8×5=40
知识点3:
解决乘法问题和连加问题。课件出示教材第87页“练习
二十二”第3题。
张阿姨在快餐店买了一些套
餐(如下表)。每种套餐各花
多少钱?一共花了多少钱?
分析:从题中可以看出,每
种套餐都告诉了每份的价格
和购买的份数,要求出每种
套餐花了多少钱,用每种套
餐每份的价钱乘购买的份
数;求一共花了多少钱,即
把A、B、C三种套餐的总价
相加,算出和。
答案:
A种:8×3=24(元)
B种:5×4=20(元)
C种:7×6=42(元)
24+20+42=86(元)
3.小红买了一些本子,
每种本子花了多少
钱?一共花了多少
钱?
本子单价数量总价
A2元3本6元
B3元4本12元
C4元2本8元
A种:2×3=6(元)
B种:3×4=12(元)
C种:4×2=8(元)
三种共:6+12+8=26
(元)
知识点4:
根据情景图求加法问题、乘法问题、提出并解决问题。课件出示教材第87页“练习
二十二”第5题。
(1)小布想玩一次过山车和一
次旋转木马,共需多少钱?
(2)8个小朋友玩一次旋转木
马,他们一共花了多少钱?
(3)你还能提出其他能用乘法
分析:(1)求玩一次过山车和
一次旋转木马共需多少钱,
就是求两个不同加数的和,
用加法;(2)求8个小朋友玩
一次旋转木马一共花的钱,
就是求8个6元是多少,求
几个相同加数的和是多少,
用乘法;(3)只有求几个相同
加数的和是多少才能用乘法
解决,所以提问时只能提几
4.
(1)小丽想买一个汉堡
包和1杯果汁,共需多
少钱?
5+6=11(元)
(2)7个小朋友每人一
杯果汁,一共需要多少
钱?