古诗《闻官军收河南河北》改写作文

在一个碧空万里风和日丽的日子里，唐代诗人杜甫正坐在一个书摊前品书。忽然，听到街道中间有一处地方人声鼎沸，诗人抬头向远处张望，发现在一处大告示栏前人头攒动，热闹非凡：有些人一直在对着告示指指点点；有些人却是欣喜若狂；不过更有人潸然泪下。诗人顿时心里疑惑不解。想到：“这些人都在看什么呀？一定是发生了什么振奋人心的大好消息，才让这么多人如此兴奋。”他走上前来挤开拥挤的人群，看到告示上写着朝廷的官兵把河南与河北从敌人手中夺了回来。诗人见了心中立刻涌出了五味杂尘。回头对妻子儿女说道：“太好了，盼天盼地终于把这一天给盼回来了！河南河北终于回归了！”说着，诗人情不自禁的流下了欣喜泪水，竟然把自己的衣襟给哭的湿透了。抬起头来，看见妻子儿女激动万分，往日的烦恼与忧愁顿时一扫而光。诗人想让自己平静下来，便拿起书摊上的一篇古文随手翻阅起来，可是心里激动的简直要发狂，竟然一个字都没有读，就把书放了回去。回到家后虽然还没有到吃饭的时间，可诗人却邀请几位心情同样如此的亲朋好友，一起来庆祝这个来之不易的日子。杜甫倒上美酒说：“呵呵，这些年我们一直有家不能回，而现在，官兵们终于把河南与河北收复了，是我们这些浪迹天涯的人终于可以回家了，我明天一早就坐船从巴峡穿过巫峡，再从襄阳走回洛阳。”说罢，诗人顿

时诗兴大发，随即吟诗一首：“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”

初中语文文言文《闻官军收河南河北》原文、翻译与赏析

《闻官军收河南河北》原文、翻译与赏析【原文】闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。【今译】剑门关外忽然听说官军收复蓟北，乍听到止不住的泪水洒满了衣裳。回头看妻儿的愁容不知去了何方，胡乱收拾着诗书不由得欣喜若狂。白日里引吭高歌呵且须纵情饮酒，春光正好伴我返回那久别的故乡。立即动身穿过了巴峡再穿过巫峡，然后经过襄阳再转向那旧都洛阳。【作者简介】杜甫（712－770），唐代诗人。字子美，河南府巩县（今河南巩义市）人。杜甫生逢开元盛世及安史之乱，一生颠沛流离，历尽磨难，他的诗广泛地记载了这一时期的现实生活，被人称为“诗史”。杜甫擅长各种诗体，诗风沉郁顿挫，对后世有很大的影响。【注释】官军：唐王朝军队。收：收复。河南河北：泛指黄河以南以北地区，相当于今河南、河北、山东一带。剑外：剑门关之外，即今四川剑南一带。蓟北：今河北省北部。当时为安、史叛军根据地。初闻：乍听到。涕泪：眼泪。却看；回头看。漫卷：胡乱地卷起。纵酒：纵情饮酒。青春：春天。

巴峡：在今重庆市东的嘉陵江上。巫峡：在今四川省巫山县东。襄阳：在今湖北省襄樊市。【赏析】这首诗是杜甫流落到梓州时所作。这一年杜甫52岁，由于安史之乱而漂泊到剑门之外已是第五个年头，杜甫无时不期望着能够平息叛乱，叶落归根。突然他听说官军收复了蓟北，喜极而泣，不能自抑。作者用了“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”四个连续动作，把惊喜心情有表达得淋漓尽致。而在“即从”、“穿”、“便下”、“向”这四个富有动感节奏的描述中，作者想象着自己仿佛已经穿过巴峡、巫峡，路过襄阳、洛阳，回到了梦寐以求的家乡。后人说：“此诗句句有喜跃意，一气流注，而曲折尽情，绝无妆点，愈朴愈真”，此诗是老杜“生平第一首快诗”，如此等等，都是非常精当的评语。

