浅谈青春期的家庭教育

发表时间：2016-12-14T13:57:58.403Z 来源：《教育学文摘》2016年12月总第212期作者：董红萍[导读] 成功的孩子身后往往是一个成功的家庭的存在。在提倡素质教育的今天，父母更应耐心研究一下如何教育孩子、如何看待自己。甘肃省积石山县吹麻滩初级中学731700

摘要：面对青春期的孩子，家长都会有不同程度的惶恐，甚至有的家长如临大敌。经济的发展,社会的进步,使得现在的孩子无论在物质满足、精神关爱还是学习资源方面都远远超过了他们的父母，但是，近几年呈上升趋势的青少年犯罪率以及高考体检时查出的越来越多的“小妈妈”却让家长们的心拧得越来越紧。如何让青少年的身心健康发展已引起了社会各界的广泛关注，浏览网络报刊，关于青春期教育方面的文章比比皆是。不过，这些文章大多是涉及学校教育与社会责任，对于家庭教育这一块儿讨论得较少。本文将就此方面略作探讨。关键词：青春期逆反心理家庭教育需求尊重欣赏倾听

大多数父母都是凭知觉养育子女，如果能够更清楚而正确地了解哪些教养方式行得通，以及为什么行得通，父母的知觉将会愈来愈准确，也更有能力面对为人父母的特有的挑战与喜悦。成功的孩子身后往往是一个成功的家庭的存在。在提倡素质教育的今天，父母更应耐心研究一下如何教育孩子、如何看待自己。

一、青春期相关知识“充电”

进入青春期，男女生殖器官逐渐发育成熟，男生开始遗精，女生则出现了月经。这一系列生理变化使孩子相应地也发生了较大的心理变化，自我意识开始增强，个性开始表现，迫切需要社会对他们的重视和承认。具体表现为以下五个方面：

1.自主意识增强，有私人空间，不太听大人的话了。

2.有时故意与家长、老师唱反调，对着干。

3.注重外表打扮，喜欢结交朋友。

4.思想活跃，注意力不够集中，自控力不强，容易冲动。

5.关注异性，有意识靠近异性同学，送小礼品，写短情书等。

当然，仅凭这些粗略的生理和心理卫生知识是远远不够的。除生理和心理教育之外，青春期教育还包括性道德教育、性法制教育和性美学教育。性是这个年龄段孩子非常关注的话题，孩子的逆反心理决定了你越是对他隐讳某样东西，他越是对其着迷。

二、教育原则和方法

每位家长都以自己对社会、对人生的不同理解来教育自己的孩子，都有一套属于自己的“不二法宝”。笔者认为，爱、尊重、欣赏是每位家长教育孩子时必须遵循的一般原则。这看似简单的五个字并不简单，如果你能全面地理解其含义，相信你的孩子即便成不了天才，也一定能成为人才。

1.爱孩子。爱孩子，首先要接纳自己的孩子，要承认孩子是一个独立的个体，是与别人不同的有差异的个体。爱孩子，就要考虑孩子自己的需求、兴趣和实际能力。爱孩子，就要相信孩子，要相信他们能够料理自己的日常生活，能够独立解决许多问题，能够帮家人做许多事情。爱孩子,就要理解孩子。爱孩子，就要给孩子一个快乐的家庭。

2.尊重孩子。青春期的孩子有强烈的想摆脱大人控制的愿望，喜欢独断行事，反抗一切权威，哪怕在动作上稍有表示都能取得心理上的平衡。因此，父母决不能太自以为是，凡事都想让孩子跟着自己的思路走。步你后尘、活在你影子背后的孩子将来怕难有作为。

3.欣赏孩子。由于各方面因素的影响，大部分学校都把升学率视为自己的生命线，除了文化课的学习，老师对于学生其他方面的关注往往是力不从心的。这就要求家长得做独具慧眼、能识别“千里马”的“伯乐”。为了不让孩子们感慨“千里马常有，而伯乐不常有”，给你一个建议：将一个小纸盒做成礼盒状，留一处小口，书写四个大字——“优点宝盒”，每天挖掘孩子一两个优点。

三、与孩子交流技巧

1.观点正确。和孩子谈话，最重要的是家长要有正确的思想观点，通过谈话使孩子明辨是非。家长的思想观点不正确，那教育肯定是失败的。

2.积极倾听。要学会听，孩子并不是不想把心里话告诉你，而是每次都被你急匆匆地打断。“你罗罗嗦嗦到底要讲什么啊？”“这种小事有什么好讲的，赶快去看书！”……如果你经常如此粗暴地打断孩子的话题，就别怪孩子以后不愿理你。

3.多多包容。有些孩子一回家就躲进自己房间，根本不愿搭理父母。在这种情况下，赌气、强迫都是不成熟的做法。用体贴的语言和行动把你内心的爱主动表达出来，慢慢感化孩子，相信过不久孩子就会有回应。

4.客观冷静。指出孩子的不足或错误时，一定要是分析性的，而不是简单的、粗暴的、埋怨式的。一定要避免在气头上惩罚孩子。

5.向孩子学习。越来越开放的社会，使得求知欲很强的中学生们在许多方面都知道得比父母多。向孩子学习，不仅不会减少你作为家长的尊严，反而会让你多几分亲切感，拉近你和孩子的距离，从而使你的教育更加有效。参考资料

