队列评分表
队列比赛评分表
评分细则
1．出入场队列秩序：各班人员在出入场过程中动作整齐，秩序规范。（2分）
2．声音口号洪亮：在队列表演过程中，参与人员声音口号洪亮，若无口号则为零分。（2分）
3．队列动作整齐：在队列表演过程中，参与人员动作标准，整齐划一；额外进行其他队列动作表演的，如动作整齐可酌情加分。（4分）
4．精神状态良好：在队列表演过程中，参与人员精神面貌良好，形象气质好。（2分）
队列会操竞赛实施方案
队列会操竞赛实施方案 一、要求目的 为检验队列训练效果，进一步提高训练质量，通过组织进行队列训练，采取队列（立正稍息、停止间转法、敬礼、行进与停止）会操竞赛的形式，加强作风纪律养成，切实做到“内强素质、外树形象”，打造一支作风优良、纪律严明的通威行政办公队伍，确保管理各项工作任务有序推进。特制定本方案。 二、活动时间、地点 2011年2月12日上午升国旗仪式后，在升旗台前场地进行。 三、参赛人员 后勤所有行政办公室人员。 四、会操内容及顺序 1、整理着装； 2、整齐、报数； 3、立正、稍息、跨立； 4、停止间四面转法； 5、敬礼（流水作业动作一遍，整体动作一遍）； 6、蹲下与起立； 7、齐步行进与立定； 8、跑步行进与立定； 每个动作做两遍。 五、竞赛规则 1、各参赛队采取抽签的方式决定参赛顺序； 2、评委根据评分细则现场打分，去掉一个最高分、一个最低分，再取平均分。 六、奖项设置
参赛队设一等奖、二等奖、三等奖各1名，分别给予一定的精神和物质奖励。 七、相关要求 1、高度重视进行队列会操活动的重要意义，把队列会操活动作为强化作风养成，培养令行禁止、雷厉风行意识的一项内容来抓。 2、精心组织人员参加此项活动，合理解决工作与训练矛盾，确保活动取得实效，达到预期目标。 八、队列会操竞赛评分细则和要求 本次会操采用百分制，单独打分，去掉一个最高分和一个最低分，计算总成绩。评分中要坚持公平、公正的原则，认真对照评分标准打分。 （1）整理着装（6分）：动作一致，着装规范，军容严整。 （2）整齐、报数（6分）：转头一致、迅速，报数声音洪亮，排面整齐。 （3）立正、稍息、跨立（10分）：方向正两腿挺直，上体正，两肩后张，两臂下垂，中指贴于裤线，挺胸收腹，肩平、头直、收颌、闭口，两眼平视前方。动作整齐划一，靠脚有力。 （4）停止间四面转法(10分)：动作整齐划一，靠脚有力一致，转体倒位，体现“两快一停顿”的动作要领。 （5）敬礼（5分）：动作有力、准确、一致。 （6）蹲下与起立（10分）：动作清晰、一致，靠脚有力。 （7）齐步行进与立定（20分）：第一步迈出有力、整齐，行进时两眼平视前方，上体正直，协调一致；两臂自然摆动到位；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二关节；脚向正前方迈出，每步约75厘米，步速116－－122步/分钟；立定时略有停顿，靠脚有力，脚跟并齐，成立正姿势。行进中，能看齐排面，队形操持较好。 （8）跑步行进与立定（18分）：听到“跑步”预令时，提拳迅速整齐，与腰同高；听到动令，第一步跃出约85厘米；行进中两臂前后自然摆动；立定动作连贯、准确，靠脚有力。 （9）精神面貌与组织指挥（15分）：会操中，全体人员精神振奋，动作有力、协调，排面整齐，队形保持较好。组织指挥准确，口令响亮，指挥员指挥位置合理，动作规范。 九、队列会操竞赛评分表 部门评分内容(分值)单项得分综合得分1：整理着装（6分） 2：整齐、报数（6分） 3：
小学广播体操及队列队形比赛评分细则
西沟小学队列队形及广播体操比赛评分细 则 为了更好的开展本次队列队形及广播体操比赛，以及做到比赛打分的公平公正，特制定如下评分细则，希望各位老师能够按照细则要求进行打分。 一、队列队形：（30分） 1、进场：绕场两圈，其中第一圈为齐步走，第二圈为跑步走。（15分） 进场时齐步走与跑步走的队形整齐、步伐一致、口号洪亮、动作幅度统一、牌面间距均匀，且齐步走与跑步走之间的转换流畅。（11-15分） 上述各方面都做的比较好。（6-10分） 上述各方面都做的一般。（1-5分） 2、场地中须完成的基本队形动作及口令，包括：齐步走、跑步走、立正、稍息、看齐、报数、队形的散开及靠拢、原地转法（向左、向右、向后转每个口令不少于2次）等。（15分） ①动作迅速、精神饱满、声音洪亮、且各项规定动作与口令没有缺少。（11-15分） ②上述各方面都做的比较好。（6-10分） ③上述各方面做的一般。（1-5分） 二、广播体操：（40分） 需要完成的有《七彩阳光》以及《自编操5678》 1、做操时精神面貌好，动作准确，幅度大且到位，节奏明快，不超拍或慢拍，动作熟练协调，全队动作整齐一致；刚健有力，姿态优美，舒展大方；做操时排面整齐，队员站位做到合理，从始至终保持整齐。（31-40分） 2、上述各方面做得比较好。（21-30分） 3、上述各方面做的一般。（11-20分） 三、领队及领操员（10分） 1、领队精神饱满，口令准确、清晰、宏亮、站位合理，调动队伍中组织、指挥有方，应变能力强；领操员领操时精神面貌好，动作准确，幅度大且到位，节奏明快，不超拍或慢拍，动作熟练协调，与全队动作整齐一致。刚健有力，姿态优美，舒展大方。（7-10分） 2、上述各方面做得比较好。（4-6分）
队列队形比赛方案评分表
