领导风格评量表

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领导风格评量表

假设你处于下列12种状况,请仔细阅读下列各项说明,并考虑在各种状况时,你会如何处置,然后圈选出最接近你所采取措施的选项,只能选一项。在下列各状况中,请依据你认为最常处于领导地位来解释一些重要的观念

状况1

你的属下并不听从你和颜悦色的劝告,而且显然地,他们只关心他们本身的利益,且表现得十分糟时:A:强调一致及任务完成的重要性

B:在不勉强的原则下,使自己和他们有沟通的机会

C:和属下谈谈,并订下目标

D:刻意的不介意

状况2

你的工作群显然在进步着,而且你相信每个员工都很了解他们的工作职责及标准。

A:和他们友善地接触,但继续了解工作群对工作职责及标准的注意

B:并不采取什么特定的措施

C:让你的工作群有受重视感及参与感

D:强调限期及工作的重要性

状况3

你的工作群遭遇一个问题,而他们自己无法解决,平常你都让他们自行运作,且工作群日常的表现及团队精神都不错。

A:加入这个工作群,并一起努力解决问题

B:让他们自行解决

C:赶快纠正,重新指正

D:鼓励他们努力解决这个问题,并提供必要的咨询建议。

状况4

你在考虑作一个重大的调整,属下的工作纪录相当优秀,他们期望这个调整。

A:允许他们参与设计此项调整,但并不强迫

B:宣布调整事宜,并严密督导其执行

C:让属下们自行规划新方向

D:综合属下的意见,但由自己掌握方向

状况5

过去几个月来,你的属下每况愈下,他们对于目标漠不关心,虽然重新分配职务曾有所助益,但常须提醒他们准时完成工作。

A:让他们规划自己的方向

B:综合其意见,但务求达成目标

C:重新订定目标并小心督导

D:允许但不强制他们加入目标的决定

状况6

你新到一个高效率的环境,前任领导人要求很严,你想维持原先的高生产率,但也想加入人性化的措施。

A:尽量做一些让工作群感觉是重要且乐于参与的决策

B:强调最后期限及任务的重要性

C:刻意的不干涉他们

D:让工作群参与决策

状况7

你想在组织结构上作个重大的改变,你的工作群亦曾建议需要改变,他们在平时即表现出具有很大的弹性。

A:明确指示改变之处并仔细督导。

B:征得工作群对改变措施的同意,并让他们整合此项实行的工作。

C:很愿意依建议作改变,但控制其执行。

D:避免麻烦,一切照旧。

状况8

工作群的表现及团队精神均不错,而你对工作群

今后的发展方向不太确定。

A:让他们自行处理

B:和他们讨论目前的状况并开始采取必要的改革措施

C:采取步骤,订定计划,并按部就班督导工作群

D:要小必不要太冲动,以免破坏上下级的关系状况9

你的上级交付一项工作,该工作之难度远超过你们所能建议的程度,你的工作群并不清楚目标为何,开会的出席率很差,流于嘻嘻哈哈,他们显然需要有能力者之协助。

A:让他们自行解决。

B:收集他们的建议并注意必须符合目标。

C:重新订定目标并仔细督导。

D:让他们参与目标之订定,但并不强迫。

状况10

最近的资料显示属下间有内在的困难,过去他们有非常好的工作纪录,过去和他们工作得甚为和谐,每一位对工作均可胜任。

A:和你的属下一起找出问题,并检讨是否需要新的方式。

B:让属下自己找出来

C:迅速并坚持地改正,并重新规划方向

D:(使)自己(变得)可以商量,但注意不要破坏上下之关系

状况11

你调到一个新的职务,前任领导者并未融入工作群的业务中,但此工作群的工作及方向相当正确,其相互关系亦甚好。

A:采取步骤使属下按部就班的工作。

B:使属下一起投入决策,并强化良好表现。

C:和属下讨论过去的表现,然后你来检视是否需要新的训练。

D:继续让他们独立发展。

状况12

你的属下一向服从性高,但却不服从你最近拟定的标准。

A:允许他们加入重新拟定标准的工作,但并不强迫

B:重新订定标准并仔细督导

C:不施任何压力以免麻烦冲突

D:综合工作群的意见,但要求符合目标

将每一项(1,2,3,4)出现的次数,填在下表的方格中,出现最多次的就是你的主领导型态,出现次少的为你的次领导型态。

领导者行为的基本型态

对自己的领导型态了解以后,那么到底那种表现是最有效的领导?在上面所提的十二项状况中,选择那个答案是表示领导型态最有效?现在将有效行为模式给予配分;最有效的行为模式给予+2分,次之+1,反之较差为行为模式为-1分,最差为-2分,最差为-2分。将这种计分法规列入十二项状况选择中,其分数分布如下表:

按照上表所列的积分,将自己所选择的答案,或部属所选择的答案,数量化后,把分数计算一下,以求自己领导的行为模式是否最有效?若总分落在-1至-24之间则领导行为模式,可能需要改变。最好总分能落在+1至+24间,愈接近+24则表示你的领导行为模式愈有效。

中层干部和管理者能力素质测试题大全测试答案x

中层干部和管理者能力素质测试题大全 题一认识你的管理能力 提二你了解自己的生活节奏吗 题三你能支配自己的时间吗 题四沟通能力测试 题五你了解激励吗 题六需要层次调查问卷 题七你能正确地评估下属的工作吗 题八领导风格问卷(经理用) 题九领导风格问卷(下属用) 题十教练技能评估 题十一团队角色问卷 题十二团队冲突方式测试题十三你领导部门的能力如何 测试指导部分用于指导你对“题本部分”的分析,从中你可以得到相应的测试结果。题一管理潜能测试指导 题一的测试,如果你的得分: >90 你已经是一名成功的中层经理了 76-90 高于平均水平,但是还有提高的空间 66-75 合格,但仅仅是合格而已,也可以成为“凑合” <60 努力也够呛题二“你能支配自己的时间吗”测试指导回答“是”得 5 分,“否”得0 分。 80-100分你能最充分地利用自己的时间,从而不必因完不成任务而加班加点或将工作带回家。 60-80分你基本上能够有效地支配时间,只在某些方面仍须改进,可参考测试结果对照检查。 30-60分 由于做事计划性差,效率低,你给自己增加了很多工作压力,你的问题主要集中在三个方面: 主次不分,眉毛胡子一起抓;不能充分相信下属,大胆放权;精力分散,易受不速之客干扰。只要下决心改正以上不足,你一定能在有限的时间里取得更高效益。 30分以下 你即将面临严重的健康问题或被解职,除非你立即全力以赴提高效益,后果不堪设想。 题三沟通能力测试指导

