幼儿园大班至小学低段(1.2年级)儿童读物推荐书目

幼儿园大班至小学低段(1.2年级)儿童读物推荐书目
幼儿园大班至小学低段(1.2年级)儿童读物推荐书目

幼儿园大班至小学低段儿童读物推荐

书目

一类 低幼读物

这类书籍,适合幼儿园大班至小学一、二年纪的学生。我指的是平均值,高智商或者小超人不必看,可以直接跳过。

1.【美】苏斯博士双语经典十册(英汉对照),中国对外翻译出版公司出版,李育超翻译。这十册包括(1)《苏斯博士的ABC》;(2)《在爸爸身上蹦来跳去》;(3)《一条鱼两条鱼红色的鱼蓝色的鱼》;(4)《绿鸡蛋和火腿》;(5)《穿袜子的狐狸》;(6)《如果我来经营马戏团》;(7)《霍顿听见了呼呼的声音》;(8)《霍顿孵蛋》;(9)《史尼奇及其他的故事》;(10)《乌龟耶尔特及其他故事》。这套书专门面向低幼,英文简洁浅显,故事生动迷人。

2.《我和朵拉去探险·双语故事书》十二册(英汉对照),美国尼克少儿频道编,童趣出版有限公司编译,人民邮电出版社出版。这套书有配套的光盘,是低幼儿童学英语、培养语感、校正发音的很好材料。

3. 《绝对小孩》台湾朱德庸,共两册,上海锦绣文章出版社出版。《父与子全集》,德国卜劳恩,译林出版社

4.《贝贝熊系列丛书》(英汉对照),【美】斯坦·博丹、简·博丹绘著,张德启等译,新疆少儿出版社出版。该书号称是“美国孩子行为教育之父,兰登书屋全球畅销书”,第一辑三十册,第二辑二十册

5.《丁丁历险记》二十二册,【比利时】埃尔热编绘,王炳东译,中国少年儿童出版社2010年新版。

6.《彼得兔的世界》,【英】比阿特丽丝·波特著,中国少年儿童出版社的双语对照版,共五册,吴青等人译。另有福建少儿出版社十二册的《彼得兔故事全集》。

7.《小熊比尔和大熊爸爸》,【德】莫斯特文,朔贝尔图,宁宵宵译,南海出版社2010年出版。这套书适合于三至五岁的孩子,更适合亲自诵读。

8.《古利和古拉》(七册),【日】中川李枝子文,山胁百合子图,季颖译,南海出版社2009年出版,也是适合三到六岁孩子阅读的图文本。

9.《猫和老鼠》连环漫画系列(十四册),【美】汉纳-巴伯拉作,洪叶译,洪佩琦、马力编,译林出版社出版。

10.《不一样的卡梅拉》,【法】克里斯提昂·约里波瓦文,克里斯提昂·

艾利施图,郑迪蔚译,二十一世纪出版社2010年出版。

11.绘图版《昆虫记》(十册),【法】法布尔原著,【韩】高苏珊娜改编,金城荣绘,李明淑译,北京科学技术出版社2006年出版。

12.《德国当代儿童文学经典作品集》(全两辑),【德】史夫拜因编,李蕊译,海燕出版社2008年出版。

13.“蒲公英童书院·国际大将小说系列”共六本:《淘气的阿甘》、《汉娜的手提箱》、《繁梦大街26号》、《玩具历险记》、《松饼屋的异想世界》、《凯蒂的幸福时光》,贵州人民出版社2009年出版,邹嘉容、赵霞等翻译。

14、三本连环画杂志:《小熊维尼》、《米老鼠》、《小公主》

二类 初级图书

接着推荐的是这第二类的图书,以文字为主,内容相对短小有趣,适合二三年级小学生阅读。但是图书不是相对的,有些孩子二年级就能读大部头了,根据能力和爱好,可自己作调整。

1.《冒险小虎队》三十册,【奥地利】托马斯·布热齐纳著,陈一平、邵灵侠等翻译,浙江少儿出版社出版。这是专门献给侦探迷们的巨作。

2.《小淘气尼古拉的故事》五册和《小淘气尼古拉绝版故事》五册,【法】戈西尼编文,桑贝绘,戴捷译,中国少年儿童出版社2006年出版。

3.《我的野生动物朋友》,【法】蒂皮·德格雷著,黄天源译,云南教育出版社2002年出版。这事一本奇书,小女孩蒂皮跟随野生动物摄影师的父母在非洲大草原生活,和狮子、大象等成为亲密无间的朋友。亲近大自然,以大自然为母,这本书说的更加亲切动人。

4长篇幻想小说《哈利波特》.英国女作家J·K·罗琳,马爱农译,人民文学出版社出版。非常适合七八岁的小孩开始阅读,这是培养阅读兴趣的最好书籍,可以一直读到高中。

5. 《绿林女儿》、《淘气包埃米尔》、《吵闹村的孩子》、《长袜子皮皮》、《疯丫头马迪根》、《米欧,我的米欧》、《小飞人卡尔松》、《大侦探小卡莱》、《狮心兄弟》,瑞典童话小说女王林格伦,中国少年儿童出版社出版,李之义翻译。

6.E·B·怀特的《精灵鼠小弟》,上海译文出版社出版,任溶溶翻译。怀特的另外两本杰作《夏洛的网》和《吹小号的天鹅》。

7.《爱丽丝漫游奇境记》,【英】刘易斯·卡尔罗著,二十一世纪出版

社“名家名译文学馆”译本,著名翻译家王永年译,2009年出版。

8.《木偶奇遇记》,【意大利】科洛迪著,浙江少年儿童出版社2011年出版,任溶溶翻译。

9.《新木偶奇遇记》,【奥地利】克里斯蒂娜·涅斯特林格著,蔡鸿君译,人民文学出版社2003年出版。

10《窗边的小豆豆》,【日】黑柳彻子著,赵玉皎译,南海出版社出版。

11.《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《拉封丹寓言》。上海译文出版社、译林出版社等专业出版社的版本。

12.《绿野仙踪》,【美】弗兰克·鲍姆著。,中国少年儿童出版社出版的马爱农译本、长春出版社出版的陈伯吹译本、上海译文出版社张建平译本。

13.《小鹿斑比》,【奥地利】萨尔腾著,孙晓峰译,中国少年儿童出版社2006年出版。

14.《小熊温尼·普》,【英】艾伦·亚历山大·米尔恩著,文培红译,湖南少年儿童出版社2008年出版。或长春出版社2009年潘缦怡译本。15.《安徒生童话全集》,【丹麦】安徒生著,叶君健先生译,上海译文出版社、清华大学出版社、中国城市出版社都出过全集;另有石琴娥女士翻译的湖南少儿出版社版、任溶溶先生翻译的浙江少年儿童出版社版。

16.《格林童话全集》,【德】格林兄弟编,曹乃云译,二十一世纪出版社2009年出版。

17.《意大利童话》(上、下),【意大利】伊塔洛·卡尔维诺著,吕同

六、张洁主编的《卡尔维诺文集》中的分册,马箭飞等译。

18.《吹牛大王历险记》,【德】拉斯伯、毕尔格著,谭旭东译,中国少年儿童出版社2010年出版。

三类 中级读物

这类书知识性更强,适合四年级以上的小学生及中学生,他们已经有自己独立的思考能力和观点。

1.幻想小说《纳尼亚传奇》,2005年译林出版社出版,作者C·S·刘易斯是牛津大学的教授,上个世纪30年代,他常常和另外一位教授在牛津大学旁的一个小酒馆里聊天。现在这家小酒馆已经是热爱幻想小说者的圣地了。