2015年渭南中学第一届队列队形 广播操比赛方案 一、比赛目的： 为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和提高班集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，积极开展阳光体育大课间活动，让学生养成良好的身体姿势，促进学校各项管理规范、有序发展，经研究决定在学校操场举行队形队列广播操比赛，特制定如下方案。 二、组织机构： 组长：董学敏 副组长：马根福屈国旺 组员：班主任、体育组 三、比赛时间： 2015年5月 四、比赛地点： 学校操场 五、比赛班级： 高一全年级 六、比赛步骤： 整理队伍、原地踏步—齐步走入场（班级口号）—立定—稍息—立正—向右看齐—向前看—向主席台报数—向左转（2次）—向右转（2次）—向后转（2次）—齐步走—跑步走—成体操队形散开（广播体操、太极拳、健美操）三选一。跑步走出场—队伍按指定路线回到原指定位置。 七、比赛要求： 1、人员要求：须全班所有学生参赛（特殊体质出具证明除外），无故不参加者，每少1人扣0.5人，最高扣5分。 2、要求参赛班级服装统一；各班设领操员一名，负责进退场、报告和下口令，要求声音响亮，动作规范；各班级进退场动作迅速、安静、整齐。
八、比赛标准： 1、由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。 2、出队时，排四路纵队，人数均衡，由高到矮并看齐，前后保持一臂距离。 3、按带队学生口令齐步走（动作要求：两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上；两腿提平）。 4、行进间：要求学生挺胸，眼睛平视前方，精神饱满。 5、每班进场必须要口号。 九、评分标准： 1、服装整洁、富有朝气、精神面貌好（10分）服装不协调每人次扣1分，精神不振扣1-3分。 2、进场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（5分）步调不齐每人次扣1分，立定不齐扣1-2分，步伐摆臂不一致每人次扣0.5分。 3、场上：队形、转法、齐步走、跑步走（20分）。排面不齐扣1-2分，转法不一致每人次扣1分，踏步不一致每人次扣1分,齐步走、跑步步调不一致每人次扣1-2分。 4、场上队形变化创新分(10分)动作不迅速扣每人次1-2分，排面不齐扣1-2分，队形变化不协调扣1-2分。 5、广播操、太极拳、健美操； A、动作（15分） 1)动作规范到位 2)四肢曲直正确 3)动作幅度达到标准 4)躯干伸曲达到标准. B、节奏（10分） 1)动作的快慢与音乐节拍相符 2)班级动作整齐划一 C、力度（20分） 1)动作协调连贯
队列会操流程
队列会操基本流程 队列会操基本流程 一、整理着装指挥员将队伍带到会操指定地点后，跑到指挥位置后调整队伍，使高个学员在队伍右手边。此时，指挥员应位于横队中央前5—7步，依次下达“向右看齐”、“向前看”、“稍息”、“整理着装”（队伍立正，整理完毕后自行稍息）、“停”（队伍恢复立正姿势）的口令。 二、整齐报数指挥员下达“报数”，队伍整齐报数，最后一列横队的最后一名学员汇报：“缺几名或者满伍” 三、向在场首长报告指挥员下达一次“稍息”“立正”口令后，跑步到首长前5—7步，敬礼，待首长还礼后，礼毕。报告词：“首长（具体职称）同志，×营×连x排队列会操集合完毕。应到×人，实到×人，请指示。排长×××。”首长做出指示后，敬礼，待首长还礼后，礼毕并跑步回到指挥位置（下达“稍息”的口令）。 四、下达科目 1．科目：单个军人徒手队列动作。（“科目”口令加重，队伍自动恢复立正姿势，指挥员敬礼，礼毕后下达“稍息”口令。） 2．内容：（一）稍息立正（二）跨立立正、蹲下起 立（三）脱戴帽与敬礼礼毕（四）停止间转 法（五）行进与停止 3．目的：通过此次队列会操，检验前阶段的队列训练效果，提高大家的队列素养，为以后打下坚实的基础。
4．4．方法：由我组织，同志们配合实施。 5． 5．时间：大约XX分钟。 6． 6．地点：本队列训练场。 7．7．要求：（“要求”口令加重，队伍自动恢复立正姿势，指挥员敬礼后下达“稍息”）同志们军容严整、姿态端正、动作规范精神饱满。以上要求大家能否做到！（队伍回答能并恢复立正姿势） 五、开始会操 1.指挥员下达“稍息”→“第一项内容：立正、稍息”→“立正”（动作做两遍） 2.“第二项内容：跨立立正、蹲下起立”→“立正”跨立时，指挥员右跨一步→“左右间隔20公分”→“向右看齐”→“向前看”。（跨立正反面各做一次，蹲下动作做两遍。做完后，此时队伍面向指挥员成立正姿势，指挥员左跨一步，依次下达“取消间隔，向右看齐”、“向前看”、“稍息”口令。） 3.“第三项内容：脱戴帽与敬礼礼毕”→“立正”指挥员跑到队伍左前方→“半面向左转”→“敬礼”→“礼毕”→“脱 帽”→“敬礼”→“礼毕”→“戴帽”（如果有领导在场，指挥员跑向领导方向（领导斜前方），不要挡住领导视线，队伍半面转向领导方向，若无领导则半面向左转，根据具体场合，灵活处理。做完后指挥员回到指挥位置，依次下“半面向右转”、“向右看齐”、“向前看”、“稍息”口令） 4．“第四项内容：停止间转法”→“立正”（每个动作做两遍，
最新各类比赛评分表格资料
附页3 各项比赛评分细则 一、卡拉OK评分细则 卡拉ok预赛评分表 序号班 级 曲目 评分具体内容要求 得 分 20 分 内容 健康 2分 音准 正确 4分 节奏 准确 4分 音色 优美 3分 吐字 清晰 准确 4分 歌曲 演唱 完整 1分 表现 力强 2分 1 2 3 注：保留小数点后一位分值。
卡拉OK决赛评分表 序号班 级曲目 评分具体内容要求 得分 20分内容 健康 2分 音准 正确 4分 节奏 准确 4分 音色 优美 2分 吐字 清晰 准确 3分 歌曲 演唱 完整 1分 表现 力强 2分 拉拉队 2分
