平面设计实习报告【三篇】-1

平面设计实习报告【三篇】-1
平面设计实习报告【三篇】-1

平面设计实习报告【三篇】

平面设计实习报告【一】

这次的寒假实习我选择了一家装潢设计公司,因为平时在学校从事编辑排版工作很想有机会到外面类似的公司里面实习一下,使自己的基础更牢固,技术更全面,实习的内容是学习平面设计(Photoshop和CorelDraw的使用)。

因为考虑到以后毕业有可能从事这个行业的工作,因此我非常珍惜这次实习的机会,在有限的时间里加深对各种平面设计的了解,找出自身的不足。这次实习的收获对我来说有不少,我自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了不少的收获。总体来说这次是对我的综合素质的培养,锻炼和提高。

天来到公司,不知道该做些什么,什么也插不上手,只是这里看看,那里逛逛,最终还是公司里的老师给我指了条路,让我用Photoshop和CorelDraw软件模仿教程做一些简单的图片,终于找到事情做了,于是我就乖乖的做起了图片。说实话我以前在学校的时候也这样做过,不过效果没有这么好,因为以前一遇到难的或不懂的就停下来不做了,而现在有老师在旁边,有不懂的就问,这使我受益非浅。

假如在作图的过程中如果使用几个小技巧,确实可以达到事半功倍的效果。

一、photoshop小技巧

1.制作圆角矩形方块

首先在photoshop中建立一个新文件,在文件上用矩形选取工具画一个矩形框,接着选择选单select→feather,输入半径值,数值越大则圆角矩形的半径越大。在选取区中填入颜色后,取消选取范围。选取选单image→adjust→threshold,由调整threshold level来改变大小,如此就会产生您想要的圆角矩形大小。若要产生圆角矩形的选取区,可以在选取区作用的环境下,切换到快速遮罩模式,同样执行threshold以获得您想要的遮罩。

2.高解析制作

在用photoshop制作网页图形的时候,许多朋友为了快速的操作,都会把图选择低解析度进行制作,但是有些滤镜会因为图形解析度的不足,而无法处理,最后出来的效果也很差。所以建议大家在处理类似情形时,可以先在高解析度下完成绘制、影像编辑等工作,然后再向下取样,将影像缩成最后的大小。

3.保留选取范围大小

当您在photoshop中使用image size或cancas size 改变影像大小时,原本在影像中选取的范围也会跟着改变,如果想要保留原本的选取范围,可以先切换到快速遮罩模式下(按下键盘上的q键),然后再选择“image size”或“canvas

size”。使用image size指令会将影像与选取范围一同缩小;若使用canvassize指令则只会将影像缩小,而选取范围仍保持原有的大小。记着再将快速遮罩模式切换成标准模式。

4.快速隐藏图层

如果您在photoshop中只想要显示某一层图层的影像,是不是得一一将其他图层隐藏起来呢?这里有一个既快速又方便的作法:只要在图层面版上同时按住ctrl+alt以鼠标点选欲显示的图层的眼球图示,就可以将其他图层通通藏起来。另外也可以用ctrl+alt+快速键调整图层的前后次序。

二、coreldraw小技巧

1.擦去错误线条

如果您使用coreldraw中的手绘铅笔工具,不小心把线条画歪了或画错了,您不必急着将线条删除,只要立刻按下shift键,然后反向擦去即可。

2.动尺规

在coreldraw中事实上是可以让您自由移动尺规的位置,只要在尺规上按住shift键以鼠标拖移,就可以将尺规移动。如果您想将尺规放回原位,则只要在尺规上按住shift 键迅速按鼠标键两下,就会立即归位。

3.利用coreldraw制作动画gif文件

事实上利用coreldraw也可以用来制作动画gif文件,

您可以将coreldraw中的图层当成动画中一个个的影格,然后逐一输出成gif文件(其他图层上的影像必须先关闭)。再利用photo-paint的movie功能,先选择creat from document将张gif文件制成movie,再陆续将转好的gif文件以“insert fromfile”插进来,选择“储存成…”动画gif的格式,于对话框中设定延迟的时间和位置,如此就算大功告

4.同时旋转与缩放

如果您在coreldraw中,拖拉物件的旋转把手时,同时也按住shift键,那么将可以同时旋转与缩放物件;若是按住alt键,将可以同时旋转与变形倾斜物件。

经过几天的基础训练,老师终于让我参与他们的策划,刚开始有点紧张,后来就慢慢熟悉了策划和后期制作的整个过程。慢慢地老师也把一些比较重要的交给我处理。这使我对这个行业认识就更加深了一步。

通过这次实习,在设计方面我感觉自己有了一定的收获。这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用,增强了我们今后的竞争力,为我们能在以后立足增添了一块基石。实习单位的老师也给了我很多机会参与他们的设计是我懂得了很多以前难以解决的问题,将来从事设计工作所要面对的问题,如:前期的策划和后期的制作等等。这次实习丰富了我在这方面的知识,使我向更

深的层次迈进,对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用,但我也认识到,要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的,还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累,不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的,需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。

平面设计实习报告【二】

20XX年,根据自己所学平面设计专业,进入沙漠天设计公司进行了为期1个月的实习,在公司同事们的帮助指导下,使自己的专业知识在实践中得到了提高。在这里,锻炼了与人沟通、协调等为人处世的能力,学到了与本专业密切相关的社会知识,特别是掌握了设计师与客户进行有效沟通的方法和过程,熟悉和了解了各种工艺流程,所学到的东西为今后自己踏上工作岗位奠定了坚实的基础。

一、通过实习,使自己所学的专业知识得到了巩固和提高

在学校虽然学了三年的平面设计,但是真正到实践中还需要从头学起,因为要学的东西实在太多了。刚到公司,看到设计师们熟练的技能、高超的制作水平让自己好生羡慕。在接下来实习的日子里,我虚心向老师请教,边干边学,逐渐掌握了抠图、制图、排版和各种色彩、整体布局的搭配效果等。同时,也掌握了电脑软件操作的小技巧,比如在photoshop中制作圆角矩形方块,以前我在学校学的基本上

都是用菜单进行选项操作,来到这里大家都基本上用快捷键操作,又快又省力。开始看大家按一下键盘图形就能取得变化,由于操作太快,根本看不清是怎么操作的,后来通过设计老师的讲解才明白其中的道理。于是,我对照菜单背快捷键,经过一个月的实践操作,自己基本掌握了制图过程中的一些小窍门。随着实习的不断深入,我对photoshop和coreldraw制图都能够熟练掌握了。我不满足在设计上实习,还主动要求到各个岗位去锻炼,通过在各个岗位工作,掌握了设计的构造和各项工艺流程。比如一幅图在经过客户认可后,设计师填写好打印单并附上图形小样拿到彩印室进行喷绘或写真。

二、通过实习,使自己的社会经历得到了丰富,能力得到了锻炼

在实习过程中,不但要熟练掌握过硬的专业知识,高超的制作水平和敏捷的思维能力,还要学会与客户进行有效的沟通,把准客户的脉搏,客户想要怎样的效果,我们设计师就要为客户制作出他想要的效果。刚开始老师交给我制作一幅效果图,我按照客户的要求利用两个小时就完成了工作,但是客户来了之后一看说不满意,让我重新做。我没有办法只能重新做,可是做了几遍客户仍不满意。没办法只好请教老师。老师告诉我,比如我们的色彩在电脑中显示的和实际打印出来的效果是不一样的,你要耐心地向客户解释,和他

讲一些专业的知识,我们是根据他的要求制作的。由此得到客户的认同。我们在制作完成一幅图的时候,首先要征求客户的意见,需要修改的地方,我们按照耐心的给予修改。如果需要,让他坐在你的旁边,他让怎样修改你就怎样修改,直到他满意为止。

三、通过实习,让我对设计行业有了初步的了解

(一)市场行情:招聘求职供需两旺。业内人士透露,如今优秀的平面设计师是就业市场上的“香饽饽”,就业机会较多,薪酬待遇也相对较高。原因是多方面的,包括XX年末中国广告业向外资全面开放,使得中国广告业年均增长近40%,带动人员需求级级攀升,具体表现是,近期各大网站的平面设计类职位每日更新近千个。此外,今天人们选择产品的眼光已从结实耐用转向美观时尚,无论是手机、汽车还是MP3,时尚产品的外观成为了决定销售量的主导因素之一,改进产品外观成了民用产品制造企业的当务之急。于是很多生产厂商、外观造型设计公司大量招聘产品外观平面设计人才。这类职位用人需求大且门槛较低,职位要求看上去大同小异,都是要求设计类专业,大专以上学历,有工作经验,熟悉各类设计软件。因此,面对企业方高涨的需求,某文化艺术传播公司的招聘负责人说,这样的职位要求还停留在2、3年前,完全不符合如今的需求。以往能熟练掌握1-3类电脑设计软件的人才很稀少,特别是三维电脑设计人才缺乏,

