教学部工作职责
教学部工作职责
教学部是学校教学工作的重要职能部门和具体管理部门，根据学校发展规划与要求，进行教育教学的策划并负责落实教学、教研、课程开发和学生培养任务，保证教学质量。具体职责如下:
1、负责学校教育教学的总策划，对教育教学的总体实施情况和效果进行监督并改进。
2、组织制定全校教学计划和实施，监控实施过程并组织改进。具体负责审核本部教师的授课计划，组织本部的教学工作，监督检查教学各个环节的落实和执行情况，按照教学日程组织安排实训、考试和考查。
3、负责教学过程的安全管理。拟定教学工作计划和各教师的学期授课计划，组织教师开展相应的教研活动。布置教师规范备课，认真教学。具体负责教学工作的检查，不定期检查课堂教学和学生的学习情况，及时总结，交流教学经验，提高教学质量。做好学生的成绩考核、登记工作。
4、合理安排教师的学习、劳动、试讲和休息时间，编制课表，负责处理教师的听课、调课、补课、代课等项工作，组织好考试及补考工作，及时了解学生情况，定期和学生家长沟通学生在校情况。
5、注意掌握学生思想动态，及时反馈并提出加强思想工作的意见。
6、制定学生评优标准，并组织实施优秀学生的评选工作。
7、负责课程的开设和学生编班工作。
8、负责新课程的开发和专业教材的选用，积极组织开发校本教材。
9、负责教育信息收集和管理工作，根据本校实际积极学习和推广先进的教学理念，为教师提供信息和教育科研情报资料。
10、负责师资队伍建设的策划，组织实施，监控实施过程和效果并改进。提出师资配置计划，协助组织教师的招聘工作。具体负责对教师的配备、使用、考核、晋升、聘任、奖惩和培养等提出具体意见。
11、制定教师培训计划并组织实施。
12、组织教学设备、教材的采购计划和验证工作。
13、负责学校教室及室内固定资产、教具的管理。
14、组织教学竞赛和观摩活动，建立与管理教学档案、教师业务档案和学生成绩档案。
15、汇总审核教师系列工作量，负责学生作息时间及节假日的安排，教师系列寒暑假的安排。
16、负责协助人事部实施教职工内训的教学组织工作。
17、负责及时将开课情况通告行政部和销售部门。
教学部岗位职责
教学部岗位职责 一、教师 教师是在教学主管领导下，负责中心教学，最主要的任务是保证教学工作的稳定、有序运行，不断提高教学水平和质量，其职责范围是： 1、完成系统提示每日应当跟进的内容 2、课前给没有到访的会员及时打电话沟通； 3、课前及时准备教具； 4、课前引领会员上洗手间，迎接会员进教室； 5、带动课堂气氛，及时与家长沟通； 6、授课语言生动，富有童趣，表情丰富，态度热情，肢体动作协调； 7、教案合理，符合会员月龄，每个环节目的明确，整堂课串接自然； 8、课前、课后与家长交流，了解家长的想法，及时促成会员续费； 9、课后整理教具与教案； 10、课后及时更新会员课评记录； 11、体验课多观察了解体验的宝宝，让家长感受到老师对宝宝的重视； 12、积极完成教学主管、校长交办的其他工作,认真配合其他部门做好工作。 13、会员续费转介绍由教师负责，成功缴费按提成比例提取，若续费未成功按规定扣除罚金！ 14、每3个月给每个会员必须重做一次测评留档并与家长沟通，给会员的课程规划至少48节！ 15、上体验测评课，一定要有亲和力，边上课边讲课程训练目的，介绍教具（以便让家长明白我们在做什么、为什么要这样操作） 16、课程即生命
（1）每月召开一次公开课，严谨的根据总部教案上课，进行教研拓展，全体老师参加，老师轮流上课，每位老师进行点评好的和不足的（以便老师们相互学习，共同进步） （2）召开教研会，每周老师将孩子出现的问题陈述，老师们进行讨论，总结方法，老师在课堂上进行操作实施，如不能解决，主管下到老师教室听课，再讨论，总结方法，直到解决为止；分享上课和沟通经验。 （3）学习，每周组织一次集体学习，主要学习育儿知识、儿童敏感期、七田阳光全脑知识等，每学习一次进行一次分享，老师就学习内容分享自己的理解和与课程、家长沟通的联系（学如逆水不进则退） （4）严格审核每月教案，每月25号前老师将下月教案写好，交给教学主管进行初审，就课程环节的教具与上月进行比较，课程环节是否规范，对照七田阳光教案逐一审核；28号交中心经理人审核，确保教案严谨、规范、专业。 （5）分享案例，每月分享1-2例课程上的成功案例或与家长沟通的成功案例（包括教具的操作创新等） （6）评选优秀老师，每季度评选一次中心“优秀老师”，每月评选一次“进步之星”，并予以公示。 17、沟通是第二课堂 （1）及时与家长沟通 这是一个很困惑老师的问题，很多老师特别是一些从事全脑教育，时间不长的新老师尤为明显，我有以下几点建议： ①老师要自信，要相信我们的课程，肯定可以帮助到孩子 ②与家长沟通要提前做好准备，用专业的话语，结合七田阳光训练目的来讲 ③说的任何话题都围绕七田阳光的课程（不要被家长带走）
教学部工作职责
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教学部工作职责 教学部是学校教学工作的重要职能部门和具体管理部门，根据学校发展规划与要求，进行教育教学的策划并负责落实教学、教研、课程开发和学生培养任务，保证教学质量。具体职责如下: 1、负责学校教育教学的总策划，对教育教学的总体实施情况和效果进行监督并改进。 2、组织制定全校教学计划和实施，监控实施过程并组织改进。具体负责审核本部教师的授课计划，组织本部的教学工作，监督检查教学各个环节的落实和执行情况，按照教学日程组织安排实训、考试和考查。 3、负责教学过程的安全管理。拟定教学工作计划和各教师的学期授课计划，组织教师开展相应的教研活动。布置教师规范备课，认真教学。具体负责教学工作的检查，不定期检查课堂教学和学生的学习情况，及时总结，交流教学经验，提高教学质量。做好学生的成绩考核、登记工作。 