(NEW)四川省成都市2018届高三语文二诊试卷及答案网页版
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
①比较文明是个新课题。之所以新，是因为我们刚开始习惯以世界为关心对象。
②比较文明的目的是理解文明。个体研究固然有其合理性，然而无视整体的结果一定是
盲人摸象。比较研究是整体下的个体与个体的比较，或个体与整体关系的钩沉。从中国的视角来看世界以及从世界的维度理解中国，是出和入、间离和沉浸的关系，是辩证发展的关系，是螺旋上升的关系。有了“从周边看中国”，对中国的认识才会更完整，更接近真实。
③比较文明研究是有伦理的。有些比较无益甚或有害，伦理就是约束。比如“汤显祖”和“莎士比亚”，比人生轨迹，没什么好比，但在创造文学形象的维度比较，不但有益而且必需。有些比较无意义，并非学术前提出了问题，而是回答不了“然后呢”这个问题。
④比较文明是有方法的。文明离不开人，物作为文明的见证，也很重要。物是实实在在的，罐就是罐，盆就是盆。当年瑞典人安特生在西北见到彩陶就一眼看出它和世界各地彩陶文化的联系，后来我们批判“中国文明西来说”，把世界维度下的中国彩陶变成了中国自
己的彩陶。彩陶西来与否和中国的正当性其实毫无关系。
⑤文明比较有宏观和微观两个层面。制度比较属于宏观的文明比较。因为有文献，制度
很容易比较，但也有缺陷，一是文献资料有太多不可信的成分。二是制度大概未必属于文明的范畴，它更像是文明的副产品，其本质是制度的制定者对受制度约束的人实践优势的工具。如今的民主制度在柏拉图那里未必多么理想，同理，当年的“君臣父子”也未必全然“反动”。
⑥微观的文明比较主要在这两个范畴：从具体的物到生活方式、思维方式；从核心价值
观念到具体的物。前者受时空约束，它是已然的，找出异同作出解释，能改变的很有限。后者则有超越时空的启发和引领意义：罗马人的沃伦杯与两千年后的中国电影《霸王别姬》同样在叙述欲望与爱的故事；静穆而伟大的希腊石头与北齐佛造像都是人类最伟大的气质与精神的外化，存在于所有不朽的艺术品之中；敦煌的鹿王本生与圣艾格尼斯杯主题都是牺牲……
⑦文明的比较，核心在于解释文明的演进，以达成文化认同与自信。有个就叫“文明”的游戏，选哪个来玩都可以，结果只和操作有关，真实的文明也是。现在讲多元，不是否认进步与落后，而是相信比之于可以弥合的差距而言，基因更重要，我们需要一个色调丰富的文明体系。
（郭青生《比较文明的目的、伦理和方法》，有删节）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A.无论是从中国的视角来看世界，还是从世界的维度理解中国，比较研究都必须具有整体性。
B.比较文明研究讲究伦理，是为了让比较有价值，只要比较前提正当，就能得出有益的结果。
C.批判“中国文明西来说”，其积极意义是把世界维度下的中国彩陶变成了中国自己的彩陶。
D.更好地理解文明，弥合多元文明的差距，达成文化认同和自信，这是比较文明的核心意义。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
A.围绕着比较文明，文章依次论述了比较文明的目的、伦理、方法和意义。
B.文章阐释了比较文明的宏观和微观两个层面，并对比了微观比较的两个范畴。
C.第⑤段的举例论证，是为了证明从制度这一范畴进行文明比较，存在着缺陷。
D.希腊石头与北齐佛造像之例，说明从具体的物出发可发现相同的气质与精神。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)
A.如果对日本文明不从世界的维度去理解，就无法对它理解得更完整、更接近真实。
B.由于制度比较存在文献真实性等缺陷，宏观的文明比较不如微观的文明比较有价值。
C.比较文明的核心任务，不在于区分文明的进步与落后，而在于解释文明的演进。
D.如果能恰当地进行比较文明研究，我们将能更清晰地理解中华文明，增强文化自信。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
忧伤远逝
非鱼
忧伤像一湖清凉的水，她就像一尾喜欢冷水的鱼。
她见过那种小鱼，细长，明黄色，很缓慢地在水里游来游去。她觉得，这鱼肯定是悲伤的、无奈的，早就练就一身刀枪不入的本领，才在这海拔三四千米的高原之上，艰难地存活下来。
从小她就活在两个姐姐的阴影里。两个姐姐像她们的父亲，长得枝叶舒展，而她偏偏像母亲，单眼皮，小眼睛，厚嘴唇，皮肤生了锈般黑黄。她常常怀疑，她根本就不是父母亲生的。
母亲似乎也不怎么待见她，总在抱怨：我怎么生了这么个丑丫头，将来可怎么能嫁出去哦？只有父亲喜欢摸她的头，高兴的时候拍她的小肩膀，夸她聪明、能干。
于是，她唯一的骄傲就是聪明、能干，她只有更加聪明，更加能干。父亲说：要好好学习，将来考一流的大学。她就拼命地学，把所有能拿的奖状都拿回家，贴了满满一墙。
她考上了一流大学。她的丑在那一刻被大家忽视了，包括两个姐姐，都热泪盈眶地祝贺她，说她给家里争了光。
父亲已经退休了，笑呵呵地端起他的小茶壶，歪一歪右嘴角，从小壶嘴吸一口茶水，递给她一个MP3:Y头，奖励你的。母亲也送给她一把黑亮的牛角梳：用脑太多，拿这个多梳
梳头有好处。
她觉得，只有在那个夏天，才是她一生中最幸福的时候。可夏天太短暂，匆忙间就过去了。秋天的风，还有雨，长且冷，而且愈来愈冷。
大学里，同学们开始悄悄恋爱，可从没有人约她，她总是孤独地呆在教室，使自己看起来很忙的样子。
四年之后，她比别人多了一张“优秀大学毕业生”证书，也因此第一个被选调到省直机关。
看着那些恋爱过的同学凄凄离别，执手相看泪眼，她独自抱着膝盖，坐在她的小床上。
她听见心里被某种东西敲击的声音，轰，轰，轰，一下又一下，她突然感觉很疼，哪儿都疼。
她的疼痛持续了很长时间，有四五年吧。她避免一切出头露面的机会，努力把工作干得更好，避免和年轻男同事一起出去，很小心地保护着自己的自尊。
同事也半开玩笑半认真地说要给她介绍对象，都被她婉言回绝了，她不是不想恋爱，她怕失望，更怕伤害。
直到有一天，她独自背了行囊去旅游，看到高原湖水中的鱼，她仿佛看到了自己。这么多年，自己就像小鱼在这冷水中，一直孤独地待在无尽的忧伤里。可人毕竟不是鱼啊，不是。
那一刻，她有种欲哭无泪的感觉。
回到家，她去看父亲。此时母亲已经去世了，两个姐姐也已经结婚，过着世俗的幸福生活，父亲独自一人守着家。
父亲还喜欢摸她的头：丫头，该把自己嫁出去了，别总那么高傲。
高傲？父亲，难道你觉得我是高傲？我已经把自己降低到尘埃里了，我从来就没有高傲过，我只有自卑。
但看起来是这样。父亲说。
你不觉得是我长得太丑，没人要？
傻丫头！世上从来就没有丑女人，只有笨女人。再说，你看看你，哪点丑了？
她不相信父亲的话，父亲从来就是爱她的，不会说她丑，可她知道自己很丑，一直都丑，从小到大。
你怎么这么固执？父亲好像有点生气：找个好小伙子去恋爱结婚。
回到单位，她对同事大姐说：帮我介绍个对象吧。她想通了，哪怕为了父亲，就算受伤也得伤一次吧。
同事大姐一脸的惊讶：真的？真的？哎呀，咱单位那么多小伙子等着呢，你总拒人千里，他们都怕了你了。
真的？这回是她惊讶了。她从来没想过会有人喜欢她。
怎么不是真的啊，瞧瞧，气质多好啊，他们都说你像三毛。
刹那间，二十多年积攒起来的忧伤分崩离析。她的心里绽放出一朵灿烂的花，如鱼儿一跃跳出冰凉的水面，拥抱温暖……
（有删改）
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.姐姐们的漂亮、大学同学的恋爱，给“她”的生活带来了阴影，让“她”感到痛苦，促使着“她”更加努力地学习。
B.高原湖水中的鱼孤独地生活在清凉的水中，“她”觉得自己与它们极为相似，同病相怜中
也获得了生活的力量。
