2020年高考历史通史版大二轮复习辅导与测试试题：板块一中国古代史通史模拟训练1Word版含解析
通史模拟训练（一）
（时间：45分钟满分：100分）
一、选择题（每小题5分，共60分）
1.（2017江西新余二模）先秦时，王作为奴隶主阶级的最高代表，利用国家机器来控制宗教，使之为自己的统治服务。但是，一旦有人将祖先、上帝搬出来，王有时还是不得不忍让三分。这反映出当时
（）
A .宗教的权力处于君王之上
B.宗教是国家统治的主要形式
C.宗教制度被奴隶主贵族接受
D .宗教还未完全与王权相结合
解析：选D。据题干材料可以，商周时期的宗教还有充当限制王
权的角色，这就表明宗教与王权还没有实现完全的结合，故选D项。
2.（2017 广东佛山二次质检）下列分别是《商朝形势图》、《西周
初期形势图》、《秦朝疆域图》，这反映了（）
A .早期国家向成熟国家转型
B .国家由分裂逐步走向统一
C .华夏为主体的汉民族形成
D .集体耕作向个体农耕转型
解析：选A 。材料主要体现了由商朝的方国制到西周分封制到秦 朝专制主义中央集权制度下的疆域变化，体现了由早期国家向成熟国 家转型，故选A 项。商朝和西周都不是国家的分裂状态，故 B 项错 误；华夏为主体的汉民族的形成应该是在夏商时期，故
C 项错误； 材料与耕作方式无关，故
D 项错误。
3. （2017山东潍坊二模）元代在地方设行中书省，在划区时突破 以山川地理自然环境划分疆界的故套，这时的区划“合河南河北为一 而黄河之险失，合江南江北为一而长江之险失，合湖南湖北为一而洞 庭之险失”。这种区划规制的主要意图是（
） A .防止地方据险割据 B .整合资源发展经济
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八 ■
C.因俗而治加强治理 D .完善基层行政组织
解析：选A。据材料“这时的区划‘合河南河北为一而黄河之险失，合江南江北为一而长江之险失，合湖南湖北为一而洞庭之险失’”可以得出这种区划规制的主要意图是防止地方据险割据，故选A项。整合资源发展经济不合题意，故B项错误；因俗而治加强治理也不合题意，故C项错误；材料中没有任何基层行政组织的信息，故D项错误。
4.（2017四川高考模拟押题）雍正帝即位后，严令各省在限期内补足国库的亏空，对查实的贪污官员严加惩处，追回赃款，抄没家产，并认真落实。这一举措（）
A .使军机处最终取代了南书房
B .打击了贪腐，整顿了吏治
C.有效加强了对中央官吏的管控
D .从根本上解决了财政危机
解析：选B。据题干材料“对查实的贪污官员严加惩处，追回赃款，抄没家产，并认真落实，”可知这一举措打击了贪腐，整顿了吏治，故选B项。
5.（2017湖南岳阳二次质检）汉武帝时期，改变了过去郡国贡献各自为政的办法，统一派遣官吏将所要征收的贡赋，折成当地出产丰饶的土特产品收上来，一部分运往京师供应朝廷，另一部分像商贾那样运往需要这些物品的地区转手获利。这一措施（）
A .解决了封国对中央的威胁
B .体现了政府的专卖政策
C.打击了农民的生产积极性
D .体现了政府的抑商政策
解析：选D。据题干材料中统一向郡国征收贡赋然后出卖获取利润
的做法，与私商争利，压缩了商人的经营空间，因而体现了政府的抑商政策，故选D项。
6.（2017山东临沂质检）明初规定：“在京工匠上工者，日给柴、米、盐、菜，歇工停给。”1391年，进一步规定，凡在内府役作的
工匠，“量其劳力，日给钞贯”。这说明明代的工匠制度（）
A .是商品经济发展的产物
B .促进了资本主义关系出现
C.有利于小农经济的巩固
D .限制了民营手工业的发展
解析：选C。明朝对工匠的待遇说明，明朝政府是要把工匠牢牢控制在政府手中，这有利于小农经济的巩固，故选C项。
7.（2017四川德阳三次诊断）自秦至唐，政府先后推行授田、占田、均田，到清嘉庆、道光年间，还有人提出“限民田” “均贫
富” “抑兼并”的主张。这说明（）
A .政府重视保障土地私有权
B .土地国有成为大势所趋
C.限制地权有一定社会基础
D .均平理念已成社会共识
解析：选C。据题干材料“政府先后推行”“还有人提出”可知，无论是从政府还是民间角度分析，限制地权有一定社会基础，故选C 项。材料“推行授田、占田、均田”是为了抑制兼并，而不是保障土地私有权，故A项错误；封建社会主要以土地私有制为主，故B项错误；材料反映了封建社会不同阶段不同阶层出现的均平理念，但不能代表均平理念是当时社会共识，故D项错误
8.（2017山东德州二模）清初连续几任巡抚在江苏抑奢劝俭，