如何计分 第1、2题,计算共选择了多少项,每选一项得1分: 每3—8题: 第9题:与下列答案一致的,每项得1分:a.是b.是c是d.否e.是f.否 结果分析 60-80 分 无论你是老板、同事还是下级,你都表现得非常好,在各种社交场合都表现得大方得体。你待人真诚友善,不狂妄虚伪,在原则问题上,你既能善于坚持并推销自己的主张,同理还能争取和团结各种力量。你自信心强,部下也信任你,整个部门中充满着团结协助的气氛。 30-60 分 你的交流能力较强,在大多数社交活动中表现出色,只是有时尚缺乏自信心,你还需加强学习与锻炼。20-30 分 由于你对沟通能力的重视不够,而且也没有足够的自信心,导致你距优秀管理者尚有一段不小的差距。要知道,作为一个经营管理者,有责任主动将信息传达给部下,不应让部下千方百计去寻找信息;而且你应该以轻松、热情的面貌来进行交流,你应把自己看作一个生活幸福、工作有成就的人,同时,对别人也不可存在任何偏见。经常与人交流,取长补短,改变你拘谨封闭的管理作为,使你和你的部下充满活力和热情,是非常有益处的。 记住:沟通能力是成功的保证和晋升的阶梯。

领导风格测评问卷(DOC 10页)

领导风格测试 1你的领导风格具体体现在 1.别人拜托你帮忙,你很少拒绝吗?①是②否2.为了避免与人发生争执,即使你是对的,你也不愿发表意见吗? ①是②否 3.你遵守一般的法规吗?①是②否4.你经常向别人说抱歉吗?①是②否5.如果有人笑你身上的衣服,你会再穿它一遍吗?①是②否6.你永远走在时髦的前列吗?①是②否7.你曾经穿那种好看却不舒服的衣服吗?①是②否8.开车或坐车时,你曾经咒骂别的驾驶者吗?①是②否9.你对反应较慢的人没有耐心吗?①是②否10.你经常对人发誓吗?①是②否11.你经常让对方觉得不如你或比你差劲吗?①是②否12.你曾经大力批评电视上的言论吗?①是②否13.如果请的工人没有做好,你会有强烈反应吗?①是②否14.惯于坦白自己的想法,而不考虑后果吗?①是②否15.你是个不轻易忍受别人的人吗?①是②否16.与人争论时,你总爱争赢吗?①是②否17.你总是让别人替你做重要的事吗?①是②否18.你喜欢将钱投资在财富上,而胜过于个人成长吗?①是②否

19.你故意在穿着上吸引他人的注意吗?①是②否20.你不喜欢标新立异吗?①是②否 2三种领导方式的测验 下面的18道题可供您自我测试一下,看看您大体上是采用哪一种方式领导和管理组织。每题用“是”或“否”回答。 1.你喜欢经营咖啡馆、餐厅这一类的生意吗? 2.平常把决定或政策付诸实施之前,你认为有说明其理由的价值吗? 3.在领导下属时,你认为与其一方面跟他们工作一方面监督他们,不如从事计划,草拟细节等管理性工作。 4.在你所管辖的部门有一位陌生人,你知道那是你的下属最近录用的人,你不介绍自己而先问他的姓名。 5.流行风气接近你的部门时,你当然让下属追求。 6.让下属工作之前,你一定把目标及方法提示给他们。 7.与部门过分亲近会失去下属的尊敬,所以还是远离他们比较好,你认为对吗?8.郊游之日到了,你认为大部分的人都希望星期三去,但是从许多方面来判断,你认为还是星期四去比较好,你认为不要自己做主,还是让大家投票决定好了。9.当你想要你的部门做一件事的时候,即使是一件按铃招人即可做的事情,你一定自己去以身作则以便他们跟随你做。 10.你认为要把一个人撤职,并不困难? 11.越能够亲近下属,越能够好好领导他们,你认为对吗?

测评LASI领导型态问卷和领导风格

(Leader Adaptability and Style Inventory ) 题本 说明:这是一份用来了解您的领导型态的问卷。总共有12道题目,每道题目代表一种状况。在回答问题之前,请先仔细地考虑,您面对每种状况时将如何处理。每个答案并无好坏之别,只请您依“实际上”您会如何回答,而不是考虑理论上该怎么做。 每题都是单选,回答问题时请在答案上打。 十二种状况: 状况1: 一位新员工,正在接受岗前培训,他很想把事情做好,也非常自信,只是还没有多少工作方法和经验。 A、指导下属按标准步骤完成工作。 B、提出工作要求,也听听下属的建议。 C、询问下属对工作目标的想法,并予以鼓励和支持。 D、尽量不干扰他。 状况2: 你的下属经过一段时间的培训,已基本了解自己的工作职责和工作流程,只是与前一阶段相比工作动力明显不足。 A、友善地加强互助,但继续留心他们的表现。 B、尽量不做什么。 C、尽可能做出一些让他们感受自己是很重要、且有参与感的安排。 D、强调工作完成的重要性及期限。 状况3: 你的下属遇到挑战性的问题,显得信心不足,过去虽然有类似的情况,但在你的鼓励下多半问题都能自行解决,而且人际关系也很正常。 A、加入进来和他们一同解决问题。 B、让他们自行处理。 C、尽量纠正他们。 D、鼓励他们针对问题自行解决,并适时给予意见。 状况4: 你正计划做一项工作程序变革,而你的下属在这方面有丰富的经验,并期待着改革尽快实施。 A、让他们来共同参与变革,并适当提供意见。 B、宣布变革并严密予以监督。 C、让他们自行变革,将结果向你汇报。 D、听取他们的意见,但决定权在于你。 状况5: 你刚接任一个工作效率一般的团队,前任主管经营的生产力较低,你知道团队成员对你的到来充满了信任和期待。 A、让他们来决定自己的工作方向与内容。 B、听取他们的意见,仍关注其工作是否达到目标。 C、重新设定目标,指导并监督他们完成任务。 D、让他们自己设定目标,并予以支持。

