全国信息化计算机应用技术资格认证CCAT介绍

全国信息化计算机应用技术资格认证CCAT介绍
全国信息化计算机应用技术资格认证CCAT介绍

全国信息化计算机应用技术资格认证CCAT介绍时间:2011-09-27 16:36:50 来源:作者:jxjy 浏览次数:135

CCAT是Certificate of Computer Application Techniques的简称,中文全称是“全国信息化计算机应用技术资格认证”,是由国家人事部中国高级公务员培训中心和教育部全国高等学校计算机教育研究会共同推出的一种在IT业,重操作技能、重管理能力的一种专业技术认证培训和认证考试。

现在市面通行的职业资格考试IT类有3大类别:

1、国家相关职能部门颁发的如CCAT,OSTA等;

2.IT企业依托其产品予以认证的如MCSE、CCNA等;

3.IT技能培训机构的如北大青鸟等。

为应对这种纷繁复杂的选择多样化局面,考试中心近几年来在各职业院校中推广认证考试的工作中,有意识地逐步推广更适合高等院校学生的其它认证体系,如全国信息化计算机应用技术资格认证就是CCAT。

结合目前大学计算机专业培养的是宽口径的人才,既有研究型、又有工程型和应用型的情况,由人事部高级公务员培训中心和教育部全国高等计算机教育研究会主管的CCAT认证,采用与国际接轨的教材体系,重点培养学员的实际动手能力和管理能力,提高学员的综合素质和就业创业能力,旨在为实现信息化培养计算机应用技术方面的工程型、应用型及管理型技术人才。

该培训认证与在国际上享有盛誉的瑞士管理论坛(SwissManagementForum,简称“SMF”)已实现国际互认。对企事业单位在职人员完善网络技术,推动信息化发展、大中专院校毕业生加重就业砝码,提升自身价值十分有益。

美国有微软,中国有CCAT,这两个都是国际承认的计算机认证,不过微软比较早一点,而CCAT出现的晚一点,不过它很适宜中国的教育。CCAT毕竟是政府行为下的资格认证,特别是它还是人事部和教育部颁发的认证,应该在企事业单位很被看好!以后想考公务员的人应该准备这个认证,对以后协调管理单位的信息化建设,提升领导执政能力都很有好处。为单位信息化发展做出巨大贡献,创造更大价值。

CCAT-CCAT认证考试的常见问题解答

1.什么是CCAT认证?

CCAT是CertificateofComputerApplicationTechniques的简称,中文全称是“全国信息化计算机应用技术资格认证”。CCAT资格认证项目宗旨就是要建立一套全新的计算机应用技术人才培养和考核的机制,大规模培养我国信息化所需计算机应用技术方面的应用型、管理型、决策分析型专业技术人才,并为企事业单位选拔高素质、复合型的人才。

2.CCAT认证是由什么部门推出的?

CCAT资格认证是由国家人事部中国高级公务员培训中心和教育部全国高等学校计算机教育研究会共同推出的一种在IT业,重操作技能、重管理能力的一种专业技术认

证培训和认证考试。

3.CCAT培训认证有什么权威性?

(1)中国高级公务员培训中心(人事部人事培训中心,简称高培中心)是国家人事部直属的培训实体和研究咨询机构,是经国家外国专家局批准的具有组织国(境)外培训资格的涉外培训机构。

CCAT-CCAT培育对象

高培中心面向国家公务员、专业技术人员和企事业单位管理人员开展有关培训工作和相关咨询服务与研究开发。

高培中心承担中国继续工程教育协会日常工作,是国际继续工程教育协会副主席单位,也是联合国亚太经社会(ESCAP)亚太地区政府培训网副主席单位。

高培中心成立以来,先后组织全国人事厅(司、局)长和大型企业高级管理人员与专业技术人员出国培训考察,为推行干部人事制度改革,建立和完善国家公务员制度,提高干部队伍的素质做出了贡献,在国内外培训行业中享有良好的声誉。

高培中心主要业务有:

承担中央国家机关和各省、自治区、直辖市的公务员初任、任职、专门业务、知识更新培训的有关工作;承担全国人事岗位人员的培训;提供培训咨询和服务。

为全国专业技术人员和继续教育管理干部提供培训与咨询服务,代为设计课程、聘请教师;组织举办高级研修班和专题研修班;组织国际交流活动。

为企事业管理人员的培训提供服务,开展人力资源管理与开发的咨询、研究与培训活动。

为全国人事系统有关出国(境)培训考察业务提供组织与咨询服务;聘请国外知名专家举办专题讲座;承办有关国际会议。

(1)高培中心与国内外大批著名大学、科研院所和培训教育机构开展广泛的交流与合作,联合开展在职人员学历教育和培训。

(2)高等学校计算机教育研究会是教育部主管的一级学会,学会聚集着我国IT

界众多的专家、学者和教授,他们是保证这一认证体系保持业界技术领先的保证。

(3)CCAT资格认证考试已经与全球享有盛誉的瑞士管理论坛(SMF)达成国际互认协议,SMF将为获得CCAT证书和掌握相应管理知识考核的人员提供国际通行的证书。

(4)CCAT资格认证考试采用ATA的考试平台,一方面考查学生的计算机操作技能,另一方面保证了考试的严肃性、科学性和权威性。

CCAT-CCAT认证考试由什么机构组织实施

CCAT认证考试由国家人事部中国高级公务员培训中心和全国高等学校计算机教育研究会统一规划,具体细则由其下的全国信息化计算机应用技术资格考试办公室(CCAT

管理中心)组织实施。

CCAT-CCAT认证考试有哪些认证课程内容

目前,CCAT认证考试已推出下列项目:

◇网络安全工程师

◇网络设计师

CCAT4

◇办公自动化应用工程师

◇平面设计师

CCAT-目前针对学校和社会的各种考试有很多,CCAT的认证考试有什么不同。

CCAT的认证考试与目前大多考试的不同在于本考试的重点在于测试考生的实际动手能力。在考察考生动手能力的同时,也考察考生的基本管理能力,也可以说,考试合格的考生不仅在IT业务上有相应的处理能力,而且也具有相应的业务管理水平。以上这两点是与目前大多数IT考试所不同的,对一个人的综合素质有比较客观的评价,培养的是技术型,管理型和分析型相结合的社会急需人才。

CCAT-教材和大纲

全国信息化计算机应用技术资格考试办公室受国家人事部中国高级公务员培训中心和教育部全国高等学校计算机教育研究会的委托,已经制定了CCAT认证考试项目的考试大纲和教材。同时,CCAT项目专家委员会还组织编写了指定的教材和试题汇编。CCAT-考试方式

CCAT认证考试统一采用ATA智能化考试平台,参加考试人员任何时候都可以在CCAT 授权的ATA考试中心在规定时间进行考试。CCAT考试完全采用实践操作的模式进行,也就是我们常说的“机考”。

