大班健康教案《预防手足口病》

健康教育活动内容

幼儿园预防手足口病教案

幼儿园预防手足口病教案活动目标： 1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。 2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。 3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。活动重难点：了解手足口病的传播和预防的措施。活动准备：手足口病例图、视频及相关资料活动过程：一．谈话导入小朋友们，每天老师都会给你们检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么？（请幼儿讲述）二．介绍手足口病的基本知识 1．看来小朋友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢？（幼儿讨论）得出结论：症状：潜伏期2-5天，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不及时治疗可危及生命。所以，小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人，及时就医。 2.请幼儿观看手足口病例图片。（加深幼儿对手足口的认识）2、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢？（幼儿讨论）

小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一是人群密切接触；二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播；三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快，传播。 3、知道预防手足口病的方法。怎样预防手足口病？（幼儿讨论）小结：预防措施：（1）注意保持口腔卫生，饭后漱口。（2）早上入园洗手，饭前便后要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。（3）健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。（4）不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门；不要和患病儿童接触。（5）家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。（6）饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，不挑食，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。（7）保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上。垃圾及时清理、消毒。

大班健康体育游戏教案

大班健康体育游戏教案大班的教育越来越都到家长和老师的关注，如何开展大班教育，开展成功与否，是学校教育的重要一环，下面是小编为你精心整理的大班健康体育游戏教案，希望对你有帮助! 大班健康体育游戏教案篇1 1、知道夏天到了，吃冷饮会能够降温，使身体凉快。 2、学会棒冰的简单搭建。 1、提出问题师：孩子们，现在的天气啊越来越热了，那你们知道现在是什么季节吗?那春季之后是什么季节呢?p：你们知道的小常识可真多啊! 师：在夏天的时候你们最喜欢吃什么呢?那你们平时吃的棒冰都是哪里来的呢? 2、观看视频师：看来你们家的棒冰都是买来的啊?那你们有没有看到过或者是自己动手做过呢?愿不愿意和大家一起分享一下呢?p：你们的课外生活可真丰富啊! 师：那你们想不想一起来动手做一下呢?那我们一起来看个视频学习一下怎样自己做棒冰吧! 3、幼儿描述 (1)师：我们不仅自己吃过棒冰，刚才还看了棒冰是怎

样制作的。那你们能不能和大家一起来分享说一下你们吃过的棒冰都是什么样子的。(幼儿自由描述)p：你们吃过的棒冰可真是多啊，可是也不能多吃哦! (2)出示图片，师：我也喜欢吃棒冰，我还把他们拍成了照片，看看你们有没有吃过这些。 4、幼儿自己搭建 (1)师：我们小朋友已经吃过或看到过这些棒冰了，现在老师想请我们小朋友动动你们的小手，来尝试搭建一下你们看到过的棒冰是什么样子的。比比哪个小朋友搭建得又快又好看。 (2)待幼儿搭建好之后，请幼儿为自己所搭建的棒冰取个好听的名字，并且让幼儿为自己的棒冰设计一段好听的广告词，介绍一下你的棒冰有什么特别之处。P：你们不仅小手能干而且还为自己的棒冰取了这么好听的名字和广告词，相信你们制造出来的棒冰一定能大卖。 5、拷贝不走样师：刚才老师接到了一个来自乐高王国的电话，国王告诉我，他们的棒冰卖断货了，想请你们这群能干的小朋友来帮忙制造冰棍，你们愿意吗?(教师出示冰棍)我从王国那借来了一支棒冰，请小朋友一起来搭建，一定要搭建得一样才能帮助乐高王国解决困难。 6、作品对比

小学预防手足口病主题班会教案

小学预防手足口病主题班会教案预防手足口病主题班会教案一、活动目的： 1、向学生介绍手足口病的传染原因、趋势。 2、向学生传授预防手足口病的要点。 3、延伸到珍惜生命，使学生加强对生命的宝贵。二、活动安排： 1、请同学发表对手足口病的认识。 2、老师详细介绍预防手足口病的方法，并让学生做到。三、活动过程：教师：同学们，你们认识这种病吗？请告诉大家你对它的认识吧！同学1：它是由肠道病毒引起的传染病。同学2：它可引发发热，手、足、口等部位的皮疹、溃疡。同学3：好发于夏秋季节。主持人：看来，同学们知道的还真多，可是你们知道专业的专家是怎么说的吗？手足口病是婴儿和儿童的一种常见疾病。以发热、口腔溃疡和疱疹为特征。初始症状为低热、食欲减退、不适并常伴咽痛。发热1--2天后出现口腔溃疡，开始为红色小疱疹，然后常变为溃疡。口腔疱疹常见于舌、牙龈和口腔颊粘膜。1--2天后可见皮肤斑丘疹，有些为疱疹，皮疹不痒，常见于手掌和足底，也可

