八年级生物下册第21章现代生物技术复习题 苏教版

八年级生物下册第21章现代生物技术复习题 苏教版
八年级生物下册第21章现代生物技术复习题 苏教版

第21章现代生物技术

第一节现代生物技术的应用

知识要点:

1、基因工程和转基因技术

1)基因工程:指按照人的意愿,运用人工方法,对生物的( )进行( )式改造的重组技术,叫基因工程。基因工程属于()水平上的技术。

它广泛用于农业、医药、环保等方面。

2)转基因技术:概念:将()直接导入动、植物体或它们的()内,并能在细胞中发挥作用。应用:培育转基因动、植物。如:巨型小鼠、转基因抗虫烟草、转基因黄瓜、油菜、番茄等多种新品种。

2、细胞工程和克隆技术

1)细胞工程:指在()水平上,有计划地改造(),

培育人类所需要的动、植物新品种等的技术。

2)克隆技术:概念:不经过()过程而获得新个体的方法,叫克隆技术。

应用:应用于农业、医学和社会生活等方面。如利用人体细胞克隆出

组织或器官,不仅可以消除人体器官移植中的排斥反应,而且还

可以解决可供移植的人体器官严重缺乏的问题。

第二节关注生物技术

知识要点:

1、生物技术引发新的技术革命:

2、生物技术的安全性和社会伦理问题:

习题巩固

1、下列哪项不属于转基因技术的成果?()

A.巨型小鼠

B.抗虫烟草

C.抗虫棉

D. 多利羊

2、下列属于克隆技术产物的是()

A.巨型小鼠

B.太空青椒

C.转基因番茄

D. “多利”

3、培育转基因生物时,要把一种生物的某个基因用生物技术的方法转入到另一生物的

A.细胞膜中

B.细胞质中

C.细胞核中

D. 细胞壁中

4、从母羊甲的乳腺细胞中取出细胞核,注入到母羊乙已去掉细胞核的卵细胞中,融合后的细胞经细胞分裂形成早期胚胎,在植入另一只母羊丙的子宫内,则丙生出的小羊的性状是:

A.像甲

B. 像乙

C. 像丙

D. 难以判断

5、细胞工程是在以下哪个水平上进行的操作技术()

A.分子水平

B.基因水平

C. 细胞水平

D. 组织水平

6、1982年美国科学家利用基因工程技术培育成功了“巨型小鼠”,在此过程中的外源基因

是();这是什么水平的生物技术()

A.分子水平

B.大鼠生长激素基因

C. 细胞水平

D. 大鼠身高基因

7、转基因动植物是指被导入哪种物质的动植物()

A. 内源基因

B. 外源基因

C. 外源染色体

D. 外源DNA

8、下列关于生物技术的重要作用,叙述错误的一项是()

A.对工厂排出的废水、废气、废渣进行净化处理,保护环境。

B.可以利用甘蔗、玉米渣生产酒精,开发生物能源。

C. 通过生物技术制造治疗人体的贵重药品,如乙肝疫苗。

D.可以通过生物技术制造人类想要的产品。

9、关于生物技术的发展与人类关系的说法,不正确的一项是()

A.现代生物技术正引发新的技术革命。

B.生物技术的发展对人类社会的影响有利无害。

C.生物技术的发展可能会给人类社会带来威胁和社会伦理问题。

D.克隆羊多莉的诞生是生物技术发展的结果。

10、有的同学看到有关报道说,克隆羊多莉已寿终正寝,比普通羊的寿命短。你对此的看法

是:()

A.很正常,动物都会生老病死

B.不正常,说明克隆羊的研究彻底失败了

C. 有关克隆动物的研究应尽快停止

D.关于克隆动物还有很多问题需要研究

简答题

1

2

苏教版生物八年级下册复习提纲附答案

生物(苏教版)八年级下册复习提纲 第8单元生物的生殖、发育与遗传 生物的生殖与发育 1.生物无性生殖方式 (1)无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。 (2)无性生殖和有性生殖的区别是不是经过两性生殖细胞的结合 (3)生物无性生殖的方式是出芽生殖、营养生殖,在条件适宜的环境中,酵母菌的生殖方式是出芽生殖。能保持植物亲本的优良性状,加快植物生殖的速度是营养生殖,如:葡萄的栽培用此方法。植物依靠营养器官进行的生殖方式,叫营养生殖,方法有扦插、嫁接和压条。 2.植物嫁接的基本方法和原理 (1)嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起,这样才能使两部分细胞愈合在一起,提高成活率。嫁接后的植株往往具有接穗特征。嫁接有枝接和芽接两种。 3.植物组织培养技术的基本过程 (1)将植物的细胞、组织或器官等,在无菌的条件下,培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上,使它逐渐发育成完整的植物体,这种技术叫植物组织培养技术。如短时间内生产出大批无病毒兰花苗,采用植物组织培养。 4.植物的有性生殖过程 (1)有性生殖是指亲代产生生殖细胞,通过两性生殖细胞结合,成为受精卵,进而发育成新个体的生殖方式。 (2)传粉是雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。传粉方式有自花传粉和异花传粉。(3)植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程叫做受精。 5.花的结构和与果实发育的关系 (1)花的结构图: (2)果实包括果皮和种子,果皮由子房壁发 育而成。种子由子房里的胚珠发育而成。其中的珠 被发育成种皮,受精卵发育成胚。一颗花生中 有3个种子,说明子房中有 3 个胚珠 雌蕊珠被————种皮果实 子房胚珠受精卵———胚 受精极核——胚乳 6.果实或种子与传播相适应的结构特点 (1)果实和种子的传播有风、水、人和动物活动、自身力量几种方式。其中,豌豆种子靠自身力量传播,蒲公英果实和虞美人种子靠风传播,苍耳果实表面有倒刺靠人和动物活动传播,睡莲靠水传播。 7.昆虫的生殖和发育过程 8.昆虫的完全变态发育和不完全变态发育的实例 (1)家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异,像这样的发育过程,叫做完全变态发育。如:蚕、蚊子、苍蝇、蜜蜂等都进行完全变态发育。消灭豆天蛾的最佳时期是幼虫期。

八年级下册生物试卷答案

北师大版初中生物八年级下册生物期末试卷答案 一.选择题: 二.判断题: 三.填空选择题。本题共14分 41.根据人类进化阶段与其主要特征的对应关系填空: 42.根据发酵产品与其相关微生物的对应关系填空: 43.根据下列动物与其所属生物类群的对应关系填空: 四、简答题。本题共26分。 44.根据下图生物进化树回答问题: (1)写出图中字母所代表的生物类群名称:A 哺乳动物 B 两栖动物

