广播体操希望风帆教案

广播体操希望风帆教案
广播体操希望风帆教案

广播体操(希望风帆)教案

北关小学 王超

教学内容:

第三套小学生广播体操(希望风帆)

游戏:跳圈换物接力跑

教学目的:

培养学生天真活泼,积极进取的良好精神风貌

通过游戏培养学生的奔跑能力

教学重点:

动作的准确

教学难点:

广播操动作之间的连接,跑的正确姿势

场地器材:

操场、呼啦圈(3个)、小沙包(6个)

年级人数:

年级:(1----6)年级 人数:40人

课 的 部 分

准备部分:

体育委员集合整队,报告人数,师生相互问好,检查着装,宣布本课内容。 要求:集合动作快、静、齐。

组织:四列横队集合

热身运动:

原地徒手操:

第一节:头部运动 第二节:扩胸运动

第三节:肩部运动 第四节:腹背运动

第五节:弓步压腿 第六节:踝关节腕关节

游戏:跳圈换物接力跑

游戏方法:

在场上画一条起跑线,线前画三个圆圈,往前20—25米处并排放三个呼啦圈,每个圈里各放一个小沙包,将学生分成人数相等的几队,

面对圆圈站在起

跑线后,各队排头手持一个小沙包,发令后,各队排头跳过起跑线前的三个圆圈,然后迅速跑向本队前面的呼啦圈,将手里的小沙包放在呼啦圈内,拿起另一个沙包跑回本队交给第二位同学,然后站到排尾。第二人按上述方法进行,以先跑完的队为胜。

游戏规则:

(1)、接到交换的物件后才能起跑,两人换物时只能传递,不准抛接。

(2)、交换物必须放在呼啦圈里如滚出圈外,要拾回来放好再跑。

基本部分:

第三套广播体操(希望风帆)

第五节:体转运动(8拍×8)

第六节:腹背运动(8拍×8)

第五节体转运动

动作要领:

预备姿势:直立

第一个八拍:

1—2、左脚向侧一步成开立(稍宽于肩),同时两臂侧举(掌心向前)。

3—4、上体左转90度,左臂不动,同时右手拍击左手。

5—6、上体右转180度,同时左手叉腰、右臂侧举(掌心向上,眼看右手)。

7—8、还原成直立。

第二个八拍:

1—2、左脚向侧一步成开立(稍宽于肩),同时上体左传90度,两臂侧上举(掌心向外),稍抬头。

3—4、上体还原,同时右臂至前举、左臂经下绕至前举(掌心向下)。

5—6、上体左传90度,同时左臂侧举、右臂胸前平屈。

7—8、还原成直立。

第三、四个八拍、同第一、二个八拍,但方向相反

第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。

第六节腹背运动

动作要领:

预备姿势:直立。

第一个八拍:

1—2、左脚向侧一步成开立(稍宽于肩),同时两臂经前至上举(掌心向前)。

3—4、体前屈90度,同时两臂侧举,抬头。

5—8、上体下振一次,抬上体,同时两臂经内向外绕环至体侧,还原成直立。

第二个八拍:

1—2、全蹲,两手扶膝(掌心向下,指尖相对),稍抵头。

3—4、还原成直立,两臂经侧至侧上举(掌心向前)。

5—左臂屈肘90度。

6—左臂还原至侧上举,右臂屈肘90度。

7—8、还原成直立。

第三、四个八拍、同第一、二个八拍,但方向相反。

第五至第八个八拍、同第一至第四个八拍。

要求:听从教师口令

组织:成广播操队形

教师前面边示范边讲解

教师带领学生做练习、学生分组练习

结束部分:

小结:

1、教师小结本节课内容

2、宣布下课

效果预计:

平均心率120-130次/min 最高心率155-165次/min

基本部分练习密度40%—50% 练习密度50%—60%

(教师版镜面)广播体操希望风帆

第三套全国小学生广播体操希望风范(教师镜面) 预备节4X8 1234 5678 (12)迈右脚,右手握左腕,左手握拳 (34)收右脚,直立 (567)踮脚三次 (8)直立 2234 5678 (22)左臂右斜前方下举,掌心向后;右臂向右伸直,掌心向下 (34)两臂侧上举,掌心朝外 (56)右臂胸前平屈 (78)右臂体前下举,掌心向后 3234 5678 (32)左臂侧下举 (34)右臂胸前平屈,掌心向下;左臂侧上举,掌心向外 (5678)直立 4234567(侧面看手臂) 8 (4234567)右脚开始踏步七次,两臂前后自然摆动,握拳(8)直立

1234 5678 (12)右脚前踮地,两臂经体前交叉向外绕至侧上举,掌心向内,稍抬头 (34)两腿屈膝,两臂肩侧屈肘,两手置于头后,稍低头 (56)迈右脚,两臂侧上举,稍抬头 (78)直立 2234 5678 (2)右脚脚尖前点地,两手叉腰 (2)右脚收回 (3)左脚脚尖前点地 (4)还原成直立 (5)脚后跟起落一次,同时双手侧平举,掌心向下 (6)脚后跟起落一次,两臂头上击掌 (78)脚后跟起落一次,还原成直立 第3、4个八拍和1、2个八拍,方向相反。如下: 3234 5678 4234 5678 重复4个8拍(52345678,62345678,72345678,82345678)

1234 5678 (1)脚后跟起落一次,同时右臂前举,左臂前下举,握拳,拳心相对 (2)脚后跟起落一次,同时左右拳交换 (3)两臂屈,握拳扩胸,屈膝 (4)两腿伸直,两臂前举,掌心向下 (56)右脚向右前成弓步,两臂经体前至侧举后振,掌心向上 (78)直立 2234 5678 (2234)迈右脚,同时两臂经体前向上向后绕环,至前举,掌重叠,右手在上。第3拍时左脚并右脚,4拍成直立(5)右脚脚跟前点地,左腿屈;右臂经体前成侧举,左臂胸前平屈后振 (6)右脚收回,两臂前举,掌心向下 (7)同5拍,方向相反 (8)直立 第3、4个八拍和1、2个八拍,方向相反。如下: 3234 5678 4234 5678 重复4个8拍(52345678,62345678,72345678,82345678)