CCAT-获得CCAT考试证书后,考生待遇

CCAT的认证证书上印有国家人事部中国高级公务员培训中心和全国信息化计算机应用技术资格认证专用章,该证书作为国际互认的职业资格技术证书,表明该考生已经具备了某领域工程师级别的技术水平和能力。资格证书体现了证书获得者在某一专业技术范畴的实际动手能力和技能。CCAT资格证书是与国际资格证书互认的专业技术资格证书,具有权威性,此资格证书是计算机专业技术岗位评聘的有效依据。CCAT资格证书持有者被直接收入人事部中国国家人事人才培训网,供全国各级政府机关单位、企事业单位、外资企业及各大公司直接从中挑选人才。

考试题型:

1、高级操作员

专业基础要求考试20%(选择题、判断题、填空题),专业技术课程考试80%(实践操作题)。

2、助理工程师专业基础要求考试20%(选择题、判断题、填空题),专业技术课程考试60%(实践操作题),管理课程考试20%(论述题、问答题)。

全国信息化计算机应用技术资格认证(CCAT)

全国信息化计算机应用技术资格认证(CCAT) C e r t i f i c a t e o f C o m p u t e r A p p l i c a t i o n T e c h n i q u e s 国际标准 国家品牌 权威认证 主管单位:人事部中国高级公务员培训中心 教育部高等学校计算机教育研究会

目录 项目概述 (1) 项目组织机构 (2) 项目特色 (2) CCAT课程体系 (3) 认证证书 (4) 实施方案 (6) 授权培训中心 (6) 授权考试中心 (7) 考试说明 (9) 中国国家人事人才培训网 (11) CCAT认证考试的常见问题解答 (12) 专家委员会名单 (17)

项目概述 CCAT资格培训认证项目介绍 全国信息化计算机应用技术资格认证(Certificate of Computer Application Techniques,CCAT)项目,是为社会培养以动手能力和管理能力为主要特色的、全国性的IT培训认证项目。该培训认证与在国际上享有盛誉的瑞士管理论坛(SMF,Swiss Management Forum)实现了国际互认。 项目主管单位 全国信息化计算机应用技术资格认证项目主管单位为中华人民共和国人事部中国高级公务员培训中心和中华人民共和国教育部全国高等学校计算机教育研究会。由双方联合成立的全国信息化计算机应用技术资格认证管理中心具体负责组织实施。 人事部中国高级公务员培训中心 中国高级公务员培训中心(人事部人事培训中心,简称高培中心)是国家人事部直属的培训实体和研究咨询机构,是经国家外国专家局批准的具有组织国(境)外培训资格的涉外培训机构。 高培中心面向国家公务员、专业技术人员和企事业单位管理人员开展有关培训工作和相关咨询服务与研究开发。 高培中心承担中国继续工程教育协会日常工作,是国际继续工程教育协会副主席单位,也是联合国亚太经社会(ESCAP)亚太地区政府培训网副主席单位。 高培中心成立以来,先后组织全国人事厅(司、局)长和大型企业高级管理人员与专业技术人员出国培训考察,为推行干部人事制度改革,建立和完善国家公务员制度,提高干部队伍的素质做出了巨大贡献,在国内外培训行业中享有良好的声誉。 高培中心主要业务有:承担中央国家机关和各省、自治区、直辖市的公务员初任、任职、专门业务、知识更新培训的有关工作;承担全国人事岗位人员的培训;提供培训咨询和服务。 为全国专业技术人员和继续教育管理干部提供培训与咨询服务,代为设计课程、聘请教师;组织举办高级研修班和专题研修班;组织国际交流活动。 为企事业管理人员的培训提供服务,开展人力资源管理与开发的咨询、研究与培训活动。 为全国人事系统有关出国(境)培训考察业务提供组织与咨询服务;聘请国外知名专家举办专题讲座;承办有关国际会议。

计算机应用技术(081203)

计算机应用技术(081203) (Computer Application Technology) 学科门类:工学(08)一级学科:计算机科学与技术(0812) “计算机应用技术”是“计算机科学与技术”一级学科下属的二级学科,着重研究计算机在国民经济各行业和社会生活各领域应用的理论、方法和技术。本学科1996年成为水利部重点学科,2005年获得二级学科博士学位授予权,2009年批准设立博士后流动站。本学科主要在软件工程、数据库、万维网、人工智能、信息安全、信号与信息处理等学科领域开展前沿研究;本学科具有较强的研发实力,承担了国家重点基础研究发展(973)计划、国家高技术研究发展(863)计划、国家和省部级自然科学基金等研究课题,以及三峡工程、数字黄河工程和国家防汛抗旱指挥系统等多项重大研发项目,取得了显著的经济与社会效益,已成为我国(尤其是水利行业)计算机应用研究和创新人才培养的重要基地。 一、培养要求 热爱祖国,有较高道德修养和严谨求实的治学精神;掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识,并取得创新性研究成果;具备独立开展科学研究的能力,能胜任高等学校、科研院所及高科技企业的教学、研究、开发和管理工作。 二、主要研究方向 1. 软件新技术(Novel Software Technologies) 2. 智能信息处理(Intelligent Information Processing) 3. 语义网与万维网科学(Semantic Web & Web Science) 4. 数据与知识工程(Data & Knowledge Engineering) 5. 信息安全与可信计算(Information Security & Trusted Computing) 6. 信号与信息处理(Signal & Information Processing) 三、学分要求 博士生课程总学分为18个学分,其中学位课程为12个学分,非学位课程为6学分;另设教学环节。 四、课程设置

