选课情况说明范文
情况说明范文
某某关于请未按时到公司报道的情况说明尊敬的公司领导：我是某某，在某部门工作。
请领导给以批评并请给以原谅，（可以提提请领导不要扣罚奖金或者工作上的变动等）此致敬
礼某某年月日。
情况说明格式范文
情况说明格式
一、标题部分：某某公司申请发票增量的申请
二、台头部分：某某国税局
三、本企业基本情况：成立日期、认定一般纳税人日期、法人、财务负责人姓名，经营地址、
注册资金、主要经营项目。
四、本企业最近几个月的收入、税金、税负情况；财务核算情况，是否按时纳税。
五、本企业发票的核定情况，以及最近几个月的发票使用情况；特别是增值税发票使用情况。
六、本企业申请发票增量的理由：有无大笔定单或合同，根据现有核定情况无法满足实际要求。
七、提出申请，根据我企业的实际情况，现申请发票增量。
八、落款：某某公司
九、日期：
个人情况说明范文模板：
XXX:
我已于2011年7月在天津师范大学顺利毕业，并取得毕业证书。就读期间办理的学生证在毕
业前已由天津师范大学统一收回，故现在只能提供毕业证复印件，无法再提供学生证原件。
特此说明。
XXX
年月日
选课申请书怎么写
选课申请书模板如下：
1、标题，有两种写法，一是直接写“申请书”，另一是在“申请书”前加上内容，如“入党申请书”、“调换工作申请书”等，一般采用第二种；
2、称谓，顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。尊敬的校领导：
3、正文，正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。
4、结尾，写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。
5、署名、日期，个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。
申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。申请书的使用范围广泛，申请书也是一种专用书信，它同一般书信一样，也是表情达意的工具。
申请书要求一事一议，内容要单纯。不同的对象有不同的申请书，常见的有入团申请书，入党申请书等。
情况说明怎么写范文
情况说明格式范文
尊敬的老师，校领导：
首先写我这段时间在学校学的很好老师也很好感谢老师和学校等等
其次写不能来的原因
最后道个歉并再次感谢老师和学校
XXX
年月日
情况说明
中华人民共和国海关：
兹有我司年月日一票进口货物，货物情况如下：
品名：
提单号：
报关单：
维修原因
以上情况属实，如有不实，由我司承担一切法律责任与费用。
感谢贵关对我司的一贯帮助和支持，由此给贵关带来的不便之处，敬请谅解！谢谢！
有限公司
年月日
财务情况说明格式范文企业财务会计报告分析的步骤和主要方法：
1。报告分析目的
首先要明确阅读对象，阅读对象不同内容也有所不同，对象要有针对性。写这个报告的灵魂：分析工作要达到什么目的，整个工作要围绕目的展开。
2。制定分析方案
这要求大家平时积累，积累信息对分析工作有重大意义，你信息越多，写出材料就越好，不仅对数据进行搜集，还要对环境数据（非财务数据，国家宏观政策，部制定并出台的相关政策）也要进行搜集。
4。选择合理的分析方法
介绍我们经常使用的方法：
(2)绝对数、相对数比较，绝对数就是当期与比较期的数差额，相对数百分比。横向比较：和本地区同行业（情况类似）比较；纵向比较，不同年度比较，注意口径应一致。
(3)财务比率分析方法：反映经济效益情况：如净资产收益率、总资产报酬率、主营业务利润率、成本费用利润率等。反映资金周转情况：总资产周转率、流动资产周转率、存货周转率、应收账款周转率；反映尝债能力：资产负债率、流动比率、速动比率、获利倍数等。
(4)结构分析法：投资率：（资本形成总额/支出法GDP）*100%;
消费率：（最终消费/支出法GDP） * 100%
(5)速度分析法：
比上年同期、比基期、环比发展速度=（报告期水平/基期水平）*100%。
增长速度=（报告期水平-基期水平）/基期水平*100%=发展速度-1。
平均增长速度=报告期水平/基期水平开n次根号减1=平均发展速度-1。
(6)边际分析法：在教科书有介绍，下面介绍一个比率：国有企业上交税金对当其财政收入增长的贡献率=当期国有企业上交税金增加额/当期财政收入增加额*100%。
(7)模型分析法：利用数学模型对经济运行的内在规律、发展趋势进行分析和预测。
(8)进入分析起草阶段：分析结束开始起草报告。分析中应注意的几个问题：文字表格、缺乏逻辑性、不注意阅读对象、为了分析而分析、缺乏客观性、不注意数据口径、人云亦云。
情况说明书怎么写？
1、标题居中。
2、写对象的称呼：尊敬的领导或老师。
3、内容。请根据自己的具体情况填写。
4、自己的名字
5、日期
情况说明书简介：情况说明是下属跟上级说明情况，提出请求的一种应用文书。情况说明需要措辞得当，表达清晰。
范文：
XXX:
我已于2011年7月在天津师范大学顺利毕业，并取得毕业证书。就读期间办理的学生证在毕业前已由天津师范大学统一收回，故现在只能提供毕业证复印件，无法再提供学生证原件。
特此说明。
XXX
年月日
上海大学选课说明
