幼儿园万圣节南瓜灯教案【三篇】

幼儿园万圣节南瓜灯教案【三篇】
幼儿园万圣节南瓜灯教案【三篇】

幼儿园万圣节南瓜灯教案【三篇】

导读:本文幼儿园万圣节南瓜灯教案【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

有趣的万圣节南瓜灯

——中班家长助教活动方案

活动地点:大四班教室

助教家长:

活动目标:1、在看看、说说、做做中进一步了解万圣节,了解南瓜灯的来历与制作过程,感受节日的乐趣。

2、感受和家长一起学本领的乐趣。

活动准备:南瓜、小刀、勺子、笔、蜡烛、图片

活动重难点:制作不同表情的南瓜灯

活动过程:

一、看看说说

1、出示有关万圣节的图片,介绍有关万圣节的知识。

(1)万圣节的由来

(2)万圣节惹人们的装扮

(3)万圣节晚上小朋友们讨糖

(4)万圣节的南瓜灯

2、家长制作南瓜灯

(1)家长出示南瓜灯,幼儿观察南瓜灯的外形等

(2)家长出示制作南瓜灯的工具:勺子、南瓜、小刀、笔

(3)家长制作,幼儿观察。

3、幼儿画南瓜灯

(1)幼儿绘画自己喜欢的南瓜灯表情。

(2)回家根据自己绘画的南瓜灯表情,和爸爸妈妈也来做一个南瓜灯

有趣的万圣节南瓜灯家长助教活动小结

上午9:30分,三位家长准时来到了幼儿园,开始有关万圣节南瓜灯的活动。侯靖宇妈妈带来了许多有关万圣节的图片,虽然第一次给小朋友们上课,但是侯靖宇妈妈一点也不紧张,她细心地向孩子们解释照片中的事物和含义,并且的还时不时地向幼儿发问。孩子们也非常的积极感兴趣,他们的眼睛真的大大的,抢着回答家长的问题。在了解了万圣节的知识后,陆蓉婷爸爸拿出了几个圆圆的南瓜,向小朋友们展示制作南瓜灯的过程,孩子们可兴奋了,睁大着眼睛一眨也不眨的看着。时不时地还讨论着南瓜灯的表情。10分钟后三个不同表情的南瓜灯出现在孩子们的面前,老师拉上了窗帘,点上了南瓜灯,一张张有趣的南瓜灯表情出现在孩子们的面前,大家又再一次拍起了小手。

孩子们的情绪达到了高潮,他们也想自己做一个有趣的南瓜灯,但由于要用小刀有一定的危险,所以老师决定让孩子们尝试自己做一个南瓜面具,画南瓜,剪南瓜、挖面具上的眼睛、开嘴巴。哈哈,有趣的南瓜面具戴在了小朋友们的脑袋上,可有趣了。

通过本次活动,孩子们不仅知道了万圣节,感受到了外国人节日的快乐,更重要的是对于国外的文化、节日等有了一定的兴趣和了解的欲望。南瓜灯

制作对象:

南瓜灯。

制作目的:

培养幼儿认真观察、耐心细致的习惯。

准备材料:

南瓜1-2个,儿童小刀,画笔,白纸。

制作步骤:

1、大人,老师可以按照南瓜的高度,周长,设计好南瓜娃娃的眼睛,鼻子,嘴巴的形状,在白纸上画出来。

2、先把南瓜内部全部满满的掏空,然后把白纸贴在南瓜上面,最后我们引导孩子把塑料小刀,或不锋利的儿童小钢刀来刻画,雕刻出南瓜头的造型,掏空。

3、最后大人,老师细细的修改下,调整下,这样一个可爱的南瓜宝宝就出来了。小朋友们,大朋友们肯定都喜欢。

万圣节之南瓜灯

活动目标

学会南瓜灯的制作方法。

通过视频来了解万圣节。

活动准备

彩色笔、勺子、裁纸刀、小蜡烛、南瓜。

不同的图案、表情贴纸。

《万圣节的由来和传说》视频

活动过程

一、故事导入

1、讲南瓜灯的传说,引发幼儿好奇心。

2、请幼儿说说都听过哪些关于万圣节的故事。

3、观看视频,具体的了解万圣节的由来和传说。

4、你们喜欢南瓜灯不?那我们动手做一个属于自己的南瓜灯好不?

二、南瓜灯制作步骤

1、先切割开南瓜的顶盖,要切成六边形,以免盖上时掉进去。

2、把里面的南瓜籽用小勺挖出来,准备雕刻的地方刮薄瓜皮。

3、图案或表情粘贴在南瓜上,用彩色笔在南瓜上画出轮廓,在进行雕刻。

4、在雕刻中要有耐心,用裁纸刀雕刻时要注意安全,以免手受伤。

5、雕刻完后,把南瓜擦干净,把蜡烛放好,点着,完成!

三、小结

1、这节课需要两位老师配合,在下面指导幼儿。

2、在教学中要经常互动,可以问问幼儿喜欢什么样的表情。

3、在雕刻部分选好图案后只需要教雕刻技巧,之后教师逐一指

导幼儿。

4、本节课的工具会给幼儿带来危险,各位教师一定要注意幼儿安全。

【万圣节】2020幼儿园万圣节亲子活动策划方案3篇

2020幼儿园万圣节亲子活动策划方案3篇幼儿园万圣节亲子活动方案篇一 活动时间:20xx年10月30日、10:30上午 活动地点:外出(待定) 活动对象:全园幼儿及家长 活动流程: 1、亲子化妆秀。 班级活动:各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮,可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装,然后给幼儿化妆,同时幼儿要学着给妈妈化妆. 2、亲子万圣节PARTY。 A:主持---外教、 B:过程: (1)进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座) (2)全体幼儿演唱万圣节歌曲; (3)家庭化妆模特秀(每个家庭精彩亮相) 3、游戏:《运气球》 活动目标:培养幼儿与成人的合作能力,发展幼儿的平衡感。 活动准备:未充气的气球若干,绳子(长条一条)跑道四条。

