弘扬中华传统美德作文

弘扬中华传统美德作文
弘扬中华传统美德作文

弘扬中华传统美德作文

篇一:中华传统美德征文

传统美德遍及华夏

流年岁月,轻轻的翻开了中华民族的史册,点点滴滴的文字,绘声绘色的画面,交织成中华民族历经沧桑的岁月,勾勒出中华民族久经不衰的历史。中华民族有着光荣的革命传统和优秀的历史遗产。在漫长的历史进程中,无数炎黄子孙世代相传,形成了博大精深的传统美德,

中华民族传统美德是中华优秀民族品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪的总和。从历史长河流淌轨迹来看,她不仅包含古代传统美德,也包含近代革命传统美德和当代英模美德。中华传统美德是中华民族传统文化的灵魂,是代代相传、世世发展的民族智慧,是建设富强、民主、文明的社会主义中国的精神力量。中国是文明古国、礼仪之邦,重德行、贵礼仪,在世界上素来享有盛誉。自古以来,中华民族传统美德始终是中华民族赖以生存和发展的道德根基和思想基础,中华民族传统美德的形成和发展已经有几千年的历史,从口头传承到文字记载,内容博大而精深。一、百善孝为先

羊羔跪乳,乌鸦反哺,牛有舔犊之意??《弟子规》总序曰:弟子规,圣人训:首孝弟,次谨信;泛爱众,而亲仁;有余力,则学文。大体意思是说:“首先,在日常生活中要做到孝敬父母,友爱兄弟姐妹,其次一切言行中,要谨慎,

要讲信用;和大众交往时要平等仁和,要时常亲近有仁德的人,向他学习。以上这些事是学习的根本,非做不可。如果做了还有余遐,更应努力的学习礼、乐、射、御、书、术等六艺,各种经典,以及其他有益的学问”。

古人云:“父母者,人之本也。”从呱呱落地的婴儿,到天真烂漫的少年,我们一天天长大,是父母赋予了我们生命,给予了我们无私而伟大的爱。百善孝为先,自古以来就是中华民族的传统美德。孝是东汉孔融四岁让梨,是晋代王祥“卧冰求鲤”,是明代朱冲秋“割股为羹”??

孝是什么?

孝是我们成年人“常回家看看”的那份心意,孝是功成名就后的丰厚报答,孝是父母重病卧床时的细心照管。

孝是心灵里盛开的鲜花。它比自然界的花朵更为永恒、持久地散发着清香。

孝是一种博大。它包容世间万物:世界有多大,孝就有多大。

东汉时期,有一个叫黄香的小孩,九岁时母亲就去世了,剩下体弱的父亲和他相依为命。他知道父亲养育自己的艰

辛,就把自己的一片孝心全都献给父亲。夏天,天气炎热,黄香每天晚上都要先把父亲蚊帐里的蚊子驱走,再用扇子为

父亲把床上的凉席扇凉,以使父亲安然入睡。冬天,天气寒冷,黄香每晚都要先上床,用自己的体温把被褥焐热,以免

父亲受凉。

我们的身体发肤受之于父母,身为儿女,我们毫无理由地应该尽我们最大的能力来孝敬父母。让我们从小事做起,孝敬父母,孝敬社会,尊老爱幼,让我们将这种传统美德传承和发扬光大!

二、做人信为本

诚实守信是中华民族的传统美德,是中华民族精神的重要组成部分,诚信是最宝贵的美德,

是我们取信于人的根本。千百年来,我国人民十分重视诚实守信,我们是中华人民共和国的少年儿童自然要继承和发扬这一民族精神,做一个诚实守信的好孩子。从小事做起。诚实守信的品格存在于一件小事之中。古人云“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,讲得就是这个道理。

篇二:弘扬中华美德,传承良好家风征文

弘扬中华美德,传承良好家风

中华民族五千年历史中孕育了无数的优秀传统美德,其中很多传统美德是以“家风”的形式代代相传、延续至今的。如尊老爱幼、勤俭节约、谦恭孝顺、善良礼让、和气为贵??这些最美德通过一代又一代的言传身教,在现代社会积淀、传承和弘扬,形成一个

家庭的价值共识,也形成了全民共识。

古语说得好:“百善孝为先。”说的是孝顺父母是人类各种美好品德中最重要和占据第一位的品德,也是每个家庭都应该首先传承的家风。

古代埋儿奉母,弃官寻母的故事,足以让人们唏嘘不已,而当今捐肾救母,退学为母的故事,更是令我们感动万分。不一样的时代,演绎着相同的主题,那就是孝敬父母,回报父母。

小时候总是在父母怀里撒娇,然后是看着白发增多却是无能为力,总是说要让父母以后更好的过日子。可是到大了,却又很多人忘记了小时候的承诺。都说孩子是父母心头一把刀。儿时的调皮,少年的叛逆,青年的奔波,何时才能让父母省心呢?只有人到中年,自己有了孩子,才能感知父母当年的恩情。而此时的父母已过花甲之年,身体大不如前,还能陪伴我们多少年呢?因此孝顺是最不能等待的事情。

可是,在很多的家庭中,常常可以看到这样的情景:吃过饭后,孩子扭头看电视或出去玩,父母却在忙碌着收拾碗筷;家里有好吃的,父母总是先让孩子品尝,孩子却很少请父母先吃;孩子一旦生病,父母便忙前忙后,百般关照,而父母身体不适,孩子却很少问候。这种现象,使子女不自觉地养成娇惯、任性、懒惰、自私的不良习惯。凡此种种,值得忧虑。

而我们经常看到这样一则广告:一位刚下班的年轻妈妈,忙完了家务,又端水给老人洗脚,老人对她说:“孩子,歇会儿吧!别累坏了身子。”她笑笑说:“妈,不累。”年轻妈妈的言行举止被只有3、4岁的儿子看到了,儿子一声不

响地端来一盆水。年幼的儿子吃力地端着那盆水,摇摇晃晃地向妈妈走来。盆里的水溅了出来,溅了孩子一身,可孩子仍是一脸的灿烂。把水放在母亲的脚下,为母亲洗起了脚。

父母的言传身教就是对孩子最好的教育,孝顺的家风需要每一位父母给自己的孩子做出榜样,良好的家风才能代代相传。其实父母亲要的真的不多,如果不能天天见面,每天只是电话的问候,足矣让他们安睡一晚。周末减少不必要的应酬,有时间多回家看看父母,陪老人说说话。外出旅游时尽量带父母感受大自然的美好。有时,我常在想:我希望我的子女以后如何对我。那现在,我有没有如此对待我的父母?

