《中国古代文论选读》整理资料

文案

访谈资料的整理和分析方法

论调查中定性研究访谈资料的整理和分析方法日期：2006-04-24 点击: 作者：中调网来源：中调网~我要投稿! 近年来，定性研究方法，尤其是访谈技术在我国的应用日益普及，然而各界关注的焦点主要集中于资料收集技术的探讨，对原始资料的分析却没有引起足够的重视。从某种意义上说，资料分析比资料收集更为重要也更为复杂。优秀的访谈只有通过优秀的分析才能将所收集的资料转换成对研究者有意义的结论，从而达到研究的目的。但是访谈资料往往因数量庞大、结构零乱而难以处理。因此，研究者需要将浩如烟海的资料“打散”、“重组”和“浓缩”，最终对资料进行意义解释。这些过程可以归结为“组织”和“连结”两部分，前者是对资料的整理过程，后者则是对资料的进一步深入分析和解释。但在实际过程中，二者是紧密相连、相互交织的。因此，本文结合“互联网与创造力研究”的个案，对访谈资料的整理和分析进行了简单的梳理和介绍，并对某些方法提出了自己的改进意见。文章第一部分简要介绍访谈资料整理和分析的特点，第二、三部分分别论述了“组织”和“连结”的具体方法，并对不同方法进行比较。最后一部分探讨了恰当使用回溯重组方法对提高分析的效率与质量的意义。关键词：定性研究访谈组织连结八十年代以来，西方学者对社会、人文学科研究方法的探讨经历了三个重要转向：方法的研究让位于方法论的探讨；定量方法的优势地位被定性方法所取代；从社会调查的阶段性过程观念转向研究的社会过程观念。这些转向大大促进了定性方法在各领域的研究和应用，相关论著不断涌现，或全面介绍定性方法，或专门探讨资料收集技术、分析技术、定性与定量结合等问题。在资料分析领域，Glaser和Strauss提出的扎根理论（grounded theory）已经产生巨大影响。同时，许多定性分析软件也得以开发，如NUDIST、Ethnograph等。相比之下，我国定性研究水平较为薄弱。一方面，对定性研究存在某些误解，认为它是可以随意进行的，主观性较强，并非科学实证的方法。因此，在一般介绍社会或市场研究方法的论著中，定性方法往往只是作为定量方法的补充而一笔带过。另一方面，对定性方法的关注集中在资料收集技术层面。近年来，定性方法尤其是深度访谈、小组座谈日益普及，不少研究机构都已配备先进的小组座谈设施，这是令人可喜的。但是，研究者关注的焦点多在技术操作层面，尤其是资料收集技术，而对资料分析方法以及定性研究背后的方法论传统却缺乏足够的重视，研究者往往只凭主观判断得出研究结论。事实上，仅有精湛的资料收集技术，而没有对资料的深入挖掘，是不能充分获得有价值的信息、实现研究目的的。英国经验主义科学家培根曾经指出，科学研究的工作应该像蜜蜂一样，“既从花园里采集资料，又对这些资料进行消化和加工，酿出蜂蜜”。然而，定性分析是一个极为复杂的过程，具有极大的弹性，不同领域、不同研究目的需要采取不同的分析策略。因此，有些西方学者致力于收集各领域研究者的定性分析策略，在此基础上，探讨其基本规律。在国内，规范的定性分析实例尚不多见，对分析技术的研究更为困难。北京大学陈向明教授的专著《质的研究方法与社会科学研究》，从方法论到具体操作层面对定性方法做了系统的介绍。然而，其中的资料分析技术主要侧重于理论建构目的，遵循的是扎根理论思想，且多以教育学等领域的个案为例。与大陆相比，台湾、香港的学者更早接触定性研究，已出版不少译著，以综合介绍型为主，主要应用于护理、教育、社会学等，而对传播学、市场研究等领域定性分析技术的探讨尚属少见。因此，本文试图结合传播学中的研究实例——互联网与创造力的关系，提出笔者对定性分析的管窥之见，以期达到抛砖引玉的目的。为了对互联网与创造力的关系做一个初步的理论探讨，提出研究的理论假设，我们在文献分析的基础上，对传播学、心理学、传播心理学

资料收集与整理说明

资料收集与整理说明结合近年创文检查测评反映的一些普遍性问题，通过2013版《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的具体例子，重点对创文资料的收集和整理作以说明：资料以?件?为基本的整理单位，每项?测评标准?为?一件?，原则上一件装一盒。每一件资料必须包括《结论性说明》、《测评资料登记目录》和相应的原始材料，三部分缺一不可。《结论性说明》是对每一项指标完成情况的总体概括和总结；《测评资料登记目录》是与这条指标紧密相关的原始资料的索引表；每个卷盒里的若干份原始资料是对该项指标完成情况的印证。下面，就这三个组成部分逐一举例说明：一、《结论性说明》前面说过，《结论性说明》是对每一项指标完成情况的总体概括和总结。一个不恰当的比方：测评标准是一道简答题的题目，?资料要求?就是这道题的答案要点（也就是得分点），《结论性说明》就是你对这道题做的回答。做《结论性说明》有三个原则：一是紧扣?资料要求?这一中心，?资料要求?什么就回答什么；二是一定要高度概括，言简意赅；三是所有《结论性说明》里提到的情况，在卷内提供的原始资料中都要有相应的印证、支撑材料。【例1】：结论性说明实例对这条指标所做的?结论性说明?如下：