见于臀部。有的病人仅有皮疹或口腔溃疡。通常不严重。几乎所有病人不需治疗便可康复。手足口病通常在7--10天内痊愈。并发症不常见。极少病人可并发无菌性或病毒性脑膜炎，其症状是发热、头痛、颈直或背痛，这需要住院治疗一段时间。教师：哦！原来这就是手足口病呀！看来我们先前了解的还不多呢。但是我们每个同学都要有预防的行动，你们在生活中是怎么预防为主的呀？同学1:都要做到勤洗手，这是最基本的。同学2:在室内也要多通风。教师：以上这些同学说的都对，但是还不全面，如果要做到正确预防手足口病的话还要听医院医生的建议！医生：1、饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手，不要让儿童喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童； 2.看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物； 3.婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗； 4.本病流行期间不宜带儿童到人群聚集、空气流通差的公共场所，居室要经常通风，勤晒衣被； 5.家长如发现孩子发烧、有皮疹等症状，尽快到正规医院就诊。孩子患病后应暂停去幼儿园和学校，避免传染给他人。患儿的家庭应使用肥皂、消毒液对日常用品、玩具、尿布进行消毒，对奶具、餐具煮沸消毒。患儿粪便及其他排泄物可用消毒剂或漂白粉消毒；将衣被阳光曝晒，室内保持通风换气。患病后在家休息3周再来上课。主持人：大家都了解了吗？我们都应该这样预防手足口病，在生活中，我们时时刻刻都不可以松懈，时时刻刻都要警惕着。通过本次队会，我们读懂生命的

预防手足口病教案

三年级“预防手足口病”主题班会方案活动内容：小学预防与应对手足口病的措施活动地点：三年级教室活动时间：4月23日活动目标： 1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。 2、教育学生注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。 3、引导学生正确对待手足口病，不恐慌。活动过程：一、认识“手足口” 1、出示手足口病的患儿图片，你看了有什么感受？ 2、教师介绍全国手足口病的发病情况。 3、手足口病的传播途径： ⑴手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，近些年来在世界各国广为流行。 ⑵主要通过粪口途径传播，亦可通过飞沫和呼吸道传播。 ⑶患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物。 ⑷全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快，传播范围极广，发病年龄可从4个月的婴儿到30岁的成人，但以3岁以下的婴幼儿发病率最高。 4、症状：潜伏期2—5天，初期：低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜出现疼痛性小泡。并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿。二、预防“手足口” 1、预防措施： ⑴注意保持口腔卫生，饭后漱口。 ⑵不吃生食物；饭前便后要洗手、勤剪指甲。 ⑶健康学生可口服板蓝根、大青叶等药物。 ⑷少去人群拥挤的公共场所。 ⑸夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。

⑹花卉：吊兰、龟背竹、满天星、芦荟、龙舌兰。 ⑺艾叶煮水泡脚，患儿隔离2周。水泡结痂，皮疹消退，热度消退。 2、正确洗手：（1）、湿在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。（2）、搓：手心、手臂、指缝相对搓揉20秒。 ①掌心相对，手指并拢相互摩擦。 ②手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行。 ③掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦。 ④一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。 ⑤弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行。 ⑥搓洗手腕，交换进行。三、活动总结：学生通过主题班会的学习，知道了手足口病预防关键是从日常生活的预防。只要做好预防措施，发病率就会下降。我用15字方针“常洗手、勤开窗（通风）、喝开水、食熟食、晒衣被”概括了预防措施，同时提出健康的生活方式：不要过于劳累，增强免疫力。此外，建议学生少去拥挤的场所，尽量减少与家畜的直接接触等预防措施。最后，我还教给学生正确的五步洗手法：湿、搓、冲、捧、擦。这次班会再次让大家认识到了预防疾病，从我做起的重要性。