1 2 3 注：保留小数点后一位分值。 二、器乐类评分细则 器乐比赛评分表 评分具体内容要求权重分数得分 1、乐曲的选择适合自己的实际水平。2 2、演奏流畅、自如、准确。5 3、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形 4 象。 4、有良好的演奏技术。6 5、音色优美。3 总分 注：保留小数点后一位分值。
三、相声、故事比赛评分细则 相声故事比赛评分表 评分具体内容要求权重分 数 得分 1、题材内容健康，积极向上，适于表演。2 2、吐字准确、清晰，语言流畅。6 3、相声表演风趣、幽默，包袱多。 故事表演生动形象。 8 4、各项表演技能过硬。4 总分 注：保留小数点后一位分值。 四、书画比赛评分细则 书法作品评分表 评分具体内容要求权重分 数 得分 1、全篇布局。2 2、字体掌握熟练程度。2 3、笔画形状。2 4、间架结构。2 5、通篇气韵2
总分 注：保留小数点后一位分值。 绘画作品评分表 评分具体内容要求权重分数得分 1、构图比例2 2、色彩搭配2 3、线条运用2 4、风格特色2 5、整体印象2 总分 注：保留小数点后一位分值。 五、古诗文吟诵比赛评分细则 评分项目权重分数得分 1、内容健康积极向上3 2、配乐得当2 3、吐字清晰，语言流畅4 4、感情真挚，富有意蕴4
队列会操基本流程
队列会操基本流程 一、整理着装 指挥员将队伍带到会操指定地点后，跑到指挥位置后调整队伍，使高个学员在队伍右手边。此时，指挥员应位于横队中央前5—7步, 依次下达“向右看齐”、“向前看”、“稍息”、“整理着装”（队伍立正，整理完毕后自行稍息）、“停”（队伍恢复立正姿势）的口令。 二、整齐报数 指挥员下达“报数”，队伍整齐报数，最后一列横队的最后一名x学员汇报：“缺几名或者满伍” 三、向在场首长报告 指挥员下达一次“稍息”“立正”口令后，跑步到首长前5—7步，敬礼，待首长还礼后，礼毕。报告词：“首长（具体职称）同志，×中队×区队队列会操集合完毕。应到×人，实到×人，请指示。汇报人区队长×××。”首长做出指示后，敬礼，待首长还礼后，礼毕并跑步回到指挥位置（下达“稍息”的口令）。 四、下达科目 1．科目：单个军人队列动作。（“科目”口令加重，队伍自动恢复立正姿势，指挥员敬礼，礼毕后下达“稍息”口令。） 2．内容： （一）、立正、稍息 （二）、跨立立正、蹲下起立 （三）、敬礼礼毕 （四）、停止间转法
（五）、行进停止 3．目的：通过此次会操，检验同志们前阶段的训练效果。 4．方法：由我组织，同志们配合实施。 5．时间：10分钟。 6．地点：本队列训练场。 7．要求：（“要求”口令加重，队伍自动恢复立正姿势，指挥员敬礼→“稍息”）同志们军容严整、姿态端正、精神饱满。以上要求大家能否做到！（队伍回答能并恢复立正姿势） 五、开始训练 1.指挥员下达“稍息”→“第一项内容：立正、稍息”→“立正”（动作做两遍） 2.“第二项内容：跨立立正、蹲下起立”→“立正”跨立时，指挥员右跨一步→“左右间隔20公分”→“向右看齐”→“向前看”。（跨立正反面各做一次，蹲下动作做两遍。做完后，此时队伍面向指挥员成立正姿势，指挥员左跨一步，依次下达“间隔取消，向右看齐”、“向前看”、“稍息”口令。） 3.“第三项内容：敬礼礼毕”→“立正”指挥员跑到队伍左前方→“半面向左转”→“敬礼”→“礼毕”（如果有领导在场，指挥员跑向领导方向，队伍半面转向领导方向，若无领导则半面向左转。动作做两遍，做完后指挥员回到指挥位置，依次下“半面向右转”、“向右看齐”、“向前看”、“稍息”口令）
队列会操讲话稿
队列会操讲话稿 老师们、同学们： 大家好！ 首先，我代表学院党委向此次队列比赛活动中付出辛苦努力的各位同学和老师表示亲切的问候！5月以来学院学生处，按照学院党委的要求，在全校各大队中开展了增强纪律意识，提高警察技能为目标的训练活动。在为期一个多月的集训过程中，我们的老师和同学顶烈日、冒风雨，没有一个人叫苦，没有一个同学掉队，充分发扬了训练场上“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的训练气魄和训练纪律。你们的辛苦付出，为今天参赛队的精彩表现奠定了坚实的基础；我要说：你们的活动很成功，你们的表现很精彩！再次向你们表示祝贺！ 同学们，作为一所培养政法类高等职业人才的警察院校，学院历经30年的发展确立了“立足行业，面向政法，服务社会”的办学目标，实行多形式、多层次、多渠道的办学模式，以培养“讲政治、通法律、精专业、高技能、奉献司法、服务社会”的应用型人才为培养目标，努力把学院建设成为省内一流、西部领先，具有鲜明办学特色和办学优势的政法类高等职业院校。目前，校内全日制学生2714人，在监狱、劳教、看守所、派出所等部门建立学生实验实训基地20个。建校至今，学院累计为云南省监狱劳教机关、公
安监所管理部门和社会各界培养输送各类毕业生14239人，培训在职民警23836人次，为 我省司法行政工作和维护社会稳定做出了重要贡献。新的时期学院面对新的历史机遇和挑战，学院党委一手抓教学水平提高，提高教育教学质量的软环境建设，另一手结合学院办学定位和办学特色抓以警务化管理为基础的学生基本素质养成建设。在两个建设过程中，学生处承担了以警务化管理为基础的学生养成教育，在此过程中做了大量艰苦细致的工作，取得了一定的成绩，展现了警察学院学生的良好的纪律意识和养成教育。为树立警院品牌，展现警察院校毕业生的独特竞争力做出了很大贡献。在认识到自身成绩的同时，我们更应该清楚的意识到，我们的不足和今后努力的方向。可以说，我们的同学都非常优秀，但是否我们的同学们已经达到步入社会和用人单位之后对我们专业技能和基础知识的要求了呢？我认为“路漫漫其修远兮，同学们仍将努力’’。同学们还应当在学院为大家搭建的平台上，内练文化知识，外强身体素质，早日成长为一名对家庭，对社会有用的优秀人才。其中，队列训练，练的是整齐的步伐，嘹亮的方号，练的是警察的形象和素质，而我们更看重的是你们每一个同学，在训练过程中为各自所代表的队伍争取荣誉的这个过程，顶烈日、冒风雨、战寒暑，严格要求、刻苦训练，练出的严整警容和良好精神风貌。同学们，人生的成功