把古诗改写成作文

这是一个夏日的傍晚，火红的太阳已经躲到了群山的背后，彩霞染红了天空，染红了云彩，渔夫们都摇着船，收工回家了。下面是为您带来的《把古诗改写成作文》，希望能够帮助到大家。篇一：寻隐者不遇 “昨夜的蒙蒙雨，把这座山笼罩得若隐若现。好似一位温柔的少女，在捂着脸笑呢。”贾岛在山下感叹道。一场春雨过后，紫色的风信子，黄色的迎春花，白色的杏花……各种花朵争奇斗艳，看的人们眼花缭乱。贾岛上山去拜访一位老朋友，见到此景，心情更是好上加好。他来到老朋友的房子前，见松树下有一个小孩子在扫地，急忙拱手问道：“小童子你好，请问你师傅在家吗?小童子也回应说：“您好，我师傅不在家，他采药去了。”贾岛像被泼了一盆冷水，又怀着一丝希望道：“那他去哪里采药，你能告诉我吗?”童子说：“就在这座山上。”贾岛高兴的连说话语气都变了：“那好那好，我现在就去找他。”童子劝他说：“您不要去，山雾太浓，您又没有经验，不仅找不到我师父还会死在山上的。”贾岛彻底失望了，他提着沉重脚步，慢慢地下山去。走着走着，有感而发地吟起了一首诗——《寻隐者不遇》：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。篇二：古诗改写作文这是一个夏日的傍晚，火红的太阳已经躲到了群山的背后，彩霞染红了天空，染红了云彩，渔夫们都摇着船，收工回家了。https://www.360docs.net/doc/ff1781388.html, 这时，一阵清脆的歌声从树丛深处传来，这歌声是多么嘹亮啊!只见一个牧童骑着一头老黄牛走了过来。你瞧，他头戴金黄的斗笠，一双乌黑的大眼睛扑闪扑闪的，圆嘟嘟的小脸蛋儿上洋溢着灿烂的笑容.他斜坐在牛背上，一双小脚丫欢快地晃动着,显得那么活泼可爱。老黄牛“哞哞”地叫着，似乎在赞美牧童的歌声动听呢! 牧童正唱到高兴，一阵清脆的蝉鸣声从附近的一棵柳树上传来。蝉声打断了牧童美妙嘹亮的歌声，他停止唱歌，侧耳仔细的聆听着。牧童想要捉蝉的欲望油然而生，他拍拍黄牛，又指指树上的蝉，老黄牛心领神会，用慢慢的速度，轻轻的脚步，小心翼翼地向蝉靠近。近了，近了，离蝉只有一步之遥。但蝉还没有感受到危险的降临，仍然“知了知了”地展示着自己美妙的歌喉。牧童慢慢地从牛背上站起来，双手轻轻地向蝉靠近。说时迟，那时快，牧童双手向前一合，蝉“吱”地一声，成了牧童的囊中之物。牧童“哧溜”一下跳下了牛背，将手露出一条细缝，笑着说：“哈哈哈，谁让你跟我比试歌喉来着，现在遭殃了吧!”此时的蝉，怎么会就这样束手就擒，善罢甘休呢?它在牧童手中不停的叫唤着，挣扎着，但就算这样，还是无济于事。牧童笑着，他纵身跃上牛背，踏上了回家的归途。

闻官军收河南河北记叙文600字

闻官军收河南河北记叙文600字【第1篇】今天又是晴朗的一天，阳光明媚。 “哎，七年了，蓟北什么时候收复啊！”我独自走在大街上，唉声叹气，忽然，人们如潮水般的朝街头涌去。“发生什么事了？”我心生疑惑，又看到人们敲锣打鼓，“莫非？”“难道是？”先看看再说。果然如此，不出我所料，墙壁上的告示清楚的告诉我——蓟北收复了！我喜极而泣，用袖子一拂，涕泪都洒满了衣裳。 7年，多么漫长的等待，终于等到了这一天！我迅速的将向家里跑去，一推开大门就大声的喊：“蓟北收复了！！蓟北收复了！！”妻子放下了手中的活，正在玩耍的孩子都惊奇的瞪大了眼睛，大家异口同声的问：“这是真的吗？？这是真的吗？？”我又转身对妻子说：“夫人呐，快，快把那个我收拾东西，我们现在就回故乡！！” 我胡乱的爸诗书随意的一卷，高兴的简直要发狂。我马上约了几