在这个世界上,最亲近你的人,最包容你的人,最舍得花时间陪你的人,一定是父母。孝与感恩是人最基本的美德,感激父母,善事父母,体现的是人内在的品质。儿女最需做好的一件事情,就是好好报答养育自己的父母。

现在,家风是人们热议的话题之一。其实,家风是个古老话题,对家庭成员而言,有什么样的家风,就会有什么样的处世态度。孝敬父母,关爱父母,就是一种最重要的家风。好的家风在人们的成长过程中起着别的东西不可替代的作用,是某种品德和力量的源泉。就是说,做儿女的,在好的家风熏陶下,会用好的家风内容来塑造自己的行为,从而成就自己的一生一世。

篇三:少年传承中华传统美德征文

少年传承中华传统美德

中国是四大文明古国之一,有着悠久的历史和深厚的文化底蕴,当然优良的传统美德也是不可缺少的。这些中华美德需要永久的传承下去,这些都是我们中华民族的精髓。我们要传承中华民族传统美德,就要先从一件件小事做起,比如说:在向老师鞠躬问好,主动捡起学校里的垃圾,与同学团结,主动帮助他人等等。

在长期的历史发展中,中华民族以“崇尚道德”和“礼义之邦”而著称于世界民族之林。爱国、诚信、厚仁、重义、敬亲、贵和、求新、好学、勤俭、奉公等道德要求,经过数千年的不断陶冶、实践和发展,已经融入中华民族的血脉,成为中华民族精神的一个不可分割的组成部分。中华民族传统美德的一个重要特点,就是极其重视“精神生活”、“道德人格”、“崇高境界”、“理想信念”、“诚实守信”在人的生活中的导向功能,这对于克服市场经济条件下的一些目光短浅、低级庸俗、自私自利、唯利是图等腐朽思想来说,有很强的针对性。对于中华民族的这些传统道德,只要我们能够用马克思主义的历史唯物主义的态度,吸取其精华、批判其糟粕,传承其美德,抛弃其局限,并力求在新的市场经济条件下赋予其新的社会主义的时代精神,就一定能够成为先进文化建设的重要内容,进一步提高广大人民群众的思想道德水平,有利于公民道德建设的发展,有助于“以德治国”的实施。

传承中华美德,培养民族精神”,是全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的时代要求,是建设社会主义先进文化的重要方面。按照传统道德基本内容,把

传统美德分为爱国、明智、持节、自强、诚信、知耻、改过、厚仁、贵和、敦亲、重义、尚勇、好学、审势、求新、勤俭、奉公、务实等18个部分,比较全面系统地反映了传统美德的各个方面,本着少而精的原则,有针对性地选择了在当今社会仍然具有生命力的“格言”,这对于加强青少年的道德和陶冶他们的道德品质,进一步推动公民道德建设、加强以德治国,培养民族精神,都具有十分重要的意义。

孔子曰:“人能弘道,非道宏人。”曾子说:“士不可以弘毅,任重而道远。”然而,在这所谓的道义背后,在一桩桩英雄事迹之中,始终有一个千年不变的精神内容存在,这便是—传统精神文化。

当前,培育和弘扬传统文化,首先要培育与弘扬解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新、知难而进、艰苦奋斗、自强不息、清正廉洁、永不自满,乐于奉献等的民族精神,不落于时代而不断发展;不囿于陈规而勇于创新;不敢于骄傲而奋发向上,为全面建设小康社会,为振兴中华的民族精神。今天的伟大变革和新的伟大实践,正是孕育新的传统文化最佳时期,我们要抓住机遇,反复提炼,不断,为民族传统文化的宝库增光添彩,这既是民族发展的攻坚战,又是民族精神前进的光辉点。

仰望中华世纪的圣火我们感到中华民族正闪耀着我们民族特有的坚忍不拔,不畏艰难的伟大精神。而且,正是这种不屈的民族精神,使古老的中国从落魄中重新崛起,并再次屹立于世界民族之林。作为祖国后代的我们,所要做的是同先辈们一样把个人的命运同祖国的命运紧密联系起来,真正地做到:弘扬民族传统文化,立志报效祖国。这不但是每个中华儿女实现自己人生价值根本途径,更是祖国对我们的要求。让我们一起为中华传统文化这颗长寿树浇水、施肥吧.

七年五班

杨也婷

弘扬中华传统美德活动方案

弘扬中华传统美德活动方案 弘扬传统美德,推进素质教育 ——xx 镇中心小学德育活动方案为进一步加强学校德育工作,增强学校德育工作的针对性和实效性,提升学生道德素养,近期,学校将深入开展以“弘扬传统美德,推进素质教育”为主题的一系列德育活动,现将活动方案制定如下:一、指导思想以科学发展观为引领,以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,在推进素质教育中落实德育功能,以“行为习惯养成教育”为核心,以中华传统美德教育为重点,把文明礼仪教育、感恩教育、县情教育等推向新的高度,提升学校德育工作的针对性和实效性,努力探索以学生为主体,以实践为主线,以灵魂塑造为主旨的德育工作新模式,努力提高学生思想道德素质新水平。二、总体目标进一步加强自身建设,促进德育工作科学有效地开展,落实各项常规教育,在自我管理中提高学生的能力,丰富少先队活动,引导学生在体验中感悟,在实践中提高,优化组织管理,凸显校园特色。三、活动主题:感恩教育、礼仪教育、中华传统美德教育、爱国主义教育、环保教育四、活动时间: 3 个月五、活动实施过程:(一)宣传启动阶段(3 月份)为了保障活动的顺利实施,学校将专门成立以校长、书记为

组长的主题活动领导小组,政教处、大队部负责整个活动的策划、组织 与实施。根据上级文件精神,结合学校实际,学校还将制定活动方案,并利用周一升旗仪式进行“弘扬传统美德,推进素质教育”为主题的国旗下讲话,正式启动此项活动。(二)活动实施阶段(4 月份—5 月份)本学期,学校按照制定的实施方案,围绕中华传统美德中的“礼”和“孝”,深入开展一系列教育活动。 1、“弘扬中华传统美德”主题教育活动策划方案评比为了提高教师策划德育活动的水平,培养教师创新能力,提升德育工作成效,学校将在 4 月份组织开展首届德育活动策划方案评比,通过书面方案、现场陈述两个阶段评选出一、二、三等奖若干名,并将优秀活动方案予以全面推广,切实加强学生文明礼仪教育,提高学生文明素养。 2、“让感恩走进心灵”主题教育活动清明期间,学校将利用于都长征出发地红色教育资源,“清围绕明祭先烈,思源感恩情”主题,在学生中开展感恩励志系列实践教育活动。一是学校老师带领少先队员参观于都长征纪念馆;二是长征出发地纪念塔下,少先队员献上鲜花,表达对革命先烈的缅怀;三是少先队员在长征纪念馆听老师讲述革命先烈故事;四是指导学生积极参加“网上祭先烈”活动。每年 5 月的第二个星期天是母亲节,学校将紧抓这一节日契机,深入开展“三

中华传统美德作文600字5篇

中华传统美德作文600字5篇 第一篇:诚实是美德 在我九色鹿英语班里,有一位叫tree的同学。他英语单词、句子默写都很差,常常被老师批评,但他始终没有进步。 期末考试的前一节课上,老师通知要默写单词、句子。Tree骄傲在说:“我会了,我都会背了!” 期末考试的那一天,我意外发现tree的左手上写满了英语单词和句子,我问他这是什么?虽然他没告诉我扭头就走,但我已经知道他的用意了。默写单词、句型表的时候,我发现他偷偷摸摸伸出左手,认真的把手上的答案抄下来。每当老师从他身边经过,他就立刻把左手收回来,生怕打草惊蛇。 老师规定时间到了,各组的小组长把单词、句型表整整齐齐地收上去。因为tree是第一组第一桌,所以他的卷子是第一张。本来他是想下课后把答案洗掉,可是老师要当场批改。老师改完tree的卷子说:“tree单词全对,句子全对。”他听了以后非常兴奋连忙走上台,老师又问:“你这次为什么会考这么好?”他得意地回答:“我背得滚瓜烂熟了。”当他伸出手去拿卷子时,不料被老师发现了他手上的答案,问:“这是什么?”tree吞吞吐吐地说:“没……没什么。” 老师严肃地说:“给我看看。”tree只好乖乖地伸出左手,“你骗我!”老师愤怒说:“快把答案洗掉重默一遍。”tree无奈地又默了一遍。 结果错了11个单词,5个句子。“看,你不是说你都会背吗?怎 ————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考

