2021年武汉大学839古代文学与外国文学研究生考试专业课真题
2021年武汉大学839古代文学与外国文学考研真题
一、简答: 10分x5
1.《庄子》语言特点
2.王国维说:“古来新学问之起，大都由于新发现”，结合实例，请简述新的文献与中国古代文学研究的关系。
3.结合具体作品，简述柳永词的艺术特色。
4.“宽泛地讲，反讽的意思是说此指彼，有时甚至是正话反说。”作为一种叙事策略或风格手段，反讽广泛地应用于西方的想像性写作中，请举例说明。
5.鲁迅评价浪漫主义诗人“所遇常抗，所向必动，贵力而尚强，尊己而好战，其战复不如野兽，为独立自由人道也。”请举例说明。
二、论述题: 25分x4
1.谈谈杜甫诗歌的"集大成”
2.汤显祖《牡丹亭》的艺术成就。
3.布鲁姆认为，“对于2000年的读者来说，《魔山》要用一种历史主义的方式去体验，用人道主义的纪念碑去体验”，请结合文本细读和文学理论的方法，支持或反驳这一观点。你是否赞成哈罗德.布鲁姆对于托马斯曼《魔山》的评价。
4.结合外国文学史资料，根据你的文本阅读经验，评价路易斯.格里克的诗歌《阿勒山登场歌》。
考研考试科目二(教育学、文学、历史学)
04 教育学 0401 一级学科：教育学 040101 教育学原理 1、研究方向 01 课程教学理论 02 课堂学习 03 课程发展与教师发展 04 教学模式 05 课程资源开发 06 数学教学 07 英语教学 08 语文教学 09 文科教学(历史、地理、社会) 10 理科教学(科学、化学、计算机) 3、研究生入学考试科目 方向01-06、08-10： ①101思想政治理论②201英一或202俄或203日或242德或243法③311教育学专业基础综合 方向07： ①101思想政治理论②245二外俄或246二外日或247二外德或248二外法③311教育学专业基础综合 主要课程：教育原理、教育研究方法、教育论著选读 (注：以上以华东师范大学课程与教学系为例，各院校在考试科目中也有所不同) 01)101政治理论 02)201英语或202俄语或203日语 03)311教育学专业基础综合 (各个招生单位考试科目略有不同，以上以长春师范学院为例) 040103 教育史 ①101思想政治理论 ②201英一或203日 ③311教育学专业基础综合 (注：各大院校的考试科目有所不同，以华东师范大学为例)
040104 比较教育学 ①101政治 ②201英语或202俄语或203日语 ③311教育学专业基础综合 (注：各大院校的考试科目有所不同，以北京师范大学为例) 040105 学前教育学 ①101思想政治理论 ②201英一，方向01可选203日 ③311教育学专业基础综合 (注：各大院校的考试科目有所不同，以华东师范大学为例) ①101政治 ②201英语或202俄语或203日语 ③311教育学专业基础综合 040107 成人教育学 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综合 (注：以华南师范大学为例，各院校在考试科目中有所不同) ①101思想政治理论 ②201英一或202俄或203日或242德或243法 ③311教育学专业基础综合 (注：以华东师范大学为例，各院校在考试科目中有所不同) 040109 特殊教育学 ①101思想政治理论 ②201英一 ③311教育学专业基础综合 (注：各大院校的考试科目有所不同，以华东师范大学为例) 040110 教育技术学 ①101思想政治理论
武汉大学文学院历年考研真题真题
06文学基础知识 一简答每题10分 1、永明体声律论对中国古代诗歌的影响 2、中国古代小说的起源 3、郭沫若历史剧的主要成就 4、苏童小说的特色 5、试论莫里哀创作的民主化倾向 6、举例说明拜伦式英雄的特征 7、简述文学形象的基本特征 8、结合你熟悉的文学作品，谈谈小说的基本特征 二论述 1、试论汉代乐府民歌对后世诗歌的影响。20分 2、试论“朦胧诗”与“后朦胧诗”风格的不同。20分 3、举例说明俄罗斯19世纪文学中的多余人形象。15分 4、通过与生活真实和科学真实的比较，谈谈你对艺术真实的理解。