泰山版小学三年级上册品德与生活《我和我同学》教案

师：还相对彼此说写什么吗？

生：我会珍惜我们之间的这分友情的，相信我们的友谊会比蜜甜，比酒香！

师：还等什么？掌声送给他们！

三、加深体验，内化提升

师:其实，金无足赤，人无完人。课前老师了解到同学们之间也有过误会，也有过矛盾！想想你和同学们之间有过哪些不愉快，用什么方法解决的？你现在相对他说些什么？没有解决就趁这个机会大胆的说出自己的心里话！（播放音乐）

生：学生交流，

师：肺腑之言，你接受他的表白吗？掌声送给他们！

师：看来同学们之间都有过这样或那样的不愉快，现在老师给你个机会，请你走到那位同学前面，说说你的心里话，握住她的手，和他拥抱一下吧！用你的肢体语言告诉他你的真诚和友情！学生走下座位，相互交流！师：老师来采访两位同学，你们之间有过什么不愉快

生：学生口述

师：老师祝贺你们冰释前嫌

师：大豕的故事都透着真诚和宽谷，在这种美好的氛围中成长大家感到快乐吗？

生：快乐

师：带领同学们唱：如果感到快乐我们拍拍手，如果感到快乐我们拍拍肩，如果感到快乐大家一起跺跺脚，如果感到快乐，你就哈哈笑。哈哈笑！

四、感悟践行，当堂检测

小小法官来判案，哪个小组的法官会推断？我们来做快乐的小法官！看看他们做的哪些是对的，哪些是错的？