C.小说善于运用细节表现人物，父亲摸“她”的头、赠送礼物、催促恋爱结婚等细节，表现
了父亲对“她”的关爱。
D．“秋天的风，还有雨，长且冷，而且愈来愈冷’’的描写，间接表现了“她”的内心情感，
也为后文情节做了铺垫。
5．小说中的女主人公有哪些主要的性格特点？请简要概括。（5分）
6．小说以“她的心里绽放出一朵灿烂的花，如鱼儿一跃跳出冰凉的水面，拥抱温暖”结尾，有何作用？请结合作品简要分析。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一：
2017年被称为“新高考元年”——2014年国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施
意见》，启动上海、浙江高考综合改革试点，两地改革后的首批高中毕业生将参加高考。2014年发布的意见指出，当前招考制度下，唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使
学生学习负担过重。“新高考”之下，学生的高考成绩由“两依据一参考”构成：“两依据”指
统考和学业水平考试；“一参考”即综合素质评价。
今年浙江考生迎来全新的“3+3”高考模式：必考科目语数外3科统考，外语可考两次，自
选3科学业水平考试成绩计入总成绩，学业水平考试可一年两考。目前已公布高考新方
案的省区市，也大多采用这一模式。
上海、浙江两地“3+3”新高考方案取消文理分科，打破传统文科考“史地政”、理科考“物化生”的模式，考生可根据兴趣和特长，从学业水平考试科目中任选3科成绩计入高考总成绩。根据浙江省教育考试院的数据，浙江省选择传统理科的学生由60%下降到17%，选
择传统文科的由40%下降到10%，更多学生交叉选择三门选考科目。
（摘编自新华社《2017年“新”高考前瞻：高考改革到底会取得哪些进展与突破？》）
材料二
同济大学招生办公室主任廖宗廷和上海纽约大学中方招生办主任周鸿都认为，高考改革是大学从“按分取人”转向“看分+看人”录取。
这样的转变最直接的体现，是今年复旦、上海交大、同济、华东师大、华东理工等参加上海综合评价录取改革试点的9所高校校测面试环节。与以往高校自主招生除高考成绩外，校测部分主要看考生面试表现不同的是，今年上海所有大学都采用了“高考成绩(60%)+面
试成绩（30%)+高中学业水平合格性考试成绩(10%)”的计分比例，而且在综合评价资格
初审和面试环节，各校都高度重视并充分使用《上海市普通高中学生综合素质纪实报告》，把它作为招生选拔的重要参考。报告主要包括每位考生高中3年在校期间所展现的品德
发展和公民素养、高中学业成绩、创新精神与实践能力、身心健康与艺术素养等方面的行为素养记录，是上海考试招生制度改革试点工作的重中之重。
与“3+3’的考试科目选择与组合相适应，上海的招生院校制作了新的“专业菜单”即“院校专
业组”，供考生选择。由招生院校根据不同专业（含专业或大类）的科目要求和人才培养
需要设置，一所高校可设置一个或多个“院校专业组”，每个“院校专业组”内可包含数量不
等的专业，同一“院校专业组”内专业可调剂。考生的选考科目只要有1门与该“院校专业组”科目要求相同，即具有填报资格。
（摘编自《人民日报》《新高考，招录方式新在哪儿》）
材料三
人们看到，高考综合改革的实施，已经给基础教育特别是高中带来很多积极变化。上海正在推动高中学校根据学生选课情况探索走班教学，便于学生自主选择科目。绝大部分高中学校都已根据师资、学生选科情况和校舍场地资源等，园地制宜，实施不同形式的走班教学。走班制的实施促进了高中教师的因材施教和高中学生的个性化学习。
上海市教委主任苏明告诉记者，除此之外，学生的研究性学习课题研究和课题报告已经做得非常普遍。据上海综合素质评价信息系统数据显示，上海高三学生完成研究性学习报告50473个。为了创建研究性学习的高质量载体和平台，目前83%的上海公办高中都有创
新实验室。
在高考综合改革的推动下，上海市教委、市文明办、团市委等多家单位协同推进高中生志愿服务工作。截至2017年3月底，上海已认定的市、区两级学生社会实践基地1742个，共提供学生实践岗位464633个。96%高三学生和73%高二学生，共计99619名高中学生，已完成60个学时的社会实践和志愿服务。
（摘编自《光明日报》《看“新高考”如何促学生素养全面发展》）
材料四
附注：在六选三的情况下，每个科目被选择的平均比例为50%;七选三的情况下则为
42.86%。
（资料来源：“阳光高考”）
7．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）
8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）
A.新高考方案取消文理分科，浙江省选择考“史地政”或“物化生”模式的学生均大幅下降，
更多学生交叉选择三门选考科目。
B.“院校专业组”制度将若干专业归并在一起，有利于考生根据兴趣与特长进行选择，从而
完全改变考生在高校招录制度中被动的地位。
C．高考改革释放出的多元化招生信号，已经倒逼中学关注学生的综合素养，但要提升学
生综合素养不能仅靠学校一己之力。
D．走班制的实施能够促进高中学生的个性化学习，也对教学资源提出了更高的要求，因此，只有在经济发达地区才能推行走班制。
E.虽然物理可报考专业涵盖面最广，但物理学习难度大，学生缺乏学习兴趣，因此，2017年上海和浙江考生选择物理比例远不及平均值。
9．根据上述材料，分别概括中学、高校在“新高考”中所面临的挑战。（4分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
泷冈阡表
欧阳修
呜呼！惟我皇考崇公，卜吉于泷冈之六十年，其子修始克表于其阡。非敢缓也，盖有待也。
修不幸，生四岁而孤。太夫人守节自誓；居穷，自力于衣食，以长以教俾至于成人。太夫人告之曰：汝父为吏廉，而好施与，喜宾客；其俸禄虽薄，常不使有余。曰：“毋以是为
我累。”故其亡也，无一瓦之覆，一垄之植，以庇而为生；吾何恃而能自守邪？吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。自吾为汝家妇，不及事吾姑；然知汝父之能养也。汝孤而幼，吾不能知汝之必有立；然知汝父之必将有后也。吾之始归也，汝父免于母丧方逾年，岁时祭祀，则必涕泣，曰：“祭而丰，不如养之薄也。”间御酒食，则又涕泣，曰：“昔常不足，而今有余，其何及也！”吾始一二见之，以为新免于丧适然耳。既而其后常然，至其终身，未尝不然。吾虽不及事姑，而以此知汝父之能养也。汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：“此死狱也，我求其生不得尔。”吾曰：“生可求乎？”曰：“求其生而不得，则死者与我皆无恨也；矧求而有得邪，以其有得，则知不求而死者有恨也。夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。”回顾乳者剑汝而立于旁，因指而叹，曰：“术者谓我岁行在
戌将死，使其言然，吾不及见儿之立也，后当以我语告之。”其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉，故能详也。其施于外事吾不能知其居于家无所矜饰而所为如此是真发于中者邪呜呼其心厚于仁者邪此吾知汝父之必将有后也。汝其勉之！夫养不必丰，要于孝；利虽不得博于物，要其心之厚于仁。吾不能教汝，此汝父之志也。”修泣而志之，不敢忘。
先公少孤力学，咸平三年进士及第，为道州判官，泗绵二州推官；又为泰州判官。享年五十有九，葬沙溪之泷冈。太夫人姓郑氏，考讳德仪，世为江南名族。太夫人恭俭仁爱而有礼；初封福昌县太君，进封乐安、安康、彭城三郡太君。自其家少微时，治其家以俭约，其后常不使过之，曰：“吾儿不能苟合于世，俭薄所以居患难也。”其后修贬夷陵，太夫人