2.托尔金的《魔戒》三部曲,译林出版社2002年出版。

3.《鲁宾逊漂流记》,【英】笛福著,鹿金译,浙江文艺出版社2010年出版。

4.《哈克贝里芬历险记》,【美】马克吐温著,张万里译,上海译文出版社2006年出版。

5.《希腊古典神话》,【德】古斯塔夫·施瓦布著,曹乃云译,译林出版社2002年出版。

6.《波希·杰克逊系列》五本

7.《丛林之书》,【英】吉卜林著,文美惠、任吉生译,长春出版社2009年出版。

8.《白海豹》,吉卜林著,勾承益译,四川文艺出版社2008年出版。

9.《黑骏马》,【英】休厄尔著,马爱农译,中国少年儿童出版社2006年出版。

10.《我的宠物是恐龙》的故事。【英】巴特沃斯著,孙法理译,湖南少年儿童出版社2008年出版。

11.《尼姆的老鼠》美国作家奥布莱恩,贾淑勤译,湖南少年儿童出版社2008年出版。

12.《哈克坡地森林》,【挪威】托比扬·艾克纳著,石琴娥译,湖南少年儿童出版社2008年出版。

13.《帅猪的冒险》,【英】赛克斯伯著,徐纪贵译,湖南少年儿童出版社2008年出版。

14.《会搔耳朵的猫》,【法】埃梅著,倪维中译,湖南少年儿童出版社2008年出版。

15.《五个孩子和沙地精》湖南少年儿童出版社出版

16.《小彩人的抗争》,【法】雅丁著,黄春柳译,许钧校,湖南少年儿童出版社2008年出版。

17.《金银岛》和《化身博士》英国斯蒂文森,荣如德、杨彩霞译、人民文学出版社2004年的版本。

19.《小勋爵》,【英】伯内特著,北塔译,中国少年儿童出版社2007年出版。

20.《海蒂》,【瑞士】施皮里著,孙晓峰译,中国少年儿童出版社2007年出版。

21.《骑鹅旅行记》,【瑞典】拉格罗夫著,石琴娥等译,漓江出版

社“诺贝尔文学奖作家丛书”。

22.《巨人传》(全译本),【法】拉伯雷著,成钰亭译,上海译文出版社2003年出版。

23.《堂吉诃德》(上、下两卷),【西班牙】塞万提斯著,孙家孟

译,北京十月文艺出版社2001年出版,内有西班牙现代派大画家达利的插图。另有杨绛先生译本,也值得推荐。

24.《三个火枪手》,【法】大仲马著,郝运、王振孙译,上海译文出版社2006年出版;另外,北京燕山出版社的李玉民先生译本,也很有口碑。

25.《万物简史》,【美】布莱森著,严维明、陈邕译,二十一世纪出版社2007年出版。这本书广受好评,是了解宇宙世界的最好读物之一。

26.《穿越时空》(十二册),【英】哈里斯编文,丹尼斯绘画。这是一套最合适的科普读物,是实实在在的图文并茂,历史、天文、地理、考古,涉及方方面面,可以激起孩子对未知世界及其知识的浓厚兴趣。

27.《美国国家地理少儿百科全书》,美国国家地理学会编,于梅、陈洁译,浙江少儿出版社2010年出版。这套书图片精美,介绍深入浅出,非常适合小学生阅读。

28.《剑桥少儿百科》,【英】奥斯丁等编著,苏千玲等译,中国宇航出版社2006年出版。

29.《宽容》、《人类的故事》、《圣经故事》,【美】房龙著,刘海等译,陕西师范大学出版社2007年出版。

30.《开明国语课本》(全四册),叶圣陶编写,丰子恺绘图,开明出版社2011年全新出版,

31.《怪医杜立特的故事》(全四册),【美】休·洛夫廷著,梁家林译,太白文艺出版社2008年出版。

32.《杨柳风》,【英】格雷厄姆著,李永毅译,中国少年儿童出版社2006年出版。

小学生低年级课外阅读推荐书目

小学生低年级课外阅读推荐书目 华南师大附小《小学生低年级课外阅读管理与指导策略研究》课题组 一年级课外阅读书目: 必读书目: 一、故事类 1、《成语故事》 2、《安徒生童话》 3、《三毛流浪记》 4、《中国古代寓言故事》 5 、《中外神话传说》6、《汉字的故事》、 二、科普类 1、《小学生十万个为什么》 2、《告诉我为什么》系列(动物乐园、生活走廊、植物王国、天地之间) 三、诵读类 1、《弟子规》 2、《小学生必背古诗70首》(背出10首) 3、《日有所诵》一年级版 4、《成语接龙》 5、《三字经》 选读书目: 1、《一年级的小豌豆》 2、《小猪唏哩呼噜》 3、《妈妈心,妈妈树》 4、《好饿的毛毛虫》 5、《逃家小兔》 6、《爱心树》 7、《我不知道我是谁》 8、《鸭子骑车记》 9、《猜猜我有多爱你》10、《爷爷一定有办法》、 11、文字的奥秘(3册)(包括大自然篇、动植物与人体篇、生活篇共3册) 12、阿罗系列(7册)(包括《阿罗有枝彩色笔》《阿罗的童话王国》《阿罗漫游太空》《阿罗的ABC》《阿罗在北极》《阿罗在马戏团》《阿罗房间要挂画》) 13、小企鹅心灵成长故事(5册)(包括《小鼹鼠的土豆》《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》《小怪物》《小灰兔找朋友》《红鞋子》5册) 14、“我在这儿”成长阅读丛书系列(9册)(包括第一站·衔接提高之《狗仔》 《妞妞和爷爷同岁》《晚上的浩浩荡荡童话》;第二站·欣赏提高之《我喜欢你》 《会跳舞的摇摇》《力力不喜欢女孩》;第三站·拓展提高之《鱼灯》《甜橙树》 《睡蟒边的雪兔》共9册)

二年级课外阅读书目: 必读书目: 一、故事类 1、少儿版《爱的教育》 2、《神话故事》 3、《格林童话》 4、《伊索寓言》 5、《克雷洛夫寓言》 6、《科学王国里的故事》、 二、科普类 1、《走进自然》2 、《大科学家讲的小故事》 3、《科学改变人类生活100个瞬间》 4、《生物王国》 5、《人体探秘》 6 、《宇宙寻踪》、 三、诵读类 1、《小学生必背古诗70首》(背出20首) 2、《晨读对韵》 3、《日有所诵》二年级版(选读) 选读书目: 1、《小布头奇遇记》 2、《小老虎历险记》 3、《三个小宠物》 4、《鼹鼠的月亮河》 5、《宝葫芦的秘密》 6、《窦蔻流浪记》 7、《郑渊洁童话—舒克和贝塔历险记》 8、《小巴掌童话百篇》9、《笨笨猪》10、《泡泡儿去旅行》11、《大个子老鼠小个子猫》、12、《我不是坏小孩》、13《李拉尔故事系列》14、《给幸运儿讲的故事》 15、《漫游奇境》16、《狐狸列那的故事》17、《小熊温尼·普》18、《彼得·潘》、19、《豆蔻镇的居民和强盗》20、《洋葱头历险记》21、《小飞人卡尔松》 22、《淘气包埃米尔》23、《假话国历险记——天上掉下来的大蛋糕》 24、《玛丽·波平斯阿姨回来了》 三年级课外阅读书目: 必读书目: 一、诵读类 1、《小学生必背古诗70首》(背出30首) 2、《日有所诵》三年级版(选读)、 3、《千字文》 4、现代散文《白色山茶花》、《匆匆》、《春天吹着口哨》、 《金色花》 二、故事类 1、《宫泽贤治童话》 2、《列那狐的故事》 3、《天方夜谭》4 、《130个科学游戏》5、《东周列国志故事》6、《成语故事365》7、《一百个中国孩子的梦》 7、《我们的母亲叫中国》8、《小兵张嘎》9、《三寄小读者》10、《皮皮鲁传》11、《肚皮上的塞子》12 、《乌丢丢的奇遇》13 、《我要做个好孩子》

