(word完整版)一年级红领巾

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《红领巾相约中国梦》主题班会

一年级班主任:

教学目标:

1、鼓励学生认识梦想对每个人都很重要,引导学生确立梦想。

2、通过各种形式使大家懂得树立理想的重要性。

3.联系实际,让学生看到自身的不足,应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理

4、学习中宣部宣传片《中国梦》。

教学过程:

一、导入:

1、观看中宣部宣传片:中国梦

2、同学们谈感想:梦想是人的翅膀,有了它,人才能飞翔;人们就是因为有了梦想,

人类才走向文明,也正是因为有了梦想,社会才会飞速发展。今天我们就来谈一谈关于梦想的问题,首先请听梦想小故事。

二、梦想小故事

.茅以升立志造桥

茅以升是我国建造桥梁的专家。茅以升小时候,家住在南京。离他家不远有条河,叫秦淮河。每年端午节,秦淮河上都要举行龙船比赛。到了这一天,两岸人山人海。河

面上的龙船都披红挂绿,船上岸上锣鼓喧天,热闹的景象实在让人兴奋。茅以升跟所有的小伙伴一样,每年端午节还没到,就盼望着看龙船比赛了。可是有一年过端午节,茅以升病倒了。小伙伴们都去看龙船比赛,?茅以升一个人躺在床上,只盼望小伙伴早点儿回来,把龙船比赛的情景说给他听。小伙伴们直到傍晚才回来。茅以升连忙坐起来,说;"快给我讲讲,今天的场面有多热闹? "小伙伴们低着头,老半天才说出一句话来;"秦淮河出事了!"" 出了什么事?" 茅以升吃了一惊。" 看热闹的人太多,把河上的那座桥压塌了,好多人掉进了河里! "听了这个不幸的消息,茅以升非常难过。他仿佛看到许多人纷纷落水,?男的女的老的小的,景像凄惨极了。病好了,他一个人跑到秦淮河边,默默地看着断桥发呆。他想;我长大一定要做一个造桥的人,造的大桥结结实实,永远不会倒塌! 从此以后,茅以升特别留心各式各样的桥,平的,拱的,木板的,石头的。出门的时候,不管碰上什么样的桥,他都要上下打量,仔细观察,回到家里就把看到的桥画下来。看书看报的时候,遇到有关桥的资料,他都细心收集起来。天长日久,?他积累了很多造桥的知识。他勤奋学习,刻苦钻研,经过长期的努力,终于实现了自己的理想,成为一个建造桥梁的专家。

过渡:好多好多的人为了自己美好的梦想,不断努力,不停进取,才有了今天的美好生活。我国是个多民族的国家,无数的仁人志士,为了实现自己的梦想,为了祖国的腾飞,他们顽强拼搏,努力奋斗,终于使我们的祖国屹立在世界的东方,有了今天世人瞩目的辉煌。

三、谈谈你的梦想

师:同学们,你们有美好的理想吗?

师:刚才大家都谈了自己的理想,尽管各不相同,但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。理想随时代的不同而不同,随个人的不同而不同。

四、诗朗诵《梦想的乐章》。

师:那么,什么样的梦想才是崇高的呢?请听配乐诗朗诵《理想是什么》。

师:的确,崇高的理想是一个前进的动力,墨要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样,理想的实现同样需要坚定的意志,顽强的毅力和脚踏实地的努力。

师:一个有着终生理想的人,青春不是基本,而是为理想奋斗的一段路程,为了远大的抱负,青春可以忍受贫穷,可以忍受寂寞,甚至可以忍受苦难。

师:只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔,只有用滴血的手指才有可能弹拔出非凡的绝响。

五、听诗歌朗诵:《中华少年》

中华少年

从巍峨峻拔的高原走来,

我是冰山上的一朵雪莲;

从碧波环抱的宝岛走来,

我是海风中的一只乳燕;

从苍苍茫茫的草原走来,

我是蓝天下翱(áo)翔的雏鹰;

从七沟八梁的黄土坡走来,

我是黄河边鲜嫩的山丹丹。

啊!神州大地生长的希望,

我们是中华的少年!