言笑自若，曰：“汝家故贫贱也，吾处之有素矣。汝能安之，吾亦安矣。”
自先公之亡二十年，修始得禄而养。又十有二年，烈官于朝，始得赠封其亲。又十年，修为龙图阁直学士，尚书吏部郎中，留守南京，太夫人以疾终于官舍，享年七十有二。
于是小子修乃列其世谱，具刻于碑，既又载我皇考崇公之遗训，太夫人之所以教，而有待于修者，并揭于阡。俾知夫小子修之德薄能鲜，遭时窃位，而幸全大节，不辱其先者，其来有自。
熙宁三年，岁次庚戌，四月辛酉朔，十有五日乙亥，男推诚、保德、崇仁、翊戴功臣，观文殿学士，特进，行兵部尚书，知青州军州事，兼管内劝农使，充京东路安抚使，上柱国，乐安郡开国公，食邑四千三百户，食实封一千二百户，修表。
（选自《欧阳文忠公文集·卷二十五》，有删节）
【注】①阡，墓道，泛指坟墓。②卜吉，安葬。丧俗中，葬地、葬日皆卜筮决定，若吉，方能行事。③矧，况且。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.其施于外／事吾不能知／其居于家／无所矜饰／而所为／如此是真发于中者邪／呜呼其心／厚于仁者邪／
B.其施于外／事吾不能知／其居于家／无所矜／饰而所为／如此是真发于中者邪／呜呼／
其心厚于仁者邪／
C．其施于外事／吾不能知／其居于家／无所矜／饰而所为如此／是真发于中者邪／呜呼
其心／厚于仁者邪／
D．其施于外事／吾不能知／其居于家／无所矜饰／而所为如此／是真发于中者邪／呜呼
／其心厚于仁者邪／
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.皇考，是对其亡父的尊称，《离骚》中“朕皇考日伯庸”的“皇考”即此意。古人常用“考妣”称去世的父母。
B.戌，地支之一。地支与天干搭配，可用来纪年、月、日、时。文中“岁行在戌”中的“戌”
是用作纪时。
C.进士及第，中国古代科举制度中通过殿试者称为进士，录取分为三甲，一甲三名，赐“进士及第”称号。
D.食邑，中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑，因卿、大夫世代以采邑为食禄，故称为食邑。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.欧阳修的父亲为吏清廉，乐善好施不留余财，同时居官仁厚，竭力为死囚谋生路。
B.欧阳修的母亲多经患难，能安贫贱，面对夫君先逝、儿子贬谪，她都能安然对待。
C.作者列出所得封赠名号和官名，表明自己并未辜负父母的期望，呼应开篇“有待”。
D.全文构思巧妙，一碑双表，叙写父母往事，甸甸人情，表达了孝敬父母的主题。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)故其亡也，无一瓦之覆、一垄之植以庇而为生，吾何恃而能自守邪？
(2)俾知夫小子修之德薄能鲜，遭时窃位，而幸全大节，不辱其先者，其来有自。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首诗，完成14～15题。
和子由四首·送春
苏轼
梦里青春可得追？欲将诗句绊余晖。
酒阑病客惟思睡，蜜熟黄蜂亦懒飞。
芍药樱桃俱扫地，鬓丝禅榻两忘机。
凭君借取法界观①，一洗人间万事非。
【注】①法界观：佛教华严宗主张的证入法界的观法。
14.下列对诗歌的理解和赏析不正确的两项是（5分）
A.诗题交代写作缘起。“和”的意思是“唱和”，本诗是诗人为应和弟弟苏辙而写的。
B.首联呼应题目，表明“青春”虽然已难挽回，但仍能以写诗度过余生的积极心态。
C.颔联虚字运用巧妙，“惟”“亦”二字，相互呼应，既强化了语意，又形成了对比。
D.本诗章法绵密，语意前后勾连：颈联上句关联“梦里青春”，下句上承“酒阑病客”。E．尾联表达愿望，诗人希望借法界观洗除世间之烦恼，反映出佛教思想对他的影响。
15.本诗二三联抒发了怎样的情感？这两联是如何借景抒情的？（6分）
（三）名句名篇默写。（本题共1小题，5分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
(1)韩愈在《早春呈水部张十八员外》中，用比喻修辞描写初春小雨的一句是“ ”。
(2)《阿房官赋》中“ ，”两句，借钉头之多，表现阿房官规模宏大，秦始皇生活纷奢。
(3)《琵琶行》中，以鸟兽啼鸣表现诗人谪居之地荒僻的诗句是“ ? ”。
三、语言文字运用（20分）
17．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）
①应当承认，像这样贫困连片地区的脱贫工作，确实不能一蹴而就，不过在精准扶贫的背景下，教育问题需要优先考虑。
②毋庸置疑，任何急功近利的创作行为都将会受到市场的惩罚，成功从来就没有捷径，想要获得成功，就必须登高自卑。
③高三的主要压力来自考试，每次公布成绩，教室里就会出现哀鸿遍野的状况，但这样的压力也能培养学生的顽强意志。
④真正成熟的人做事不疾不徐，说话不瘟不火，有公正的判断力，善于沟通协调，面对相反意见也能承担起调停的责任。
⑤黄果树瀑布是世界著名大瀑布之一，以水势浩大著称，远远就可听见瀑布撞击山崖的瓦釜雷鸣之声，显得十分壮观。
⑥面对“熊孩子”的种种错误，家长的确应批评教育，但要把握好度，不可过分苛责，不为已甚应该是非常明智的选择。
A.①②⑥B．①③⑤C．②④⑥D．③④⑤
18．下列选项中，没有语病的一项是（3分）
A.2018年平昌冬奥会花样滑冰男单自由滑比赛结束，卫冕冠军羽生结弦获得金牌，成为自1952年以来，首位连续蝉联冬奥会男单冠军的选手。
B.交通部门指出，今年“春运”形势相当严峻，各运输单位要对人民群众生命财产安全高度负责的态度，把“春运”工作各项措施落到实处。
C.在新一轮人事调整中，一些女性以市委书记、市长的身影出现在公众视野，近日邱丽新当选黄冈市市长，成为黄冈建市以来的第二位女市长。
D.许多人都知道在遇到危险或紧急情况时拨打报警电话110，在移动互联网时代，能否利用微信报警呢？日前山东警方已把这一设想变成了现实。
19．下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A.在欢迎张笃行重回母校的晚会上，主持人发言：“这套丛书，收录了多位大师的作品，
张先生的作品忝列其首。”
B.父亲季尧是著名学者，儿子季舜也新晋教授，朋友真诚赞美季氏父子说：“季氏伯仲，
一门双杰，虎父无犬子！”
C．为恭贺张老师乔迁新居，我送上画作，对张老师说：“学生水平有限，画艺不精，敬奉涂鸦之作，权当补壁。”
D.小李大学毕业求职，在自荐信中写道：“虽然我只有本科学历，但能力不逊于研究生，
请领导任人唯贤．唯才是用。”
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑
严密。每处不超过15个字。（6分）
我们的知识体系是通过课内外的阅读逐渐建立起来的。课内阅读学习方法，课外阅读提升能力，① ，构成完整的知识体系。读书不仅对我们的学习起着作用，② 。我们都有自
己心中的英雄或学习榜样，在阅读他们的事迹材料时，③ ，从而提高自身的道德品质。
21.下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请说明如何修改。（5分）
通知
各位家长：
春光明媚，惠风和畅。兹定于2018年3月30日在我校报告厅召开高三年级家长会。我
们将传达今年高考改革的形势，通报第二次模拟考试情况，与大家磋商高考冲刺复习事宜。请务必准时到会。
2018年3月25日
×××中学
