2020人教版高中语文必修2：第3课囚绿记Word版含答案

第3课 囚绿记

1．给下列加点的字注音。

猗．郁( ) 蕈．

菌( ) 涸．辙( ) 淅沥．．

( )( ) 揠．苗助长( ) 树影婆娑．．

( )( ) 答案：yī xùn hé xī lì yà pó suō

2．辨形组词。

????? 狡 绞

????? 茏 笼 ?????

暇 瑕 ????? 矫 骄

答案：????? 狡猾绞刑 ????? 葱茏笼罩 ????? 闲暇瑕疵 ?????

矫正骄傲 3. 解释下列加点词语在句中的含义。

(1)我急不暇择．．．．

的心情即使一枝之绿也视同至宝。 急不暇择：

________________________________________________________________________

(2)我以揠苗助长．．．．

的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。 揠苗助长：

________________________________________________________________________

(3)我要借绿色来比喻猗郁．．

的年华。 猗郁：

________________________________________________________________________ 答案：(1)形容情况紧急，来不及选择。

(2)比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

(3)茂盛的样子。

4．文学文化常识填空。

(1)《囚绿记》作者__________，是现代著名的__________、__________，浙江天台人。

(2)《囚绿记》是一篇__________散文，借窗前的一株常春藤，抒发了____________________。文章以__________为线索，情节跌宕多姿。

答案：(1)陆蠡 散文家 翻译家

(2)咏物抒情 对光明与自由的向往之情 对绿的感情

1．下列加点字的注音全都正确的一项是()

A．瞥．见(piē) 涸．辙(gù)

炎．热(yán) 公寓．(yù)

B．纤．细(qiān) 嫩．芽(nèn)

婆．娑(pó) 蕈．菌(xùn)

C．幽囚．(qiú) 固执．(zhí)

葱茏．(lóng) 猗．郁(yī)

D．娇．弱(jiāo) 触．动(zhù)

攀．缘(pān) 烽．烟(fēng)

答案：C

解析：A项中的“涸”应读hé，B项中的“纤”应读xiān，D项中的“触”应读chù。

2下列词语书写完全正确的一项是()

A．苍绿沧桑攀缘淅淅沥沥

B．镶嵌猗郁婆娑欢渡佳节

C．繁密烦燥瞥见急不暇择

D．抑郁黯淡留恋流恋忘返

答案：A

解析：B项渡—度；C项燥—躁；D项流恋忘返—流连忘返。

3．下列句子中标点符号使用错误的一项是()

A．绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。

B．我好像发现了一种——“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。

C．它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。

D．可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。

答案：B

解析：破折号多余。

4．依次填入下列句子中空缺处的词语，最恰当的一组是()

①度过了一个月，两个月，我________于这片绿色。

②我不得不变更我的计划，在七月中旬，不能再留连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得________开车的消息。

③临行时我________地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。

A．眷念留心郑重B．眷念关心珍重

C．留恋留心珍重D．留恋关心郑重

答案：C

解析：留恋：不忍舍弃或离开；眷念：想念。留心：注意；关心：重视和爱护。珍重：爱惜，珍爱；郑重：严肃认真。

5. 下列各项中，没有语病的一项是()

A. 北方的夏季天亮得快，早晨五点钟左右我的小屋便照进太阳，把可畏的光线射个满室，直到十一点半才退出，令人感到炎热。

B. 我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐向这病损的枝叶可怜。

C. 临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。

D. 离开北平一年了。怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？

答案：C

解析：A项，陈述对象不一致，“我的小屋便照进太阳”应改为“太阳便照进我的小屋”；B项，介词使用不当，应为“我渐渐为这病损的枝叶可怜”；D项，成分残缺，在“怀念着”前面添加主语“我”。

6．依次填入下列横线处的语句，衔接最恰当的一项是()

那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。我惊诧，三年时间，树天天在，花年年开，______，一连好几天，______，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话：______。