(完整版)广播体操希望风帆体育教案

广播体操:希望风帆

部内容安排与步骤组织教法与要求时 基本部分预备节:(8拍×4) 预备姿式:直立 第一个八拍: 1-2 左脚向侧一步成开立,同时两臂体侧屈肘,两手置 于背后(左手握右腕,右手成拳)3-4 还原成直立 5-7 起落踵3次 8 还原成直立 第二个八拍: 1-2 左臂侧举,右臂左斜前下举(掌心向后,臂靠近身 体) 3-4 两臂侧上举(掌心向外) 5-6 左臂成胸前平 屈 7-8 左臂体前下举(掌心向后) 第三个八拍: 1-2 右臂侧下举 3-4 左臂胸前平屈,右臂侧上举(掌心向外) 5-8 还原成直立 第四个八拍: 1-7 左脚开始,踏步7次,两臂前后自然摆动,握拳 8还原成直立第一节:伸展运动(8拍×8) 第一节:伸展运动(8拍×8) 预备姿式:直立 第一个八拍: 1-2 左脚前点地,两臂体前交叉向外绕至侧上举(右臂在前),稍抬头 3-4 左脚还原,两腿屈膝,同时两臂肩侧屈肘,两手置于头后,稍低头 5-6 左脚向侧一步成开立,同时两臂侧上举,稍抬头 7-8 还原成直立 第二个八拍: 1 左脚前点地一次,同时两手叉腰 2 左脚收回 3 同1,但方向相反 4 还原成直立 5 起落踵一次,同时两臂侧举 6 起落踵一次,同时两臂经侧至头上击掌,稍抬头 7-8起落踵一次,还原成直立 第三和、四个八拍:同一、二个八拍,但方向相反 第五至八个八拍:同第一至第四个八拍 第二节:扩胸运动(8拍×8) 预备姿式:直立 第一个八拍: 1起落踵一次,同时左臂前举,右臂前下举,握拳(拳心相对) 2 同1,但方向相反 3 两腿屈,两臂胸前平屈后振(握拳) 4 两腿伸直,两臂前举(掌心向下) 5-6 左脚向左前一步成弓步,同时两臂经前至侧举后振 7-8 还原成直立 第二个八拍: 1-4 左脚向侧一步成开立,同时两臂经前向上,向后绕环至前举(掌重叠,左手在上),3拍时 右脚并左脚成直立 5 左脚脚跟前点地,右腿屈,同时左臂经前至侧举,右臂胸前平屈后振 6 左脚收回,两臂前举(掌心向下) 7 同5,但方向相反8 还原成直立 第三和、四个八拍:同第一、二个八拍,但方向相反 第五至八个八拍:同第一至第四个八拍 25'

广播操《希望风帆》——扩胸运动的情景教学--余小林

广播操《希望风帆》——扩胸运动的情景教学 汀田实验小学余小林 案例背景:首先介绍我自己的从教经历,本人从2006年大学毕业就到高中任教直到11年,可以说对小学教育完全是在懵懂的状态下,接受了小学一年级的体育教学工作,从高中到小学而且是一年级新生,这种落差真的是很大,甚至我觉得我就是一个幼儿园大班的老师。面对新入学的新生在语言,肢体上都非常的不适应,简直就是无所适从。但心里又想了,以前面对的都是高中生,他们也是从这么小开始经历成长起来的,如果能引导他们走正确的道路,这无疑也是一项非常有成就的工作。 刚入学的新生,他们的行为明显带有幼儿期的特征,最突出的特点,自控能力低,注意范围狭窄,一旦把注意力集中在某一个感兴趣的问题上,就忘记了别的事情,但他们好奇、好动、喜欢模仿,并且有直观、具体、形象等思维特点。鉴于以上的特点,大多数老师都采用直观灌入式教学,一味的讲解,根本无法腾出学生的想象空间。 在第一个学期最为重要的体育教学任务除了队列队形,就是广播操了。广播操无论从教来讲还是从学来说都是一项枯燥乏味的工作。所以,圆满完成广播操教学的前提就是如何激发学生的学习兴趣、提高学生的学习积极性。 学习阶段:水平一 学习目标: 学习并掌握扩胸运动的动作和方法;培养学生动作协调、好学上进的精神品质。学习内容:学习《希望风帆》第二节扩胸运动 学习步骤: 场景1 一、导入情景 教师活动:1.组织小游戏《抓马尾》和《石头、剪子、布》。 2.讲解方法和要领。 3.游戏时教师巡回指导并指出存在的问题。 学生活动:1.学生能很好的完成游戏积极的投入。 2.能够找出同伴在游戏中存在的问题并能够相互指出和帮其纠正。 3.注意自身和他人的安全。 组织:以两人一组散点进行游戏。 二、合作探究、掌握技能 重点:动作的正确性。 难点:动作能否跟上节奏。 教师活动:1.组织学生复习上一节课所学的内容,并指导学生改正错误的动作。 2.示范、讲解本课所学的广播操动作的难点。 3.组织学生集体和一小队为单位进行学习。 4.巡回指导学生,纠正错误。 学生活动:1.认真看老师的示范动作和听老师的讲解。 2.集体跟随老师的示范和口令学习动作。 3.以两人1小组进行互学,掌握正确的动作。 4.以四人1小组进行对动作的改进和提高。 5.能自告奋勇的为同学们进行示范。

广播体操舞动青春教案全集

广播体操舞动青春教案 全集 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《体育与健康》教案第一课时 教学目标: 01、认知目标:了解第三套广播操——《舞动青春》的构成,了解广播操在中学生中开展的意义,认识到广播操的健身、健心作用。 02、技能目标:通过学习与练习,掌握预备节、伸展运动。提高学生的协调性,发展学生的柔韧素质和灵敏素质 03、情感目标:通过教学,培养学生的组织纪律性和集体主义观念,养成团结、紧张、严肃、活泼的作风。促进身体全面均衡的发展,有效地增强学生地体制,养成良好地身体姿势,健美体型。提高学生的思想素养,培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质 教学重难点: 01、重点:各节动作路线,动作方法,动作节奏 02、难点:上下肢动作的协调一致,环绕时手臂伸展,动作位置与力量的控制教学内容:新授预备节和第一节伸展运动 教学过程: 激情引趣阶段(1-2分钟) (负荷小) 课堂常规: 01、整队集合、师生问好。 02、点名、安排见习生。 03、宣布本次课的教学内容与重点以及组织要求。 队形:教法: 1、声音宏亮 2、精神饱满 3、注重仪表 4、语言亲切 要求:快、静、齐

深入与激发阶段(8-9分钟)(负荷中) 01、围绕篮球场慢跑热身2圈。 02、课堂常规。 准备活动〔4×8拍〕:头部运动、扩胸运动、肩部运动、髋部运动、 膝关节运动、腕踝关节运动、正压腿运动 队形:同上,四列横队成体操队形站立,听口令练习。 合作探究兴趣延伸阶段(28-29分钟)(负荷中) 队形:同上,四列横队成体操队形站立,听口令练习。 预备节(8拍×4) 预备姿势:直立 第一个八拍 1-2 左脚向侧一步,同时左臂侧举、右臂胸前平屈(掌心向下) 3- 头左转90° 4- 头还原 5-8 左脚收回,同时两臂经上向右绕至体侧,成直立(身体保持正直,两手指尖走最远线路,6移重心,7收脚,8到位) 第三个八拍同第一个八拍,但方向相反 第四个八拍同第二个八拍,但方向相反 第二个八拍