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
下面是关于素养的一些关键词：国家认同、责任担当、人文情怀、国际理解、理性思维、自我管理、批判质疑、健全人格、审美情趣……
在你看来，哪些素养对于现代中学生最为重要？请从中选择两三个关键词来表达你的思考，写一篇不少于800字的文章。要求：选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明
确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
四川省成都市2018届高三语文二诊试卷参考答案及评分标准
一、现代文阅读（35分）
（一）（9分）
1．（3分）A（B分析不合文意。比较前提正当，不一定能得出有益的结果；C误解文意。“把世界维度下的中国彩陶变成了中国自己的彩陶”不是批判的积极意义；D不合文意，“弥合多元文明的差距”不是比较文明的意义）
2．（3分）D（“希腊石头与北齐佛造像之例”属于文明比较中“从核心价值观念到具体的物”的范畴）
3．（3分）B（强加因果，无法推出“宏观的文明比较不如微观的文明比较有价值”）
（二）（14分）
4．（3分）B（“获得了生活的力量”理解错误。）
5．（5分）①自卑白怜；②自尊心强；③聪明勤奋；④孝顺听话；⑤敏感固执。（一
点1分，共5分，意思相近即可）
6．（6分）①与前文对比，形象地表达了“她”走出自卑，远离忧伤，获得自信的喜悦；
②呼应前文，使结构完整；③运用比喻，具有文采，富有意蕴。（一点2分，意思相近
即可）
（三）（12分）
7.（3分）B（“面试成绩”应为“综合素质评价”）
8．（5分）AC（B“完全改变”有误；D“只有在经济发达地区才能推行走班制”有误；E归
因于“物理学习难度大，学生缺乏学习兴趣”有误。选对一项给2分，选对两项给5分，选三项及以上不给分）
9．（4分）示例：
①中学：如何科学安排走班教学；如何促进学生素养的全面发展。
②高校：如何适应学生科目的选择与组合，科学设置“院校专业组”；如何参考综合素质评价，选拔人才。（一点1分，意思相近即可）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）（1 9分）
10.（3分）D
11.（3分）B（此处“戌”是用作纪年）
12.（3分）D（“表达了孝敬父母的主题”错误）
13.（10分）(1)（5分）所以他去世后，没有留下一间屋、一垄地来庇护我们，作为生活的依托，我依靠什么而能够坚守节操呢？（“一瓦之覆、一垄之植”、“庇”、“何恃”各1分，大意2分）
(2)（5分）使（人们）知道我欧阳修德行浅薄能力微小，只是遇到时机才得到高位，却
有幸保全大节，没有辱及先祖，这是有来由的。（“俾”、“德薄能鲜”“全”各1分，大意2分）
（二）（11分）
14.（5分）BC（B“仍能以写诗度过余生的积极心态”理解错误；C“形成了对比”
分析错误。选对一项给2分，选对两项给5分，选三项及以上不给分）
15.（6分）(1)老病无聊、青春不再的感伤；忘却烦恼、泯除机心的愿望。（2分）颔联
下句描写黄蜂在蜜熟之际也不采蜜，以黄蜂之懒，间接写出自己的心灰意懒。（2分）颈
联上句描写芍药樱桃花凋零，表明春色不再，表达伤春伤己之情。（2分）
（三）（5分）
16.（5分）(1)天街小雨润如酥(2)钉头磷磷多于在庾之粟粒(3)其间旦暮闻
何物杜鹃啼血猿哀鸣
三、语言文字运用（20分）
17.（3分）A（①一蹴而就：踏一步就成功，比喻事情轻而易举，一下子就成功；
②登高自卑：做事应脚踏实地从小事做起；③哀鸿遍野：形容到处都是呻吟呼号、流离
失所的灾民的悲惨景象；④不瘟不火：指表演既不沉闷，也不过火；⑤瓦釜雷鸣：比喻
无德无才的人占据高位，威风一时；⑥不为已甚：不做太过分的事，多指对人的责备或
处罚适可而止）
18．（3分）D（A项“连续蝉联”语意重复；B项成分残缺，可在“对人民群众生命财产安全……”前加“本着”；C项“以市委书记、市长的身影”搭配不当，应为“以市委书记、市长的
身份”）
19.（3分）C（A项“忝列”谦辞使用对象错误。B项“伯仲”指兄弟，语义理解错误。D项“请领导任人唯贤，唯才是用”不符合白荐情境，也包含以贤才白诩之意，显得白高白大）
20.（6分）①课内课外的知识融会贯通②而且对道德品质的提高也起着作用③我们无形
中会受到积极影响
21.（5分）
示例：(1)“春光明媚，惠风和畅”，删去。(2)补出具体开会时间。(3)将“传达”改为“分析”。
(4)将“磋商”改为“讨论”。(5)落款处时间放在最后一行。
四、写作（60分）
22.（60分）参考2017年高考作文评分标准
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(word完整版)成都市锦江区2018年初三一诊英语试卷答案.doc
锦江区初2015 级英语学业质量专项监测英语参考答案及评分意见 A 卷(共100 分) 听力测试：1-5 ABABC 6-10 ECBAD 11-15 CBCCA 16-20 ABBCB 21-25 BBCAC 说明：以上每小题l 分，见错不给分。 26. Exercise/Exercising/Doing exercise 27. Sitting behind a desk 28. a desk and an exercise bike 29. do their homework 30. hardly 说明：以上每小题l 分；意思正确给0.5 分，形式正确再加0.5 分。 选择填空：31-35 ABABC 36-40 BACBC 说明：以上每小题l 分，见错不给分。 补全对话：41-45 DECAB 说明：以上每小题 2 分，见错不给分。 完形填空: 46-50 ACABC 51-55 ABACB 56-60 ACABC 说明：46-50 题，每小题 2 分，计10 分，见错不给分。 51-60 题，每小题l 分，计10 分，见错不给分。 阅读理解：61-65 ABBAA 66-70 ABBCA 71-75 CBABC 说明：以上每小题 2 分，见错不给分。 B 卷（共50 分） 一、根据句意和所给首字母填写单词（共 5 小题，每小题 1 分；计5 分） 1. solved 2. customers ’ 3. growing 4. differently 5. process 说明：以上每小题l 分；意思正确给0.5 分，形式正确再加0.5 分。 二、完成对话（共10 小题，每小题 1 分；计10 分） 1.care/treatment 2.explanation 3.changes 4.Less 5.prevent/stop 6.spreads 7.distance/ 8.ourselves/ us 9.helps/works 10. crowded protection 说明：以上每小题l 分；意思正确给0.5 分，形式正确再加0.5 分。 三、短文填空（共10 小题，每小题 1 分；计10 分） 1. uncomfortable 2. descriptions 3.refused 4.living 5.worse 6.writers 7. symbol 8.felt 9.to read 10. still 说明：以上每小题l 分；意思正确给0.5 分，形式正确再加0.5 分。 四、阅读表达 A. 补全短文：1-5 CABEF 说明：以上每小题l 分，见错不给分。 B. 完成表格 1. other public places 2.getting served/service more easily 3. Communicate with 4. busy hours/time 5. mystery
