(完整版)中国地理1--中国的的疆域、行政区划、人口和民族导学案

中国的疆域与人口单元测试题

中国的疆域与人口单元测试题（2018.9.19） 一、单项选择题(每小题2分,共50分) 1. 我国主要位于“五带”中的哪个温度带？（） A、热带 B、北寒带 C、北温带 D、南温带 2. 下列叙述中，因我国人口数量过多而带来负面影响的一项是（） A 劳动力短缺 B 兵源不足 C 人口老龄化严重 D 住房紧张，就业困难 3. 关于我国现行的行政区划的叙述，错误的是（） A 基本上划分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）和镇（乡）三级 B 包括23个省、5个自治区、3个直辖市 C 自治区、自治州、自治县都是少数民族自治的地方 D 我国于1997年和1999年分别在香港和澳门设立特别行政区 4. 下列节日属于蒙古族的是（） A 泼水节 B 芦笙节 C 赛龙舟 D 那达慕大会 5. 我国陆上邻国最多的省级行政单位是（） A 湖北 B 内蒙古 C 云南 D 新疆 6. 我国面积最大的省级行政区是（） A 内蒙古自治区 B 台湾省 C 西藏自治区 D 新疆维吾尔自治区 7. 下列省中，有两个简称的是（） A ① B ② C ③ D ④ 8. 我国纬度位置最高、最低的省（自治区）分别是（） A 新和粤 B 新和琼 C 黑和琼 D 藏和琼 9. 台湾岛东西两侧所濒临的海域分别是（） A 太平洋、南海 B 太平洋、东海 C 东海、南海 D 东海、黄海 10. 从世界大洲和大洋的位置看，我国位于：（） A．亚洲西部、大西洋东岸 B．欧洲西部、大西洋东岸 C．亚洲南部、印度洋北岸 D．亚洲东部、太平洋西岸

11.我国领海的宽度：（） A.20海里 B.200海里 C.12海里 D.100海里 12.我国疆域辽阔，下列关于我国领土四端的说法正确的是：（） A．我国领土最北端有极昼现象 B．我国领土最东端在台湾省的钓鱼岛 C．我国领土最南端气候长夏无冬 D．我国领土最西端号称“世界屋脊” 13. 关于我国领土辽阔的叙述，正确的是：（） A．陆地总面积约960万平方米 B．我国领海宽度24海里 C．是世界上面积第二大国家 D．是整个欧洲面积的两倍 14. 我国大力推行计划生育，人口的出生率和自然增长率明显下降的时期是20世纪：（） A.70年代以来 B.50-70年代 C.50年代以前 D.90代以来 15. 以下有关我国人口增长的正确叙述是： ( ) A. 人口增长速度回升快 B．人口增长速度迅速下降 C. 人口基数大，每年净增人口在减少 D. 人口基数大，每年净增人口数量仍然很大 16. 自20世纪70年代以来，我国人口自然增长率明显下降，原因是：（） A．自然灾害频繁，死亡率明显上升 B．战争频繁，死亡率明显上升 C．政策宽松，出生率上升 D．实行计划生育，出生率明显下降 17. 下列各组省级行政区中，有两个简称的是：( ) A．云南、广西、上海、江西 B．四川、云南、贵州、陕西 C．湖北、贵州、河南、山西 D．甘肃、宁夏、山东、山西 18.按人口密度从大到小排列，各省依次是： ( ) A．甘肃、西藏、陕西、上海 B．上海、陕西、甘肃、西藏 C．陕西、甘肃、上海、西藏 D．西藏、甘肃、陕西、上海 19. 泼水节是（）的传统节日。 A、傣族 B、壮族 C、白族 D、苗族 20. 右图人物所代表的民族是（） A．回族 B．朝鲜族 C．蒙古族 D．维吾尔族 《2010年第六次全国人口普查主要数据公报》（摘录）回答21～ 23题： 全国总人口为1,370,536,875人。普查登记的大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人（以下简称为“大陆”）的人口共1,339,724,852人。“大陆”人口中，汉族人口为1225932641人，占91.51%；各少数民族人口为113792211人，占8.49%。“大陆”人口，同第五次全国

高二中国地理复习导学案1疆域行政区划人口和民族

中国的疆域和行政区划，人口和民族 班级姓名 1、中国地理位置、国土构成、行政区划； 2、统一的多民族国家； 3、我国少数民族的分布特点及主要少数民族的地区分布。 一、中国的疆域（高考几次命题要求对中国疆域的感悟，地图、地球知识的结合。） 1、从世界看中国：位于东半球，北半球 亚洲东部，太平洋西岸 2、中国领土四端点： 最北端：漠河县北端的黑龙江主航道中心线上（53°N多） 南：南海南沙群岛中的曾母暗沙（4°N附近） 东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处（135°E附近） 西：新疆帕米尔高原上（73°E附近）（大致与北京同纬度） 思考：①我国跨纬度近°，南北距km。 ②我国跨经度°多，跨个时区，最大时差小时。 ③我国西端点日出比北京迟：小时分钟。 3、中国濒临的海洋 ①东临西海一洋：（图中分析） 北至南：渤海（我国内海）——120°E经线穿过，长芦盐场，海滨浴场，油气资源，海洋污染。 黄海——与渤海全是大陆架，朝鲜半岛 东海——包括台湾海峡，油气与海洋渔业资源 南海——油气资源，海洋渔业资源 太平洋：台湾岛东岸直接濒临太平洋。 ②中国的领海，内海，专属经济区。 内海——渤海，琼州海峡。 领海——海岸基线至12海里的海域（1海里约1.85千米），领土的一部分——约300万Km2专属经济区：至200海里。 ③海岸与岛屿：大陆海岸线18000多千米。从鸭绿江口（中朝界河）到北仑河口（中越界河） 岛屿有台湾岛（最大岛），海南岛，舟山群岛，南海诸岛等6000多个。 4、中国的陆界与邻国（中国非常重视与邻国的关系：创造有利于经济发展的和平周边环境和加强经 济贸易往来。）