C 节肢动物 D 扁形动物 E 苔藓植物 F 被子植物。 (2)从图中可以看出生物进化的趋势是:从简单到复杂; 从低等到高等;从水生到陆生。 (3)苔藓、蕨类大多生活在阴湿的环境中,是因为:其生殖(受精)过程离不开水。 (4)泥盆纪繁盛的植物和动物类群分别是:裸蕨和鱼类; 中生代繁盛的植物和动物类群分别是:裸子植物和爬行动物。(5)身体有两层细胞构成的动物是:腔肠动物;最早出现身体两侧对称的动物是:扁形动物;开始真正适应陆地生活的脊椎动物是: 爬行动物。45. 下图示不同类别的动物,据图回答下列问题: (1) 试说出A 及 B两类生物两点相同特征: 提问恒定、心脏两心房两心室、肺呼吸、有脊椎等 (2) 说出F及G两类生物两点不同特征: 身体分部不同、足的数目不同、翅膀有无等 (3) 图中 B 和 D 属于同一动物类群; F 和 G 属于同一动物类群。 (4) 解释为什么生物C被视为两栖类﹖ 幼体在水中生活,用鳃呼吸,成体既可以在水中生活,也可以在陆地生活,用肺呼吸的动物。 46. 下图所示为某河口的食物网。河口上有的田地曾喷洒过杀虫剂DDT。途中 数字表示个生物体内 DDT浓度. (单位是ppm,即以每百万份之一计)。 (1)利用图中四种生物写出一条以鹭为终点的食物链。 水生植物蜗牛鱼B 鹭或 浮游植物蛤鱼B 鹭 (2)维系这条食物链的能量来源是太阳能能量在这条食物链传递过程中有什么特点?单向流动、逐级递减 (3)请解释为何在田间喷洒少量DDT会导致鸭体内含有大量的DDT? 用“富集作用”来解释 (4)若鸬鹚因体内含高浓度 DDT 全部死亡时对该生态系统有何直接影响?鳗鱼和鱼A会先增多,鸭由于食物增多而增加;水生植物减少,蜗牛和鱼B 减少,鹭减少。 (5)鸬鹚的尸体如何能变成水生植物的养料?

八年级生物下册期末试题(含答案)

2019八年级生物下册期末试题(含答案) 期末考试就快来了,考试只是检验孩子学习效果的一种方式,只要做好充分准备,注意复习方法,考出理想的成绩并不难。本文2019八年级生物下册期末试题,来看看吧。 一、选择题 1、蜻蜓的发育属不完全变态发育,其发育过程比完全变态少了一个什么时期( ) A、卵 B、幼虫 C、蛹 D、成虫 2、20世纪70年代以来,生物科学的新进展、新成就如雨后春笋,层出不穷。为了解决不孕症,1978年诞生了世界上第一例“试管婴儿”。为了证明高度分化的动物体细胞的细胞核仍然保持有全能性,2019年第一只克隆动物“多莉”问世。“试管婴儿”和克隆动物的生殖方式是( ) A.都属于有性生殖 B.前者属于有性生殖,后者属于无性生殖 C.都属于无性生殖 D.前者属于无性生殖,后者属于有性生殖 3、牛的体细胞内含有30对染色体,它的精子和卵细胞内的染色体数应是( ) A、30对 B、15对 C、15条 D、30条 4、下列关于基因的描述,正确的是( ) A.基因只存在于生殖细胞中 B.基因数和染色体数一样多 C.基因在生殖细胞中成单存在 D.生物的某一性状是由一个基因控制

5、我国婚姻法禁止近亲结婚,因为近亲结婚的( ) A.后代易得传染病 B.后代都回得遗传病 C.后代存活率很低 D.后代得遗传病的机率增加 6、白化病是一种常见的隐性遗传病, 双亲中一个基因组成的Bb的患病者, 另一个表现正常。那么, 他们的子女发病的可能性是( ) A. 25% B. 50 C. 75% D. 全部 7、某细胞中有两对基因,分别位于两对染色体上,下列图解中正确的是( ) 8、农业上用射线或药物处理农作物种子,获得新品种的原理是射线或药物( ) A.直接改变了农作物的某些性状 B.改变了农作物种子中的营养成分 C.淘汰了农作物的某些不良性状 D.使种子里的遗传物质发生了改变 9、下列几种变异中,不能遗传的变异是( ) A.人类的皮肤的黑黄白 B.玉米粒的黄白红 C.ABO血型 D.生长在遮阴处的小麦杆细穗小 10、关于生命的起源,下列叙述正确的是( ) ①生命起源于非生命的物质②生命起源于陆地 ③原始大气的成分主要是水蒸气、氨气、沼气等④现在地球上不可能再形成原始生命

2020年苏教版八年级生物下册全册教案

生物教案 嵩县田湖一中生物组 八年级(下册)江苏教育出版社 第八单元:生物技术 第20章:日常生活中的发酵技术 第一节(20.1):源远流长的发酵技术 【设计依据与构想】 本章的内容是学生学习现代生物技术的基础,内容主要涉及的是身边的发酵技术和工业化的发酵产品。通过本节课的学习,学生会发现在日常生活中生物技术的应用无处不在。关于身边的发酵技术教材安排了多个与学生实际生活密切联系的实践活动,如制酸奶、酿米酒、蒸馒头、作泡菜、制作沼气发酵装置等。学生不仅对本节课内容感到新颖、好奇,而且还会对制作发酵食品有一种跃跃欲试的冲动。前面已经学习了微生物的种类和与人类的关系,如何进一步认识利用微生物而开发的生物技术产品,体会生物科学知识和技术在生活、生产和社会发展中的应用价值是本节教学的关键。这节虽然知识结构并不复杂,但从科学技术与生活实际的角度看,内容和形式不容忽视,因为它为提高同学的实践能力、体验知识与技术在实际生活中的应用,提供了非常好的素材和机会。 【教材分析】 教学目标 知识目标 1、尝试利用发酵技术制作食品。 2、举例说出发酵技术在生活中的应用。 能力目标 1、尝试制作酒、泡菜、酸奶等食品的发酵实验,提高学生的动手能力和实践能力。 2、通过小组探究、收集资料、汇报探究结果等活动,提高学生探究学习的能力,合作交往的能力,收集、整理资料的能力和口头表达能力。 情感态度与价值观目标 1、通过实践活动,体验知识与技术在生产和生活中的作用及对科学、技术和社会相互关系的理解。 2、通过小组活动,培养学生团结协作的精神。 教学重、难点 教学重点 1、尝试利用发酵技术制作食品。 2、举例说出发酵技术在生活中的应用。 教学难点 认识发酵现象是由微生物引起的,说出发酵技术的应用。发酵过程的控制(环境因素对产品的影响)。 教学方法 实验法、探究法相结合。 【教学流程】 一、创设情境,导入新课 教师把准备好的面包、馒头、自制的酸奶、酱油、米酒、米醋、甜面酱拿出来,这些东西你们吃过吗?它们的生产与哪一类生物技术有关?

