《简·爱》英语文体学分析(可打印修改)
《简·爱》文体分析
摘要：文体学是连接语言学和文学批评的桥梁，它集中探讨作者如何通过对语言的选择来
表达和加强主题意义和美学效果。《简·爱》是英国著名女作家夏洛蒂·勃朗特最为经典的作品。本文从文体学的角度对《简·爱》进行分析，探讨其在词汇运用、情节发展、人物
刻画及主题思想方面的特点。
一、作者简介
夏洛蒂·勃朗特1816年生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个乡村牧师家庭。母亲早逝，八岁的夏洛蒂被送进一所专收神职人员孤女的慈善性机构——柯文桥女子寄宿学校。在那里，她的两个姐姐玛丽亚和伊丽莎白因染上肺病而先后死去。于是夏洛蒂和妹妹艾米利回
到家乡，15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。后来她曾作
家庭教师，最终她投身于文学创作的道路。夏洛蒂·勃朗特有两个姐姐、两个妹妹和一个
弟弟。两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，也是著名作家，因而在英国文学史
上常有“勃朗特三姐妹”之称。
二、小说内容概要
简·爱是一个孤儿，寄住在舅母家，从小受尽欺侮和白眼。她被送进一家慈善学校，
在那里，她学会了如何在恶劣的条件下生存，并最终成为该校的一名教师。后来，她应聘
报纸广告上的职位，来到桑菲尔德庄园，担任庄园的主人罗切斯特先生收养的小女孩阿黛
尔的家庭教师。简·爱相貌平平，出身寒微，却诚实真挚，独立自强，敢于表达自己的观点。罗切斯特被简·爱所深深吸引，而她也爱上了罗切斯特。就在他们即将成婚之际，简·爱得知罗切斯特已有妻室，她就是被关在阁楼里的疯女人伯莎。简·爱拒绝了罗切斯
特要她留下来的请求，离开了桑菲尔德庄园。无家可归的简·爱被圣约翰·里弗斯兄妹收留，原来他们竟是表亲。圣约翰要去印度传教，他认为简·爱的品格非常适合做牧师的妻子，于是向她求婚，而简·爱却对罗切斯特念念不忘。一天晚上，她仿佛听见罗切斯特在
呼唤自己的名字，于是她又回到桑菲尔德庄园，却发现昔日的庄园已被伯莎点的一把火化
为灰烬。而罗切斯特也在抢救伯莎时受伤，双目失明。这时已经继承了一笔遗产的简·爱
决定留在罗切斯特身边。
三、文体赏析
1.高频词分析
根据美国《作家文摘》对各类小说字数的界定，《简·爱》属于中篇小说（字数在30000到50000之间）。据粗略统计，出现频率最高的是人称代词I，若删除其它没有实际意义的虚词，频率高的还有you, me, he, my, her等这类人称代词，而且发现第一人称代词的使用频率比其他人称代词高出好几倍。作者采用第一人称的方式叙述事情，通过女主人公“我”的视角将事件的发展呈现出来，给人以身临其境之感，使得情境显得更为真切，便于作者抒发情感和进行心理描写，同时也更容易引起读者情感上的共鸣。此外，人称代词I, you, me, my等的频繁出现反映小说中对话的部分较多，而对话是塑造人物的有效方法之一，小说里人物的性格特点可以通过对话充分展现。
2.人物刻画
小说中，Jane和Rochester这两个人名出现的频率较高，是小说中的主要人物。得知，Jane 一词贯穿全文始终，说明其为小说主人公，Rochester虽然在小说开头没有出现，但此后部分出现的频率极高，与女主人公Jane出现的频次相差不大，由此可知小说内容主要是关于这两个人之间的故事。
情态动词must出现的频率极高，must的高频使用确实和女主人公简的话语态度有密切关系。如’I must keep in good health, and not die' I replied 中的must表示简对于摆脱盖茨黑德进入罗沃德学校的安排怀抱美好希望，求生欲望强烈，她以为进入罗沃德就可以开启美好新生活了，反映了简对自由美好生活的强烈向往，因为这种生活对于盖茨黑德的她来说一直是可望不可即的。
life一词在小说中出现的频率也很高，且其前搭配率较高的是new，better这类积极的词汇。如I was excited at being in a new place ，and looked forward to my new life there 中的new说明简渴望自由，她坚定不移地追求一种光明美好的新生活。
作者多次使用plain一词描述简的外貌和穿着，说明简相貌平平，衣着朴素。而这样一位不美的，矮小的家庭女教师在爱情里能自信地仰起头要求和对方平等，她有强烈的自尊心，坚持自己的信仰，努力争取自由幸福平等的权力。’Do you think, because I’m small and poor and plain, that I have no soul and no heart? Well, you’re wrong! I have as much soul and heart as you. It is my spirit that speaks to your spirit!’ 在罗切斯特面前，她从不因自己是一个卑微的家庭女教师而感到自卑，反而认为他们是平等的。Plain一词同时也体现了他们的爱情不是建立在金钱名利的基础上，而是彼此相互尊重欣赏的基础上，不带任何杂质的纯洁
爱情，是一种追求全心付出的爱情。
3.象征手法
red room在小说中共出现10次，尤其是在小说前一部分，也就是简爱的童年，那么红房子到底有什么特殊含义呢？红房子是里德先生故世9年的房子，里德太太为惩罚简爱，常把她锁在红房子中，对于童年的简爱来说，红房子是对她身体和精神上残酷的惩罚，在
被隔离囚禁的处境中，她内心呐喊着不公平，反抗意识由此而起。红房子象征着束缚和囚禁，是简追寻自由幸福平等必须跨越的障碍。每当简将自己所处的处境与当初被囚禁的感
受相联系时，红房子就会出现在她的记忆中。关在红房子的恐惧感深深烙印在她记忆中，
当罗切斯特竭力劝说她留在身边时，红房子就会出现在她脑海里，因为她感受到情感和理
智上受到了束缚。
此外，小说中反复使用“寒冷”的意象来衬托心境，烘托气氛，渲染文中阴森、恐怖、或痛苦的氛围。如a strange shape examining the wedding dress hanging in my cupboard. My blood ran cold. 当简希望破灭，感到绝望时，她所感受到的天气总是寒冷的，婚礼中当她得知罗切斯特已有一名合法妻子，明白无法和他在一起时，她的内心状态是：“白茫茫的
一篇萧索，我的希望全都破灭了……”当罗沃德学校疾病蔓延和盖茨黑德孤独落寞时，寒
冷的意象也用于描写中。因此，意象的手法可以很好地烘托气氛，刻画人物性格，体现主
题思想。
四、结论
《简·爱》是19世纪英国杰出批判现实主义作家夏洛蒂的代表作，她强调女性的地位，精神上的独立性，个人人格的发展，女主人公简爱是在当时时代下被压迫的妇女，得
不到基本的教育、经济的情况下争取个人的自由平等，敢于揭露抨击那个压抑的资本主义
社会。《简·爱》通过一个孤女坎坷的经历，塑造了一个不安于现状、敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉，它阐述了一个主题—就是人的价值等于尊严和爱，女人公的人生追求主要有两个：一个是坚持不懈的反抗精神，一个是对人间幸福的追求，小说的
