腹股沟疝手术病人健康教育

腹股沟疝手术病人健康教育
腹股沟疝手术病人健康教育

腹股沟疝手术病人健康教育

令狐采学

腹股沟疝是由腹腔内某一器官或组织连同腹壁膜,经腹壁薄弱点或孔隙向体表突出所形成,是最常见的外科疾病之一。发生在腹股沟区的的腹外疝,统称为腹股沟疝。常见的腹股沟疝包括腹股沟直疝和腹股沟斜疝,其中以斜疝最多见。斜疝以婴幼儿及老年人发病率最高。手术治疗是腹股沟疝常用的治疗方法。

【疾病特点】:

1、腹股沟疝的症状与疝囊大小、病程长短、内容物性质均有关系。患者在久站、咳嗽或用力时腹股沟区有块壮物突出,平卧后能回纳,当肿块突出时患者下腹坠胀或略有隐痛,回纳后症状即消失。

2、如有嵌顿性疝时腹股沟部有块状物突出而不能还纳,下腹部疼痛进行性加剧,伴恶心、呕吐、停止排便排气等肠梗阻症状。如腹痛明显,肿块表面发红、热感、腹胀。下腹有压痛,甚至出现肠型,伴精神萎靡、脱水、发热,提示嵌顿的脏器已坏死。

3、腹股沟疝最有效的治疗方法是手术修补。疝修补术是在疝囊高位结扎的基础上再加修补腹股沟区缺损的手术,是治疗腹股沟疝常用方法。如有慢性咳嗽、排尿困难、严重便秘、腹

水等腹内压增高情况,手术前应先予以处理,以避免和减少术后复发。

【健康教育要点】:

(一)手术前健康教育

1、提供病人预防腹内压增高的知识,注意有无存在使腹压升高的因素,如咳嗽、便秘、排尿困难或腹水,应报告医护人员,预先处理。指导患者注意观察腹部情况,如出现明显腹痛,伴疝块突然增大紧张发硬且触痛明显,不能回纳腹腔,应高度警惕嵌顿疝发生。

2、术前两周戒烟,注意保暖,预防剧烈咳嗽及受凉感冒;鼓励病人多饮水,多吃蔬菜等粗纤维食物,以保持大便通畅。减少活动,多卧床休息离床活动时要用疝带压迫疝内环口避免腹腔内容物脱出,防止疝嵌顿。

3、稳定病人情绪,向病人讲解术前应做常规检查、手术目的,方法、注意事项,缓解病人焦虑。

4、术前十二小时禁食,四小时禁水。术前晚灌肠,清除肠内积粪,防止术后腹胀及排便困难。指导病人床上排尿排便,以适应术后体位改变,防止术后尿潴留及排便困难。

5、术前两小时备皮,送病人进手术室时嘱其排尽尿液,以防术中误伤膀胱。取下金属物品,沐浴更衣。

(二)手术后健康指导

1、体位与活动指导:术后六小时去枕平卧,头偏向一侧。术后平卧三日,膝下垫一软枕,使髋关节委屈,减少腹壁张力,

利于切口愈合和减轻伤口疼痛,后改为半卧位。告知患者术后切口放置沙袋压迫12-24小时以防止伤口出血发生继发感染嘱其勿随便移动沙袋位置。术后3-5天可考虑离床活动。

2、注意观察:体温和脉搏的变化及切口有无红、肿、疼痛、一旦发现切口感染,应尽早处理。

3、切口护理:保持切口敷料干燥清洁,避免大小便污染;若发现敷料污染或脱落,应及时更换。

4、饮食指导:术后6-12小时可进流食或半流食,次日可进易消化,富含粗纤维的饮食。因术后卧床时间较长,肠蠕动慢,水分被吸收易发生便秘,而造成腹压过高,易引起复发。因此,应注意多饮水,多食蔬菜水果。

5、告知预防腹内压增高因素:(1)防止剧烈咳嗽:术后注意保暖,预防受凉感冒而引起的剧烈咳嗽。指导病人在咳嗽时用手掌按压、保护切口,以免缝线撕脱造成手术失败。(2)保持排便通畅:鼓励病人多饮水,多吃蔬菜等粗纤维食物,以保持大便通畅,若便秘给予通便药物嘱病人勿用力排便。(3)积极处理尿潴留:若有排尿困难及时通知医护人员,必要时导尿。

6、并发症的观察如切口感染及阴囊水肿。

(三)出院健康教育:

1、出院后注意适当休息,逐渐增加活动量,3个月内避免参加重体力劳动或提举重物。

2、保持排便通畅,多饮水,多吃蔬菜等粗纤维食物,养成定时排便的习惯,以防便秘发生。

3、积极预防和治疗相关疾病,如肺部疾患,前列腺肥大等。

4、注意避免腹内压升高的因素,如剧烈咳嗽、用力排便等。

5、遵医嘱按时服药,定期复查。

6、若疝复发,因及早治疗。

腹外疝病人健康教育

腹外疝病人健康教育 术前健康教育 1.保持心情舒畅,保证充足睡眠,避免劳累 2.戒烟,避免受凉感冒。若有慢性咳嗽、便秘或前列腺肥大致 排尿困难要先进行治疗。 3.术前2天进易消化、含纤维素高的饮食;多饮水,防止便秘; 术前12小时禁食、4小时禁饮。 4.训练床上排尿、防止术后尿潴留。 术后健康教育 1.术后6小时后可进流质,第二天进易消化含纤维素高的饮食,并 注意多饮水、多吃蔬菜和水果,因病人术后卧床时间长,肠蠕动慢,易发生便秘。 2.回病室不宜过早采用半坐卧位,以免增加腹压影响手术修补部位 的愈合。术后第二天可半卧位,但膝下垫一软枕以松弛腹壁,减少张力。如做无张力疝修补术者,术后第2天可下床活动。 3.术后将1KG的小沙袋轻置于伤口上,以助止血。术后6—12小时 取去,观察伤口有无渗血。 4.术后伤口渗血、渗液较多,及时告知医护人员,给予换药。 5.注意保暖,以防受凉而引起咳嗽。咳嗽时嘱病人按压伤口,下肢 屈曲。保持大便通畅,若有便秘应给予通便药物。 出院健康教育 1.3个月内避免参加重体力劳动或过量运动

2.及时治疗引起腹压增加的疾病,如慢性咳嗽、便秘,以免复发。 3.多进食粗纤维食物,多食水果、蔬菜以利于排便。 腹外疝患者外科健康教育 一、疾病简介腹外疝是指在腹壁的先天或后天性缺损处形成空隙,内脏器官由此向体表突出。腹外疝的发病原因与腹壁薄弱及腹腔内压力增高有关。按疝内容物的病理改变分为易复性疝、难复性疝和嵌闭性疝等3种。其中,腹股沟斜疝占腹外疝的85%,为临床常见病。临床表现为病人久站、咳嗽或用力时腹壁有块状物突出,平卧后能回纳,当肿块突出时感觉下腹坠胀或隐痛。嵌闭性疝腹股沟部有块状物突出不能回纳,下腹部疼痛进行性加剧,伴恶心、呕吐、停止排便、排气等肠梗阻症状。手术治疗是腹外疝常用的治疗方法。 二、心理指导向病人解释手术的必要性和术前后的配合要求,讲述手术方式,并说明该手术比较简单,术后恢复快,但病人必须配合治疗护理工作,才能保证顺利康复和防止复发,减轻焦虑心理,使病人以轻松的心情接受手术 三、行为指导1)注意保暖,以防受凉而引起咳嗽。2)咳嗽时