八年级下册生物试卷及答案

八年级下册生物试卷及答案 【篇一:八年级生物下册单元卷及答案】 txt>9.蝗虫的若虫发育到成虫,蜕皮次数总共是() (第七单元第一章) 一. 选择题(答案写题后括号中,每题2分,共30分) 1.蚕吐丝是在它一生发育的什么阶段() a.成虫 b.幼虫 c.受精卵 d.蛹 2.下列动物生殖过程中属于体外受精的是() a.青蛙 b.蝗虫 c.家鸽 d.蜜蜂 3.在美国南部等地发现的畸形蛙约占10%,致畸的原因最可能是(a.空气污染 b.水域污染 c.土壤污染 d.人类捕杀 4.下面哪种结构能够为鸟的胚胎发育提供营养() ①卵壳;②卵白;③卵黄;④胚盘。 a.①③ b.②④ c.①④ d.②③ 5.下列生物的生殖方式哪一组属于无性生殖() ①水媳的出芽生殖;②豌豆的种子繁殖;③月季的扦插繁殖;④鱼的受精卵繁殖;⑤细菌的分裂生殖;⑥鸡的受精卵繁殖。 a.①②③b.④⑤⑥ c.①③⑤ d.②④⑥ 6.昆虫发育过程中的蜕皮,是由于() a.外界的空气过于干燥 b.昆虫的皮肤太干燥 c.外界的气温过高 d.昆虫的外骨骼不能随身体生长 7.下列哪一项属于有性生殖() a.椒草的叶子长成新植株 b.马铃薯的块茎发芽生根 c.鸟卵孵化出小鸟 d.把仙人球嫁接到仙人掌上 8.种子的胚由下列哪种结构发育而来的() a.胚乳 b.卵细胞 c.受精卵 d.受精极核 a.3次 b.4次 c.5次 d.6次 10.关于两栖动物的描述正确的是() a.幼体在形态上像鱼,但内部结构与鱼有很大的区别 b.所有的两栖动物成体都在陆地上生活 c.既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物 d.幼体在水中生活,成体在陆地上生活,也能在水中生活的动物11.环境对两栖动物生存繁衍的影响是() a.两栖动物适合生存在温暖潮湿的地带 b.地球气候变得干燥是两栖动物由盛到衰的重要原因 c.两栖动物的生殖发育不能摆脱水环境的限制 d.前三项都对

八年级生物下册期末考试试卷及答案

八年级生物第二学期期末考试试卷 一、选择题:(每小题1分,共30分) ()1、制作馒头、面包利用的微生物的生殖方式是: A、营养生殖 B、无性生殖 C、种子生殖 D、有性生殖()2、龙眼是被子植物而不是裸子植物,是因为龙眼种子外有什么结构包被: A、果皮 B、柱头 C、花柱 D、花瓣 ()3、冬天的雷鸟羽毛颜色和雪地颜色很相似,用达尔文进化论观点分析,这是: A、人工选择的结果 B、自然选择的结果 C、雪把羽毛染白的结果 D、不适应环境的表现 ()4、下列各对性状中,属于相对性状的是: A、豌豆的高茎和矮茎 B、狗的卷毛和黑毛 C、狐的长尾和兔的短尾 D、人的身高和体重 ()5、下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链的是: A、草→鼠→蛇→鹰 B、草→鹰→蛇→鼠 C、鹰→草→蛇→鼠 D、草←鼠←蛇←鹰 ()6、对生物进化历程的叙述正确的是: A、由陆生到水生 B、由低等到高等 C、由复杂到简单 D、由多细胞到单细胞

()7、下列叙述是正确的是: A、能够遗传的性状都是显性性状 B、优生优育的惟一措施是产前诊断 C、男性精子中的X或Y染色体决定了后代的性别 D、父母都是有耳垂的,生下的子女也一定有耳垂 ()8、下列属于特异性免疫的是: A、唾液中溶菌酶杀菌作用 B、胃液的杀菌作用 C、接种卡介苗 D、白细胞吞噬病菌 ()9、下列哪种食品不是通过发酵产生的: A、食醋 B、橙汁 C、酸奶 D、泡菜 ()10、下列叙述中,正确的是: A、“始祖鸟”是鸟类进化成哺乳类的典型证据 B、在人类进化过程中,发生显著变化的是直立行走 C、达尔文提出较为完善的生物进化学说,其核心是过度繁殖 D、化石为生物进化提供了直接的证据 ()11、下列动物行为属于先天性行为的是: A、望梅止渴 B、蜜蜂采蜜 C、鹦鹉学舌 D、老马识途()12、下列分类单位中,所包含的生物共同特征最多的是: A、门 B、科 C、属 D、种 ()13、关于人体细胞中有染色体数目的说法,不正确的是: A、男性体细胞中有染色体46条 B、女性体细胞中染色体为46条 C、精子细胞中有染色体23条 D、卵细胞中有染色体24条 ()14、醉酒的主要原因是过量的酒精麻痹并抑制人的: A、中枢神经系统 B、消化系统 C、呼吸系统 D、循环系

八年级生物下册中考复习知识点苏教版

中考生物(苏教版)八年级下册复习提纲 第8单元生物的生殖、发育与遗传 第21章生物的生殖与发育 1.生物无性生殖方式 (1)无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。 (2)无性生殖和有性生殖的区别是不是经过两性生殖细胞的结合 (3)生物无性生殖的方式是出芽生殖、营养生殖。 在条件适宜的环境中,酵母菌的生殖方式是出芽生殖。 能保持植物亲本的优良性状,加快植物生殖的速度是营养生殖,如:葡萄的栽培用此方法。植物依靠营养器官进行的生殖方式,叫营养生殖,方法有扦插、嫁接和压条。2.植物嫁接的基本方法和原理 (1)嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起,这样才能使两部分细胞愈合在一起,提高成活率。嫁接后的植株往往具有接穗特征。嫁接有枝接和芽接两种。 3.植物组织培养技术的基本过程 (1)将植物的细胞、组织或器官等,在无菌的条件下,培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上,使它逐渐发育成完整的植物体,这种技术叫植物组织培养技术。如短时间内生产出大批无病毒兰花苗,采用植物组织培养。 4.植物的有性生殖过程 (1)有性生殖是指亲代产生生殖细胞,通过两性生殖细胞结合,成为受精卵,进而发育成新个体的生殖方式。 (2)传粉是雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。传粉方式有自花传粉和异花传粉。 (3)植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程叫做受精。 5.花的结构和与果实发育的关系 (1)花的结构图: (2)果实包括果皮和种子,果皮由子房壁发育而成。种子由子房里的胚珠发