[1]李天明 “关注孩子的成长”.《未来导报》，2006年第16期。

[2]黄志武 “中学生逆反心理产生的原因及化解策略”.《未来导报》，2006年第17期。

[3]高旺 “中学生心理素质探究”.《甘肃教育》，2005年第3期。

青春期家庭教育感悟

关于青春期家庭教育的感悟昨天，去莱芜四中开了一个关于孩子青春期家庭教育方面的家长讲座，有一些心得想与大家分享，不当之处请批评指正。专家告诉我：我们的孩子处于青春期的时候，身体的变化和心里的变化是肯定的，往往因为引导或环境的因素，后来分为两类：一类是比较听话的乖乖型；一类是比较不喜欢循规蹈矩的叛逆型。那么专家比较担心却是那些乖乖型的学生，他们非常听话，知道自觉学习，成绩也很理想，但是这些孩子长大以后往往缺乏创造力，即使学习成绩优异，找到好的工作，但是在社会上、工作中的路越走越窄，因为他已经习惯了在别人（家长或老师）的调教下生活。反而是那些看起来有些怪异、叛逆的孩子，喜欢表现的孩子，表现出了很强的创造力，他们敢于尝试，敢于与众不同，从而道路越走越宽广，比如马云等。不得不承认，现在的孩子学习的压力很大。在家里，家长不停的提醒：只有学习好才有未来。在学校老师的绩效考核也给学生施加压力。往往搞的孩子身心疲惫，让孩子学习好，也不耽误玩的孩子是我们比较理想的目标。在孩子已经养成了自己的学习习惯后，我认为应该分两方面加以引导：一是要允许孩子犯错误，要给孩子成长的空间。好多家长有过这样的经历：当孩子考试不理想后，信誓旦旦的发誓要做好计划努力学习，决心怎样怎样提高学习成绩，我想我们不要太认真，可能那一刻他们确实想要取得好成绩，但是三天后或者五天后可能他们又会因为贪玩作业没有完成或者考试成绩不理想。我们家长要做的不是挖苦、惩罚和责备，而是要用微笑给他们鼓励和机会，不要让他们感觉到一次的成绩不好是不可原谅的错误，告诉他们方法，告诉他们不要丧失信心。当孩子因为想多看2分钟电视不写作业时，我们可以等上那么一两次，然后让孩子知道我们在等他，让他学会体谅。也许这些事情2次、3次

浅谈家庭教育存在的问题及对策

浅谈家庭教育存在的问题及对策摘要：家庭教育是孩子的启蒙教育是最初接受的基础教育。它是孩子健康成长的基石。家庭教育大于其他教育的原因就是对孩子性格，基本认知，思维习惯，生活习惯的定性。然而在现实生活中家庭教育往往被忽视或者被扭曲，父母认为学习是孩子的全部，忽视孩子独立性人格塑造和培养，教育方式简单粗暴，对孩子的心理成长和世界观的形成都会产生不良的影响，所以培养孩子的独立性，对孩子进行科学教育及塑造完整的人格显得尤为重要。关键词：家庭教育问题对策教育状态有三种，首先是家庭教育，其次是学校教育，最后是社会教育。这三种教育混合起来产生对孩子的影响力最大。然而家庭教育是一切教育的基础，贯穿于孩子成长的始终，是学校教育的有力补充，对孩子在以后的人生道路中产生深远的影响，所以解决家庭教育问题有着重要的现实意义。一、家庭教育的重要性（一）家庭教育是孩子成长的基础教育父母是自己孩子的第一任教师，肩负着对孩子教育的重任。父母的一言一行直接影响着孩子的成长。父母的生活作风、工作作风、兴趣、爱好、习惯等个性特征，都将给孩子留下极其深刻的影响，有的甚至成为孩子终生效仿的榜样。尤其是父母的人生观、价值观和思想意识，道德行为和道德标准，处世方法和处世原则，长期对孩子的耳熏目染，一旦被孩子认可或接受，是很难改变的，家庭教育往往能够影响其子女一生的成长。有人说，孩子是一块神奇的土地，播上思想的种子就会获得行为的收获；播上行为的种子，就会获得习惯的收获；播上习惯的种子，就会获得品德的收获；播上品德的种子，就会获得前途的收获。每个做父母的都希望教子成才，但是如何对孩子施行家庭教育却知之甚少、方法不多，亟待提高其作为家庭教育者的综合素质与教育能力。（二）家庭教育贯穿于孩子成长始终人生的开始要经过四个时期，第一是幼儿时期；第二是童年时期；第三是青春活力期；第四是青年成长期。这四个时期都始终贯穿着家

2016青春期家庭教育的调查报告

2016青春期家庭教育的调查报告青春期家庭教育的调查报告一、调查目的： 1.通过本次调查，了解青春期少年对青春期知识的普及情况以及存在的成长困惑； 2.了解家长对青春期家庭教育和对青少年情感引导的态度和具体做法。二、调查内容： 1.调查青春期少年对青春期知识的了解程度； 2.调查家长如何看待青春期家庭教育问题。三、调查方法： 1.对区内100名中小学生及其家长进行问卷调查。发出学生问卷100份，收回91份；发出家长问卷100份，收回100份。四、调查结果分析：（学生卷）

1.对于青春期知识的获取渠道对于你的青春期知识从哪里获得的调查中：30%的同学来自学校开设的课程，28%的同学来自书刊杂志，只有1人来自父母、家庭教育。青春期教育在孩子的眼中家庭教育还是极为缺失的。 2、对于青春期知识了解程度和对于在青春期后男女生出现哪些性征代表发育成熟的标志 40%的同学认为对青春期知识比较了解，34%的同学认为自己一般了解，认为自己非常了解和不了解的各有10%的比例。 54%以上的男生认为声音体沉就是发育成熟，不到三成的孩子认为出现遗精才是发育成熟，另有16%的学生分别回答肩膀变宽、长出胡须和不知道。 60%的女孩认为乳房增大、臀部变大就是发育成熟；有37%的认为出现月经是发育成熟。看来孩子们对男性发育成熟的标志很模糊，错认为出现第二性征就是发育成熟了。女孩比男孩的情况好些，但也存在错认为第二性征出现就是发育成熟的错误，看来他们对青春期知识了解的程度没有他们说的那么多，对生殖器官发育成熟的概念还要澄清。 3、对于你是否在青春期教育课学到了你所感兴趣的知识 43%的同学认为还算有收获；28%的同学认为学到了很多，15%的同学感觉内容不够丰富，有10%的同学认为尽管听课还是不了解有关的知识。这说明我们的课本知识还有待丰富和更具有趣味性。

关于青春期孩子家庭教育的话题

浅谈青春期孩子的家庭教育俗话说：可怜天下父母心。天下有多少父母，就有多少颗望子成龙的心。可实际的家庭教育并不像我们想象的那么轻松和得心应手。青春期的孩子，叛逆性很强，说出来的话都是气话，你想跟孩子说说话，他怎么都听不进去，有的孩子一有空就抱着电脑盯着手机，书看不进，作业不完成。出现这种问题的根源是什么？我觉得不应该完全归咎于孩子，很多时候是由于我们不懂得与青春期孩子的交流和沟通造成的。只有了解不同时期孩子的心理特征、发展规律以及感受，才能更好地和孩子进行有效的交流和沟通。下面我就对青春期孩子的家庭教育中遇到的一些事情和问题谈谈自己的拙见：关于独立性和自主性。随着年龄的增长和社会接触面的拓宽，开始使初中生产生强烈的自我意识，在心理上的独立要求与自尊随之增强，开始有了独立的见解。小学毕业后的暑假，我和孩子探讨就读初中学校的选择问题，我先征求他的意见，我问他：“你对初中学校的选择有什么看法”？他不假思索地说：“我不想去那些所谓的名校，读书不是靠好的学校，而是靠自己的努力。但是我想去有住宿的可以上晚修的学校，这样我就能在生活上锻炼自己，使自己更加独立，又可以有更多的时间去学习”。我没想到他会有这样的想法，而且是早就想好的。我就故意夸大住宿生的一些困难，我说住宿不像你想象的那么轻松哦，要自己去打饭吃、自己洗碗、洗衣服，还要自己去提水冲凉，宿舍也拥挤、嘈杂，而且没有空调等等。他听了还是很坚决地说：“这些我都知道，我可以克服这些困难的”。我听完后觉得他并不是头脑发热信口开河，是经过深思熟虑的。就这样，我们选择了啸仙中学。事实证明他是做到了，没有令我失望，孩子的选择是正确的，我也如此感到欣慰。关于性心理发展。青春期教育离不开性教育，由于青春期性心理调节的自控能力较欠缺，早恋成了父母最头疼的问题。我常常在适当的时候找机会以聊天的形式跟孩子谈关于早恋的问题。但是我觉得只能点到为止，要正确认识男女同学

