一年级下美术教案-漂亮的瓶子-人美

《漂亮的瓶子》教案

教材分析：

新《课程标准》强调要让学生在美术学习中多看优秀的美术作品，多给学生感受美术作品的机会，在中外优秀美术作品的欣赏中开展美术学习活动。

本课要求在欣赏中开展美术学习活动，在欣赏中外瓶子艺术的基础上，能运用剪贴和描绘的方法创作一件纸工艺品，增强学生的审美能力和艺术表现能力。要求通过学生的自主观察和实践，感受瓶子的造型特点和对称型的折剪方法，并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰美化，并表现出欣赏中的一些艺术感受。

教学目标：

1．了解对称瓶子的特点和折剪方法，能剪出造型独特的瓶子，并能进行美化与装饰。

2．通过折、剪、画等形式提高学生的动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造

成功的快乐。

教学重难点：

教学重点：引导学生通过对称瓶子的折与剪，创作造型别致，图案优美、色彩漂亮的瓶子。

教学难点：如何折、剪对称瓶子。

教学准备：

教师准备：各种瓶子、瓶子图片、剪刀。

学生准备：白铅画纸或者色卡纸、剪刀、记号笔、水彩笔、油画棒。

教学过程：

一、实物激趣

师：今天我们带了新朋友与朋友们见面，它们是（瓶子）

师：瓶子有什么作用呢？

师：（出示漂亮的瓶子）它除了装东西，还有什么功能？

从古至今，瓶子最初一种容器，用于盛放酒水，而现在也用于装饰。

揭题：漂亮的瓶子

二、新授（对称剪图）

1．请大家仔细观察一下这些瓶子是由哪几部分组成的？

（板书：瓶口瓶颈瓶肚瓶底）

2.今天我们去瓶子大家族参观，孩子们边参观边想，你觉得哪个瓶子的外形最美，哪个瓶

子的色彩最美，哪个瓶子的图案最美。

请生点评（同桌相互说）

3．这些瓶子有着不同的外形，不同的色彩，还有不同的图案，可是他们却有一个相同的

特点。谁发现了呢？（对称）

4.如果在瓶子的中间画一条竖直线，瓶子的左右两侧又有怎样的特点呢？

生：左右是一样大小的。

师：我们把外形左右一样的叫做对称。

5.自主探究计时剪瓶子。老师想考考你们，自己动脑筋剪一个对称的瓶子，不但要对称还

要比赛谁剪的更大！计时开始。

预设一：学生利用对称剪出瓶子。请学生演示。

预设二：学生没有使用对称的方法。

6．通过对称的发现，谁有办法快速剪出左右一样大小的瓶子呢？ Ppt 学生探究 7．方法

总结：先白纸先对折，然后在纸上画出半个瓶子的形状。（边示范画）这样吧，我先来试验一下。

画好后，用剪刀沿着线把它剪下来。（师故意不靠对折线剪，剪出来的是两个一半的瓶子）

师：终于成功的剪出一个瓶子了，同学们想不想再来试一试啊？8

8.范画。出示各种各样的瓶子的范画。

三、装饰瓶子

1．师：看，两个瓶子，哪个更美呢？

黄老师喜欢线条和动物，所以就用这样的方式装饰了我的瓶子，我觉得把1号瓶子放在客厅给人感觉很清爽，把2号瓶子放到卧室感觉很温馨。

2.师：那么你想用什么方式装饰？装饰后放在哪里？或者送给谁呢？

3.师：装饰瓶子的确有很多，我们一起看看。

四．自主创作。

1.师：请孩子们创造自己的作品吧。

五．评价

2.欢迎大家将自己的作品放到瓶子展示会来。

点评：你下还那个的外形，哪个的装饰。

3.除了这些，我们还可以用生活中的材料装饰，比较蛋壳，卡纸，装饰瓶子，用瓶子装饰我们的生活。