冀教版品德与生活妈妈的节日说课设计
冀教版品德与生活《妈妈的节日》说
课设计
一、教材分析
《妈妈的节日》是冀教版《品德与生活》一年级下册第一单元“我爱我家”中的第四课。第一单元是以“热爱家庭、敬爱长辈”为主题的单元。家庭是儿童最熟悉的生活环境，也是儿童生长的基本场所，它对儿童一生的影响非常重要，家庭成员之间的和谐相处可让小朋友生活愉快、身心健康地生长。因此本单元旨在通过同学了解家长为养育自身付出的辛劳、做爸爸妈妈的小帮手、了解生活用品的来历、送妈妈节日礼物等活动激发同学热爱家庭、孝亲敬长的情感，引导同学学会用自身的方式爱长辈，以实际行动为家庭增添欢乐。本课是第一单元的最后一课，着重对同学进行爱妈妈、关心、体贴妈妈的教育。
二、学情分析
一年级的小朋友年龄比较小，在家庭中倍受呵护，他们以自我为中心，很少能了解家长为养育自身付出的辛劳，所以对同学进行“体贴长辈、敬爱长辈”的教育特别重要。
基于本课特点与同学的实际情况，从提高同学道德认识，培养道德情感，指导道德行为这三个方面来考虑，我确定了本课的活动目标和重点。
三、活动目标:
1、知道三月八日是“国际劳动妇女节”初步了解“三八”妇女节的来历和一些伟大女性的事迹。
2、知道妈妈是家庭中非常重要的一员，激发同学爱妈妈的情感，培养他们“妈妈快乐我快乐的”情感。
3、了解妈妈、关心体贴妈妈，送妈妈一份节日礼物。
活动重点:
了解妈妈、关心、体贴妈妈，激发同学爱妈妈的情感。
四、教学教法
在本课的教学中，我根据教材内容和儿童道德认识形成的规律，并结合儿童的年龄特征和学习兴趣，以“启发式”教学理论和“以人为本”的教育理论为指导，采用了讨论交流、讲故事、图片欣赏等活动形式来吸引同学，使同学积极主动地学习，从而促进同学良好品质的形成。
在教学活动中，为了调动同学学习的主动性，
为了更好地完成教学目标，这节课我设计了五个环节。
1、导入新课
首先播放儿童喜欢的歌曲《世上只有妈妈好》，然后与同学进行谈话，有妈妈的爱，我们的生活是多么幸福啊！你爱妈妈吗？你了解妈妈的节日吗？教师从谈话中引出妈妈的节日――妇女节，并简单讲述妇女节的由来。
2、了解伟大妇女人物
展示伟大妇女人物居里夫人、邓颖超、冰心、刘胡兰的图片，并把她们的感人事迹简单介绍给同学，旨在让同学知道妇女也在为世界、为人类做出巨大的贡献，从而使同学从内心对妇女发生深深的敬爱之情。
3、夸夸自身的妈妈
教师以谈话的方式引导同学，你的妈妈是做什么工作的？她的工作辛苦吗？在家里，妈妈还做哪些事情？让同学讲一讲妈妈的故事，夸夸自身的妈妈。可以讲妈妈在工作、学习上怎样努力为社会做贡献的事，也可以谈妈妈为家庭所付出的辛劳或对自身的关怀和照顾。旨在让同学知道妈妈在为社会做贡献，同时也是家庭中非常重要的一员，她把无
私的爱与关怀给予了我们，我们应该尊敬她，热爱她。
同学讲妈妈的故事时，已经感受到妈妈的爱，老师再通过一则感人的母爱故事。让同学进一步感受妈妈对子女的爱是多么无私、伟大。从而进一步激发同学爱妈妈的情感。
4、我给妈妈送礼物。
“三八”妇女节快要到了，妈妈的节日里，你想送给妈妈什么礼物呀？
同学分组交流送给妈妈什么样的礼物，代表发言，引导同学送给妈妈的礼物可以亲手做一张“亲情卡”，或者是唱支歌、跳个舞，也可以说一句祝福妈妈的话或做一件让妈妈高兴的事，旨在让同学表达对妈妈纯真、真挚的爱。
5、做一做
要求同学动手制做一个“连心卡”，把妈妈的一些情况写在上面，比方“妈妈的生日、妈妈的喜好、妈妈最开心的事、妈妈的身体状况”等等。将做好的连心卡挂在自身卧室的墙上，时刻提醒自身要关心体贴妈妈。这一活动目的是让同学了解妈妈，与妈妈心连心，增进爱妈妈的情感，使同学在思想上真正树立“妈妈快乐我快乐”的意识。