领导风格测试题

LASI领导风格问卷 (Leader Adaptability and Style Inventory) 说明:这是一份用来了解您的领导风格的问卷。总共有12道题目,每道题目代表一种状况。在回答问题之前,请先仔细地考虑,您面对每种状况时将如何 处理。每个答案并无好坏之别,只请您依“实际上”您会如何处理来回答,而不是考虑理论上该怎么做。每题都是单选,请在答卷上打[ ]。 状况1: 一位新员工,正在接受岗前培训,他很想把事情做好,也非常自信,只是还没有多少工作方法和经验。 A 指导下属按标准步骤完成工作。 B 提出工作要求,也听听下属的建议。 C 询问下属对工作目标的想法,并予以鼓励和支持。 D 尽量不干扰他。 状况2: 你的下属经过一段时间的培训,已基本了解自己的工作职责和工作流程,只是与前一阶段相比工作动力明显不足。 A 友善地加强互助,但继续留心他们的表现。 B 尽量不做什么。 C 尽可能做出一些让他们感觉自己是很重要、且有参与感的安排。 D 强调工作完成的重要性及期限。 状况3: 你的下属遇到挑战性的问题,显得信心不足。过去虽然有类似情况,但在你的鼓励下多半问题都能自行解决,而且人际关系也很正常。 A 加入进来和他们一同解决问题。 B 让他们自行处理。 C 尽量纠正他们。 D 鼓励他们针对问题自行解决,并适时给予意见。 状况4: 你正计划做一项工作程序变革,而你的下属在这方面有丰富的经验,并期待着改革尽快实施。 A 让他们来共同参与变革,并适当提供意见。 B 宣布变革并严密的予以监督。

C 让他们自行变革,将结果向你汇报。 D 听取他们的意见,但决定权在于你。 状况5: 你刚接任一个工作效率一般的团队,前任主管经营的生产力较低,你知道团队成员对你的到来充满了信任和期待。 A 让他们来决定自己的工作方向与内容。 B 听取他们的意见,仍关注其工作是否达成目标。 C 重新设定目标,指导并监督他们完成任务。 D 让他们自己设定目标,并予以支持。 状况6: 几个月来你的下属表现一直处于低谷他们也不在意是否达成目标,你想带领团队尽快度过这个时期,提升生产力,且使工作环境能更人性化。 A 尽量做些使他们感觉很重要并有参与感的安排。 B 强调按时完成工作的重要性。 C 尽量不去干扰他们。 D 听听他们的意见,鼓励并指导他们达成目标。 状况7: 你的下属建议改变部门内部的架构,而你也认为很有必要;日常工作中下属拥有足够的弹性和工作经验,只是遇到重大问题时他们还缺乏足够的勇气。 A 细心指导并监督改变。 B 认可他们的建议,由大家集思广益进行改变。 C 听取他们好的意见,并控制改变的进行。 D 顺其自然,相信他们自己能够变革成功。 状况8: 你的下属表现杰出,在团队内维持良好的人际关系,尽管你很少过问,但常常有令你意想不到的业绩出现,偶尔你也感觉到无法掌握他们的工作方向或进度。 A 顺其自然,由他们自己去完成工作。 B 跟他们讨论,并着手进行需要的改变。 C 以明确的态度,来批示他们工作的方向。 D 为避免伤到上司与下属间的关系,不做太多的指示。 状况9: 你的上司指定你负责一个工作团队,但该工作团队对工作目标认识不够清楚,每次会议的效率很低,常常会而不议,议而不决;可是你知道他们想把事情做好,

测评LASI领导型态问卷和领导风格

(Leader Adaptability and Style Inventory ) 题本 说明:这是一份用来了解您的领导型态的问卷。总共有12道题目,每道题目代表一种状况。在回答问题之前,请先仔细地考虑,您面对每种状况时将如何处理。每个答案并无好坏之别,只请您依“实际上”您会如何回答,而不是考虑理论上该怎么做。每题都是单选,回答问题时请在答案上打。 十二种状况: 状况1 : 一位新员工,正在接受岗前培训,他很想把事情做好,也非常自信,只是还没有多少工作方法和经验。 A、指导下属按标准步骤完成工作。 B、提出工作要求,也听听下属的建议。 C、询问下属对工作目标的想法,并予以鼓励和支持。 D、尽量不干扰他。 状况2 : 你的下属经过一段时间的培训,已基本了解自己的工作职责和工作流程,只是与前一阶段相比工作动力明显不足。 A、友善地加强互助,但继续留心他们的表现。 B、尽量不做什么。 C、尽可能做出一些让他们感受自己是很重要、且有参与感的安排。 D、强调工作完成的重要性及期限。 状况3 : 你的下属遇到挑战性的问题,显得信心不足,过去虽然有类似的情况,但在你的鼓励下多半问题都能自行解决,而且人际关系也很正常。 A、加入进来和他们一同解决问题。 B、让他们自行处理。 C、尽量纠正他们。 D、鼓励他们针对问题自行解决,并适时给予意见。 状况4 : 你正计划做一项工作程序变革,而你的下属在这方面有丰富的经验,并期待着改革尽快实施。 A、让他们来共同参与变革,并适当提供意见。 B、宣布变革并严密予以监督。 C、让他们自行变革,将结果向你汇报。 D、听取他们的意见,但决定权在于你。 状况5 : 你刚接任一个工作效率一般的团队,前任主管经营的生产力较低,你知道团队成员对你的到来充满了信任和期待。 A、让他们来决定自己的工作方向与内容。 B、听取他们的意见,仍关注其工作是否达到目标。 C、重新设定目标,指导并监督他们完成任务。 D、让他们自己设定目标,并予以支持。

领导力(测试题)

500强企业测试题 你是个有领导能力的人吗? 你是一个领导者,或是一个跟随者?请你选择答案。 1.别人拜托你帮忙,你很少拒绝吗?①是②否 2.为了避免与人发生争执,即使你是对的,你也不愿发表意见吗?①是②否 3.你遵守一般的法规吗?①是②否 4.你经常向别人说抱歉吗?①是②否 5.如果有人笑你身上的衣服,你会再穿它一遍吗?①是②否 6.你永远走在时髦的前列吗?①是②否 7.你曾经穿那种好看却不舒服的衣服吗?①是②否 8.开车或坐车时,你曾经咒骂别的驾驶者吗?①是②否 9.你对反应较慢的人没有耐心吗?①是②否 10.你经常对人发誓吗?①是②否 11.你经常让对方觉得不如你或比你差劲吗?①是②否 12.你曾经大力批评电视上的言论吗?①是②否 13.如果请的工人没有做好,你会反应吗?①是②否 14.惯于坦白自己的想法,而不考虑后果吗?①是②否 15.你是个不轻易忍受别人的人吗?①是②否 16.与人争论时,你总爱争赢吗?①是②否 17.你总是让别人替你做重要的事吗?①是②否 18.你喜欢将钱投资在财富上,而胜过于个人成长吗?①是②否 19.你故意在穿着上吸引他人的注意吗?①是②否 20.你不喜欢标新立异吗?①是②否 测试说明 评分标准:回答“是”得1分,回答“否”得0分。 分数为14--20:你是个标准的跟随者,不适合领导别人。你喜欢被动地听人指挥。在紧急的情况下,你多半不会主动出头带领群众,但你很愿意跟大家配合。 分数为7--13:你是个介于领导者和跟随者之间的人。你可以随时带头,或指挥别人该怎么做。不过,因为你的个性不够积极,冲劲不足,所以常常是扮演跟随者的角色。