而现在熟练掌握主流软件应用技术的人才比比皆是,公司不再为招聘一名电脑操作人员而发愁。随着市场竞争加剧,企业对平面设计师更强调“创意”和“设计”。他需要有3年以上工作经验,承接过广告设计、CI企业形象设计等多种项目;还要富有极强的创造性,能敏锐感知流行动向,对色彩有较高的敏感度,能根据客户的要求,并结合市场信息进行产品外观设计分析;根据设计分析、设计定位,有创意地提出多种设计方案,制作设计产品外观草图和效果图等;此外还需要熟悉网络、影视、空间及环境设计等多个领域,具有美学、艺术学、广告学、色彩学等美术功底。这样的人才市场上非常缺乏,他们才是企业要挖掘的对象。求职方的反映也颇为热烈,应聘者络绎不绝。

(二)高级平面设计师要加强管理知识的学习和锻炼。由于平面设计人才的招聘门槛越来越高,相对地,在公司的职业地位也在攀升。我发现,很多公司招聘的职位名称虽然仍然是“平面设计师”,然而却需要承担项目经理、部门主管的职责。更有公司遇到优秀的人才,直接聘用为总经理助理,配合总经理担任大型项目的策划设计工作。我在一次招聘会上看到,一位求职者应聘平面设计师工作,由于有5年的工作经验,且现场展示了优秀的设计作品,面试官立即建议其应聘“总经理助理”一职,并开始询问管理能力方面的问题。但由于该应聘者平日缺乏管理类岗位的经验,最终没能成功

应聘。有关专家表示,如今在很多中小型设计公司,资深平面设计师有很多机会被提拔到主管、项目经理等岗位上,这些岗位除了承担设计、技术类工作职能外,地需要承担管理职能,如管理公司整个设计团队,或者配合总经理进行工作流程制定、项目设计等。然而目前行业内的人才很少有这方面的转岗意识。所以,从业者应及时弥补管理知识的缺陷,提升综合职业能力很有必要。

四、通过实习,发现了自身差距,还需要通过更加努力的学习不断掌握新知识

通过1个月的实习,我深深发现,在设计领域还有好多的知识需要学习,在学校里只学了一点基础的知识,来到这里才发现自己是一棵无名的小草。一个好的设计需要的是不断的学习,这里有的掌握了三维立体效果的制作,有的掌握了动画flsh的制作。设计对一个人的知识结构要求非常高,需要掌握数学、社会、文学等相关知识,只有一个综合性的人才才能制作出好的作品。目前,我掌握的相关知识还很少,要成为一名专业的设计师还需要付出百倍的努力。通过实习,我找到了知识上的差距、社会经验上的差距、实践中的差距,在今后的学习实践中都要经过不断的磨练,不断的钻研、努力的提高,才能在设计这一领域成为一名设计人才。

平面设计实习报告【三】

3年大学生活转瞬即使。20XX,当我们还站在大三憧憬

时,便被时间和现实狠狠的一把推向社会。作为20XX年的毕业生,今年正是我们实习的时间,当我拿着一纸介绍信去实习单位报道时,我知道这意味着什么,在学校里的那些小情绪小困扰小挑战,都已经成为微不足道,纸上谈兵的过去。如果大学三年是我们做准备的时期,是我们资本积累的时期,那我们现在应该考虑如何让我们的资本得到应用和运转,那既是如何在社会中使自己的能力实现其价值。我们将有崭新的身份和状态,我们将面对更大的,更现实的任务和困难——独立,工作,生存。随着社会的快速发展,当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高,对于即将毕业的我们而言,为了能更好的适应严峻的就业形势,毕业后能够尽快的融入社会,同时能够为自己步入社会打下坚实的基础。

离开学校后我在厦门xx贸易有限责任公司里面实习工作,xx贸易有限责任公司是一家年轻的、朝气蓬勃的新兴电子商务公司,有一支充满青春和活力的梦想青年。公司致力于成为专业的电子商务托管平台,全心全意为传统企业开拓网上销售渠道。目前公司受企业委托,全权负责fantus(梵图斯男装)QQ商城旗舰店和淘宝店铺的运营工作。公司拥有知名度较高的独立原创男装品牌的同时,也为大中型企业进行网站筹措、设计,网络推行营销于一体的国内首家云服务综合性电子商务托管平台。而我主要负责公司的平面设计。

经过了一段时间的理论学习,使我对设计有了基本掌

握,对于设计基础也有些掌握。也因此对设计有所喜爱,希望能找份相关的工作,作为应届毕业生,心中想得的是如何去做好一个设计、如何更好的去完成每一个设计任务、甚至成为一名职业的设计师。

在实习过程中,我深深地感受到做设计通常是缺乏足够的市场和管理上的经验,做出的设计作品经常会与市场经济脱节;而作为管理者通常缺乏设计基础和审美能力,往往为了追求市场效益,过多地拘束设计师的思维与创新,忽略了设计要素的重要性,造成了设计的庸俗化。所以我们不仅要对基础设计理论能够熟练的运用,对管理学、市场营销、财务管理等各个方面也都有了初步了解。

因此仅仅通过在学校所学的理论知识是远远不够的,这就需要我们去实践,走进公司,将所学理论与实践相结合,这也是我们这次实习课程的目的。

实习时间:

20XX年12月1日——20XX年12月31日

实习地点:

厦门xx贸易有限公司

实习单位介绍:

xx 贸易有限责任公司是一家年轻的、朝气蓬勃的新兴电子商务公司,有一支充满青春和活力的梦想青年。公司致力于成为专业的电子商务托管平台,全心全意为传统企业开

拓网上销售渠道。目前公司受企业委托,全权负责fantus(梵图斯男装)QQ商城旗舰店和淘宝店铺的运营工作。

xx贸易有限公司成立于20XX年6月,拥有知名度较高的独立原创男装品牌的同时,也为大中型企业进行网站筹措、设计,网络推行营销于一体的国内首家云服务综合性电子商务托管平台。公司实力雄厚,网络业内专业优质的人才,形成一支规模最大、最具实力、最富经验的专业团队。公司拥有3s服务体系,即solution(解决方案:为企业量身定制电子商务解决方案),service(服务支持:提供电子商务相关的系统规划、建设、运营、物流、仓储等服务支持)及satisfaction(客户满意:让客户对我们执行结果满意);在电子商务各个环节协助您,以全方位完善您的电子商务体系,有效地整合您的现有资源,努力帮助您拓展其他渠道,迅速抢占电子商务市场。公司围绕“勤于精,思谨慎”的中心价值,经过全体员工的不懈努力,在福建省逐步树立起公司良好品牌,博得众多信任和好评。凭借公司脚踏实地的实践与经验,我们自信在电子商务领域能够成为您值得信赖的合作伙伴。

实习目的:

毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。并通过社会实践,熟

练技能,了解艺术设计机构,其部门、日常业务活动、整体状态。从中认识到艺术设计活动与人力、资金、社会的关系。因此,我来到厦门xx贸易有限公司,在这里开始了我的毕业实习。

实习内容:

在结束本学期的课程后我就开始寻找一家设计公司去实习,因为仅仅通过在学校所学理论知识是远远不够的,这就需要我们去实践,走进公司,将所学理论与实践相结合,经过长时间的寻找终于20XX年12月01日,我应聘到厦门xx贸易有限公司进行了为期12个月的实习活动,进行学习,任职平面设计。

天上班,因为不熟悉上班路线的交通情况,为了不迟到我早早的起床。到了公司时间安排刚刚好。进入公司的时候,不知道该做些什么,什么也插不上手,只是这里看看,那里逛逛,与经理进行了简单的面谈之后,并没有给我留下过多的任务,先让我熟悉一下环境,了解了一下公司的状况,包括其规模、部门、人员分工等。闲着的时候就试着用Photoshop软件模仿教程做一些简单的图片,说实话我以前在学校的时候也这样做过,不过效果没有这么好,因为以前一遇到难的或不懂的就停下来不做了,而现在有老师在旁边,有不懂的就问,这使我受益非浅。紧接着当然就是跟同事做了一个简单的自我介绍,他们的激-情与热情,让我在

这里感受到家一般的温馨和快乐,我相信我的选择,这里将会是我人生的另一个起点,我会好好向他们学习、请教的。

俗话说万事开头难,所以既然决定在这里了就脦从基层开始做起,于是乎我就开始学习了解印刷中纸张的种类、每种纸的不同用途以及常用纸张的规格。印刷是设计中重要的一个环节,是让设计师的想法和创意转化成现实的一步,因此需要做一些重要的学习与了解。

我了解到,在印刷中,我们需要注意牢记客户所需的纸张的大小规格和图片分辨率等,因为这是一切创意的基础。设计既要有创意又要严谨,既要从小中见大又要从大中体现出细致和创意,这是公司经理给我上的堂课。并告诉我刚刚踏入社会从事设计行业需要学习与了解的还有很多,不要浮躁静下心来慢慢学,时间久了,看得多了、做得多了、听得多了,自然也就慢慢上手了,经验就是这样累计起来的。然后我回到我的位置上对同事做了一个简单的自我介绍,公司同事都特别热情,我暗暗下决心一定要多向他们多虚心学习。