浅谈家庭教育对孩子的重要性【最新版】

浅谈家庭教育对孩子的重要性我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，同时又是一名高中班主任，多年的人生经历和班主任经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1、家庭;2、学校;3、儿童所在的集体;4、儿童本人;5、书籍;6、偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。为此家长了解家庭教育的重要性是十分必要的。一、现代教育理念现代教育强调以人为本，以促进人的自由全面发展为宗旨，更加关注人的发展的完整性、全面性，强调学生实践能力的锻造，全面素质的培养和训练，倡导自主教育、快乐教育、成功教育和研究性学习等新颖活泼的主体性教育模式，采取不同的教育措施施行个性化教育，注重因材施教，实现从共性化教育模式向个性化教育模式转变，

加强创新教育与创业教育的结合与融合，培养创新、创业型复合性人才成为现代教育的基本目标。学校、社会、家庭三位一体，家庭教育是整个教育工作的基础，起着基石的作用。学校教育、家庭教育和社会教育三者中，家庭教育不可或缺，甚至是孩子成才的关键因素。二、"人之初,性本善"，家庭教育是教育人的起点和基点天真无邪的孩子，在他(她)们幼小的心灵中，万事万物都是美好的，对人生充满了希冀，一草一木，都充满了灵性，在孩子们幼稚聪慧的脑子里，把所有能感知到的事物，都想象得那么富有生机，那么活灵活现。家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂;家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。所以家长对儿童所施的教育最具有早期性。俗话说:“有其父，则有其子。”就是说，有什么样的父母，就会有什么样的孩子。话虽然有些偏颇，但说明了父母亲自身的行为表现以及教育理念同孩子的发展密切相关。一般来说，孩子出生后经过三年的发育，进入幼儿时期，3-6岁是学龄前期，也就是人们常说的早期教育阶段，这是人的身心发展的重要时期。我国古谚有:“近朱者赤、近墨者黑”，幼儿期是人生熏陶渐染化的开始，人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的，如语言表达、基本动作以及某些生活习惯等等，性格也在逐步形成。美国心理学家布鲁姆认为，一个人的智力发展如果把他本人17

浅谈家庭教育的重要性

浅谈家庭教育的重要性令狐采学高坑镇茶亭学校：唐蓉娜人的一生要经历三大教育，即家庭教育、学校教育、社会教育，而家庭教育对一个人来说，既是启蒙教育，也是终身教育，因为家庭是孩子的天然学校，父母是孩子的第一位老师。人们常说：孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，就是这个道理。可见，家庭教育对儿童的健康成长起着举足轻重的作用。为此，家长了解家庭教育的重要性是十分必要的。家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育（幼儿园、学校教育）之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。家庭教育由于发生在家庭之中，与幼儿园、学校教育、社会教育相比较，具有早期性、连续性、权威性、感染性、及时性特点，这些特点使家庭教育成为教育人的起点与基点，具有其他教育所没有的优势。而现代教育的发展要求家长“不仅仅是人类发展的传承者，还是孩子健康发展的维护者，更是孩子心灵火花的点燃者。”因此，作为父母，要想自己的孩子健康成长，在家庭教育中就应当注意以下几个问题：

一、为儿童设立良好的家庭环境因为环境因素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特点，所以，儿童会受到种种影响。尤其是自然性的特点，它有与教育相平行的影响，也有与教育相矛盾的影响，这时儿童的身心发展有时可能是有利的、积极的，有时可能是不良的、消极的。所以，不能低估环境因素的作用。如饭桌上，一位母亲对一个上一年级的女儿说：“你吃水饺要不要醮点芝麻酱？”“麻将还能吃？”女儿回答说。可见，在不同的家庭中成长的儿童，往往会具有不同的个性心理倾向。作为乡村学校的老师，我对这一点深有感触：曾经问过学生一个这样的问题“妈妈的爱好是什么？”居然有一半的学生回答说是“打牌！”。俗话说“近朱者赤，近墨者黑。”在一定意义说明上说明了环境对人影响的作用。古代曾有“孟母三迁”，从“其舍近墓”到“迁居市旁”，最后徙居“学官之旁”，终于使孟轲在学官的影响下，成为学者。这说明人们很早就重视环境影响人的作用。为了使孩子能够在良好的家庭环境中健康地成长，家长应尽量在家创建良好的氛围，如学习氛围，儿童娱乐氛围，而不是经常在家打麻将，玩扑克。二、家长以身作则，为孩子做出榜样孔子云：“人之初，性本善”、“人非生而知之，亦非生而贵之”，那么为什么先天区别不大的婴儿，长大后会有这么大的变化呢？这主要是因为每个人成长的家庭环境，所受的家

浅谈当前农村家庭教育的现状及改善建议

浅谈当前农村家庭教育的现状及改善建议普田乡中心小学吴加敏当前农村，随着经济的发展，许多家长越来越重视教育的开发，然而一些农村家庭的父母在家庭教育上存在着不少观点和行为上的盲点和误区，致使他们在进行教育时感到困难重重，严重影响了家庭教育的质量，甚至阻碍了青少年身心的健康成长。农村学生的家庭教育问题值得深思。家庭教育是指家庭成员之间通过人际互动的相互影响，相互促进共同发展的双向学习教育过程。在现实生活中多指父母对子女，长辈对晚辈的教育过程。家庭教育作为一种教育形式，自从人类社会产生了家庭，它也随之产生了。这种教育与学校教育、社会教育一起，构成了人类所接受的全部教育。由于家庭教育是在家庭成员之间进行，这就决定了它的初始性、持久性和施教者和受教者之间的关系的亲密性，自然，家庭教育对人的影响之大就不言而喻了。纵观历史，我们可以看到良好的家庭教育使人终生受益，而不良的家庭教育自然也就贻误终生。现今的农村家庭教育，在总结了历史的经验和教训之后，有了不少的进步，为四化建设培养了一大批合格的人才，但也有令人担心的一面，主要表现在以下几个方面。一、当前农村家庭教育的现状及存在的问题 1、家庭教育观念存在较大偏差首先是家庭教育观念仍然比较陈旧落后。这主要表现在家长的养育观、教子观和成才观上。一些