育而成。其中的珠被发育成种皮,受精卵发育成胚。一颗花生中有3个种子,说明子房中有 3 个胚珠 柱头、花柱——凋落 子房壁——————————果皮 雌蕊珠被————种皮果实 子房胚珠受精卵———胚种子 受精极核——胚乳 6.果实或种子与传播相适应的结构特点 (1)果实和种子的传播有风、水、人和动物活动、自身力量几种方式。其中,豌豆种子靠自身力量传播,蒲公英果实和虞美人种子靠风传播,苍耳果实表面有倒刺靠人和动物活动传播,睡莲靠水传播。 7.昆虫的生殖和发育过程 8.昆虫的完全变态发育和不完全变态发育的实例 (1)家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异,像这样的发育过程,叫做完全变态发育。如:蚕、蚊子、苍蝇、蜜蜂等都进行完全变态发育。消灭豆天蛾的最佳时期是幼虫期。 (2)蝗虫的一生经过受精卵、幼虫、成虫三个发育时期,而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性非常相似,像这样的发育过程叫做不完全变态发育。如:蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等都属于这种发育。它与家蚕的生殖发育相比,少了蛹时期。 9.两栖类动物的生殖与发育过程 (1)两栖类概念:幼体在水中生活,用鳃呼吸;成体在潮湿陆地上生活,有时下水,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。 (2)蛙的发育经历受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个时期。蝌蚪和成蛙的形态结构以及生活习性等方面有显著的不同,这种发育称为变态发育发育。如:蟾蜍、蝾螈、大鲵也属于这类。

人教版八年级下册生物期末试题(含答案)

人教版八年级下册生物期末试题(含答案) 人教版八年级生物下册期末模拟测试 八年级班姓名 一、单向选择题(每小题2分,共50分) 1.园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”,采用的繁殖方式是A.扦插B.嫁接C.压条D.杂交 2.目前,一些地方把“植桑养蚕”作为调整农业产业结构、增加农民收入的一项重要举措取得了良好的效益。下列关于家蚕生长发育的叙述,正确的是 A.有性生殖,完全变态B.有性生殖,不完全变态 C.无性生殖,完全变态D.无性生殖,不完全变态 3.蝗虫的发育要经历卵、幼虫、成虫3个时期,若虫与成虫的区别主要表现在 A.若虫身体较小,生殖器官没有成熟B.若虫身体较小,无翅,无外骨骼C.若虫身体较小,生殖器官发育成熟D.若虫身体较小,有翅,有外骨骼 4.昆虫与我们人类的关系十分密切,下列有关叙述错误的是 A.吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫B.捕杀蝗虫的最佳时期是在蝗虫的成虫期C.适当延长家蚕的幼虫期有助于提高蚕丝的产量 D.蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期 5.下面是家蚕发育过程各阶段的形态图,其先后顺序是 A.①②③④B.①④②③C.④③②①D.②④③① 6.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。以下各组性状中,属于相对性状的是A.鹅的白毛和鹅的黄毛B.羊的黑毛和短腿 C.菜豆的圆粒和豌豆的高杆D.兔的白毛和猫的白毛 7.小皓和他的表妹去登记结婚,被告知我国婚姻法禁止近亲结婚,原因是近亲结婚A.后代都会患遗传病B.违反我国的伦理道德规定 C.后代长相都很难看D.后代患遗传病的机会增加 8.科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中的DNA分子上,使烟草获得了抗病毒的能力。这个事实说明,DNA上控制生物性状的基本单位是 A.基因B.糖类C.脂肪D.蛋白质 9.下列()可能是原始大气的成分 A.甲烷、氨、水蒸气、氧气B.甲烷、氨、水蒸气、氢气 C.甲烷、氨、二氧化碳、氧气D.氨、水蒸气、氢气、二氧化硫10.“地球上的生命来自于外星球”这一生命起源的推测得到了部分人的认可,理由是A.米勒的实验为该推测提供了证据B.原始地球条件下不可能形成有机物C.陨石和星际空间发现了有机物D.在其它星球上已经发现了原始生命

八年级生物下册检测试题

八年级生物下册检测试题(北师大版) 班级_________ 姓名_________ 得分_________ 一、填空题(每空1分,共40分) 1、科学家估计,现今地球上约有___________多万种生物 2、原始大气的成分有_______、________、________和_________等但没有___________。 3、自然选择是通过___________实现的,生物的多样性和适应性是___________的结果。 4.决定生物性状的遗传物质的小单位叫________,它位于细胞核内的_________上。 6.环境中直接影响生物生活的因素叫__________,它可以分为两类_______、__________。 7.生物进化最主要的证据是_______。生物进化的总趋势是由_________、由_________、由___________。 8、现代类人猿包括___________、___________、___________和___________。 9、___________是人类祖先与猿分界的重要标志。 10、人类的进化历程可分为:___________、___________、___________、___________等阶段。 11、从形态上看细菌有三种:___________、___________、___________。细菌和真菌的主要区别是真菌体内有成形的_________而细菌没有。在生态系统中微生物不只是分解者,也是___________和___________。 12、19世纪中期,________国科学家_______揭示了微生物在发酵中有作用,使发酵技术有了理论基础。 13、在无氧条件下,利用________将________制成沼气的过程,叫做沼气发酵。沼气的主要成分是________。 14、科学家利用转基因技术创造出多种“超级菌”,有的能分解污染陆地和海洋___________。有的能吞噬“___________”,有的能降解农药___________等。 二、选择题(每题1分,共15分) 15。发酵充分利用了微生物的的特点有() ①代谢能力强②种类多③繁殖速度快④代谢方式多样 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ 16。下列属于转基因技术的是() A、将抗除草剂基因转入小麦DNA中 B、用黑曲霉发酵产生柠檬酸 C、利用某些微生物生产木瓜蛋白酶 D、利用杂交技术培育出抗倒伏、抗锈病的小新植株 17。下列各项中,不属于青春期发育特点的是( ) A.身体迅速增长 B.消化能力迅速增强 C.出现第二性征 D.神经系统的调节功能增强 18。病毒侵入人体后,人体内就产生一种抵抗这种病毒的物质,叫做( ) A.抗原 B.抗体 C.激素 D.酶 19.豌豆植株中,高(T)对矮(t)是显性,若子代中有50%是矮杆的,则其亲本的基因组是()A.TT和tt B.Tt 和TtC.Tt和tt D.tt和tt 20。下列能正确表示生产者,消费者和分解关系的是( ) A.生产者→消费者 B.生产者→消费者分解者分解者 C.生产者→消费者 D.生产者→消费者分解者分解者 20。下列不利于生态平衡的作法是( ) A.围湖造田 B.毁林开荒 C.环境污染 D.以上都是 22.蚯蚓以土壤中的有机物为食,蚯蚓的活动还可以改良土壤,这可以说明() A.生物与环境相互影响 B.生物必须适应环境 C生物与环境相互协调一致D.生物制约环境 23。室内装饰材料产生的污染物是( ) A.一氧化碳B、苯并芘C、氡D、甲醛 24。以下图中表示在一个食物链中消费者和生产者的比例,每个图的最下一层表示 生产者哪一个图表示这个食物链:草→粘虫→山雀→鹰() 25。下列属于生态系统的是( )