4、合理安排教师的学习、劳动、试讲和休息时间，编制课表，负责处理教师的听课、调课、补课、代课等项工作，组织好考试及补考工作，及时了解学生情况，定期和学生家长沟通学生在校情况。 5、注意掌握学生思想动态，及时反馈并提出加强思想工作的意见。 6、制定学生评优标准，并组织实施优秀学生的评选工作。 7、负责课程的开设和学生编班工作。 8、负责新课程的开发和专业教材的选用，积极组织开发校本教材。 9、负责教育信息收集和管理工作，根据本校实际积极学习和推广先进的教学理念，为教师提供信息和教育科研情报资料。 10、负责师资队伍建设的策划，组织实施，监控实施过程和效果并改进。提出师资配置计划，协助组织教师的招聘工作。具体负责对教师的配备、使用、考核、晋升、聘任、奖惩和培养等提出具体意见。 11、制定教师培训计划并组织实施。 12、组织教学设备、教材的采购计划和验证工作。 13、负责学校教室及室内固定资产、教具的管理。 14、组织教学竞赛和观摩活动，建立与管理教学档案、教师业务档案和学生成绩档案。 15、汇总审核教师系列工作量，负责学生作息时间及节假日的安排，教师系列寒暑假的安排。 16、负责协助人事部实施教职工内训的教学组织工作。 17、负责及时将开课情况通告行政部和销售部门。
小学教师岗位职责与目标
小学二级教师岗位职责 1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。 2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 3、参加教学研究工作。 小学一级教师岗位职责 1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。 2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 3、承担或组织年级的教育教学研究工作。 小学高级教师岗位职责 1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。 2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 3、指导教育教学研究工作。，或承担培养教师的任务。 小学各级教师任期目标 一、小学二、三级教师和未定级教师 1、基本掌握所教学科基础理论的一般原理、原则和方法，并运用于教学中； 2、基本掌握教育学生的原理、原则、方法，课内对学生进行思想品德教育，能任班主任、少先队辅导员，组织学生课内外活动和承担学校安排的其他任务，并积极主动完成； 3、基本掌握所教学科的教学大纲，掌握教材的重点和难点，认真备课、讲 课、批改作业，辅导学生，定期考核学生成绩，承担学校安排的教学任务； 4、积极参加学校教研活动及政治业务学习。在教学中，讲授正确明白，能 出好测试题和训练题，能编写所任工作的计划和总结； 5、每学期听课不少于10节（以记录为准），教学笔记以所教学科，语文 按课数和基本训练计，数学按练习计，学生作业每科每学期不少于54次，作文 每学期不少于8次，基础知识作业不低于25次。 二、一级教师
1、掌握学科的基础理论和文化专业知识，并运用于教学工作中。 2、掌握教育学生的原理、原则和方法，对学生进行思想品德教育，能胜任班主任和少先队辅导员，组织辅导学生课内外活动，承担好学校安排的其他任务。 3、系统掌握所教学科的教学大纲、教材及重点、难点；因材施教，合理设计教学过程、备课，讲授知识准确明白；定期考核学生成绩，编写好测试题和训练题，承担学校安排的教学任务。 4、积极参加政治学习，组织教研活动；能承担和组织教育教学研究工作。指导二、三级教师工作，能编写好所教学科的工作计划、总结和教案，每学期向学校上交一篇有一定质量的教学经验材料和教案。 5、每学期听课、评课不少于10节，（以记录为准）写出有改进性评语，教学笔记以所教学科，语文按课数加基础训练计，数学按练习数计，批改学生作业各科每学期不少于54次；有作文科，作文不少于8次，基础知识不少于25次。 三、高级教师 1、系统掌握所教学科的基础理论和文化专业知识，并灵活运用于实际教学工作中。 2、系统掌握教育学生的原理、原则和方法，对学生进行思想品德教育，能胜任主任、少先队辅导员工作，组织辅导学生课内外活动。承担好学校安排的其他工作任务。 3、系统掌握所教学科的教学大纲，教材和重点、难点，因材施教，合理设计教学过程。备好课， 讲授知识准确明白；定期考核学生成绩和分析掌握学生学习情况，辅导和编写好测试题和训练题，承担学校安排的教学任务。 4、积极参加学校活动和政治业务学习，承担组织指导教学研究工作，有较强的教学技能，能自制、使用教具和较强的操作能力，应变能力和释疑问题能力，能编写所教学科的工作计划、总结和教案，每学期向学校上交一篇有指导性教学论文和有代表性的教案。 5、每学期听课、评课不少于10节（以记录为准），写有指导性评语；教学笔记与所教学科；语文按课数加基础训练计，数学按练习数计，批改学生作业各科每学期不少于54次；有作文科，作文不少于8次，基础知识不少于25次。
小学教务处岗位职能、职责