分数为6以下:你是个天生的领导者。你的个性很强,不愿接受别人的指挥。你喜欢使唤别人,如果别人不愿听从的话,你就会变得很叛逆,不肯轻易服从别人。 领导者成功测试 下面的“领导者成功测试问卷”,用来测试领导者的职业生涯的成功机会。请你也来试试看!你一定将受益匪浅。 1.你是否确定了具体的职业目标?是否 2.你是否制定了某一时期内实现目标的职业计划?是否 3.你是否有更高的愿望?是否 4.你的愿望是否切实可行?是否与你的能力相符?是否 5.你随时准备去冒险,犯错误,失败吗?是否 6.你将重新安排工作吗:是否 7.你忠实地为你的公司负责吗?是否 8.你坚信能使自己幸运吗?是否 9.为在工作中取得最好成绩,你是否努力工作?是否 10.你是否知道和了解你的上司和公司的发展目标(这是成功的真正关键)?是否11.在你任职期间,你是否为公司取得几项优势?是否 12.你是否充分发挥了你的才能?是否 13.你是否在培养(或使用)你的社交能力?是否 14.你的工作是否使你很出众?是否 15.你是否享有诚实、正直、可靠三者之一的声誉?是否 16.你的消息灵通吗?是否 17.你是否为实现你的职业目标而制定步骤?是否 18.你是否第一个提出将影响公司发展的积极和消极因素的领导者?是否 19.你是否从其他人的成功和失败,尤其是典型事例中,吸取经验教训?是否 测试说明 0—3个“否”:你就是一个领导者! 你可能已经获得成功,或者正在走向成功,你喜欢你所做的一切,因而你正在做正确的事情——致力于把工作做得更好。

中高层管理人员心理特征测评量表(含领导能力、团队合作、人际关系、性格类型及评价标准)

管理人员心理特征测评量表 (含领导能力、团队合作、人际关系、性格类型) 答题需知 1、请大家认真回答每个问题,每个题必须回答。 2、本测评问卷只是心理测验,目的只是找出每个人对应的心理特征。心理特征无好坏之分,只是不同的心理特征适合不同的职业。因此,本问卷的答案无所谓对与不对,好与不好。 3、回答时不要考虑“应该怎样”,只要回答你平时“是怎样的”就行了。请你尽快回答,不要在每个题目上太多地思考。 4、如果你觉得在不同的情境里,两个答案或许都能反映你的倾向,请选择一个对于你的行为方式来说最自然、最顺畅和最从容的答案。 页脚内容1

第一部分领导能力测试 以下25道题,同意的请选择“是”,不同意则填“否”。 1、为纠正员工的错误,管理者应先指出员工的长处,然后再讨论其错处。 2、管理者没有必要与下属讨论组织的远程目标。只要下属能了解组织当前目标,他们即能有效地履行任务。 3、最佳的谴责方式是当众斥责。 4、冤情或士气问题一般应由员工的直属上司处理,而不宜诉诸特别指定的专人处理。 5、为下属制定工作目标时,应该让工作量超过他们所能负荷的限度。 6、管理者的首要任务在于执行规章制度。 7、同僚之间人缘最佳者照理应成为合适的管理者。 8、管理者如在下属面前认错,则将丧失下属对他的尊敬和自己的威严。 9、管理者如以“我不知道,但我将探寻答案,然后再答复你”作为问题的答复,则该管理者必将有资格教导他人该如何做这项工作。 10、技术人士当管理人员比其他人更合适。 11、管理者是天生的,而非后天培养的。 12、管理者值得花大量时间来让新员工接受良好的培训。 13、讽刺是对付多嘴员工的妙方。 14、让规章被彻底执行的最好方法,便是制订多重违规惩戒措施。 页脚内容2

领导力测试题

领导力测试题 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

领导力测试题 姓名总分:140分得分 一、一、单选题:(每题1分,共计18分) 1. 1.以下关于领导的说法正确的是() A.领导只产生在大型组织中 B.领导只产生在小型组织 C.领导只存在于刚开始运营的组织中 D.领导无处不在 2. 2.库泽斯-波斯纳领导力第一法则是() A.信誉是领导的基础。 B.如果你不信任提供信息的人,你也就不会相信该信息 C.人们的眼睛盯着领导,你是否是领导由他们说了算 D.多年来,人们最想从一个领导者身上看到的品质是一样的。 3. 3.库泽斯-波斯纳领导力第二法则是() A.说到做到 B.以身作则 C.信誉是基础 D.真诚公平 4. 4.在普利策奖获得者、作家和历史学家詹姆斯·麦克格雷戈·邦斯看来,那种能使人们满 怀激情地实现目标的领导力叫做() A.激情领导力 B.目标领导力 C.转型领导力 D.激励领导力 5. 5.我们研究发现,当领导者有效地就()进行交流时,不管对象是一个人、一个团 队,还是一个大型组织,追随者都报告说会产生很高的工作满意度、动机、奉献感、忠诚、团队精神、生产率和利润率。 A.理念 B.诚信 C.薪水 D.愿景 6. 6.领导者应该从哪里获得产品、流程、服务上的新想法() A.从客户 B.从领导者自己 C.从供应商 D.从一切哪怕最模糊、最微弱的即将到来的新事物的信号 7.7.“在海上永远不要回头”这条警语对领导者的启迪是() A.领导者必须具备观察内部组织的洞察力 B.领导者要促进内部和外部的沟通 C.领导者不能只看到组织内部的情况,必须一直审视外部现实。 D.领导者需要更多的倾听和沟通