游戏玩法:爸爸和小朋友都站在起点处,妈妈站在终点处,游戏开始,爸爸用 嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样),小朋友拿着爸爸吹 鼓的气球跑到终点处给妈妈,妈妈接过气球一个一个的把它绑在绳 子上,游戏反复进行,在规定时间内,以气球数量多者为胜。 游戏规则:1、途中气球爆破或太小均无效。 2、所有的气球均绑在一条绳子上,绳子不能剪断。 三、活动结束:“trick or treat”讨糖(10:50-------11:00) 老巫婆在指定处设置场景,准备许多糖果,接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在外面讨糖,并且一定要给家长看了以后才能吃糖。 幼儿园万圣节亲子活动方案篇二 一、目的: 借用万圣节活动,将英语融入日常生活当中,增进学生学习兴趣,扩充学习领域,充实生活内涵。 二、主办单位:xx幼儿园 三、活动时间:20xx年x月x日晚上6:00-8:00 四、实施对象:全园学生,以班级为单位参与是项活动。 五、活动流程及内容: 1.英语歌表演

幼儿园万圣节教案【三篇】

幼儿园万圣节教案【三篇】 导读:本文幼儿园万圣节教案【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 幼儿园里独特的万圣节 设计意图 每年的10月31日是外国的万圣节,这是国外孩子们最喜欢的节日,也是充满神秘的节日,为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛,我设计了本次活动,除了让孩子感受以外,我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题,让孩子正视它,培养孩子的胆量和分辨能力。 活动目标 1、通过扮演,进一步感受万圣节的气氛,体验节日的快乐。 2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。 活动准备: 1、创设一个“鬼屋” 2、幼儿打扮成各自想象的“鬼” 3、水粉颜料、毛笔等。 活动过程 一、教师带领幼儿进入“鬼屋”,和客人们玩“猜糖果”的游戏 二、互相介绍万圣节,玩万圣节的游戏 1、教师:今天是一个很特别的节日,是什么节日?

2、教师:万圣节是一个怎么样的节日? (幼儿自由讨论,教师请个别幼儿来讲述) 3、教师小结:万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日,传说中每年的10月31日的晚上,死神会把鬼召集来吓唬人,胆小的人会非常害怕,而胆大的人就会扮演鬼,讲鬼故事,点上南瓜灯来做游戏,玩的可开心了。 4、教师:真的有鬼吗? (幼儿讨论) 5、游戏:魔鬼、魔鬼在哪里? 三、制作万圣节面具 1、教师:你想象中的鬼会是什么样的? 2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪,今天我们都给自己话了个鬼脸,我知道大家都很能干,那么帮客人们也画个鬼脸,好吗? 3、幼儿操作画鬼脸。 四、游戏:勇敢者的游戏。 南瓜灯 制作对象: 南瓜灯。 制作目的: 培养幼儿认真观察、耐心细致的习惯。 准备材料:

南瓜1-2个,儿童小刀,画笔,白纸。 制作步骤: 1、大人,老师可以按照南瓜的高度,周长,设计好南瓜娃娃的眼睛,鼻子,嘴巴的形状,在白纸上画出来。 2、先把南瓜内部全部满满的掏空,然后把白纸贴在南瓜上面,最后我们引导孩子把塑料小刀,或不锋利的儿童小钢刀来刻画,雕刻出南瓜头的造型,掏空。 3、最后大人,老师细细的修改下,调整下,这样一个可爱的南瓜宝宝就出来了。小朋友们,大朋友们肯定都喜欢。万圣节活动 一、活动目的: 1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活,让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来,感受西方文化,为幼儿创设良好的人文环境。 2、锻炼幼儿大胆、勇敢,正确面对恐惧事物,学会情绪的自我控制。 3、通过一系列活动,感受万圣节的氛围,深刻体会到节日的快乐。 二、活动时间:10月31日(星期五)全天,上午9:10正式开始。 三、活动地点:xx幼儿园操场,xx小区(“讨糖活动”)。 四、活动当天班级行事历安排:10月30日(周四)彩排。10月31日(周五)活动当天行事历:9:10活动正式开始,参与人员:全园师生。11:00上午活动结束。下午15:00正式开始,3、4、6、

万圣节活动策划方案万圣节活动策划万圣节活动方案

万圣节活动策划方案万圣节活动策划万圣节活动方案 【万圣节活动策划方案一】 一、活动前言 如果说人生是五彩缤纷的,那么青春是其中最绚丽的一株,如果说人生动静交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份。灿烂地犹如初升太阳的面纱,灵秀地犹如崖一边的一枝百合,热情地犹如一株红色的玫瑰,散发着撩人的芬芳。 二、活动背景 在西方每年十月三十一日有个叫“Halloween”的节日,中文为“万圣节之夜”,又名“鬼节”,它是西方的传统节日。每当万圣节之时,孩子们会迫不及待地穿上五颜六色的服装,戴上千奇百怪的面具,提着“杰克灯”走家串户,向大人们所要节日礼物,于是不给糖就捣乱的恶作剧就开始了。 三、活动名称及主题 万圣节晚会 鬼夜迷离 四、活动宗旨

弘扬世界优秀文化,活跃院校文化气息,激发当代大学生的激情! 五、活动目标 如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出,想要在全世界立足,就应该要了解中西方的文化,知己知彼百战百胜,要足够了解中方和西方的文化差异,遵循原则,促进世界文化的发展和进步,争做世界文化的领头羊,从而拉动国家经济的发展。校园是一个传播文化的重要场所,而且学生接受新事物的能力更加强。举行该次活动,不仅可以丰富学生的文化知识,增强文化竞争意识,而且能够丰富校园生活,拉动同学之间的关系,促进人与人之间的交流。 六、活动时间和地点 20xx年10月30日在运动场举行 七、活动开展 1)视频展示。以一段简短的视频引出万圣节背景,包括万圣节的起源和传播,风俗,象征物,以及同名电影等。简要的介绍万圣节,让观众大致的了解万圣节的起源以及主要的活动 2)准备舞台秀。由同学装扮成各式各样的鬼怪,在舞台上走一圈,注重突出服装的特别之处,然后走向人群,给人群派糖果,让观众更加真实,清晰的感受。如:幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。(一定要注意背景音乐的风格,制造怪异的风格达到效果)

幼儿园万圣节南瓜主题亲子活动策划方案4篇

幼儿园万圣节南瓜主题亲子活动策划方案 活动目的 透过万圣节节庆气氛的引导,让孩子感染跨国文化的异同处并借由活动制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋。 活动准备 1.有关万圣节节庆的故事童书,图片或网站的资料 2.万圣节的应景音乐 3.万圣节相关的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷颅头等一些应景的恐怖物品来衬托环境 4.奇装异服的装扮比赛 活动流程 1.先利用一些与halloween有关并且有趣的童书、图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法,并借此可以激发对新事物尝试的勇气。 2.与小朋友进行一连串的相关应景的布置品,最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置。全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。 3.活动中也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜浓汤,南瓜饼等等。 4.制造万圣节情境,并适时的播放相关音乐。因为音乐有的比较异类,所以小朋友要先进行心理建设,避免进行活动时产生恐惧心理。 5.最后阶段,请营造气氛让孩子产生期待最后一天大活动的进行。 6.最后一天的亲子活动:鬼屋探险,奖鬼故事比赛,万圣节猜谜比赛,寻找南瓜派,咬苹果比赛,咬糖果比赛,吹面粉比赛或是安排校外的trick or treat活动等等。但是务必一定要事先与校外协助配合单位的人说明活动流程及应该准备物品的份量,以便当天活动顺利的进行。 幼儿园万圣节南瓜主题亲子活动策划方案二