计算机应用专业介绍与主要课程

1、数字多媒体技术: 本专业主要培养具备良好文化素质、一定的艺术素养、熟练掌握数字媒体设计和制作的相关软件技术,在影视、广告、动画、游戏、建筑、装饰设计等行业从事设计、开发、管理等工作的技能应用型人才。该专业强调实践技能的培养,充分考虑了新兴学科的社会需求和现代青年学生对影视动画、多媒体制作等知识的浓厚兴趣,使学生在轻松愉快的环境中感受计算机的魅力和创作的快感!本专业学生可兼报考动画工程师、平面设计师、网页设计师、数字视频(DV)策划制作师等证书。 主要专业课程:计算机应用基础、多媒体技术、平面构成、色彩与构成、计算机二维动画制作、网页制作技术、三维动画、图形图像处理、平面广告设计、计算机辅助设计基础、视频编辑技术基础、影视特效合成基础、数字音频制作与处理等。 2、物流管理(本专业与福州大学物流研究院联办) 物流(logistics)是指物的流动的科学管理,即对物的流动从始发点到终点,通过计划、执行、控制的过程,把物按质、按量、安全、及时、快速送到目的地,并最大限度地节省物的流动费用,特别是物的流动资金的占用。物流服务是一门管理技术。本专业培养适合我国物流企业和企业物流部门及各类岗位发展需要,能与国际接轨的现代物流管理应用型人才。该专业是前沿专业,高端专业,且与职业证书紧密结合,学生可兼报中国物流职业经理资格证书[该证书与国际证书接轨,可以和英国皇家物流与运输学会的(ILT)证书互认]。 主要专业课程:计算机应用基础、经济法概论(财)、企业管理概论、生产与作业管理、市场营销学、物流管理概论、采购与仓储管理、运输与配送、物流设备应用、国际物流、信息技术与物流管理、毕业实习等。 3、人力资源管理: 主要专业课程:政治经济学(财经类)、大学语文(专)、计算机应用基础、经济法概论(财经类)、社会保障概论、企业管理概论、人力资源管理(一)、管理心理学、劳动就业概论、劳动经济学、企业劳动工资管理、劳动法、公共关系学等。(本专业学生可兼报人力资源管理师国家职业资格证书) 4、电子商务: 本专业主要培养具有扎实的经济与管理理论基础、掌握信息科学技术与手段、具备使用现代信息技术开展商务活动的能力、从事现代电子商务运作与管理的高素质复合型人才。本专业学生可兼报考电子商务师、营销师、商务策划师等证书。 主要专业课程:电子商务英语、经济学、基础会计、市场营销、国际贸易实务、商务交流、市场信息学、计算机网络技术基础、电子商务概论、互联网软件应用与开发、网页设计与制作、电子商务案例分析等。 5、企业财务管理: 本专业主要培养具有一定的会计和财务管理能力,从事会计实务,通晓财务软件,具有较强动手能力,能适应企、事业单位会计业务的手工操作和计算机操作的应用型人才。本专业学生可兼报考会计电算化、珠算等级、计算机等级、理财规划师等证书。 主要专业课程:计算机应用基础、高等数学(一)、基础会计学、经济法概论、国民经济统计概论、财务管理学、企业管理概论、金融理论与实务、中级财务会计、财务报表分析(一)、企业投资学、企业融资学等。 6、会计电算化: 主要专业课程:政治经济学(财经类)、大学语文(专)、计算机应用基础、高等数学(一)、基础会计学、经济法概论(财经类)、国民经济统计概论、财务管理学、中国税制、中级财务会计、成本会计、C语言程序设计、FOXPRO程序设计、电算化会计信息系统等。 7、计算机网络:

计算机应用技术课程

计算机应用专业课程介绍 计算机应用专业介绍与主要课程 1、数字多媒体技术: 本专业主要培养具备良好文化素质、一定的艺术素养、熟练掌握数字媒体设计和制作的相关软件技术,在影视、广告、动画、游戏、建筑、装饰设计等行业从事设计、开发、管理等工作的技能应用型人才。该专业强调实践技能的培养,充分考虑了新兴学科的社会需求和现代青年学生对影视动画、多媒体制作等知识的浓厚兴趣,使学生在轻松愉快的环境中感受计算机的魅力和创作的快感!本专业学生可兼报考动画工程师、平面设计师、网页设计师、数字视频(DV)策划制作师等证书。 主要专业课程:计算机应用基础、多媒体技术、平面构成、色彩与构成、计算机二维动画制作、网页制作技术、三维动画、图形图像处理、平面广告设计、计算机辅助设计基础、视频编辑技术基础、影视特效合成基础、数字音频制作与处理等。 2、物流管理(本专业与福州大学物流研究院联办) 物流(logistics)是指物的流动的科学管理,即对物的流动从始发点到终点,通过计划、执行、控制的过程,把物按质、按量、安全、及时、快速送到目的地,并最大限度地节省物的流动费用,特别是物的流动资金的占用。 物流服务是一门管理技术。本专业培养适合我国物流企业和企业物流部门及各类岗位发展需要,能与国际接轨的现代物流管理应用型人才。该专业是前沿专业,高端专业,且与职业证书紧密结合,学生可兼报中国物流职业经理资格证书[该证书与国际证书接轨,可以和英国皇家物流与运输学会的(ILT)证书互认]。 主要专业课程:计算机应用基础、经济法概论(财)、企业管理概论、生产与作业管理、市场营销学、物流管理概论、采购与仓储管理、运输与配送、物流设备应用、国际物流、信息技术与物流管理、毕业实习等。 3、人力资源管理: 主要专业课程:政治经济学(财经类)、大学语文(专)、计算机应用基础、经济法概论(财经类)、社会保障概论、企业管理概论、人力资源管理(一)、管理心理学、劳动就业概论、劳动经济学、企业劳动工资管理、劳动法、公共关系学等。(本专业学生可兼报人力资源管理师国家职业资格证书) 4、电子商务:

计算机应用基础知识概述

第1章计算机应用基础知识概述 第2讲计算机应用基础知识概述(二) 教学目标及基本要求: 1、掌握计算机软件系统的构成,软件的概念、特点及分类 2、了解指令、语言、程序的概念。 3、掌握计算机的基本工作原理。 教学重点: 软件的概念、特点,存储程序原理。 教学难点: 存储程序原理。 教学内容: 1、系统软件、应用软件 2、程序设计语言、计算机的指令、计算机的程序 3、计算机的工作原理、计算机的基本工作过程 教学时间: 1学时 主要内容: 1.3.3 计算机软件系统的构成 软件:在硬件设备上运行的各种程序以及有关资料,主要由程序和文档两部分组成。1.系统软件 指管理、监控和维护计算机资源(包括硬件和软件)的软件。它是为整个计算机系统所配置的、不依赖于特定应用领域的通用性软件。它扩大了计算机的功能,提高了计算机的工作效率。系统软件是不可少,一般由生产厂家或专门的软件开发公司研发,其他程序都在它的支持下编写和运行。系统软件主要包括操作系统和实用系统软件。 (1)操作系统 概念:操作系统(Operating System,OS)是直接运行在裸机上的最基本的系统软件,是系统软件的核心,其他软件必须在操作系统的支持下才能运行。它控制和管理计算机系统内各种软、硬件资源,合理有效地组织计算机系统的工作。 DOS、Unix、Windows(95、98,2000、xp等) (2)实用系统软件 ①语言处理程序 概念:将非机器语言的程序通过解释或翻译成与其相对应的机器指令后,使其被计算机执行。 要点: ●计算机只能直接识别和执行机器语言程序。非机器语言的程序必须通过解释或翻译 成与其相对应的机器指令后,才能被计算机执行 ●一般将用高级语言或汇编语言编写的程序称为源程序,而将已翻译成机器语言的程 序称为目标程序,不同高级语言编写的程序必须通过相应的语言处理程序进行翻 译。 ●计算机将源程序翻译成机器指令时,通常有两种翻译方式:编译方式和解释方式, 具体如图1-7所示。