我和同事们一起参与平面设计工作,开始的时候总觉得自己学历很底,没有受过正规系统的学习,审美也很有问题,又没有工作经验,而他们的教育水平明显高于我,他们的能力也理所应当在我之上……因此,在了解完基本工作流程后我开始接手负责一些比较琐碎的设计任务。还没有真正地参

与到比较完整的活动策划之中。经过几天的磨合,自己有的缺点和不足,开始慢慢呈现,在校的时候由于实际锻炼的机会比较少,在软件操作上还是不够纯熟。而且对于客户的要求并不能立即做出反应而他们如鱼得水,做的东西很适用……他们较之于我掌握了更实用,更现实化,应用化的东西。而我只是在书本上纸上谈兵.自然还待讨教和学习,再之我的专业又不对口,什么都脦从新学起,学习起来还是挺累的。

不过这个问题其实也很普遍,像我们这样刚毕业而学历又不高的,很难找到专业对口的工作,所以平时还是多学点对自己以后找工作还是有点帮助的。

但同时这也是幸运的,来到这里正好锻炼一下自己,现在出错还不打紧,以后就没这机会学习了,所以我要好好把握,努力学习并学以致用。通过前几天的工作实践,基本的了解了公司的设计流程。首先是客户提出要求,然后设计主任根据客户的需求程度,结合每位设计师的设计特点,合理的分配任务,尽量发挥出每位设计师的优点,让设计做到尽量让客户满意。而有的客户会盯着设计师把设计任务做完,往往这种方式基本上是按照客户的意愿做出来,很容易造成设计缺乏创意与创新,因为大部分的客户还是不了解设计的,他们地追求设计时效性,明艳、鲜亮的色调是客户的首选,因为他们认为这样会更加吸引消费者的眼球。而这种基

调如果把握不好,就会造成设计的庸俗化。

经过了几天琐碎的设计任务的锻炼,使我学到许多在书本中无法涉及的内容。学到了在学校所不能学到的东西,学会了怎样与客户交流,怎样揣摩客户的心理,锻炼了自己的交流能力,认识到了设计的一般流程,在这短暂的实习中学到了很多东西对将来进入社会做了初步的了解锻炼,可谓收获丰厚。因为工作就是与客户直接接触,我们工作的目的就是要让客户满意,当然在不能缺乏创意的同时,还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说,有创意的设计就一定适应市场的竞争,这就涉及到设计的营销与管理的重要性。如何让设计达到预期的市场效应,首先就要对所涉及到的市场进行剖析性分析,找到最恰当的目标消费群,进行市场定位,然后确定项目的核心,一切设计行为都围绕着核心概念展开,这样才能使策划项目不偏离市场。

经过几天的基础训练,老师终于让我参与他们正在进行的设计项目,让我跟着学习也锻炼一下自己。公司给了我一个设计的任务。一开始我们设计出的作品并不能符合主观的要求,未能达到很好的效果。经理看过我的方案后,要我进一步去了解这间机构的性质和作用,要做出更加符合机构精神的设计,我逐渐从中懂得了一些做设计技巧和该注意的问题,要联系实际,要做出有档次的感觉。同时也意识到了由于在学校实际锻炼的机会比较少,在软件操作上不够纯熟。

想法也不够偏商业化,而且对于客户的要求理解不够透彻,需要学习的地方还有很多。纸上谈兵终究是偏离现实的,要想真正理解设计,就脦脚踏实地的学习,虚心求教,很多看似理解了,实行起来未必跟想象的一样。

在那之后,我还陆续参与了几个设计。与同事之前的合作让我学到了很多他们的处事方法和设计技巧。每完成一个设计都有说不出来的成就感,也同时感觉我学到很多东西,大大的增强了我学习设计的积极性。

在公司短短几天的工作里。我基本了解公司的设计流程。首先是设计师接到经理分配的任务,客户沟通交流,理解客户的需求。然后设计师进行设计工作,定下初稿或样板,在客户审阅后提出修改意见,最好多做几个方案让客户选择。最后经过经理审阅后,最后提案定稿、送印。

我在实习的过程中学到了许多课本上无法学到的经验,因为在学校中我们的创意和设计都只局限于作业之中,但如果在公司里,我们的创意还必须得到客户和经理的认同,这是严格许多的。我们必须尽量发挥自己的创意,同时也要兼顾客户的要求和市场的效益。要多与客户沟通,多向主管询问意见,多向身边同事请教。从多方面学习知识不断丰富自己,让自己不断进步。并运用校内所学的知识,同时也要兼顾客户的要求和市场的效益。多与客户沟通,多向主管询问意见,多向身边同事请教。学习作为一个平面设计师的职业

规范和素养;视觉设计能力、美工基础,色彩搭配能力等。从多方面学习知识不断丰富自己,让自己不断进步。

在平面设计实习期间,让我真正的了解到一名合格的平面设计师不是那么容易做的,从事平面设计这一行业需要掌握很多知识。在短暂的实习过程中,我深深感觉到自己所学知识的有限和在实践过程中的专业素质的欠缺。从刚开始的无从下手,茫然不知所措到参与设计,才发现与现实间的差距。“知耻而后勇”,这让我决心在接下来的学习中努力提高个人专业知识,联系专业实际,只为将来在平面设计行业中走得更稳更远。

从学习中也让我更深刻的了解设计行业的个性和潜力。而作为将来的设计者其中一员,不仅要将设计的理论掌握好,更要充分的去认识市场、了解市场。作为一个设计师,要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟,让设计与市场更加融合,使设计更加市场化、市场更加设计化。很感谢学校和厦门xx贸易有限责任公司给了我这次学习机会,让我学到了许多,现在要做的是把剩下的课程学好,为以后的设计道路做好充分的准备。

在实习过程中,我深深地感受到作为设计师通常缺乏足够的市场和管理上的经验,做出的设计作品经常会与市场经济脱节;而作为管理者通常缺乏设计基础和审美能力,往往为了追求市场效益,过多地拘束设计师的思维与创新,忽略

了设计要素的重要性,造成了设计的庸俗化。通过这次踏出校园,进入社会的实习,可以把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,以便能够达到拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加理论知识在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力。

我觉得平面设计并不是一门潇洒的行业,不是别人想象的那般轻松。我深深的体会到拥有丰富的知识是一个优秀平面设计师的必备素质。所以,在以后的日子里,我还仍有很多书要看,很多东西要学。再者,平面设计行业是一个需要不断创新的行业,平面设计师不仅要有专攻而且还要博闻强识。

这次的实习对我来说受益匪浅,让我学会从客观的角度来审视自己的作品,在审美方面更加成熟。而在公司,与同事相处,让我学会如何别人打交道。与领导交流,让我学会设计师应有的职业道德。从实习中也让我更深刻的了解设计行业的个性和潜力。而作为将来的设计者其中一员,不仅要将设计的理论掌握好,更要充分的去认识市场、了解市场。作为一个设计师,要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟,让设计与市场更加融合,使设计更加市场化、市场更加设计化。这些经验都让我得到了成长,让我在以后的工作中更加成熟、更加顺利。

平时在工作之余,经理也时常在谈话中教育我们如何成

为一个设计师、如何做人。当我们出来社会实践,首先要明确自己的价值、自己能为别人创造什么,其次也要了解对方、了解别人的需求。设计师最重要的就是创造力,因为只有创新才能使事物升值。除此之外还要有自我学习的精神,在不断地自我升值中积累资本,提升自我人格的魅力。要不骄不躁、勤勉自励,思想上有追求。当然休闲之时也不会忘记跟大家聚聚,聊聊天,偶尔参加也娱乐活动丰富生活也能增进彼此间的感情。

计算机平面设计软件的应用

计算机平面设计软件的应用 计算机平面设计软件的应用 计算机平面设计软件一般可以分成两种形式,分别是点阵图像和矢量图形。通常我们在具体实践中比较常见的点阵图像形式所包含 的软件有Photoshop、photopainter、publish等,这种形式的计算 机平面设计软件固有的属性即其具有固定的分辨率,它一般获取图 像的方式会运用到扫描仪或者是数码相机;矢量图像形式包括的计算 机平面设计软件中较为著名的是CoreDraw、pagemaker、freehand 等,一般它所描述的是由数学或线构成的。计算机平面设计软件所 表现出的形式都具有专业性和艺术性,同时它的沟通方式是以“视觉”为主,通过多种多样的形式进行创造,其中结合者符号、文字 以及图片等元素,从而将设计者的想法或者讯息以视觉形式表现出来,加上一些设计技巧,将设计者的创作目的实现出来。 1、计算机平面设计软件应用 计算机软件的实践应用。计算机平面设计软家中,计算机软件的应用十分重要,关于计算机软件的实践应用其实最大的功效在于它 可以充分的开拓思路,进而将手绘所表现出的不足弥补掉。平面设 计中前面已经介绍到最为普遍的几种实际应用软件包括Photoshop、Flash、Coreldraw、photopainter、publish等,其中最为常见的 计算机软件的实践应用当属Photoshop,它对于图像的处理表现出 了极大的功能,关于出版印刷、广告设计、图像编辑等诸多领域都 应用到了这一计算机软件,这一形式的软件的表现形式是点阵式小 方块像素,其功能非常强大,在很多领域都得到了认可。 在计算机软件平面设计软件中,字体是其中最容易引导视觉注意,进而达到传递信息作用的元素它在很大程度上都表现出了设计的内容。因此可以说,计算机平面设计软件中,平面文字处理是一项非 常强大的实践,设计者运用多种不同的表现手法对字体进行处理, 这一操作就不能仅仅局限在Photoshop上了,是由于这一软件尽管