结尾是罗切斯特的庄园毁了，罗切斯特成了一个残疾人，简·爱在这样的结局中同时获得
了爱和尊严的满足，但这样的结局过于完美，也体现了作者对美好生活的理想。
通过对《简·爱》的文体进行分析，得知作者擅长运用第一人称视角叙述故事，使故
事更具有真实性也更能引起读者的同情；在人物性格刻画方面，作者频繁使用情态动词来
体现女主人公坚持尊严的坚定态度，突出了人生价值在于尊严和爱的同时拥有这个主题；
最后通过“红房子”和“寒冷”的意象，烘托了小说气氛，展现了小说的主题思想。
浅析《简爱》中简爱女性形象
浅析《简爱》中简爱女性形象 学号：080212009012 姓名：施航工业设计2009级 摘要——在文学史上，有许多的经典名著将要永垂不朽，但能够像《简爱》这样深深地进入人们的灵魂，它以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者，影响着人们的 精神世界，甚至对某些人来讲，影响了他们一生的作品并不很多。《简·爱》是 十九世纪英国著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，人们普遍认为《简·爱》 是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平写照”。本文主要从小说《简爱》的内容入手，浅 析简爱这一女性的光辉形象， 关键字——简爱女性执着反抗成长 一、小说《简爱》简介 简爱是个孤女，出生于一个穷牧师家庭。父母由于染上伤寒，在一个月之中相继去世。幼小的简寄养在舅父母家里。舅父里德先生在红房子中去世后，简过了10年受尽歧视和虐待的生活。一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。 舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了。以后，简被送进了洛伍德孤儿院。 孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死,她最好的朋友海伦在一次大的斑疹伤寒中去世了。这次斑疹伤寒也使孤儿院有了大的改善。简在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。由于谭波尔儿小姐的离开，简厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。 桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，偌大的宅第只有一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗，罗切斯特是她的保护人，她就是简的学生。 一天黄昏，简外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。 一天，简在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗切斯特的房间着了火，简叫醒他并帮助他扑灭了火。 罗切斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简被召进客厅，却受到布兰奇母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时，她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简，他只是想试探简对自己的爱情。当他向简求婚时，简答应了他。婚礼前夜，简在朦胧中看到一个面目可憎的女人在镜前披戴她的婚纱。第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简离开了罗切斯特。在寻找新的生活出路的途中，简风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后在泽地房被牧师圣·约翰收留，并在当地一所小学校任教。 不久，简得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰是她的表兄，简决
高级英语文体分析
A Brief Stylistic Analysis on “ Mohamed Elbaradei’s Nobel Lecture for 2005” 外语系09级师范二班徐仲良11号 Abstract: On October 7, 2005, ElBaradei and the IAEA were announced as joint recipients of the Nobel Peace Prize for their "efforts to prevent nuclear energy from being used for military purposes and to ensure that nuclear energy, for peaceful purposes, is used in the safest possible way." ElBaradei donated all of his winnings to building orphanages in Cairo. The IAEA's winnings are being spent to train scientists from developing countries to use nuclear techniques in combating cancer and malnutrition. ElBaradei is the fourth Egyptian to receive the Nobel Prize, following Anwar Sadat (1978 in Peace), Naguib Mahfouz (1988 in Literature), and Ahmed Zewail (1999 in Chemistry). In his Nobel lecture, ElBaradei said that the changing landscape of nuclear non-proliferation and disarmament may be defined by the emergence of an extensive black market in nuclear material and equipment, the proliferation of nuclear weapons and sensitive nuclear technology, and the stagnation in nuclear disarmament. To combat proliferation, ElBaradei has suggested keeping nuclear and radiological material out of the hands of extremist groups, tightening control over the operations for producing the nuclear material that could be used in weapons, and accelerating disarmament efforts.[71]ElBaradei also stated that only one percent of the money spent to develop new weapons would be enough to feed the entire world and that, if we hope to escape self destruction, nuclear weapons should have no place in our collective conscience and no role in our security
