《生态工程的实例和发展前景》教案

《生态工程的实例和发展前景》教案

一、教学目标：

1、评述生态工程发展前景，分析“生物圈2号”的实验及启示

2、举例说出生态工程的实例，说出这些实例所运用的主要生态工程原理。

3、举例说出我国生态工程的特点。

4、尝试设计简单的生态工程。

二、教学重点：

生态工程的实例。

三、教学难点：

应用生态工程的原理，设计简单的生态工程。

四、教学方法：

自主——引导式，问题式

五、课时准备

学生课前阅读教材，完成“基础知识梳理”

六、教学过程

（一）回顾知识，引出新课

提问：○1生态工程的基本原理及意义；○2生态工程特点；○3生态工程的主要任务；

教师：传统经济模式正在毁坏水、大气、土壤和生物资源，消耗地球赠给我们的自然资本。经济的发展是以巨大的生态环境破坏为代价。“地球母亲”已千疮百孔，如果有一天她不堪重负，怎么办？我们不得不未雨绸缪。

提问：人类能否离开地球继续生存？

引出——“生物圈2号”

（二）“生物圈2号”生态工程的实验及启示

学生已完成导学案。

提问：○1设计目的；○2失败原因；○3经验教训；

引出：我们应注重生态工程建设，现选取六个实例与同学共同分析讨论。

（三）生态工程实例

1、农村综合发展型生态工程

展示图5—6 窦店农村综合发展生态工程示意图

讲授：这一生态系统需注意的问题？

【思考与讨论】

（1）该生态系统往往巧设、增设食物链的目的？

（2）在这一案例中，主要运用了哪些生态工程的基本原理？

2、小流域综合治理生态工程

展示黄河水质

介绍“九子登科”模式：

讲授：这一生态系统需注意的问题？

【思考与讨论】

（1）在这一案例中，主要运用了哪些生态工程的基本原理？

拓展：

“工程学原理”不是所谓的“系统学工程学原理”，而是指的水土保持工程：○1山坡水土保持工程○2山沟治理工程○3山洪排导工程○4小型蓄水工程

（2）这一模式在其他小流域能够照搬吗？

3、大区域生态系统恢复工程

展示沙尘暴、草场退化图片

讲授：这一生态系统需注意的问题？

【思考与讨论】

（1）国家为什么投入巨大的人力和物力兴建三北防护林工程？这一工程为什么需要如此漫长的时间？

（2）在这一案例中，主要运用了哪些生态工程的基本原理？

4、湿地生态恢复工程

讲授：什么是湿地？湿地的作用有哪些？

展示湿地优美环境：红树林、滩涂、沼泽等

【思考与讨论】

（1）当初人们为什么围湖造田？

（2）为什么说退耕还湖是一项巨大的系统工程？

（3）在这一案例中，主要运用了哪些生态工程的基本原理？

5、矿区废弃地的生态恢复工程

展示图5—16 矿区生态恢复工程流程图

【思考与讨论】

（1）在这一案例中，恢复植被的措施是植树和种草，为什么不是种植农作物？

（2）怎样合理地筹划养殖肉牛的数量？

（3）在这一案例中，主要运用了哪些生态工程的基本原理？

6、城市环境生态工程

展示生活垃圾成堆、大气污染、噪音污染影响人们正常生活。

【思考与讨论】

（1）汽车尾气是城市大气污染的主要来源之一，汽车噪声又是城市噪声污染的主要来源。应当采取什么措施来减少由汽车造成的污染？

（2）城市的水污染问题应当采取哪些措施来解决？每一个城市居民应当在这方面承担什么责任和义务？

（3）在这一案例中，主要运用了哪些生态工程的基本原理？

总结：○1由上述实例，肯定生态工程对恢复和重建受损生态环境的重要作用，我们是不是就可以肆无忌惮了呢？○2从朝鲜“三八线”附近自然状态的恢复，我们知道生态工程的恢复是有限的，不要忘记大自然固有的强大生态恢复力量。○3发达国家“先污染，后治理”路子，现在已弊端多多，“前车之辙，后车之鉴。”

（四）总结归纳（学生填表）

（五）对我国生态工程发展前景的分析与展望

【思考与讨论】

（1）发达国家与我国的生态工程建设强调的重点有所不同，为什么？

（六）巩固训练

（七）作业思考

对于本地的赵家寨煤矿，结合自然环境和社会实际，设计生态恢复工程？