九曲黄河让我懂得百折不回,

莽(mǎng)莽昆仑(lún)使我学会立地顶天,

教我纯洁的是北国的雪花,

教我热烈的是南疆的红棉。

龙的故土,民族的摇篮,

锦绣山川,我们的家园。

到刚劲(jìng)端庄的方块字里,

感受“水浒(hǔ)”“三国”的英雄豪气;

到如歌如画的唐诗宋词中,

领略枫桥的钟声,大漠的孤烟;

在外婆的歌谣里牙牙学语,

女娲(wā)、大禹(yǔ)的故事萦(yíng)绕耳畔;

在爷爷的臂弯下蹒(pán)跚(shān)学步,

冬子、雷锋的脚印引我向前。

炎黄子孙,中华儿女,

黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。

五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶,

八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。

敖(áo)包会上,射箭摔跤,尽显小牧民的强悍;手捧哈(hǎ)达,欢歌劲舞,献给朋友美好的祝愿。东方之美滋养着龙的传人,

五千年文化植根在我们心田。

我们铭(míng)记着中华母亲的功德,

更不忘她承受的千灾百难。

黄河纤(qiàn)夫拉不直问号般的身躯,

长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

啊!是七月的星火,南湖的航船,

让东方雄狮从噩梦中奋起。

先驱者的热血复苏了千年冻土,

神州才露出青春的笑脸,

“春天的故事”响彻大江南北,

中华啊!展开了崭新的画卷。

今天,历史和未来将由我们焊(hàn)接,

时代的接力棒要靠我们相传,

站在新的起跑线上响亮回答:

少年要谱写中华更璀(cuǐ)璨(càn)的诗篇!不期望脚下处处阳关道,

不幻想头顶一片艳阳天,

不迷恋父兄给予的蜜罐温床,

不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!

要做旗舰去长风破浪,

要做火箭去推动飞船,

要像利剑把贫穷斩断,

要用爱心把世界相连。

听,芦笙(shēng)和唢(suǒ)呐一齐吹响,看,乳燕和雏鹰比翼联翩。

五十六朵鲜花竞(jìng)相开放,

装点祖国万里大花园。

让先辈的英灵自豪地惊叹:

啊!这就是我的中华!

这就是中华的少年!

六、儿歌升华:

学习儿歌《中国梦》

百年梦,时代潮,中国梦,齐奔跑,共祝愿,祖国好,和美吉祥节节高。

师:同学们,这节课我们畅谈了梦想,知道了梦想对每个人都很重要,每一个梦想的实现都不是轻而易举的,希望同学们为了实现梦想不断努力吧!

一年级红领巾

《红领巾相约中国梦》主题班会 一年级班主任: 教学目标: 1、鼓励学生认识梦想对每个人都很重要,引导学生确立梦想。 2、通过各种形式使大家懂得树立理想的重要性。 3.联系实际,让学生看到自身的不足,应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理 4、学习中宣部宣传片《中国梦》。 教学过程: 一、导入: 1、观看中宣部宣传片:中国梦 2、同学们谈感想:梦想是人的翅膀,有了它,人才能飞翔;人们就是因为有了梦想, 人类才走向文明,也正是因为有了梦想,社会才会飞速发展。今天我们就来谈一谈关于梦想的问题,首先请听梦想小故事。 二、梦想小故事 .茅以升立志造桥 茅以升是我国建造桥梁的专家。茅以升小时候,家住在南京。离他家不远有条河,叫秦淮河。每年端午节,秦淮河上都要举行龙船比赛。到了这一天,两岸人山人海。河