小学生健康问卷调查报告

小学生健康问卷调查报告 调查方式:采用统一设计的调查问卷。 一、对象与方法 1、调查对象: 2、调查方法; 本次调查采取调查问卷的方法进行,发放试卷后,学生自主做答。用统计出的数据资料进行分类整理并分析。本次调查问卷共1080份,有效回收1073份,回收率99%。 3、资料处理: 全部数据采用EXCEL进行分析和统计。 二、调查结果由于分析 1、统计表 学校:实验中学填表人:焦翠利20XX年9月16日 2、调查结果集分析 结论 1、健康知识掌握程度与被调查者年级、年龄的关系是:年级越高、年龄越大,学生健康知识知晓率和健康行为形成率就越高。 2、被调查群体所代表的人群的健康知识知晓率和健康行为形成 率均以达标。 一、调查目的 二、对象和方法 (一)对象:xx小学四——六年级学生进行调查,基本情况见表:

调查对象问卷发收情况一览表: 问卷人数回收问卷回收率有效卷 四年级3030100% 五年级3030100% 六年级3030100% 总数9090100% (二)材料与方法 调查问卷是分别从小学生的人际关系、挫折适应、青春期心理,考试焦虑、厌学及性格等六个方面设计的问卷,共21个小题,均为简单易行的单项选择题,由学生按问卷各题的要求,根据自己的情况逐一实情回答。 (三)统计: 以年级为单位,按实际答题人数统计各题各项目人数,以实际答卷总数作基数计算百分比。 三、调查分析 以上的调查情况表明,就我校大多数的小学生而言,心理发展总体还是较健康的。尽管其中的各个项目间不可避免的有交叉象,但是其绝对数字还是非常庞大的,其中所蕴含的问题以及这些问题可能会给社会带来的影响也是不可忽视的。因此,认真分析造成小学生心理障碍的原因,就是件刻不容缓的工作了我们既要对这些心理问题较明显的学生进行心理指导和矫正,同样也要对某一方面存在心理偏常的学生进行指导。 四、成因分析 造成小学生心理障碍的原因很多,其中最主要的有社会原因、家庭原因、学校原因和各种生理原因。

腹股沟斜疝的健康教育

腹股沟斜疝的健康教育 一.定义:疝囊经过腹壁下动脉外侧的腹股沟管(内环)突出,向内、向下、向前斜行经过腹股沟管,在穿出腹股沟管(外环),可进入阴囊,称为腹股沟斜疝。 二.临床表现 1.易复性斜疝: 腹股沟区有肿块和偶有胀痛,肿块呈带蒂柄的梨形。 2.难复性斜疝:疝块不能完全回纳,同时伴胀痛。 3.嵌顿性斜疝:多发于强体力劳动或用力排便等腹内压骤增时。疝块突然增大,伴明显疼痛,不能回纳。 4.绞窄性斜疝:临床多较严重,但在肠袢坏死穿孔时,疼痛可因疝内压力骤降而暂时有所缓解。 三.健康指导 (一)生活起居 1.巨大疝者,多卧床休息,减少活动,离床活动时要用疝带压迫疝内环口,避免腹腔内容物突出,防止疝嵌顿。 2.术后取平卧位,膝下垫一软枕,使髋关节微曲,降低腹内压力和切口张力,次日改为半卧位。 3.采用无张力修补术的患者可以早期下床活动,但年老体弱、复发性疝、绞窄性疝、嵌顿性疝患者要适当延迟下床活动时间。 4.慎起居,防风寒,以防受凉而引起咳嗽,导致腹内压增高。 (二)饮食指导 1.术后6h可进食流质或半流质饮食,次日可进食易消化富含纤维素

的饮食。 2.多饮水,多吃新鲜蔬菜、水果,预防便秘导致腹内压增高。(三)情志调理 1.畅情志,防内伤,避免过焦过躁脾气。 2.对一些复发性疝而焦虑的患者,稳定情绪,讲解疾病的转归,树立信心。 (四)出院指导 1.出院后逐渐增加活动量,3个月内应避免重体力劳动或举重物。 2.注意避免腹内压增高的因素,如剧烈咳嗽、用力排便等。 3.积极预防和治疗相关疾病,如肺部疾病和前列腺肥大等。 4.若疝复发,应及早就诊。

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腹外疝病人的护理

第十三章腹外疝病人的护理 一、单选题 1.腹外疝发病原因中最重要的是() A腹壁薄弱 B慢性便秘 C慢性咳嗽 D排尿困难 E.腹水 2.腹外疝最常见的疝内容物是() A.大网膜 B.小肠 C结肠 D.膀胱 E.阑尾 3.内脏器官成为疝囊壁的一部分,此种疝称() A腹外疝 B.股疝 C滑动疝 D.脐疝 E.白线疝 4.嵌顿性疝与绞窄性疝的区别是() A疝囊有无压痛 B疝内容物能不能回纳 C.疝内容物有无血运障碍 D.是否有休克 E.是否有机械性肠梗阻的表现 5.最常见的腹外疝是() A.脐疝 B股疝 C切口疝 D腹股沟斜疝 E腹股沟直疝 6.护理疝修补术后病人时,下列哪一项是错误的() A.及时处理便秘 B.切口部位压砂袋 C. 咳嗽时注意保护切口 D.术后3个月内避免重体力劳动E.鼓励病人早期下床活动 7.斜疝发生嵌顿的最主要原因是() A疝环小,疝内容物有粘连 B.疝环小,腹内压骤然增高 C疝环大,疝内容物脱出过多 D腹壁肌紧张内环收缩 E腹壁肌紧张外环收缩 8.腹股沟直疝的叙述不正确的是() A容易嵌顿 B多见于老年男性,常双侧发生C疝块呈半球形 D绝大多数为后天性 E疝囊从腹壁下动脉内侧腹股沟三角区突出() 9.关于股疝的叙述不正确的是() A多见于中年以上的妇女 B易发生生嵌顿和绞窄 C透光试验不透光 D易发生嵌顿不宜紧急手术 E腹腔内脏经股环、股管,从卵圆窝突出 10.发生腹部切口疝的最主要原因是()