幼儿园大班健康户外体育教案十篇

幼儿园大班健康户外体育活动：小小房子我来玩【活动意图】跳房子是一种传统的游戏活动，对于六七十年代的人来说，是一种并不陌生的游戏，可是对于现代的孩子，各种各样的电子玩具充斥着他们的世界，户外活动已是现代孩子的向往，跳房子的游戏，简单安全。在游戏活动幼儿不仅学会了序数的排列，而且学会了指物点数，在游戏的过程中，需要同伴的合作才能达到一定的级别，培养了孩子的合作意识，锻炼了孩子的合作能力，使孩子的身心得到了愉悦和发展。【活动目标】 1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。 2、培养幼儿对户外活动的兴趣，培养了孩子的合作能力。【活动准备】沙包、用粉笔在地上画的房子图形【活动过程】幼儿随音乐做热身运动，踢腿、伸手、弯腰、点头。【活动规则】 1、不能跨格或者是数游戏者字跳，必须按顺序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。 2、单脚跳的途中，如果其中一只脚落地了，就算输，罚下场，等候第二轮比赛。游戏一：幼儿分组，每组三人，或者是自己组合，几人均可。幼儿把沙包扔进标有数字“1”的长方形方格里面，然后双脚夹起沙包把它扔到标有

数字“2”的长方形格子里面。依次进行，直到沙包被扔到“9”时，幼儿弯腰把沙包捡起，跳出房子。第二名幼儿再重新开始。游戏二：幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。游戏三：玩的方法同“1”或“2”，如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。活动延伸：幼儿回家后与同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戏。【活动反思】本游戏的玩法自由灵活，简单安全。不受时间场地的限制，幼儿随时都可自由玩耍，并且对幼儿的认识数字，排列序数，指物点数都有一定的帮助，培养了幼儿的合作意识与合作能力，是幼儿在游戏过程中体验了活动的快乐，愉悦了身心。大班体育教案：摘果果活动目标 1、练习正面钻过不同高度的障碍物，钻时能低头、弯腰、曲腿。 2、综合练习钻、爬、纵跳触物等动作，培养幼儿动作的协调性和综合运动能力。 3、通过游戏情节，对幼儿渗透爱心教育。

大班体育活动优质教案

大班体育活动优质教案大班体育活动优质教案是让孩子们进行身体活动提高对各种环境的适应能力以下就是小编整理的大班体育活动优质教案一起来看看吧！一、活动目标 1．发展幼儿走和平衡的能力 2．大胆进行身体活动提高对各种环境的适应能力二、重点与难点能在黑暗里大胆进行身体活动三、材料与环境创设墨镜、长纸棍、塑料袋与全体幼儿人数相同小皮球若干泡沫板若干长手臂一副录音机和音乐磁带四、设计思路惧怕黑暗是幼儿常见的一种情绪表现在幼儿的体育活动中经常创设一些环境和条件鼓励他们在黑暗里勇敢地参与活动就会逐渐消除他们对黑暗的恐惧心理本设计活动就是把培养幼儿在黑暗中的活动能力富于有趣的游戏之中这样既提高了幼儿对客观环境的适应能力又使他们的身体动作得到相应的发展五、活动流程扮演角色活动身体——提供材料探索练习——结束游戏放松身体 1．扮演角色活动身体

（1）教师提示：“今天天气真好小朋友们来到了幼儿园开始了一天的生活他们真快乐（2）全体幼儿听音乐做快乐生活操：“搭积木学跳绳吃午饭、铺被子穿衣服做游戏” 2．提供材料探索练习（1）教师提示：“我们玩了一天真快乐！现在已经是晚上八点钟了天已经黑了我们来玩黑夜里的游戏好戴上墨镜就是代表我们在黑夜里了游戏开始” （2）皮球回来了小皮球若干四散地放在场地上教师发出指令“快快找到小皮球”幼儿连忙蹲下向前走摸到小皮球放在塑料袋教师再发出指令：“皮球回来了”幼儿马上站立不动最后看谁摸到的小皮球最多（3）听音找人幼儿两人一组相隔一定距离迎面站立一幼儿说：“我在这里我是××”另一幼儿就循音蒙眼向他走去若摸到对方就算赢者若没有摸到又走出了对方的视线就是输者交换角色游戏重新开始（4）长臂人来了全体幼儿手拉手圈成一个大圆圈站立中间一幼儿套着一副长手臂为长臂人蒙眼站立游戏开始全体幼儿围着圆圈不断移动着跑或跳长臂人则挥着长臂四处抓人长臂人碰到位幼儿那位幼儿就是输者停止游戏一次 3．结束游戏放松身体