最新版苏教版八年级生物下册教案(全)

最新版苏教版八年级生物下册教案(全) 第8单元生物的生殖、发育与遗传 第二十一章生物的生殖与发育 第一节生物的无性生殖 (第1课时) 教学认识无性生殖的概念。 2、训练使用显微镜观察的操作技能。 3、说出生物无性生殖的方式及其在生产中的应用。 4、举例说出常见的营养生殖种类。 5、理解营养生殖的优势。 情感、态度与价值观 1、通过对“酵母菌的出芽生殖”的观察和“植物的嫁接”的实习活动,领悟“实践出真知”的思想,培养严谨求实、一丝不苟的科学态度和唯物主义世界观。 2、观察显微镜,制作临时玻片,提高科学技能,培养科学素养。教学重点: 1、举例说出生物无性生殖的方式 2、说出酵母菌的出芽生殖方式。 教学难点 1、无性生殖的原理 2、酵母菌的培养。 教师准备: 1、课前准备几张嫁接成活的植物体照片,在上课时供学生观察。 2、有关课件。 3、实习所用的器材。 学生准备: 1、准备实验和实习的有关材料。 2、课前尝试嫁接,再把嫁接的动植物拿到课堂准备交流。 教学步骤: 一、引出生物的繁殖和发育 1、情景创设:同学们都学过一首诗中这样说,“春种一粒粟,秋收万颗籽”,你们知道这 是表达的什么样意思吗? 2、诊断性设问:这就是生物的繁殖和发育现象。在前面的章节中,已经向我们描述了生物千姿百态的生命形式、生物习性及他们的结构特点,但是对各种生物是如何繁衍后代的却是不甚了解,你们能举出几个类似的例子来吗? 3、启发问题:你们说的这些例子都是需要精子和卵细胞的结合,才能生出新一代来。那么,有没有这种情况,不经过受精作用,同样也能产生出下一代呢?这一节课我们就来研究这个问题。 4、安排实验:现在我这里给同学们准备了一些器材,有酵母菌培养液、烧杯、显微镜、载玻片、龙胆紫染色液等。请你们先看书,讨论应如何做实验,列出实验步骤,研究酵母菌的出芽生殖问题。 二、酵母菌的出芽生殖观察

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2014新版八年级下册生物复习提纲_苏教版 第8单元生物的生殖、发育与遗传 第二十一章生物的生殖与发育 1.生物无性生殖方式A (1)无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。 (2)无性生殖和有性生殖的区别是不是经过两性生殖细胞的结合 (3)生物无性生殖的方式是出芽生殖、营养生殖,在条件适宜的环境中,酵母菌的生殖方式是出芽生殖。 无性生殖能保持植物亲本的优良性状,加快植物生殖的速度。植物依靠营养器官进行的生殖方式,叫营养生殖,方法有扦插、嫁接和压条。 2.植物嫁接的基本方法和原理B (1)嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起,这样才能使两部分细胞愈合在一起,提高成活率。嫁接后的植株往往具有接穗特征。嫁接有枝接和芽接两种。 3.植物组织培养技术的基本过程A (1)将植物的细胞、组织或器官等,在无菌的条件下,培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上,使它逐渐发育成完整的植物体,这种技术叫植物组织培养技术。如短时间内生产出大批无病毒兰花苗,采用植物组织培养。 4.植物的有性生殖过程A (1)有性生殖是指亲代产生生殖细胞,通过两性生殖细胞结合,成为受精卵,进而发育成新个体的生殖方式。 (2)传粉是雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。传粉方式有自花传粉和异花传粉。 (3)植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程叫做受精。 5.花的结构和与果实发育的关系B (1)花的结构图: (2)果实包括果皮和种子,果皮由子房壁发育而成。种子由子房里的胚珠发育而成。其中的珠被发育成种皮,受精卵发育成胚。一颗花生中有3个种子,说明子房中有 3 个胚珠 子房壁——————果皮 珠被————种皮果实 子房胚珠受精卵———胚 受精极核——胚乳 6.果实或种子与传播相适应的结构特点A (1)果实和种子的传播有风力、水力、人和动物、自身力量几种方式。其中,豌豆种子靠自身力量传播,蒲公英果实和虞美人种子靠风力传播,苍耳果实表面有倒刺靠人和动物传播,睡莲靠水力传播。 7.昆虫的生殖和发育过程B 8.昆虫的完全变态发育和不完全变态发育的实例A (1)家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异,像这样的发育过程,叫做完全变态发育。如:蚕、蚊子、苍蝇、蜜蜂等都进行完全变态发育。消灭豆天蛾的最佳时期是幼虫期。