两操集会量化考核评分细则
两操集会量化考核评分细则 一、考核目的 为进一步完善各班级考核工作，正确评价各班实际表现，提高 学生精神风貌，特制订我校“两操、集会及集体活动考核评分 细则”。 二、考核范围 （1）两操：早操、课间操 （2）集会：升旗仪式、各类会议集合、集体活动等 三、考核办法 （1）早操 ①以信号铃为准，迟到一人扣一分； ②中途私自退场扣一分； ③穿拖鞋者每一人扣一分； ④在出操过程中嬉笑打闹者扣3-5分； ⑤每班请假人须写出请假事由，班主任批准，交政教处备案； ⑥班与班前后距离大约5米（除排头和排尾）； ⑦队列不整齐、口号不宏亮扣3-5分； ⑧各班领队持旗不按规定随意乱摆且站队不在规定的位置扣1-3分； ⑨结束后上楼梯未按要求去做（保持队形、两队前行）或一哄而散 造成楼道拥挤者扣3-5分。 （2）课间操（跑操时考核办法同早操） ①集合动作迟缓、拖拖拉拉扣1-3分； ②队列不齐扣1分， ③动作不到位，出现抢拍、拖拍者扣1分；
④站在队列当中不做操者视人数多少扣3-5分； ⑤结束后未按顺序退场者视情况扣1-3分； ⑥上楼梯未按要求去做（保持队形、两队前行）或在楼道拥挤喧闹 者扣3-5分。 （三）集合 ①未按要求、不听指挥者扣1-3分； ②行动迟缓扣一分； ③迟到一人扣一分； ④中途退场扣一分； ⑤在队列中说话、嬉闹者扣1-3分； ⑦退场无序、散队、未按规定（两队前行上楼梯）扣3-5分。 说明： 1、本考核办法由值班领导、值班老师、学生会三级同时考核。 2、每次考核应出示具体数字交教导处、政教处计入班级量化考核。 3、每班每月以上三项总分可设计为30分，按检查考核递减。 4、持之以恒，贵在坚持。
队列会操评分的标准.doc
会操比赛评分标准 班 组： 项目 要求 分值 评分标准 得分 1、出入列无口号；（扣 1分/ 次） 精神 队列人员精神振作，士 2、出入列时脚步错误；（扣 1分/ 次） 10 3、整齐时队伍不在一条直线；（扣 2分） 面貌 气高昂，口号声嘹亮。 4、报数错误或不连贯；（扣 1分/ 次） 5、整齐时摆头不一致；（扣 0.2 分/ 人） 1、声音不够洪亮、口令不清；（扣 1分） 2、下达口令错误；（扣 0.5 分/ ） 3、指挥位置不准或明显错误；（扣 0.5 分/ 次） 队列 声音洪亮、吐字清晰、 4、变换指挥位置错误、不准；（扣 1分） 10 5、变换指挥位置时，步法选择错误；（扣 0.5 分） 指挥 口令准确、位置准确 6、下达口令落脚点不准；（扣 0.5 分/ 次） 7、操作内容颠倒；（扣 1分/ 次） 8、每个动作操作 2次，每漏掉一次扣该项分数的 50%，漏掉整个内容则扣除该 项全部分数； 1、动作不一致，操作中有小动作者；（扣 0.5 分/ 次） 2、立正时，未按动作要领、军姿太差的（如头不正、下颌明显上扬，身体重 立正 排面整齐，动作协调一 心明显向一侧倾斜等）；（扣 0.2 分/ 次） 10 3、立正时有下列情形之一者（手型不对、两肩不平，两眼长时间看地）； 稍息 致，准确无误。 （扣0.5 分/ 次） 4、稍息时左膝盖明显弯曲；（扣 0.5/ 次分） 5、稍息时，左脚出脚过长或太小；（扣 0.5/ 次分） 1、跨立时，动作错误，不一致、手型不对，手心方向不准；（扣 0.2 分/ 次） 立正 排面整齐，动作协调一 2、跨立时，姿态不端正，（如腰部未挺直，臀部明显后翘，头部明显前送 5 等）；（扣 0.5 分/ 次） 跨立 致，准确无误。 3、跨立时，后手位置过高或过低；（扣 0.2 分/ 次） 4、两肩不平；（扣 0.2 分/ 次） 5、手臂与腿部不协调一致者；（扣 0.2 分/ 次） 1、动作错误；（扣 0.2 分/ 次）； 2、靠腿不一致，跺脚、扫腿；（扣 0.5 分/ 次） 停止 3、转体时，眼看地；（扣 0.5 分/ 次） 排面整齐，动作协调一 4、转体时低头；（扣 0.5 分/ 次） 间转 15 致，准确无误。 5、转体时，手臂外张；（扣 0.5 分/ 次） 法 6、转体时，晃臂；（扣 0.5 分/ 次） 7、头、身体、腿转动不一致；（扣 0.5 分/ 次） 8、转动角度不准。（扣 0.5 分/ 次） 1、动作错误（扣 0.2 分/ 次）; 敬礼 排面整齐，动作协调一 2、动作不整齐 , 抬放手不一致（扣 0.5 分/ 次） 5 3、头部左右晃动（扣 0.2 分/ 次） 礼毕 致，准确无误。 4、大臂不平与两肩不在一条直线（扣 0.2 分/ 次） 5、手腕明显弯曲 , 手心过于外张 ; 五指未并拢 , 中指位置不准（扣 0.2 分/ 次 1、行进步速、步幅明显过大或过小；（扣 0.5 分/ 次） 2、排面不整齐每次；（扣 0.5 分/ 次） 3、第一步出脚不一致每次；（扣 0.5 分/ 次） 齐步 排面整齐，动作协调一 4、立定不一致每次；（扣 1分） 立定 致，准确无误。 15 0.2 分/ 次） 5、摆臂不到位、手型不对；（扣 7、重心不稳，左右晃动幅度明显过大；（扣 0.5 分/ 次） 8、行进时，身体僵硬或同手同脚；（扣 1分/ 次） 9、行进时呈八字脚。（扣 0.5 分/ 次）