位同样流落至此的朋友们摆开酒席，开怀畅饮，放声高歌一同分享心中的喜悦。我的眼前仿佛呈现出家乡那美丽的景色——绿树成荫，鸟语花香，山峰绵延，河水奔流，天空蓝湛湛是的，草坪绿油油的，小鸟在枝头歌唱，仿佛在为我们祝贺。这美景真好伴着我们回到久别的家乡。我已经在那海里形成了回家乡的路线图：乘船从巴峡穿过巫峡，在顺流直下向阳再回到洛阳。我心里一激动，随口吟出：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳，却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡，即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。【第2篇】这天，杜甫写诗累了，出去散散心，呼吸一下新鲜空气。他找了一片草地，坐下来休息一下，养养神。突然，有几个乡亲向杜甫这儿奔来，他们看起来很开心，面带笑

容，其中有一个村民说道：“杜大诗人，刚才我们路过城门口，看到了一张告示，蓟北被官军收复了！”那个乡亲的声音掩盖不了激动和兴奋。杜甫听了，高兴地蹦了起来，他激动地问：“真的吗？我是不是在做梦？”说着，他猛地捏了下自己的手，生疼生疼，他大叫道：“啊！太好啦！”他急忙跟着乡亲们告别了一下，然后奔跑回家，他要把这天大的好消息告诉自己的夫人和孩子。刚回到家，他喊道：“夫人，孩儿，告诉你们一个好消息！蓟北被官兵......收复啦！”说着，他激动的泪水便流了下来。夫人和孩子听了，原本的忧愁都不见了，取而代之的是满脸笑容。一家人抱在了一起，涕泪都洒满了衣襟，开心地都跳了起来。诗人来到书桌前，把还没写完的诗稿随手一卷，往旁边一扔。他眉开眼笑，手舞足蹈起来，高兴地都快要发狂了，他恨不得把这个好消息告诉全世界！正在这时，夫人对诗人说：“老爷，这个消息让我又惊又喜，太

闻官军收河南河北教学教案

《闻官军收》教学设计教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读诗歌。 2. 让学生通过查阅有关杜甫的资料，了解他们生活年代的情况，了解这首诗的写作背景，从而理解诗意。 3.在读中感悟杜甫悲喜交集的复杂心态，想像诗中生动，传神的画面，从中感受到杜甫诗歌语言的遒劲刚健，思想的博大精深，从而培养学生学习古诗兴趣，提高对诗歌的审美能力，增强民族自豪感。教学重点：诵读古诗，在品词析句中感受古诗的艺术魅力，提高欣赏水平。教学难点：通过查阅资料、结合注释理解诗意，感悟诗情。教学过程：课前谈话：孩子们，你们喜欢背诵诗歌吗？你们都会背哪些诗人的诗歌？谁能为我们背一背杜甫的诗歌呢？熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，看来咱们班的孩子啊，个个都是小诗人。一、赏析《春望》导入新课。 1．今天老师也准备了一首诗作为礼物送给大家，希望孩子们喜欢。（课件出示《春望》师配乐深情并茂背诵。简介诗意。）春望杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪（Zan)。【诗文解释】故国沦亡，空留下山河依旧，春天来临，长安城中荒草深深。感叹时局，看到花开也不由得流下眼泪，怨恨别离，听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。战火连绵，如今已是暮春三月，家书珍贵，足抵得上万两黄金。痛苦中我的白发越搔越短，简直要插不上头簪。听老师诵读你感受到了……（示意学生举手说感受。）师总结：是啊，从字里行间感受到诗人浓浓的爱国情。这位忧国忧民的诗人是谁呢？ 2．这就是杜甫，你了解他吗？（CAI:杜甫的画像）谁能简单地为我们介绍一下这位诗人？杜甫的诗一贯是沉郁忧愁的，可以说在他的脸上很少看见笑容，可是有一天，一个特大的喜讯从天而降，诗人郁久的情感闸门被打开了，于是倾泻而出他的生平第一快诗——生齐读：《闻官军收》。 3．字面识题。知道这个题目的意思吗？谁来说说。重点讨论交流“”。师：这个和我们现在的一样吗？谁来说说。我们现在的指的就是省省。二、初读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。 1．初读古诗，读准字音，读通诗句，特别正音涕、子、裳、还、即。（1）官军收复了为什么如此触动了诗人呢？让我们走近杜甫，走进这首诗