15分 06现当代 一名解每个6分 湖畔诗社《原野》《红旗歌谣》新写实小说《尘埃落定》 二简答每题15分 1、李金发诗歌的特色及文学史地位 2、张爱玲小说的艺术成就 3、话剧《关汉卿》的创作特点 4、上个世纪90年代女性小说的创作倾向 三论述每题30分 1、试论鲁迅与周作人的文艺观的异同和变化 2、试论上个世纪90年代长篇小说创作的“文化保守主义”倾向 06古代 一简答每题12分 1、《诗经采薇》中“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”四句，使用何种手法抒写戍卒归乡途中的感情？这样写有什么好处？ 2、太康诗坛三张二陆两潘一左中的左是谁？其诗风如何？代表作？ 3、唐代有不少诗人齐名并称，如李杜等。再另外举出四对并称的诗人，及各自名篇名句。 4、唐宋八大家中尼比较喜欢那几家，为什么，若都不喜欢也说出理由 5、简析《琵琶记》的悲剧性质 6、王士祯神韵说的主要内容？ 二论述每题26分 1、结合具体作家作品，论述汉初（武帝前）散文发展的基本特征 2、前人论宋词，常分北宋与南宋，或区别其异同，或比较其优劣。试结合具体作家作品，谈谈北宋词与南宋词的差异
2020-2021年武汉大学英语专业考研真题、参考书、复录比、考研经验分享
2020-2021年武汉大学英语专业考研真题、参考书、 复录比、考研经验分享 2019年武汉大学招生目录考试科目 英语语言文学 考试科目： ①101思想政治理论 ②243二外俄语或244二外日语或245二外法语或246二外德语 ③611基础英语 ④801英语综合（语言学、文学） 参考书： 张培基、俞云根等编：《英汉翻译教程》，上海外语教育出版社 章振邦：《新编英语语法教程》（修订本），上海外语教育出版社 H.H.Stern：《语言教学的基本概念》，上海外语教育出版社1999年版 张伯香编：《英国文学教程》（修订本上下册），武汉大学出版社 吴定柏：《美国文学大纲》，上海外语教育出版社 郭著章、李庆生编：《英汉互译实用教程》，武汉大学出版社 推荐资料： 《2019武汉大学611基础英语考研复习精编》 《2019武汉大学611基础英语考研冲刺宝典》 《2019武汉大学801英语综合考研复习精编》 《2019武汉大学801英语综合考研冲刺宝典》 英语翻译
考试科目： ①101思想政治理论 ②211翻译硕士英语 ③357英语翻译基础 ④448汉语写作与百科知识 2018年翻译硕士（英语）题型分析（记忆） 211翻译硕士英语 40道选择题，还好，难度中等，gre词汇还是要背一背 改错题有点难， 今年阅读比较简单，有一篇是专八练习的原题，讲star alliance 兼并的，作文是human activity makes the world a better place or harms it ? 357英语翻译基础 词条英汉互译各15个，今年热词考的比较多 英译汉： 1.Party Constitution； 2.CPC national congress； 3.oblique translation； 4.BRICS； 5.European Bank for reconstruction and development；
2021东师大汉语言文字学考研真题经验参考书
东师大汉语言文字学 ——考研宝典
本人情况说明 考研这场硬仗终于打完了，最后以胜利告终，顺利拿到了东师大的录取通知书，这一路走来着实不易，还好拨开乌云见了晴天，不禁常常舒了一口气，啊，终于解脱了。 人都说考研人苦，为什么这么说：每天复习10小时，斩断七情六欲；不能吃喝玩乐，特别孤独，特别苦逼!会秃顶、会长痘、会发胖、会得颈椎病!别人在看电视、看电影的时候，我们在背着英语单词;别人在睡懒觉的时候，我们只能逼着自己马上起床去上自习；舍友刷剧打LOL，而我们却在埋头奋笔疾书。一切的这些吓走了一大批本来决定考研后来害怕的放弃了。 所以，没有一个明确的目标是很难坚持下去的，尤其对于身处诱惑中的考研族来说更是如此。考研是枯燥的，是真正的“一个人的战斗”。当你开始准备考研的时候，你应该明确自己的目的，知道自己需要什么，该做什么。要确定自己要考哪所大学，分析考上的难度，给自己定个位，告诉自己要实现这个目标需要付出多少汗水。工欲善其事，必先利其器，做任何事都要有个预先的计划，完成计划，对于鼓舞自己士气，增加自信心等至关重要，还能促进继续完成下个目标。考研是一场长期战，对于单调的复习来说，更需要有个合理的计划，分配好自己每个阶段要做好的事情，复习的内容，循序渐进。 然后就是要有较强的执行力绝不拖延，高度的执行力对于考研学子来说，总是说起来容易做起来难。大学四年的学习生活里很多同学养成了做事拖拉的习惯。拖延症是考研学子最大的威胁，这种病必须要克服掉!