五、六年级阅读与写作训练

五、六年级阅读与写作训练

阅读与写作训练（1）

姓名得分

（一）

下面一段文字选自安徒生童话《海的女儿》,小马虎摘抄时有错误和缺漏。请你

读一读，然后完成题目。

这个时候，所有的仆人和着优美的音

乐，轻盈地跳起舞来。于是，小美人

鱼升出

白皙、细嫩的手，脚尖踮着地，优雅地在地板上跳起了舞。她的任何每一个动作都衬托着她的美丽。人们都在为她喝采。她不停地舞着，她的脚尖在触到地

板时

就像踩在锐利的刀尖上一样，她感觉不到痛。

（1）第一句中，“和”的读音为。（h é hè huò选一个正确的填在横线上）

（2）这段话中有两个错别字，依次是、，应改为、。

（3）这段话中有一句病句，用“”画出，再用修改符号在原句上修改。

（4）在横线处缺漏的关联词的序号应该是（）

A．因为所以 B.虽然却 C.除非才

D. 只有才

（二）福娃

福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，

2

是五个可爱的亲密小伙伴。他们都有一个琅（l áng liáng）琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”“迎迎”和“妮妮”。当你把五个娃娃的名字连在一起，

你会读出北京对世界的盛情

．．邀请——“”。

温柔纯洁的贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中, “鱼”“水”的图案是繁荣与收获的象征。看到图案，人们自然会想起“鲤鱼跳龙门”“年年有余”的俗语。晶晶是一只憨(kān h ān)态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。欢欢是福娃中的大哥哥，他外向奔放,是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身，他将激情散播世界。迎迎是一只来自中国辽阔的西部大地的藏羚羊，机敏灵活，驰骋如飞，将健康的美好祝福传向世界。妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子。“燕”造型创意来自北京传统的沙燕风筝，而且这个“燕”还代表燕京(古代北京的称谓)。欢快矫捷的妮妮愿把好运带给人们。

每个娃娃身上都带着祝福的“语言”：繁荣、欢乐、激情、健康与好运。他们邀请各国人民

共聚北京，欢庆2008奥运盛典

．．。

1.把文中括号里不正确的读音划去。“盛”

在字典中主要有以下几个意思：A.兴旺，

繁荣B.充足；C.规模的而隆重；D.深厚。

文中“盛．情”应选（），“盛．典”应

选（）。选择下面各句中引号的作用，

在横线上写出它的序号。

3

4

2．A.表示引用； B.表示特殊含义； C.表

示着重指出

人们自然会想起“鲤鱼跳龙门”“年年

有余”的俗语。

每个娃娃身上都带着祝福的“语言”。

而且这个“燕”还代表燕京(古代北京

的称谓)。 3．根据课文内容填写福娃名片。

照片

名字 晶晶

形象特点

憨态可掬 代表祝愿

欢乐 ．在文中“ ”处填上“盛情邀请”

的内容。

（三）屋

顶上的月光

①有一位少年，童年就失去了双亲，而惟

一相依为命的哥哥也只能靠辛勤地演奏来赚

取生活费。家境贫寒，生活很是艰苦，然而

这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望。

②他准备去距家400公里外的汉堡拜师学

艺。 他一路风尘仆仆，历尽千辛万苦地走到

了汉堡。 虽然来到了汉堡，音乐教师的收费

却很昂贵，使囊中羞涩的他力难胜支，剩下的钱居然不够一星期的学费。他不愿就此放弃，四处拜师，终于得到一位老师的认可，做了他的学生。

③老师发现了他的天分，建议他去撒勒求学，那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次求学，忍饥挨饿地走到撒勒。经过苦苦哀求，一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他，以加倍的热情投入学④少年渐渐不能满足于手头简单的几套练习曲，他知道哥哥保存着很多著名的作曲家的曲谱，回乡后向哥哥提出了请求。哥哥对弟弟的音乐功底并不了解，他地说：要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧!”可是他没有因此死心。哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用，这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸抄下来。因为家里很穷，点灯都是奢侈的事情。月朗星稀的晚上，他就爬到屋顶上，在温柔的月光下，一个音符一个音符地抄写曲谱。曲谱的光中任意翱翔。

⑤一个夜晚，哥哥归来临近家门，他听到优美而哀婉的旋律，音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，更有对美好理想的追求，对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听着，不

5

禁。他终于相信，弟弟足以有天分演轻搂住了弟弟，决定从此全力支持弟弟在音乐上继续深造。

⑥少年废寝忘食、锲而不舍，终于一偿宿愿，美梦成真——他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫。

