小学六年级(上)综合实践活动期末试题

小学六年级(上)综合实践活动期末试题
小学六年级(上)综合实践活动期末试题

班级:姓名:

六年级综合实践活动期末试卷2008、1

得分:

一、填空。(24分,每空2分)

1、人在呼吸时,吸收的主要是_______,呼出的主要是_______。

2、兵器是直接用于杀伤敌人______ _和破坏敌方_______的器械、装置。

3、安徽省简称______,位于伟大祖国的______ ,地处_______和_______过渡区,四季分明,气候宜人。

4、安徽省著名的“两黄”分别是______ 和_____ __。

5、向公安局报案可以拨打电话号码______,叫救护车可以拨打电话号码______。

二、判断,对的在括号内打“√”,错的打“×”。(21分,每题3分)

1、对刺激性强的气体可以直接去闻。()

2、植物在进行光合作用时吸收的是氧气,呼出的是二氧化碳。()

3、黄河水之所以那么黄,是因为河水中含有大量的泥沙。()

4、刀、剑等都是危险品,少儿不宜玩耍。()

5、手枪属于冷兵器。()

6、黄山位于皖东地区,素有“天下第一名山”之称。()

7、儿童游泳小伙伴在一起就行了。()

三、单项选择题,把正确答案的序号写在横线上。(25分,每题5分)

1、空气中含量最多的气体是____。A、氧气 B、氢气 C、氮气

2、温室效应主要是由于大气中____的浓度增加造成的。A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气

3、我国最早的剑是用____铸造的。A、钢铁 B、青铜 C、白银

4、我省著名的____被称为“山水画廊”,绵延百里。A、新安江 B、太平湖 C、千岛湖

5、安徽省的地级市共____个。A、16 B、17 C、18

四、简答题。30分

你知道我们安徽省有哪些地级市吗?请写出十个以上它们的名称。

参考答案:

一、填空。每空2分1 氧气二氧化碳2 有生力量作战设施3 皖东部暖温带亚热带4 黄山黄梅戏5 110 120

二、判断。每题3分 1 × 2 × 3 √ 4 √ 5 × 6 ×7 ×

三、单项选择题。每题5分1 C 2 B 3 B 4 A 5 B

四、简答题。答对1个给3分,十个以上30分。

合肥亳州淮北宿州阜阳蚌埠

淮南滁州六安巢湖芜湖马鞍山

安庆池州铜陵宣城黄山

六年级综合实践期中试卷

一、填空

1、未来汽车应该是()、()、的。

2、德国的机械技师在1885年制成的三轮汽车,被公认为世界第一辆实用汽车。

3、我们日常生活中每天都会产生很多废品,如果加以和,其中很多都能再次。

4、制作高压水火箭时,火箭就是利用冲向天空的。

5、饮料的种类有:、、、

、等

6、儿童适宜的饮料有、、等。

7、同学们对一所中学和中学生生活的了解可通过、、

三种方法。

8、福建十大名片分别是、武夷山水、、、福建乌龙茶、、、寿山石雕、、。

二、问答题

1、废电池的危害有多大,应该要怎么办?

2、介绍一种你喜欢喝的饮料,这种饮料有哪些成分?

答案:

六年级综合实践试卷

一、填空

1、未来汽车应该是节能、环保、大众化价格的。

2、德国的机械技师卡尔·本茨在1885年制成的三轮汽车,被公认为世界第一辆实用汽车。

3、我们日常生活中每天都会产生很多废品,如果加以回收和分类,其中很多都能再次利用。

4、制作高压水火箭时,火箭就是利用高压水流作为动力源冲向天空的。

5、饮料的种类有碳酸的、纯净水的、果汁类的、乳类饮料、咖啡类等提神类等。

6、儿童适宜的饮料有乳类饮料、纯净水的、果汁类的等。

7、同学们对一所中学和中学生生活的了解可通过电话问询、找问老师亲人朋友打听、亲自去参观三种方法。

8、福建十大名片分别是海峡西岸、武夷山水、古田会址、海上女神妈祖、福建乌龙茶、八闽人杰(林则徐·朱熹·郑成功·陈嘉庚)、寿山石雕、福建土楼、鼓浪屿、福州温泉。

二、问答题

1、废电池的危害有多大,应该要怎么办?

废电池里含有大量重金属汞、镉、锰、铅等。当废电池日晒雨淋表面皮层锈蚀了,其中的成分就会渗透到土壤和地下水,人们一旦食用受污染的土地生产的农作物或是喝了受污染了的水,这些有毒的重金属就会进入人的体内,慢慢的沉积下来,对人类健康造成极大的威胁!据测量一节一号电池烂在土壤里,可以使一平方米土地失去利用价值;一个扣钮电池可以污染60 万升水,相当于一个人一生的饮水量。就近全球50 亿人来计每个月每人丢一颗电池,一年累积下来600 亿颗电池,对地球的破坏力可说是很大的了,其对人类健康危害造成的后果更难以想象了,据统计,仅北京市每年因废电池而进入自然环境的汞竟然达到29.6 吨,这数目不能不让人头痛。所以废旧电池是不可以随意丢弃的。应该要全民宣传,做好废电池的分类回收。

2、介绍一种你喜欢喝的饮料,这种饮料有哪些成分?

可口可乐,碳酸水、白砂糖、焦糖色。

汇源果汁纯净水、果汁。

六年级综合实践活动课笔试试卷(上)

班级:姓名:成绩:

一、多选题。(60%)

1.综合实践活动课程领域包括:()A.研究性学习 B.计算机课 C.美术课 D.劳技课

E.劳动与技术教育

F.活动课

G.信息技术教育

H.军训

I.其它

2.你对综合实践活动课感兴趣吗?() A.很有兴趣 B.一般C.没有兴趣

3.你认为综合实践活动会让你:()A.学会更多知识B.开拓视野,锻炼能力 C.学不到什么东西

4.你们的研究主题是由()A.学校选的 B.老师选的 C.学生自己选的 D.学生教师共同讨论后选的

5.在实践过程中,你们一般哪种形式完成?() A.小组合作完成B.独自完成 C.全班共同完成

6.在实践过程中,是如何划分小组的?()A.自由组合B.按座位分为四人小组 C.按研究的主题分组

7.在讨论中,同学的意见和你的意见不一样时,你怎样做?()A.不同意同学的意见,但不想与他争论B.大胆发表自己的不同意见,不论对与否C.对同学的意见多想一想,并与自己的意见比较一下再发言

8.在查找资料时,你会选择哪些方式?() A.询问他人B.看书 C.上网 D .其它方式9.你一般采用哪些研究方式?()A.参观 B.实验 C.调查 D.访问 E.宣传 F.义务劳动 G.其它

10.你喜欢用什么方式展示自己的实践成果?() A.交流 B.以报告等形式汇报C.表演、操作 D.其它

11.实践活动中,你得到谁的评价?() A.同学B.老师C.家长 D .自己

12.在课外实践调查等活动中,你是怎么做的:()

A.和小组成员一道做 B.喜欢自己一个人单干 C.希望老师陪着做

13.如果活动中遇到问题或困难,你通常求得哪方面的帮助?()A.老师B.家长 C.同学D .其它14.在你的成长记录袋中,你一般搜集哪些东西记下你的实践过程?()

