三年级上册英语常用句型结构大全
三年级上册英语常用句型结构大全
小学三年级英语常用句型结构大全
1.Hello的用法：
Hello的意思为“您好”，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如：
Hello,LiHua!你好，李华。
Hello,Tom!你好，汤姆!
Hello也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用Hi 来代替hello，但前者显得更随便。
2.what'syourname?的用法：
当两人初次见面互相询问姓名时，可用what'syourname?来提问，回答时，可用mynameis….来回答,接着反问对方时，可用Andwhat'syourname?来提问。例如：
Hi!what'syourname?
Hi!mynameisLucy.Andwhat'syourname?
mynameiswangying.
你好，你叫什么名字?
你好，我叫露西。你叫什么名字?
我叫王英。
句中的what's是whatis的缩写形式。
3.Goodmorning,class.的用法:
Goodmorning,class.同学们好。
Goodmorning，teacher.老师好。
这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语。Goodmorning是上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。句中问候语放在前面，称呼语则要放在后面，并用逗号隔开。例如：
Goodmorning.mr.white.怀特先生，你好。
4.英语字母：
英语中有26个字母，每一字母有大写形式和小写形式两种。大小写形式如下：
AaBbccDdEeFfGgHhII
jjkkLlmmNnooPpQqRr
SsTtUuVvwwXxyyZz
1.Areyou…?的用法。
这是一疑问句型，意思是“你是……吗?”用来询问姓名，职业，身份等，例如：
Areyouaworker?你是一名工人吗?
Areyouastudent?你是学生吗?
回答时用yes,Iam.或者No,I'mnot.来回答，注意yes 和No后面都有逗号，不能省略。
2.Nicetomeetyou.的用法：
这是两位初次见面相识后的用语，意思是“见到你很高兴。”见面相识可由自我介绍，第三者介绍或者询问相识。例如：
Hello!I'mXiaoHua.
Hello!I'mXiaoLi.
Nicetomeetyou,XiaoLi.
Nicetomeetyou,too,XiaoHua.
你好，我是小华
你好，我是小李。
小李，见到你我很高兴。
小华，见到你我也很高兴。
3.whereis…?的用法：
这一句型表示“某物或某人在什么地方”。它同中文的句型结构不一样，where在前，而某物或某人在后，例如：whereismybook?
我的书在哪儿?
It'sthere.
在这儿。
whereisTom?
Tom在哪儿?
Heishere.
他在这儿。
句中的whereis可以缩写成“where's”。
4.am,is和are的用法：
这三个词都是“是”的含义，但用法比中文中的“是”要复杂，英语中的am,is和are都是be的变化形式，根据不同的主语选用不同的动词，主语I用am,表示复数的主语和单数“you”则要用are,其它则用is。
Iamateacher.我是教师。
youareaworker.你是一个工人。
youarestudents.你们是学生。
SheismissGao.她是高小姐。
Thisbookismine.这本书是我的。
三年级上册英语重点单词和句子
class_______Name__________
一、读读下列单词
penpencilpencil-caserulereraserwhite
blackcrayonbookbagschoolheadface
nosemoutheye legeararm fingerleg
foot bodyredyellowgreenblueorangebrown
二．给下列问句配上合适的答句
1、向别人问好应该说――Hello! ------Hi!
2、问别人的名字应该说-――A：what’syourname？你的名字是什么？
B：myname’schenjie.我的名字是陈洁。
3、跟别人分手应该说――A:Bye.\Goodbye!
B:Seeyou.\Goodbye.
4、A:Ihaveapencil\bag\ruler我有一只铅笔\书包\尺子。
B:metoo.我也有。
5、早上相见应该说-――A:Goodmorning.早上好！
B:Goodmorning!早上好!
6、下午相见应该说――A:Goodafternoon!下午好！
B:Goodafternoon!下午好！
7、跟新朋友第一次见面――A:Nicetomeetyou!见到你很高兴。
B:Nicetomeetyou，too!见到你也很高兴！
8、A:Let’sgotoschool!让我们一起去上学！
B:ok!好的。
9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼－
A:Howareyou?你好吗？
B:Fine，thankyou/I’mfine.Thanks./Verywell,thanks.