一、活动目标 1.通过本次的万圣节活动丰富和提高幼儿的生活和阅历,让幼儿在活动中了解西方的传统节日,知道万圣节的由来。 2.本次活动主要是引导幼儿感受西方的文化和中国的文化,它们之间有何不同,为幼儿创设良好的人文环境。 3.通过本次活动锻炼幼儿的大胆和勇敢,会正确的面对恐惧的事物。学会一些基本的情绪控制。 4.通过本次的万圣节活动,引导幼儿感受万圣节的节日气氛,体会活动带来的快乐。 二、活动时间 20xx年10月31日星期三(下午以及晚上) 三、活动地点 操场、大厅、教室、设定的活动场所 四、活动准备 1.创设万圣节主题环创:幼儿园门口、班级、走廊的环境不住,烘托万圣节的节日气氛; 2.万圣节前可以带幼儿做手工制作万圣节的面具、南瓜和蜘蛛,作为万圣节各班班级的装饰品; 3.宣传栏要注意点明本次万圣节的主题和来历; 4.向各位家长发送万圣节活动的邀请函; 5.准备好相关的万圣节活动音乐,注意选择音乐的时候选择轻柔一点的、欢快一点的、好唱的万圣节歌曲; 6.万圣节活动当天张贴好横幅,就比如是万圣节亲子活动、化装舞会还是游园活动等。 五、活动过程 1.教师提前做好万圣节活动的相关通知:活动当天的早上要提醒各位家长戴上制作好的面具入园,园内各位老师也要准备好面具,接待幼儿。 2.早餐结束之后,教师带领幼儿和家长在本班进行活动,制作万圣节的手工作品,之后

万圣节教案材料

一、单词 1.像刚过去的万圣节,南瓜灯(Jack-O-Lantern)是必不可少的装饰品,根据传说,一个 个呲牙瞪目的南瓜灯会保护四出串门讨糖果的小孩子们不受邪恶侵扰。从字面上翻译是pumpkin lamp 2.万圣夜英语:Halloween为..All Hallows' Eve的缩写。 3.万圣节All Hallows' Day = Hallowma s4. candy 糖果 5. “咬苹果”bobbing for apples 6. 太妃糖苹果toffee apples 二、句子 1.万圣节快乐!Happy Halloween !Happy Hallowmas ! 2. 在苏格兰,小孩要糖果时会说:“The sky is blue, the grass is green, may we have our Halloween.”(天是蓝色,草是绿色,齐来庆祝万圣节前夜),然后以唱歌跳舞等表演来博得糖果。 3. 三、万圣夜及来源 1.万圣节,在每年的10月31日,是西方世界的传统节日,主要流行于撒克逊人后裔云集的美国、不列颠群岛、澳大利亚、加拿大和新西兰等西方国家。当晚小孩会穿上化妆服,戴上面具,挨家挨户收集糖果。 2. 起源 万圣节与圣诞节和复活节一样都是来自于天主教对其它宗教的节日的吸收、改造和重新诠释。万圣夜起源于不列颠凯尔特人的传统节日,在10月的最后一天,他们相信这是夏天的终结,冬天的开始,这一天是一年的重要标志,是最重要的节日之一,被称为“死人之日”,或者“鬼节”。这一天各种恶鬼出没,死去人们的灵魂也会离开身体,在世间游走,这一天的晚上也就格外危险。为了吓走邪恶的鬼魂,凯尔特人会戴上面具 外在基督宗教方面,早期的大公教会受到罗马政府的强烈逼迫,有很多基督徒殉道,以后,常有基督徒到这些殉道者致命的地方举行追思活动。后来,因为殉道者众多,故此就有教会设立了专门的日子来纪念。按历史文献,最早如此纪念的是安提约基雅(Antioch)教会,当时纪念的日子是每年圣神降临后的第一个主日。后来教宗格里高利三世(Pope Gregory III,690-741)在罗马圣伯多禄大殿中,把一座小堂奉献给诸圣,并把纪念诸圣的日期改为每年的11月1日。在这个圣日中,教会纪念所有的圣徒,用以表彰他们的圣德,并使教会视他们为效法的楷模。诸圣日的第二天,为诸灵日(All Souls Day),是主后998年,法国克隆尼(Cluny)隐修院的院长圣奥迪罗(St. Odilo)推广的,用以纪念凡在基督里去世的信徒。此日也可以是基督徒扫墓的日子。万圣节和鬼节的习俗,主要是在英伦三岛和北美的前英属殖民地,也就是美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等地。其中美国的万圣夜传统,最初由来自爱尔兰和苏格兰的移民于19世纪传入,而其他发达国家则于20世纪末受美国流行文化影响而开始庆祝万圣夜。

幼儿园大班万圣节教案三篇-最新范文

幼儿园大班万圣节教案三篇-最新范文 【导语】每年的10 月31日是外国的万圣节,这是国外孩子们最喜欢的节日,也是充满神秘的节日.以下是无忧考网为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读. 篇一 活动目标 1、通过扮演,进一步感受万圣节的气氛,体验节日的快乐. 2、锻炼孩子的胆量和辨别能力. 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识. 4、培养幼儿的技巧和艺术气质. 5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰. 活动准备: 1、创设一个“鬼屋” 2、幼儿打扮成各自想象的“鬼” 3、水粉颜料、毛笔等. 活动过程 一、教师带领幼儿进入“鬼屋”,和客人们玩“猜糖果”的游戏 二、互相介绍万圣节,玩万圣节的游戏 1、教师:今天是一个很特别的节日,是什么节日? 2、教师:万圣节是一个怎么样的节日? (幼儿自由讨论,教师请个别幼儿来讲述) 3、教师小结:万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日,传说中每年的10月31日的晚上,死神会把鬼召集来吓唬人,胆小的人会非常害怕,而胆大的人就会扮演鬼,讲鬼故事,点上南瓜灯来做游戏,玩的可开心了. 4、教师:真的有鬼吗? (幼儿讨论) 5、游戏:魔鬼、魔鬼在哪里? 三、制作万圣节面具 1、教师:你想象中的鬼会是什么样的? 2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪,今天我们都给自己话了个鬼脸,我知道大家都很能干,那么帮客人们也画个鬼脸,好吗? 3、幼儿操作画鬼脸. 四、游戏:勇敢者的游戏. 篇二 活动目标 1.了解万圣节活动的由来和相关习俗,知道万圣节是西方的节日 2.能用自己喜欢的方式庆祝节日,体验节日带来的欢乐 活动准备 1.经验准备:知道万圣节,看见过万圣节的相关装扮. 2.物质准备:万圣节活动的相关道具,绘画用具等 活动重难点 1.重点:通过活动感受万圣节节气的欢乐气氛 2.难点:能用自己喜欢的方式庆祝万圣节 活动过程 一、谈话导入,你喜欢万圣节吗?为什么?