舞动青春广播体操教案知识交流

舞动青春广播体操教 案

舞动青春广播体操教案 教学目标: 01、认知目标:了解第三套广播操——《舞动青春》的构成,了解 广播操在中学生中开展的意义,认识到广播操的健 身、健心作用。 02、技能目标:通过学习与练习,掌握整套广播体操。提高学生的 协调性,发展学生的柔韧素质和灵敏素质。 03、情感目标:通过教学,培养学生的组织纪律性和集体主义观 念,养成团结、紧张、严肃、活泼的作风。促进身 体全面均衡的发展,有效地增强学生地体制,养成 良好地身体姿势,健美体型。提高学生的思想素 养,培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强 的心理品质。 教学重难点: 01、重点:各节动作路线,动作方法,动作节奏。 02、难点:上下肢动作的协调一致,手臂伸展,动作位置与力量的 控制。 第三套全国中学生广播体操 《舞动青春》动作图解与教学提示 《舞动青春》共分9节,68个八拍。 本套操以基本体操的动作为主,动作幅度大,突出动作的规范、简洁、舒展、大方、轻快、整齐,注重对良好身体姿势的培养,并通过设计一些简单、新颖、富于弹性的不对称动作和变奏动作,培养学生协调性,体现该操的时代特征。音乐旋律优美、节奏清晰、动感强,反映学生在阳光下热情欢快、健康向

上的精神面貌和青春的生机与活力。 预备节(8拍×4) 预备姿势:直立 第一个八拍 1-2 左脚向侧一步,同时左臂侧举、右臂胸前平屈(掌心向下) 3- 头左转90° 4- 头还原 5-8 左脚收回,同时两臂经上向右绕至体侧,成直立(身体保持正直,两手指尖走最远线路,6移重心,7收脚,8到位) 第三个八拍同第一个八拍,但方向相反 第四个八拍同第二个八拍,但方向相反 第二个八拍 1-2 左脚向侧一步,同时左臂侧举、右臂胸前平屈(掌心向下) 3- 头左转90° 4- 头还原 5-8 左脚收回,同时两臂经上向右绕至体侧,成直立(身体保持正直,两手指尖走最远线路,6移重心,7收脚,8到位) 第三个八拍同第一个八拍,但方向相反 第四个八拍同第二个八拍,但方向相反 第一节伸展运动(8拍×8) 预备姿势:直立 第一个八拍 1-2 左脚侧伸(脚尖点地,与右脚脚尖平行),同时右腿屈膝,左臂经侧至上举(掌心向内) 3-4 还原成直立 5- 右脚侧伸(脚尖点地,与左脚脚尖平行),同时左脚屈膝,右臂经侧至上举(掌心向内) 6- 还原成直立 7- 左腿侧伸(脚尖点地,与右脚脚尖平行),同时右腿屈膝,左臂侧举(眼看左手,掌心向下) 8- 还原成直立

希望的风帆完整图解教案

广播体操:希望风帆完整图解

左臂胸前平屈,右臂侧上举(掌心向外) 5-8 还原成直立 左脚前点地,两臂体前交叉向外绕至侧上举(右臂在前),稍抬头 左脚还原,两腿屈膝,同时两臂肩侧屈肘,两手置于头后,稍低头 左脚向侧一步成开立,同时两臂经前向上,向后绕环至前举(掌重叠,左手在上),3拍时左脚脚跟前点地,右腿屈,同时左臂经前至侧举,右臂胸前平屈后振

预备姿式:直立 第一个八拍: 1 左脚向侧一步成半蹲(稍宽于肩),同时左臂下伸击打、右臂胸前平屈(拳心向内) 2 手臂同1,但方向相反 3-4 左脚收回,同时两臂经胸前平屈至侧上举(拳变掌) 5 左脚向前一步成后点地,同时两臂胸前平屈 6 右腿前踢至水平(直膝,绷脚尖),同时两臂侧举 7 右腿还原同5 8 还原成直立 第二个八拍: 1-2 两臂经左向右绕环一周(掌心向前) 3 左腿侧踢至水平(直膝,绷脚尖),同时左臂侧举,右臂胸前平屈 4 还原成直立 5-8 同1-4,但方向相反 第三和、四个八拍:同第一、二个八拍,但方向相反 第五至八个八拍:同第一至第四个八拍 第四节:体侧运动(8拍×8) 预备姿式:直立 第一个八拍: 1-2 左脚向侧一步成开立(稍宽于肩),同时两手合掌经休前上伸至上举,抬头 3-4 两臂胸前平屈,手指重叠(左手在上) 5-6 上体左侧屈 7-8 同5-6,但方向相反 第二个八拍: 1-4 左臂经上举绕至下举(手触膝)、右臂经下举绕至上举,同时 上体左侧屈 5-6 右手叉腰、左臂经侧绕至上举,同时上体右侧屈 7-8 还原成直立 第三和、四个八拍:同第一、二个八拍,但方向相反 第五至八个八拍:同第一至第四个八拍 第五节:体转运动(8拍×8) 预备姿式:直立 第一个八拍: 1-2 左脚向侧一步成开立(稍宽于肩),同时两臂侧举(掌 心向前) 3-4 上体左转90度,左臂不动,同时右手拍击左手 5-6 上体右转180度,同时左手叉腰,右臂侧举(掌心向 上,眼看右手)7-8 还原成直立 第二个八拍: 1-2 左脚向侧一步成开立(稍宽于肩),同时上体左转90度,两臂侧上举(掌心向外),稍抬头 3-4 上体还原,同时右臂至前举、左臂经下绕至前举(掌心向下) 5-6 上体左转90度,同时左臂侧举、右臂胸前平屈 7-8 还原成直立 第三和、四个八拍:同第一、二个八拍,但方向相反 第五至八个八拍:同第一至第四个八拍

第三套全国小学生广播体操《希望风帆》

《希望风帆》 2008年7月11日,中国第三套全国中小学生系列广播操在北京发布,并在9月1日起在全国各中小学校推行实施。 这套新广播操分四套,适合小学生的名为《希望风帆》,以小海军准备出发,跟风浪作斗争到登岸后的喜悦心情为主线,每一节都有场景设置,使动作更形象生动,易于接受,并且许多动作像健美操和舞蹈,希望风帆广播体操希望风帆下载希望风帆视频下载希望风帆体操整个操对提高学生的协调性很有帮助。 《希望风帆》共分9节,68个八拍。本套操在突出基本体操动作的基础上增加了方向,希望风帆图解希望风帆广播操下载小学广播操希望风帆路线的变化,动作舒展、活泼、大方,主题寓意鲜明,以海军旗语的手势动作寓言小学生在新世纪的阳汪里扬帆启航、蓬勃发展,体现我国少年儿童天真活泼、积极进取的良好精神风貌。 预备节(8拍×4 ) 希望风帆第一个八拍 12左脚向侧一步开成立,同时两臂体侧屈时,两手置于背后(左手握右腕,右手握拳)3-4还原成直立。 5-7起落踵3次。 8-还原成直立。 希望风帆第二个八拍 1-2左臂侧举,右臂左斜前下举(掌心向后,臂靠近身体)。 3-4两臂侧上举(掌心向外) 5-6左臂成胸前平屈。 7-8左臂体前下举(掌心向后)