幼儿阅读书目推荐

0-3岁15本 《谁咬了我的大饼》徐志江(著)中《东方娃娃》编辑部 《中国童谣》金波(文),江键文(图)中二十一世纪出版社 《鼠小弟的小背心》(“可爱的鼠小弟“系列<平装>)中江嘉男(文),上野纪子(图),赵静、文纪子(译)日南海出版公司 《米米爱模仿》(“米米系列”)周逸芬(文),陈致元(图)中河北教育出版社 《小玻在哪里》(“小玻翻翻书系列”)艾力克·希尔(著),彭懿(译)英接力出版社 《我喜欢书》安东尼·布朗(著),余治莹(译)英河北教育出版社 《好饿的毛毛虫》艾瑞·卡尔(著)郑明进(译)美明天出版社 《米菲住院》(“米菲绘本系列”)迪克·布鲁纳(著),阿甲(审译)荷兰人民邮电出版社 《我要拉baba》(“噼里啪啦系列“)佐佐木洋子(编绘),张慧荣(译)日二十一世纪出版社 《可爱动物操》方素珍(文),郝洛玟(图)中河北教育出版社 《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》五味太郎(著)上谊文化(译)日明天出版社 《让我荡一会儿吧》(“小猫当当”系列)清野幸子(著),猿渡静子(译)日南海出版公司 《我不怕孤独》(“中国第一套儿童情绪管理图画书”)特蕾西·莫洛尼(著),萧萍(译)新西兰广州出版社 《爱米丽》(“爱米丽系列”)多米提勒·德·普桑斯(著),孙敏(译)法二十一世纪出版社 《做鬼脸》(“聪明的小宝”系列)阿万纪美子(文),上野纪子(图),蒲蒲兰(译)日连环画出版社 《小圆圆早上好》(“小圆圆”系列)汉娜·哈斯特鲁普(著),任溶溶(译)丹麦二十一世纪出版社

《小鞋子,走一走》(“幼幼成长图画书”系列)林明子(著),小林、小熊(译)日少年儿童出版社《这是什么形状》(“小酷和小玛”系列)秦好史郎(著),杨文(译)日北京少年儿童出版社 《乔比洗澡》(“乔比洗澡书”)提埃里·顾旦(著),荣信文化(编译)法未来出版社 《藏猫猫》(“婴儿游戏绘本”)木村裕一(著),崔维燕(译)日接力出版社 《蹦》松冈达英(著),蒲蒲兰(译)日二十一世纪出版社 《什么地方不一样》(“创意启蒙胶片书”系列)帕特里克·乔治(著)英接力出版社 《打预防针,我不怕》(“可爱的身体”系列)小林雅子(文),冈边理香(图),猿渡静子(译)日南海出版公司 3-4岁15本 《我的第一本古诗小童话》金波等(文)中中国少年儿童出版社 《一幅抽象画》(“颜色国的秘密”系列)黄毅民(著)中连环画出版社 《外婆桥》(“永远的儿歌小球听民乐”系列)周逸芬(文),叶安德(图),陈中申(作曲)中河北少年儿童出版社 《一园青菜成了精》编自北方童谣,周翔(图)中明天出版社 《小猪尼奴》(“中国原创图画书”系列)鲁兵(文),费嘉(图)中中国少年儿童出版社 《古利和古拉》中川李枝子(文),大村百合子(图),季颖(译)日南海出版公司 《谁的自行车》高畠纯(著),小鱼儿(译)日中国电力出版社《菲菲生气了》莫莉·卞(著),李坤珊(译)美河北教育出版社 《小真的长头发》高楼方子(著),季颖(译)日南海出版公司 《阿立会穿裤子了》神泽利子(文),西卷茅子(图),米雅(译)日明天出版社

低年级绘本推荐书目

低年级绘本推荐书目(之一) 图书编号及名称 1、世界上究竟有没有胡萝卜味的苍蝇? 2、暴风雨来了 3、好忙的一夜 4、小象欧力找弟弟 5、三只小猪 6、我的幸运的一天 7、小真的长头发 8、哟,我们家来客人啦! 9、不可思议的小刀 10、别取笑我的朋友! 11、孵不出来的小鸡 12、不要再笑了,裘裘! 13、莽莽撞撞的波莉 14、老奶奶的汤匙 15、我的爸爸叫焦尼 16、蹦蹦,你的牙怎么嵌在胡萝卜里了? 17、搬家 18、熊婆婆的厨房乱糟糟! 19、小象散步 20-、怪老头来了 21、爷爷变成了幽灵 22、当厨师 23、跳跳也有生日啦! 24、小达摩和小天狗 25、真雪人,假雪人 26、我长大了 27、诚实憨厚的本尼 28、我讨厌妈妈 29、大兔子,胆小鬼! 30、拖拉机闯祸了 31、大河马 32、第一个朋友 33、一粒种子的旅行 34、神奇的竹笋 35、糟糕的生日聚会 36、所有的青蛙都会飞吗? 37、受伤的拖拉机 38、猜猜我有多爱你 39、勇敢无畏的弗雷德 40、神奇的水彩41、我要睡觉了,你呢? 42、手忙脚乱的维姬 43、雪姑娘 44、消防车吉普达 45、7号梦工厂 46、米奇拉,摩奇拉,咚咚! 47、色拉和魔法店 48、我没生病 49、是谁嗯嗯在我的头上 50、看世界 51、怕痒痒的小绵羊 52、小蓝和小黄 53、消防车吉普达 54、骄骄的王冠 55、小猫 56、洞 57、做游戏 58、牛奶去哪儿了? 59、怕热的小猪 低年级绘本推荐书目(之二) 1.比得兔的故事 2.100万则猫 3.玛惠琳 4.让路给小鸭子 5.小房子 6.逃家小兔 7.在森林里 8.月亮,晚安 9.阿罗有枝彩色笔 10.好脏的哈利 11.小蓝和小黄

幼儿园大班教学反思(共8篇)

篇一:幼儿大班教学反思 大班教学反思 在这次活动过程中“能让幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”是数学活动的重要目标。该活动是一个以游戏为主的学习活动,幼儿在分东西的过程中不知不觉地理解了数的分合关系;在交流分享中学习了记录方法并内化数的分合知识:在帮玩具找家人时运用已有经验解决了问题,并获得成功的喜悦。 数学是抽象的,需要幼儿通过游戏和操作去理解和掌握。活动中教师提供玩具让幼儿操作,同时通过猜拳游戏增加活动的趣味性。猜拳结果的不确定性使活动过程充满挑战,幼儿跃跃欲试;猜拳过程需要两人的磨合,能锻炼幼儿的交往能力与合作能力。 幼儿只有在生活和游戏的真实情境中,才能逐渐体验到数学的意义。幼儿只有在不断接受挑战和不断成功解决问题的过程中,才能获得自信心,体验活动的乐趣。如“帮玩具找家人”的游戏任务是让幼儿运用已学的数学知识和生活经验解决问题。当教师问及怎样才能知道气球中的秘密时.幼儿充分运用已有经验完成了任务,满足感和喜悦之情溢于言表。 其实,玩具的活动远没有结束,教师可以在节日里提供各种颜色和形状的玩具让幼儿分类、数数,尝试按一定的规律摆放玩具,统计不同特征和种类的玩具,并进行各种有趣的游戏。总之,教师应努力让数学教育回归幼儿生活.以幼儿的生活经验为核心,将数学教育与其他领域的学习有机整合在一起,引导幼儿发现和解决问题.提升相 关经验,并逐步提高思维能力,感受学习的乐趣。 教师∶袁陈东 篇二:幼儿园大班教学反思 幼儿园大班教学设计:有趣的图案 活动目标: 发现物体的对称性,根据提供的已有图形,画出与物体相对称的另一半。 活动准备: 具有两组相对称的图形若干,幼儿活动材料第二册第19页《有趣的对称图案》、水彩笔。人手一张长和宽为4厘米和3厘米的彩色纸、剪刀、水彩笔。已拼插好一半对称图案的玩具或插粒若干套,玩具、插粒若干。 活动过程: 一、后面躲着谁(教师先出示已折成一半的图形或实物,让幼儿猜猜后面会是什么。再是让幼儿折对称图形) 二、找朋友(展示图形片,请幼儿在提供的图形中找找每个图形的朋友,说说它们为什么是朋友,再集体观察两个图形的异同:形状、颜色、图案相同,左右位置相反,感知理解对称的意义)。 三、找一半(让幼儿说在日常生活中见到的对称物体和自己身体上有没有对称的地方,指导幼儿操作活动材料,找出对称的图画并涂色请幼儿观察已经拼好一半的图案,用相同的玩具材料拼出相对称的另一半)。 活动设计的反思 这是一个对“对称”含义理解的活动,而“对称”的物体、图案在生活中随处可见,只要告诉幼儿“对称”的条件,幼儿能容易找到,但是这种方法回到了原来的“灌输、传授”式,幼儿在活动中永远是处于被动者。所以如何让幼儿主动学,乐意去寻找发现,这是活动设计的关键。如今有了首席备课人,但设计的活动思路不属于自己,要使这活动尽量减少纰漏,那就精心的构思活动方案,琢磨活动过程,把握每个活动中每个环节,活动后进行反思。因此活动前我仔细琢磨了原活动方案,总觉得不是自己的不能得心应手去实施,因此对活动进行了修改调整,让幼儿在“猜一猜、找一找、做一做、画一画”的几个环节中,引导他们发现了“对称”所需的条件,每个环节清晰、明了,重点突出。活动目标的反思:活动的目标实而在,不空不广也不难,并已在过程中很好的体现,特别是“发现物体的对称性”我觉得非常好,都是幼儿通过自己的观察而得到的正确答案。是一种主动学习的反映。