么考成这样?tree涨红了脸差愧地低下了头。 从这件事我知道了,做人要诚实。 第二篇:让美德之花绽放 美德夏令营活动开始了,高桥小学副校长陆老师娓娓动听地给小记者们讲述了季羡林平易近人;吕霞光把自己毕生所收藏的文物献给国家;高小师生帮助白血病患儿;公车上集体让座等美德故事。通过这些美德故事,陆老师给小记者们解读了美德的深刻含义:感恩、责任、勇敢、孝顺、乐观、公正、勤奋……陆老师希望小记者们提高对美德的认识,增强对美德的实践,在平时的言行举止中培养自己的美德意识。 结合陆老师的讲话,小记者们就美德这个话题展开了激烈的讨论。小记者们列举了许许多多古今中外的美德故事:韩信用千金报答一饭之恩;孔子的大弟子颜回吃有灰尘的米饭,毛泽东不忘恩师,好军医华益慰……在激烈的讨论中,我们被这些美德故事深深地感染着,对美德有了更深的认识。 小记者美德夏令营活动结束了,我们意犹未尽,纷纷表示要用自己的笔宣扬发生在周围的美德人物、美德故事,用自己的双手在以后的生活与学习中践行美德,让美德之花绽放在每个人的心里。 美德无处不有:有坚强内心的人、最美乡村教师吴金承……美德可以让我们的社会、生活更美好,让我们作一个有美德的人吧。 第三篇:谦虚是一种美德 抗美援朝时,一位战士写了一首歌颂彭德怀的歌词,彭总则说:

中华传统美德100句

中华传统美德100句 新三年级学习内容(18句) 一、自强篇 3.士不可以不弘毅①,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?(春秋曾子语,《论语·泰伯》) 【注释】①弘毅:弘,弘大、宽广。毅,刚毅。 【解读】仁人志士不可以不襟怀宽广、意志刚强,因为他的责任重大而成功之路还很遥远。所以任重,是因为要以在天下实行仁爱为自己的责任,这个使命崇高而重大;所以道远,是因为完成这个使命并非易事,需要克艰克难,付出毕生的精力。

二、诚信篇 12.诚于中①,形于外②,故君子必慎其独③也。(《礼记·大学》) 【注释】①诚于中:内心真实的想法。②形于外:外在的表现。③独:别人不知道,唯有自己知道的思想。 【解读】一个人内心的真情实意会在行为举止中表现出来,所以君子一定要谨慎保持自己内心的良知。 15.诚,五常①之本,百行之源也。(北宋周敦颐语,《通书》,《周敦颐集》) 【注释】①五常:这里指仁、义、礼、智、信五种德性。 【解读】诚,是践行仁、义、礼、智、信五

种德性的基础,是各种善行的源头。 三、仁义篇 21. 己欲立而立人,己欲达①而达人。(春秋孔子语,《论语·雍也》) 【注释】①达:行得通,办事顺利成功。 【解读】自己要想站得住,也应该使别人站得住;自己要想通达,也要让别人通达。 26.君子之交淡如水,小人之交甘若醴①。君子淡以亲②,小人甘以绝③。(战国庄子语,《庄子·山木》) 【注释】①醴:甜酒。②亲:亲近。③绝:中断。 【解读】君子之间的交往像水一样清淡,小人之间的交往像甜酒一样甜蜜。君子之交虽然清

淡却日益亲近,小人之交虽然甜蜜却最终断绝。 四、忠勇篇 34.志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。(春秋孔子语,《论语·卫灵公》) 【解读】理想远大、品格高尚的人,他们的信仰目标是至高无上的,为了维护道义信仰的尊严,他们宁可牺牲生命,也绝不会委曲求全,丧失自己的人格。 40.文臣不爱①钱,武臣不惜死,天下太平矣。(南宋岳飞语,《宋史·岳飞传》) 【注释】①爱:喜好,贪。 【解读】文官操守清廉,武将勇于牺牲,这样国家就会太平。

弘扬中华美德作文

弘扬中华美德作文 每个中华人,都必须要拥有自己国家的传统美德。中华美德有很多,比如说礼让、谦虚、尊老爱幼等等等等。 就好比说《孔融让梨》这个故事吧!孔融小小年纪,就知道要把大的梨让给比自己大和比自己小的人,而自己,却一个人拿了一个最小的梨。这就是中华美德之一——尊老爱幼。 尊老爱幼有很多种体现,比如说:帮家长倒一次水、帮家长洗一次脚、陪弟弟妹妹玩……这些都是很有必要的。 再比如说,现在大街上的一些人随手乱扔东西,让大街变的到处都是垃圾,什么塑料纸、瓜果皮一眨眼就可以看到,让清洁工人每天都忙忙碌碌地,早出晚归。试问对于那些扔垃圾的人,如果你是清洁工人,你的心里会怎样想?是否会很不舒服呢?所以,我要告诉那些乱扔垃圾的人:“快反省吧,不要再乱扔垃圾了,做一个不会乱扔垃圾的中华人吧!”

这就是中华美德之二——不随手乱扔垃圾。 说到乱扔垃圾,我就会想起它的孪生兄弟:随地吐痰。随地吐痰也是一个坏毛病,把痰吐到地下,就会造成空气污染,对你,对我、对大家都是没有好处的。 其实要不做到这些也很简单,只要心里有这个信念,随手乱扔垃圾、随地吐痰就不会再出现了。 中华美德里还有乐于助人。当同学有困难时,我们一定要去帮助他,而不是蔑视他。或者,在公共汽车上有空位时,我们就要先看看自己身旁有没有老人或身体不便的人,这时候,我们就要把位子让给那些人坐。 同学们,除了这些,中华美德还有很多很多。它经常会在我们中间出现。所以,我们一定要做一个拥有中华美德的中华人! 弘扬中华美德作文 铿锵玫瑰,斗志男儿,逐鹿中原,力拔

壮丽山河。万里长城,绵亘巍立,母亲黄河,千里滔滔,崛起中华脊梁。这就是我深爱着的祖国! 作为世界上四大文明古国之一的中国,淳朴的中华品德哺育了一代又一代的新生的 中华儿女,以其独特的形式,为后人留下了一篇又一篇的壮丽诗篇,一座又一座的伟大丰碑,长江后浪推前浪,我们作为新世纪的主人,有责任学习和了解中华美德,更有责任继承和弘扬中华美德。 今天,伴随着徐徐的春风,让我们走进文明,告别粗野,做一个文明自觉、道德高尚的现代人吧。 我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国,文明礼貌的风尚远远流长。从非礼勿视、非礼勿听、非礼勿动开始,我们的祖先一直走在追求文明的道路上。那么,文明到底是什么呢?文明,是路上相遇时的微笑;是同学困难时的热情帮助;是平时与人相处时的亲切;是

