高校学生干部队伍建设

高校学生干部队伍建设
高校学生干部队伍建设

谈高校学生干部队伍建设

[提要]新时期高校学生干部队伍是高校学生管理中不可缺少的骨干力量,高校学生干部在加强和改进大学生思想政治教育工作中发挥着重要作用。本文对高校学生干部队伍建设中存在的问题进行分析,并就高校学生干部队伍建设提出相应的对策。

关键词:高校;学生干部;队伍建设

随着高校教学改革的不断深入和学分制的逐步实行,学生教育和管理的方式更为灵活,作为发挥着“桥梁和纽带”作用的学生干部群体将发挥更大的作用,在高校学生的教育、管理工作中扮演着越来越重要的角色。

一、培养高素质学生干部队伍是扎实地做好高校学生工作的现实需要

高校学生干部一般包括各级共青团干部、学生会干部、班委会成员以及各类学生社团负责人等,是各级党政领导联系学生的桥梁和纽带,他们在校园文化建设、学风校风建设,大学生自我教育、自我管理、自我服务方面起着不可替代的作用。

首先,从学生干部的影响力来看。绝大部分学生干部是在学生中选举产生出来的,是学生中的带头人。通过他们的表率作用,带动更多的同学积极进取,奋发向上,成为德智体全面发展的合格人才。如果学生干部的素质不高,在学生中缺乏影响力和号召力,势必影响学生整体素质的提高,影响校风学风的建设。

其次,从学生工作的效果来看。对学生的教育和管理是一个庞大的系统工程,单靠教师和学生工作者的力量是难以完成的,大量的、经常性的学生管理工作要靠学生干部落实到学生当中,如果学生干部有较高的素质,则成为学生工作者强有力的助手,协助学生工作者贯彻落实学校及院系的各项工作任务,把学生工作开展得有声有色。反之,如果学生干部的素质不高,势必影响工作任务的顺利完成,造成集体缺乏凝聚力,工作缺乏生机活力的状况。可以这么说,学生干部的素质较高,积极性调动起来了,就等于做好学生工作的一半。

再次,从学生干部的成长和将来的发展来看。担任学生干部是培养人、锻炼人的极好机会,学生干部要接触各种事情,要协调各种复杂的关系,工作中的成功经验或失败教训,对一个学生干部来说都是极大的收获,可以帮助他积累丰富的工作经验,使其在走向社会后能更快、更好地适应工作岗位的需要。

因此,必须充分认识培养高素质学生干部队伍的重要性、必要性和紧迫性。

二、高校学生干部应具备的素质

1、较高的思想政治素质和良好的道德品质。学生干部作为学生中的骨干分子,学生集体的核心,应具有较高的思想政治素质,能自觉地抵制各种错误思想的侵蚀,学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法分析和解决问题。还要了解国际国内形势,了

解学校建设和发展的情况,明确自己肩负的重任。

学生干部要树立自身良好的人格形象,必须具备良好的道德品质。首先,要端正当干部的动机,摆正位置;其次,要以身作则,严于律己,要求同学做到的,自己首先要做到,这样才能赢得同学的信任和支持;再次,要有奉献精神。学生干部经常要牺牲自己的业余时间工作,这就需要学生干部具有奉献的精神,有了这种精神,才能正确对待个人的利益得失,才能无怨无悔地为集体、为同学服务。

2、良好的学习成绩。作为一名学生干部,任何时候都不能忘记自己首先是学生,学习是学生的天职,只有在学习上做出表率,学习成绩优良,才能在同学中树立威信,树立榜样,也才能在社会上具备竞争力和挑战力,担负起建设有中国特色社会主义的神圣使命。

3、较强的工作能力。学生干部要经常组织同学开展各种活动,必须具备多种能力才能胜任工作。既要有组织协调能力,能制定工作计划、活动方案、组织调动一切积极因素按规定的计划去实现既定的目标,又要有较强的语言文字表达能力,能起草工作计划、工作总结、工作报告等,开会能准确地传达上级的意图、清楚地布置工作任务。另外,还要懂得交谈的艺术,善于与同学沟通,解决同学的思想问题。

三、当前部分学生干部中存在的问题

第一,学习成绩不佳。有的学生干部不能正确处理工作与学习的关系,片面理解工作能力培养及其在今后择业过程中的决定作用,于是放松了学习上的要求,有的甚至一学期有几科补考,在学生中的威信大受影响。

第二,动机不纯。少数学生干部没有端正动机,他们当干部的出发点不是为集体服务,为同学服务,而是认为当干部能获得不少好处和实惠,表现出较强的功利色彩。

第三,作风不正。有的学生干部受社会上不正之风的影响,用送礼等不正当的手段解决入党、竞选等问题;有的学生干部不能严于律己,违反校规、考试作弊,等等。

第四,能力不强。一些学生干部有较高的工作积极性,但缺乏工作经验,不懂得工作的艺术和方法,工作效果不佳;还有的领导布置什么就干什么,缺乏主观能动性。

以上种种情况虽然是发生在少数学生干部身上,但在很大程度上影响了学生干部在学生中的威信,影响了学生工作的开展,也影响了学生干部自身的成长。

四、培养高素质学生干部队伍的途径

1、学生干部的选拔环节。高校学生工作者在选拔学生干部时,一定要做深入细致的调查了解,任人唯贤,注重学业成绩和群众基础,进行多方面的考察,不但要听其言,还要观其行。应拓宽选拔学生干部的渠道,可以通过选举、推荐、招聘、自荐、任命等多种

形式,做到坚持标准、全面考察、公平公正,严格选拔,这是提高学生干部素质的前提。

2、以学生党建工作为龙头,加强培养,保持学生干部队伍的整体先进性。高校学生工作中的党建工作,就是要把一批德才兼备、素质过硬的优秀学生骨干吸收并团结在党组织周围,充分发挥其积极性与创造性,推动整个学生工作深入细致地开展。学生干部作为学生中的优秀分子,经过一段时间的考察培养之后,其大多数无论是在思想认识、专业学习或是日常生活中均接近一个高素质的青年学生的标准。党的组织建设客观要求我们学生工作者,从培养接班人的高度出发,加强对学生干部素质的培养,认真做好其群体的考察和发展工作,积极要求,严格把关。提高其组织纪律性,充分发挥学生干部的先锋模范带头作用,保持学生干部的整体先进性,为学生党建工作提供源源不断的生力军。

3、进行集中培训,为学生干部开展工作提供有效指导。以基层党校或团校为培训基地,对学生干部进行集中培训:一是请领导、专家给学生干部做报告、开讲座,宣讲党的方针、政策,介绍国际国内形势、学科发展动态、学校近期工作以及学生工作的基本工作方法等等,帮助学生干部开阔视野,提高理论修养,增强责任感和使命感;二是组织学生干部召开工作情况汇报会、经验交流会等,可以使学生干部之间相互启发,互相学习,共同提高;三是举办短期培训班,组织学生干部进行系统的政治学习和业务学习以及开展