领导力测试题

领导力测试题 姓名总分:140分得分 一、一、单选题:(每题1分,共计18分) 1. 1.以下关于领导的说法正确的是() A.领导只产生在大型组织中 B.领导只产生在小型组织 C.领导只存在于刚开始运营的组织中 D.领导无处不在 2. 2.库泽斯-波斯纳领导力第一法则是() A.信誉是领导的基础。 B.如果你不信任提供信息的人,你也就不会相信该信息 C.人们的眼睛盯着领导,你是否是领导由他们说了算 D.多年来,人们最想从一个领导者身上看到的品质是一样的。 3. 3.库泽斯-波斯纳领导力第二法则是() A.说到做到 B.以身作则 C.信誉是基础 D.真诚公平 4. 4.在普利策奖获得者、作家和历史学家詹姆斯·麦克格雷戈·邦斯看来,那种能使 人们满怀激情地实现目标的领导力叫做() A.激情领导力 B.目标领导力 C.转型领导力 D.激励领导力 5. 5.我们研究发现,当领导者有效地就()进行交流时,不管对象是一个人、 一个团队,还是一个大型组织,追随者都报告说会产生很高的工作满意度、动机、奉献感、忠诚、团队精神、生产率和利润率。 A.理念 B.诚信 C.薪水 D.愿景 6. 6.领导者应该从哪里获得产品、流程、服务上的新想法() A.从客户 B.从领导者自己 C.从供应商 D.从一切哪怕最模糊、最微弱的即将到来的新事物的信号 7.7.“在海上永远不要回头”这条警语对领导者的启迪是() A.领导者必须具备观察内部组织的洞察力 B.领导者要促进内部和外部的沟通 C.领导者不能只看到组织内部的情况,必须一直审视外部现实。 D.领导者需要更多的倾听和沟通 8.8.领导者要自己把握主动型,激励他人也要把握主动性,积极地四处寻求好的创意, 这意味着() A.领导者运作一个分配给自己的项目就不能成就非凡 B.领导者要等到自己创业时才能改变常规的商业环境 C.领导者不需刻意寻找挑战,重要的是做出充分的准备迎接它 D.领导者应该要发起所有变革

一般能力,智力类型测试量表

智力类型测试量表 指导语:下面提供四个小测验,分别测查学习智力,创造智力,领导智力,动作智力。 对于每道题,若所述的行为: 从不发生,选a 甚少发生,选b 偶然发生,选c 经常发生,选d 总是发生,选e 请根据自己的实际情况认真回答,不要违心地选择不符合自己的答案,这样不利于清楚地了解自己。 一、学习智力测试 喜欢和较大的朋友玩耍 和成年人相处良好 喜欢成人多于小孩陪伴 喜爱阅读传记及参加书籍(所有年龄的人) 好奇心强,好提问 字词丰富 语言文字文字流畅而丰富 爱阅读 有丰富的思想 有优良的记忆力 能记下大量的资料 敏锐的时间观念 学习快速而容易 注意到事物及细节 很快速及容易便想到答案 答案总是正确的 很快便能明白事物的因果关系 喜欢上学和学习 很快及很容易便能明白一个概念 能将学到的东西运用在其他方面 做事有始有终 做事有条理 精力充足 勤劳 自我推动力很强 能独立工作 好胜心强 个人期望很高 有强烈的公平观念 喜爱拼图及拼字游戏 学识丰富学科分数高(超过90) 二、创造智力 思想及行动有弹性 能面骒逆境 有大量的主意及念头 主意及念头是独特创新的

性格独立 不爱拘束的 爱冒险的 有发明力的 爱做白日梦 有丰富想象力 绘画时喜欢加上许多细节 不害怕与别人不同 愿意冒险 不安于现状 喜欢向人提出有建议性的批评 提出有建议性的建议 追求改变、创新和进步 对美丽事物敏感 善解人意 对自己很了解 对自己很诚实 富有幽默感 自信 情绪稳定(但有时会激动) 易激动的 情绪化 容易发怒(特别是当有人打扰你的人活动时)不喜欢刻板的工作 喜欢朝着目标工作 很快便能看到问题的全貌 强烈的平衡感(视觉的、精神的、身体的)如有选择的话,宁可拣发挥创造活动或工作三、领导智力 坚持自己的权利和义务 不喜欢刻板工作 做事专心投入 对具争论性的问题感兴趣 喜欢策划事情 对道德、伦理问题感受兴趣 对自己期望高 喜欢及愿意承担责任 受众人欢迎 与人相处良好 无论与任何年龄的人相处,都是充满自信 能适应新的环境 部署计划有弹性 喜欢和人相处 对其他人感兴趣 是活动的发起人 其他人喜欢向你询问意见

自我领导力量表

自我领导力量表 测评须知 本测评有35题组成,需花费3-5分钟,请根据您的真实情况作答。 题目: (1:完全不同意2:较为不同意3:—般4:较为同意5:完全同意) 1.我会运用想象描画自己在开展重要任务时的良好表现。 2.我为自己的工作设定具体目标。 3.有时我发现进行自我对话(说出来或在心里)可以帮助我解决当前面临的难题。 4.当我出色的完成一项任务时,我喜欢用一些自己喜欢的东西或活动奖励自己。 5.无论何时,在面临困境的时候,我会坚守信念并心怀期许。 6.当我表现不好的时候,我内心会更加不喜欢自己。 7.我会列出要点来追踪自己在工作(学校)中的表现。 8.我将思想专注于工作(孪校)中令人愉快事情上,而不是不愉快的方面。 9.我会写日志来提醒自己需要完成的任务。 10.在开展一项任务之前,我成功的看到自己地表现。 11.我会自觉的在大脑中设定工作目标。 12.面临困境时,我会自己和自己交流(说出来或在心里)来战胜困难。 13.每当我表现出色时我会奖励自己,比如一顿美食,一场电影,一次购物等。 14.我尝试在心里评估面对问题时自己信念的准确性。 15.当我没有很好的完成任务时,我更倾向于在心里让自己坚强。 16.我通常能意识到自己在一个事情上表现如何。 17.我尝试将自己放在我所期许的人或事物中间。 18.我会用一些提醒工具(如日志或清单)来帮助自己专注于自己需要完成的事 情上。 19.有时,在我实际幵展一项任务之前,我在脑海里描绘出自己的成功表现。 20.我按照自己预设的目标努力。 21.当遇到困难局面时,我有时会进行自我对话(说出来或在心里)来帮助自己 度过困境。 22.当我成功的完成一项任务时,我常常用自己喜欢的东西来奖励自已。 23.当我跟其他人持不同意见时,我会表明并且评估自己观点和假设。“ 24.当我在任务中表现不好时,我感觉到内疾。 25.我会关注自己在工作中表现如何。