2018计算机应用基础答案

期末作业考核 《计算机应用基础》 满分 100分 一、判断对错(每小题1分,共10分) ( √ )1(冯.诺依曼提出的计算机体系结构奠定了现代计算机的结构理论基础。( × )2(DOS操作系统是一个单用户多任务操作系统。 ( √)3(没有装配软件系统的计算机不能做任何工作, 4没有实际的使用价值。( × )4(Windows中的记事本和写字板都不能插入图片。 ( × )5(Windows回收站中的文件不占有硬盘空间。 ( √ )6(在Word中可以实现文字环绕图片的效果。 ( × )7(在Excel中,选取连续单元格必须用ALT键配合。 ( × )8(在PowerPoint中,只有备注视图和母版视图状态可以对母版进行编辑和修改。 ( √ )9(用户可以对某张幻灯片的背景进行设置而不影响其它幻灯片。 ( √)10(文件型病毒传染的对象主要是.COM和.EXE类型的文件。 二、计算题(每小题8分,共16分) 1(设汉字点阵为32×32,那么100个汉字的字形码信息需占用多少字节, 解:32×32?8×100,12800 2(将二进制数100101转换对应的十进制数和对应的十六进制数。 解:1)二进制100101?十进制的过程 方法: 二进制:1 0 0 1 0 1

权值:5 4 3 2 1 0 幂的底数:2 2 从右往左方向计算: 1×2o+0×2?+1×2?+0×2?+0×2+1×2=1+4+32=37 所以二进制数100101=37D 2)二进制100101?十六进制的过程 方法:每4位一组,即得: 0010 8421=2 0101 8421=4+1=5 45 两边合并得25 所以二进制100101=25H 三、简答题(每小题8分,共40分) 1(计算机由哪五部分组成,请解释各部分的功能,并画出它们的工作原理图。 答:计算机由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五个部分组成。运算器是执行算术运算和逻辑运算的功能部件。控制器是按照人们预先确定的操作步骤,控制计算机各部件步调一致的自动工作的功能部件。存储器是用来存储信息的功能部件。输入设备是用来接受用户输入的原始数据和程序,并把它们转变为计算机能识别的形式存放到内存中。输出设备是用于将存放在内存中由计算机处理的结果转 3 变为所接受的形式。

计算机应用专业介绍及就业

计算机应用专业介绍: 本专业培养德、智、体全面发展,具有计算机应用技术的基础理论知识,具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。计算机应用技术专业以培养计算机应用能力为主线,以提高计算机应用岗位能力为核心构建课程体系,提炼和整合专业课程。它包含和所要学的内容十分的广阔和丰富,主要有《计算机应用基础》、《程序设计基础》、《动态图形设计》、《网络基础》、《数据结构》、《网页设计》和《组装与维修》、《平面图形设计》、《Java程序》、《软件开发技术》、《软件工程》等等。从这些专业课程来看,这个计算机应用技术专业所接触到的面十分的广,无论是网络、网站、软件和硬件等各个领域,这些都是它所要涉及到的。 1.通用知识是学习和掌握专业基础理论、专业知识的基础和工具,并对今后从事的计算机应用工作起辅助和支持作用。通用知识包括扎实的文化、社会科学和法律知识,以及计算机数学基础、计算机应用基础、C语言程序设计、计算机网络基础、操作系统原理等专业必备的基础理论知识。 2、专业知识。专业知识是从事计算机应用技术工作的根基。专业知识包括Visual FoxPro程序设计、VisualBasic .net程序设计、JAVA程序设计、图形图像处理、FLASH动画制作、网页制作等。 能力结构 1、基础能力:计算机相关高等数学的应用能力;基本程序设计能力;计算机系统管理和维护能力;外语应用能力;汽车驾驶能力。 2、专业能力:使用高级语言进行程序的设计、调试和维护能力;熟练使用办公自动化系列软件的能力;运用关系型数据库Visual FoxPro设计和应用管理信息系统的能力;利用Visual Basic语言编制一般视窗应用软件的能力;计算机多媒体素材的处理能力;综合性网页设计与制作能力。 就业方向: 计算机应用技术主要从事企、事业单位的计算机辅助管理、辅助设计、计算机维修、网络维护、企业网站的建设与维护等。此外还能胜任机关、学校、公安、部队、银行、IT行业、广告行业、印刷行业,电信与通讯等领域的信息综合性

计算机应用技术

计算机应用技术 硕士学位研究生培养方案 专业代码:081203;学位授权类别:工学硕士 一、学科概况 计算机应用技术学科是一门科学性与工程性并重,有力推动信息产业和经济知识迅猛发展的新兴学科。主要研究计算机应用技术用于铁路各行业各系统所涉及的原理、方法与技术。 本学科相关学科有信息与通信工程、电子科学与技术、控制科学与技术等。 本学科与相关学科之间相互渗透、互为影响。计算机应用技术与铁路行业各系统的高度融合,必将为我国高速重载铁路的迅猛发展提供更为科学有效的服务。 二、培养目标 1、较好地掌握马克思列宁主义的基本原理,拥护党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法,品行端正。具有强烈的事业心和为科学事业献身的精神,具有实事求是、勇于创新、理论联系实际的科学态度,努力为社会主义现代化建设服务。 2、在以铁路建设为特色的计算机应用技术学科领域内,培养一批具有坚实广博的基础理论、系统的专业知识、严密的逻辑思维能力,并且深入了解本学科领域的历史、现状和发展动态,又具有较强创新能力的高层次计算机应用技术工程人才。 3、熟练掌握一门外国语,能阅读和翻译本专业领域的外文资料。 4、具有健康的体魄和良好的心理素质。 三、研究方向 本专业主要研究方向包括: 1、分布式数据库系统及应用 主要研究分布式数据库管理系统的相关理论,研究数据库性能优化技术、分布式数据同步技术。研究分布式数据库在铁路信息系统中的应用。 2、数据仓库与数据挖掘 主要研究数据仓库相关理论,研究海量数据的预处理技术、数据仓库技术、联机分析处理技术和数据挖掘技术。研究数据仓库与数据挖掘技术在铁路客货运营销决策中的应用。 3、计算机网络及信息安全技术 主要研究计算机网络安全及信息安全的相关理论、基于互联网的软件工程安全技

