四年级上册课时特训的答案
四年级上册课时特训的答案
【篇一：人教版四年级上册数学综合练习题及答案】
一、直接写出下面各题得数．
二、把下面运算中不正确的地方改过来．
=8 =24000
三、把下面各组式子列成综合算式．
368=257
四、计算下面各题．
五、装订车间每人每小时装订课本640册，照这样计算，12人8小
时装订课本多少册？
六、汽车队开展节约用油活动，12辆车一年共节约汽油7200千克，平均每辆车每个月节约汽油多少千克？
七、一部电话机售价320元，一台“彩电”的售价是电话机售价的8倍，一台电脑的售价比“彩电”售价的3倍还多1000元，一台电脑多
少元？
八、两个车间生产零件，5天后甲车间生产1520个零件，乙车间生
产1280个零件，若每天工作8小时，乙车间比甲车间每小时少生产
多少个零件？
参考答案
四、1．455 2．2975
3．406 4．76042
综合能力训练(二)
一、填空．
1．学校有足球24个，是篮球的3倍，学校有足球，篮球共( )个．
2．甲数是15，乙数比甲数的2倍多3，乙数比甲数多( )． 3．甲、
乙两数的平均数是14，乙、丙两数的平均数是18，甲、丙两数的平
均数是16．甲、乙、丙三数的平均数是( )．
二、选择正确答案的字母填在括号里．
1．12除24的商乘24与12的差，积是多少？正确列式是
[ ]
2．生产小组第一天生产玩具24件，第二天生产26件，第三天上
午生产18件，下午生产20件．平均每天生产多少件？正确列式是
[ ]
三、列综合算式计算．
1．78减去17除102的商，再乘以64，积是多少？
2．23个915除以5的商，比4500少多少？
四、计算下面各题．
五、一本书，小华看了45页，没看的比看了的3倍少8页，这本书共有多少页？
六、师徒二人共同加工一批零件，师傅每小时加工125个，徒弟每小时加工100个，8小时完成任务，完成任务时，师傅比徒弟共多加工多少个零件？师傅和徒弟共加工多少个零件？
七、已知甲、乙、丙三个数的平均数是268，丁数为148，求这四个数的平均数是多少？
八、同学们参加环保活动，六一班42人，平均每人清理环境80平方米，六二班38人，共清理环境2800平方米，两个班平均每人清理环境多少平方米？
参考答案
一、1．322． 183．16
二、1．a 2． a
三、1．46082．291
四、1．40502．170
综合能力训练（三）
一、填空．
1．四千零三亿零三十万写作( )，省略亿后面的尾数，它的近似数是( )．
2．一个数是由35个千万，35个万组成的，这个数是( )，改写成以“亿”作单位的数是( )．
3．在除法里，( )不能作除数，( )是乘法的逆运算． 4．用字母式子表示乘法分配律( )．
5．张力做乘法时，把一个因数65写成了85，得到的积是7990．正确的结果应是( )．
6．47能被( )和( )整除．
10．18□700≈18万2□9000000≈25亿
2．78000000≈8亿
( )
3．任何数与0相乘，积一定是
0．( )
4．29只能被29整
除．
5．105000读作十万零五
千． (
6．在除法里，0不能作除
数． (
三、选择正确答案的字母填在括号里．
1．两个数相除，商和除数都是23，被除数最小是
[ ]
a．529
b．575
c．552
2．138－43－57－38的最简便算法是
[ ]
a．138－(43＋57＋38)
b．(138－38)－(43＋57)
[ ]
a．乘法交换律 ) ) )(
【篇二：人教版数学四年级上册练习一答案】txt>一、8个十 7个百 1个十万 9个万0个千
二、49个万8909个一270个万6个一
5552个万3870个一
三、略
四、42000000 40075700 125000 五、3602000 540370 6892046410000
10000510500030
六、4853000=4000000+800000+50000+3000
这个数由四百万、八十万、五万和三千组成。
6009500=6000000+9000+500
这个数由六百万、九千和五百组成。
80000040=80000000+40
这个数由八千万和四十组成。
七、略
八、29980020000
九略
十、略
十一、48320000285787035000142950 6012337000040
十二、4853000 60090500 4678002
十三、珠峰对冰棍错500人对十万人错十四、1020034 （读两个0）1023400（只读一个0）1234000（所有0不读） 1020304（读三个0）答案不唯一
【篇三：四年级语文课时训练题】
>一、上网或课外查阅资料填空。
中国有（）个民族，人口最多的一个是（）。
二、查字典，读准字音，并组词。
戴（）截（）
裁（）载（）
［基础达标］
一、我会读拼音，写词语。
( )( )( )
( )( )( )
二、我能比一比，学一学。
扌招 ____ ____ ____
虫蚊 ____ ____ ____
钅钟 ____ ____ ____
囗国 ____ ____ ____
三、我会组词。
省（）租（）房（）洞（）
雀（）粗（）尾（）铜（）
四、我会写出意思相近的词语。
好奇——（）粗壮——（）
安静——（）穿戴——（）
鲜艳——（）摇晃——（）
五、我知道的小数民族还有一些，我能写下来。
________________________________________________
________________________________________________
六、我能把课文中描写窗外安静的句子抄写在下面的横线上。
____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________七、这些句子很好背，我要把它背下来。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。［拓展运用］
我能夸一夸自己的学校。
____________________________________________________ 2、金色的草地
［预习提示］
一、根据词的用途，判断正确的用法，在括号里打√。
“一本正经”：
①用在写动物方面( )；②用在写人方面( )；③用在写植物方面( )。
二、认真读课文，然后用自己的话写一写。
到了中午，为什么草地是金色的？
_____________________________________________________ _____________________________________________________［基础达标］
一、我能在正确的读音后面打“√”。
二、我能用“___”画出错误的字，将正确的字写在（）里。
玩要（）合龙（）引人住目（）
花辨（）旁晚（）一本正京（）
三、我会填上合适的词。