关于上海大学学生选课的规定 为了进一步完善我校以学分制、选课制、短学期制为核心的人才培养模式和教学管理，使广大学生充分利用在校的学习时间和学校的教学资源，我校在《上海大学学生管理规定》中，对全日制学生选课的原则与程序作了规定：学生选修应以课程教学计划和开课课程为依据。全日制学生每学期选修的学分不得少于15学分或超过35学分（夏季学期除外），尚有不及格必修课的则不得超过30学分。毕业设计学期和其他特殊情况参照"上海大学学生选课补充规定"执行。经研究，特制订如下补充规定： 一、在以下特殊情况下，学生的学期选修课程可以少于15学分。 1、毕业设计（论文）学期的前一学期（第11学期），学生因剩余课程已不足15学分； 2、所要选修课程当学期未开设，致使所选修课程学分已不足15学分； 3、学生因提前毕业，剩余课程已不足15学分； 4、学生因延长学籍，所要选修课程的学分已不足15学分。 二、在以下特殊情况下，学生的学期选修课程可以超过35学分。 1、在毕业设计学期，所修课程学分可以超过35学分，但不得超过40学分； 2、教务处已同意缓考，可不将缓考选入的课程计入35学分内； 3、因修读第二学科等原因，所选周六、周日在延长校区开设的课程，可不计入35学分内。 三、教务处在选课结束后，将以学院为单位提供选课少于15学分和超过35学分的学生名单，院（系）应根据本规定进行审查，经学院（系）同意，并报教务处批准后，学生选课方为有效；对于不符合本规定的，院（系）应敦促其在开学第一周周末的选课中进行课程的增选或退选，否则其所选课程将全部作无效处理。 四、其它本补充规定未尽事项，由教务处负责解释和处理。 各院（系） 我校本科学生在每学期选课结束以后，总有部分学生因各种原因未完成选课任务，从而产生选课遗留问题。为提高解决问题的效率，强化两级管理，教务处决定采取由学院统一审批汇总选课遗留问题，教务处一揽子解决的办法。即在选课结束后，有选课遗留问题的学生到院（系）填写登记表（附件一），院（系）在每学期第三周内填完汇总表（附件二）交教务处，教务处将一次性解决选课遗留问题。凡各院（系）审批同意的，教务处将在资源允许的条件下予以解决，并将各院（系）遗留问题的数量、百分比、处理情况等信息分析后报分管校长。 对选课遗留问题的处理原则，提出如下建议，供院（系）参考： 一、不予解决的范围
选课说明
巩华学校课外活动选课说明 （一）选课须知： 1.仔细阅读选课说明，在系统未开放前最好就确定自己想选的课程。 2.有些课程需自备物品，如：笛子乐器社团需自备乐器。请满足条件的学生选报，开课时凡与选课条件不符的，将由学校调配到其他社团。 3.严格按照年级的限定、时间、人数的限定选课。 4.不可退选的课一经选择即不可再退。 5.选课后及时查看自己的已选课程，确保两个小时的课都以选定，方为选课成功。选课结束后未完成选课的学生默认服从调配。 6.为了账户安全，建议登录后及时更改初始密码。 7.两节连上的课中除了风筝、武术以及民乐类（唢呐、扬琴等）外一经选定都是不可退的。 （二）选课操作及平台登录方法 浏览器地址栏输入117.117.176.176登录选课平台（浏览器建议选择ie 谷歌等浏览器，360 浏览器可能显示有问题）： 浏览器中输入117.117.176.176后呈现的是本次选课的课程信息，下面有一个点击此处登录巩华学校选课平台，点击各个课程名称可以看到这些课程的简介信息。此处明确显示出了选课的课程信息，包括具体哪天上课，适合的年级等。其中两节连上的课有一些是不允许退选的。 单击此处的我要选课进入后，进入到平台正式的登陆界面：
输入帐号，和密码进行登录，帐号、密码从班主任老师那获得(注意首次登录或者选课完成 后修改个人密码，确保自己选课的准确性) 进入平台后：点击选课课题 点击后会出现课程列表的界面，如下： 可以通过快速查询的形式快速的找到课程，如输入数字2点击查询，查询到的就是所有周二14:15-15:15的课程。当然也可以直接输入课程名查询， 其中课程编号以2开始的均为周二14:15-15:15选课的课程如217201，217213等，3开头的为周二15:25-16:15选课的课程，而9开头的是学校特课程这些课程是两节连上的，（比如说风筝周二两节连上了，别的课就选不了），找到想要的课点击选课一般符合要求的即可完成课程的选择。
选课说明
选课说明及操作指南 一、选课说明 1、学生应以各专业人才培养计划为依据，在学院教师指导下根据人才培养计划的要求和自己的学习情况并参照班级课表及其它附表进行选课； 2、学生一学期选定的课程总学分原则上不应超过35学分，请同学们在专业教师指导下选择相应的课程； 3、选课系统将对学生所修专业的方向选修课、专业任意选修课和全校任意选修课按计划进行学分限定，对已修满人才培养计划所要求的学分或修完学分与已选学分之和达到计划中相应类别课程要求学分的学生，系统将不允许过多选择此类别的课程。 4、预选结束后将对选课信息进行处理，根据学生选课人数确定正选开课班别；选课人数未达到开课要求的课程将予以停开（体育课为30人，专业方向选修课为20人，专业任意选修课为30人，全校任意选修课为60人），请同学及时查阅选课通知中有关的信息，按时参加正选，以免影响课程的修读； 5、参加体育课、大学物理实验及选修课选课的学生均需参加正选，选课窗口中已选课列表中已显示并且提示不需要抽签的课程，才表示这些课程已选中；课容量有限的课程需要抽签，视抽签结果确定是否选中。对抽签未选中的课程，如果该类课程的某个课堂还有课余量，可进行改选。学生可以修改、删除课程，但不要删除已经预置的必修课程，删除后不能恢复； 6、在补选阶段学生对不适合自己的课程允许调整，学生不打算修读的课程必须退选，未退选也未参加修读的方向选修课，按旷课记载，成绩记为0分，将影响到平均学分绩点。 二、操作指南 【登录】Windows98、2000或Windows XP系统下启动Internet Explorer浏览器，在 进入齐齐哈尔大学教务处，如下图所示：