简爱名著导读及阅读练习
八年级（上）期末《简·爱》复习资料 《简· （一）主要人物 （二）故事梗概 她们的影响。不久，海伦死于肺病，使简爱深受打击。 并与之相爱。他们抛开地位、财富和世俗观念的阻碍，决定举行婚礼。但在婚礼上，不速之客的闯入，揭开了罗切斯特先生已有妻子的秘密。 原来，罗切斯特先生的妻子是一个疯女人，被关在庄园的阁楼里，之前发生在庄园的一系列神秘、恐怖的事件都由她制造。罗切斯特根本不爱这位妻子，他极度渴望与自己爱的人简爱生活在一起，因而向简爱隐瞒了这一事实。 简爱拒绝了做罗切斯特情妇的请求，悲伤地离开桑菲尔德。在饥寒交迫的流浪中， 成为一名乡村教师。随后，简爱意外地继承了叔父留给她的遗产，并在得知圣约翰兄妹是自己亲人后，与他们平分了财产。 简爱拒绝了表兄圣约翰的求婚，回到桑菲尔德看望罗切斯特先生。此时她才知道桑菲尔德因为一场大火而成为废墟，罗切斯特先生受伤成为残疾，他的疯妻子在大火中死去。 简爱赶到罗切斯特先生隐居的农场，向他表白了自己的感情，他们终于结为夫妻。 （三）章节概要： 故事地点：舅母里德太太家 主要人物：里德太太（冷酷凶狠的舅妈）白希（给简爱以关爱的女佣人） 本节梗概：简·爱在出生不久便父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。舅妈一直视简爱为沉重的负担，并极其讨厌她的一举一动。于是，在舅妈家度过的童年时期，简爱遭受了巨大的磨难，辱骂甚至殴打。 最终，在十岁那年，她被送到了洛伍德慈善学校。 经典片段：1.约翰·里德的蛮横，他姐妹的傲慢，他母亲对我的憎恶，佣人们的偏心，这一切在我不平静的心里，就像一口污井里的沉渣一样翻腾起来。 【这是简爱被关在红屋子里的一段心理描写。表现了她的委屈和愤怒，以及对平等、有尊严生活的 渴望】 章节思考题：1.请简要概述简爱在里德太太家的遭遇。 【寄人篱下、备受欺侮、孤苦无依，时常遭受责打】 2.简爱为什么被关进红屋子在这里她受到什么样的惩罚 【和表哥打架；她被锁在这充满恐怖的红屋子里，寒冷、恐惧地度过了一天一夜。】 主要人物：布洛克赫斯特先生（苛刻、虚伪、恶毒的学校主管）；谭波尔小姐（善良、正义的教师）；海伦 (给了简爱真挚友情和莫大鼓励的挚友）
女人的尊严与爱-简爱读后感
女人的尊严与爱-简爱读后感 在文学史上，有许多的经典名著将要永垂别朽，但可以像《简爱》如此深深地进入人们的灵魂，它以一种别可抗拒的美感吸引了成千上万的读者，妨碍着人们的精神世界，甚至对某些人来说，妨碍了他们一生的作品并别不少。 《简爱》是一部带有自转色彩的长篇小说，它阐释了如此一具主题：人的价值＝尊严＋爱。《简爱》的作者夏洛蒂.勃朗特和《呼啸山庄》的作者艾米莉是姐妹。尽管两人一辈子活在同一社会，家庭环境中，性格却大别相同，夏洛蒂.勃朗特显得更加的温和，更加的纯洁，更加的喜欢追求一些美好的东西，虽然她家境贫穷，从小失去了母爱，父爱也很少，再加上她身材矮小，容貌别美，但也许算是如此一种灵魂深处的很深的自卑，反映在她的性格上算是一种特别敏感的自尊，以自尊作为她心里深处的自卑的补偿。她描写的简。爱也是一具别美的，矮小的女的，但是她有着极其强烈的自尊心。她坚决别移地去追求一种光明的，圣洁的，美好的日子。 简.爱生存在一具父母双亡，寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人别一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打......这是对一具孩子的尊严的无情践踏,但也许正是因为这一切,换回了简.爱无限的信心和坚毅别屈的精神,一种可战胜的内在人格力量. 在罗切斯特的面前,她从别因为自己是一具地位低贱的家庭教师而感到自卑,反而认为他们是平等的.别应该因为她是仆人,而别能受到别人的尊重.也正因为她的正直,高尚，清纯，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼,并把她看做了一具能够和自己在精神上平等交谈的人，同时渐渐地深深爱上了她。他的真心,让她感动,她同意了他.而当他们结婚的那一天，简.爱知道了罗切斯特已有妻子时,她觉得自己必须要离开，她如此说，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而别是像如今如此疯狂时所同意的原则”，“我要牢牢守住那个立场”。这是简爱告诉罗切斯特她必须离开的理由，但是从心里说，更深一层的东西是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了捉弄，因为她深爱着罗切斯特,试咨询哪个女的可以承受得住被自己最信任,最亲热的人所欺骗呢?简爱承受住了,而且还做出了一具特别理性的决定.在如此一种特别强大的爱情力量包围之下，在美好，富裕的日子诱惑之下，她还是要坚持自己作为个人的尊严，这是简爱最具有精神魅力的地点。 小说设计了一具很光明的结尾－－尽管罗切斯特的庄园毁了，他自己也成了一具残废，但我们看到，正是如此一具条件，使简爱别再在尊严与爱之间矛盾，而并且获得满脚－－她在和罗切斯特结婚的时候是有尊严的，并且也是有爱的。 小说告诉我们，人的最美好的日子是人的尊严加爱，小说的结局给女主人公安排的算是如此一种日子。尽管我觉得如此的结局过于完美，甚至这种圆满本身标志着浮浅，但是我还是尊重作者对这种美好日子的理想－－算是尊严加爱，怎么说在当今社会，要将人的价值＝尊严＋爱这道公式付之实现常常离别开金钞票的帮助。人们都疯狂地大概为了金钞票和地位而淹没爱情。在穷与富之间挑选富，在爱与别爱之间挑选别爱。很少有人会像简如此为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简爱》所展现给我们的正是一种化繁为简，是一种返朴归真，是一种追求全心付出的感受，是一种别计得失的简化的感情，它宛如一杯冰水，净化每一具读者的心灵，并且引起读者，特别是女性读者的共鸣。
《简·爱》英语文体学分析