丰富多彩的社会实践活动,帮助学生干部掌握必要的理论知识和多种才能,提高他们的综合素质。

4、学生干部的管理与考核。学生干部在整个高校校园中,是有着显著特色和强烈创新感的一部分,是高校学生中的优秀群体,对高校学生工作中培养学生的自我教育、自我管理、自我服务的目标有着较大的推动作用。应该通过考核与监督,让每一位学生干部都感到有压力,不断鞭策自己努力工作。

总之,在新形势下培养和造就一只“刻苦学习、勤奋工作、勇于创造、自觉奉献”的高素质学生干部队伍是一个复杂的系统工程,需要在各级党委和学生工作部门的领导下,统筹规划,不断总结经验教训,积极探索新模式。■

高校学生干部定位

高校学生干部的角色定位和培养是教育内涵能否提升的一件大事,借用的中国地质大学徐士元老师的话来讲,就是:“按本色做人,按角色做事,按特色定位,到位不缺位,补位不越位。” 学生干部,这个词可以分为两个词“学生”“干部”,那根据其逻辑,学生干部先是学生然后才是干部,所以学生干部首先要明白,自己是一个大学生,学生是用来学习的,不是来干工作的,因此,学习是底线,任何时候都不能松懈,更不能放弃! 因为我们是学生,所以在干工作的前提是把自己的学习和生活搞好,如果自己没有办法将学习和工作搞好,那么就不要去当干部,来让自己更忙,更累,让自己的生活更混乱。 而学生干部不仅仅是学生,他又承担着多重角色。 首先它是一个服务的角色,学生干部不同于社会上的干部,它于工作没有薪酬上的回报,所以说,干的是良心活,干好一件工作取决于心态,而不是能力,以一个服务者的心态脚踏实地的干事,那么定会有不菲的成绩。 再次,学生干部是一个安排者,如果说管理者好像有点过头,有点强制力的感觉,所谓安排者,即是对一个活动个细节的安排和人员的安排,一个活动的成功举办定然需要这样一个人,所以安排好一件事,是需要付出心血的。要认真,要考虑全面,才会有活动成功的收获。 其次,学生干部是一个联系者。他要联系上级和下级,一方面,他要将上级的指令,建议等传达下去,让下面的人知道上级在做些什

么事情,对下面的工作有什么要求等等。而更重要的是把下面的意见传递到上面去,让上级知道下级的心声,而且要及时而且准确。 学生干部要想把工作做好,要有足够的亲和力。因为这样其他学生才会支持你的工作,去给你说他们的意见,去尽力配合你的工作。亲和力有了,那就更要有果断力了,只有学生有一定的果断力和魄力,才能够选取一种更好的方法去完成这个活动的一切流程,这也需要一种洞察力,看哪种方案能取得更好的成果,让结局来证明决策的重要性! 作为学生干部,集体意识和团队合作意识是必须要具备的意识,因为一次活动的成功举办,不是一两个人可以决定的,他需要大家共同的努力,共同的付出,共同的坚持。所以要融入集体,这样才能更好的开展工作。 有的时候,并不是我们学生干部付出的不够,而是我们没有去坚持,去规划,这种坚持到底是很重要的素质。 高校学生干部角色定位: 服务角色认知:可以这样来表述高校学生干部——“普通又不普通的学生,现实而又虚拟的干部”。他们掌握的资源在有限的系统环境中并不能带来物质上的回报,所谓“不可替代”也只是时空上的相对性、权力和义务关系的组合中又被人为地弱化权利的色彩,普通学生又不放弃行为上的期待。这些从客观上为高校学生干部界定了第一重要角色——服务者。事实上,高校学生干部既是学生工作的对象,

当代高校学生干部应具备的素质与修养

当代高校学生干部应具备的素质与修养 大学,是传承文明、启迪智慧的地方,是一个小社会,是当代大学生走向大社会之前接受培训、不断提高的一个基地,是新时期大学生梦飞翔的舞台。而作为高校里的一名学生干部,更是肩负着重大的使命。因此,学生干部加强自身修养、不断提升自身各方面素质就显得尤为重要。那么,作为当代高校学生干部应具备哪些素质呢?又如何提升自身修养、加强自身能力锻炼呢? 一、理念问题 “思路决定出路,出路决定活路”一个好的决策者必须具备较高的思维能力,特别是创新能力和发散思维能力,只有这样,他所领导的团队才会有好的发展前途。同样的,作为一名学生干部,也必须具备较强的思维能力,那就是一个理念问题。作为一名学生干部,应具备以下几个理念: 1、学生干部的自我认知和自我定位 作为一名学生干部首先必须思考以下几个问题 为什么我能担任学生干部?我为什么要担任学生干部?担任学生干部要干什么? (1)为什么我能担任学生干部? 首先,威信,它能团结你所带领的团队的大部分成员配合你的工作; 其次,自身所具备的能力使你能够胜任这份工作; 第三,同学和老师对你的支持和肯定 (2)我为什么要担任学生干部?担任学生干部要干什么? 我想,对这个问题,最好的回答就是:服务广大师生,完成肩负使命,维护青年权益。 2、当前条件下学生干部所肩负的使命 (1)在推进院校的改革发展中谋求更大更新的作为 这要求学生干部要善于沟通,及时了解情况和社会最新动态。当然,更重要的是要求学生干部自身要有较强的工作能力和远见卓识,以及全局观念。 (2)为广大师生提供更加文明优质的服务 学生干部工作的基本原则就是服务广大师生,这也是考查一名学生干部的事业心的问题。能够做到让广大师生满意,人人认同,也就不负大家的期望。 二、态度问题