⑦有人曾经问他，是什么支持着你走过那么艰苦的岁月?他笑着说：“是屋顶上的月光。”他将所有的挫折、所有的情感、力量都包含在

这简单而美丽的句子里了。1．把下面词语的序号依次填在横线上。①语重心长②欣喜若狂③潸然泪下

2．联系上下文理解词语。

3．一偿宿愿——

4．摘录文中表示巴赫求学艰苦或学习勤奋的成语。

5．照样子，从文中选择词语概括巴赫学习音乐的主要事例。

第①段生活艰苦，热爱音乐。第②段

第③段第④段

6．读句子，体会人物形象或想象人物心理。

月朗星稀的晚上，他就爬．到屋顶上，在温柔的月光下，一个音符一个音符

．．．．．．．．地抄写曲谱。

带点词表现出巴

6

赫

。

他走进屋，含着泪水轻轻搂住了弟弟，决定从此全力支持弟弟在音乐上继续深造。

想象哥哥此时会对弟弟说：

7．巴赫说，是“屋顶上的月光”支持着他走过艰苦的岁月。联系全文，写出你对“屋顶上的月光”的理解。

（四）习作

题目：那次，我多么

生活中，有很多事，很多经历给我们留下了深刻的印象，拨动了我们的心弦，让我们开心、伤心、惭愧、后悔……请你选择你体会最深的一件事写下来。要求内容具体，语句通顺，感情真挚。

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阅读与写作训练（2）

姓名得分

（一）修鞋姑娘

凛(lǐn lǐnɡ)冽的寒风把繁华的大街吹得很冷清，而我却骑着自行车，到处寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘。||

就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟开绽了的皮鞋，要求她绱(shànɡ)的时候，我还有点怀疑她能否用锥子扎(zāzhāzhá)透我这牛皮鞋底。而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。”

我不放心地提醒她要修结实点，花钱多点不在乎。她只是打量（liánɡliànɡ）我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子进去，

8

9

扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？”

①

我正要掏兜付钱，她一边摆手说不忙，一

边指着鞋面，操着浓重的外地口音说：“这

儿倒是需要绱一绱，你看，线都断了。”说

着，刺啦刺啦地绱起来。

借着她干活的机会，我看了看这个不起眼

的姑娘。她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕

眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历

的风霜艰辛。我决计不管她要多少钱，决不还

价。 ② 姑娘把鞋绱好递给我，叫我脱下另一只。我抬起脚，叫她看那只鞋坏没坏。她说：“你的脚是汗脚，线是烂断的。就是没坏，也穿不了几天。”说着，就把我的鞋脱下去绱起来。

忽然间，我心里蒙上了一片阴影——我连

价钱都没问，她要多向我要钱可怎么办？③

鞋绱好了，我断定她会漫天要价的，谁知

她只要六角钱。我真是门缝里看人——把人看

扁了，她不是我想象的那种人。

我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在

身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱。我窘

极了。想起几年前因为买布只差一分钱，被售

货员挖苦了顿的情景，心里更是紧张。我知道，

只要她一嚷，来往行人就会把我包围起来。我

不想难堪得无地自容，就尴尬地向姑娘讲明情

况，要摘下手表做抵押。谁知，姑娘嫣然一笑，说：“你不怕我跑了吗？”

“不，我相信你。”此时，我只想尽快摆脱窘境，别的什么也不想了，我期待着她答应我。她却笑了笑说：“我也相信你，这钱足够了。”

“不，这只有三角钱啊！”我告诉她。

“是的，不过你还给了我别的。”她歪着头，顽皮而又肯定地说。

别的我纳闷地问我给了你什么

诚实信任哪她坦然地回答

我真惭（chán cán）愧是她诚实还是我诚实是她信任我还是我信任她呢我向她保证，第二天一定给她送钱来。她说：“这我相信，不过为三角钱值得吗？再说，我明天说不定到什么地方，你到哪儿找啊！”是的，这样大的县城，到哪儿去找啊！然而，我还在找，走遍长街，望穿深巷。④||

修鞋姑娘，你在哪儿？||

1、文中的“容”如果按音序查字法应查音序，音节，字典里“容”的解释有①容纳、包含、盛。②不计较、度量大。③让、允许。④相貌、仪表。⑤或许、也许。课文中“无地自容”中的“容”应选择第项。

