文明礼仪月

文明礼仪月
文明礼仪月

泰安**中文明礼仪月动员大会

———做现代绅士淑女

同学们,中国素以“礼仪之邦”闻名于世,中华民族历来十分重视文明修养。荀子云:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”。文明礼仪是我们学习、生活的根基,学生的文明素养是校园文化的重要体现。我们泰安四中地处农村,同学们也来自农民家庭。虽然我们的硬件设施不如发达城市中学,我们的经济条件不够富足,但我们同样有胸怀祖国、放眼世界的雄心壮志,我们也同样有崇尚文明之心。中学生的文明素养应该体现在哪些方面呢?我认为,有以下几个方面:第一,仪表端庄,简洁大方。不一味追求时尚,不穿奇装异服,不留前卫发型,一身干净整洁的校服就是最秀丽雅致的装扮,简洁折射的是青少年独有的魅力。有人曾说,如果世界上仅剩两碗水,一碗用来喝,一碗要用来洗干净你的脸和内衣裤。同学们,自尊与贫富无关。

第二,举止文明,彬彬有礼。见了客人及师长要主动问候,常用“您好、请、谢谢、再见”等文明用语。有校内外的其他老师来听课,要掌声欢迎,下课时要等客人离开再走出教室。遇下课人流高峰不便问候时,可向老师及客人微笑致意。微笑时世界上最美丽的语言,它既无障碍,又让人温馨舒适。公共场合下要随时注意自己的形象,不奔跑,不喧哗。上下楼梯要右行,让师长或女士优先。乘车时要让老人、儿童、孕妇、病残者优先,主动为他们让座。参加公共集会时,要认真听讲,做一个文明的观众,不做与会议无关的任何事情,需要时给予热烈的掌声表示赞赏和感谢,让讲话者(或领奖人)因你的掌声而感动、自信、自豪,让会场充满温馨与和谐的气氛。

第三,含蓄内敛,博学大气。绅士、淑女不仅是一种外在的形象,更重要的是内在的气质,让人感觉到一种由内而外的美,而这种内在的气质必须有正直善良的心为底蕴,以广博的知识为支撑,以豁达的胸怀为桥梁。做一个含蓄内敛、博学大气的当今时代的绅士、淑女,不仅要努力学习课本知识,更要广泛涉猎课本以外的各种知识,渊博的知识自会使人产生一种儒雅大气的风度和气质。大气者在于识大体,有个性而不事张扬,有骨气而不自命清高,不以一己之好恶评论世事,而以包容之心善待众生。文明的绅士、优雅的淑女每做一件事,每说一句话都会考虑是否伤害他人,是否与周边的环境相协调,从而流露出一种谦谦君子的翩翩风度和优雅女士的动人魅力。

第四,慎独其身,讲求公德。公德意识最能反映个人的文明素质,尤其是独处时。当你以虚拟的身份在网络中自由翱翔时,你是否考虑过你的言行对他人、对社会会产生什么样的影响?当有的同学在网上用粗话发泄自己对某位老师或学校的不满时,你是否想过那位老师的感受以及学校的声誉?当你冲动时飞起一脚将黑黑的鞋印印在墙壁上时,你是否想到它有碍观瞻,别人需要花多少气力才能将其清除掉?当你随手在墙壁或桌椅上涂鸦时,你是否想到他人的感受、学校的影响?如果我们能留心一下这些不经意的小事,能独善其身,遵守公共道德,强化公德意识,我们就是绅士、淑女,就能为文明和谐的校园及社会生活平添一道美丽的风景。

同学们,通过开展“文明礼仪月”活动,希望每一位**中学子,都能成为讲文明懂礼仪的人。你的一举一动代表着**中的形象,我们也一定因你的美好形象而自豪和骄傲。

“文明礼仪伴我行”主题教育活动方案

“文明礼仪伴我行”主题教育活动方案一、指导思想:以“做文明学生,建文明校园”为主题,以礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以遵守《守则》、《规范》文明礼仪养成教育为突破口;着眼提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养。 二、活动主题 “做文明学生,建文明校园” 三、组织机构 四、活动目标: 1、卫生习惯的养成教育 首先要做到五个“不”,不随手乱扔纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在墙壁留鞋印、球印,不向楼下倒垃圾、抛纸团等。 其次在与不卫生习惯告别的同时,逐步养成良好的卫生习惯,自觉地、随时随地地捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌上的污迹,擦净楼梯上、过道上、教室、宿舍地面上的各种污迹,为创造洁净的校园环境做自己的贡献。 再次要在整治校园环境的过程中逐步培养学生热爱劳动的思想,逐步养成良好的卫生习惯,提高动手能力和实践能力。 2、文明礼貌习惯的养成教育 不说污言秽语,不给同学起污辱性绰号,不抽烟,不喝酒,不吃口香糖,上下楼梯、出入厕所不推搡拥挤,不在校园墙壁、走廊、桌

面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻、不损坏公物。不在升国旗与集会时讲话,不顶撞师长和其他管理人员,服从教育与管理。 在告别陋习的同时,逐步养成良好的文明礼貌习惯。 (1)升国旗时,严肃庄重,肃立,行注目礼。 (2)着装整洁得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。 (3)使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 (4)使用好体态语言:微笑、问好、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。 (5)见到老师主动问好;上课时起立向老师问好;课堂发言先举手;进老师办公室报告或轻轻敲门,经允许后进入;在教室、宿舍、餐厅当领导、老师问话时,能主动站起来回答。 (6)家中吃饭请长辈先就座;离家或回家与家长打招呼。 (7)碰见客人,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送别。 (8)对老、幼、病残者有爱心,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重帮助残疾人等。 (9)递送或接受物品时起立并用双手。 (10)参加集会守时肃静,大会发言先向师长和听众致谢,观看演出、比赛时适时、适度鼓掌致意。 3、遵规守纪习惯的养成教育。