面上的龙船都披红挂绿,船上岸上锣鼓喧天,热闹的景象实在让人兴奋。茅以升跟所有的小伙伴一样,每年端午节还没到,就盼望着看龙船比赛了。可是有一年过端午节,茅以升病倒了。小伙伴们都去看龙船比赛,?茅以升一个人躺在床上,只盼望小伙伴早点儿回来,把龙船比赛的情景说给他听。小伙伴们直到傍晚才回来。茅以升连忙坐起来,说;"快给我讲讲,今天的场面有多热闹? "小伙伴们低着头,老半天才说出一句话来;"秦淮河出事了!"" 出了什么事?" 茅以升吃了一惊。" 看热闹的人太多,把河上的那座桥压塌了,好多人掉进了河里! "听了这个不幸的消息,茅以升非常难过。他仿佛看到许多人纷纷落水,?男的女的老的小的,景像凄惨极了。病好了,他一个人跑到秦淮河边,默默地看着断桥发呆。他想;我长大一定要做一个造桥的人,造的大桥结结实实,永远不会倒塌! 从此以后,茅以升特别留心各式各样的桥,平的,拱的,木板的,石头的。出门的时候,不管碰上什么样的桥,他都要上下打量,仔细观察,回到家里就把看到的桥画下来。看书看报的时候,遇到有关桥的资料,他都细心收集起来。天长日久,?他积累了很多造桥的知识。他勤奋学习,刻苦钻研,经过长期的努力,终于实现了自己的理想,成为一个建造桥梁的专家。 过渡:好多好多的人为了自己美好的梦想,不断努力,不停进取,才有了今天的美好生活。我国是个多民族的国家,无数的仁人志士,为了实现自己的梦想,为了祖国的腾飞,他们顽强拼搏,努力奋斗,终于使我们的祖国屹立在世界的东方,有了今天世人瞩目的辉煌。 三、谈谈你的梦想 师:同学们,你们有美好的理想吗?

小学一年级主题班会《认识红领巾,了解少先队》

认识红领巾,了解少先队 一年级主题班会 教学目标: (1)知道少先队的队名、队旗、队徽、队的标志(红领巾)、队礼的含义,队的领导者和队的作风。 (2)学系红领巾、学敬队礼、学唱队歌《中国少年先锋队队歌》、学会呼号、熟读入队誓言。 教学课时:一课时 教学准备:红领巾队旗ppt 教学过程: 一、教师讲解少先队基本知识 1.我们队的名字是什么? 答:中国少年先锋队。 2.我们队的创立者和领导者是谁? 答:中国共产党。其性质是:中国少年儿童的群众组织。 3.我们的队旗、队徽是什么,其含义是什么? 答:五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。队旗分大队旗与中队旗两种:大队旗长120厘米、高90厘米,旗中心是黄色五角星和由黄色线条勾勒出的火炬轮廓;中队旗长80厘米、高60厘米,右端剪去高20厘米、底宽60厘米的等腰三角形,形成一个三角形缺口,五角星和火炬在以60厘米为边长的正方形中心。大队旗和中队旗都可用布、绸、缎或其他质的材料制做。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 4.少先队的标识是什么? 答:是红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成,每个少先队员都应该配戴它。 二、了解队礼及如何敬队礼 1.少先队的队旗、队徽、红领巾我们都知道了,那你们知道少先队员如何敬队礼?少先队的队礼有什么含义?在什么情况下行队礼呢? 答:现在老师就告诉大家:敬队礼是少先队最高的礼节。队礼的意义是表示人民的利益高于一切。 如何敬队礼呢?右手五指并拢,高举头上。行队礼时,要身体立正,眼睛平视前方,神情庄重、严肃,动作要标准。(行礼时,手掌由胸前自下而上举过头顶,手掌和小臂成一条直线,不可将手掌心向前翻出,手掌掌心应朝左,臂肘压向肩外,将头、脸、肩露出。) 2.在什么情况下行队礼呢? 答:升国旗、举行队会、祭扫烈士墓、接受领导检阅,以及平时见到老师、来宾、长辈都要行队礼。队员只有佩戴着红领巾才能行队礼。在日常生活中一般是不行队礼的。

一年级晨会:戴上红领巾.doc

一年级晨会:戴上红领巾 活动目标: 1、体会到成为少先队员的自豪感和荣誉感。 2、时刻以少先队员的标准来严格要求自己,各个方面表现优秀,做个优秀的少先队员。 活动准备: 1、参加入队仪式时的照片; 2、小短剧《体育课后》。 活动过程: 一、揭示晨会内容 主持人发言:同学们,9月1日,我们告别了幼儿园,走近了小学,成为了一名华罗庚实验学校的学生。10月10日,我们又光荣地加入了少先队,成为了一名光荣的少先队员,戴上了鲜艳的红领巾。 二、回忆入队情景 1、出示入队时照片。 (主持人导入语:同学们,看看这几张照片,你还记得当时的情景吗?)(几位学生发言,说说照片上的情景) 2、说说心情。