我很好，谢谢你。
10、A:Let’smakeapuppet.让我们一起做木偶吧。
B:Great!棒极了！
三、记记下面的句子
Unit1--1.Showmeyourpencil/ruler/eraser/crayon/pen.让我看看你的铅笔/尺子/橡皮/蜡笔/钢笔。
2.openyourpencil--case.打开你的铅笔盒。closeyourbook.合上你的书。
Showmeyoursharpener.让我看看你的卷笔刀。carryyourbag.背起你的书包。
Gotoschool.去上学。
Unit2.3Touchyourhead./nose/eye/mouth/ear.摸摸你的头/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。
4.clapyourhands.拍拍你的手。Snapyourfingers.打响你的手指。
waveyourarms.挥挥动你的胳膊。crossyourlegs.翘翘你的双腿。
Shakeyourbody.扭扭你的身体。Stampyourfoot.跺跺你的脚。
Unit3.5.Showmeyourred/blue/green/yellow/purplecrayo
n.给我看看你的红/蓝/绿/黄/紫色蜡笔。
6.Black,black.Standup.黑色，黑色，站起来（起立）!
white,white.Sitdown.粉红色，粉红色，坐下!
Brown,brown.Touchtheground.棕色，棕色，摸摸地板。
orange,orange.Touchyourhead.橙色，橙色，摸摸你的头。
white,white.Turnaround.白色，白色，转个圈。
英语作文万能句子大全
（一）段首句 1. 关于……人们有不同的观点。一些人认为…… There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____. 2. 俗话说（常言道）……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。 There is an old saying______. It"s the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today. 3. 现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……；其次，……。更为糟糕的是……。 Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______. 4. 现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外（而且）……。 Nowadays，it is common to ______. Many people like ______ because ______. Besides，______. 5. 任何事物都是有两面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。 Everything has two sides and ______ is not an exception，it has both advantages and disadvantages. 6. 关于……人们的观点各不相同，一些人认为（说）……，在他们看来，…… People’s opinions about ______ vary from person to person. Some people say that ______.To them,_____. 7. 人类正面临着一个严重的问题……，这个问题变得越来越严重。 Man is now facing a big problem ______ which is becoming more and more serious. 8. ……已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈的辩论。 ______ has become a hot topic among people，especially among the young and heated debates are right on their way.
英语句子结构大全
句子的基本结构 一、句子的基本成分 句子的基本成分有以下几种:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语。 1、主语:句子的主体，全句述说的对象。一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。 The boy needs a pen. Smoking is bad for you. 2、谓语:说明主语的动作或状态。由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。 The train leaves at 6 o’clock. She is reading. 3、宾语:表示动作的对象。一般由名词或代词担当，常置于谓语后。 He won the game. He likes playing computer. 4、表语:用以表述主语的特征、状态、身份等。一般由名词或形容词担任，置于系动词之后。He is a student. We are tired. 注意:除了be 系动词外，还有一些动词也可以用作系动词， 1)表感官的动词: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。 2)表转变变化的动词: become, get, grow, turn, go等。 3)表延续的动词: remain, keep, hold, stay, rest等。 5、定语:对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。 The black bike is mine.(形容词) The boy in blue is Jim.(介词短语) I have nothing to do today.(动词不定式) 注意:1、当定语修饰不定代词如:nothing , anything , everything , something 等时，定语要放在其后作后置定语。例如: I tell him something interesting. 2、不定式、短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。例如: The boys who are in the room are playing games. 6、状语:用以修饰adj. /v. /adv.及全句，位置灵活。 1、修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前; I am very sorry. 2、表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首。 In order to cheer him up, I told him the truth. They are writing English in the classroom. 3、一些表示不确定时间(如:often)或程度(如:almost)的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。 We often help him. He is always late for class.