将每个任务完成的时间细化到小时甚至分钟，在某个时间点之前必须完成某项任务，养成良好习惯，保持高效的状态。咸鱼不是没有梦想，它是没有行动力，很多人不是没有梦想，只是不知道怎么去实现，然后选择了放弃，如果只是因为梦想难以实现，就不行动!那和咸鱼有什么区别? 考研能磨炼一个人的性子，能够成功上岸的考研人都会有较强的自控能力，考研人要知道自己什么时间该做什么事，所有人都希望自己能够无需做太多，迅速走上人生的巅峰，同时最清楚不过的是“世界上唯一的捷径就是脚踏实地”，但这些行为和思想之间本身就是一个矛盾。 决定考研就意味着可能被淘汰，但我们完全没必要挂念在心，毕竟，不能预
武大汉语言文学考研科目
武大汉语言文学考研科目 【原创实用版】 目录 1.武大汉语言文学考研简介 2.武大汉语言文学考研的科目设置 3.各科目的考试内容和重点 4.备考建议和资源 正文 【武大汉语言文学考研简介】 武汉大学汉语言文学考研是指报考武汉大学中国语言文学专业的研 究生所需参加的考试。武汉大学汉语言文学专业具有悠久的历史和良好的学术传统，是国内该领域的重要学术中心之一。该专业旨在培养具有扎实的汉语言文学基本理论、基本知识和基本技能的高级人才，为学术研究和教育事业输送优秀人才。 【武大汉语言文学考研的科目设置】 武汉大学汉语言文学考研主要包括以下几个科目： 1.政治 2.英语一/英语二 3.汉语言文学专业课一（中国古代文学、中国现代文学、外国文学） 4.汉语言文学专业课二（语言学概论、古代汉语、现代汉语） 【各科目的考试内容和重点】 1.政治：主要包括马克思主义哲学、中国特色社会主义理论体系、科学社会主义和国际共产主义运动、中国革命和建设、中国改革开放以及社会主义法治思想等内容。考生需要掌握相关理论知识，并能结合实际问题
进行分析。 2.英语一/英语二：英语一主要面向学术型研究生，英语二主要面向专业学位研究生。考试内容包括词汇、语法、阅读理解、完形填空、翻译等。考生需要具备良好的英语基础，尤其是阅读和写作能力。 3.汉语言文学专业课一：主要考察中国古代文学、中国现代文学和外国文学的基本知识和重要作品。考生需要对各个时期的文学流派、作家、作品有深入的了解，并能结合历史背景、文化传统等方面进行分析。 4.汉语言文学专业课二：主要考察语言学概论、古代汉语、现代汉语的基本知识和理论。考生需要掌握语言学的基本概念、汉语的演变过程以及语法、词汇、修辞等方面的知识。 【备考建议和资源】 1.制定合理的学习计划，分配时间，确保各科目均衡复习。 2.结合历年真题进行练习，了解考试题型和答题技巧。 3.阅读推荐书目，积累专业知识，提高分析和解决问题的能力。 4.关注相关政策和资讯，及时了解考试动态。 备考资源包括：各类教材和参考书、网络课程、考研辅导班、历年真题等。考生可以根据自己的实际情况选择合适的备考方式。 总之，武汉大学汉语言文学考研科目涵盖了政治、英语以及专业课等内容，考生需要全面备考，提高自己的综合素质。
2023-2024年度全国研究生入学统一考试《311教育学专业基础综合》备考真题库(含答案)
2023-2024年度全国研究生入学统一考试《311教育学专业基础综合》备考真题库（含 答案） 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.认为“八股行而天下无学术，无学术则无政事，无政事则无治功，无治功则无升平，故八股之害，甚于焚坑”的学者是（） A.王守仁 B.王夫之 C.黄宗羲 D.颜元 2.联合国教科文组织在《学会生存》中指出“发展先行”“教育预见”“社会拒绝使用毕业生”三种现象，其中“社会拒绝使用毕业生”现象产生根源在于： A.制度化教育弊端 B.非正规教育的弊端 C.学校教育的过度发展 D.学习化社会来临 3.古德莱德提出五类课程说，其中一类课程是指由一些研究机构、学术团体和课程专家提出应该开设的课程，这类课程属于（） A.理想课程 B.正式课程 C.实行课程 D.经验课程 4.20世纪30年代前后，国民政府对中学教育制度进行了改革，其重要举措有 A.高中不分文理科，废止综合中学 B.高中不分文理科，建立综合中学