传承中华美德

初中生关于诚信演讲稿_传承中华美德 老师们,同学们,大家好! “诚,乃信之本;无诚何以言信?诚而有信,方为人生。”这句名言一直在激励着我诚信地向前。 记得有一次,上数学课,老师布置我们做正本作业,要求当堂做好交上来,否则中午不能回家。这时,我发现我的作业本用完了, 此时的我就象热锅上的蚂蚁一样急得团团转,就在这时,同桌小东 关心地问我:“是不是没有本子啊?我这还有一本你先拿去用吧!” 听了这句话我如释重负,打心眼里感激小东,并信誓旦旦地说: “谢谢你,我明天一定会把本子还给你的。”说完我拿过本子认真 地做起作业来。 第二天,当我拿着妈妈给我买新本子的钱时,有一个念头从我脑海中闪过:如果不把本子还给小东的话,我就可以得到这笔钱;而另 一个念头同时也在我的脑海中闪过并占据了上风:如果不把本子还 给小东的话就会让别人看不起,若让别的同学知道了,那我不是再 也交不到朋友了。整整一个早上,我都在想这个问题,经过一些时 间的思想斗争,我终于想通了,我一定要把本子还给小东,因为诚 信是人生中最重要的东西,不管是什么都比不过它。当我把新本子 还给小东时,他接过本子,高兴地对我说:“海腾,你真诚实,一 本本子值不了多少钱,再说我也忘了,你却记得还我,谢谢你了。”听了他的话,我心里比吃了蜜还甜。诚信让我收获了快乐和幸福。 让诚信伴我成长,我要做一个讲诚信的人。 谢谢大家! 敬爱的老师、亲爱的同学们: 高尔基曾这样告诉他的儿子“假如你在任何时候,任何地点都带上你的诚信,那么你的生活将会很轻松很愉快”。人的一生,必定

要经历许多事,到许多地方,接触许多人,我们靠什么来获得别人 的信任,实现成功呢?答案只有一个:诚信。 小时候,听了无数遍“狼来了”的故事,从中懂得了好孩子要诚实、不能说谎的道理。那时候,诚信就在我的心中扎下了根。随着 年龄的增长,我也经历了诚信对我的考验:小学四年级的时候,由 于自己贪玩,没有完成老师交待的任务,还撒了谎,影响了老师的 正常工作。这件事给了我很大的教训,让我知道诚信的可贵,更让 我明白诚信是做人之本,从此,诚信便在我的心中开了花,结了果。 曾经看过一个因失信而丧生的故事:古时候有个商人,过河时船沉了,他在水中挣扎,大声呼救。有个渔夫闻声而致,商人急忙喊:“我是济阳最大的富翁,你若能救我,就给你100两金子”。待被 救上岸后,商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责 怪他不守信,出尔反尔。富翁说:“你一个打渔的,一生都挣不了 几个钱,突然得十两金子还不满足吗?”渔夫只得怏怏而去。不料想 后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救,那个曾被他骗过的渔 夫说:“他就是那个说话不算数的人!”于是商人淹死了。商人两次 翻船而遇同一渔夫是偶然的,但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信,便会失去别人对他的信任。所以,一旦他处 于困境,便没有人再愿意出手相救。失信于人者,一旦遭难,只有 坐以待毙,没有人会帮助他。 诚信是一个人的胸襟,坚守诚信是对生命的热爱。即使你再有鸿鹄之志,殊不知丢了诚信,人生之路又岂能长久的熠熠生辉呢? 作为一名中学生,我们需要诚信,我们呼唤诚信。诚信是美丽的,它给世界带来了温暖的阳光;诚信是微小的,它只需要占据心灵中一 个很小的角落,就可以温暖我们的整个人生! 我们生活在21世纪,诚信已成为时代发展的必然趋势,新时代 呼唤诚信,我们的生活需要诚信。但是,在我们的周围仍有许多让 我为之担忧的事情,因为他们失去了诚信,为社会造成了不良的危害,甚至为我们人类带来了灾难,例如给馒头里放点洗衣粉;给猪喂 点瘦肉精;用福尔马林浸泡海鲜、制假造假等等,这些行为让人叹为

四年级中华传统美德100句

四年级中华传统美德100句 发布时间:2015-1-21 9:53:00 访问次数:21次 一、自强篇 1.天行健①,君子以②自强不息③。 地势坤④,君子以厚德载物⑤。(《周易·乾·象》、《周易·坤·象》) 【注释】①天行健:《乾》卦象征天象,取其刚健之义。②以:因此,像这样。 ③自强不息:自我图强,永不止息。④地势坤:《坤》卦象征大地,取其宽广、和顺之义。⑤厚德载物:厚德,大德;载物,容载万物。 【解读】天象的运行刚健不息,君子应当效仿天象,奋发图强,永不停息。大地有敦厚之德、载物之能,君子效仿大地,以大德包物容人。 4.天将降大任于是①人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂②乱其所为,所以动心忍性,曾③益其所不能。(战国孟子语,《孟子·告子下》) 【注释】①是:有些版本作“斯”。②拂:违背、违逆。③曾(zēng):同“增”, 增加。 【解读】上天要将重大的责任赋予这个人了,所以必然让他心志困苦,筋骨劳累,身体饥饿,家蓄空空,使他的志行受到干扰;通过这些,激发他的意志,坚定他的品性,增加他原本不具备的才能。 二、诚信篇 14.精①诚所加②,金石③为开。(东汉刘荆语,《后汉书·广陵思王荆传》) 【注释】①精:十分,非常。②加:置、放。③金石:比喻坚硬、坚固。 【解读】真诚到达极致,能够产生巨大的感染力,即使像金石那样坚硬的东西也会被感动而顺从人意。 三、仁义篇 23. 仁,人之安宅也;义,人之正路也。(战国孟子语,《孟子·离娄上》) 【解读】仁爱是人类最安适的栖息之地,道义是人类最正确的道路。

31.君子爱财,取之有道。(《增广贤文》)【解读】道德高尚的人也重视财富,但获取的途径和手段一定要公正合理,合乎道德,绝不可不择手段,去干那些伤天害理之事。 四、忠勇篇 32.临患不忘国,忠也。(春秋赵孟语,《左传·昭公元年》) 【解读】面临患难而不忘怀国家,就是忠。 33.吾日三省①吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传②不习乎?(《论语&S226;学而》) 【注释】①三省:多次省察。②传:老师传授的内容。 【解读】我每天多次自我反省:替别人办事是否做到了尽心呢?同朋友往来是否守信呢?老师传授的课业是否记牢践行了呢? 35.知穷①之有命,知通之有时,临大难而不惧者,圣人之勇也。(战国庄子语,《庄子·秋水》) 【注释】①穷:处境困窘。 【解读】明白一切困境都有其必然的原因,一切顺境都有其机遇的因素,在大灾大难来临之际无所畏惧,这是圣人的勇敢。 五、孝敬篇 47.孝子之事亲也,居①则致②其敬,养则致其乐,病则致其忧,丧则致其哀,祭则致其严③。五者备矣,然后能事亲。(春秋孔子语,《孝经》) 【注释】①居:家居。②致:尽力做到。③严:庄严。 【解读】孝子侍奉父母,平日居家的时候要尽孝敬之心,赡养父母的时候要和颜悦色,父母生病的时候要尽心尽力,办理丧事要充分表达哀痛,祭祀的时候要肃穆庄严。做到了这五点,才算能尽孝心侍奉双亲。 六、廉耻篇 52.行己①有耻,使于四方②,不辱君命,可谓士矣。(春秋孔子语,《论语·子路》)【注释】①行己:立身行事。②四方:指东、南、西、北四个方向的各个国家。