英语所有句型大全
英语所有句型大全 【篇一：英语所有句型大全】 几个英语句型，帮助你减轻学习上的负担，让你更轻松学英语。几 个常用的英语句型，帮助你减轻学习上的负担，让你更轻松学英语。 6.as i just mentioned```正如我刚才所提到的 7.as i see it,```在我看来 9.as is known to us all 众所周知 10as long as只要 11.but for若不是因为 12.can you believe(that)```你相信吗 14.could you please explain```你能解释一下吗 16.could you do me a favor and```能否请你帮我一个忙 22.do you know if/whether你知道是否 24.do you realize(that)你有没有意识到 27.```doesnt make sense没有道理/没有意思/不清楚 28.dont be afraid of不要害怕 29.dont take it for granted that别把```当成理所当然 30.dont wast time doing不要浪费时间````(做事) 31.dont you think that```难道你不觉得````吗 32.excuse me for请原谅我`` 33.for one thing```for another```一方面```另一方面``` 34.from my point of view在我看来``` 35.from where i stand 从我的立场来说``` 36.generally speaking总的来说 37.hardly``` when```一```就```(倒装句型) 38.have you considered doing 你有没有考虑过```(做事） 39.have you decided 你决定好了吗 41.have you thought about /of你有没有想过 44.how are you going to你打算如何45.how does```sound（听起来）怎么样 47.how should i 我该如何 48.i absolutely agree with我完全同意 50.i am planning to 我打算
初中英语语法大全：英语五个基本句型
初中英语语法大全：英语五个基本句型1简单句、并列句、复合句 根据语法形式，即句子的结构，英语的句子可分为简单句、并列句和复合句。 1简单句 句型：主语+谓语 只包含一个主谓结构，而句子的各个结构都只由单词或短语表示。简单句有五种基本句型，详见第十七章。 They are playing baseball in the garden. 他们正在公园里打棒球。 Her brother and sister both are teachers. 她的哥哥和姐姐都是老师。 2并列句 句型：简单句+并列连词+简单句 （常见的并列连词有and，but，or） 并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。它们之间用连词连结。 My friend was at home，and we talked for along time. 我的朋友在家，我们谈了好长时间。 Her father is a doctor and her mother is a teacher.
她父亲是个医生，她母亲是个老师。I liked the story very much but Li Ming wasn't interested in it.我非常喜欢这个故事，可是李明却对它不感兴趣。 Hurry up，or you'll be late. 快点，否则你就会迟到的。 3复合句 句型：主句+连词+从句；或连词+从句+主句（包含一个主句、一个或一个以上的从句，或只包含一个从句，但有两个或两个以上的主句的句子叫复合句。） 句子的成分 组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语、间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。其他成分如定语和状语是句子的次要部分。下面我们分别讲述一下句子的各个成分： 1主语 主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。 We study in No.1 Middle School.（讲述“谁”～） 我们在一中学习。 The classroom is very clean. （讲述“什么”很干净） 这间教室很干净。 Three were absent.（数词作主语）
英语句型大全
句型宝典 疑問句型 What is this? 結構︰問句：What＋be 動詞＋this（that…）？ 答句：This（that…）＋be 動詞＋a book（pen…）。 說明︰此句型意為“這（那）是什麼？這（那）是書（鋼筆…）”。what（什麼）叫做“疑問詞”，用於詢問“事物”，通常放在句首，後接 be <動詞>，再接<主詞>，第一個字母 w要大寫，句尾要加問號(?)，位置不可排錯。 What is this? This is a chair. 這是什麼？這是一張椅子。 What’s this? It’s a book. 這是什麼？它是一本書。 What is that? That is a desk. 那是什麼？那是一張書桌。 What are these? 結構︰問句：What are＋these／those…？ 答句：These／Those are＋複數名詞（＋s／es）。 說明︰<主詞>與<動詞>的形式要一致，is 後面接單數<名詞>，are 後面要接複數<名詞>。 What are these? These are books. 這些是什麼？這些是書。
What are those? Those are cups. 那些是什麼？那些是茶杯。 What are they? They are glasses. 它們是什麼？它們是玻璃杯。 What are you? 結構︰問句：What＋be 動詞＋主詞（人）…？ 答句：主詞＋be 動詞＋a student…。 說明︰此句型意為“你是做什麼事情的？我是學生…”。疑問詞what 除了詢問事物之外，還可用於詢問“人的職業或身分”。be <動詞>隨<人稱代名詞>的變化而改變形態，如：I am，we are，you are，he is…。 What are you? I am a student. 你是做什麼事情的？我是一名學生。 What is she? She is a teacher. 她是做什麼事情的？她是一名教師。 Are you a ...? 結構︰問句：Be 動詞（am，are，is）＋主詞＋…？ 肯定簡答：Yes，主詞＋am（are，is）。 否定簡答：No，主詞＋am（are，is）not。 說明︰在否定<簡答句>中，<主詞>和 am，is，are 可以縮寫；在肯定<簡答句>中則不可。 Is he a student? Yes, he is. (No, he isn’t.) 他是