①陆界长达2万多千米。 ②陆上邻国14个： 东：朝鲜（鸭绿江，图们江）北：俄罗斯、蒙古西北：，吉尔吉斯，塔吉克斯坦西：阿富汗，西南：，尼泊尔，不丹南：缅甸，，。 ③隔海相望的6国家：东：、日本。东南：菲律宾。南：马来西亚、文莱、。 5、中国地理位置的优越性： ①纬度位置的优越性： a、光热充足，利于农业生产； b、为发展多种农业经济提供了有利条件。 思考：纬度位置特点：a、大部分在带，少部分在带，没有带； b、纬度跨度大。 ②海陆位置的优越：海陆兼备的国家。 a、东临太平洋，夏季风带来丰沛降水，利于农业生产。 b、陆上海岸线长，大陆架广阔，利于海洋事业发展。（航运，贸易，水产，矿产） c、陆上邻国多，陆上交通可与中亚，西亚，欧洲直接往来。 二、中国的行政区划： 1、三级行政区： ①三级划分：省（自治区，直辖市）、县（自 治县、市）、乡（镇） ②特别行政区：香港（1997.07.01）澳门 （1999.12.20） 2、对省、自治区、直辖市的认识：（多翻地图） ①个省，个自治区，个直 辖市，2个特别行政区 ②地图上的位置，轮廓的记忆 a、临海省、区、市 b、特殊经、纬线穿过省、市、区（在上图中填写特殊的经线与纬线的度数） 23°26′N：、广西、、 80°E，90°E，110°E，120°E，130°E 30°纬线穿过的省、市、区 长江、黄河流径省、市区 ③名称认识：全称与简称 注意：两个简称：川或蜀，贵或黔，云和滇，陕或秦，甘或陇。 新和内蒙古的简称方法。

高中地理中国区域地理第一讲中国的疆域、行政区划、中国的人口和民族教案新人教版 (1)

中国区域地理第一讲中国的疆域、行政区划、中国的人口和民族课程标准： 1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。 2、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地 大国，也是海洋大国。 3、在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。 4、说出我国人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势，说出我国的人口国策。 5、运用人口分布图说出我国人口的分布概况。 6、运用民族分布图，说出我国少数民族分布特征。 教学目标： 1、使学生了解我国疆域和行政区划。 2、使学生了解我国各省（市、自治区）的简称和省会（或首府）。 3、使学生了解我国五大海域。 4、使学生了解我国人口和民族。 5、使学生了解我国人口分布、增长状况。 6、使学生了解我国民族状况。 重点和难点： 1、我国位置、面积、所濒临的海洋、省级行政区及其行政中心的简称。 2、我国人口分布、增长及我国的人口政策、民族状况及民族政策。 课时安排：1课时 学习过程： 一、位置和面积： ㈠、位置： 1.相对位置： A、中国位于东半球、北半球； B、中国位于亚洲东部、太平洋西岸，西部深入亚洲大陆内部，是一个海陆兼备的国 家。 C、思考：习惯上常说：“中国屹立在世界的东方”，为什么？ 2.绝对位置：

A、纬度位置： a、南（极）：位于南海南部南沙群岛的曾母暗沙，约4°N； b、北（极）：位于黑龙江省漠河镇以北的黑龙江（俄称为阿穆尔河）主航道中心线 上，约为53°N； c、纬度位置：我国南北跨越49°左右，相距约5500千米。当2月南国春回大地之 时，北国东北仍然是千里冰封。 d、纬度位置的优点：北回归线从我国南部穿过，我国绝大部分属于温带，南部有 一小部分位于热带，北部没有寒带。南北气候差别很大，这既有利于人民生活， 又有利于发展多种经营。 B、经度位置： a、东（极）：位于黑龙江省抚远县以东的黑龙江与乌苏里江交汇处主航道中心线 （“耶”字碑东角）上，约为135°5ˊE； b、西（极）：位于新疆维吾尔自治区乌恰县以西的帕米尔高原，约为73°40ˊE。 c、经度位置：我国东西跨越经度62°，相距约5200千米，时差达4小时以上，横 跨东5区到东9区。当东部的乌苏里江上旭日东升之时，西部帕米尔高原仍然 是繁星满天。 C、我国位置的优越性： a、东部广大地区深受海洋的影响，降水丰富，有利于发展农业生产。 b、南北温度带多样，有利于发展多种经营。 c、海岸线漫长，有利于从海上同世界各国交往。 d、陆疆漫长，便于从陆上同世界各国交往，古代便是“丝绸之路”，现代有著名的 “欧亚大陆桥”连通欧亚两大洲。 ㈡、面积： 1.领土幅员辽阔，约960万。（最新数据为1045万Km2） 2.位于俄罗斯（1700万Km2）、加拿大（990万Km2）之后，居第三位，美国为930 万Km2，第四位；巴西第五位。 二、疆界与邻国： ㈠、疆界： 1、陆疆：北起鸭绿江口，南至北仑河口，长达2万多Km（22800Km） 2、海疆：北起鸭绿江口，南至北仑河口，大陆海岸线长达1万8千多Km，加上岛屿海