《简·爱》文体分析 摘要：文体学是连接语言学和文学批评的桥梁，它集中探讨作者如何通过对语言的选择来表达和加强主题意义和美学效果。《简·爱》是英国著名女作家夏洛蒂·勃朗特最为经典的作品。本文从文体学的角度对《简·爱》进行分析，探讨其在词汇运用、情节发展、人物刻画及主题思想方面的特点。 一、作者简介 夏洛蒂·勃朗特1816年生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个乡村牧师家庭。母亲早逝，八岁的夏洛蒂被送进一所专收神职人员孤女的慈善性机构——柯文桥女子寄宿学校。在那里，她的两个姐姐玛丽亚和伊丽莎白因染上肺病而先后死去。于是夏洛蒂和妹妹艾米利回到家乡，15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。后来她曾作家庭教师，最终她投身于文学创作的道路。夏洛蒂·勃朗特有两个姐姐、两个妹妹和一个弟弟。两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，也是著名作家，因而在英国文学史上常有“勃朗特三姐妹”之称。 二、小说内容概要 简·爱是一个孤儿，寄住在舅母家，从小受尽欺侮和白眼。她被送进一家慈善学校，在那里，她学会了如何在恶劣的条件下生存，并最终成为该校的一名教师。后来，她应聘报纸广告上的职位，来到桑菲尔德庄园，担任庄园的主人罗切斯特先生收养的小女孩阿黛尔的家庭教师。简·爱相貌平平，出身寒微，却诚实真挚，独立自强，敢于表达自己的观点。罗切斯特被简·爱所深深吸引，而她也爱上了罗切斯特。就在他们即将成婚之际，简·爱得知罗切斯特已有妻室，她就是被关在阁楼里的疯女人伯莎。简·爱拒绝了罗切斯特要她留下来的请求，离开了桑菲尔德庄园。无家可归的简·爱被圣约翰·里弗斯兄妹收留，原来他们竟是表亲。圣约翰要去印度传教，他认为简·爱的品格非常适合做牧师的妻子，于是向她求婚，而简·爱却对罗切斯特念念不忘。一天晚上，她仿佛听见罗切斯特在呼唤自己的名字，于是她又回到桑菲尔德庄园，却发现昔日的庄园已被伯莎点的一把火化为灰烬。而罗切斯特也在抢救伯莎时受伤，双目失明。这时已经继承了一笔遗产的简·爱决定留在罗切斯特身边。三、文体赏析
论《简爱》中的女性反抗意识
论《简爱》中的女性反抗意识 《简爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，这部小说成功的塑造了一个敢爱敢恨、自尊自强的新时代女性，它的问世无疑轰动了当时的整个文坛，同时也开启了女权主义文学思想的先声。 小说一共分为38章，以女主人公简爱为主线，为我们塑造了一个敢于反抗压迫追求独立自由的女性形象，并且以一个女性的眼光重新审视当时的男权世界。作者在这部小说中刻画的简爱是一个外表并不美丽。柔弱瘦小，没有强烈吸引力的女性形象，塑造了一个全新的女家庭教师的形象，她怀着对女权与平等的强烈追求，维护着自己的人格独立。她不愿忍受压迫、屈辱和一切卑鄙的行为，与不公平的社会之间发生了一系列激烈的冲突。同时，简爱的反抗意识的形成又是与她一贯追求人格的独立性和对美好未来生活的坚定信念相适应的，不公平的命运和残酷的生活是她反抗性格形成的土壤和源泉。然而，通读全文我们可以看出，简爱的女性反抗意识的觉醒经历了五个阶段，这五个阶段分别发生在盖茨梅德府、罗沃德孤儿院、在桑菲尔德及在芬丁庄园。 （一）盖茨梅德府----女性反抗意识的觉醒- 由于父母早逝，简爱的童年时期是在舅母家度过的，那不是一段快乐的时光，虽然处于一个富裕的家庭中，简爱却没有感受到一点点的关爱和温暖，大家视她为寄人篱下的一类，面对表哥的专横，表姐的傲慢，舅妈的恶意，仆人的偏见，简爱幼小的心中开始谋生了反抗的意识。终于在一次与表哥的争执中爆发出来，那一次她忍无可忍，对蛮横无理的表哥予以强有力的回击，“wicked and cruel boy! You are like a slave driver--- you are like the Rome Emperors.”,接着便和表哥厮打起来，这一次反抗虽然让简爱受到了严厉的惩罚，但是却也是值得的，至少它让简爱明白的一味的屈服和软弱是得不到盖茨梅德府人的同情或者照顾的，只有自己强大起来才是保护自己不受伤害的基本保证面对里德太太，简爱也毫不畏惧，对她的自私及虚伪嗤之以鼻。小小年纪的她那个时候开始意识到若要取得和别人平等的待遇，唯一的出路不是默默忍受而是奋起反抗。 （二）劳沃德—反抗意识的进一步发展 由于在盖茨梅德府简爱彻底的惹怒了里德太太，她被送到了劳沃德孤儿院。然而在孤儿院的生活仍然没有改变简爱的处境，在入校的第一天她便被校长斥责，同时很冷酷的管教方式让简爱大为失望。她亲眼目睹和饱尝到种种非人的待遇推动了她反抗意识的进一步发展，在好朋友海伦受虐却仍然一味顺从时，她义正言辞的说：“If people were always kind and obedient to those who are cruel and unjust, the wicked people would have it all their own way,they would never feel afraid, and so they would never alter, but would worse and worse. When we are struken without a reason, we should strike back again very hard. I am sure we should--- so hard as to teach the person who struck us never to do it again.”这就是简爱，言人所不言，为人所不为。当然，在劳沃德简爱也收获了很多，其中还包括来自谭波尔小姐的关心呵护及谆谆教诲，谭波尔小姐教会了简爱为人处世之道，而简爱在谭波尔小姐的身上也找到了家的温暖，在谭波尔小姐的引导下，简爱学到了广博的知识，完善了到的情操和修养，在与好朋友海伦及谭波尔小姐的相处中，简爱学会了抑制自己的感情，逐渐走向
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Chapter1 1, what is style in your opinion according to what we have studied in this chapter? Anwser1 , from the perspective of the content, the events and activities described ,style is saying different things in different ways ;from the perspective of the ways of expression used ,styled is same thing in different ways; from the perspective of the users of language ,style is different speakers using language in different ways; and from the perspective of the text ,style is the functions of texts for different purposes. Anwser2, the definition of style is the concept of style as choice .this definition can have at least too interpretations .one is that first we have a pre-existing thought ,and then we choice the appropriate type of expression to express it in language. The chosen expression is the style .another is that the choice refers to the choice of meaning. The choice of language is at the same time a choice of meaning and a choice of style . 