英语句型大全
英语句型大全 一．主(Subject)+系（Link verb）+表（Predicative） 主语：名词、代词、V-ing、to do、从句 表语：名词、代词、V-ing、to do、从句； V-ed ( prep+n/pron)、 prep+n/pron、adj(prep+n/pron)、 adv(prep+n/pron) (除了动词原形以外，一切皆可) 系动词，有三类，我得记住 感：feel, smell, taste, sound, look 变：become, go(朝坏的方向变化), come, turn, get, grow, fall 维：keep, stay, remain, be, seem/appear (to be), turn out(to be), prove(to be)
二．主语+ 谓语（vi/[V]）+(adv/prep+n/pron) 记住：在一般现在时态中，当主语为He/She/It/××时，其句中动词后应加上-s/-es。 Eg: He often plays basketball after school. His father gets up early every day. ★adv/prep+n/pron+谓语+主语（名词）（我们称之为完全倒装句，一般只用于一般现在时态或一般过去时态） Eg: Here came a bus. ★adv/prep+n/pron+ 主语（代词）+ 谓语/系动词 Eg: Here it is./Here they are./Here you are.(给你。) 三．主语+ 谓语（vt/[VN]）+宾语
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xx英语作文万能模板及万能句型汇总 作文万能模板 一、阐述主题题型 要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述． １．阐述名言或主题所蕴涵的意义．２．分析并举例使其更充实．二、解决方法题型 要求考生列举出解决问题的多种途径 １．问题现状２．怎样解决（解决方案的优缺点）Confronted with A，we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing，---------------（解决方法一）。For another -------------（解决方法二）。Finally，--------------（解决方法三）。Personally，I believe that -------------（我的解决方法）。Consequently，I'm confident that a bright future isawaiting us because --------------（带来的好处）。 三、说明利弊题型 这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度（利或弊）出发，最后往往要求考生表明自己的态度（或对事物前景提出预测） １.说明事物现状２.事物本身的优缺点（或一方面）３.你对现状
（或前景）的看法 Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life. Generally，its advantages can be seen as follows. First ----------------（Ａ的优点之一）。Besides -------------------（Ａ的优点之二）。 1 / 13 But every coin has two sides. The negative aspects are also apparent. One of the important disadvantages is that ----------------（Ａ的第一个缺点）．To make matters worse，------------------（Ａ的第二个缺点）． 四、议论文的框架 （1）不同观点列举型（选择型） There is a widespread concern over the issue that __作文题目_____. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person. A majority of people think that _ 观点一________. In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows：in the first place，___原因一_______.Furthermore，in the second place，___原因二_____. So it
19种英语常用句型结构(精)
19种英语常用句型结构 [精] 初学英语的人常常感到在掌握一些英语单词和基本语法后，在英语说和写方面还是很难表达自己，其中一个原因是没有掌握一些英语句型，只有掌握了一些句型才能比较正确、完整地表达自己。下面是一些常用的句型及其例句。 1.否定句型 2.判断句型 3.祝愿祈使句式 4.感叹句型 5.疑问句型 6.数词句型 7.关联指代句型 8.比较句型 9.比喻类句型 10.条件假设句 11.时间句型 12.地点句型 13.原因句型 14.目的句型 15.结果句型 16.程度句型 17.让步句型
18.转折句型 19.省略句 1. 否定句型 1) 一般否定句 I don't know this. No news is good news. There is no person /not a person/not any person in the house. 2)特指否定 He went to his office, not to see him. I am sorry for not coming on time. I don't think/believe/suppose/feel/imagine you are right. 3)部分否定 I don't know all of them. I can't see everybody/everything. All the answers are not right.（并非所有答案都对。）All is not gold that glitters. （闪光的不一定都是金子。） Both of them are not right.（并非两人都对。） 4)全体否定 None of my friends smoke. I can see nothing/nobody.