队列会操
第二高中队列会操方案 一、课目：队列会操。 二、内容：敬礼、礼毕；停止间转法；齐步行进与立定；跑步行进与立定； 正步行进与立定。每个动作做两遍。 三、方法:班教练。每班进行会操，各班自行指定一名指挥员进行指挥。 四、场地:天空广场。 五、时间：待定。 六、评分标准（总分100分）: 1、指挥员的指挥位置10分。 2、指挥员的指挥口令10分。 3、指挥员的指挥动作10分。 4、会操人员军容风纪10分。 5、会操人员精神面貌20分。 6、会操人员动作整齐度20分。 7、会操人员队列纪律20分。 七、队列会操组织实施程序： 1、各参加会操建制班成四路纵队，由指挥员指挥部队跑步带至会操场地。纵队变横队后，指挥员下达“向右看齐，向前看。稍息！立正！”，然后向在场领导报告“XX同志，二高参加队列会操，应到XX名，实到XX名，请指示。指挥员XX”领导下达“按下达课目进行”口令，指挥员回答：“是”，敬礼，面向部队下达课目。
2、参加会操的各指挥员依次下达： 课目：（全体人员立正）单个军人队列动作 （值班员还举手礼，下达：“稍息！”，全体人员稍息） 目的：通过队列会操，检验大家前期队列训练效果。 内容：敬礼、礼毕；停止间转法；齐步行进与立定；跑步行进与立定；正步行进与立定。 时间：大约10分钟。 方法：班组织 要求：（全体人员立正） （1）精神振奋、令行禁止； （2）严格要求、严肃认真； （3）掌握动作要领，提高动作质量。 下达完以上课目后，开始组织队列会操观摩。 3、会操结束后，由指挥员整队向领导报告“XX同志，会操结束，请指示。”领导下达“带回”口令，连指挥员回答：“是”，敬礼，面向部队下达带回口令，由横队变纵队，带离会操场地回到原位置。下个会操班带至会操场地，依次进行会操课目。
队列会操评分标准
队列会操评分标准 编号 内容 动作标准 分值 得分 一 队列 指 挥 1.指挥员声音洪亮，下达口令清楚、准确、及时。 4 20 2.指挥程序完成准确，无遗漏。 4 3.姿态端正，个人动作标准、流畅。 4 4.整体指挥节奏感强。 4 5.下达科目和讲评完整、清楚、到位。 4 二 队 列 纪 律 1.服从命令，听从指挥。 1 5 2.队列纪律严，养成好，无一人做小动作或随意说话。 2 3.着装整齐、符合规定（春秋常服）。 1 4.精神振奋、思想集中。 1 三 立 正 1.两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开60度，方向正。 1 7 2.两腿挺直并拢。 3.挺腰收臀，小腹微收。 4.两肩要平，稍向后张，自然挺胸。 1 5.上体正直，微向前倾。 6.两臂自然下垂，不外张，不弯曲。 7.手指并拢自然微曲，拇指尖贴于食指第二节， 中指贴于裤缝。 8.颈部挺直，轻贴后衣领。 9.头要正，口要闭 ，下颌微收，面部表情自然。 1 10.两眼凝神向前平视。 1 四 稍息 1.出脚方向正确。 1 7 2.出脚迅速不弯腿。 3.出脚距离准确。 4.两腿自然伸直。 5.上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。 五 跨 立 1.出脚迅速，背手协调一致。 1 7 2.出脚方向、距离准确。 3.上体保持立正姿势，重心落于两脚之间。 1 4.两手后背，左手握右手腕，拇指根部与外腰带下沿（内腰带上沿）同高。 5.右手手指并拢自然弯曲，手心向后。 1 6.军姿挺拔，威严。 1 六 停 1.身体和脚一起转动，动作迅速，协调一致。 2 7
止间转法2.转动和靠脚时两腿挺直。 2 3.上体保持立正姿势。 1 4.转向新方向角度正确，达到立正标准。 1 5.转体时两臂不外张。 1 七蹲下 起立 1.蹲下时，右脚后撤距离准确，两脚间成60度。 7 2.蹲下后，身形正、腰部挺直、臀部坐于右脚后 跟上。 3.蹲下时，动作迅速，节奏感强，重心稳，不晃 动。 2 4.起立迅速，身体不晃动，靠脚快，成立正姿势。 2 八脱戴 夹 帽 敬 礼 1.脱、戴、夹帽动作迅速、节奏感强。 2 1 2.脱、戴、夹帽时保持军姿。 1 3.脱、戴、夹帽、敬礼一次到位。 2 4.脱、戴帽时不低头。 1 5.敬礼时五指并拢自然伸直，手心向内稍向下。 1 6.敬礼时手腕不弯曲，右大臂略平，与两肩约成 一线。 2 7.敬礼时目视受礼者，待受礼者手离开帽檐同时 将手放下。 1 九齐 步 行 进 1.脚向正前方迈出，按先脚跟后脚掌的顺序着 地，同时身体重心前移。 1 2.步幅约75厘米，步速116-122步/分， 2 3.上体正直，微向前倾，两臂自然摆动。 1 4.手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节。 5.向前摆臂时，肘部弯曲，小臂自然里合，手心 向内稍向下，拇指根部对正衣扣线，距离身体 约30厘米，并高于春秋常服最下方衣扣约5厘 米。 2 6.向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝 线约30厘米。 2 7.行进时两眼平视，精神饱满，勇往直前。 1 十正 步 行 进 1.脚向正前方踢出，脚掌距离地面约25厘米， 全脚掌着地，同时身体重心前移。 1 2.腿绷直、压脚尖、脚与地面平行。 1 3.五指轻轻握拢，拇指伸直贴于食指第二节， 4.向前摆臂时，肘部弯曲，小臂略平，手心向内 稍向下，手腕下沿摆到高于春秋常服最下方衣 扣约15厘米，离身体约10厘米。。 2 5.向后摆臂时，手腕前侧距裤缝线约30厘米。 1