希望风帆第三个八拍 1-2右臂侧下举。 3-4左臂胸前平屈,右臂侧上举(掌心向外)。 5-8还原成直立。 希望风帆第四个八拍 1-7左脚开始踏步7步,两臂前后自然摆动,握拳。 8-还原成直立。 希望风帆第一节伸展运动(8拍×8) 预备姿势: 直立 希望风帆第一个八拍 1-2左脚前点地,两臂经体前交叉向外绕至侧上举(右臂在前),稍头。 3-4左脚还原,两腿屈膝,同时两臂肩侧屈时,两手置于头后,稍低头。5-6左脚向侧一步成开立,同时两臂侧上举,稍抬头。 7-8还原成直立。 希望风帆第二个八拍 1-左脚前点地一次,同时两手叉腰。 2-左脚收回。 3-同1,但方向相反。 4-还原成直立。 5-起落踵一次,同时两臂侧举。

全国第三套小学生广播体操第二节《希望风帆》说课稿

全国第三套小学生广播体操《希望风帆》说课稿-第二节 全国第三套小学生广播体操《希望风帆》说课稿 尊敬的各位评委老师: 大家上午好! 我说课的内容是全国第三套小学生广播体操《希望风帆》第二节——扩胸运动。接下来我将从以下几个方面进行阐述: 一、设计思路 根据最新颁布的《体育与健康课程标准》,在教学过程中以“健康第一”为指导思想,遵循以“学生为主体,教师为主导”的教学原则,充分发挥学生的主动性,激发学生的学习兴趣和运动潜能。通过整堂课的教学,让学生在实践中完成目标,体验成功的喜悦。同时,通过集体合作培养学生团队意识,加强班级凝聚力,建立和谐的人际关系,增强身体素质,培养自信心,让学生喜欢运动、热爱运动。 二、学情分析 本节课的教学对象是小学一年级学生,该阶段的学生没有完善的理性思维,也没有任何的知识基础,依赖性强,自我约束力差;而且学生的体质普遍较弱,运动能力较差,但在体育课中易兴奋,注意力不易集中,对于直观的,易于模仿的体育教学比较感兴趣。 三、教材分析 全国第三套小学生广播体操《希望风帆》是以基本体操作为主线,以身体各部位活动为主,身体活动的幅度较大,运动量较大,注重对小学好良好姿态以及身体灵活性和协调性的培养。第二节扩胸运动有8个8拍,在手型的变换上和身体方向变化上有一定难度。 四、学习目标 根据新课标的要求及教材的特点,结合小学一年级学生的知识接受能力和理解水平,我制定了以下学习目标: 1、通过学习,学生学会扩胸运动的基本动作。 2、学习规范正确的身体姿势。

五、学习重点、难点 依据广播操《希望风帆》的目的和要求,结合一年级学生的学习能力和自身协调能力,为更好的完成学习目标,我将动作的准确性确定为重点;将动作的连贯性确定为难点。 六、教法、学法 在教学过程中主要采用了引导法、示范法、讲解法、观察法、比较法;针对以上教学方法学生采用了自主学习法,合作学习法和集体学习法。 七、教学过程 为了更好的上好本节课,更好的实现学习目标,针对一年级学生的独特性,结合教材,对应设计思路,我将通过三个部分来说明本环节: (一)、情境导入 课堂常规,宣布课的内容,明确学习目标。首先进行队列练习(原地转法),接下来以十二生肖模仿操导入,加强协调能力,激发学生的积极性,集中学生的注意力。最后进行针对性的热身运动,为接下来的教学做好准备。在热身运动结束后,学生处于兴奋状态时,让学生做出老师说的几个基本姿势。 (二)、情景展开 本节操较为复杂,容易混肴,所以在教学过程中主要采用了示范法和分解法。主要进行背面示范和镜面示范,让学生全方位的观察、模仿。同时提醒学生注意老师手、臂、腿等部位的动作变化和位置变化。让学生建立一个直观完整的动作概念。 本节课的主要任务是学会第二节的基本动作,和学习规范正确的身体姿势。所以,先做完整示范再进行分解动作、讲解动作,对学生进行每一节拍的定型练习,重点操化学生动作的准确性。 集体练习,发现学生练习过程中普遍出现的错误,进行纠正。并且进行正确动作与错误动作的对比,使学生更好的掌握正确动作。 合作练习,互相学习,互相帮助,发现对方的错误动作,并帮助改正。在发现和改正其他同学错误动作的同时也是自己对正确动作的掌握和记忆。 教师领做,学生集体完成完整动作,强调动作整齐、大方、舒张、连贯。

广播体操《舞动青春》教案

东方中学体育与健康课教案 徐淑霞 1、让学生积极参与广播体操活动,明确广播体操的锻炼价值。 2、熟练掌握已学的广播操的动作内容和要领。 教学 3、集中注意,身心合一,培养集体荣誉感,发展身体的协调性,能更好地适应比赛(竞目标 争)。 教材1、复习全套《舞动青春》广播体操 重点听口令做动作 教学内容 一、课堂常规 1、集合整队 2、师生问好,相互认识 3、检查着装 4、宣布课的内容任务和要求 ①复习全套《舞动青春》广播 体操 5、安排见习生 6、绕操场慢跑2圈难动作的准确、规范、整齐、协调。 点

教师指导学生学习组织与要求组织一: ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●课序 开 始 热 身 部 分 8 分 钟1、学生按要求快速1、在阴凉的场地集排好队行。 合队伍。2、向老师问好。 2、向学生问好。 3、检查着装。 3、检查着装。 4、认真听讲。 4、对该堂课的内容 5、见习生随队见任务和要求进行说习。明。 5、安排见习生。 6、绕操场慢跑2圈。要求:快、静、齐。组织:如下图(一)、复习《舞动青春》广 播体操预备节到第八节 预备节8拍*4 第一节伸展运动8拍*8

第二节扩胸运动8拍*8 第三节踢腿运动8拍*8 第四节体侧运动8拍*8 第五节体转运动8拍*8 第六节腹背运动8拍*8 第七节跳跃运动8拍*8 第八节整理运动8拍*81、先用简明的语言(动作名称)和相应 的动作示范帮学生 回忆起学过预备节 到第九节动作。 2、通分利用体育骨 干,让做得较好的学 生到前排领做,用口 令指挥复习。 3、及时纠正学生所 存在的各种问题,找 出学生的“软肋部 位”对其进行强化练 习。 4、指导学生用正常