中班安全教案预防手足口病

精品文档中班安全教案预防手足口病设计意图:近期全国手足口病疫情开始上升，本市手足口病的发病较往年提前出现高峰。所以提高幼儿的自我保护和卫生意思很有必要。于是我们设计了这节有关预防手足口病的活动。教学目标: 1、了解手足口病的传染方式、发病症状。 2、能说出预防疾病的方法。 3、增强学生预防疾病的意识. 教学准备: 手足口病的教学挂图、收集有关此病的资料. 教学过程: 1、疾病概述该病传播方式多样，以通过人群密切接触传播为主。病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接接触传播;患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播;如接触被病毒污染的水源，亦可经水感染;门诊交叉感染和口腔器械消毒不合格亦是造成传播的原因之一。手足口病分布广泛，无明显的地区性;四季均可发病，以夏秋季高发。本病常呈暴发流行后散在发生;流行期间，学校易发生集体感染，家庭也亦可发生聚集发病现象。该病传染性强，传播途径复杂，在短时间内可造成较大规模 1 / 3 精品文档流行。

2、预防措施讨论:怎样预防手足口病的传染湿在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。搓:手心、手臂、指缝相对搓揉20秒。掌心相对，手指并拢相互摩擦。手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行。掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦。一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行。搓洗手腕，交换进行。冲用清水把手冲洗干净。捧用清水将水龙头冲洗干净，再关闭水龙头。擦用干净的毛巾擦干，或烘干机烘干。 3、延伸活动将所述的预防方法用图画的形式画出来，并用简单文字写出图画内容，制成宣传品。教学反思: 近期全国手足口病疫情开始上升，本市手足口病的发病较往年提前出现高峰。所以提高幼儿的自我保护和卫生意思很有必要。幼儿通过这次活动大致都能理解什么是手足口病，懂得了该病的传播方式。特别是在讨论的环节，幼儿都特别积极，基本都能说出要爱清洁卫生的方法。有的平时挑食的幼 2 / 3 精品文档儿也变得爱吃水果了。幼儿通过巩固学习用洗手液洗手后，也更注意自己的卫生习惯，对我们幼儿的身体健康提高了有效的保障。

大班体育活动教案《翻滚乐》

大班体育活动教案《翻滚乐》活动目标： 1.能积极探索垫子的不同玩法，增进创造性运动思维。 2.初步掌握侧身翻滚的要领。 3.培养团体合作精神，体验游戏的快乐。 4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5.鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。活动准备： 1、大体操垫。 2、蘑菇若干，滚筒3．游戏场景、音乐。活动过程：一、开始部分师生共同在草地上和垫子上做热身操。 1.教师带领幼儿在草坪上做踏步、立正、稍息等动作。 2.带幼儿在垫子上做踏步、立正、稍息等动作。二、基本部分 1．玩2块分开平铺的垫子探索在平铺垫子上的各种爬的方法。幼儿讨论商议后找出好玩的方法进行侧身翻滚动作练习。2．玩两块合在一起的垫子。师：刚刚我们小朋友是一个人过这个垫子的，现在老师请你跟你

的好朋友两个人用侧身翻滚的方法来过这个垫子。幼儿探索各种玩法并交流、练习。教师找出两个拉着手侧滚的表扬。 3.游戏：采蘑菇师：我们今天学习了一个新的本领叫侧身翻滚，看！那边有一块蘑菇地，你们想去采蘑菇吗？游戏方法：利用教师提供的圆桶侧滚过垫子。师：看，这是滚筒，请小朋友借助滚筒用刚刚学的侧身翻滚的方法过这条路，你们会不会？滚过去之后还有一条小溪，怎么过去呢？总结：我们借助滚筒滚过去，再走过小溪去采一个蘑菇。谁来试一下？全体幼儿去采蘑菇。三、结束部分师：你们都采到蘑菇了吗？小朋友们真能干，我们一起来庆祝一下吧！随音乐放松。活动总结： 1、在课前装备上，我做得很充分，基本上完成了我本次课的教学内容和教学目标。 2、课中尊重幼儿，让幼儿自主学习，探究学习。 3、本次课中，幼儿激情相当高，学习练习的兴趣很高。 4、通过老师们的听课，得到了很多的宝贵意见。 5、在教学中，对于幼儿教育的组织教学，幼儿积极性的调动等，