计算机平面设计试题(带答案)

计算机专业2008级《平面设计》课程期中考试试卷 姓名:学号:班级:成绩: 一、选择题(每题1分,共40分) 下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中,选择一个最合适的答案,并填在答题卡相应位置上,答在试卷上不得分。 1、下列哪种操作为显示“缩放”工具的快捷键:( A ) A、按Z键 B、按X键 C、按C键 D、按D键 2、用“挑选”工具选定群组对象中隐藏的对象,需按住( B ) 键 A、Shift+Alt B、Ctrl+Alt C、Shift+Ctrl D、Shift+BackSpace 3、双击“挑选”工具将会选择 ( A ) A、页面内的对象 B、某个单个对象 C、文档中的所有对象 4、CorelDRAW提供了(C )途径来创建绘图中的副本。 A、复制,再制、粘贴 B、复制、再制、剪贴板 C、再制、克隆、剪贴板 D、复制、克隆 5、负片的制作方法 ( C ) A、变暗 B、爆光 C、反色 D、增亮 6、能够断开路径并将对象转换为曲线的工具是 ( B ) A、节点编辑工具 B、擦除器工具 C、刻刀工具 7、显示器、打印机以及打样的样品三者颜色相差很大时,印刷的成品与谁最接近( C ) A、显示器 B、打印机 C、打样的样品 8、当我们有许多个选择对象时,要取消所有选定对象按( D )键 A、Shift B、Alt C、Ctrl D、Esc 9、( D )键可以从群组对象中选定单个对象 A、Ctrl+Shift B、Ctrl+Tab C、Ctrl+Alt D、Ctrl 10、CorelDRAW中我们可否将选定对象精确定位 ( A ) A、可以 B、不可以 11、当我们需要绘制一个正圆形或正方形时,需要按住( C )键 A、Shift B、Alt C、Ctrl D、Esc 12、当你用鼠标点击一个物体时,它的周围出现( C )各控制方块 A、4 B、6 C、8 D、9

景观设计中常用的结构专业知识

景观设计中常用的结构专业知识 1、堆方设计 土壤的自然倾斜面和安息角:松散状态下的土壤颗粒自然滑落而形成的天坛斜坡面,叫做土壤自然倾斜面。该面与地平面的夹角,叫做土壤自然倾斜角。 土山堆筑材料:碎石类土、汗水量符合压实要求的黏性土。用黏性土做土山填料时,应严格控制含水量,通常控制在18%~22%。淤泥和淤泥质土,一般不能用做填方,经处理使含水量符合要求后,可将其用于软土地区填方中的次要部位。山体内部可用不含污染和放射物质的建筑垃圾填充。堆筑2m厚度左右建筑垃圾,宜堆筑1m厚的素土以加强黏结。山体表面应有一定厚度的种植土以满足种植要求。 土山堆筑应按分层堆筑作业要求进行,每层摊铺厚度不宜大于50cm,每层的压实度为85%以上,以满足密实度要求;顶部0.5m土层宜用人工堆筑、人工整平。 土山体堆筑坡度与地面面的夹角应满足土的安息角。局部土体较陡处,应加固土山体,防止滑坡。 在自然土基面上,堆土超过6m,宜通过监测沉降速率、水平位移及深层土的稳定来控制堆土速度。 2、挖方设计 指的是路基表面低于原地面时,从原地面至路基表面挖去部分的土石体积。挖方如若周边建筑物、管道密集时,应做地质勘测,以了解土层情况。 3、挡土墙设计 挡土墙常用的类型:重力式挡土墙、钢筋混凝土挡土墙、锚杆挡土墙、锚定板挡土墙等。在园林景观中,对前后土高差较小的河岸,还常采用木桩挡土墙。 重力式挡土墙常见的形式:自然式、仰斜式、直立式、俯斜式、衡重式、阶梯式等。 设置挡土墙时,应结合当地经验和现场技术条件选用挡土墙的形式。在计算挡土墙压力时,对向外移动或转动的挡土墙,可按主动土压力计算;对承受荷载向土体方向移动或转动的挡土墙,可按被动土压力计算;对不能采用有效排水措施的挡土墙,应考虑水压力的影响,进行坡体稳定性计算。 挡土墙需进行抗倾覆和抗滑设计,并满足地基承载力验算。

国家开放大学电大专科《计算机平面设计(2)》网络课形考任务2及任务4答案

国家开放大学电大专科《计算机平面设计 (2)》网络课形考任务2及任务4答案 第二次形成性考核任务(预备知识:第三单元;权重:20%;需辅导教师评分)一、作品题(共3道试题,共100分。)题目1 1.运用所学的Illustrator 软件,根据所提供的样图,临摹“可口可乐罐”,注意罐的渐变与文字。(本题20分)要求: (1)用文字描述所有临摹过程和步骤(包括主要用到了哪些菜单和工具),存成Word文件上交; (2)保留Illustrator作品的原始的层文件,存成AI文件格式上交,无层文件的作业无效; (3)为了保证作品的效果,另存一张tif文件格式上交,分辨率100dpi即可;临摹过程: 1) 绘制轮廓 2) 绘制瓶身上的颜色线条,并填充为相应的颜色 3) 字体工具打上“可口可乐”,交将字体调整为白色,再用变形工作,将部分字的笔划拉变形。 答案:可把此压缩文件直接复制到电脑上再解压题目2 2.运用所学的Illustrator软件,根据所提供的样图,临摹“汽车”,注意整体造型与细节、色彩渐变与质感表现。(本题40分)要求: (1)用文字描述所有临摹过程和步骤(包括主要用到了哪些菜单和工具),存成Word文件上交; (2)保留Illustrator作品的原始的层文件,存成AI文件格式上交,无层文件的作业无效; (3)为了保证作品的效果,另存一张tif文件格式上交,分辨率100dpi即可;临摹过程: 1) 先绘制汽车外壳,并填充为相应的颜色 2) 在外壳上分别绘制车灯,车牌等部分,并对相应的填充 3) 再绘制汽车的轮胎,并填充相应的颜色答案:可把此压缩文件直接复制到电脑上再解压题目3 3. 综合运用所学到的

景观施工图基本知识

培训讲座 一、本次培训目的旨在规范出图程序、完善设计要求、提高设计水准 二、出图要求和程序 1 图框的套用和填写 1.01 正常图框分A0 A0+ A1 A1+ A2 A2+ 六种,套用图框时不应将其它型号 的图框通过放大或缩小来满足所须图框的要求,因为每个图框的图签栏都是统一宽 度的,为7cm,是因为图纸在提交和存档时都是折成A4纸格式的,折成A4大小后,图签栏正好在A4纸的右侧,便于查找,而且每张图纸图签栏大小一致;A3图纸因 为使用较少,所以没有规定格式,如确需A3规格,可将A2图纸缩小至0.707倍, 因为A3图纸图面太小,用A2图签时占用画图空间过多。目录均为A4规格,不应将几张A4目录合并为一张大图,原因也是因为存档查找方便。 1.02 图框的线型,所有图框外细框线型粗0.2,内粗框1.0,分隔线0.2; 1.03 图框栏目填写 合作设计单位如果是有些设计单位资质不够挂靠我们单位出图或者境外单位 做的设计方案由我们院深化施工图设计的可以在此栏填写合作 设计单位的名称;如无合作设计单位,此栏可不填写。 建设单位填写业主方单位名称。 工程名称应为合同中的工程名称。 子项工程名称是总项目名称,里面可以分成若干子项,如某某小区里 面的景观亭、管理房等,此栏目可填写这些分项的名称。填了子 项名称的,图纸编号可以按子项单独编号。 图纸名称就是本张图纸里面的所有图名摘要,如果本张图纸里有很多的图 名,应一一填写进去; 制图绘图人名称,与设计为同一人时,可一并填写,应为本人签名; 设计本张图纸的设计人名称,应为本人签名;原则上要求助工以上职 称人员签字,这点的执行会慢慢规范起来的。 校对应结合我院的图纸校审制度,由具有校对资格的人签名;原则上 要求中级以上职称人员签字,并要求专业要对口。校对人员与设 计不能为同一人。 工种负责本张图纸所属工种的负责人签名;要求中级以上职称人员签字, 并要求专业要对口。可以是校对人员,也可以是设计人员。 工程负责本项目的负责人签名;要符合图审要求和招标时承诺的要求。 审核、审定由院总师办和院领导签名; 图别本张图纸所属类别的简称,如:总图、环境施工图 (简称环施)、绿化施工图(简称绿施)、水施、电施、结施等, 可用拼音首字母代替(如:ZT、HS、LS、SS、DS、JS); 图号按各自类别分别依次填写,如:ZT里面可以有:01、02、03, HS里面也可以有01、02、03等; 工程号由总院统一给出编号; 1.04 目录目录应采用A4规格的标准目录,里面的内容必须与图纸编号和图名一致, 目录上必须签字盖章后方可生效,有些设计单位甚至要求所有章在目录上都要 盖,如:出图章,注册章等。因为目录是对全套图纸的确认,业主方是根据目