第三套全国小学生广播体操《希望风帆》

第三套全国小学生广播体操《希望风帆》 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《希望风帆》 2008年7月11日,中国第三套全国中小学生系列广播操在北京发布,并在9月1日起在全国各中小学校推行实施。 这套新广播操分四套,适合小学生的名为《希望风帆》,以小海军准备出发,跟风浪作斗争到登岸后的喜悦心情为主线,每一节都有场景设置,使动作更形象生动,易于接受,并且许多动作像健美操和舞蹈,希望风帆广播体操希望风帆下载希望风帆视频希望风帆视频下载希望风帆体 操整个操对提高学生的协调性很有帮助。 《希望风帆》共分9节,68个八拍。本套操在突出基本体操动作的基础上增加了方向,希望风帆图解希望风帆广播操下载小学广播操希望风帆路线的变化,动作舒展、活泼、大方,主题寓意鲜明,以海军旗语的手势动作寓言小学生在新世纪的阳汪里扬帆启航、蓬勃发展,体现我国少年儿童天真活泼、积极进取的良好精神风貌。 预备节(8拍×4 ) 希望风帆第一个八拍 12左脚向侧一步开成立,同时两臂体侧屈时,两手置于背后(左手握右腕,右手握拳) 3-4还原成直立。 5-7起落踵3次。 8-还原成直立。 希望风帆第二个八拍 1-2左臂侧举,右臂左斜前下举(掌心向后,臂靠近身体)。 3-4两臂侧上举(掌心向外) 5-6左臂成胸前平屈。 7-8左臂体前下举(掌心向后) 希望风帆第三个八拍 1-2右臂侧下举。 3-4左臂胸前平屈,右臂侧上举(掌心向外)。 5-8还原成直立。 希望风帆第四个八拍 1-7左脚开始踏步7步,两臂前后自然摆动,握拳。 8-还原成直立。 希望风帆第一节伸展运动(8拍×8) 预备姿势:直立 希望风帆第一个八拍 2

七年级广播体操舞动青春课程教案5篇

第三套中学生广播体操舞动青春教案一

分开约一脚之长;两腿站直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平,稍向后张;两臂自然下垂,手指并拢自然微屈,中指接于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下颚微收,两眼向前平视。 看齐:基准学生不动,其余学生向右(左)转头,眼睛看右(左)邻同学腮部,并通视全线,后列人员对正,看齐。看齐时,身体姿势仍应保持正直。如发现自己的位置与基准同学不在一条线上,要立即以碎步调整。 ××××××× ▲ 要求:认真练习,动作规范。 组织:四列横队听口令练习 教法: 1、教师讲解立正、稍息、看齐的动作要领及要求并示范。 2、教师用口令指挥学生进行练习。 要求:认真听教师讲解动作要领及要求,集中注意力练习。 基 本部分22 分 钟 一、预备节 动作要领:预备姿势——直立。 第一个八拍 1-2两臂经侧至侧上举(掌心向前) 3-4两臂头上交叉两次(左手在前) 5-8左脚开始踏步4次,同时两臂经侧 还原成直立。 示图: 第二个八拍 1-2左脚向侧一步成开立,同时左臂侧 举、右臂胸前平屈 3- 头左转90度 4- 头还原 5-8左脚收回,同时两臂经上向右绕至 体侧,还原成直立 示图: 第三个八拍同第一个八拍,但方向 相反 第四个八拍同第二个八拍,但方向 相反 二、伸展运动 动作要领:预备姿势——直立。 第一个八拍 1-2 左脚侧伸(脚尖内侧点地),同时 组织:四列横队成体操队形散开 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 教与学: 1、教师讲解示范指导练习。 2、学生练习 3、教师纠错指导学生练习 4、学生练习 要求: 1、教师讲解清楚,示范正确,纠 错及时。 2、学生认真听讲,注意观察,认 真练习。 难点及易犯错误: 1 两臂头上交叉后衔接踏步。 2手臂上举和绕环时,动作不舒展、幅 度小。 应对策略: 1、在教师口令提示下,按较慢节拍完 成动作。 2、练习动作前,先做几节肩胸部位的 伸拉练习。 组织:四列横队成体操队形散开 ×××××××

全国小学生第三套广播体操希望风帆的动作规范

全国小学生第三套广播体操希望风帆 预备节:(8拍×4) 预备姿式:直立 第一个八拍: 1-2 左脚向侧一步成开立,同时两臂体侧屈肘,两手置于背后(左手握右腕,右手成拳) 3-4 还原成直立 5-7 起落踵3次 8 还原成直立 第二个八拍: 1-2 左臂侧举,右臂左斜前下举(掌心向后,臂靠近身体) 3-4 两臂侧上举(掌心向外) 5-6 左臂成胸前平屈 7-8 左臂体前下举(掌心向后) 第三个八拍: 1-2 右臂侧下举 3-4 左臂胸前平屈,右臂侧上举(掌心向外) 5-8 还原成直立 第四个八拍: 1-7 左脚开始,踏步7次,两臂前后自然摆动,握拳 8 还原成直立 第一节伸展运动(8拍×8) 预备姿式:直立 第一个八拍: 1-2 左脚前点地,两臂体前交叉向外绕至侧上举(右臂在前),稍抬头3-4 左脚还原,两腿屈膝,同时两臂肩侧屈肘,两手置于头后,稍低头5-6 左脚向侧一步成开立,同时两臂侧上举,稍抬头 7-8 还原成直立 第二个八拍: 1 左脚前点地一次,同时两手叉腰 2 左脚收回 3 同1,但方向相反 4 还原成直立 5 起落踵一次,同时两臂侧举 6 起落踵一次,同时两臂经侧至头上击掌,稍抬头 7-8起落踵一次,还原成直立 第三和、四个八拍:同一、二个八拍,但方向相反 第五至八个八拍:同第一至第四个八拍 第二节扩胸运动(8拍×8)

预备姿式:直立 第一个八拍: 1起落踵一次,同时左臂前举,右臂前下举,握拳(拳心相对) 2 同1,但方向相反 3 两腿屈,两臂胸前平屈后振(握拳) 4 两腿伸直,两臂前举(掌心向下) 5-6 左脚向左前一步成弓步,同时两臂经前至侧举后振 7-8 还原成直立 第二个八拍: 1-4 左脚向侧一步成开立,同时两臂经前向上,向后绕环至前举(掌重叠,左手在上),3拍时右脚并左脚成直立 5 左脚脚跟前点地,右腿屈,同时左臂经前至侧举,右臂胸前平屈后振 6 左脚收回,两臂前举(掌心向下) 7 同5,但方向相反 8 还原成直立 第三和、四个八拍:同第一、二个八拍,但方向相反 第五至八个八拍:同第一至第四个八拍 第三节踢腿运动(8拍×8) 预备姿式:直立 第一个八拍: 1 左脚向侧一步成半蹲(稍宽于肩),同时左臂下伸击打、右臂胸前平屈(拳心向内) 2 手臂同1,但方向相反 3-4 左脚收回,同时两臂经胸前平屈至侧上举(拳变掌) 5 左脚向前一步成后点地,同时两臂胸前平屈 6 右腿前踢至水平(直膝,绷脚尖),同时两臂侧举 7 右腿还原同5 8 还原成直立 第二个八拍: 1-2 两臂经左向右绕环一周(掌心向前) 3 左腿侧踢至水平(直膝,绷脚尖),同时左臂侧举,右臂胸前平屈 4 还原成直立 5-8 同1-4,但方向相反 第三和、四个八拍:同第一、二个八拍,但方向相反 第五至八个八拍:同第一至第四个八拍 第四节体侧运动(8拍×8) 预备姿式:直立 第一个八拍: 1-2 左脚向侧一步成开立(稍宽于肩),同时两手合掌经休前上伸至上举,抬头