2、请在文中括号里选择正确的读音，用“”划出。

3、在文中找出下列词语的近义词：肯定（）难堪（）

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在文中找出下列词语的反义词：信任（）冷清（）

4、在文中缺标点的地方补上合适的标点。

5、用“”划出文中前后照应的句子；

用“﹏﹏”划出文中描写修鞋姑娘外貌的

句子。

6、文中已用“”给第二段划好层次，请概括第

四层的层意。

7、仔细读文，看看文中“我”对修鞋姑娘的态度(心情)有什么变化？

8、“我”为什么要寻找修鞋姑娘？想一想，若“我”找到了修鞋姑娘，会对她说什么？

（二）流泪的卡通娃娃

去年末，一辆莽撞的大卡车，主动和我来了一次“亲密接触”。全方位的痛苦，真正到了无以复加的地步，我全身是伤，没法睡觉，没法正常进食，只几天时间，就瘦脱了形。

雪上加霜的是，在术后的第三天，主治大夫告诉我，又出现新的情况，明日还需进行第二次手术。

我觉得自己被抛入万劫不复的境地，从生理上和心理上，快要支撑不住了。吃不下任何东西，又出现了一次休克。亲人们都慌了起来。‖迷迷糊糊中，听见一个声音在叫我。睁开眼睛一看，是六岁半的儿子，他正贴在我的脸上，

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轻轻唤我。我—下醒透了：“你怎么来了?”我出事，家人是瞒了他的。

儿子说：“我自己坐公交车来的。今天放学，我没要妈妈接。”从开发区金山桥的家里，到市立一院，不下三十里。平日，儿子从家里走出去五米，都要大人陪。他趴在我耳上：“爸爸，我今天想好了，往后再不跟你争电脑了。”

儿子卸下肩上的书包，从里面取出一张对折了的小纸片，双手捧给我：“快到元旦了，送你一张贺卡，我亲手做的。”

我的手没办法拿出来。

儿子说：“我替你念吧。”接着，换成—口标准的普通话，念道：

“爸爸：祝你快乐。千万别怕疼。妈妈说，我们离不开你。我盼你早一点回家，咱们好一起拱猪。敬礼。儿子。”

儿子终于忍不住，忽然爆响哭声。哭声滔滔如长江之水，怎么也止不住。别人急忙把他抱了出去。

只一会儿，儿子红着眼睛，努力笑着，又出现在我面前：“爸爸，那张贺卡上，我还画了一张画呢。你瞧一下，看画得好不好?”

儿子展开让我瞧。

在卡的下半部，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

我一下牢牢记住了这幅画。

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儿子走后，我强迫自己吃饭。‖

第二天手术，手术超过预定时间，止血钳已断掉，手术还未结束，这时我开始心跳加速，头发晕。我默想着儿子的那幅卡通娃娃，竭力让自己保持镇静。终于，我挺了过来。

我没有理由让儿子的卡通娃娃再流泪了。

天下所有的父亲都没有理由让他们儿子的卡通娃娃流泪!‖

⒈根据意思找出短文中的词语

⑴达到极点，不可能再增加。（）

⑵比喻一再遭受灾难，损害愈加严重。（）

⑶表示永远不能恢复。（）⒉文章已分为三段，请写出第二、第三段的段意

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⒊根据短文的内容，把第13自然段补充完整。

⒋简答题

⑴读第10、11自然段，从加点的词语中，你体会到了什么？

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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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⑵起先，“我”为什么说从生理上和心理上，快要支撑不住了？后来，“我”怎么又挺了过来了呢？

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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⒌读了这篇短文，你有什么感受？请用一段话写下来。

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（三）习作

同学们，你一定有自己的爱好、特长，也有自己的理想、追求。你有成功的事例也有失败的经历。但不管怎样，都要相信自己是最好的。请以“我是最好的”为题，写一篇不少于400字的文章。

提示：1、把题目补充完整。横线上可以填

学生、儿子、公民；设计师、小画

家……

2、可以记叙发生的事写今天的你，

也可以展开想象写未来的你。通过

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具体的一件事来证明自己是最好的。

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阅读与写作训练（3）

姓名得分

（一）没有不受伤的舶

在有着悠久造船历史的西班牙港口城市巴塞罗那，有一家有1000多年历史的造船厂。它从建厂的那一天开始就立了一个规矩，所有从造船厂出去的船舶都要造一个小模型留在厂里，并把这艘船出厂后的命运刻在模型上。厂里有个房间专门用来陈列船舶模型。（）历史悠久，所造船舶的数量不断增加，（）陈列室也逐步扩大。从最初的一间小房子变成了现在造船厂里最宏伟的建筑，里面陈列着将近10万只船舶的模型。

所有走进这个陈列馆的人都会被那些船舶模型所震撼，不是因为船舶模型造型的精致和千姿百态，不是因为感叹造船厂悠久的历史和对于西班牙航海业的卓越贡献，而是每一个船舶模型上面雕刻的文字!