①可我竟然从未留意过这近在咫尺的美

②可对于这近在咫尺的美，我竟然从未留意过

③我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们

④我天天都在阳台上望它们，带着一种愧疚的心情

⑤美丽如河流，越深越无声

⑥美丽如醇酒，越久香越浓

A．①③⑤B．②③⑤

C．②③⑥D．②④⑥

答案：B

解析：①②句意思相同，②句倒装，意在强调，与前文“不禁为之震颤”相呼应，故选②；③句“望它们”与下句顶真相连，更为连贯，而且前面已有“一连好几天”，不必重复“天天”；根据语境“它们于无声处悄然散发”、“寂寞”等，可确定第三处应选第⑤句与之照应。

阅读下面的文字，完成后面各题。

它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了

的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。

我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候，便是它恢复自由的时候。

卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划，在七月中旬，不能再留连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。

离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？

7．画横线处的“魔念”是什么意思？为什么此时“我仍旧不放走它”？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“魔念”是指作者自私自利的心灵。常春藤失去阳光后嫩黄、细瘦、娇弱，“我”虽然产生了恻隐之心，但魔念占了上风，因此“我”仍不肯放绿。

8．作者为什么最后让“绿囚”恢复了自由，并且“向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿”？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：作者要走了，作者太爱绿了，作者被它的不屈服感动了。

9．“离开北平一年了。”这句话暗示了什么样的时代？含蓄地表达了作者什么样的情感？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：暗示了“卢沟桥事变”后，日寇侵略中国的黑暗年代。表达了作者对破坏安宁和幸福的侵略者无比愤恨。

10．“我怀念着我的圆窗和绿友”在文中有何深意？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：思绿。含蓄地表达了作者对日寇铁蹄下的同胞的惦念与牵挂。

11．从松、竹、梅、名川、清风、明月中选择一例，运用托物言志的写法写一段文字，150字左右。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：风雪又能对你怎样呢？

苍劲挺拔足以构成一种气势，健美的臂膀擎起绿的精灵，在狂风暴雨中你的身躯依然挺拔如初，依然把那苍翠欲滴的爱意，还诸天地。不管是新生幼体，还是参天古木，一样诉说生命的追求，一样挥洒成长的浪漫。

风雪的思绪如潮，被这不屈的绿意所震撼，风雪无情，青松有情。“青松恨不高千尺”，你总是虔诚地去追求生命的辉煌，晶莹的绿意不正展示了你对生命的执著的爱吗？走出风雪的迷惘，矫健的身姿便如一把绿色的巨笔直指蔚蓝的天空！

时间：45分钟满分：60分班级________姓名________分数________

(4×8＝32分)

1．文学常识填空。

''陆蠡(1908—1942)，中国现代散文家、翻译家。著有散文集《________》《________》《________》等。他的散文常从琐碎的生活中挖掘耐人寻味的人生哲理。乡野泥土的气息、忧郁动人的情调、优美清丽的文笔、严谨的构思，是他作品的独特风格。

答案：海里'竹刀'囚绿记

2．下列加点字的注音，完全正确的一项是()

A．嵌．着(qiàn) 孔隙．(xì)

瞥．见(piē) 揠．苗助长(yà)

B．移徙．(xǐ) 蕈．菌(tán)

淅沥

．．(xī lì) 偃．旗息鼓(yǎn)

C．涸．辙(gù) 婆娑．(suō)

纤．绳(qiàn) 大笔如椽．(yuán)

D．不禁．(jìn) 烽．烟(fēng)

囚系．(xì) 急不暇．择(xiá)

答案：A

解析：B项，“蕈”应读“xùn”。C项，“涸”应读“hé”，“椽”应读“chuán”。D项，“禁”应读“jīn”。

3．下列各组词语中，没有错别字的一组是()

A．繁蜜困倦简陋毫不犹疑

B．脉络绿州猗郁了截爽直

C．攀缘珍重绳索繁茂苍绿

D．葱笼公寓娇弱烽烟四逼

答案：C

解析：A项，蜜—密。B项，州—洲。D项，笼—茏。

4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是()