中华传统美德精选作文800字

中华传统美德精选作文800字 中国已有悠久的传统美德,生活中处处都有美德,它体现了一个人的品质和行为。美德的定义是:但凡可以给一个人的自我增添力量的东西包括攻击,力量,勇气,自信,团队合作精神等。所以,我们应当时时刻刻都体现美德。 让美德漂白世界,地球变成生命的圣洁花园,是人人向往的天堂。心中有正义善良的规则,犹如灵魂有了信仰,人们的生活才享受更多的明媚阳光。 雷锋说过:“一滴水只有放进大海里才永远不会枯槁,一个人只有当他把自己和集体事业交融在一起的时候才能最有力量。” 所以,我们在学习和工作中要时时刻刻体现美德,一群大雁结伴飞行,它们为什么可以飞得更远呢?我们有了团队,在团队的努力下,我们为什么就能实现更高的目的呢?这些只能说明集体是个人战胜困难,获得胜利的力量源泉,是获得友谊的桥梁和纽带,是我们施展聪明才智的广阔舞台。 荀子说过:“人无礼则补生,事无礼则不成,国无礼则不宁”。千百年来,礼仪之风传承至今,我国素以“文明古国”,“礼仪之邦”著称于世。美德是礼仪中必不可少的礼仪,所以,文明礼仪要注重平常,从小培养,形成良好的习惯。 寒假的一天,天气非常寒冷,鹅毛大雪从天上洒落下来。几分钟后,胡同里、屋顶上、电线杆上——都积了一层厚厚的雪。几天下来,

雪越下越大,积雪也越来越厚,最深的地方大约有5多厘米呢!路面上堆积的雪已经成了冰,给行路带来了很大的不便,一不小心就会摔跤。 正在这时,有几位居民穿着雨衣,戴着手套,拿着铁铲到胡同里铲雪。他们把铲子扎进厚厚的雪里,再往上一提,把雪扔到马路边。不一会儿,马路被铲出了一条通道,使行人更方便了。大家都纷纷感谢他们,可他们却说:“没什么,这是应该的。” 许多人看到这样的情景,也纷纷加入到他们中去,在马路边的小孩们都在为大家加油,仿佛那激动人心的劳动号子。“人心齐,泰山移。大家努力干哪!”大人们个个满头大汗,但却越干越有劲,没多久就把雪铲除了。马路又恢复了正常通行。 可是,由于雪没有停止,不一会儿,马路又冻上了。大家悍然不顾,只要雪冻上路,就把雪铲除。小孩们也伸出了手,把路上的雪做成雪球,和小伙伴们玩打雪仗,堆雪人。这样不但给铲雪工作出了一份力,使铲雪工作能更快完成,而且自己也玩得很开心。这几天里,大家都轮流出工铲雪,道路总是非常畅达。没过几天,雪停了。在明媚的阳光的照射下,雪渐渐融化了。 美德由如香,经燃烧或压榨而其香愈烈,一些事情最能显露恶德,但一些事情最能显露美德。生活中的一切的一切,都在永恒的爱心之下,只要你懂得珍惜,懂得真理,相信美德永远伫立在心中。 美德自己就是一种报酬。私德如同根本,公德如同枝叶,公德是由私德而生。若无公德也不配讲私德。独善其身,就是讲美德的第一

中华传统美德100句之令狐文艳创作

中华传统美德100句 令狐文艳 新三年级学习内容(18句) 一、自强篇 3.士不可以不弘毅①,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?(春秋曾子语,《论语·泰伯》)【注释】①弘毅:弘,弘大、宽广。毅,刚毅。 【解读】仁人志士不可以不襟怀宽广、意志刚强,因为他的责任重大而成功之路还很遥远。所以任重,是因为要以在天下实行仁爱为自己的责任,这个使命崇高而重大;所以道远,是因为完成这个使命并非易事,需要克艰克难,付出毕生的精力。 二、诚信篇 12.诚于中①,形于外②,故君子必慎其独③也。(《礼记·大学》) 【注释】①诚于中:内心真实的想法。②形于外:外在的表现。③独:别人不知道,唯有自己知道的思想。 【解读】一个人内心的真情实意会在行为举止中表现出来,所以君子一定要谨慎保持自己内心的良知。 15.诚,五常①之本,百行之源也。(北宋周敦颐语,《通书》,《周敦颐集》) 【注释】①五常:这里指仁、义、礼、智、信五种德性。

【解读】诚,是践行仁、义、礼、智、信五种德性的基础,是各种善行的源头。 三、仁义篇 21. 己欲立而立人,己欲达①而达人。(春秋孔子语,《论语·雍也》) 【注释】①达:行得通,办事顺利成功。 【解读】自己要想站得住,也应该使别人站得住;自己要想通达,也要让别人通达。 26.君子之交淡如水,小人之交甘若醴①。君子淡以亲②,小人甘以绝③。(战国庄子语,《庄子·山木》) 【注释】①醴:甜酒。②亲:亲近。③绝:中断。 【解读】君子之间的交往像水一样清淡,小人之间的交往像甜酒一样甜蜜。君子之交虽然清淡却日益亲近,小人之交虽然甜蜜却最终断绝。 四、忠勇篇 34.志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。(春秋孔子语,《论语·卫灵公》) 【解读】理想远大、品格高尚的人,他们的信仰目标是至高无上的,为了维护道义信仰的尊严,他们宁可牺牲生命,也绝不会委曲求全,丧失自己的人格。 40.文臣不爱①钱,武臣不惜死,天下太平矣。(南宋岳飞语,《宋史·岳飞传》) 【注释】①爱:喜好,贪。

传统美德的作文素材

关于传统美德的作文素材 我们勤俭而诚恳,友善而勇敢,这是叫亿万炎黄子孙倍感骄傲的传统美德。勤",是中国传统美德中最闻名于世的。中国人以农立,"锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。"农民们日出 子孙后代;同时也因为"勤",加上极富锲而不舍的研究精神,中国人创造了四大发明、圆周率、浑天仪、《本草纲目》等等智慧结晶,在人类历史上写下了极其光辉的篇章。 中国人是勇敢的,有傲气的。南宋名将岳飞以精忠报国的信念,燃起了他那不屈不挠的强烈爱国心志,为国家,为民族抛头颅,洒热血,奋勇抗敌,保卫河山;民族英雄文天祥,少有大志,终不肯向元人投降,最后从容就义。他曾说过:"人生自古谁无死,留取丹心照汗青!"这是何等壮烈感人的豪语!他们的忠义能与日月争光,在民族史册上,烙下了不朽的印迹! 中国人爱国,对自己的国家有着非笔墨可形容的深感情。爱国诗人陆游在遗作《示儿》中写道:"死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。"他对死亡泰然处之,临终时还念挂着国家民族的安危,是多么可敬可佩啊!北宋著名文学家及政治家范仲淹,忧国忧民,他"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的精神,充分反映出他"以天下为己任""国家兴亡,匹夫有责"的高贵情操。翻开中国历史,这样为国家、社稷鞠躬尽瘁、死而后已的人物比比皆是,林则徐、孙中山、周恩来等等,真是数之不尽。

孝道也是中国传统美德中的代表,它根植在人心。"卧冰求鲤"" 她为免老父再受征战沙场的痛苦,决心女扮男装代父从军,是一位不可多得的孝女。相传春秋时期,有一个叫颖考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食,他把肉片在一边不舍得吃。庄公很奇怪,颖考叔说:“我的老母亲从来没吃过这么美味的肉食,请许我拿回来孝敬我的母亲。庄公十分感动。还有乳孺皆知的“孔融让梨”等。 荀子说过:“人无礼则补生,事无礼则不成,国无礼则不宁”。 著称于世。文明礼仪要注重平时,从小培养,形成良好的习惯。有句古话“少成若天性,习惯成自然”。“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人,才能受到别人的尊重。今天,在我们的身边,文明礼仪就像和煦的春风,为我们的生活增添了丝丝温暖,缕缕芳香。 其实美德还有许许多多,不论是在学习上,还是在生活中,都应 的明天更好。 张昱晖