C.高中分文理科，建立综合中学 D.高中分文理科，废止综合中学 5.20世纪30年代英国的《哈多报告》提出的教育改革的目标是 A.初等教育均衡发展 B.中等教育面向所有儿童实施 C.高等教育大众化 D.普通与职业教育融合发展 6.下列选项中，可以说明社会发展对教育发展起制约作用的是： A.乡村学校规模日益缩小，而城市学校范围不断扩大 B.新冠疫情促使世界各地的学校纷纷采取混合式教学 C.教育公平与教育质量良性互助 D.学业竞争中学生关系日益紧张 7.当已知一个复合现象A（C、D、E）是引起另一个复合现象B（c、d、e）发生的原因， A.求同法 B.求异法 C.共变法 D.剩余法 8.从利的角度，从知识也是一种谋生手段等方面论述了知识教育的重要作用的人物是（） A.颜之推 B.韩愈 C.王充 D.嵇康 9.苏联20世纪30年代教育改革的成功经验之一是（） A.使学校类型统一化 B.全面批判西方教育理论 C.新大学运动 D.提高教育质量
2024年研究生入学统一考试《311教育学专业基础综合》近年真题汇编(含答案)
2024年研究生入学统一考试《311教育学专业基础综合》近年真题汇编（含答案） 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.在《论语》“樊迟学稼”中，反映了古代教育的什么特点（） A.教育的等级性 B.教育与生产劳动相分离 C.教育的阶级性 D.教育的社会性 2.某班一组学生在一次数学测试中的成绩是：72、80、56、87、80、94、 76、92，这组数据的众数是（） A.76 B.78 C.80 D.82 3.在报纸上被评价为“夫试行……制度最大目标，厥为使政治学术化一语。而一年来，现象之呈露，无一非为学术之官僚化”。这个制度是（） A.大学区制 B.戊辰学制 C.教育独立化 D.训育制度 4.近代以来我们坚持班级授课制的同时，还有其他有优越性的新型教学组织形式，主要有（） A.分层教学个别教学小队教学 B.个别教学小队教学小组教学 C.分层教学个别教学小组教学 D.小队教学分层教学小组教学 5.为了研究教师的强化方式与学生学业成绩之间的关系，某研究者把被试学生分成受表扬组、受训斥组、静听组、无强化组等四种强化方式组开展为期一年的实验研究。这种研究设汁违背了教育研究的（）
A.客观性跺则 B.创新性原则 C.理论联系实际原则 D.伦理原则 6.访谈者在没有征求访谈对象意见的情况下，悄悄地将访谈内容进行了录音，这种做法有可能违背了教育研究的基本原则是（） A.客观性原则 B.伦理原则 C.理论联系实践原则 D.创新性原则 7.关于问卷编制，下面哪种说法不正确（） A.题目不要太多 B.问题表述要简洁 C.避免使用让人感到紧张或有压力的用语 D.要尽量使用专业性术语 8.主张“故明主之国无书简之文，以法为教。无先王之语，以吏为师。”的是（） A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韩非子 9.中国古代早起教会学校中开设儒学的经典课程是为了（） A.满足在校士人夫子弟的要求 B.执行中国政府的相关文教政策 C.提高学生对儒家学说的批判能力 D.为了在中国文化坏境中立足 10.古代印度教育等级色彩鲜明，其主要表现是 A.首陀罗种姓享有教育权，吠舍种姓被剥夺教育权 B.吠舍种姓被剥夺了学习《吠陀》的特权 C.刹帝利种姓被剥夺了受教育权
中国海洋大学633文学综合(文学概论+古代文学+现当代文学+外国文学)2021年考研专业课真题
中国海洋大学633文学综合（文学概论+古代文学+现当代文学+外国文学）2021年考研专业课真题 一、文学概论 艺术构思文学风格 举例分析文学欣赏中仁者见仁智者见智的差异 二、中国古代文学 楚辞易安体 西游记艺术特色 三、中国现当代文学 左联 沈从文小说主要文体特征 简析活动变人形倪吾诚 四、外国文学 浪漫主义 列举作品谈谈对欧美文学中人道主义的理解 列举欧美后现代主义文学作品，分析其艺术特点
，， o黑龙江大学古代文学专业708中国文学史(中国古代文学史、中国现代文学）2020年考研专业课真题 o首都师范大学比较文学与外国文学基础2003考研专业课真题 o首都师范大学文学理论基础2003-2011历年考研专业课真题汇编 o首都师范大学文学理论2001-2014历年考研专业课真题汇编 o首都师范大学古代汉语与中国古代文学2001、2003-2014历年考研专业课真题汇编 o首都师范大学中国现当代文学史2005考研专业课真题 o首都师范大学中国现当代文学2005-2014(10-12有答案)历年考研专业课真题汇编 o首都师范大学中国文学史2001-2002历年考研专业课真题 