预防手足口教案

《预防手足口病教育宣传》教案活动目标 1、让幼儿简单认识手足口病，并了解其传播途径。 2、让幼儿知道怎样预防手足口病。 3、教会幼儿正确的洗手方法。养成勤洗手的好习惯。活动重、难点： 1、了解手足口病的传播和预防的措施。让幼儿学会正确的洗手方法。2、活动准备：PPT 自制水龙头活动过程：一、开始部分出示晨检时的图片导入师：孩子们，看看大屏幕上这些照片，知道老师和小朋友在干什么吗？（幼儿回答，老师们检查手、口、量体温）师：对，每天老师都会给你们检查小手和嘴巴，有的还需要量体温，谁知道这是为什么？（请幼儿讲述）二、基本部分 1.认识手足口病，介绍手足口病的基本知识师：看来小朋友们对手足口病多少都有些了解，前段时间，我们幼儿园的一位小朋友得了手足口病，也有一些小朋友被怀疑得了手足口病，那我们在座的小朋友认识手足口病吗？得了手足口病哪里会不舒再介绍看谁懂得最多，服？把你知道的先和旁边的小朋友交流一下，

给大家。（发烧、头疼、嗓子疼，在嘴里、手上、脚上、屁股上长疱疹，）师小结：得了手足口病发现不及时往往会先出现发烧症状，有的还头疼、嗓子疼，手上、脚上、屁股上长疱疹，还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐，病重的还会引起脑炎、心肌炎、肺炎等，若不及时治疗可危及生命。所以，小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人，及时就医。 2.请幼儿观看手足口病例图片。（加深幼儿对手足口的认识）师：下面我们来看看医生给得了手足口病的小朋友拍的照片（出示图片，让幼儿讲述） 3. 了解手足口病的传播途径师：看来得了手足口病的小朋友肯定浑身不舒服，那他们是怎么得的这种病呢？（幼儿根据自己的生活经验讲述：饭前不洗手、玩了玩具不洗手就东西，抠鼻子等坏习惯）师小结：大家说的对，其实手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，是一种病毒，大家听听这个小故事就知道为什么有小朋友得手足口病了！（故事：其实手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，是一种病毒，它特别喜欢待在幼儿园，幼儿园里的小朋友多，年龄也小，看来这种病毒喜欢凑热闹。它和我们小朋友一样，也有最喜欢的人和最害怕的人，它最喜欢的人是那些不讲卫生的人，最害怕的人就是爱干净的人。于让所有不讲卫生的人听它的指挥，它每天都梦想着自己能当大王，

大班户外活动教案30篇

大班户外活动教案30篇大班户外活动教案30篇大班户外活动教案（一）：幼儿园大班体育活动教案：跳绳活动目标： 1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。 2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作潜力。活动重点：能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。活动难点：双人合作花样。活动准备：一根长绳子。短绳若干。活动过程：一、教师带领幼儿做热身运动。二、听教师口令练习跳跃及上肢动作。师；跳、跳、跳，幼儿跟着教师跳、跳、跳，原地双击此处师问；”还能够怎样跳？”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着教师绕绕臂。师问”还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼

儿动作的灵活性。四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。 2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿应对面，两人同时双脚一齐跳，跳得多者为胜。 3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一齐跳。看谁跳得多，多者为胜。 4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。五、活动结束随着教师做整理运动大班户外活动教案（二）：幼儿园大班户外活动《揪尾巴》【活动目标】 1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质 2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘【活动流程】热身运动--自主探索--运动--分享交流【活动过程】

幼儿园大班体育游戏教学案5篇

幼儿园大班体育游戏教案5篇 1大班体育游戏：勇救小动物游戏目标： 1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力. 2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。游戏准备：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数23菲倍）游戏玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。游戏规则： 1、必须双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后才能救小精灵。 2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。 2 大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）活动目标： 1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。 2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。 3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束活动准备：圈若干、椅子两把。活动过程： 1、准备活动。幼儿园大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。 2、游戏活动：调皮的小袋鼠（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。（2）游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。 3、放松活动。教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。 3大班体育教案：数字格子跳跳乐活动目标： 1、探索泡沫垫的多种玩法。 2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。 3、努力听清教师指令，遵守游戏规则。

幼儿园手足口病教案

健康活动：怎样预防手足口病顾慧丽活动目标: 1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。 2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。 3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。活动准备：教学课件活动过程：一、听《洗手歌》音乐，做动作进入活动室。师：“今天，顾老师要去健康乐园做游戏，谁愿意和我一起去？”“想做健康宝贝的请跟我一起来！二、出示课件，引导幼儿了解手足口病的概述。（出示图1）“谁来告 1、师：“健康乐园到了，大家请看大屏幕。” 诉我：你看到了什么？”（幼儿回答）“对，是在做晨检。我们每天早上来幼儿园时，老师都要在班级门口对每个小朋友做检查。” 2、师：“谁知道手足口病到底是什么样子的呢？（幼儿回答） 3、师：“小朋友有没有见过手足口病人呢？顾老师也没有见过。“那就让我们一起来看看手足口病到底是什么样子的。” （出示图2）教师小结：什么是手足口病呢？手足口病最明显的症状就是：