(主持人:看着这些照片,回忆当时的情景,小朋友们,加入少先队员后你有什么感想呢?)(几位学生发言) 三、看小短剧,说看法 1、两生表演小短剧。 (内容:上完体育课,一生随手把红领巾解下,然后甩另外一个学生,另外一个学生也解下红领巾与之打闹) (主持人:同学们,看看平时发生在我们身边的这事,他们做的对吗?说说自己的想法)(几位学生发言) 2、说说自己。 (主持人:我们已经戴上了红领巾,是光荣的少先队员了,那我们在平时的学习生活中应该怎么做呢?)(几位学生发言) 四、活动总结 主持人发言:同学们,相信通过今天的晨会,我们每位小朋友都会知道作为少先队员该做什么不该做什么,让我们一起努力,让自己做得更好,成为优秀的少先队员! 活动目标: 1、体会到成为少先队员的自豪感和荣誉感。 2、时刻以少先队员的标准来严格要求自己,各个方面表现优秀,做个优秀的少先队员。 活动准备: 1、参加入队仪式时的照片;

一年级关于红领巾的作文【三篇】

一年级关于红领巾的作文【三篇】 【导语】 本文《一年级关于红领巾的作文【三篇】》由我们小学生作文频道整理,仅供参考。如果觉得很不错,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持! 【篇一】 红领巾,多么神圣的名字。红领巾,是五星红旗的一角,是用革命烈士的鲜血染成的。作为一个五年级的学生,我将迎来一项庄重而又严肃的任务。那就是——给一年级学生戴红领巾。 在正式给一年级学生戴红领巾的前一个晚上,我不停的重复戴红领巾的步骤。把红领巾的大角朝外摊平,再从平的一面折两折;然后小心翼翼地把它放在脖子后面再从两边绕过来,还要看看角有没有正好对着后背的正中间。不过,因为现在只有我一个人,所以没办法看角有没有对齐。好了,言归正传,最后把两边放在一起绕两圈,会绕出一个洞,再把里面的一根从上往下塞进洞里,就完成了。也许是我总想着给一年级学生戴红领巾,就连晚上睡觉都梦见到那个时候的场面。 终于到了给一年级学生戴红领巾的时候了,我的心情格外激动,但更多的是紧张。当鲜艳的五星红旗在天空中飘扬时,我看到每位同学都带着一副严肃的面容。我们踏着严谨的步伐,来到即将成为少先队员的一年级学生面前。在给他们戴红领巾时,我紧张得手心直冒汗,心“砰砰”直跳,仿佛马上就要蹦出我的身体了。我怀着这样紧张的心情完成了这神圣的使命。 虽然这一神圣的时刻只有一点点的时间,但是,对我来说,给一年级学生戴红领巾时的每一分钟都是非常宝贵的。我为此而感到无比的的光荣和自豪。我相信,从此以后,我会把这件事永远记在心里。 【篇二】 上个星期二的早上,阳光普照。我的心情就像那天的天气一样明朗,因为要去给一年级的小朋友们系红领巾。我感觉非常的自豪,因为我们少先队又增加了一批新的队员。 第一节下课后,我们做完早操。大队部的潘老师,也是我们的副班主任,她拿着话筒,对我们说:“请五年级段的六个班给一年级的戴红领巾,并认识他们,还要教他们怎么敬礼。” 我们在老师的带领下,来到了一(6)班队伍旁。我们班每一个人相对着他们班的人。我相