A.活动方案 B.作品(调查报告、小制作等)C.照片 D .其它

15.你认为综合实践活动课程

A.是一门独立课程,就语文、数学课一样

B.是一门活动课程,要远离书本

C.是一门没有目标的课程,只要参加就行

D.是一门有目标课程,要主动参与

小学六年级上册《综合实践》期末试题

姓名学号得分

一.填空题。

1.遇到火灾我们应该拨打(119)。

2.家人病重应该拨打(120 )。

3.遇盗应该拨打(110)。

4. 我们一周上( 1)节综合实践课。

二. 判断题。正确的打√,错误的打×。

1.上网是获取信息的唯一突径。(×)

2.我们不能随便听信谣言,应该做信息的主人。(√)

3.综合实践课就是美术课。(×)

4综合实践活动只能以小组形式进行。(×)

5.植物是绿色食品,可以随便吃。(×)

6.上体育课穿不穿运动服和运动鞋无所谓。(×)

7.遇到劫匪我们应该拨打110。(√)

8.郊游时遇到突发事件我们应该镇定,听从老师的指挥。(√)

9.任何蘑菇都不能吃。(×)

10.拱型具有稳定性。(√)

三.选择题。

1.一个人在家时,如果遇到陌生人要强行进入,你应该怎么办?(C )

A.开门让他近来 B、紧张的不知所挫。

C、立即到窗口大喊或者拨打110。

2.准许人通过人行道的指示灯是(B)A 红灯亮 B 绿灯亮 C 黄灯亮

3.如果发现邻居家发生火灾你应该拨打(B A、 110 B、119 C 122

4、放置时间(B )的食品,不能食用。

A、短 B 、过长 C、不久

5.如果发现小朋友要假报警时,你应该(C)。

A、配合他

B、不理他

C、制止他

6.小学生不能到(B)去玩。1. 2. 3. 4. 5.

A、公园

B、建筑工地

C、图书馆

7.校园里的植物落叶,落在(A )的,只剩下叶脉,没有叶肉。

A、花台里

B、水泥地板上

C、石头上

四、简答题。

请你谈一谈如何设计公益广告?

小学六年级上册综合实践期末试题

年级——班级——姓名——

一.填空题。每题4分,共26分

1.遇到火灾我们应该拨打(119)。2.家人病重应该拨打(120 )。 3.遇盗应该拨打(110)。

4. 我们一周上( 1)节综合实践课。

5.重庆火锅有(麻)、(辣)、(烫)的突出特点。

二. 判断题。正确的打√,错误的打×。(每题3分,共54分)

1.上网是获取信息的唯一突径。(×)

2.我们不能随便听信谣言,应该做信息的主人。(√)

3.综合实践课就是美术课。(×)4综合实践活动只能以小组形式进行。(×)

5.植物是绿色食品,可以随便吃。(×)

6.上体育课穿不穿运动服和运动鞋无所谓。(×)

7.遇到劫匪我们应该拨打110。(√)8.郊游时遇到突发事件我们应该镇定,听从老师的指挥。(√)9.任何蘑菇都不能吃。(×)10.拱型具有稳定性。(√)18.重庆火锅以麻、辣、烫而出名。(√)

11.放学后,一个自称是爸爸朋友的陌生人来接我回家,我高高兴兴的跟他走了。(×)

12.农历八月十五日是我们的中秋节。(√)13.一月一日是国庆节。(×)

14.上下楼梯应该靠右行。(√)15.冬季用煤炭取暖,应该关闭窗户。(×)

16.我们可以用湿布擦电视。(×)17.人人都潜藏着智能,我们应该要发掘。(√)

三.选择题。每题2分,共20分。

1.一个人在家时,如果遇到陌生人要强行进入,你应该怎么办?(C )

A.开门让他近来 B、紧张的不知所挫。

C、立即到窗口大喊或者拨打110。

2.准许人通过人行道的指示灯是(B)A 红灯亮 B 绿灯亮 C 黄灯亮

3.如果发现邻居家发生火灾你应该拨打(B A、 110 B、119 C 122

4、放置时间(B )的食品,不能食用。

A、短 B 、过长 C、不久

5.如果发现小朋友要假报警时,你应该(C)。

A、配合他

B、不理他

C、制止他

6.小学生不能到(B)去玩。1. 2. 3. 4. 5.

A、公园

B、建筑工地

C、图书馆

7.校园里的植物落叶,落在(A )的,只剩下叶脉,没有叶肉。

A、花台里

B、水泥地板上

C、石头上

8.3月12日是(B)。

A、劳动节

B、植树节 C清明节

9.下面哪块泥胚更结实。(A)

A、加了稻草的

B、没有加稻草的

10.在外面不能吃(A)给的东西。

A、陌生人 B 、家人 C、老师

小学六年级上册数学期末考试卷及答案

小学六年级上册数学期末考试卷 (时间100分钟,满分100分) 得分___________ 一、填空(共20分,其中第1题、第2题各2分,其它每空1分) 1、312 吨=( )吨( )千克 70分=( )小时。 2、( )∶( )=40( ) =80%=( )÷40 3、( )吨是30吨的13 ,50米比40米多( )%。 4、六(1)班今天出勤48人,有2人因病请假,今天六(1)班学生的出 勤率是( )。 5、0.8:0.2的比值是( ),最简整数比是( ) 6、某班学生人数在40人到50人之间,男生人数和女生人数的比是5∶6, 这个班有男生( )人,女生( )人。 7、从甲城到乙城,货车要行5小时,客车要行6小时,货车的速度与客车的速度的最简比 是( )。 8、王师傅的月工资为2000元。按照国家的新税法规定,超过1600元的部 分应缴5%个人所得税。王师傅每月实际工资收入是( )元。 9、小红15 小时行38 千米,她每小时行( )千米,行1千米要用( )小时。 10、用一根长12.56米的绳子围成一个圆,这个圆的直径是( ), 面积是( )。

11、在一块长10分米、宽5分米的长方形铁板上,最多能截取( ) 个直径是2分米的圆形铁板。 12、请你根据图形对称轴的条数按照从多到少的顺序,在括号里填上适当 的图形名称。 圆、( )、( )、长方形。 二、判断(5分,正确的打“√”,错误的打“×” ) 1、7米的18 与8米的17 一样长。 ………………………………………… ( ) 2、周长相等的两个圆,它们的面积也一定相等。………………… ( ) 3、1100 和1%都是分母为100的分数,它们表示的意义完全相同。…… ( ) 4、5千克盐溶解在100千克水中,盐水的含盐率是5%。…………… ( ) 5、比的前项增加10%,要使比值不变,后项应乘1.1。…………………( ) 三、选择(5分,把正确答案的序号填在括号里) 1、若a 是非零自然数,下列算式中的计算结果最大的是( )。 A. a × 58 B. a ÷ 58 C. a ÷ 32 D. 32 ÷a 2、一根绳子剪成两段,第一段长37 米,第二段占全长的37 ,两段相比( ) 。 A. 第一段长 B. 第二段长 C. 一样长 D. 无法确定