选修课申请书
篇一：选修课申请 关于申报2014年秋季公共选修课程的 通知 学院各单位： 为进一步深化教育教学改革，拓宽学生的知识面，培养学生的人文精神和科学精神，提高学生的综合素养和能力，开发更多有特色、高质量的公共选修课程，现向全院征集公共选修课，有关事项通知如下： 一、课程设置 公共选修课程的设置分为：a.中华文化与历史传承 b.自然、科学与科技 c.社会与文化 d.自我与人生 e.经济与管理思维 f.艺术鉴赏与审美体验 g.军事理论与国防教育 h.心理健康与情商教育 i.社交礼仪与就业指导 j.大学生职业规划与指导八大范畴，具体介绍见附件。 二、申报程序 1、由申请本人填写《公共选修课程申报表》、经所在教研室审核同意后，由系主任对申请人的开课资格、教学水平和业务能力进行审核后提出初审意见，报教务处审批；行政管理和教辅单位的兼课教师由本人填写《公共选修课程申报表》经单位领导审核同意后，可以直接报教务处审批。 2、教务处于2014年9月12日前根据课程介绍和开课条件，组织相关专家对申请开设的课程和教师进行审核，提出复审意见并报主管院长审批，批准后下达教学任务，公布开设公共选修课程信息，并组织学生选修。 3、原已批准正在开设的公共选修课，如果计划下学期继续开设，也须按申报要求重新申报。若不重新申报，视为自动终止开课。 三、教材使用 1、公共选修课原则上可以不给学生提供教材。确需提供教材由任课教师进行推荐，在申报选修课时一并将教材信息报教务处审核确定，并纳入学院教材购买计划。不经审核批准，任课教师等任何人不得擅自向学生发售教材。 2、提倡任课教师使用自编的未经出版的校本教材或资料。获准印刷的少量学习资料，须按学院有关规定由教务处统一印制。 四、开设形式 1、公共选修课程一般以课程形式开设； 30学时（4-18周），周学时为2， 2学分。 2、公共选修课的教学时间一般安排在7-8节，或其余时间，具体等候通知。由教务处负责编排课表、安排教室，由任课教师本人打印学生名单。 五、开课要求 1、开课教师原则上应具有中级（含）以上专业技术职称或硕士研究生（含）以上学历，具有较强的语言表达能力。 2、能较好地完成系（院、部）交给的教学任务。系统的讲授过一门（含）以上课程，学生评教得分都在良好（含）以上。 3、对申报的课程或内容有较深的研究，或在该领域有一定的学术成果或造诣，且能多年连续开设。一名教师当学期只能申报和开设一门公共选修课程。同一教学内容的课程，若连续两学期选课人数没有达到开课标准（选修人数不够35人），予以停开。 4、所有公共选修课程及讲授的内容要具有知识性、趣味性、欣赏性、社会性和实用性。原则上不再提倡申报和只讲授书本理论知识的课程，如《大学语文》、《高等数学》、《计算机应用基础》、《体育》等，可以以这些课程为基础，申报和讲授与这些课程有关的具有知识性、趣味性、欣赏性、社会性和实用性的课程内容，如《唐诗宋词欣赏》、《明清文学欣赏》、《文学与人生》、《数学与文化》、《生活中的数学》、《体育欣赏》、《新形式下的多媒体应用技术》等能够增长学生社会知识、
关于对公共选修课程相关情况的说明
关于公共选修课程相关情况的说明 1、公共选修课程与第二课堂学分的区别 公共选修课学分属于培养方案所规定的学业学分。只要在校期间修完培养方案所规定的学分，均不影响毕业。我校2012、2013、2014、2015、2016级学生应该通过教务在线选修、学习、考核，获得公共选修课课程10学分，2009、2010、2011级学生需要获得公共选修课课程8学分。 第二课堂的学分不包括在学业学分范围内。第二课堂指的是学生在课外时间参加的兴趣学习、社会调查、咨询服务、学术探讨、科技发明、公益劳动等形式多样的课外实践活动（详见第二课堂活动学分折算表）。2009、2010、2011级学生要求修满5学分，2012、2013、2014级要求修满10学分。 2、公共选修课及公共选修课中的限选课 公共选修课程按照选课方式分为2种，一种是限选课，一种是任选课，详见南华大学公共选修课汇总表（该表将每年更新，每学期具体开设情况请同学们查看教务系统选课信息）。 （1）限选课指，根据教育部相关文件要求，本科生毕业需要学习的课程为：1.形势与政策（２学分）；2.大学生心理健康教育与指导（１学分）；3.公共艺术类选修课程（2学分）。以上课程按照课程性质而言属于公共选修课程范畴，所以列入培养方案公共选修课程平台，要求学生必须选修，故称为限选课。 （2）任选课。公共选修课汇总表中的其余课程均为任选课，同学们要按培养方案要求修满规定的学分数即可。任选课2012级学生还需自由选修4学分；2013-2015级学生需自由选修5学分。 3、网络选修课 公共艺术类网络课与创业课属于公共选修课程，军事理论课属于公共必修课（尤其请大二、大三、大四的同学们注意，