教务处岗位职责 一、总职责 教学工作是学校的中心，是学校实现教育目标的基本途径。教务处是校长领导下的管理学校教育教学的职能机构，必须认真贯彻执行国家的方针、政策、法规，一切工作必须严格遵循教育教学规律。其主要职能是： （一）、在校长的领导下，负责制订和实施学校教育工作的长期规划和学期计划，并通过各种途径全面提高学生的素质，提高学校的教育教学质量。 （二）、严格执行教育行政部门的有关规定，开齐开足各门功课；统筹、协调好每学期教师课务，认真制定课程表和作息时间表，严格按课表上课。安排好教师调课、代课等工作。 （三）、指导教研组制定工作计划，并对执行情况进行检查和指导。组织教研组长认真检查教师工作：教学教案、作业布臵及批改情况，开展听课、评课活动，召开有关人员座谈会，进行教学质量的分析，改进教学方法。负责对教师的考评，安排教师教学任务。 （四）、组织开展校本教学研讨活动，安排各种公开课、校际交流课、校级实践的开设工作，并积极开展教学工作的对内宣传和对外宣传报导工作。 （五）、组织进行学科质量调研、期末考查及考后质量分析，做好教学方面的有关统计工作，做好学期、学年和专项活动的总结工作。 （六）、严格学籍管理。做好学生的编班、报到注册、升留级、转学、休学、复学、毕业、奖励、处分等教务工作，建立并管理好学生总名册、学籍卡、毕业生登记表、学籍存根等学籍档案工作。 （七）、指导督促图书室、阅览室、电教室、实验室工作，充分发挥教学辅助作用；负责筹划书刊，资料教具，体育器材和其它教学设备的添置，并督促有关部门进行管理和使用。 （八）、组织教师进修，安排好教师教育理论学习、业务学习和教学研究活动，注重培养青年教师，培养各学科教学骨干，加强对教学方法和学习方法的研究和指导。
教学教务部部门职责
教学教务部部门职责 教学教务部是在总经理领导下，进行教学教务管理工作的职能部门，负责教学教务工作的组织、协调、监督、检查和教学工作计划的实施，其具体职责如下： 1.教学工作： （1）进行有针对性，有实效性的课程开发与设置； （2）分模块编写具有实用性和实效性的课程实施纲要和具体教案或讲义； （3）组织制定师资体系建设和后备教师甄选计划，做好任课教师的聘请、接待和管理工作；审核教师工作量和酬金；建立维护教师信息库； （4）制定课程及教学活动的日程表，填写各种教学表册，检查、落实教师的课程实施情况；并做好各种资料的存档工作； （5）了解、反馈学员和教师对课程内容及教学安排的合理化建议和意见，并根据需要进行课程结构及内容等方面的调整； （6）开展其他教学项目的调研、计划、组织、实施工作； 2.教务工作： （1）制定各项教务管理制度，设计公布教务流程图； （2）开课前各项准备工作和授课过程管理工作； （3）班主任的甄选、培训、考核和激励工作； （4）收集登记学员资料，根据学籍管理规定，办理有关学员学籍登记方面的事项；（5）负责学员开课通知发放、入学安排、学员日常管理、结业等工作。 （6）做好讲义及教师有关参考书目的征订、发放工作，保证教学需要； （7）负责各项宣传资料的整理和印制，编辑整理讲课录像和照片； （8）负责同河北院教务老师联系确定教室及多媒体教学仪器等； （9）负责摄像照相器材的提供、管理和维修，定期检查器材的使用情况； （10）负责学员交流平台的建设和维护； （11）完成老学员推荐招生工作。 教学部部长岗位职责 1、在项目主任的领导下，全面负责教学部职责范围内的管理工作，做好教学质量管理和监控，不断提高部门管理和教学管理水平； 2、负责对本部人员的聘任和考核，明确岗位责任，安排教学任务；
煤矿培训中心岗位名称及岗位职责
培训中心岗位名称及岗位职责、标准 一、培训教师 岗位名称：培训教师 岗位职责： 1、负责教学计划的执行、课程任务的完成。 2、负责课堂纪律的管理，保证正常的教学秩序。 3、负责布置课堂作业，及时检查学员的学习笔记，并做到“一课十问”和案例 讲解。 4、负责与学员、班主任交流教学信息，共同解决教学中的各种问题。 岗位标准： 1、坚守岗位。不得随意停课或自行找人代课。 2、教师衣着、仪容整洁大方，不在课堂上、教室里吸烟。 3、协助培训中心主任搞好教学管理工作，课题调研工作。 4、认真备课，撰写教案，教案在上课前一周交培训中心主任审阅，上课结束后 交给班主任，没有教案不准授课。 5、讲究授课艺术，要启发式，弃填鸭式，要精讲多，弃满堂灌，讲透重点，突 破难点，要有备而授，有教案，按进度，扣大纲。 6、创新培训模式，采用案例教学和理论教学相结合，互动教学，激活课堂气氛。 7、要了解和研究学员的有关情况，合理组织教学内容，因材施教，选择适当的 教学方法，力求做到教学内容与教学方法的优化组合。 二、内培管理员 岗位名称：内训管理员 岗位职责： 1、负责培训班开办前的准备工作和学员管理工作及办班资料整理归档工作。 2、负责教室里的环境卫生。 3、负责教室里的各种设施安全工作。 4、负责上级领导安排的其他工作。 岗位标准：
1、协助培训中心主任建立健全各项教学管理制度，做好班级管理和档案管理工作。 2、每次开班的准备工作、课程安排、办班通知、总结表、学员发证登记表、教案收集、跟踪效果反馈等工作。 3、培训班结束后一周，所有培训班资料必须归档。 4、培训数据统计及报表、学员办证及发放工作。 5、教室内外的卫生清理工作，做到窗明地净、桌椅整齐摆放。 6、刻苦钻研专业和科学文化知识，不断提高综合素质和业务技能。 三、外培管理员 岗位名称：外培管理员 岗位职责： 1、负责煤矿安全管理人员的送培工作 2、负责煤矿专兼职教师的资格送培工作 3、负责煤矿特种作业人员外出培训工作 岗位标准： 1、准确掌握煤矿安全管理人员、煤矿专兼职教师、特种作业人员的持证情况，及时安排培、复训计划。 2、宣讲煤矿特种作业人员外培奖惩管理办法。 3、每月收集通报煤矿特种作业人员培训情况，并对外出培训期间工资进行考核结算。 4、每季度对外培优秀学员进行奖励。 5、定期对外培学员反馈，提出合理化建议，制定奖惩办法或考核细则。 四、培训军事教官 岗位名称：培训军事教官 岗位职责： 1、按照循序渐进的有效原则，制定科学的、针对性强的军训计划，并监督落实计划内容。 2、负责军训期间的准军事化管理工作，及时掌握参训学员思想动态。 3、负责军训服装管理工作。 4、负责组织军事训练汇报表演，检验军训效果，指出存在不足。 岗位标准：
大学教师岗位工作职责