小学综合实践活动记录

综合实践活动设计新型的家庭绿化 适用中年级综合实践三年级一活动目的1. 通过活动使学生积极行动起来,立足校园,走进家庭,开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣传活动。小手牵大手,共建绿色家庭,以此动员公众积极参与环保活动,实现绿色新生活。2. 通过活动,让学生了解绿化对我们生活质量的重要性,了解自己家庭的绿化情况。丰富学生的课外知识,开阔学生的视野。3. 通过活动,让学生调查各自家庭的绿化情况,培养学生的积极探索精神。并提出合理规划自己家庭的建议,培养学生热爱生活的情趣。4. 通过活动,培养学生用科学的方法去研究问题,分析问题和解决问题的能力。二活动内容1. 组织学生通过上网、看报、调查的形式查阅家庭绿化的相关知识,了解家庭绿化的概念。

2. 填写一份调查表,调动全员参与调查各自家庭,收集家庭绿化目前的状况。 3. 组织一次以学生主持,家长聆听的讲座。进行环境教育宣传活动,小手牵大手,共建绿色家庭,实现绿色新生活。 5.以家庭为单位设计一份新型的家庭绿化方案。 6.出一期以家庭绿化为主题的黑板报。三活动过程本活动分三个过程实施。第一个过程:调查过程 1.资料的搜集阶段: a.组织学生通过上网,看报,调查的形式查阅家庭绿化的相关知识。 b.调动全员参与调查各自家庭。 c.组织学生走访几家市内有名家庭装潢公司。 2.组织实施阶段: a. 全体成员以手抄报的形式,将自己收集到的知识用图文结合的方法展示给全班同学看。 b. 填写一份调查表,让学生调查自己的家庭绿化的情况。了解现代城市人们渴望的家庭绿化的形式。

c. 组织学生走访几家市内有名家庭装潢公司,让学生了解家庭绿化的趋势。和他们一起结合目前家庭的情况研究科学的绿化方案,提出更合理的建议。 d.开一次讨论会,谈谈自己对目前家庭绿化的状况的看法和建议。 3.整理总结阶段:以小组为单位将看法和建议用小作文的形式记录下来.第二过程:设计过程 1.准备阶段: a.请小组长将前期的调查情况整理成发言稿。 b.聘请一两名专家作讲座。 c.组织举行一次学生,家长共同参与的座谈会。 2.实施阶段: a. 全员共同参与,以小组讨论,再总结的形式将前期调查的家庭绿化的情况,整理成发言稿。 b. 组织举行一次学生,家长共同参与的座谈会推选四名组长发言,讲讲前期调查的家庭绿化的情况。请苏州理工学院生化系的教授,家庭绿化装潢的设计师讲述现代家庭绿化的理念,发展趋势。

中小学综合实践活动指导纲要(最终稿)

中小学综合实践活动课程指导纲要 为全面贯彻党的教育方针,坚持教育与生产劳动、社会实践相结合,引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观,充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人中的重要作用,特制定本纲要。 一、课程性质与基本理念 (一)课程性质 综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。 综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程,与学科课程并列设置,是基础教育课程体系的重要组成部分。该课程由地方统筹管理和指导,具体内容以学校开发为主,自小学一年级至高中三年级全面实施。 (二)基本理念 1.课程目标以培养学生综合素质为导向 本课程强调学生综合运用各学科知识,认识、分析和解决现实问题,提升综合素质,着力发展核心素养,特别是社会责任感、创新精神和实践能力,以适应快速变化的社会生活、职业世界和个人自主发展的需要,迎接信息时代和知识社会的挑战。

2.课程开发面向学生的个体生活和社会生活 本课程面向学生完整的生活世界,引导学生从日常学习生活、社会生活或与大自然的接触中提出具有教育意义的活动主题,使学生获得关于自我、社会、自然的真实体验,建立学习与生活的有机联系。要避免仅从学科知识体系出发进行活动设计。 3.课程实施注重学生主动实践和开放生成 本课程鼓励学生从自身成长需要出发,选择活动主题,主动参与并亲身经历实践过程,体验并践行价值信念。在实施过程中,随着活动的不断展开,在教师指导下,学生可根据实际需要,对活动的目标与内容、组织与方法、过程与步骤等做出动态调整,使活动不断深化。 4.课程评价主张多元评价和综合考察 本课程要求突出评价对学生的发展价值,充分肯定学生活动方式和问题解决策略的多样性,鼓励学生自我评价与同伴间的合作交流和经验分享。提倡多采用质性评价方式,避免将评价简化为分数或等级。要将学生在综合实践活动中的各种表现和活动成果作为分析考察课程实施状况与学生发展状况的重要依据,对学生的活动过程和结果进行综合评价。 二、课程目标 (一)总目标 学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得

六年级上期末测试题

一、选择题(每小题3分,共计30分) 1、分数7 2的倒数是( ) A 5 2 B 5 3 C 2 7 D 7 4 2、下列图形中( )的对称轴最多。 A 正方形 B 长方形 C 等边三角形 D 圆 3、直角三角形绕着它的直角边所在的直线旋转,则可以得出的几何体是( ) A 圆柱 B 圆锥 C 正方体 D 长方体 4、100克糖水中含糖10克,则水与糖的比是( ) A 10︰1 B 11︰1 C 9︰1 D 10:11 5、24个铁圆锥,可以熔铸成等底等高的圆柱( )。 A 12个 B 8个 C 36个 D 72个 6、小明把500元压岁钱存入银行2年,年利率2.43%,到期后小明一共可取 ( )元。 A 500×2.43% B 500×2.43%×2 C 500+500×2.43%×2 D 500+500×2.43% 7、一件商品,先提价5%,后来又降价5%,现在的价格与原来相比,( )。 A 提高了 B 降低了 C 不变 D 无法比较 8、如果A :B=5:3 ,B:C=1.5:4 ,那么A:C=( ) A 5:4 B 4:5 C 8:5 D 5:8 9、把一个圆柱沿底面半径切开,等分后再拼成一个近似的长方体,这个长方体长 12.56厘米,高10厘米,这个圆柱的体积是( )立方厘米。 A 125.6立方厘米 B 62.8立方厘米 C 251.2立方厘米 D 502.4立方厘米 10、下列结论正确的是()

A 比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数,比值不变. B 水结成冰体积增加原来的1 11 ,冰化成水后,体积减少 1 11 . C 两个大小不同的圆,虽然直径都增加1厘米,但周长却增加的一样多. D 本金和利息的比值叫利率. 二、填空题(每小题2分,共计20分) 11、一件衣服打三折,就是指衣服的现价是原价的 %. 12、0.5:2=3: 13、若一幅地图的比例尺是1:20000,测得图上两城市间的距离为40cm,这两城之 间的实际距离是 km. 14、若一个圆形的时钟的分针走1个小时分针的针尖走过12.56厘米,则这个分针 的长度为厘米.(π=3.14) 15、正方形的面积是10 cm2,阴影部分的面积是 cm2.(保留π=3) 16、抽样检验一种商品的合格率是95%,其中有2件不合格产品,则参加抽样的商品 总共有件. 17、用一张长12厘米,宽3厘米长方形的纸围成一个圆柱体,这个圆柱体的体积 是立方厘米(π=3). 18、走同一段路,小强要用10分钟,小刚要用8分钟。小强的速度是小刚速度的 (填分数). 19、某车间加工一批零件如工人每天加工600个零件则需要24天完成,实际生产时 提高了工作效率,每天加工的零件数提高了三分之一,则天完成了任务. 20、乙队原有人数是甲队的 5 3,现在从甲队派10人到乙队,则乙队与甲队人数的比为7:9,甲队原来有人. 三、解答题(其中21-24题各5分,25-26各6分,27-28题各9分)