英语句型结构
一般现在时（The Present Indefinite）表示现在成为习惯或经常性的动作；现在进行时（The Present Continuous）则表示现在正在进行的动作。 1.1 现在进行时的构成 肯定句：主语 + am/is/are + 现在分词... 否定句：主语 + am/is/are + not + 现在分词... 疑问句：Am/Is/Are + 主语 + 现在分词...? 疑问代词/疑问副词 + am/is/are + 主语 + 现在分词...? 1.2 现在进行时的肯定句 句型：主语 + am/is/are + 现在分词... 构成方式：
They are cleaning the house.他们在打扫屋子。 He is brushing his teeth.他正在刷牙。 Mother is waiting for me.母亲在等我。 1.3 现在进行时的否定句 句型：主语 + am/is/are + not + 现在分词... 现在进行时的否定句是在助动词am/is/are后加not： I'm not doing anything right now.我现在没做什么事情。 She is not dancing，but doing exercise.她不是在跳舞，而是在锻炼。 1.4 现在进行时的疑问句 一般疑问句句型：Am/Is/Are + 主语 + 现在分词...? 回答方式：Yes，主语 + am/is/are. No，主语 + am/is/are + not. 现在进行时的疑问句是将助动词am/is/are置于主语之前（大写am/is/are的第一个字母），在句尾加问号；这种语序是倒装语序： Are you leaving already? 你这么早就要走了吗? Is it raining now? —Yes，it is./No，it isn't.现在下雨吗? ——是的，在下雨。/不，不下了。Are they helping the old lady? —Yes，they are./No，they aren't.他们在帮助这位老妇人吗? ——是的。/不，没帮助她。 特殊疑问句句型：疑问代词/疑问副词 + am/is/are + 主语 + 现在分词...? 现在进行时的特殊疑问句是将疑问代词/疑问副词等置于助动词am/is/are之前 （am/is/are的第一个字母无需大写），和一般疑问句差不多；这种语序是倒装语序。就主语提问时，将疑问代词或带有疑问限定词的名词词组置于助动词am/is/are之前，在 句尾加问号；这种语序是陈述句语序： Who are you waiting for? —I'm not waiting for anybody.你在等谁? ——我没在等谁。What are you doing? —I'm just tying up my shoelaces.你在干什么? ——我在系鞋带。
人教版三年级英语上册
人教版三年级英语上册
Unit 1 hello 教学目标 第一课时 1、听懂、会说Hello.Hi . Goodbye.Bye-Bye. I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 第二课时 1、进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中准确运用。 2、能够听说、认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。 3、进一步培养开口能力，初步了解一些课堂用语。 第三课时 1、给每一个学生起英文名字，通过学生自己动手制作英文名卡，进一步激发他们的学习兴趣，从而逐步培养学生运用所学语言独立做事情的能力。 2、学唱英文歌曲Hello 让学生复习和巩固所学语言。 第四课时 1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name
My name is...，使学生能听、会说此交际用语。 2、学习另一种表达道别的说法：See you. 3、初步了解欢迎语Welcome! 第五课时 1、学习有关学校及学习用品的词汇：school, bag, book, pencil-case, sharpener通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。 2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。 第六课时 1、本课时通过听力练习，检查学生对本课所学内容掌握的情况。 2、通过有节奏、有韵律的歌谣，让学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇。 教学建议 第一课时 （1）教材分析：在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello.Hi . Goodbye.Bye-Bye. I'm ...。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。学生对于打招呼和道别用语Hello.Hi . Goodbye.Bye-Bye. 的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm ...
