最新部编版九年级上册历史知识清单

最新部编版九年级上册历史知识清单
最新部编版九年级上册历史知识清单

九年级上册历史知识清单

第十七单元古代亚非欧文明

考点一:古代亚非文明

1 ?古代埃及:

地理位置:位于非洲东北部的尼罗河流域

古代文明成就:国王的陵墓金字塔是国王权力的象征;天文学、数学和医学成就最为突出;太阳历是古埃及天文学突出成就之一;象形文字是世界上最早的文字之

政治特点:法老是全国最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,被认为是“神之子”,具有无上的权威。

2 ?古代两河流域:

地理位置:位于亚洲西部,大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。

统一国家:古巴比伦王国时期,汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。

文化成就:《汉谟拉比法典》是选今已知世界上第一部较为完整的成文法典,是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。

3 ?古代印度:

地理位置:位于南亚次大陆,古代印度文明最早出现于印度河流域

发展概况:公元前1500年左右,来自中亚的雅利安人侵入印度。孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。

政治特点:建立严格的社会等级制度,史称种性制度分为婆罗门,刹帝利、吠舍、首陀罗,还有最卑贱的贱民。

佛教的创立与传播:佛教创立于公元前6世纪,创始人是乔达摩,悉达多被称为释迦牟尼”。早期佛教反对反对第一等级婆罗门的特权,提出“众生平等”;宣扬“忍耐顺从”;一度成为印度最重要的宗教之一。公元前1世纪,佛教经中亚传入中国新疆,再传入中国内地,又传到朝鲜、日本和越南等国。往南经锡兰传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。

考点二:古代欧洲文明

1 ?希腊城邦和亚历山大帝国:

地理位置:古希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸等地区。

奴隶制民主政治:公元前8世纪希腊出现城邦,家特点是“小国寡民”,城邦居民分为公民和非公民,成年男性公民有参与统治的权利。公元前5世纪中后期伯利克利主政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治也发展到高峰。公民大会是最高权力机构,为保证贫穷公民参政议政,还建立了津贴制度。

亚历山大东征:马其顿国王亚历山大先后征服了埃及、波斯等国,建立起庞大的帝国,版图西起希腊东到印度河流域,北抵中亚,南达埃及,地跨欧、亚、非三洲。亚历山大

东征给东方人民带来巨大灾难,但也促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经贸往来。

2 ?罗马邦城和罗马帝国

地理位置:公元前1000年,意大利半岛形成了许多城邦,罗马城邦在台伯河畔兴起。

政治特点:公元前509年,罗马建立共和国决策权掌握在由贵族组成的元老院手里。《十二铜表法 >>使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用.

共和国兴衰:罗马战胜迦太基后,控制了西地中海地区,之后成为整个地中海地区的霸主。公元前73年,斯巴达克发动起义,加速了罗马共和国的衰落。

帝国兴亡:公元前49年,凯撒控制元老院,成为终身独裁官。公元前31年,屋大维掌握了最高统治实权。公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国。4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。

3 ?希腊罗马古典文化:

文学:《荷马史诗》是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献。

雕塑与建筑:奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之。

希腊建筑艺术主要体现在神庙,雅典帕特农社庙是典型代表。罗马建筑的特点有石拱门、穹顶等,华丽雄伟,代表性建筑有罗马大竞技场、引水道工程、庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和万神庙。

哲学:德漠克利特提出“原子论”;苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题:亚里士多德是一位百科全书式的学者,创立了逻辑学。

法学:《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源.

历法:凯撒命人以太阳历为蓝本编制了儒略历。

第十八单元封建时代的欧洲和亚洲

考点一:封建时代的欧洲

1 ?基督教兴起与法兰克王国:

基督教兴起:1世纪,基督教出现在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。传道者宣传说,②耶稣就是“救世主”。4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的传播。建国:481年克洛维建立了法兰克王国。

等级制:8世纪前期,法兰克王国进行改革,要求得到封地的人必须提供兵役服务,必须效忠于封君封君也有义务保护封臣,彼此有严格的等级性。11世纪时,这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已普遍存在。

查理曼帝国:800年前后,法兰克国成为西欧最大的王国。800年,教皇为国王查理加冕,称之为罗马人皇帝”,他统治时期的法兰克王国史称查理曼帝国。843年帝国分裂,形成后来的德意志法兰西和意大利三个国家的雏形。

2 ?西欧庄园:

领主与佃户:9世纪欧洲开始流行的庄园,是一个独立的政治、经济单位。庄园的土地分为两部分,一部分由领主自己直接经营,其余为佃户的“份地”。佃户要义务耕种领主的“直领地“以供养领主。

司法权:庄园内设有庄园法庭,由领主或其管家主持,每隔一段时间开庭一次,起着维护庄园公共秩序的作用。庄园法庭既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权。

3 ?中世纪城市和大学:

自由和自治的城市:10世纪起西欧城市重新发展起来。城市一般坐落在封建领主的领地上,城市居民反抗领主压迫的常用手段包括金钱赎买和武力斗争。13世纪许多城市成为自由城市,市民是自由人,享有财产权。部分城市有权选举市政官员,设立法庭,成为自治城市。城市居民的身份:随着城市的发展和工商业的繁荣,市民阶层逐渐形成,城市手工业者和商人分化出富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,成为早期的资产阶级。

大学:12世纪西欧教育与学术出现新气象,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。大学得到国王和教会的支持,但不允许异端言论。大学课程设置一方面受基督教会影响,另一方面也反经济和社会发展的要求。

4 ?拜占庭帝国和《查士丁尼法典》:

概况:西罗马帝国灭亡后,东罗马帝国延续下来,并进入黄金时代。版图包括希腊以及亚洲西部和非洲北部地区。

法律文献:查士丁尼即位后,把自2世纪初以来罗马皇帝颁布的法令收集起来编

成《查士丁尼法典》。连同编纂的其他几部法律文献统称罗马民法大全,奠定了欧洲民法的基础。

灭亡: 1453年,奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡,拜占庭帝国灭亡。

贡献:拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化和西亚、北非的东方文化兼收并蓄,创造出了独特的拜占庭文化。它保存了大量的希腊、罗马古籍,为后来的文艺复兴提供了丰富的精神营养。