2020届中国的疆域和行政区划--导学案

【预习导学】 一、中国的地理位置描述：____________________________________。 1、半球位置： 2、海陆位置： 3、纬度位置： ※学习研讨 思考1：从我国的海陆位置和纬度位置两方面分别分析其优越性 海陆位置： 纬度位置： 思考2：我国领土南北跨纬度近50度，大部分在温带，小部分在热带，没有寒带，对我国经济发展有何影响？ 答：有利影响： 不利影响： 思考3：海陆位置对我国经济发展有何影响？ 中国领土的四至点是： （2）陆地面积：（3）濒临海洋: 3、海岸线长及三大岛屿和三大半岛是： 4、众多的的邻国（1）陆上的邻国：东、北、西北、西、西南、南国家（14个） 依次写出： （2）隔海相望的国家：东、东南、南国家（6个） 5、行政区划 （1）三级行政区划：省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇） （2）省级行政区：省（23个）、自治区（5个）、直辖市（4个）、特别行政区（2个）（3）各省级行政单位的简称及 行政中心（各省级行政区的轮廓需要掌握） 2、从轮廓图辨认一下省份名称，并写出简称和省会城市。

※当堂检测 1．对我国疆域的四至点描述正确的是（） A．我国的最西部乌苏里江上洒满阳光的时候，最东部的黑龙江上还是星斗满天 B．我国的最南部在南海西沙群岛的曾母暗沙 C．我国的最北部在53°N附近 D．我国的最北部与最南部相差60多度 2．关于我国地理位置及其优越性的叙述，正确的是（） B．我国东邻太平洋，使东部广大地区雨量充沛，利于农 业生产 C．我国主要位于热带 D．我国领土南北跨纬度近 50°，南北气候差异很大，为我国发展多种农业提供了有利条件 3．我国幅员辽阔，东西相距5000多千米，跨经度60多度， 这就造成了： 4．北回归线自西向东穿越我国的省份有（） A．滇、桂、粤、台 B．滇、桂、粤、闽 C．滇、桂、闽、台 D．滇、粤、桂、台 5．夏至日，下列地区白昼最长的是（） A．广州 B．漠河 C．乌苏里江上D．帕米尔高原 6.读下图，回答问题：

中国地疆域与人口教案设计

中国的疆域 教学目标： 1、通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置。 2、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力， 3、使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。 教学重难点： 1、中国的地理位置 2、学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力 教学过程： 我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国——中华人民国——中国。 中国的疆域 一、伟大的祖国 （活动）读中国在世界上的位置图 〔提问〕划分南北半球和东西半球的界限是什么、从图上看出中国位于哪个半球？ 〔归纳〕南北半球的分界线是赤道，东西半球的界限为西经20度和东经160度。因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国正好位于东半球，从南北半球来看，我国正好位于北半球。 〔（板书）1。位于东半球和北半球 （提问）观察地球仪，说出我国位于哪个？与哪个大洋相邻？与它们的相互位置如何？（归纳）我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。 （板书）2。亚洲东部，太平洋西岸 （提问）观察地球仪，将中国的面积与其它国家的面积比较，你认为中国面积是大还是小？（提问）读图并回答，我国领土面积有多大？居世界第几位 （归纳）960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，和整个欧洲差不多，是世界领土面积最辽阔的国家之一。 （板书）二、辽阔的疆域 1.面积960万平方千米 （活动）我国的面积很大，我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢？ （练习）读“中国行政区划图”，找出我国领土的四至点，并按要求完成练习1。 对照《中国地图册》中的“中国行政区划图”，找出我国领土的最北、最南、最东、最西点，用红笔将它们标注在课本的“中国疆域图”上，并读出它们的经、纬度。 最北：漠河以北主航道的中心线，纬度53°N多。 最南：南沙群岛中的曾母暗沙，纬度4°N附近。

中国的疆域、行政区划、人口和民族练习附答案

中国的疆域、行政区划、人口和民族 右图中a、b、c、d四点分别表示我国的四至，据图回答1—2题。 1．图中四地分属于我国的（） A．一个行政区B．两个行政区 C．三个行政区D．四个行政区 2．当a地正处于黎明时，c地（） A．一定是正午B．有可能是正午C．一定是下午D．有可能是黑夜 省级行政中心是我国省级行政区的政治中心，据此做3—5题。 3．位于黄河流域的省级行政中心是（） A．B．C．D． 4．下列各组省级行政中心之间，冬季温差最大的一组是（） A．B．C．D． 5．位于东西、南北铁路干线交汇处的省级行政中心是（） A．B．C．D． 某游客在日记中写道：时间2时15分，的霞光就撒满了三江平原的乌镇。在这个有我国“第一镇”之美誉的边境小镇的市场上，早已集聚了大量的、相邻国家的境外商人进行木材、大豆、小麦等交易。据此判断1~3题。 6.读上图，我国“第一镇”——乌镇位 于（） A.①图中 B.②图中 C.③图中 D.④图中 7.依据日记容判断，当时的季节是（） A.春季 B.夏季 C.秋季 D. 冬季 8.小镇市场上集聚的境外商人，最可能来自的邻国是（） A.朝鲜 B.国 C.俄罗斯 D.蒙古 下图为“我国城乡15~64岁各种受教育水平人口比重图。”读图回答下题。 9.城乡人口受教育程度差异的特征有（） ①农村人口中文盲人口占一半以上②城市人口以高中及其以上文化程度为主 ③县镇人口中初中文化程度的人口比重大于城市④农村人口以初中及其以下文化程度为主 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 10.提高农村人口素质对新农村建设的影响有（） ①有利于农业现代化水平提高②有利于农村劳动力数量增加 ③有利于耕地面积大幅度增加④有利于农村剩余劳动力转移 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 读“我国少数民族分布图”，回答11—12题。 11．图中A、B分别所代表的少数民族可能是（）A．满族、壮族B．满族、汉族C．土家族、傣族D．哈萨克族、哈尼族12．我国生活在牧区的少数民族是（）