英语常用句型结构大全 英语五种基本句型结构
英语常用句型结构大全英语五种基本句型结构 一年一度的高考即将到来，作为三大主科之一的英语，在考试中所 作占的分数比例很大，但是英语也是许多考生的薄弱科目。那幺想学好英语 的得到高分最起码要掌握英语最基本的常用句型语法等，下面小编就给大家 分享一下英语五种基本句型结构，希望大家学业有成，工作顺利 ?英语中的五种基本句型结构一、句型1：Subject (主语) + Verb (谓语)这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以 直接接宾语。常见的动词如：work, sing, swim, fish, ?jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。如：1) Li Ming works very hard.李明学习很努力。2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。3)Spring is coming.4) We have lived in the city for ten years.二、句型2：Subject (主语) + Link. V(系动词) + Predicate(表语)这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类：(1)表示状态。这 样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。如：1) This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。2) He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急。(2)表示变化。这类系动词有：become, turn, get, grow, go等。如：1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。2) The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了。 三、句型3：Subject(主语) + Verb (谓语) + Object (宾语)这种句型中的动词一般为及物动词, 所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。例：1) He took his bag and left.(名词) 他拿着书包离开了。2) Li Lei always helps me when I have difficulties.
上教版(牛津)三年级上册英语单词表 打印版
三年级上册英语单词 Unit 1: hello (用于打招呼)喂，你好 good 好的 Miss 小姐（未婚女士）I 我 morning 早晨，上午Unit 2: Mr 先生 Mrs 太太 are 是（复数 fine 健康的；身体很好的 goodbye 再见 hi （用于打招呼）喂，嗨 thank 谢谢 you 你，你们 Unit 3: boy 男孩 girl 女孩 am 是no 不，不是 not 不是 yes 是；对 Unit 4: tall 高的 short 矮的；短的 fat 胖的 thin 瘦的 friend 朋友 is 是 he他（指男性 she 她（指女性） my 我的 this 这；这个 Unit 5: father 父亲；爸爸 mother 母亲；妈妈 brother 哥哥；弟弟 sister 姐姐；妹妹 me 我 beautiful 美丽的 who 谁 family 家 Unit6: hair 头发 eye 眼睛 ear 耳朵 nose 鼻子 mouth 口；嘴巴 face 脸；面孔 big 大的 long 长的 look 看 small 小的 Unit 7: blackboard 黑板 door 门 window 窗；窗户 clean 把…擦干净； 打扫 please 请，劳烦…
late 迟到 look at 看 open 打开 close 关上 the（表示特指） Unit 8: a(an) 一；一个apple 苹果 banana 香蕉 orange 桔子 pear 梨 dad 爸爸（口语）good 好的 here 这里 how much （用于问价钱）多少 they（他、她、它）们it 它 Unit 9: chair 椅子 desk 书桌 pen 钢笔bed 床 schoolbag 书包 book 书 these 这些 pencil铅笔 ruler尺 mum妈妈（口语） your你的；你们的 Unit 10: one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten十 how many （用于问数 量）多少 Unit 11: mouse 老鼠（复数 mice） cat 猫 dog 狗 rabbit 兔子 fish 鱼 its 它的 tail 尾巴 what 什么 Unit 12: spring 春天 summer 夏天 autumn 秋天 winter 冬天 cold 寒冷的 cool 凉爽的 hot 炎热的 warm 温暖的 in 在（某段时间）内
英语常用句型集锦