古诗改写成小短文

<牧童> 在蓝色的天幕上，镶嵌着无数的群星。在大地上，一望无际的原野上长满了野草，到处翠色欲流。那繁茂的野草，在习习晚风中摇曳着。忽然，晚风中吹来牧童悠扬动听的笛声，时断时续。小牧童的身影也渐渐清晰起来。只见他骑在水牛背上，闭着眼，小脑瓜随着笛声的旋律不时晃动着。笛声打破了乡

村傍晚的静寂。小牧童牵着水牛来到池塘边，找到一个水草丰美的地方后，小牧童就去采野果、抓鱼和采莲蓬了。累了一天，牧童匆匆吃过晚饭后，已是黄昏之后了。他眼皮开始耷拉起来，打起了哈欠，微微闭上了双眼。他连蓑衣来不及脱，一阵睡意就袭来了，他便在露天的月夜里休息了。 1、《舟过安仁》古诗改编

故事这天，风和日丽，阳光明媚。诗人杨万里坐着小船要去安仁拜访好友。在路上，杨万里眺望四周，一座座高山连绵不断，从山间隐隐约约可以看见几座白塔，岸边种满了翠色欲流的青竹。竹子倒映在像一面明亮的镜子的湖面上，真是“舟行碧波上，人在画中游”，诗人陶醉在这美景中。

突然，孩子们的嬉戏声，打闹声传入诗人的耳朵中。寻声望去，只见两个七八岁的孩子坐在船头，正在打闹呢！其中一个穿红色肚兜的孩子，扎着羊角辫，穿着白色的短袖，可爱极了！而另一个孩子和这个孩子的衣服差不多。划着划着，孩子们的船停了下来，把篙收了，把棹拉了下来。诗人十分奇怪，想道“这两个孩子停下

来，是不是船坏了”？这时，诗人把船靠近了孩子的船，听到了这样的一段对话,划船的孩子说“咱们别这样划了，实在太累人了。”“那有什么办法既不费力气，又能使船前进？”那个孩子迷惑不解地说。这时，一阵风吹来，划船的孩子沉思了一会。突然，孩子的眼睛的一亮，惊喜地说：“我想到了一个好办法！我看见了帆船的帆，

小学古诗：《闻官军收河南河北》

小学古诗：《闻官军收河南河北》闻官军收河南河北唐代：杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。译文剑门关外，喜讯忽传，官军收复冀北一带。高兴之余，泪满衣裳。回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗书，全家欣喜若狂。老夫想要纵酒高歌，结伴春光同回故乡。我的心魂早已高飞，就从巴峡穿过巫峡，再到襄阳直奔洛阳。注释闻：听说。官军：指唐朝军队。剑外：剑门关以南，这里指四川。蓟北：泛指唐代幽州、蓟州一带，今河北北部地区，是安史叛军的根据地。涕：眼泪。却看：回头看。妻子：妻子和孩子。愁何在：哪还有一点的忧伤？愁已无影无踪。漫卷(juǎn)诗书喜欲狂：胡乱地卷起。是说杜甫已经迫不及待地去整理行装准备回家乡去了。喜欲狂：高兴得简直要发狂。