最新全国计算机应用技术证书考试(NIT)问答

全国计算机应用技术证书考试(NIT)问答 全国计算机应用技术证书考试(NIT)问答 全国计算机应用技术证书考试(National Applied Information Technology Certificate,简称NIT)是教育部考试中心推出的计算机应用技能培训考试系统。它借鉴了英国剑桥大学考试委员会举办的“剑桥信息技术(Cambridge Information Technology, 简称CIT)”的成功经验并与之接轨,采用模块化结构,培养和测试考生在计算机应用领域的独立操作能力,适合各种行业人员岗位培训的需要,也可供用人单位录用、考核工作人员参考。通过考试并合格的考生由教育部考试中心统一颁发证书。NIT目前有计算机基础、中英文字处理、电子表格、数据库、程序设计、计算机绘图、桌面排版、多媒体应用、Internet、局域网、会计电算化共计11个科目。为了方便广大考生选择报考,现将一些大家关心的相关问题解答如下: 一、举办全国计算机应用技术证书考试的目的是什么? 随着信息技术的不断发展,人类进入了信息时代,信息的交流打破了时空、国度和语言的界限。计算机作为信息时代的基本工具,已被广泛地应用于现代生活的各个领域,大大提高了我们工作效率和管理水平。为了科学、系统地培养应用型计算机技术人才,教育部考试中心于1996年推出了全国计算机应用技术证书考试。全国计算机应用技术证书考试根据计算机应用技能培训考试的特点,针对用人单位录用干部、评定职称、晋升职务和上岗培训的需求,采用了系统化的设计,模块化的结构,个性化的教学,过程化的考试和国际化的标准,给用人单位提供了一个客观、统一、公正的标准。 二、全国计算机应用技术证书考试是怎样一个性质? 全国计算机应用技术证书考试是面向社会,以全体公民为对象的非学历性的计算机证书考试,是培训和测试应试者计算机应用能力的培训考试系统。不是单纯选拔性或通过性的考试,而是针对计算机操作技能的培训考试系统。通过培训培养考生独立操作计算机的实际应用技能;通过考试,检测考生解决一个实际问题或完成一项具体任务的能力。它并不侧重于计算机深奥的理论,而是强调学员利用计算机和各种信息技术手段来解决实际问题和完成具体任务的能力。学员可根据自身学习和使用计算机的实际需要,选择不同的模块。整个培训70%以上的时间在计算机上进行,教师针对学员不同的基础和特点进行指导,鼓励学员提出问题,并引导他们解决问题。整个考试均在计算机上进行,由考生完成一项具体的任务。全国计算机应用技术证书考试不要求考生是一个“计算机专家”, 而是通过培训考试使学员具备以下的能力: *具有使用计算机及外围设备的实际操作经验 *具有使用计算机解决实际问题和执行日常事务的能力 *具有自我开发和自我提高能力。 三、全国计算机应用技术证书考试有哪些特点?

计算机应用基础知识总结

计算机应用基础知识总结 第一章 1. 1946年第一台电子计算机ENIAC(埃尼阿克)在美国问世。 2. 计算机的时代划分:电子管计算机时代、晶体管计算机时代、集成电路 计算机时代和大规模集成电器计算机时代。 3. 计算机的主要应用:网络应用电子商务科学计算 4. CAD计算机辅助设计CAM计算机辅助制造CAT计算机辅助测试 CAI计算机辅助教学 5. 计算机的特点:运算速度快,、计算精度高,存储量大、记忆功能强,具 有逻辑判断能力、运算自动化。 6. 计算机系统有硬件系统和软件系统两大部分组成。 7. 硬件系统由控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备五部分组成。 8. 控制器和运算器合成为中央处理器CPU CPU和内存又称为主机。 输入设备和输出设备又统称为外部设备。 9. 运算器的运算分为算术运算和逻辑运算。 10. 存储器按功能不同可分为内存储器和外存储器。 11. 内存储器又称为内存或主存,主要用来存放CPU工作时用到的程序和数据 及计算后得到的结果:CPU只能直接访问内存,外存中数据需要先调入内存再读取。 12. 随机存储器(RAM)允许用户随时进行数据读写的存储器,断电后数据全 部丢失。 13. 只读存储器(ROM)只允许用户读取数据,不能写入数据的存储器,断电后数据不丢失。 14. 外存储器主要用来存放需要长期保存的程序和数据。 15. 软磁盘又称软盘速度慢容量小;硬磁盘又称硬盘,寿命长、存储量大。 16. 速度、容量、价格:硬盘>光盘>软盘 17. 高速缓存 18. 计算机主要的输入设备有键盘和鼠标;主要的输出设备有显示屏和打印机。 19. 微机的总线根据功能不同可分为地址总线、数据总线和控制总线三类。 20. 软件是各种程序的总称,不同的功能的软件由不同的程序组成,这些程序 经常被存储在计算机的外存储器中,需要使用时装入内存使用。 21. 微机软件系统通常可以分为系统软件和应用软件2大类。 22. 系统软件是微机必备软件,它是操作使用计算机的基础。操作系统是最重 要的系统软件。 23. 应用软件是人们为了解决某种问题而专门设计的各种各样的软件。 24. 计算机操作系统有:DOS操作系统、Windows操作系统、Unix操作系统、 Linux操作系统。 25. 计算机性能指标:字长、速度、容量、带宽、版本和可靠性。 26. 计算机中的数据、信息都是以二进制形式编码表示的。 27. 二进制八进制十进制十六进制 28. 二进制的优越性:技术可行性、运算简单性、温和逻辑性。

计算机应用学生的自我介绍范文

计算机应用学生的自我介绍范文 计算机应用学生的自我介绍 本人是一名应届毕业生,就读于华侨大学,管理信息科学系,财会与计算机应用专业。光阴荏荏,短短两年的大学生活即将过去。在菁菁校园中,老师的教诲,同学的友爱以及各方面的熏陶,使我获得了许多知识,懂得了许多道理。 面对建设有中国特色的社会主义市场经济的浪潮,作为跨世纪的大学生,为了更好地适应社会的需要,我在掌握好学校课程的前提下,充分利用课余时间,阅读了大量的课外读物,拓宽了自己的知识面。在校期间,我一直致力于将自己培养成一专多能的复合型人才。 平时学习勤奋刻苦,专业基础扎实,所修专业成绩优异,曾荣获xx-xx学年度的学习单项奖学金,并于xx年通过成人高考。并且于xx年下半年报考了自学考试(行政管理专业),目前已通过了计算机应用基础、政治经济学等课程。通过专业课程的学习,我现已具有较强的财务处理能力与计算机软件开发能力。我深知未来是计算机网络时代。 计算机应用学生的自我介绍我叫×××,是电子系微机×××班的,是学计算机专业的。 我想大家小时候应该都看过动画片《西游记》吧,齐天大圣孙悟空的老家连云港大家应该都不陌生,我就是和孙大圣是老乡,来自连云港。但遗憾的是我虽然和孙大圣是老乡,但我却没有去过花果山。因为我是来自连云港赣榆的。连云港有许多的风景名胜,像花果山、渔湾、海州湾、抗日山等等,还有东海的水晶、温泉也特别有名,大家如果有时间的话,不妨去看一看,绝不会失望的。 下面来介绍我自己吧。听了其人讲的,他们都有很多爱好,会唱歌,会跳舞,还会谈钢琴等。我呢,什么都不会,喜欢听歌,但由于个人原因只会哼不会唱。我惟一确认的爱好就是看书了,但我又不是经常看,所以我经常会怀疑自己到底是不是爱好看书。我比较喜欢看故事类的书,但不是瞎编的那一类。我喜欢看名著,喜欢看有关心理学的书,喜欢看历史故事等,偶尔也会看言情小说,但往往这类的小