全国第三套小学生广播体操 完整 动作解析

全国第三套小学生广播体操 2008年7月11日,中国第三套全国中小学生系列广播操在北京发布,并在9月1日起在全国各中小学校推行实施。 这套新广播操分四套,适合小学生的名为《希望风帆》,以小海军准备出发,跟风浪作斗争到登岸后的喜悦心情为主线,每一节都有场景设置,使动作更形象生动,易于接受,并且许多动作像健美操和舞蹈,希望风帆广播体操希望风帆下载希望风帆视频希望风帆视频下载希望风帆体操整个操对提高学生的协调性很有帮助。 《希望风帆》共分9节,68个八拍。本套操在突出基本体操动作的基础上增加了方向,希望风帆图解希望风帆广播操下载小学广播操希望风帆路线的变化,动作舒展、活泼、大方,主题寓意鲜明,以海军旗语的手势动作寓言小学生在新世纪的阳汪里扬帆启航、蓬勃发展,体现我国少年儿童天真活泼、积极进取的良好精神风貌。 预备节(8拍×4 ) 希望风帆第一个八拍 12左脚向侧一步开成立,同时两臂体侧屈时,两手置于背后(左手握右腕,右手握拳) 3-4还原成直立。 5-7起落踵3次。 8-还原成直立。 希望风帆第二个八拍 1-2左臂侧举,右臂左斜前下举(掌心向后,臂靠近身体)。 3-4两臂侧上举(掌心向外) 5-6左臂成胸前平屈。 7-8左臂体前下举(掌心向后) 希望风帆第三个八拍 1-2右臂侧下举。 3-4左臂胸前平屈,右臂侧上举(掌心向外)。 5-8还原成直立。 希望风帆第四个八拍 1-7左脚开始踏步7步,两臂前后自然摆动,握拳。8-还原成直立。 希望风帆第一节伸展运动(8拍×8) 预备姿势:直立 希望风帆第一个八拍 1-2左脚前点地,两臂经体前交叉向外绕至侧上举(右臂在前),稍头。3-4左脚还原,两腿屈膝,同时两臂肩侧屈时,两手置于头后,稍低头。 5-6 左脚向侧一步成开立,同时两臂侧上举,稍抬头。 7-8还原成直立。 希望风帆第二个八拍 1-左脚前点地一次,同时两手叉腰。 2-左脚收回。 3-同1,但方向相反。 4-还原成直立。 5-起落踵一次,同时两臂侧举。 6-起落踵一次,同时两臂经侧至头上击掌,稍抬头。 7-8起落踵一次,还原成直立。 第三、四个八拍同第一、二个八拍,但方向相反。 第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。 第二节护胸运动( 8拍×8 ) 希望风帆预备姿势:直立。 希望风帆第一个八拍 1-2 左脚前 预备姿势:直立 希望风帆第一个八拍 1-起落踵一次,同时左臂前举、右臂前下举,握拳(拳心相对)。 2-同1,但方向相反。 3-两腿屈,两臂胸前平屈后振(握拳) 4-两腿伸址,两臂前举(掌心向下), 5-6左脚向左前一步成弓步,同时两臂经前至侧举后振(掌心向上)。 7-8 还原成直立。 希望风帆第二个八拍 1-4左脚向侧一步开立,同时两臂经前向上、向后绕球至前举(掌重叠、

希望风帆广播体操分解动作

希望风帆广播体操分解动作

第三个八拍: 1-2 右臂侧下举 3-4 左臂胸前平屈,右臂侧上举(掌心向外) 5-8 还原成直立 第四个八拍: 1-7 左脚开始,踏步7次,两臂前后自然摆动,握拳 8 还原成直立 第一节伸展运动(8拍×8) 预备姿式:直立 第一个八拍: 1-2 左脚前点地,两臂体前交叉向外绕至侧上举(右臂在前),稍抬头 3-4 左脚还原,两腿屈膝,同时两臂肩侧屈肘,两手置于头后,稍低头 5-6 左脚向侧一步成开立,同时两臂侧上举,稍抬头 7-8 还原成直立 第二个八拍: 1 左脚前点地一次,同时两手叉腰 2 左脚收回 3 同1,但方向相反 4 还原成直立 5 起落踵一次,同时两臂侧举 6 起落踵一次,同时两臂经侧至头上击掌,稍抬头 7-8起落踵一次,还原成直立 第三和、四个八拍:同一、二个八拍,但方向相反 第五至八个八拍:同第一至第四个八拍 第二节扩胸运动(8拍×8) 预备姿式:直立 第一个八拍: 1起落踵一次,同时左臂前举,右臂前下举,握拳(拳心相对) 2 同1,但方向相反 3 两腿屈,两臂胸前平屈后振(握拳) 4 两腿伸直,两臂前举(掌心向下) 5-6 左脚向左前一步成弓步,同时两臂经前至侧举后振 7-8 还原成直立 第二个八拍: 1-4 左脚向侧一步成开立,同时两臂经前向上,向后绕环至前举(掌重叠,左手在上),3拍时右脚并左脚成直立

5 左脚脚跟前点地,右腿屈,同时左臂经前至侧举,右臂胸前平屈后振 6 左脚收回,两臂前举(掌心向下) 7 同5,但方向相反 8 还原成直立 第三和、四个八拍:同第一、二个八拍,但方向相反 第五至八个八拍:同第一至第四个八拍 第三节踢腿运动(8拍×8) 预备姿式:直立 第一个八拍: 1 左脚向侧一步成半蹲(稍宽于肩),同时左臂下伸击打、右臂胸前平屈(拳心向内) 2 手臂同1,但方向相反 3-4 左脚收回,同时两臂经胸前平屈至侧上举(拳变掌) 5 左脚向前一步成后点地,同时两臂胸前平屈 6 右腿前踢至水平(直膝,绷脚尖),同时两臂侧举