2018年成都市青羊区二诊物理试题标准版
2018年青羊区初三二诊物理试题 A卷(共100分) 一、单項选择题(每小题2分，共30分) 1.如图，我国自行研制的拥有全部自主知识产权的第二代高铁“复兴号”高速列车在铁轨上呼啸而过，下列说法正确的是( ) A.复兴号列车外表非常光滑是为了增大惯性来提高车速 B.复兴号在运动过程中鸣笛时，笛声的传播速度超过3×105m/s C.复兴号列车从始发站开出时，机械能保持不变 D.列车运行过程中，以车厢中行走的乘务员为参照物，列车是运动的 2.2018 年春晚王非和那英时隔20 年再次相聚春晚，一首“岁月”给人们留下深刻的印象，人们用“空灵”、“有磁性”等词语来描述王菲的声音，这些词语主要是描述王菲声音的哪方面特性( ) A.音色 B.响度 C.音调 D.以上都不是 3.图中，对各光学现象的相应解释或描述，正确的是( ) A.影子是由于光的反射形成的 B.蜡烛远离平面镜时，蜡烛的像变小 C.插在水中的铅笔“折断”了，是因为光的折射 D.只格F板绕ON向后转动，还能在F板上看到反射光线 4.下列说法中正确的是( ) A.原子核在常温下就能发生轻核的裂变 B.核电站反应堆内发生的是可控的核裂变 C.太阳的能量来自大量的氖核的裂变 D.煤、石油、天然气都属于可再生资源 5.小明同学从如图所示的物体中选了一个物体，用托盘天平测出其质量为180g,该物体可能是( )
A.一支钢笔 B.一瓶500mL矿泉水 C.一个苹果 D.一个铅球 6.如图是杂技表演中独轮车停止在地面上的情景，下列分析正确的是( ) A.人受到的重力与人对独轮车的压力是一对相互作用力 B.人受到的重力与人对独轮车的压力是一对平衡力 C.人对独轮车的压力与独轮车对人的支持力是一对平衡力 D.人受到的重力与独轮车对人的支持力是一对平衡力 7.2017年11月20日,成都正式启用新能源汽车专用号牌(如图)，市民徐先生幸运地成为首个换上新能源汽车专用号牌的车主。关于新能源汽车下列说法正确的是( ) A.电动汽车工作时电能全部转化为机械能 B.电动汽车充电时电能转化为化学能 C.电动汽车电动机的工作原理是电磁感应现象 D.新能源汽车对环境没有任何危害 8.下列体育项目中的-些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是( ) A.滑冰运动员用力推墙身体离墙而去 B.跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起 C.游泳运动员向后划水，身体前进 D.铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒 9.如图所示为自动垂直升降式车库，可以有效增加停车场空间利用率。在汽车被升降机匀速提升的过程中，下列说法正确的是( ) A.动能不变，重力势能增加 B.动能不变，重力势能不变 C.动能增加，重力势能不变 D.动能增加，重力势能增加 10.关于内能、热量和温度，下列说法正确的是( ) A.温度高的物体含有的热量多 B.物体内能增加，一定对外做了功 C.物体温度升高，它的内能一定增加 D.物体内能增加，一定要从外界吸收热量 11.如图所示，要使两个小灯泡小L1、L2并联，应( ) A.断开开关S1、S2,闭合开关S3 B.断开开关S1、S3,闭合开关S2 C .断开开关S1,闭合开关S2、S S D.断开开关S2、,闭合开关S1、S3 12.如图所示，电源电压保持不变，先闭合S1,若再闭合开关S2,则下列分析正确的是
2018年成都市青羊区初三 一诊英语 听力材料
2018年青羊区初三一诊英语 听力材料 一、听句子，根据听到的内容选择正确答语。每小题读两遍。 1.When were you supposed to arrive the station? 2. Would you like to help me to repair the computer? 3.Who is the woman with sunglasses? 4.Where are you going for your summer holiday? 5.Is it impolite to stand close to other people? 二、听句子，选择与你所听到的句子意思相符合的图片，并将代表图片的字母填在相应的题 号后。每小题读两遍。 6. I want to eat with a fork. 7. You are supposed to be in the classroom at 8 AM. 8. People are expected to shake hands when they meet. 9. It’s impolite to use your chopsticks to hit a bowl. 10. You should knock at the door before entering the room. 三、听对话，根据对话内容及问题选择正确答案。每段对话听两遍。 11.W：Is it half past six now? M：No. The clock is 10 minutes low. You’d better hurry or you’ll be late. Q：What’s the time now? 12.W：Can you can you tell me what I'm supposed to do with the party? M：Just smile at the people you meet. Q：What is the girl supposed to do? 13.W：Excuse me, can you speak English? M：Yes, I’m a Chinese, but I have studied English for seven years Q：Where does the man come from? 14.W：This soup is ready. Would you like to have a taste? M：Of course, it smells delicious. Q：What are they going to taste? 15.W：What can I do for you, sir? M：I want to buy a book written by Mark Twain. Q：Where are the speakers? 16.W：Can you tell me what the Japanese people do when they meet? M：They often bow to each other. Q：What do the Japanese people do when they meet people? 17.W：Morning, class. Who is on duty today? M：Good morning, I’m. Q：What’s the relationship between the two speakers? 18.W：Hello, Marry. You’re one day earlier, right? M：Yes, I flew here instead of coming by train. Q：How did Mary come here? 19.W：OK. You’re wearing jeans. You’re supposed to wear a dress. M：I’m sorry. I didn’t know that. Q：What is Kate wearing now?