家长把孩子视为自己的私有财产，把教育子女的工作当作家庭私事，把教育孩子成材仅仅与孩子个人前途、家庭荣誉、幸福联系在一起，为国教子观念不强，为社会育才意识淡薄。而更多的农村家庭重分数教育、轻素质教育。“三百六十行，行行出状元”，各行各业的劳动者，不论体力劳动者还是脑力劳动者，只要自己创造的劳动为人类社会作出了贡献，就是“状元”，就是人才。而一些农村家长，不从孩子的实际出发，对孩子期望过高，把考上大学作为孩子成材的衡量标准和唯一出路，只重视孩子的智力投资，忽视孩子的道德和人格培养；重视孩子的学习成绩，忽视孩子的能力锻炼和全面发展。将分数教育、择校教育放在首位，使得孩子不能很好的发挥自己的潜能。特别是家长忽视孩子早期的培养和行为习惯的养成，不能促使孩子早期身心素质的全面发展。 2、庭教育缺乏一致性，放任自流缺乏正确的诱导谁都希望自己的孩子前程灿烂辉煌，随着各方面条件的改善，农村家长们有了更多的时间和精力来教育孩子，但在教育孩子时，有时是父辈与祖辈，有时是爸爸和妈妈，由于他们的经历不同，心态各异，他们的想法、做法也缺乏一致性，从而使得家庭良好的教育效果难以达到。而另一方面，由于经济体制改革的冲击，下岗后经商的，外出打工的家长不乏其人，为了经商，有些家长把大量的时间花在与别人对商品价格讨价还价上，花在采购货物的旅途中，忙得饭也顾不上吃，觉也来不及睡，为了生计，有些家长终年在外打工，那里还有闲暇来教育孩子。于是，不少家长把孩子的教育抛置脑后。或直接甩给孩子大把的钞票，

青春期孩子的家庭教育

青春期孩子的家庭教育家长朋友们：和孩子所学的语文、数学一样，家庭教育也是一门科学。孩子要取得好的成绩需要学习，要做好家庭教育，家长同样需要学习。家庭为孩子奠定一个健康、良好、积极的性格和心理是十分重要的，甚至比教孩子学习课本知识更重要。孩子绝大部分时间是在家里度过的，与父母亲和家庭其他成员相处时间最长，因此，孩子的教育，是家庭教育的一项重要任务，也是家庭不可推卸的职责。家长们都知道，人的生理发展与心理发展是密切联系的。一方面，心理发展又必须以生理发展的水平为基础。但到了青春期，孩子的身体发育已基本成熟，而心理发展尚处于由幼稚向成熟发展的过渡时期。前者的发展速度和发展水平都明显地超过了后者，出现了不平衡，并产生了冲突，在这个时期，孩子们一方面要应付青春期生理方面的突变，达到基本成熟；另一方面，他们又必须面对社会环境的变化，如进入初中以后有了新的学习内容和学习要求，要处理好师生之间的关系，要适应家庭地位变化等等，这一系列生理、社会的变化，都要求他们去认识、去学习、去适应。弄得他们应接不暇、无所适从。然而，他们的心理发展却刚刚从幼稚向成熟过渡，远远不能应付这迅速而又复杂的自身和外界环境的变化，尤其是性发育所引发的巨大变化。这就是人们所说的性生理与性心理的冲突。在这种冲突下，就需要家长给予充分的切实的帮助和引导。为此，家长们就必须了解孩子成长的规律，以促使他们健康的成长。进入青春期的孩子，他们有很强的叛逆心理，那是很正常的也是发育的必经之路！由于这个阶段孩子随之自己的长大和与社会接触面的扩大，知识面的拓展和经验的增多，他们的眼界更加开阔，兴趣也逐步由家庭转向外部世界。他们希望独立，不再像儿时那样事事听从父母，如果父母过多地干预他们的事，他们则会不高兴，甚至产生对立情绪。许多父母对孩子的这种强烈的独立倾向表现不理解，感到悲伤和失望，认为自己为孩子吃了很多苦，而现在孩子翅膀硬了，不需要自己了，于是总是把孩子紧紧抓住不放，事实上这样做是不对的。应该认识到青少年寻求独立的倾向有着积极的意义，问题是做父母的应该如何去进行科学引导。没有认识到这点，仍然按照自己的逻辑来管理孩子，孩子不听那就经常大骂，那将带来更多的麻烦！青少年虽有强烈的独立倾向，但由于他们在经济上还不能自立，在生活的许多方面还需要父母的帮助，所以还得依赖父母，这样就使他们陷入一种要求独立和在生活上经济上依赖父母的矛盾之中。针对孩子这种心理，父母应该有足够的思想准备。作为家长要管理好孩子就必须注意他们的心理和生理的发展变化规律，特别是心理，抓住他们内心的动向，正确引导，在问题出现的时候合理处理，给孩子一个正确的答复，为孩子树立榜样！一般来说，青少年心理发展的主要特点有如下几个方面：