考点二封建时代的亚洲国家

1 ?古代日本:

6世纪前概况:5世纪,大和政权统一日本,最高统治者称“大王”。王室和贵族私有领地上的居民以部的形式组织生产,部民归贵族私有。

改革:从646年开始,日本仿效唐朝典章制度进行改革,史称“大化改新”。政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设立国、郡、里三级,由中央派官治理。经济上,废除私地,将土地、部民收归国有,国家将土地分给公民,统一赋税。改革使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。

武士集团:大化改新百余年后,地方豪强组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员称为“武士”。12世纪晚期,日本进入长达近700年的幕府统治时期,国家大权基本掌握在武士阶层手中。

2 ?阿拉伯帝国:

伊斯兰教的创立:6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛各部落相互仇杀。穆罕默德于7世纪初创立了独尊安拉的伊斯兰教;622年,穆罕穆德迁居麦地那,建立了穆斯林公社;630年,穆罕穆德占领麦加,此后半岛各部落承认穆罕穆德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一。

阿拉伯帝国:穆罕穆德逝世后,他的继承者继续扩张,到8世纪中期,阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三洲,是当时世界上疆域最大的帝国,伊斯兰教也向外广泛传播。

阿拉伯文化:穆罕穆德的继承者重视知识,大量的希腊、波斯、印度典籍被译为阿拉伯文。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法,创造了完整的代数学;《医学集成》和《医典》长期被欧洲医学界奉为经典;《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。阿拉伯人把中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲,沟通了东西方文化。

世界近代史

第十九单元步入近代

考点一:西欧经济和社会的发展与文艺复兴

1 ?西欧经济和社会的发展:

欧洲庄园:11世纪以后,庄园逐渐衰落和瓦解,出现了租地农场和手工工场,推动农业和手工业逐渐资本主义化。

阶级分化:13、14世纪,欧洲农村的社会结构发生了改变,出现了富裕农民。在城市,则兴起了市民阶层。

2 ?文艺复兴:

时间:14世纪中

地点:意大利

背景:出现了资本主义萌芽。

思潮:人文主义。

代表人物:①但丁:代表作—《神曲》

②达?芬奇:代表作—《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》

③莎士比亚:代表作—《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》

影响:是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动,促进了人们思想的大解放;为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

考点二:探寻新航路与早期殖民掠夺

1 ?探寻新航路:

原因:欧洲商品经济日趋发达,欧洲人渴求开拓新的市场。马可?波罗行纪激起了欧洲人对东方的想象和向往。奥斯曼帝国阻断了东西方主要商路。

条件:地理学的发展,地圆学说流行。12世纪末至13世纪初,中国人发明的指南针。经阿拉伯人传到欧洲。欧洲造船技术的重大突破。

经过:1487年,迪亚士到达非洲南端的好望角。

1492年,哥伦布“发现”美洲;称当地人为“印第安人”。

1497-1498年,达?伽马绕过好望角,到达印度西海岸。

1519-1522年,麦哲伦船队第一次完成了环球航行。

意义:新航路开辟以后,欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,世界开始连成一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。

2 ?早期殖民掠夺:

早期殖民国家:最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。16世纪,西班牙凭借无敌航队,在美洲建立起一个殖民大帝国。

殖民扩张:1588年,英国打败西班牙的“无敌舰队”,逐渐成为海上霸主。17世纪,英国在北美建立殖民地;英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动;种植园和黑奴贸易为英国带来世额利润。

殖民争霸:为了争夺殖民地和世界市场,从17世纪下半叶起,荷兰、法国、英国发生了一系列战争,英国最终战胜了荷兰和法国,在世界各地夺取了大片殖民地,号称“日不落帝国”

第二十单元资本主义制度的初步确立

考点一:君主立宪制的英国

背景:1215年,颁布《大宪章》,确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则,13世纪末,基本确立议会制度。

原因:议会和王权的矛盾激化。

时间:1640年,查理一世挑起内战。

发展:1649年,查理一世被推上断头台,英国建立共和国。

结束:1688年,光荣革命

确立:1689年,英国议会通过了权利法案,逐渐形成了君主立宪制。

考点二:美国的独立

原因:英国先后在北美建立起 13 个殖民地;英国把北美看作英国的原料产地和销售商品的市场,激起北美人民的不满。

开始:1775年,来元星顿枪声,美国独立战争开始;大陆会议委任华盛顿为大陆军总司令。

独立:1776年7月 4日,大陆会议通过了《独立宣言》,宣告北美13个殖民地脱离英国独立。

转折:1777年萨拉托加大捷是独立战争的转折点。

胜利:1783年,英国被迫承认美国独立。

意义:美国独立战争既是一场民族解放战争,也是一场资产阶级革命。

制宪:1787年,华盛顿主持召开制宪会议,制定出美国宪法,即1787年宪法,行政、立法、司法三权分立,总统、国会与最高法院及相关机构各司其职,相互制衡。

考点三:法国大革命和拿破仑帝国

1 ?法国大革命:

原因:18世纪,法国的封建制度阻碍资本主义发展。启蒙运动的理论准备。

时间:1789年7月 14日,巴黎人民攻占巴士底狱,法国大革命开始。

法律:1789年 8月,制宪议会通过了《人权宣言》;1791年,制宪议会制定了宪法,确立了新度的基本框架。

意义:法国大革命摧毁了法国的君主统治,传播了资产阶级自由民主思想,具有世界性的影响。

2 ?拿破仑帝国:

拿破仑上台: 1799 年,拿破仑?波拿巴发动政变,夺取政权。

法典:拿破仑主持制定了民法典,名为《拿破仑法典》,体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。

称帝:1804年,拿破仑称帝,建立法兰西第一帝国。

扩张:拿破仑多次打败欧洲反法联盟,横扫欧洲大陆,废除各地封建特权,也对当地人民进行压榨和掠夺。

结束:1815年,法兰西第一帝国覆灭。

第二十一单元工业革命和工人运动的兴起

考点一:第一次工业革命

背景:17世纪末,英国的国内外市场不断扩大,促进了工业革命。

时间:1765年,哈格里夫斯发明珍妮机,大大提高了生产效率。

标志:瓦特改进的蒸气机得到广泛应用,极大地提高了生产力。到19世纪 30年代,蒸汽机成为主要的动力来源。

火车与铁路:1825年,英国的斯蒂芬森发明蒸汽机车,标志着铁路时代的到来。

意义:工业革命极大地提高了社会生产力水平,人类进入蒸气机时代。

考点二:马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起

1 ?马克思主义的诞生:

条件:马克思和恩格斯批判地继承了前人思想的精华,形成了马克思主义理论。

内容:主要包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义三部分。

标志:1848年,马克思、恩格斯发表了《共产党宣言》,标志着马克思主义诞生。

2 ?国际工人运动的兴起:

1864年,成立了国际工人协会,史称“第一国际”。

1871 年 3 月18日,巴黎人民举行起义,3 月28日,建立了世界上第一个无产阶级政权---- 巴黎公社不久失败。

部编版九年级上册历史知识点汇总

第1课古代埃及 目标:知道金字塔,初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡:位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国;公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。 (2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 (3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。 2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治 (1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。 第2课古代两河流域 目标:通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 1.古代两河流域文明 (1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。 (2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。 (3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。 2.古巴比伦王国 (1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。 (2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。 (3)影响: 汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 3.《汉谟拉比法典》 (1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 (2)内容:从法典中可知,古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达, 战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是其一大特征。 (3)意义:法典内容十分广泛,可以清晰地了解古巴比伦社会。法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 (4)评价:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。

最新部编版历史九年级上册知识点历史知识提纲

部编人教版九上历史知识提纲 第一单元古代亚非文明 第1课古代埃及 【课程标准】知道金字塔,初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡:位于非洲东北角, 尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河嘚赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国; 公元前3100 年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。 (2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大嘚军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 (3)文明: 太阳历是古埃及天文学嘚突出成就之一。象形文字是世界上最早嘚文字之一。 2.金字塔:古埃及文明嘚象征,反映了古埃及社会经济发展嘚较高水平,是古埃及人智慧嘚结晶。 3.法老嘚统治 (1)统治: 法老是全国嘚最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机:随着社会矛盾嘚激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权嘚衰落。 第2课古代两河流域

【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 1.古代两河流域文明 (1)范围:“两河”指西亚嘚幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。 (2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心 嘚小国。 (3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。 2.古巴比伦王国 (1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区嘚统一事业,建立了统一、强大嘚奴隶制国家。 (2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整嘚法典。 (3)影响: 汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛嘚时期。3.《汉谟拉比法典》 (1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整嘚成文法典。 (2)内容:从法典中可知,古巴比伦分拥有公民权嘚自由民、无公民权嘚自由民和奴隶三个严格嘚社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达, 战俘是奴隶嘚主要来源,也有买卖奴隶嘚现象。家庭奴隶制是其一大特征。 (3)意义:法典内容十分广泛,可以清晰地了解古巴比伦社会。法典中嘚规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。

部编版九年级历史上册复习资料

部编版九年级历史上册复习资料 第1课古代埃及----文明成就:金字塔、象形文字、太阳历 一、尼罗河与古埃及文明:产生于尼罗河流域。公元前3500年出现奴隶制小国,公元前3100年古埃及统一。 二.金字塔:古埃及文明的象征——金字塔(最大:胡夫金字塔)。.金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力。 三.法老的统治:埃及的国王称为法老,被称为”神之子”. 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。 第2课两河流域----文明成就:楔形文字、空中花园、《汉谟拉比法典》 1、“两河”,是指西亚的幼发拉底河和底格里斯河(今天的伊拉克附近) 2、古巴比伦王国时期,汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 3.两河流域的苏美尔人发明了“楔形文字”。 2、★《汉谟拉比法典》地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上,正文共有282条。制定者:汉谟拉比;目的:维护奴隶主贵族的权利;内容:3个。影响:留给人类宝贵遗产,表明法制传统源远流长。 第3课古代印度----文明成就:种姓制、佛教 1、古代印度文明最早出现于印度河流域。 2、孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。 3、公元前1500年左右,来自中亚的一支游牧部落雅利安人侵入印度。雅利安人入侵印度后建立起严格的种姓制度:最高等级是婆罗门,掌管祭祀,第二等级是刹帝利,掌管军事和行政权力,第三等级是吠舍,从事农业、畜牧业、商业;第四等级是首陀罗,主要由被征服居民构成,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业。四个等级之外还有最卑贱的不可接触者---贱民。种姓制特点:各等级之间贵贱分明,世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚。 4、佛教:公元前6世纪乔达摩?悉达多创立佛教,被称为释迦摩尼。提出“众生平等”。产生地:古印度;传播:公元前1世纪,佛教经中亚传到中国新疆,再传入内地。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰,传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。 ●●第4课希腊城邦和亚历山大帝国古希腊是欧洲文明的发祥地。 一、希腊文明的发源地 1、希腊文明的发源于爱琴文明,包括克里特岛文明和迈锡尼文明。 2、公元前8世纪出现奴隶制城邦。最大的城邦是斯巴达。 雅典:公元前5世纪中后期伯里克利主政时期,雅典达到全盛,民主政治也随之发展到高峰。公民大会是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能。成年男性公民,才有参加政治的权力。 3、亚历山大帝国 公元前4世纪,马其顿国的兴起。公元前334年马其顿国王亚历山大率军东征,灭波斯帝国,历经10年征战,建立地跨欧亚非三洲帝国。 亚历山大东征的影响:给东方人民带来灾难;促进了东西方文化交流。加强了东西方的经济联系和贸易往来。 第5课罗马城邦和罗马帝国 一.罗马城邦 1、罗马城邦兴起于台伯河畔,公元前509年,罗马共和国建立,元老院掌权.(课本22页详情) 2、罗马颁布了成文法,因这部法刻在十二块青铜板上,所以被称为“《十二铜表法》”。是罗马法发展过程中的一个重要里程碑. 3、公元前2世纪,罗马成为整个地中海的霸主。 4、公元前73年,斯巴达克发动奴隶起义,加速了罗马共和国的衰落.5.公元前49年,凯撒控制元老院。 二.罗马帝国 1、公元前27年,屋大维创立元首制,建立罗马帝国。2世纪,罗马帝国进入黄金时期。罗马帝国的版图横跨欧、亚、非三洲,地中海成了罗马帝国的“内湖”。 三.罗马帝国的衰亡 4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。 第6课希腊罗马古典文化