一、教材分析
《妈妈的节日》是冀教版《品德与生活》一年级下册第一单元“我爱我家”中的第四课。第一单元是以“热爱家庭、敬爱长辈”为主题的单元。家庭是儿童最熟悉的生活环境，也是儿童生长的基本场所，它对儿童一生的影响非常重要，家庭成员之间的和谐相处可让小朋友生活愉快、身心健康地生长。因此本单元旨在通过同学了解家长为养育自身付出的辛劳、做爸爸妈妈的小帮手、了解生活用品的来历、送妈妈节日礼物等活动激发同学热爱家庭、孝亲敬长的情感，引导同学学会用自身的方式爱长辈，以实际行动为家庭增添欢乐。本课是第一单元的最后一课，着重对同学进行爱妈妈、关心、体贴妈妈的教育。
二、学情分析
一年级的小朋友年龄比较小，在家庭中倍受呵护，他们以自我为中心，很少能了解家长为养育自身付出的辛劳，所以对同学进行“体贴长辈、敬爱长辈”的教育特别重要。
基于本课特点与同学的实际情况，从提高同学
道德认识，培养道德情感，指导道德行为这三个方面来考虑，我确定了本课的活动目标和重点。
三、活动目标:
1、知道三月八日是“国际劳动妇女节”初步了解“三八”妇女节的来历和一些伟大女性的事迹。
2、知道妈妈是家庭中非常重要的一员，激发同学爱妈妈的情感，培养他们“妈妈快乐我快乐的”情感。
3、了解妈妈、关心体贴妈妈，送妈妈一份节日礼物。
活动重点:
了解妈妈、关心、体贴妈妈，激发同学爱妈妈的情感。
四、教学教法
在本课的教学中，我根据教材内容和儿童道德认识形成的规律，并结合儿童的年龄特征和学习兴趣，以“启发式”教学理论和“以人为本”的教育理论为指导，采用了讨论交流、讲故事、图片欣赏等活动形式来吸引同学，使同学积极主动地学习，从而促进同学良好品质的形成。
在教学活动中，为了调动同学学习的主动性，为了更好地完成教学目标，这节课我设计了五个环
1、导入新课
首先播放儿童喜欢的歌曲《世上只有妈妈好》，然后与同学进行谈话，有妈妈的爱，我们的生活是多么幸福啊！你爱妈妈吗？你了解妈妈的节日吗？教师从谈话中引出妈妈的节日――妇女节，并简单讲述妇女节的由来。
2、了解伟大妇女人物
展示伟大妇女人物居里夫人、邓颖超、冰心、刘胡兰的图片，并把她们的感人事迹简单介绍给同学，旨在让同学知道妇女也在为世界、为人类做出巨大的贡献，从而使同学从内心对妇女发生深深的敬爱之情。
3、夸夸自身的妈妈
教师以谈话的方式引导同学，你的妈妈是做什么工作的？她的工作辛苦吗？在家里，妈妈还做哪些事情？让同学讲一讲妈妈的故事，夸夸自身的妈妈。可以讲妈妈在工作、学习上怎样努力为社会做贡献的事，也可以谈妈妈为家庭所付出的辛劳或对自身的关怀和照顾。旨在让同学知道妈妈在为社会做贡献，同时也是家庭中非常重要的一员，她把无私的爱与关怀给予了我们，我们应该尊敬她，热爱
同学讲妈妈的故事时，已经感受到妈妈的爱，老师再通过一则感人的母爱故事。让同学进一步感受妈妈对子女的爱是多么无私、伟大。从而进一步激发同学爱妈妈的情感。
4、我给妈妈送礼物。
“三八”妇女节快要到了，妈妈的节日里，你想送给妈妈什么礼物呀？
同学分组交流送给妈妈什么样的礼物，代表发言，引导同学送给妈妈的礼物可以亲手做一张“亲情卡”，或者是唱支歌、跳个舞，也可以说一句祝福妈妈的话或做一件让妈妈高兴的事，旨在让同学表达对妈妈纯真、真挚的爱。
5、做一做
要求同学动手制做一个“连心卡”，把妈妈的一些情况写在上面，比方“妈妈的生日、妈妈的喜好、妈妈最开心的事、妈妈的身体状况”等等。将做好的连心卡挂在自身卧室的墙上，时刻提醒自身要关心体贴妈妈。这一活动目的是让同学了解妈妈，与妈妈心连心，增进爱妈妈的情感，使同学在思想上真正树立“妈妈快乐我快乐”的意识。