浅谈家庭教育对孩子成长的影响

浅谈家庭教育对孩子成长的影响烟坪完小李国辉一、什么是家庭教育俗话说的好，“家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。”由此可见，家庭教育在孩子成长过程中所起的重要作用。人们常常有一种错觉，一说起教育，总以为这是学校和教师的事情。其实，教育是一种社会现象，是一种培养人的社交活动。广泛的说，凡是有目的的智力和体力的活动，不论是有组织的还是无组织的，系统的或是零散的，都是教育，而家庭作为社会最小的细胞，在教育方面更是有它不可磨灭的作用。按照传统的说法，家庭教育是指在家庭生活中，由家长，即由家庭里的长者（其中主要是父母）对其孩子及其他年幼者实施的教育和影响。一个人的成长总是要接受三方面的教育，即家庭教育、学校教育、社会教育。而家庭教育只是教育的一个分支，在人的成长过程中起着特殊的极为重要的作用。二、家庭教育的重要性家庭教育的重要性主要体现在：第一，家庭教育是最早期的教育，是一切教育的基础。学校教育和社会教育都是在家庭教育的基础上进行的。儿童从出生的第一天起就开始接受家庭教育，父母就是他们的第一任老师。生活的经验告诉我们，从幼年时期开始教育是不那么困难的，但以后矫正缺点的再教育就困难得多。因此，家庭教育把好第一关，打好教育的基础是十分重要的。第二，家庭教育的影响最深刻。父母是儿童的亲人，他们是儿童最亲密，最信赖的人。同时他们共同生活在一个家庭里，接触的时间最多，父母的一言一行、一举一动，时时刻刻在潜移默化的影响着儿童。所以，父母的教育往往在儿童心灵上起着决定作用。第三，儿童的可塑性最大，最容易接受教育。过去有些教育家把儿童比作一张白纸，可以任凭你在上面画什么画。这种比喻虽然不很确切，因为儿童的发展要受到遗传，环境和教育三种因素的影响，但是这种比喻不是没有一点道理的。因为，遗传素质只是发展的前提，对人的发展起决定作用的是环境和教育，而教育更是起主导作用的。它可以改变一定的环境，或者利用一定的环境，使它有利于儿童的发展。所以，懂得家庭教育的父母，可以根据儿童的先天素质和环境设计最美好的图画。第四，家庭教育的时间最长。儿童从出生到他能够不依赖家庭而独立生活以前，都在不同程度上接受家庭教育，越是年龄小的时候接受家庭教育越多。儿童上了学校，家庭教育的影响就

青春期家庭教育讲座

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 青春期家庭教育讲座青春期家庭教育讲座各位家长朋友：大家下午好！今天我们要来探讨一个在座家长都共同关心的特殊问题：青春期孩子的成长与教育。因为时间所限，我不能全面展开这一话题，好在我们有整套读本供家长和孩子们仔细去学习。今天我主要讲三点：一、当代青少年成长的形势严峻和教育任务紧迫；二、解读青春密码一对少男少女情感展露当持有何种观念与态度；三、建立三道防火墙，维护青春期的性安全与性健康。下面就分别谈谈这三个问题。一、当代青少年的成长形势严峻和教育任务紧迫 1．关于青春期（1）青春期的年龄范围：青春期是指一个人从儿童期到成人期的过渡期，是人的身心、智慧、人格全面发育的关键时期，在很大程度上决定着人的健康、幸福、事业前程乃至婚姻家庭的成败。按照世界卫生组织所定义的青春期年龄范围，大致是 10 岁至 19 岁。青春期又可分为青春前期（911 岁）；青春一期（1215 岁）；青春二期（1618 岁）；青春延伸期（1922 岁）。 1 / 3

可以说，青春期横跨孩子从小学到大学的整个成长、学习阶段。此阶段的知识积累、智慧增长是与人格修练是紧密联系在一起的。青春期是一个年龄范围，即 1019 岁，但并无标准年龄和适当年龄之说。由于每个人的遗传、健康、营养、所处的环境等等因素不尽相同，到达青春期的年龄不一样；而且，青春期到来的早晚还略有性别差异，一般来说，女孩比男孩到达青春期早 12 年。（2）青春期到来的标志除了身高体重、大脑和内脏器官的发育之外，青春期的到来还有三个特殊标志。女孩男孩 A．生理标志月经来潮证明女孩生殖能力的发育，为她将来做母亲准备了生理条件出现遗精证明男孩生殖能力的发育，为他将来做父亲准备了生理条件 B．身体标志第二性征乳房隆起，臀部增厚，皮肤变得细腻；身上的脂肪一般比男孩多 1820%，因而身体显得柔软而富有弹性；变声后嗓音显得较清脆细柔。总之，她从小女孩变成了女人。长出胡须，喉结突起，阴毛腋毛出现；身上的肌肉一般比女孩发达，因而身材一般较女孩魁梧壮实；变声后嗓音显得较粗沉。总之，他从小男孩变成了男子汉。

浅谈家庭教育在教育中的地位

浅谈家庭教育在教育中的地位每个人的生活时间的三分之二都是在家庭中度过。因此家庭影响、家庭教育对人的精神成长至关重要的，特别是儿童和青少年时期．一般说都是在家庭中度过。家庭怎样教育孩子，都会在孩子心灵上留下最初的痕迹，好的家庭儿童教育观就能对孩子进行良好的启蒙教育，培养孩子的智力和能力，塑造美好的心灵。我是一名教育工作者，在工作实际中，发现在我国目前的家庭教育中，存在不少问题。许多家长望子成龙心切，教子成才无方，往往采取简单粗暴的教育方法，造成严重后果。近几年，有不少熊爸熊妈，采取棍棒教育的典型事例。还有的家长对孩子过份的溺爱，捧在手上怕掉了，含在嘴里怕化了，不知如何爱孩子，而一味娇惯、包办代替，造成目前独生子女自理能力普遍下降，阻碍了儿童的正常发展。高尔基讲过：爱护子女，这是母鸡都会做的事情。然而，会教育子女，这就是一件伟大的国家事业了，它需要才能和广泛的生活知识。”每一位家长应该清楚地认识到，教育子女，决不是一家一户的事，而是关系国家前途命运的大事。当今社会，家长对孩子的教育越来越重视，期望值也越来越高。但其中有很大一部分家长的教育观念和教育方法存在着问题。当今社会，家长对孩子的教育越来越重视，期望值也越来越高。但其中有很大一部分家长的教育观念和教育方法存在着问题。这些问题主要体现在以下几个方面：一、“望子成龙”“望女成凤”

其一、重视分数。孩子不好好学习，是家长最棘手的问题；孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。“学”而优则“奖”，已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段，“学习至上，成绩至上”是孩子的唯一目标。于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不肯过早地把责任加在孩子身上；二是不屑于让孩子干“杂活”，怕影响孩子的学习。倘若孩子考了个好分数，家里便是“阳光灿烂的日子”；倘若孩子考差了，家长几天都没有笑容。其二、舍得投资。不少家长为子女请“家教”、买《参考》、或者亲自辅导，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一个，一切为了孩子，一切为了孩子的学习，一切为了孩子的分数。除了叮嘱孩子学好学校的功课以外，课余时间又陪孩子去参加作文班、书法班、英语班、美术班、音乐班等等，在家长的心目中，这完全是一种"责任"。二、对孩子限制保护太多，忽视了孩子探求新事物能力的培养我们的家长大多不习惯把孩子当成一个能动的、有独立意识的个体来看待。这一问题在学龄前的家长中表现得最为明显和突出。儿童不是成人的附属品，他们是独立的人。有一种定势思维和习惯势力在束缚我们：孩子是娘身上掉下的一块肉。即是娘身上的一块肉，就注定是父母的附属品。这就不可避免地对孩子采用爱的承包制，几十年甚至终身不变的满足孩子的各种要求，在教育方法上则采用“包、保、抱”即包办一切，保护过头，不放心、不放手抱着孩子长大。这一切除了使孩子依赖还是依赖，不利于他们独立人格的形成。家长应适应时代要求，解放孩子的嘴，让他们敢说能说；解放孩子的手，让他们