选 课 说 明
选课说明 选课原则: ●学生应参照本专业《教学计划》，以教务处下发的《2004—2005学年第二学期（春季）选课手册》及《班级课表》为依据，在有 关教师的指导下，提出选修课程 ●凡《选课手册》中开设的校定、院（系）定必修课均为学生在学业修读过程中必须修读并取得规定学分的课程，其学分不得以选 修课学分代替；限选课必须修满教学计划规定的学分数，并且其学分不得以任选课学分代替；任选课须修满教学计划规定的学分数并不得以其替代其他课程的学分 ●各年级学生应优先选择本年级课程，在此基础上考虑跨年级选修问题 ●选课时必须遵循必修课优先的原则，首先保证选修必修课，而后限定选修课，再后为任意选修课 ●学生每学期选修课程学分总数以30学分为最高限，13分为最低限 ●全校任选课（素质教育课）不可以跨年级选修，并且每学期最多可以选两门，系统将定期删除不符合选修规定的学生，本学期 修读年级应为2001、2002、2003级 ●由于文理科学生分处两个校区，所以学生在选课时应注意区分课程开设所在校区，一定要选择自己所在校区开设的课程，只有 标明为两个校区公选课的课程才可以跨校区选修 选课方法： 选课流程如下图所示: A - 1 -
选课时间： 预选：崇山校区：12月15（周三）——17日（周五）道义校区12月18（周六）——21日（周二） 正选：崇山校区：12月27（周一）——30日（周四）道义校区12月23（周四）——26日（周日） 特殊情况补退选：2005年1月4日（周二）——2005年1月10日（周一） 选课地点： 道义校区——综合实验楼3楼计算中心机房崇山校区——蕙星楼计算中心机房 课表查询时间： 2005年1月4日——下学期开学 课表查询地点： 已联接到校园网的计算机均可查询 选课注意事项: 1、关于选课手册的使用： ●使用时应注意查看每门课程的课程号、课序号、上课时间、选课限制说明以及上课班级与所在校区。 ●同一课程号前的不同课序号代表同一课程由不同的教师或不同的时间开设，在填写选课单及上机选课时，务必注意分清。 ●选课手册中的时间用两位阿拉伯数字表示，第一位代表星期一至星期日，第二位代表节次，如11代表周一第一大节（即周 一1-2节），33代表周三第三大节（即周三5-6节），45表示周四第五大节（即周四晚上），73代表周日第三大节（即周日5、6节） ●课程号前的课序号栏内标有‘ * ’的为考试课程的标注，选课时只输入该栏内的数字序号即可 2.关于选课单： ●预选前，应参照《班级课表》和《选课手册》认真填好《学生选课单》，预选时建议以班级为单位收齐选课单，由班级学委 统一进行选课信息的录入 ●预选结束之后，将《学生选课单》交与院系留存 ●选课单要求认真、细致填写 3.关于退选和改选： ●课程选定后一般不得进行退选和改选。特殊情况必须退选或改选时须在规定时间内（1月4日—1月10日）通过院系与教 务处联系办理，超过退改选阶段的规定时间将不予更改 ●未经办理手续而擅自改选课程者，不能获得该门课程的学分及成绩 A - 2 -
选课情况说明范文
情况说明范文 某某关于请未按时到公司报道的情况说明尊敬的公司领导：我是某某，在某部门工作。 请领导给以批评并请给以原谅，（可以提提请领导不要扣罚奖金或者工作上的变动等）此致敬 礼某某年月日。 情况说明格式范文 情况说明格式 一、标题部分：某某公司申请发票增量的申请 二、台头部分：某某国税局 三、本企业基本情况：成立日期、认定一般纳税人日期、法人、财务负责人姓名，经营地址、 注册资金、主要经营项目。 四、本企业最近几个月的收入、税金、税负情况；财务核算情况，是否按时纳税。 五、本企业发票的核定情况，以及最近几个月的发票使用情况；特别是增值税发票使用情况。 六、本企业申请发票增量的理由：有无大笔定单或合同，根据现有核定情况无法满足实际要求。 七、提出申请，根据我企业的实际情况，现申请发票增量。 八、落款：某某公司 九、日期： 个人情况说明范文模板： XXX: 我已于2011年7月在天津师范大学顺利毕业，并取得毕业证书。就读期间办理的学生证在毕 业前已由天津师范大学统一收回，故现在只能提供毕业证复印件，无法再提供学生证原件。 特此说明。 XXX 年月日 选课申请书怎么写 选课申请书模板如下： 1、标题，有两种写法，一是直接写“申请书”，另一是在“申请书”前加上内容，如“入党申请书”、“调换工作申请书”等，一般采用第二种； 2、称谓，顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。尊敬的校领导： 3、正文，正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。 4、结尾，写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。 5、署名、日期，个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。
学生选课系统详细说明