幼儿园创意的万圣节活动方案5篇

幼儿园创意的万圣节活动方案5篇 为了让幼儿园的小朋友了解西方万圣节的节日文化,感受快乐的氛围,幼儿园组织了一场场精彩的创意活动。以下是收集整理的一些关于幼儿园创意的万圣节活动方案2020年范文示例5篇,作为参考,希望你喜欢。 万圣节创意活动方案【1】 一.活动目的: 1.通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化,感受节日的快乐,为幼儿创设良好的英语人文环境。 2.为幼儿提供展现英文的舞台,培养其大方自信的素质。 3.增进家园英语信息交流,鼓励家长在家中与宝贝亲子互动,实现家园共育. 二.活动时间:20XX年10月31日 三.活动地点:教室及户外 四.活动内容:节庆趣味英语互动,面具造形走秀,万圣节不可少的集体狂欢和户外讨糖活动 五.活动流程:

1.7:50-8:10晨间入园时,请家长鼓励幼儿与接待小朋友们进行英语互动:HappyHalloween!有糖拿哟! 2.9:30-9:40播放"万圣节"狂欢音乐,装扮,”群魔”乱舞! 3.9:40-10;05英语互动! a.与Misslu大声念英文. pumpkin兰瓜,ghost鬼,幽灵,bat蝙蝠,candy 糖,HappyHalloween!万圣快乐 b.宝贝们一起卖弄学过的韵文. 3.10:10-10:40创意服饰外出走秀. 游戏:讨糖活动 口号:!trickortreat!Iwantcandy! 讨糖路线小区内. 需家长所配合的: 1.如有时间,请和孩子一起收集万圣节相关资料,物品,自制一些挂饰,兰瓜灯等带来装饰教室,谢谢! 2.请和孩子一起设计面具有服装造型更好!如动物,鬼魂,海盗,精灵等造型(可以参考我发的PP.我们将进行走秀评比)

幼儿园万圣节活动总结

幼儿园万圣节活动总结 在浓郁的万圣节气氛中,在家长和幼儿的欢乐声中,20xx3月31日新天地幼儿园开展了“惊魂在十月,万圣狂欢夜”活动,现对本 次活动做以下小结: 1.活动策划及前期准备 新天地幼儿园10年做过一次万圣节游园活动后,一直都没有再 做过万圣节活动,所以在学期初活动计划中我们把万圣节纳入了新 学期活动计划,旨在:一样的万圣节,不一样的童年回忆,让孩子 们在园生活更加的丰富多彩! 由于学期初活动计划中我们已经确定了要做万圣节,学期初教师活动策划组分组时,万圣节的活动策划交给了小班组的月群灵四位 老师,国庆节放假回来后我们就收到了月老师小团队的活动方案, 通过审核在10月份的第二周确定了本次万圣节活动方案: 10月31日上午:小班组园内活动 10月31日晚上:中大班组游园活动 第二周我们下发了活动通知并编辑了微信活动预告,提前告知家长准备事项。 在第三周园内各项环境布置也相继的完成,在第四周我们召开了活动前的彩排会议。让老师们更加清楚和了解本次活动的流程,并 对活动细节做了更明确的要求,对各班准备情况进行了督察和指导。 活动开展 10月31日一大早,孩子们就穿着各式各样的万圣节服装开开心 心地来幼儿园,有的打扮成了小天使,有的打扮成了杰克船长,有 的打扮成了小巫婆。幼儿园里到处洋溢着万圣节的神秘氛围。在激 情澎湃的音乐中小班组幼儿完成了万圣节走秀活动,接下来的讨糖

让孩子们非常的开心,家长们也是非常的配合,小二班家长还给幼 儿准备了人手一份的讨糖袋,小班幼儿们个个笑容满面的回到了幼 儿园,相信今年的万圣节一定给他们留下了不一样的回忆! 随着夜幕的降临,我们万圣节的重头戏来了,晚上是我们中大班的游园活动,我们中大班的家长们也是个个装扮出席,魔鬼、幽灵、巫婆、COSPLAY,一个个造型都是非常的惊艳,在走秀中家长们也会 死非常的配合,各种姿势,各种造型,现场欢乐声一遍。闯关游戏 使活动气氛达到了高潮,家长和小朋友都玩起来了,在领取礼物的 时候有的还意犹未尽。看着小朋友和家长开心的笑脸,我们觉得非 常的欣慰! 三:活动小结 1.活动参与率:本次中大班游园活动全园共有182对亲子参与,参与率为:95%家长都是非常的配合的! 2.前期准备还是较为充分,在两场活动的流程上还是较为流畅。活动老师们都各司其责,全园动员,共同努力。 3.家长配合度较好,全园幼儿都有服装,自制或者是购买,有的班级家长还给幼儿园小朋友送礼物,如中一班王子诚妈妈给全班幼 儿送了南瓜灯头饰,小二班家长给班级幼儿送了讨糖袋等。 4.不足:晚上活动音乐上不足,循环播放只有四首,偶尔会断 舞台意识不强,有很多家长和孩子会跨过舞台候场,下次可 在活动前做好提醒。 闯关游戏有个别游戏稍显冷门了一点,老师的现场应变能力 还需要加强! 活动经费 项目 费用

幼儿园万圣节主持稿:“魔鬼走秀”