小学综合实践活动记录怎么写

小学综合实践活动记录怎么写例一共享无烟世界 活动目标: 1.了解吸烟对人类健康的影响,理解“吸烟有害健康”的含义。 2.了解香烟中所含的有害物质。 3.了解香烟对环境的危害。 4.让学生从小养成拒绝香烟的习惯。 活动重点: 1.培养和提高学生的搜集、整理资料的能力和探究的能力。 2.了解吸烟的危害。 问题与思考 1.你知道吸烟对身体有哪些危害吗? 2.青少年吸烟有哪些害处? 实践与活动 活动(一)吸烟的危害 吸烟的危害的调查表 1.调查访问完成表格。 2.展示交流。 3.我的结论。 活动(二)调查了解香烟的成分对人体造成的危害

2.展示交流。 3.我的结论。 活动(三)世界各国是怎样开展禁烟活动的 2.展示交流。 3.我的结论。 例二佳节大调查 选择自己最喜欢的节日小组进行研究.(如:春节、中秋节、植树节……)一、以组为单位制定活动计划。 各小组合理分工,搜集、整合资料 小组分工落实表 小组研究报告

二、编写《中国节》小册子 1. 温馨提示(小组商讨) (1)如何设计封面? (2)确定每小组要编写的节日。 (3)材料的展示:(撰写总结、摄影、手抄报) (4)小组活动:共同商讨、设计排版的格式 2.小组绘制小册子。 3.作品展评。 三、研究与讨论 1.你在调查编写中遇到的主要难点是什么? 2.你主要调查研究哪个节日,有什么发现,说给大家听一听。 3.今年你打算怎么过自己喜欢的节日? 春节习俗 农历正月初一,是我国最大的传统节日。新春佳节特别隆重、热闹。庆祝活动以吉祥为核心,丰富多彩;主要有贴春联、放爆仗、拜年、吃年糕等吉祥风俗。 中秋节习俗 农历八月十五为“中秋节”或称“仲秋节”。中秋之夜的月亮最亮,最圆,故把它看成团圆的象征,所以中秋节又称为“团圆节”。家家户户吃月饼,象征合家团圆。 重阳节习俗 农历九月初九为“重阳节”,这是中国的传统节日。深秋之季,金风送爽,天高云淡,登高望远别有一番情趣。人们认为爬山远眺,步步升高,万事如意。此俗一直到现在盛行。 收获与总结:各自谈谈在本次研究学习的收获,并记录下来。 综合实践活动学生行为与技能评价表 学生姓名:年级:指导教师:

小学综合实践考试题

综合实践活动技能测试题 一、填空题(每空1分,共30分) 1、综合实践活动课程是由国家设置、()指导和()根据实际开发与实施的课程。 2、综合实践活动最基本的内容领域包括:()、()、()和()四大领域。 3、综合实践活动内容的选择与组织以()为核心,主要围绕三条线索进行,即:学生与()的关系、学生与()的关系、学生与()的关系。 4、综合实践活动课程实施过程一般包括三个阶段:()阶段、()阶段和()阶段。 5、在综合实践活动课中,教师应该是活动的()者和()者。 6、综合实践活动课程要求教师由传统学科教材的单纯执行者转变为()。 7、综合实践活动的组织形式,小学阶段通常鼓励以()为单位开展。 8、活动在实践和探究过程中,要注意()材料的保存。 9、古代人是用()快速传递信息的,现代人是用()快速传递信息的。 10、传说汉字是()创造的;中国最古老的文字是()。11、常用的能源有(),你还知道哪些能源()。 12、棉线越长,单摆一分钟内摆动的次数越(),摆动的速度越()。 13、综合实践活动课程是以()为主要形式展开的。 14、综合实践活动课程是由()和()合作开发与实施的课。 15、对于不同年级的小学生实施综合实践活动课程,教师的指导应该有不同,即年级越低,指导的力度应越()。 二、选择题(每题2分,共14分) 1、综合实践活动是()课程。 A.必修 B.选修

2、开设综合实践活动,我们应该更重视活动()。 A.过程 B.结果 3、“关注个性差异”就是根据学生实际的爱好、兴趣和差异()。 A.完全由学生自己来决定如何学习 B.将学生按照优、中、差分班教学 C.使每个学生的特长都得到发挥 4、下列说法中,不正确的是()。 A.综合实践活动课程是一种经验性课程 B.综合实践活动课程是一种实践性课程 C.综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程 D.综合实践活动课程是校本课程 5、综合实践活动是最()的。 A.抽象 B.生活 C.深奥 6、在实施综合实践活动的过程中,教师不正确的角色是()。 A、主导者与支配者 B、支持者与参与者 C、引导者 D、指导者 7、在小学课程构成中,综合实践活动课程应属于()。 A、国家课程; B、地方课程 C、校本课程 D、选修课程 三、判断题(每题2分,共14分) 1、综合实践活动课程是基于学生直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活的一门实践性课程。() 2、综合实践活动课程就是一个大拼盘,是其他课程的附庸。() 3、与综合实践活动相适应的基本学习方式是接受式学习。() 4、综合实践活动的评价应注重研究结果的评价。() 5、地震时要先找到出口,紧急撤离到空旷地。() 6、泥石流来了,赶快爬上大树。() 7、因为小学生自控能力差,所以小学生不能上网。() 四、简答题(每题4分,共20分) 1、综合实践活动的总目标是什么?

六年级上册期末考试

作者:王秋艳 1、206510000用“万”作单位是(),四舍五入到“亿”位是()。 2、能同时被15和18整除的最小的数是(),这个数称为这两个数的()。 3、等底等高的三角形和平行四边形,三角形的面积为25平方米,则平行四边形的面积是()。 4、六(一)班今天的出勤率是98%,有1人请病假,六(一)共有多少学生()人 5、用三个“0”和三个“6”组成最大的六位数是(),读作(), 只读一个零的数是()和()。 6、一个分数,分子比分母少18,约分后是,原来这个分数是()。 7、六年级数学考试,及格47人,不及格3人,及格率是() 8、0.875=():40==21÷()=()% 9、三个连续偶数,中间这个数是m,则相邻两个数分别是()和()。 10、在一个比例中两个内项互为倒数,其中一个外项是最小质数,另一个外项是()。 11、甲数比乙数多60%就是乙数比甲数少() 12、,33.3%,0.,,用“>”连接为()。 二、判断题。(10分) 1、互质的两个数可以都不是质数。() 2、两个数的最大约数一定小于其中的任何一个数。() 3、a能被b整除,那么a是倍数,b是约数。() 4、一件商品先升价20%,再降价20%,售价不变。() 5、小于180o的角叫钝角。( ) 6、假分数大于1。() 7、甲比乙多,则乙比甲少。()