_________的草地 _________???的手掌
_________的星星 _________的绒毛
_________的花瓣 _________的野花
慢慢地_________ 悄悄地_________
急忙地_________ 使劲地_________
高兴地_________ 大声地_________
四、我能根据意思写词语。
1. 故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。（）
2. 仔细察看（事物或现象）。（）
3. 能引起人的好奇心。（）
五、照样子，写句子。
例：①我家住在乡下。②我家窗前是一大片草地。
我家住在乡下，窗前是一大片草地。
1.①我拿出一本书。②我看了起来。
________________________________________________
2.①她们提着一篮子鸡蛋。②她们向医院走去。
________________________________________________
六、我能创作完成句子。
1.草地上的蒲公英很美，美得像____________________。
2.小雷是我的好朋友。我们一起_________，一起________，一起________。［拓展运用］
我会写我喜欢的一种植物，我要写出为什么喜欢它。
_____________________________________________________ 3.爬天都峰
［预习提示］
一、根据课文内容填空。
1.“我”站在天都峰脚下望（）。
2.“我”和老爷爷一起爬（），还和他一起（）。
［基础达标］
一、我会读一读，连一连。
山峰蜜蜂居然花瓣辫子
二、我能读一读，再组词。
都相发
三、我能根据意思写词语。
1. 表示出乎意料。（）
2.充分地鼓起劲来。（）
四、我会在下面的（）里填上恰当的词。
①( )①()
1．②( ) 的山峰 2．②() 的老人
③( )③()
①( ) ①( )
3．奋力地②( ) 4．又高又陡的②( )
③( ) ③( )
五、我能仿照例句用带点的词写一句话。
1．我奋力向峰顶爬去。______________________________
2．我一会儿攀着铁链向上爬，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……________________________________________________ _____
_____________________________________________________六、我能读下面一段话，回答问题。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔徒的石级，石级上面的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
1.这段话写出了天都峰的两个特点：________和_______。
2.你能分别用“_______”和“～～～～～”画出表现这两个特点的句子吗？
［拓展运用］
我能记一件小事，用上“忽然”这个词。
_____________________________________________________ 4* .槐乡的孩子
［预习提示］
为什么说槐乡的孩子离不开槐树？能在课文里找出答案吗？
［基础达标］
一、我要正确、工整地写一写下面的词语。
随风飘动惹人注意
二、我能组词。
语（）密（）弯（）钓（）
梧（）蜜（）变（）钩（）
载（）飘（）料（）晴（）
四年级(上册)语文《基础训练》参考答案与解析
四年级上册语文《基础训练》参考答案 1观潮 自学提示 2. 人声鼎沸：形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。 若隐若现：隐隐约约,看不清楚。 3.潮来前潮来时潮头过后 巩固运用 4.（2）潮来时由远到近（3）比喻 拓展阅读 1.壮美景象（样子）瀑布上游小河的静美突出小河的平凡、宁静告诉人们正是平凡的小河造就了黄果树瀑布的壮美。 2.承上启下 3.万马奔腾咆哮如雷汹涌澎湃恬静安详平凡 语文活动 吉林雾凇漫漫江堤，披银戴玉，如柳树结银花，松柏绽银菊 桂林山水群峰倒影山浮水，曲水长流花月妍 云南石林峭壁万仞，石峰嶙峋，溶洞奇幽 长江三峡山势雄奇险峻，江流奔腾湍急，夹岸峰插云天 2*雅鲁藏布大峡谷 自学提示 2.雅鲁藏布大峡谷青藏高原植物类型博物馆动物王国 巩固运用 2.（2）青藏高原遍布雪山。3 (1)Ａ（２）Ｂ 4.（1）神秘莫测千姿百态郁郁苍苍（2）热带雨林的山脉、直入云天的皑皑雪山（3）万年冰雪沸腾的温泉涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水。 拓展阅读 1．耸立漂浮连绵不断翠绿五彩缤纷喜爱 4.没有哪一个春天的花园比这时的天山更美丽。 3 鸟的天堂 自学提示 3.两次傍晚茂盛的大榕树鸟儿早晨好多鸟儿“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊 巩固运用 3.（2）榕树充满活力的蓬勃生机热爱和赞美。 拓展阅读 1.独一无二：世界上除了它就没有第二个，它是唯一个。乍一看：第一眼看上去，猛然一看。 2.（1）飞过穿过越过赶到（2）五颜六色色彩斑斓 3. 数量多色彩多 4* 火烧云 巩固运用 ２.（１）白茫茫（2）红彤彤（3）黑压压（4）金灿灿
3.（1）不行，因为烧字生动形象地写出火烧云的变化和云彩像是着火了的颜色。（2）火烧云变化快，颜色变化多。 拓展阅读 1.清晰现实 2.龙原始森林仙鹤太乙真人哪吒 3.这是动画 片《哪咤闹海》中哪咤的师傅——太乙真人。 第一单元自我检测 六．1.会说话的书、带香味的书、立体的会活动的书、缩微的书 2. ②3.（2）√ 5古诗两首 巩固运用 1.正面侧面远处、近处、高处、低处庐山 2.不识庐山真面目只缘身在此山中 3. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 4.（3） 6爬山虎的脚 自学提示 2.叶圣陶爬山虎的叶子爬山虎的脚爬山虎是怎样爬的 巩固运用 2. A B A B 3.（2）绿浓密有生命力（3）第4句写了静态，第5句写 了动态。 拓展阅读 1．①2．(1)紧扣文题，总起全文，概括文章主要内容。(2)点题，总结全文，点明中心。(3)首尾呼应。3．颜色、姿态、香味4．最后一自然段 7 蟋蟀的住宅 自学提示 2.法布尔喜爱拟人特点勤劳（或建筑才能） 巩固运用 3.（1）排水优良。嫩草是蟋蟀自我保护的门。（2）拟人写出了蟋蟀住宅的环境美以及生活的悠闲。(3).B 拓展阅读 1 .尽管…但是…即使…也 2.（1）开闭往复动作（2）物理震动 3.奇妙的蟋蟀声（答案不唯一） 8*世界地图引出的发现 自学提示 1.（1）不可思议（2）枉费心机（3）浩如烟海（4）坐卧不安 2.世界地图十分吻合连在一起漂移 巩固运用 3.（1）魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。（2）在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在资料中寻找证据。又做了很多考证工作。（3）巴西东部非洲西南部爬行动物飞渡重洋巴西非洲大陆 拓展阅读 1.捉来许多昆虫，反复观察比较 3.只有善于观察比较，才能有所发现。 第二单元自我检测 五．1.别的昆虫蟋蟀 2. 指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。