青春期的家庭教育

青春期的家庭教育孩子们在进入青春期之后，（12――18）青春期的心理特点表现的非常明显。其表现如下： 1、性意识骤然增长。由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。 2、智力水平迅猛提高，对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。 3、自我意识强而不稳，独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解。但对自我认识和评价过高或者过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的成人感与成人眼中的孩子气之间的矛盾等等。 4、情感世界充满风暴，常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤独、忧伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起，组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。 5、兴趣爱好日益广泛，求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性，冒险性和趣味性的活动更是乐此不疲。 6、人际交往欲望强烈。一方面强烈希望结交志趣相同，年龄相仿，能够互相理解，分享生活感受的知心朋友，另一方面，对自己周围的人尽量保持良好关系，尤其是对自己所属的集体，有强烈的归属感和依赖性，宁肯自己受点委屈，也要保持生活圈的平衡和协调。

大家了解了青少年青春期所具有的特征之后，我们就可以针对她们的特点进行教育，而不是盲目的，一厢情愿的教育。我们先就青少年青春期的第一个特点谈起。由于青春期性意识骤然增强，在这个阶段，在中学里，到处都可以看到早恋现象。孩子出现了早恋现象，作为教师和家长，大可不必视为洪水猛兽，大逆不道。青春期阶段，男女同学产生互相爱慕的感情，这是性意识觉醒后的必然表现。我们每个人都是从那个年龄走过来的，都经历过那个阶段。虽然那个时候可能由于时代特点，我们没有象现在的孩子那样大胆表露，但是，这并不说明我们心里没有产生过这样的情愫。少男少女在接触的过程中产生了爱慕，这其实是很美丽的感情。俗话说，二八思春，所谓二八就是十六岁，从古到今，这种现象都是存在的，实际上很正常。是不是说，这种现象很正常，我们就任这种现象无限制的发展，回答是否定的。让我们来看看以上提到的青少年青春期的第三个和第四个特点。青春期的孩子，虽然已经有了强烈的独立意识，但是因为他们的情绪和心态都处于风雨飘摇的阶段。虽然他们有自己对事物的认识和判断，这并不说明他们的认识和判断是正确的。他们还正处于世界观形成阶段，他们还处于不能得出正确的是非判断阶段。如果任由孩子们随自己的情绪和心理，发展和异性的感情，有可能即影响学习，又因为自己的判断错误而导致对整个人生的影响。所以，首先我们必须承认早恋现象出现的

浅谈家庭教育的重要性

浅谈家庭教育的重要性内容提要：学校、家庭和社会是孩子成长的环境，学生的心理健康和人格的形成发展，离不开家长和家庭教育。尤其是小学生，更需要得到家长的指导、帮助和教育。教师不能替代家长，学校教育也不能替代家庭教育。因此，家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分，良好的教育从家庭教育开始。关键词：家庭教育方法家庭是社会的细胞，是缩小了的社会，是儿童生活的第一个环境、成长的摇篮，儿童时期是人一生最重要的时期，这一时期良好的心理发展，将是一个人终生心理健康的基础，坚强的意志品质、良好的自主性、自信心，良好的人际关系，较强的社会适应能力，这些优秀的心理品质，也是以儿童和少年时期的心理健康发展为基础。学生的心理是否健康发展，需要良好的家庭教育和必要的心理辅导。一、造成孩子心理不健康的原因我国教育家谢觉哉曾经引用古人说过的话“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香”，“与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，其原意虽然是为了说明择友之道，借用来说明家庭环境对人的影响，也是很能说明问题的。我们认识到，家庭气氛中有一些因素对儿童的心理健康是具有特别重要的影响。（一）父母言行对孩子心理健康的影响家庭是孩子最幸福的摇篮，父母是孩子心目中最亲密，最可信赖的人，父母的一言一行对孩子有着极大的影响。有些家庭家长感情不合，使孩子得不到足够的关怀和照顾，使他在精神上感到孤独与无助。父母争吵时，言行粗鲁，不仅伤害孩子的自尊心，而且也会使他变得急躁，情绪不宁，性格孤僻，不合群。有些家长情绪极易波动，会无原则地随意乱发脾气，这样会伤害到孩子的自尊心，会在孩子的心里蒙上阴影，会使孩子产生敌对、自卑感等不良心理效应，有些甚者会使孩子有样学样，影响孩子以

浅谈家庭教育对孩子成长的影响---论文

浅谈家庭教育对孩子成长的影响家庭教育是指：在生活中家长以自己的主观思维和见解，经过言传和实践生活体验，以达到对儿童教育和影响的社会活动。家庭教育对一个人的性格形成和发展具有重要和深远的影响。父母应赋予孩子一个良好的家庭环境,这个良好的家庭环境不只是物质上的,重要的是一个使孩子赖以健康成长的学习、生活环境。父母是儿童的第一任老师，对幼儿心理状况起着重要的作用。家庭环境的优劣，父母的榜样作用对以后幼儿个性的发展起着引导和奠基作用。但是现实却不如人意，特别是父母亲本身的文化素质、自身涵养相对低时，缺乏家庭教育理论的指导，部分家长在教育孩子的问题上存在很大的盲目性，这时父母亲对孩子的负影响便成了孩子成长的阻力。一、然而当前家庭教育还存在着一些明显的误区。（一）对孩子过分溺爱随着计划生育政策的执行，独生子女的家庭越来越多。随之，孩子在家庭中的地位也上升为小皇帝、小公主。由此造成了父母亲，特别是爷爷奶奶辈的过分宠爱，或者说是溺爱。顶在头上怕摔了，含在嘴里怕化了。对儿童过分溺爱，只会让孩子渐渐失去承受挫折和困难的能力。溺爱的后果便是孩子自私、冷漠、唯我独尊，且叛逆的心理表现得尤为突出。同时，由于过多的庇护，会使这些儿童心理承受能力脆弱，他们一旦在学习或生活中遇到了困难，便会无所适从，甚至会自卑而走向极端。而不能做一个有思想的独立的勇于挑战困难的人。且在宽容、放纵型父母教养下的儿童，一般性格较为冲动，不顺从、缺乏自控、专横，而且攻击性高，对成人易出现严重的反抗情绪。这种对孩子仅仅有家长自以为是的“爱的情感”并不是最理想的家庭教育。（二）对孩子的错误给予指责和谩骂，总是将自己的孩子和他人比较家长不能把孩子仅仅当做自己监护的对象，动辄撕碎儿童的尊严，刺伤儿童心灵。孩子们犯错误时，他们迫切想得到的是理解、宽容和帮助，而决不是粗暴的批评和惩罚。长期的对孩子的错误给予指责和谩骂，总是将自己的孩子和他人比较，会让孩子在成长的过程中丧失自信心，心理扭曲等不好的影响。甚至对任何事物都失去动力，抱着无所谓的态度生活。（三）父母亲本身的素质低，不能以身作则且与孩子又缺乏心灵上的沟通在家庭教育中由于父母是儿童最直接、最经常、最持久的榜样，结合父母与子女之间的特殊关系，父母的举止，对于儿童的各种影响自然会在儿童的心中留下了潜移默化的教育痕迹，而子女又总是在生活中以父母作为榜样进行无意识的学习。孩子在成长过程中，家庭教

