文学作品常见表达技巧总汇(完整版)

文学作品常见表达技巧总汇(完整版)

散文的基本技法主要包括以下几个方面：

㈠散文常见的修辞方法及其作用

⑴大纲八种：

1.比喻：化无形为有形，使抽象的事物更形象具体。

A.使深奥的、抽象的事理变得浅显易懂。

B.化平淡为生动、形象。

C.重要的审美作用，使人产生美感。

⒉比拟：生动形象。A.运用比拟，能托物言志。B.寓情于物，表达作者的强烈的爱憎感情。

C.增强讽刺幽默，增强文章的战斗力。

D.把无形的抽象的事物描写得有声有色，可见可闻。

E.使叙述生动形象。

F.制造气氛，借以传情达意。

拟人：将所描之物（景）赋予人的特征，具体形象，抒发喜爱赞赏之情．

3.借代： A.突出特征，强调重点，使语言形象生动。B.词语错综变化，不重复死板，使语言新鲜活泼。C.可使语言含蓄有味。D.可充分表达作者的思想感情，爱憎分明，从而感染读者。

4.夸： A.可以突出事物的某个特征，或者揭示事物的本质，给读者留下鲜明、深刻的印象。

B.表达作者强烈的感情，用以讽刺或歌颂、感染读者。

C.可以引起读者的联想、深思和共鸣。<烘托气氛，增强感染力；>

5.排比：能增加文章气势，增加感染力、说服力。A.排比句结构整齐匀称，音律铿锵，使语言具有节奏感和音乐美。B.在议论、说明文中，可以使论点阐发得更严密、更透彻，使条理更清楚。C.可以抒发强烈的感情，增强文章的气势或感染力。

6.对偶：形式上：A. 整齐匀称，节奏鲜明，具有形式美，有音乐美。B.在具体作品中，对偶句往往以整齐的句式与其他句式结合，使语言参差错落，生动活泼。（整散结合）容上：C.借用特殊的形式把相对的两部分容更凝练、更集中地表现出来，以突出事物的矛盾和有机联系。<表意凝练．抒情酣畅>

7.设问：吸引读者。A.引人注意，发人思考，强调观点，加深印象。B. （有时在篇首或句首）承上启下，过渡衔接。C.使文章富于变化，波澜起伏，避免呆滞。D.提掣全篇，带动全文。（引起下文）E.用于篇末，余音不绝

8.反问：加强语气。A.加强语气以利论辩。B.加强语气抒发强烈的感情。C.（常用在论述的结尾）引起思考以求共鸣。

⑵其他：

（衬托、对比；双关、通感、呼告、顶真、移用、婉曲、回环见〈知识手册〉）

1.反复：（起强调作用，感染力强；加强节奏感；承上启下，划段分层）

有气势，增强表达效果，层层铺开，逐步扩大，强化主旨。

语意连贯，强化所抒之情；间隔反复有引出对比的作用．

2.引用：用之议论更能充分地证明观点；用之抒情能使文章容丰富，典雅．

3.反语:说反话，故意说跟本意相反的话。表达一种嘲弄、讽刺，愤怒或调侃之情。作用是产生幽默感与讽刺性，有时比正说更有力量。能更好地包含深刻的思想和激昂的感情。

修辞综合应用

㈡表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明

一、记叙：人称的选择、顺序的安排

⑴散文常用人称及其作用

1.第一人称：显得亲切、自然、真实，适于心理描写；

2.第二人称：便于感情交流、进行抒情，还能起到拟人化的作用；

（既自由、灵活，又具有真切感、亲切感。）

3.第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。

⑵叙述顺序的安排：分为顺叙、倒叙、补叙、插叙四种。

⒈顺叙：按照事情发生、发展、高潮、结局的时间先后顺序来写。顺序的段落层次跟事情发展的过程基本一致。顺叙的使用最为广泛。例如《散步》、《金黄的大斗笠》、《我儿子一家》。

⒉倒叙：指不按时间先后顺序叙述，而是把情节发展的结局或发展过程中的某一环节、某个最重要或最突出的片断（如矛盾斗争最尖锐、最突出的部分）提到前面先写出来，然后再回转来依“自然时序”从头叙述发生前的情节。例如《背影》、《父子情》。

一般说来，情节曲折、复杂的事情才须倒叙，如果中心明确，材料简单，事情发生的时间较短，就不必用倒叙。采用这种方法能造成一种悬念，使叙述更显得曲折动人，吸引读者。

⒊插叙：在叙述中心事件过程中，由于某种需要（为了帮助开展情节、刻画人物性格）暂时中断原来的叙述，插入一些与主要情节相关的另外的情节容叙述，然后再回到叙述的中心事件上去，接叙原来的事情。这插入的叙述就是插叙。（插叙的容不是文章的主体，只是与主体容有关的片段。）