弘扬中华传统美德(主题班会教案)

弘扬中华传统美德(主题班会教案) “弘扬中华传统美德,传承优良家风和家训”主题班会教学计划 黄小琴,二年级一班 二年级一班[班会目标]: 1.帮助学生理解家庭传统及其起源。 2.树立学生建立文明良好家庭作风的意识。 3.深化礼仪学习,努力建设“中国梦”。 4.要求学生践行良好的家庭传统和家训,继承和发扬中华美德。[活动准备]: 1。主题班会 2.中国传统文化、良好的家庭传统及相关史料。[班会流程]: 1。什么是家庭风格? 简而言之,家庭风格是家庭的传统时尚。家风是中华民族传统美德的现代传承,是中华民族5000多年灿烂文化孕育的许多优良传统。家庭风格是我们确立人类身份的行为准则。家庭风格是社会和谐的基础。古代家风:五常、八德、五常、义、礼、智、信八德、忠、孝、仁、义、和。 新时期的家庭风格:孝道是家庭成员的道德要求,是维护家庭和谐的根本环节。除了孝道,家庭成员应该把孝道的美德延伸到家庭所在的国家和民族。这是忠诚。忠于民族,忠于国家,忠于同代人的美好事业,是所有人都应该遵循的道德。2.谈论你家庭的家庭风格和家训。学生们讲述了他们的家庭传统和家训及其对他们的影响。3.古今中外的家族故事《燕家训》和《傅雷家书》孔融让梨的故事婆婆纹身——忠于国家的季洪章——高官不准发财。

曾国藩——经营家庭的八字法则:舒舒鱼与猪(读书、种菜、养鱼、养猪)早间扫屋(早间扫屋祭祖) 4.好的家庭风格和家庭指导有什么效果? 家庭风格,也称为家庭风格,是一个家庭或家族多年来形成的传统氛围、风格和时尚。它承载着一个家庭的生活方式、生活态度、文化氛围、观念、价值观和人生观。家庭生活方式的构建对孩子的成功、家庭生活方式的质量以及家庭成员在社会中的地位起着决定性的作用。一个好的家庭风格是一个丰富多彩和生动的教科书,伴随着儿童的健康成长。虽然它没有挂在墙上的文字要求,也没有放在床边的详细物品,但它发挥了一种无形的潜在教育功能,并对儿童产生了微妙的影响。通过家庭成员,尤其是父母的言语和行为来影响孩子的行为和培养他们的情感是他们成长的风向标。一般来说,来自学习型家庭的孩子喜欢读书,来自勤劳家庭的孩子喜欢工作,来自和谐家庭的孩子注重礼貌,来自民主家庭的孩子懂得尊重。不同的家庭风格会给孩子的意识留下深刻的印记,影响他们性格、品质和价值观的形成。孩子生活在一个良好的家庭氛围中,心情轻松,心理安全,兴趣浓厚,学习进步。相反,他们空虚、不安、态度消极、学习松懈。这是家庭风格的重要性,也是家庭风格的感染和熏陶。 虽然家庭风格是家庭教育的重要组成部分,但教育是没有痕迹的,它默默地滋润着一切。它常常通过家庭成员,特别是父母的日常生活标准、行为习惯和思维方式直接教育和影响儿童,而且往往比简单的说教和管教更有效。它不仅影响孩子的现在,也影响他们的未来。为了

中华传统美德之勤俭节约

中华传统美德之勤俭节约 曾几何时,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;曾几何时,“一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;曾几何时,伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话:“浪费是极大的犯罪”,指引着几代人艰苦创业、自力更生。节约,是一种美德;节约,是一种创造;节约是中华民族的优良传统。 今天,我们的主题班会就谈谈怎样做到勤俭节约。 艰苦奋斗、勤俭节约是我党我军的优良传统,老一辈无产阶级革命家率先为我们作出了榜样。 在毛主席生前用过的一百多件日常生活用品中,有一件穿过20 多年、已补过73次的睡衣。身边的工作人员多次提出给他换一件新的,他都执意不肯,直到逝世前夕,他老人家还是穿着这件满是补丁的睡衣。在国民经济困难时期,他老人家首先倡导不吃肉、不吃水果,常常是几个烤芋头就是一餐饭,与全国人民同甘共苦。 在周总理身上,这样的例子也数不胜数。1962年夏,周总理到辽宁省视察工作,刚一住下,他就从口袋里掏出一张纸,交给负责接待的同志,说:“上面写的东西都不能做。”原来,这张单子开着20多种禁吃的菜名,鸡鸭鱼肉之类都包括在内。正是这一桩桩、一件件小事,铸就了他们伟大的人格魅力,使之成为中华民族传统美德和我党我军光荣传统

的化身! 发生在老一辈革命家身上的这些故事,虽然已过去几十年了,但今天读来仍感人至深,对我们每一个人仍具有很强的现实教育意义。 现在的生活条件,与毛主席、周总理生活的那个时代不可同日而语。但是生活条件再变,物质再丰富,也不能丢掉艰苦奋斗、勤俭节约的本色。 从国家经济建设的大局来说,需要快速的发展,更需要长期、持续的发展。但经济快速增长与我国许多资源短缺的矛盾非常突出,如果我们不注意节约,造成资源的盲目开发和浪费,经济的可持续发展必然难以支撑。这样的基本国情和严峻形势,决定了我们必须长期坚持勤俭节约,勤俭办一切事情。 从我们个人来说,是否保持艰苦奋斗、勤俭节约的作风,不仅是个会不会过日子的问题,而且关系到能否保持政治本色的问题。 今天,我们强调艰苦奋斗、勤俭节约,并不排斥量力而行的提高生活水平,过“清教徒”、“苦行僧”式的生活,不是我们今天倡导勤俭之风的本意。 新形势下倡导艰苦奋斗、勤俭节约,就是事业上要拼搏进取,工作上要吃苦耐劳,生活上要量入为出,自觉克服贪图安逸、追求享受的思想,保持共产党人的政治本色。

中华传统美德一百句竞赛试题(学生版)

中华传统美德一百句竞赛试题(学生版) 学校班级姓名分数 一、选择题。(每题2分,一共15题。) 1、“天行健,君子以自强不息”出自哪本书?() A.《孟子》 B.《论语》 C.《周易》 D.《礼记》 2、少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”指向,遇到任何困难都加以克服,最终实现理想。我们也要从小做一个有理想的人,坚持理想并为之付诸行动,我们坚信()。 A.志当存高远 B.有志者事竟成 C.少小不努力,老大徒伤悲 D.有志不在年高 3、下面哪句话是劝我们要专注学业,不要随意而为。() A.业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。 B.三人行,必有我师焉。 C.学者自强不息,则积少成多。 D.中道而止,则前功尽弃。 4、“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”中“省”的意思是() A.节俭 B.国家行政单位 C.省察 D.守信 5、“不义而富且贵,于我如浮云。”是()说的话? A.孔子 B.孟子 C.老子 D.墨子 6、“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”是三国时()劝告子女不要因为不好的事情小就去做,也不要因为良善的事情小就不去做。