选课系统详细说明书 摘要 随着在校大学生人数的不断增加，教务系统的数据量也不断的上涨。以往的选课方法是随堂报名。这种方法虽然直接，但是造成选课的盲目性和教务处处理数据的繁重性。为了减轻教务处工作，以及每个学生更好的选择自己所喜欢的科目。针对学生选课这一环节，本系统从学生网上自主选课以及教师的课程发布两个大方面进行了设计，基本实现了学生的在线信息查询、选课功能以及教师对课程信息发布的管理等功能。 本文通过分析浏览器/服务器结构的特点并结合选课的实际情况，提出了基于浏览器/服务器结构网上选课系统的基本设计思想，简要介绍了系统各功能模块及数据库的设计，着重讨论了用 https://www.360docs.net/doc/fe19224457.html,技术和SQL Server 2000开发网上选课系统时的数据库访问技术和动态网页制作技术,并给出了部分实现代码。通过该系统，使学生可以方便地在校园网上进行网上选课。该B/S结构的系统在Windows XP系统和https://www.360docs.net/doc/fe19224457.html,平台下开发完成，使用C＃作为https://www.360docs.net/doc/fe19224457.html,的开发语言，SQL Server 2000作为数据库。系统有较高的安全性和较好的性能。其中连接数据库的字符串可以随时在web.config里修改，并经过编码加密，增加了灵活性，保护了数据库的安全。代码尽量使用存储过程和尽量减少数据库连接的打开时间等手段来提高性能。 本文中除了有对程序的系统分析、总体设计、数据库设计、功能实现等主体部分外，在这之前还介绍了与网上选课系统相关的信息、IIS介绍、IIS与https://www.360docs.net/doc/fe19224457.html, 的结合等的基本内容及发展情况。 关键词：网上选课，浏览器/服务器结构，https://www.360docs.net/doc/fe19224457.html,,数据库管理系统
第一章引言 1.1课题研究的目的 1.掌握采用Internet的TCP/IP协议，以B/S方式，https://www.360docs.net/doc/fe19224457.html,编程技术，多媒体技术。 2.掌握一种多任务多用户操作系统 https://www.360docs.net/doc/fe19224457.html,的动态网页和SQL Server大型的数据库。 4.学会使用某种开发工具。 5.培养相互合作的精神。 1.2 课题研究的意义 学生选课系统是一个学校不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生选课系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。 作为计算机应用的一部分,使用计算机对选课信息进行管理,有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高人事劳资管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。 因此，开发这样一套软件成为很有必要的事情,在下面的各章中我们将以开发一套学生选课系统为例,谈谈其开发过程和所涉及到的问题及解决方法。 本文中所做的主要工作如下： (1)介绍了个性化页面的背景及Win2000server+IIS+https://www.360docs.net/doc/fe19224457.html,系统的一般原理； (2) 阐述整个个性化页面生成系统的系统结构及工作原理；分析了系统实现中的特殊 性、难点和重点。 (3) 设计实现用户管理、课程管理、选课信息录入管理、新生信息录入管理、课程的浏 览和查找、学生查找等https://www.360docs.net/doc/fe19224457.html,页面。 (4) 分析并解决实现中的若干技术问题。 (5) 建立完整的网上选课，进行测试并分析结果。 1.3 课题的可行性分析 1.3.1 课题调研 （1）与实践活动和相关的文件和资料由教师提供。 （2）本课题要求学生有熟练的https://www.360docs.net/doc/fe19224457.html,开发能力，有较强的自学能力以及一定的关系数据库理论开发功底。 （3）具有对复杂表进行处理的能力。 （4）具体问题再做详细调查研究并与指导老师面谈。
各类课程选课说明及要求1.必修课：我们已根据培养方案【模板】
各类课程选课说明及要求 1.必修课：我们已根据培养方案，为学生预置好了大部分的必修课程，学生上网选课时只需确认是否选中。不允许在网上删除预置正确的必修课。如发现必修课程未被预置，应查询课程一览表选择相应课程。或及时与本学院选课管理人员联系解决。 2.通识教育选修课：2020年春季学期共安排231门次通识教育选修课程(其中慕课160门,详见通识教育选修课（慕课）修读说明)，分别在两校区开设，正选结束后将根据选课人数确定最终是否开课，请同学们注意查看相关公告或者选课结果。 3.公共选修课：培养方案中规定，公选课由全校各专业课程、国外合作大学国际化项目课程以及产学合作单位课程组成，对各专业的学生而言，本专业培养方案中列出的课程和其他专业开设的与本专业培养方案中名称相同的课程均不能作为本专业学生的公选课。 需要特别注意的是，独立设置的实验课不能作为外专业学生的公选课。含实验（或上机）学时的课程，仅理论授课环节可以作为外专业学生的公选课。对于某些具有先修课程要求的，以及各学院认定的不适宜作为公选课的课程，不能作为公选课选择，请学生选课时注意查看各门课程的“选课限制说明”，避免选错课程。