幼儿园万圣节主持稿:“魔鬼走秀” 各位家长和小朋友们, 欢迎来到xxxx幼儿园——万圣节亲子活动的现场,今天上午的活动分为两个大环节:“魔鬼走秀”和“户外讨糖”。以班级为单位,每个班小朋友和家长在“魔鬼走秀”后直接到学校大门入集合出发去“户外讨糖”,两个活动都结束后,幼儿回到学校各教室中,拍摄班级集体照,下午幼儿园正常上课。 活动开始之前我想要问大家一个问题,谁能告诉我万圣节是一个什么节日?(话筒朝着家长方向几秒钟),据我所知啊,古时候人们认为恶灵会在每年10月31日的夜晚重返人间。为了驱逐恶灵,人们打扮成妖魔鬼怪的样子,故意穿得很邋遢,很丑,认为这样恶灵就不愿意接近他们了。因恶灵害怕噪音,于是人们穿着奇形怪状的服装上街游行。这就是万圣节的由来。 但是随着时间的流逝,万圣节逐渐含有喜庆的意味。每家都会吊起南瓜灯并无限给小孩子派发糖果,极尽所能将自己打扮得鬼魔鬼样,让鬼节变的趣味有激情。当盛装的人们数以千计在街上游行时,万圣节就将成为一个为所欲为的夜晚,成为一场别出心裁的化妆游戏。 那么,今天就让我们一起陪伴孩子们一起狂欢吧!it’s our show time, (问身后老师和小朋友们)

everybody,are you ready?(ready!)good, let’s welcome the teachers! 首先出场走秀的是我们的大班老师们!music go! (在舞台边上介绍——接下来出场的是中班/小班的老师们) 接下来是我们小朋友的show time了,the frist one is begonia class。 首先出场的是海棠班的小朋友!music go!海棠班的家长请跟随班级队伍集中到校门口,一起去“户外讨糖”吧,下一个班级是丁香班,丁香班的家长在哪里?请往前走,准备好你们的相机,拍下宝贝们精彩走秀的瞬间哟! (各班依序出场走秀:海棠—丁香—百合—茉莉—青松—青藤—青竹—青柳—芽芽—草莓—樱桃—苹果—柠檬) ……………………… 结束语:快乐的时光总是短暂的,但是,相信小朋友和家长们都玩的很开心!希望通过这次的活动,我们的小朋友们能够更加的坚强和勇敢,在成长的道路上充满着快乐,健康和阳光。好了,我们今天的万圣节“魔鬼走秀”环节到此结束,接下来,让我们快快去“户外讨糖”吧!let’s go go go! 本文地址:

幼儿园万圣节活动策划书与文案

. .. . 幼儿园万圣节活动策划书及文案 幼儿园万圣节活动策划书及文案 在每年的x月1日是西方传统的鬼节――万圣节。10月31日是万圣节前夕.通常叫做万圣节前夜。不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人听上去就毛骨悚然。万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中,是一个充满神秘色彩的节日幼儿园万圣节活动策划书及文案。每当万圣节到来,孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服,戴上千奇百怪的面具,提着一盏杰克灯跑出去玩。杰克灯的样子十分可爱,做法是将南瓜掏空,外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴,然后在瓜中插上一支蜡烛,把它点燃,人们在很远的地方便能看到这憨态可掬的笑脸幼儿园万圣节活动策划书及文案。 收拾停当后,一群群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提杰克灯,跑到邻居家门前,威吓般地喊着:要恶作剧还是给款待、给钱还是给吃的。如果大人不用糖果、零钱款待他们,那些调皮的孩子就说到做到:好,你不款待,我就捉弄你他们有时把人家的门把手涂上肥皂,有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非幼儿园万圣节活动策划书及文案。当然,大多 .. .. .. ..

数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的,口袋装得满满的。 Halloween Activity Project 活动日期:October. 13 ~ October 31. 20xx 透过Halloween节庆气氛的引导,让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋. 准备工作: 2.万圣节的应景音乐 3.万圣节相关的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷颅头,等一些应景的恐怖物品来衬托环境 4.奇装异服的装扮比赛 活动流程: Warm Up in the Classroom: 2.透过资料导入让小朋友可以对万圣节的由来及对小朋友解释为何要进行万圣节活动后,便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品,最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置.全校师生一起来营造热闹的万圣节环境. 3.活动中也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜浓汤,南瓜饼等等 4.制造万圣节情境,并适时的拨放相关音乐.因为音乐

幼儿园万圣节活动策划方案

青年人首先要树雄心,立大志,其次就要决心作一个有用的人才 幼儿园万圣节活动策划方案 一、设计意图: 每年的10月31日是外国的万圣节,这是他们最喜欢的节日,也是充满神秘的节日,为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛,我设计了本次活动,除了让孩子感受以外,我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题,让孩子正视它,培养孩子的胆量和分辨能力。 二、活动方案: 活动目标: 1、通过扮演,进一步感受万圣节的气氛,体验节日的快乐。 2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。 活动准备: 1、创设一个“鬼屋” 2、幼儿打扮成各自想象的“鬼” 3、水粉颜料、毛笔等。 活动过程: 一、教师带领幼儿进入“鬼屋”,和客人们玩“猜糖果”的游戏。 二、互相介绍万圣节,玩万圣节的游戏。 1、教师:今天是一个很特别的节日,是什么节日? 2、教师:万圣节是一个怎么样的节日? (幼儿自由讨论,教师请个别幼儿来讲述) 3、教师小结:万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日,传说中每年的10月31日的晚上,死神会把鬼召集来吓唬人,胆小的人会非常害怕,而胆大的人就会扮演鬼,讲鬼故事,点上南瓜灯来做游戏,玩的可开心了。 4、教师:真的有鬼吗? (幼儿讨论) 5、游戏:魔鬼、魔鬼在哪里? 三、制作万圣节面具。 1、教师:你想象中的鬼会是什么样的? 2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪,今天我们都给自己话了个鬼脸,我知道大家都很能干,那么帮客人们也画个鬼脸,好吗? 3、幼儿操作画鬼脸。 4、游戏:勇敢者的游戏。 三、活动反思: 本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣,在平时我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题,但在今天的活动中我们不仅谈论“鬼”,还扮演“鬼”,玩“鬼”的游戏,更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”,孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快乐。 在第一个环节中,当老师猜糖果失败后,孩子门作弄他们时,孩子是何等地兴奋,在平时谁敢在老师头上动土?但今天老师和他们的地位一样,看着被面粉涂白的脸,心中有着强烈地快感。 最后做面具的环节是活动的高潮,当孩子选择不认识的老师时,老师并不知道要在他们的脸上做文章,但今天孩子说了算,只得硬着头皮上,孩子心里又是何等地快感。面对强大的对手,明知不敌,也要毅然亮剑,即使倒下,也要化成一座山 b1

万圣节美术面具教案中班

万圣节美术面具教案中班 篇一:万圣节面具 万圣节面具制作活动课程教案 教学目标:1、与孩子们交流,相互熟悉 2、提高孩子们的想象力与动手能力,激发孩子对美术课程的兴趣 教学内容:在面具上进行手绘,结合卡纸粘贴,锻炼孩子动手能力。 教学用具:白色面具、水粉颜料、水粉笔、油性彩笔、黑色勾线笔、成型面具(南瓜灯、面 具,共3个及以上)、糖果 教学时间:2小课时 教学年龄:4~12岁 教学过程: 一|、入场:(5’) 小朋友们准备好了吗?我们要开始上课了。小朋友们,我们先来互相介绍一下自己好不好?我是曾老师,小朋们叫什么呢?(按顺序介绍) 好的,小朋友们都介绍了自己,做得很棒哦!那我们开始上课了好不好?