o首都师范大学中国古代文学2002-2015;2010-2012有答案历年考研专业课真题汇编 o首都师范大学中国古代戏曲史2008、2011、2014历年考研专业课真题汇编 o首都师范大学中国古代史2001-2005、2014历年考研专业课真题汇编o首都师范大学810汉语综合2007-2011、2014历年考研专业课真题汇编 o首都师范大学808文学理论和中外文学史2020年考研专业课真题（回忆版） o首都师范大学710中国语言文学2020年考研专业课真题（回忆版） o青岛大学古代文学2020年考研专业课真题 o陕西师范大学语言综合（古代汉语+现代汉语）2020年考研专业课真题（回忆版） o陕西师范大学综合课(艺术概论、文学理论)历年考研专业课真题汇编 o陕西师范大学现当代文学2020年考研专业课真题（回忆版） o陕西师范大学文学综合(含中国古代文学、中国现代文学、世界文学、文艺理论)历年考研专业课真题汇编 o陕西师范大学文学理论2020年考研专业课真题（回忆版）
武汉大学行政管理专业考博专业课真题(2016年和2017年)
武汉大学行政管理专业考博专业课真题(2016年和2017年)
武汉大学政治与公共管理学院行政管理专业考博专业课真题 从2016年开始，武汉大学的博士研究生招考采用的是“申请-考核制”，即先考英语，根据英语成绩情况，由各个学院根据申请者的英语成绩、教育背景、科研经历和科研成果等内容，按1:2的比例决定复试名单。2016年的行政管理博士招生复试时考了一门专业课，2017年则把专业课考试放到初试，出发点是在初试阶段加大对考生专业水平的考核。因此，各位有志考武汉大学行政管理专业博士研究生的考生，也要注重专业课的复习。 以下是2016年和2017年武汉大学政治与公共管理学院行政管理专业考博专业课真题，题目为回忆版，不完全跟考试题型一样，但考点就那些。所谓答题思路，仅供娱乐，不喜勿喷，大家可以自己去找答案。 2016年（共4道大题，总分100分，考试3个小时） 一、概念辨析：请论述公共行政、公共管理、公共治理的内涵及其关系 答题思路，进攻参考：行政管理和公共行政传统意义上是一个含义，中国行政管理学的鼻祖人物夏书章老先生在最初引入public administration的时候，由于公共俩字容易使人联想到政治性（当时要割资本主义的尾巴，和政治相关的东西比较敏感），所以翻译成了行政管理，把重点放在了管理追求的效率而不是政治性上面。公共行政的定义是政府，特别是执行机关为公众提供服务的活动，行政官员或行政人员在这种活动中主要是执行由政治家所制定的政策和法律，关注的焦点是过程，程序以及将政策转变为实际的行动。公共管理包含了公共行政（也就是行政管理）的许多内涵，但有以最低的成本取得目标以及管理者为取得结果负责的内涵。所以公共管理是公共组织提供公共物品和服务的活动，它主要不是关注的过程，而是取得结果和对结果的获得负个人责任。 公共治理理论包含了协同治理理论、第三方组织理论、多中心治理理论、网络治理理论、整体性治理治理等等理论模式，主要是顺应市民社会逐渐成熟、第三方组织发育壮大、政府单边行动难以为继的情形下产生的。与新公共管理理论相比，治理理论有着显著的差别。首先是“治理”一词与“管理”一词有着不同的含义。“管理”依然带有传统的管制和控制的意思，而“治理”则更多意味着治理主体之间的良性互动过程。治理理论是一种关于政府与公民共治的价值追求。1989年，世界银行在讨论非洲发展中存在的问题时，首先使用了“治理危机”这一概念。在世界银行看来，治理等同于单个国家的可统治性，是为了发展而在一个国家的经济与社会资源的管理中运用权力的方式。俞可平认为，治理“是指在一个既定的范围内运用权威维持秩序，满足公众的需要。治理的目的是在各种不同的制度关系中运用权力去引导、控制和规范公民的各种活动，以最大限度地增进公共利益”。治理理论具有以下显著特征：（1）强调治理主体的多样性。治理理论主张打破政府部门垄断社会治理权力的局面，把私营部门、第三部门和公民纳入社会治理的主体。（2）强调国家与社会的合作。治理理论首先模糊了公共领域与私人领域的明确界限，破除传统的国家与公民对立式的二元结构，国家把越来越多的原本属于它独自承担的责任分享给社会。（3）强调管理手段和方式的多样化。政府为公民提供公共服务和产品，更多地利用合同承包、特许经营、自由市场、志愿服务和家庭服务等方式。（4）强调管理主体和管理客体的互动。治理是一个上下互动的管理过程，它通过合作、协商、伙伴关系、确立认同和共同的目标等方式实施对公共事务的管理。（5）治理边