文明礼貌月活动方案

文明礼貌月活动方 案

动力中心文明月活动方案 一、指导思想 认真坚持以袁总“迎新工作动员大会”重要讲话思想为指导,深入贯彻落实公司发展指导方针与中心奋斗目标,以提升动力全员的道德素养为核心,以构建文明和谐动力为目标,积极贯彻职工基本道德规范,弘扬中钢精神和艰苦创业传统美德,爱岗敬业、创优创先、节俭文明主旋律,坚持贴近职工、贴近实际、贴近生活,积极营造健康、文明、和谐的人文环境,扎实开展动力文明礼貌创立活动,促进中心精神文明建设持续、健康、协调发展。 二、活动主题 讲文明见行动强素质树新风 三、文明礼貌月活动范围 1、文明修养。重点培养职工的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。 2、团队精神。重点培养职工尊重她人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。 3、社会责任。重点培养职工的诚信意识、法律意识、爱厂精神和奉献精神。 4、理想信念。重点培养职工的爱厂如家和爱岗敬业精神、树立远

大理想,充分实现自我价值理念。 5、好学精神。重点培养职工勤学好问、求真务实的态度,使职工掌握一定的维修技能,能创造性地学习。 三、活动重点 1、创文明新风,建和谐动力 认真落实践行“一个目标”,强化“二维管理”,做好“三件大事”,实现“四个转变”管理思路。,深入贯彻落实《中心扩大会议》精神,突出活动重点,加大文明礼貌活动月的宣传力度,稳步推进中心素质教育工作,全面提升职工综合素质,构建健康文明和谐动力。 2、进行爱岗敬业、勤俭节约教育。 开展清洁岗位、规范工房、备件有序存放活动;节约用电用水,开展构建节约型和谐动力活动。 3、开展“五文明”教育 (1)文明寝室。 保持卫生清洁,爱护公共财物,用品摆放整齐,无乱贴乱挂,无违章用电,无吸烟赌博,无打架斗殴现象,“寝室文化”格调高雅。 (2)文明值岗。 认真遵守上下班时间,不迟到、不早退、不旷工,规范作业,细心点检,文明值岗,设备稳定。

文明礼仪教育主题班会教案

文明礼仪教育主题班会教案活动目的: 通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动准备: 1、搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。关于小学生礼仪的音像、文字材料。 2、环境布置(黑板、场地等)。 3、组织学生准备有关节目。 活动过程: 一、活动导入 主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 二、活动开始 (一)、家庭文明礼仪。 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)(放完录像)主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? 学生自由发言。 主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高红波等表演的小品:《快乐的小伙伴》

(表演结束)主持人:通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处? 学生自由发言。 主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》 (二)、校园文明礼仪 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录像资料) 主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听? 学生自由发言。 主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏高红波等表演的几种最基本的礼仪形式。 表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。 主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》 朗诵《小学生日常行为规范三字歌》 主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个三年级一班这个大家庭中,我们应该和谐相处。在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品《课间活动》

文明礼仪之星主要事迹

王文静,女,1998 年 1 月出生,11 岁,担任建设办事处青年路小学四年一班班长,校少先队大队长。她品学兼优、多才多艺,活泼热情,学习成绩一直名列前茅,体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。她从小受到严格的教育和良好的熏陶,是老师的得力小助手。四年内连续被评为镇乡级“三好学生”“优秀少先队员”“优秀班干、、部”,区级“三好学生”“优秀班干部”称号。 刘灿鹏同学是我校六年级二班的一名班干部,朝气蓬勃的新世纪,孕育了他广泛,喜爱写作、读书、下棋、集邮。作为一名班干部,她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规,老师不在时,主动维护好班级的纪律,对于不文明的行为敢于及时劝阻,并能每天坚持主动安排好全班的值日工作,督促值日生完成打扫任务。团结同学,热心帮助学习上有困难的同学,在这方面,全校的老师和同学都很认可,大家都夸她有同情心、有爱心。 ***是**中队的中队长,她勤奋向上、品学兼优,被评为文明礼仪之星光荣称号. 她刻苦好学、勤奋上进,对待学习她一丝不苟,课堂上她积极思考、敢于质疑,大胆发问,并有一股可贵钻劲儿和韧劲儿;作为老师的小助手,她会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情。在家里,她尊重长辈、孝敬父母,经常承担力所能及的家务劳动。在学校,她见到老师会主动问好,帮助有困难的同学;从不在楼梯上追逐打闹,轻上楼,靠右行。不攀折花木、践踏草坪;不大声喧哗、乱丢杂物;不在墙上蹬踢、乱画;不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画;保持教室、校园整洁美丽,“弯弯腰捡起一片废纸”、“还你一片绿色”、“小草青青脚下留情”、“小草在睡觉请您别打搅”这些都成了她口头禅。她开朗大方,热情友好,能与每一位同学和谐相处。是同学们的好朋友,是老师的小助手。“在家做个好孩子,在校做个好学生”是她的座右铭。相信她将以此为目标,一步一个脚印,向着更美好的明天前进,以自己的实际行动来感染周围的同学,不断的超越自我,做一个名副其实的文明礼仪好少年。