2014年未成年人思想道德建设工作测评指标结论性说明

以前检查中结论性说明主要存在以下三种问题：一是表述不当，拖沓冗长，很难体现出当前指标所要求的主题；二是?结论性说明?写的非常好，但在后面的卷内原始资料中找不到相应的佐证材料，或佐证材料不充分；三是?结论性说明?中出现错别字、语病，甚至与卷内原始资料内容不一致等等低级失误。国家测评时?材料审核?会采取粗中有细的的方法进行，即：不一定对每一盒的每一份资料逐字逐句阅读，但对关键性的文件或数据会仔细推敲。测评组首先查看《结论性说明》，如果《结论性说明》回答的不好，得分必然受影响；接下来是看《原始资料登记目录》，看盒内有没有与指标直接相关或《结论性说明》中提到的文件资料；最后才是查阅盒内的重要资料。因此，《结论性说明》至关重要，千万不能跑题。其他栏目填写形式及盖章要求如上表二、原始资料首先要说明的是，每个盒内的原始资料都是由与测评指标直接相关或能说明其完成情况的若干份材料组成，并不是多多益善。其次要强调的是，每项指标必须要提供支撑材料。原始资料按照重要性顺序摆放，即：与该项测评指标直接相关的核心文件放在最前，其后是反映落实情况的佐证性资料。例如指标2-1）?有‘做一个有道德的人’主题活动实施方案、活动效果好?，应按照?活动进展情况简要汇报说明—主题活动安排文件，方案或计划—活动总结—反映具体活动开展过程的佐证性资料及新闻报道等?的顺序排列原始资料。

资料情况说明

收集资料的说明一、国外情况文件夹 1、美国文件夹：美国高校电子信息类教材《电机、拖动及电力系统》采用理论性、实践性和多学科性结合的方法，向学生展现了现代电力领域的宽广全貌，同时反映了过去几年中动力技术的飞速变化。一本书包括了中国传统教材几本书的内容。渐进性、系统性强，减少了中国传统教材之间内容重复及知识点的遗漏。内容编排循序渐进，强化了各部分之间的有机联系，一本书顶几本书并胜过几本书。全书共分四部分。第一部分为基础部分，介绍了学习本课程所需的电、磁、力、热等基础知识；第二部分为电机与变压器，介绍了各种发电机、电动机及变压器的工作原理；第三部分为电力和电子驱动，介绍电力电子学基础和交、直流电动机的电子控制技术；第四部分内容是电力系统，介绍了电能的产生、传输、分配及其控制，以及PLC 与电气控制。因此至少包括了我国传统教材电工基础、电机拖动、电力电子技术、运动控制系统、工厂供电、电气控制与PLC 几门课程的内容。我国大学教学如能参考本书进行改革及内容整合必定能达到事半功倍的效果。同时，各门功课的试验课也可整合开一门包括这些内容的专门系列实验课程。另一篇是关于美国16所著名大学电气工程类专业的情况。 2.英国文件夹：主要是电气专业的华北电力与英国曼彻斯特大学的对比 3.另外一篇是“我国和境外主要高校电机学授课内容的对比分析与思考”主要可以参考几所境外高校的电机学课程的情况。比较有参考价值二、国内各大高校情况文件夹见论文“我国高校的电机课程的设置及其教学研究”。里面有各个高校的电机学相关课程的学时学分等情况，列举了以下四所高校的情况，了解更多的情况可以参考论文。 “电机学”是国内电气工程及其自动化专业的专业基础课、主干课程和必修课程，但各高校对该课程设置有所不同且学分数差异较大，由最低4学分到最高9．5学分，如表l所示。

社会调查研究方法资料的整理和分析课件内容

第七章资料的整理和分析【本章内容要点】 ·定量资料的整理 ·定性资料的整理 ·资料的统计分析 ·资料的理论分析【本章重点】 ·资料的整理方法 ·资料的统计分析方法【本章教学内容】第一节资料的整理一、定量资料的整理（一）定量资料的概念定量资料是研究者从社会研究中用计量方法测量某项指标所获得的数值材料。（二）整理的方法 1、资料的审查（1）完整性（2）统一性（3）合格性 2、资料的分类和编码（1）编码步骤 ·对回答进行分类； ·建立回答类别与变量数值间的对应关系。（2）编码方法 ·预编码 ·后编码 ·边缘编码【预编码范例】你打算报考哪一类专业? 口1、文科口2、外语口3、理、工、农(含林、牧、渔)、医

口4、音乐、体育、美术口5、军事院校口6、未决定（不知道）【边缘编码范例】【登录卡范例】【数据文件范例】

【编码簿范例（部分）】【编码簿的主要项目】 1、问题号码 2、变量号码 3、项目名称 4、编码的内容说明 5、序列号 3、资料的登录（1）个案登录（2）总体登录【个案登录卡片实例】

4、资料的汇总二、定性资料的整理（一）概念定性资料是研究者从实地研究中所得到的各种以文字、符号表示的观察记录、访谈笔记，以及其他类似的记录材料。（二）整理方法 1、资料的审查（1）真实性（2）准确性（3）适用性 2、资料的分类（1）有效性原则（2）互斥性原则（3）完备性原则（4）各类别必须处于同一分类层次 3、资料的汇总和编辑（1）完整（2）系统（3）简明（4）集中

材料收集要求

材料收集要求所有纸质说明材料排版段落要求严格依照图示的做。一级标题标宋2号;正文三号仿宋

所有学校材料弄好后有封皮样板，加盖学校公章后纸质随后给我交二份。同时上报电子版，时间节点7月4日下班之前！创建文明城市材料收集 12号文件：四房吴镇教育党支部建立完善学习习总书记系列讲话的制度收集材料 1制订切实可行、针对性强的学习总书记讲话精神的方案 2充分利用报刊、广播、电视、网络等媒体开设专栏、专版，举办学习讨论会、征文演讲等生动有效的活动，组织好“全国教书育人楷模宣传月”“寻找身边的张丽莉”等活动，集中报道一批优秀教师典型， 3积极创新学习内容和形式，通过邀请校内外专家开展专题辅导报告、组建微信、QQ讨论群、实地党性教育等，面向支部党员持续开展专题学习培训。 4组织集体学习。每个月举办一次集中学习，集中学习时间一天左右（含专题预习、专题调研、集体听课和交流学习心得时间）中心组成员应自己动手草拟学习讨论发言提纲和学习心得体会。 5制定学习计划，做好自学笔记，整理学习体会，每位中心组成员每月阅读不少于1本书，要有专门的学习笔记本，要通过作笔记或其他形式做好所规定的学习内容和其他方面学习的记录整理工作，一年学习记录不少于15000字 6每位中心组成员一年要写出1篇以上有理论深度和决策参