一、教材分析
《妈妈的节日》是冀教版《品德与生活》一年级下册第一单元“我爱我家”中的第四课。第一单元是以“热爱家庭、敬爱长辈”为主题的单元。家庭是儿童最熟悉的生活环境，也是儿童生长的基本场所，它对儿童一生的影响非常重要，家庭成员之间的和谐相处可让小朋友生活愉快、身心健康地生长。因此本单元旨在通过同学了解家长为养育自身付出的辛劳、做爸爸妈妈的小帮手、了解生活用品的来历、送妈妈节日礼物等活动激发同学热爱家庭、孝亲敬长的情感，引导同学学会用自身的方式爱长辈，以实际行动为家庭增添欢乐。本课是第一单元的最后一课，着重对同学进行爱妈妈、关心、体贴妈妈的教育。
二、学情分析
一年级的小朋友年龄比较小，在家庭中倍受呵护，他们以自我为中心，很少能了解家长为养育自身付出的辛劳，所以对同学进行“体贴长辈、敬爱长辈”的教育特别重要。
基于本课特点与同学的实际情况，从提高同学道德认识，培养道德情感，指导道德行为这三个方
面来考虑，我确定了本课的活动目标和重点。
三、活动目标:
1、知道三月八日是“国际劳动妇女节”初步了解“三八”妇女节的来历和一些伟大女性的事迹。
2、知道妈妈是家庭中非常重要的一员，激发同学爱妈妈的情感，培养他们“妈妈快乐我快乐的”情感。
3、了解妈妈、关心体贴妈妈，送妈妈一份节日礼物。
活动重点:
了解妈妈、关心、体贴妈妈，激发同学爱妈妈的情感。
四、教学教法
在本课的教学中，我根据教材内容和儿童道德认识形成的规律，并结合儿童的年龄特征和学习兴趣，以“启发式”教学理论和“以人为本”的教育理论为指导，采用了讨论交流、讲故事、图片欣赏等活动形式来吸引同学，使同学积极主动地学习，从而促进同学良好品质的形成。
在教学活动中，为了调动同学学习的主动性，为了更好地完成教学目标，这节课我设计了五个环节。
1、导入新课
首先播放儿童喜欢的歌曲《世上只有妈妈好》，然后与同学进行谈话，有妈妈的爱，我们的生活是多么幸福啊！你爱妈妈吗？你了解妈妈的节日吗？教师从谈话中引出妈妈的节日――妇女节，并简单讲述妇女节的由来。
2、了解伟大妇女人物
展示伟大妇女人物居里夫人、邓颖超、冰心、刘胡兰的图片，并把她们的感人事迹简单介绍给同学，旨在让同学知道妇女也在为世界、为人类做出巨大的贡献，从而使同学从内心对妇女发生深深的敬爱之情。
3、夸夸自身的妈妈
教师以谈话的方式引导同学，你的妈妈是做什么工作的？她的工作辛苦吗？在家里，妈妈还做哪些事情？让同学讲一讲妈妈的故事，夸夸自身的妈妈。可以讲妈妈在工作、学习上怎样努力为社会做贡献的事，也可以谈妈妈为家庭所付出的辛劳或对自身的关怀和照顾。旨在让同学知道妈妈在为社会做贡献，同时也是家庭中非常重要的一员，她把无私的爱与关怀给予了我们，我们应该尊敬她，热爱她。
同学讲妈妈的故事时，已经感受到妈妈的爱，老师再通过一则感人的母爱故事。让同学进一步感受妈妈对子女的爱是多么无私、伟大。从而进一步激发同学爱妈妈的情感。
4、我给妈妈送礼物。
“三八”妇女节快要到了，妈妈的节日里，你想送给妈妈什么礼物呀？
同学分组交流送给妈妈什么样的礼物，代表发言，引导同学送给妈妈的礼物可以亲手做一张“亲情卡”，或者是唱支歌、跳个舞，也可以说一句祝福妈妈的话或做一件让妈妈高兴的事，旨在让同学表达对妈妈纯真、真挚的爱。
5、做一做
要求同学动手制做一个“连心卡”，把妈妈的一些情况写在上面，比方“妈妈的生日、妈妈的喜好、妈妈最开心的事、妈妈的身体状况”等等。将做好的连心卡挂在自身卧室的墙上，时刻提醒自身要关心体贴妈妈。这一活动目的是让同学了解妈妈，与妈妈心连心，增进爱妈妈的情感，使同学在思想上真正树立“妈妈快乐我快乐”的意识。