8、圆的半径是直径的一半。() 9、轴对称图形就是沿任一直线对折,两部分都能重合。() 10、分母是100的分数就是百分数。() 三、选择题(10分) 1、把5克糖溶在15克水中,糖与糖水的比是() A 1:10 B 1:11 C1:4 A、50=1×2×5×5 B、2×5×5=50 C、50=2×5×5 D、50=2×25 3、一个直径为48cm的齿轮带动一个直径为26cm的齿轮(相互咬合),如果大齿轮转12圈,则小齿轮转()圈。 A、24 B、16 C、12 D、9、 4、分母是9的最简分数有()个。 A、8 B、6 C、9 5、7.56÷0.85的商的最高位是(). A、个位 B、十倍 C、十分位 D、百分位 四、计算题 1、直接写得数(5分) 0.5÷0.01=42×10%= 2.9+7.1= 0÷1 = 1-0.025= 2、化简下面各比(5分) 85:25 24:18 12:16 3:0.15 42:;6

小学综合实践活动测试卷试题.doc

(一)填空 1.在综合实践活动中,你们都是一些有主见、有计划的好孩子。你们的成长很快,给大家说 说你们每次的活动步骤是、、、、、答案①确立活动主题②制定活动方案③组织开展活动④活动总结交流⑤活动评价和反思⑥活动拓展延伸。(顺序不可颠倒) 2.到图书馆获得资料的方法和途径一般有、和等几种。 答案:查目录在架挑选口头询问 3.上网查询资料主要通过使用和等搜索引擎来进行。 答案:调查法的实施一般可分为、、、 步骤。 。四个 答案:①确定调查内容,制定调查计划;②调查、收集资料;③整理、分析资料;④总结、 撰写调查报告 5.按调查手段划分,调查法可分为、、、等类型。“大棚 蔬菜的种植与管理”主题活动主要采用调查法;“勾花手工艺活动探秘”主题活动主要采用 调查法;“关于××学校学生上网情况调查”主题活动主要采用调查法。 答案:问卷调查访问调查实地调查测验调查实地访问问卷6.一份调查问卷作答时间一般应在分钟左右为宜,问题的数量一般应在道左右为宜。 答案:30 50 7.在访谈中,当受访者拒绝回答某些敏感性问题时,调查者应。 答案:继续问下面的问题 8.调查报告一般由标题和正文两部分组成,其中正文部分包括、、三部分内容。 答案:前言主体结尾 9.在综合实践活动中不同活动主题展示交流的形式不相同。一般来说,项目与应用设计类活 动主题主要以为主;参观与考察类活动主题主要以为主;社会实践与社区服务类 活动主题可以为主。 答案:展示介绍作品(模型、小制作、小发明、设计图)以及自己的探究过程、辩论; 办摄影展、墙报展、放录像、开讨论会、演讲、调查报告的展示; 展示资料集,文艺演出、写建议书、开交流会、家长座谈会、办报、现场制作等10.观察记录表一般包括:、、、、、等内容。 答案:观察对象观察时间观察地点记录员观察内容观察结果等11.一把刀有它的基本功能,当两把刀组合之后,它的基本功能发生了改变,具有了剪刀的功 能。剪刀的发明利用了创造法。 答案:自身组合 12.音乐利用创造法分为两大类,一类是,一类是。例如音乐除虫法属于,音乐伞属于。 答案:音乐化产品音乐化方法音乐化方法音乐化产品 径。(二)判断(对的打“√”,错的打“×”) 1.综合实践活动以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历。 2.上网是获取资料的 () 唯一途 ()

【人教版】六年级数学上学期期末考试试卷及答案

人教版数学六年级上学期 期末测试卷 一、选择题(10分) 1. 甲数是100,比乙数多20,甲数比乙数多()。 A、25% B、125% C、16.7 D.20% 2. 若a是非零自然数,下列算式中的计算结果最大的是()。 A. a ×5 8 B. a÷ 5 8 C. a ÷ 3 2 D. 3 2 ÷a 3. 已知a的1 4 等于b的 1 5 (a、b均不为0),那么()。 A、a=b B、 a 〉b C、 b〉a D. 无法判断 4. 一个长方形的周长是32厘米,长与宽的比是5:3,则这个长方形的面积是()平方厘米。 A、16 B、60 C、30 D. 15 5. 一根绳子剪成两段,第一段长3 7 米,第二段占全长的 3 7 ,两段相比()。 A. 第一段长 B. 第二段长 C. 一样长 D. 无法确定 6. 要表示出陈老师家今年六月份各项生活支出占月总收入的百分比情况,用()统计图比较合适。 A.扇形 B.折线 C.条形 7. 一种商品原价1000元,第一季度售价比原价降低10%,第二季度售价比第一季度再降低10%,第二季度的售价是()元。 A.800 B.810 C.900 8. 如果x、y互为倒数,那么“xy+3”的计算结果是()。 A.3 B.4 C.不能确定 9. 六(2)班有男生25人,比女生多5人,男生人数比女生人数多百分之几?正确的列式是()。

A.(25-5)÷25 B.5÷(25+5) C.5÷(25-5) 10. 把一个圆平均分成32份,然后剪开,拼成一个近似的长方形,这个转化过程中()。 A.周长、面积都没变 B.周长没变,面积边了 C.周长变了,面积没变 二、判断题(对的打“√”,错的打“×”)。(5分) 1、50厘米=50%厘米。() 2、0.2和5互为倒数。() 3、环形是轴对称图形,它只有一条对称轴。() 4、一个圆的半径扩大3倍,这个圆的面积扩大6倍。() 5、生产120个零件,全部合格,合格率是120%。() 三、填空题(20分) 1、31 2 吨=()吨()千克 70分=()小时。 2、()∶()=40 ( )=80%=()÷40 3、()吨是30吨的1 3,50米比40米多()%。 4、六(1)班今天出勤48人,有2人因病请假,今天六(1)班学生的出勤率是()。 5、0.8:0.2的比值是(),最简整数比是() 6、某班学生人数在40人到50人之间,男生人数和女生人数的比是5∶6,这个班有男生()人,女生()人。 7、从甲城到乙城,货车要行5小时,客车要行6小时,货车的速度与客车的速度的最简比是()。 8、王师傅的月工资为2000元。按照国家的新税法规定,超过1600元的部分应缴5%个人所得税。王师傅每月实际工资收入是()元。