【北大考研辅导班】北大德语语言文学考研科目参考书考研分数线拟录取考研经验
【北大考研辅导班】北大德语语言文学考研科目参考书考研分数线拟 录取考研经验 一、北大外国语学院简介-启道 北京大学外国语学院于1999年6月由英语语言文学系、东方语言文学系、西方语言文学系、俄语语言文学系四个系组建而成，现下设英语语言文学系、俄罗斯语言文学系、法语语言文学系、德语语言文学系、西班牙语葡萄牙语语言文学系、阿拉伯语言文化系、日本语言文化系、南亚学系、东南亚语言文化系、西亚语言文化系、朝鲜(韩国)语言文化系、亚非语言文学系、外国语言学及应用语言学研究所、世界文学研究所、翻译硕士专业学位教育中心、语言中心，共计12系2所2个中心;拥有英语、俄语、法语、德语、西班牙语、葡萄牙语、日语、阿拉伯语、蒙古语、朝鲜语、越南语、泰国语、缅甸语、印尼语、菲律宾语、印地语、梵巴语、乌尔都语、波斯语、希伯来语等20个本科语种专业。与元培学院、历史系共建有外国语言与外国历史专业;与元培学院、考古文博学院联合开设外国语言与外国历史专业-外国考古方向。 除招生语种外，学院还拥有拉丁语、马来语、孟加拉语、中古波斯语(巴列维语)、阿卡德语、苏美尔语、赫梯语、阿拉米语、藏语等现代和古代语言的教学资源并开设过课程;学院有教师从事古冰岛语、古叙利亚语、圣经希伯莱语、吐火罗语、格鲁吉亚语、于阗语等语言的研究，其中古冰岛语和格鲁吉亚语计划近期开设课程。学院开课语言和研究语言的数量正在稳步增加。 学院共有1个一级学科博士点，11个二级学科博士点，1个博士后流动站。学院的英语语言文学专业和印度语言文学专业是国家重点学科;亚非语言文学专业是国家重点培育学科。学院拥有教育部人文社科研究基地“东方文学研究中心”和“国家外语非通用语种本科人才培养基地”，以及阿拉伯语、西班牙语、南亚语种群、东西亚语种群等4个高等学校特色专业。在学院所属的12系2所2个中心，除外国语言学及应用语言学研究所、世界文学研究所只招收硕士和博士研究生、翻译硕士专业学位教育中心只招收专业学位硕士研究生外，其他各系均招收本科、硕士、博士等各个层次的学生。学院现有在校学生1500多名，其中本科生839名，硕士研究生518名，博士研究生223名。 北京大学图书馆外国语学院分馆文献资源丰富，现收藏汉语、英语、德语、法语、意大利语、俄语、格鲁吉亚语、乌克兰语、日语、阿拉伯语、梵巴语、乌尔都语、印地语、泰语、
武汉大学古代文学博士入学考试题
2012年中国文学史考题 一、简答 1、朱熹《诗集注》述评。 2、如何理解杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格。 3、《红楼梦》与古代抒情传统。 二、论述题 1、五四以来魏晋南北朝文学重要研究著作述评。 2、任选角度，论述你对唐宋时期文学发展通俗化趋势的理解。 3、试对近年明清戏剧研究的新进展加以分析。 中国古代文学专题研究 明清文学方向考题 1、从子书角度看《阅微草堂笔记》的若干特点。 2、简要分析《水浒传》研究中的两种主要路数。 3、黛玉葬花在《红楼梦》中的地位。 4、禅宗语言观与诗歌创作。 5、近年来学界对王国维《宋元戏曲考》有很多反思，请论述你的看法。 6、任选角度，论述古代戏曲传播与接受的特点。 7、赏析纳兰性德《浣溪沙》“谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭蔬窗。。。。。当时只道是寻常。” 魏晋南北朝隋唐文学方向 1、如何理解“盛唐气象”。 2、赏析祖咏《终南望馀雪》。 3、论谢灵运的山水观念与山水诗歌创作。 汉唐文学方向 1、杜甫被誉为“诗圣”的主要原因。 2、如果写一篇王维或孟浩然接受史的论文，你需要看哪些书籍，有什么样的研究思路？ 3、皎然的《诗式》。 宋元文学、词学方向 1、宋代有哪些词话著作？列出详情。并概述研究宋词史和词学批评史的意义。 2、论述王安石的诗歌艺术特点。 3、赏析朱敦儒的《卜算子》。 2011年 科目：中国文学史 题目： 1.谈谈杜甫诗歌的典范意义。（20分） 2.“文以载道”为例，说说“文”和“道”的关系以及意义。（30分） 3.简单谈谈宋词的发展情况。（20分）