A腹壁肌被切断 B缝线滑脱 C切口感染 D.切口过长 E缝合时强行拉拢创缘 11.疝内容物嵌顿时间过久,发生血循环障碍而坏死称为() A.难复性疝 B.嵌顿性疝 C. 绞窄性疝 D.滑动性疝 E.易复性疝12.疝修补术后,预防腹内压升高的措施,下列()不妥。 A.预防上呼吸道感染 B.保持大便通畅 C.加强锻炼如跑步、练气功等 D.及时治疗咳嗽、便秘等症状 E. 避免剧烈运动 13.腹外疝最重要的发病原因是() A.慢性咳嗽 B.长期便秘 C. 排尿困难 D.腹壁有薄弱点或腹壁缺损E.经常从事导致腹内压增高的工作 14.男性,68岁,右侧腹股沟区可性复性肿块7年,肿块有时可进人阴囊。体检:右侧腹股沟区肿块,可还纳、外环口容2指,压迫内环口后,肿块不再出现。鉴别该病人为腹股沟斜疝或直疝时,最有意义的鉴别点是() A.发病年龄 B.突出途径 C.疝块外形 D.疝容物是否进入阴囊 E.还纳疝内容物、压迫深环后疝内容物是否再突出 15.患儿,女性,3个月,脐部可复性肿块,在哭闹、咳嗽时疝块脱出,安静平卧时消失,诊断为脐疝。关于脐疝下列叙述不正确的是() A.婴儿脐疝比成人多见 B.婴儿脐疝多为易复性疝 C.婴儿脐疝可自行愈合 D.对该患儿应积极采取手术疗法E.多因脐环闭锁不全或脐部组织不够坚强所致 男性,28岁,8年来站立或腹压增高时反复出现右阴囊肿块,平卧安静时肿块明显缩小或消失。10小时前因提重物而肿块又出现,伴腹痛、呕吐,肛门停止排气和排便;体检示右阴囊红肿,可见一梨状肿块,平卧后肿块不消失。 16.最有可能的诊断是() A.嵌顿性腹股沟斜疝 B.嵌顿性腹股沟直疝 C.绞窄性股疝 . D.睾丸鞘膜积液 E.睾丸扭转

小学生健康知识和健康行为调查问卷总结

小学生健康知识和健康行为调查问卷总结 随着社会发展,发注少年儿童的身心健康已经成为人们的共识及注意的热点。关注少年儿童,尤其是小学生的健康知识和行为具有重大的的现实意义。因此,了解小学生心理健康现状,分析其形成原因,并制定实施有效的策略迫在眉睫。我们如青学校针对四、五、六年级的学生的健康知识和和健康行为进行了问卷考核。通过考核发现主要存在以下的健康现状: 一、小学生厌学情绪随年级的升高呈上升趋势,面对考试,很多学 生情绪紧张,考试失败了,不能用积极端正的态度正确对待, 而是萎靡不正。对于课堂学习,没有好的学习方法,总是做些 投机取巧,不知道勤奋好学,刻苦钻研;在日常生活中遇到心 情烦闷时,也不知道寻找合理的解脱方法,而是对家人,同学 无理取闹,乱发脾气,有时甚至采用极端暴力的方法解决。二、缺乏个人卫生习惯和健康的知识,口渴时乱用同学水杯,跟同 学说话,唾液满天飞,脸和手总是脏兮兮的,指甲很长了不知 道修剪,,口中有痰就随便吐在地上墙上,吃东西不知道先洗手; 身上有臭味也不知道洗澡;口臭很严重都不知道刷牙,不小心 被狗咬伤了,不知道如何正确处理; 三、缺乏合理营养和健康的知识。有些同学生病硬拖着,有的自行 购药物治疗,服药时用茶水;还有的同学枉顾自身健康,耍酷 偷学抽烟;不仅如此,很多同学存在着不合理的饮食习惯,他 们偏食挑食,例如有的同学遇到自己喜欢吃的菜就猛吃,遇到

不喜欢吃的菜就不吃。 四、缺乏环境卫生和健康知识。有些同学不知道爱护周围环境,随 意伤害小动物,踩踏草坪,采摘花朵,不仅如此,有的同学还 随手乱扔垃圾。 五、缺乏体育运动和健康知识,对人体的解剖生理知识也知之甚少。 对平常的体育课和课间广播操,总是敷衍了事甚至找借口逃脱; 对于自身的心,肺,胃肠,大脑等主要器官所在的位置和基本 生理功能,完全一无所知,更不懂得如何爱护这些器官。 六、缺乏对日常疾病的预防,例如小学阶段常见病的预防:沙眼、近 视、龋齿、脊柱异常弯曲、营养性缺铁性贫血、肥胖。常见肠 道寄生虫病的预防:蛔虫、蛲虫、钩虫、鞭虫。常见肠道传染病 的预防:肝炎、菌痢。6、常见呼吸道传染病的预防:流感。 七、缺乏安全与意外事故伤害的预防。 八、缺乏心理卫生,不知道如何与同学,老师和睦相处。 学生健康心理的形成,有赖于学校教育,有赖于老师培养,同时也有赖于社区的环境和家庭的氛围,我们要努力推行“以学校教育为主,家庭,社会共同参与”的方法,让学生在家庭,社会,学校中接受一致的教育,形成一致的健康心理,充分发挥社区的力量,向家长,学生宣传心理健康的知识和教育,尽力保障学生的心理在社会环境,家庭环境和学校环境在红得到健康的发展,努力形成学校,社区,家庭三结合教育网络,共同关注小学生的心理问题,共同关心小学生的心理健康发展。

狐疝(腹股沟斜疝)诊疗方案

狐疝(腹股沟斜疝)诊疗方案 一、诊断 (一)疾病诊断 1.中医诊断标准:小肠坠入阴囊,时上时下,平卧或用手推时肿物可缩入腹腔,站立时又坠入於阴囊,如狐之出入无常。 2.西医诊断标准 (1)症状:腹股沟管外环处出现可复性肿块是最重要的临床表现。最初在长期站立、行走或咳嗽时肿块沿腹股沟管斜行突向外环口。以后,肿块逐渐增大并延伸进入阴囊。肿块上端狭小,下端宽大,形状似梨,并似有一柄笠形伸入腹股沟管。肿块突出时有下坠或轻度酸胀感。 2)查体:取平卧位,患侧髋部屈曲、内收,松弛腹股沟部。顺腹股沟管向外上方向轻按肿块即可回纳。如再在腹股沟韧带中点上方2cm处按压内环,并令病人站立咳嗽,可阻止肿块突出,移去按压手指,肿块即复出。如为不完全性斜疝,疝内容物未突出外环,可用手指伸入外环口,令病人咳嗽即有冲击感。 (二)证候诊断 1.气虚下陷证:肿块因站立、劳动或咳嗽而出现,劳累时肿块增大,胀坠不适,休息或平卧后可以缩小或回纳。可伴有食少纳差,面色自光白,神疲乏力,动则气短,脉微或涩。 2.寒湿内盛证:结块在阴囊,肿硬而冷,少腹胀痛,痛引睾丸,喜暖畏寒,寒则加重。舌苔白腻,脉弦紧。

3.肝郁气滞证:肿块突出,少腹及阴囊胀坠偏痛,结滞不舒,缓急无时。伴有情绪不安,忿怒或哭号,或情绪抑郁,胸闷胁胀。舌淡红,苔薄白,脉弦。 二、治疗方案 (一)一般治疗 1.婴儿在长大过程中,腹肌逐渐强壮,部分有自愈可能。 2.对于年老体弱或伴其它严重疾病不宜手术者,可配用疝带。 3.嵌顿性疝手法复位法。 (二)、中医辩证论治 1.气虚下陷证 治法:补气升提。 方药:补中益气汤 黄芪、焦白术、党参、当归 升麻、柴胡、大枣、炙甘草 2.寒湿内盛证 治法:散寒化湿,行气散结。 方药:天台乌药散 乌药、木香、小茴香、青皮 高良姜、槟榔、川楝子。 3.肝郁气滞证 治法:疏肝理气,散结止痛。