全国信息化计算机应用技术水平教育培训试卷计算机组装与维护五

-- 科目编号:2231 全国信息化计算机应用技术水平教育培训试卷五 (考试时间:120分钟 考试总分:100分 专业认证类别:计算机组装与维护) 注意事项 1、 请首先按要求在计算机上创建您的答题文件夹; 2、 请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置保存您的答案; 【答题文件夹要求】 在本地计算机建立并设置考生答题文件夹, 文件夹命名为您的考号后10位+姓名,例如: 某考生考号为4331000001,姓名为张三,新建考生答题文件夹名为“4331000001张三”。 一、选择题部分(共20空,每空0.5分,共10分) 【操作要求】 请将题库中计算机组装与维护答题卷.doc 文件考至考生文件夹中。打开此文件,将以下各小题的正确答案填入指定的范围中,并及时进行保存。 1、鼠标按其工作原理来分,有 机械 鼠标、光学鼠标和光机鼠标。 2、.显示卡的几个重要器件包括 输入 输出端口显存颗粒、显卡芯片 和BIOS 芯片。 3、 显示器按显示原理通常分为 显示器、 显示器和等离子显示器等。 4、计算机常用输出设备主要有:打印机、显示器、扬声器等 5、目前主板上连接外部设备的扩展槽常有PCI 及AGP 和PCI-IE 。 6、主板上的一个IDE 接口接2个IDE 硬盘,一个称为 主硬盘,另一个称为从硬盘。 7、微机故障的分析与判断方法有拔插法、交换法、比较法、程序测试法及动态分析等。 二、选择题(共10小题,每小题1分,共10分): 【操作要求】 请将题库中计算机组装与维护答题卷.doc 文件考至考生文件夹中。打开此文件,在以下 每小题列出的四个备选项中,只有一个是符合题目要求的,错选、多选或未选均无分。请将正确答案填入指定的范围中,并及时进行保存 1、控制器通过一定的( )来使计算机有序的工作和协调,并且以一定的形式和外设进行信息通讯。 A.控制指令 B.译码器 C.逻辑部件 D.寄存器 2、对一台计算机来说,( )的档次就基本上决定了整个计算机的档次。 A.内存 B.主机 C.硬盘 D.CPU 3、在计算机工作时,( )给运算器提供计算机所用的数据。 A.指令寄存器 B.控制器 C .存储器 D.CPU 4、运算器运算的结果要存储在( )中。 A.指令寄存器 B.存储器 C.控制器 D.CPU 5、计算机的( )设备是计算机和外部进行信息交换的设备。 A.输入输出 B.硬盘 C.中央处理器 D.存储器 6、输入设备就是负责把计算机所要处理的问题转换为计算机内部所能接受和识别的( )信息。 A.ASCII 码 B.二进制 C.数字 D.电 7、一个字节由( )位二进制信息组成。 A.2 B.4 C.8 D.16 8、计算机的容量一般用( )来表示。 A.位 B.字 C.字长 D.字节 9、评定主板的性能首先要看( )。 A.CPU B.主芯片组 C.主板结构 D.内存 10、计算机的开机自检是在( )里完成的。 A.CMOS B.CPU C.BIOS D.内存 三、实作题(共80分): 【操作要求】 单人单机,结合windows 2003操作系统下的虚拟机环境中互相进行操作,每人操作两个操作系统。考生根据试题要求保存相应图片,阅卷教师根据考生所保存图片评分。(以大题号+小题号为文件名,例如:第三题的第1题第(3)小题,保存文件名则为:3.1.3.bmp) 考试环境: 1、硬件环境:每人计算机2台(主机+虚拟机); 2、软件环境:WINDOWS 2003 SERVER

计算机应用技术的发展与研究

计算机应用技术的发展与研究 引言 我国科技水平的日益提升促进了计算机应用技术更好的发展,计算机应用技术在社会生产和日常生活中起到举足轻重的作用。计算机应用为我们的日常生活提供了许多便利,提升计算机安全保护意识对计算机应用具有重要意义。因此,加强计算机应用技术与安全维护相互协作尤为重要,计算机应用技术水平的提升是促进社会进步的重要保障。文章首先介绍了计算机应用技术的概况,分别讨论了计算机应用技术的用途和目前发展现状,对计算机应用技术的未来发展趋势进行了深入探讨。 1 计算机应用技术概况 1.1 计算机应用技术的用途 计算机应用技术可以给用户的日常生活带来的诸多便捷,通过一定的手段或方法,在计算机应用的过程中会对电子科学技术进行访问、数据分析以及处理,通过采用数学方法以及计算机基本理论和技术,研究计算机应用于各个领域所涉及的原理、方法和技术。本领域主要研究方向:数据库管理与应用、计算机图形学、人机交互技术、计算机多媒体应用、模拟仿真技术、计算机网络应用技术、仿人机器人应用等。计算机的分析处理不仅包括声音和图像等,还包括对计算机数据的管理。 计算机应用技术也逐渐转向为宽带网络数据业务。20 世纪80 年代

后期,以网络覆盖为根据,在通信领域提出了城域网(MAN,Metropolitan Area Network)的概念。城域网是覆盖在50-100km 的城市范围,光纤传输速率约为45Mbps 到150Mbps 范围内,支持语音、视频、图形以及数据综合业务,实现高宽带传输的数据通信网络。城域网相对于广域网与局域网而言,覆盖范围居于两者之间,可以与多个局域网相连。城域网能够应用于远程办公、网上教育、视频会议等新兴办公环境,并且可以在大规模的网络接入的需求与交互式应用以及数字电视、家庭网络的应用等。 除此之外,计算机应用技术逐渐与大数据(big data)相结合,大数据指的是在当今信息指数增长时代的海量数据,大数据具有无法使用传统工具进行分析的特征,因此大数据也被定义非传统处理的大数据集。大数据时代主要特征概括有以下四点:(1)计算机数据存储量大,该特征是目前计算机应用的核心特征。大数据的容量到底有多大,国际数据公司的研究表明, 2008 年全世界信息数据量为0.49ZB,而2011 年的全世界数据量据统计高达1.82ZB。预测5 年后,全球的数据总量将达到35.2ZB。(2)数据信息种类多。大数据的数据形式具有多样性,信息种类较为繁多。数据信息主要包括了图片、网页、文字、图片、视频、网页、文字、声音等各种数据承载方式,到2014 年,半结构化和非结构化的数据在全球所收集的数据信息中所占的比例超过85%。(3)处理分析数据速度提升。计算机应用技术除了数据的传输速度提升之外,由于微电子技术等科学技术的不断发展,处理器分析数据的速度也在急速加快。(4)信息价值密度低。计算机数据总

