人人争做文明好少年主题班会

《人人争做文明好少年》主题班会

1．通过学习《小学生日常行为规20条》，查找差距，帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2．通过活动，提高学生的道德修养，牢固树立规意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规的好学生。

活动准备：

1．选好主持人，做好训练。

2．安排、排练各个相关的节目。

3．“规学生”奖章若干枚，光荣花若干朵。

活动形式：班会

活动容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等

活动过程：

（一）点明主题

班主任：同学们，重新学习《小学生日常行为规》已经有一段时间了，在这个过程中，同学们能够边学习边实践，用规指导自己的行为，人人争做文明小学生。今天，我们将召开“人人争做文明好少年”主题班会。接下来，请温慧凝、福浩两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。

（二）展开主题

1．串诵：行为规三字经

甲：老师们，同学们，大家好！文明规是一块金子，拥有的人，

他的人生便会闪闪发光。文明规是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富，学规的号角已吹响了整个校园。学规就是要落实在行动中。

主持人合：行为规就是好，我们条条来对照。

全体同学合：对，条条句句要会用，比一比，看一看，要做学规的带头人。

乙：学守则，记规，是我们每个小学生养成良好行为习惯的开始。通过一个多月的集中学习，我们已经掌握了很多。请听串诵《行为规三字经》。（课件出示）

甲：这段时间，我们每天都学习《规》，相信在座的每一位都可以像刚才上台展示的同学一样厉害，把《规》熟记在心了。

2．知识竞答

乙：这样吧，我们接下来进行一个知识竞赛。看谁知道得最多，掌握得最好。（答答演演）

①规的第一条是什么？你能演一演吗？

②请说出规第8条。

③“丁零零，上课了！”你来演演，你会怎么做？

④请说出五种礼貌用语。

⑤放学回到家，看见妈妈在扫地。你会怎么做？

甲：我们的同学真厉害，对规的容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学，去背。值得我学习啊！

3．小品

乙：然而，说起来容易做起来难，有的同学在行动上却做不到，

你们瞧，这儿就有这么一位，——请欣赏王炳南、苗润琪给我们带来小品《明明的早上》

（故事情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，妈妈让他吃快点，他还要顶嘴，上学路上还要妈妈背书包．．．．．．

甲：看了《明明的早上》，你有什么想说的？

乙：明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规》要求我们自己的事情自己做，爸妈的事情帮着做。请听高文博给大家带来的演讲《劳动歌》。

甲：明明还没有做到行为规中提到的敬父母，尊师长，我们要学会感恩。下面有请所有的女同学为大家演唱歌曲：《感恩的心》4．童谣《小小学生守规》

甲：是啊，要做规学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，心怀感恩，从一点一滴做起。瞧，男同学们把小学生日常行为规编成了一首童谣《小小学生守规》，让我们一起来听听吧！

小小学生守规，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。

珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。

班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。

花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑

不乱扔。

人人都来守规，个个都会夸你棒！夸你棒！

5．游戏：《打开千千结》。

乙：班级是个大家庭，团结协作很重要。接下来，我们来玩一个游戏《打开千千结》。6人小组合作打开绳结。

甲：玩了这个游戏，你有什么想法？（指生说感想）

6．谦让歌

乙：是啊，茫茫人海，我们能相聚在五（4）班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！可是，有时候，同学们会打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。特别是欺负女同学的行为，深深地伤透了老师的心。请听《谦让歌》。

①好儿童，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我——你真棒！

②滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都希望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。

③上课铃声响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办……让！让！让！

④上学如同去看戏，千家万户校园聚。互相磨擦难避免，谦让二字要牢记；能忍则安是美德，专心致志说学习；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器！成大器！

7．《对照规找差距》

甲：同学们，听了《谦让歌》，此时此刻，你想对xx说点什么？

听了大家的发言，我想老师们一定很欣慰。是的，让我们从现在开始，关心爱护身边的每一个同学。让我们对过去的不文明行为说再见，请听《对照规找差距》。（学生自由发言，说出自己与规的差距）乙：同学们，听了《对照规找差距》，还没有发言的同学心里有什么想法呢？规的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。

8．诗朗诵《文明礼仪伴我行》（全体同学）

甲：请听诗朗诵《文明礼仪伴我行》

文明礼仪伴我行

（男）文明是一朵花，

（女）一朵芳香四溢的花。

（合）我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，

（男）礼仪是一首诗，

（女）一首淡雅清新的诗。

（合）我们用理解去融化，用关爱来抚慰，

（合）让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。

（男）雨露下，我们播撒文明的种子；

（女）里，我们装扮心中的春天。

（男）带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。

（女）带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情。

（男）带给别人一片真诚，别人给你深深思念。

（女）送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

（男）让我们用微笑铺设文明路；

（女）做文明的好少年，

（合）让我们用真心搭建礼仪桥。

（合）文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。

（合）文明礼仪伴我行，到处盛开文明花!

9．宣读“规章”获得者和获奖理由、颁发奖章

乙：一个多月以来，很多同学在遵守规方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题班会上，要对在行为规方面表现突出的同学进行表彰。请老师宣读“规章”获得者和获奖理由，并给这些同学颁发奖章。

甲：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂；鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步；（合）让我们的素质及文明展现在一言一行中。

乙：在校园里，我们是遵守规的学生；在家庭中，我们是遵守规的孩子；（合）在社会上，我们更是自觉遵守规的小公民，是遵守社会公德的小模，是文明的小使者。

甲：今天，我们五（4）的全体同学在这里重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）学守则，守规，人人争做文明好少年。

10．请班主任老师讲话

同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规》和《小学生守则》对我们小学

生的日常行为提出了规的要求，规我们的言行，有助于我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班举行的“人人争做文明好少年”的主题队会活动取得了圆满成功！

（三）宣布活动结束

主持人（合）：五（4）中队“人人争做文明好少年”主题班会到此结束。