智慧校园项目建设情况分析word版

智慧校园项目建设情况分析

摘要：“智慧校园”这一概念自提出以来就受到各类院校的高度重视，特别

是在如今的“互联网+”时代背景下，“智慧校园”项目建设可以改进党校学习、教学、科研、管理的方式，提高党校系统的信息化水平。本文以四川省党校系统

为例，调查四川省各级党校“智慧校园”的建设情况和使用情况，进而从中总结

经验教训并提出改进措施，以期为今后党校“智慧校园”项目建设提供参考。

一、调研背景

随着信息技术的高速发展以及信息化应用的不断深入，社会进入“互联网+”

的信息化时代[1]。特别是“十三五”时期，面对新形势和新要求，四川省党校系

统积极响应国家“互联网+”行动计划，高度重视党校系统的信息化建设，与时俱

进地在各级党校推进“智慧校园”项目建设。“智慧校园”这一概念是XX年我国教

育部门面对信息化时代的新的发展形势、顺应信息化时代的新的发展方向提出的。作为“数字校园”这一概念的进一步提升，“智慧校园”旨在将人工智能、大数据、云计算、物联网等的新兴信息技术综合运用到教学、科研、学习、管理等

各个方面，打造信息传达和处理流畅的数字型校园，形成信息技术与教育教学

高度融合的新型校园生态[2]。而党校系统的“智慧校园”不仅是建设学习型政党、学习型社会的重要平台，而且是提高党校教学水平的重要支撑，有利于建立全

新的学习方式，使学员达到高效学习的目的，有利于实现教育信息资源的分析

和服务，构建多种多样的教学模式[3]。换言之，党校系统的“智慧校园”项目建设，可以充分发挥党校系统“智慧校园”在学习、教学、科研、管理中的支撑作用，快捷、有效地提高党校系统的信息化水平，推动党校系统各项工作的转型

升级。本文以四川省党校系统为例，调查四川省委党校、地市州党校“智慧校园”的建设情况，以及从教职工和学员的角度调查“智慧校园”建成后的应用效果和

使用体验。b5E2RGbCAPkl fHYJ6c EUqPAs thvQVF NqwK3w9lbpXh3ITFLb TLbiyT dmvcyA blHU2U OvErzK0eX9MR yOvkWa tvRDwH1XMAeB z8GZ。

二、调研内容

本次调研以实地调研、问卷调研以及面对面随访等方式进行开展。首先，

以实地调研、电话、函询的方式对四川省委党校、四川省内部分地市州党校信

息技术主管部门，了解该单位校园信息化建设的基本情况，以及该单位智慧校

园建设的主要目的、建设进度、适用范围以及使用运行情况。其次，采用问卷

调研和面对面随访的方式，向被调研单位的信息化主管部门、部分管理人员、

教师、学员调研了解该单位信息化建设和智慧校园的运行情况。本次调查问卷

主要从被调查单位（被调查者）的基本信息、智慧校园建设的目标、智慧校园建设的设计、智慧校园项目的实施和运行情况、智慧校园项目建成后的管理效果

以及对本单位教职工和学员的意见和建议等六个部分展开设计。本次问卷主要

采用纸质问卷和电子问卷两个方式发放，共计发放380份问卷，全部收回，经整理和统计，其中有效问卷369份，问卷有效率达到97%。p1EanqFDPw H97TYY ioVMLh gXsH62GIu3yZ xXq9T5C3MQat akR5lN PVd7KG IFjDX62DB8m0x8vP9H vqMZxL aBnGeC MpcJrd LZ6FOx。

三、调研结果――党校系统“智慧校园”项目建设情况分析

（一）四川省党校系统“智慧校园”项目建设的基本情况。经调查，四川省内大多数党校已经建设或者正在建设“智慧校园”项目，力图实现“数字党校”向“智

慧党校”的完美跨越。这些党校均是按照统一的标准规范和完善的安全保障体系，在现有的网络技术基础上，面向全系统内部用户与外部学员用户进行的信息化

建设和完善[4]。其中，部分党校已经有自己的智慧服务平台，包括面向领导决

策管理的“综合校情分析”平台与面向教职工和学生服务的“统一信息门户”平台；

已有部分党校有类似于“掌上校园”等在移动端的管理和服务平台；各级党校建

成或在建的信息化功能较为齐全，尤其是省委党校的“智慧校园”涉及管理、教学、科研、生活这四大领域的智慧应用建设，具体包括内外网门户、学员管理、教务管理、科研管理、评价管理、人事管理、协同办公、资产管理、图书管理、移动互联等应用系统，初步构建较为完整的“智慧党校”的应用体系，取得了显