小学综合实践活动指导——课间十分钟

课间十分钟 一、活动目标 (一)知识与技能 通过此次主题的活动让学生了解课间十分钟,并且在活动中使学生清楚的重要性。能主动的到操场上去活动。能自编一些有趣的课间游戏,制作一些简单、健康、安全的游戏玩具,学会合理安排课间十分钟。 (二)过程与方法 在活动的过程当中学生通过采访、调查培养了学生的口语交际能力、语言组织能力、信息处理能力会调查学生课间活动情况;能设计一些安全、有趣的课间游戏;会利用空饮料盒、废旧报纸、碎布片、小石子等物品,设计、制作出课间小游戏的玩具。通过每一个环节活动培养学生总结问题分析问题的能力。 (三)情感态度与价值观 体会小组合作交流的乐趣,通过活动更加促进小组的合作精神,能从小组活动中增进小组同学的友谊,让学生更加关注身边生活,同时也增强学生的责任感。对课间十分钟活动的调查与设计有较大的兴趣;会与同学合作完成调查任务;在设计游戏活动中尊重同学、愿意帮助同学。 二、活动背景: 现在的学生玩什么?电脑游戏已经成为学生课间聊得最多的话题之一。以我们三年级学生为例,我们已经了解到了学生课间活动的现状:由于占地面积较小,学生的活动场地不大,活动器材也十分有限,课间十分钟成了孩子们高叫的十分钟、戏闹的十分钟,也成为校园意外事故高发的十分钟。“下课玩什么?怎么玩?”的大讨论,让学生明确进行课间活动的重要性和必要性。因此,指导学生开展有益的、丰富多彩的课间活动,既安全,又文明,让学生在玩中有所乐。使学生知道哪些是健康的课间活动,值得提倡;哪些是不当的课间活动,应当制止。

三、活动过程 第一课时如何合理安排课间十分钟活动 一、启发引导: 同学们“课间十分钟”对于我们来说是最熟悉不过的了。那么,在课间十分钟里,你们都开展过哪些丰富多彩的活动?就让我们一起《走进课间十分钟》(拉开此次活动的主题)。 二、提出问题,实地了解学生活动情况。 1、课间十分钟你通常是怎么度过的? 2、课间十分钟你都在哪儿?做些什么? 3、你看到其他同学在做些什么? 4、你认为哪些是健康的?哪些是不当的?为什么? 5、课间是应该继续学习?还是应该休息玩耍? 三、小队讨论、调查、记录,提出在调查中发现的问题及建议。 1、分小队进行讨论。 (1)根据学生意愿,确定每小队的队长及其队员: 飞鹰小队企鹅小队海豚小队松鼠小队熊猫小队 (2)以小队形式进行,讨论发言。 2、每位学生进行一份课间十分钟的调查表。 3、根据刚才提出的问题同学们设计一个简单的调查表,调查班内同学课间十分钟做些什么? 4、请同学们根据这些问题提一些合理的建议? 四、总结,进行拓展:走进老游戏 五、课后作业: 1、了解父母儿时的游戏活动,有什么游戏? 2、举例说明游戏玩法? 第二课时走进老游戏 一、情景导入: ⒈出示课件。(很多的老游戏的图片) 教师说:“孩子们,老师的童年就是伴着这些老游戏度过的。那时虽然没有电脑,没有电动玩具,但是我们却非常快乐,因为我们有许多许多好玩的游戏。你们愿意走进这些游戏,体验老师童年课间的快乐吗?”这样就和孩子们一起确定了《走进老游戏》这个活动主题。

小学六年级综合实践活动试卷考卷分析

小学六年级综合实践活动 试卷考卷分析 Newly compiled on November 23, 2020

小学六年级综合实践活动试卷分析这次综合实践活动试卷,题型分布广,份量适中,难易适当,是一份比较合理的试卷。满分50分。从总体情况看,学生对知识掌握的较好,现将本次考试情况具体分析如下: 一、命题分析 1.试题内容好,题型全面广泛,贴近学生生活,围绕一个主题活动展开问题,,既考查学生对基础知识的掌握情况,又考查学生灵活运用能力;综合题是考察学生的研究计划设计能力,因此这份试卷基础中含有灵活,灵活中有考察基础,试题出的比较好。 2.试题难易程度适合全体学生,教育的目的在于面对全体学生,面向学生的每一方面,教师对学生平时的表现情况给予正确的评价,这样调动了学生学习这门课程的兴趣。 二、试卷分析 本次试卷分为学生答和教师答两部分,从学生答题的情况看掌握得比较好,能看出学生平时很喜欢上综合实践活动课,掌握了至少三种以上的收集资料的方法,在第3题中,学生选择了自己喜欢的两位同学并说出他们的特长,有的说跳舞,唱歌,画画,跑步等。第5题,说说你有节约用水的好习惯么,谈感受,学生说的很具体,节约用水人人有责,不要浪费水资源,最后一滴水,将是我们的眼泪。从整体成绩看,各个班的及格率都在95%以上,优秀率也都在80%以上,有一个班的优秀率在95%,丢分最严重的是第4题,设计一个调查表,学生没有写调查的时间和地点,设计调查的问题不够合理。

原因分析:部分学生平时态度不端正,不重视。班级中优秀的学生上课十分积极,但是后进生不够主动,上课的习惯十分不好。导致上课不认真,知识没掌握。缺乏具体的实施过程,在课堂上我也讲到过,大部分学生印象比较深,但是还是有部分学生审题不清。不过由于描述不清,造成失分。 五、建议及措施 1、教师在教学过程中要注重知能并重,既要准确传授知识,又要在传授知识的过程中注重培养学生的各种能力。 2、注重每位学生的发展与进步,注重后进生的转化。 3 理论联系实际,多让学生听新闻,了解国家大事,课堂上多给学生自我展示的机会,培养学生的语言表达能力。

小学综合实践活动记录、总结

小学综合实践活动课例(三年级) 观察有趣的昆虫 一、活动目的 1.培养孩子们一般认识事物的能力,包括观察能力、比较分析能力和理解思维能力等等。 2.通过与信息技术课程的整合掌握多渠道收集和整理资料的方法。 3.了解昆虫小常识,并对自我学习研究的内容有一定认识。 4.积极参与小组学习讨论,认真完成小组分派的任务。 5.通过参与此次实践活动提高对大自然的认识和热爱。 价值取向: 6.在小组合作中形成共同意识,勇于在自己组内的研究中充当主要角色。7.加强交流,在跨组交流中实现资源共享,使双方达到“双赢”。 二、活动的过程 本主题实践活动的实施对象是三年级学生,在活动布置之后,一些学生对主题的观察已经有了一定的构想,然而要想让学生在活动的整个过程中围绕关键问题有效地展开研究,还必须让他们对自己所研究课题的范畴有一