八年级地理上册 第一章《中国的疆域与人口》第一节 中国的疆域教案 (新版)湘教版

第一节中国的疆域 知识目标 1、通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。 2、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力， 3、使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。 4、通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。 教学重点 中国的地理位置及优越性。 教学难点 学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。 教学用具：《歌唱祖国》歌曲录音磁带及录音机，“中国在地球上的位置示意图”，中国政区复合投影片、地球仪、世界主要国家面积比较表，世界主要大陆海岸线比较表，“世界政区挂图”。 教学过程 〔导入新课〕播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。 听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置又有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国——中华人民共和国——中国。 〔板书〕第一章中国的疆域和人口 第一节中国的疆域 一、伟大的祖国 〔投影〕“中国在地球上的位置示意图”。 （活动）读中国在世界上的位置图 我国在南北半球中在哪个半球、东西半球中在哪个半球？ 〔提问〕划分南北半球和东西半球的界限是什么、从图上看出中国位于哪个半球？ 〔归纳〕南北半球的分界线是赤道，东西半球的界限为西经20度和东经160度。因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国正好位于东半球，从南北半球来看，我国正好位于北半球。 〔活动〕指导学生在地球仪上找到西经20度和东经160度，用黄色胶条贴在相应的位置上；找出赤道，用红色胶条贴在相应的位置上；在地球仪上找到中国，并用红色的胶条剪成五角星，贴在我国首都北京的位置。 （板书）1。位于东半球和北半球

中国的疆域和人口单元教学设计方案

《中国的疆域和人口》单元教学设计方案 单元主题：中国的疆域和人口 教材分析： “中国的疆域和人口”是八年级地理的第一章，是对我国基本国情的宏观介绍。 通过本章的学习要让学生从我国的地理位置、国土面积、人口数量、民族组成等方面认识到我国地理位置优越，疆域辽阔，人口众多，是一个由多民族组成、与众多国家有着密切联系、在世界上不可被忽视的伟大国家。要通过本章的学习，使学生产生强烈的爱国主义情感和民族自豪感，激发他们学习地理的兴趣。 本章教材为了体现我国在世界中的地位，在设计中注重采用“比较”的方法，如：通过与俄罗斯、印度尼西亚的比较得出我国地理位置的优越性；通过与日本、蒙古的比较来体现我国在海陆位置方面的优越性。 本章的很多内容需要学生进行记忆学习，同时，也要通过学习活动产生情感体验。为了使教学生动活泼，让学生真正从内心产生感受，教材中活动的篇幅很大，许多结论都让学生通过活动进行认识，一些记忆性的知识也是在活动中得到落实。 为了提高学生学习本章知识的兴趣，教材中注意选择了与学生生活实际有关的素材作为教学内容，如：身份证号码、汽车牌照上的简称、邮政编码等。 本章分两节： 第一节“位置与疆域”，包括“优越的地理位置”、“疆域辽阔，海路兼备”和“三级行政区划”等内容。 第二节“人口和民族”，包括“世界人口大国”、“56隔民族是一家”和“华人华侨共亲情”等内容。 教学目标： 知识与技能： 1．进一步训练学生从纬度位置、海陆位置来描述一个国家的地理位置，学习用四至点的方法界定一个国家的疆域。 2．通过大量的读图活动，进一步培养学生的读图能力，达到读图要快、准、精的目标，体会地理学科的特点。 过程与方法： 1．通过学生用各种方式记忆我国的省级行政单位的位置、简称、行政中心等的活动，让学生体会到记忆方法是多样的，体会适合于自己的记忆方法。 2．通过让学生绘制人口统计图，培养学生表、图的转换能力，知道信息的表达可以有不同的方式，培养学生的信息获取能力。 情感态度与价值观： 通过学习，引导学生关心我国的基本地理国情，增强热爱祖国的情感。 教学重难点：

中国的疆域与人口复习教案

中国的疆域与人口 资中县龙山镇中心学校兰波教学目的： 1、复习巩固我国的纬度和海陆位置，并使学生能正确表述我国地理位置的优越性，明确我国的的四至点，我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。 2、复习巩固我国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置、轮廓。 3、复习巩固我国人口的数量、分布与增长特点，理解我国人口问题产生的原因及为此制定的基本国策。 4、复习巩固我国民族分布特征，掌握主要少数民族风俗及其分布 教学重点、难点： 我国34个省级行政区的名称、简称及分布。识记我国34个省级行政区的名称、简称及省府所在地的位置。 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入新课 二、知识梳理 1、中国的位置和疆域 学生根据课件提示，完成我国的位置及优越性，陆界和邻国，海洋三部分的知识。老师点拨。

2、三级行政区划 明确三级行政区，利用课件重点帮助学生记忆34个省级行政区全称、简称、行政中心及位置和轮廓(抓住轮廓特征)。 3、人口和民族 据课件提示，完成我国的人口，民族部分的知识梳理。老师提示一些民族的习俗，节日、服饰等. 三、例题精练。 读右面四幅图片回答问题： （1）图中分别代表的少数民族是： 字母）的生活环境描写。图中他们正在进行______大会节日中的一项摔跤。 （3）B图的舞蹈是__________；可以判定，该民族主要居住在__________省，简称是_________，行政中心是

学生先做题，教师再讲解，让学生明白本章节知识的基础性和综合性。 四、组织知识竞赛 学生分四组，每组分别完成A、B、C、D四套习题，每套习题为9个选择题，1个综合题。 各小组抽3名同学来进行汇报，当一组在汇报时，其它组的组员判断其对错，最后根据各组得分确定优秀小组。教师进行活动小结。 五、教师总结，布置作业。