中心小学队形队列比赛评分表
中心小学队形队列比赛细则 为进一步推进阳光体育活动，增强学生体质，丰富校园文化生活，提高班集体的凝聚力，增强集体荣誉感。经学校领导班子研究决定举行队形队列比赛。现将有关事项通知如下： 一、比赛时间：2014年11月6日（星期四）下午 二、比赛地点：学校操场 三、参赛班级：一至六年级十个教学班。 四、比赛内容及要求： 1、以班为单位出场；由高级部到低级部；从一班开始。每个班必须按规定时间提前到达比赛场地，按顺序提前候场。 2、比赛内容及顺序 ①体育委员整队集合将队伍带入比赛场地（喊口号） ②整队形（立正、向右看齐、向前看、稍息、立正、报数） ③原地踏步走-立定 ④原地间三面转法（向右转、向左转、向后转至少各两次） ⑤齐步走-立定、跑步走-立定至少各两次 ⑥体育委员整队集合将队伍带出比赛场地（喊口号） 3、比赛分组：全校分五个组，各年级为一个组 五、比赛规则： 1、须全班所有学生参赛，无故不参加者，每少1人扣2分，最高扣10分。 2、体育委员声音响亮口令干净利落，动作到位；10分 3、入场队列整齐，口号响亮10分;退场集合迅速整齐，口号响亮 10分. 4、队列队形：队伍整齐，精神饱满，动作准确、协调，统一到位。；50 分 5、服装统一整齐：10分 六、奖励办法： 1、按分数高低设奖；各组奖励一等奖1名, 二等奖1-2名，并颁发奖状。 2、评委：各班非班主任老师和体育教师。
中心小学队形队列比赛评分表
王庄集镇中心小学课间操检查评分表（第周） 年月日星期 王庄集镇中心小学路队检查评分表（第周） 年月日星期
课间操评比细则 放学路队评比细则
各类比赛评分表格
各类比赛评分表格
附页3 各项比赛评分细则 一、卡拉OK评分细则 卡拉ok预赛评分表 序号班 级 曲目 评分具体内容要求 得 分 20 分 内容 健康 2分 音准 正确 4分 节奏 准确 4分 音色 优美 3分 吐字 清晰 准确 4分 歌曲 演唱 完整 1分 表现 力强 2分 1 2 3 注：保留小数点后一位分值。
卡拉OK决赛评分表 序号班 级 曲目 评分具体内容要求 得分 20分内容 健康 2分 音准 正确 4分 节奏 准确 4分 音色 优美 2分 吐字 清晰 准确 3分 歌曲 演唱 完整 1分 表现 力强 2分 拉拉队 2分 1 2 3 注：保留小数点后一位分值。
二、器乐类评分细则 器乐比赛评分表 评分具体内容要求权重分数得分 1、乐曲的选择适合自己的实际水平。2 2、演奏流畅、自如、准确。5 3、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形 象。 4 4、有良好的演奏技术。6 5、音色优美。3 总分 注：保留小数点后一位分值。 三、相声、故事比赛评分细则 相声故事比赛评分表 评分具体内容要求权重分 数 得分 1、题材内容健康，积极向上，适于表演。2 2、吐字准确、清晰，语言流畅。6 3、相声表演风趣、幽默，包袱多。8
故事表演生动形象。 4、各项表演技能过硬。4 总分 注：保留小数点后一位分值。 四、书画比赛评分细则 书法作品评分表 评分具体内容要求权重分 数 得分 1、全篇布局。2 2、字体掌握熟练程度。2 3、笔画形状。2 4、间架结构。2 5、通篇气韵2 总分 注：保留小数点后一位分值。 绘画作品评分表 评分具体内容要求权重分数得分 1、构图比例2
队列会操竞赛实施方案
队列会操竞赛实施方案 为检验队列训练效果，进一步提高训练质量，根据保卫部指示，拟定于12月8日组织一次队列会操。为确保会操活动顺利展开，特制定方案如下： 一、指导思想和目的 以条令条例为依据，以促质量、强素质、树形象为重点，紧贴保卫工作实际，坚持从严、从细微之处着手，全面检验各班组的训练水平，切实解决训练中存在的动作不规范、队伍不整齐、士气不高昂、作风不紧张等问题，总结经验，克服不足，促进训练质量有效提升，为圆满完成执勤任务奠定扎实的基础。 二、组织领导 会操在保卫部统一领导下，成立会操领导小组。保卫部长宫树和任组长，成员由于庆本、赵工厂、方德宏、蔡少波、朱志新、姚振芳、宋宏伟、孙坚、刘胜春、王丽、卢燕组成，主要负责会操前的组织、计划和协调等相关准备工作。具体分工如下：（1）成绩评分。蔡少波、姚振芳、孙坚、刘胜春4人负责。（2）成绩统计。宋宏伟、王丽、卢燕3人负责。（3）最终评判人。宫树和、于庆本、赵工厂、方德宏4人负责。 三、会操对象和内容 （一）会操对象 全体保安员 （二）会操内容
1、整理着装； 2、整齐、报数； 3、立正、稍息、跨立； 4、停止间四面转法； 5、敬礼（流水作业动作一遍，整体动作一遍）； 6、齐步行进与立定； 7、跑步行进与立定； 8、精神面貌 9、队列纪律 每个动作做两遍。 四、会操时间、地点、方法及程序 （一）会操时间 2011年12月8日 （二）会操地点 公司体育馆门前操场或因天气在（体育馆内部） （三）方法及程序 （1）班组比赛 会操总指挥为朱志新负责。全员整队报告完毕后，组织参赛队抽签，明确比赛顺序，下达比赛课目，4名评委就位会操班组左、右、后，之后下达会操开始口令，每一个会操分队从东北侧上场，第二个会操分队带至东侧等待。第一个会操分队结束，从东南侧带离比赛场地，回原观操区域立观操，第二个会操分队上场，依次进行直至班组
队列队形比赛方案评分表