2018成都二诊语文试题及答案
成都市2018届高三第二次诊断性检测语文试题 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1-3题。 ①比较文明是个新课题。之所以新，是因为我们刚开始习惯以世界为关心对象。 ②比较文明的目的是理解文明。个体研究固然有其合理性，然而无视整体的结果一定是盲人摸象。比较研究是整体下的个体与个体的比较，或个体与整体关系的钩沉。从中国的视角来看世界以及从世界的维度理解中国，是出和入、间离和沉浸的关系，是辩证发展的关系，是螺旋上升的关系。有了“从周边看中国”，对中国的认识才会更完整，更接近真实。 ③比较文明研究是有伦理的。有些比较无益甚或有害，伦理就是约束。比如“汤显祖”和“莎士比亚”，比人生轨迹，没什么好比，但在创造文学形象的维度比较，不但有益而且必需。有些比较无意义，并非学术前提出了问题，而是回答不了“然后呢”这个问题。 ④比较文明是有方法的。文明离不开人，物作为文明的见证，也很重要。物是实实在在的，罐就是罐，盆就是盆。当年瑞典人安特生在西北见到彩陶就一眼看出它和世界各地彩陶文化的联系，后来我们批判“中国文明西来说”，把世界维度下的中国彩陶变成了中国自己的彩陶。彩陶西来与否和中国的正当性其实毫无关系。 ⑤文明比较有宏观和微观两个层面。制度比较属于宏观的文明比较。因为有文献，制度很容易比较，但也有缺陷，一是文献资料有太多不可信的成分。二是制度大概未必属于文明的范畴，它更像是文明的副产品，其本质是制度的制定者对受制度约束的人实践优势的工具。如今的民主制度在柏拉图那里未必多么理想，同理，当年的“君臣父子”也未必全然“反动”。 ⑥微观的文明比较主要在这两个范畴：从具体的物到生活方式、思维方式;从核心价值观念到具体的物。前者受时空约束，它是已然的，找出异同作出解释，能改变的很有限。后者则有超越时空的启发和引领意义：罗马人的沃伦杯与两千年后的中国电影《霸王别姬》同样在叙述欲望与爱的故事;静穆而伟大的希腊石头与北齐佛造像都是人类最伟大的气质与精神的外化，存在于所有不朽的艺术品之中;敦煌的鹿王本生与圣艾格尼斯杯主题都是牺牲…… ⑦文明的比较，核心在于解释文明的演进，以达成文化认同与自信。有个就叫“文明”的游戏，选哪个来玩都可以，结果只和操作有关，真实的文明也是。现在讲多元，不是否认进步与落后，而是相信比之于可以弥合的差距而言，基因更重要，我们需要一个色调丰富的文明体系。 (郭青生《比较文明的目的、伦理和方法》，有删节) 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A.无论是从中国的视角来看世界，还是从世界的维度理解中国，比较研究都必须具有整体性。 B.比较文明研究讲究伦理，是为了让比较有价值，只要比较前提正当，就能得出有益的结果。 C.批判“中国文明西来说”，其积极意义是把世界维度下的中国彩陶变成了中国自己的彩陶。 D.更好地理解文明，弥合多元文明的差距，达成文化认同和自信，这是比较文明的核心意义。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分) A.围绕着比较文明，文章依次论述了比较文明的目的、伦理、方法和意义。 B.文章阐释了比较文明的宏观和微观两个层面，并对比了微观比较的两个范畴。
2018成都二诊地理试题及答案
成都市201 5级高中毕业班第二次诊断性检测 地理 本试卷分选择题和非选择题两部分。第1卷（选择题）1至8页，第Ⅱ卷题)9至14页，共14页；满分300分，考试时间150分钟。 第I卷（选择题） 一、选择题：本大题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。图1为某类工业在我国不同区域所占比例图。据此完成1～2题。 1．该类工业最有可能是 A．钢铁工业 B．电子工业 C．制糖工业 D．乳制品工业 2．该类工业在①区域所占比重大的主导区位因素是 A．原料 B．市场 C．劳动力 D．技术 一个地区的农业土地利用类型，受自然条件和社会经济条件的影响。图2中甲、乙分别为耕地、草地在各区域中占农业用地百分比图。图示地区耕地、草地分别占土地总面积的30%、50%。据此完成3～5题。 3．该地区 A．东部多耕地，西部多草地 B．耕地和草地均主要分布在东部 C．东部多草地，西部多耕地 D．耕地和草地均主要分布在西部 4．该地区草地面积大于耕地面积的主导因素是 A．河流 B．地形 C．市场需求 D_交通运输 5．影响该地区耕地和草地分布的主导因素是 A．日照 B．气温 C．土壤 D．河流 图3为美国西部内华达山脉370N西坡1～12月降水垂直递增率分布图。降水垂直递增率是指海拔每上升100米降水的增加量（毫米／100米）。据此完成6～8题。 月，最大降水高度约在海拔 A．900米处 B．1400米处 C．1800米处 D．2300米处 月降水垂直变化小的原因主要是 A．位于背风坡，各海拔降水均少 B．受高压控制，各海拔降水均少 C．受低压影响，各海拔降水均多 D．受海风影响，各海拔降水均多 8．下列各月中，海拔300米处降水垂直递增率最小的是 A．2月 B．4月 C． 10月 D．12月 澳大利亚地势低平地区，地下水位较高，盐分容易随地下水蒸发而上升到地表，造成盐碱危害。科学家发现在南部小麦带（图4）盐渍化农田上种植一种根系发达、吸水性强的盐生灌木滨藜，3～4年后，土壤盐分明显降低，并可在盐生灌木行间种植大麦、燕麦等作物，发展畜牧业。据此完成9～11题 9．图中M地土壤盐分含量最低时为该地 A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 10．种植滨藜能使土壤盐分明显降低的主要原因是 A．降低地下水位，吸收土壤盐分 B．枝叶茂盛，减少土壤水分蒸发
最新成都市2018届零诊(级高中毕业班摸底测试)生物试题及答案
成都市2014级高中毕业班摸底测试 生物 第Ⅰ卷（选择题，共40分） 本卷共40题，每题1分。共40分。下列各题给出的四个选项中只有一个选项符合题意。1．下列关于组成生物的元素和化合物的说法，正确的是 A．微量元素是生物生活所必须的、含量很少的元素 B．蛋白质和核酸构成了最基本的生命系统——病毒 C．胆固醇是一种对人体有害无益的脂质 D．干种子细胞中只有结合水没有自由水 2．下列关于氨基酸和多肽的叙述，错误的是 A．酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异主要是由R基的不同引起的 B．甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3，则它的分子简式是C5H1102NS C．n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数为（m-n） D．某甜味肽的分子式为C13H l6O5N2，则该甜味肽一定是一种二肽 3．生物组织中的某些化合物能与相关试剂发生特定的颜色反应。下表是某实验小组检测四种化合物的实验记录，其中错误的是 4 A．德国科学家施莱登和施旺共同建立了细胞学说 B．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 C．细胞学说认为“细胞是一个相对独立的单位” D．细胞学说认为“新细胞可以从老细胞中产生” 5．下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中错误的是 A．蓝藻细胞和水绵细胞中都含有核糖体 B．原核细胞没有由核膜包围的典型细胞核 C．原核细胞和真核细胞中都存在染色体 D．细菌细胞膜的化学组成和结构与真菌细胞膜相似 6．下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述，错误的是 A．线粒体通过内膜向内折叠成嵴增大内膜面积 B．内质网通过膜的折叠广泛分布于细胞质基质中 C．叶绿体内的类囊体体和基粒扩展了其受光面积 D．髙尔基体通过外膜产生具膜小泡来增大膜面积 7．下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确的是 A．生物膜的功能主要取决于蛋白质的种类和数量 B．合成固醇类激素的分泌细胞，内质网一般不发达 C．生物膜能为化学反应的进行提供广阔的反应场所 D．生物膜之间可通过具膜囊泡的转移实现膜成分的更新
成都市2020年二诊语文试题