测评LASI领导型态问卷和领导风格(完整资料).doc

此文档下载后即可编辑 (Leader Adaptability and Style Inventory ) 题本 说明:这是一份用来了解您的领导型态的问卷。总共有12道题目,每道题目代表一种状况。在回答问题之前,请先仔细地考虑,您面对每种状况时将如何处理。每个答案并无好坏之别,只请您依“实际上” 您会如何回答,而不是考虑理论上该怎么做。每题都是单选,回答问题时请在答案上打。 十二种状况: 状况1: 一位新员工,正在接受岗前培训,他很想把事情做好,也非常自信,只是还没有多少工作方法和经验。 A、指导下属按标准步骤完成工作。 B、提出工作要求,也听听下属的建议。 C、询问下属对工作目标的想法,并予以鼓励和支持。 D、尽量不干扰他。 状况2: 你的下属经过一段时间的培训,已基本了解自己的工作职责和工作流程,只是与前一阶段相比工作动力明显不足。 A、友善地加强互助,但继续留心他们的表现。 B、尽量不做什么。 C、尽可能做出一些让他们感受自己是很重要、且有参与感的安 排。 D、强调工作完成的重要性及期限。 状况3: 你的下属遇到挑战性的问题,显得信心不足,过去虽然有类似的情况,但在你的鼓励下多半问题都能自行解决,而且人际关系也很正常。 A、加入进来和他们一同解决问题。 B、让他们自行处理。 C、尽量纠正他们。 D、鼓励他们针对问题自行解决,并适时给予意见。 状况4: 你正计划做一项工作程序变革,而你的下属在这方面有丰富的经验,并期待着改革尽快实施。 A、让他们来共同参与变革,并适当提供意见。 B、宣布变革并严密予以监督。 C、让他们自行变革,将结果向你汇报。 D、听取他们的意见,但决定权在于你。 状况5: 你刚接任一个工作效率一般的团队,前任主管经营的生产力较低,你知道团队成员对你的到来充满了信任和期待。

LASI领导风格测试问卷

LASI领导风格测试问卷 LASI领导风格测试(Leader Adaptability and Style Inventory) 状况1:一位新员工,正在接受岗前培训,他很想把事情做好,也非常自信,只是还没有状况1: 多少工作方法和经验。( ) A 指导下属按标准步骤完成工作,先不要让他自由发挥 B 提出工作要求,也听听下属的建议,找出最合理的方式来工作 C 询问下属对工作目标的想法,并予以鼓励和支持 D 尽量不干扰他的正常工作,自己学会才会掌握牢靠 状况2:你的下属经过一段时间的培训,已基本了解自己的工作职责和工作流程,由于实状况2: 际工作比预想的更为困难,与前一阶段相比工作动力明显下降。( ) A和他们讨论解决方案,帮助他们制定计划,然后尽快实施 B 让他们按照自己的方式工作,帮助他们会让他们有依赖感 C给他们打气,鼓励他们,让他们自己发挥,但留心他们的表现 D 立即进行沟通,强调工作的重要性及完成期限 状况3:你的团队人际关系正常,过去你的下属遇到过一些挑战问题,在你的鼓励下多半都能自状况3: 行解决,但是目前遇到的问题难度稍大,你的下属显得有些力不从心。( ) A 和下属讨论,同他们共同解决问题 B 相信他们,让他们自行处理从而获取经验 C 尽量指导他们及早解决问题 D 鼓励他们针对问题自行解决,并适时给予意见

状况4:你正计划做一项日常工作程序的细节调整,而你的下属在这方面有丰富的经验,状况4: 并期待着改革尽快实施 ( ) A 鼓励下属多提建议,和他们一起制定计划,开展变革 B 适度听取他们的意见,自己思考做出决定并严密监督 C 既然他们有能力,就放手让他们自行变革,将结果向你汇报 D 充分听取他们的意见,你最后做出最后决定权 状况5:你刚接任一个工作效率一般的团队,前任主管经营的生产力较低,你知道团队成状况5: 员对你的到来充满了信任和期待。( ) A 你需要逐渐了解情况,先让他们自己调整工作 B 听取他们的意见,一起制定整改计划 C 尽快做出整改计划,指导并监督他们完成任务 D你给下属一定指导,由他们自己提出整改计划 状况6:几个月来你的下属表现一直处于低谷,他们也无所谓是否能达成目标,你想带领状况6: 团队尽快度过这个时期,提升生产力,且使工作环境能更人性化。( ) A 听听他们的想法,鼓励他们提升士气 B 立即给予指导,并强调按时完成工作的重要性。 C 在保证良好的团队氛围下开展行动进行改进 D 和大家讨论,给大家真正需要的支持 1 状况7:你的下属建议改变部门内部的架构,你也认为很有必要;平时下属拥有足够的主状况7:

LASI领导风格测评问卷

LASI领导风格测评问卷 (Leader Adaptability and Style Inventory) 说明:这是一份用来了解您的领导风格的问卷,共有12道题,每道题目代表一种状况,如果您面对每种状况将如何处理。请注意,每个答案并无好坏之分,所以请您依照“实际上”您将会如何处理来回答,而不是考虑“理论上”应该怎么做。每题都是单选题,请在答卷上打勾即可。 状况1: 一新员工,正在接受岗前培训,他很想把事情做好,并非常自信,只是还没有多少工作方法和经验。 A、指导下属按标准步骤完成工作 B、提出工作要求,也听听下属的建议 C、询问下属对工作目标的想法,并予以鼓励和支持 D、尽量不干扰他 状况2: 你的下属经过一段时间的培训,已基本了解自己的工作职责和工作流程,只是与前一阶段相比工作动力明显不足。 A、友善地加强互助,但继续留心他的表现 B、尽量不做什么 C、尽可能做出一些让他们感觉自己很重要、并且有参与感的安排 D、强调工作完成的重要性及期限 状况3: 你的下属遇到挑战性的问题,显得信心不足。过去虽然有类似情况,但在你的鼓励下多半问题都能自行解决,而且人际关系也很正常。 A、加入进来和他们一同解决问题 B、让他们自行处理 C、尽量纠正他们 D、鼓励他们针对问题自行解决,并适时给予意见 状况4: 你正计划做一项工作程序变革,而你的下属在这方面有丰富的经验,并期待着改