插入的容为了对主要情节（中心事件）起必要的补充或说明、衬托的作用，使中心思想更加鲜明，如《羚羊木雕》。

⒋补叙。文章有时根据容的需要，要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待，这种写法通常叫补叙。补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交待，但它们也有不同。补叙大都无情节，前后不必有什么过渡的话。

⒌平叙：把没有时间关联的平行的几件事，根据表达主题的需要按轻重主次的顺序去叙述。（也叫分叙）。

顺叙、倒叙、插叙、补叙不是死板的方法，可以根据表达中心的需要灵活运用。

二、描写：就是用语言文字等把事物的形象表现出来。

什么是描写？描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。

⑴“诗歌”已复习的描写方式：

1、正面侧面描写

正面描写就是直接面对人物、景物进行描述。

侧面描写，就是不从正面，间接地去描写人物、景物。

2、虚实结合

实写，是写眼前的实景，写客观世界中存在的实象、实事、实境。虚写，是写想象中的景象。

诗歌中的“虚”包括以下三类：

①神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。

②已逝之景之境。这类虚景是作者经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不

在眼前。

③设想的未来之境。这类虚境是还没有发生的．它表现的情将一直延伸到未来而不断

绝。

虚景和实景的关系：

有时是相反相成形成强烈的对比．从而突出中心的。

有时则是相辅相成形成渲染烘托，从而突出中心的。

☆3、白描与渲染、细节描写

<白描，本是国画的一种画法，纯用线条勾画，不加彩色渲染。现常用于写作，指文字简练单纯，不加渲染烘托的写作手法。工笔，也是国画的一种画法，用笔工整，注重细部的描绘，在写作上常常称作细节描写。>

（白描，是指抓住事物的主要特征，并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法。细描，是指对事物的一笔一画的精雕细刻，相对于白描，细描也可以称为工笔）

白描：是指以简洁、质朴的语言，粗线条地勾画景物轮廓的方法。采用这种方法绘景，往往能取得以少胜多的艺术效果。

就是运用简笔勾勒事物的轮廓的描写手法。

渲染：是用各种手段对环境、场面、人物、时间等多方面的重彩浓墨的描写，以突出什么气氛、刻画人物的什么特点、表现文章的什么主题。

是采用浓墨重彩笔法描绘事物、感染读者。

4、动静结合(有声与无声)

在动静结合的描写过程中往往采用以动衬静，以动写静、以静衬动、以静写动(以有声写无声，以无声写有声)的写法。

5、点面结合：面就是整体描写，点就是重点描写。点要写得具体生动，就是抓住人物的语言、动作、神态、心理活动来写。点面结合实质是按照从整体到局部最后又到整体的顺序写所见所闻。利用点面结合把场面描写具体。

如：《蜀道难》“上有”四句写的是“面”即蜀道的整体形象；“青泥”四句写的是“点”，即青泥岭的情况，这是点面结合。

⑵其他注意点:

所见所闻所感

勾勒：简洁的语言描写，介绍事物的大概。（如：粗笔勾勒与细部描绘）

浓墨重彩：描写详尽、细腻。

⑶补充：按容来分，描写有人物描写和景物描写两种。

1、写人：主要有五种描写方法：外貌描写（即肖像描写）、语言描写（即对话描写）、行动描写（即动作描写）、心理描写、细节描写。

外貌描写：也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。

人物的肖像，除了人物的外部形象如面貌、体态、衣着等，还包括人物的部精神的反映如神韵、情态等等。

作用：对于交代人物身份、推动故事情节、塑造人物形象和揭示作品主题有着重要作用。在小说写作中，恰当地运用肖像描写可将人物性格表现得更充分，使人物形象更加丰满真实，使作品主题更加鲜明突出。

行动描写：是反映人物思想、性格、心理等有效手段之一。

语言描写：透露人物心世界，反映人物的心情、性格、精神面貌，让人如闻其声，如见其人，对塑造人物形象有十分重要的作用。

通过人物的神情、动作、语言的描写来表现人物心理。

心理描写：

心理描写就是对人物作入木三分的心精神世界的精细描摹和刻画。

指对处在一定环境中的人物心活动的描写。它是塑造人物形象、刻画人物性格的重要手段。通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。

深入人物的灵魂层，将人物的灵魂通过或心独白、或梦境心态、或幻想心境的不同形式在读者面前展示出来。

作用：首先，它有助于突出作品的主题思想。（能使文章的主题更加深入，给人余味无穷的感觉。）其次，它将人物心深处细微曲折复杂的感情表现了出来，有助于刻划人物的性格特征和揭示人物的身份、境遇。（使描写的人物性格更加真实丰富，增强人物刻画的立体感,使人物更加丰满）