适合低年级阅读的100本绘本(书目)

适合低年级阅读的100本绘本(书目)00.绘本《兔年的礼物》于平 01.绘本《鲁拉鲁先生的院子》尹东宽 02.绘本《少年与果子狸》(日)佐佐木田 03.绘本《高个子和矮个子》(比)多奈特 04.绘本《我讨厌妈妈》(日)酒井驹子 05.绘本《鸽子捡到一个热狗》(美)莫.威廉斯06.绘本《真正的100%女巫汤》(法)吉特里.西蒙07.绘本《三个强盗》(法)汤米 08.绘本《一首歌》(比)嘉贝丽 09.绘本《九只小鬼的故事》 10.绘本《看!各种角度看名画》 11.绘本《鲁冰花仙子》(德)比耐特.施罗德 12.绘本《同桌的阿达》武田美穗 13.绘本《卡夫卡变虫记》(美)劳伦斯.大卫 14.绘本《一个人的世界》(丹麦) 15.绘本《魔法师家的小精怪》(奥)米拉 16.绘本《好奇的乔治和小狗》二十一世纪出版社17.绘本《小阿力的大学校》简介 18.绘本《你大我小》简介 19.绘本《狼婆婆》简介 20.绘本《爱是一捧浓浓的蜂蜜》简介 21.绘本《遇见春天》简介 22.绘本《又来了!鼠小弟的小背心》(日)中江嘉南23.绘本《我想养只宠物》简介 24.绘本《老鼠娶新娘》简介 25.绘本《大脚丫跳芭蕾》简介 26.绘本《微风与小魔女》简介 27.绘本《完美的小狗阿波罗》简介 28.绘本《小蛇散步》简介 29.绘本《小蜡笔头儿》简介 30.绘本《月亮,生日快乐》

31.绘本《一只加长十分之五的长颈鹿》 32.绘本《小塞尔采蓝莓》 33.绘本《巫婆的孩子》 34.绘本《我爸爸》 35.绘本《谁的自行车》 36.绘本《家庭作业》 37.绘本《海盗从不换尿布》 38.绘本《白雪晶晶》 39.绘本《阿内宫大战塔罗拉》 40.绘本《巫婆的孩子》 41.绘本《铁丝网上的小花》 42.绘本《巴士到站了》[日] 43.绘本《饥饿艺术家》 44.绘本《禅的故事》 45.绘本《我想养只宠物》 46.绘本《弗朗西斯和好朋友》 47.绘本《我们的旱冰鞋》 48.绘本《五岁老奶奶去钓鱼》 49.绘本《点》简介(加)彼德.雷诺兹 50.绘本《风到哪里去了》(美)夏洛特 51.绘本《莎娜想要演马戏》(德)古德荣梅布斯52.绘本《真正的男子汉》(德)马努拉.奥尔特53.绘本《仅仅是个梦》(美)克里斯 54.绘本《壁橱里的冒险》(日)古田足日 55.绘本《好奇的乔治》 56.绘本《当我想睡的时候》 57.绘本《植树的男人》 58.绘本《晚安,晚安》 59.绘本《布鲁姆博士卡住了》 60.绘本《这片草地真美丽》 61.绘本《雪人》

幼儿园大班社会教案大全及反思

精品文档 幼儿园大班社会教案大全及反思 大班社会活动反思一:大班社会活动设计与反思《雷雨来了》 雷雨是夏天一种常见的自然现象,但当打雷时,许多的孩子会惊慌、害怕。所以我从《幼儿创新智慧游戏》中《大自然的变化》这一活动中延伸出这节活动课,意在通过活动让幼儿了解自然现象并从容面对自然现象。 大班的幼儿对身边的事物、现象很感兴趣、有好奇心和求知欲,也非常乐于探索周围环境、乐于动手动脑,由于知识经验不足,孩子对周围的一些现象会产后恐惧心理,这需要老师引导幼儿了解自然现象并从容面对自然现象。活动需要给予幼儿充分的操作自由、交流合作的自由,幼儿会根据自己的生活经验来解决问题。 在设计这节课时,我通过讲述法,启发提问法,情景表演法,根据幼儿已有的 生活经验,给了幼儿一条线索,让幼儿自由的讲述,自由表演,我再与幼儿一起给小结,加深幼儿记忆。充分发挥幼儿是主体,教师的引导者的作用,让幼儿在广阔的空间里充分的发挥想象。 1 / 12 精品文档 1、帮助幼儿回忆雷雨前后的变化。 2、与孩子一起探讨雷雨形成的过程。 3、让幼儿充分发挥想象,表现出雷雨的景象,并通过情景表演加深幼儿记忆; 重点:让幼儿了解雷雨的过程。 难点:让幼儿充分发挥想象,并用不同的方式表现出雷雨的景象。 活动课件与视频 导入活动:《雷雨来了》歌曲导入活动,让幼儿在轻松愉快的环境里开始活动课。

提问:刚才我们在这首歌曲的一开始听到了什么声音,雷公公的脾气可大了,我 们在夏天经常见到它,小朋友们,你们见过雷公公发脾气的样子吗,谁能来学一学, 1、引导幼儿回忆并说出雷雨之前天气、动物、人们的变化 谁能来说一说下雷雨前天空是有哪些变化,小朋友们,你们想一想,下雷雨 前,小动物们都在做什么, 2、启发幼儿用不同的方式表现出雷雨中雷、闪电、 2 / 12 精品文档 风、雨的声音,并鼓励孩子用自己的方式模仿出来。 下雷雨时,你听到了什么,雷, 你能来学一学雷的声音吗, 他是用这种方法,你还有更好的方法来模仿一下雷来了的样子吗,依次说出 风、雷、闪电、雨) 下雷雨时,你还听到了什么,是大风还是微风,你有没有被大风吹到的时候,你 是什么样子的,,大风是什么样的声音, 你还看到了什么,闪电是什么样子的,你能来学一学吗, 下雷雨时,你还看到了什么,是大雨还是小雨,谁能还模仿一下下大雨的声音, 小结:下雷雨的时候,你是先听到打雷,还是先看到闪电,为什么, 那你知道雷和闪电是怎么产生的呢, 小结:天上的云彩越聚越多,碰到一起产生雷电,由于光比声音传的要快,所 以我们总是先看到闪电再听到雷声。 4、帮助幼儿整理活动课的内容:表演《雷雨来了》 小朋友们说的很好,那你能不能自己来模仿雷雨的过程呢,你们觉得难不难,这 样吧~老师给你们解说员,你们来表演,好吗,