. 精选word范本！大学教师岗位工作职责 一、副教授职务岗位基本职责： 1、系统承担公共基础课、专业基础课或专业课的讲授，指导实习、社会调查、毕业设计； 2、参与科研项目，每年公开发表本专业学术论文一篇及以上； 3、指导或参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设；主编或参与编写教材及教学参考书； 4、担任班导师（“双肩挑”教师可不做此要求）； 5、指导中青年教师； 6、完成学校规定的教学和科研工作量； 7、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。 二、讲师职务岗位基本职责： 1、系统地担任一门以上课程的主讲，指导实习、社会调查、毕业设计； 2、参与科研项目，任期内公开发表本专业学术论文两篇及以上； 3、参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设，参与教材及教学参考书编写； 4、担任班导师（“双肩挑”教师可不做此要求）； 5、完成学校规定的教学和科研工作量； 6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。 三、助教职务岗位基本职责： 1、承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作。根据需要，经学校教务处批准，承担部分课程讲课工作；协助指导毕业实习、毕业设计； 2、在教授或副教授的指导下，不断提高科研能力，任期内公开发表本专业学术论文一篇及以上； 3、参加实验室建设，参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作； 4、担任班导师或辅导员工作； 5、完成学校和系（部、院）规定的其他工作； 6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。 四、高级实验师岗位基本职责： 1、负责解决本岗位复杂疑难的技术问题； 2、培养和指导中级专业技术人员，对本专业业务建设做出重要成绩； 3、积极参与纵横向课题，完成学院下达的科研任务； 4、完成实验室各项建设和工作任务。 五、实验师岗位基本职责： 1、独立负责解决本岗位一般技术问题； 2、熟悉本专业领域的基本情况，对下级专业技术人员进行业务指导； 3、参加有关科研项目的研究工作，完成学院下达的科研任务； 4、完成实验室建设和工作任务。 六、助理实验师岗位基本职责： 1、在高、中级专业技术人员的指导下，承担并保质保量完成工作任务； 2、较系统地学习相关专业理论、业务知识和业务工作所需要的科学文化知识。 七、实验员岗位基本职责： 努力钻研业务，学习本专业基础理论和专业知识，工作量饱满，较好地完成工作任务。
基础教育科工作职责 -岗位职责
基础教育科工作职责-岗位职责 一、负责贯彻执行党和国家的教育方针、政策法规，基础教育科工作职责。做好上级教育行政部门对中小学教育教学提出的各项工作要求，检查督促各中小学的教育教学活动，总结与推广先进教育教学经验，努力提高办学水平。 二、组织实施九年义务教育，综合管理和指导全区基础教育（含特殊教育、民族教育和幼儿教育）工作，促进全区九年制义务教育的巩固和提高。 三、加强对学校教学常规的管理。检查和指导学校在执行党和国家的教育方针、教育法令、法规和推进教育改革、素质教育、科研项目的完成情况。 四、认真贯彻国家及省市课程计划，积极推进地方课程建设及课程改革。 五、负责义务教育阶段学生的学籍管理、毕业资格审定、毕业证书的发放和初中生物、地理两科的会考工作。 六、制定义务教育阶段新生招生工作方案和实施办法，完成新生入学分配工作。协同上级招生机构，做好中考、普通高考、成人高考招生工作。 七、负责中小学教学用书的审定，做好全区中小学、幼儿园教学仪器、设备的配备、购置和调配工作。 八、负责全区中小学、幼儿园布局调整。 九、承办领导和上级部门交办的其它工作。 全面负责阜新市基础教育整体工作。 统筹安排全市巩固、提高九年义务教育工作；负责组织、指导全市学前、小学、初中、高中教育、教学工作；负责指导、检查全市学前、小学、初中、高中贯彻教育方针及有关政策、决定。 负责全地区中小学新课程改革工作；负责全市中小学布局结构调整工作；负责全市中小学外语教学工作；负责全地区中小学控辍保学工作；负责全市普通高中建设工作，岗位职责《基础教育科工作职责》(https://unjs)。 统筹安排与指导制定高、初中毕业、结业、升学考试的命题原则、招生办法，负责完成高、初中的招生工作。 负责省级普通高中示范校、市级中小学示范校的竞赛评比工作，负责农村中小学标准化建设的评比工作；负责全地区幼儿园所等级评定工作。 负责指导全市中小学德育、学前教育、体育卫生、艺术教育、心理健康、特殊教育、国防教育、安全教育等工作。 承担全市普通高中教育、义务教育、幼儿教育、民族教育和特殊教育的宏观管理工作；拟订推进义务教育均衡发展的政策；提出保障学生平等接受义务教育的政策措施；拟订基础教育的发展政策和基本教学文件，规范教学行为，安排教学进度，推进教学改革和课程改革；负责指导初高中升学录取、学生学籍档案管理和毕业证书审验发放工作；指导教学信息化、图书馆、实验设备配备工作；指导全市义务教育阶段学校的德育、校外教育和安全管理；负责全市农村中小学现代远程教育工作；负责市属普通高中、义务教育、幼儿教育、民族教育、特殊教育的德育、校外教育和学校安全管理。 科室工作职责： 负责对全市幼儿园、小学、初中、普通高中及特殊教育、民族教育学校教育教学管理。指导全面贯彻国家教育方针，积极稳步推进课程改革，全面推进素质教育实施，加强学校管理，规范办学行为。 参与研究基础教育的规划、布局结构调整和体制改革工作。 研究制定有关基础教育学制、教学计划、课程设置、招生、学籍管理和办学标准的实施办法，
艺术培训中心岗位职责和规章制度(全)