定的认识。于是,我领着孩子们来到学校的花池中去捕捉了一些昆虫。当孩子们带着蝴蝶、瓢虫和一些不知名的小东西再次走进课堂时,他们已经开始对这些昆虫的样子评头论足起来。“瞧,它的翅膀有深蓝色的花纹呢,好漂亮。”“哎,别碰它的翅膀,我妈妈说它有毒。”……一群男孩子则在另一边谈论着:“这一只是七星瓢虫,你看它背上有七个点。”“对呀,我看过一本书上说后面有七个点的七星瓢虫是益虫,如果是其它的瓢虫都是害虫。”……听到同学们的声声议论,我惊叹于孩子们竟有这样的观察力,随即我又组织他们坐好,顺势问道:“你们知道什么叫昆虫吗?”一阵沉寂后一生站起来回答:“昆虫都有头。”“好!还有什么?”“它们都有眼睛和嘴巴。”我板书:头、眼、嘴。又一生站起来说:“有脚和翅膀。”……慢慢地,我事先查到关于“昆虫”的解释也逐渐在孩子们不断归纳和求证中明朗起来。认识了“昆虫”后,我又让孩子们说说自己收集资料的打算。有的说翻看书报找资料,有的说自己去捕捉昆虫进行观察,有的说通过上网或询问获取资料,还有的说要带着录音机到大自然去录那些昆虫的叫声……如此种种,大家兴致勃勃、跃跃欲试,接下来就考验他们自主收集资料的能力了。同时,我要求孩子们在资料收集的过程中通过自己的整理有效的把内容呈现出来,以供大家查阅。 三、活动总结 此次活动我们把最终的评价权交给了学生,这也体现了活动中学生全程参与的主动地位。在综合实践活动中,随着学生实践能力的逐步提高,教师的组织管理作用逐步蜕变成引导和交流的合作方式。我们可以在他们的活

小学综合实践活动方法指导

小学综合实践活动方法指导

小学综合实践活动方法指导 董先廷 在综合实践活动实施过程中,教师的方法指导贯穿全过程。包括主题确定、活动策划、活动实施、活动总结交流各阶段。在实践中,教师的方法指导存在许多问题,具体表现如下: 一、方法指导中存在的普遍问题 第一,教师的指导过于宽泛,针对性不强,缺乏具体的指导行为和指导规范。调查发现,大多数教师不明确自己在指导学生开展活动的过程中,具体的指导任务有哪一些,从而感到“无从下手”。综合实践活动课程的实施呈现出形式化的趋势。学生在活动的具体实施过程中缺乏深度实践和实质性的体验、感受。 第二,教师对学生活动全过程的指导中,缺乏必要的专题讲座和“过程与方法”

的指引,“过程与方法”维度的目标没能得以实现。据调查,教师在指导学生开展主题活动时,基本上都要求进行“搜集资料”、“调查”,但究竟怎样“搜集资料”、怎样“调查”?教师基本没有对学生进行方法指导。 第三,实施综合实践活动过程中,对于课程目标缺乏层次性分析,课程内容缺乏校本化体系,方法指导缺乏系统化要求,容易使教师和学生觉得综合实践活动在不同学段和不同年级的实施中是完全可以重复的,同一主题可供不同年级的学生同时开展实践研究活动,并且目标要求和活动方式的选用也没有区别,导致学生在实施过程中的兴趣衰减,学生的实践研究能力没有得到真正的提升。 二、如何建构校本化的方法指导体系 《综合实践活动指导纲要(实验稿)》中对活动实施的教师指导只是提出了总的要

求,建议对于不同年级的小学生,教师指导的力度应有不同。年级越低,指导的力度应越大。这样,就需要学校在实施综合实践活动课程时,对课程实施的每一个活动、每一个阶段,要根据年级的不同细化方法指导的要求。否则,课程实施过程中会存在目标不落实,学生的能力发展水平得不到根本的保证。 综合实践活动中方法指导体系的建构,主要表现为同一类型的活动内容或活动方式在能力目标的达成程度上,针对不同水平的学生实际,提出不同的“达成度”要求,体现目标要求对不同水平学生的“达成适用性”,而非高不可攀。 如在三年级开展“我爱我们的学校”这一主题活动,我们针对不同的年级提出了不同的活动要求: 三年级学生要完成的目标任务有了解学校的历史,认识学校的花草树木,体

小学综合实践活动设计试卷1答案

小学综合实践活动设计试卷2答案 一、填空题(每题1分,共15分) 研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育 探究式学习、合作学习、体验式学习 国家、必修、综合 杜威 人与社会、人与自然、人与自己 教学与评价一体化 二、简答题(每题10分,共30 分) 1.综合实践活动实施的原则。 一、正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系 二、恰当处理学校对综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的生成性目标、生成性主题的关系 三、课时集中使用与分散使用相结合 四、整合校内课程与校外课程 五、以融合的方式设计和实施四大指定领域 六、把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来 2.综合实践活动课程与学科课程的联系 第一,学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升; 第二,综合实践活动中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深; 第三,在某些情况下,综合实践活动也可和某些学科教学打通进行。 3.研究性学习的特征 一、以项目、主题或问题为载体,超越学科界限 二、以研究或探究为中心,强调学生综合实践能力、情感、态度和价值观的发展 三、更重视学习的过程,不单纯追求研究的成果 四、更重视学生学习的主动性和自主性 三、辨析说明题(每题10分,共30 分) 1.综合实践活动的四大领域是四门课程。 这种说法是不正确的 综合实践活动虽然分为研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四大领域,但并不是四门课程。 四大领域分别强调了综合实践活动的注重的四个方面,研究性的学习方式,社会参与性,动手实践和信息技术整合。 在实施过程中应注重四大领域的有机整合,而不是分别开设。 2.综合实践活动的四大领域以研究性学习为主,不用理会其它三个。 这种说法是片面的。 综合实践活动的四大领域在实施过程中应以综合主题的方式进行,因而需要把四大领域进行有机整合。在整合的过程中强调研究性学习为中心,但并不是说不用理会其它三个领域。 在学习过程中,应把社会参与性、劳动实践和信息技术整合贯穿于研究的始终。 在研究性学习主题确立的过程中,也可以从社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育三个方面确立研究主题。 3.进行研究性学习最重要的在于研究的深度。 这种说法是不正确的

小学综合实践活动手册范本

序言 相信你一定参加过各种丰富多彩的社会实践活动,还记得吗?所谓社会实践活动就是按照学校培养目标的要求,利用节假日等课余时间参与的教育活动。如植树护绿、低碳宣传、远足或实地参观考察、社区或乡村的民俗服务活动等等。这些社会实践活动能让我们开阔视野,增长才干,可以学到许多书本上学不到的东西。同学们,是不是心动了呢,那么让我们走出教室,走进广阔的社会大课堂吧! 综合实践活动旨在通过多种形式,激发学生学习兴趣,检验内化知识,运用知识。如社会调查就可以培养学生勇于实践的能力,是学生接触社会,感受生活的极好形式,他们在兴趣盎然的调查、体验中丰富了知识结构和文化生活,提高了综合能力和自身素质,还培养了他们从小爱科学、爱家乡的良好品德;培养学生讲究卫生,注重饮食习惯和身体健康,自觉维护校园周边环境的良好习惯。 为了帮助同学们能更好地开展社会实践活动,本手册创设的各种导学栏目,能把同学们的自主学习、合作研究、激励评价等有机地融为一体。低年级同学在使用本手册时可以用更为生动、活泼的形式开展,而高年级同学也应有选择地使用,并在本手册的基础上不断开发与实践新的活动主题。 我们相信,你们一定能发挥好这个小助手的作用,更好地培养你们的创新精神、合作能力和终身学习能力。 同学们,赶快行动起来吧,加油!