适合低年级阅读书目(50套)

适合低年级阅读的童书 必读: 1、猜猜我有多爱你(绘本) 2、逃家小兔 3、我爱我爸爸(绘本) 4、红鞋子 5、爷爷一定有办法 6、安徒生童话选(拼音读物或绘本) 7、格林童话选 以下书目供选读: 1、哪吒传奇故事 (童趣出版社) 2、王一梅童话系列 (王一梅华东师范大学出版社) 3、小企鹅心灵成长故事(汤素兰等明天出版社) 4、晚上的浩浩荡荡童话(梅子涵着江苏少年儿童出版社) 5、可爱的鼠小弟(日中江嘉美、上野纪子着,赵静、文纪子南海出版社) 6、你看起来好像很好吃(日宫西达也着,杨文译,浦蒲兰绘本馆) 7、丁丁历险记(英迈克法尔着,邹晓平译,中国少年儿童出版社) 8、了不起的狐狸爸爸(英罗尔德达尔,代维译,明天出版社) 9、胡萝卜种子 10、小精灵的秋天 11、小猪唏哩呼噜(孙幼军)

12、大个子老鼠小个子猫(周锐) 13、豆蔻镇的居民和强盗(挪威埃格钠) 14、兔子坡(美国罗伯特罗素) 15、稻草人(叶圣陶) 令小朋友们百看不厌的经典绘本 1、《米小圈上学记》 2、《月亮的味道》 3、《苍蝇和大象的足球比赛》 4、家教宝典《小猪摇摆夫人》 5、《小熊可可》系列 6、《袜子怪找袜子》 7、充满幻想的《装在口袋里的爸爸》系列 8、《永远永远爱你》 9、《查理和巧克力工厂》 10、《彩虹色的花》 11、《鼻孔的故事》 12、《小威向前冲》 13、《根本就不脏》 14、《优秀的长头发》 15、《迟到大王》 16、《小园丁》

17、《怪物王国的难题》 18、《好朋友》 19、《大象巴巴故事全集》 20、《小蓝和小黄》 21、超好玩的《点点点》 22、《暖房子经典绘本系列》 23、《从小爱数学》 24、为男孩们准备的《丛林小子布布》 25、有趣的《奇先生妙小姐》 26、绘本《天生一对》 27、《石头汤》 28、《十四只老鼠大搬家》

幼儿园大班教案与反思幼儿园好朋友教案反思

幼儿园大班教案与反思幼儿园好朋友教案反思 让幼儿喜欢参与游戏活动,体验游戏活动带来的快乐。在活动中自觉遵守游戏规则,能听指令快速做出动作反应。以下是精心的幼儿园大班教案与反思的相关资料,希望对你有帮助! 《拍墙》教案及反思 活动目标: 1.喜欢参与游戏活动,体验游戏活动带来的快乐。 2.在活动中自觉遵守游戏规则,能听指令快速做出动作反应。(重难点) 活动准备: 1.幼儿有玩木头人游戏的经验。 2.狗、小猴、青蛙、小兔等动物的贴图。 活动过程:

1.导入。 师:老师今天要教小朋友们玩一个新游戏,现在请小朋友们跟着老师一起来到活动场地。 2.基本游戏: (1)教师第一次讲解游戏规则:一人当“拍墙人”,其他人当争取去拍墙的人。“拍墙人”面对墙壁用手掌拍墙三下,拍到第三次结束时,“拍墙人”快速回头看向他走来想要拍墙的人,当“拍墙人”回头时还有人正在动,那正在动的人就淘汰出局,想要拍墙的人如果能坚持到最后不被“拍到墙”看到动时,顺利拍到墙时就胜利地轮为下一个拍墙的人。 (2)教师示范游戏的基本玩法。 (3)师幼第一次游戏,教师当“拍墙人”,幼儿当想要去拍墙的人。 (4)师幼第一次游戏结束后,师幼共同小结游戏的基本玩法及规则。

(5)幼儿进行第二次游戏,教师随机指导。 (6)幼儿第二次游戏后师幼再次小结游戏规则。 (7)幼儿进行第三次游戏。 3.创新玩法: (1)教师出示小狗、小猫、小猴等动物贴图,鼓励幼儿大胆想象游戏的创新玩法。 (2)师幼讨论后,提升拍墙游戏的玩法:增加角色表演。 提升玩法的游戏规则:“拍墙人”先说出动物角色的名称,并用手掌快速拍动物角色贴图三下再快速回头,当“拍墙人”回头时,想要拍墙的幼儿停下来,并扮演被拍的动物角色,如果想要拍墙的人没能及时扮演动物角色或还正在动的人将淘汰出局。 (3)师幼进行第一次游戏,教师当“拍墙人”,幼儿当想要拍墙的人。 (4)师幼第一次游戏后,师幼共同小结提升游戏的玩法及规则。

幼儿园大班活动反思

幼儿园大班活动反思 幼儿园大班活动反思一:幼儿园大班教学反思 幼儿园大班教学反思:学做解放军 “助跑跨跳”是幼儿园大班体育基本动作训练之一。以往我们都是通过示范、讲解和练习的方式教幼儿学习,幼儿既不了解学习的意义,又对单调的练习不感兴趣,所以很难达到好的学习效果。去年11月,受培训的启发,针对大班幼儿的年龄特点和体育活动目标,我班尝试设计并开展了以学习“助跑跨跳”基本动作为主要内容、以“学做解放军”情景游戏为主要形式的体育活动,深受孩子们的喜爱。 播放背景音乐《小号手》――用雄壮有力的音乐和模仿动作激发幼儿学做解放军的积极性 来到户外,我告诉孩子们玩学做解放军游戏,并发给他们一颗红五星佩戴在胸前。孩子们脸上洋溢着自豪感。随着节奏鲜明、雄壮有力的《小号手》音乐,孩子们自然地挺起胸脯抬起头,精神抖擞地排好队伍,开始了准备活动。在音乐的伴奏下,我带领孩子们学着解放军的样子雄赳赳、气昂昂地练习分队走,按口令做敬礼、吹号、射击、投弹等动作。情境逼真,具有鲜明特点的准备活动,激发了幼儿参加体育活动的积极性。 “跨战壕运子弹”――让孩子在体验中领会动作要领 我以班长的身份给“战士们”布置了“跨战壕运子弹”的任务。这个任务需要跨两道“战壕”,为了保证成功地将“子弹”运回,我让“战士们”自选分成两组,尝试跨两种“战壕”。孩子们一听跨“战壕”,都高兴地跳了起来,我的任务刚布置完,他们就分组进行了尝试。 助跑跨跳要想获得成功就要学会用力蹬地,向前迈腿,这是我们在备课和亲身体验中摸索出的经验。为了让幼儿自己感受到这一点,我用缠上绿色皱纹纸的松紧带设置了两条宽窄不同的“战壕”(一条是60厘米,另一条是75厘米)。

幼儿园绘本阅读书目推荐

大班幼儿绘本阅读书目: 1、《亲爱的小鱼》 2、《秋秋找妈妈》 3、《喵呜》 4、《晚上》 5、《爱心树》 6、《长大后做什么》 7、《胆小的老鼠》 8、《蚂蚁搬西瓜》 9、《天生一对》 10、《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》 11、《想吃苹果的鼠小弟》 12、《云朵面包》 13、《粽子里的故事》 14、《月亮生日快乐》 15、《愿望树》 16、《月亮的味道》 17、《森林快逃》 18、《泥土的味道》 19、《棕熊的神奇事》 20、《奥古斯特和他的微笑》、 21、《一颗超级顽固的牙》 22、《小黄和小兰》 23、《要是你给老鼠吃饼干》 24、《是谁嗯嗯在我的头上》 25、《小猪变形记》 26、《晚安小月亮》 27、《狼大叔的红焖鸡》 《蚯蚓日记》《老鼠娶新娘》