中国的疆域与人口测试题

中国的疆域与人口测试题 【本章考点】 1．我国所处的半球位置与海陆位置。 2．我国的疆域：陆地面积、四端点，所跨的经纬度，纬度位置的优越性——为我国进展多种经济提供了有利条件。 3．我国濒临的海洋：东临四海一洋——渤海、黄海、东海、南海、太平洋。领海、内海——渤海、琼州海峡。要紧半岛有（辽东半岛、山东半岛、雷州半岛）。大陆海岸线，陆上国界线长度。 4．众多的邻国：陆界的长度2万多千米，陆地邻国14个，隔海相望的国家6个。 5．省、县、乡三级行政区划，34个行政区的名称、简称及省会都市。要熟悉我国34个省级行政单位的轮廓特点。 6．我国人口总数，人口增长缘故，我国人口的地理分布特点是：东部多，西部少，沿海多，内陆洪涝荒漠区少。我国人口政策。 7．我国有55个少数民族，要紧分布在西南，西北和东北部地区。各民族分布具有“大杂居，小聚居”的特点。 【典型例题精讲】 ［例］下列都市中，每天最先见到日出的是（） A．沈阳B．北京C．兰州D．乌鲁木齐 【命题意图】本题要紧考查日出与经度的关系。 【易错分析】不明白越往东的地点时越早，是本题易出错的要紧缘故之一，此外，不熟悉这四个都市的位置是易出错的另一个缘故。 【解题思路】越往东的地点，时刻越早，日出就越早，题目中的四个地点，自西往东依次是乌鲁木齐、兰州、北京、沈阳。 【答案】A 【学法指导】 这讲内容要紧包括疆域和行政区划、人口和民族。疆域是地理环境的空间所在，是地理环境特点形成的前提条件，而34个省级行政区的位置，是把握中国各地理事物空间分布的基础框架，增长迅速的庞大人口，已成为制约我国现代化进程的极其重要的因素。复习我国的行政区划时，要充分利用地图，把各省区的位置和轮廓牢牢把握。 【基础测评】 一、单项选择题 1．我国疆域四个端点中，位于北温带的有（） ①北端②南端③东端④西端 A．①B．①③④C．①③D．①④ 【解析】我国疆域的最北端在漠河以北的黑龙江主航道中心线上（53°N多），最南端在南沙群岛中的曾母暗沙（4°N邻近），最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135°E多），最西端在新疆帕米尔高原上（73°E邻近），另由北温带所在的范畴（23.5°Ｎ～66.5°N）来看，符合题意的为①③④。 【答案】B 2．与我国隔海相望的一组国家是（） A．印度、文莱、菲律宾B．马来西亚、朝鲜、韩国 C．日本、朝鲜、印度尼西亚D．文莱、菲律宾、日本 【解析】同我国隔海相望的国家有6个：东为韩国、日本；东南为菲律宾；南为马来西亚，文莱和

第一章 中国的疆域与人口 知识点总结

第一章中国的疆域与人口知识点总结 1．我国地理位置的特点：位于南、北半球中的北半球，东、西半球中的东半球；亚洲_东部，太平洋_西岸；纬度位置大部分处于北温带，小部分处于热带，没有寒带，没有极昼极夜现象。 2．我国的疆域：我国的陆地面积 960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第三位（陆地大国），最北端位于漠河县以北黑龙江主航道的中心线，（北纬53°）是我国夏季白昼时间最长的地方；最南端位于海南省南沙群岛中的曾母暗沙，（北纬4°）南北纬度差异大，因纬度差异，造成冬季南、北气温和景观差异大；最东端位于黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处；（东经135°）最西端位于_新疆的帕米尔高原上，（东经73°）东西跨5个时区，（东五区——东九区），由于东西跨经度多，造成同一北京时间东、西景象不同。最北端和最东端都在黑龙江省。 3.南北宽5500千米，东西长5000千米。 4.隔海相望的国家：_6个，东亚：韩国、日本；东南亚：菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚。 5．重要的海洋大国:大陆海岸线长1.8万千米，我国领海的宽度是12海里，我国东部自北向南濒临_渤海_、黄海、东海、_南海，台湾岛东岸直接濒临太平洋、西岸濒临台湾海峡，（属于东海）北边濒临东海，南边濒临南海。我国的内海有渤海、琼州海峡，岛屿有台湾岛、海南岛、崇明岛等，半岛有辽东半岛、山东半岛、雷州半岛。南海是我国面积最大，海水最深的海域，最东端的岛屿是赤尾屿。 6．三级行政区划：_省、_县、_镇。课本第八页简称和行政中心，第九页各省级行政区的轮廓图。 7．我国的省级行政区：共有省级行政区_34_个，其中包括_23个省、_5_个自治区、_4_个直辖市、_2_个特别行政区。（同一级别） 温度带中有热带的有海南省、云南省、广东省、台湾省，全境都属于热带的省（区）