浅谈家庭教育的重要性

浅谈家庭教育的重要性摘要：在学校教育为主的中国，随着西方文化的渗透，也逐渐开始重视家庭教育，认识到了家庭教育在孩子学习与生活中的重要作用，并积极探索关于家庭教育的方法，并将之付诸实践，这种行为将影响着一代又一代人。针对家庭教育这一系列问题，提出了一些家庭教育的技巧与方法。正文：家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，这是时代的发展，人才的需求，国民整体素质提高所必须涉及的问题。人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、学校教育、社会教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。家庭教育即是指在家庭领域内长辈对晚辈实施的教育，而这种教育应从孩子小时教起，家长切不可松懈。家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。家庭教育比学校教育更加全面，重视孩子综合能力的发展，从小使孩子养成良好的习惯，形成正确的世界观和价值观，对孩子的一生至关重要。家庭教育的重要性（一）家庭教育是孩子成长的基石孩子成长过程中首先接触的环境是家庭，接触最紧密的即为他们的父母或其他负责人。家庭是孩子生命的摇篮，是接受教育的第一场所，家长承担着孩子教育的启蒙作用，即孩子的第一任启蒙老师，教会孩子各种基本生活行为（如走路、说话、独立性等），影响着孩子价值观和世界观的形成，从而对孩子一生产生着重要的影响。（二）家庭教育伴随着人的一生人的成长过程的每一个阶段都离不开家庭，结婚前生活在父母组建的家庭中，婚后生活在自己组建的家庭中，一个人无论身在何处，家都是根，中国传统思想落地归根，从而使人们对家有着深厚的情感。家是一个人物质源泉和精神支柱，是每个人必不可少的避风港，家承载着太多的使命，伴随着人的一生。（三）家庭教育弥补学校教育和社会教育的不足学校每个班级中都有好几十个学生，老师不可能完全了解每个学生的状况，这时就需要家长及时与老师进行沟通交流，使老师能更加了解自己的孩子，从而更好地因材施教。现代社会随着计算机技术的发展，各种信息在网络上飞速传播，这就需要父母正确的引导孩子使用新技术，摒弃网络上的不良诱惑，从而使孩子身心得到更好地发展。良好的家庭教育可以优化孩子的心灵，使他们自觉屏蔽不良信息。（四）家庭教育具有权威性父母孩子之间，父母应属于比较强势的一方，父母的一言一行，一举一动都影响着孩子，这更可以显示出家庭教育的重要性。正确的对待孩子进行教育可以使孩子更好地理解与体谅父母，使孩子在内心中对父母产生一种敬畏感，使孩子心甘情愿的接受父母的建议，从而更好地付诸于实践，如此良好的循环下去，必定会使孩子与父母的关系融洽，使孩子对父母又敬又爱，从而形成良性循环。

浅谈当前家庭教育家长的困惑

浅谈当前家庭教育中家长的困惑南京路小学六年级五班李秉颖妈妈 ●困惑一：【是无条件的爱，还是为爱附加条件？】我们爱孩子不是因为他漂亮，也不是因为他可爱，仅仅因为他是我们的孩子。正因为如此，父母的爱是无条件的。但是，当看到孩子理所当然地享受爱，甚至无休止地索取爱的时候，我不禁扪心自问，“无条件的爱”与“无条件的溺爱”的分界在哪里？我不禁常为爱附加条件：“你乖我才爱你！”、“你考了100分我才爱你！”…… 困惑二：诚实的孩子会不会吃亏？圣人说“诚实是一切人性美德的基础”，我也要求孩子要诚实，孩子如果对我撒谎，我会很愤怒。但我也担心，诚实的孩子会不会吃亏？现实当中，撒个小谎便得好处咱也没少见过，诚实吃亏咱也见不少，我该坚持教导孩子诚实吗？我自己都做不到诚实，我怎样教孩子诚实呢? ●困惑三：该不该拿自家孩子与别人家孩子比较？我也知道比较不好，但是忍不住，不比较孩子能自觉追求上进吗？别人家的孩子有出息，总要激励他不甘落后，不比较怎么激励？其实，我们逃避不了比较：考试就有比较;孩子也跟同学比较谁的球鞋是名牌、谁家的汽车最高档、谁爸爸的官最大……虽然我拿他与别人比，他很不高兴。比较确很伤人的自尊，但除了比较，我怎样激励他？难道由着他沉沦？ ●困惑四：是督促孩子完成作业，还是督促孩子按时休息？现在的孩子真是“压力山大”，功课到晚上十点还没完成，再熬下去，休息肯定不够。如果让孩子放下作业，既怕孩子回校挨老师批评，又怕孩子养成半途而废的习惯。我也心疼孩子压力大，但我敢减负吗？我减别人不减，自己的孩子岂不吃亏？虽然担心过度学习会影响孩子的身体，但不抓紧学习又会影响前程，真纠结啊。 ●困惑五：该不该让祖辈带孩子？隔代教育一直颇受争议，我是想自己带孩子，但工作确实忙，根本没时间与孩子沟通游戏。就算知道祖辈带孩子有问题，我也不好出声，免得得罪老的、苦了小的。这孩子与事业不可兼得，也只好将就吧。一些问题等他大一点再来纠正，但是，到时候纠得过来吗？我很担心。 ●困惑六：什么才是孩子发展的良好方式？如今教育孩子，古今理论各持一词，中外观点互不相让。美国出了个“虎妈”，其实就是中国式典型妈妈。这样的妈妈放在美国，世人称奇，放在中国，熟视无睹。试问，中国妈妈，谁没“虎妈”的影子？我不想当“虎妈”，可是我没办法。孩子发展路子已经定在那里了，名园—名校—好工作—好生活。在好生活之前，哪一步少得了考试？哪一段不看成绩？说是素质教育，弹钢琴也是要过级的，哪一级不需要勤学苦练？电视里，欧美儿童成天玩，身体棒棒，笑容满面，我心里很苦涩。让自家的孩子脱离中国式儿童发展模式？我有胆量试一试吗？我输得起吗？ ●困惑七：孩子为何与我们对着干？孩子小时候你讲十句他才动一下;大了以后你讲一句他顶你十句;再大一点你问十句他不答一句……孩子到底怎么啦？我该如何跟孩子沟通？现在的孩子懂得比大人还多，特别是在新科技、新产品上。我既为孩子的长大高兴，又为自己的“失势”担心。孩子会不会瞧不起我？我的话还管用吗？我还凭什么来管教他？我已经发现，对孩子的教育，自己越来越无能为力了。我该怎么办呢？ ●困惑八：家庭教育到底要教育什么？全国妇联作过调查，98%的家长都认为家庭教育很重要。我确实也尽到了为人父母的本份：我供养他好吃好穿的，满足他玩乐的，为他选了好的学校，也努力督促他好好学习、完成作业。教育不是学校的事吗？与家长有关系吗？家庭教育到底要教什么？育什么