A．“囚绿记”写于抗战前期祖国蒙受极大耻辱的时候，作者当时身在沦为“孤岛”的上海，他怀念起一年前暂住在北京时，窗外的一棵常春藤。

B．陆蠡的《海星》中几乎全部是散文诗似的篇章，文字清新纯朴，文中笼罩着孤独和空虚的情绪，表现了一个青年知识分子的回忆、幻想、沉思……等。

C．出版社被抄的时候，陆蠡完全可以从容趋避，但他为了负责，自愿向捕房“投案”，他的正直最终使他在苟活与成仁中选取了后一条艰难的路。这就是陆蠡，一个淳朴，道地的山乡人！

D．陆蠡在散文诗《黑夜》中，曾表示要“怀着无限的希望，从心灵一点的光辉中开始进取”。

答案：D

解析：A项，“囚绿记”应加书名号。B项，省略号与“等”不能连用，可删掉省略号。C项，“淳朴”后的逗号应改为顿号。

5．下列各项中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是()

A．我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。

B．我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！

C．我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？

D．看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。

答案：B

解析：B项为类比，A、C、D三项为拟人。

6．下列各句中加点的词语的使用，不恰当的一项是()

A．确保道路安全，福建的做法就挺好。未必需要将所有电动车剪草除根

．．．．，做好规范工作，对“低速电动车”宽容就可以起到很好的效果。

B．通过恢复电视剧中插广告来扭转有关机构的经营困局的行为，忽略了广大观众的利

益，可谓缘木求鱼

．．．．。

C．现在许多父母生怕孩子输在起跑线上，让孩子上各种各样的辅导班，希望孩子出类

拔萃。这种揠苗助长

．．．．的行为害莫大焉。

D．清河湾高尔夫球场在交纳罚金后一直在“正常”营业。无独有偶

．．．．，河南某高尔夫球场被当地国土部门开出了2957万元的“罚单”后成了当地招商引资的“城市名片”。

答案：A

解析：剪草除根：形容从根本上消除遗患。不合语境，使用不当。B项，缘木求鱼：比

喻方向、方法不对，一定达不到目的。C项，揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。D项，无独有偶：虽然罕见，但是不止一个，还有一个可以成对(多用于贬义)。

7．下列各句中，没有语病的一项是()

A．在建立新型农村合作医疗方面，至少要做到两点：一是逐步提高新农合保障水平，并适当提高个人缴费标准；二是规范新农合基金的管理，加大基金使用效率。

B．随着柴静新作《穹顶之下》的播出，使公众对雾霾这个话题的议论程度大大提高；另外，《穹顶之下》的视频内容是否客观，也引发了多方热议。

C．抗日战争中，陆蠡坚守出版岗位，广泛联系进步作家，并接待、掩护在沪的地下党员，为抗战做出了重要贡献。

D．针对此次天津港“8·12”瑞海公司危险品仓库特别重大火灾爆炸事故，相关责任单位已着手进行事故原因的调查，并表示将采取必要措施，以预防不再发生此类事件。

答案：C

解析：A项，搭配不当，可将“加大”改为“提高”。B项，主语残缺，可删去“随着”或“使”。D项，否定不当，应去掉“以预防不再发生此类事件”中的“不”。

8．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()

''久久地凝目审视那绿萝修长的藤蔓，绿莲蓬一簇簇地攀绕在花架上，________。________，________。________，________，________，有着一股不达理想境地誓不罢休的毅力和精神。

①似龙蛇般抖擞的头颈

②枝蔓青瘦而坚挺，叶片柔嫩而坚韧

③又好像在欢快地鸣唱着婉转动听的歌儿

④在微风的轻抚下，它们似乎在向你招手

⑤生机勃勃地向前攀缘

⑥它那坚韧的身躯

A．④③②⑤⑥①B．②④③⑥①⑤

C．⑤⑥①④③②D．②⑤①④③⑥

答案：B

解析：从语境方面考虑，横线前面写的是“藤蔓”，紧接着的应该是写“枝蔓”和“叶片”，故②句应为首句。根据“似乎”“又好像”可以判定④③句相连，且④句在③句前。

⑤句“生机勃勃地向前攀缘”，与横线后面的“毅力和精神”照应，⑤句应放在最后。故选B。

阅读下面的文字，完成后面的问题。(28分)