八年级地理《中国的疆域与人口》复习导学案

八年级地理《中国的疆域与人口》复习导学案 复习目标 (1) 识记我国的地理位置及其特点。 (2)记住我国的领土面积、我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。 (3)在我国行政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。 (4)了解我国人口增长趋势及现状、我国人口的分布概况，说出我国的人口国策。 重点：我国的地理位置、邻国、中国行政区划图我国人口增长 难点：34个省级行政区的空间位置、轮廓、简称、行政中心 教学流程： 一、自主学习：以小组为单位，一对一说说下列内容，并记录下来。 1、疆域 优越的地理位置： (1)半球位置： (2)纬度位置： (3)海陆位置： 2．辽阔的国土： (1)面积： (2)海岸线及隔海相望的国家： (3)陆上国界及邻国： （4）、将我国领土四至点与地区名称、经纬度用直线连接起来。 A 我国领土最北端E南海南沙群岛中的曾母暗沙I 53°N B 我国领土最南端F黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处J 4°N C我国领土最东端G 新疆帕米尔高原135°E D我国领土最西端H黑龙江省漠河以北黑龙江主航道中心线73°E (5)临海(从北到南)： (6)内海： 3．举例说明我国地理位置的优越性。

二、小组合作，展示重点。 1.我国有34个省级行政区，如何更快理好地掌握各省级行政区的位置及轮廓？利用第2题的图在小组内认一认、指一指34个省级行政区，并用形象性的语言描述出几个省级行政区。 2、读“中国行政区域图”，回答问题． （1）写出图中数字所代表的省级行政区的行政中心 （2）我国少数民族最多的省区是，我国位置最北和最东的省区是 ． （3）写出图中字母所代表的省级行政区名称和简称． 字母 A B C D E 省级行政区 简称

中国的疆域 导学案

中国的疆域导学案 【学习目标】 （1）记住我国所处的经纬度位置、海陆位置和半球位置；并能正确描述我国地理位置的优越性 （2）记住我国领土的四至点并能在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离 （3）记住我国东部濒临的海洋，主要岛屿、海峡、陆上邻国和隔海相望的国家；并能在中国疆域空白图上默填出来。 （4）通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，增强学生民族自豪感，并进行热爱祖国、 保卫祖国和建设祖国的思想教育，从而激发他们学习的热情。 【教学重难点】 重点：掌握我国地理位置的特点，学会分析与评价一个国家或地区地理位置的方法。 难点：对地理事物空间观念的建立是本节知识的难点 【导学流程】 情境导入：教师先展示一幅《中国政区图》，让同学们辨认这是哪个国家的领土？（学生回答：中国）。那么你作为一个中国人，你知道我们伟大的祖国在世界上处于怎样的位置吗？它的具体面貌如何？下面就让我们从这节课开始走进自己的国家去看一看。 一、读图1-1：中国在世界上的位置（读“中国在世界上的位置”图：） 南北半球的分界线是，东西半球的分界线是， （1）在图上找出赤道：我国位于_______半球(南、北半球) （2）在图上画出东西半球的分界线：200W和1600E，我国位于_______（东、西半球）（3）我国位于_______洲东部，_______洋西岸(海陆兼备) （4）、比较中国、日本、蒙古等国海陆位置差异。 小结；（中国的位置及意义） 1、经纬度位置 A、纬度位置：北回归线穿过我国南部，大部分领土位于中纬度温带地区，南部一小部 分位于热带地区，没有寒带。（北回归线穿过台、粤、桂、云四省区。） B、经度位置：东西跨度近60多度，约5200千米，跨5个时区，采用东八区区时为标 准时间----北京时间（不利之处：作息时间不一）

中国的疆域、行政区划、人口与民族地理知识点

中国的疆域、行政区划、人口与民族地理知识点 一、海陆位置 1、我国位于东半球北半部，亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家（背陆面海）。 2、我国西北部深入亚欧大陆的中心，便于从陆路与欧亚各国联系；东南部面临海洋，有利于发展海洋事业，从海上与世界各国往来。 二、经纬度位置 １、我国领土的最东端位于黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处（约1355＇E），最西端位于新疆帕米尔高原（约7340＇E），东西相距5200千米。根据世界时区的划分，分属于东五区至东九区五个时区，时差达4个多小时。 2、为了使用上的方便，目前我国各地都采用北京所采用的东8区的区时，这就是“北京时间”。 3、标准的“北京时间”发自陕西省的一个普通县——蒲城（约10933＇E，3457＇N）。这里是中国版图的几何中心，中国科学院授时中心就在这里，它是中国唯一的标准时间授时中心。 4、我国领土的最北端位于黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上（约5331＇N），最南端位于南海南沙群岛南端的曾母暗沙（约415＇N）,南、北相距5500千米，北回归线横贯我国南部，全国约有90%的地区处于四季分明的温带和亚热带，还有部分深入到热带地区。 5、这样的经纬度位置，使的我国的自然景观复杂多样，并为发展多种农业经济提供了有利条件。 三、面积

我国领土面积约为960万平方千米，约占世界陆地面积的1/15，亚洲面积的1/4，与欧洲的面积（约1000万平方千米）相当。 四、临海和岛屿 1、我国近海海域的总面积约480万平方千米。 2、根据海区地形和水文特征，可将我国近海划分为四大海区，自南向北，依次为渤海、黄海、东海和南海。 辽东半岛的老铁山角与山东半岛的蓬莱角的连线为渤海和黄海的分界线； 长江口北侧的启东角与朝鲜半岛南侧的济州岛之间的连线为黄海和东海的分界线； 汕头东部的南澳岛经台湾浅滩至台湾南端的鹅銮鼻的连线为东海与南海的分界线。