艺术培训中心岗位职责及规章制度 艺术培训中心机构设置 董事会： 校长： 教务主任： 教务干事： 财务会计： 财务出纳： 董事会职责 对中心长远发展有计划有目的的提出意见，并对中心重大的决定集体讨论作出决策。 校长岗位职责 校长是学校的行政负责人，在上级党委和教育行政部门的领导下，在学校党组织和教代会的监督下，负责学校的全面行政工作。具体职责是 1、掌握科学、先进的教育理念，全面贯彻党的教育方、政策、法规，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。 2、根据国家的教育改革发展纲要，结合本校实际，制定学校长期发
展规划、近期目标以及各项规章制度。强化管理，依法治校。形成“求真、求实、求新”的优良校风。 3、遵循教育规律，坚持以教学为中心，把教学质量放在首位，用主要精力组织和领导教育教学工作。 4、注意加强教师队伍的建设。通过继续教育、报考研究生、骨干培训等方式培养一支师德高尚、业务过硬、身心建康的教师队伍。 5、聘任和管理教职工，负责学校人事安排以及教职工的考核、晋级和奖惩。 6、树立新的教育观、人才观、价值观，带头学习现代管理理论，掌握新方法、新技术。带动教职员工跟上时代的步伐。 7、改善办学条件，办好集体福利。 8、主持培训工作。制订和组织实施培训部工作计划。会同各中层职能部门制订和组织实施培训教学计划并检查执行情况。 9、主管日常培训行政工作。定期召开培训工作会议。检查并考核培训科人员岗位职责完成情况。及时对培训科人员的工作提出指导性的意见。 10、负责组织对兼职教师业务能力的考核。审核兼职教师工作量，负责聘请每学期的兼职任课教师并确定教学任务。 教务主任岗位职责 1、协助领导具体负责组织和管理学校的教育教学工作。 2、按照教学大纲要求，制定和实施教学计划、教学常规。
电教处工作职责
电教处工作职责 Prepared on 24 November 2020
电教处工作职责 ⒈电教处是校长直接领导下的学校电教行政管理的职能部门，负责全校现代化教学工作，负责电教设备、电教软件资源管理。配合搞好电化教学研究与改革，配合抓好教师信息技术培训。 ⒉执行学校制定的教职工的岗位责任制。按电教评估方案和其他奖惩方案，提出奖惩意见，供校长办公会议讨论决定。 3.全面负责学校信息网络的规划和建设工作。加强对电教各室（微机室、语音室、多媒体教室、演播室、电子备课室、电子阅览室）的管理工作，推广现代信息技术，为教师教学以及提高教学质量创造良好的条件。 ⒋用好学校划拨给电教处的经费，节约开支，确保电教工作的急需经费。 ⒌负责电教领域的调查研究，配合教务处、教科处搞好电教示范教学和教研、教改工作，总结推广教研、教改的经验。 ⒍按照全面贯彻教育方针，实施素质教育的要求、配合教务处按规定开齐开足电化教育课、语音课、计算机操作课以及组织辅导课外科技等活动。 ⒎协助校长管理好电教处各室人员。受校长委托，建议电教处各室人员的安排和调整，并提交校长办公室办公会议研究决定。 ⒏计划全校电教设备的政府采购，做好维修管理工作，定期清理电教处各室财产，进行建档，并每年检查电教处各室工作。 ⒐电教处主任主持电教处全面工作，副主任协助主任工作。 ⒑电教处在开展工作时应与学校其它部门紧密配合，互相支持、互相配合、互通情况。 ⒒电教处主任在处理电教行政管理的日常工作中，如遇到不明确的问题，应请示校长处理。 电教管理员制度 一、认真学习现代教育思想、教育理论和现代教育技术。努力贯彻各项电教工作的方针、政策，严格执行各项规章制度，积极落实各项工作计划。
教师工作职责
教师工作职责 为全面提升教育教学质量，进一步规范教学行为，提高教学效率，制定本标准。本标准范围包括学校的所有教学活动、教学工作和所有的教学人员。 一、教学工作常规 （一）备课：就是进行教学设计，准备切实有效的、有针对性的教学方法，深挖教材，把握学生，使学生掌握基础知识，学会学习方法。 1、备课必须根据当地考情和学校教学实际，结合本校统一课件，认真备课。 2、教师备课必须在熟悉教材内容体系的基础上进行整体备课，深钻教材，挖掘教材潜力，充分了解学生，据学情统筹安排单元以及课时的知识重点。 3、教师备课必须写出教学计划及授课教案，且超前一周备课，不能临教临备，更不能教后再补。各教师当周教学计划应于周一之前，授课教案应于教研会以前提交教务主管审核。经审核通过后的教案方可用于上课。 （二）上课： 1、严格按教学计划、课表上课，不随意调课，因特殊情况需调课者，必须提前向教务主管请示，教务主管报校长审核、批准后方可调课。 2、上课之前应提前准备好教学设备及上课物品，进入候课时间段内，有序组织学生候课，清点学员人数，有缺勤学员及时汇报给巡校考勤人员。 3、上课时间到，应及时进入上课状态，保证每节课45分钟的有效上课时间，准时上课，按时下课。 4、在课堂上，教师应正确熟练地使用教学仪器和设备，充分调动学生学习积极性，善于运用知识币奖励、教学评价等激励功能，激发、引导学生主动学习。 5、上课期间禁止随便出入教室，严禁出现空岗现象，严禁老师携带影响教学的物品进入课堂。 6、严格要求学生遵守课堂纪律，对课堂教学中的偶发事件要随机应变，因势利导，恰如其分地处理。对违纪学生应在课后及时进行有效的沟通，要尊重学生的人格，严禁体罚和变相体罚学生，情节严重应及时与其家长沟通，并及时向教务主管汇报。 7、课间休息时，要控制学生纪律，禁止学员在校内嬉笑打闹，保护学生安全，维护学校公共财产。
教育培训学校各部门职责
学校各部门工作职责 一、市场部工作职责 1、做出市场战略预测，拟订未来市场的分析、产品定位、发展方向和具体规划。 2、拟订年度市场营销策略，以及具体的工作计划和销售额目标。 3、市场调研及分析。包括：宏观环境、行业状况及市场渠道；消费者购买心理和行为；竞争品牌的产品、价格、促销手段、广告策略、核心竞争力；各级政府、业界团体、协会发布的行业政策和信息。 4、拟订各班型产品的价格及优惠策略。根据市场情况提出新产品开发提案。 5、策划市场推广活动，扩大品牌知名度、提升美誉度，并将具体的实施方案与各部门沟通，在各部门的支持配合下，组织调动相关人员共同完成活动。 6、通过各种方式搜集意向学员及团体的信息，开发各类企事业单位合作渠道，完成每月任务指标量。 7、进行广告媒体的选择，广告、宣传、设计文案的拟订并跟进实施。