中班幼儿绘本阅读书目: 1、《猜猜我有多爱你》 2、《我爸爸》 3、《我妈妈》 4、《逃家小兔》 5、6、《爷爷一定有办法》 7、《母鸡萝丝去散步》(小中班) 8、《小黑鱼》 9、《大卫,不可以》 10、《我绝对绝对不吃番茄》 小班幼儿绘本阅读书目: 1、《好饿的毛毛虫》:了解毛毛虫成长到蜕变为蝴蝶历程中所做的积累和努力。体验破茧而出那一刻的兴奋、喜悦的情绪。会用贴切的语言表达自己的感受。了解关于星期、数量、厚积薄发的概念。 2、《子儿,吐吐》:介绍、导读故事,之在讨论中掌握绘本中文字变化,了解故事的发展。鼓励幼儿发挥想象力,想像自己吞吃了种子后会发生什么事,通过绘画的方式分享自己的故事。通过分享生活中的实例,学习胖脸面对难过的事情时换个想法看问题,调整自己的心情。 3、《三只山羊噶拉噶啦》:阅读故事,熟悉故事对话,揣摩角色心里和对话。表演故事内容,感受角色的心情。 4、《月亮的味道》:根据画面上提供的动物线索,猜想故事的发展情节。通读故事,找到故事中隐藏的“秘密”,并思考秘密的答案 5、《活了一百万次的猫》:阅读前半部分,预测猫的命运,讨论、表达自己对猫的生活方式的见解。阅读后半部分,讨论猫的过去和现在,不自由与自由,被爱与爱之中的情感体验。理解生命与爱的含义。

幼儿园大班健康活动教案与反思范文

幼儿园大班健康活动教案与反思范 文 准确把握教材的重点与难点,进而选择科学、恰当的教学方法,有利于教师科学、合理地支配课堂时间,更好地组织教学活动,提高教学质量,收到预期的教学效果。下面就是给大家带来的大班健康活动教案与反思,希望能帮助到大家! 幼儿园健康教案一:《心情播报》 一、活动目标: 1、使幼儿懂得理解他人的情绪情感,并学会用各种方法让他人和自己保持高兴的心情。 2、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。 二、活动准备: 1、多媒体课件。 2、小动物头饰和动物脸谱若干。

3、用纸箱做的电视台,话筒一只,木偶一个,骰子一个(每面上画有一个小动物的心情图)。 4、各种玩具、乐器、图书等实物。 三、活动过程: 开始部分:以孔雀老师带小动物们去参加“森林电视台”举行的节目主持人选拔赛激发幼儿兴趣,引出课题,组织幼儿听《快乐指南》做动作进入活动室。 基本部分: 1、播放课件,引出活动内容。小青蛙告诉小动物,电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋,回答问题声音宏亮,表演大方的小动物参加节目主持人决赛。 2、第一关“说心情”(理解他人的心情并帮助别人) a、请小动物听一段心情播报(请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情播报)。 b、组织讨论理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,说明猴子的心情怎么样?我们一起来看看究竟是什么事让猴子的心情是雨天(播放课件--猴子躺有床上哭)。帮助他人心情快乐的方法:想一想我们用什么办法让猴子高兴起来呢?(幼儿说说自己想的办法)我们一起来看看小动物都想了什么办法,帮助猴子。(播放

课件)我们帮助了猴子,心里高兴吗?我们一起跟着音乐跳舞吧!猴子的心情由雨天变成了什么天?教育幼儿别人不高兴时要想办法让他高兴! c、恭喜小动物们胜利地过了第一关。 3、第二关:“播心情”(说出心情并学会让自己快乐的方法)播报心情 a、出示骰子,幼儿观察骰子上动物的表情图,说说该动物的心情是晴天还是雨天? b、教师讲解播报要点,请小动物扔骰子后,到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情。改变心情 c、我们的心情有时好,有时会不好,如果心情不好,我们会怎么样?怎样才能让自己的心情变成晴天呢?出示部分课件,引导幼儿想办法让自己高兴起来。 d、出示玩具、乐器、图书等实物,幼儿自由选择让自己高兴的方法,并进行表演。 e、播放课件,幼儿边看边说,还有什么办法让自己的心情高兴起来?教育幼儿学会自己让自己快乐。 f、恭喜小动物们胜利地过了第二关。 4、第三关:“画心情”(画出自己快乐或不快乐的心情)

低年级推荐书目

1《小布头奇遇记》 2《小猪唏哩呼噜》 3《小老虎历险记》 4 《三个小宠物》 5《鼹鼠的月亮河》 6《窦蔻流浪记》 7《365夜知识童话》 8郑渊洁童话《舒克和贝塔历险记》 9《小布头丛书—笨笨猪》 10《大个子老鼠小个子猫》 11《我不是坏小孩》 12《秦文君·小香咕系列》 13《李拉尔故事》系列4种 14《三毛流浪记》(全集) 15 《格林童话》 16 《安徒生童话选》 17《小熊温尼》 18 《世界经典童话系列丛书》 19《鹅妈妈的故事》 20《了不起的狐狸爸爸》 21《吹牛大王历险记》 22《小人国和大人国》 23《快乐王子集》 24《阿凡提的故事》 25《恐龙童话》 26《宝葫芦的秘密》 27《今年你七岁》 28《汉字的故事》 29《洋葱头历险记》 30《小飞人卡尔松》 31《淘气包埃米尔》 32假话国历险记《天上掉下来的大蛋糕》33《随风而来的玛丽阿姨》 34《丁丁历险记》小开本(全22册) 35《电话里的童话》 36《彩色经典故事系列》 37《迪迪的故事》全24册 38《戴小桥和他的哥儿们》 39《为什么动物会有尾巴》(彩色注音版动物童话) 40 精灵鼠小弟《吹小号的天鹅》

1《中国古代寓言故事》 26《中外神话传说》 2《圣经神话故事》 27《严文井童话选》 3《稻草人》和其他童话 28《乌丢丢的奇遇》 4《我要做个好孩子》 29《伊索寓言》 5《克雷洛夫寓言全集》 30《格林童话全集》 6《安徒生童话选集》 31《列那狐的故事》 7《天方夜谭》 32《鲁滨逊飘流记》 8《魔法师的帽子》 33《金银岛》 9《丛林传奇》 34《吹牛大王奇游记》 10《木偶奇遇记》 35《汤姆索亚历险记》 11《格列佛游记》 36《淘气包艾米尔》 12《捣蛋鬼的日记顽皮捣蛋鬼》 37《中国当代儿童诗歌选》13《科学家故事100个》 38《中外探险故事精选》14《中外动物故事选》 39《中外经典科普故事》15《中外网络故事》 40《十万个为什么》 16《科学王国里的故事》 41《科学的发现》 17《130个科学游戏》 42《诗词中的科学》 18《水陆两栖人》 43《海底两万里》 19《中国古代科幻故事集》 44《中国民间故事》 20《成语故事365》 45《上下五千年》 21《世界五千年》 46《做人与做事》

幼儿园大班主题活动《石头》教案与反思

教学资料参考范本 幼儿园大班主题活动《石头》教案与反 思 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

设计思路: 石头这一大自然中很平凡、很不起眼的东西。《礼物》这篇童话说了一件出乎小朋友们意料的事。故事通过设疑“大象伯伯到底带来什么礼物呢?”激起了一群小动物由期待转为失望,进而又萌发喜爱的一连串心理变化,塑造了一群可爱的、爱动脑筋的、积极向上的小动物形象。 活动目的: 1.投入玩石头、画石头、贴石头、拼石头、打石头等一系列活动中。 2.理解作品内容,掌握故事情节。 3.用语言交流自己的体验。 【活动一】玩石头(分散活动) 活动准备:准备各种大小、种类的石头、密封的盒子、布置的一个活动角。 活动过程: 1.出示一个装满各式各样石头的盒子,引起幼儿自己观察石头的兴趣。 盒子里装了好多东西、你猜会是什么呢?” 2.议石头,了解幼儿生活经验。 你摸到的是什么石头?它是做什么用的?