计算机平面设计试题(带答案)

计算机专业2008级《平面设计》课程期中考试试 卷 姓名:学号:班 级:成绩: 一、选择题(每题1分,共40分) 下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中,选择一个最合适的答案,并填在答题卡相应位置上,答在试卷上不得分。 1、下列哪种操作为显示“缩放”工具的快捷键:( A ) A、按Z键 B、按X键 C、按C键 D、按D键 2、用“挑选”工具选定群组对象中隐藏的对象,需按住( B ) 键 A、Shift+Alt B、Ctrl+Alt C、Shift+Ctrl D、Shift+BackSpace 3、双击“挑选”工具将会选择 ( A ) A、页面内的对象 B、某个单个对象 C、文档中的所有对象 4、CorelDRAW提供了(C )途径来创建绘图中的副本。 A、复制,再制、粘贴 B、复制、再制、剪贴板 C、再制、克隆、剪贴板 D、复制、克隆 5、负片的制作方法 ( C ) A、变暗 B、爆光 C、反色 D、增亮 6、能够断开路径并将对象转换为曲线的工具是 ( B ) A、节点编辑工具 B、擦除器工具 C、刻刀工具

7、显示器、打印机以及打样的样品三者颜色相差很大时,印刷的成品与谁最接近( C ) A、显示器 B、打印机 C、打样的样品 8、当我们有许多个选择对象时,要取消所有选定对象按( D )键 A、Shift B、Alt C、Ctrl D、Esc 9、( D )键可以从群组对象中选定单个对象 A、Ctrl+Shift B、Ctrl+Tab C、Ctrl+Alt D、Ctrl 10、CorelDRAW中我们可否将选定对象精确定位 ( A ) A、可以 B、不可以 11、当我们需要绘制一个正圆形或正方形时,需要按住( C )键 A、Shift B、Alt C、Ctrl D、Esc 12、当你用鼠标点击一个物体时,它的周围出现( C )各控制方块 A、4 B、6 C、8 D、9 13、当你两次点击一个物体后你可以拖动它四角的控制点进行( C ) A、移动 B、缩放 C、旋转 D、推斜 14、CorelDRAW中有( B )文本格式 A、1 B、2 C、3 D、4 15、CorelDRAW中文本对齐方式有( C )种 A、4 B、5 C、6 D、7

景观设计基本知识点教学内容

4.6.2景观设施分类 按照设施景观的服务用途,可以将景观分为七类: 休息设施如座椅、野外桌等。 服务设施如电话亭,滩亭、邮筒等。 信息设施如标志、指示牌等。 卫生设施如饮用水栓、洗手洗脚设施、垃圾桶、公用厕所等。 运动设施如各类运动场、球场、高尔夫球场等 游乐设施如儿童游戏设施等 交通设施如分隔墩、隔离墩、路障、候车亭等。 5.景观设计方法 景观设计是多项工程配合相互协调的综合设计,就其复杂性来讲,需要考虑交通、水电、园林、市政、建筑等各个技术领域。各种法则法规都要了解把握,才能在具体的设计中,运用好各种景观设计要素,安排好项目中每一地块的用途,设计出符合土地使用性质的、满足客户需要的、比较适用的方案。景观设计中一般以建筑为硬件,绿化为软件,以水景为网络,以小品为节点,采用各种专业技术手段辅助实施设计方案。 从设计方法或设计阶段上讲,大概的有以下几个方面: 5.1构思 构思是一个景观设计最重要的部分,也可以说是景观设计的最初阶段。从学科发展方面和国内外景观实践领域来看,景观设计的含义相差甚大。一般的观点都认为景观设计是关于如何合理安排和使用土地,解决土地、人类、城市和土地上的一切生命的安全与健康以及可持续发展的问题。它涉及包括区域、新城镇、邻里和社区规划设计,公园和游憩规划,交通规划,校园规划设计,景观改造和修复,遗产保护,花园设计,疗养及其他非凡用途区域等很多的领域。同时,从目前国内很多的实践活动或学科发展来看,着重于具体的项目本身的环境设计,这就是狭义上的景观设计。但是这两种观点并不相互冲突。 综上所述,无论是关于土地的合理使用,还是一个狭义的景观设计方案,构思是十分重要的。 构思是景观规划设计前的预备工作,是景观设计不可缺少的一个环节。构思首先考虑的是满足其使用功能,充分为地块的使用者创造、安排出满足的空间场所,又要考虑不破坏当地的生态环境,尽量减少项目对四周生态环境的干扰。然后,采用构图以及下面将要提及的各种手法进行具体的方案设计。 5.2构图 在构思的基础上就是构图的问题了。构思是构图的基础,构图始终要围绕着满足构思的所有功能。在这当中要把主要的注重力放在人和自然的关系上。中国早在步入春秋战国时代,就进入和亲协调的阶段,所以在造园构景中运用多种手段来表现自然;以求得渐入佳境、小中见大、步移景异的理想境界,以取得自然、淡泊。舒适、含蓄的艺术效果。而现代的景观设计思想也在提倡人与人、人与自然的和谐,景观设计师的目标和工作就是帮助人类,使人、建筑、社区、城市以及他们的生活,同生命的地球和谐相处。景观设计构图包括两个方

《城市景观设计》课程标准

《城市景观设计》课程标准 一、课程概述 (一)制定依据 本标准依据《艺术设计专业人才培养方案》中的人才培养规格要求和对《城市景观设计》课程教学目标要求而制定。用于指导其课程教学与课程建设。 (二)课程的性质与地位 本课程主要介绍使学生掌握城市景观设计的基本方法和技巧。景观设计是一门综合性较强的课程,主要包括场地设计和空间设计。注重培养学生在城市景观、环境渗透、空间功能、视觉意识等方面的设计技能。从而为今后从事实际工作打下必要的基础,并为后续专业课程学习与学生的顶岗实习作前期准备。 (三)课程设计思路 《城市景观设计》是园林景观设计学生的专业技术课程,是开启他们进入园林景观设计重要的一步。考虑到高职学生以技能为主,因此在尽量减少纯粹的理论知识讲授,而是以主要介绍城市景观设计的方法与原理关键知识点为基础,要求学生了解景观规划设计的目的、设计原则、各阶段工作内容及其相互关系,有能力在城市规划及景观设计中应用景观规划设计基本原理,了解风景区、城市绿化系统、园林等规划设计的基本原理和一般技术要求,掌握绿化及植物配置的基本知识,由教师布置题目,学生自主学习,查找资料并与大家分享,以此来加深学生对植物景观配置的专业性质与专业要求的认识,为后续的课程打下理论基础。

(四)课程内容选取的依据 以知识适度够用为原则,选取关键知识点,以达到让学生知道城市景观设计是做什么的、该怎么做和以后会怎么做最后怎样做。本课程内容的分为两个模块,一个是城市景观设计原理,一个是城市景观设计的方法。在城市景观设计原理模块,将选择城市景观设计的性质、后续发展方向以及城市景观设计从业人员应具备的基本素质来讲授。而城市景观设计方法模块则选择几个关键的案例和城市景观设计的 基本方法来讲授。 1.学习情境中的知识点与现实密切相关 学习情境中的知识点必须与学生现实生活密切相关,以激发他们的学习兴趣。 2.学习领域课程设计基于认知规律,从简单到复杂 学习型的知识点,基于认知规律,从简单到复杂。学习任务在包含前一个任务的基础上增加知识点,难度层层推进,有序实现教学目标。 3.注重学生的可持续发展能力 4.课程结构是静态的,教学载体是动态的、开放的 在确定课程内容时,各个载体包含的知识点是静态的,老师或学校可根据自己的情况选择合适的载体。 二、课程目标 (一)总目标 通过校企合作的任务驱动型项目活动培养学生具有良好职业道德、专业技能水平、可持续发展能力,使学生掌握城市景观设计基础技能,初步形成一定的学习能力和课程实践能力,并培养学生诚实、守信、负责、善于沟通和合作的团队意识,及其重质量、守规范和安全意识,提高学生的职业能力,并通过理论、实训、实习相融合的教学方式,边讲边学、边学边做、做中学、学中做,把学生培养成为具