4.重修选课 1）重修是指已经修读过的课程所取得的成绩尚不及格，而再次选中并修读的。复修是指已经修读过的课程所取得的成绩已经及格，而再次选中并修读的。重修和复修均要按照相关规定缴纳费用。 2）重修分为跟班重修和开班重修2种方式。 跟班重修选课将在选课各个阶段报名选课。请学生严格遵守选课时间，在选课系统中选择重修课程。报名方式：学生进入个人信息门户中，在“方案选课”或“公选课->任选课组”模块中输入课程号或课程名选报课程。 如果重修或复修课程与本学期正常课程冲突，请相关同学在每学期的第三教学周到各学院教学办公室协调解决。除重修和复修外，其他课程将不能补选。 开班重修在每学期的第四教学周或第五教学周会公布开班重修课程安排，并在此期间进行选课，请同学们关注教务处网站通知及时选课。 重修和复修课程学生交费时间为2020年春季学期第7教学周，继续采用学校统一发放的银行卡进行扣费，无相关银行卡的学生请提前补办并到校计财处登记。 另外学籍变动的学生如果本人在网上无法选上课程，需到所在学院填写选课表，由各学院在选课系统中处理。
学校选课制度说明
学校选课制度说明 学校选课制度是指在教育机构中，学生通过选择不同的课程来满足个人的学术和兴趣需求。选课制度对于学生发展和个性化学习至关重要。本文将从几个方面来说明学校选课制度的重要性和影响。 一、学生自主性的提升 学校选课制度为学生提供自主选择课程的机会。通过选课制度，学生可以根据自身兴趣、发展需求和职业规划，灵活选择适合自己的课程。例如，对于喜欢文学的学生可以选择文学课程来培养阅读和写作能力，对于喜欢科学的学生可以选择科学实验课程来提高实践能力。学生可以根据个人的意愿和目标来进行选择，促进其自主性的发展。 二、培养多元化的能力 学校选课制度可以为学生提供广泛的课程选择，培养学生多元化的能力。在现代社会，仅仅掌握传统的学科知识已经不够。学生需要具备跨学科的能力来解决问题和适应快速变化的社会。选课制度通过引入不同学科的课程，帮助学生跨越学科边界，培养他们的综合能力和创造力。例如，通过学习跨文化课程，学生可以更好地理解不同文化背景下的人们，增强人际交往和团队合作能力。 三、个性化学习的支持 学校选课制度允许学生根据个人需求进行个性化的学习。每个学生都有自己独特的学习风格和学习能力，选课制度可以根据学生的兴趣和学术能力，提供不同难度和深度的课程选择。一些学生可能对某些学科特别感兴趣，并希望在该领域进行深入的学习。而其他学生可能对多个学科感兴趣，希望广泛涉猎不同领域的知识。选课制度的灵活性为学生提供了满足个性化学习需求的机会。 四、培养终身学习的意识
学校选课制度可以培养学生终身学习的意识和能力。选课制度鼓励学生在校内外进行自主学习和探索。学生可以选择参加一些社团活动、实践项目或选修一些在线课程来丰富自己的知识储备。这些自主学习经历可以培养学生主动学习的意识和能力，使他们具备适应未来学习和工作环境的能力。 五、提升综合素质的提升 学校选课制度可以提升学生的综合素质。学生可以通过选课来培养社交能力、领导能力和创新能力。例如，学生可以选择参加学校组织的领导培训课程，提升自己的领导才能。他们也可以选择参加一些创新创业的课程，培养创新思维和实践能力。选课制度为学生提供了广阔的发展空间，使他们能够全面发展和提升自己的综合素质。 六、促进学科交叉的合作 学校选课制度有助于促进学科交叉的合作。在选课制度下，学校可以将各个学科的课程进行整合，形成综合性的课程项目。例如，可以开设生物化学和计算机科学的联合课程，培养学生在生物信息学方面的能力。这种跨学科的合作可以促进学生在不同学科之间的交流与学习，培养综合能力。 七、适应职业发展的需要 学校选课制度可以帮助学生适应职业发展的需要。在现代社会，职业要求不断变化，学生需要具备不同领域的知识和技能。通过选课制度，学校可以提供一些实用的职业技能课程，以满足学生未来就业的需求。学生可以根据自己的职业规划和兴趣选择相应的职业技能课程，提前为自己的未来就业做好准备。 八、加强师生互动和沟通 学校选课制度可以加强师生互动和沟通。选课制度允许学生根据自己的需求选择课程，也为教师提供了更好的机会去了解学生的需求和兴趣。通过选课制度，学生和教师可以进行更深入的交流和互动，使教学更加个性化和精准。
大学英语选修课情况介绍
大学英语选修课情况介绍 1.选修课程名称： 大学英语 2. 课程性质： 本课程是各专业的基础课程，本课程的任务是使学生掌握英语日常会话、科技英语阅读、科技英语翻译及英语应用问写作的基本理论和基本技能，掌握大约2，600个常用英语单词和词组，能够借助词典阅读和翻译与专业相关的简单英语资料，并具有一定的涉外交际能力，以满足学生在今后工作中的需要。 3. 授课目标及课程任务要求： 本大纲参照教育部颁布的《高职高专英语教学的基本要求》（2000），并根据我院的实际教学需要，要求在约144个课时内完成对《新编实用英语综合教程》前二册的主要内容的教学，并在教学实践的过程中帮助学生拓宽英语知识面，是学生在英语的听、说、读、写、译等能力上有所提高，让学生通过三个学期的学习掌握一定的英语词汇量，能通过国家“英语应用能力考试（B级）”，能借助词典阅读和翻译有关的英语资料，并能在涉外交际的日常活动和业务活动中能进行简单的口头和书面交流的目的。 