部编版九年级历史(上册)知识点梳理

部编九年级历史(上)知识点梳理2018.9 第一单元古代亚非文明 1、被认为是“尼罗河的赠礼”的古代文明是?产生于何时?该国在天文学和文字方面的成就分别是? 【古埃及文明。公元前3500年。太阳历、象形文字】 2、评价古埃及金字塔。 【金字塔是古埃及国王的陵墓,反映其无限权力,是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会、经济发展的较高水平,是古埃及人的智慧结晶】 3、古巴比伦王国位于哪条流域?文明产生时间?初步统一时间?完成统一的国王是?实行何制度?制定法典?该法典维护谁的利益?有何历史地位? 【两河流域(幼发拉底河、底格里斯河)。公元前3500年。公元前2400年。】 【汉谟拉比。君主专制制度。《汉谟拉比法典》。奴隶主阶级。是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。】 4、位于印度河流域和恒河流域的文明古国是?产生文明的时间?处于鼎盛时期的王朝是?首都是? 【古印度。公元前23世纪—公元前8世纪。孔雀王朝。华氏城。】 5、古印度森严的等级制度是?由高到低分为哪四个等级?掌管军事和行政权力的等级是?从事农业、捕鱼业,为前三等级服务的是?【种姓制度。四个等级是婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。刹帝利。首陀罗。】 6、种姓制度的特点是? 【种姓制度各等级之间贵贱分明,世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚。】 7、古印度文明除了种姓制度,还包括佛教,创立者是?产生时间?教义?佛教传入中国的时间是?大概是中国哪个朝代?与佛教传播有关的唐朝高僧是?著作是? 【乔达摩·悉达多。产生于公元前6世纪。教义:提出“众生平等”,宣扬“忍耐顺从”。传入中国时间1世纪,即西汉末年。玄奘。《大唐西域记》】 第二单元古代欧洲文明 8、西方文明的发祥地是?古希腊城邦的突出特点?古希腊有名的两大城邦?最大的城邦是? 【古希腊。“小国寡民”。雅典和斯巴达。斯巴达。】 9、古希腊雅典在谁统治时期达到全盛?评价影响。 【伯里克利。雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰。】 10、为了保证贫穷公民参政议政,伯里克利建立什么制度? 【津贴制度】 11、占雅典人口大多数的是什么人?雅典哪些人没有政治权利? 【外邦人。外邦人、妇女、奴隶】

【历史】部编版九年级历史上册知识点

部编版九年级历史上册知识点 第1课,古代埃及 1、古埃及文明是“尼罗河的赠礼”。★★ 2、太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。★★★ 3、古埃及人使用的文字是象形文字。★★★ 4、金字塔是古埃及法老的陵墓。★★★ 5、古埃及文明没能延续。★★ 第2课,古代两河流域 1、“两河流域文明”发源于幼发拉底河与底格里斯河。★★★ 2、“两河流域文明”大体上位于今天的伊拉克首都巴格达周围。★ 3、两河流域的苏美尔人发明的文字是“楔形文字”。★★★ 4、古巴比伦王国的国王汉谟拉比基本统一了两河流域并使古巴比伦王国达到鼎盛。★★★ 5、《汉谟拉比法典》是世界上第一部较为完整的成文法典。★★★★ 5、古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。★★ 6、《汉谟拉比法典》表明人类社会的法制传统源远流长。★★★ 第3课,古代印度 1、古印度文明最早出现在印度河流域。★★★ 2、古印度文明遗址:哈拉巴遗址和摩亨佐·达罗遗址。★★★ 3、孔雀王朝统治时期是古印度文明鼎盛时期。★★★ 4、雅利安人侵入印度后建立了严格的社会等级制度,史称“种姓制度”。★★★ 5、种姓制度的四个等级的人:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。★ 6、乔达摩·悉达多创立佛教,后世称他为释迦牟尼。★ 7、佛教提倡“众生平等”,反对婆罗门的特权。★★ 7、阿拉伯数字起源于印度。★★★ 第4课,希腊城邦和亚历山大帝国 一、古代希腊城邦 1、古代希腊的地理特点:多山、耕地有限、港湾众多。★ 2、希腊最早的文明是爱琴文明。爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。★★ 3、希腊城邦的特点是“小国寡民”。★★ 4、只有成年男性公民才有参与统治的权利(外邦人、奴隶、妇女没有政治权利)。★★★ 二、雅典的民主政治 1、伯里克利执政时期雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。★★★ 2、公民大会是雅典最高权力机构。★★★ 3、雅典的民主不是充分的民主。★ 三、亚历山大帝国 1、马其顿国王亚历山大统一希腊,并建立了地跨亚欧非三大洲的亚历山大帝国。★(推荐电影:《亚历山大大帝》) 2、如何评价亚历山大东征:亚历山大东征给东方人民带来了灾难,但东征也促进了东西方文化的交汇。★★★