2012 年李家巷镇中心小学第一届体育节队列队形比赛 方案 一、比赛目的： 为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和提高班集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，积极开展阳光体育大课间活动，让学生养成良好的身体姿势，促进学校各项管理规范、有序发展，经研究决定在学校操场举行队形队列比赛，特制定如下方案。 二、组织机构： 组长：张会富 副组长：李梅沈斌强 组员：班主任、体育组 三、比赛时间： 2012年 2 月 10日（星期五）下午第二、三两节课 四、比赛地点： 学校篮球场 五、比赛班级： 一至六年级 六、比赛步骤： 整理队伍、原地踏步—齐步走入场（班级口号）—原地踏步—立定—稍息—立正—向右看齐—向前看—向左转—向右转—向后转— （预备）原地踏步走—齐步走出场—队伍按指定路线回到原指定位 置。 七、比赛要求： 1．人员要求：须全班所有学生参赛（特殊体质出具证明除外），无故不参加者，每少 1 人扣 0.5人，最高扣 5 分。 2．要求参赛班级服装统一；各班设领操员一名，负责进退场、 报告和下口令，要求声音响亮，动作规范；各班级进退场动作迅速、 安静、整齐。 八、比赛标准： 1．由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。 2．出队时，排两路纵队，人数均衡，由高到矮并看齐，前后保 持一臂距离。 3．按带队学生口令齐步走（动作要求：两臂前后摆至心口，半 握拳，拳眼向上；两腿提平）。 4．行进间：要求学生挺胸，眼睛平视前方，精神饱满。 5．每班进场必须要口号。 九、评分标准： 1．服装整齐、富有朝气、精神面貌好（ 10 分）服装不统一每人次扣 1 分，精神不振扣 1-3 分。 2．进场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（ 20 分）踏步不齐每人次扣 1 分，立定不齐扣 1-2 分，步伐摆臂不一致每人次扣0.5 分。
早操比赛评分表
评分项目评分标准（分值） 闺门旦 《长江七号》 娃娃生 《听我说》 秀才 《感到幸福》 状元 《感到幸福》 中2 《爱地球》 一家亲 《听我说》 进退场踏步进、退场有序、有队列，不拖拉，不讲话（10分）90%幼儿能听口令进行踏步、立正、看齐；有各自个性化的口号，口令规范、宏亮、有力，清楚。（10分） 精神面貌幼儿对早操活动感兴趣，参与积极性高，情绪愉快，精神饱满。（10分） 教师动作规范到位、精神饱满，能调动幼儿情绪。（10分） 服装整齐、童真、有创意，鞋子便于运动。（10分） 早操过程幼儿动作整体协调一致、动作正确，有力到位，节奏感强（30分） 队列整齐，布局合理，看教师手势、信号进行队列变化；（10分） 教师带操表情投入、动作熟练正确，与幼儿有交流、互动、具有一定感染力。（10分） 总分100 温馨提示：各评委本着公平、公开、公正的态度进行评分。评委：
评分项目评分标准（分值） 闺门旦 《长江七号》 娃娃生 《听我说》 秀才 《感到幸福》 状元 《感到幸福》 中2 《爱地球》 一家亲 《听我说》 进退场踏步进、退场有序、有队列，不拖拉，不讲话（10分）90%幼儿能听口令进行踏步、立正、看齐；有各自个性化的口号，口令规范、宏亮、有力，清楚。（10分） 精神面貌幼儿对早操活动感兴趣，参与积极性高，情绪愉快，精神饱满。（10分） 教师动作规范到位、精神饱满，能调动幼儿情绪。（10分） 服装整齐、童真、有创意，鞋子便于运动。（10分） 早操过程幼儿动作整体协调一致、动作正确，有力到位，节奏感强（30分） 队列整齐，布局合理，看教师手势、信号进行队列变化；（10分） 教师带操表情投入、动作熟练正确，与幼儿有交流、互动、具有一定感染力。（10分） 总分100
队列队形比赛内容及评分细则
林西三中队列队形比赛方案 一、活动目的： 为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神以及他们组织纪律观念和班级荣誉感，提高学生队列意识，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下： 二、活动时间： 2017年 9月1日开始各班上午利用上午3、4节课，下午5、6节课进行军训。（由班主任和体育老师配合训练）2017年9月7日上午组织比赛。 三、地点：学校操场 四、参赛班级：初一年级 五、比赛内容： 1.每班四路纵队齐步入场→候场等待（篮球场指定位置）→各班体委整队，向主席台报告人数，（如：xx年级xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕，请指示）。 2.学校领导下达口令：操练开始。体育委员按下面的顺序下达口令。立正、稍息、向右看齐、向左转（2次）、向右转（2次）、向后转（2次）、四路纵队绕场一周后齐步退场。 六、比赛要求： （1）由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。
（2）出队时，排四路纵队，由矮到高顺序，前后保持一臂距离。 （3）入场，进场齐步走（动作要求：两臂前后摆至胸口，半握拳，拳眼向上；两腿提平）。 （4）行进间：要求学生挺胸抬头，眼睛平视前方，精神饱满。 七、评分标准：（采用10分制） 1、全班学生必须参加，每少一人扣0.1分（生病、特殊学生除外）。 2、入场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（2分）。踏步不齐扣0.1分，排面不齐扣0.1分，步伐摆臂不一致扣0.1分。 3、队列队形：转法（5分）。转法不一致扣0.1分每人次，原地踏步不齐扣1—2分。 4、退场：步调一致，动作规范（1分）。排面不整齐扣0.1分。 5、报数人表现（1分）。整队、看齐、口号、报告人数，学生口号规范洪亮、报数正确。按1、0.8、0.6三个等次记分。 6、服装整洁、富有朝气、精神面貌好（1分）服装不整不洁扣 0.1—0.5分，精神不振扣0.1—0.5分。 八、评奖设置： 1.设一等奖1名二等奖2名。三等奖3名，另设优秀组织奖1名。