4.明代章回小说四大类型，选择一种，以具体作品为例，分析其特征。（30分）题目不难，没有偏僻的内容。不过也不好出彩。 科目：元明清文学·古代小说史 题目：1.先秦诸子的叙事方式。 2.《水浒传》里的武松和《金瓶梅》里的武松有何不同。 3. 3.刘知几和纪昀小说观念的异同。 4.还有一道题目想不起来了。
各大高校“古代文学考研”历年真题大汇总(2)
各大高校“古代文学考研”历年真题大汇总（2） 亲爱的各位师弟师妹们，以下是各大高校“古代文学考研”历年真题的大汇总（这是第二部分，第一部分请查看往期推送）；大家特别注意，尽量收集或购买到最近5年（越多越好）的真题，进行分析和寻找答题技巧。真题的具体作用如下：1、知道该校的出题方向、方式，可以借此猜题；2、研究分析出答题技巧，锻炼答题能力；3、同时也可以把其他高校的真题作为练习题，这是非常好的一种答题训练。文学考研的主要分值落在简答题和论述题上，为的是考查大家的理解分析能力，以及有没有形成自己逻辑和思考。所以，考研不能死读书，一定要多思考和多总结，还要多写多练。以下和大家分享，也欢迎大家把自己的资源发给大师兄，让大师兄整理分享给更多人。江西财经大学2005年考研专业课试题专业：中国古代文学考试科目：中国古代文学一、名词解释（每小题5分，共8小题40分）1、赋比兴2、《国语》3、新乐府运动4、江湖诗人5、后七子6、《拜月亭》7、《儒林外史》8、龚自珍二、问答题（每小题15分，共4小题60分）1、屈原文学作品的艺术价值。 2、欧阳修散文的艺术风格。 3、《西游记》的主旨。 4、《聊斋志异》的艺术成就。三、论述题（每小题25分，共50分； 2、3题选做一题，多做不加分，但作为参考）1、李白诗歌
的艺术成就。2、试述辛弃疾在词史上的地位。3、近代谴责小说的特点。'中国人民大学2000年硕士研究生入学考试试题中国古代文学史一、名词解释(共40分，每题5分) 1、《北山移文》2、《九辩》3、《汉书》4、以诗为词5、盛唐边塞诗派6、永嘉四灵7、枚乘8、《南词叙录》二、论述题(共60分，每题20分)l、结合具体作品论述柳永在词史上的贡献。2、有人说：“古诗两汉以来，曹子建出而始为宏肆，多生情态，此一变也。”你如何理解这一论述?3、结合作品，分析《水济传》武松故事中武大、珲哥、王婆、何九等人物的思想性格。南京师范大学2005古代文学专业中国文学史试卷一，名词（14*5）兴观群怨；太史公书；诗缘情而绮靡；余霞散成绮，澄江静如练；三教合一；郊寒岛瘦；苏门四学士；清空；清真词；元曲四大家；四声猿；竟陵派；立主脑；红学二，论述（4*20）1、你是怎样看待《庄子》思想特征的？2、你是怎样看待杜甫“沉郁顿挫”诗风的？3、“易安体”的艺术特征是什么？4 、你是怎样看待《儒林外史》艺术特色的？南京师范大学2005古代文学专业作品阅读和评论试卷一，翻译汉阳诸姬，楚实尽之；二，名句填空__今我来思，雨雪霏霏；__杂花生树，群莺乱飞；__为谁流下潇湘去；念桥边红药_；峰峦如聚，波涛如怒， 三，简答1、《史记·项羽本纪》中“别姬”一段反映项羽什么样的性格？2、“怀旧空吟闻笛赋”用的什么典故；3、杨万里：“船
唐宋元明清方向考研真题
各大学古代文学考研真题整理版（唐后） 唐代文学 一、名词解释与填空 1、开元十五年后,声律风骨始备矣(南京师大古代文学04) 2、郊寒岛瘦(厦门大学古代文学05) 3、沉郁顿挫(复旦大学古代文学05) 4、初唐四杰(暨南大学古代文学05,徐州师大古代文学03) 5、新乐府(山东大学文学03) 6、转益多师是吾师(南京师大古代文学03) 7、文起八代之衰(南京师大古代文学03) 8、《河东先生集》是唐朝()的文集。(南开大学文学综合00) 9、感遇三十八首(北大古代文学03) 10、唐代古文运动的领袖是()和()。(四川大中国文学02) 11、变文(四川大学中国文学03,复旦大学古代文学99,北大中国文学xx) 12、写明下列作家生活的公元几世纪及其著作集名:韩愈(复旦大学古代文学99) 13、元和体(复旦大学古代文学99) 14、台阁体(复旦大学古代文学02) 15、小李杜(苏州大学古代文学04) 16、盛唐边塞诗派(人大古代文学00) 17、唐传奇(人大古代文学04) 18、元白诗派(人大古代文学04) 19、古文运动(湖南师大古代文学xx) 二、简答 1、苏轼称韩愈为“文起八代之衰”,你是如何理解的。(北师大中国文学史05) 2、为什么把元(稹)白(居易)并称?二人风格有何异同?(浙大古代文学05) 3、比较李白与陆游诗歌风格的异同。