部编版历史九年级上册全书知识点

九上历史知识背诵手册 第1课古代埃及 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡:位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国,公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。 (2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 (3)文明:太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。 2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治 (1)统治:法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战,胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。 第2课古代两河流域 1.古代两河流域文明

(1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。 (2)建国:约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。 (3)统一:约公元前24世纪,实现了初步统一。 2.古巴比伦王国 (1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。 (2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。 (3)影响:汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 3.《汉谟拉比法典》 (1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 (2)内容:从法典中可知,古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达,战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是其一大特征。 (3)意义:法典内容十分广泛,可以清晰地了解古巴比伦社会。法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 (4)评价:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。 (5)性质:维护奴隶主的利益。

部编版九年级历史上册期末复习教案

九年级历史上册期末复习 【教学目标】 1、通过本课对九年级历史上册教材的复习,掌握本册教材的基本知识点与基本的发展脉络,在头脑中形成清晰时间脉络与对基本事件有清晰的定位。 2、通过对本册历史的学习,形成正确的世界历史观、价值观,培养学生国际主义精神与唯物主义历史观,让学生通过世界历史的学习,领悟中华民族复兴的伟大意义。 【重点难点】 重点:四大文明古国与古希腊罗马日本大化改新三大宗教西欧封建制度的建立文艺复兴新航路开辟英法美资产阶级革命工人运动与马克思主义的诞生 难点:印度的种姓制度雅典的奴隶民主政治西欧封建城市兴起的历史意义基督教会的演变新航路开辟的因果与影响拿破仑对外战争的性质工业革命引起社会阶级关系的变化【讲评方法】 学生自主学习,合作探究,及时反馈,教师有的放矢,重点难点点拨。 【教学流程】

【教学过程】 本课的基本知识考点:人类文明的开端、亚欧封建社会与古代文明交往方式、步入近代的运动与革命与改革、殖民掠夺与殖民抗争与无产阶级的抗争、工业革命 考点一:古代文明 (一)考点回顾 一、上古人类文明 1.大河流域的文明: ①约公元前3100年,埃及形成了统一的国家。古代埃及文明最著名的历史遗产就是金字塔,金字塔就是埃及法老的陵墓。 ②公元前1894年古巴比伦王国成立,古巴比伦王国的第六代国王汉谟拉比在位期间制定的一部著名的法典——《汉谟拉比法典》就是世界上第一部体系完备的法典。法典的实质就是保护奴隶主利益的法典。 ③婆罗门、刹帝利、吠舍与首陀罗构成了古印度的种姓制度。 2.古代希腊就是西方文明的摇篮,而罗马基本保持了希腊文明的特点,希腊与罗马文明共同构成了地中海文明。 3.在希腊城邦中,最著名的就是雅典,被称为“全希腊的学校”。经过梭伦改革,在伯里克利时代,雅典民主政治达到极盛。 4布匿战争:罗马战胜迦太基的战争。公元前27年,罗马的屋大维建立了罗马帝国。 (二)考点分析 本单元知识点就是本册教材的基础知识点,就是经常考到的。考查的内容主要涉及四大文明古国、古希腊罗马等知识点。题型多就是选择题。 (三)典型例题分析 1.当您漫步罗浮宫时,解说员指着一黑色的石柱说:“这就是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”请您判断,此文物应产生于何处,该法典用哪种文字记载?【答案】D A.尼罗河流域,象形文字 B.两河流域,拉丁字母 C.印度河流域,甲骨文 D.两河流域,楔形文字 【解析】从题干中的“这就是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”判断:这就是西亚两河流域的《汉谟拉比法典》,古代西亚各国所使用得文字就是苏美尔人创造的楔形文字。