这些石头是什么形状?摸上感觉怎么样?” 3.玩石头,鼓励幼儿进行操作活动。 【活动二】石头的故事 活动准备:图片三幅、图书若干。 活动过程: 1.利用故事设置“悬念”引导幼儿进入故事情景。 在让幼儿自由推测、猜想:小图、小鸭、小松鼠、小鸟、小猴希望得到的礼物是什么后,问:“大象伯伯到底带来了什么礼物呢?”关注故事情节,激发幼儿听故事的兴趣。 2.小动物们看见石头怎么样了?他们喜欢吗?为什么不喜欢? 3.石头怎么会变成小男孩?变成鱼?变成螃蟹?探索交流。 4.欣赏、感受故事情节和生动的语言。 大象伯伯送的礼物好吗?为什么?你喜欢吗? 延伸活动: 1.提供《礼物》图书,引导幼儿边看边说。 2.想用石头做什么? 【活动三】制作礼物(团体活动) 活动准备: 石头、纸、习惯、海绵、橡皮泥等。 活动过程: 1.在生活中收集一些自己喜欢的石头。各种色纸、挂历纸。 2.幼儿把自己收集的材料拿出来进行交流,与同伴分享。 3.让幼儿说说自己的这块石头像什么?可以制作成什么东西?还需用什么材料?

一年级班级图书角的创建及绘本书目

一年级有关班级图书角的创建 班级图书角能最大限度的给孩子们创设一个随手可以取阅到好书的阅读环境,有利于孩子们阅读习惯的培养。正如艾登钱伯斯在《打造儿童阅读环境》一书中所说的:鼓励阅读的首要任务,就是学习如何选择并建立一批丰富的藏书,并把孩子们视为成熟而可信任的读者,指导他们有效地阅读,随时提供必要的帮助。 一、创建藏书丰富、开放式的班级图书角。 图书角的创建首先是要解决书源问题,考虑到孩子现有的阅读面狭窄和所购买读物大都质量不高的问题,不建议完全靠孩子捐旧书来创建图书角。在我们的实践中,解决书源有两种方法值得借鉴,在由老师罗列孩子的阅读推荐书目后,一是由家长认捐购买后充实到班级图书角;二是由家长集资,每人几十到一百元,再由负责的家长来采购。每人分享几本,孩子却能阅读到几百本,这也能得到绝大多数家长的支持,更多的是孩子在和同伴共同阅读的过程中更容易体验到阅读和分享的快乐,在共读中,不知不觉中很多孩子爱上了阅读。 二、制定班级图书角简单的管理制度,最大便捷孩子们取阅书籍。 班级图书角建立之后,接下来让老师们发愁的就是图书的借阅和管理问题,个人认为,一定要最大化的利用,淡化管理制度,最大便捷让孩子能随时取阅到喜欢的书,要给予孩子们充分的信任,还可以在书里面所盖的班级专属印章上手写上这个编码,万一脱落,直接再补上一个就是,非常简单。 班级图书角的创建和最大化利用能帮助孩子们能亲近到更多好书,当然,如果再能给孩子们提供阅读的舒适与安静的环境,能留个孩子们更充足的阅读时间,能有榜样的引领,能有老师和父母给孩子们大声朗读好书,我相信会有更多的孩子亲近阅读,乃至于真正养成阅读的好习惯。 谢谢您的支持与配合! 家长阅读推荐书目 《朗读手册》《幸福的种子——亲子共读图画书》 《第56号教室的奇迹》《爱和自由》 《和儿子一起成长》《跟上孩子成长的脚步》 《夏山学校》《发现母亲》 《家是孩子的第一所学校:我在美国做爸爸》《慢养给孩子一个好性格》 《我的事业是父亲》 《哈佛女孩刘亦婷》《卡尔·威特的教育》 《教女儿学英语-钟琬婷学习英语》《再忙也要做个好妈妈》 《有奉献精神的父母培养大人物》《好妈妈胜过好老师》

一二年级绘本书目

江宁区小学一至六年级推荐阅读书目 【一年级上学期选读书目】: 1.《猜猜我有多爱你》麦克布雷尼著 2.《小魔怪要上学》玛丽·阿涅丝·高德哈文,大卫·派金斯图3.《爱是一罐浓浓的蜂蜜》贾尔斯·安德列亚文,瓦尼萨·凯班图4.《勇气》伯纳德·韦伯编绘 5. 《蚯蚓的日记》朵琳?克罗宁著 6. 《大卫,不可以》美大卫·香农著 7. 《逃家小兔》赫德绘,黄逎毓译 8. 《是谁恩恩在我的头上》霍尔茨瓦特文,埃布鲁赫图 9. 《犟龟》米切尔·恩德著 10.《小猪唏哩呼噜》孙幼军著 11.《一年级大个子二年级小个子》古田足日著 12.《没头脑和不高兴》任溶溶/著 13.《一年级的小蜜瓜》(《一年级的小豌豆》)商晓娜著 14.《我的第一本安全护照》刘劲松等主编 【一年级下学期选读书目】: 1.《牵着蜗牛去散步》何藤江著 2.《小黑鱼》李欧李奥尼著 3.《石头汤》琼穆特著 4.《风到哪里去了》夏洛特左罗托夫著 5.《吃噩梦的小精灵》米切尔恩德著 6.《我爸爸》波·R·汉伯格/文 7.《墙壁里的狼》尼尔盖曼/文, 8.《爷爷一定有办法》菲比·吉尔曼 9.《点》雷诺兹编绘 10.《小熊温尼·普》 A·A·米尔恩著(移到一下) 11.《我的小姐姐克拉拉》迪米特尔著 12. 《不一样的卡梅拉》约里波瓦著

13.《小巴掌童话》张秋生著 14.《了不起的狐狸爸爸》罗尔德达尔著 15.《第一次发现》约里波瓦著 16.《格林童话》德格林著,吉利安改写 【二年级上学期选读书目】: 1. 《中国最美的童诗》雪野/主编,圣野、林良、林焕彰等/著, 2.《安徒生童话》 3. 《我的爸爸叫焦尼》波·R·汉伯格文 4. 《罗拉的妹妹配方》安娜维尔纳夫/文图 5.《鼹鼠的月亮河》王一梅著 6.《二年级的小豆豆》(《二年级的小朵朵》)狐狸姐姐著 7.《笨狼的故事》汤素兰/著 8.《丁丁历险记》埃尔热编绘,王炳东译 9.《三只小猪》大卫·威斯纳 10. 《彼得兔的新故事》艾玛·汤普森/ 著 11. 《生命教育自然绘本》近藤熏美子/文图 12.《我和小姐姐克拉拉》(德)茵可夫著,陈俊译 13.《中国神话故事》(注音美绘版)博尔选编 14.《神奇校车》(系列)王文静译 【二年级下学期选读书目】: 1.《蝴蝶·豌豆花》金波编,蔡皋等画 2.《晚上浩浩荡荡的童话》梅子涵著 3.《大林和小林》张天翼著 4.《红鞋子》汤素兰著 5.《兔子坡》罗素/文图 6.《戴小桥和他的哥儿们》梅子涵著 7.《三毛流浪记》张乐平原作 8. 《狐狸列那的故事》玛·阿希·季诺/著 9.《爷爷的红脸颊》(奥)汉斯雅尼什文

