思政实践作业

社会调查是大学生进行社会实践活动的一个重要方式，是引导大学生了解国情、服务社会、增强社会责任感的重要渠道。引导学生开展社会调查，就是将课堂所学的理论知识用于实践、指导实践、实现学以致用的目标。2020年为新中国成立71周年，也是改革开放迈入新时代，国家与社会的发展变迁，吸引着广大青年学子。因此，同学们要从身边的人和事为切入点，主动了解和关注社会，提高自身发现问题、分析问题和解决问题的能力，将个人成长融入到新时代的发展变迁中。

一、社会调查活动的方式与原则

学生可以选择单独或组成调查小组（不超过6人）进行社会调查，可以采用访谈或亲身体验的形式，鼓励制作调查问卷，完成好收集、整理和统计的工作。以小组的形式进行社会调研，分工要合理、排名有先后。建议实现三个结合：

1.与兴趣相结合。选取自己喜欢和擅长的事情，才会有深度、有成效。

2.与专业相结合。从自己所学的专业视角出发，着眼现实、洞悉发展。

3.与实际相结合。要契合实际，从身边事做起，要精雕细琢、弄清楚。

二、社会调查活动的选题指南

1.领略红色文化，传承革命精神。

通过亲身走访革命遗址、游历红色景点、阅览红色网站、关注革命后代、传承红色经典文化等，调查“红色文化与革命精神”的时代价值。

2.聚焦改革开放，关注历史变迁。

改革开放40年，涌现出大量的先进人物和典型案例，走访身边的“改革先锋”人物，关注家乡的发展变化与历史成就，收集身边鲜活的历史素材。

3.关注“家庭收入”，感受经济变化。

收集家庭账本，了解收支情况，感受生活水平的提高。关注快递小哥、外卖小哥、各条战线劳动者的艰辛，发现提升生活水平的方式与途径。

4.关注“新农村”，聚焦精准扶贫。

了解新农村的过去、现状，调查农村目前存在的发展问题，体会国家精准扶贫政策的现实意义和经典案例，探索乡村振兴战略及其发展的途径与方式。

5.感悟“社会共识”，共筑中国梦。

调研身边人对中国梦的理解、认识与期待，探索个人发展与社会发展的结合方式，探索实现个人发展和强国目标共同实现的方法与途径。

6.了解“文化自信”，提升文化水准。

通过走访自己的母校、拜访优秀老师，感受文化教育、文化传播方式、文化水平的发展变化，洞察互联网和自媒体时代大学生的文化交流现象。

7.感受“生态文明”，关注环境问题。

针对身边的生态状况展开调查，关注环境污染问题，了解环境治理或改善过程，寻找为环境建设坚守的“美人”、“美事”，了解“美丽中国”的要求。

8.了解“依法治国”，关注法治现状。

调查市民公约、乡规民约的要求、制定与完善情况，关注“法治”在我们身边的运行与发展，探索守法诚信褒奖机制和违法失信行为惩戒机制。

9.走近“优秀党员”，感悟党规党纪。

走访身边的老党员、优秀党员及其先进事迹，了解党的优良传统作风，调查新的党规党纪在党员实际生活中的运行效果。

10.“一带一路”，家乡的机遇与挑战。

了解自己家乡与“一带一路”的关系，调查地方性发展的特色优势，探索实现自身良性发展的方式与方法。

根据上述选题指南确定社会调查的方向，具体调研题目自拟。

三、社会调查报告的撰写要求

同学们利用寒假进行社会实践，最终形成“社会调查报告”，合格者计入“概论”课平时成绩，评选优秀作品进行汇报并编辑成册。同学们要按照调查报告提出问题、分析问题、解决问题“三步骤”一般思路完成调研报告。

（一）调查报告，格式统一。

1.标题。标题基本格式，例如“xxx问题”的社会调查与思考。

2.基本概况。数字详实，材料充沛，论证清晰，层次清楚；

3.存在的问题与不足。针对具体问题和现象进行归纳，提炼问题；

4.原因分析。分析成绩取得的原因是什么？或者是出现问题的原因是什么？

5.对“xxx问题”的对策与建议。针对问题与不足，简要提出解决办法。

（二）撰写报告，具体要求

1.真调查，说实话，反映实情，拒绝假话、空话、套话；

2.杜绝抄袭现象，一旦发现将扣除“概论课”平时成绩40分；

3.逻辑清晰，记录完整，时间、地点、数据详实；

4.字数要求5000字以上；

5.上交纸质打印稿，同时上交电子版。

打印稿具体排版要求：标题：3号黑体；正文：5号宋体；行间距：1.5倍；纸张设置：A4（纵向），页边距上、下、左、右均2.5cm。

6.需提供调研的佐证材料，比如，照片、录音、录像以及其他一些可以证明实地调研了的物证，做为调查的第一手资料上交。