2,what is the significance of studying the style of language in learning and teaching English? Anwser, the answer is that if we want to use language appropriately in different situations , we need to study style .as foreign language learners, if we disregard the rules of using what variety of language in what occasion , or fail to obey them through ignorance , language can become instead a barrier to successful communication . Therefore its necessary to have a clear awareness of how language should be used in different types of situations especially in unfamiliar situations. 3, what factors can result in differences in style ? Answer , 1, the different types of vocabulary create different images of the events in the rea der’s mind, so they can result in different styles.2,people living in different periods of time in history will also speak differently ,and that will result in a different style. Chapter2 1, explain the following terms 1),foregrounding: the stylistically significant features have to be prominent and motivated ,that is ,foregrounded. 2),incongruity: the linguistic features depart from the normal use of language ,breaking the rules grammar ,spelling ,pronunciation. 3)deflection : the linguistic features don’t depart from the established grammatical, lexical and logical rules and principles ,but have an unexpected high frequency of occurrence. 4),field; its concerned with what is happening ,including the subject matter,the events happenings,going-ons, the content ,etc 5)tenor: its concerned with who is taking part in the exchange of meaning ----the relationship between the speaker and the listener ,their relative status,their attitude,and their role relations . 6)mode: its concerned with how the interaction is conducted ,that is whether it is written or spoken ,or whether it is expressed by phonic substance or graphic substance. 2,question for discussion 2)in rhetorical series,the number of items can influence the stylistic effect.try to analyze the causes on the basis of social culture. Answer :different numbers of words can produce different stylistic effects in the appropriate contexts. Two items express assertion ,that is ,it is just this ,not that .In appropriate situations three items can produce ethic ,persuasive, and representative effect. Four or more items in a series
简爱名著试题(含答案)
《简爱》名著试题 一、填空题 1.问：在简爱发疯似的与约翰对打起来之时，约翰口中不停的骂着________ 答：“耗子，耗子！” 2.问：简爱在学校的第一顿早餐是_________ 答：第一顿早餐是恶心的烧糊的粥。 3.问：《简·爱》的作者是___国的____________。 答：英国；夏洛蒂·勃朗特 4.问：简爱的叔父留给她的遗产是_______英镑，她又分给_______、玛丽和_______各_____英镑。答：两万；戴安娜；圣约翰；五千 5.问：在三年前，简爱的叔父_______给里德太太一封信？ 答：约翰·爱谨启于马德拉 6.问：简爱在__________当了家庭教师？ 答：桑菲尔德府。 7.问：费尔法克斯太太职业是：__________？ 答：管家 8.简爱逃出桑菲尔德府被_________所救？ 答：圣约翰 9.问：简·爱是找到第一份工作的方式是________，工作是做________ 答：登广告；做家庭教师 10.问：简爱与罗切斯特先生的第一次谈话中，在最后，罗切斯特提到了阿黛勒给他看的_______？答：三幅简爱作的画。 11.问：简爱出门与费尔法克斯太太谈论了________?