句型宝典 疑问句型 What is this? 结构︰问句：What＋be 动词＋this（that…）？ 答句：This（that…）＋be 动词＋a book（pen…）。 说明︰此句型意为“这（那）是什么？这（那）是书（钢笔…）”。what（什么）叫做“疑问词”，用于询问“事物”，通常放在句首，后接be <动词>，再接<主词>，第一个字母w要大写，句尾要加问号(?)，位置不可排错。 What is this? This is a chair. 这是什么？这是一张椅子。 What’s this? It’s a book. 这是什么？它是一本书。 What is that? That is a desk. 那是什么？那是一张书桌。 What are these? 结构︰问句：What are＋these／those…？ 答句：These／Those are＋复数名词（＋s／es）。 说明︰<主词>与<动词>的形式要一致，is 后面接单数<名词>，are 后面要接复数<名词>。 What are these? These are books. 这些是什么？这些是书。 What are those? Those are cups. 那些是什么？那些是茶杯。 What are they? They are glasses. 它们是什么？它们是玻璃杯。 What are you? 结构︰问句：What＋be 动词＋主词（人）…？ 答句：主词＋be 动词＋a student…。 说明︰此句型意为“你是做什么事情的？我是学生…”。疑问词what 除了询问事物之外，还可用于询问“人的职业或身分”。be <动词>随<人称代名词>的变化而改变形态，如：I am，we are，you are，he is…。 What are you? I am a student. 你是做什么事情的？我是一名学生。 What is she? She is a teacher. 她是做什么事情的？她是一名教师。 Are you a ...? 结构︰问句：Be 动词（am，are，is）＋主词＋…？ 肯定简答：Yes，主词＋am（are，is）。 否定简答：No，主词＋am（are，is）not。 说明︰在否定<简答句>中，<主词>和am，is，are 可以缩写；在肯定<简答句>中则不可。 Is he a student? Yes, he is. (No, he isn’t.) 他是学生吗？是的，他是。（不，他不是。）Are you a teacher? Yes, I am. (No, I’m not.) 你是教师吗？是的，我是。（不，我不是。）Is that a clock? Yes, it is. (No, it isn’t.) 那是钟表吗？是的，它是。（不，它不是。）What is your name? 结构︰问句：What＋is＋所有格＋name? 答句：所有格＋name＋is＋名字。 说明︰“my，your，his，her”为单数人称的<所有格>；<所有格>后面必接<名词>，即“<所有格>＋<名词>”；<所有格>不可与a，an，this，that，these 或those 紧接一起使用。 What is your name? My name is Sue. 妳叫什么名字？我的名字叫苏。 What is his name? His name is John. 他叫什么名字？他的名字叫约翰。 What is her name? Her name is Jean. 她叫什么名字？她的名字叫珍。 Who is that ...?
英语五大基本句型结构介绍
句子的基本句型 由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等句子成分，按不同方式可组合成五种基本句型。 句子成分的表示方法： S: Subject主语； V: Verb动词； O: Object宾语； P: Predicative表语； IO: Indirect Object间接宾语； DO：Direct Object 直接宾语
OC: Object Complement宾语补足语； ◇第一种句型：主语+不及物动词(S+V) 该句型所用动词都是不及物动词，其后当然不能接宾语，但是可以用状语修饰谓语动词或整个句子。 He runs fast in the street. 他在街上跑得飞快。 The meeting begins at nine. 会议九点开始。 ◇第二种句型：主语+及物动词+宾语(S+V+DO) 该句型所用动词都是及物动词，可作宾语的有名词、代词、不定式、动名词或短语及从句。 We attended the meeting. 我们出席了那次会议。(名词作宾语) She stopped him. 她叫住了他。(代词作宾语) She wants to ask a question. 她要问一个问题。(不定式作宾语) They enjoy listening to the classic music. 他们喜欢听古典音乐。(动名词作宾语) 注意：一些不及物动词之后加上介词就可以具有及物动词的功能，其后就可以接宾语了。 这一类词组有：listen to 听；look at 看；look after 照看；look for 寻找；arrive at/in 到达等。 May I turn on the light? 我可以开灯吗? What are you looking for? 你在找什么? ◇第三种句型：主语+连系动词+表语(S+V+P) 连系动词的后面必须接表语，说明主语的情况和状态。通常可作表语的是名词或形容词。 She became a lawyer last year. 去年，她成为了一名律师。 He is honest. 他是诚实的。 It is getting colder and colder. 天气渐渐冷了。 It tastes delicious. 这好吃极了。 下列动词也作连系动词使用：look 看起来；smell 闻起来；sound 听起来；taste 尝起来；feel 感觉；keep 保持；grow/go/get/turn变得。 ◇第四种句型：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语(S+V+IO+DO) (1)宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的直接对象，但某些动词，除直接宾语外，还要求一个间接宾语，以表示该动词所表示的动作所及的人或物，通常由名词或代词的宾格担任。 She gave me a ticket for that film. 她给了我一张那部电影的票。