论新时代高校学生干部素质的培养

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/fd2906278.html, 论新时代高校学生干部素质的培养 作者:郭贵川 来源:《新课程·教师》2015年第04期 在高校学生管理工作中,学生干部起到了重要的作用,他们是学校管理工作的组织者和参与者。要提高高校管理工作的效率,使学生在有效管理的过程中不断提高自身素质,获得好的发展,就需要学生干部在学习和工作中起到带头作用,成为学生学习的榜样,促进学校素质教育的有效开展。在提高和培养学生干部的能力时,要给他们充分的自由和权力,激发学生干部管理的责任心,让他们在管理过程中加强学习,提高自身的素养,成为学生学习的榜样,实现有效的班级管理。 一、重视学生干部的思想指导,促进他们政治素质的提高 学生干部政治素质的培养和提高有助于促进高校管理工作的顺利进行。在进行管理工作中,学校要加强学生的思想政治思想的建立,使他们把学校和国家的利益放到首位,并努力提高自己对学校和社会的责任感,提高思想政治素质。学生干部和学生的关系最近,在进行工作时,要引导他们不断提高自身的政治素质,同时对身边的同学起到影响和引导的作用,使学生的政治素质都得到提高。在加强学生干部政治思想教育时,可以组织丰富多彩的活动,激发他们的爱国热情,树立主动工作的意识,提升学生的责任感。例如,可以开展爱国主义专题的演讲会、征文比赛等,促进学生干部思想素质的提高,让他们在学习管理工作中能够有效进行组织和管理,使管理工作取得实效。 二、加强学生干部的文化学习,提高知识素养 学生干部从根本上说是学生中的一员,他们在进行班级的组织和管理时,需要认真学习专业知识,提高自身的知识文化素质,在学习上取得较大的进步,用优异的成绩来影响学生,使他们形成积极向上的学习风气。在引导学生干部进行有效管理时,要使他们认识到文化知识对自己管理工作的促进作用。在让学生干部管理班级,帮助教师完成班级管理和组织工作时,要指导他们在学习过程中加深和同学的交流,了解他们的个性特点,在提高学习能力的同时,使管理工作顺利开展。在学生干部中间,一些学生对学习的认识不足,他们认为只要提高自己的管理能力和组织能力就行了。这种想法使这些学生干部在课堂学习中没有起到积极的引导作用,对学生产生了不良的消极影响。这种本末倒置的做法要引起教师的重视,在教学中引导学生干部认识到学习对提高自身的素质和能力的重要作用,使他们在学习上积极主动,成为其他学生学习的榜样,促使学生干部和其他学生之间建立友好的关系,有利于他们开展管理工作。 三、注重学生干部的能力培养,发展他们的工作能力 在高校管理工作中,要充分发挥学生干部的管理能力,帮助教师进行高效的管理,需要在实际工作中注重学生干部能力的培养,使教学和班级在学生干部的管理中顺利进行。在教学

大学学生干部应具备的素质与能力

大学学生干部应具备的素质与能力 在大学,大学生干部是一个特殊群体。较一般同学来说,他们有高能力,高智商,高自我价值实现意识的特点,具有更巨大的潜力。但与此同时,他们同样刚刚完成从以应试教育为主的高中向有较大自由空间的大学过渡,在人格、能力、素质方面欠缺很多,具有较强的可塑性。我认为,对于大学学生干部的要求可以适当严格与普通学生,那么到底大学生干部应该具备什么样的素质与能力呢?我从学生的角度出发,根据自己做学生干部的经验提出一定看法。 我从大学的干事做起,做过各个级别的学生干部,直到做到团委负责人,其间从事过社团、外联、青年志愿者的直管工作,同时参与过其他部门的协同工作,对大学生干部工作、机制、非常了解。而最重要的一点,我能从学生角度理解大学学生干部的心理、状态,了解大学生自己的潜力与能达到的程度,现将结论表示如下: 一、基本症结 有一个现象值得认清,从我国与国际的实际来看,学历与行政级别是相互对应的。在国外,尤其是在美国这样高度发达的资本主义国家,市长以上级别官员基本有硕士以上学历。而在我国,新进入公务员队伍的人员要求有大专以上学历,省部级新注入血液则要求有研究生以上学历。为何对于学历的要求如此的严格呢?这并不是因为泡沫似的虚荣,而是因为这部分人有做好一名现代干部所需要的专业素质,广博的知识和基于知识上敏锐的洞察力。事实上,有这些积累的人尚未必能做好干部,何况那些没有的。而现实正是如此,知识积累不够的人通常只能做一些较基层干部,而知识积累较丰厚的人,则可能进入一些高级的岗位。 我们把高学历人才的各项特点,包括高政治素养、高专业素质、广博的知识及基于知识上的敏锐的洞察力进行归结,基本可以得到他们最大特点是高知识积累,而在大学的学生干部恰恰缺少这样的知识。这便是在大学中干部做工作困难的基本症结所在。诚然,个人的人际关系、性格、才华不同,也制约着工作的质量。但退一步讲,即使这三方面都很不错,就是没有做工作应具备的知识积累,也根本无法胜任一名合格的大学学生干部,因此以下问题常成为大学生干部的桎梏: 一、认识大学宣传工作无法掌握对政治把握的尺度,缺乏政治敏感性。(缺乏对国家政治的了解,缺乏对行政学知识的了解,缺乏对国际国内政治的系统学习,缺乏对中国哲学思想及中国历史演化的了解,缺乏对我国改革开放后出现在我国的真正国情的认识与理解。) 二、各级管理人员无法充分调动各部门人员的能动性,有时常常是干部自己一个人在做事,而手下的成员却无事可做;工作效率低,做事缺乏计划性与条理性,工作中常出现各种问题,解决方法又不够恰当。(缺乏对基本管理学知识的了解,缺乏对基本心理学知识的认识,缺乏对人际问题的认识与了解。)三、所掌握技能无法胜任所为工作,比如对技术性要求强的网络部门,很多直管干部不懂得网络知识而做工作,怎能放心?比如模拟法庭一类专业性较强的部门,没有良好的法律知识素养怎能开展好工作?比如文艺部门组织一台晚会,没有任何舞台管理知识怎么行?比如体育部门组织一场体育比赛,没有详细的规则及竞赛知识又怎么行?而目前很多干部恰是缺少专业知识。(对所从事职位专业知识贫乏,对专业性了解不够,认识停滞于表面现象水平。) 四、决策行为草率,因决策行为不当,造成大量的浪费及其他不良后果,许多工作不切实际,导致工作停滞不前甚至错误。(缺乏必要哲学知识,必要管理学知识,必要行政学知识,对心理学知识不了解,缺乏一定经济学和数学统筹等知识)。 五、所做工作缺乏深度,不能体现"大学生"特色。比如我们组织一些青年志愿者活动,多是给公共汽车队擦车,给社区打扫卫生之类,这些活动是连小学生都能做的,如今大学生了,难道还要做这些事情?大学生用自己专业知识做一些有影响力、体现大学生价值的事,比如法律系同学可以进行社区普法教育,机电系同学可以用自己所学知识为社区居民排忧解难。这些且都不提,我们所有同学是否有能力在社区进行一些精神文明普及工作。(缺乏对大学的理解,各种知识储备单薄,思路狭窄,没有基于此敏锐的洞察力和眼光。) 以上是我所列举的五方面基本问题,这些问题在大学学生干部的工作中很有代表性。在现实工作中,大部分学生干部还以高中学生工作作为借鉴,停留于中学生做干部的水平,不去虚心学习做一名大学干