答：英格拉姆 12.问：梅森先生被_______咬伤? 答：被住在三楼的疯女人（即伯莎·梅森） 13.问：简·爱在做________期间，意外地获得了_________的遗产。 答：小学教员；她的叔叔 14.问：罗切斯特太太是_______死的？ 答：跳楼 15.问：简·爱最擅长的的技能是__________? 答：绘画 16.问：《简·爱》一书中_______和________曾要与简爱结婚。 答：罗切斯特；圣约翰 17.问：简·爱在学校认识的第一个朋友是_________。 答：海伦 18.问：罗切斯特先生去丝绸店带了________和_________？ 答：带了简爱和阿黛尔。 19.问：.圣约翰与简爱是_______关系？ 答：表兄妹 20.问：圣约翰喜欢_____________？ 答：罗莎蒙德小姐 21.问：在晚祷的祷告中，圣约翰选了《启示录》中的_______章？ 答：第二十一章 22.问：简·爱和圣约翰是表兄妹的关系被发现后，简·爱又和圣约翰，以及圣约翰的妹妹们住了__________？答：5个月。
论《简爱》中的女性意识
安阳师范学院人文管理学院本科毕业论文 An Analysis of the Feminist Consciousness of Jane Eyre 论《简爱》中的女性意识 摘要 《简爱》是英国著名的女作家夏洛蒂.勃朗特的代表作品，由于她成功地塑造了一个典型的人物—简爱，她也因此被认为是一位卓越的女作家。这部作品一经出版，简爱这个人物就引起了人们极大的关注，她表现出早期女权主义者的某些特征，主要表现在她敢于反抗压迫和社会偏见，努力争取独立，自由，平等和真爱，为追求幸福生活而顽强斗争，宣告了女性自我意识的觉醒。本文首先通过事例分析对简爱的女性意识的表现进行介绍，着重描写她的人格平等意识；维护女性尊严，追求独立人格的意识；强烈的爱情和婚姻自主意识；追求经济上的独立意识。然后从个人和社会因素分析简爱这种意识形成的原因。最后简要分析简爱的这种女性意识对当今女性的启迪意义，从中挖掘现代女性所应具备的个性品质。 关键词：女性意识；尊严；真爱；独立
Abstract Jane Eyre is the most famous work written by Charlotte Bronte in England. By creating successfully the typical figure, Jane Eyre, is also considered as an extraordinary woman novelist. When the book is published, the character of Jane Eyre has caught people’s broad attention. She showed some of the characteristics of early feminists, such as the persistence to rebel and fight bravely against the social oppression and discrimination, her unremitting efforts of pursuing freedom, equality, independence and true love and she always tries her best to seek for a happy life. That declared the awakening of female self-consciousness. At first, this essay attempts to introduce Jane’ female consciousness through an analysis of some cases happened to her, and a plenty of works will be done to describe her personal equality consciousness, her maintaining the dignity of woman and the pursuing of her independence both in marriage and economy. Then next part analyzes the causes of the formation of Jane Eyre’s female consciousness from the aspects of individuality and society. In the end, an analysis of revealing will be made about the female consciousness of Jane Eyre for women today, from which it can be seen obviously that the modern female have their own personal traits. Key Words: female consciousness, self-respect, true love, independence
《简·爱》阅读试题及答案