(完整版)小学四年级上册基础训练应用题及答案
四年级应用专题（一） 1、李老师带了200元钱去买粉笔，每箱粉笔30元，可以买多少箱？还剩多少元？ 200÷30＝6（箱）……20（元） 答：可以买6箱，还剩20元 2、一个储蓄罐里有93枚1元硬币，如果把这些硬币换成10元一张的纸币，最多能换多少 张？ 93÷10＝9（张）……3（枚） 答：最多能换9张 3、建筑工地需要700袋水泥，一辆卡车每次运80袋，需要运几次？ 700÷80＝8（次）……60（袋）8+1＝9（次） 答：需要运9次 4、某路口的交通信号灯每30秒转换一次，从下午6时到6时10分，这个信号灯转换了多 少次？ 解1：6:10－6:00＝10（分钟）10分钟＝600（秒）600÷30＝20（次） 解2：6:10－6:00＝10（分钟）1分钟＝60（秒） 60÷30＝2（次） 2×10＝20（次）答：这个信号灯转换了20次 5、我带了300元钱，每副乒乓球拍38元，能买几副乒乓球拍？还剩多少元？ 300÷38＝7……34（元） 答：能买7副乒乓球拍，还剩34元 6、比一比 a)张伯伯家的果园收了325千克苹果，每筐装42千克，可以装多少筐？还剩多少千 克？ 325÷42＝7（筐）……31（千克） 答：可以装7筐，还剩31千克。 b)张伯伯家的果园收了一些苹果，每筐装42千克，装了7筐，还剩31千克，这些 苹果有多少千克？ 42×7＝294（千克）294+31＝325（千克） 答：这些苹果有325千克。 7、一部儿童电视剧共要播放256分，每天从17:00播放至17:32，多少天可能播放完？ 17:32－17:00＝32（分钟）256÷32＝8（天）
答：8天可能播放完。 8、王师傅要加工600个零件，已经加工了260个，剩下的每天加工68个，还要加工几天 能完成任务？ 600－260＝340（个）340÷68＝5（天） 答：还要加工5天 9、小明在计算一道除法题时，错把除数24抄成42，得到的商是4，余数是7.正确的商应 是多少？余数是多少？ 42×4+7＝175 175÷24＝7 (7) 答：商是7，余数是7 10、汽车的速度是70千米/小时，飞机的速度是910千米/小时，飞机的速度是汽车的 多少倍？ 910÷70＝13（倍） 答：飞机的速度是汽车的13倍 11、小亮家收了800千克绿豆，每袋装35千克，可以装多少袋？还剩多少千克？ 800÷35＝22（袋）……30（千克） 答：可以装22袋，还剩30千克。 12、甲、乙两地之间的公路长288千米。自行车每小时16千米，汽车每小时72千米， 摩托车每小时36千米，用上面的交通工具，从甲地到乙地各需要几小时？ 288÷16＝18（小时）288÷72＝4（小时）288÷36＝8（小时） 答：自行车需要18小时，汽车需要4小时，摩托车需要8小时。 13、甲、乙两个工程队修一条长620米的公路。甲队每天修35米。乙队每天修45米。 a)甲队单独修需要多少天完成？ 620÷35＝17（天）……25（米）17+1＝18（天） 答：需要18天完成 b)乙队单独修需要多少天完成？ 620÷45＝13（天）……35（米）13+1＝14（天） 答：需要14天完成 c)甲队先修90米，剩下的收乙队修，还要多少天才能完成？ 620－90＝530（米）530÷45＝11（天）……35（米）11+1＝12（天） 答：还要12天才能完成
青岛版科学六年级上册基础训练系列自主学习全册答案
青岛版六年级科学基础训练答案 第一课病毒 我想研究的问题 2病毒的种类有多少？ 探究与体验 由病毒感染引起的疾病及预防措施 染引起的疾病,有鼻炎，鼻窦炎，肺炎，气管炎，支气管发炎，感冒时间长了，就会导致，预防用点板蓝根，屋内撒点84消毒液，再就是通风换气 我的记录：见课本3页 我的发现：病毒是一类特殊的生物 我的交流：通过交流，我们发现病毒一般通过空气、饮食、体液、被动物咬伤或接触等途径进行传播。 我的发现：预防措施：切断传播途径；注意卫生；锻炼身体；注射疫苗。 一、我的收获 1.填一填。 （1）细胞结构、蛋白质外壳、内部的遗传物质组成 （2）流感、狂犬病、麻疹 （3）独立生存 （4）动物病毒、植物病毒、细菌病毒 二．细菌 我想研究的问题 2.细菌有什么特点？ 3.细菌是如何繁殖的？
4.细菌与人类有怎样的关系？ 探究与体验 我的交流：细菌有球菌，杆菌，螺旋菌，它个体微小。 我的发现：细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。 我的方案：查资料，调查 我的记录： 我的发现：细菌适应能力极弱，种类繁多，分布广泛，与人类的关系极其密切。 我的收获： （1）分别是球菌，杆菌，螺旋菌 （2）单细胞、显微镜 （3）腐生细菌 （4）72次108次 三、馒头发霉了 我想研究的问题 2、馒头在什么条件下会发霉 探究与体验 观察实验
馒头等物品发霉的原因 我的猜想：天热的时候馒头容易发霉，馒头发霉可能与温度有关，受潮湿的时候馒头容易发霉，馒头发霉可能与湿度有关。 我的方案：取四片同样的馒头，分别标上1.2.3.4号，将1.3号馒头分别滴上水，2.4号不滴水，用4个透明塑料袋分别密封好4片馒头，将1.2号放在温度较高的阳台上，3.4号放在温度较低的室内。每天按时观察，把观察的现象和出现的部位记录下来。 我的发现：馒头在潮湿高温的情况下容易发霉。 我的收获 （1）食物发霉、衣物发霉、日常用品发霉 （2）蘑菇、真菌 （3）植物、动物 （4）患病、有益的
六年级上册科学基础训练答案