腹股沟疝临床路径

腹股沟疝临床路径 一、腹股沟疝临床路径标准住院流程 (一)适用对象。 第一诊断为腹股沟疝(ICD-10:K40.2,K40.9) 行择期手术治疗(ICD-9-CM-3:53.0-53.1)。 (二)诊断依据。 根据《临床诊疗指南-外科学分册》(中华医学会编著,人民卫生出版社),《成人腹股沟疝、股疝修补手术治疗方案(修订稿)》(中华外科分会疝与腹壁外科学组,2003年)。 1.症状:腹股沟区可复性肿块,可伴有局部坠胀感、消化不良和便秘症状。 2.体征:病人站立时,可见腹股沟区肿块,可回纳或部分不能回纳。 3.鉴别诊断:阴囊鞘膜积液,交通性鞘膜积液,精索鞘膜积液,睾丸下降不全等。 (三)治疗方案的选择。 根据《临床诊疗指南-外科学分册》(中华医学会编著,人民卫生出版社),《成人腹股沟疝、股疝修补手术治疗方案(修订稿)》(中华外科分会疝与腹壁外科学组,2003年)。 1.非手术治疗:1周岁以内的婴儿可暂不手术,可用棉织束带捆绑法堵压腹股沟管内环;年老体弱或其他原因而禁忌手术者,可使用医用疝带。

2.手术治疗: (1)疝囊高位结扎; (2)疝修补术; (3)疝成形术。 (四)标准住院日为5-7天。 (五)进入路径标准。 1.第一诊断必须符合ICD-10:K40.2,K40.9腹股沟疝疾病编码。 2.当患者合并其他疾病,但住院期间不需要特殊处理也不影响第一诊断的临床路径流程实施时,可以进入路径。 (六)术前准备1-2天(指工作日)。 1.必需的检查项目: (1)血常规、血型、尿常规; (2)肝功能一、肾功能一、凝血四项、输血前查体; (3)心电图及正位胸片。 2.根据患者病情可选择检查项目:立位阴囊和腹股沟B 超、前列腺彩超等。 (七)预防性抗菌药物选择与使用时机。 1.预防性抗菌药物:按照《抗菌药物临床应用指导原则》(卫医发〔2004〕285号)执行。建议使用第一代头孢菌素,明确感染患者,可根据药敏试验结果调整抗菌药物。推荐使用头孢唑林钠肌内或静脉注射:

腹股沟疝诊疗指南

腹股沟疝 【诊断】 一、临床表现 1、症状:腹股沟区可复性肿块,经腹股沟管突出,可进入阴囊者,为腹股沟斜疝;经直疝三角突出者为腹股沟直疝;经股管向卵圆窝突出得疝为股疝。 2、体征:斜疝外形为椭圆或梨形,上部呈带蒂柄状,回纳疝块后压住深环疝块不再突出;直疝呈半球形、基底较宽,回纳疝块后压住深环仍可突出;股疝表现为腹股沟韧带下方卵圆窝处半球形突起,平卧回纳疝内容物后,疝块通常并不完全消失。 二、辅助检查鉴别诊断困难时,可采用,疝囊造影,阳性率约95%。 三、鉴别诊断要点:嵌顿疝可伴发急性肠梗阻,因此在肠梗阻得病因学诊断上应考虑到腹外疝得可能。此外还应与鞘膜积液、隐睾、睾丸扭转、腹股沟区肿大得淋巴结、脂肪瘤、脓肿等鉴别。 【治疗】 1、6个月内得小儿疝能自愈,需临床观察。其余得腹股沟疝均需要手术治疗。不主张用疝带治疗,但无手术条件时可短期应用。如有慢性咳嗽、排尿困难、便秘、腹水、妊娠、糖尿病等存在时,手术前应先予治疗。嵌顿性疝嵌顿时间在3~4小时以内;婴幼儿或老年体弱或伴有较严重疾病估计肠袢尚未绞窄坏死者,可先试行手法复位。病人取头低脚高位,注射哌替啶,托起阴囊,左手轻轻按摩浅环与深环,右手持续缓慢地将疝块推向腹腔复位。 2、术前准备及术后处理:术前准备同一般腹部外科手术,绞窄性疝手术前准备同机械性肠梗阻。手术前30分钟备皮,静脉注射预防性抗生素一次,术后不再适用抗生素。术后平卧6小时,托起阴囊,必要时用约1斤重沙袋压伤口。传统得疝修补术后,应卧床1周,术后7天拆线,三个月内避免重体力劳动。无张力疝术后即可下床活动,三个月内避免重体力劳动。 3、治疗方案 (1)疝囊高位结扎术:适用于小儿疝;腹壁无明显缺损得青年人疝。 (2)传统得疝修补术,包括; ①Bassini法,切开腹横筋膜,疝囊高位结扎后,在精索后方把腹内斜

健康知识调查问卷模板

为了解公民对健康知识的实际情况,让公民正视健康知识的问题,故设计了本次调查问卷。 调查对象:公民 调查内容:健康知识调查,对健康知识的认识 调查方法:采用问卷调查形式,针对公民设计问卷调查内容,并对调查的结果进行分析。具体可参考以下调查问卷模板: 您好!感谢您能抽出宝贵的时间帮我们完成这份调查问卷,我们郑重承诺将对参加问卷调查的内容严格保密,非常感谢您对我们工作的支持与配合,祝您生活愉快! Q1:健康的标准是什么? 身体没有病 不胖不瘦,身体强壮 能吃能睡无大病 身体健康,心理健康和良好的社会适应能力 不知道 Q2:饮食卫生主要包括哪几个方面? 一日三餐,定时定量 不挑食和不偏食 少吃或不吃零食 饭前便后要洗手 预防食物中毒 以上都是 Q3:颈肩腰痛的主要原因 从事办公室工作 姿势不当,运动量减少 肌肉劳损、受伤、受风寒 以上都是 Q4:儿童计划免疫(预防注射)可预防哪些疾病 卡介苗可预防结核病 糖丸可预防小儿麻痹 麻疹疫苗可预防麻疹 百白破混合制可预防:百日咳、白喉、破伤风 乙肝疫苗可预防乙肝 以上都是 Q5:怎样预防病毒性肝炎 注意饮食饮水卫生 不吃不洁食品 饭前便后要洗手

病人的餐具要消毒,粪便要妥善处理 慎用血液制品 使用疫苗预防 以上都是 Q6:高盐饮食对健康造成有那些危害 易引起肾病 易引起肝病 易引起高血压、心脏病、动脉硬化 不知道 Q7:植物油除了提供脂肪酸以外,还能提供丰富的蛋白质 无机盐 维生素 不知道 Q8:食用胡萝卜的最好办法是 生吃 与肉类一同用油炒着吃 腌制后吃 不知道 Q9:甲型肝炎是通过什么途径传播的 通过病人粪便污染水源、食物和密切接触 血液或血制品 蚊叮虫咬 不知道 Q10:便秘病人饮食中应多吃 高蛋白食物 高纤维素食物 高脂肪食物 不知道 Q11:预防心血管疾病应多吃下列哪类食品 豆制品类和鱼类 肉类和鱼类 油脂类 不知道 Q12:急性腹痛的病人在去医院之前,主张 先用止痛药