《简·爱》阅读试题及答案 一、选择题 1.下列对简爱父母的描述不正确的是：（） A简爱的父亲生前是个穷牧师，出身富有的母亲违背了朋友们的意愿嫁给了他 B简爱的舅舅里德一气之下同她的母亲断绝了关系，并且没留给她一个子儿。 C父母亲结婚才一年，父亲为穷人奔走传教时染上了斑疹伤寒 D母亲从父亲那儿染上了同一疾病，结果父母双双故去，前后相距下到一个月。 2.“你没有资格动我们的书。妈妈说的，你靠别人养活你，你没有钱，你爸爸什么也没留给你，你应当去讨饭，而不该同像我们这样体面人家的孩子一起过日子。”句中的妈妈是谁？她对简爱是什么态度？（） A简爱舅妈歧视 B里德太太残忍 C简爱舅妈冤枉 D 里德太太厌恶 3.“你是个恶毒残暴的孩子！”我说。“你像个杀人犯——你是个奴隶监工——你像罗马皇帝！”简爱的这番话发生于什么事件中？体现了她什么性格？（）A被姐姐误解粗鲁没教养 B因看书被哥哥殴打勇于反抗 C与邻居冲突争取平等 D 与父母冲突没教养 4.“我感到压抑，感到窒息，我的忍耐力崩溃了，禁不住发疯似地大叫了一声，冲向大门，拼命摇着门锁。”反抗哥哥后，被关在红房子里的简爱什么结局？她有什么变化？（） A疯了但更无拘无束 B吓晕了但更坚强不屈 C屈服并学会了虚伪逢迎是 D被人打死 5.“如果我是你，我会讨厌她的，我会抵制。要是她用那束木条打我，我会从她手里夺过来，当着她的面把它折断。”简爱面对海伦被责打所说的话说明简爱的性格是？（） A勇于反抗 B冲动无知 C野蛮粗俗 D正直守信 6. ①坦普尔小姐：“早饭烧得很糟糕，学生们都咽不下去。我不敢让她们一直饿肚子。” ②“如果事实与现在你说的相符，我们会公开澄清对你的诋毁。对我来说，现在你已经清白了。”
英语文体学
Unit 5 Formal vs Informal Language 英教0901班董宜之程雅洁田冬雪
Contents 5.1 The interpersonal function of language 5.2 Degrees of formality 5.3 Functional tenor and degrees of formality 5.4 Martin Joo’s Classification 5.5 Speech situation and formality 5.6 Formality and linguistic features 5.7 Sets of co-occurring features 5.8 Involved vs informational texts 5.9 Tenors, field, and mode
5.1 The interpersonal function of language 1.Functions of language: ●the ideational / referential function ●the interpersonal / social / expressive function ●the textual function 2. Tenors of discourse: the relationship between participants in the situation, their roles and status. The participant relations that determine the tenor of discourse range through varying degrees of permanence.
我理解的《简爱》中的爱情观
我理解的《简爱》中的爱情观 初读《简爱》是在高中的时候，那时候学习紧张，压力大，偶尔读一读中外文学作品，调节一下自己的学习生活，缓解压力。但是，那时毕竟是少女情怀，怀着青涩的感知去阅读了《简爱》，简爱的坚强，自立，自强以及她对爱情的观点和对生活的态度深深的打动了我。 然而，多年未重读《简爱》，当我二十岁出头的时候，由高二坡老师，带着我重温了经典，以高老师的深度讲解、分析和我现在的经历、感触，我终于能够比较全面的理解《简爱》这部作品，尤其是对其中简爱的生活态度和爱情观的认识，登上了一个新的阶梯，在此，衷心的感谢高二坡老师。 《简爱》夺人先声的是简爱具有的反抗的，追求独立自由生活的精神，一开始，年幼的简·爱就和欺侮她的表哥约翰发生了冲突。骄横残暴的约翰把表妹简·爱看作丫头一样，可是简·爱不畏强暴，怒斥这个迫害她的小魔王：“你这男孩真是又恶毒又残酷！你像个杀人犯———你像个虐待奴隶的人———你像罗马的皇帝！”接着和他扭打起来，结果当然是简·爱吃了亏，被关进了红屋子。文章中还写到了她那个冷酷无情的舅妈里德太太。关于简·爱在舅妈家的生活只有全书的短短几章，但一个瘦弱的女孩以她勇敢的表现立即吸引了我。这些短短的情节让我初步认识到了简是一个具有反抗精神的勇敢女子。作品中，简爱有这样的一段话：“当我们无缘无故挨打的时候，我们应该狠狠地回击；我肯定我们应该回击———狠狠地回击，教训教训打我们的那个人，叫他永远不敢再这样打人。”这正是贯穿整个故事的精神，简·爱所具有的反抗精神。 简爱所具有的反抗精神，是在那个时代的女性，追求女性权利的代表，她的坚强不屈，以及反抗精神也是值得我们现代的女孩子学习的，简爱所代表的敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的妇女形象，可以说是一个不朽的形象。 活在当下，还有多少女孩子想着自强，反抗、敢于争取自由和平等？在中国的文化中，妇女一直是一个备受关注的弱势群体。早在古代，女子无才便是德，女人要遵从三从四德；“大家闺秀，小家碧玉”是中国古代女人命运的真实写照，她们始终是生活在门内的即“大门不出，二门不迈”。现代的中国，妇女仍然被视为弱势群体，然而，这种现象在悄悄的改变，虽然只是小部分的领域，比如，现在很多的女性从事着以往被认为男性才可以从事的职业。作为大学生，我认为：