革尽快实施。 A、让他们来共同参与变革,并适当提供意见 B、宣布变革并严密的予以监督 C、让他们自行变革,将结果向你汇报 D、听取他们的意见,但决定权在于你 状况5: 你刚接任一个工作效率一般的团队,前任主管经营的生产力较低,你知道团队成员对你的到来充满了信任和期待。 A、让他们来决定自己的工作方向和内容 B、听取他们的意见,仍关注其工作是否达成目标 C、重新设定目标,指导并监督他们完成任务 D、让他们自己设定目标,并予以支持 状况6: 几个月来你的下属表现一直处于低谷,他们不在意是否达成目标,你想带领团队尽快度过这个时期,提升生产力,且使工作环境能更人性化。 A、尽量做些使他们感觉很重要并有参与感的安排 B、强调按时完成工作的重要性 C、尽量不去干扰他们 D、听听他们的意见,鼓励并指导他们达成目标 状况7: 你的下属建议改变部门内部的架构,而你也认为很有必要,日常工作中下属拥有足够的弹性和工作经验,只是遇到重大问题使他们还缺乏足够的勇气。 A、细心指导并监督改变 B、认可他们的建议,由大家集思广益进行改变 C、听取他们好的意见,并控制改变的进行 D、顺其自然,相信他们自己能够变革成功 状况8: 你的下属表现接触,在团队内维持良好的人际关系,尽管你很少过问,但常常有令你意想不到的业绩出现,偶尔你也感觉道无法掌握他们的工作方向或进度。 A、顺其自然,由他们自己去完成工作 B、跟他们讨论,并着手进行需要的改变

领导风格测试问卷

领导风格测试问卷 指导语:请结合您在工作中的实际情况,在每一个选择题中从1-4排序,1=很少做,2=有时做,3=常常做,4=总是做。 1 当员工在工作中遇到困难时,我会: A 鼓励员工为实现目标做出努力 B 引导员工从各种不同的角度看待问题 C 让员工自己找到解决问题的方法 D 告诉员工怎样解决困难 2 在工作中,我是一个: A 善于鼓舞员工的领导 B 帮助员工解决问题的领导 C 充分授权给员工的领导 D 让员工知道努力工作能得到奖励的领导 3 当员工面临KPI考核压力时,我会: A 向员工传递“目标必定达成”的信念 B 告诉员工只有努力才能达成结果 C 跟员工沟通,帮员工减轻工作压力 D 根据员工的实际情况,帮员工找到完成任务的方法 4 当员工圆满完成任务时,我会: A 鼓励员工向更高的目标迈进 B 向员工表示祝贺 C 让员工知道做得好对员工意味着什么 D 给员工更多授权,让员工完成以后的工作 5 我让员工感到: A 员工的工作很重要 B 员工有与其他人不一样的想法和期望很正常 C 只要不出错,就不会被太多监督 D 我愿意为员工的成长做些什么 6 当员工表现出烦躁和不满情绪时,我会: A 询问员工原因,给员工提供帮助

B 让员工安静呆着,以便于恢复良好情绪 C 假装不知道 D 安慰员工,让员工觉得心情舒畅一点 7 在工作中,我花比较多的时间: A 指导员工工作 B 解决员工在工作中失误和问题 C 鼓励大家使用多种方法解决工作中的问题 D 和大家在一起工作 8 我是一个: A 善于授权的人 B 善于指导员工的人 C 善于鼓舞员工的人 D 善于激发员工思考的人 9 在工作中,我总是: A 能分清主次,找到问题的重点 B 关注员工可能犯的错误 C 对员工的工作进行监督和检查 D 授权给员工后不干涉员工的工作方法 10 在工作中,我希望员工: A 按惯例做事,以便于快捷高效地完成工作任务 B 思考员工未曾怀疑过的看法 C 知道员工能获得哪些利益,因此应该努力工作 D 通过自己的努力解决工作中的问题 11 我让员工感到: A 不犯错误最重要 B 解决问题考虑各种不同的观点最重要 C 达成目标最重要 D 学习到知识最重要 12 在工作中,我: A 从来不过问员工工作以外的事情 B 对员工个人的事情表示关心 C 授权给员工,让员工感到很受信任 D 指导员工的工作,让员工找到工作的努力方向

领导力测评问卷

1 我的上级让下属不折不扣地立即执行他/她的指令 很不符合 不符合 不置可否 有些符合 符合 非常符合 2 当发生冲突或矛盾时,我的上级采取让他人服从的措施,消除或阻止矛盾 很不符合 不符合 不置可否 有些符合 符合 非常符合 3 我的上级要求下属详细报告工作进展情况 很不符合 不符合 不置可否 有些符合 符合 非常符合 4 我的上级经常监控下属工作的进展情况 很不符合 不符合 不置可否 有些符合 符合 非常符合 5 我的上级经常向不服从者或意见不一致者直接指出不良后果 很不符合 不符合 不置可否 有些符合 符合 非常符合 6 我的上级使用警告的方式来确保下属达成任务目标

很不符合 不符合 不置可否 有些符合 符合 非常符合 7 我的上级让自己或下属对工作成果进行多次修改直到达到高标准 很不符合 不符合 不置可否 有些符合 符合 非常符合 8 我的上级为自己和下属设定很高的绩效标准 很不符合 不符合 不置可否 有些符合 符合 非常符合 9 我的上级喜欢亲自向下属示范什么是优秀的表现 很不符合 不符合 不置可否 有些符合 符合 非常符合 10 我的上级做下属的工作比下属干得更好 很不符合 不符合 不置可否 有些符合 符合 非常符合 11 如果事情紧要,我的上级会把已分配给员工的工作接过来自己做 很不符合 不符合 不置可否 有些符合 符合 非常符合

12 当下属工作完成得不太好时,我的上级会把工作接过来自己做 很不符合 不符合 不置可否 有些符合 符合 非常符合 13 我的上级认真践行组织的价值理念,履行对共同目标的承诺 很不符合 不符合 不置可否 有些符合 符合 非常符合 14 我的上级真情实感地认同并向下属宣扬组织的价值理念 很不符合 不符合 不置可否 有些符合 符合 非常符合 15 我的上级向下属说明组织发展目标对个人的意义和要求 很不符合 不符合 不置可否 有些符合 符合 非常符合 16 我的上级花时间跟下属谈论团队的长远规划和目标 很不符合 不符合 不置可否 有些符合 符合 非常符合 17 我的上级不甘于现状,引进新观念新方法让事情发生改变

领导力自我测评问卷[整理版]