小学一年级红领巾教案

小学一年级《认识红领巾,了解少先队》教案 活动目标: 1、知道队的名称,理解“先锋”的意义。 2、知道队旗、队徽的图案和红领巾的意义。 3、学会系红领巾。 4、会行队礼,会唱队歌。 5、会呼号,会读入队誓词。 6、知道加入少先队员要做到“五自”。 7、激发学生的入队积极性,学写入队申请书。 活动过程: 一、中国少年先锋队 1、简称:少先队 2、介绍:1949年10月,中华人民共和国刚刚诞生,团中央根据党中央的指示,于10 月13日发布了在全目建立中国少年儿童队的决议。1953年6月,中国少年儿童队又改名为中国少年先锋队。四十多年来。一代一代的少先队员,在党的关怀培养下,茁壮地成长。 3、“先锋”是为了人民的利益走在前面的人。如:毛泽东主席、列宁等老一辈革命家。 还有英雄、模范、先进工作者等,他们辛勤劳动,同样也是建设新生活的先锋。 少先队员以“先锋”命名,主要是要求少先队员以先锋为榜样,继承他们的事业,建设祖国。 二、队旗队徽红领巾 1、队旗:五角星加火炬的红旗 含义:(1)鲜红的颜色代表着革命的胜利; (2)队旗上的五角星,是代表着党的领导; (3)火炬象征着光明。 (4)队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。

2、队徽:五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成 含义:1990年10月15日在中国少年先锋队代表大会上通过《中国少年先锋队》章程确认五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 意义:星星火炬永远指明我们前进的方向 3、红领巾 含义: (1)红领巾是少先队员的标志,它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。 (2)中国共产党将红旗的一角作为少先队员的标志,就是要求他们学习先辈为真理而奋斗的精神,继承革命事业,为建设社会主义现代化强国,为实现共产主义勇敢前进。 (3)每个少先队员不仅要佩带红领巾,而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉,并为红领巾不断增光添彩。 红领巾的结法: (1)将红领巾被在肩上,钝角对脊椎骨,右角放在左角下面,两角交叉。 (2)将右角经过左角前面拉到右边,左角不动。 (3)右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈。 (4)将右角从此圈中拉出,抽紧。 三、队礼队歌 队礼: 行少先队队礼要立正站直,右手五指并拢,左手也要五指并拢,自然下垂,贴裤缝,手腕自然挺直,前肘弯曲,掌心向里,经前胸高举头上,距前额上一拳。掌心向左前,眼睛注视受礼者,表情庄重严肃。 少先队的敬礼右手五指并紧,高举过头,表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切,这是因为,人民最伟大,人民创造财富,人民创造文明,人民创造历史。 我们党是为人民的利益而奋斗的。 队歌:

给一年级同学戴红领巾

给一年级同学戴红领巾 今天是少年先锋队成立的日子、下午第二节课:我们放弃了体育课‘来到操场给一年级的小弟弟/小妹妹戴红领巾; 操场上挂着鲜红的大字、"新队员入队仪式:首先'辅导员发表了讲话?接着我们中队长领到了队旗’开始放队旗曲“我们敬队礼后,孙老师去领了71根红领巾‘我激动地接过红领巾?心想“啊;等他们读六年级时、我就高三了啊!!我的心砰砰地跳‘我的双手颤抖着……"刘映杉“紧张啊,放松吗!!,同学安慰我、我的手已经开始发紫”冰冷…………“你们先互相练习一下'?老师说?"省得呆会儿连红领巾都不会戴了!,'呵呵,怎么会呢!!,人群中传来了爽朗的笑声/不是我说,我还真的紧张的要命呢!!!! 开始了“辅导员讲了少年先锋队的来历后"便宣布开始‘并叫老师把今天要入队的学生排到前面来’哦‘原来今天一部分小同学还不能入队啊;我真替他们感到惋惜、我们要给小同学戴红领巾了'我们六年级六班给一年级六班戴‘同学们风趣地称他们为我们的:后代。这可以缓解一下我的紧张吧!我们排队来到小同学跟前'老师给我们说千万不要紧张”戴完红领巾后就交小同学敬队礼, 我给小同学戴上了红领巾。我戴的是一个男同学”挺着大肚皮“像个小财主似的、我在打结时手都在颤动。可是他竟一个劲的冲着我傻笑’我算胜利的完成了任务?旁边的牟勇呢,给别人乱缠一气”真是可笑,杨承怡不停地理着她给别人戴的红领巾,真是的“那么认真干吗啊?一年级的老师看着我们给她的学生们戴的红领巾“一边把它理好“一边情不自禁的笑了起来; 最后"我们教他们敬了队礼“他们也给我们回了一个:那小模样?还挺可爱的哩!随着悠扬的少年先锋队队歌”仪式圆满的结束了…………