有一只名字叫“西班牙公主”的船舶模型上雕刻的文字是这样的：本船共计航海50年，其中6次遭遇海盗抢掠，9次与另外的船舶相撞，21次发生故障抛锚。每一个模型上都是这样的文字，详细记录着该船经历的风风雨雨。在陈列馆最里面的一面墙上，是对上千年来造船厂

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的所有出厂船舶的概述：有6000艘在大海中沉没，有9000艘不能进行修复，有6万艘遭遇过大灾难——没有哪一艘船从下海那一天开始没有过受伤的经历……

现在，这个造船厂的船舶陈列馆，早已经突破了原来的意义。它已经成为西班牙享有盛誉的旅游景点，成为西班牙人教育后代获取精神力量的象征。

这正是西班牙人吸取智慧的地方：所有船舶，不论是什么用途，只要到大海里航行，就会受伤，就会遭受灾难。

我们的人生，就像大海里的船舶，不可能一帆风顺。（）不停止航行，（）会遭遇风险。如果你因为遭遇挫折而自暴自弃，那你就大错特错了。

1、按要求完成词句练习。

⑴写出下列词语的近义词(4分)

悠久（）规矩（）陈列（）宏伟（）

⑵在文章（）里填上合适的关联词。

⑶改成被字句：厂里有个房间专门用来陈列船舶模型。

2、阅读文章第三自然段，完成下列填空。

这段话运用了和的说明方法。“每一个模型上都是这样的文字，详细记录着该船经历的风风雨雨”中“风风雨雨”的意思是：

。不改变原意，把“没有哪一

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艘船从下海那一天开始没有过受伤的经历。”这句话换个说法：

3、这个造船厂造这个船舶陈列馆原来的意义是

。

现在它“

，

。”

4、文中用了很多好词语，请任选下列词语中的四个写一段话。

自暴自弃历史悠久一帆风顺享有盛誉千姿百态风风雨雨

（二）姜（jiāng）村成了大学村

鲁西南深山处有一个村子叫姜村，这个小村子因为这些年几乎每一年都有几个人考上大学、硕士、甚至博士而闻名远近。久而久之，人们不叫姜村了，大学村咸了姜村的新村名。

姜村只有一所小学校，每个年级一个班。以前一个班只有十几个孩子。现在不同了，方圆十几个村，只要与姜村有亲戚的，都千方百计让孩子到这里来。人们说，把孩子送进姜村，就等于送进大学了。

在惊叹奇迹的同时，人们都在思索是姜

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村的水土好吗是姜村父母掌握了孩子的秘诀吗还是别的什么你去问姜村的人，他们不会告诉你什么，因为对秘诀似乎一无所知。

二十多年前，姜村调来一个五十多岁的老教师，听说是一位教授，不知什么原因被贬（bi ǎn）到了这个偏远的小村子。他教了不长时间后，就有一个传说在村里流传，这个老师能掐（qiā）会算，能预测孩子的前程。原因是，有的孩子回家说，老师说我将来能成数学家；有的说，老师说我能成钱学森那样的人，等等。不久，家长们都发现，孩子与以前不大一样了，变得懂事好学，好像真是数学家、作家的材料了，孩子们不再贪玩，不用再像以前那样要严加管教，都十分自觉。

家长很纳闷，也将信将疑

．．．．，莫非孩子真是大材料，被老师道破

．．了天机?

几年后奇迹发生了。这些孩子到了参加高考的时候，大部分都以优异的成绩考上了大学。

这个老师在姜村人眼里变得神乎其神，他们让他看自己的宅基地，测自己的命运。可他却说：我只会给学生预测，不会其他的。

这个老师年龄大了，回了城市，但他把预测的办法教给了接任的老师。接任的老师还在给一级一级的学生预测着，而且，他们坚守着老教师的嘱托：不把这个秘诀告诉给村里的人们。

1、联系上下文理解下面词语的意思。

⑴将信将疑：⑵道

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破：

2、“因为他们都被灌输了这样的信念：他们将来都是杰出的人才，而好玩、不刻苦的都成不了杰出人才。”这句话放在第自然段末尾最合适。

3、给第3自然段空白处加上合适的标点符号。

4、“家长们很纳闷”，“纳闷”就是“因为疑惑而发闷”的意思。他们是因为而纳闷。

5、老教师说“我只会给学生预测”，而且他还把这种预测的方法教给了接任自己的老师。你知道这是一种怎样的预测方法吗?

这种预测方法是

。

6、你赞同文中老教师的做法吗?为什么?用几句话简单地写下来。

（三）习作

培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧

愁。”在你的生活中，一定也有过许多快乐和忧愁。你是怎样对待生活中的快乐或忧愁的？是和朋友分享，是向家长、老师倾诉，还是一个人独自品味……

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