二、引入:(10’) 小朋友们,开始上课啦!小朋友们,今天,你们注意到了这里的老师们和你们有什么不一样的地方吗?是的,我们都戴了面具。小朋友们知道老师们为什么要戴面具呢?对的,因为昨天晚上是万圣节,有没有小朋友在昨天晚上戴面具出去玩了呀?你们玩的开心吗?那么有没有小朋友告诉老师万圣节是什么样的节日呢?万圣节在以前呢其实是国外小朋友的节日。万圣节那天,每个房子的门前都会点上南瓜灯,小朋友们会戴着自己做的面具扮作小精灵去其他朋友家的房子门前,大声地叫道“不给糖果我们就捣乱”,然后大人们就会出门给他们糖果,最后,所有的小朋友们呢会聚在一起,看谁的糖果最多。得到糖果最多的小朋友,就说明他的面具做的最好看。小朋友们,你们想过这个节日吗?那我们是不是要先给自己做一个面具啊? 三、示范:(10’) (拿出一个空白面具)首先,拿出一个面具,同学们首先要像老师一样,先用勾线笔在画面上勾出自己想要画的东西。同学们看老师手上的面具,在空白面积大的地方我们可以添加一些细节,画上一些可爱的小东西。画完之后呢,我们先在面积比较大的这一块用水粉来填色,在这些细节的地方,则用彩色的油性笔,将整个面具涂满色。小朋友们知道了吗? 四、课堂作业: 发给学生面具,学生制作,老师指导。(45’)

万圣节活动策划方案书活动背景

万圣节活动策划书活动背景 制造万圣节情境,并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力,以避免幼儿因此产生的恐惧心理,建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。 万圣节活动策划书活动背景一、活动形式及活动目的 1、活动形式: 家园汇报,亲子互动 2、活动目的: (1)通过活动丰富幼儿的幼儿园生活,让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来,感受西方文化,为幼儿创设良好的人文环境。 (2)锻炼幼儿大胆、勇敢,正确面对恐惧事物,学会情绪的自我控制。 (3)通过一系列活动,感受万圣节的氛围,深刻体会到节日的快乐。 二、活动准备: (一)万圣节环境创设: 1、环境创设时间:10月中、下旬,完成时间:10月26日 2、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置, 烘托节日的氛围 3、要求:万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子

们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等,并利用这些 手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树 上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯) 4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历,向家长发节日的邀请函。 5、制造万圣节情境,并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力,以避免幼儿因此产生的恐惧心理,建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。 6、节日当天大门外张贴横幅---活动名称如:万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。 (二)班级:(万圣节知识灌输:10月24—28日) 1、教学内容的体现,英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输,如了解万圣节的由来、意义、月服饰、食物、各种特色等,也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法,并藉此建立对新事物尝试的勇气。 【英语】万圣节相关用语: 幼儿必须会的讨糖果朗诗: Trick or treat. 不给糖就捣蛋Smell my feet. 闻闻 我的脚,give me something good to eat! 给我一些好吃的! Happy halloween 万圣节快乐! 【数学】将与万圣节相关的物品进行分类、排序、对应、 点数、运算等相关知识进行主题穿插,例如:教室的装饰花纹是什么规

幼儿园万圣节活动方案

幼儿园万圣节活动方案 一、时间:10月30日(星期二)3:00-5:00 二、地点:主要是操场以及设定的讨糖路线 三、对象:全园小朋友及家长 四、活动准备 1、提前确定活动当天的天气状况,适时调整户外活动的时间 2、前期完成物品的采购以及查漏补缺,分配到各个负责人(游戏通关小物品、奖状若干张、奖状) 3、活动前期对家长的宣传和通知到位,做好家长工作,确保参加活动的人数 4、完成场地布置以及人员安排到位,参考第五点:会场要求 5、提前准备相关易出现问题的相关点,做好相关的预案应对 6、要求班老师提前与家长沟通确认,如:到场时间、服装、要求等。 五、会场要求 1、划分为舞台区、游戏区等 1)舞台区:利用中心万圣节舞台背景直接喷绘制作,舞台周围加一些简单的装饰即可。主要用于舞台表演和亲子走秀。家长观看节目的位置间距要安排得当,每个班级做好相关的标记。准备内容:舞台设计和布置;舞台表演的节目若干(根据校园实际情况);亲子走秀活动和家长的沟通 2)游戏区:一般设置4个左右游戏,游戏台之间要有一定的间距,方便人员走动。 准备内容:每个游戏1名负责人;游戏方法解说的展板;印章 3)休息区:主要用于家长和幼儿休息或者未提前准备的家长简单装扮,安排教师1名。准备内容:教师1名,简单的化妆材料;饮水和纸巾,常用药品等。

2、设置专门的主持人、拍摄者 主持人(***):负责主持整个活动和游戏的热场, 拍摄者(待定):负责抓拍整个活动的精彩照片, 3、歌曲音响控制:由专人负责,建议所有的音乐刻盘循环播放。播放时间:家长入场前10分钟左右。 六、活动流程 1、开场秀 要求:富有动感和带动性 时间:约3分钟 备注:节目推荐《Happy dadi》律动操,带动现场气氛和大地特色 2、开场白 要求:主持人简单介绍一下万圣节活动的意义、介绍活动流程以及注意事项 时间:约5分钟 3、节目表演主要内容 时间:10分钟 要求:1-2个的展示节目 备注:1.节目推荐《Knock,knock,trick or treat》歌曲表演;2.由舞蹈留园班选送一个节目 4、亲子走秀环节 时间:30分钟 要求:家长带领幼儿一起参与走秀,人数较多的校园可以以小组的形式展示,注意控制时间,以免时间等待太长影响家长的兴趣。