一年级关于红领巾的作文【三篇】

一年级关于红领巾的作文【三篇】 【篇一】 红领巾,多么神圣的名字。红领巾,是五星红旗的一角,是用革命烈士的鲜血染成的。作为一个五年级的学生,我将迎来一项庄重而又庄重的任务。那就是——给一年级学生戴红领巾。 在正式给一年级学生戴红领巾的前一个晚上,我不停的反复戴红领巾的步骤。把红领巾的大角朝外摊平,再从平的一面折两折;然后小心翼翼地把它放在脖子后面再从两边绕过来,还要看看角有没有正好对着后背的正中间。不过,因为现在只有我一个人,所以没规定看角有没有对齐。好了,言归正传,最后把两边放在一起绕两圈,会绕出一个洞,再把里面的一根从上往下塞进洞里,就完成了。也许是我总想着给一年级学生戴红领巾,就连晚上睡觉都梦见到那个时候的场面。 终于到了给一年级学生戴红领巾的时候了,我的心情格外激动,但更多的是紧张。当鲜艳的五星红旗在天空中飘扬时,我看到每位同学都带着一副庄重的面容。我们踏着严谨的步伐,来到即将成为少先队员的一年级学生面前。在给他们戴红领巾时,我紧张得手心直冒汗,心“砰砰”直跳,仿佛马上就要蹦出我的身体了。我怀着这样紧张的心情完成了这神圣的使命。 虽然这一神圣的时刻只有一点点的时间,但是,对我来说,给一

年级学生戴红领巾时的每一分钟都是非常宝贵的。我为此而感到无比的的光荣和骄傲。我相信,从此以后,我会把这件事永远记在心里。 【篇二】 上个星期二的早上,阳光普照。我的心情就像那天的天气一样明朗,因为要去给一年级的小朋友们系红领巾。我感觉非常的骄傲,因为我们少先队又增加了一批新的队员。 第一节下课后,我们做完早操。大队部的潘教师,也是我们的副班主任,她拿着话筒,对我们说:“请五年级段的六个班给一年级的戴红领巾,并认识他们,还要教他们怎么敬礼。” 我们在教师的率领下,来到了一(6)班队伍旁。我们班每一个人相对着他们班的人。我相对的是一个小女孩。那个小女孩的眼睛亮晶晶的,樱桃小嘴,瓜子脸,还有一张红彤彤的脸蛋。我渐渐地蹲下来,亲切地问她:“你叫什么呀?”她似乎有点害羞,踌躇了一会儿,才张开那小嘴巴,亲亲地对我说:“我叫王彤丹。”我的心里有一股疑惑:咦?王彤什么呀?前两个字都跟我们班的王彤垚一样呀,难道她也叫王彤垚。我本来想再问一次,但是看她那么害羞,我也没有问下去了。我就按照这个思路去想,王彤垚?世界上怎么会有这么巧的事情啊。算了,我还是中午吃完饭后再问问吧。 就这样,时间飞逝,很快就到了中午。我和王铖来到了一(6)班的后门口。刚开始有点害怕,不敢进去。突然,我看见有几个同学也

红领巾大讲堂

“红领巾大讲堂”实施方案 一年级一班 活动时间:2015年11月16日 活动地点:一年级一班教室 参加人:一年级一班全体学生 主持人:马朵朵 本次活动的目的: 1、通过演讲活动,进一步增强少先队员对少先队组织的了解,增强学生责任感、光荣感、归属感。努力创建一支高素质的少先队队伍。 2、掌握少先队最新发展动态,了解少年儿童教育发展的最新成果,按照党的要求培养合格人才,教育引导服务好少年儿童。 活动过程: 1、理解“先锋”的意义。 我们的队名叫中国少年先锋队。 先锋是指开辟道路的人,为了人民的利益走在前面的人。如:毛泽东主席、列宁等老一辈革命家。还有英雄、模范、先进工作者等,他们辛勤劳动,同样也是建设新生活的先锋。 少先队员以先锋命名,主要是要求少先队员以先锋为榜样,继承他们的事业,建设祖国。 2、队徽的图案和含义。