《中国的疆域与人口》单元练习

《中国的疆域与人口》单元测试 一．选择题（共15小题） 1．从海陆位置看，我国是一个（） A．内陆国B．岛国 C．海陆兼备的国家D．半岛 2．有关我国疆域与行政区划的叙述，正确的是（） A．我国陆地总面积居世界第一位 B．我国位于亚洲东部、太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家 C．我国疆域辽阔，北回归线穿过我国南部，北极圈穿过我国北部 D．北回归线自东向西穿过的省级行政区域单位依次是台、闽、桂、云 3．下列示意图中方框表示亚欧大陆，阴影表示中国，能够表示中国地理位置的是（）A．B．C．D． 4．春节期间，黑龙江白雪皑皑，海南却已春耕大忙，造成这一差异的主要原因是（）A．地形的影响B．海陆位置的影响 C．人类活动的影响D．纬度位置的影响 5．家住黑龙江的小丽暑假去新疆旅游，发现新疆在北京时间晚上八点太阳还没落山，造成这种时间差异的原因是（） A．南北纬度的差异B．东西经度的差异 C．地形地势的差异D．海陆位置的差异 6．关于中国疆域叙述正确的是（） A．地跨寒、温、热三带B．领土面积居世界第四位 C．最北端位于黑龙江省D．南部濒临印度洋 7．春节期间，哈尔滨冰天雪地，海南省的三亚鲜花盛开，影响两地气候的主要因素是（）A．纬度因素B．海陆因素C．地形因素D．人类活动 8．下列关于我国地理位置的叙述，正确的是（） A．从东西半球看，我国位于西半球 B．位于亚洲东部，太平洋西岸，海陆兼备 C．大部分地区位于北温带和北寒带，没有热带 D．从南北半球看，我国位于南半球 9．我国既是一个陆地大国，也是海洋大国．下列有关我国濒临的海洋，叙述正确的是（）A．东海和琼州海峡属于我国的内海

B．台湾岛东海岸濒临印度洋 C．香港、澳门濒临南海 D．黄河东流注入黄海 10．我国濒临的海洋，从北到南依次是（） A．渤海、黄海、东海、南海B．南海、东海、黄海、渤海 C．黄海、渤海、东海、南海D．渤海、东海、黄海、南海 11．我国疆域辽阔，下列有我国领土四至点的说法正确的是（） A．我国领土最南端长夏无冬 B．我国领土最东端在东海的钓鱼岛 C．我国领土最北端有极昼现象 D．我国领土最西端号称“世界屋脊” 12．下列关于我国的叙述，正确的是（） A．大部分位于北温带，是一个内陆国 B．陆地领土面积约为960万平方千米 C．共有35个省级行政区域 D．自然资源丰富，人均占有量居世界前列 13．我国的内海是（） A．渤海、黄海B．渤海、东海 C．东海、南海D．渤海、琼州海峡 14．我国面积最大的岛屿是（） A．海南岛B．台湾岛C．崇明岛D．钓鱼岛 15．2014年12月，国务院批准龙岩市从“一市一区”变成“一市二区”．新设置的区是（）A．永定B．长汀C．连城D．武平 二．填空题（共9小题） 16．我国人口、资源、___________的矛盾越来越突出，可持续发展的压力越来越大，面临资源紧缺等一系列突出问题。 17．从南北半球看，我国位于______________，从东西半球看，我国位于_____________。18．我国陆地领土面积约_____________平方千米．仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。19．我国人口分布不均匀，云南省腾冲与黑龙江省______________一线东南部人口稠密。20．我国大部分地区位于热带，没有寒带。（判断对错） 21．中国陆地总面积是_____________平方公里，是面积第____________位国家。

第一章中国的疆域和人口练习题

图1 第一章 中国的疆域与人口单元测试题 ： 班级 ： 分数： 一、单项选择题 1. 有关我国地理位置的叙述，正确的一项是 （ ） A 位于东半球，跨南北半球 B 大部分位于热带地区，纬度较低 C 我国领土最北端在与乌里江主航道中心线的相交处 D 西靠亚欧大陆，东临太平洋，是一个海陆兼备的国家 2. 下列海域属于我国的海的是 （ ） A 渤海 黄海 B 黄海 东海 C 南海 东海 D 渤海 琼州海峡 读图1“中国政区图”，回答3～5题。 3．我国领土最西端在（ ） A ．漠河以北的主航道的中心线上 B ．南沙群岛的曾母暗沙 C ．的帕米尔高原上 D ．与乌里江主航道中心线的相交处 4．我国南北跨纬度（ ） A ．约49° B ．约69° C ．约80° D ．约57 5．我国大部分领土位于“地球五带”中的（ ） A ．热带 B ．北温带 C ．南温带 D ．北寒带 6. 关于我国人口和民族的叙述，正确的是（ ） A 人口密度最大，人口密度最小 B 人口最多，人口最少

C 少数民族中人数最多的是蒙古族，最少是赫哲族 D 我国民族个数最多的省是省 7. 我国三个主要半岛所属省区是（） A 、、B、、 C 、、D、、 8. 汶川地震后，全国各地的救援车队络绎不绝地赶往灾区，一位小朋友记下了车牌号为湘H09958、粤B90286、皖F23586、鲁D87813的四辆救援车。这四辆车分别来自（） A 、、、 B 、、、 C 、、、 D 、、、自治区 9. 我国既临海又在陆上与外国相邻的省区有两个，它们的简称是（） Ａ辽桂Ｂ吉桂Ｃ滇桂Ｄ闽辽 10. 我国最东部的省级行政单位是（） Ａ省Ｂ市Ｃ省Ｄ省 11. 成语“得陇望蜀”中的“陇”和“蜀”分别是哪两个省的简称（） A 、 B 、 C 、 D 、 12．我国最大的邻国是：（） A．印度B．俄罗斯C．蒙古D．哈萨克斯坦 13. 北回归线自西向东穿过的省区是：（） A.琼、桂、粤、闽 B.台、粤、桂、琼 C.滇、桂、粤、台 D.云、桂、粤、闽