文明礼仪教育主题班会教案

文明礼仪教育主题班会教案 文明礼仪教育主题班会教案(一) 【活动目标】:构建和谐、文明的校园环境。结合学校“八礼四仪”及“安全教育”的主题,对学生进行安全文明教育,学习安全知识,学习文明礼仪。 【课前准备】:安全知识,关于安全文明方面的事例 【教学过程】:(一)警示篇 各位同学:《文明礼仪&安全教育》主题班会现在开始。校园就像一个家,安全文明靠大家。 [教师]:有人比喻我们青少年是祖国的花朵,而这些花朵都尚未成熟,还不足以抗击风雨。在这繁杂多变的社会中,我们的身边隐藏着诸多的不安全和不文明。下面就请同学们一起去了解一些不该发生的悲剧。 【案例一】我国有1.8亿中小学生,我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。然而,由于人们的疏忽大意,每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒,校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。那触目惊心的一幕又一幕,那撕心裂肺的哭喊,在人们的心灵中留下了多少难以抚平的伤痛,给千万个家庭带来了无可弥补的损失。 【案例二】1994年12月8日,新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出,全市796名优秀师生均参加了。谁料想大幕竟突然被灯烤燃,着了火。火势蔓延,无法控制,绝大部分人被闷死、烧死、踩死,人员伤亡惨重。总计有288个孩子丧生,36名教师遇难。克拉玛依人不会忘记,成吉思汗山也将铭记这一个个葬身火海,栖身苍茫黄山的纯洁的亡灵。虽事隔多年,但仍旧可以听见成吉思汗山的呜鸣,克拉玛依城的哭泣。

【案例三】2003年,辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶导致近3000名学生集体中毒。还有2003年,北大校园的餐厅发生了令人 震惊的爆炸案。餐厅二楼天花板及吊灯均被震落,窗户玻璃被震碎,至少造成2人受伤。 【案例四】学生上下楼梯的拥挤问题同样会带来伤亡。据有关报道,某省一学校的晨会上,上千名学生在楼梯上你用我挤,不幸造 成28名学生被挤死,59人受伤的事故。就这一瞬间,多少花朵就 这样凋谢了。 【案例五】更不可思议的是,一个刚满17周岁的青少年竟抢劫 了一群刚放学的小学生,逼迫他们把钱交出来。此情此景,令人胆颤,也令人心寒。 【案例六】在我国这样一个社会主义国家,学生斗殴事件也历历在目。一个新入学刚三天的学生李得怀因拒绝高年级学生的“例行 搜查”,不懂向老学生“进贡”,竟被一群学生会干部殴打致死, 死状惨不忍睹。 就目前的安全问题,记者对某个班的十名小学生进行了调查,调查结果显示:其中有3名学生在上放学路上曾经出现过交通事故, 有2名学生曾被校园“小混混”欺负过。 【案例七】再放眼国外,西方各国的校园暴力事件也屡见不鲜。美国首都华盛顿的一所中学于2月2日发生枪击事件,造成一人死 亡一人负伤。巴卢中学,一个学生从实验室中偷走了汞,并将这种 有害物质洒在教学楼中的多处地点,造成严重的危害,当局不得不 从去年10月2日至11月5日将学校关闭长达一个月之久。然后就 在学校重新开放不久,又出现了新的麻烦,一名男子竟向教学楼方 向开枪射击。 同学们,听了这么多事例,现在你最想说的一句话是什么呢?灾 难不管是自然形成还是人为导致,都会造成巨大的损失和破坏。生 命无论是自己的还是别人的,都应该特别善待和珍惜,我们应该积 极学习安全知识这门人生必修课,努力增强安全防范意识,逐步提 高防范自救能力,时刻绷紧人身安全这根弦。

文明礼仪月活动方案

东漳堡中心校 文明礼仪教育月活动实施方案 为了进一步优化学校育人环境,净化学生思想,养成文明的行为习惯,经学校研究决定:本学期九月份为我中心校文明礼仪教育活动月。为了将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际,进一步丰富德育课堂和深化我中心校教育教学改革,体现德育工作的实效性,结合学校实际,现制定如下活动方案: 一、指导思想: 以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题,以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨,以校园内显性礼仪(坐、立、行、走、言)为突破口,结合学校实际,通过开展多种形式教育活动,发挥教师示范引领作用,培养学生良好的文明礼仪习惯,全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养,营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。 二、活动目标: 1、提高全校学生的文明素养,使全校学生的语言更文明,行为更规范。 2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯,做文明的中学生。

3、振奋全校学生的精神,使其以饱满的热情,崭新的姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落! 三、重点治理的内容: 1. 不文明、不礼貌的习惯: ①升国旗、校会等大型集会时,说话、打闹,破坏会场秩序。 ②同学之间骂人,讲粗话、脏话;对老师不尊重,对同学不礼貌。 ③校内追逐打闹,走路勾肩搭背拉横排,行走不靠右侧通行。 ④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画,损坏公物。 ⑤校内骑车,乱停乱放。 2. 不良的卫生习惯: ①随地吐痰, 随手乱抛纸屑,随处乱扔乱倒垃圾。 ②在校园内随时随地吃零食,在校外小摊购买小吃。 ③个人物品不整洁,书桌上书籍刊物摆放不整齐。 ④不讲公共卫生,无自觉捡拾地上垃圾的习惯。 3.违规违纪的行为: ①迟到、早退、旷课;上课说话、看课外书籍、玩游戏等。 ②抄袭作业,考试作弊。 ③携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校园,勾引校外人来校。 ④吸烟、打架、上网吧;翻越校园围墙、爬墙跳窗。 四、实施途径和方法: (一)坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。学校认真

文明礼仪养成教育主题班会教案.