放歌：放声高歌。须：理应。纵酒：开怀痛饮。青春：指明丽的春天的景色。作伴：与妻儿一同。巫峡：长江三峡之一，因穿过巫山得名。便：就的意思。襄阳：今属湖北。洛阳：今属河南，古代城池。创作背景闻官军收河南河北》作于广德元年（公元763年）春天，那时杜甫52岁。宝应元年（公元762年）冬季，唐军在洛阳附近的衡水打了一个大胜仗，叛军头领薛嵩、张忠志等纷纷投降。第二年，持续七年多的“安史之乱”宣告结束。赏析杜甫在这首诗下自注：“余田园在东京。”诗的主题是抒写忽闻叛乱已平的捷报，急于奔回老家的喜悦。“剑外忽传收蓟北”，起势迅猛，恰切地表现了捷报的突然。诗人多年飘泊“剑外”，备尝艰苦，想回故乡而不可能，就是因为“蓟北”未收，安史之乱未平。如今 “忽传收蓟北”，惊喜的洪流，一下子冲开了郁积已久的情感闸门，令诗人心中涛翻浪涌。“初闻涕泪满衣裳”，“初闻”紧承“忽传”，“忽传”表现捷报来得太突然，“涕泪满衣裳”则以形传神，表现突然传来的捷报在“初闻”的一刹那所激发的感情波涛，这是喜极而悲、悲喜交集的真实表现。“蓟北”已收，战乱将息，乾坤疮痍、黎民疾苦，都将得到疗救，诗人颠沛流离、感时恨别的苦日子，总算熬过来了。不过痛定思痛，诗人回想八年来熬过的重重苦难，又不禁悲从中来，无法压抑。不过，这个场浩劫，终于像噩梦一般过去了，诗人能够返回故乡了，人们将开始新的生活，于是又转悲为喜，喜不自胜。这“初闻”捷报之时的心理变化、复杂感情，如果用散文的写法，必需很多笔墨，而诗人只用“涕泪满衣裳”五个字作形象的描绘，就足以概括这个切。

关于改写古诗作文300字集合七篇

关于改写古诗作文300字集合七篇关于改写古诗作文300字集合七篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。那么什么样的古诗才更具感染力呢？下面是WTT整理的改写古诗作文300字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。改写古诗作文300字篇1 唐代诗人贾岛很喜欢交朋友。他听说山里隐居着一位高人，便想去拜访那位高人。他准备了一天的干粮，背上包袱，兴致勃勃地上路了。他来到山上，听见了哗哗的流水声，叽叽的鸟叫声，他也不觉得累了，心想：这真是一个好地方！到了中午，贾岛吃了点干粮就又继续赶路。眼看太阳慢慢偏西了，他心里不禁着急起来，过了几个弯，他看见远处隐隐约约露出房屋的轮廓，便快步走去，发现了一个茅草屋，外面一个院子，（新年礼物）房屋上有几根南瓜藤，藤上挂着几个大南瓜。贾岛看见松树下有一位童子在扫地，便问道：请问这里可有一位高人隐居在这里呀？施主说的可是我师傅？我师傅就隐居在这里。童子回答道。哦，请问高人在哪儿？您找他啊，真不巧，师傅去采药了。高人在哪里采药呢？诺，童子往山那边指了指，我只知道师傅在那座山里采药，

不知道具体位置在哪儿。那高人什么时候回来呢？少则三四天，多则七八天。贾岛听后失落地走了，边走边吟诵：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。改写古诗作文300字篇2 咕、咕、咕&&，清晨那洪亮的鸡叫声，唤醒了在梦中徜徉的我。我穿好衣服，吱呀一声门打开了。我走出自己家的小园，深深地呼吸着春天清晨特有的甜润的空气。瞧呀！小鸟在那高高的树枝上谱写着春天的赞歌。一片绿茵茵的绿草上，晶莹剔透的露珠在晨光中闪耀。美丽的花儿绽开了可爱的脸蛋。空气中弥漫着清香的味道。这春天的清晨多迷人啊！不知此时朋友家的园子是怎样的呢？不远，我就看到他家的那用树枝编成的简陋的门紧闭着，会不会没有人在家呢？大概是怕我的木底鞋踩坏了他园子里的苍苔吧！去看看好了。我走过去，轻轻地敲了敲门，敲了许久，始终没有人来开。哎，看来是没人在家吧！我转身想走，瞬间，一处景物吸引住了我。嘿，瞧呀！一枝粉红的杏花正悄悄地探出头来呢！这景物仿佛让我看到了朋友家里的美丽的春色。我也知道了，一切有生命力的东西都会去拼搏、进龋想到这，我心血来潮，写下千年古诗《游园不值》。改写古诗作文300字篇3