考价值的调研文章 7年初要制定全年学习计划，确定学习内容。 8做好学习档案管理 9建立学习交流平台 29号文件关于印发《关于留守儿童志愿服务活动的年度工作安排》的通知 1建立留守儿童档案和联系卡制度 2“手拉手、同成长”互助活动相关材料（说明报告及实景图片） 3帮扶活动的帮扶记录和总结（统计表不少于5次） 4说明中小学校开展青少年志愿服务的情况(说明报告，实景图片) 5开展关爱空巢老人、留守儿童、困难职工、残疾人志愿服务活动，开展党员志愿服务，开展文明旅游、文明交通、文明上网等志愿服务活动，组织专业志愿服务队开展志愿服务。（说明报告及实景图片） 11号文件关于组织开展“我们的节日?端午节”主题实践活动的通知 1.开展“端午来历大家学”活动。端午节是中华民族的传统节日，历史悠久，文化丰富，意义深远。通过举办讲座、开展阅读、上网查询、民间访谈、座谈交流、校园广播、宣传展览等活动，让广大师生充分了解端午节的文化渊源，深刻领会传承端午节民俗文化的重大意义。（主题班会含说明

研究资料整理分析的方法

研究资料整理分析的方法篇一：资料的整理与分析方法资料的整理与分析方法我们在前面两文中分别谈到收集“事实资料”和“文献资料”的方法，这无形之中好象将资料分成了“事实资料”和“文献资料”两种，显然这不是一种严格意义上的分类（只是按照收集的方法来考虑的），因为“文献资料”中也可以有“事实资料”（当然不是第一手资料），它们之间有交叉的成分，由此为研究方便起见，可将其分为“事实资料”与“理性资料”；如果从资料的性质来考虑，资料还可以分为定量资料（主要是各种数据）与定性资料（主要是文字材料）。收集到大量的资料之后，一般就要进行适当的筛选、整理和分析。本文就要谈谈如何做好这些方面的工作。一．筛选有些研究，需要收集的资料比较多，面对这成堆的资料，首要的任务就是要在初步阅读（当然需要做简单的分析）的基础之上做适当的筛选。筛选的主要目的在于“去伪存真”，“由表及里”，即只保留对本课题研究有参考价值的资料而删去其余。通常，对于“理性资料”要求它有：可靠性，正确性，权威性；对于“事实资料”要求它有：真实性，典型

性，浓缩性。二．整理整理也就是要分门别类，并以某一种或几种方法表示出来，以便于下一步的分析。对于各种数据，首先是分类，通常有两类：计数数据和测量数据，其中后者又有四种水平：类别的，顺序的，等距的，比率的；然后进行适当的整理，通常采用的方法有两种：频数分布表和频数分布图，其中前者有简单次数分布表、相对次数分布表、累积次数分布表、累积相对次数分布表、累积百分数次数表等，后者又有散点图、线形图、条形图（也叫直方图）、圆形图（也称饼形图）之分。对于定性资料，通常是按照一定的标准进行分类。比如对某一课题资料，可以按历史线索分类；可以按不同的观点分类；可以按研究的问题的性质分类；还可以按子课题分类，等等。三．定性分析与定量分析对资料的分析，从方法论角度，一般可分为定性分析和定量分析，而且通常在实际分析过程中，要把这两种方法结合起来，交互使用。因为定性分析与定量分析相互补充，相得益彰，处在统一的连续体之中，定性分析为定量分析提供

影像资料收集整理方案

施工影像资料管理方案编制: 审核: 编制单位: 编制时间: 一、拍摄工程影像资料的目的与内容 1、拍摄工程影像资料的目的 (1)影像资料配合文字说明就是对本工程宣传、推广一个不可缺少的部分,它具有比文字说明更形象、更直接、表现力更强、说服力强与容易给观者造成视觉冲击等优点,而且非其她媒介所能代替; (2)对隐蔽工程、签证工程等进行过程拍摄记录,记录现场实际工作情况; (3)为校方制作专题片,提供更多的优秀素材。 2、拍摄工程影像资料的内容 (1)影像资料应能全面反映各分项工程,施工前、施工过程、施工完成验收的情况,并且影像资料中应配有相应的文字说明,包括:验收分项工程名称、验收合格情况、施工或验收时间等。数量规定:施工前,拍摄全景照片至少1张,并配文字说明,包含区域编号、所进行的施工项目工序名称、简述区域的施工工序内容、简单的施工工具以及施工后达到的效果等,如遇特殊部位,则对部位进行描述,施工前的影像资料以照片为主:施工过程控制,要配有录像,最少有一个连续完整的工作录像,一个工作只录一个工作循环(不需重复录),影像资料主要以质量与安全考虑,工序要有完整性,从开工到验收的一个完整的封闭资料库;施工验收的影像资料从测量放线到各方签字成果表。 (2)对于需要签证确认的工程,要求对施工部位原状、施工过程、完工后状况进行拍摄记录。影像资料中应配有相应的文字说明,包括:签证内容、施工部位、施工时间等。数量要求:不少于三张。二、工程影像资料的拍摄计划 1、各分项工程拍摄计划