文明驻我心礼仪伴我行 ——“文明礼仪养成教育”主题班会活动 活动背景 中华民族素有崇尚礼仪,讲究文明的优良传统。礼仪在中国,源远流长,深入人心。荀子曰:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”可见礼仪的重要性。青少年是国家和民族的未来。目前,青少年中存在有不知礼仪、不用礼仪、不讲礼仪等问题。因此,在校园开展文明礼仪养成教育是非常必要的。 活动目的 1、通过竞赛、讲故事、小品等多种形式,让学生了解文明礼仪知识。 2、引导学生用礼仪、讲礼仪,以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。 活动准备 活动过程 1、导入活动 主持人(甲):尊敬的各位领导、各位老师! 主持人(乙):亲爱的同学们! 合:大家好! 主持人(甲):中华民族自古就是一个礼仪之邦,五千年的历史诠释着祖国的精神文明。 主持人(乙):从曾子避席到程门立雪;从廉蔺交欢到孔融让梨;从魏文候冒雨践约到刘备三请诸葛亮。古人用自己的实际行动阐释了文明礼仪的内涵。 主持人(甲):文明犹如一盏明灯为行人照亮前方的旅途。 主持人(乙):礼仪犹如一泓清泉给人们带来清凉的慰藉。 2、宣布活动开始 主持人(甲):让我们高擎文明这盏明灯,畅饮礼仪这泓清泉。 主持人(乙):下面我宣布《文明驻我心礼仪伴我行》主题班会活动现在开始! 3、进行活动 (1)小组代表汇报发言 主持人(甲):今天的活动,我们以小组汇报的形式展示。下面来认识一下四个小组吧。 代表发言: 我们是第一小组,今天与大家分享的是仪表之礼。 首先,出示课件,结合身边的事例,具体讲解仪表之礼的内容。 接着,表演《校园文明礼仪三句半》 我们是第二小组,今天与大家分享的是餐饮之礼。 首先,出示课件,讲解餐饮之礼的具体内容。 接着,表演小品《好人一生平安》 我们是第三小组,今天与大家分享的是言谈之礼。 首先,出示课件,结合身边的事例,阐述言谈之礼的具体内容。 接着,表演校园情景剧《同学之间》。

校园文明礼仪之星评选演讲稿

校园文明礼仪之星评选演讲稿 尊敬的领导们,亲爱的同学们: 大家好! 最近,咱们学校开展了"文明礼仪之星评选活动",我光荣地成为了代表六年十一班的"文明礼仪之星",作为一名能够代表班级的同学,我自然是十分清楚平时班里同学的文明 素质,今天我提出的意见与建议,是针对同学们平时的一些文明与不文明的现象的,希望 同学们遇到缺点有则改之,无则加勉。 在社会快速发展的今天,是什么让平凡的生活变的不平凡,是什么让普通的人变得不 普通,又是什么让人养成良好的习惯呢,是文明!在这美丽的世界里,文明之花到处开放,那么,当代中学生怎样才能成为一名文明好少年呢? 男:同学们,微笑是我们的的语言,文明是我们的信念。让我们的心灵像花儿一样美 丽灿烂!下面请欣赏13号选手的演讲《播撒现代文明,构建和谐校园》。 当我们身为游客的时候,总是依着自己的兴致,随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在 文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候,又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。 当然,如果是优点的话,要继续发扬光大! 首先是同学们这方面的优点,不能说少, 例如每当老师走进班级都会整齐的向老师问好,平时上课时大多数同学都能认真听讲,尊 重老师与同学们,间餐时没有人随地乱走动,午餐进餐时很安静等等,这都是我们大家文 明礼仪方面的优点,最能体现我们文明礼仪成绩的则是门外挂着的学校颁发的"出入有序" 的奖章,这是我们六年十一班同学用平时良好的课间队纪律得来的。 三字经中有这样一句话:“为人子,方少时,亲师友,习礼仪。”意思是说:做子女的,年少时就应当学会尊敬师长,亲爱同学,学习人与人之间交往的礼节。 我在咱们班担任体委,可以说这里有一小部分是我的功劳,而更多的是同学们自己的 自律性,大家每次课间打铃时都能按时站队,在队伍中可以做到不打闹、不讲话、不拍球等,这都是同学们文明素养的表现。 还有一点,同学们进餐时纪律维持的比较好,每个人一份,不乱赠送,不浪费,吃完 后剩下的酸奶盒、香肠皮都有伙食委员会统一收起,没有人随便乱下地,然而,只是偶尔 有某些同学扔垃圾扔的不及时,将他们堆积在书桌堂里,实属不应该,不过这终究是少数,多数同学都具有遵守班级纪律的意识。 然而,金无足赤,人无完人,咱们终究有一些做得不够周到的,例如平时上课也有一 些似听非听的,下课也有在走廊逗留的,早自习也有不遵守纪律的等等。虽然这些不遵守 纪律的人只占十一班同学的少数,但是这就影响了同学们平时的正常学习生活,比较严重