在手心、脚心和口腔内起许多小泡泡，所以叫“手足口病”。它是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的疾病，尤其5岁以下的小朋友。手足口病一般在每年的3—11月份出现，6—8月份为高峰期。这种病的传播速度极快，传播方式也很多，主要通过人群间的密切接触进行传播的，手足口病主要是通过被患者的粪便、唾液、咽部的分泌物污染的食物和物品传播的，例如：一个小朋友患了手足口病，我们和他握手，或者用他用过的毛巾、口杯、餐具、床上用品、等都会被传染的。如果患了手足口病还会引起一些并发症的出现，比如：脑膜炎、心肌炎、肺水肿等等，个别严重的还可能导致死亡。三、教师讲述手足口病的预防措施。师:“手足口病虽然很可怕，但是我们只要注意卫生是可以预防的呀! 谁知道有哪些预防的方法呢？（幼儿回答）教师小结： 1、首先要注意个人卫生：勤洗澡、洗头、勤剪指甲 2、饭前便后要洗手 3、不去人多的公共场所 4、不吃生冷的食物、不喝生水 5、瓜果要洗干净削皮后再吃，不吃变质的食物 6、居室要经常通风换气，勤晒被褥 7、多运动增强抵抗力四、出示课件——教师教授正确的洗手方法

1192.省示范幼儿园大班体育活动小能手(大班健康教案)

大班体育活动小能手设计意图： “擦地板”实质上就是四肢支撑和向前推的动作，因此我设计了体育活动以海绵代替生活中的抹布，引导幼儿充分感受推的动作，锻炼四脚力量及身体的协调能力，在前期的初步感受中，当小朋友兴趣非常高，本节活动我们进一步挖掘擦的多种方法，在探索与尝试中，使我们的身体得到更好的锻炼与提高。活动目标： 1．练习推的基本动作，锻炼上肢与下肢的力量，加强幼儿的肢体的协调能力。 2．遵守游戏规则，增强竞争意识。活动准备： 1．人手一块海绵。 2．长板凳和拱形门。活动过程：一．准备活动：R>

1．在教师引导下做身体各个部位的动作。二．探索擦地板的方法： 1．游戏：地板擦擦擦 2．探索不同擦地板的方法。 3．幼儿展示自己擦地板的方法与同伴分享。 4．探索符合生活擦地板的方法。 5．与同伴分享。三．障碍物下擦地板： 1．从拱形门下擦过去。（提醒幼儿注意安全，眼睛看前方） 2．从不同高度的长板凳下擦过去，体验成功的快乐。

四．放松活动： 1．游戏：海绵摆高楼。（收拾海面） 2．听音乐做放松

动作。亲子游戏：钓鱼游戏周末，年轻父母不妨陪孩子在家里进行一场钓鱼游戏吧。它对锻炼孩子的动手能力和大脑发育都很有好处哦！利用物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。步骤 1、在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。 2、给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。 3、然后我们将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。这样最小的鱼也是最难捕捉到的。 4、用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。 5、将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。你可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。给自己记时，看看在五分钟之内你可以得多少分。好了，钓鱼比赛开始了！

手足口病安全教案

《手足口病》安全教案活动目标 1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。 2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。 3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。活动准备：手足口病例图片活动过程一、开始部分师：小朋友们，每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么？（请幼儿讲述）二、基本部分 1、介绍手足口病的基本知识师：看来小朋友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢？（1）幼儿讨论得出结论：症状：潜伏期2—5天，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱疹，口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不及时治疗可危及生命。所以，小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人，及时就医。 (2)请幼儿观看手足口病例图片。（加深幼儿对手足口的认识） 2、了解手足口病的传播途径师：手足口病病菌是怎么传播的呢？（幼儿讨论）小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一是人群密切接触；二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播；三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是

主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快，传播范围极广，发病年龄可从4个月的婴儿到30岁的成人，但以3岁以下的婴幼儿发病率最高。 3、知道预防手足口病的方法。师：怎样预防手足口病？（幼儿讨论）小结：预防措施：（1）注意保持口腔卫生，饭后漱口。（2）早上入园用84泡手，饭前便后要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。（3）健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。（4）不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门；不要和患病儿童接触。（5）家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。（6）饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，不挑食，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。（7）保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上。垃圾及时清理、消毒。 4、开展比赛活动。（1）比比谁的小手最干净。师：小朋友们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手足口病的方法，现在，咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手，选出洗手最认真的小朋友。（2）比比谁的衣服最干净。由幼儿当裁判，选出衣着最干净的小朋友。（3）预防手足口知识竞赛。