计算机平面设计专业计算机应用基础试题

泾川县职业教育中心 2013~2014学年度第一学期期末考试试卷 适用年级及专业: [适用年级]科目: [科目] 一、选择题(每小题1.5分,共30小题45分) 1. 下列关于世界上第一台电子计算机ENIAC的叙述中,()是不正确的。 A.ENIAC是1946年在美国诞生的 B.它主要采用电子管和继电器 C.它首次采用存储程序和程序控制使计算机自动工作 D.它主要用于弹道计算 2. 第二代电子计算机使用的电子器件是()。 A.晶体管 B.电子管 C.中、小规模集成电路 D.大规模和超大规模集成电路 3. 用高级程序设计语言编写的程序称为()。 A.源程序 B.应用程序 C.用户程序 D.实用程序 4. 二进制数01100011转换成的十进制数是()。 A.51 B.99 C.98 D.100 5. 微机正在工作时电源突然中断供电,此时计算机()中的信息全部丢失,并且恢 复供电后也无法恢复这些信息。 A.软盘片 B.ROM C.RAM D.硬盘 6. 下列字符中,其ASCII码值最小的一个是()。 A.空格字符 B.0 C.A D.a 7. 下列存储器中,CPU能直接访问的是()。 A.硬盘存储器 B.CD-ROM C.内存储器 D.软盘存储器 8. 微型计算机的性能主要取决于()。 A.CPU的性能 B.硬盘容量的大小 C.RAM的存取速度 D.显示器的分辨率9. 在计算机内部用来传送、存储、加工处理的数据或指令都是以()形式进行的。 A.十进制码 B.二进制码 C.八进制码 D.十六进制码 10. 存储一个48×48点的汉字字形码,需要()字节。 A.512 B.288 C.256 D.72 11. 计算机的硬件主要包括:中央处理器(CPU)、存储器、输出设备和()。 A.键盘 B.鼠标器 C.输入设备 D.显示器 12. 用8个二进制位能表示的最大的无符号整数等于十进制整数()。 A.127 B.255 C.128 D.256 13. 下列各组设备中,全都属于输入设备的一组是()。 A.键盘、扫描仪和鼠标器 B.硬盘、打印机和键盘 C.键盘、磁盘和打印机 D.键盘、鼠标器和显示器 14. 编译程序的最终目标是()。 A.发现源程序中的语法错误 B.将某一高级语言程序翻译成另一高级语言程序 C.将源程序编译成目标程序 D.改正源程序中的语法错误 15. 计算机系统由()两大部分组成。 A.输入设备和输出设备 B.硬件系统和软件系统 C.系统软件和应用软件 D.主机和外部设备 16. TCP/IP是一组()。 A.局域网技术 B.广域网技术 C.支持同一种计算机(网络)互联的通信协议 D.支持异种计算机(网络)互联的通信协议 17. Windows XP文件名可以有()符号。 A.空格 B.\ C.* D.> 18. Windows XP系统(纯净版本)安装并启动后,由系统安排在桌面上的图标是()。

《计算机平面设计》课程标准

《计算机平面设计》课程标准课程名称:计算机平面设计 授课对象:计算机应用及相关专业 学时:64(总学时)=20(理论实训一体化教学)+44(实验课教学) 周课时:4课时/周 课程类别:职业通识课程 学分:4 (总学分) 开课学期:第2学期 修订日期:2012年3月 一、适用对象 中职教育层次的学生。 二、课程性质 随着计算机和数码产品在社会各行业的广泛应用与普及,使用者对图形图像进行处理成为一种日益增长的需求。Photoshop是Adobe公司推出的一款图像处理与设计软件,广泛应用于图像、图形、文字、视频、出版等各方面,具有图像编辑、设计、合成、网页制作以及高品质图片输出等功能。社会上各种数码冲印、数码影楼、婚纱摄影、海报广告的涌现也直接为学生提供了就业机会。 《图形图像处理》课程,可以作为中职各专业学生的选修课;同时Photoshop软件可以进行大量的图形图像处理处理,包含了平面广告设计的各个领域,如海报、广告、宣传画册、书籍封面、网页、包装、文字、按钮等,能很好的为动画、多媒体、网页制作等提供精美的图片素材,是计算机专业的学生必修的一门课程。 前期课程:《计算机应用基础》。 后期课程:《多媒体技术及应用》、《FLASH动画制作》、《网页制作》、《视频剪辑》等。 三、参考学时 64学时 四、本课程学分 4学分 五、设计思路

1、该课程的设计主线是学生在今后的工作领域所要掌握的基本技能,将这些基本技能作为具体的学习项目,并按照“学历证书与专业资格证书嵌入式”的要求,精心编排设计,体现项目教学较强的逻辑性。课程设计将面向工作过程的项目教学、任务驱动教学、案例教学的教学思想融为一体,重点体现项目教学法、任务驱动教学法、案例教学法的精神实质。本课程将按照图片处理到广告制作的实际项目过程作为课程的教学主线。 2、依据各基本技能的内容总量以及难易程度分配各学习项目的课时数。坚持从教学设计入手,综合考虑与课程相关的各种因素,追求教学效果的系统最优,将各个教学环节作为课程教学系统的一个部分来对待,将本课程的教学作为专业教学中的一个环节来对待,处理好与前导后续课程的关系; 3、恰当的选择学习程度用语,用“了解”表示事实性知识的学习程度,“理解”表示原理性知识的学习程度,“会”和“熟练”用于表示技能的学习程度。 4、全面而准确地理解“校企合作”的办学模式,从课程的实际出发,与多家企业合作,将真实项目作为本课程“校企合作”的关键,一方面通过实施项目提高教师的能力、为教学提供丰富的资源,同时,又尽量让学生参与项目,提高学生的自主学习、自主实践、服务社会的能力,全面锻炼学生的实践技能、沟通能力、团队合作能力和跟踪新技术的能力。 确定立足于将职业岗位的能力需求作为课程的教学内容,及时掌握企业主流技术,使之及时转化为教学资源。企业项目案例、课堂教学的案例、课堂实践的案例、独立实验的案例循序渐进地同步推进,将知识点嵌入案例中进行讲解、练习、实验,使学生“做中学”,“学中做”,逐步掌握所学知识,提高操作技能。 六、课程目标 通过对本课程的学习,学生具备一定的平面设计能力与相关技能,培养综合计算机操作能力,达到图像制作员级(中级工)的水平。培养学生勤于动手、勤于思考问题与解决问题的能力、团结协作和乐于沟通的职业精神。经过课程学习,学生可以对图片按客户、数码冲印、影楼数码照片处理的要求进行简单的处理;能客户要求设计广告、海报、宣传画等。 1、知识目标 ●掌握图片的相关知识(图片的格式,大小,色彩的组合,搭配) ●掌握Photoshop中选区的应用 ●掌握Photoshop中图层的应用(图层的新建、合并、图层样式、蒙版) ●掌握Photoshop中图像色彩的应用

园林建筑基本知识

园林建筑基本知识 1.中国古代建筑的结构与构架形式。 中国古代建筑的差不多结构形式有:1)抬梁式构架中国古代建筑木构架的要紧形式。这种构架的特点是在柱顶或柱网上架梁,梁层间垫短柱或木块,梁中间立小柱或三角撑,形成三角形屋架。2)穿斗式构架中国古代建筑木构架的一种形式,穿斗式构架的特点是沿房屋的进深方向按檩数立一排柱,每柱上架一檩,檩上布椽,屋面荷载直截了当由檩传至柱,不用梁。 3)井干式一种不用立柱和大梁的房屋结构。这种结构以圆木或矩形、六角形木料平行向上层层叠置,在转角处木料端部交叉咬合,形成房屋四壁,形如古代井上的木围栏,再在左右两侧壁上立矮柱承脊檩构成房屋。 2.中国建筑的屋顶形式: 中国古代建筑的屋顶形式及等级高低排列为庑殿、歇山、录顶、悬山、硬山、攒尖等形式,屋顶是等级的一大标志,犹如封建时代的冠冕和服饰。一样房屋只能做歇山顶、硬山顶、挑山顶等形式,唯有宫殿、庙宇才能用庞殿顶。 3.园林建筑设计的方法和技巧是什么?并论述在园林中的意义。 要点: 园林建筑设计的方法和技巧是立意、选址、布局、借景、尺度与比例、色彩与质感。 (1)立意:依照功能需要,艺术要求,环境条件等因素,通过综合考虑所产生出来的总的设计意图。在园林中,建筑的立意,有二个最差不多的因素是建筑功能和自然环境,二者紧密结合;另外环境也专门重要。 (2)选址:园林建筑设计从景观方面讲,是制造某种和大自然相谐调并具有某种典型景效的空间塑造。“相发合宜,构园得体”是进行园林建筑空间布局的一项重要准则。园林建筑选址,在环境条件上既要注意大的方面,也要注意细微的因素。 (3)布局:布局是园林建筑设计方法和技巧的中心咨询题。几个比较重要的布局咨询题:①空间组合形式;②对比、渗透与层次;③空间序列; (4)借景:其目的是把各种在形、声、色、香上能增加艺术乐趣,丰富画面构图的外界因素,引入到本景空间中,使景色更具有特色和变化。方法有“远借、邻借、仰借、俯借、应时而借。” (5)尺度与比例:园林建筑是供人们休憩、游乐、赏景的所在,一样应该轻松爽朗、富于乐趣和使人不尽回味的艺术气氛,因此尺度必须亲切宜人,给人心亲切的感受。