文明礼仪教育活动实施方案

高田初中2016-2017学年第一学期 文明礼仪教育活动实施方案 一、活动背景 中国是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的传统美德,从古到今,源远流长。随着社会交往的日益扩大,文明礼仪更是成为交流、团结与合作的重要手段。青少年是祖国的未来,民族的希望,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止,是当前学校的重点工作之一。务有实效开展文明礼仪教育,孝敬父母、尊重老师、关爱他人等为主要内容的思想道德教育是学校德育工作的重要内容。 二、活动目标 通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动,使学生明白“文明、礼仪”的重要性,人人争当“礼仪标兵”,形成人与人之间彼此尊重,互相帮助的和谐关系,促使他们提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,全方位提高文明素养。也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。 三、活动主题 学文明礼仪创和谐校园做文明使者 四、活动时间 2016年9月至2017年6月 五、组织领导 组长:陈佑欢 副组长:吴良炎吴光轩 成员:温华宇、廖志刚、赖业伟、吴可振和各班主任 六、具体实施步骤: (一)第一阶段:宣传发动阶段(2016年9月15日-10月15日) 1、召开学校德育工作会议,确立开展“学文明礼仪,创文明校园,做文明使者”主题教育活动的意义和要求,明确建立学校道德银行为德育工作的抓手,并拟定《实施方案》。(负责:政教处) 2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式,全面宣传和启动文明礼仪教育实践活动,宣传和解读《高田初中道德银行实施方案》,全面启动高田初中“红袖章”志愿者活动。(负责:政教处) 3、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。(负责:政教处) ①、让学生明白文明礼仪的重要性。

文明礼仪主题月活动方案

文明礼仪伴我行主题活动方案 一、指导思想 文明礼仪是我们中华民族的优良传统,也是我校一直秉承的优良作风。为了让学生树立正确的人生观和价值观,养成学生良好的道德生活习惯和健康向上的人格,学校决定结合学校实际,通过开展形式多样的活动,进一步增强全校学生的文明礼貌意识,加强学生日常行为规范教育,创设校园良好、和谐的育人环境,使学生的整体素质得到全面提高。 二、活动目的 通过活动,动员全体学生积极行动起来,学习文明礼仪知识,自觉践行文明礼仪,做文明礼仪的先锋。引导学生从自己做起,从现在做起,从一点一滴做起,自觉规范自身言行,自觉弘扬新时期民族精神,争做华王文明之星。 1、提高全校学生的礼貌问好意识,使我们的语言更文明,行为更规范。 2、增强全校学生的卫生意识,让全体学生从自身做起,从小事做起,营造干净舒适的校园环境。 3、培养学生爱护公物意识,精心营造优美的校园环境。 三、活动安排 第一阶段:宣传发动阶段。(2月28日-3月4日) 1、利用国旗下讲话,提出“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行主题活动的倡议。 2、利用宣传窗、校园电视台、广播站等,做好“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行活动的宣传。 3、各班出好一期相应主题的黑板报。3月28日周一中午检查评比。 第二阶段:行动实践阶段(3月7日—3月25日) 1、各班开展一次以此为主题的班会。主题班会必须做到:内容充实、形象生动、形式多样、人人参与。 2、各班开展一次创编设计文明礼仪口号的比赛。 3、团委学生会和各班团支部、少先中队开展一次营造文明礼仪新风尚座谈会。

4、全校开展一次卫生死角大清扫活动。以班为单位,利用中午午休时间到学校各角落进行卫生大清扫。午休结束由学校自律办检查清扫结果。 5、各班组织观看文明礼仪宣传片。 第三阶段:总结表彰(3月28日—4月1日) 1、班级文明之星评比,校级文明之星推荐。(3月27日前上交团委) 2、校级文明之星事迹交流、评比、表彰。 3、各班将主题班会活动材料、活动总结上交学生处。 4、评选优秀组织奖(班级)。 四、组织领导 组长:李文明 副组长:陈大治李运祥 成员:各班主任及行政人员 五、活动要求 1、各年级、各班级要高度重视活动的重要性,并根据班级实际情况制 定相应的活动方案,动员全班同学积极参与,做到人人有事干,人人有责任,积极营造文明礼仪新风尚。 2、全体班主任、教职员工要在本次活动中起指导和榜样作用,密切配 合学校的主题活动。 华王中学学生会团委 2011-3-6 附:一、文明之星评比方法 二、文明之星评选条件 华王中学文明之星评比方法

文明_礼仪教育主题班会教案

文明礼仪教育主题班会教案 二(2)班活动目的: 通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动过程: 一、活动导入 中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 二、活动开始 (一)、家庭文明礼仪。 中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? 学生自由发言。 现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢? 学生自由发言。

如果家里来了客人我们应该怎么做呢? 学生自由发言。 (二)、校园文明礼仪 中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。 中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听? 学生自由发言。 规范的校园礼仪是怎样的呢? 校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。 (三)、社会文明礼仪 在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢? 主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢? 学生自由发言。 说的好,相信你们做的更好!咱班的男生志气大,看,他

文明礼仪之星事迹材料(多篇范文)