精编部编版九年级历史上册必背知识点

部编九年级历史(上)知识点梳理 2018.12 第一单元古代亚非文明 1、被认为是“尼罗河的赠礼”的古代文明是?产生于何时?该国在天文学和文字方面的成就分别是? 2、评价古埃及金字塔。 3、古巴比伦王国位于哪条流域?文明产生时间?初步统一时间?完成统一事业的古巴比伦国王是?实行什么制度?制定何法典?该法典维护谁的利益?有何历史地位? 4、位于印度河流域和恒河流域的文明古国是?产生文明的时间?处于鼎盛时期的王朝是?首都是? 5、古印度森严的等级制度是?由高到低分为哪四个等级?起重掌管军事何行政权力的等级是?从事农业、捕鱼业,为前三等级服务的是? 6、种姓制度的特点是? 7、古印度文明除了种姓制度,还包括佛教,创立者是?产生时间?教义?佛教传入中国的时间是?大概是中国哪个朝代?与佛教传播有关的唐朝高僧是?著作? 第二单元古代欧洲文明 8、西方文明的发祥地是?古希腊城邦的突出特点?古希腊有名的两大城邦是?最大的城邦是? 9、古希腊雅典在谁统治时期达到全盛?评价他的执政影响。 10、为保证贫穷公民参政议政,伯里克利建立什制度? 11、占雅典人口大多数的是什么人?雅典哪些人没有政治权利? 12、亚历山大帝国疆域范围?评价亚历山大东征影响? 13、古罗马共和国建立时间?地理位置?形式上的最高权力机关是?颁布的法律是?有何影响?地位? 14、公元前2世纪,罗马成为整个地中海霸王,在罗马后期,发生什么起义?有何影响? 15、罗马发展史:首创罗马“元首制”的人是?公元前27年,罗马共和国变为罗马帝国,2世纪,罗马帝国进入黄金时期的表现?4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年,西罗马在谁的打击下灭亡? 16、了解早期希腊社会的重要文献是? 17、希腊建筑艺术的典型代表是?罗马《十二铜表法》的影响? 18、古希腊著名的哲学家有哪三位?分别有哪些贡献? 19、法学是哪国人最伟大的成就之一?后世罗马法典乃至欧洲法学渊源是? 20、我们今天使用的公历是谁创设的?来源于哪国人的太阳历?“儒略历?是谁命人编制?罗马皇帝把什么历作为基督教历法? 第三单元:封建时代的欧洲 21、基督教兴起时间?地区?4世纪被谁确立为国教? 22、法兰克王国建立时间?建立者?皈依何教? 23、法兰克王国实行改革,封君和封臣的特点?影响? 24、谁统治时的法兰克王国成为当时西欧最大的王国?为鼓励基督教的发展,他实行什么税?为此人举行加冕礼的是?法兰克王国被称为? 25、843年,查理曼的三个孙子讲查理曼帝国一分为三,形成那三个国家的雏形? 26、9世纪西欧庄园性质?居民包括哪些?谁是独立的小生产者?保护土地权利的机构? 27、西欧庄园的土地分为哪两部分? 28、维护西欧庄园公共秩序的机构是?审判依据什么? 29、中世纪城市居民争取城市的自由和自治,常用手段有?最典型的取得自治权居民是? 30、中世纪城市取得自治的形式是?基本居民有哪些人?早期资产阶级由哪些人构成? 31、12世纪被认为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是? 32、大学的自治地位主要体现在哪些方面? 33、欧洲中世纪大学课程的基础课程有哪7门?专业课程有哪3门? 34、罗帝国395年分裂为哪两个帝国?拜占庭帝国是哪国的首都,又叫什么名字? 35、《罗马民法大全》的目的是?有哪几部法典组成?内容?地位如何? 36、比较中国和西欧的封建社会?(政治、经济、思想文化、城市特点) 第四单元封建时代的亚洲国家 37、日本大化改新的时间?即位皇帝?仿效哪个国家朝代改革?大化改新后,国家称呼有何变化? 38、大化改新的内容?影响? 39、伊斯兰教创立时间?创立者?影响? 40、阿拉伯帝国形成时间?版图疆域范围是? 41、阿拉伯文化成就有哪些? 42、阿拉伯人对型洗发文化的贡献有哪些? 43、日本的大化改新仿效中国改革取得成功,给我们什么启示? 44、比较世界三大宗教的不同。(产生时间、地点、创始人、教义、传播影响) 第五单元步入现代 45、西欧11世纪经济和社会得到发展,农村和庄园出现了那些新的生产和经营方式?产生什么影响? 46、 13、14世纪,欧洲农村中富有生气活力的阶级力量有哪些?称为城市居民的是哪些人?出席国王着急的会议,不断提出自己的政治主张的是?

部编版九年级上历史全册知识点

第一单元古代亚非文明 【思维导图】 第1课古代埃及 【课程标准】知道金字塔,初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡:位于非洲东北角, 尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国; 公元前3100 年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。 (2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。(3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。 2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治 (1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。 第2课古代两河流域 【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 1.古代两河流域文明 (1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。

古代印度印度河流域孔雀王朝统治时期种姓制度、佛教 第二单元古代欧洲文明 【思维导图】 第4课希腊城邦和亚历山大帝国 【课程标准】知道希腊城邦和雅典民主,初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。 1.希腊城邦 (1)范围:包括希腊半岛(主体)、爱琴海诸岛等地区。 (2)特点:海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和海外贸易的发展。 (3)文明:产生于爱琴海地区,爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。此后进入荷马时代。 (4)兴起:公元前8世纪,希腊出现了城邦, 斯巴达是最大的城邦。

部编版历史九年级上册第四单元知识点

部编版历史九年级上册第四单元知识点 11课 古代日本 目标:知道大化改新,初步了解日本古代社会。 1.6世纪前的日本 (1)建国:1—2世纪,日本有100多个小国。5世纪初,大和政权统一了日本。 (2)统治:大和国的最高统治者称“大王”,依靠贵族统治全国;王室和贵族各有自己的私有领地,居民以“部”的形式组织生产;部民是贵族的私有民,地位近似于奴隶。 2.大化改新 (1)背景:6—9世纪,日本积极吸收中国文化,刺激了大和的统治者。 (2)概况:646年开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,史称“大化改新”。 (3)内容: 政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理; 经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,不能买卖;统一赋税。 (4)影响:使日本发展成为一个中央集权的封建国家。 3.武士和武士集团

(1)背景:土地私有和土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地,组成庄园,大庄园还享有“不输不入”的特权。 (2)武士集团:地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的强壮男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员称为“武士”。 (3)武士夺权:12世纪晚期,源氏武士集团击败平氏武士集团,其首领源赖朝获得“征夷大将军”称号,设幕府于镰仓;镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力,日本由此进入幕府统治时期。 (4)幕府统治:幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命,实际上大权旁落。国家大权基本掌握在武士阶层手中。 (5)武士道:武士集团的长期统治,逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家,而是他的主公。 12课 阿拉伯帝国 目标:了解伊斯兰教的传播,初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。 1.穆罕默德创立伊斯兰教 (1)背景:6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜。 (2)创立:穆罕默德阐述独尊安拉的宗教思想,于7世纪初创立伊斯兰教。 (3)传播:最初在麦加城传教,遭到传统势力的反对;622年,穆罕默德迁居麦地那,建立穆斯林公社,政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生;630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加,半岛各部落纷纷遣使麦地那,承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一。 2.阿拉伯帝国

部编版九年级上册历史知识清单

部编版九年级上册历史知识清单 第一单元古代亚非文明 第1课古代埃及 【课程标准】 知道金字塔,初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡:位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国,公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。 (2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 (3)文明:太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。 2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治 (1)统治:法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战,胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。 第2课古代两河流域 【课程标准】 通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 1.古代两河流域文明 (1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。 (2)建国:约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。 (3)统一:约公元前24世纪,实现了初步统一。 2.古巴比伦王国