(暨南大学古代文学05) 4、杜牧咏史诗特点。(山东大学文学05,03) 5、高适和岑参比较。(山东大学文学04) 6、欧阳修的散文对散文问题有什么创新。(北师大古代文学02) 7、简述柳宗元山水游记在中国文学史上的意义。(北师大古代文学01) 8、概述唐代古文运动之前唐代古代的发展情况。(北师大古代文学00) 9、“传奇”包括哪些文体,其基本体制如何。(北师大古代文学00) 10、简述唐传奇兴起的原因。(人大古代文学04) 11、简述中唐文学发展概况。(北师大古代文学98) 12、以《将近酒》或《蜀道难》为例,谈谈李白七言歌行的艺术特色。(北师大古代文学98) 13、何谓新乐府诗?写出白居易的一首新乐府诗,并概括其思想内容。(北师大古代文学97) 14、怎样理解王维诗的“诗中有画”。(北师大古代文学93) 15、何谓“沉郁顿挫”。(南开大学中国文学史99) 16、《春江花月夜》在艺术上的成功之处。(徐州师大古代文学03) 17、《虞美人"春花秋月何时了》表达了作者什么样的思想感情。(徐州师大古代文学03) 18、简述七言诗形成的过程。(徐州师大古代文学03) 19、何谓“唐宋散文八大家”,他们的共同特点是什么。(徐州师大古代文学05) 20、韩孟诗派概述。(徐州师大古代文学04) 21、唐宋八旗大家与古文运动。(人大古代文学古代文学04) 22、“初唐四杰”的历史贡献。(苏州大学古代文学03) 23、“气盛则言之长短或气之高下皆宜”这一提法的意义。(浙大古代文学04) 三、论述 1、你是如何理解杜诗“沉郁顿挫”风格的。(南京师大古代文学02) 2、杜甫诗歌的艺术特色。(北师大古代文学03) 3、我国古代诗歌分唐诗和宋诗的依据和意义。(北师大中国文学史05)
2021年全国教育学专业硕士研究生入学考试真题练习试题D卷 附解析
2021年全国教育学专业硕士研究生入学考试真题练习试题D卷附解析 考试须知： 1、考试时间：180分钟，本卷满分为300分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 姓名：______ 考号：______ 一、单项选择题（共45小题，每题2分，共90分） 1、某家长认为目前学校课业负担过重，担心会影响孩子创造性和批判反思能力的发展,决定在家亲自给孩子上课。该事例说明学校教育具有（） A.正向显性功能 B.负向显性功能 C.正向隐性功能 D.负向隐性功能 2、相对于其它类型的教学研究，教育行动研究重视教师的参与，强调（） A.与理论的分离 B.实践问题的解决 C.教师的独立研究 D.研究结论的迁移 3、科尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的（） A.道德认知发展 B.道德情感发展 C.道德意志发展 D.道德品格发展 4、下列研究假设中，不符合研究假设表述规范的选项是（） A.灌输不利于学生创造力的发展 B.集中识字和分等识字的教学效果则是差异 C.人均受教育年限越大，人生出生率越低
D.教师职业道德与教师工龄和工作压力正相关 5、在间歇强化的条件下，刺激——反应联结的特点是（） A.建立快，消退也快 B.建立快，消退慢 C.建立慢，消退快 D.建立慢，消退也慢 6、1929年南京国民政府公布了《大学组织法》《大学规程》，规定大学的办学目标是（） A.研究高深学问，培养专门人才 B.教授应用科学，培养专门人才 C.教授应用科学，培养技术人才 D.研究高深学问，培养技术人才 7、强调教师文化建设和教师之间的沟通交流的教师专业发展模式是（） A.知识取向模式 B.实践取向模式 C.生态取向模式 D.自我更新取向模式 8、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出，在普通高中深入推出课程改革，积极开展研究生学习、社区服务和社会实践，建立科学的教育质量评价体系，建立学生发展指导制度。采取这些措施的主要目的是： A.普通高中教育多样化 B.普通高中教育特色化 C.全面普及普通高中教育 D.全面提高普通高中学生综合素质 9、赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为：教材中心、课堂中心和（） A.教师中心 B.学校中心 C.学生中心 D.活动中心 10、我国1958年确立的教育方针强调（） A.教育必须与生产劳动相结合