目录 第一阶段:活动准备我们的活动主题 2 分组表 3 制定计划 4 第二阶段:活动实施活动记录 6 美好瞬间 7 媒体关注 8 突发事件处理 9 问题的发现与解决 10 第三阶段:活动总结活动成果登记 11 延伸活动 12 小组活动评价 13 个人活动评价 14 活动主报告粘贴 16

小学综合实践活动期末试卷2套(含参考答案)

小学综合实践活动期末试卷(附答案)2套 小学综合实践活动期末试卷(1) 姓名:____________ 一、填空题 1.遇到火灾我们应该拨打(),家人病重应该拨打()。 2.遇盗应该拨打(),遇到交通事故拨打()。 3. 我们一周上()节综合实践课。 4.人在呼吸时,吸收的主要是(),呼出的主要是()。 5.每年的3月12日是()。 二、判断题 1.我们不能随便听信谣言,应该做信息的主人。() 2.综合实践活动只能以小组形式进行。() 3.植物是绿色食品,可以随便吃。() 4.上体育课穿不穿运动服和运动鞋无所谓。() 5.郊游时遇到突发事件我们应该镇定,听从老师的指挥。() 6.拱型具有稳定性。() 7.农历八月十五日是我国的中秋节。() 8.小学生使用手机利大于弊。() 9.冬季用煤炭取暖,应该关闭窗户。() 10.对刺激性强的气体可以直接去闻。()

11.植物在进行光合作用时吸收的是氧气,呼出的是二氧化碳。() 12.人人都潜藏着智能,我们应该要发掘。() 三、问答题 1.你的双休日大部分时间在做什么?这样安排合理吗?为什么? 2.本学期我校举行的“啄木鸟”行动,你找到了哪些错字、生僻字或别字?举几个例子。

参考答案: 一、填空题 1.遇到火灾我们应该拨打(119 ),家人病重应该拨打(120 )。 2.遇盗应该拨打( 110 ),遇到交通事故拨打( 122 )。 3. 我们一周上( 1 )节综合实践课。 4.人在呼吸时,吸收的主要是(氧气),呼出的主要是(二氧化碳)。 5.每年的3月12日是(植树节)。 二、判断题 1. √ 2. × 3.× 4. × 5. √ 6. √ 7. √ 8. × 9. ×10. × 11. × 12. √

小学综合实践活动教学指导意见

小学综合实践活动教学 指导意见

济南市小学综合实践活动课堂教学指导意见 综合实践活动是一门引导学生从自身生活和社会生活中发现问题,开展多样化的实践学习,注重知识和技能综合运用的实践性课程。与传统教育有所不同的是,综合实践活动提供了一个相对独立的学习空间,学生是这个空间的主导者,学生具有整个学习活动的支配权和主导权,能够以自我和团队为中心,推动学习活动的进行。在这个过程中,学生更倾向于独立完成整个活动。在综合实践活动中教师是一个真正意义的引导者、指导者和参与者。综合实践活动的实施对推动课程改革,促进学生的全面发展有着极其重要的意义。为促进我市小学综合实践活动课程的发展进步,特制定本意见。 一、小学综合实践活动课堂教学现状与分析 (一)执行课程纲要情况 1.各校能够按照课程方案和《综合实践活动课程指导纲要(讨论稿)》(以下简称纲要)的要求,把开设和实施综合实践活动课程纳入学校工作计划与学校发展规划中,能够采取措施进行检查、督促,并把综合实践活动纳入了学校的全面考核之中。 2.能针对综合实践活动课程教学的特点,确定综合实践活动活动主题、项目或活动课题。多数学校有学期教学计划,有具体的活动方案,确保了课程实施的效果。 3.设置了专职或兼职的综合实践活动教师队伍,通过各种途径,使广大教师明确了综合实践活动课程的意义,提高了认识。建立了一定的教师培训制度,促进了教师的专业化成长,为全面深入开展课程教学活动奠定了良好的基础。 4.能努力挖掘教育资源,开发富有地方和学校特色的综合实践活动课程,彰显学校的办学特色,许多学校将综合实践活动和校本课程的实施有机的结合起来。 (二)教学改革情况 1.课堂教学内涵不断丰富 综合实践活动课程有效的改变了课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象,它倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集信息和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及交流与合作的能力。学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,是综合实践活动课程教学活动的显着特征。 综合实践活动的课堂教学结构在以下三个方面发生了改变,第一,它不以掌握学科知识和训练技能为宗旨,重视学生个性的健全发展;第二,它改变了单纯的接受学习方式,重视发现、探究学习在人发展中的价值;第三,它改变了把学习理解为封闭在书本上和禁锢在屋子里的过程,重视学生社会经验的获得和实践能力的形成。 因此,综合实践活动新的课堂教学逐渐具备了以下三个特征:教学内容方面“开放”; 教学的方法上“放开”;教学目标方面实现了探索发现、自主发展与交流合作。 2.解放思想,改进教学方法 在综合实践活动实施过程中,教学方法上有一下显着特点:一是放开讨论──改变过去由教师独占课堂,学生被动接受的单一教学信息传递方式,提倡多向互动,提倡思想“亮相”。通过诸多师生多感官全方位参与,促进认知和情感的交流和相互激活,利于学习主 体的自由发展。二是放开质疑──问题是不受压抑的自由思维的必然产物。实现学生思维自由,必然诱发诸多质疑。学生的质疑往往不局限于教师视野,教师放开让学生由记忆结论到自愿去探索;由机械接受“唯书唯师”,到敢于向权威、书本和教师挑战,这必是一 个创新意识在强化、创新精神在升华、创新能力在孕育和培植的过程。 3.实现了探索发现、自主发展与交流合作 综合实践活动注重学生在学习过程中的探索与发现,让学生通过围绕某一主题或一个需要解决的实际问题进行探索学习。学生根据自身的条件和需要自主设定具体活动的目标,根据自己的兴趣和现有的水平选定活动内容和方式,决定学什么和怎样学,从而对自己的学习和发展负起责任来。 1

小学三年级综合实践活动试卷含答案

三年级上册综合实践活动试卷 班级:姓名:成绩 一、填空。(20分) 1、我们长大了,能够帮助父母做些事情了,我能帮妈妈 () 帮爸爸()。 2、为了少让老师操心,我们共同制定了一个()。 3、牙齿主要有()()和()三部分组成。 4、我国卫生部决定每年的()为全国“爱牙日”。 5、火警电话是:() 6、把钥匙扣组合在晾衣架上,就成了(),这种方法叫()。 二、判断题(请在题号前的括号里判断正误,正确的打“√”20分) 1、在没有人行横道的地方过马路,应在路边先看清左右是否有车辆驶近,确定无车辆驶来时,要尽快直行通过。() 2、放学后,有个自称是爸爸朋友的陌生人来接我,我高高兴兴的就跟着他走了。() 3、如果遇到有人触电,应赶快找到开关断电;如果离开关太远,可以直接用手接触电人,赶快把他救下()

4、因为动物是人类的朋友,所以平常接触小动物可以不加提防。() 三、请你展开想象的翅膀,设想未来的书包吧!(20分) 四、问答题(40分) 1、请你为保护牙齿提几条建议? _________________________________________________ _________________________________________________ ________________________________________________ _________________________________________________ 2、擦黑板时,粉笔屑在教室里乱飞,有什么办法解决这个问题? _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

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