【自考真题】全国2018年4月自学考试计算机应用技术真题含参考答案(自考必备) (2)

全国2018年4月自学考试计算机应用技术真题 全国2018年4月自学考试计算机应用技术真题 (课程代码02316) 第一部分选择题 一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。 1.目前所使用的计算机采用的电子元器件是 A.电子管 B.晶体管 C.超大规模集成电路 D.中小规模集成电路 2.计算机中实现信息流动和共享的主要途径是 A.数据传输 B.数据存储 C.数据运算 D.数据转换 3.二进制数101 11 101等于十进制数 A.187 B.189 C.191 D.193 4.2016年3月Google旗一FDeepMind公司研发的AlphaG0以4:l 战胜了世界围棋冠军、职业九段选手李世石,这个阿尔法围棋程序所属的计算机应用领域是 A.科学计算 B.自动控制 C.学习娱乐 D.人工智能

5.在Android系统的分层架构中,为Android应用程序开发提供应用程序接口(API)的一层是 A.Linux内核层 B.系统运行库层 C.应用程序框架层 D.应用程序层 6.存储器管理的主要功能是内存的分配和回收、地址映射、以及内存的A.扩充 B.缩减 C.清理 D.共享 7.下列选项中属于开放源代码的数据库管理系统是 A.DB2 B.MySQL C.MS SQL Server D.Oracle 8.每个中断服务程序的入口地址保存在 A.硬盘中 B.堆栈中 C.中断向量表中 D.中断请求表中 9.下列选项中支持计算机网络应用开发的程序设计语言是 A.汇编语言 B.C语言 C.c++语言 D.Jm,A语言 10.程序编辑器主要完成源程序代码的输入、编辑和 A.按名编译 B.按名执行 C.按名存储 D.按名调试 11.世界上第一个真正意义的现代计算机网络是 A.以太网 B.令牌环网 C.阿帕网 D.Internet

计算机应用技术名词解释

一种可供网络用户共服务器一般具有大容量的存储设备和丰富的外部接口,运行网络操作系统,要求较高的运行速度,运行各类资源,为网络用户提供丰富 存储器是计豌机中具用来存放程序或数据。 是一种根据地址存取 是中央处理器的英文缩 在硬件系统中,CPU ,内 输入设备和输出设备统I/O 设通常将8 个二进制位作为1个字节。 即外围元件互联,它是一种是 intel 即插即用规范的典范,被广泛的 PC 机是以主机板为中В主机板是PC 机内最大的一块集成电路板,采用模块化设计,主要器件包括微处理器模块(CPU ),内存模块,I/O 接口,BIOS 芯片,控制芯片组以及连接各部件的总线等十几 显示分辨率是指多能显示的像素点数, 一般用横纵向点数来表示。 是指显卡在当前分辨 一般bit 色来表示。 显存是显卡自带的显示存用来临时存放显卡所处理 指影像在显示器上即每秒钟刷新显示 鼠标器简称鼠标,也是它可以方便,准确的移动光标进行定位, 多媒体是指兜沃不同形,图像,音频,视频,动画等 多媒体技术则是不同的感觉媒体(即多媒体)的信息处理技术。 按进位原则计数 是计豌机的指挥系统,豌机的各个部件有条不紊的工 存放一位二进制数的记忆单1个二进制位,简称“ 位”。位是计豌机存储数据、表示数据 可以从中读出信息,也可以随时写入信息,但只要断电,RAM 不能写入信息;ROM 中的信息 储器。Cache 位于主存和cpu 之间,其作用是加快机器运行速度,解决 CPU 和内存之间速度 pc 机的基本输入输出其内容被集成在主板上的一块特殊的芯片中,该芯片因此被称为BIOS 芯片,主要存着有 关系统的卓回要的基本输入输出程序,系统信息设置程序,开机加电自检程序和系统启动自是目前计豌机普遍采 是美国信息 它是cpu 、的公用通道,主机的各个部件通 过总线相连接,外部设备通过相应的接口电路再于总线相连接, MHz ,的运算速度。 在启动Winddows 2000它是windows 提供给用户操作 计豌机的主平台,windows 的操 widows 2000卓回要启动程序、打开文档、自定义系统获得帮助、搜索计豌机上的项 使用“我的电脑” 可以包括 硬盘上的一块特殊区页直到清空为止。 就是屏幕上的一些矩形windows 应用程序的界面。窗口可以缩小成任务栏上的一个图标,也可以放大到整个 代表诸如文档、文件夹或 是windows 与用户进 是可供选择的命令项目 由一组相关的图标按可以用鼠标单击某个按钮来激活对应的某一菜单命量 以便我们能够 通常显示为一条闪 机等均可看作对象,它不仅能表示具体的事物,还能表示抽象的 它是绝大多数幻灯片版式的组成部分。这些框容纳 是完成某种特定工 又称缺省值, 是指未经 我们可以从这些项目中选择一项或多项;当单击其中某一项目时,会在该项目前的方框中出现一个“√”符号,表示该项已被选 菜单命令的多种功能。直接单击所选的选项卡,可以显示该选项