新形势下高校学生干部培养与管理模式探讨

新形势下高校学生干部培养与管理模式探讨 发表时间:2018-10-15T10:14:16.297Z 来源:《知识-力量》2018年10月下作者:周超付赢 [导读] 高校的学生干部培养与管理工作顺利进行,能够对学校高层的学生管理与引导发挥作用,并能实现对社会应用型人才供应的目的。(成都理工大学工程技术学院 614000) 摘要:高校的学生干部培养与管理工作顺利进行,能够对学校高层的学生管理与引导发挥作用,并能实现对社会应用型人才供应的目的。所以高校需要结合社会时代发展情况,融合高校自身的管理理念,用于面对时代所赋予的发展机遇,将高校学生干部培养与管理工作有效落实,促进学生的未来全面发展。 关键词:高校学生干部;培养与管理;模式探究 在全新的高校发展形式之下,高校的教育与管理模式能够对学生干部的观念与领导能力有关键的影响作用。目前我国多半高校已经意识到学生干部培养与管理的重要作用,在教师的督促与学校的监督之下,只有建立一种培养与管理的机制,才能将高校学生干部的问题处理能力、宣传能力、应变能力等加强,在良好团队意识与交流沟通作用之下,顺利开展其它的工作。 一、学生干部培养与管理对高校思政教育的重要影响 我国在重视对大学生的思想政治教育的工作模式之下,需要高校在开展各个教育以及管理活动期间,将大学生的管理与培养工作全面进行,不仅仅要将学生的专业水平、理论基础能力提升,还需要将个人的思想觉悟与政治素质提升。只有将后者有效落实,才能将国家政策与学校发展目标顺应起来。而对学生干部进行培养与管理,恰好能够为高校的思想政治教育提供有力的基础条件,学生干部作为推进思政教育的宣传者、引导者,对于高校建设与发展有着至关重要的作用。 二、新形势下高校学生干部所面临的全新发展机遇 目前我国经济与科技水平不断提升,在国家各个产业与行业全面进步的同时,高校的办学模式与教育理念都具备一定的前瞻性与开放性。学生干部所面临的发展机遇与有利条件较为突出,对于学生的管理与校园事物处理期间,学生干部都具备无可替代的作用,不仅仅能够给学校学生提供良好的服务,也能切实处理学生群体活动中存在的问题。所以高校需要建立一个学生干部培养与管理模式,将干部培养机制进行改进提升其管理水平。而目前的培养与管理机制下,对于学生干部来讲其思想与能力提升都会面对一定的阻碍。所以高校学生干部需要将自己的角色与责任等进行区分,在做好本职工作的同时,还要结合现阶段的社会时代发展需求,将个人的能力与品质提升,增加未来的就业机会。 三、目前我国高校学生干部培养与管理所存在的问题 (一)学生干部数量与工作效率之间的问题 高校实施扩招之后,其学生干部数量也明显增加,一般在不同的专业年级之中,就会有班委进入到学生会之中。根据调查统计,这种模式或人数递增的形式还处于一种逐年增加的情形,由于学生干部占据学生总数的比重增加,学生干部的素质与业务能力差异化较大,能够真正落实自己分内职责的学生干部数量有限。这样就会导致在多个“领导”的管理之下,学生的组织或宣传工作的效率有限,很多的学生社团或校方活动的进行都受到一定的阻碍。部分学生干部由于处于一种基层位置,在学生会中必要做的事情几乎不存在,那么就会导致职位职责发挥不佳。 (二)高校的培养与管理机制存在问题 目前从我国高校的学生干部培养与管理的理论基础条件来看,多数高校都是沿用最开始的管理机制,这种理论条件的缺失会导致学生干部培养的片面性或滞后性。部分高校对学生干部培养建设的机制引导差异化较大,具有一定的盲目性与随意性,就会导致在对普通学生群体管理期间,依据学校管理部分、高校辅导员、学生组织等层层下发的模式有很多的弊端。由于一般学生干部群体存在一定的经验缺失,对于一些学生活动的协调与管理能力不强,就会导致在这种管理机制下,学校的规章制度落实、干部选拔或评价奖惩等都存在一些问题,学生干部的基本职能不能有效的发挥出来。 (三)高校学生干部的作用不能充分发挥 高校学生干部数量增多,学生干部应该意识到自己作为学生群体中的骨干力量,需要将班委工作、团职工作等高效进行。但目前在学生干部实践工作来看,很多学生干部都缺乏创新意识与先进的管理理念,在工作中固守本分讲究传统的现象普遍存在,甚至为了保住自己的“官位”,“不求有功,但求无过”。这样对上不利于辅导员工作,对下学生群体的普遍存在问题不能及时的进行处理,那么学生干部的整体形象也会受到一定的影响。 四、我国高校学生干部培养与管理相关举措 (一)重视对学生干部职责划分与人数配置工作 学生干部团队建设期间,首先需要结合我国的发展现状与高校的战略发展目标,以管理机制与模式作为基础引导,建立适合高校自己的干部培养与管理的体系,将学生会干部选拔与学生干部晋升等工作规范化进行,通过民主、公平的选拔与竞争形势,适当的考虑学生干部团队的人数精简。选择一些思想政治水平较高,有良好的学生群体基础条件的人选,后期经过培训与统一的考核工作,就能起到对学生干部工作的实践总结与反思,将各项学生活动与组织工作顺利进行,另外要加大创新培养与管理制度,将学生干部的职能发挥出来,实现对学生干部的积极培养。 (二)强调对学生干部培养与管理机制的理论研究工作 高校需要对思想政治、干部培养的理论工作落实,加大对学生干部建设与引导的理论条件依据建设,这样在对学生干部培养与管理期间,有理论条件作为依据,学生干部就会意识到自身在落实职责期间存在的问题,加上高校常常开展辅导员交流会议、学生干部思政学习活动等,将理论研究的有效性与实践性加强,促进学生干部的发展与进步。 (三)加强对辅导员的团队建设,提升其管理能力 高校对学生进行理论培训工作离不开学生辅导员的推进作用,所以首先要将高校辅导员的团队建设起来,强调其对学生工作的设计与

浅谈高校学生干部培养

浅谈高校学生干部培养 近几年来,由于经济的迅猛发展,人民生活水平的提高,人的思想观念和精神状态发生了巨大的变化,高等院校的变化尤其明显,大学生的变化十分突出。他们的思想行动很容易受到外界的干扰和左右,左顾右盼,难以下定决心并立即付诸于行动。在学习上,在激励的社会竞争的大环境下,学生除了专业课程,还有大量的选修课程,有的还要参加各种职业资格考试,大大加重了他们的负担。在家庭状况上,现在的学生生源广,来自天南地北,结构相当的复杂,形成了学生们的性格和生活习惯上的差异,消费水平上的差异,穿着打扮上的差异。有的学生爱说爱笑、性格开朗大方,而有的学生花钱如流水,穿名牌服装,用高档学习用品,吃高当食品;而贫困学生花钱就美誉这么大方,往往是捉襟见肘。 以上种种清苦,形成了现在大学生人际关系的复杂化、。知心朋友少了,怀疑对象多了,自我意识强化了,以自我为中心的思想越来越严重,人际关系越来越复杂。这样必然给高校学生干部的选拔任用工作带来直接的影响,这就要求对学生干部的选拔模式进行改革,注入新的内容。 一、高校学生干部的作用 1、桥梁纽带作用 学生干部具有双重身份,他们既是受教育者,又是受学校管理者委托对其他学生进行教育管理的组织实施者。作为学生,他们与同学们共同学习、共同生活,年龄相近,阅历相当,彼此之间容易联系沟通,对学生中发生的或可能发生的问题以及学生的建议要求,能够及时准确的反映给学校和老师,有利于学校和老师及时采取措施,开展工作,解决问题。同时,他们能将学校的各种规章制度向同学们做宣传和解释工作,并带头做好表率工作。 2、模仿带头作用 随着时代的发展,社会主义市场经济体制的逐步完善,受社会大环境的影响,大学生群体的思想观念、价值取向等都处在一场深刻的变革中。每个学生都有自己的一种生活方式,都有自己的一种观点,因此,要把学生凝聚在一起不是一件容易的事情,要搞好学生工作,仅靠几个辅导员或班主任是远远不够