计算机平面设计毕业总结

前言 经过了四年的理论进修,使我们广告设计有了根本掌握,关于广告设计这个专业也有了一个零碎的进修和掌握。我们即将分开大学校园,作为广告设计专业的毕业生,心中想得更多的是如何去做好一个广告设计师、如何更好的去完成每一个设计任务。 在实习进程中,我深深地感遭到作为设计师通常缺乏足够的市场和管理上的经历,做出的设计作品经常会与市场经济脱节;而作为管理者通常缺乏设想根底和审美能力,常常为了追求市场效益,过多地拘谨设计师的思想与创新,忽略了设计要素的重要性,造成了设计的粗俗化。 实习时间:2010年2月25日——2010年3月25日 实习地点:鹤岗市工农区宏宇广告设计室 实习目的:通过社会实践,可以把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所有用武之地。以便能够达到拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面。 了解平面设计在焦作的市场现状及前景。 2、进一步掌握ps, coreldraw,等设计软件的运用。 3、尝试把学校里学习的平面设计相关理论运用到实习过程中。 4、初探做好平面设计师的方法,熟悉平面设计的方法和程序步骤。 5、培养人际交往与社交能力,为成为平面设计师作准备。 实习内容:2010年2月25日,我进入到嘉鑫装饰有限公司进行了为期一个月的平面设计的实习活动,进行学习。在焦作,嘉鑫装饰有限公司属于典型本土小公司。其公司主要有环境及节庆装饰,广告设计等几部分业务组成。 焦作嘉鑫装饰有限公司本着创意领先的原则,引进国外装饰公司全新理念,并结合本土装饰公司作业优势,探索出一套独特而有效的装饰公司运作模式,是一家集管理、人才、技术于一体的专业装饰公司。同时,以“ 为客户提供一流设计、协助客户塑造良好企业形象” 为目标,“ 诚信为本、服务至上” 为原则,本着踏实、勤奋、勇于探索的精神,多层次、全方位为客户提供满意而有效的服务。 第一天走进公司的时候,与经理进行了简单的面谈之后,并没有给我留下过多的任务,先让我熟悉一下环境,了解了一下公司的状况,包括其规模、部门、人员分工等。然后让我参与对公司广告海报的设计,设计的过程中正好测验一下我的能力。 很幸运,一进公司便能参与的设计项目之中,正好锻炼一下自己。但由于经验不足,我在开始的时候,未能做出很好的设计方案。后来通过设计主任的指导和同事们的帮助,再加上学校所学的专业知识,做出了较好的方案。经过两天的磨合,自己有哪些缺点和不足,便知道得一清二楚,在校的时候由于实际锻炼的机会比较少,在软件操作上还是不够纯熟。而且对于客户的要求并不能立即做出反应。 通过前两天的工作实践,基本的了解了公司的设计流程。首先是客户提出要求,然后设计主任根据客户的需求程度,结合每位设计师的设计特点,合理的分配任务,尽量发挥出每位设计师的优点,让设计做到尽量让客户满意,更加吸引消费者的眼球。 经过了几天琐碎的设计任务的锻炼,使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为工作就是与客户直接接触,我们工作的目的就是要让客户满意,当然在不能缺乏创意的同时,还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说,有创意的设计就一定适应市场的竞争,这就涉及到设计的营销与管理的重要性。如何让设计达到预期的市场效应,首先就要对所涉及到的市场进行剖析性分析,找到最恰当的目标消费群,进行市场定位,然后确定项目的核心,一切设计行为都围绕着核心概念展开,这样才能使策划项目不偏离市场。

景观设计中常用的电气专业知识

景观设计中常用的电气专业知识 1、电气技术专业知识 在景观电气设计时,首先要了解当地的供电及远景电力规划的情况,了解供电电源电压、供电电源距建设地的距离等,以确定供电方案。因此,电气专业的设计应遵循总体或局部电力规划设计的要求,电气线路敷设等还要遵循总图规划的要求。 2、平行的技术专业 景观电气设计时,必须与给排水专业、弱电专业、暖通专业等配合进行,使各种管线布置合理。 3、供配电系统 (1)负荷分级及供电要求。根据每个工程项目对供电可靠性的要求及中断供电 在政治、经济上所造成损失或影响的程度进行分级,用电负荷分为三级,即一级负荷、二级负荷、三级负荷。 1)一级负荷。中断供电将造成人身伤亡的,造成重大政治、经济损失的,影响有重大政治、经济意义的用电单位的正常工作的负荷。 一级负荷对供电电源的要求:一级负荷应由两个电源供电。 2)二级负荷。中断供电将在政治、经济上造成较大损失的并且影响重要用电单位的正常工作的负荷。 二级负荷对供电电源的要求:二级负荷的供电系统应做到当电力变压器或线路发生常见故障时,不致中断供电或中断供电能及时恢复。 3)三级负荷。不属于一级和二级负荷者均为三级负荷。 (2)配电系统设计的基本原则 1)低压配电系统应满足使用所需的供电可靠性和电能质量的要求,同时应注意接线简单,操作方便安全,具有一定的灵活性,能适应使用的变化及设备检修的需要。 2)根据景观用电分散的特点,宜采用放射式与树干式相结合的配电系统。 3)照明系统中每一单相回路的电流不宜超过16A,所接光源数不宜超过25个;连接轮廓灯时,回路的电流不宜超过25A,光源数不宜超过60个;连接高强度气体放电灯的的单相分支回路不应超过30A。 (3)变配电所

计算机平面设计试题(带答案)

计算机平面设计试题(带答案) 《计算机基础》课程期中考试试卷,共7页,第1页 计算机专业2008级“图形设计”课程期中考试试卷 姓名:学生人数:班级:成绩: 第一,选择题(每题1分,共40分) 从以下四个选项中选择最合适的答案,a)、b)、c)和d),并将其填入答题纸上的相应位置。你不会在试卷上得任何分。 1.下列哪一个动作是显示“缩放”工具的快捷键:(A)按下Z键B,按下X键C,按下C键D,按下D键2,使用“拾取”工具选择组对象中的隐藏对象,按住(B)键A,按住(B)键Shift+Alt B,按住(C)键Ctrl+Alt C,按住(D)键Shift+Ctrl,按住(D)键Shift+BackSpace 3,然后双击“拾取”工具选择(A) A.页面中的对象B、单个对象C、文档中的所有对象4、CorelDRAW 提供了一种(C)在图形中创建副本的方法。复制,复制,粘贴b,复制,复制,剪贴板c,复制,克隆,剪贴板d,复制,克隆5,底片制作方法(c) A、变暗 B、分解c、反转d、变亮6、能够打断路径并将对象转换成曲线的工具有(B) A、节点编辑工具B、橡皮擦工具c和雕刻工具 7.当显示器、打印机和样品的颜色差异很大时,谁最接近打印的成品(显示器A、显示器B、打印机C和样品) 8.当我们有许多选择对象时,要取消所有选择的对象,按(D)键a、Shift B、Alt C、Ctrl D、Esc 9和(D)键从组对象中选择一个单独的对象

在A,Ctrl+Shift B,Ctrl+Tab C,Ctrl+Alt D,Ctrl 10,CorelDRAW中,我们可以精确地定位所选对象(A) A,是B,否 11.当我们需要画一个规则的圆或正方形时,我们需要按住(C)键a,Shift B,Alt C,Ctrl D,Esc 12.当你用鼠标点击一个物体时,它周围有(C)个控制盒a、4 B、6 C、8 D和9 1 )c“计算机基础”课程期中考试试卷,共7页,第2页 13.当您在一个对象上单击两次时,您可以将它的四个角上的控制点拖动到(C) A、移动B、缩放C、旋转D、倾斜14和核心原始(B)文本格式A、1 B、2 C、3 D和4 15.在CorelDRAW中有(C)类型的文本对齐方式:A、4 B、5 C、6 D和7。 16.可以在CorelDRAW中转换的位图颜色模式包括以下(a) CMYK、LAB、RGB、HSV、YIQ。黑白灰度、黑白A、5 B、6 C、7 D和8d 17、交互式阴影工具阴影可以改变颜色(甲)甲,乙,不能 18是调色板a、核心调色板B、统一颜色C、互联网浏览器D、真彩E、HKS颜色的颜色名称 字体包括19和\字符。 双击选择工具等于(a) Ctrl+A B、Ctrl+F4 C、Ctrl+D D、Alt+F2 21.现在有一个圆圈。我们用辐射梯度填充它。从美学角度来看,红