健康知识问卷调查小结

健康知识问卷调查 榆 林 市 第 九 中 学 2014年3月

2013---2014年度榆林九中 健康教育知识问卷调查小结 一、问卷评价 本问卷主要综合考察学生对健康理论知识和行为的了解,考察学生健康行为的方法和理念。题目表述规范、问卷容量恰当、覆盖面的合理性,材料选取严谨科学,是学生健康教育的水平测试。 本试题主要考察健康理论知识和行为的一些基本理念。分为健康知识和健康行为两大部分。设计到了读书、写字、生活中的健康卫生。穿插了一些健康教育的基本内容,突出对生活中的行为的理解的考察。体现了健康对学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。考点分布均匀,对学生的健康教育的学习发展作定量的评价。 问卷类型型有判断题,分为健康知识和健康行为两大部分。题型比例合理性,问卷面设计特点是知识跨度比较大。 二、试题存在的主要问题与建议 第一部分。健康知识部分,只有极个别的学生不符合要求外,大部分学生都能了解基本的健康常识。 第二部分。健康行为部分。问卷调查之前,提醒学生要按自己平日里的行为回答。部分学生能养成刷牙的习惯,能

正确的选择牙膏、牙刷,但在采取刷牙的方式上问题比较多。大部分学生能养成定吃饭的习惯,不随手扔垃圾的习惯。但对看书的习惯、喝水的习惯和保持手干净的习惯方面表现不是很好,有待加强。 三、对今后教学的思考 从问卷的情况中,可以看出学生的健康教育接受的不少,但是在能按要求做到的却不是很多。提示了今后健康教育尽量多进行,促进学生在生活中和学习过程中掌握到更多的健康理论知识。行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。我们在教育实践中,就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。从细节抓起,从现在做起,扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。 2014年3月

疝气手术记录及查房记录

姓名:张向前科别:外 II 护理病床号:住院号:2013013076 2013.01.29 术前小结 患者张向前,男 25岁,汉族。主因以右侧腹股沟可还纳性包块10年余为主诉入院。 病例摘要:患者于10年前,无任何诱因出现右侧腹股沟区内有一约鸡蛋大小的包 块,表面光滑,边界清晰,质地软,挤压时无疼痛,用手向上挤压包块可还纳入 腹。患者咳嗽或体力劳动时肿块增大,未掉入阴囊。平卧位休息肿块可自行消退。 患者未详细的治疗。几个月来上述症状反复,现囊肿大约6x3cm.休息后肿块可完全 回纳, 入院诊断:右侧腹股沟斜疝。 拟行手术:右侧腹股沟斜疝无张力修补术 术前准备:禁食备皮签订手术同意书,送手术室。 2013.01.29 术后记录 患者于今日在硬外麻下行右侧腹股沟疝无张力修补术。取仰卧位,碘伏消毒,铺 巾。取腹股沟韧带的中点上方一横指处至耻骨结节上缘做一平行腹股沟韧带的斜切 口。切开皮肤、皮下组织,腹外斜肌腱膜的注意避开髂腹下和髂腹股沟神经。在腹 外斜肌腱膜内外侧叶的深面钝性分离,显露腹股沟韧带,联合腱和腹内斜肌下缘。 将腹内斜肌和腹横肌的弓状下缘拉向上方。.在腹外斜肌腱膜内外侧叶的深面钝性 分离,显露腹股沟韧带,联合腱和腹内斜肌下缘。显露精索后,顺肌纤维切开提睾 肌和精索内筋膜,显露精索血管和疝囊。切开疝囊,左手示指伸人疝囊内挺起囊 壁,右手示指包以纱布剥离疝囊,向上至疝囊颈部.露出腹膜外脂肪为止;行高位 结扎,精索后腹横肌,把补片置于腹膜与腹横肌间隙。查无活动出血逐层缝合皮下 组织和皮肤。术中患者无不适。术后给与对症支持治疗。

姓名:张向前科别:外 II 护理病床号:住院号:2013013076 2013.01.30 8:30 许玉冰副主任医师查房记录 患者术后第一天,神志清,精神好,主诉刀口处疼痛,未予以特殊处理。查体示:心肺听诊无异常。腹部刀口敷料干燥无渗出,无污染,阴囊无肿胀,予以换药 一次。许玉冰副主任医师查房时指出:予以流质饮食,患者术后治疗上抗生素应 用,活血,消肿对症治疗,有关指示已遵医嘱执行。 2013.01.31 08:35 患者术后第二天,神志清,精神好,饮食睡眠可,主诉咳嗽时刀口处疼痛,已对症处理,体温正常,余未诉不适。查体:双肺呼吸音清晰,未闻及干湿性啰音。 腹部刀口敷料干燥无渗出,红肿及压痛,治疗上抗生素应用,对症及输液治疗,详 细见医嘱。 2013.02.01 08:35 患者术后第三天,一般情况可,神志清,精神好,饮食睡眠可未诉不适,查体:双肺呼吸音清晰,未闻及干湿性啰音。心脏听诊无异常,腹部刀口敷料干燥无 渗出,药物治疗同前,待观! 2013.02.05 08:00 今日患者,一般情况可,饮食睡眠可,二便正常,未诉不适,查看切口愈合良好,予以拆线,治愈出院。

2020年青年腹股沟疝诊断和治疗中国专家共识(完整版)

2020年青年腹股沟疝诊断和治疗中国专家共识(完整版) 我国成人腹股沟疝的临床诊治主要遵循《成人腹股沟疝诊断和治疗指南(2018版)》(以下简称《指南》)[1]。与成人腹股沟疝不同,青年腹股沟疝病人(以下简称“青年病人”)有其特殊的流行病学特点和临床特殊性,主要表现在:(1)青年病人的年龄定义存在混淆,尚无公认的适用于青年病人的年龄标准。(2)青年病人的年龄跨度和个体差异较大,同一手术治疗方案无法兼顾不同年龄段青年病人存在的临床问题。(3)青年病人具有特殊的病理生理学特点,青少年期的青年病人在发病机制上与儿童疝相似,不能简单地按照儿童疝或成人疝的治疗方式处理[2-3]。(4)青年病人的活动度大、活动性强,术后预期生存期长,须充分考虑治疗方式可能带来的远期效应,如是否需要使用植入物等问题。因此,中华医学会外科学分会疝与腹壁外科学组组织国内相关专家,在遵循《指南》的前提下,详细讨论了青年腹股沟疝临床诊治中经常面临的问题,并结合专家经验制定本共识,供临床医师参考。 1 青年的定义及年龄分层 不同国家、不同部门对青年年龄范围的定义存在差异,而不同年龄段的青年病人发生腹股沟疝后表现出的临床特点各不相同。 由于我国年龄≤14周岁的病人一般在小儿外科就诊,结合临床工作的实际情况,建议将15周岁作为青年病人的年龄起点。世界卫生组织(WHO)将中年的定义限定为45~59周岁,由于WHO的年龄分层标