人教版八年级下册生物期末试卷含答案

八年级下学期生物期末测试卷 题号 1 2 3 456 , 7891011121314 . 15 1617181920 合计 答案 " 【【 一项是最正确的) 1在不增加耕地面积的情况下,大大提高农作物的产量,无疑是解决粮食问题的最好办法,而下列哪位科学家在这方面做出了卓越的贡献,被誉为“杂交水稻之父”的是()。 A.施登 B.虎克 C.达尔文 D.袁隆平 } 2原鸡是现代鸡的祖先,原鸡每年产卵只有8~12个,而现在的许多种产蛋鸡每年可产卵200~300个,这种现象的原因是( ) A.自然选择的结果B.人工选择的结果C.生存环境不同D.食物不同的结果 3.科学探究的一般程序是() A.提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流 B.作出假设、提出问题、得出结论、制定计划、实施计划、表达和交流 C.制定计划、实施计划、提出问题、作出假设、得出结论、表达和交流 D.提出问题、得出结论、作出假设、制定计划、实施计划、表达和交流 4. 传染病与非传染病不同的是,传染病具有() & ①传染性②广泛性③流行性④暴发性 A、①② B、①③ C、②④ D、①④ 5.人们为了蓄水而在山上修建一座水库,砍掉了山上的树,用卖树得来的钱来投资,可当水库修建成之后,山上却没有水了,这是因为树林能够保持水土,成片的苔藓植物对水土保持也有重要的作用,这是因为苔藓植物() A.密植的植株间的缝隙能够蓄积大量的水分 B.输导组织能够蓄积大量的水分 C.根系发达,能够吸收大量的水分 D.环境湿润,叶的蒸腾作用非常小 6.“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要决定于细胞的()。 A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞核 D.液泡 7.某生物体细胞中含有12对染色体,在细胞分裂后形成的子细胞中,染色体的数目是()。 ! 条条对对 8.无论是中国,还是其他国家,人口的剧增都会带来一系列的问题。过量的人口造成对粮食、淡水、土地、能源等的需求不断加大。尤其突出的短缺是() A、粮食 B、淡水 C、能源 D、土地 9.、当你遇到受伤无法飞行的鸟时,你认为最好的办法是() A、立即把它放回大自然 B、把它带回家中养着观赏 C、把它抓住拿去卖掉 D、给它治疗、饲养,待伤好后放归大自然 10古代长颈鹿大小似山羊,颈和前肢不太长,而长颈鹿最终成为当今生物界最高的动物,是进化过程中形成的。按照达尔文的进化论观点,其主要原因是() \ A、食高处的树叶使颈愈伸愈长 B、颈长者较凶悍,攻击力强 C、颈长者的繁殖力较强 D、竞争中颈长者的生存机会大 11中国拥有世界最多的人口,面对着世界最大的人口压力。中国人民经过努力,在2000年以前,把人口的自然增长率控制在%以内,妇女总的生育率低于世界发达国家的平均水平,人口总数控制在()亿亿亿亿 12.对于人类来讲,河水是最主要的淡水水源,然而河水量十分有限。由此可见,地球上的淡水是一种多么宝贵的资源。以下说法不正确的是() A.淡水是一种可再生资源,当你用了以后,它可以自动地得到补充,所以我们不需要节约用水。B.全球淡水资源在空间上、时间上都十分不平衡。有的地方成天为降水太多而发愁,可是有的地方却苦于无水,生活难以维持。 C.由于人口增长,人类对水的需求量不断增加,水资源越来越紧张,所以我们要节约用水。 , D.水是人类生存与发展最基本的环境条件,没有充足的水人类就会消亡,洁净的水源对人类乃至于其他生物的健康非常重要。 13优生就是促使生出的后代在遗传素质上优良些,同时避免生出有遗传疾病的后代。下列哪项措施有利于优生() A.少生 B.晚婚 C.晚育 D.禁止近亲结婚 14生物体主要的遗传物质是() A.DNA B.蛋白质 C.糖类D.染色体 15子女像父母是因为() A.父母把各种性状传给了子女B.父母把遗传物质都传给了子女 、 C.父母把染色体传给了子女D.父母把自己的遗传物质复制一份传给了子女16决定人有耳垂的基因B对决定无耳垂的基因b为显性,张华同学有耳垂,下列哪种说法正确() A. 小明的基因一定是BB型 B. 小明的父母一定都是有耳垂的 C. 小明的父母至少有一个是有耳垂的 D. 小明的基因型一定是Bb型 17下列说法,不正确的是() A.只要解决粮食问题就可无限增长人口B.人口增长使粮食问题难于解决 C.人口猛增导致生态平衡失调D.人口猛增引发许多社会问题 18基因是有显性和隐性之分的。当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有

八年级生物下册单元测试题

第七单元生物圈中生命的延续和发展 生物的遗传和变异测试(A) 一、单向选择题:在下列个体的选项中,只有一项是最符合题意的,请选出,并将其字母填入相应的空格内(每小题2分,共30分) 1.遗传物质主要存在于 A.细胞质中 B.细胞膜中 C.细胞核中 D.细胞的各个部分2.人的体细胞和卵细胞中染色体的数目分别是 A.23对,23条 B.22对,22条 C.48对,24条 D.22对,23条 3. 性状是指 A.生物体的形状 B.生物体的性别 C.生物体的形态特征、生理特征和行为方式等 D.生物体的大小 4. 下列那项不属于变异概念的范围 A.生物与生物之间 B.子代个体之间 C.亲代与子代之间 D.性状上的差异 5. 下列几种变异,能够遗传的是() A.肉质佳的母牛产下一头产奶多的牛 B.长期在野外工作的人皮肤变黑 C.长在荫蔽处的小麦比阳光下的麦杆细 D.水肥充足,水稻就穗大粒多 6. 下列各对性状中,属于相对性状的是 A.狗的长毛与黑毛 B.人体的身高和体重 C.棉花的掌状叶与鸡脚叶 D.豌豆的高茎与蚕豆的矮茎 7. 下列关于基因的描述正确的是 A.基因只存在于生殖细胞中 B.基因数与染色体数一样多 C.基因在生殖细胞中成单存在 D.生物的某一性状由一个基因控制 8. 下列说法符合科学道理的是() A.“生男”“生女”的比例接近1:1 B.“生男”“生女”的比例接近1:2 C.“生男”“生女”的比例接近2:1 D.“生男”“生女”的比例接近3:1 9. 两个单眼皮的人结婚,所生子女() A.一定是单眼皮 B.一定是双眼皮 C.可能是单眼皮,也可能是双眼皮 D.不能判断 10. 禁止近亲结婚的目的是 A.防止遗传病的发生 B. 防止遗传病的传播 C.减小遗传病发生的概率 D.缩小遗传病发生的范围 11. 人类上一代把遗传物质传给下一代是通过() A.性状 B.受精卵 C.精子和卵细胞 D.胚胎 12. 人的性染色体存在于 A.体细胞 B.生殖细胞 C.受精卵 D.以上所有细胞 13.有关基因和性状的描述中,正确的是() A. 显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状 B.基因控制的性状在后代中都能表现出来 C. 显性基因控制的性状就能表达,隐性基因控制的性状都不能表达 D. 显性基因和隐性基因控制的性状都能同时表达