“酒船妓乐高果看席及丧殡戏乐，概行禁止”，招致民怨。雍正谕示：“苏州等处酒船戏子匠工之类，亦能养赡多人；此辈有游手好闲者，亦有无产无业就此觅食；倘禁止骤急，……非长策也。”据此判断，当时（）
A .奢侈风气阻碍经济发展
B .奢侈思想占据主流地位
C.雍正皇帝反对禁奢政策 D .奢侈消费带动百姓生计
解析：选D。据材料“苏州等处酒船戏子匠工之类，亦能养赡多人；此辈有游手好闲者，亦有无产无业就此觅食；倘禁止骤急，……非长策也”可知奢侈消费带动百姓生计，故选D项。
9.（2017广东广州综合测试）王阳明提出“我的灵明，便是天地鬼神的主宰。天没有我的灵明，谁去俯它咼？地没有我的灵明，谁去俯它深？”等主张。据此可知，王阳明（）
A .主张格物致知
B .反对“天人合一”
C.关注人的主体地位 D .主张克服私欲
解析：选C。根据题干材料“我的灵明，便是天地鬼神的主宰”、“天没有我的灵明……”、“地没有我的灵明……”，强调人的主体地位，故选C项。格物致知为程朱理学探究理的方法，故A项错误；材料的主题不是天与人的关系，故B项错误；材料并未涉及天理与私欲的关系，故D项错误。
10.（2017 广东潮州二模）清王昱《东庄论画》说学画者先贵立品。
立品之人，笔墨外自有一种正大光明之概；否则，画虽可观，却有一种不正之气隐跃毫端。文如其人，画亦有然。”该绘画理论（）
A .深受理学观念影响
B .表明文人画彰显人性追求
C.说明画家品德高尚 D .说明绘画与文学地位一致
解析：选A。根据材料“立品之人，笔墨外自有一种正大光明之
概；否则，画虽可观，却有一种不正之气隐跃毫端”可以看出该绘画理论深受理学观念的影响，注重人的品德和道德修养，故选A项。
注重正气并不是在彰显人性追求，故B项错误；材料与画家的品德高尚与否无关，故C项错误；材料无意对绘画和文学的地位做比较，故D项错误。
11.（2017四川雅安三次诊断）17、18世纪中西文明有较大规模
的交流，西方的宗教、哲学、科学知识和器物文明传播到中国，同时中国的历史、艺术、哲学和政治制度也传到西方。这表明当时（
）
A.中国文明处于优势地位
B.中国文明跟上时代发展潮流
C.文明交流具有对等特点
D .文明交流推动双方社会转型
解析：选C。材料说明了17、18世纪中西文明有较大规模的交
流，但没有说明谁优谁劣，体现了当时文化交流均是自由往来，不分优劣，故选C项。
12.（2017新疆乌鲁木齐第三次诊断）中国许多地方都有八仙宫。神话小说中的“八仙”均为凡人得道，分别代表着男、女、老、少、富、贵、贫、贱，是晚近道教中相当重要的神仙代表。这种现象表明（）
A .民间思想需要借助外来宗教传播
B .民间文化冲击了封建等级观念
C.古代文化呈现世俗化的发展趋势
D .中国传统文化地域性特色浓厚
解析：选C。据题干材料“分别代表着男、女、老、少、富、贵、贫、贱，是晚近道教中相当重要的神仙代表”表明在封建社会晚期，道
教逐渐走向世俗化，表达了民众的内心期许、愿望，故选C项。
二、非选择题（第13题20分，第14题20分，共40分）
13.（2017山西大同二模）阅读材料，完成下列要求。材料一明清之际，我国和欧洲的文化交往出现了前所未有的进展，形成了中西文化交流的第一次高潮。在这次交流中，天主教传教士尤其是耶稣会士充当了桥梁和纽带。一方面，为了传教的需要，他们将西方的科学文化知识传入中国，使中国知识界对“西学”有了初步的了解和认识；另一方面，他们又通过传递书信和翻译中国典籍等方式，把中国悠久灿烂的文化介绍给欧洲，使欧洲出现了“中国热”。
――摘编自林延清《试论明清之际中西文化交流的分期、特点和历史作用》材料二德国哲学家莱布尼茨是当时欧洲最关心中国的哲学家，而且他和来华传教士有着直接接触和联系，他写了《论尊孔民俗》的重要文献，晚年还写下了其哲学生涯中关于中国研究的最重要文献《中国自然神学论》。从思想而言，中国思想在两个关键点上是和莱布尼茨契合的：其一，他对宋明理学的理解基本是正确的，尽管他并没有很好地看到宋明理学中“理”这一观念的伦理和本体之间的复杂关系，但他看到理的本体性和自己的“单子论”的相似一面；其二，他从孔子的哲学中看到自己“自然神论”的东方版本。……柏应理的《中国哲学家孔子》一书中的中国纪年，在欧洲出版后引起了思想的轰动，中国的这些纪年彻底动摇了中世纪的基督教纪年。《风俗论》是伏尔泰的一部重要著作，在这部著作中，伏尔秦第一次把整个中国文明史纳入世界文化史之中，从而打破了以欧洲史代替世界史的“欧洲中心主义”的史学观。如果中国的历史纪年是真实的，基督教的纪年就是假的，梵蒂冈就是在骗人，欧洲的历史也就是一部谎言的历史。
――摘编自张西平《18世纪的“中国热”
告诉我们什么？》