六年级上册科学基础训练答案第一课病毒 我想研究的问题 1.病毒是一类什么样的生物？ 2.病毒有多少种？ 探究与体验 由病毒感染引起的疾病及预防措施引起的疾病有鼻炎，鼻窦炎，肺炎，气管炎，支气管发炎，感冒时间长了，预防用点板蓝根，屋内用点84消毒液，通风换气等。 一、我的收获 1.填一填。 （1）流感、狂犬病、麻疹 （2）菌丝 （3）左边：（菌褶）（菌丝）右边：（菌盖）（菌柄）（地下菌丝） 2.小法官。 （1）错；（2）对；（3）对；（4）错；（5）错 3.我会选。 （1）C；（2）B；（3）B；（4）C 二、生活中的科学。 1.答：这些根瘤是根瘤菌，它可以固定空气中的氮素，直接供给大豆发育所需要的氮素营养。 2.答：为了消灭病毒杀死细菌。 3.答：因为晾晒可以防止衣物发霉。 三、探究能力 答：如何预防由病毒感染引起的疾病？如何利用有益的细菌？食用菌如何种植？ 四、反思回顾 1.答：我学到：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物；球菌、杆菌、螺旋菌是细菌的三种基本形态，它是一类单细胞的生物；蘑菇有菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝五部分组成。和小伙伴合作的很愉快。 2.答：野外采摘的蘑菇如何识别有毒还是无毒？一看颜色；二看形状；三看分泌物；四闻气味。 二．细菌 我想研究的问题 1.细菌是一种什么样的生物呢？ 2.细菌有什么特点？ 3.细菌是如何繁殖的？ 4.细菌与人类有怎样的关系？ 探究与体验 我的交流：细菌有球菌，杆菌，螺旋菌，它个体微小。 我的发现：细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。 我的方案：查资料，调查 我的记录：
我的发现：细菌适应能力极弱，种类繁多，分布广泛，与人类的关系极其密切。 我的收获：（1）分别是球菌，杆菌，螺旋菌 （2）细菌是一类单细胞生物，必须借助显微镜才能观察到 （3）腐生细菌 （4）72次108次 三、馒头发霉了 我想研究的问题 1、馒头为什么会发霉呢？ 2、馒头在什么条件下会发霉 探究与体验 观察实验 馒头等物品发霉的原因 我的猜想：天热的时候馒头容易发霉，馒头发霉可能与温度有关，受潮湿的时候馒头容易发霉，馒头发霉可能与湿度有关。 我的方案：取四片同样的馒头，分别标上1.2.3.4号，将1.3号馒头分别滴上水，2.4号不滴水，用4个透明塑料袋分别密封好4片馒头，将1.2号放在温度较高的阳台上，3.4号放在温度较低的室内。每天按时观察，把观察的现象和出现的部位记录下来。 我的发现：馒头在潮湿高温的情况下容易发霉。 如何防止物品发霉？ 我的交流：许多食品、衣物、日常用品等，如果不妥善保管就会发霉坏掉造成损失。 我的发现：为了防止食品、衣物等易发霉的物品，应该放在通风降温的地方，用防腐剂真空包装等方法防止发霉。 我的收获 1、有食物、衣物、日常用品 2、真菌 3、真菌既不属于植物又不属于动物的一类生物。 4、患病，有益的 2、生活中的科学。 真菌对人类的生活既有有利的一面，又有有害的一面，你知道有哪些？ 有利的一面：利用真菌制作食品、调料、药品等 有害的一面：会使人类或其它生物患病 四、食用菌 我想研究的问题 蘑菇的结构特点是什么？ 2、如何区别有毒蘑菇？ 3、你知道的食用菌有哪些？
统编版一年级下册道德与法治同步练习-《我想和你们一起玩》课时训练 人教(新版)(含答案)
《我想和你们一起玩》课时训练 一、明辨是非（正确“√”错误“×”） 1、星期日，我和李玉林，王浩一起玩捉迷藏，我们都很开心。（） 2、小明给张志讲故事，却不让我们听。（） 3、我发现和小伙伴一起玩儿可以相互学习。（） 4、如果大家能够相互谦让、包容，互相协商，一般都会玩儿得痛痛快快。（） 5、和不熟悉的小朋友一起玩的时候，就要把胆子放大一些，要敢于尝试，主动伸出“友谊之手”，这样才能与更多的人成为朋友，才能收获更多的快乐。（） 6、我要像小布丁一样和你们玩，过好快乐的每一天。（） 二、择优而选 7、下列行为正确的是（） A、我不想和李龙玩，我看到他就生气。 B、我不玩踢毽子游戏，因为小明踢得好，他总是踢的多，我心里不舒服。 C、我和小红玩沙子，我们玩得非常开心。 8、下列事件中，哪一件不是欢乐气氛的（） A、我和几个小朋友玩沙子。 B、王明在全班同学讲故事。 C、小李生气了，不和同学们玩。
9、下图中哪一种行为是不对的（） A、小狗狗和黑黑玩的很开心 B、大熊和小熊高兴的玩去了 C、猫咪和熊哥哥吵起来了 三、活动与交流 10、当陌生的朋友不和你玩，你该怎么办？说一说，和同学们一起分享吧。_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
四年级上册科学基础训练答案
第一单元我们吃什么 1 我们的食物 我想研究的问题 1我们的食物从哪里来？ 2我们的食物有那些？ 3、我们的食物从哪里产生？ 观察实验昨日三餐统计： 我的发现：我们每天吃的失误不同，有时搭配不合理。 给食物分类 我的方案：准备不同的食物比如黄瓜、茄子、牛肉、猪肉、苹果、香蕉 我的发现：根据我们每天吃的食物可以把它们分为肉类、蔬菜类、水果类 我的收获： 1填一填1）我们的食物有白菜、茄子、大米、小米、面包、猪肉。根据食物的来源，我们可以把食物分为肉类、面食类、蔬菜类、三大类 2）我们的食物直接或间接来自于大自然。 2、小法官 1）我们家天天吃火腿肠，因此火腿肠应该是主 食（ F ） 2）像太空豆角、太空辣椒等是在太空育种的，所以太空蔬菜不来自于大自然（ F ） 2 我们的营养 我想研究的问题 1 人为什么需要不同的食物？ 2 食物中含有哪些营养成分？ 观察实验：如何验证食物中含有脂肪？
我的方案：把花生米放在白纸上挤压。 我的发现：白纸上有油渍出现，说明食物中含有脂肪 如何验证食物中含有淀粉 我的方案：在一块馒头上滴上碘酒 我的发现：馒头上出现了蓝色，说明食物中含有淀粉 如何验证食物中含有蛋白质？ 我的方案: 用镊子夹住一小块瘦肉在酒精灯上 我的发现：有头发烧焦的气味，说明食物中含有蛋白质。 我的收获 1、填一填 1）维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水。 2）淀粉有遇到碘变蓝色的性质 3）蛋白质在燃烧时，会发出像头发烧焦的气味。 4）用力在纸上挤压花生米，花生米会在纸上留下油渍，这说明花生米里含有脂肪。 2、小法官 1）从食品包装袋上可以获得生产日期、保质期、营养成分等信 息（ T ） 2）人体活动所需要的主要能源物质是维生素（ F ） 3 饮食与健康 我想研究的问题 1、怎样饮食才是科学的？ 2有营养的东西有多少？ 3为什么我 们要吃有营养的东西？ 4 我们为什么要喝水？ 观察实验
部编版五年级道德与法制下册第三单元第9课《中国有了共产党》第三课时训练题及答案
部编版五年级道德与法制下册第三单元第9课 《中国有了共产党》第三课时训练题及答案 学校班级姓名 一、填空。 1. 1934年10月，（）反“围剿”失败，红军被迫撤出中央革命根据地，踏上（）的漫漫征程。 2. 1935年1月，中共中央在（）召开会议。 3. （）开始确立以毛泽东为代表的新的中共中央的正确领导，中国革命从此开始走上（）。 4. （）是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，它是中国共产党从（）走向（）的标志。 5. 在长征途中，红军将士同敌人进行了（）余次战斗，跨越近百条江河，攀越（）余座高山险峰。 6. 毛泽东说：长征是历史纪录上的第一次，长征是（），长征是（），长征是（）。” 7. 长征宣告了（）围追堵截的破产，实现了红军的（），在沿途播下了革命的种子。 8. 举世闻名的长征，是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，铸就了不怕牺牲、（）、（）、勇往直前的长征精神。 二、选择。 1.在长征途中，（）后，红军排除万难，挥师北上。