领导力自我评估问卷 请用1~5的数字来反映你对以下陈述的赞同程度,数值越高,代表越赞同这一陈述。打分 1 我认为共同理念强调多了反而失去效果 2 我更关注问题的解决,而不是强调处理问题的原则 3 当我的行为与大家认可的价值观有些冲突时,我希望没有人发现 4 我喜欢和众人说起我心目中理想的领导方式 5 我可以自如地举出最近一周内所做的符合共同价值观的事情 6 当小组的目标和计划不明确时,我会带头把它弄清楚 7 我会在无意识中流露出对未来的不确定性 8 我喜欢把我对未来的各种设想说给同事听 9 同事认为我对未来的想法很难实现 10 在我描绘对未来的设想时,常有人质疑它所带来的好处 11 同事乐于向我谈起他们对将来的想法 12 我很善于唤起同事对未来的热情 13 我会主动为自己设置有挑战性的目标 14 我通常对新概念、新思想持谨慎态度 15 我乐于接受团队和组织现有的状况 16 为了追求超越,我常常打破常规来做事 17 我认为,不管什么理由,失败都是令人难以接受的 18 我常鼓舞自己和他人冒已经分析过的风险 19 在规划工作时我习惯于独自思考 20 我发自内心地尊重每一个同事 21 我经常发现事情来临时找不到适合的人来做 22 就我的经验来看,群体合作能提高个人的工作效率 23 由同事负责的事情我通常不用费心去检查 24 有时我请别人做事,却忘了告诉他们这有什么意义 25 当团队取得大的成绩时,我会积极发动大家来庆贺 26 我能让每个同事感觉到他们做出了重要贡献 27 团队成员表现的好是应该的,不需要特别的赞扬 28 在我的工作团队中口头赞赏起到的作用不大 29 在我的工作团队中值得庆贺的事情不多 30 同事做的出色工作在团队和组织中传播的很快

领导风格测试(答案)

性格测试:你是哪一种类型的领导者: 老虎、孔雀、考拉、猫头鹰还是变色龙? (参考答案) 计分规则 把第5、10、14、18、24、30题的分加起来就是你的“老虎”分数; 把第3、6、13、20、22、29题的分加起来就是你的“孔雀”分数; 把第2、8、15、17、25、28题的分加起来就是你的“考拉”分数; 把第1、7、11、16、21、26题的分加起来就是你的“猫头鹰”分数; 把第4、9、12、19、23、27题的分加起来就是你的“变色龙”分数。 假若你有某一项分远远高于其它四项,你就是典型的这种属性,假若你有某两项分大大超过其它三项,你是这两种动物的综合;假若你各项分数都比较接近,恭喜你,你是一个面面俱到近似完美性格的人;假若你有某一项分数特别偏低的话,想提高自己就需要在那一种动物属性的加强上下工夫了。我们就来逐一分析一下各种迥然不同的“动物”吧! ——老虎型:具控制与任务导向特质; ——孔雀型:具社交与关系导向特质; ——考拉型:具稳健与关系导向特质; ——猫头鹰型:具系统与任务导向特质; ——变色龙型:具弹性导向特质的整合型。 ■老虎型 个性特点:有自信,够权威,决断力高,竞争性强,胸怀大志,喜欢评估。 企图心强烈,喜欢冒险,个性积极,竞争力强,有对抗性。 优点:善于控制局面并能果断地作出决定的能力;用这一类型工作方式的人成就非凡。 缺点:当感到压力时,这类人就会太重视迅速的完成工作,就容易忽视细节,他们可能不顾自己和别人的情感。由于他们要求过高,加之好胜的天性,有时会成为工作狂。

老虎型工作风格的主要行为: 交谈时进行直接的目光接触; 有目的性且能迅速行动; 说话快速且具有说服力; 运用直截了当的实际性语言; 办公室挂有日历、计划要点。 老虎泰格,具备高支配型特质,竞争力强、好胜心盛、积极自信,是个有决断力的组织者。他胸怀大志、勇于冒险、分析敏锐,主动积极且具极为强烈的企图心,只要认定目标就勇往直前,不畏反抗与攻讦,誓要取得目标的家伙。 老虎型领导人都倾向以权威作风来进行决策,当其部属者除要高度服从外,也要有冒险犯难的勇气,为其杀敌闯关。 老虎型族人最适合开创性与改革性的工作,在开拓市场的时代或需要执行改革的环境中,最容易有出色的表现。 宏碁集团的施振荣和前美国GE总裁韦尔奇等,都是老虎型领导人。 ■孔雀型 个性特点:很热心,够乐观,口才流畅,好交朋友,风度翩翩,诚恳热心。热情洋溢、好交朋友、口才流畅、个性乐观、表现欲强。 优点:此类型的人生性活泼。能够使人兴奋,他们高效地工作,善于建立同盟或搞好关系来实现目标。他们很适合需要当众表现、引人注目、态度公开的工作。 缺点:因其跳跃性的思考模式,常无法顾及细节以及对事情的完成执着度 孔雀型工作风格的主要行为: 运用快速的手势; 面部表情特别丰富; 运用有说服力的语言; 工作空间里充满了各种能鼓舞人心的东西。 孔雀百利具有高度的表达能力,他的社交能力极强,有流畅无碍的口才和热情幽默的风度,在团体或社群中容易广结善缘、建立知名度。孔雀型领导人天生具备乐观与和善的性格,有真诚的同情心和感染他人的能力,在以团队合作为主的工作环境中,会有最好的表现。 孔雀型领导人在任何团体内,都是人缘最好的人和最受欢迎的人,是最能吹起领导号角

领导风格测试题

领导风格—评估你的领导风格 1.你的一位新员工已经接受了岗前知识培训,他很想把事情做好,但由于工作方法和经验比较少,很长一段时间没有业绩表现,他觉得自己很难适应实际工作。 A.指导下属按标准步骤完成工作。 B.提出工作要求,也听听下属的建议。 C.询问下属对工作目标的想法,并予以鼓励和支持。 D.尽量不干扰他。 2.你的下属经过一段时间的培训,已基本了解自己的工作职责和工作流程,工作表现也很积极,只是最近接手的几个项目都明显出现了拖期现象。 A.友善地加强互助,但继续留心他们的表现。 B.尽量不做什么。 C.尽可能做出一些让他们感受自己是很重要、且有参与感的安排。 D.强调工作完成的重要性及期限。 3.你的下属遇到挑战性的问题,显得信心不足。过去虽然有类似情况,但在你的鼓励下多数问题都能自行解决,而且人际关系也很正常。 A.加入进来和他们一同解决问题。 B.让他们自行处理。 C.尽量纠正他们。 D.鼓励他们针对问题自行解决,并适时给予意见。 4.你正计划做一项工作程序变革,而你的下属在这方面有丰富的经验,并期待着改革尽快实施。 A.让他们来共同参与变革,并适当提供意见。 B.宣布变革并严密地予以监督。 C.让他们自行变革,将结果向你汇报。 D.听取他们的意见,但决定权在于你。 5.你刚接任一个工作效率一般的团队,由于前任主管经营的生产力较低,显然整个团队已经失去了信心,他们对你的到来充满了信任和期待。 A.让他们来决定自己的工作方向与内容。 B.听取他们的意见,仍关注其工作是否达成目标。 C.重新设定目标,指导并监督他们完成任务。 D.让他们自己设定目标,并予以支持。

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