A.张飞 B.关羽 C.诸葛亮 D.刘备 7、“言而必信,期而必当,天下之高行也。”中“当”读() A.dāng B.dáng C.d?ng D.dàng 8、“精诚所加,金石为开。”出自《后汉书.广陵思王荆传》讲的是()达到极致,能够产生巨大的力量,即使像金石那样坚硬的东西也会被打开。 A.真诚 B.诚信 C.信心 D.诚实 9、“多行不义,必自毙。”出自() A.《论语》 B.《左传》 C.《三国志》 D.《后汉书》 10、“自人君公卿至于庶人”中“庶人”指的是() A.被贬谪的人 B.高官 C.君王 D.无官爵的平民、百姓 11、“己所不欲,勿施于人。”的意思是() A.连自己都不想得到的,就不要强加给别人。 B.连自己都不想得到的,却非要强加给别人。 C.自己想得到的,也要给别人。 D.自己想要的,别人也想要。 12、“仁,人心也;义,人路也。”选自《中华传统壹佰句》中的()篇。 A.自强 B.诚信 C.仁义 D.智勇 13、“积善之家,必有余庆;积不善之家,必有余殃。”中“庆”是什么意思?()

弘扬中华文化,传承中华美德征文1500字

弘扬中华文化,传承中华美德征文1500字人,因充满美德而变得更美丽。 国家,因充满美德而变得更和谐。 世界,因充满美德而变得更缤纷。 中华美德,人人皆知,“孔融让梨”等典故无不体现了中华民族 五千年以来至高无上的美德,更说明了中华民族是一个文化之都。但 是中华美德在今天,仿佛早已被人们忘却,人们对它不管不问,正所谓:此道今人弃如土。我们伟大的中华民族,孕育了五千年的辉煌, 五千年的历史,留下了璀璨的传统文化。在这历史的长河中,中华美 德熠熠生辉。 从小到大,一直以来父母、老师、长辈总是教导我们要继承“中 华传统美德”。那么,真正的中华传统美德是什么呢? 语文老师说:“中华美德”是父慈子孝、夫义妻贤、兄友弟恭;待 友诚信、为人正直、处事循义;尊老爱幼、尊敬师长、抚贫怜弱。“穷 则独善其身,达则兼善天下”。 数学老师说:“中华美德”是一条长长的线段,它连着中华民族上、下五千年的过去,艰苦奋斗地创造灿烂的今天和充满希望的未来。 英语老师说:Chinese civilization is one of the oldest in the world。 地理老师说:“中华美德”位于地球的东半球,它是中国山川秀丽、晴空万里与第一轮阳光所组成的。它是东方不败。 历史老师说:“中华美德”就是“富贵不能淫,贫贱不能移,威 武不能屈”,它是一份珍贵的遗产,是中华民族崇高的气节。美术老 师说:“中华美德”是一幅绚丽多彩的图画,它的颜色是光芒而又耀 眼的。

音乐老师说:“中华美德”是一首歌,它的音色美妙动人,它激 励着所有中华儿女努力拼搏。 我说:泱泱中华美德,几千年来绵延不息就如那川流不息的江河。而今,随着社会的持续进步,经济的高速发展。“文明进步”成为了 最重要的中华美德。中华美德的体现不在于它有多么壮观、伟大,而 事实上,它在我们不经意的动作中已经产生。 雷锋叔叔,你永远值得我们崇敬,因为你身上有很多我们所没有 的中华美德。中华美德人人都能够拥有,关键是看你想不想拥有,团 结同学你就拥有了中华美德;谦虚好学你就拥有了中华美德;为爸爸妈 妈洗一次脚你也拥有了中华美德……中华美德就在细微之处,只有你 用心去做了才能发现它。 抗日战争的烈士们,是你们教会了我“路漫漫其修远兮,吾将上 下而求索。”我要学习你们自强不息的精神。先天降大任于是人也, 必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。你 们的精神将继续鼓励着中华儿女要奋发图强,我们一定会青出于蓝而 胜于蓝的。 在我上学坐的车上,以前发生过这样一件事:在那两位老人上车 之前,车上的人们在我看来普通极了,没有年老、体弱的。而当年老 的爷爷、奶奶上车,售票员叫到:“请车上哪位好心的同志让个座?”时,原本平凡的人们开始焦躁起来,有的人说我身体不舒服,有的人 并没有说什么,但他们的脸上却 多了一种焦虑的表情。看着每个人的神情,两位老人似乎感到可惜、难过。每个炎黄子孙最为平凡的“中华美德”,到哪去了?我很庆幸,我让了座,我没有失去那高尚而又细小的“中华美德”我在老人 的眼中又看到了安慰、希望。 美德,是至善、至纯、至高人性的结晶,它源自生活又融入生活,只要我们用心去感悟,就会发现它无处不在。矢志爱国、善待自然、 宽以待人、尊师重道的事迹如中国的瑰宝,数不胜数,“弘扬中华美

如何弘扬中华传统美德

如何弘扬中华传统美德 中国5000多年的历史,沉淀出了华夏文明,其中中华传统美德更是闻名于世。中华传统美德即中华民族优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族习惯的总和,甚至可以说是中华民族的灵魂。 于是“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”成了多少仁人志士实现人生理想的步骤。且不仅中国人如此,各国文化互相交流取精融合的今天,连很多外国人也把它作为座右铭。 有这样的中华传统美德,我们作为中国人不光要为之自豪,更要将其发扬光大。然而我没想到的是这些美德在时代中没落被忽视,甚至有些被一些人唾弃批判。放眼观看如今中国社会,虽人民生活富裕了,知识水平提高了,道德却败坏了,更何况美德。 我们不能这么下去,我们至少不能越过道德底线。 如何弘扬中华传统美德,我虽说不能给出多少有效的建议,倒也想说说自己的想法。 每当我听说哪里哪里斥巨资修建了啥啥像,又怎样怎样花大钱拍了一部教育意义深刻的电影的时候,我觉得无奈,百姓们再没文化也知道钱和思想没有正比关系啊,为什么浪费钱搞这么多噱头,为什么这些类型的电影和电视剧要么全是说教剧情无聊,要么就是剧情搞笑却没意义的,不能找到一个平衡点吗,别说我站着说话不腰疼,我对这方面不了解我做不到,难道中国没人能做的到吗。我们看到很多编剧、导演、作家才华满溢却只能对着读者口味写些快餐类的东西,我们知道他们要吃饭就要听从公司上级安排,而商人则是利益至上的,我们怎么能有太大期望?国家不能养活这些才子让他们为教育工作吗?这么多才子加上各专业人才我就不信做不出剧情有意思又有内涵的电影或电视剧。 我们都知道教育的重要性,可是教育不该只局限于课堂,尤其是中国的应试教育早就本末倒置,把知识看得比做人还重,幼儿园小学倒会教我们一些美德,可我们那时懂吗?用处大吗?而初中有中考,高中有高考,老师恨不得把我们榨干,难道指望他们教我们做人的道理、中华传统美德的重要性吗? 当然弘扬中华传统美德,人民力量也很重要,话说从我做起从小做起,只不过没有国家领导很多人是力不从心,还有很多人甚至不知道美德的重要性。所以还是需要国家和人民的共同努力。就像彭宇事件,我们不仅需要人们的善心,也需要国家法律的保护。 总有一天中国人能一点不心虚的拍拍胸口道:“中国,是真正的礼仪之邦!”