A 四渡赤水 B 遵义会议 C 飞夺泸定桥 2. 红军在长征期间穿越了被称为（）的茫茫草地。 A 死亡陷阱 B 生死泥潭 C 沼泽陷阱 3. 在长征途中，红军将士同敌人进行了（）余次战斗。 A 600 B 400 C 500 4. 在长征途中，红军将士攀越（）余座高山险峰。 A100 B 40 C 60 5. 历经艰难险阻，红军胜利完成( )千里长征。 A 25000 B 2500 C 20000 6. 举世闻名的（），是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，铸就了不怕牺牲、百折不挠、浴血奋战、勇往直前的精神。 A长征 B 井冈山会师 C 遵义会议 三、简答题。 1.遵义会议的历史意义是什么？ 2.你知道关于红军长征的哪些故事，列举4个。 当堂检测答案 一、填空。 1. 1934年10月，（第五次）反“围剿”失败，红军被迫撤出中央革命根据地，踏上（战略转移）的漫漫征程。 2. 1935年1月，中共中央在（贵州遵义）召开会议。
统编部编版语文四年级上册语基础训练答案
1 观潮 自学提示 1.diàn zhànɡ báo bèn 2.震震霎霎逐逐 3.农历八月十八浙江海宁市的盐官镇课文是按照由远到近的顺序写的 巩固运用 一、1.笼罩犹如 2.大堤大潮 二、1.横贯 2.横卧 3.沸腾 4.奔腾 三、1.横贯江面白浪翻滚山崩地裂 2.潮来时由远及近形状声音 3.天下奇观漫天卷地浩浩荡荡山崩地裂风号浪吼 拓展阅读 1.时间夕阳西下-----夜幕降临------夜色加深 2.密林之中成群结队的不知名的鸟儿，从枝间凌空而起，像一抹空之精灵。 3.它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。（比喻） 4.看到美景（迷人的海滨夏夜）心情放松,快乐 兴奋：看到从没见过的美景 语文活动 吉林雾凇山势雄奇，江流湍急，夹岸峰插云天 桂林山水漫漫江堤，披银戴玉，如柳树结银花，松柏绽银菊 云南石林峭壁万仞，石峰嶙峋，溶洞奇幽 长江三峡群峰倒影山浮水，曲水流长花月妍
2 走月亮 自学提示 1.sú yuè suì 2.新鲜月光闪闪月影团团闪闪烁烁村间美丽 3.细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。 巩固运用 一、风俗庄稼鹅卵石葡萄 二、1.洒满 2.铺满 3.柔和 4.柔弱 5.柔软 三、我们村新安的路灯亮起来了，它照亮了天空，照亮了街道，也照亮了我们农民的那颗心。 夜深了，湖里的小鱼都睡着了，湖面平静的像一面大镜子。 拓展阅读 1.闪闪烁烁红红火火团团圆圆 2.月亮弟弟小需要妈妈照顾，你长大了，可以自己走 3.妈妈轻吻我的脸给我鼓励就像月亮的呼吸一样，都有一股温软的气息，所以作者分不清是母亲的脸还是月儿的脸。 语文活动 海上生明月海上明月共潮生 春江潮水连海平万户捣衣声 举杯邀明月对影成三人 长安一片月天涯共此时 3* 现代诗二首 自学提示
人教版小学五年级上册语文全册课时训练题
第一单元 1 窃读记 基础知识点点记 （看拼音，写词语）。 j ù p à j ī è t ān l án w ū y án ch ǎo ɡu ō ò mo zh āop ái su ānt òn ɡ 二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。 踮．脚（di ān di ǎn ） 目的． （ d í d ì ） 暂．时（z àn zh àn ） 支撑． （zh ǎn ɡ ch ēn ɡ ） 三、火眼金睛（辨字组词） 婪（ ）瞻（ ）炒（ ）柜（ ） 焚（ ）檐（ ）秒（ ）拒（ ） 四、从课文中找出下面词语的近义词。 适合（ ）识趣（ ）急迫（ ）发现（ ） 光临（ ）害怕（ ）担心（ ）勉励（ ） 五、在句子中间的空线处用上恰当的词语。 上了半天的课，我们个个 ，早已经给饿得前胸贴着后背了。尽管此时外面正下着 ，但放学的铃声一响，大家伙儿便赶紧收好书包， 冲出了教室。就等着回到家里 地坐在沙发上，对着父母早已为自己准备好的丰盛的午餐像 一样狼吞虎咽一番。（要求用上课文中出现的词语哟） 六、选词填空。 充足 充分 充沛 1、你的理由很（ ），我可以答应你的要求。 2、小学生要保证每天10个小时（ ）的睡眠。 3、这里降雨量（ ），适合水稻生长。 隐藏 隐蔽 隐瞒 1、我们不应该帮犯错的同学（ ）事情的真相。 2、这个地方比较（ ），不易被人发现。 3、他把东西（ ）在一个不易被人发现的地方。 七、按照要求写词语。（每一类至少四个） 1、描写颜色鲜明多彩的：
2、表现人物留恋不舍的： 八、佳句摘抄。 从课文中摘抄一两个自己觉得写得特别好或感受特别深刻语句，与同学交流一下彼此的看法。 语句摘抄： 我的理解： 九、你知道吗（文学常识）？ 本文作者是，原名，小名。原籍苗粟县，生于日本大阪。她在北京呆过25年，被她称为“金色年代”，她的作品具有浓重的。她的作品有散文集，短篇小说集等。 十、要点扫描（课文回放）。 1、这篇课文以“”为线索，以放学后匆匆赶到书店，到晚上依依不舍离开的顺序和、两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受和复杂滋味，表达了“我”。 2、按照、、我们可以把课文的内容分为三个部分。 十一、理解感悟（文章阅读）。 （一） 我边走边想□昨天读到什么地方了□那本书放在哪里□左边第三排□不错□走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。 我跨．进门，暗喜没人注意。我踮．起脚尖，从大人的腋下挤．过去，哟，①把短发弄乱了，没关系，我总算挤．到里面来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一边。②啊！它在这里，原来不在昨天的地方。 ③急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。④我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。 1、在语段中的□里加上适当的标点符号。 2、依次找出这几段文字中描写人物心情的词语，想一想“我”为什么会有如此复杂的心情的变化。 （）：是因为； （）：是因为； （）：是因为； （）：是因为； （）：是因为。 3、注意语段中标有①②③的句子，完成填空。 ①句可以改写成“被”字句： ②句朗读时应读出的语气。 ③句运用了的修辞方法，写出了“我”的。 ④句在全文中的作用是。 4、第二段中加点字的都是描写人物的词语，从这些词语中我们可以感受到什么？ 5、“窃读”的“窃”用音序查字法应先查大写字母，用部首查字法应查部首。这个字在课文中的含义