《简爱》女性独立形象分析
《简爱》女性独立形象分析 摘要：英国的维多利亚时代（1837—1914）是英国文学的繁荣时期之一，小说创作蔚为大观。女作家夏洛蒂?勃朗特的小说《简?爱》因塑造了新型的人物形象简?爱而受到了人们的欢迎。本文以《简爱》的女主人公简·爱为分析对象，总述成书的时代背景、作者情况，以及作者的个人生平与主人公塑造之间的关系，并分别从盖茨海德、洛伍德、桑菲尔德、乡村小学及重回桑菲尔德五个阶段论述了人物性格形成的过程。从盖茨海德的最初反抗、到洛伍德的继续成长、再到桑菲尔德遇到罗切斯特先生，然后又从这里逃走，在乡村小学经受新的考验，最后终于又一次选择了自己想要的生活直到最终获得幸福。一个性格倔强的普通女孩由于不满于不公正的现实而终于萌发了追求全新的、平等生活的梦想。并在生活的磨练中，一点点的成长，变得成熟，最后终于实现了自己的梦想。 关键词：简·爱；女性；尊严；自由 《Jane Eyre》the image of independent women ABSTRACT：Britain's Victorian era(1837-1914)was a British literature during the prosperity of novels Weiweidaguan?Writer Charlotte?Bronte's novel"Jane?Love" because the figures shaping a new image of Jane?Love by the people's welcome?In this paper,the British writer Charlotte?Bronte's"Jane Eyre"the heroine of Jane Eyre for the analysis,10%of the total in the background,the author,and the author's personal life and shaping the relationship between the heroine,Gates,and from Hyde, Luo Wude,Sangfeierde and rural primary schools and return to the Sangfeierde five
浅谈简爱女性精神
浅谈《简爱》中的女性精神 许蒙 12文学C2 120109120228 摘要：夏洛蒂·勃朗特的《简爱》塑造了一个成功的女权主义形象———简爱，她虽然出身不幸却勇于同命运抗争。不幸的童年和贫穷的生活使简·爱产生了强烈 的自卑感，但她并没有因此而自暴自弃，相反不轻易屈服的性格使她在顽强的自 我奋斗中逐步觉醒，并最终获得幸福。简·爱的斗争精神吹响了时代女性觉醒的 号角。 关键词：简爱女权精神觉醒平等独立 一、故事梗概 《简爱》是19世纪英国著名的女作家夏洛蒂。勃朗特的代表作。 简爱是个牧师之女，父母过世后被寄养舅舅家，舅舅去世后，舅母一家人嫌弃她穷从而对她百般刁难。后来还将她送入慈善学校，在那里更是备受凌辱摧残。成年后，她被桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特尔先生真诚相爱，在举行婚礼时，罗切斯特尔先生被证明已结过婚，因其妻患有疯病而被私关密室。简爱不愿做人情妇，只身远离，流浪途中昏迷在风雨之夜，被一青年牧师圣约翰救回家，在牧师两个妹妹的照顾下恢复健康。牧师准备去印度传教，他认为简爱将强而耐苦，可以做个好帮手，就向她求婚，遭到简爱拒绝。因为简爱有所钟爱。爱情又使她返回桑菲尔德庄园。这时，疯女人已将庄园烧毁，自己也被烧死，罗切斯特尔先生抢救她时还弄成残废，两人在经历这一切之后结为夫妇。此外，简爱意外获得浪迹海外的叔父的一笔遗产，同时被证明她与圣约翰是姑表兄妹。 简爱为追求自由和平等所表现的抗争贯穿小说始终，在盖茨海德受到不公平待遇，她为平等而战争，在孤儿院恶劣的生活环境造就了她不屈不挠的性格。在桑菲尔德庄园为获得平等地位的抗争是她性格的集中体现。她一直在追求平等，抗拒命运，这就是她叛逆的性格特征。 二、在自我奋斗中的女权觉醒 简·爱的童年生活是悲惨的,但她并没有向生活低头,相反她一直坚强、充满自尊地的进行抗争,在自我奋斗的过程中不断地觉醒。虽然被寄养在舅母家里的简·爱从小饱受欺凌,但这并没有使幼小的她就范,相反这倍加地激发了她强烈的反抗之心。她曾经愤怒的呵斥欺负她的小魔王“: 你这男孩真是又恶毒,又残酷！你像个杀人犯——你像虐待奴隶的人——你像罗马的皇帝!”当她被表哥约翰殴打的时候,简·爱忍无可忍,疯狂似的和他对打起来。简·爱以这样的方式来反抗欺凌她的舅母一家人,并从而萌生了最初的平等意识。为此,她所付出的代价是被送到了劳伍德学校——一所号称是慈善机构而实际上却是折磨儿童的地狱。然而,在苦难煎熬中,这个早熟而又顽强的女孩仍然不像其他同学那样逆来顺受地乖乖就范。学校当局常常折磨学生的肉体,践踏学生的自尊心,残害学生的心灵,以此来刻意地培养学生谦卑恭顺,对富人和权贵卑躬屈膝的奴仆心态。然而,简·爱的自尊心并没有因此而扭曲,相反,她在逆境中自强不息,发奋读书,始终保持一颗自尊、自爱之心,终于战胜了恶劣的校园环境。 离开劳伍德学校后,她在桑菲尔德庄园找到了一份当家庭教师的工作,并在那里邂逅了庄园主人罗彻斯特。要强的自尊心使得她在专横霸道的罗彻斯特面前不卑不亢,完全没有因为受雇于人而刻意谦让迎合。简·爱自尊自爱的精神和勃勃向上的力量使罗彻斯特感受到了她那丰富而与众不同的内心世界和精神魅力,感觉到她的卓尔不群,