小学生数学课外阅读推荐书目

小学生数学课外阅读推荐书目(部分)标签:育儿 小学生数学课外阅读推荐部分书目 一、二年级: 1、《天哪!数学原来可以这样学》(2年级)陕西师范大学出版社 2、《李毓佩数学童话集(小学低年级)(注音版) 》海豚出版社 3、《让数学火起来?李毓佩数学故事会:会计算的长鼻子大仙》安徽教育出版社 4、《数学家爷爷讲数学童话》中国宇航出版社 5、《数学绘本?时间的故事》长春出版社 6、《数学绘本?数学计算:都到我这里来(10以下加减法)》长春出版社 7、《安野光雅数学绘本》中国城市出版社 8、《走进奇妙的数学世界全3册》安野光雅数学绘本,新星出版社 9、《数学绘本?数与计算:鼓鼓和蛋蛋的梦想?数的合成与分解》长春出版社 10、《开心童话数学系列:趣味数学故事(1年级)》凤凰出版社 11、《开心童话数学系列:趣味数学故事(2年级)》凤凰出版社 12、《星期八优学力——数学原来这么好玩》(1年级)北京理工大学出版社 三、四年级: 1.《奇妙的数王国(数学童话故事)》中国少年儿童出版社 2.《李毓佩数学故事集(小学中年级)》海豚出版社 3.《小侦探游中国:李毓佩教授献给少儿的礼物》中国少年儿童出版社 4.《有理数无理数之战》湖北少儿出版社 5.《帮你学数学》张景中中国少年儿童出版社 6.《教你学数学》张景中湖北少儿出版社 7.《数学绘本?数与计算:世界上最帅的猪(多种数数方法) 》长春出版社 8.《数学绘本?鸟儿鸟儿飞进来(乘法) 》长春出版社 9.《开心童话数学系列:趣味数学故事(3年级)》、《开心童话数学系列:趣味数学故事(4年级) 》凤凰出版社 10.《越玩越聪明的印度数学》王擎天中国纺织出版社 五、六年级: 1.《李毓佩数学历险记(小学高年级)》海豚出版社 2.《爱克斯探长:数学侦探故事》中国少年儿童出版社 3.《数学西游记》湖北少儿出版社 4.《数学司令》湖北少儿出版社 5.《数学神探006》湖北少儿出版社 6.《从根号2谈起》中国少年儿童出版社 7.《数学魔术:84个神奇的数学小魔术》上海科学技术文献出版社 8. 《生活的数学》罗浩源上海远东出版社 9. 《小福尔摩斯训练营--数学探案》米勒少年儿童出版社 一至六年级: 《马小跳玩数学》杨红缨吉林美术出版社 《"可怕的科学"经典数学》(英)卡佳坦.波斯基特北京少儿出版社

二年级下学期绘本共读书目推荐复习过程

二年级下学期绘本共读书目推荐之一: 《鳄鱼怕怕牙医怕怕》 内容简介: 《鳄鱼怕怕牙医怕怕》讲的是一场鳄鱼和牙医之间的心理较量,用简单、反复的语句刻画了鳄鱼和牙医每时每刻戏剧性的心理变化。他们相互惧怕,可是那颗蛀牙把他们凑到了一起。凶恶的鳄鱼只得乖乖听牙医的摆弄,而红脸的牙医也只能壮着胆子上。这种反差不禁让人开怀大笑。这是一种快乐的略带讽刺意味的生活教育和心理放松,在玩笑间就把看病、看牙这样的“大事”化小了,化成 了笑声了! 推荐理由: 这是一本帮助孩子链接生活经验的图书。仔细观察这本书的画面,我们会发现,在表现鳄鱼怕牙医和牙医怕鳄鱼的过程中,画面逐一展示了儿童补牙所看到和所经历的每一步骤:上牙科诊所——看牙医准备补牙器具——看到补牙的冷光灯和机器。然后,坐上补牙的椅子——任凭医生磨去蛀牙层面——填充治疗龋齿药物——覆盖修补珐琅质——完成补牙。再一次翻阅图书画面,我们还可以看到儿童补牙的通常情感思考历程:害怕补牙———不得不补牙——看到补牙机器的恐惧——磨牙的痛苦和恼火——治疗时的无奈和忍耐——补完牙的轻松和感谢——知道要认真刷牙。这个情感和思考的过程,是每一个孩子都可能经历的,故事调动了儿童的生活经验,让他们在仿佛重新经历中理解故事,并感悟故事所包含的深意。同时这本书也是儿童语言学习的好材料。故事通过两个主人公的独白语言发展情节,而鳄鱼和牙医的独白基本相同,这种重复强化了语言效果,不仅比较有利于幼儿学说,而且能帮助幼儿去感觉在不同的情景下,相同的语言可以 表达不同对象的不同心理状况。 共读小贴士: 1、指导孩子读这本书的时候,希望我们的成人注意创造机会,引导孩子用眼观察,用心体验,用动作表演,用语言讲述,用大脑思考,真正理解故事的深 层次幽默和作者独具匠心的创意。 2、在第二遍讲述故事的时候,老师和孩子可以分角色来读故事,还可以加上更为丰富的语言训练:特别是在鳄鱼与牙医说同一句话时,可以互相问一句,例如在他们都说我好害怕是,可以这样问“请问你怕什么”……常会有妈妈拿着这本书与孩子进行角色扮演阅读,让孩子从小就知道“同一句话意思却可能不同” 以及“对比”。

幼儿园幼儿、教师推荐书目

幼儿园各年龄段绘本阅读书目推荐

建议各班同时向家长推荐 幼儿教师提升必读书目推荐

在我们积极为幼儿创设阅读氛围,提倡亲子阅读得同时,我们自身也要加强专业阅读。一个教师,只有广泛得阅读,才能提高自身得综合素质与工作能力, 才能使自己更有思想、更有品味、更好地理解与应对日常各种事务,进而有效提高教书育人得效果。 1、职初教师(工作1—3年) 需要多阅读老教师得活动设计、经验文章。增强对案例得阅读,实现理论到实践得转换。 2、经验型教师(工作3—5年) 需要多阅读教育经典,多读有一定理论含量得图书,带着问题较系统得读,让自己得经验升华,逐渐形成自己得教育特色。 3、研究型教师(工作8年以上) 适宜采用研式读书方法,有选择得阅读一些专著类图书,跳出幼儿教育这个圈子,到一般教育,再到其她领域,一定得专业被相结合,一定得系统性、个别性与专题性相结合起来。 推荐书目 一、经典教育名著系列: 苏霍姆林斯基:《给教师得一百条建议》、《怎样培养真正得人》 斯宾塞:《快乐教育》蒙台梭利:《有吸收力得心灵》、《发现孩子》 马拉古其:《孩子得一百种语言》石中英:《教育哲学导论》 赵寄石:《赵寄石学前教育论稿》

朱家雄:《“瑞吉欧与中国幼儿教育改革”丛书》 屠美如:《智能得阶梯——儿童发展得新皮亚杰理论》、《预防阅读困难——早期阅读教育策略》、《师幼互动行为研究——我在幼儿园瞧到了什么》 二、教材类 《幼儿园活动课程》、《渗透课程》、《幼儿园活动整合课程》、《新世纪课程》、《幼儿园多元智能课程》…… 三、学科教学法 华师范大学出版社得:学前儿童语言教育…… 人民教育出版社得:幼儿园科学教育 四、活动案例、活动设计类 《做中学幼儿科学教育活动案例集》、陈磊《体验孩子:宋庆龄幼儿园区域活动案例》、袁爱玲《学前创造教育活动设计》…… 五、实用经验与体会 《新手老师上路啰!》、吴放《与孩子一起跳舞——给中国幼儿教师得50封信》、丽莲凯兹《与幼儿教师对话》、窦桂梅《与教师一起成长》、《幼儿教师专业发展》、《好妈妈胜过好老师》、《不就是孩子得问题》、《给爱自由》、《甘蔗有多高》…… 六、为孩子写得书 黑柳彻子《窗边得小豆豆》、《东方娃娃》、《东方宝宝》、《儿童时代》、《幼儿画报》、《幼儿园》、《幼儿智力世界》;各种经典童话、绘本、科普读物……

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