成都市2017级高中毕业班第二次诊断性检测 语文 本试卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答卷前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0. 5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，只将答题卡交回。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题,9分）阅读下面的文字，完成1?3题。 宋以前的中国和宋以后的中国有一个不同，那就是从“贵族一士族”社会，变成了平民社会。 在宋代以前，虽然中国人经常抱怨“王侯将相，宁有种乎",但事实是确实贵族有种。高门大户往往能传递几百年，底层百姓也永远安于被剥削的命运。除了起兵造反，或者疆场立功，一个人很难突破玻璃天花板，从底层社会爬到上层社会。直至唐代，门阀观念的影响仍然十分严重。而到了宋代,这一切变了。“贫富无定势"“富儿更替做"（宋代谚语）。下层社会的人也可以通过个人奋斗，在短时期内改变自己的命运，即所谓“朝为田舍郎，暮登天子堂"，火箭式升入最高层，“骤得富贵"。 富家大族的传递因此变得极为困难，更为常见的情况是“富不过三代"“朝廷无世臣无百年之家”。阶层之间不再有明显界限。郑樵说:“自五季以来，取士不问家世,婚姻不问阀阅，故其书散佚而其学不传。"（《通志-氏族略》）下层文化和上层文化开始融合,开创了中国文化的新境界。 这一切发生的第一个原因，是从中唐到五代一百多年的战乱，使得整个社会天翻地覆，那些从汉代传到唐代的相沿几百年的世家大族在这个空前的乱世中，终于被毁灭了。特别是五代的极度混乱，如同一个炒锅一样，将社会各个阶层颠簸出原来的轨道，上下颠倒，贫富易位。无数个积累了几百年建起的藏书楼被一把火烧掉，相守了无数世代的大家族分崩离析,原来养尊处优的士族们或死或逃或成为乞丐奴仆，士族阶层连同他们创造的士族文化在整体上被毁灭了，社会成了一锅原子粥。 第二个更主要的原因，就是科举制的成熟。虽然科举发明于隋，实行于唐,但科举在隋唐两代都没能成为入仕的最主要途径。况且隋唐两代教育并不普及，只有上层社会才能获得较好的教育环境，因此中举者也都是士族，因此，唐代基本还是一个半世袭的士族社会。 而到了宋代，科举制才真正成为入仕的最主要渠道。宋朝皇帝们的制度设计，是使全社会通过文字而不是刀枪进行竞争。要做到这一点，就需要将其他功名利禄之途关闭，只留下科举这一扇门。他们不仅废除了唐代由当朝显贵公荐举人的惯例，而且打破了唐代科举考试的门第限制，让所有人都能走进考场。在宋代，只要不是残疾之人，皆可应举，甚至以屠牛为业者，也能赴试。对于那些拿不起路费的穷人家孩子，国家还给他们应试补贴。 从上古到中古，中国社会的方方面面一直是由国家严格控制的，即使是最开明的唐代也是如此。然而有唐到宋，国家对民众生活的控制显著松弛，宋太祖于乾德三年颁布诏令废除夜禁，里坊制也名存实亡。宋代城镇里面基本可以随处开设商铺，因此出现了现代意义上的商业街，小商贩也可在各处叫卖，城市景观较以前
成华区2018年一诊成都英语
2017—2018学年度上期期末学业水平阶段性监测 九年级英语 全卷分为A卷和B卷，A卷含听力测试，B卷满分50分。考试时间120分钟。每位同学有一张答题卷，请将所有答案直接涂和写在答案卷相应的题目后，收卷只收答题卷。 A卷（选择题计100分） 注意事项： 1.A卷共8页，在答A卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卷上。 2.解答A卷时，在每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答在试卷上无效。 第一部分听力测试（共30小题，计30分） 一、听录音，根据你所听到的句子选择正确答语。每小题念两遍。（共5小题，每小题1分；计5分） 1. A. It’s black. B. It’s cheap. C. It belongs to Mary. 2. A. What’s that? B. In 1876. C. Well, OK. 3. A. Me, too. B. Me, neither. C. Yes, I do. 4. A. You’re right. B. At 6:30. C. Sure, you can. 5. A. They how. B. What happened? C. That’s unusual! 二、听录音，选择与你所听到的句子意思相符的图片，每小题念两遍。（共5小题，每小题1分；计5分） 6. 7. 8. 9. 10. 三、听录音，根据对话内容及问题选择正确的答案。每段对话及问题念两遍。（共10小题，每小题1分；计10分） 11. A. It’s sunny. B. It’s rainy. C. It’s Windy. 12. A. About 5:30 p.m. B. About 6:30 a.m. C. About 7:30 p.m. 13. A. To wear her own clothes. B. To bring her smartphone. C. To read her own books. 14. A. Traveling around. B. Studying at a school. C. Looking after her aunt. 15. A. Going out. B. Ordering drinks. C. Preparing for a party.
成都市高2018届 高三二诊 英语试题含答案
成都市2015级高中毕业班第二次诊断性检测 英语 本试卷分选择题和非选择题两部分。第I卷（选择题）1至8页，第II卷（非选择题）第9至10页，共10页；满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干 净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，务必使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题无效。 5.考试结束后，只将答题卡交回。 第I卷（100分） 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5个小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.What will the man do at the weekend? A.Go hiking. B. Camp in the mountains. C. Host his friends. 2.Where does this conversation most probably take place? A.At home. B. In a hotel. C. In a restaurant. 3.What did the man probably do? A.He offered Gary advice. B.He had a fight with Gary. C.He made peace with Gary. 4.Who is making the call? A.Stanley. B. Mr. Miller C. Betty. 5.What is the woman going to do? A.Stay with the man. B. Go to see a doctor. C. Visit John in hospital. 第二节（共15个小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6至第7题。 6.When did the man go to Indonesia? A.In 1959. B. In 1961. C. In 1973.
成都市2018年度高三第一次诊断考试英语(2018年度成都一诊英语卷)
四川省成都市高2015级高三第一次诊断性考试英语试题 第I卷（100分） 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题;每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. When will the speakers meet? A. On Monday. B. On Tuesday. C. On Thursday. 2. What did the man do over the weekend? A. He went hiking. B. He went camping. C. He went dancing. 3. What are the speakers talking about? A. The woman’s trousers. B. The woman’s shoes. C. The woman’s socks. 4. What is the weather like on the wedding day? A. Sunny. B. Rainy. C. Windy. 5. What does the woman think of her trip to Mexico? A. Enjoyable. B. Ordinary. C. Terrible. 第二节（共15小题;每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6至7题。 6. What does Billy want to do? A. Meet a lifeguard. B. Go swimming. C. Play outdoors. 7. What worries Billy’s mother most? A. Billy’s loneliness. B. Billy’s health. C. Billy’s safety. 听第7段材料，回答第8至10题。 8. Where did the man leave his keys? A. In his house. B. In his car. C. In his bag. 9. How did the man get in? A. By breaking the lock. B. By using a spare key. C. By climbing in through a window. 10. What is the probable relationship between the two speakers? A. A couple. B. Neighbors. C. Colleagues.