2、签证确认的工程拍摄计划当发现有需要签证确认的工程时,及时与监理、业主联系,并全面的对施工前、施工时、施工完成后进行影像(照片与录像)记录。 3、管理影像资料拍摄计划主要包括文明标牌、内业资料、现场人员、安全教育等。三、影像资料拍摄质量要求 1、影像资料必须图像清晰,数码照片不得低于500万像素。拍摄的角度、方式应能全面反映所验收部位的质量状况,并具有代表性。当需要验收长度或者厚度时,应立钢尺进行明确标识与记录,以供追溯。

调查报告需要收集的资料

调查报告需要收集的资料一、公司成立和股权结构相关的文件（1）目标公司和所有子公司、说明其名称、注册地点、与其他公司及业务之间的关系以及持有表决选择权股票的比例。并请求说明目标公司及任何子公司、关联公司、母公司或前身实体是否有国有单位或公众股东控股或参股情况。如有，要求详细提供相关证明文件，包括但不限于相关政府有关国有资产出资入股及公共发行股票的批文。（2 改本。（3 (4) （5 （6 包括各种附属文件；向当地政府提交的报告和政府的批复；如果适用，申请成立目标公司的投资合同；商务部或者当地政府部门的官方立项批准文件；目标公司法人代表名单，包括董事会成员目录；企业所在地政府批准目标公司成立的批复；商务部或者相关外贸部门批准目标公司成立的决定；如果适用，目标公司作为外商投资企业的批准证书；出资增资验资报告；目标公司营业执照；股权转让计划，协议或者规划文件；如果适用，目标公司被批准在海外或者内地其他地域设立分支机构的文件；目标公司组织机构代码证书；进出口企业代码证书；目标公司税务登记证书；海关关税登记证；高新技术企业或者税收优惠证明；地税或者地税见面优惠文件；财政登记证和外汇登记证书。（7 列表清单；目标公司所有股东、认股证持有人、期权持有人和其他目标公司权益证券权利持有人的名单，列明姓名、住所、股票权利数量，收购或者权利授予的日期，行权价格，到期如，以及目前尚未行权的股票、认股、期权或者其他证券权利；目标公司成立以来所有的证券发行文件，包括股票私募协议备忘录、招股说明书、股票发售传单通知、注册声明、股票购买协议以及就股票购买作出的任何口头或者书面的意向；和目标公司股本出售或者投票有关的任何股东协议、买卖协议、委托表决协议或者其他权利限制性协议；和每一个目标公司的任何子公司或者关联公司有关的任何股东协议；使得任何人对目标公司已发行或者未发行的股票拥有任何权利的协议、契据或者其他文件，这样的权利包括但不限于，股权的收购或者出售，优先购买权、注册权、认股权、股票期权和可转换债券等；和目标公司股票的回购、回赎、交换、转换，或者类似交易有关的任何协议或者文件；为购买目标公司证券所需的任何官方政府的批准文件；目标公司与任何投资公司、经纪人、中间人关于目标公司权益证券

关于案件情况的说明

关于“房屋、地产纠纷案”情况的说明我社诉“四川文芳臵业发展有限公司（以下简称“文芳公司”）、四川省房地产开发建设公司”（以下简称“省房公司”）房屋买卖合同纠纷案及文芳公司诉我社土地纠纷案，即将进入审理程序，现将相关情况说明如下，供参考。一、房屋买卖合同纠纷案情 2002年，我社向省房公司发放贷款230万元，由文芳公司提供土地抵押担保。贷款期至后，两公司未履行还款及担保义务。后经诉讼、调解，文芳公司将其所有的36套房屋与贷款进行了抵偿，双方产生新的房屋买卖合同关系。后文芳公司只为我社办理了房产过户手续，未履行办理土地使用权证和开通水、电、气、光纤的合同附随义务。2008年初，我社对该宗房产进行了拍卖，竞买人竞得后已支付了全额价款。但由于现房产存在未办土地证及未通水、电、气、光纤等瑕疵，竞买人不能正常使用。为此，竞买人致函我社，要求承担巨额损失赔偿责任。我社多次联系文芳公司要求其履行附随义务，但遭其一再拖延以至拒绝。鉴于协商已不能解决此事，宜尽快采取法律措施予以解决，以减少我社对竞买人不断扩大的损失之赔偿责任。二、土地纠纷案情 1996年，物资公司欠我社借款案经诉讼判决，以15亩地块抵偿我社。1998年，我社将此地块转让给文芳公司，但因代征地等问题，实际只办理了12.45亩面积的土地使用权证，文芳公司也未按约付清全部款项。后我社诉至法院要求解除合同，经两级法院审理未果。1999

年，我社又起诉对方要求付清价款，对方以土地面积不足为由提起反诉。经终审判决，认定文芳公司应按12.45亩面积支付剩余价款。但此后，文芳公司一直未给付剩余款项，彭州法院又裁定将此地块抵偿给我社。2001年，我社与文芳公司、省房公司又达成和解协议，确认由文芳公司继续开发此地块，由省房公司以贷款偿还地款（按15亩计算），后协议均已履行。但2008年3月26日，文芳公司又以面积不足为由提起诉讼，要求我社返还其多支付的土地款及利息共约180余万元。此案已由法院立案，我社需尽快收集证据材料，及时应诉，否则，也将面临巨额经济赔偿等不利后果。综上，此两件诉案案情曲折、渊源较长、法律关系复杂、涉及单位人员较多，如不能及时解决，我社在面临经济损失的同时，也将会产生较多的遗留及滋生问题。鉴于案情的复杂性、取证的困难性、涉及法律知识的专精性，有必要聘请专业律师代理诉讼相关事宜，以妥善解决问题。清平信用合作社二OO八年六月三日