8、对微信公众号、网站、校区内外宣传栏等自主媒介推广的主题选择及实施审核。 9、制定市场部的工作规范、行为准则、业务流程及制度体系。 10、组织、管理、考核市场人员，做好团队建设及业务技能培训。选用兼职市场人员。 11、遵守学校各项规章制度，严格控制部门预算费用。 12、领导交办的其他工作。 二、销售部工作职责 1、根据市场部提供的市场需求信息进行电话邀约，或接待直接上门到访客户，挖掘客户的实际需求，向客户提供专业的学校优势介绍及特色课程体系讲解，实现客户试听或签单。 2、意向学员课前的英语水平测试，为学员设计符合其需求专业、个性化需求的课程。 3、安排实施意向学员试听课，与教师沟通、培训现场的协助等。 4、完成意向学员试听后的签单，办理入学协议、缴费、书本等报名手续。 5、定期对客户进行回访及服务，收集客户需求信息以及消费习惯等信息，对客户的问题进行答疑，分析客户需求并及时向学校反馈，处理投诉事件。
教务科科长岗位职责
教务科科长岗位职责 1、贯彻党的教育方针，执行上级主管部门教学工作指示，落实学校教学工作任务。 2、检查各教研组教学情况，组织考评，总结经验，向学校提出教学改革方案。 3、负责制订学期工作计划，召集教师大会、教研组长会和科务会，讨论决定职权范围内的有关问题。 4、提出教师队伍调整意见，做好外聘教师聘任工作。 5、组织编制、审定教学计划和教学大纲。 6、负责审核试卷，组织安排期中、期末和毕业考试。 7、协同教务副校长开展教学研究，组织教学经验交流活动。 8、组织对教师业务能力的考核，核定教师工作量，审核课时酬金，组织征订教材。 9、完成领导交办的其他工作。 教务科副科长岗位职责 1、配合教务科长具体负责分管的工作，科长外出时代理行使科长职责。 2、督促落实期末考试及毕业考试中的各项准备工作，保证考试的顺利进行。 3、负责审核升留级、休学、复学、转学、毕业、结业和肄业
学生名单，提出具体参考意见。 4、负责教材、电教、文印的协调和管理工作。 5、负责审查课程设计和毕业设计方案，提出实验室建设计划。 6、负责实验、教学实习、毕业模拟实习、毕业实习和毕业答辩的组领导工作。 7、完成领导交办的其他工作。 教务科科员（教学组织）岗位职责 1、负责校历的编排、印制、发放工作。 2、编制全校各专业、班级课程表。负责课程表的调整，保证教学工作正常进行。 3、负责教学质量评估的组织及成绩汇总工作。定期检查教案、教学进度和作业批改情况。 4、负责学习部的工作，做好学习活动记录的检查工作。 5、负责教学工作的计算机网络管理。 6、负责网络学院教学点学期、毕业考试的组织实施。 7、负责外聘教师的选聘及教学任务的落实。 8、负责教学会议记录，检查督促会议决定的执行情况。 9、完成领导交办的其他工作。 教务科科员（教学行政）岗位职责
教务主任岗位职责说明书
教务主任岗位职责说明书 职责一：教务主任岗位职责说明书 教务处是学校教学、教务、教研工作的中心执行科室，教务处主任是校长和分管校长 在教学方面的主要助手，负责学校教学、教务、教研方面的管理执行工作。 每日逐笔登记现金日记帐，做到帐证相符，每日结出当日余额，并与库存现金核对， 保证现金的准确无误，做到帐实相符; 1、在校长和分管校长的领导下，全面主持教务处工作，组织安排学校的教学常规和 教学管理工作，根据学校工作计划制定教学工作计划并组织实施，定期检查和总结教学工作。 2、根据课程设置和教师实际情况，提出并制定各科教师任课安排意见。制定教学管 理的有关规章制度，定期检查、总结执行情况。 3、负责对教研组长的选聘提名，指导教研组工作，定期召开教研组长会议，研究讨 论教学中的重大问题，总结交流教学经验，及时对教学工作及其改革提出意见和建议。对 教研组实施教学工作的情况从教学目标、内容、方法、评价等方面进行检查、分析、评估等，加强科学调控，帮助改进工作，切实加强教学常规管理。 巡视、检查小区(大厦)公用设备及设施运行情况，监督有关责任人对公用设备设施进 行维修保养。负责处理公共设备设施的抢修及由设备设施运行不正常引起的突发事故，及 时排除设备设施故障。 要认清自己，处事有原则。找不准位置，也就找不准工作的立足点、切入点、着力点，工作起来也就找不着“感觉”。 4、建立健全说课、听课、评课、公开课和学生、专家评教等制度，组织教学评估， 通过多种途径(如：检查教案、抽查学生作业、召开座谈会等)了解分析教学情况，改进教 学工作，提高教学质量，确保各年级各学科完成教学目标。 5、有计划地组织教师学习现代教育理论以及业务进修。建立教师教学档案，制定教 师评价方案，组织对教学骨干、学科带头人的评选、推荐工作。 6、协助校长加强教师队伍建设，努力创造条件并开展各类公开活动，鼓励教师参加 各类进修学习、培训、竞赛等活动，组织好青年教师的培养工作，建立一支优秀的骨干教 师队伍。 7、组织家长会的召开及每学期新生招生考试工作。
培训学校教学部岗位职责
岗位职责 —教学部
1、负责学校的学术教学管理工作。 2、组织制定教学部的计划和教学大纲，负责教学计划的实施，落实和审定任课教师的教学进度及授课计划。 3、完善课程设置，加强课程建设，负责课程产品的多元化和完善。 4、组织本部门教学、教研会议。定期组织教学部老师相互听课，举行观摩教学，促进教师教学水平的提高。 5、负责教学部新入职教师的教学培训。 6、做好教师的本职工作，积极主动做好学员服务，起模范带头作用。 7、全面负责展开教学相关培训以及老师的管理，从而达成教学目标与教师群体构建和谐良好的人际关系，维护教师队伍的团结与稳定。 8、有目标性和针对性的制定教学总计划和教学服务体系，并严格按照质量要求实施。 9、对于教学任务、教学大纲、教案的执行情况提出整改意见和措施。 10、配合教务主管对教师的课时进行合理公平的安排，保证教学任务顺利完成。 11、完成领导交代的其他工作。 12、自觉维护办公室及校区的卫生整洁。 注:以上工作内容均应在遵守“员工手册”“学校及部门规章制度”的前提下开展。