最新苏教版八年级下册生物试卷及答案

八年级生物检测试题(卷) 一、选择题( 每题2分 , 共 40分 ) 1.下列人的各种特征中,不属于相对性状的是 A.高个子和矮个子 B.能卷舌和不能卷舌 C.有耳垂和无耳垂 D.单眼皮和大眼睛 2.为保持苹果树优良性状,常采用的处理技术是 A.扦插 B.压条 C.嫁接 D.播种 3.下列植物的子房中,只有一个胚珠的是 A.杏 B.西瓜 C.豆角 D.猕猴桃 4.下列关于基因的说法中,错误的是 A.基因是具有特定遗传效应的DNA片段 B.基因位于DNA上 C.只有显性基因才能表现出所控制的性状 D.不同的基因控制着不同的性状5.假如亲代都有耳垂(Dd),则子代出现的性状可能是 A.一定有耳垂 B.一定无耳垂 C.多数有耳垂 D.多数无耳垂 6.人的卵细胞、受精卵、体细胞中染色体数目分别是 A. 23条,46对,46条 B. 23条,46对,46对 C. 23条,23对,23对 D. 23对,46条,46条 7.一对表现正常的夫妇,他们的基因型是Bb.预计他们生育一个白化病的孩子基因是 A.BB B.Bb C.BB或Bb D.bb 8.生物的遗传信息中心是 A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.细胞壁 9.下列属于完全变态发育的是 A.蟑螂 B.蜜蜂 C.蝗虫 D.蝼蛄 10.繁殖优良品种的果树,为了保持这些品种的优良性状,在下列繁殖方法中,最好不用 A.种子 B.扦插 C.压条 D.嫁接 11.下列不属于无性生殖的是 A.水螅的出芽生殖 B.利用组织培养技术培育水稻、小麦C.依靠植物的根、茎、叶生殖新个体 D.利用植物的开花结果生殖新个体12.嫁接的方式可以获得 A. 与砧木相同的植物体的性状 B. 与接穗相同的植物体的性状 C. 与砧木、接穗相近的植物体的性状 D. 砧木和接穗相结合的性状13.对生物性状的描述,正确的是 A. 每个生物体特有的特征是这个生物的所有性状 B. 每个生物只有一种性状 C. 不同生物具有相同的性状 D. 生物表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状 14.染色体、DNA、基因的关系是 A. 人体细胞中染色体的数目是一定的,每条染色体中有一个DNA分子,DNA 上有一定数量的基因 B.人体细胞中染色体的数目是不一定的,每条染色体中有一个DNA分子,DNA 上有一定数量的基因 C. 人体细胞中染色体的数目是一定的,每条染色体中有多个DNA分子,DNA

八年级生物下册第二章测试题(带答案)

八年级生物下册第二章测试题(带答案) 第七单元第二章第3-5节测试题第二章 3、4、5节一、选择题1.决定有耳垂的基因(B)对决定无耳垂的基因(b)为显性,李红有耳垂,她的体细胞内的基因组可能是() A.BB B.Bb C.bb D.BB 或Bb 2.以下关于染色体正确的叙述是() A.染色体就是生物的遗传物质 B.每种生物的细胞内都有一定数量的结构相同的染色体C.在生物的细胞里,染色体总是成对出现的 D.体细胞内的染色体一条来自父方,一条来自母方 3.决定豌豆形状是圆滑还是皱缩的是() A.精子 B.卵细胞 C.染色体 D.基因 4.某人是双眼皮,但他只产生一种生殖细胞,他的基因组成是() A. Aa B. AA C. aa D.aA 5.下列几种变异,能够遗传的是() A.肉质佳的母牛产下一头产奶多的牛 B.长期在野外工作的人皮肤变黑 C.长在荫蔽处的小麦比阳光下的麦杆细 D.水肥充足,水稻就穗大粒多 6.能遗传的变异是由()引起的。 A.个体生长快 B.个体发育好 C.遗传物质发生了变化 D.生存环境发生了变化 7.下列那项不属于变异概念的范围? A.生物与生物之间 B.子代个体之间 C.亲代与子代之间D.性状上的差异 8.一卵生的双胞胎胖瘦相差很大,原因是() A.显性基因发生了作用 B.隐性基因发生了作用 C.染色体数目发生了改变 D.生活环境和条件有所不同 9.下列不能说明变异在生物学和实践上有重要意义的是() A.能够使生物更好地适应不断变化的环境 B.所有的变异对生物的生存都是有利的 C.变异会产生新的生物类型,使生物不断进化 D.人们可以利用对人有利的变异选育新品种10.下列哪项有利于生物的生存和发展? A.遗传的变异 B.不遗传的变异 C.有利的变异D.不利的变异 11.下列方法中,不能得到遗传的变异的是() A.加强水肥管理,使作物生长健 B.进行品种杂交,之后进行选育 C.用射线和药物处理种子后进行选育 D.挑选牛群中肉质佳的进行繁殖 12.白化病是由隐性致病基因控制的一种遗传病。一对正常的夫妇生下一个白化病的儿子,这对夫妇的基因组成是() A.AA和Aa B. Aa和AA C. Aa和Aa D.aa和aa 13.多指(如六指)是由显性基因控制的。如果一方是多指,另一方正常,他们的子女是() A.都患多指或一半患多指 B.一半多指,一半