调查资料的整理与分析

第7章调查资料的整理与分析调查资料的整理调查资料的分析第一节资料整理的意义和一般步骤一、资料整理的意义二、资料整理的原则三、资料整理的一般步骤一、资料整理的意义所谓资料整理，是指运用科学的方法，将调查所得的原始资料按调查目的进行审核、汇总与初步加工，使之系统化和条理化，并以集中、简明的方式反映调查对象总体情况的过程。是对调查调查资料的全面检查，是进一步分析研究资料的基础，保存资料的客观要求二、资料整理的原则：真实性；准确性；完整性；统一性；简明性三、资料整理的一般步骤 1、资料的审核 2、资料的编码 3、资料的分组 4、资料的汇总 5、制作统计表和统计图第二节资料的审核与汇总一、资料审核的一般要求： 1、真实性：来源的客观性；本身的真实性 2、准确性：检查含糊不清、相互矛盾； 3、完整性：资料总体的完整性；每份调查资料的完整性二、资料审核的方法逻辑审核；计算审核调查当天结束时，需要进行初步的整理，重点审核资料的真实性、准确性和完整性三、资料的编码将问卷或调查表中的信息转化成计算机能识别的数字符号。举例：山东农村养老状况与需求调查四、资料的分类和汇总 1)对量化资料进行分类和汇总（1）分类标志应根据研究的目的和统计分析的要求而定（2）使用的间隔要使最常出现的答案在中间（3）分类间隔多比分类间隔少好（4）学会使用复合分类，在不知道要做何种分析时，应该使用复合分类 2）对定性资料进行分类和汇总 (1) 在分类前，看是否有一定量的回答存在 (2) 使用的分类标准与其他的资料相适应，以利于比较 (3) 分类是简洁互斥的，每个回答只能放在一个间隔里 (4) 包容所有可能的回答。通常用“其他”来包括所有没有指出的答案选择

资料的整理与分析方法

资料的整理与分析方法我们在前面两文中分别谈到收集“事实资料”和“文献资料”的方法，这无形之中好象将资料分成了“事实资料”和“文献资料”两种，显然这不是一种严格意义上的分类（只是按照收集的方法来考虑的），因为“文献资料”中也可以有“事实资料”（当然不是第一手资料），它们之间有交叉的成分，由此为研究方便起见，可将其分为“事实资料”与“理性资料”；如果从资料的性质来考虑，资料还可以分为定量资料（主要是各种数据）与定性资料（主要是文字材料）。收集到大量的资料之后，一般就要进行适当的筛选、整理和分析。本文就要谈谈如何做好这些方面的工作。一．筛选有些研究，需要收集的资料比较多，面对这成堆的资料，首要的任务就是要在初步阅读（当然需要做简单的分析）的基础之上做适当的筛选。筛选的主要目的在于“去伪存真”，“由表及里”，即只保留对本课题研究有参考价值的资料而删去其余。通常，对于“理性资料”要求它有：可靠性，正确性，权威性；对于“事实资料”要求它有：真实性，典型性，浓缩性。二．整理整理也就是要分门别类，并以某一种或几种方法表示出来，以便于下一步的分析。对于各种数据，首先是分类，通常有两类：计数数据和测量数据，其中后者又有四种水平：类别的，顺序的，等距的，比率的；然后进行适当的整理，通常采用的方法有两种：频数分布表和频数分布图，其中前者有简单次数分布表、相对次数分布表、累积次数分布表、累积相对次数分布表、累积百分数次数表等，后者又有散点图、线形图、条形图（也叫直方图）、圆形图（也称饼形图）之分。对于定性资料，通常是按照一定的标准进行分类。比如对某一课题资料，可以按历史线索分类；可以按不同的观点分类；可以按研究的问题的性质分类；还可以按子课题分类，等等。三．定性分析与定量分析对资料的分析，从方法论角度，一般可分为定性分析和定量分析，而且通常在实际分析过程中，要把这两种方法结合起来，交互使用。因为定性分析与定量分析相互补充，相得益彰，处在统一的连续体之中，定性分析为定量分析提供基础，定量分析的结果要通过定性分析来解释和理解。（一）定性分析的方法定性分析即为对资料的质的规定性做（整体的）分析，除了要运用一些哲学的观点和方法如辨证唯物主义和历史唯物主义、分析哲学、现象学、解释学等外，主要使用诸如比较、归纳、演绎、分析、综合等逻辑方法；同时还要求对分析结果的信度、效度和客观度等可靠性指标进行检验和评价。（二）定量分析的方法这里需要区分两种情况：一是如果收集到的资料已经是一些数据，我们只需根据条件和需要选用适当的统计分析方法（下文介绍）进行处理和分析便可；另一种就是对收集到的定性资料做进一步的定量分析。比如要研究某一学科教材的结构问题，我们可能收集了这一学科及相关学科的许多版本的教材（包括现在的和过去的），显然首先需要进行比较，如何比较？可能就需要数量化处理，定量分析；还比如要对学生在某一门学科学习中的错误进行分析，收集到各种事实的文字材料之后，定量分析可能也是十分重要的。

海关情况说明写作模板

各个外贸公司在进出口业务中，难免因为出错，需要向海关写说明地情况，今天整理出几种说明地模板，供大家参考一下. 一：情况说明（海关查验或缉私局－认错篇）海关: 我司于年月日以一般贸易地方式出口一票货物到国. 船名航次提单号报关单号. 现经海关查验发现了问题，经我司认真仔细核实，贵关查验出地问题确实存在，现给贵关做如下情况说明. 该票货物地报关资料由我司人员制作并提供.该票货物在海关查验发现与实际货物不符，实际情况. 该票货物地申报不实，是由于（思路清晰，明确责任和出错原因）文档收集自网络，仅用于个人学习我司对于海关地查验方法方式及查验结果表示认可，没有异议.对于报关行地报关过程没有异议.对于该票货物地申报不实，我司要求单证人员与报关行专业人员进行多沟通，单证人员对此深刻认识到错误地严重性，今后一定加强，保证不再发生此类错误.给贵关带来地诸多不便深表歉意.以上情况属实，请海关予以审核为盼！谢谢！文档收集自网络，仅用于个人学习公司：时间：二：情况说明（海关查验或缉私局－解释篇）海关: 我司于年月日以一般贸易地方式出口一票货物到国. 船名航次提单号报关单号. 现经海关查验发现了问题，贵关认为，所以特向贵关做如下情况说明予以解释. 该票货物，（思路清晰，明确自己地观点，并具体说明自己观点成立地理由，思路清晰，态度诚恳）文档收集自网络，仅用于个人学习给贵关带来地诸多不便深表歉意，对贵关老师指导表示感谢.以上情况属实，请海关予以审核为盼！公司：时间：三：行政复议（海关查验或缉私局－行政复议篇）文档收集自网络，仅用于个人学习海关: 我司于年月日以一般贸易地方式出口一票货物到国. 船名航次提单号报关单号.