文明礼仪之星事迹材料 文明礼仪之星事迹材料 罗鑫今年九岁了,是上马小学三年级一班的一名小学生,在老师的辛勤教育下,她逐步感受到了学校里的文明气息,牢记了学校的文明礼仪常规,成长为一名讲文明、有礼貌的好孩子。 在学校里,她尊敬老师,团结同学,见到老师主动问好,认真听老师讲课,积极回答老师的提问,乐意做老师的小助手,有很强的集体荣誉感;不在楼梯上追逐打闹,轻上楼,靠右行;不攀折花木、践踏草坪;不大声喧哗、乱丢杂物;不在墙上蹬踢、乱画;不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画,保持教室、校园整洁优美。她开朗大方,热情友好,主动帮助有困难的同学,总能和每一个同学和谐相处,开心地和小伙伴游戏玩耍,善于交朋友,也喜欢交朋友。 其实在生活中,只要人人都文明一小步,我们的社会就会前进一大步。即便个人的力量是微不足道的,但我们欣喜地看到了文明的种子已在孩子的幼小心田里扎根、发芽,我想未来会成长为茂密的文明长青树。会让中华民族的传统美德得以继承并发扬光大! 第二篇:文明礼仪之星事迹材料 为了进一步贯彻落实党的十七大提出的弘扬良好思想道德风尚,提高全民族文明素质。务实城市道德基础,服务文明城市创建,我们在市委区委的正确领导下,开展了以“百万妇女学礼仪、百万家庭倡和谐”为主题的双百活动,为我市精神文明建设起到了积极的促进作

用。我作为一名社区干部更要积极投身到双百活动中来,带领广大妇女姐妹在日常生活中履行公民基本道德规范,弘扬中华民族的传统美德。 一.全身心投入支持丈夫安全生产 家庭问题是关系国家经济和社会发展的重大问题,也是关系每个人人生质量和幸福指数的核心问题。中华民族自古以来就有重视家庭的优良文化传统。我的家庭是一个三口之家丈夫在矿上井下工作,作为一名井下矿工的妻子,如何做好丈夫的后勤工作使他吃好休息好全身心的投入到工(好)作之中,是摆在我面前的一个非常重要的问题。丈夫的工作是三班倒,每逢丈夫上四点和十点班的时候我都要等到半夜时分,两点班要把饭菜做好等他回家,十点班要给他叫点别耽误了上班,我就是这样在做着一种让人看起来十分简单的事情。但是为了“大家”,矿上的安全生产和“小家”的生活幸福,就是要从小事做起。正因为有了我地默默支持,使丈夫在班中工作的踏踏实实、勤勤恳恳,从来没有迟到早退的现象,赢得了工友们的好评,都说他有一个贤惠的好妻子,由于我们夫妻的共同努力使得丈夫连年获得矿级优秀团员的光荣称号,并光荣的加入了中国共产党。 二.履行道德规范、弘扬职业道德 扶老携幼爱老敬老是我们中华民族的传统美德,作为一名新时代的年轻人来说更应该这种传统美德。我原来是一名个体经营者,在日常的经营服务中,做到文明经商礼貌待人。有些顾客来店买货时,有

文明礼仪主题教育

文明礼仪主题教育”活动实施方案 加强学生文明礼仪教育,对于提高学生的思想道德修养,努力构建社会主义和谐社会,提升全民族的文明素养,增强国家的文明软实力具有重要意义。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发【2004】8号),大力推进学校文明礼仪教育工作,切实推进海南国际旅游岛建设,根据教育部印发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》,制定此方案。 一、指导思想 开展文明礼仪教育,要深入贯彻落实科学发展观,切实把社会主义核心价值体系融入到学校教育权过程,弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德,吸收借鉴世界有益文明成果遵循小学教育教学规律和学生身心发展规律,全面提高学生思想道德素质和文明礼仪素养,为他们文明生活、幸福成长奠定基础。 二、基本原则 (一)坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生。根据学生的年龄特征,结合学生的实际,科学规划教育内容,使各阶段教育内容互相衔接、循序渐进,改进教育教学方法,寓教于乐,增强文明礼仪教育的针对性和实效性。 (二)坚持知行统一。在教育学生学习文明礼仪知识的同时,引导学生在生活中不断体验和感悟,并主动践行,把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。 (三)坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育,不仅需要学校全体师生员工共同努力,同时还需要社会和家庭等各方面力量的协同配合,形成合力和良好氛围,实现教育的最佳效果。 三、目标任务 (一)总体目标

让学生知道中国是具有悠久历史的文明古国,礼仪之邦,礼仪文明源远流长。让学生知道懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质,是做人的基本要求,让学生了解文明礼仪的基本内容,懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式,是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪,以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪,养成文明礼貌的行为习惯,做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。 (二)具体目标 重点培养学生良好文明习惯。让学生掌握基本的礼貌、礼节规范,在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。 四、主要内容 根据学生年龄特点和认知水平确定文明礼仪教育的内容体系,体现科学性、系统性、层次性和实践性。主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪,以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。 1-3年级文明礼仪教育的主要内容 (一)个人礼仪 1、知道常用的礼貌用语。 2、掌握正确的形态姿势,养成良好的坐、立、行习惯,保持正确的读书、写字姿势。 3、知道保持服装整洁,爱清洁、讲卫生。 (二)交往礼仪 1、能恰当、得体地称呼他人。 2、懂得尊敬父母,对长辈有礼貌。 3、尊敬老师、尊重老师的劳动。 4、知道同学之间应互相关心,互相帮助,友好相处。 5、知道待客、做客的基本礼节。 6、遵守秩序,轻声交谈,不打扰他人。

小学文明礼仪月活动方案详细版

文件编号:GD/FS-3769 (方案范本系列) 小学文明礼仪月活动方案 详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑:_________________ 单位:_________________ 日期:_________________