准应用较广泛且基本符合腹股沟疝临床特点,故建议将青年病人的年龄终点定义为44周岁[4]。 不同年龄段的青年病人发病的解剖基础不同,修补策略和治疗方案的选择也各不相同。因此,将青年病人进行年龄分层具有重要意义。15~18周岁青年病人腹股沟管由小儿型向成人型发生转变,而且我国未满18周岁被定义为未成年人,故建议将15~18周岁划分为青年病人的第1个年龄阶段,称为“青少年期青年”。由于肌纤维的发育在24岁左右达到高峰,>18~24周岁的青年病人肌纤维的发育仍处于完善增长期[5-6]。因此,将>18~24周岁划分为青年病人的第2个年龄阶段,称为“青年期青年”。>24~44周岁青年病人则被划分为第3个年龄阶段,称为“成人期青年”,这一年龄段的青年病人各系统的发育与成人相同,诊治遵循《指南》。本共识主要讨论青少年期和青年期男性病人以及所有年龄段的青年女性病人。 推荐意见1:青年病人年龄范围界定为15~44周岁。 推荐意见2:建议将青年病人年龄分层设定为青少年期(15~18周岁)、青年期(>18~24周岁)、成人期(>24~44周岁)。其中成人期青年男性病人诊治参照《指南》推荐意见执行。 2 诊断和术前检查 青年病人有其特殊之处,本共识在《指南》的基础上,重点围绕青年病人术前检查与生殖功能评价方面进行论述。

腹股沟斜疝

入院记录 主诉:发现左侧腹股沟区可复性肿物十余年。 现病史:患者十年前发现左腹股沟出现一肿物,约鹅蛋大小,无疼痛,平卧位肿物可消失,站立位,或咳嗽肿物再次出现,并无不适,未做治疗,肿物缓慢增大明显,伴行走时不适,下降阴囊,来我院就诊,门诊拟“左侧腹股沟斜疝”收住入院。病程中无声音嘶哑、发热、贫血、腹水、穿孔、疼痛、乏力、纳差、消瘦、恶液质、无头痛、头晕、咳嗽、颈部包块、骨痛、胸闷、咳血、恶心、呕吐、腹痛、腹胀、腹泻、里急后重、呕血、黑便。 既往史:患者既往有高血压病史3年余,有冠心病史1年余,否认疟疾史,否认肝炎史,否认结核史,否认糖尿病史,否认脑血管史,否认精神病史,否认手术史,否认外伤史,否认输血史,否认食物、药物过敏史,预防接种史不详。 个人史:生于全椒,久居本地,无不良嗜好,吸烟史。婚姻史:已婚,配偶健康,生育史,有儿一人。 家族史:否认家族性遗传病史。 体格检查 T:36.8℃P:74次/分R:18次/分BP:120/90mmHg 发育正常,营养良好,正常面容,表情自如,自主体位,神志清楚,查体合作。全身皮肤黏膜无黄染,无皮疹、皮下出血、皮下结节、瘢痕,毛发分布正常,皮下无水肿,无肝掌、蜘蛛痣。全身浅表淋巴结无肿大。头颅无畸形、压痛、包块,无眼睑水肿,结膜正常,无充血、水肿,眼球正常,巩膜无黄染,瞳孔等大等圆,对光反射灵敏,外耳道无异常分泌物,乳突无压痛,听力正常,嗅觉正常口唇无绀,口腔黏膜正常。舌苔正常,伸舌无偏斜、震颤,齿龈正常,咽部黏膜正常,扁桃体无肿大。颈软,无抵抗,颈动脉搏动正常,颈静脉无充盈,气管居中,肝颈静脉回流征阴性,甲状腺无肿大,无压痛、震颤、血管杂音。胸廓对称,胸骨无叩痛,乳房正常对称。呼吸运动对称,肋间隙不增宽,语颤正常。叩诊清音,呼吸规整,双肺呼吸音清晰,未闻及干、湿性啰音,无胸膜摩擦音,心前区无隆起,心尖搏动正常,心浊音界正常,心率74次/分,律齐,各瓣膜听诊区未闻及病理性杂音,无心包摩擦音。腹平坦,无腹壁静脉曲张,腹部柔软,无压痛、反跳痛,左侧腹股沟可触及包块6.0×10.0cm,可下降至阴囊内,质软,界清,可回纳腹腔,压迫内环可不再出现。肝脏未触及,脾脏未触及,Murphy氏征阴性,肝区无叩击痛,肾区无叩击痛,无移动性浊音。肠鸣音正常,3~4次/分。肛门及生殖器正常。脊柱正常生理弯曲。四肢活动自如,无畸形、无下肢静脉曲张、杵状指(趾),关节正常。双下肢无浮肿。四肢肌力、肌张力未见异常,双侧足背动脉搏动存在,生理反射存在,病理反射未引出。 专科情况:腹平坦,无腹壁静脉曲张,腹部柔软,无压痛、发跳痛,左侧腹股沟可触及包块6.0×10.0cm,,可下降至阴囊内,质软,界清,可回纳腹腔,压迫内环可不再出现。肝脏未触及,脾脏未触及,Murphy氏征阴性,肝区无叩击痛,肾区无叩击痛,无移动性浊音。肠鸣音正常,3~4次/分。 试验室及器械检查 B超示:1、左侧腹股沟区异常回声团块,考虑左侧腹股沟斜疝可能。 2、脂肪肝,胆胰脾未见明显异常。 心电图示:窦性心律,ST-T段变化。余暂缺。 初步诊断:1. 左侧腹股沟疝 2.高血压Ⅱ级 3.冠心病 医师签名: 入院诊断:1. 左侧腹股沟疝

腹外疝习题

1、疝内容物最多见得就是 A、小肠 B、大网膜 C、盲肠 D、阑尾 E、乙状结肠 2、绞窄性疝与嵌顿性疝得主要区别就是 A、疝环得大小 B、就是否出现肠梗阻 C、疝内容物有无血运障碍 D、疝内容物不同 E、疝内容物能否回纳 3、腹股沟斜疝发生绞窄时,疝囊渗出液得性质不包括 A、淡红色 B、红褐色 C、暗红色 D、淡黄色 E、棕褐色 4、最多见得腹外疝就是 A、腹股沟直疝 B、腹股沟斜疝 C、股疝 D、脐疝 E、切口疝 (5-6题共用题干) 病人,男性,36岁。用力排便后腹股沟区出现肿块, 平卧时不能用手还纳,肿块紧张发硬,发病3小时来无腹膜刺激征,局部压痛也不明显。 5、该病人可能得诊断就是 A、难复性疝 B、易复性疝 C、嵌顿性疝 D、绞窄性疝 E、坏死性疝 6、针对该病人得处理措施首先考虑 A、手法复位 B、绷带加压束缚 C、紧急手术 D、择期手术 E、密切观察 7、较窄性疝得处理原则就是 A、绷带压住疝环 B、手法复位 C、手术治疗