(2)特点:海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和海外贸易的发展。 (3)文明:产生于爱琴海地区,爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。此后进入荷马时代。 (4)兴起:公元前8世纪,希腊出现了城邦,斯巴达是最大的城邦。 (5)居民:分为公民和非公民,二者是统治与被统治的关系。成年男性公民有参与统治的权利,只有公民才能占有土地;参军打仗是公民的义务;城邦各项活动都以公民为主体。 2.雅典的民主政治 (1)背景:经过几次改革后,雅典建立了民主政体。公元前5世纪中后期,伯里克利主政时期,雅典民主达到全盛,奴隶制政治发展到高峰。 (2)表现:雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务;主席团由各地抽签产生,主席团主席也经抽签产生;公民大会是最高权力机构。伯里克利还建立了津贴制度。 (3)局限:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。3.亚历山大帝国 (1)兴起:公元前4世纪,马其顿成为军事强国。 (2)东征:公元前334年,马其顿国王亚历山大率军东征,先后打败波斯帝国、埃及,进入两河流域,最远到达印度河流域。 (3)成果:建立亚历山大帝国,地跨欧、亚、非三洲(定都巴比伦)。 (4)局限性:亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,也掠夺了东方世界的无数财富。 (5)积极性:促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来;帝国境内建造的新城后来成为新的经济文化中心。 第5课罗马城邦和罗马帝国 【课程标准】 知道罗马城邦,了解罗马帝国的征服与扩张。 1.罗马城邦 (1)建国:公元前509年,罗马建立共和国。 (2)统治:国家统治的决策权掌握在元老院手中,两个权力相等的执政官主持日常政务,公民大会是形式上的最高权力机关;设立两名保民官,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议;颁布了《十二铜表法》。

部编版历史九年级上册知识梳理

部编版历史九上各单元重点汇总 第一单元古代亚非文明 第 1 课古代埃及 一、尼罗河与古埃及文明 1.古埃及位于非洲东北角,古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。 2.约从公元前 3500 年开始出现若干小国家;公元前 3100 年左右,古埃及初步实现统一;之后经历了古王国时代、中王国时代、新王国时代;公元前 525 年,波斯帝国吞并古埃及,后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃 及文明没有延续下去。 3.新王国时代法老图特摩斯三世统治时期,埃及成为强大的军事帝国。 4.古埃及的成就:太阳历是古埃及天文学突出的成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。 二、金字塔

金字塔是古埃及国王的陵墓,金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展和较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 三、法老的统治 1.古埃及的国王称法老,法老作为全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上,法老被认为是“神之子”,具有无上的权威。

2.胡夫金字塔之后,古王国时期的金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落。 第 2 课古代两河流域 一、古代两河流域文明 1.两河是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河;两河流域又称“美索不达米亚”,大体上是今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。 2.两河流域文明 约公元前 3500 年,两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。 约公元前 24 世纪,两河流域实现了初步统一。 二、古巴比伦王国 1.统一:公元前 18 世纪,第六代国王汉谟拉比完成了两河流域中下游地区的统 一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。 2.统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。汉谟拉比统治时期,古巴比伦王国最强盛的时期。 3.两河流域的苏美尔人,发明了“楔形文字”,制定了阴历,发明了 60 进位制。

部编人教版版九年级历史上册知识点汇总[直接打印]

部编人教版版九年级历史上册知识点汇总 第一单元古代亚非文明 第1课古代埃及 一.尼罗河与古埃及文明 1.地理位置:古埃及位于非洲东北角。 2.自然环境:世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非常有利于农业生产。因此,古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。 3.国家出现:约从公元前3500年开始,在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。 4.初步统一:公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一 5.经历的时代:古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代。 6.强盛:新王国时代法老图特摩斯三世统治时期,埃及成为强大的军事帝国,版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 7.被侵略灭亡:公元前525年,波斯帝国吞并古埃及;后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及,古埃及近3000年的文明没有延续下去。 8.科学文化成就:其中天文学、数学和医学最为突出。太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。 二.金字塔 1.用途:国王法老的陵墓 2.地位:金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 三.法老的统治 1.金字塔的修建,反映了什么问题?体现了古埃及国王的无限权力。 2.法老的权力: (1)政治:法老作为全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身。 (2)宗教:在宗教上,法老被认为是“神之子”,具有无上的权威。大臣见国王时,要匍匐在地上,吻国王脚下的土地。国王发起怒来,还经常亲自用王仗责打大臣。 3.王权的衰落: 随着社会矛盾的激化,王权受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后,古王国时代的金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落。

人教部编版九年级历史上册知识点总结

人教部编版九年级历史上册知识点总结 第一单元古代亚非文明 第1课古代埃及 尼罗河与古埃及文明 尼罗河的赠礼: 古埃及位于非洲东北角,尼罗河贯穿南北,尼罗河定期泛滥,洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,有利于农业的生产。因此,古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。 古埃及文明: 约公元前3500年,在尼罗河下游出现了若干个小国家。 公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一,之后经历了古王国时代、中王国时代、新王国时代。 新王国时代法老图特摩斯三世统治时期,埃及成为强大的军事帝国。 古埃及灭亡: 公元前525年,波斯帝国吞并古埃及,后来,亚历山大大帝和罗马帝国先后占领古埃及。 古埃及的成就: 天文学、数学、医学最为突出。

太阳历是古埃及天文徐最突出的成就之一。 古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。 古埃及人将人的遗体制作成木乃伊,促进医学的产生。 金字塔 金字塔是古埃及国王的陵墓,每个侧面形似汉字的“金”,所以中国人称“金字塔”。 金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展和较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 法老的统治 古埃及的国王称法老,法老是全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上,法老被认为是“神之子”具有无上的权威。 金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力。 胡夫金字塔之后,古王国时期的金字塔越秀越小,反映了王权的逐渐衰落。 第2课古代两河流域 两河流域 是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河,又称“美索不达米亚”,是今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。 两河流域文明 约公元前3500年,两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。 约公元前2400年,两河流域实现了初步统一。