学生干部素质提升工程方案

共享知识分享快乐 *****学院学生干部素质提升工程实施方案 大学生干部是高校贯彻党的教育方针,对学生进行教育和管理队伍中的重要组成部分,是高校学生中的骨干和灵魂,也是高校校园文化建设的具体组织者。学生干部是学生实施自我教育、自我服务、自我管理”三自教育的主体力量,是联系教师和学生之间的重要桥梁与纽带,是学校工作开展的得力助手。学生干部的素质与能力如何,对学院学风建设、学生各项工作的开展影响极大。学生干部的工作水准,个人素质的高低,直接影响着校园文化建设的质量和效果,也是直接影响学院各项工作能否落到实处的重要因素。 一、目的意义: 为了加强和提升*******学院学生干部的公文写作、语言表达、人际交流等方面的能力,加强学生干部的办事能力,提升学生干部自身素质,增进学生成员为同学服务的能力,增进学生组织的凝聚力,全面提高学生干部的形象。通过实施“学生干部素质提升工程”,重点整合和建设一批优质学生干部资源,强化队伍建设,促进我院学生干部思想政治教育的整体素质进一步提高,努力打造学习型创新型工作团队;完善“教育、管理、指导、服务”四位一体的工作模式,促进我院学生干部思想道德素质全面提升,培养思想道德素质高、社会适应能力和就业竞争力强、对学院满意程度高的新时代大学生。 二、实施对象: 生命学院全体学生干部(包括校级组织学生干部) 三、实施时间: 2013 年 四、具体内容 1.学生干部集中培训 时间:2013年4月 对象:生命学院全体学生干部(包括校级组织学生干部) 目的:学生干部集中培训着重培养学生干部理论学习与社会实践相结合的能力,通过全面、系统的素质训练,帮助学生干部树立正确的成功观,养成成熟的个性和积极的心态,形成正确的自我认知和 社会认知,增强团队合作能力,做出符合自身特点的职业规划和发展理念。 共享知识分享快乐

对当前高校学生干部管理工作的思考

对当前高校学生干部管理工作的思考 摘要:高校学生管理工作是高校管理工作的重要一环。吸收和培养政治素养高、责任意识强的学生干部参与学生管理工作十分重要。本文深入分析了高校学生干部参与学生管理的重要性及当前学生干部队伍存在的问题,并提出了一系列完善措施。 关键词:学生干部管理措施 近年来,由于高校招生规模不断扩大,学生数量急剧增加,学生在世界观、人生观和价值观等方面呈现出了新的特点,这给学生思想政治工作带来了新的问题,也增加了学生管理工作上的难度。而高校学生干部是学校、院系和班集体工作的骨干力量,在高校学生管理工作中起着桥梁和纽带作用。因此,加强和改善高校学生干部管理工作,使学生干部发挥的作用最大化,是高校学生工作得以实施所必需而又不可代替的重要环节。 1 高校学生干部参与学生管理的重要性 学生干部是学生中的骨干和带头人,他们是学生利益的忠实代表。因此,他们既是高校学生管理工作的教育对象,又是学生管理工作的参与者和执行者。具体来说,学生干部在高校学生管理中所发挥的作用体现在以下几方面: 1.1 促进高校学生工作贯彻执行 由于我国目前普通高校从事学生管理工作的管理干部人数非常有限,管理干部和所管理的学生数量之间的比例过大,且学生在参与日常教学活动时具有分散性与流动性的特点,这也给管理带来了巨大的挑战。而学生干部本身就是学生的一员,他们便于深入到学生当中了解其思想状况、心理动态,自然成为了真正的“草根管理者”。 1.2 深化高校思想政治教育工作 以学生党员和学生干部为主要力量的学生骨干队伍在高校学生思想政治工作中所起的作用不可低估。他们能够通过自身政治觉悟的不断学习与提高,组织政治学习小组展开学习交流活动,使思想政治工作入言、入行、入情,这无疑提高了学生思想政治工作的覆盖面,增强了有效性。 1.3 提高高校为国家输送人才的能力

大学学生会学生干部管理办法

****学生会学生干部管理办法 第一章学生干部管理制度为做好学生会各项工作,选拔和培养出有素质、有能力的学生会干部,保证 ****学生会各个部门的正常运转,同时配合相关部门认证的实 施,特制定****学生会干部管理制度: 一、干部的选拔 1、干部的选拔与任用坚持以下原则: (一)优胜劣汰的原则。坚持德才兼备,任人唯贤;坚持群众公认,注重实绩;能上能下;(二)民主公开的原则。贯彻群众路线,实行公开、平等、竞争、择优,坚持民主集中制,增强透明度; (三)主席团面试选拔的原则。力求选拔主动的有热情、有能力、有素质、有思想的新干部,并要求熟悉工作,能尽快地开展各项工作。 (四)竞争原则。在选拔干部方面采用竞争机制,每位参选人员均要通过主席团的面试考核后,最后确定人选,并交给办公室进行存档备案。 2、学生干部的任职条件: (一)坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策; (二)自觉遵守校规、校纪,有良好的道德品质和精神风貌; (三)有强烈的集体荣誉感和奉献精神,工作积极主动,责任心强; (四)有较强的实践能力和组织管理能力;勤奋学习,努力掌握科学文化知识,学习成绩优良。 3、推行试用期制: (一)凡新提拔任用的干部均实行试用期制,试用期从新的干部班子确定当日起计算,为期一个月; (二)试用期满,经审查确认,胜任工作者正式任用;不胜任者回原岗位,按原职级或另行安排工作; (三)经审查,胜任工作者的试用期时间可计入任期时间。 4、新选拔的干部必须经过分管书记审查和审批才能生效。 5、纳新完成后,各部门应该尽快把所有成员的基本情况进行统计整理,并一起交办公室存档备案。 6、有下列情况之一者,原则上不得担任(或推荐担任)校级主要学生干部,已担任学生干部的,应予以解聘或劝其辞职。 (一)违反校规校纪受到警告或警告以上处分者; (二)能力明显不足,管理不善者; (三)工作不认真负责,造成严重后果者。 二、干部的任免: 1、各部门新任一级干部选拔出来后,由现任主席团进行筛选,决定最终名单,提交分管书记审批。经审批同意任用的干部,向其发放《聘书》,并纳入学生会干部管理体系。 2、各部门若需要免去学生干部,须向分管书记汇报,填写《干部任免书》并提交相关材料存档备案。 3、因干部发生职务变动,须依照任免程序免去其原任职务,重新任命新职务。 4、对于自动辞职的学生干部,须向各部门负责人递交辞职报告,并向分管书记报告,并在