万圣节美术课

万圣节美术课 篇一:小班万圣节活动方案(共6篇) 篇一:万圣节活动方案参考 万圣节活动方案参考(halloween) 一.活动名称:happyhalloween! 二.背景和意义: 1.通过活动,让幼儿了解万圣节的文化背景,体验万圣节的节目气氛。 2.让幼儿学习万圣节相关的单词、儿歌等 3.进一步增强家园、亲子关系 三.活动时间: 每年10月31日 四.活动地点: 各幼儿园内。 五.活动方式: (1)幼儿园的活动方案参考: 1、介绍万圣节的由来,以及万圣节相关的习惯。先利用一些与halloween有关 并且有趣的童书、图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣.并且可以利用这个学习机会减少孩子的恐惧感并引导孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法,并借此可以排除对新事物尝试的

勇气. 2、幼儿园的环境创设。各班创设万圣节环境,制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区,并加上英文。 3、万圣节游戏用语/儿歌/歌曲的日常渗透。 4、幼儿进行晨运时可以播放有关万圣节歌曲,早操时可以加上相应的律动,让幼儿充分时刻感受到万圣节气息。 5、各个年龄段的老师利用餐前餐后给予幼儿渗透万圣节的知识。 6、幼儿园当月的美术创作活动可以结合万圣节,举行万圣节亲子美术创作比赛。 7、万圣节当天幼儿园举办庆祝万圣节的活动,通过表演以及分区的游园活动和 亲子游戏,让幼儿充分感受节日的气氛。(主要是通过照片,图片,影像等方式来向家长或者幼儿介绍有关万圣节的相关知识。同时,展览亲子创作的作品。) 8、与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品,最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置.全园师幼一起来营造热闹的万圣节环境.具体级别的活动方案。 9、亲子食物制作:家长与幼儿一起制作一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜浓汤,南瓜饼等等。 10、万圣节时装秀:请家长帮助幼儿设计制作南瓜灯,创意服装和面具参加比赛。 11、万圣节自助餐。

幼儿园万圣节活动教案2020【五篇】

幼儿园万圣节活动教案2020【五篇】 万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中,是一个充满神秘色彩的节日。以下是小编为大家准备的幼儿园万圣节活动教案,欢迎大家前来参阅。 幼儿园万圣节活动教案【1】 1:快乐的南瓜节(主题活动)小班一、情境目标: 健康: 1、感受南瓜节欢乐的气氛。 2、通过活动,让幼儿知道多吃粗粮好。懂得吃东西要讲卫生。 探索: 1、能用各种感官,主动去了解南瓜的特点和作用等。 2、能用普通话讲出南瓜明显的特征。 表现: 1、在活动中,培养幼儿的观察能力、动手操作能力、语言表达能力、合作意识等。 2、能用交流、谈话、游戏、分享、绘画、亲子活动等形式进行表征。 二、情境活动1、亲亲南瓜涉及领域:健康、探索2、_南瓜涉及领域:健康、表现3、幸福分享涉及领域:健康、表现4、摘南瓜涉及领域:健康、探索5、南瓜丰收啦涉及领域:表现、探索三、区域活动1、南瓜娃娃真可爱材料:南瓜头饰1个,油画棒人手一盒、大圆纸活动提示:做南瓜头饰●教师出示已勾好线的南瓜头饰,为幼儿示范涂色,●幼儿作画,教师巡回指导,帮助能力弱的幼儿大胆作画能力强的幼儿多涂几个头饰。 2、南瓜娃娃在哪里材料:教师预先画好的图6张,里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。 活动提示: ●今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏,●分别找南瓜娃娃,找到后要告诉别人,南瓜娃娃在哪里找的。 ●幼儿们玩找到的南瓜娃娃。

●藏南瓜娃娃,让别人下一次来找。 3、南瓜娃娃小超市材料:几种南瓜制作的食品(替代物)已经参观过超市并讨论过。 活动提示: ●激发幼儿玩超市的愿望●和幼儿讨论玩超市的规则●幼儿进行游戏,教师以顾客身份进行指导。 4、做请柬材料:油画棒、各种漂亮的纸、吸管等废旧物品、胶水。 活动实施: ●教师告诉幼儿要请他们的爸爸妈妈来幼儿园参加我们的南瓜节舞会,让孩子自己做请柬。并出示老师做的一张。 ●幼儿自选一张漂亮的纸或画或贴。 ●老师帮助幼儿剪成他们喜欢的图形,内写:请爸爸妈妈X月X日来幼儿园作客。后面贴上一张自己的标记图。 5、快乐的“南瓜节”舞会材料:邀请家长来园和老师孩子一起布置舞会场地并一起化装。活动提示: ●配班教师戴上南瓜头饰,扮演“南瓜国王“邀请家长、幼儿参加晚会。 ●家长、幼儿戴上做好的头饰,当南瓜公主、王子、娃娃、妈妈等一起去参加舞会,跳起欢快的舞。 幼儿园万圣节活动教案【2】 一、设计意图: 每年的10月31日是外国的万圣节,这是他们最喜欢的节日,也是充满神秘的节日,为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛,我设计了本次活动,除了让孩子感受以外,我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题,让孩子正视它,培养孩子的胆量和分辨能力。二、活动方案: 活动目标: 1、通过扮演,进一步感受万圣节的气氛,体验节日的快乐。 2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。 活动准备: 1、创设一个“鬼屋”

幼儿园万圣节的活动策划方案

幼儿园万圣节的活动策划方案 每年的10月31日是外国的万圣节,这是国外孩子们最喜欢的节日,也是充满神秘的节日,为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛,我设计了本次活动,除了让孩子感受以外,我还和孩子一起讨论有争议的鬼这个话题,让孩子正视它,培养孩子的胆量和分辨能力。下面是关于幼儿园万圣节的活动策划方案,希望对你有所帮助! 【幼儿园万圣节的活动策划方案一】 一、活动目的 1. 通过活动丰富幼儿的校园生活,让幼儿了解西方传统节日万圣节的由来,感受西方文化,为幼儿创设良好的人文环境。 2. 提供良好的英语学习氛围,展示英语教学成果,为幼儿提供展示才能的机会。

3. 提供家长与校园互动机会,增进亲子交流。 4.展示学校品牌形象,提升学校知名度 二、活动时间 10月30日(星期四)下午 三、活动地点 操场、教室,设定的讨糖路线。(视活动内容设计而定) 四、活动对象