大班体育活动教案范文

大班体育游戏活动设计：多变的绳子 1、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识与能力。 2、能创造性地运用多种方法玩绳，发展幼儿的创造性思维。 3、发展幼儿动作的协调性和灵敏性。［活动准备］ 1、长短、粗细不同的绳子若干。 2、布置小河、铁丝网、山崖等场景。［活动过程］ 1、今天我们来开飞机，请小朋友让你的螺旋桨转起来。飞高点，飞低点，轻轻降落。 2、幼儿成做操队形散开，跳绳操。上肢-----下蹲-----体侧-----体转-----腹背---跳跃。 3、我们刚才用绳子开飞机、做绳操、绳子还可以怎么玩？幼儿自由探索玩绳的多种方法，教师积极鼓励幼儿探索。并仔细观察，发现有与众不同玩绳方法的幼儿。 4、"xx他们的玩法真新颖，与别人不一样，我们来看看。"个别幼儿展示自己与别人合作的新玩法。 5、"我们也来试试他们的新方法，自己找好朋友试试，看看能不能想出更多更好的方法。幼儿继续探索与别人合作玩绳的方法，教师仔细观察，发现玩绳方法有创新的幼儿。 6、"谁有更好的方法，来给大家介绍介绍。" 请幼儿合作玩绳方法中有创新的幼儿展示。 7、"今天，我们的好朋友蓝猫带来了一个消息。它说：'外星人就要来了，要来抢占我们的山坡。'“我们应该怎么办？"“对了，要把外星人打败。但是，外星人在通往山顶的路上设置了铁丝网等很多障碍，小朋友只有通过这些障碍，才能到达山顶。而且要注意过铁丝网的时候一定要匍匐前进，否则会发生危险。只要小朋友能克服困难，完成任务，就都能得到奖章。准备，开始。” "xx小朋友爬过铁丝网的时候身体碰到了铁丝网，太危险了。谁来示范一下匍匐前进过铁丝网的动作?幼儿示范匍匐前进的动作要领。8、"外星人就要来了，我们要和他们比赛，以最快的速度到达山顶，你们有信心啊！""好，准备，开始。"幼儿进行游戏。幼儿到达山顶寻找奖章。9、放松运动：手里拿绳子摆一摆，身体随着摆动，呼吸放松，就向没有骨头一样，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放松，脖子放松，头放松（人和绳子一起倒在地上），由快到慢。大班体育游戏：冲出火海游戏目的：1、通过游戏，

大班体育健康课教案

大班体育健康课教案【篇一：幼儿园优质公开课大班体育课件教案《盖新房》】大班运动活动：盖新房 (本教案有配套视频，教学ppt）活动目标： 1．积极探索纸箱的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。 2．发展跨越、曲线跑、持物平衡、躲闪等技能，提高身体的耐力和协调性。 3．锻炼不怕困难、勇于挑战的品质，提高合作活动的能力。活动准备： 1．大小纸箱若干。 2．动感和舒缓的音乐。 3．平衡木两条，大体操垫六块。活动过程：一、热身运动。师：孩子们，跟常老师一起随音乐动起来！ 1．绕场跑步两圈 2．徒手操四节师：两臂伸平，转一个圈散开，找一个碰不到别人的地方站好。跟我一起做运动，看谁的动作最有力量，加油！ 3．持物操四节师：你们也像我这样选一个适合自己的纸箱，拿好后回到原位，现在拿上纸箱做运动。二、自由玩纸箱。师：今天有几个艰巨的任务需要你们来完成，有信心吗？在接受任务之前，我们先来练一练本领。 1．幼儿自由探索纸箱的多种玩法。除了和纸箱做运动以外，还能和它怎么玩？四处散开，和新朋友玩一会儿！提醒幼儿玩时要保护好纸箱不破坏它。 2．分享玩纸箱的经验。三、穿越纸盒阵。