浅议如何发挥高校学生干部的主观能动性

浅议如何发挥高校学生干部的主观能动性 学生干部,顾名思义,是指学生中的干部,是学生工作的主力军,是老师的得力助手,是联系老师与学生之间的桥梁,是学校开展学生工作所必须依靠的力量,同时也是广大学生在活动中的直接或间接的组织者或领导者。学生干部是学生的代表,时刻反映着学生的合理要求与愿望,并千方百计协助学校与老师解决学生的实际困难与问题,全心全意为学生服务。 1. 加强学生干部培养 1.1学生的天职是学习好书本上的理论知识,但是干部在做好这些以外,还要具备较强的工作能力,培养学生干部计划控制、组织管理能力,指挥协调、团结协作能力,语言表达、宣传鼓动能力,社会交往、和谐共处能力,分析判断、辨别是非能力,提高干部综合素质才能更好地协助老师开展工作,起好桥梁纽带作用。 1.2基层团组织加强学生干部思想观念转变教育,提高学生干部团学活动的执行力,促使团学活动中主观能动性更大的发挥。学生干部是班级、院系中一个特殊的群体,他们来源于学生,又不等同于一般学生,以往学生干部觉得自己在院系内或班级任职,一部分是为了真正的锻炼自己的能力,一部分是为了在综合测评中加分、一部分是为了入党、评奖评优优先,一部分学生当学生干部就是感觉自己当了官,可以在其他学生面

前耀武扬威,感觉在其他学生面前就高人一等,抱着这样的思想观念去干工作,势必会影响干部的自身发展和团学工作的开展,所以在学生干部选拔中,注重对学生干部思想观念的探查,教育学生干部树立当学生干部一方面是为了锻炼自己各方面的能力素质,另一方面就是为了为广大学生提供服务,在老师与学生之间架起桥梁纽带的作用,起到上传下达作用。只要学生干部思想观念转变了,他们在团学活动中就能够自愿付出自己的辛勤劳动,积极主动开展工作,才会乐意在团学活动发挥自身的主观能动性,促使团学活动的开展由被动变为主动。 1.3集体荣辱感的培养,提高学生干部在团学活动中的主动性和积极性。在学生干部日常教育和培训过程中,加强集体荣辱感教育,每个学生干部树立团学活动开展不是为了个人,是为了院系学生工作这个集体和广大学生,个人是集体的一部分,如果没有基层团组织给自己提供的平台,就不能有自己的成长空间。通过集体荣誉感的培养,来调动学生干部的积极性,这样提高学生干部在团学活动中的主动性和积极性。 1.4成功感和成就感的培养,提高学生干部在团学活动中的奉献精神和进取精神无论在日常工作还是开展的团学活动中,要加强学生干部的成就感培养。一方面团学干部要主动从承担的工作或开展的团学活动中寻求成就感,相信完成一个团学活动,学生干部从活动的组织过程、取得的成绩中能体会到成

一个优秀学生干部应具备的素质

一个优秀学生干部应具备的素质 素质就是人的从事活动前所具有的较为稳定的、较为内在的、较为基本的那些品质,是人们先天的自然性与后天的社会性的一系列基本特点与品质的综合。也就是说人在自然化和社会化的同时发展中,形成一系列生理的、心理的和社会的相对稳定的特性,就是素质。包括生理素质、身体素质、文化素质、心理素质、政治素质、思想素质等。 素质是指事物固有的性质和特点。素质有广义狭义之分。广义的素质指的是人所具有的思想、品德、知识、能力、情感、意志、风度等的全称。它是在一个人的先天基础上,通过后天的实践形成的基本特征。它体现一个人的整体面貌,是发展自己、实现自身价值的基本条件,同时,它又具有很强的可塑性,总是随着知识积累、活动锻炼、社会实践的发展而发生变化的。不少同学进入大学以后都希望担任学生干部,因为这是全面培养和锻炼自己能力的极好机会。学生干部担负着配合学校政教处、团委和学生会及各方面的力量团结、教育、管理和引导全体学生,使他们都成为德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人的职能。这是一项十分光荣同时又是十分艰巨的任务。因此,作为学生干部必须具备多方面的优良素质。 在我们学院对我们学生干部的培训过程中,我充分了解到了作为一个优秀的学生干部,所要具备的各项要求。 罗书记为我们提出了10点的要求,让我体会特别深,也让我受益匪浅。 1.追求要卓越,理想远大 2.视野开拓 3.要有工作理念

“追求卓越,和而不同;没有最好,只有最合适;全面发展,德育为先;成 功是失败之母;坚持民主集中制;活动要有亮点,有特色。” 4?善于模仿,精于改良 5.做事要认真,要用心 6?氛围要和谐 7 .做人要感恩 8.关系要协调,互相尊重,互相沟通 9 .领导要示范 10.学习要加强 我认为,对于一个优秀的学生干部,具体的素质应该包括有以下5项: 1、思想道德素质: 良好的思想道德素质是作为一名学生干部的基本要素。学生干部本身的道德品质及其由此产生的道德效果对全体学生影响很大,高尚的道德情操是学生干部的自身的榜样力量和吸弓I、感召、弓I导人的内聚力。俗话说“其身正,无令则行,其身不正,虽令不行”,学生干部更应把学生紧紧地吸引和团结在自己的周围。同时学生干部要注意培养自己的事业心,自觉认识自己所从事的学生工作的重要意义,明确自己所肩负的重托,增强责任意识,保持旺盛的工作热情,兢兢业业,积极工作。同时,还包括尊敬老师、团结同学,自觉遵守法律,遵守学校的一切规章制度,把学会做人作为第一要素。只有这样,才能起到榜样的作用。 2、能力素质: 学生干部要想出色地完成学校交给的各项工作任务,就应该不断地增强自己的领导才能,提高自己的能力素质。作为学生干部应具备的能力素质包括很多内容,其中最主要的有以下几个方面:

学生干部培养方案(试行)

机械工程学院学生干部培养方案 (试行) 学生干部主要包括院系团学干部、班团干部、学生社团干部,是学生工作的得力助手,是发挥学生“自我教育,自我管理,自我服务”的中坚力量。培养一支精干高效的学生干部队伍,对提高大学生综合素质和管理能力,促进各项工作的深入开展具有重大意义。为了全面加强我院学生干部队伍建设,引导广大学生干部健康成长,特制定本方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,大力弘扬社会主义荣辱观,全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕学院工作大局,紧密结合我院学生干部队伍建设的实际,通过教育培训和实践锻炼,不断提高学生干部的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力,努力培养和造就一支政治坚定、作风过硬、素质全面的学生干部队伍。 二、工作原则 1、坚持普遍培养与重点培养相结合。既要覆盖到全体学生干部,同时也要突出对学生干部中的骨干进行重点培养。要针对不同的培养对象确定相应的培养目标和培养计划。 2、坚持教育培训与实践锻炼相结合。既要对学生干部加强思想理论、知识技能等方面的教育培训,同时要多组织学生干部参加各类社会实践活动,在实践中增长才干、经受锻炼、提高素质。