全园小朋友及部分家长 五、活动准备 (一)校园:万圣节装饰(10月下旬) 1. 校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置,烘托节日的氛围。要求活动前的手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等,并利用这些手工作品来装饰各班区域; 2. 活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历,向部分家长发节日的。 3. 制造万圣节情境,并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力,以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲,详见附件。

4. 节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如:万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。 (二)班级:万圣节知识了解(10月中下旬) 1. 用一些与halloween有关并且有趣的童书,图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法,并藉此建立对新事物尝试的勇气。 2. 透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后,便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品,最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置,全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。 3. 共同制作各种道具,如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱,南瓜灯,女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食

幼儿园万圣节活动设计【5篇】

幼儿园万圣节活动设计【5篇】 万圣节又叫诸圣节,在每年的11月1日,是西方的传统节日;以下是小编精心收集整理的幼儿园万圣节活动策划,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。 幼儿园万圣节活动策划1 活动主题:狂欢哈罗喂halloween 活动时间:__.10.31.晚5:30开始 主持人:___音乐音响:___照相:___场地维护:___场控:___及各班主任 场地布置:美术组 活动材料负责人:___ 活动目的: 1、通过扮演,进一步让幼儿感受万圣节的气氛,体验西方节日的快乐。 2、通过游戏,锻炼孩子的胆量和辨别能力。 活动准备:

1、活动前准备:进行幼儿园内环境布置,营造万圣节气氛,制作的南瓜灯布置在教师门口柜子上及操场周围。制作“神秘魔窟”游戏入口。 2、家长及幼儿着万圣节的服装及道具入场。 3、室外南瓜灯(仿真可操作)、活动背景(喷绘)及汽球。 4、幼儿园准备糖果若干(一个班一个颜色糖果),家长准备面粉若干。奖品:大棒棒糖若干 5、游戏材料准备(若干个糖果系在2根2米长的绳子上,汽球橘色和黑色各4包,卫生卷纸40卷)。 6、一切工作人员着骷髅服装。幼儿园管理微信号:youeryuanguanli 7、各班场地分配。 8、音乐准备:恐怖音乐、演出音乐 活动流程: 1、主持人介绍本次活动。 海王班幼儿节目开场,拉开活动序幕。whereisthemonstermummy?(孩子们呼喊魔鬼妈咪在哪里?老师们呼叫着从班级人群中跑出来)此环节控制在3分钟

2、副班与助教带领孩子们手搭肩组织一起站在活动场地的里圈,班主任带领家长但同样的方式站外圈,随着主持人的呼叫“僵尸party”开始。音乐起,按音乐舞动,结束时由老师带领家长及孩子做着僵尸的动作回到位子上。此环节控制在15分钟 3、主持人介绍集体游戏活动环节,介绍以下游戏玩法:根据孩子年龄特点进行:(听主持人口令,口令开始想参与游戏的幼儿速跑到活动地点,口令结束后为止,以活动场地人数为参与游戏人数标准) 小班、中班组:《跳跳摘糖果》 玩法:幼儿站在已绑好的糖果下,听主持人口令最快摘到一颗糖果者速把糖果交给主持人。 大班、学前、幼一:《木乃伊包裹》幼儿园管理微信号:youeryuanguanli 玩法:家长在规定时间内用卫生卷纸把孩子包裹成木乃伊者为获胜者。 获前三名的孩子可到主持人处领一个大棒棒糖果。 (一个游戏可同时分两组进行)此环节控制在20分钟 4、游戏活动后,主持人号召全体的大鬼小鬼集合(家长及幼儿),介绍集体游戏《魔窟冒险》(全场关闭灯光,家长及幼儿需

幼儿园万圣节活动策划书

幼儿园万圣节活动策划书 万圣节活动策划 | 万圣节活动 幼儿园万圣节活动策划书(一) 一、设计意图: 每年的10月31日是外国的万圣节,这是他们最喜欢的节日,也是充满神秘的节日,为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛,我设计了本次活动,除了让孩子感受以外,我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题,让孩子正视它,培养孩子的胆量和分辨能力。 二、活动方案: 活动目标: 1、通过扮演,进一步感受万圣节的气氛,体验节日的快乐。 2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。 活动准备: 1、创设一个“鬼屋” 2、幼儿打扮成各自想象的“鬼” 3、水粉颜料、毛笔等。 活动过程: 一、教师带领幼儿进入“鬼屋”,和客人们玩“猜糖果”的游戏。 二、互相介绍万圣节,玩万圣节的游戏。 1、教师:今天是一个很特别的节日,是什么节日? 2、教师:万圣节是一个怎么样的节日? (幼儿自由讨论,教师请个别幼儿来讲述) 3、教师小结:万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日,传说中每年的10月31日的晚上,死神会把鬼召集来吓唬人,胆小的人会非常害怕,而胆大的人就会扮演鬼,讲鬼故事,点上南瓜灯来做游戏,玩的可开心了。 4、教师:真的有鬼吗?

(幼儿讨论) 5、游戏:魔鬼、魔鬼在哪里? 三、制作万圣节面具。 1、教师:你想象中的鬼会是什么样的? 2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪,今天我们都给自己话了个鬼脸,我知道大家都很能干,那么帮客人们也画个鬼脸,好吗? 3、幼儿操作画鬼脸。 4、游戏:勇敢者的游戏。 三、活动反思: 本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣,在平时我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题,但在今天的活动中我们不仅谈论“鬼”,还扮演“鬼”,玩“鬼”的游戏,更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”,孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快乐。 在第一个环节中,当老师猜糖果失败后,孩子门作弄他们时,孩子是何等地兴奋,在平时谁敢在老师头上动土?但今天老师和他们的地位一样,看着被面粉涂白的脸,心中有着强烈地快感。 最后做面具的环节是活动的高潮,当孩子选择不认识的老师时,老师并不知道要在他们的脸上做文章,但今天孩子说了算,只得硬着头皮上,孩子心里又是何等地快感。 幼儿园万圣节活动策划书(二) 一、活动目的: 1. 通过活动丰富幼儿的校园生活,让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来,感受西方文化,为幼儿创设良好的人文环境,提供良好的英语学习氛围。 2. 美语教学成果展示,为幼儿提供展示才能的机会。保证70%共性的实施。 3. 提供家园美语互动机会,增进亲子交流。 ※万圣节活动要求说明 1. 活动方案:请校园美语负责人根据中心挂出的方案,结合本园实际制定本次活动具体实施详案,落实人员安排。 2. 请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部,以便整理汇总挂网。 3. 有条件的校园可拍摄活动VCD,发给中心,作为资料挂网。

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