师：你们的玩法真不少！现在把纸箱轻轻放下，看看刚才玩的纸箱变成了纸箱阵。今天的第一项挑战就是穿越纸箱阵。过纸盒阵时要注意：必须从纸箱当中穿过去，不能碰到纸箱，从两边直接跑过去就犯规了。 1．集体同向徒手穿越。请一名幼儿向同伴交流自己快速穿越纸盒阵的经验——曲线跑。 2．男女两队相向徒手穿越。想想有什么办法既不撞到同伴也不碰到纸箱? 3．两队相向持箱穿越。不但要像刚才那样不碰到纸箱和小朋友，还要特别保护好手中的纸箱不掉下去。提醒拿大纸箱的小朋友找同伴帮忙合作。 4．小结把刚才拿纸箱的动作摆出来——顶着的、抱着的、夹着的、搂着的、抓着的、举着的------办法真多！恭喜第一项挑战成功！四、运纸箱过障碍。师：你们顺利完成了第一项挑战，接下来的第二项挑战是把这边所有的纸箱一次性全部拿起来，然后通过障碍物运送到对面去。 1．交代运纸箱的任务，看清路线走法。 2．思考并尝试一次运更多纸箱的办法，要拿稳。 3．持箱过路障。提醒幼儿遵守规则，运过去的纸箱两队各自放在一边。 4．小结。大班的小朋友真了不起，开动脑筋解决了很多困难，第二项挑战胜利完成！五、盖新房。师：下面要大家用智慧来一起完成今天的终极挑战——每队要用运来的纸箱盖一座又高又结实的新房子。 1．集体讨论怎样盖房子才结实。 2．小组商量分工。 3．小组合作盖新房。巡回指导，强调分工与合作。 4．小结两组盖新房的情况。五、放松活动： 1．垫上放松活动。

预防手足口病主题班会教案

篇一：预防手足口病主题班会预防手足口病主题班会一（1）班潘能莹活动地点：一（1）班教室活动目的: 1、向学生介绍手足口病的传染原因、趋势。 2、向学生传授预防手足口病的要点。 3、延伸到珍惜生命，使学生加强对生命的宝贵。活动过程：一、认识手足口病：二、手足口病的症状： 1、急性起病，发热； 2、口腔粘膜出现散在疱疹，米粒大小，疼痛明显； 3、手掌或脚掌部出现米粒大小疱疹，臀部或膝盖偶可受累； 4、疱疹周围有炎性红晕，疱内液体较少； 5、部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头疼。三、手足口病的预防： 1、饭前便后要洗手，掌握正确的洗手方法，勤洗澡，养成良好的个人卫生习惯。 2、多喝开水、不喝生水、不吃生冷食物，剩饭剩菜要热透后再食用，养成良好的饮食卫生习惯。 3、早晨和下午上课前，教室要开窗通风换气。要保持教室、房间充分通风。 4、注意家庭内外的清洁卫生，衣服、被褥要经常在阳光下曝晒。 5、减少自己与家禽、家畜的直接接触。 6、注意营养的合理搭配，保证充裕的休息时间，增强自身的免疫力。 7、不买、不吃腐败变质的食品和街边小店“三无”或过期食品。 8、在流行期间，不去人群集中场所，不去医院探望病人。四、正确的洗手方法五、活动小结：学生通过主题班会的学习，知道了手足口病预防关键是从日常生活的预防。只要做好预防措施，发病率就会下降。篇二：手足口病的预防主题班会教案147 主题班会教案时间：2011年12月12日地点：本班教室参加人员：六（2）班全体学生主题：手足口病的预防活动目的：使学生对手足口病有深入地了解，从而在生活中处处留心、积极预防，并加以宣传。活动过程： 1、向学生介绍手足口病：手足口病是由多种肠道病情引起的常见传染病，以婴幼儿发病为主。大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。少数患者可并发无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，个别重症患儿病情进展快，易发生死亡，少年儿童和成人感染后多不发病，但能够传播病毒。

大班预防手足口教案

大班预防手足口教案【篇一：幼儿园大班健康教育教案：预防传染病】幼儿园大班健康教育教案：预防传染病一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。 2、幼儿用书。四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。（1）、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。）（2）、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）（3）、重点介绍手足口病的临床表现。（4）请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）2、教师讲述手足口病的传播途径。

（1）、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。（2）、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。（3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。（4）、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。 3、幼儿讨论：如何预防手足口病。（1）、提问：我们应该怎样预防传染病？（2）、幼儿自由回答。（3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。 4、带幼儿到洗手池吸收结束活动。中班健康教育活动：阿嚏活动目标：1、知道感冒了身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。 2、了解基本的预防感冒的生活小常识。 3、知道要配合医生看病才能好得快。活动准备： 1、了解近期班上幼儿的健康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。 2、多媒体课件(感冒症状记录表、故事《阿嚏》的视频、预防感冒的视频、图片、健康歌的音乐)。活动过程：一、导入活动： 1、出示小猪的图片，导入活动。

大班 健康教案《预防手足口病》