3、坚持组织培养与自主教育相结合。充分发挥共青团、学生组织的作用,加强指导,科学规划,分步实施,同时要充分发挥学生干部自身的积极性和主动性,引导他们进行自我教育,实现自我发展。 4、坚持阶段培训与长期培养相结合。突出人才培养的连续性,既要针对不同阶段学生干部的不同特点进行阶段性培训,同时又要坚持贯穿始终,从选拔、使用、培养、举荐等各个环节对学生干部进行全过程培养。 三、主要任务 1、加强思想政治教育。把提高学生干部的思想政治素质放在首位,坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装学生干部,用科学发展观教育学生干部。使高校学生干部坚定理想信念,树立正确的世界观、人生观和价值观,促使其健康发展。 (1)、开展读书学习活动,每个学生干部在每学年必须阅读两本以上书籍,认真学习,作好笔记,撰写两篇以上学习心得或文章。 (2)、开辟学生干部思想政治学习专刊或专栏,充分利用团刊、简报、广播站、网站等媒体,积极鼓励学生干部发表文章,促进理论学习和交流。 (3)、开展形势政策教育,开展中国革命、建设和改革的历史教育,保证每个学生干部在每学年参加两次以上政治理论学习。

学生干部应具备的素质和形象

学生干部应具备的素质 和形象 Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

学生干部应具备的素质和形象 互动提问引入主题: 1、你为什么要当干部 2、你心目中理想的干部是什么样子 3、你认为自己具备哪些条件 4、学生干部最重要的是哪些素质 小结: 有自信,有胆识,要把握生命中的机遇; 有热情,讲奉献,要全心全意为同学服务; 沟通,开朗,发挥锻炼自己的才能; 做好一名学生干部就要融入集体,容忍别人,溶化矛盾,但仍要坚持自己的个性,自己的思想,将才能最大限度的表现展示给别人和自己。 一、关于学生干部的素质 教育部推荐优秀学生干部的两个条件: 第一,具有坚定正确的政治方向,德才兼备,品学兼优。 第二,素质拓展,服务热情,有很强的工作能力,在同学中有很大的威信,能主动承担社会工作,积极组织开展各项工作,有突出的工作成绩,能起到骨干和带头作用。 那么如何才能达到德才兼备,品学兼优,做好带头作用呢 我谈谈我对学生干部素质及其提高途径的看法: 学生干部素质可归纳为六个方面:政治素质、道德素质、文化素质、身心素质、能力素质、创新素质、团队精神。 1、起码的政治素质 学生干部要有坚定的政治立场,坚持政治为经济服务;要有高度的政治敏感性,能主动积极的学习各项方针政策,关心国家大事,了解世界格局,提高自己的政策水平。要有敏锐的政治嗅觉,立场坚定,对正在萌芽中的政治事件要有警觉性;时刻靠近党组织,不参加政府明令禁止的各类活动。 2、良好的道德素质 学生干部有全局观念;要做到诚实、正直、公正、无私能吃苦耐劳,保持勤俭朴素的作风;做到言行一致,敢于对自己所说的话所做的事负责,遵章守纪,争做表率,树

高校学生干部队伍现状及其培养

云南社会主义学院学报 2012年第3期 NO.3,2012 云南社会主义学院学报J O U R N A L O F Y U N N A N I N S T I T U T E O F S O C I A L I S M 141高校学生干部队伍现状及其培养 栾 琪 张 波 (河北科技大学,河北 石家庄 050018) 摘 要:高校整体教育中很重要的一个环节就是高校的学生工作,而且学生工作是社会主义事业建设很重要的环节,是坚持党领导的正确表现,是培养“德、智、体、劳”复合型人才的重要举措。高校的学生干部也联系学校老师和同学的纽带,是保证正常沟通的桥梁,是保证学生工作顺利进行的有力武器。 关键词:高校;学生干部;队伍建设 中图分类号:G641.11 文献标志码:A 文章编号:1671-2811(2012)03-0141-2 一、引言 所谓的“高校”就是指能够培养德、智、体、劳全面发展的复合型人才的基地,它是高素质人才的输送基地。它的最重要的任务就是把学生培养成为有理想、有纪律、有道德、有文化的社会主义事业的接班人。而要想实现这样的一个目标,就要有广大教职工的辛勤汗水,要有优秀的学生干部队伍。作为最重要的两个要素,必须相依相存。在最近几年,高校都在扩招,这就使学生的人数剧增,而学生干部便成为高校学生管理工作中不可缺少的一部分。而高校德育工作也开始向建立一支业务好、工作能力强、思想素质高的学生干部队伍发展。 二、高校学生干部队伍现状分析 (一)学生干部存在一定的功利性 用人单位在应聘应届生时,并不是所有的企业都倾向学生干部,有相当一部分的用人单位不是很喜欢录取学生干部。在他们看来,虽然学生干部在工作能力、适应能力方面较强,但是他们的工作也不是很踏实,比较浮躁,不容易取得他人的信赖,比较喜欢做表面文章,过于的自信,有很强的主观意识,时常发生跳槽现象;更在意个人的利益,而不是整个团队的功劳,总的来说,存在一定的“功利性”心理。 (二)学生干部具有较强的主观性 虽然说学生干部的工作能够赢得老师和学生的赞同和支持,他们的工作态度也能够给人很深的印象。但是一些学生干部的工作还是有很多的不足,有时过于的自信,有很强的主观意识。而且有些学生认为这些所谓的学生干部过于“阿谀逢迎”,喜欢在老师面前表现自己,不能保持真实的本性。 (三)学生干部工作心态未摆正 教师在了解学生的过程中,很重要的环节都是来自于学生干部。在老师看来,学生干部是他们获得学生信息的渠道,而且他们也是处理学生工作的助手。所以教师对于学生干部的工作还是很满意的。但是这并不代表说学生干部就没有缺点,最重要的问题就是学生干部的心态,他们有时很难摆对心态上。而且对于一些优秀的学生干部,学校都有很多的奖励措施,这也可能是学生想当学生干部的一个原因,这就使同学从事学生工作的动机不纯,他们很难对自己进行定位,不能把服务同学作为最重要的目标,而是获得更多的个人利益。 (四)学生干部工作积极性不高 学生干部在最初工作时,都能保证脚踏实地,认真的完成各项任务。但是一段时间过后,就会有些同学厌倦做重复的事情,而工作的热情也在一点点的降低。甚至一些学生干部对班级、学院、学校的事情一概不知。而且在他们自己看来,他们没有很深的思想认识,不知道学生工作的真正目的,在他们看来,工作只是为了提高个人的影响力。而且他们认为所谓的学生工作就一定能够提高领导才能,殊不知前提必须是学会沟通,能够全方位的思考问题。 三、高校学生干部队伍应具备的素质 (一)思想政治素质 学生干部要具备的最根本素质就是思想政治素质,也就是说要有正确的世界观、价值观和人生观,要能够坚定 共产主义的信念,能够抵制不良思想,能够运用辩证唯物 主义的观点分析和解决实际问题。能够了解学校学生部门的基本构造,知道自己的责任和使命。 (二)科学文化素质 学生干部具备最基础的素质就是科学文化素质,这是学生干部素质中很重要的一部分。因为学校会认为:所谓的学生干部不仅仅要在思想上比普通学生胜一筹,在学习方面更要成为佼佼者。只有这样,才能让同学信服,才能更有效的工作。也就是说能够把工作、生活、学习三者有效地平衡地起来。 (三)人文修养素质 学生干部的领导才能要以人格魅力为前提的,也就是说个人修养是很重要的。一些企事业单位都很重视学生干部的人文修养素质,而一些事业单位在进行招聘时更是表示,他们会倾向于具有良好的个人魅力的求职者,因为这是企业文化中的重要组成部分,可以为企业带来无形的利润和价值。 (四)心理素质 在学生干部的职责中,很重要的一个就是作为学生和学校信息交流的纽带。但是相对而言,他们会比普通学生接触更多复杂的事情,接触更复杂的人,这就要求他们要具备良好的心理素质,能够应付各种复杂的事情。但是心理素质的范围很广,像是要有浓厚的兴趣爱好,要有务实、顽强、勤奋、拼搏的思想,要有坚定的意志,不会随时改变自己的想法,有责任心等等。而在面对困难时,能够控制自己的情趣,在另外的途径寻求突破口。 (五)社会适应素质 要想立足于社会,就要能够适应社会,同时这也是学 生干部的所要具备的素质之一。但是适应不是最终目标,最终目标是要能够创新。而创新就是指学生干部能够独立 作者简介:栾琪,(1981-),女,河北张家口人,河北科技大学,讲师,硕士,主要研究方向:大学生思想政治教育。 网络出版时间:2012-10-10 11:43 网络出版地址:https://www.360docs.net/doc/fd2906278.html,/kcms/detail/53.1133.D.20121010.1143.097.html