1、课前充分了解学员情况，准备上课材料，提前至少五分钟抵达上课教室，保持良好的仪表仪态，认真授课。 2、授课中按照计划完成每节课的教学任务，并适当为学生布置课外作业。 3、在次堂课课前对学生作业进行批改和点评，并且如实进行记录。 4、课后了解学生对教学的反馈，及时调整教学计划。 5、课间休息时间课安排一次，休息时间控制在5分钟内。 6、准时下课，并整理好教师物件。 7、课后完成相关教学备案。 8、如有课程需要教具至教务处申领,并及时归还。 9、教师接到纸质课程表后，及时确认收到课表，确定上课时间，如有疑问及时与教务沟通。 10、课表一旦确认，老师不得以任何理由自行停止带课，有特殊情况（非人力不可抗拒因素）无法按时上课或需要调课应提前至少三天与教务联系，如需要请假按照正常的请假流程办理。 11、借阅教学参考图书须在教务处签字。 12、所有教师得知学员有更改上课时间以及课程取消的需求，第一时间让学员找自己负责的课程顾问，同时可以告知教务，不得私自应允学生更改上课时间以及课程取消的要求。 13、老师严禁私自带领学员到教学部找教务人员，要求其改动上课时间以及取消课程。
任课教师工作职责
任课教师工作职责 教学工作是学院的中心工作，教师教学工作质量是决定人才培养质量的主要因素。为了严格教学管理，稳定教学秩序，加强师资队伍建设，全面提高教学质量，特制订教师教学工作职责规范。 一、任课教师工作职责 1、根据规定的教学计划、教学大纲和教科书的要求，认真、合理的拟定教学进度，完成教学模块设计任务。 2、根据学科的特点，规范教学行为和语言，确保教学功底扎实。用普通话教学，语言准确、简练，富有启发性和趣味性；板书规范、条理；演示正确、清楚；对课堂偶发事件处理得当。 3、结合学生实际情况和专业特色，打破传统讲课模式，不断突破创新。增强模块教学，加强课堂的互动性与趣味性，让学生学在其中，乐在其中，全面激发学生的学习欲望。形成有特色的课堂管理体系。 4、认真备课、上课，做好课后辅导和作业批改。 5、认真钻研教材，开展教学研究，确定教学重点和难点。 6、课前准备充分，每节课认真备课，并根据不同专业做好教学课件、模型、教具等各项教学准备。 7、要求任课教师提前五分钟进入教室，进行教具安排和相关教学安排，不得迟到早退。 8、如教师因病因事请假需要做课程的调整，需经教务处和系主任批准，并及时告知辅导员。 9、上课期间，严禁做与教学无关的事情，严禁体罚侮辱学生。 10、上课期间，任课教师严禁接打电话。 11、课后做好教学总结，写好教学日记。 12、自觉完成公开课、听课、命题、监考、阅卷等任务。 13、定期组织本门课程的考核工作，同时严禁泄题、漏题、划考试范围。 14、主动与所教班级的系主任、辅导员等交流教学信息，共同解决学生存在的问题。 15、每周至少听同专业其他任课教师一节课，以便相互交流与指导。
教务处工作职责
教务处工作职责、工作目标、工作标准、岗位职责及工作流程 一、工作职责 1、协助校长室具体负责学校教育教学工作的领导、组织和常规管理。 2、管理学生学籍。管理教学质量（各类成绩数据）。 3、管理教师业务档案。管理理化生劳实验室。 4、负责初、高中招生工作及初、高中毕业生工作（含档案整理与推荐升学）。 5、协助校长室进行教师聘任与安排工作。 6、按照各类目标管理和考核评估方案，进行各种考核工作。提出教师奖惩的初步意见。 7、和教研室合作共同搞好教师队伍的建设。 8、负责各类考试的组织。 二、工作目标 1、全面安排好教育教学各项工作。加强内部管理，保证正常的教学秩序。 2、搞好常规教学质量的检查、分析评定工作。及时掌控全校各类教学的情况。 3、按照各类目标管理和考核评估方案，做好各种考核工作。 4、按照省重点中学的要求确定各年级、各科目的教学质量目标并制订相应措施，保证完成质量目标。 4、按照学籍管理办法，规范学生学籍管理。及时准确地建好毕业生挡案。及时准确地统计分析各类成绩数据。
5、保证圆满完成招生任务，做到数量足够，质量优良，效益明显。 6、高质量，高水平地组织好各种考试，争当优秀考点。 三、工作标准 1、认真贯彻落实国家、省、市有关教育的政策、法规。研究制定并严格执行学校教育教学管理条例。 2、有高度敬业精神，任劳任怨；工作有思路，有进展；工作积极热情、高效；及时、准确、圆满完成工作和学校交办的各项任务。 3、执行管理与服务相结合。以服务为主，热情耐心，服务意识强；理顺管理体系，搞好多方协调，做到条理性强，工作规范化，合理化，有序化。 4、讲究工作原则，严格执行学校有关规定，严肃纪律；公正严明，廉洁自律。 5、按时做好常规教学的检查、考核、分析评定工作。教师考核做到事实清楚、定性准确、处理恰当、程序规范、手续完备。 6、深入实际，调查研究；加强对外联系，主动对外接触。 7、应用计算机进行日常管理，文件、资料、档案齐全。 8、及时汇总反馈信息供领导决策，确保准确无误。 四、分工及工作人员岗位职责 教务主任岗位职责： 1、教务主任是校长领导教育教学工作的主要助手，协助校长具体负责领导，组
教学中心岗位职责考试职责
教学中心岗位职责考试职 责 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