著的运行效果。（二）四川省党校系统“智慧校园”项目建设的目标定位。调查显示，几乎全部的党校在进行“智慧校园”项目建设时以智慧教学、智慧科研、智

慧管理、智慧生活为具体目标。所有建成或建设中的“智慧校园”系统均把教学

信息化建设作为重点，通过把构建综合教务管理的数字化环境来实现科学统一

的配置教学资源、提高教学资源的利用率和丰富性，进而提高教学效率和教学

质量；其次是管理系统的信息化建设，即通过构建完整的管理信息体系，实现

管理信息的同步与共享，进而提高管理和服务效率，实现管理和服务的科学化、自动化。同时，95%的被调者认为“智慧校园”的目标定位在于提供及时高效的信

息服务，92%的被调者认为“智慧校园”的目标定位在于提供方便、快捷的办公和

学习。（三）四川省党校系统“智慧校园”项目建设的功能设计。调查结果显示，被调者目前对于“智慧校园”提供的功能的应用情况不尽相同，主要与被调者的

身份和职责密切相关。教职工与学员对系统应用最多的功能不尽相同，不同岗

位的教职工对系统应用最多的功能也各不相同。但是，96.5%的被调者表示“智

慧校园”提供的线上一站式的服务功能十分便捷；82%的被调者表示喜欢“智慧校园”的移动平台，尤其是基于智能手机的一卡通平台、移动视频、移动论坛和移

动阅读平台等等功能特别受到也是教职工和学员的喜欢。（四）四川省党校系统“智慧校园”项目建设的困难和不足经调查，95%的被调查者已经接触并使用过“智慧校园”，其中近八成的用户（指教职工和学员）使用体验感受良好，另外两成的用户使用感受欠佳。此项指标主要通过调查问卷中“教职工及学员的意见和

建议”和面对面随访中体现出来。部分用户对信息化存在一定程度上的抵触情绪，认为自己对于信息化技术和手段的应用不是很熟练影响了使用效果；部分用户

认为信息系统比较复杂，影响了操作；部分用户认为界面设计不是很合理；还

有部分用户从建设成本考虑认为建设投入与实用性不相匹配。DXDiTa9E3d4X06YdvAcE5JXrr8HesMbH zf2oIY BLiPuZ rhzuQp vj6YdT ZbRLsU ch1mnK4AvxZq lffYZa zdo3gR BB18ow6QjoCd X4。

四、结论与对策

（一）四川省党校系统“智慧校园”项目建设的先进经验。首先，四川省各级党校与时俱进，高度重视信息化建设，积极投入资金开展“智慧校园”项目的建设。以智慧教学、智慧科研、智慧管理、智慧生活等具体目标方面进行设计，

覆盖范围全方位、多层次、全过程[5]。其次，尽管四川省党校系统在最初的信

息化发展过程中缺乏统一的规划，存在多个系统并存以及各自有各自的应用系

统的情况。但在党校信息化建设过程中，这种问题通过管理职能的整合以及协

调配合机制的完善已经在逐步得到改善。发展至今，“智慧校园”已初步形成相

对统一的建设模式和数据标准，在信息建设过程中利用云技术和构件开发模式

将党校资源逐步建立在云框架上，由于参照省委党校的建设标准，在数据信息

上一定程度上能够互通互联。再者，四川省党校系统“智慧校园”顺应移动互联

网迅猛发展和智能手机大量普及的时代形势，探索利用PC平台和移动平台的载体模式。不仅利用以个人电脑为终端的计算机互联网，而且利用以智能手机等

移动终端移动的移动互联网，通过建设移动互联网平台来实现移动办公、移动

培训、移动学习、移动视频、移动阅读、移动论坛等新型功能。（二）四川省党校系统“智慧校园”项目建设的改进建议。近年来，多个关于“智慧校园”建设的文件陆续出台，如《教育信息化十年发展规划（XX-2020年）》《国家教育事业发展“十三五”规划》等都对各类院校建设“智慧校园”提出了指导意见[6]。一方面，四川省各级党校应该根据有关文件规划的指引，依据标准，进一步完善和改进“智慧校园”项目建设，形成“人人可用，人人要用，人人实用，人人必用”的“智

慧党校”[7]。第一，校园互联网等基础设施和硬件设备的升级改造，同时加强网络信息安全；第二，每年投入一定的资金，用于保障信息化资源的更新和相关

设备、系统的日常运维；第三，与时俱进，充分利用信息化技术和手段进行资

源的建设、应用和共享[6]。另一方面，四川省各级党校要具体问题具体分析，

从自身的实际情况出发，改进不足：首先针对非全覆盖的情况要加强“智慧校园”的宣传；其次针对各人员的实际需求对“智慧校园”功能需求进行统筹、对功能

使用和运行流程进行培训；再者建立资金保障制度，确保“智慧校园”系统随着信息技术的发展和实际的需求的变化不断完善升级；第四针对加强移动网络利用率非百分之百加强对移动化终端的应用；最后针对不断变化的形势把党校信息化建设作为一个动态的、长期的、连续的工作[1]。RTCrpUDGiTqLSiYs INswpc EWqziq dPSkAu wPZNjr YBd7I5YEPIFOm0eFfG1Q Bcss16anM9sV t1xOYx dkBEBu93XAgR AjLtQM9K5C。