项目—内部资料收集清单

海通集团咨询项目内部资料收集清单一、集团公司相关资料 1.集团公司章程； 2.集团公司领导班子成员简介； 3.2000－2002年集团及所属单位宣传材料； 4.集团成立背景以及发展史； 5.内部刊物； 6.集团公司组织机构图、部门职责、部门负责人介绍； 7.2000－2002年集团公司工作报告、集团公司主要领导人重要讲话稿、集团公司领导述职报告、各子公司与职能部门工作报告、子公司主要领导人述职报告； 8.集团发展规划及其执行情况； 9.集团发展规划相关支持性资料； 10.集团与下属各子公司签订的资产经营责任书； 11.集团公司、各子公司、职能部门2002年工作计划及其执行情况； 12.集团公司董事会会议纪录、总经理办公会会议纪录； 13.集团、集团公司、子公司2000－2002年会计报表、分析评价资料； 14.集团、集团公司、子公司2000－2002年统计报表； 15.集团财务管理制度、审计报告及财务； 16.集团人力资源基本情况（员工人数、年龄结构、学历结构、职称结构；中层以上管理人员人数、年龄结构、学历结构、职称结构等相关资料）； 17.集团人力资源管理制度（包括人事任免、考核、薪酬、晋升等各项制度）； 18.集团人力资源规划及相关资料； 19.集团主要管理制度（如重大决策制度、重大投资管理制度、经营计划、管理制度等）； 20.集团业务结构、产品结构、主要产品技术水平及发展方向；

21.集团各子公司基本情况介绍； 22.集团生产布局、研发能力、生产能力； 23.2000－2002年研发、生产、销售情况； 24.2000－2002年国际市场销售情况； 25.主要产品销售途径及销售策略； 26.主要产品市场现状及未来预测等； 27.金蝶软件ERP项目相关诊断、BPR资料； 28.集团上市相关券商诊断报告。二、行业相关资料 1.国家相关政策法规； 2.中国加入WTO的影响； 3.国际基本状况与未来发展方向； 4.国内市场规模、市场增长率和发展状况； 5.主要竞争对手相关资料；（1）竞争对手基本情况（资产规模、人员状况、组织状况、销售收入、盈利水平，主营业务基本情况等）；（2）财务资料（近几年的财务报表）；（3）主要领导人背景；（4）业务结构与产品结构；（5）主要产品技术水平、生产销售情况；（6）研发能力、生产能力与管理能力；（7）营销途径与营销策略；（8）未来发展战略等； 6.国外主要市场相关资料（市场容量、壁垒、历史情况、加入WTO后的变化）； 7.相关科研机构基本资料等。三、子公司相关资料 1.企业发展历史及当前基本情况简介； 2.公司领导班子成员简介； 3.组织机构图及部门职责； 4.2000－2002年公司工作报告； 5.2002年经营计划及其执行情况，市场份额及主要客户，技术要求、工艺要求、进入壁垒；

影像资料收集整理方案

施工影像资料管理方案编制：审核：编制单位：编制时间：

一、拍摄工程影像资料的目的和内容 1、拍摄工程影像资料的目的（1）影像资料配合文字说明是对本工程宣传、推广一个不可缺少的部分，它具有比文字说明更形象、更直接、表现力更强、说服力强和容易给观者造成视觉冲击等优点，而且非其它媒介所能代替；（2）对隐蔽工程、签证工程等进行过程拍摄记录，记录现场实际工作情况；（3）为校方制作专题片，提供更多的优秀素材。 2、拍摄工程影像资料的内容（1）影像资料应能全面反映各分项工程，施工前、施工过程、施工完成验收的情况，而且影像资料中应配有相应的文字说明，包括：验收分项工程名称、验收合格情况、施工或验收时间等。数量规定：施工前，拍摄全景照片至少1张，并配文字说明，包含区域编号、所进行的施工项目工序名称、简述区域的施工工序内容、简单的施工工具以及施工后达到的效果等，如遇特殊部位，则对部位进行描述，施工前的影像资料以照片为主：施工过程控制，要配有录像，最少有一个连续完整的工作录像，一个工作只录一个工作循环（不需重复录），影像资料主要以质量和安全考虑，工序要有完整性，从开工到验收的一个完整的封闭资料库；施工验收的影像资料从测量放线到各方签字成果表。（2）对于需要签证确认的工程，要求对施工部位原状、施工过

程、完工后状况进行拍摄记录。影像资料中应配有相应的文字说明，包括：签证内容、施工部位、施工时间等。数量要求：不少于三张。二、工程影像资料的拍摄计划 1、各分项工程拍摄计划