【历史】部编版九年级历史上册全册知识点

部编版九年级历史上册全册知识点 第一单元古代亚非文明 第一课古代埃及 一.尼罗河与古埃及文明 1.埃及地理位置:古埃及位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。 2.国家的出现和统一:约从公元前3500年开始,在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一。在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期,埃及成为强大的军事帝国。 3.灭亡:公元前525年,波斯帝国吞并古埃及;后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。 4.成就:太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。 二.金字塔 1.文明的象征:金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶,是法老的陵墓。 三.法老的统治 1.法老的统治:法老是全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上,法老被认为是“神之子”,具有无上的权威。胡夫金字塔之后,古王国时代的金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落。 第2课古代两河流域 一.古代两河流域文明 1.“两河”:指西亚的幼发拉底河与底格里斯河;两河流域,又称“美索不达米亚”。 2.国家的出现和统一:大约从公元前3500年起,两河流域逐渐产生了一些国家。大约在公元前2400年,两河流域实现了初步统一。 3.成就:两河流域的苏美尔人发明了“楔形文字”,制定了阴历,发明了60进位制。 二.古巴比伦王国 1.古巴比伦王国:第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了一个庞大的王国,史称古巴比伦王国。他实行君主专制统治。三.《汉谟拉比法典》 1.地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 2.内容:(1)古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。 (2)奴隶制度在古巴比伦相当发达。 (3)法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定,说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 3.影响:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。 第3课古代印度 一.古代印度河流域文明 1.位置:古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。古代印度文明最早出现于印度河流域。

部编版丨九年级上册历史知识点总结

部编版丨九年级上册历史知识点总结

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

第1课古代埃及 目标:知道金字塔,初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡:位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国;公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。 (2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 (3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。 2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治 (1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。 第2课古代两河流域 目标:通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 1.古代两河流域文明 (1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。 (2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。 (3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。 2.古巴比伦王国 (1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。 (2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。 (3)影响: 汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 3.《汉谟拉比法典》 (1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 (2)内容:从法典中可知,古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达, 战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是其一大特征。 (3)意义:法典内容十分广泛,可以清晰地了解古巴比伦社会。法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 (4)评价:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。

部编版九年级历史上册全册知识点

历史九年级上册1-8课知识梳理 第一单元古代亚非文明 第一课古代埃及 一.尼罗河与古埃及文明 1.埃及地理位置:古埃及位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。 2.国家的出现和统一:约从公元前3500年开始,在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一。在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期,埃及成为强大的军事帝国。 3.灭亡:公元前525年,波斯帝国吞并古埃及;后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。 4.成就:太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。 二.金字塔 1.文明的象征:金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶,是法老的陵墓。 三.法老的统治 1.法老的统治:法老是全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上,法老被认为是“神之子”,具有无上的权威。胡夫金字塔之后,古王国时代的金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落。 第2课古代两河流域 一.古代两河流域文明 1.“两河”:指西亚的幼发拉底河与底格里斯河;两河流域,又称“美索不达米亚”。 2.国家的出现和统一:大约从公元前3500年起,两河流域逐渐产生了一些国家。大约在公元前2400年,两河流域实现了初步统一。 3.成就:两河流域的苏美尔人发明了“楔形文字”,制定了阴历,发明了60进位制。 二.古巴比伦王国 1.古巴比伦王国:第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了一个庞大的王国,史称古巴比伦王国。他实行君主专制统治。三.《汉谟拉比法典》 1.地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 2.内容:(1)古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。 (2)奴隶制度在古巴比伦相当发达。 (3)法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定,说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 3.影响:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。 第3课古代印度 一.古代印度河流域文明 1.位置:古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。古代印度文明最早出现于印度河流域。

部编人教版九年级历史上册复习题(含答案)

九年级上册复习题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.(2018·四川宜宾九上期末考试题·1)雅典“城邦公职人员由抽签方式选出,每个公民都有同等机会出任城邦公职,行使作为城邦主人的职权。”这里的“每个公民”是指() A.全体雅典居民 B.雅典大奴隶主 C.外邦人和奴隶 D.成年男性公民 2.(2016·四川宜宾·4)下列有关雅典城邦的表述中,正确的是() A.雅典近海,海上交通便利,农业发达 B.古代雅典城邦是著名的君主专制国家 C.伯利克里时期全体成年男性公民均可参加公民大会 D.古代雅典用系统的教育将全体小孩培养成合格公民 3.(2017·四川宜宾·5)在古代文明冲撞和交融中,最有可能发生的是() A.亚历山大大帝的东征催生了佛教的产生 B.罗马帝国的不断扩张孕育了基督教产生 C.阿拉伯数字在波斯帝国扩张时传到东方 D.伊斯兰教传入欧洲后罗马皇帝定为国教 4.下图显示的是哪一宗教的传播路线() A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.犹太教 5.(2016·四川雅安·4)表1为“新航路开辟一览表”。据表1可知( ) ①四位航海家都到达了亚洲②哥伦布、麦哲伦相信大地是球形的③欧洲与亚洲的交通往来从此开始④葡萄牙、西班牙推动了新航路开辟 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.下图是《权利法案》颁布300周年纪念币。英国人纪念《权利法案》的颁布,是因为它() A.标志着英国资产阶级革命结束 B.向世人宣布了资产阶级自由 、民主原则 C.明确提出了人权和公民权 D.奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础 7.(2015·四川绵阳·9)归纳和概括是学习历史的重要能力。通过对《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》的分析,你认为三者的共同点不包括() A.反对封建君主统治 B.反映了资产阶级的要求 C.体现了天赋人权的思想 D.有利于资本主义的发展8.(2017·四川雅安·4)下列描述符合19世纪中期美国社会状况的是() A.英国殖民统治压制了美国资本主义经济的发展 B.南方和北方围绕奴隶制的废存问题而矛盾尖锐 C.林肯领导大陆军打败南方军队 D.北方的工厂大量使用黑人奴隶 9.(2017·四川乐山·10)“独立战争的枪声刚停息,他便解甲归田;第二届总统任期结束,他坚决放弃连任;尤其在帝位唾手可得之际,他更是视权力

相关文档
最新文档