中学英语教师课堂教学行为观察量表

教学行为

教师教学行为评价内容（见下表）

教师课堂教学专业评价指标（通式表）

说明：说明：

1、呈示，是指教师的讲述、板书、动作示范、多媒体播放等教学行为；对话, 是指与学生展开的问答（发问、候答、叫答、理答）、讨论等教学交流行为；指导: 是指教师在学生自主学习、合作学习、探究学习过程中进行的资源提供、思路点拨、情感疏导、习惯导引等教学行为。