2、签证确认的工程拍摄计划当发现有需要签证确认的工程时，及时与监理、业主联系，并

影像资料收集整理方案

施工影像资料管理方案编制：审核：编制单位：编制时间：

一、拍摄工程影像资料的目的和内容 1、拍摄工程影像资料的目的（1）影像资料配合文字说明是对本工程宣传、推广一个不可缺少的部分，它具有比文字说明更形象、更直接、表现力更强、说服力强和容易给观者造成视觉冲击等优点，而且非其他媒介所能代替；（2）对隐蔽工程、签证工程等进行过程拍摄记录，记录现场实际工作情况；（3）为校方制作专题片，提供更多的优秀素材。 2、拍摄工程影像资料的内容（1）影像资料应能全面反映各分项工程，施工前、施工过程、施工完成验收的情况，并且影像资料中应配有相应的文字说明，包括：验收分项工程名称、验收合格情况、施工或验收时间等。数量规定：施工前，拍摄全景照片至少1张，并配文字说明，包含区域编号、所进行的施工项目工序名称、简述区域的施工工序内容、简单的施工工具以及施工后达到的效果等，如遇特殊部位，则对部位进行描述，施工前的影像资料以照片为主：施工过程控制，要配有录像，最少有一个连续完整的工作录像，一个工作只录一个工作循环（不需重复录），影像资料主要以质量和安全考虑，工序要有完整性，从开工到验收的一个完整的封闭资料库；施工验收的影像资料从测量放线到各方签字成果表。（2）对于需要签证确认的工程，要求对施工部位原状、施工过程、完工后状况进行拍摄记录。影像资料中应配有相应的文字说明，包括：签证内容、施工部位、施工时间等。数量要求：不少于三张。

二、工程影像资料的拍摄计划 1、各分项工程拍摄计划

2、签证确认的工程拍摄计划当发现有需要签证确认的工程时，及时与监理、业主联系，并全面的对施工前、施工时、施工完成后进行影像（照片和录像）记录。 3、管理影像资料拍摄计划主要包括文明标牌、内业资料、现场人员、安全教育等。三、影像资料拍摄质量要求 1、影像资料必须图像清晰，数码照片不得低于500万像素。拍摄的角度、方式应能全面反映所验收部位的质量状况，并具有代表性。当需要验收长度或者厚度时，应立钢尺进行明确标识和记录，以供追溯。 2、本工程的影像资料以照片作为主要载体，录像为辅。 3、影像资料所拍摄的内容完整齐全，所参加人员不得有遗漏，拍摄要清晰。 4、对拍摄人员进行培训，以保证拍摄质量。 5、工艺录像、照相和场面照相需要分区域、内容等在同一角度进行拍摄，充分体现每道工序的全过程。四、影像资料的整理与归档要求 1、项目部对工程影像资料集中统一管理，以单位工程作为单元，按分部、分

数据的整理与分析报告

第一单元数据收集整理教材分析：本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记录方法，并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，使学生了解统计的意义和作用，初步了解统计的基本思想方法，认识统计的作用和意义，逐步形成统计观念，进而养成尊重事实、用数据说话的态度。学情分析：上学期学生已经学习了比较、分类，能正确地进行计数，所以填写统计表时不会感到太困难，其关键在于引导学生学会收集信息，整理数据，根据统计表解决问题。学生在生活中积累了较多的生活经验，能利用统计图表中的数据作出简单的分析，能和同伴交流自己的想法，体会统计的作用。本单元教材选择了与学生生活密切联系的生活场景，激发了学生的学习兴趣。如，学生的校服、讲故事比赛、春游的人数情况统计等，同时渗透一些生活基本常识，使学生明确统计的知识是为生活服务的。教学容更加注重对统计数据的初步分析。在教学时，教师要注意让学生经历统计活动的全过程，要鼓励学生参与到活动之中，在活动中不断培养动手实践能力和独立思考能力，并加强与同伴的合作与交流。教学目标知识技能：使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。数学思考：了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。问题解决：能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。情感态度：通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精

神。教学重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。教学难点：使学生亲历统计的过程，在统计中发展数学思考，提高学生解决问题的能力。课时安排：3课时 1．数据收集整理………………………………2课时 2．练习一………………………………………１课时数据收集整理教学目标： 1.体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。 2.能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。教学重点、难点： 1.重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。 2.难点：引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。教学准备：多谋体课件、表格

设计情况说明、后续需要资料及注意事项

大理市大渔田污水处理厂提标改造工程现阶段设计情况说明、后续需要资料及注意事项大理水务产业投资有限公司：根据本工程特点，结合现场及资料收集情况，现对本次设计情况及后续需要资料和注意事项说明及提请注意如下： 1、本工程地基加固及地基处理等均参考周边类似地质设计，根据国家相关文件规定，工程实施前须提供本工程专用地质勘察报告。 2、地质勘察报告提供后我单位对本次图纸进行复核修改，时间3个工作日。 3、根据规范规定，须对现状需要改造的建筑物、构筑物做安全鉴定，确定现状混凝土、钢筋等参数及后续使用年限等，为本次设计提供基础依据。 4、本次图纸提供后，施工单位可对不涉及地基方面的进行实施，比如水池放空、拆除等工序。 5、根据相关部门要求，本污水厂不允许完全停产进行提标改造，要求在提标改造期间保证一半的处理规模（2.7万m3/d），因此，本次提标改造分两阶段实施：第一阶段：初沉池C、初沉池D、曝气池A、二沉池C、二沉池E 继续生产，保证2.7万m3/d的处理规模；改造初沉池A、初沉池B 曝气池B、二沉池A、二沉池B、二沉池D、鼓风机房、脱水车间。改造步骤：①封堵本阶段改造构筑物的进、出水管，放空水池。②进行池体内部拆除、地基加固等工作。③对池体进行土建结构改造。④

进行设备安装。⑤进行调试后恢复生产。第二阶段：在上阶段改造构筑物恢复生产、达到一半的处理规模（2.7万m3/d）后，再对初沉池C、初沉池D、曝气池A、二沉池C、二沉池E、现状配电间进行改造。改造步骤同上阶段。上述两阶段改造完成后再进行全厂联动调试运行，最终完成提标改造。中国市政工程中南设计研究总院有限公司 2018/3/31