景观设计中常用的给排水专业知识

景观设计中常用的给排水专业知识 作者:admin 创建日期:2010-8-17 我要报名 1、应遵循的技术文件和规范 (1)技术文件 A、城市景观、道路绿地等给排水设计应遵循周边市政给排水管线规划及设计,或该区域市政总体规划。 B、住宅小区景观等给排水设计应遵循小区给排水总体设计。 C、景观小品等给排水设计应遵循小品所在区域的给排水总体设计。 (2)规范和规程。现行的国家和地方给排水专业的有关规范和规程。 2、给排水专业基本知识 (1)给水 1)景观工程给水分类 ①生活用水。包括内部职工的生活用水及公共建筑和设施的用水。生活用水水源一般取自城镇和小区的生活给水管网。 ②杂用水。景观工程中的杂用水一般为浇洒场地和绿地用水、水景用水以及汽车冲洗用水等。杂用水宜选地表水,其次为中水。有条件时,收集处理雨水,并将其作为杂用水的水源。当利用地表水、中水、雨水等水源有困难时,杂用水可取用自来水。【注:地(表)面水一般指:江河、湖泊、运河、渠道、水库水。】水景补充水水质应不低于《地表水水环境质标准》中的V类水标准。若水景水池具有儿童嬉水功能时,还应满足游泳池的充水和池水标准要求。 ③消防用水。消防用水知识在发生火警时才由给水管供给。消防用水水源可取自城镇和小区的生活给水管网,也可用地表水井水等。 2) 系统组成 ①在景观工程中给水系统可分为:生活给水系统、消防给水系统、杂用水给水系统。一般情况下,生活、消防二者合一系统,杂用水可另成系统。 ②各给水系统(生活给水、直饮水、生活杂用水等)应各自独立、自成系统,不得串接。当因故必须串接时,应采取有效的防污染措施。 (2)排水。景观工程中一般采用雨、污分流的排水体制。

春广告计算机平面设计色彩设计期末试题

计算机平面设计专业《色彩设计》课程期考试试卷 姓名:班级:成绩: 一、选择题(每题1分,共20分) 下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中,选择一个最合适的答案,并填在答题卡相应位置上,答在试卷上不得分。 1.白、灰、黑等不带颜色的色彩称为:( ) A、无彩色 B、色彩 C、有彩色 D、彩色 2.是指无法用其他颜色混合得到的颜色,即第一次色,称为() A、原色 B、间色 C、对比色 D、互补色 3.理论上讲物体原色只有三种:红,黄,蓝,印刷中三原色是() A、红,绿,蓝 B、红,黄,蓝 C、红,黄,青 D、蓝,绿,红 4.橙、绿、紫是()。 A、原色 B、间色 C、对比色 D、互补色 5.在色环上,相对的两种颜色(即:在同一条直径上的两种颜色)为一组补色,如:红和绿,橙和蓝,黄和紫都是() A、对比色 B、邻近色 C、对比色 D、互补色 6.( )的对比十分强烈,视觉冲击力很强,给人不和谐的感觉 A、对比色 B、邻近色 C、同类色 D、互补色 7.依色环度大约成108度至144度之间的相对,在此范围内的所有色相称为() A、同类色 B、邻近色 C、对比色 D、互补色 8.色彩比较相近的不同颜色,如:大红,朱红,玫瑰红,深红等颜色,称为() A、同类色 B、邻近色 C、对比色 D、类似色 9. ()是指在色环上相邻得各种颜色,如:黄绿,黄,橙黄,橙等 A、同类色 B、邻近色 C、对比色 D、类似色 10.()是指色彩得相貌,也就是色彩最显著得特征,又叫色名,色种等 A色相 B、明度C、纯度 D、色环

11.原色中任何两种混合产生的颜色称为间色,又称第二色。间色中的橙是由三原色中的哪两个颜色调出() A、红+黄 B、蓝+红 C、蓝+黄 D黄+绿 12.原色中等比的蓝+红两个颜色可调出() A、红 B、蓝 C、橙 D紫 13.间色色中的绿,可由以下哪两种原色调出() A、红+黄 B、蓝+红 C、蓝+黄 D黄+绿 14.色调就是一幅画得总的色彩倾向性,由若干块占主要()的色彩所决定的。 A、冷暖 B、面积 C、色相 D、明度 15、色调从()上分,可以有红调子,绿调子,紫调子等 A、色环 B、纯度 C、明度 D、色相 16、从()上分可以有亮调子,暗调子等 A、色环 B、纯度 C、明度 D、色相 17、从()上分,可以分为艳调子,灰调子等;从色性上,又可以分为暖调子,冷调子等 A、色环 B、纯度 C、明度 D、色相 18、各种色彩给人的轻重感不同,我们从色彩得到的重量感,是质感与()的复合感觉。 A、色感 B、色相 C、明度 D、纯度 19、色彩的胀缩与( )密切相关,暖色同膨胀色,冷色属收缩色。 A、色感 B、色调 C、明度 D、纯度 20、较底色突出的前进性的色彩称“进色”;较底色暗淡的后退色彩称“()”。 A、前色 B、后色 C、进色 D、退色 二、填空题(每题空1分,共20分) 1、写出三个暖色()、()、(),写出三个冷色()、()、()。 2、写出三对互补色()—(),()—(),()—() 3、()是指不同色彩之间纯度的差别而形成的对比。 4、两种或两种以上的色彩合理搭配,产生统一谐调的效果,称为色彩() 5. 写出三个同类色()、()、() 6、同一种色彩,面积越(),明度、纯度越强,面积越(),明度、纯度越

计算机平面设计

基本情况概述 计算机平面设计(2)这门课程主要掌握两个平面设计软件的应用为主,在学习了平面设计1的基础上相信大家能够对软件的一些基本属性有一定的了解,但是既便如此,还是在学习上有一定的困难,觉得比较难于掌握,那么咱们首先将为大家就本门课程学习、教材使用及注意事项等做一介绍,主要内容包括计算机平面设计课程的性质、内容、学习目标、学习方法、考核要求等。 计算机平面设计是广告(设计与制作)学科的十分重要的课程,软件课程是实操性很强的课程,对于计算机操作比较生疏的学生,具有一定难度。而且经过调研和意见收集,各各教学点普遍反映面授课时数量比较有限,学习两个平面设计软件的时间比较紧张,但它却是广告设计与制作的基础,从广告制作流程上讲,熟练运用平面设计软件是落实广告策划、实现广告创意、提升广告效果的关键环节;从学习过程上讲,平面设计软件是基础课程,是进一步学习三维立体设计软件的前提;从广度上讲,CorelDraw、Photoshop、PageMaker、Illustrator四个软件是广告设计行业目前使用最为普遍的设计软件,涉及到从图形处理和图文排版的各个方面,具有强大的功能性和实用性,与学生的就业及实践息息相关。相信同学们学完这门课程以后,在未来的工作中会切实体会到它的重要性。 我们首先要弄清楚一个概念——矢量与位图 矢量软件的相关介绍: 相信大家在上个学期已经接触过CorelDRAW这个矢量软件,那么也有些同学会有这样的疑问:为什么要同时学习两个矢量软件呢?有必要都学会么?其实,在目前业界也有一些争论,有的人非常拥护illustrator,而有的人比较偏爱CorelDRAW。 其实两个软件都各有特点,在本学期学习计算机平面设计(2)的illustrator时,可以将二者相互比较,发觉两个软件各自的优势。比如在渐变网格的使用方面,illustrator相当强大,甚至效果惊人,它能够模仿细腻的各种质感,当然,这也需要大家在课下进行联系。我们的面授和导学只能帮助大家解决一定的问题,但是软件的实践和设计能力的提高是需要大家课余的上机操作和练习,仅仅凭借课上的讲解是不能达到熟练应用的标准的,希望大家在

景观设计必备尺寸知识-参考模板

树的尺寸大小: 大乔木树高20米以上,树冠尺寸5—6m 孤植树树冠尺寸7—8m, 小乔木树高5~10米,树冠尺寸3—5m,花灌木树高小于5米,树冠尺寸1—2m,绿篱宽0.5—1m, 铺装尺寸大小:

道路尺寸大小: 小区路宽:W=6.0~9.0m 组团路宽:W=3.0~5.0m 宅间小路宽:W>2.50m 园路、人行道、坡道宽:W=1.20m 轮椅通过宽度:W≥1.50m 轮椅交错宽度:W≥1.80m 尽端式道路的长度: L<120.0m 尽端回车场: S>12.0mx12.0m 楼梯踏步:室内:H ≤ 0.175m,W ≥ 0.28m;室外: H=0.12~0.175m,W=0.30m~0.35m;可坐踏步: H=0.20~0.35m,W=0.40~0.60m。 台阶长度超过3米或需改变攀登方向的地方,应在中间设置休息平台,平台宽度:W<1.20m。 居住区道路最大纵坡: i<8% 园路最大纵坡: i<4% 自行车专用道路最大纵坡:i<5% 轮椅坡道一般: i=6%,i<8.5% 人行道纵坡: i<2.5% 停车位尺寸: 大车停车位:大车停车位宽4米,长度7~10米,视车型定; 小车停车位:小车停车车位,宽度2.5~3米,最小2.2米,长度5~6米; 旁边道路小车:单面停车路面5米宽,双面6米,大车8米。 其他: 室外座椅(具): H=0.38~0.40m,W=0.40~0.45m, 单人椅长度:L=0.60m左右,双人椅:L=1.20m左右,三人椅:L=1.80m左右,靠背倾角: 100-110°为宜 路缘石:H=0.10~0.15m 水篦格栅: W=0.25~0.30m

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