也就是有血有肉再次，它有助于展示情节的发展变化。还有助于表现人与人之间的关系，有助于反映社会生活的本质。

以心理变化贯穿全文：用作者心理（思想感情）变化贯穿全文，除了能起到一般线索的作用之外，还能始终牢牢吸引读者阅读。用心理活动打动读者：

2、写景

（环境）景物描写，是对于人物活动或事件展开的特定背景的描写。景物描写可分为两种：社会环境描写，自然环境描写。前者为时代特征的背景描写，后者则侧重于自然界各种景物的描写。

自然环境描写：烘托作用，揭示作用。

社会环境描写：形成人物性格的外部因素，是产生人物性格悲喜剧的基础背景。

景物描写的作用：主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。

①交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景

②渲染气氛，烘托人物心情（利用环境景物衬托人物心理。）③展示人物性格

④推动情节的发展⑤借景抒情，情景交融。

其他写景常见方法技巧：

①视、听、味、嗅、触（感觉）的变化。（绘形、绘声、绘色）

②观察立足点和角度：远近、上下、高低、俯仰的变化

3、细节描写：是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。

文学作品中对人物某些细小的行为举止(语言、动作、肖像、服饰、表情、心理等）和事情的细枝末节进行的具体、细致的描写。

作用：可以形象、生动、传神的塑造人物形象，表现作品的主题

三、抒情方式：直接抒情与间接抒情

⑴直接抒情（直抒胸臆）：直接抒发自己的感情，不借助景物、人、事传情达意。

⑵间接抒情：通过对某些事物、某个问题等的叙述、描写或议论，含蓄地抒发自己的感情。含蓄。（借助于景、物、人、事来传情达意，含蓄、委婉、蕴藉。）

（采取记人寄情、叙事述情、写景寓情、状物抒情、说理言情等多种方式。）

1、借景抒情：（见《导学大课堂》重点介绍：借景抒情或情景交融）

诗人把所要抒发的感情、表达的思想寄寓在景物中，通过描写景物予以抒发，这种抒情方式叫借景抒情。

①情景交融：乐景写乐情，哀景抒哀情

②以景衬情（反衬）：以乐景衬哀情或哀景写乐情。

2、托物言志：

就是借助具体外物来表达自己的志向、志愿，将思想感情隐含在具体的外物之中。

先咏他物，塑造一个完整可感的形象，借助它将自己的感情得以寄托。它不是单纯地写景，而是通过塑造事物的具体形象，来选到抒发某种感情的目的。

3、寓情于事

四、议论相关表现手法：

举例或列举：议论散文中的举例或列举的作用是具体实在，易于接受，增强说服力和感染力。

（丰富了文章容）（举例要典型，有代表性，有现实针对性。）

五、说明

㈢散文的各种表现手法及其功能

⑴诗歌部分已复习的：

1.象征：借助某一具体事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想或感情。其特征是利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一容得到含蓄而形象的表现。

言在此而意在彼，涵丰富，富有哲理，给人以启迪。

2.衬托：用相似或相反的事物作陪衬，烘托出主体事物什么特点或者烘托出所要表达的某种感情。用相似的作陪衬叫“正衬”，用相反的作陪衬叫“反衬”。

烘托：即烘云托月的写法。

反衬：这两种手法都是为了突出所描写事物的特点。（包括以明衬暗）

3.对比（类比）：用一事物与另一事物进行比较，从而鲜明形象地表现事物（道理）的什么特点，突出作者对这一事物或者道理的某种感情。衬托有主次之分，对比没有主次之分。

突出描写对象的某种特点。

6.扬抑：在变化的反差中突出事物。

7.想象：它是人们在原有的感性形象的基础上创造出新形象的心理活动。想象有两种，人们在自己的头脑中再现曾体验过的事物的形象，叫再造想象；人们根据已有的形象和体验，设想出自己没有直接见过的形象，叫创造想象。

8.联想：它是人们根据事物之间的某种联系，由某个事物或事理想到其他有关的事物或事

理的活动。联想一般有下列几种形式：A.相关联想，是由一事物想到在空间或时间上相接近的另外事物的一种联想；B.相似联想，是根据事物的相似特点（或外形相似，或精神相似）而产生的一种联想；C.相反联想，是由眼前的事物想到与之相反的事物的联想；D.因果联想，是由事物之间的因果关系而产生的联想。

⑵补充：

1、以小见大：“半瓣花上道人情”，通过生活中常见的不起眼的人和事，来透视一个人的灵魂，体现一个深刻的哲理。

由平凡细微的事情反映重大的主题。

这是记叙文一种常见的写作手法。“小”指小的题材、小的材料；“大”指的是重大的深刻的主题（中心思想）。所谓以小见大，就是指小处落笔，大处着眼，写小的事情，表现大的主题。这种手法，往往借助于具体、平凡的小事、小物，或生动的细节描写，加以适当的议论、抒情，来表达深刻的道理，反映纷繁复杂的社会生活本质。