人教版八年级生物下册期中试题

八年级生物下学期期中试题 (时间:40分钟满分:40分) 试卷Ⅰ 一、选择题: (每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的,请选出正确答案填在卷Ⅱ答题卡中,答在试卷Ⅰ无效) 1、市委、市政府大力推广“冬季马铃薯稻草覆盖免耕栽培”新技术,为农民增收致富开辟了新途径。种植时把马铃薯的块茎切成很多小块来栽种,每一小块都要注意带有() A.根 B.芽眼 C.叶 D.表皮 2.植物的每个活细胞在适当的离体条件下,都具有重新形成一株完整植株的能力,科学家根据这个特性创造出了植物组织培养技术。下列有关组织的叙述中,错误的是() A. 组织培养技术可培养无病毒感染的植株 B. 组织培养法育苗,植物生长周期短,繁殖率高 C. 组织培养是利用生殖细胞结合培养新植株的高薪技术 D.组织培养可实现优良品种的长期保存和长途运输 3.春天来了,百花盛开。花的主要结构是() A.花萼和花冠 B.柱头和花柱 C.子房和花粉 D.雌蕊和雄蕊 4.生命世界真奇妙!美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是() ①家蚕②蝗虫③蜜蜂④蝼蛄 A.①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5.下列有关青蛙形态结构和生殖发育的叙述中,错误的是() A.皮肤裸露,表面有黏液,可辅助呼吸 B.前肢发达,趾间有蹼,能跳跃和划水 C.繁殖季节,雄蛙鸣叫,招引雌蛙抱对 D.在水中体外受精,幼体蝌蚪用腮呼吸 6.养鸡场的鸡产下的卵并不是都能孵化出小鸡,只有受精的鸡卵才能孵化出小鸡,受精的卵与未受精的卵的区别是() A.已受精的卵,胚盘色浓而略大 B.已受精的卵,胚盘色浅而略大 C.已受精的卵,卵黄色浓而略大 D.已受精的卵,卵黄色浅而略大 7. 鸟类的生殖过程常伴随复杂的繁殖行为,下列鸟类行为属于繁殖行为的是() A.金鸡报晓 B.雷鸟换羽 C.鹰击长空 D. 丹顶鹤跳舞 8.下列关于生物个体发育的叙述,哪些是家蚕和青蛙都具备的特点() ①发育过程在水中进行②发育的起点是受精卵 ③发育过程有蛹期④幼体和成体有很大差异 A.①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 9.下列行为中,属于鸟类繁殖过程必不可少的行为是 ( )

苏教版最新八年级下册生物复习提纲

2013版八下生物复习提纲 第21章生物的生殖与发育 1、无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。 无性生殖的方式:出芽生殖、营养生殖、植物组织培养。 2、出芽生殖:酵母菌、水螅 3、营养生殖:依靠营养器官(植物的根、茎、叶)进行的无性生殖。 优点:①保留植物亲本的优良性状,②加快植物生殖的速度。 营养生殖的方式:嫁接、扦插。 枝接:接穗:带有芽的枝砧木:被接的植物体举例:柑、橘 (1)嫁接 芽接:接穗:芽砧木:被接的植物体举例:桃、山楂、苹果 嫁接能否成功的关键:使接穗和砧木的形成层紧密的结合在一起,从而提高成活率。 嫁接的优点:①保留接穗的优良性状;②繁殖速度快。 (2)扦插:甘薯,葡萄,菊,月季,杨柳 4、植物组织培养:将植物的器官、组织、细胞在无菌的条件下,培养在含有多种营养物质和植物激素的培 养基上,使它逐渐发育为完整的植物体。 举例:胡萝卜根的细胞或组织,康乃馨,小麦,水稻,烟草 优点:①短期内生产出大批的植物;②防止植物病毒的侵害; ③培育出高产优良的新品种。 5、有性生殖:由亲代产生两性生殖细胞(精子和卵细胞),通过两性生殖细胞的结合,成为受精卵,进而 发育为新个体的生殖方式。 6、植物的有性生殖: 过程:开花、传粉、受精、果实和种子的形成 (1)传粉:雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。 传粉方式:自花传粉:同一朵花中,雄蕊花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程。 异花传粉:一朵花雄蕊花药中的花粉落到另一朵花雌蕊柱头上的过程。(2)受精:植物的精子与卵细胞的结合成受精卵的过程叫做受精。 过程:当花粉落到成熟的雌蕊柱头上,受到柱头分泌粘液的刺激,花粉就开始萌发长出花粉管,花粉管内有精子,花粉管穿过柱头、花柱到达子房内的胚珠中(从珠孔进入),末端破裂, 释放精子,精子与卵细胞结合形成受精卵。 (3)受精过后,花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱开始逐渐凋落,只有雌蕊中的子房发育为果实。 果实和种子的形成:(一粒胚珠发育为一个种子,多籽植物主要是由于果实中含有多个胚珠。)

最新人教版八年级下册生物期末试题及答案

2017-2018人教版八年级下册生物期末试题(16周) 一、选择题 1、蜻蜓的发育属不完全变态发育,其发育过程比完全变态少了一个什么时期() A、卵 B、幼虫 C、蛹 D、成虫 2、20世纪70年代以来,生物科学的新进展、新成就如雨后春笋,层出不穷。为了解决不孕症,1978年诞生了世界上第一例“试管婴儿”。为了证明高度分化的动物体细胞的细胞核仍然保持有全能性,1997年第一只克隆动物“多莉”问世。“试管婴儿”和克隆动物的生殖方式是() A.都属于有性生殖 B.前者属于有性生殖,后者属于无性生殖 C.都属于无性生殖 D.前者属于无性生殖,后者属于有性生殖 3、牛的体细胞内含有30对染色体,它的精子和卵细胞内的染色体数应是() A、30对 B、15对 C、15条 D、30条 4、下列关于基因的描述,正确的是() A.基因只存在于生殖细胞中 B.基因数和染色体数一样多 C.基因在生殖细胞中成单存在 D.生物的某一性状是由一个基因控制 5、我国婚姻法禁止近亲结婚,因为近亲结婚的() A.后代易得传染病 B.后代都回得遗传病 C.后代存活率很低 D.后代得遗传病的机率增加 6、白化病是一种常见的隐性遗传病, 双亲中一个基因组成的Bb的患病者, 另一个表现正常。那么, 他们的子女发病的可能性是() A. 25% B. 50 C. 75% D. 全部 7、某细胞中有两对基因,分别位于两对染色体上,下列图解中正确的是() 8、农业上用射线或药物处理农作物种子,获得新品种的原理是射线或药物()A.直接改变了农作物的某些性状 B.改变了农作物种子中的营养成分 C.淘汰了农作物的某些不良性状 D.使种子里的遗传物质发生了改变 9、下列几种变异中,不能遗传的变异是() A.人类的皮肤的黑黄白 B.玉米粒的黄白红 C.ABO血型 D.生长在遮阴处的小麦杆细穗小 10、关于生命的起源,下列叙述正确的是() ①生命起源于非生命的物质②生命起源于陆地 ③原始大气的成分主要是水蒸气、氨气、沼气等④现在地球上不可能再形成原始生命 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11、化石记录显示,在越晚形成的地层里形成化石的生物() A.越简单、低等,水生的越多 B.越复杂、高等,水生的越多 C.越复杂、高等,陆生的越多 D.越简单、低等,陆生的越多 12、化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了,最能解释这一现象的是() A.缺乏能适应环境变化的可遗传变异 B.缺乏产生变异的能力 C.人类利用遗传学知识改造了这些生物 D.繁殖能力太低而逐渐灭绝了 13、裸子植物和被子植物都是从_______进化来的。()

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