中华传统美德演讲稿

中华传统美德演讲稿 生活中可以没有金钱,可以没有地位,可以没有荣誉,也可以没有才华,但不可缺少 的是道德和文明。做为学生,从现在开始我们就要讲文明,做文明事,说文明话,让我们 从身边的小事做起,让文明道德伴我们成长!下面是小编整理的中华传统美德演讲稿,供 你参考,希望能对你有所帮助。 亲爱的老师、同学们: 今天,我读完了《中华美德故事》这本书,觉得其中《孔子好学不倦》的这个故事,对我启发教育特别深。这个故事介绍了孔子的好学精神。孔子60岁了,还要拜师学琴。 他学琴与别人不同,别人总是迫不及待地要求学新去曲子,往往一首曲子只学两三天。可 孔子学一首曲子埋头一练就是十天,明明已经弹熟了还是不肯换新曲子。这又为什么呢? 原来孔子不但要把曲子练熟,而且还用要通过曲子的旋律来揣摩出曲子的精髓和主人公的人品。个性。精神甚至外貌。孔子的好学精神,深深地感动了他的老师。 想想自己,感到非常惭愧。有一次,我碰到了一道难题,怎么想也想不出来该怎么做,突然想起一本参考书上有这道问题的答案,就不懂装懂地把答案抄下来,并且交给了老师。第二天,作业发下来我得了出色,老师还表扬我,挎我聪明。可是,现在翻开本子一看, 好像“出色”上多了一个小黑点,这个小黑点仿佛在问我“你懂了吗?”我越想越觉得难受。今 天读了孔子的故事,让我又想起了这件事,提醒我,作为一个中队长,在班里要起带头作用,对待学习不能不懂装懂,碰到困难要虚心向老师请教。读了这个故事,我明白了一个道理:学习,是进步的阶梯,成功的基石,只有勤学,好学,不弄虚作假才能取得成功。 我们现在正是读书的大好时光,就更应该努力学习,长大后为祖国做出新贡献。 亲爱的老师、同学们: 在我小的时候,妈妈就常常对我说,人要善良、有爱心并且要诚实。 有一天下午,在补习班上课的时候,老师让我们改错,有一位同学改错的时候没拿笔,她让我帮她拿一下笔,我说:“我不帮你拿,你自己拿。”于是,她二话没说就自己下来拿 笔了。过了一会儿,轮到我改错了,我也忘了拿笔,当时我想到了刚才不帮别人拿笔的事,感觉自己那样做很不对,很后悔。这时我想起了妈妈经常给我说的那句话“人要善良、有 爱心”之类的话,让我真正明白了妈妈说的那些话的道理。可是现在我自己也忘拿笔了, 也不好意思让别人帮忙,只好自己拿笔了。

经典名句——中华传统美德格言

经典名句——中华传统美德格言 【爱国】 1.以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子·牧民》2.临患不忘国,忠也。——《左传·昭公元年》3.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。——屈原《离骚》4.苟利国家,不求富贵。——《礼记·儒行》5.捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植《白马篇》6.烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》7.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》8.位卑未敢忘忧国。——陆游《病起书怀》9.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》10.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》11.精忠报国。——《宋史·岳飞列传》12.天下兴亡,匹夫有责。——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》 【明志】 13.朝闻道,夕死可矣。——《论语·里仁》14.士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。——《论语·里仁》15.士不可以不弘毅,任重而道远。——《论语·秦伯》16.志不强者智不达。——《墨子·修身》17.燕雀安知鸿鹄之志哉!——《史记·陈涉世家》18.志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》19.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》20.有志者事竟成。——《后汉书·耿弇列传》21.志小则易足,易足则无由进。——张载《经学理窟·学大原下》22.古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》23.有志不在年高,无志空长百岁。——石成金《传家宝·俗谚牧民》 【持节】 24.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》25.岁寒,然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》26.志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。——《论语·卫灵公》27.不降其志,不辱其身。——《论语·微子》28.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——《孟子·滕文公下》29.穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子·尽心上》30.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。——司马迁《报任安书》31.不为穷变节,不为贱易志。——桓宽《盐铁论·地广》32.宁可玉碎,不能瓦全。——《北齐书·元景安列传》33.疾风知劲草,板荡识诚臣。——李世民《赐萧瑀》34.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》35.时穷节乃见,一一垂丹青。——文天祥《正气歌》36.名节重泰山,利欲轻鸿毛。——于谦《无题》37.粉身碎骨浑不怕,留得清白在人间。——于谦《石灰吟》38.咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。 ——郑燮(xiè)《题画·竹石》 【自强】 39.天行健,君子以自强不息。——《周易·乾·象》

中华传统美德精选作文600字5篇

中华传统美德精选作文600字5篇 第一篇:诚实是美德 在我九色鹿英语班里,有一位叫tree的同学。他英语单词、句子默写都很差,常常被教师批评,但他始终没有进步。 期末考试的前一节课上,教师通知要默写单词、句子。Tree骄傲在说:“我会了,我都会背了!” 期末考试的那一天,我意外发现tree的左手上写满了英语单词和句子,我问他这是什么?虽然他没告诉我扭头就走,但我已经知道他的意图了。默写单词、句型表的时候,我发现他偷偷摸摸伸出左手,认真的把手上的答案抄下来。每当教师从他身边经过,他就立即把左手收回来,生怕风吹草动。 教师手册时间到了,各组的小组长把单词、句型表整整齐齐地收上去。因为tree是第一组第一桌,所以他的卷子是第一张。本来他是想下课后把答案洗掉,可是教师要当场批改。教师改完tree的卷子说:“tree单词全对,句子全对。”他听了以后非常兴奋连忙走上台,教师又问:“你这次为什么会考这么好?”他得意地答复:“我背得滚瓜烂熟了。”当他伸出手去拿卷子时,不料被教师发现了他手上的答案,问:“这是什么?”tree吞吞吐吐地说:“没……没什么。” 教师庄重地说:“给我看看。”tree只好乖乖地伸出左手,“你骗我!”教师愤怒说:“快把答案洗掉重默一遍。”tree无奈地又默了一遍。 结果错了11个单词,5个句子。“看,你不是说你都会背吗?怎

么考成这样?tree涨红了脸差愧地低下了头。 从这件事我知道了,做人要诚实。 第二篇:让美德之花绽放 美德夏令营活动开始了,高桥中小学副校长陆教师娓娓动听地给小记者们讲述了季羡林平易近人;吕霞光把自己毕生所收藏的文物献给国家;高小师生帮助白血病患儿;公车上集体让座等美德故事。通过这些美德故事,陆教师给小记者们解读了美德的深刻含义:感恩、责任、勇敢、孝敬、乐观、公正、勤奋……陆教师希望小记者们提高对美德的认识,增强对美德的实践,在平常的言行举止中培养自己的美德意识。 结合陆教师的讲话,小记者们就美德这个话习题展开了剧烈的讨论。小记者们列举了许许多多古今中外的美德故事:韩信用千金报答一饭之恩;孔子的大弟子颜回吃有灰尘的米饭,毛泽东不忘恩师,好军医华益慰……在剧烈的讨论中,我们被这些美德故事深深地感染着,对美德有了更深的认识。 小记者美德夏令营活动结束了,我们意犹未尽,纷纷表示要用自己的笔宣扬发生在四周的美德人物、美德故事,用自己的双手在以后的生活与学习中践行美德,让美德之花绽放在每个人的心里。 美德无处不有:有坚强内心的人、最美乡村教师吴金承……美德可以让我们的社会、生活更美妙,让我们作一个有美德的人吧。 第三篇:谦虚是一种美德 抗美援朝时,一位战士写了一首称道彭德怀的歌词,彭总则说:

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