五角星加火炬和写有"中国少先队"的红色缓带组成的是我们的队徽。队徽是我们少先队的标志。在火红的红旗上,印着一颗金黄色的五角星和一支火炬,火炬象征光明,红色代表革命的胜利,队旗上的五角星代表中国共产党的领导,表示少先队要按党指引的方向前进。星星火炬永远指明我们前进的方向。 3、队旗的图案和含义。 五角星加火炬的红旗是我们的队旗。 少先队的队旗是少先队组织的标志。队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的

未来前进。 少先队员要热爱自己的队旗,在举行集会、队旗出场和退场时,队员应严肃、立正并敬礼。 大队旗,高为90厘米,长为120厘米,旗中心有黄色五角星及火炬(火炬镶黄色边,内为红色)。可用布、绸、缎或其他质的材料制做。 4、队员的标志是红领巾,了解红领巾的意义,学会系红领巾,爱护红领巾。 红领巾代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它,为它增添新的荣耀。 5、怎样敬队礼及队礼所表示的意义。(中队辅导员) 敬队礼的方法:右手五指并拢,高举头上。它代表人民的利益高于一切。 6、队的呼号。 我们的呼号:“准备着:为共产主义事业而奋斗!” 回答:时刻准备着! 7、入队的时候为集体或其他人做一件好事。 8、会唱队歌,我们队歌是《中国少年先锋队队歌》又叫《我

给一年级同学戴红领巾作文

给一年级同学戴红领巾作文 今天是少年先锋队成立的日子,下午第二节课,我们放弃了体育课,来到操场给一年级的小弟弟,小妹妹戴红领巾。 操场上挂着鲜红的大字:“新队员入队仪式”首先,辅导员发表了讲话,接着我们中队长领到了队旗,开始放队旗曲,我们敬队礼后,孙老师去领了71根红领巾,我激动地接过红领巾,心想:啊,等他们读六年级时,我就高三了啊!我的心砰砰地跳,我的双手颤抖着……“刘映杉,紧张啊,放松吗!”同学安慰我。我的手已经开始发紫,冰冷……“你们先互相练习一下,”老师说:“省得呆会儿连红领巾都不会戴了!”“呵呵,怎么会呢!”人群中传来了爽朗的笑声,不是我说,我还真的紧张的要命呢!! 开始了,辅导员讲了少年先锋队的来历后,便宣布开始,并叫老师把今天要入队的学生排到前面来。哦,原来今天一部分小同学还不能入队啊,我真替他们感到惋惜。 我们要给小同学戴红领巾了。我们六年级六班给一年级六班戴,同学们风趣地称他们为我们的“后代”这可以缓解一下我的紧张吧!我们排队来到小同学跟前,老师给我们说千万不要紧张,戴完红领巾后就交小同学敬队礼。 我给小同学戴上了红领巾,我戴的是一个男同学,挺着大肚皮,像个小财主似的。我在打结时手都在颤动,可是他竟一个劲的冲着我傻笑。我算胜利的完成了任务,旁边的牟勇呢,给别人乱缠一气,真是可笑。杨承怡不停地理着她给别人戴的红领巾,真是的,那么认真干吗啊?一年级的老师看着我们给她的学生们戴的红领巾,一边把它理好,一边情不自禁的笑了起来。 最后,我们教他们敬了队礼,他们也给我们回了一个,那小模样,还挺可爱的哩!随着悠扬的少年先锋队队歌,仪式圆满的结束了…… 一天上午上语文课时,姜老师笑眯眯地对我们说:“明天,我们就要去给一年级小朋友大戴红领巾了!”我们大家都十分好奇,纷纷议论了起来。陈俣说:“那我们是用自己的红领巾还是用他们的了?”“我可不愿意失去我宝贵的红领巾啊!”夏煜说,“我好激动呀!”我们班的每一位同学都希望明天尽快到来。 一觉醒来,已是6点了。我思忖着今天给小朋友们戴红领巾的场面,希望时间过的快一点。不知不觉中,已是做操的时间了。我们做完操后,老师戴我们来到了一年级做操的地方。只见许多一年级的小朋友都手拿着红领巾好奇地看着我们。为了保持良好形象,我赶快把红领巾戴正,对小朋友们微微一笑。接着,领导和大队长汤老师都讲了话。当一位宣布我们给小朋友们戴红领巾时,我既激动又兴奋。

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