最新人教版四年级语文上册基础训练自主学习答案
最新人教版四年级语文上册基础训练自主学习答案 1观潮 自学提示 2. 人声鼎沸：形容人群的声音嘈杂喧闹，像烧开的水在锅里沸腾一样. 若隐若现：隐隐约约，看不清楚. 3.潮来前潮来时潮来后 巩固运用2、沸腾奔腾观赏欣赏 5.（2）潮来时由远到近（3）比喻 拓展阅读 1.迷人的海滨夏夜的景色时间夕阳西下夜幕降临夜色加浓对海滨夏夜喜爱和赞美2.（1）这是夏夜. （2）天空中燃烧着晚霞. 语文活动吉林雾凇漫漫江堤，披银戴玉，如柳树结银花，松柏绽银菊桂林山水群峰倒影山浮水，曲水长流花月妍云南石林峭壁万仞，石峰嶙峋，溶洞奇幽长江三峡山势雄奇险峻，江流奔腾湍急，夹岸峰插云天 2*雅鲁藏布大峡谷 自学提示 2.雅鲁藏布大峡谷青藏高原植物类型博物馆动物王国巩固运用 3.（2）青藏高原遍布着雪山.4.(1)Ａ（２）Ｂ 5.（1）神秘莫测千姿百态郁郁苍苍（2）热带雨林的山脉、直入云天的皑皑雪山（3）万年冰雪沸腾的温泉涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水. 拓展阅读1．耸立漂浮连绵不断或翠绿清澈见底五彩缤纷喜爱 2.灰色白皑皑翠绿五彩缤纷绚烂4.没有一个春天的花园比这时的天山更美丽. 3 鸟的天堂 自学提示 2.两次傍晚茂盛的大榕树鸟儿早晨好多鸟儿“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊巩固运用3、（2）①数量多种类多姿态多②1 2 拓展阅读 1. 独一无二：世界上除了它就没有第二个，它是唯一个. 乍一看：第一眼看上去，猛然一看. 2.（1）飞过穿过越过赶到（2）五颜六色色彩斑斓 3. 数量多色彩多 4* 火烧云 自学提示1、颜色多形态各异巩固运用２.23413.（1）不行，因为烧字生动形象地写出火烧云的变化和云彩像是着火了的颜色.（2）橘红橙黄草绿西瓜红（3）颜色多快拓展阅读 1. 清晰现实 2.龙原始森林仙鹤太乙真人哪吒3.这是动画片《哪咤闹海》中哪咤的师傅——太乙真人. 第一单元自我检测 二、（1）慢慢（2）数不胜数或不计其数（3）颤抖（4）模模糊糊或朦朦胧胧六．1.会说话的书、带香味的书、立体的会活动的书、缩微的书 2. ②3.（2）√5古诗两首巩固运用 1.正面侧面远处、近处、高处、低处庐山 2.不识庐山真面目只缘身在此山中3. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村4.（3） 6爬山虎的脚 自学提示 2.叶圣陶叶子和脚爬山虎是如何一步一步爬的巩固运用 2. （1）触变巴拉紧贴爬爬山虎的脚是如何爬的（2）茎上反面枝状细丝比喻成蜗牛的触角3.（2）绿叶尖朝下均匀（3）第4句写了静态，第5句写了动态. 拓展阅读1．①2．叶、花、生命力强首尾呼应3．颜色、姿态、香味4．最后一自然段
六年级英语上册基础训练自主学习指导课程答案(1)
六年级英语下册基础训练“自主学习指导课程”参考答案(1) Unit 1 How can I get there? Part A I. Read and choose(读一读，给对话泡中的句子选择合适的答语吧). Ⅱ. Read and circle(阅读上面的对话，选出相对应的图片). Where is the museum? A Ⅲ. Read and choose(阅读上面的对话，选出相应的答案). 1. B 2. A 3. B Ⅳ. Look, write and say(看一看，写一写，说一说). 1. —Is there a bookstore in the map? —Yes, there is. 2. —Where is the science museum? —It’s behind the cinema. 3. —Where is the hospital? —It’s in front of the school. 4. —Where is the post office? I want to send a postcard. —It’s next to the cinema. Ⅴ. Read and circle(读图，圈出与图片相对应的选项). A Ⅵ. Look, read and choose(看一看，读一读，选出句子所描述的图画). 1. B 2. A 3. A 4. A 5. B Ⅶ. Read and finish the map(读一读，完成地图). Can you finish the puzzle? bookstore cinema science museum library post office
教科版小学语文六上基训答案
小学语文基础训练六年级上册参考答案 1 山中访友 自学提示 2.德高望重：道德高尚，名望很大。 津津乐道：很感兴趣地谈论。 巩固运用 2.古桥树林山泉溪流瀑布悬崖喜欢热爱大自然 3.（1）第二人称一位德高望重的老人默默无闻为大众服务 （2）拟人鸟儿露珠默契和情谊 （3）联想人树作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界 4.（2）山泉溪流瀑布悬崖白云对山中“朋友”的那份深厚感情（3）这山中的一切，每一个都是我的朋友 （4）显得亲切，表达感情更充分 拓展阅读 1.万紫千红桃红柳绿春光明媚漫山遍野（自写略） 2 山雨 巩固运用 2．(1)比喻雨远近轻重 （2）音响琴键轻捷柔软的手指优雅的小曲动态 3.雨来雨中雨后比喻拟人音韵色彩浓浓的喜爱 3 草虫的村落 巩固运用 2.（1）茂盛的森林游侠通过放大构筑作者丰富的想象力 （2）全神贯注灵泉一般泉水非同一般，具有灵性。音韵灵泉对大自然小生灵的赞美
拓展阅读 2.天涯海角：形容极远的地方或相隔很远。 不胜负荷：无法承担压力和痛苦。 4．它使我听见鸟声听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窣的“走路”声，听见…… 那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重了”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。 好处：以动衬静，更能凸显植物园的静。 4 索溪峪的“野” 巩固运用 3.（1）在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。 （2）轻松愉快 （3）C 拓展阅读 1.人面不知何处去桃花依旧笑春风悠然见南山 2．日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人 3．暮春时节，山寨、青山、田垄、泉水 4．春让人沉醉，春更让人断魂，而我更爱枫香塔的春天！ 第一单元自我检测 五、1.这山中的一切，每一个都是我的朋友。 3.峡谷衬托着身躯。 4.人作者对云雀亲切的情感 六、2.山是野的。 3.惊险磅礴随心所欲、不拘一格 七、（2）无处不涌无处不鸣调皮的孩子喜爱 5 詹天佑 自学提示