四川省成都市青羊区2019届第二次诊断性检测语文试题(图片版,无答案)
九年级语文 注意事项： 1.全卷分A卷和B卷,A卷满分100分,B卷满分50分;考试时间120分钟。 2.在作答前,考生务必先认真核对条形码上的姓名、考号和座位号,无误后将本人姓名、考号和座位号填写在答题卡相应位置。 3.A卷第Ⅰ卷为选择题,用2B铅笔在答题卡上填涂作答;A卷第Ⅱ卷及B卷为非选择题,用0.5毫米黑色墨水签字笔书写,字体工整、笔迹清楚,请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效。 4.保持答题卡面清洁,不得折叠、污染、破损等。 A卷(共100分) 第Ⅰ卷(选择题,共24分) 一、基础知识(每小题3分,共12分) 1.下面语句中加点字的注音有误的一项是（） A.长髯．(rán)覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝．(yǒu)黑脸庞,一根根迎风飘动,颇有长者风度。 B.读书时不可存心诘难．(nàn)作者,不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘．(zhāi)句,而应推敲细思。 C.在那亘．(gèn)古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷．(pēn)涌着血液一样。 D.或者我们问得再直截一点,假使语言文字能够完全传达情意,假使笔之于书的和存之于心的铢．(zhū)两悉称．(chēng),丝亳不爽,这是不是文学上所应希求的一件事? 2.下列词语中,设有错别字的一项是() A.屏障字帖大庭广众珊珊来迟 B.海鸥契约风云变幻分崩离析 C.服侍掂记恍然大悟煞有介事 D.枯燥徘徊正经危坐骇人听闻 3.下列语句中加点的成语使用有说的一项是() A.安史之乱后,诗圣杜甫辗转到了成都,尽管当时住的草堂非常简易,却总算让长期颠沛流离 ．．．．的生活得到了些许的安顿. B.当你老了,行将就木 ．．．．,你是否还在念叨着那些曾经想尝试做却最终没有做的事? C.作为一名文艺委员,她经常在班上哗．众取宠 ．．．,组织开展各种生动有趣的班会活动,深得老师和同学们的喜爱。 D.阅读文章,需要从整体出发,甚至还需要考虑到作者、背景等因素,切不可断章取义 ．．．．。 4.下列语句中没有语病的一项是（） A.对英雄的尊重,体现了一个民族认知水平、理性能力的高低。 B.全国多个省市试点在音乐课程中增加京剧内容,并鼓励各地区把地方戏种也引入教学，这有利于学生学习民族文化的意识。 C.成都在全国首创性提出“城市机会清单”,是为了推动产业扶持、企业发展从“给优惠”向“给机会”的转变。 D.校庆在即,学校要求全体师生注重礼仪,热情待客,以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。
成都市2018届高二零诊复习训练-1(理科)
成都市2016-2017学年高二下期末零诊模拟测试卷-1（理科） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题：本大题共12个小题，每小题5分，共计60分。在每个小题给出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的。 1．设全集U R =，集合{}(){} 2 22,log 3A y y x B x y x ==-==-，则() U C A B =（ ） A. {}23x x -≤< B. {}2x x ≤- C. {}3x x < D. {} 2x x <- 2．在极坐标系中，曲线2cos ρ=θ是（ ） （A ）过极点的直线 （B ）半径为2的圆 （C ）关于极点对称的图形 （D ）关于极轴对称的图形 3．已知直线()12:110,:20l ax a y l x ay +++=++=，则“2a =-”是“12l l ⊥”的（ ） A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充分必要条件 D ．既不充分也不必要条件 4．已知某几何体的三视图（单位:cm ）如图所示，则该几何体的体积是（ ） A ．108cm 3 B ．100 cm 3 C ．92cm 3 D ．84cm 3 5．函数)sin ()(?ω +=x x f （其中2 ||π?<）的图象如图所示，为了得到x y ωsin =的图象，只需把)(x f y =的图象上所有点（ ） （A ）向左平移 6 π个单位长度 （B ）向右平移12π 个单位长度 （C ）向右平移6 π个单位长度 （D ）向左平移12π 个单位长度 6．执行如下图的程序框图，则输出的值P=（ ） A ．12 B ．10 C ．8 D ．6 7．函数x x x x e e y e e --+=-的图像大致为（ ） 8．如图所示，在平行六面体1111ABCD A B C D -中，点E 为上底面对角线11AC 的中点，若→ →→→++=AD y xAB AA BE 1，则（ ） A 1 B 1 C 1 D 1 A B C D E ● A 21,21=- =y x B 21,21-==y x C 21,21-=-=y x D 2 1 ,21==y x
四川省成都七中2018届高三二诊模拟考试 英语
成都七中高2018 届二诊模拟 英语试卷 考试时间：120 分钟满分：150 分 第一部分听力（共两节，满分30 分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案 转涂到答题卡上。 第一节（共5 小题；每小题l.5 分，满分7.5 分） 听下面5 段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳 选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10 秒钟的时间回答有关小题和阅 读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What does the man suggest the woman do? A. Quit her job. B. Find another restaurant to wor in. C. Wor three nights a wee. 2. What are the speaers doing? A. Cooing. B. Having a meal at home. C. Eating in a restaurant. 3. What car does the man have? A. An Audi. B. A Ford. C. A Ferrari. 4. Who will begin the lecture now? A. Dr. White. B. Prof. Brooings. C. Dr. Mildens. 5. What are the speaers discussing? A. Animal fur. B. Some coats. C. A free diamond. 第二节(共15 小题; 每小题1.5 分，满分22.5 分) 听下面5 段对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳 选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5 秒钟; 听完后，各小题给出5 秒钟的作答时间。每段对话读两遍。 听第6 段材料，回答第6，7 题。 6. What’s wrong with the sweater the woman bought? A. It’s too small. B. It’s not the right style. C. It’s the wrong color. 7. How does the woman probably feel about the man’ response? A. Satisfied. B. Surprised. C. Disappointed. 听第7 段材料，回答第8 至10 题。 8. What is the relationship between the speaers? A. Gardener and client. B. Old friends. C. Doctor and patient. 9. Why is the man doing the gardening for the woman? A. She dislies woring in the garden. B. She is not feeling very well. C. She hired the man to wor for her. 10. What will the woman do net? A. Have some coffee with the man.
(完整版)成都市2018届高三一诊英语试题Word版含答案
四川省成都市2018届高三第一次诊断性检测 英语试题 第I卷（100分） 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题;每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. When will the speakers meet? A. On Monday. B. On Tuesday. C. On Thursday. 2. What did the man do over the weekend? A. He went hiking. B. He went camping. C. He went dancing. 3. What are the speakers talking about? A. The woman’s trousers. B. The woman’s shoes. C. The woman’s socks. 4. What is the weather like on the wedding day? A. Sunny. B. Rainy. C. Windy. 5. What does the woman think of her trip to Mexico? A. Enjoyable. B. Ordinary. C. Terrible. 第二节（共15小题;每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6至7题。 6. What does Billy want to do? A. Meet a lifeguard. B. Go swimming. C. Play outdoors. 7. What worries Billy’s mother most? A. Billy’s loneliness. B. Billy’s health. C. Billy’s safety. 听第7段材料，回答第8至10题。 8. Where did the man leave his keys? A. In his house. B. In his car. C. In his bag. 9. How did the man get in? A. By breaking the lock. B. By using a spare key. C. By climbing in through a window. 10. What is the probable relationship between the two speakers? A. A couple. B. Neighbors. C. Colleagues. 听第8段材料，回答第11至13题。 11. Why does the man spend less time playing games now? A. He has eye problems. B. He has no interest in it. C. He can’t afford the time. 12. What is the woman’s favorite on the Internet?
成都市2018届高三第一次诊断考试英语(2018成都一诊英语卷)
成都市2018届高三第一次诊断考试英语(2018成都一诊英语卷)
四川省成都市高2015级高三第一次诊断性考试英语试题 第I卷（100分） 第一部分听力（共两节，满分30分）做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题;每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. When will the speakers meet? A. On Monday. B. On Tuesday. C. On Thursday. 2. What did the man do over the weekend? A. He went hiking. B. He went camping. C. He went dancing. 3. What are the speakers talking about?
A. The woman’s trouse rs. B. The woman’s shoes. C. The woman’s socks. 4. What is the weather like on the wedding day? A. Sunny. B. Rainy. C. Windy. 5. What does the woman think of her trip to Mexico? A. Enjoyable. B. Ordinary. C. Terrible. 第二节（共15小题;每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6至7题。 6. What does Billy want to do? A. Meet a lifeguard. B. Go swimming.