考试管理员职责 一、考生接待、注册 1.接待考生应礼貌、热情、耐心、科学地解答电话及上门咨询的学 员,无投诉。 2.负责考生的接待、注册、预约考试事宜,检验考生缴费手续.接待 考生的过程中,须将注意事项向考生交待清楚,包括提前注册的天 数、考试注意事项等,协助考生填写考生登记,同时询问并记录考 试单号码。 3.按照PROMETRIC/VUE的要求提前将考生的信息(包括考生资料、 考试日期、考试科目等),传真或发E-mail到PROMETRIC/VUE。 4.每天考试开始前,应确保当日参加考试的考生准确无误地到达考 场,如有问题应及时报告解决,如有变更应及时通知学员。 二、考场系统管理、制度执行 1.热爱本职工作、爱岗敬业,熟练掌握PROMETRIC/VUE的认证考试 项目及APTC的管理要求及工作流程。 2.接待考生考试时,考试管理员有责任履行公司制定的考试流程,同 时遵守PROMETRIC/VUE的规定,包括请考生出示身份证件以及确 认其身份,收缴考生的考试单并核对是否与报考时一致,督促考生 填写Logbook及考生协议等。 3.严格遵守并执行PROMETRIC对考场管理的各项规定,熟悉考场管 理的细节及含义,自觉维护考场秩序,对违反考场规定的行为要坚 决制止并作好记录,及时向培训部经理汇报并协助处理。 4.每天考试结束后,保证准确无误地将全天的考试结果传到 PROMETRIC。
广东白云学院二级学院(教学部)教学工作职责
《教学管理规章制度汇编》综合管理篇广东白云学院二级学院（教学部）教学工作职责 为了充分调动二级学院（教学部）教学及教学管理工作的积极性和主动性，强化二级学院（教学部）的教学管理职能，促进教学管理工作科学、规范，形成一个上下畅通、健全、科学、规范、有序的教学管理网络，保证教学工作正常运行，稳步提高教学质量和教学管理工作水平，特作如下规定： 1.在教学工作中全面贯彻党的教育方针，根据学校学科专业建设规划，制定本单位学科专业建设规划；精心组织安排并管理好各个教学环节，提高教学质量；要树立良好的教风，做到教书与育人统一。 2.开展经常性的调查研究，提出二级学院（教学部）的发展规划、教学改革、管理改革和经费使用等规划和意见，经学校批准后，组织实施。定期召开二级学院（教学部）会议，协调和检查各方面的工作；采取各种形式听取教师意见，在每学期或每学年结束前，结合学期学年工作总结，向二级学院（教学部）大会报告工作。 3.根据教学改革和教学工作的需要，提出专业开发与设置的报告，组织制订各专业人才培养方案、教学大纲，实施课程建设规划，做好教学档案建档、归档工作。 4.负责本二级学院（教学部）的日常教学及教学管理工作，维护二级学院（教学部）的教学秩序，使教学秩序正常、有序。负责本二级学院（教学部）教学过程的监控与督导工作，对二级学院（教学部）教学质量负有考核并承担直接的责任。 5.按学校要求将二级学院（教学部）的教学运行计划报教务处审核。组织各系（教研室）科学合理地安排好任课教师，并认真履行本二级学院（教学部）的初审职责。负责外聘教师的聘任和工作量统计工作。 6.负责本二级学院（教学部）考试课程和考查课程的考务工作。应督促本二级学院（教学部）各系（教研室）按时完成各门课程考核的命题、审核、上报以及考核成绩的登录、汇总、统计、分析、归档等工作。保证课程考核工作的正常开展和全面实施。 7.有计划地开展高等教育与教学的研究活动和教学质量考核工作。组织听课、试讲，积极进行课程体系、教学内容、教学方法的改革。各系（教研室）每学期应有教研活动计划、记录及总结。 8.切实加强师资队伍的建设工作，要从本二级学院（教学部）的实际情况出发，提出提高师资水平的措施。负责对本单位教师、教学行政及教学辅助人员进行考核，每年
最新教师工作内容和工作职责
教师工作内容和工作职责 教师工作内容和工作职责 教学工作是学校的中心工作，教师是承担教学工作的主体。为使教师从事教学工作有章可循，有序可控，不断提高教育教学质量，特制定本规范。 一、总则 1.本规范适用于从事教学工作的教师和各实践性教学环节（实验、现场、课程设计、毕业设计或论文）的指导教师。 2.坚持四项基本原则，树立坚定、正确的政治方向，努力学习和传播马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的思想；忠诚党的教育事业，全面贯彻国家的教育方针，模范遵守国家的教育法规，坚持教书育人。对学生既要严格要求，从严执教，又要满腔热情，关心爱护；要结合教学工作引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的全面素质。 3.服从工作需要，积极承担教学、科研任务和学生政治思想工作，学风严谨，教风端正，为人师表。 4.刻苦钻研业务，精通所教学科的专业知识，具有广博的文化素养，不断吸取科学文化知识的最新成就，了解本专业前沿课题和最新动态，及时更新和加深教学内容，提高教学质量。 5.实行教学与科研、理论与实际相结合的原则，积极创造条件从事科学研究活动，增强自己的创新能力、创造精神和科学研究能力；经常深入生产现场，熟悉技术应用现状与发展动态，不断提高应用能力，努力向“双师型”方向发展。 二、教师任课资格
1.已取得大学教师资格证的教师。 2.大学本科及以上毕业，经试讲由教务处、人事处、系三个部门认定合格者。具有下列情况之一者无任课资格： (1)未取得岗前培训资格证书的青年教师； (2)受到党内严重警告、行政记大过以上处分的教师； (3)发生过3次（含3次）以上教学事故的教师； (4)教学检查（考核）中被评为不合格的教师。 三、备课 备课是提高教学质量的重要前提，不论新、老教师，讲新课或老课，都必须按教学大纲要求，深入钻研教材，广泛阅读参考文献，结合学生专业特点及基本情况，写好教案或讲稿（课件）。备课的基本要求是： 1.熟悉教学计划，明确本门课程在达到专业培养目标中的作用、在专业课程设置中的地位、开课时间、总教学时数以及考核方法等。 2.领会教学大纲精神，明确本课程的性质、任务和基本要求，提出选定合适教材的建议。 3.确定重点、难点，分清主次，抓住基本概念、基本理论、基本要求，合理分配各教学环节和各部分内容的学时。 4.注意与前导后续课程的关系，以便相互衔接，避免脱节与重复。 5.每学期末制订出下学期所授课程的计划，一式二份（教师本人、系各一份），授课计划内容包括：