小学文明礼仪月活动方案详细版 提示语:本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划,常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得,可在下载完成后直接进行编辑。 一、指导思想 根据《越城区开展未成年人“洒扫应对”主题教育的实施意见》,坚持“育人为本,德育为先”的工作思路,把立德树人作为教育的根本任务,同时遵循未成年人身心特点和成长规律,培养学生良好的行为礼仪,提升学生文化素养和文明程度。 二、“应对”内涵 “洒扫应对”出自《论语`·子张》:“子夏之门人小子,当洒扫应对进退,则可矣,抑未也”,是儒家教育、学习的基本内容之一。“洒扫应对”是指通过良好行为习惯的养成来培养学生爱劳动、有礼貌的好习惯、好品德。其中“应对”就是指让学生在待人

接物方面、生活礼仪方面学会谦恭待人的礼节教育。 三、活动时间 4月11日——5月10日 四、活动内容及安排 (一)营造氛围,渲染文明 1、主题活动启动仪式:4月15日国旗下讲话时召开“应对礼仪,文明你我”主题活动启动仪式,向全校师生发出“应对礼仪,文明你我”倡议书。 2、4月24日中午“镜湖娃”红领巾广播台播音:文明礼仪专辑,扩大宣传力度。 3、学校向学生推荐有关文明礼仪的图书、鼓励学生学习礼仪知识。 (二)开展活动,学习礼仪 各班结合实际,创造性地开展“文明礼仪”活动,全体师生积极参加支持活动,通过活动培养学生

文明礼仪教育主题班会

文明礼仪教育主题班会 瓮溪中学七年级(2)班主持人:朱丽红(班长)活动时间:2013年5月1日晚班会课 目的: 1、通过学习中学生在校礼仪,具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则,去指导学生的日常行为规范。 2、学生通过学习在校礼仪,能够指导学生走好人生之路,做个社会有用之人。 过程: 一、导入 主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的中学生,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!一个学期的教育,我们也个个成为了文明好学生,今天我们就来展示一下,现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 二、班主任讲话 (一)礼仪的重要性 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 (二)、礼仪的范畴 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。 (三)、礼仪原则 礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本的礼仪原则:一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口是心非;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。 三、活动开始 (一)、家庭文明礼仪。 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,例如历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》等。

文明礼貌主题宣传月活动方案

方案:________ 文明礼貌主题宣传月活动方案 姓名:______________________ 部门:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共17 页

文明礼貌主题宣传月活动方案 文明礼貌主题宣传月活动方案(1) 一、活动背景及目标: 文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则,良好的文明礼貌是人必备的基本素质。在这春意盎然的三月,我园以3月5日学雷锋日、3月8日妇女节、3月12日植树节为契机,将开展“文明礼仪伴我行”主题活动,通过一系列的活动,将提高幼儿的道德认知水平,培养幼儿的文明礼貌行为,改善礼仪风貌;让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛,懂得如何去感恩妈妈,如何去关爱母亲,关爱他人,帮助他人,懂得助人为乐的道理;建立爱护树木、保护环境的意识;学习控制自己的情绪,能够关注他人的情绪,用微笑感染他人。 二、各年级具体活动方案: 中班年级: 1、2月28日——3月4日:各班通过讲故事、看图书等活动,了解雷锋叔叔的事迹,体会助人为乐的精神。 2、3月5日——3月11日: (1)结合"三八妇女节"活动开展"四个一"活动即为献给妈妈一首诗歌“游子吟”;为妈妈或奶奶画一幅画;并说一句祝福的话;回家为家人做一件力所能及的事。要求幼儿回家能做一个听话、有礼貌的好孩子。 第 2 页共 17 页

(2)结合“植树节”,开展家庭亲子种植活动:在植树节到来前夕,在家带领宝宝一起进行种植活动,并用相片的形式拍摄种植的过程,鼓励宝宝每天给家里的植物浇水、施肥。 3、3月14日——3月18日以“我的家”为中心,感受爸爸妈妈对自己的关爱,体验与家人共处的快乐。懂得尊敬,关心父母,愿意为他们做力所能及的事情。 4、3月21日——3月25日开展了“我来做家务”活动,幼儿通过帮助奶奶,外婆做家务,等实际行动体会长辈的辛苦,尊重长辈,每天使用礼貌用语问候长辈,并每天为长辈做一件小事,学会关爱长辈。 6、3月28日——3月31日“请你来我家” 学习一些简单的主客礼仪,并用适当的语言向客人介绍家人、家里的环境。学习有礼貌地拜访,有礼貌地招待客人。并与同伴分享去拜访别人时好玩的事。 备注:此上活动可以渗透在幼儿的一日生活中进行教育,如晨间谈话、区角游戏等。 小班年级: 3月5日——3月11日: (1)3月8日结合"三八妇女节"活动开展"我的好妈妈"活动,为妈妈唱一首歌“我的好妈妈”,为妈妈制作一份小礼物。 (2)结合“植树节”,开民我为树木浇浇水活动:为把植树活动切实的落实在孩子们的身上,举行“我为树木浇浇水”活动,在园内通过 第 3 页共 17 页