D、镇静、止痛 E、防止腹内压增高 8、患儿,男,半岁。在哭闹时腹股沟区出现一肿块,安静时可用手将肿块送回腹腔,该患儿适宜得处理措施就是 A、暂不处理 B、采用绷带压住腹股沟得深环 C、紧急手术 D、择期手术 E、药物治疗 9、腹股沟斜疝手法复位后应重点观察得内容就是 A、腹部体征 B、体温 C、疝块大小 D、感染症状 E、疝块就是否再次脱出 10、下列关于腹外疝术后护理措施得描述,错误得就是 A、取平卧位,膝下垫一软枕 B、避免剧烈咳嗽 C病人应避免早期下床活动 D、用丁字带将阴囊托起 E、预防切口感染 11、下列哪项措施有利于减轻腹股沟斜疝病人术后切口疼痛 A、避免剧烈咳嗽 B、用丁字带将阴囊托起 C、避免用力大小便 D、平卧,膝下垫一软枕 E、卧床休息 12、病人,男性,33岁。腹股沟斜疝术后取仰卧位,腘窝部垫枕,最主要得目得就是 A、预防麻醉后头痛 B、减少阴囊血肿发生机会 C、促进肠蠕动恢复、预防肠粘连 D、减轻切开疼痛、利于切开愈合 E、防止疝复发 13、病人,男性,50岁。患腹股沟斜疝后行疝修补术。术后针对该病人得健康教育,错误得就是 A、注意保暖,防止受凉 B、咳嗽时用手按压切口 C、保持排便通畅 D、嘱便秘时勿用力排便 E、1个月内应避免重体力劳动 (14-16题共用题干) 病人,男性,65岁。右侧腹股沟区出现可复性肿块5

健康教育调查问卷报告

健康教育调查问卷报告 一、调查结果 本次共抽查本辖区居民30人,其中男性15名,女性15名。年龄跨度从18—60岁。 本次抽查健康知识部分共有300题,回答正确的有273题,健康知晓率为90.33%,同比去年增长率上升0.67%;健康行为部分共有210题,回答正确的有188题,健康行为形成率为89.5%,同比去年增长率上升1.07%。 二、分析及建议 1、从本次调查的结果来看,无论是健康知识知晓率,还是健康行为形成率都说明本 辖区近一年来开展健康教育工作的成效是明显的,显著的。为此,我们还要一如既往、发 扬成绩、继续做好居民健康教育工作,为全市巩卫增加力量。 2、在健康知识方面,本次抽查共涉及到十个知识点。抽查中我们发现居民对营养素、酗酒的危害、不良习惯可能导致高血压、糖尿病、儿童计划免疫预防接种的知识掌握得比 较好。在去年的抽查中居民对艾滋病的传播途径方面的知识是比较欠缺的,通过我们一年 的宣传教育,今年在这方面的知识抽查中我们取得了可喜的成绩,但在食用碘盐的好处、 蚊子可传播的疾病方面居民还是比较欠缺。这让我们意识到我们应该在下一阶段的健康教 育中侧重点要有所转移,在宣传教育活动中要重点围绕这些薄弱环节来进行。 3、在健康行为方面,本次抽查的七个内容虽然比去年同期有所提高,但是形势依然 严峻。特别是反映在吐痰、饮食习惯、抽烟喝酒的问题上。在随地吐痰的不良行为中人员 结构特点以男性、低教育程度居多和年龄层次倒没有太大关系。饮食习惯方面的不良行为 人员结构特点以女性偏多,女性对甜食的喜好程度大于男性;男性的不良饮食习惯主要表 现在大鱼大肉,很少吃青菜。饮食习惯方面主要还是和抽查人员的性别有关,和年龄、职业、教育程度的关系不大。在抽烟喝酒的问题上,人员结构特点在横向面和纵向面都有体现,无论性别、年龄、职业、教育程度。这一方面说明居民的经济生活水平在不断提高, 另一方面也说明了经济文明建设和精神文明建设没能和谐统一。这也让我们意识到精神文 明建设的重要性和紧迫性。我们要让这种紧迫感成为我们健康教育工作的动力,加强宣传,努力提高全民的健康教育知识水平,促使居民改变原有的不良行为习惯,达到经济文明和 精神文明双丰收。 调查目标:通过调查学校学生健康知识知晓率和健康行为形成率,了解学校学生健康 知识掌握程度以及学校健康教育现状。 调查时间:20XX年9月16日 调查方式:采用统一设计的调查问卷。 一、对象与方法

《腹外疝病人的护理》教案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《腹外疝病人的护理》教案 2019 年全国中等职业学校医药卫生类专业创新杯说课比赛作品《腹外疝病人的护理》教案授课教师:阜新市卫生学校曹力阜新市卫生学校教案专业: 普通护理课程: 外科护理学授课班级 09 级护理 5 班学生人数 47 人授课教师曹力教材外科护理授课日期 2019. 9. 8 学时 1 学时课题第十五章胃肠疾病病人护理第一节腹外疝病人的护理(概述)授课类型理论课教具准备多媒体教学设备教学目的与要求一、知识目标: 理解腹外疝定义、病因;掌握疝的组成;熟悉斜疝与直疝的鉴别。 二、能力目标: 提高学生观察问题,分析问题的能力。 三、情感目标: 培养学生热爱专业的情感观。 教学方法教法: 图示法、引导式讲授法为主,讨论法为辅。 学法: 观察发现法、合作探讨法、歌谣助记法。 教学重点与难点重点: 1 / 6

疝的组成。 难点: 斜疝与直疝的鉴别。 教学设计以观察轮胎图片导入新课,激发学习兴趣,建立起与疝的联系。 然后通过拆文解字,讲解定义。 继而观察动画巧设喻,于轻松之中获得新知,突出了重点。 攻克难点上拍手歌谣为关键点,化繁为简。 总之理清层次,多点调动,以期完成启发式,形象化的教学,使学生们告别枯燥乏味的课堂。 教学过程教学步骤教学内容师生活动设计意图说文解疝( 3 分钟)环节一: 一观轮胎,导入新课。 导语: 同学们,新课之前,请同学们看看这张图片与有什么特殊的地方?人体会不会出现类似的情况呢?教师展示图片,设问,激发兴趣。 学生观察,思考问题。 通过轮胎图片,吸引学生们注意力,顺利导入本课。 环节二: 巧解定义,适当引申。 讲解腹外疝定义前,增补疝的定义,讲疝字分解,便于理解。

健康教育需求问卷调查表

健康教育需求问卷调查表 居委: 尊敬的先生、女士: 您好~ 为了解东区社区居民健康教育的需求,丰富社区健康知识建设,提高居民健康知识知晓率和健康行为形成率,进一步促进居民身心健康,实现“健康广州” 的选项上(一项或者多项)打“?”,的构想,特做本次专项调查。在您认为符合 或在空格部分作补充填写。填写本表不记名,所有的数据只是用于东区社区健康教育的深入了解和推广,也希望您根据自己的真是想法如实填写。感谢您的支持~ 1、您的性别: A、女 B、男 2、您的年龄: A、20岁以下 B、20-35岁 C、35-50岁 D、50-65岁 E、65岁以上 3、您的学历: A、小学以下 B、小学 C、初中 D、大学 E、大学以上 4、您的职业: B、工人 C、自由职业者 D、公司职工 E、其他 A、学生 5、您是否参加过以下的健康宣传活动: A、讲座 B、义诊 C、宣传资料发放 D、音像资料 E、其他 6、您希望开展哪方面的健康教育知识活动: A、艾滋病 B、结核病 C、高血压 D、糖尿病 E、预防接种 F、妇女保健 G、儿童保健 H、残疾人 I、健康素养 J、中医宣传 K、控烟宣传 L、肿瘤宣传 M、其他_________ 7、您希望参加什么形式的健康教育活动:

A、讲座 B、义诊 C、宣传资料发放 D、音像资料 E、其他 8、您没有参加活 动的原因: A、没有时间 B、地点不方便 C、没有活动信息 D、内容不感兴趣 E、形式单一 F、其他___________ 9、您参加健康教育活动后是否学到健康教育知识,有没有影响您的健康行为: A、有 B、一般 C、和以前没有变化 D、不知道 10、您对东区社区健康教育 活动有什么意见和建议: ____________________________________________________________________ _ ______________________________________________ 谢谢您的支持和参与~ 东区街社区卫生服务中心 二〇一三年一月十日

成人腹股沟疝诊疗指南(2014 年版)

成人腹股沟疝诊疗指南(2014 年版) 中华医学会外科学分会疝和腹壁外科学组与中国医师协会外科医师分会疝和腹壁外科医师委员会虽隶属不同,但目标一致,即致力于提高我国疝和腹壁外科的诊疗水平。 为此,两者互相协作,从2013 年着手准备,2014 年初组织修订,共同讨论,最终完成《成人腹股沟疝诊疗指南(2014 年版)》(以下简称为“指南”)。 需要说明的是,“指南”的前身为《成人腹股沟疝诊疗指南(2012 年版)》,本次修订依据国内外近年有关学科的进展和我国的国情,增添了一些条款,目的在于强调腹股沟疝外科治疗的专业化和规范化,提高我国疝外科的治疗水。 1. 腹股沟疝的定义 腹股沟疝指发生在腹股沟区域的腹外疝,即在腹股沟区域腹壁存在缺损,有突向体表的疝囊结构,腹腔内的器官或组织可通过先天的或后天形成的腹壁缺损进入疝囊。 典型的腹股沟疝具有疝环、疝囊、疝内容物和疝被盖等结构。依据解剖学上的“肌耻骨孔”概念,腹股沟疝包括斜疝、直疝、股疝及较为罕见的股血管前、外侧疝等。 2. 腹股沟疝的病因和病理生理 2.1 病因 (1) 鞘状突未闭:为腹股沟疝发生的先天性因素。

(2) 腹腔内压力:腹内压和瞬间的腹内压变化是发生腹外疝的动力。 (3) 腹壁局部薄弱:各种引起腹股沟区域腹壁的组织胶原代谢或成分改变所致的腹壁薄弱与腹股沟疝的发病有关。 (4) 其他:遗传因素、长期吸烟、肥胖、下腹部低位切口等可能与腹股沟疝的发生有关。 2.2 病理生理 当腹腔内器官或组织进入疝囊后,由于疝环的存在,可压迫疝内容物,形成嵌顿疝。内容物若为肠管时,可造成肠管的机械性梗阻而产生一系列临床表现和病理生理变化。 随着受压时间延长,肠管出现水肿、渗出和被嵌顿肠管发生血运障碍,若未及时治疗,可导致疝内容物坏死、穿孔,进而发生严重的腹膜炎,甚至危及生命。 3.腹股沟疝的分类与分型 对腹股沟疝分类与分型的目的包括:①准确地描述病情;②选择适宜的治疗方案;③比较及评价不同方法的治疗效果。 3.1 分类 3.1.1 按疝发生的解剖部位分类 腹股沟疝可分为斜疝、直疝、股疝、复合疝等。 (1) 斜疝:自内环进入腹股沟管的疝。 (2) 直疝:自直疝三角突起的疝。 (3) 股疝:经股环进入股管的疝。 (4) 复合疝:同时存在以上两种或两种以上类型的疝。

腹外疝患者的护理试题及答案

腹外疝患者的护理试题及答案 一、A1型题 1.最常见的腹外疝是 A.腹股沟斜疝B.腹股沟直疝C.股疝D.脐疝E.切口疝 2.腹外疝的发病基础是 A.营养不良B.腹壁薄弱或缺损C.腹内压增高 D.腹部穿透伤E.继发于腹部内脏损伤 3.腹外疝的发病因素中最重要的是 A.腹壁强度降低B.慢性便秘C.排尿困难D.腹水E.咳嗽 4.以下哪种原因不引起腹内压力增高 A.举重B.腹水C.腹泻D.排尿困难E.慢性咳嗽 5.腹外疝最常见的疝内容物是 A.大网膜B.膀胱C.小肠D.直肠E.乙状结肠 6.腹外疝的疝环是指 A.疝内容物突出的部分B.疝外被盖组织C.腹壁缺损或薄弱处 D.壁层腹膜的一部分E.疝囊体部 7.病程长、腹壁缺损大的巨大疝,常发展为 A.易复性疝B.嵌顿性疝C.难复性疝D.绞窄性疝E.出血感染性疝 8.疝内容物被嵌顿时间较久,发生血循环障碍而坏死称为 A.难复性疝B.嵌顿性疝C.绞窄性疝D.易复性疝E.滑动性疝 9.绞窄性疝与嵌顿性疝的主要区别是 A.疝块的大小B.疝内容物能否回纳C.是否出现肠梗阻 D.疝块有无压痛E.疝内容物有无血运障碍 10.疝内容物与疝囊发生粘连而不能完全回纳入腹腔的疝是 A.易复性疝B.滑动性疝C.难复性疝D.嵌顿性疝E.绞窄性疝 11.关于直疝三角,不正确的叙述是 A.腹股沟斜疝由此突出B.腹股沟斜疝内环位于其外侧C.内边为腹直肌外侧缘D.底边为腹股沟韧带内侧E.外侧边为腹壁下动脉 12.最容易嵌顿的腹外疝是 A.腹股沟斜疝B.腹股沟直疝C.股疝D.脐疝E.切口疝 13.腹股沟部疝块不进阴囊,回纳后压迫内环,疝块仍可出现的是 A.腹股沟斜疝B.股疝C.腹股沟直疝D.切口疝E.白线疝 14.斜疝与直疝术前最重要的鉴别方法是 A.疝块形态B.发病年龄差异C.压迫内环后疝块是否再突出 D.嵌顿机会E.疝囊颈与腹壁下动脉的关系 15.下列关于腹股沟斜疝的描述,不正确的是 A.多见于青壮年B.疝块呈半球形,基底宽C.经腹股沟管突出,可进入阴囊 D.精索在疝囊后方E.容易嵌顿 16.半岁以内小儿腹股沟斜疝宜采用 A.非手术疗法B.疝囊切除,高位结扎疝囊颈C.疝囊高位结扎 D.无张力疝修补术E.疝囊内注射硬化剂 17.绞窄性疝发生肠坏死时应 A.将疝内容物回纳,再行手术B.将疝内容物回纳,加强病情观察C.急诊手术 D.给予热敷,待肌肉松弛后再回纳E.择期手术 18.绞窄性疝的处理原则为 A.紧急手术B.手法复位C.对症治疗D.抗感染E.支持治疗 19.腹外疝手术前后护理,下列不正确的是

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