五年级下册语文课时训练-类文阅读-22 人物描写一组(人教新课标,含答案)
类文阅读-22 人物描写一组 秃鹤（节选） 曹文轩 秃鹤在读三年级之前，似乎一直不在意他的秃头。这或许是因为他们村也不光就他一个人是秃子，又或许是因为秃鹤还太小，想不起来自己该在意自己是个秃子。秃鹤一直生活得很快活，有人叫他秃鹤，他会很高兴地答应的，仿佛他本来就叫秃鹤，而不叫陆鹤。 秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要用手指头醮了一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。事实上，秃鹤的头，是经常被人抚摸的。 后来，秃鹤发现了孩子们喜欢摸他的头，就把自己的头看得珍贵了，不再由着他们想摸就摸了。如果有人偷偷摸了他的头，他就会立即掉过头去判断，见是一个比他弱小的，他就会追过去让那个人在后背上吃一拳；见是一个比他有力的，他就会骂一声。有人一定要摸，那也可以，但得付秃鹤一点东西：要么是一块糖，要么是将橡皮或铅笔借他用半天。桑桑用一根断了的格尺，就换得了两次的抚摸。那时，秃鹤将头很乖巧地低下来，放在了桑桑的眼前，桑桑伸出手去摸着，秃鹤就会数道：“一回了……”桑桑觉得秃鹤的头跟他在河边摸一块被水冲洗了无数年的鹅卵石时的感觉差不多。 （选自《草房子》，长江文艺出版社） 1.文中“地道”一词的读音是，意思是（）。 A.真正的，纯粹。 B.完全限于某一特定音乐风格之内的，未经润色的。 C.真正是有名产地出产的。 D.(工作或材料的质量)实在；够标准。 2.选文的最后一句话运用了的修辞手法，把比作，作
青岛版科学四年级上册基础训练答案
四年级科学基训答案 第一单元我们吃什么 1 我们的食物 我想研究的问题 1我们的食物从哪里来？2我们的食物有那些？3、我们的食物从哪里产生？ 观察实验昨日三餐统计： 我的发现：我们每天吃的失误不同，有时搭配不合理。 给食物分类 我的方案：准备不同的食物比如黄瓜、茄子、牛肉、猪肉、苹果、香蕉 我的发现：根据我们每天吃的食物可以把它们分为肉类、蔬菜类、水果类 我的收获： 1填一填 1）我们的食物有白菜、茄子、大米、小米、面包、猪肉。根据食物的来源，我们可以把食物分为肉类、面食类、蔬菜类、三大类 2）我们的食物直接或间接来自于大自然。 2、小法官 1）我们家天天吃火腿肠，因此火腿肠应该是主食（ F ） 2）像太空豆角、太空辣椒等是在太空育种的，所以太空蔬菜不来自于大自然（ F ） 2 我们的营养 我想研究的问题 1 人为什么需要不同的食物？ 2 食物中含有哪些营养成分？
观察实验：如何验证食物中含有脂肪？ 我的方案：把花生米放在白纸上挤压。 我的发现：白纸上有油渍出现，说明食物中含有脂肪 如何验证食物中含有淀粉 我的方案：在一块馒头上滴上碘酒 我的发现：馒头上出现了蓝色，说明食物中含有淀粉 如何验证食物中含有蛋白质？ 我的方案: 用镊子夹住一小块瘦肉在酒精灯上 我的发现：有头发烧焦的气味，说明食物中含有蛋白质。 我的收获 1、填一填 1）维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水。 2）淀粉有遇到碘变蓝色的性质 3）蛋白质在燃烧时，会发出像头发烧焦的气味。 4）用力在纸上挤压花生米，花生米会在纸上留下油渍，这说明花生米里含有脂肪。 2、小法官 1）从食品包装袋上可以获得生产日期、保质期、营养成分等信息（T ） 2）人体活动所需要的主要能源物质是维生素（ F ） 3 饮食与健康 我想研究的问题 1、怎样饮食才是科学的？2有营养的东西有多少？3为什么我们要吃有营养的东西？ 4 我们为什 么要喝水？ 观察实验 我们的饮食科学吗？
最新高中语文：必修3人教版 第3单元 第10课 同步课时训练及答案解析
(时间：40分钟分值：55分) 一、基础巩固(25分，选择题每小题3分) 1．下列各组词语中加点字注音无误的一项是() A．鞭笞．(chī)膏腴 ．．(gāo yú) 召．滑(shào) 瓮牖．绳枢(yǒu) B．藩．篱(fán) 逡．巡(qūn) 锋镝．(dí) 度长挈．大(xié) C．谪．戍(zhé) 崤．函(yáo) 乐．毅(yuè) 亡矢遗镞．(zú) D．氓．隶(méng) 窥．视(kuī) 隳．名城(tuī) 一夫作难．(nàn) 解析：B项，“藩”应读fān；C项，“崤”应读xiáo；D项，“隳”应读huī。 答案：A 2．下列加点词的解析全都正确的一项是() A．不爱．珍器重宝爱：喜爱 以致．天下之士致：招纳 B．吴起、孙膑……赵奢之伦制．其兵制：控制 追亡逐北．北：溃败(的军队) C．铸以为 ．．金人十二以为：把……制成…… 赢．粮而景从赢：担负 D．非抗．于九国之师也抗：抵抗 序．八州而朝同列序：排列座次 解析：A项，爱，吝惜；B项，制，统率；D项，抗，匹敌，相当。 答案：C 3．对下列各句加点字用法归类正确的一项是() ①天下云．集响应②外连衡而斗．诸侯③却．匈奴七百余里④诸侯恐惧，会盟．而谋弱 秦⑤且夫天下非小弱 ．．也 ⑥序八州而朝．同列⑦囊．括四海⑧于是废先王之道，焚百家之言，以愚．黔首 A．①②③⑧/④/⑤⑥⑦ B．①⑦/②⑥⑧/③④/⑤
C ．①⑦⑧/②③④⑤/⑥ D ．①⑦/②③⑥⑧/④/⑤ 解析：①⑦为名词作状语；②③⑥⑧为使动用法；④为名词作动词；⑤为形容词作动词。 答案：D 4．下列各项中加点词的意思与用法相同的一组是( ) A.????? 惠文、武、昭襄蒙故业，因．遗策然后践华为城，因． 河为池 B.????? 奋六世之．余烈以致天下之． 士 C.????? 不爱珍器重宝肥饶之地，以．致天下之士以． 十倍之地，百万之众，叩关而攻秦 D.????? 秦无亡矢遗镞之费，而．天下诸侯已困矣叩关而．攻秦 解析：A 项中前者是动词，沿袭；后者是介词，凭借。B 项中两个“之”都是结构助词，的。C 项中前者是连词，来；后者是介词，凭借。D 项中前者是连词，表转折；后者是连词，表承接。 答案：B 5．下列各句没有介词省略现象的一项是( ) A ．身死人手，为天下笑 B ．收天下之兵，聚之咸阳 C ．南取百越之地，以为桂林、象郡 D ．俯首系颈，委命下吏 解析：C 项，省略代词“之”，以(之)为桂林、象郡；其他省略介词“于”。A 项，身死(于)人手，为天下笑；B 项，收天下之兵，聚之(于)咸阳；D 项，俯首系颈，委命(于)下吏。 答案：C 6．把下面的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。(5分) 译文：__________________________________________________________________