希望风帆广播操教学反思

希望风帆广播操教学反思 陈文教会一年级新生做广播操是这学期的教学重点之一,国家教育部推出第三套全国中小学生系列广播体操,《希望风帆》这一套新编的小学生广播体操,是一套具有较强的时代感气息的广播操,它具有教育性、健身性、科学性、适应性、艺术性。根据少年儿童身心发展的特点和规律来创编的,而教学性的特点则决定了新操在教学中具有一定的难度,对于一年级新生来说,特别是一些柔韧性和协调性较差的学生,练习上有一定的难度,也成了我教学的难点,所以在教学实践中,我除了采用以往的常规教学方法外,特别注意对各班这些学生的教学,下面是我根据一年级新生的年龄个性和认知特征,经过我校体育组教研活动时大家对广播操教学多年的经验的交流,在平时教学中不断的实践取得较好的教学效果。 下面就如何进行小学一年级学生广播操教学谈谈自己的体会: 一、充分运用寓意,本套操是主题寓意鲜明,以海军旗语的手势动作寓意小学生在新世纪的阳光里扬帆起航、蓬勃发展、体现我国少年儿童天真活泼、积极进取的良好精神风貌。我利用情境教学让学生感受体会。在学习的过程中每一节都有它的寓意,而且是一个完整的故事,比如,预备节的寓意是:清晨,海鸥的叫声把小水手们从梦中惊醒,大家一起来做早操(旗语“做操”)。在每一节的练习中,我们都要先告诉学生本节操的寓意,这样做操就像在讲一个故事,故事讲完了,操也做完了,寓教于乐,极大的提高了学生的积极性。同时,这样做也加深了学生的记忆,比如在做第四节的时候,当学生知道这节操的寓意是“风帆随着船儿在风浪中摇摆时”,学生会很自然的联想到“体侧运动”,充分调动他们的积极性,特别是有几个调皮的学生注意力一下子集中了。从而提高了学习效率。 二、多做分解动作,多讲解、多示范,使学生树立完成动作的自信。在示范广播操动作时教师力争要准确无误,动作要到位。例如,教学新操的第三节踢腿运动这一节时,学生在练习到第一个八拍时,由于这个八拍开头的二个拍子下肢做一个动作,但手臂要像敲鼓形式左右各敲一下,三四拍各做一个动作,到第五拍是一拍一个动作,然后再过渡到下一动作,有些学生练习起来就不协调,直接完成动作的难度很大,影响了教学质量。这时,我就根据该节的动作结构特点分解成两个练习点:先请学生慢节拍做下肢动作,之后练习手臂动作,再将上面动

(完整版)舞动青春广播操教案

第三套广播操舞动青春教案一

2、徒手操 ①头部运动 ②肩部运动 ③体转运动 ④腹背运动 ⑤弓步压腿 ⑥侧压腿 ⑦膝关节运动 3、队列练习——立正、稍息、看齐。立正:两脚跟靠拢并立,两脚尖向外分开约一脚之长;两腿站直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平,稍向后张;两臂自然下垂,手指并拢自然微屈,中指接于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下颚微收,两眼向前平视。 看齐:基准学生不动,其余学生向右(左)转头,眼睛看右(左)邻同学腮部,并通视全线,后列人员对正,看齐。看齐时,身体姿势仍应保持正直。如发现自己的位置与基准同学不在一条线上,要立即以碎步调整。组织:四列横队成体操队形散开 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 要求:认真练习,动作规范。 组织:四列横队听口令练习 教法: 1、教师讲解立正、稍息、看齐的动作要领及要求并示范。 2、教师用口令指挥学生进行练习。 要求:认真听教师讲解动作要领及要求,集中注意力练习。 基本部分一、预备节 动作要领:预备姿势——直立。 第一个八拍 1-2两臂经侧至侧上举(掌心向前) 3-4两臂头上交叉两次(左手在前) 5-8左脚开始踏步4次,同时两臂经侧 还原成直立。 示图: 第二个八拍 1-2左脚向侧一步成开立,同时左臂侧 举、右臂胸前平屈 3- 头左转90度 4- 头还原 5-8左脚收回,同时两臂经上向右绕至 体侧,还原成直立 示图: 组织:四列横队成体操队形散开 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 教与学: 1、教师讲解示范指导练习。 2、学生练习 3、教师纠错指导学生练习 4、学生练习 要求: 1、教师讲解清楚,示范正确,纠 错及时。 2、学生认真听讲,注意观察,认 真练习。 难点及易犯错误: 1 两臂头上交叉后衔接踏步。 2手臂上举和绕环时,动作不舒展、幅 度小。

舞动青春广播体操教案

舞动青春广播体操教案 教学目标: 01、认知目标:了解第三套广播操——《舞动青春》的构成,了解广 播操在中学生中开展的意义,认识到广播操的健身、 健心作用。 02、技能目标:通过学习与练习,掌握整套广播体操。提高学生的协 调性,发展学生的柔韧素质和灵敏素质。 03、情感目标:通过教学,培养学生的组织纪律性和集体主义观念, 养成团结、紧张、严肃、活泼的作风。促进身体全面 均衡的发展,有效地增强学生地体制,养成良好地身 体姿势,健美体型。提高学生的思想素养,培养学生 良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。教学重难点: 01、重点:各节动作路线,动作方法,动作节奏。 02、难点:上下肢动作的协调一致,手臂伸展,动作位置与力量的控 制。 第三套全国中学生广播体操

《舞动青春》动作图解与教学提示 《舞动青春》共分9节,68个八拍。 本套操以基本体操的动作为主,动作幅度大,突出动作的规范、简洁、舒展、大方、轻快、整齐,注重对良好身体姿势的培养,并通过设计一些简单、新颖、富于弹性的不对称动作和变奏动作,培养学生协调性,体现该操的时代特征。音乐旋律优美、节奏清晰、动感强,反映学生在阳光下热情欢快、健康向上的精神面貌和青春的生机与活力。 预备节(8拍×4) 预备姿势:直立 第一个八拍 1-2 左脚向侧一步,同时左臂侧举、右臂胸前平屈(掌心向下) 3- 头左转90° 4- 头还原 5-8 左脚收回,同时两臂经上向右绕至体侧,成直立(身体保持正直,两手指尖走最远线路,6移重心,7收脚,8到位) 第三个八拍同第一个八拍,但方向相反 第四个八拍同第二个八拍,但方向相反 第二个八拍 1-2 左脚向侧一步,同时左臂侧举、右臂胸前平屈(掌心向下) 3- 头左转90° 4- 头还原 5-8 左脚收回,同时两臂经上向右绕至体侧,成直立(身体保持正直,两手指尖走最远线路,6移重心,7收脚,8到位) 第三个八拍同第一个八拍,但方向相反 第四个八拍同第二个八拍,但方向相反 第一节伸展运动(8拍×8) 预备姿势:直立 第一个八拍