资料收集方案

申报土地整理项目可行性研究和规划设计资料收集方案一、图形资料 1.提供项目区所在地最新的1：1万地形图1套（仅需提供项目区所涉及的图幅）。 2.提供项目区所在地最新的1：1万土地资源详查分幅图8套（仅需提供项目区所涉及的图幅）。要求图斑界线清晰，图斑号及地类号清楚。 3.提供项目区所在地的1：5万土地利用总体规划图（电子图1套，纸图8套）。要求项目区范围在该图上能够准确反映。 4. 提供项目区所涉及乡镇的最新1：1万土地利用现状图（纸图2套（一套用于标注现状设施，一套用于标注规划设施），电子图1套）。在2套纸图中要分别标示以下内容：（1）在1：1万土地利用现状图的纸图上将项目区的范围标注清楚，同时，将项目区内部及项目区周边地区现状农业基础设施分布情况标注清楚。标注内容包括：主要的灌溉渠道、排水沟，主要灌排设施如泵站、渡槽、闸门、倒虹吸、拦水坝等的位置；桥梁，主干道路（与外界的联系）位置及走向；河流的水流方向；电力设施和主要电力线路的走向。要求图表一致。（2）在1：1万土地利用现状图上将项目区所在地乡镇、村对项目区的土地平整、农田水利、田间道路、农田防护等工程的规划意图标注出来。标注的主要内容包括：项目实施后的地类调整情况（要重

点体现坑塘填埋、农村宅基地和其他建设用地拆迁、坟地迁移的范围），拟新建和保留的骨干沟渠（支、斗级）系统布局情况，拟新建和保留的泵站、主要闸门等主要建筑物的位置，拟新建和保留的道路（路面宽3米以上）的位置及走向，拟栽植的防护林树种，等等。请乡镇政府在初步规划图纸上签字盖章。 5.项目建设中涉及到的灌溉渠道、排水沟，泵站、渡槽、闸门、跌水、涵洞、桥梁等建（构）筑物的类似单体工程的设计图纸。二、文字资料 1.全县（市）最新社会经济统计年鉴。 2.全县（市）土壤志（内含土壤图）。 3.全县（市）气象志或者由气象部门提供的降雨、气温、≥10℃有效积温、无霜期等的多年平均值和极端值，风向玫瑰图，主要自然灾害情况，光热资源等资料。（降雨资料必须较为详细且最好具有30年以上的降雨资料）。 4.对项目区的土地利用现状，要按照国土资源部[2001]255号文颁布的全国《土地分类》的新三级分类方法进行地类面积统计，并对项目区现有土地利用的特点进行一定的文字描述。（填写附表1及附表1-1，并提供电子表格。其中附表1为总表，附表1-1为详细统计表）。 5.项目区范围内的社会经济状况资料。主要包括：项目区现有人口总量，劳动力人口数，人均收入来源和收入水平，项目区主要种植制度等。（填写附表2）

干部人事档案缺失重点学习的材料收集及补充办法.docx

干部人事档案缺失材料收集与补充办法一、履历材料： 1、1988 年制《干部履历表》（含1988年以前的履历表）：是指该干部在1988年以前参加工作的，所填写的履历材料。无此材料，首先应确定此干部当年所在单位是否组织填写过履历表，组织填写过，应到干部本人当年所在单位查找。确定找不到的，应由干部现所在单位出具年制《干部履历表》短缺说明。若档案中已存在1988 年制《干部履历表》，但项目不全或填写不规范的，不需补充。如1988 2、1999 年制《干部履历表》：档案中无此材料，应通知干部本人补填，任职经历填写到现任职务，填写内容以现在的实际情况为准。如履历表中缺照片、本人签名、填表时间和审查机关印章等，由干部所在单位予以补充。【注】：补填1999 年制《干部履历表》时，一律使用黑色水性笔填写，不得使用圆珠笔、铅笔等，字迹端正、清楚；“照片”用近期二寸正面半身免冠彩色照片；表内项目必须与本人档案中材料一致，档案中没有材料的项目不准填写；表内项目本人没有内容填写的，统一填写“无”；凡是参加为期两个月以上理论、专业、技能的学习培训（含党校），均要提供学习材料，不能提供学习材料的，请不要填写；受奖情况必须与档案中奖励材料相符，档案中没有奖励材料的不准填写；档案中有处分材料的，必须在履历表中填写；最后要有填表人的签名、填写时间和审查机关印章。二、年度考核材料： 1、缺少1994 年以来的年度考核登记表的，从所在单位查找，能找到的，直接将原件归入本人干部档案。确实找不到原件的，考核单位依据考核结果记载，出具证明材料，并加盖单位公章或党组章。表中缺少干部本人签名的，通知干部本人补签，如有特殊原因不能补签的，可补盖名章。补签（章）位置是年度考核表中被考核人对考核结果的意见栏或备注栏。 2、按规定不需要考核以及应考核而未考核的，由上级主管部门或所在单位出具书面说明，并加盖公章或党组章。 3、如干部因外出学习、挂职、生病等原因未能填写年度考核表的，请在部门统计时进行书面说明，其他漏填人员请联系补填，并按要求盖章、签字。三、学历学位材料：档案中应有与本人学历、学位相对应的全部学历、学位材料。高中毕业生登记表；中专毕业生登记表；普通高等教育、成人高等教育、自学考试、党校、军队院校报考登记表，入学考试各科成绩表，研究生推免生登记表，专家推荐表；学生（学员、学籍）登记表，学习成绩表，毕业生登记表，授予学位的材料，毕业证书、学位证书复印件，党校学历证明；选拔留学生审查登记表等参加出国（境）学习和中外合作办学学习的有关材料；国务院学位委员会、教育部授权出具的国内外学历学位认证材料等。