冬日阳光

周涛

①冬日的阳光洒在落地窗上，如同美酒注入透明杯盏。爬山虎在墙上红似秋天的枫叶，然后渐渐叶落、枯萎，好像刻意在模仿古诗的意境“落叶满阶红不扫”似的，仿得逼真。四棵海棠叶落果在，稀零零的枝上挂了不少小铃铛似的海棠果，在阳光的酒里泡着，给过冬的乌鸫备了些救命粮。

②天空已不是盛夏的蔚蓝，但仍然是蓝，灰蓝。不是夏天的心境了，夏天是人生的30岁至50岁，现在是秋尽冬来，是60岁以后的人生了。60岁以后是什么样子？就是眼前这个样子，繁华过后便是凋零，心境灰蓝却仍是蓝。一日之计是夕照明，一年之计是秋近冬。只有这冬日的阳光赛酒浓，温暖贴心不伤身。它已不再酷烈炙热，而是轻抚你的皮肤，温暖你的骨头，融进你的血液，照看你的心脏。它像个性情温和经验丰富的老中医，在你耳边轻声叮咛：“老骨头是缺点儿钙了，常出来晒晒。”“你全身的那些河流渠溪是有些淤了，要清理了。”我问它：“我吸了几十年烟，肺有没有毛病？”它看了看：“肺的纹理有些粗糙了。”我问它：“是不是抽烟抽的？”它说：“抽烟粗糙，不抽烟也粗糙。你活了六十多年了，怎么能不让它粗糙？”我听罢，心中释然。这个老中医说得有道理，人家不故弄玄虚，也不拿它的专业吓唬你，不像有些半懂不通的医生，总是把医之大道往术之小路上引。直到以科学的名义把病人逼进死胡同。

③阳光就这样照临，让人茅塞顿开。一群鸽子在灰蓝的天空中飞翔，像是要把阳光搅拌均匀。它们盘旋，兜圈子，似乎总觉得还没搅匀，不满意，一遍又一遍地兜圈子。更高的天空，盘旋着一只鹰，它兜着更大的圈子，低头俯视那群鸽子，好像在更大的范围搅拌着。

④阳光普照着它们，看似无心却有心。前些日子落的雪，在阳光下消融。房檐上滴答滴答地融水，让人以为是下雨，直到雪块从房顶上轰的一声滑落到地上，才使人从恍惚中清醒

过来。猛一抬头，雁阵摆满天空，阳光照着那阵容，大地望着那迁徙，天地无声地为之肃穆。这是久违了啊。雁南飞！这几十年你们到哪儿去了？灭绝了？孤零了？还是全被人关进笼子以备烹炸了？少时年年见，欢呼一阵，习以为常，几十年它们在天空中杳无踪迹，才感觉到心里顿缺一角！没有雁阵的天空如同世界末日的先兆。如果勇毅的跋涉者已经放弃了探求，那么这世界的末日还会远吗？

⑤终于，大雁又飞来了，这个上演了亿万年的神话和传说，在中断了几十年之后，又奇迹般地再现。重又延续。我不知道应该感激谁，但我的心中已充满了感激。愿江河永不断流，湖泊永不枯竭；愿冰川永不坍塌，北极熊的家园常在；愿冬日阳光永不变为雾霾外的叹息；愿人类明白除了自己活也让其他万物活……

⑥这时，温暖的阳光开始渐渐稀释，就像朗姆酒里加了冰块。正午那种淡淡金黄的颜色，开始变浅了，光泽有些收敛。这是下午五点的阳光。上午的光芒已经走了，午休起来依然坐在前廊的落地玻璃窗前，院子里的景物一览无余。我喜欢这样呆坐着，什么都不去想，什么仿佛也都想过。思绪的大朵浮云静卧天空，看起来是静止的，一动不动。实际上哪有纹丝不动的云呢？它貌似静止，实则一刻也没有停顿，它滑动在灰玻璃似的天空，而且不停地翻滚着，让阳光把每块云朵的缝隙都晒透……