第三套广播体操希望风帆

第三套广播体操<希望风帆>动作要领 预备节(8拍×4) 第一个八拍 1-2左脚向侧一步成开立,同时两臂体侧屈肘,两手置于背后(左手握右腕,右手握拳)。 3-4还原成直立。5-7起落踵3次。8- 还原成直立。 第二个八拍 1-2左臂侧举,右臂左斜前下举(掌心向后,臂靠近身体)。3-4两臂侧上举(掌心向外)。 5-6左臂成胸前平屈。7-8左臂体前下举(掌心向后)。 第三个八拍 1-2右臂侧下举。3-4左臂胸前平屈,右臂侧上举(掌心向外)。5-8还原成直立。第四个八拍 1-7左脚开始踏步7次,两臂前后自然摆动,握拳。8- 还原成直立。 第一节伸展运动(8拍×8) 第一个八拍 1-2左脚前点地,两臂经体前交叉向外绕至侧上举(右臂在前),稍抬头。 3-4左脚还原,两腿屈膝,同时两臂肩侧屈肘,两手置于头后,稍低头。 5-6左脚向侧一步成开立,同时两臂侧上举,稍抬头。 7-8还原成直立。 第二个八拍 1- 左脚前点地一次,同时两手叉腰。2- 左脚收回。3- 同1,但方向相反。4- 还原成直立。 5- 起落踵一次,同时两臂侧举。6- 起落踵一次,同时两臂经侧至头上击掌,稍抬头。 7-8起落踵一次,还原成直立。 第三、四个八拍同第一、二个八拍,但方向相反。 第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。 第二节扩胸运动(8拍×8) 第一个八拍 1- 起落踵一次,同时左臂前举、右臂前下举,握拳(拳心相对)。 2- 同1,但方向相反。 3- 两腿屈,两臂胸前平屈后振(握拳)。 4- 两腿伸直,两臂前举(掌心向下)。 5-6左脚向左前一步成弓步,同时两臂经前至侧举后振(掌心向上)。 7-8还原成直立。 第二个八拍 1-4左脚向侧一步成开立,同时两臂经前向上、向后绕环至前举(掌重叠,左手在上),3拍时右脚并左脚成直立。5- 左脚脚跟点地,右腿屈,同时左臂经前至侧举、右臂胸前平屈后振。6- 左脚收回,两臂前举。(掌心向下)。7- 同5,但方向相反。8- 还原成直立。

图解希望风帆广播体操

1.预备节:(8拍×4) 预备姿式:直立 第一个八拍: 1-2 左脚向侧一步成开立,同时两臂体侧屈肘,两手置于背后(左手握右腕,右手成拳) 3-4 还原成直立 5-7 起落踵3次 8 还原成直立 第二个八拍: 1-2 左臂侧举,右臂左斜前下举(掌心向后,臂靠近身体) 3-4 两臂侧上举(掌心向外) 5-6 左臂成胸前平屈 7-8 左臂体前下举(掌心向后) 第三个八拍: 1-2 右臂侧下举 3-4 左臂胸前平屈,右臂侧上举(掌心向外) 5-8 还原成直立 第四个八拍: 1-7 左脚开始,踏步7次,两臂前后自然摆动,握拳 8 还原成直立 2.第一节伸展运动(8拍×8) 预备姿式:直立 第一个八拍:

1-2 左脚前点地,两臂体前交叉向外绕至侧上举(右臂在前),稍抬头3-4 左脚还原,两腿屈膝,同时两臂肩侧屈肘,两手置于头后,稍低头5-6 左脚向侧一步成开立,同时两臂侧上举,稍抬头 7-8 还原成直立 第二个八拍: 1 左脚前点地一次,同时两手叉腰 2 左脚收回 3 同1,但方向相反 4 还原成直立 5 起落踵一次,同时两臂侧举 6 起落踵一次,同时两臂经侧至头上击掌,稍抬头 7-8起落踵一次,还原成直立 第三和、四个八拍:同一、二个八拍,但方向相反 第五至八个八拍:同第一至第四个八拍 3.第二节扩胸运动(8拍×8) 预备姿式:直立 第一个八拍: 1起落踵一次,同时左臂前举,右臂前下举,握拳(拳心相对) 2 同1,但方向相反 3 两腿屈,两臂胸前平屈后振(握拳) 4 两腿伸直,两臂前举(掌心向下) 5-6 左脚向左前一步成弓步,同时两臂经前至侧举后振 7-8 还原成直立

1 第三套小学生广播体操希望风帆 详细 文字讲解

第三套小学生广播体操《希望风帆》文字讲解 开始 预备节:(8拍×4) 预备姿式:直立 第一个八拍: 1-2 左脚向侧一步成开立,同时两臂体侧屈肘,两手置于背后(左手握右腕,右手成拳) 3-4 还原成直立 5-7 起落踵3次 8 还原成直立 第二个八拍: 1-2 左臂侧举,右臂左斜前下举(掌心向后,臂靠近身体) 3-4 两臂侧上举(掌心向外) 5-6 左臂成胸前平屈 7-8 左臂体前下举(掌心向后) 第三个八拍: 1-2 右臂侧下举 3-4 左臂胸前平屈,右臂侧上举(掌心向外) 5-8 还原成直立 第四个八拍: 1-7 左脚开始,踏步7次,两臂前后自然摆动,握拳 8 还原成直立 第一节伸展运动(8拍×8) 预备姿式:直立 第一个八拍: 1-2 左脚前点地,两臂体前交叉向外绕至侧上举(右臂在前),稍抬头 3-4 左脚还原,两腿屈膝,同时两臂肩侧屈肘,两手置于头后,稍低头 5-6 左脚向侧一步成开立,同时两臂侧上举,稍抬头 7-8 还原成直立 第二个八拍: 1 左脚前点地一次,同时两手叉腰 2 左脚收回 3 同1,但方向相反 4 还原成直立 5 起落踵一次,同时两臂侧举 6 起落踵一次,同时两臂经侧至头上击掌,稍抬头 7-8起落踵一次,还原成直立 第三和、四个八拍:同一、二个八拍,但方向相反

第五至八个八拍:同第一至第四个八拍 第二节扩胸运动(8拍×8) 预备姿式:直立 第一个八拍: 1起落踵一次,同时左臂前举,右臂前下举,握拳(拳心相对) 2 同1,但方向相反 3 两腿屈,两臂胸前平屈后振(握拳) 4 两腿伸直,两臂前举(掌心向下) 5-6 左脚向左前一步成弓步,同时两臂经前至侧举后振 7-8 还原成直立 第二个八拍: 1-4 左脚向侧一步成开立,同时两臂经前向上,向后绕环至前举(掌重叠,左手在上),3拍时右脚并左脚成直立 5 左脚脚跟前点地,右腿屈,同时左臂经前至侧举,右臂胸前平屈后振 6 左脚收回,两臂前举(掌心向下) 7 同5,但方向相反 8 还原成直立 第三和、四个八拍:同第一、二个八拍,但方向相反 第五至八个八拍:同第一至第四个八拍 第三节踢腿运动(8拍×8) 预备姿式:直立 第一个八拍: 1 左脚向侧一步成半蹲(稍宽于肩),同时左臂下伸击打、右臂胸前平屈(拳心向内) 2 手臂同1,但方向相反 3-4 左脚收回,同时两臂经胸前平屈至侧上举(拳变掌) 5 左脚向前一步成后点地,同时两臂胸前平屈 6 右腿前踢至水平(直膝,绷脚尖),同时两臂侧举 7 右腿还原同5 8 还原成直立 第二个八拍: 1-2 两臂经左向右绕环一周(掌心向前) 3 左腿侧踢至水平(直膝,绷脚尖),同时左臂侧举,右臂胸前平屈 4 还原成直立 5-8 同1-4,但方向相反 第三和、四个八拍:同第一、二个八拍,但方向相反 第五至八个八拍:同第一至第四个八拍 第四节体侧运动(8拍×8) 预备姿式:直立 第一个八拍:

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