文明礼仪班会课

文明礼仪主题班会课教案 一(2)班 活动目的 1.通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要 性,在日常生活中会正确运用文明用语。 2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛,到处可见文明用语,使文明礼仪教育见效。 3 .培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个新世 纪讲文明懂礼貌的好孩子。 活动内容 一、活动导入 班长:同学们,你们知道吗?我们的祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国,有着 礼仪之邦的美称,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的 骄傲和财富。祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。在我国历史上出现过许许多 多像孔子一样的文明典范。我们是祖国的花朵,祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们 的好孩子吧。请同学们齐唱《文明从小讲礼貌》 歌词:a 晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。见了老师敬 个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。 b 好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来,不打架, 果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到,团结友爱心一条,团结友爱心一条。 二、活动过程 1.宣布班会开始 主持甲:合着欢乐的节拍,我们开始了新学期的生活。 主持乙:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。 主持甲:文明人要有良好的行为, 主持乙:文明人要有良好的习惯, 主持甲:今天,就让我们一起遨游文明的世界! 合:老师、同学们,大家好!“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始! 2. 朗诵《三字经》 主持丙:灿烂的朝霞托起冉冉升起的红日,从东方缓缓升起。 主持丁:光辉灿烂的日光洒满大地。 主持丙:我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉。 主持丁:泱泱古国拥有五千年悠久历史,中华民族不仅创造出了令世界瞩目的灿烂文明, 而且也形成了古老民族的传统美德。请听《三字经》 全班齐背《三字经》 3.三句半 主持甲:古老的神州向世界展示了文明古国的风采。 主持甲:黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪 光。 主持乙:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代 相传。 主持甲:身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧! 三句半:《校园礼仪》 我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦,看,看,看! 穿戴干净又整齐,拉链纽扣要系好!胸卡领巾天天戴!讲仪表!

校园文明礼仪之星个人主要事迹简介

美德少年个人主要事迹简介 腰站子中心小学五(2)班:文明礼貌是中华民族的优良传统和高尚品德,作为少先队员的我一直努力争做文明小标兵,为弘扬中华民族的传统美德贡献自己的力量! 在同学中,我是一名挺懂事的“小大人”,老师和同学都很信任我。几年来,我勤勤恳恳地为班级、为同学服务,成了老师的小助手,对老师交给的任务,我总是做得有条不紊。我处处以身作则,为同学树立了榜样。几年来,我上学从不迟到或早退,上课专心听课,独立思考,认真完成各科作业。我认真负责的态度获得老师们的一致好评。 在学习上,我能够严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,尊老爱幼,助人为乐;” 我热爱劳动,积极参加学校的各项有益活动。 我具有很强的集体荣誉感。我觉得,只靠个人的努力是不行的,只有让全体同学都进步,那才是一件大乐事。我不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习经验,争取更大进步,还经常主动关心班上学习较差的同学,我总是不厌其烦、耐心细致地讲解。在我的帮助下,班上的几名差生各方面都有较大的进步。 我的每一个进步,都是和各位老师的辛勤培育分不开的,在今后的学习生活中,我一定不会辜负老师的期望,取得更大的进步。在家里,我孝敬长辈,体谅父母,不挑吃穿,爱惜粮食,经常帮助父母做一些力所能及的家务活。

在学校,我尊敬师长,团结同学,积极制止骂人、打架等一些不文明行为,并严格遵守学校的各项规章制度。 在社会,我遵守社会公德,遵守交通法规,乐于帮助有困难的人。每次外出时,我都能够积极主动地帮助人。 构建和谐社会,就要从小做起,培养出良好的道德品质。看电视的时候我发现,“和谐”是新闻中反复出现的词汇,“促进人与自然的和谐”,“社会更加和谐”,等。所有这些“和谐”,如春风拂面,让人备感亲切。让我们从小做起,从自身做起,为构建和谐社会而贡献出自己的力量吧!

文明礼仪主题班会教学设计

“我文明,我懂礼”主题班会 主题:我文明,我懂礼 缘由:众所周知,中国的教育存在着一个不容忽视的现实,就是许多学生只重视学习成绩,注重升学,而忽视个人思想道德修养的情况,有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。本着“求真务实”的精神,针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题,我们班将召开了一次名为“讲文明·知礼仪·做文明学生”的主题班会。 学生发展目标: 当堂目标:通过班会,使学生认知到讲文明礼仪是个人素质的一种表现,讲文明礼仪是实现个人与社会和谐统一的一种方式,讲文明礼仪是关注社会、做文明市民的一种责任。通过班会增强学生文明懂礼从我做起、从身边点滴做起的意识。 教育延伸目标:通过班会,启示学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯,对各种不文明的现象有明确的是非判断并与之斗争。 教学形式:小品、讲故事、针对本班的实际事例讨论。 活动准备:有关文字图片资料、、《三字经》《弟子规》《论语》片断。 策划主持:班主任、纪律委员 个案分析:校园内的不文明行为。 教学反思:45分钟不可能把所有文明礼仪规范全部涵盖,关键是如何使学生树立文明礼仪意识,让学生在日后的生活中,能够自觉地学习礼仪规范并遵守。

预案设计: 一、起: 播放《弟子规》中相应部分的朗诵: “长者先幼者后” “称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立” “冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立端正揖深圆拜恭敬 勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱 斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问” “用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难” 二、承: (一)“礼仪”的概念及重要性 1、什么是“礼仪”:“礼”者,尊重也。“仪”者,形式也。礼仪,就是敬人之道。 2、礼仪的重要性:教养体现细节,细节决定成败。 3、班会大纲提示:下面将分别探讨仪表礼仪和交际礼仪两方面内容。 (二)仪表礼仪 配合图片来让学生总结在不同场合应该如何注意仪表。

相关文档
最新文档