部编版五年级道德与法制下册第三单元第9课《中国有了共产党》课时训练及答案
部编版四年级道德与法制下册第三单元第9课 《中国有了共产党》课时训练及答案 学校班级姓名 一、填空。 1. （）是颂扬十月革命胜利和系统传播马克思主义的第一人。 2. （《》）是陈独秀创办的著名刊物，高举（“”）（“”）大旗，推动了新文化运动的发展。 3. （）年（）月（）晚，中国共产党（）全国代表大会在（）秘密召开。 4. 5月4日，北京大学等学校学生在天安门前集合，高呼（“，”）等口号，游行示威。 5. （）是中国革命的摇篮，以（）为代表的中国共产党人创建了第一块农村革命根据地，开辟了（“，”）的道路。 6. 每年的（）月（）日被确定为中国共产党的诞辰纪念日。 7. 毛泽东说：“长征是历史纪录上的第一次，长征是（），长征是（），长征是（）。” 8. （）是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 二、判断。 （）1. 《新青年》是李大钊创办的著名刊物。 （）2. 1917年美国爆发的十月社会主义革命，震动了全世界。（）3. 中国共产党第一次全国代表大会最后一天在浙江南湖的木
船上继续进行。 （）4. 1927年4月6日，李大钊不幸被军阀逮捕。 （）5. 朱德、陈毅率领部分队伍到达井冈山与毛泽东领导的队伍会师。 （）6. 井冈山是中国革命的摇篮，开辟了“城市包围农村，武装夺取政权”的道路。 （）7. 被称为“死亡陷阱”的是茫茫雪山。 （）8. 1934年10月，第五次反“围剿”胜利。 三、选择题。 1. 五四运动的口号是（） A、外争主权，内除国贼 B、王侯将相宁有种乎 C、人人平等，国泰民安 2. （）在临刑前慷慨激扬的发表了最后一次演说：“不能因为你们今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义！” A、孙中山 B、李大钊 C、陈独秀 3. 红军长征时通过的铁索桥是（） A、泸定桥 B、卢沟桥 C、赵州桥 4. 中国共产党的党徽为（）组成的图案。 A、麦穗、国徽 B、镰刀、锤头 C、五星、镰刀 5. 红军总参谋长（）按照彝族风俗与彝族部落首领（）歃血为盟，结成兄弟。 A、刘伯承、小叶丹 B、朱德、陈毅 C、毛泽东、小叶丹
六年级上册品德与社会基础训练答案(详细版)
六年级上册品德与社会基础训练（自主学习指导课程）答案 第一单元单元活动 一．我的收获 1.我会填 （1）好奇心（2）爱迪生（3）好奇心提出问题 （4）潜水艇（5）幻想幻想（6）行动 （7）2000 电灯泡蓄电池（8）迪斯尼（9）人人是创造之人 2.我会连 （1）爱迪生地质学家（2）坦莫尼尔显微镜 李四光生物学家胡克缝纫机 达尔文发明家玛丽安娜造纸术 华罗庚教育家蔡伦纸尿片 陶行知数学家毕昇活字印刷术 3.我会答 答：我认为失败是成功之母。失败并不可怕，就像爱迪生研制灯泡一样，他遇到了许多次失败，关键是从失败中吸取教训。 二、生活广角 1. 成功离不开行动，达尔文取得的成就和他善于发现善于观察有关，我们也应该做生活有心人，善于发现，将梦想付诸行动。 2.这种观点不对。创造之路并不平坦，充满挫折，只有经受住失败考验，才能成功。 小明妈妈说的不对。科学幻想是创造的开始，是进行科学探索的动力和基础，幻想会 通过创造变成现实。 三、反思回顾 我最喜欢“从家务劳动中发现创造机会”活动，因为我通过活动想到了许多新点子。 不足：不爱发言/发言不够条理/倾听同学发言不认真。
第二单元从田野到车间 1.让田野告诉你 课前体验（10页） 我的资料：如今农业生产大部分实现了机械化，比如种麦子、收麦子都用机械进行，省时省力。 我的感想：科技促进了农业发展，伟农民伯伯提供了方便。 课堂连线 说一说：麦子播种——施肥——打药——灌溉——收割——晾晒 农民伯伯种粮食真辛苦，我会努力学习，为农业生产发明更多机械，方便生产。 想一想：周总理是我们勤俭节约的榜样，在生活中我们应该珍惜粮食，做到不浪费。 议一议：小丽说得对。小小一粒米包含了农民伯伯的辛勤汗水，我们不应该浪费。同 时如果每个人都像小军这样做，浪费是巨大的。 写一写：春不种，秋无收。日落乌云洞，明朝晒得背皮痛。 天上起了鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。立夏勿下雨，犁耙倒挂起。 寒露无青稻，霜降一齐老。稻田水多是糖浆，麦田水多是砒霜。 人靠饭养，稻靠肥长。肥田长稻，瘦田长草 第二单元单元活动 一、我的收获 1.我会填 （1）旱灾虫灾（2）粮食工业 （3）学问（4）犁架子车 （5）科学技术（6）水上放牧 2.我会答
小学数学五年级下册第四单元课时训练(含答案)
第四单元演练 一、下面的图形是由1立方厘米的小正方体搭成的,它们的体积各是多少? ( )cm3( )cm3( )cm3 二、填空题。 1.物体所占空间的大小,叫作物体的( )。 2.容器所能容纳的物体的体积,叫作容器的( )。 3.常用的体积单位有( ),( ),( );它们之间的进率是( )。 4.常用的容积单位有( )和( ),它们之间的进率是( )。 5.甲、乙两个同样大小的水槽里有同样多的水,分别放入两个大小不同的石块,结果甲水槽里的水面比乙水槽里的水面高出了一些,由此可以断定( )水槽里的石块大一些。 6.一台收音机的体积大约是40( )。 一红茶瓶的容积是500( )。 一台笔记本电脑的体积大约是10( )。 一个汽车货柜箱的容积是40( )。 7.0.8立方米=( )立方分米 120毫升=( )升 1.26立方分米=( )立方厘米 9立方分米=( )升 8.一个长20厘米、宽15厘米、高1米的长方体,它的体积是( )立方厘米。 9.一个棱长6厘米的正方体,它的体积是( )立方厘米。 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.把一块橡皮切成相等的两段,体积( )。 A.变大 B.不变 C.变小 2.一个长方体和一个正方体相比较,( )的体积大。 A.长方体 B.正方体 C.无法确定 3.一个长方体底面积不变,高扩大到原来的3倍,体积( )。 A.扩大到原来的3倍 B.扩大到原来的9倍 C.扩大到原来的27倍 4.一个正方体的棱长之和是60厘米,它的体积是( )。 A.125厘米 B.125立方厘米
C.125平方厘米 四、求下列图形的体积。 五、解决问题。 1.一个长方体油箱,从里面量长6分米,宽4分米,高40厘米。这个油箱能容纳多少升汽油? 2.莉莉的爸爸想做一个长3分米、宽2分米、深3分米的无盖玻璃鱼缸。 (1)做这个鱼缸至少需要多少平方米的玻璃? (2)这个鱼缸的容积是多少? 3.把一个石块放到一个底面积是40平方厘米、高50厘米的长方体容器里,石块完全浸没,捞出石块后,水面下降了10厘米。这个石块的体积是多少?