队列会操流程[宝典]
队列会操流程[宝典] 队列会操基本流程 队列会操基本流程 一、整理着装指挥员将队伍带到会操指定地点后，跑到指挥位置后调整队伍，使高个学员在队伍右手边。此时，指挥员应位于横队中央前5—7步，依次下达“向右看齐”、“向前看”、“稍息”、“整理着装”(队伍立正，整理完毕后自行稍息)、“停”(队伍恢复立正姿势)的口令。 二、整齐报数指挥员下达“报数”，队伍整齐报数，最后一列横队的最后 一名学员汇报:“缺几名或者满伍” 三、向在场首长报告指挥员下达一次“稍息”“立正”口令后，跑步到首长 前5—7步，敬礼，待首长还礼后，礼毕。报告词:“首长(具体职称)同志，×营×连x排队列会操集合完毕。应到×人，实到×人，请指示。排长×××。”首长做出指示后，敬礼，待首长还礼后，礼毕并跑步回到指挥位置(下达“稍息”的口令)。 四、下达科目 1(科目:单个军人徒手队列动作。(“科目”口令加重，队伍自动恢复立正姿势，指挥员敬礼，礼毕后下达“稍息”口令。) 2(内容: (一)稍息立正 (二)跨立立正、蹲下起立 (三)脱戴帽与敬礼礼毕 (四)停止间转法 (五)行进与停止 3(目的:通过此次队列会操，检验前阶段的队列训练效果，提高大 家的队列素养，为以后打下坚实的基础。 4(4(方法:由我组织，同志们配合实施。 5( 5(时间:大约XX分钟。 6( 6(地点:本队列训练场。
7(7(要求:(“要求”口令加重，队伍自动恢复立正姿势，指挥员敬礼后下达“稍息”)同志们军容严整、姿态端正、动作规范精神饱满。以上要求大家能否做到～(队伍回答能并恢复立正姿势) 五、开始会操 1.指挥员下达“稍息”?“第一项内容:立正、稍息” ?“立 正” (动作做两遍) 2.“第二项内容:跨立立正、蹲下起立” ?“立正” 跨立时，指挥员右跨一步?“左右间隔20公分” ?“向右看齐”?“向前看”。(跨立正反面各做一次，蹲下动作做两遍。做完后，此时队伍面向指挥员成立正姿势，指挥员左跨一步，依次下达“取消间隔，向右看齐”、“向前看”、“稍息”口令。) 3.“第三项内容:脱戴帽与敬礼礼毕” ?“立正” 指挥员跑到队伍左前方?“半面向左转”?“敬礼”?“礼毕” ?“脱帽”?“敬礼”?“礼毕”?“戴帽” (如果有领导在场，指挥员跑向领导方向(领导斜前方)，不要挡住领导视线，队伍半面转向领导方向，若无领导则半面向左转，根据具体场合，灵活处理。做完后指挥员回到指挥位置，依次下“半面向右转”、“向右看齐”、“向前看”、“稍息”口令) 4(“第四项内容:停止间转法” ?“立正” (每个动作做两遍，按右右、左 左、后后的顺序。做完后，指挥员依次下达“向右看齐”、“向前看”、“稍息”口令) 5.“第五项内容:行进与停止” ?“立正” (指挥员跑到队伍左前方，即队尾 方向。整个行进停止过程指挥员不需下达小科目，按齐步、正步、跑步顺序下达口令，每种步伐来回各一次，每种步伐之间要整理队伍，即依次下达“稍息”(各学员迅速摆头向排头标齐，标齐后按顺序自 动恢复稍息姿势)、“立正”口令。做完后，(此时队伍背向指挥员)指挥员回 到指挥位置，依次下达“向后转”、“向右看齐”、“向前看”、“稍息”口令)
军训队列会操评分标准
百汇学校军训队列会操评分标准连评委： 序号考核 内容 分 值 评分标准 得 分 1 会场 纪律 10 无说话、打闹，站姿与坐姿端正。违者每人次扣1分。 2 精神 面貌 10 着装统一、严肃认真、动作规范、步伐整齐、口号整齐洪亮、 有震撼力。精神不振作、口号不洪亮视情扣1-4分。 3 进出场 5 进出场有序，集合迅速。否则扣1-2分。 4 整齐 报数 5 动作规范、迅速准确、协调一致；排面整齐；报数声音短促 洪亮、流畅。排面不整齐、精神面貌不佳扣1-2分.不按口 令做动作，每人次扣1分。 5 立正 稍息 5 动作规范、迅速准确、协调一致；无驼背，弯腰，低头，乱 看乱动。有违反者每人次扣0.5分。 6 蹲下 起立 5 动作规范、迅速准确、整齐一致。动作不整齐、不规范扣 1-2分。 7 跨立 立正 5 动作规范、迅速准确、整齐一致。动作不整齐、不规范扣 1-2分。 8 停止 间转法 5 动作规范迅速、准确协调一致，身体无摇晃、靠脚一致、无 杂声。每一人次不到位扣0.5分，不整齐扣1分。 9 齐步 行进与 立定 5 动作规范、迅速准确、协调一致；预令、动令动作明显；排 面整齐、间隔距离适中。排面不整齐一次扣1-2分，每一人 次出错扣0.5分，不倒扣。 10 跑步 行进与 立定 5 动作规范、迅速准确、协调一致；预令、动令动作明显；排 面整齐、间隔距离适中。排面不整齐一次扣1-2分，每 一人次出错扣0.5分，不倒扣。 11 敬礼 与礼毕 5 动作规范、迅速准确、整齐一致。每一人次出错扣0.5分 不倒扣。 12 校规 背诵 表演 20 1、班级集体背诵《百汇学校学生誓词》和《百汇学校学生 管理十条禁令》，要求熟练、整齐、声音洪亮、有气势。 2、有学生不会背诵，每人次扣2分；背诵不整齐，扣3-5 分；声音不洪亮，扣5分。不倒扣。 13 跑操15 跑操时排四列纵队，要求队列整齐，步调一致，口号洪亮。队列不整齐，口3-5分，口号不洪亮，扣2-3分，学生掉队每人次扣1分。 总分100