青春期家庭教育的调查报告

青春期家庭教育的调查报告一、调查目的：该校教育的发展有一个办学投入不断加大，办学条件逐步改善的过程多为无固定师资，无固定校舍，无稳定经费的“三无学校”近年在行政部门的引导下，学校在基本完成原始积累之后，开始注重办学投入增添教学设备，美化校园环境。 1.通过本次调查，了解青春期少年对青春期知识的普及情况以及存在的成长困惑; 2.了解家长对青春期家庭教育和对青少年情感引导的态度和具体做法。现在社会就业形势不容乐观，大专院校的毕业生找不到工作的现象很普遍，而这时许多同龄的打工者已能基本维持自己的生活了，许多农民就会认为“读书无用”、“多培养一个大学生，就多出一个贫困户”，这种认识和环境的存在，学生学习的积极性也会慢慢减弱。课堂渗透青春期健康教育。充分发挥和挖掘学科德育作用，课堂教学教育中渗透青春期健康教育，尤其是体育、音乐、美术、社会、语文、科学等课，提出了明确的教学目标要求，突出其青春期健康教育教学目标制定。这是我校在近年来及今后德育工作和学生健康教育工作主要开拓发展方向。也是学校德育工作提倡全员德育的切入口。结合学校德育工作的新形势，结合新课改标准，学科渗透德育，应该作为德育工作实效性体现的有效途径。我校坚持全员德育的理念，在全体教师的培训学习会上积极提倡和灌输这一理念，同时经常性向全体教师开展学生心理辅导的培训等讲座。促进学校青春期健康教育的稳步发展。二、调查内容： 1.调查青春期少年对青春期知识的了解程度; 华东师范大学学前系教授李季湄说，所谓游戏缺失，更多是从游戏被成人控制这个角度而言。不少专家认为，老师成了游戏的设计者，游戏成了老师导演下的“一台戏”，成了外部强加的活动，成了变相的作业或上课。 2.调查家长如何看待青春期家庭教育问题。三、调查方法： 1.对区内100名中小学生及其家长进行问卷调查。发出学生问卷100份，收回91份; 发出家长问卷100份，收回100份。四、调查结果分析： (学生卷)

浅谈家庭教育的基本方法

浅谈家庭教育的基本方法一、重视家长的榜样作用养成良好的行为习惯和孩子一起成长。托尔斯泰说：“在一个家庭里只有父亲能自己教育自己时在那里才能产生孩子的自我教育没有父亲的先锋榜样一切有关孩子进行自我教育的谈话都将变成空谈。”你孝敬老人子女才能孝敬你；你下岗择业时充满自信子女才可能面对挫折不断追求。榜样的作用是无穷的家长的人格力量是最重要的教育因素。周末一位年轻的母亲从幼儿园里接她的孩子发现孩子的脸上有轻微的伤痕问：“是不是幼儿园的小朋友抓伤的？”孩子点点头母亲火了：“为什么不抓他？这星期不给你剪指甲星期一你去狠狠抓他。” 无独有偶。一位小学生做错事遭到同学的嘲笑其父听说后气冲冲地赶到学校：“打他打伤了我出医药费！”说完掏出几张人民币重重的摔在课桌上。真是可悲啊！在这种近乎病态的教育环境中长大的孩子能养成良好的品德吗？能适应社会的要求吗？作为家长必须清醒的认识到：你们伤害了孩子的心灵干扰了孩子的健康成长！一位家长说过：“父母是孩子的第一任老师要想使孩子有良好的品德就必须从小好好培养。当孩子上幼儿园时我就要求他把大水果给别的小朋友自己吃小的把自己最喜欢的玩具拿出来与小朋友一起玩。上小学后又教育他要关心、帮助他人不要事事处处总考虑自己的利益等。并在孩子的成长过程中时刻注意我们父母自身的一言一行久而久之我发现孩子的自私心慢

慢地少了。” 家长大多是普普通通的不会有惊天动地的壮举来感染或教育孩子。这位家长的教育方法虽然不是最科学的但是他注重从小培养孩子正确引导、鼓励孩子做人、做事、成材、成长——这是家庭教育中最重要的。要知道榜样的力量是无穷的。所以作为家长必须重视榜样的作用养成良好的行为习惯从小事做起通过日常生活影响和教育孩子。二、努力创建“学习型家庭”让孩子以学为乐。现在全社会都提倡“创建学习型家庭”所谓“学习型家庭”指的是在家庭中有浓厚的学习氛围让学习成为家庭生活的重要活动；在家中有较为丰富的学习材料并不断充实、更新；有固定的学习场所等。要创建“学习型家庭”必须有“三优先”：为孩子创造安静的学习环境优先；创造浓厚的学习气氛优先；增加教育投资优先。调查表明如何创建“学习型家庭”每个家庭都有独特的见解但有几点是必不可少的：首先有固定的学习场所（场所最好是书房条件差的也可以是客厅或是各自的卧室）营造良好的学习氛围。第二有固定的学习时间。这一点非常重要在固定的学习时间内家长要和孩子一起学习一起交流。第三、有必要的读物和学习资料。家长要积极创设条件添置书籍同时可以引导孩子少买玩具多买书。第四、家长要成为家庭学习的主体。“言传身教”是中国几千年的传统教育的永恒命题。父母的一言一行一举一动实际上都是在以身示范常言道：有其父必有其子。孔子说“其身正不令而行；其身不正虽令不从。”父母不仅要带头学习成为孩子的表率还要和孩子一起学