英语句型结构大全
英语句型大全手册－详尽版 1. 疑问句型 what is this? 结构︰问句：what＋be 动词＋this（that…）？ 答句：this（that…）＋be 动词＋a book（pen…）。 说明︰此句型意为“这（那）是什么？这（那）是书（钢笔…）”。what（什么）叫做“疑问词”，用于询问“事物”，通常放在句首，后接 be <动词>，再接<主词>，第一个字母 w要大写，句尾要加问号(?)，位置不可排错。 what is this? this is a chair. 这是什么？这是一张椅子。 what’s this? it’s a book.这是什么？它是一本书。 what is that? that is a desk. 那是什么？那是一张书桌。 what are these? 结构︰问句：what are＋these／those…？ 答句：these／those are＋复数名词（＋s／es）。 说明︰<主词>与<动词>的形式要一致，is 后面接单数<名词>，are 后面要接复数<名词>。 what are these? these are books.这些是什么？这些是书。 what are those? those are cups.那些是什么？那些是茶杯。 what are they? they are glasses.它们是什么？它们是玻璃杯。 what are you? 结构︰问句：what＋be 动词＋主词（人）…？ 答句：主词＋be 动词＋a student…。 说明︰此句型意为“你是做什么事情的？我是学生…”。疑问词 what 除了询问事物之外，还可用于询问“人的职业或身分”。be <动词>随<人称代名词>的变化而改变形态，如：i am，we are，you are，he is…。 what are you? i am a student.你是做什么事情的？我是一名学生。 what is she? she is a teacher.她是做什么事情的？她是一名教师。 are you a ...? 结构︰问句：be 动词（am，are，is）＋主词＋…？ 肯定简答：yes，主词＋am（are，is）。 否定简答：no，主词＋am（are，is）not。 说明︰在否定<简答句>中，<主词>和 am，is，are 可以缩写；在肯定<简答句>中则不可。 is he a student? yes, he is. (no, he isn’t.)他是学生吗？是的，他是。（不，他不是。） are you a teacher? yes, i am. (no, i’m not.) 你是教师吗？是的，我是。（不，我不是。） is that a clock? yes, it is. (no, it isn’t.) 那是钟表吗？是的，它是。（不，它不是。） what is your name? 结构︰问句：what＋is＋所有格＋name? 答句：所有格＋name＋is＋名字。 说明︰“my，your，his，her”为单数人称的<所有格>；<所有格>后面必接<名词>，即“<所有格>＋<名词>”；<所有格>不可与 a，an，this，that，these 或 those 紧接一起使用。 what is your name? my name is sue.妳叫什么名字？我的名字叫苏。 what is his name? his name is john.他叫什么名字？他的名字叫约翰。 what is her name? her name is jean.她叫什么名字？她的名字叫珍。 who is that ...?
上教版(牛津)三年级上册英语单词表
hello( 用于打招呼 ) 喂，你好 morning早晨，上午 Miss小姐（未婚女士） I我good好的 Unit 2: Mr 先生Mrs太太are是（复数 fine健康的；身体很好的goodbye再见 hi（用于打招呼）喂，嗨thank谢谢you你，你们 Unit 3: boy男孩girl女孩am是no不，不是not不是yes是；对 Unit 4: tall高的short矮的；短的fat胖的thin瘦的friend朋友is是 he 他（指男性） she她（指女性）my我的 this这；这个
father父亲；爸爸mother母亲；妈妈brother哥哥；弟弟sister姐姐；妹妹 me我beautiful美丽的who谁family家 Unit6: hair头发eye眼睛ear耳朵nose鼻子mouth口；嘴巴 face脸；面孔 big 大的long长的look看small小的 Unit 7: blackboard黑板 door门window窗；窗户 clean把?擦干净；打扫 please请，劳烦? late迟到look at看open打开close关上the （表示特指）
a(an)一；一个apple苹果banana香蕉orange桔子pear梨dad爸爸（口语） good好的here这里how much（用于问价钱）多少 they（他、她、它）们it它 Unit 9: chair椅子desk书桌pen钢笔bed 床schoolbag书包 book书these这些pencil铅笔ruler尺mum妈妈（口语） your你的；你们的 Unit 10: one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine 九ten 十how many（用于问数量）多少