⑦我想，天空真是一本大书。无字，但是有标点，有图画，它的内容可以说丰富极了，可是又有几个人去认真读它呢？人们每天都忙着低头看路，谁会想起来仰头看天呢？看天的事交给了天气预报，天气预报也只告诉人们天的脸色，更多的内容谁去注意呢？就算有心去注意，又能看出什么名堂呢？天意从来高难问，人生易老天难老。就这样静静地坐着，挺好。一天当中最好的时光，就这样静静地从身边溜走。寂寞吗？一点儿也不。恰恰是一些热闹的场合，使我觉得孤独。独处使我充实。“当我沉默着的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。”是的，自从这人世间有了鲁迅，再说多少话都像是废话了。

⑧人活百岁，算算也不过三万六千日。这三万六千日就等于三万多块钱，经得住花吗？何况绝大多数人没有这么多存款，两三万属于正常，一两万也还凑合，还有更少的，生命的穷人。所以每一天都是珍贵的。有书名曰“一日长于百年”。悲观还是乐观？我反之曰“百年短于一日”，乐观还是悲观？活着喘口气，死了闭上眼。喘气也不能吸光空气中的氧，闭眼也不能关掉人世间的忙。谁走了地球都照转，但是太阳走了并且再也不回来，地球可就惨了。

⑨现在太阳就正在走远，漫天泼洒的银辉正不断地收回，像一个曾经慷慨大度的人变得越来越吝啬。他收捡着自己挥霍无度的银币，渐渐远去，在西边的山头坐下来歇了一会儿，背影浓缩为一枚殷红的印章。

⑩这时是下午近七点钟，东中国已经天黑了，而西部，西部犹有夕照余光。

(选自《散文选刊》，有删改)

1．本文的标题是“冬日阳光”，试简要说明“阳光”在文章中的作用。(7分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①是贯穿全文的线索；②是文中景物描写的背景和重要组成部分；③是作者诸多联想的触发点；④阳光给了作者心灵与情感的抚慰。

解析：题目是文章的眼睛、灵魂，一般来说，在内容上，它有总摄文意、暗示主题等作用；在结构上，它有与文章的开头、结尾形成照应等作用。作答时，将这些内容与文章内容相结合进行分析概括即可。

2．本文的写景段落工笔细描，极具特色。请结合第①段内容进行赏析。(7分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案示例：第①段运用比喻、拟人等修辞手法，如把海棠果比喻成小铃铛，将爬墙虎、海棠拟人化，使它们具有人的特点。作者借助精致的描写，为静态的景物平添了活力，表达了作者热爱自然、热爱生活的深挚感情。

解析：此题考查鉴赏精彩的语言表达艺术的能力。作答时需先通读第①段，在理解文意的基础上明确其使用的艺术手法，再结合具体内容详细分析其表达效果。

3．“一日长于百年”和“百年短于一日”的说法有何异同？请具体说明。(7分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 答案示例：异：“一日长于百年”将“一日”与“百年”作比较，极言“一日”之长；“百年短于一日”则将“百年”与“一日”作比较，极言“百年”之短。

同：两句话都运用了夸张的修辞手法。而且从积极的方面来看，都有“珍惜时间与生命”的含意。

解析：本题考查理解文中重要句子的含意的能力。分析这两句话的异同，既要分析这两句话本身有何异同，又要结合文章内容理解它们的具体含意。从这两句话本身的特点看，它们作比较的对象不同，但都使用了夸张的修辞手法。从内容上看，它们都有“珍惜时间与生命”的积极意义。

4．本文的构思行文，集中体现了散文写作“形散神聚”的特点，请简要分析。(7分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案示例：言其“神聚”，是因为文章通篇表现的都是作者热爱自然、热爱生活的美好感情；而且，全文以“阳光”为线索，从上午到傍晚，时间的推移也井然有序。言其“形散”，则是因为文章视野开阔，想象与联想非常丰富。文中有从地上到空中关于花朵、鸟儿、阳光的不同景物的描写，又有关于自然、生命及人生的深刻思考，而且各种景象、各种思绪纷至沓来，令人有目不暇接之感。

解析：散文的“形散”指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。本文有从地上到空中，关于花朵、鸟儿、阳光的不同景物的描写，这些都是材料，都是“形”，要抒发的情——热爱自然、热爱生活的美好感情是“神”，材料围绕“神”而选。