具体内容如下： （1）词汇方面 认识2400个英语单词（包括入学时已掌握的1000个单词）以及由这些词构成的常用词组，对其中1500个左右的单词能正确的平写，能进行英汉互译。 （2）语法方面 掌握英语的基本语句结构了解非谓语动词的用法，虚拟语气的格式，独立结构的格式和意义、状语匆遽及定语从局的结构形式等，并能在听说读写译的实践中正确使用所说语法知识。（3）听力能力 了解英语听力的基本技巧，能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清晰、语速较慢（每分钟100词左右）的英语对话和不太复杂的对白，理解基本准确。 （4）口语能力 了解口语交流的常用规则，能用英语进行简单的课堂交际，并能在日常和涉外业务活动中进行简单的交流。 （5）阅读能力 了解英语阅读的基本技巧，并能基本运用这些技巧阅读中等难度的一般题材的简短英文资料。在阅读生词不超过3%的英文资料时，阅读速度不低与每分钟70词，并理解正确。能读懂通用的简短的实用性文字材料，如信笺、技术说明、告示、合同书等，理解正确。（6）写作能力 能运用所学词汇和语法，写出简单的短文。大致了解英语应用文协作的基本格式，能就一般题材，写出格式基本正确的应允应用文。能用于填写表格，套写简历、通知、信涵等。用词正确，结构清楚，格式适当，无重大语法错误。 （7）翻译能力 了解英、汉语翻译的基本技巧，能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般文字材料译成汉语。理解正确，译文答意，格式恰当。
最新整理重修选课说明.doc
重修选课说明 重修选课分不及格重修、及格重修两种情况进行说明。 一．由于旷考、缺考、成绩不合格等不及格重修： 1.全校通识课程不及格： （1）【公共任选课】不及格： 请在第一、二轮选课时间内，在【网上选课】-【选全校通识课程】去选课。例如以前《初级日语》不及格，之后在重修时不一定要选《初级日语》，可选《旅游景观学》等其他任意一门公共任选课进行重修。 （2）【公共限选课】不及格： A.若是《音乐/美术基础与欣赏》不及格，可以重修《音 乐基础与欣赏》、《美术基础与欣赏》、《戏剧欣赏》、《影 视欣赏》四门课中任选1门，不必与之前不及格课程 相同，例如《音乐基础欣赏》不及格，可以重修《美 术基础与欣赏》。-----每学期期末第二轮选课时间手 工调课时间内，到行政楼319办公室手工选课。 B.若是文科生必修的《生命科学导论》、《高等数学E》 不及格，可以重修《生命科学导论》、《高等数学E》 这二门课任选一门重修，比如《高等数学E》不及格， 可以重修《生命科学导论》。----每学期期末第二轮选 课手工调课时间内，到行政楼319办公室手工选课。 C.若是师范生必修的教育（师范）类课程不及格，重修 教育（师范）类课程，任意1门课，不必与上次的课 程名称相同的课程。例如之前《教师行为学》不及格， 可以重修《教师人际沟通》。---每学期期末第一、二 选课时间内，在【网上选课】-【选全校通识课程】 选课。 2.专业课、公共课不及格： 在每学期开学初第三轮选课时间内，去【网上选课】-【重修选课】 （1）体育重修选课，点击【网上选课】-》【重修选课】，在弹出的界面中，点击【体育项目重修报名】，在要重修的“选课”栏里打勾，最后“提交” 即可 （2）除体育课外的重修选课：点击【网上选课】-》【重修选课】，下拉课程名称，查看本学期的课程开设情况，选择需要的课程，点击“跟班重修选课”，在弹出界面里，根据个人课表空余时间段选定教学班，在选择情况对应的圆圈打上“.”，点击“选定”按钮，若要取消选课，则点击“退选”，若重修课程时间冲突或者所选课程人数已满，系统将允许冲突选课。 特别说明：重修选专业课，公共课时，请分单、双学期来重修选课，例如单学期的《英语口语I>不及格，在双学期的重修选课是选不到的，必定要去单学期开学初的第三轮选课时间内去重修选课。因为重修选课都需要跟班选课，学院没有开课，就是重选不到课程的。
选课流程说明
选课流程说明 一、选课说明及相关规定： 1、网上选课分为预选、正选（请详细了解两个阶段的区别）。 ①预选阶段：在预选阶段，每个课程班允许选课的人数没有限制，学生可根据自 己的课表时间以及兴趣来选择课程。预选结束后如某个课程班选课人数超过课 容量则系统将进行抽签决定课程班名单，此抽签过程完全由系统自动完成。 ②正选阶段：抽签结束后将进入正选阶段，正选阶段课容量已满课程班将不允许 再被选。进入正选阶段后学生需查看自己是否被抽中，如未被抽中则重新去选 本课程或改选其它课程。 2、选课时间：第一批次公共课程选课一般安排在学期中左右，第二批次专业课、专业限选 课及通识选修课选课一般安排在学期末进行，请同学们留意教务管理系统的通知公告，及教学楼等地张贴的书面通知。 二、选课地点、网址： 教学楼机房或任何一台可登录教务管理信息系统主页（202.201.0.239）的计算机。 三、选课要求： 选课前请先了解自己本专业的培养计划，制定自己的学习计划，以及下学期自己课表中已经安排的课程时间、地点。 四、个人信息确认： 1、选课之前需先登录教务管理信息系统的学生空间，核实身份。登录用户名、初始密 码均为校园卡号。登录后请修改密码，如果系统显示的您的基本信息与实际不符，请及时学院办公室联系，以免影响选课。（图1登录窗口以；图2登录后核对信息界面；图3修改密码）