如何做好一名高校学生干部

青马班干部培训 今天,非常高兴能就学生干部工作的开展和大家做一个简单的交流,为什么说是交流呢,因为首先我也是一名普通的学生,其次呢大家都是学生干部,一定都是非常优秀的。还有需要说明的一点就是我们可以采取一种互动的方式在校大学生都想有当学生干部的经历,但真正能当好一名学生干部的同学并不多。究其原因是多方面的,归纳起来主要有三个方面:①对学生干部的认识不到位;②学生干部素质或能力不到位;③学生干部努力的程序与方向不到位。今天我想从以下几个方面结合自己的体会谈一谈“如何当好一名学生干部”。 首先,做学生干部的目的是什么? 1、可以锻炼你自己的办事能力,对以后有好处 2、自己可以捞点好处,比如评优评干,入党,都优先考虑你,这样你是老师, 领导眼中看好的对象,很多事情都要照顾你 3、锻炼自己,以后更好的适应社会 4、锻炼能力并为同学们服务 5、为同学们服务并锻炼能力 提高自我的代价是服务同学。 服务同学的好处是提高自我。 服务同学是前提,提高自我是结果。 二、学生干部的认识(学生干部是什么?) 应该如何做好一个学生干部呢?我认为,首先要弄清楚“什么是学生干部”这个问题。因为,如果不清楚什么是学生干部,就肯定不清楚如何当学生干部,更谈不上当一个好的学生干部。这个问题虽然是一个基本的问题,但却并不是所有的人都明白。 我们有些学生干部,天天很忙,今天开会策划这个活动,明天准备举办那个比赛,后天又穿街走巷,登门拜访,谈“生意”,拉赞助。这种积极开展各种学生活动的精神是可嘉的,但是,有的人误以为当学生干部就是要搞活动,谁搞的活动影响大、规模大,谁就是优秀的学生干部,则是十分错误的。要知道我们不

大学生步入社会应具备的素质有哪些

大学生步入社会应具备的素质有哪些 1心理承受能力。社会与学校相比,生活环境、工作条件、人际 关系都有着很大变化,这些变化难免会使那些心存幻想、踌躇满志 的毕业生造成心理反差和强烈冲突,这时,心理的承受能力是第一 位的,要克服心理障碍,使自己在心理意识上与外部环境取得认同。 2独立生活能力。参加工作后,往往要自己处理衣、食、住、行 等全部事务,对独立生活能力要求较高,这是毕业生无法回避的一 种能力素质训练。 3人际交往能力。走上工作岗位后,人际交往能力的发挥是适应 环境的关键。不善于与人交往,就难以与人沟通,就难免将自己封 闭起来,以致带来诸多烦恼与痛苦。 4应变能力。毕业生不可能在学校学到工作岗位上所需的全部知 识和能力,只有随时调整自己的知识、能力结构和思想行为方式, 才能使自己始终处于主动地位。 要使自己真正成为生活的强者,还需要有创造能力。创造能力素质包括: 1发现和解决问题的能力。把所学的理论知识运用于工作实际中,善于发现和解决实际问题,这即是实际工作对我们的要求,也是毕 业生本人顺利成长的基本条件。 3组织管理能力。把工作岗位的人力、物力、财力、时间、信息 等要素科学地组织起来并有效地完成所担负的任务,这种能力不仅 领导干部应具备,毕业生作为高层次的人才也应具备,这是适应新 的生活方式必备的能力素质。 2.将成就动机转化为现实追求--P.T.战术所谓人才包括两种:普通型(P)和特长型(T)。理想的情况是将两者结合起来,即日常的学习、工作,合乎规范,又在某一两个方面形成自己的特色,从而建

立自己的信誉。信誉是将高成就动机要转化为现实成功的关键。如 果你能够找到自己的特长并创造条件把它发挥出来,你就能够逐步 赢得自信,取得成功。 4.正确面对现实的自我和挫折感,真正站在顶峰的总是少数人,因此成功感总是相对的。人生难免有很多挫折。面对挫折,必须做到:①重视自己,接纳自己。如果不能接受自己,就不能真正的发 展自己。②要有一个正确的行为模式:集中精力去干你手头的事并 尽力干出最好的结果;当在某个问题上无进展时,要有一种补偿能力,开辟新的领域;当你处在下滑阶段时,一定要稳住。一个人受挫之后,一定要保持沉着和理智,即"平常心"。因为有竞争就有胜败,无论 如何都要输得起。看了大学生步入社会应具备的素质有哪些的人还看:

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