八年级地理上册 1.1 中国的疆域与人口教案 (新版)粤教版

第一节位置和疆域 教学目标： 1．通过观察地球仪及其阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。 2．在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力。 3．使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。 4．通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。 教学重点： 中国的地理位置及其优越性。 教学难点： 学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。 教学手段： 《歌唱祖国》歌曲录音磁带及录音机，“中国在地球上的位置示意图”，地球仪、世界主要国家面积比较表，世界主要国家大陆海岸线比较表，“世界政区挂图”。 教学方法 谈话法、学习指导法。教学过程 第一课时 【导入新课】播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置又有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国——中华人民共和国——中国。 【板书】 一、从世界看中国 【投影】“中国在地球上的位置示意图”。 【提问】划分南北半球和东西半球的界线是什么？从图上看出中国位于哪个半球？

【归纳】南北半球的分界线是赤道，东西半球的界线为西经20°和东经160°。因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国位于东半球，从南北半球来看，中国位于北半球。 【活动】指导学生在地球仪上找到西经20°和东经160°，用黄色胶条贴在相应位置上；找出赤道，用红色胶条贴在相应位置上；在地球仪上找到中国，并用红色胶条剪成五角星，贴在我国首都北京的位置。 【板书】1．位于东半球和北半球 【提问】观察地球仪，说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相临？与它们的相互位置如何？ 【归纳】我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。 【板书】2．亚洲东部，太平洋西岸 【提问】观察地球仪，将中国的面积与其它国家的面积相比较，你认为中国面积是大还是小？ 【投影】世界主要国家面积比较表。 【提问】读图并回答，我国领土面积有多大？居世界第几位？ 【归纳】我国陆地面积达960万平方千米，约占全球陆地总面积的1/15，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，和整个欧洲差不多，是世界上领土面积最广阔的国家之一。 【板书】二、辽阔的国土 1．面积960万平方千米 【承转】我国的面积很大，我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢？【练习】读《中国地图册》中的“中国行政区划图”，找出我国领土的四至点，并按要求完成练习1。 练习1．对照《中国地图册》中的“中国行政区划图”，找出我国领土的最北、最南、最东、最西点，用红笔将它们标注在课本的“中国疆域示意图”上，并读出它们的经、纬度。 最北：漠河以北黑龙江主航道的中心线，纬度53°N多。 最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度4°N附近。 最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度135°E多。 最西；新疆帕米尔高原，经度75°E附近。 学生练习，教师巡视。 【投影】①（中国的疆域示意图）。 请同学在图上依次指出我国领土的四至点，并请若干学生依次说出习题答案，教师辅导。 【提问】请你算一算我国最南与最北纬度相差约多少度？哪条重要的纬线穿越我国的南部？按五带划分，我国最南处于哪个热量带？最北接近哪个带？大部分领土位于哪个带？

中国的疆域和行政区划导学案

平定二中 高二 地理 第五单元 第一节位置、疆域和行政区划教学案 编稿：杨艳梅 审稿：高二地理备课组 学习目标： 1.掌握我国的纬度位置和海陆位置的特点，学会运用地球仪或东、西两半球地图说出我国的位置， 分析我国的地理位置及其优越性。 2.知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临 的海洋及海上邻国；学会在中国地图上查阅中国的四至，量算我国领土南北端之间、东西端之间的 距离；学会运用世界地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位 置优劣。 3.知道我国现行三级行政区划，学会在中国政区图上熟悉省级行政单位的全称、简称、位置及行政 中心，并能在我国省级行政区填充图上准确找出34个省级行政区的位置并填注其名称。 Ⅰ、基础梳理 1.中国的经纬度位置是 、 ， 中国半球位置位于 半球和 半球。 从海陆位置来看，中国是位于 洲 部、 洋 部的海陆兼备的国家。 2、中国的陆地面积约为 万平方千米，仅次于 、 ，居第 位。海岸线： 长18000多千米岛屿：台湾岛等5000多个 填写特殊的经线与纬线的度数 ①在图中相应位置填写出中国的四至点。（可以帮助空间定位） ②简述我国纬度位置的特点、优越性及不足之处 纬度位置的特点： 优越性： 不足之处： ③中国与美国的位置相当，但分列太平洋东西两岸，两者的主要气候类型有什么相同之处和不同？ ④写出我国的主要半岛、岛屿 （2）我国濒临的海洋 ①在上图中相应位置填写我国濒临的四大海名称。台湾岛东西两侧各毗邻什么海洋？ ②找出沿海省份名称。 ③简述我国海陆位置的优越性及不足之处 优越性： 不足之处： （3）陆界和邻国 填写陆地邻国、隔海相望国家名称。 （1）陆上的邻国：东、北、西北、西、西南、南国家（14个，） （2）隔海相望的国家：东、东南、南国家（6个，） 3、行政区划（1）三级行政区划：省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇） （2）省级行政区：省（23个）、自治区（5个）、直辖市（4个）、特别行政区（2个） （3）各省级行政单位的简称及行政中心（各省级行政区的轮廓需要掌握） （1）读图，填出图中省级行政区及其简称和省会中心城市的名称,并将下列称谓与相应省市区对应 起来: 祖国心脏 华北门户 燕赵沃野 乌金之乡 草原毡乡 辽海重地 雪原林海 北国粮仓 东方明珠 富饶水乡 钱塘江畔 江淮之滨 东南侨乡 物华天宝 齐鲁大地 中原之洲 九省通衢 芙蓉国度 岭南热土 锦秀壮乡 天涯海角 西南山城 天府之国 壮美高原 彩云南国 雪域高原 古朴秦川 丝路咽喉 江河之源 塞上江南 海上花园 三山两盆 繁华都会 祖国宝岛 其中：省_______个 自治区___个 直辖市___个 特别行政区___