2、类比：根据两个对象都具有某些属性，并且其中的一个对象还有另外的某个属性。推出另一个对象也有某个属性的逻辑方法。是根据一种事物的某些特征来证明另一种事物也有类似特征的论证方法。它抓住两种事物相同或相似的特征进行类比推理，把抽象的道理具体化，以启发人思考。

类比论证：用同类事物进行比较，作出论断的方法。也就是用与甲事物性质相同或相近的乙事物来比照着论证说明甲事物，从而证明它们具有某种共同点，它是类比推理在论证中的运用。

在客观世界中，每个事物都有着与其它事物不同的独特的个性，也有着与其它事物相同或相似的属性，即存在着共性。类比论证术就是在考察两类事物某些相同或相似属性的基础上，推断出它们另外的属性也相同或相似的论辩方法。

对比重在对事物间的差异性的揭示，而类比则着重于对事物间共性的展现。

类比论证与比喻论证的区别：

①从属性上区别：类比论证是用两个具有相同属性的事物进行比较。甲事物（指客体）具有某种属性，从而论证乙事物（指主体）也具有某种属性。比喻论证是用人们熟悉的、易懂的具体事物证明人们较生疏的、难以理解的抽象道理的一种论证方法。喻体和主体两个事物属性不同（即不是同类），而只是有某一个相似点。

类比论证时，所类比的事物一定是一类，具有本质方面的相同点。如果不属一类事物，虽有某些相似之点，只可以比喻，而不能类比，

构成比喻的两事物，是非同质同类，同质或同类事物之间，只存在对比或类比的关系。

②从论证的基础不同上区别：类比论证的基础是类比推理，应从事实出发，又要回到事实，并受事实的检验。比喻论证的基础是比喻辞格，不一定是实有其事的，可以合理地想象、虚构出某种情况或形象，如寓言、神话、小说等都可以作为比喻论证的材料。

③从论证效果上区别：类比论证着重点在说理的罗辑性和严密性。在严密的说理中使人信服地承认某个道理。

类比用于议论说理，不仅能使道理鲜明、形象，而巨能增强语言的逻辑论辩力。

比喻论证却侧重在说理的形象和具体化。以实喻虚，深入浅出，使人容易理解这道理，易于接受。

《邹忌讽齐王纳谏》中，作者把邹忌受到不切实际的赞美即受蒙蔽的这一性质类推到了齐王的身上，生动地证明了“王之蔽甚矣”这一论点。

㈣散文常用的谋篇布局技巧及其作用（结构安排）

主要有篇首作用，篇中段落作用，结尾的作用及线索的作用，这类试题往往结合修辞和作者的观点，态度来设题。

一、是否开头结尾各有特色

⑴1. 开头段作用：①总领全文；②引出下文，引出话题；③渲染气氛，奠定基调，设悬念。

④为下文作铺垫或作对比。

（开头，非常别致，增强了文章的生活情趣和艺术吸引力。）

2．过渡段作用：①承上启下；②铺垫作用。

结构上起承上启下的过渡作用．

3．结尾段作用：①感情升华；（或：强化了作者的感情。或：把感情推到高潮）②主题深化；③言有尽而意无穷；（使文章在表达上显得委婉含蓄，耐人寻味；有戛然而止，意在言外的余味。）④呼应前文。（照应开头，使文章结构更为严谨。）

（文章结尾的句子关涉全文中心结尾的作用仍然关系文章主旨。

由于句子在末尾，理解其含义往往需从通篇着眼，概括主要段落的意思，再整合而成。）

⑵两种相关手法：

1、开门见山：

文章开头就进入正题，不拐弯抹角。

就是写文章像开门一样，一打开门，就看见远处的山峰。绝大多数议论文一开头就提出中心论点或论题，这就是开门见山手法的运用。

作用：文章一下笔就进入了正题，就可以避免因扯远而影响开头的表达效果。开头点明题意，往往使文章的中心明确，而极富吸引力。

例如：巍的《谁是最可爱的人》的开头：“在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！

谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。”

再如：吴晗《谈骨气》一文的开头便提出了文章的中心论点：“我们中国人是有骨气的。”

2、卒章显志：

在文章末尾点明主旨，达到提升全文格调的效果。

在文章结束时，作者将要表露的胸怀、志向很自然地说出来，给人一种鼓舞和向上的力量。文章结束了，作者所要表达的主题也点出来了。这样的结尾显得自然、有力，也统贯了全篇要义。

仲淹的《楼记》：《楼记》开头先说写文章的缘由，再概括地描写巴陵胜景，然后再详细描写两景两情，最后以议论带抒情的方法收笔，突出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的主题。在抒情的基础上，笔锋一转，写出对“古仁人之心”的求索，以“卒章显志”作结，一下子把文章提到一个很高的境界。