计算机应用技术名称解释大全

第1章计算机应用基础 【名词解释】 1. 服务器: 一种可供网络用户共享的、高性能的计算机,一般具有大容量的存储设备和丰富的外部设备,其上运行网络操作系统,要求较高的运行速度。服务器上的资源可供网络用户共享。 2. 工作站: 一种介于PC机和小型机之间的高档微型机,通常配备有大屏幕显示器和大容量存储器,具有较高的运算速度和较强的网络通信能力,有大型机或小型机的多任务和多用户能力,同时兼有微型机操作便利和人机界面友好的特点。 3. 人工智能(AI): 一般是指利用计算机模拟人脑进行演绎推理和采取决策的思维过程,是计算机在模拟人的智能方面的应用。人工智能的主要方法是在计算机中存储一些定理和推理规则,还有经验性只是,然后设计程序,让计算机根据这些知识、定理和推理规则自动探索解决问题的方法。人工智能是计算机应用的前沿学科,主要应用领域有专家系统、机器学习、模式识别、自然语言理解、自动定理证明、自动程序设计、机器人学、博弈、医疗诊断、人工神经网络等。4. 运算器: 运算器又称算数逻辑部件,简称ALU,是计算机用来进行算数运算和逻辑运算的部件。5. 存储器: 计算机中具有记忆功能的部件,用来存放程序或数据。程序中的指令总是被送到控制器解释执行,数据则总是被送到运算器进行运算。存储器就是一种能根据地质存取指令和数据的装置。 6. 控制器: 计算机的指挥系统,控制器的作用就是控制整个计算机的各个部件有条不紊地工作。控制器一般是由指令寄存器、指令译码器、时序电路和控制电路组成,它的基本功能是从内存读取指令并执行指令。 7. 指令: 能被计算机识别并执行的二进制代码,它规定了计算机能完成的某一种操作。一条指令通常有两个部分组成:即操作码和操作数,其中操作码指该指令要完成的操作的类型或性质,如取数、做加法或输出数据等。操作数指操作对象或所在的单元地址,操作数在大多数情况下是地址码。 8. CPU: 计算机的核心部件,主要由运算器、控制器及寄存器等组成,它起到控制整个微型计算机工作的作用,产生的控制信号可以对相应的部件进行控制,并执行相应的操作。随着大规模集成电路的发展,如今在微机中,CPU被集成在一片超大规模集成电路芯片上,这种芯片称为微处理器。因此,通常把微机中的CPU称为微处理器。 9. 内存: 又称主存,是CPU能直接寻址的存储空间,由半导体器件制成,内存用来存放计算机运行期间所需要的信息,内存的特点是存取速度快。内存按其存储信息的原理和功能又可分为两类:随机存储器和只读存储器。 10. 外存: 内存的延伸,主要作为一种辅助存储设备使用。通常外存都被用来存放一些暂时不用而又需长期保存的程序或数据,当CPU需要执行外存中的程序或处理外存中的数据时,必须现将其调入内存RAM中,然后才能被CPU执行和处理。所以,外存实际上是一种输入/输出设

计算机科学与技术及计算机应用技术专业介绍doc

一、什么是计算机应用技术 这个专业主要学习计算机方面的基本理论和基本知识,接受从事研究与应用计算机的基本训练,具有研究和开发计算机系统的基本能力 二、主要课程 计算机组成原理、计算机网络原理、数据结构、操作系统、C语言、Visual Basic可视化程序设计(简称VB)C++程序设计、Java程序设计 三、主要实践性教学环节 课程设计、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计(论文)等。 四、主要专业实验 电路实验、模拟电子技术实验、数字逻辑实验、计算机组成原理实验、微机原理及接口技术实验、计算机网络实验、单片机应用实验。 五、感兴趣的问题 1.这专业好学不? 实话是:这专业看兴趣。你学的好不好取决于你对它有多渴望。 高中刚毕业的弟弟妹妹有些误区,我得提醒你们一下,大学的教育模式不像高中。大学里,老师讲老师的,你学你的。逃课玩手机搞对象睡觉撇天抠脚丫子等,没人管你。这节课你没学到,下节课还没学到,然后自己还是那种比较安逸的人,恭喜你,你基本要掉队了。2.如何学好专业课。对学业的规划 万丈高楼平地起!基础很重要,尤其是专业基础课,只有打好基础才能学得更深。C语言是基础,很重要,如果你不学好C语言,那么什么高级语言你都学不好。C语言与C++语言是两回事。只是名字很像!请先学习专业课《数据结构》、《计算机组成原理》,不要刚开始就拿着一本VC在看,你连面向对象都搞不清楚,看VC没有任何用处。对编程有一定的认识后,就可以学习C++了。 3.或许有些可爱的学弟学妹们心想:这专业应该买什么配置的电脑。 从课程需求来讲,本专业对电脑的配置需求很低。现在普遍的电脑配置都可以。 4.这专业有前景么? 有,你的生活离不开计算机,不用多说,家里的机顶盒,电冰箱等等;计算机领域十分宽泛,计算机专业毕业生进退皆可。“进”可做软硬件开发工程师、软件工程管理人员,“退”可在企事业单位从事计算机日常维护工作。 5.专升本的考试科目 数学,英语,C程序设计,数据结构 计算机科学让我看是一个很牛逼也是一个很坑爹的专业,这个专业不看你有没有背景,只要有背影就可以了,这个专业不看你爹是不是李刚,只要有电脑就可以。所以相信自己。加油 1

2020年7月全国自考计算机应用技术试卷及答案解析

全国2018年7月自考计算机应用技术试卷 课程代码:02316 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列各组设备中,完全属于外部设备的是( ) A.内存储器、磁盘和打印机 B.CPU、软盘驱动器和内存储器 C.CPU、显示器和键盘 D.显示器、软盘驱动器和键盘 2.计算机软件系统根据其用途可分为( ) A.系统软件和应用软件 B.编译系统和应用软件 C.数据库管理系统和数据库 D.程序、相应的数据和文档 3.十六进制数(F3)H转换成二进制数是( ) A.(111011)B B.(1111011)B C.(11110011)B D.(11110111)B 4.一个16×16点阵的汉字字形码需占用字节数为( ) A.16 B.32 C.64 D.128 5.在Windows 2000中,下列叙述错误的是( ) A.单击“开始”按钮可打开“开始”菜单 B.任务栏可以放在桌面任何边缘处 C.“开始”按钮不在任务栏中 D.用户可以通过“开始”菜单启动程序 6.在Windows 2000中,关闭窗口的组合键是( ) 1

A.+ B.+ C.+ D.+ 7.关于Windows 2000文件名的叙述,错误的是( ) A.文件名中允许使用汉字 B.文件名中允许使用多个分隔符 C.文件名中允许使用空格 D.文件名中允许使用竖线“|” 8.关于Windows 2000 资源管理器功能的叙述中,错误的是( ) A.浏览文件夹内容 B.改变文件夹的显示方式 C.格式化文化夹 D.对文件夹进行排序 9.在Windows 2000 中,若要弹出“显示属性”对话框,正确的操作是( ) A.右击“任务栏”空白处,选择“属性” B.右击“我的电脑”窗口空白处,选择“属性” C.右击桌面空白处,选择“属性” D.右击“资源管理器”空白处,选择“属性” 10.属于Word 2000标题栏上的按钮是( ) A.新建 B.打印 C.复制 D.还原 11.启动Word 2000后,若Word自动创建一个空白文档,则该文档名为( ) A.文档1 B.文件1 C.Noname D.Untitled 12.在Word 2000 中,若要将文档中某一词组全部替换为新词组,则( ) A.单击“编辑”菜单下的“替换”命令 B.单击“编辑”菜单下的“全选”命令 C.单击“编辑”菜单下的“复制”命令 D.单击“编辑”菜单下的“粘贴”命令 13.在Word 2000 编辑状态下绘制图形时,文档应处于( ) A.普通视图 B.页面视图 2

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