图1 图2 图3
五、选课流程 1、登录教务管理信息系统主页（202.201.0.239），选课之前请先仔细阅读教务管理系统公告栏的通知（如图4）。 图4 2、选课在教务系统登录页面上输入用户名、密码，选择学生选课登录入口进入（如图5）。 图5
关于研究生网上选课的说明【模板】
关于研究生网上选课的说明 各学院（系、所、中心）及全体研究生： 我校除部分院系必修课程为手动添加，所有课程实行网上自选，每学期学生需在规定时间内登录我校选课系统进行本学期的课程预选、补退选工作，选课结果将转为学生本学期的课程名单，期末考试结束后成绩将直接录入，未选的课程，成绩将无法登录。 一、选课日程安排 根据学校的校历安排，每学期研究生院将发布下一学期选课时间安排的通知，并通知各院系教务员以备及时通知到本院学生，学生也可自行登录到研究生院主页上查看通知，开始下一学期课程的网上预选。 选课起止时间从期末考试周结束至下一学期开学第一天，为初选阶段，在校学生可自行网上预选课程。初选结束后系统将对超出预定选课人数的课程进行抽签管理，依据标准包括教师是否接受选课、课程类别、年级等。同时，对于未超预定选课人数的课程，教师依据教学计划仍有权筛除学生。初选结束后第二天，学生可登陆网上选课系统查看自己的选课结果。新生选课初选阶段安排不适用于此说明，其选课安排从报到日开始至开学第一天为初选阶段，其后选课时间安排同在校生相同。 二、研究生选课系统登陆 (一)选课路径一 1.登陆北京大学综合信息门户网站：******
2.用户名为本人学号。 3.口令：同校园卡查询口令。新生的初始口令为8位生日，如：出生日期为1990年 1月1日，则口令为********。如果口令不对，本人可以携带有效证件，到校园卡中心（理科1号楼1158房间）或者计算中心（理科1号楼计算中心三层）重置口令。 首次登陆后，请及时更改初始口令，以提高个人账户的安全性。 4.用户登录口令修改方式： 1)网上修改：登录门户，点击“用户登录”窗口中的“点击此处”进行修改操作； 2)现场修改：可以在校园卡中心或者计算中心三层值班室修改，使用校园卡中 心提供的圈存机服务进行修改。 5.登陆成功后，点击左侧图标进入网上选课系统。 (二)选课路径二 开学初，门户网站由于访问人数过多，无法登陆，同时可直接登录******进行选课
选课错误情况说明
1.选课选错教室的检讨书 一份好的检讨，应该由五个部分组成。 一、简述所犯错误，并定性之。 这是对自己开的第一炮，一定要猛烈、响亮，不能不痛不痒。但切记，炮一定要往空中放，不 可往实处打。聊天室里泡美眉是吧？那要这样检讨——“我单身时代养成的积习未改，不是一 个好男人”，千万不能说——“我只不过想换换口味”。 二、描述犯错过程。 这部分内容一定要扎实、扎实、再扎实，新闻的五个W一个都不能少。但是一定不要漏掉一点，那就是在犯错过程中的心理活动。要凸现善与恶的搏斗，灵与肉的挣扎。搏斗得越惨烈， 挣扎得越残酷，越能博得谅解和宽容。 三、剖析错误原因。 这是最见功力的部分，是决定一份检讨成败的关键。要彻底把自己打翻、砸烂、磨碎、煮熟， 要揭开伤疤，触及灵魂，让杜鹃泣血，令岩石掉泪。这错误早期形成，长期发展，千里之堤毁 于蚁穴，万里长城倒于自摸，百转千回不该这样走，千错万错不能这样错！当然千万不要批判、控诉周围的环境——多么强大，多么沉重，多么凶险，多么肮脏！我本出淤泥而不染，奈何淤 泥高过头；我本纯洁又无辜，奈何大家都有辜。除非你想暗示自己没错。 四、分析错误的影响，假设继续犯的后果。 错误严重，辜负期望，影响很坏，教训深刻，若不是领导及时指出、老师及时发现、父母及时 提醒、女友及时察觉、有关部门及时介入，后果简直不堪设想！“不堪设想”这个词用得好啊！ 不但省下了许多笔墨，而且推脱了不少责任。所谓不堪设想，说白了就是谁都没工夫去想。 五、表一表决心。 这很简单，想想你平常是什么样子，反过来说一遍就行了。还要写一写你以后该怎么做就可 2.大学生漏选课检讨书 最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容> 原发布者：z820117442 3.工作失误情况说明 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：zds82 工作失误情况说明尊敬的各位领导：由于本人的工作失误，导致财务部出现了付款错误的问题，给公司和客户带来了一定的不良影响，我对此十分的愧疚。现在，我郑重对自己的错误行为进 行深刻反思，挖掘犯下此次错误的原因，认真检讨自身思想、行为中存在的各项问题，向公司 表明改过自新、努力进步的决心，确保以后绝不会再犯类似错误，争取以优异成绩回报团队的 信任和各位领导的关怀帮助。（一）出现错误的原因出现该错误的主要原因是我本人工作不够 细心，责任心有待加强，这才是出现此次错误的最主要原因：在审核本金支付单时，看摘要内 容的同时无重点看账户名称，所以不知道是公账付给私账的，遗漏了叶经理要求的公账付私账 要给他审批的原则，作为财会人员，理应高度认识到自身工作的重要性、努力恪尽职守、工作 中不能出现任何的瑕疵，可是自己财务风险意识认识不够深刻、以至于疏忽大意出现了此次错误，辜负了领导和同事们的信任。（三）整改措施犯了此次错误，不仅给公司的正常工作带来