闻官军收河南河北背景介绍

《闻官军收河南河北》背景介绍唐代宗广德元年（763年）正月，史朝义兵做自杀，部将田承嗣、李怀仙相继投降，河南河北先后被官军收复，延续了七年多的“安史之乱”才彻底平息。当时诗人杜甫正携着妻子流落在四川梓州，听到这一胜利喜讯不禁大喜若狂，在极度兴奋中，一改过去沉郁顿挫、含蓄蕴藉的诗风，以轻快活泼、爽朗奔放的语言，写下了这首脸炙人口的七律名作。诗歌以“剑外忽传收蓟北”为发端，直接叙写喜讯。蓟北乃是安史叛军的老巢，收复蓟北，标志安史叛军的崩溃，破碎的山河重新统一。这对于多年漂泊“剑南”急于结束流落返回故乡的诗人来说，确是天大的喜讯，诗人通过写他的泪如泉涌、洒满衣襟的样子反映他那种悲喜交集的心情。诗的第二联，诗人的那种惊喜之情更淋漓尽致地表现出来。带着欣喜的热泪，回看共经患难的老妻少子，他们昔日的愁云早已驱散，正沉浸在欢乐之中，亲人的喜悦是对诗人最大的安慰，他高兴得简直要发狂了，随手胡乱地收拾诗书，再也无心伏案读书。这对于一位原是读书破万卷的人来说，是一种极为反常的举动，这种反常的描写，恰当地把诗人大喜欲狂的心态逼真地表现出来。“喜欲狂”既是上面初闻惊喜的结果，又是下面由惊喜而引发展望的原因。因“喜欲狂”故而纵酒放歌，遂生青春作伴、乘舟返乡的还想，于是诗篇便有了第三联，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，诗人把内心的狂喜之情，作了进一步的渲染与升华。尾联是想象中的具体还乡

路线，“巴峡”是出发之地，“巫峡”是必经之处，“襄阳”和“洛阳”是诗人的原籍和故乡。这一句准确地表现了诗人归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。剑门关以南的四川，忽然传来收复蓟北的消息，初听到这个消息惊喜得涕泪交流，沾湿了衣裳。回过头来再看妻子，平日的优愁已不知跑到何处去了；我胡乱地卷起诗书高兴得几乎要发狂。白日里我要放声歌唱，纵情畅饮；美好的春景正好伴着我返回故乡。我们要立即动身，从巴峡乘船，穿过巫峡，顺流直下到达湖北襄阳，再从襄阳北上，直奔洛阳。

古诗闻官军收河南河北翻译赏析

古诗闻官军收河南河北翻译赏析《闻官军收河南河北》出自唐诗三百首全集，其作者是唐朝文学家杜甫。其全文古诗如下：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳！却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。【前言】《闻官军收河南河北》是唐代伟大诗人杜甫的作品。此诗作于763年（唐代宗广德元年）春。当年正月史朝义自缢，他的部将李怀仙斩其首来献，安史之乱结束。杜甫听到这消息，不禁惊喜欲狂，手舞足蹈，冲口唱出这首七律。全诗八句。开头写初闻喜讯的惊喜；后半部分写诗人手舞足蹈做返乡的准备，凸显了急于返回故乡的欢快之情。全诗情感奔放，处处渗透着“喜”字，痛快淋漓地抒发了作者无限喜悦兴奋的心情。因此被称为杜甫“生平第一快诗”。诗的后六句都是对偶，但却明白自然像说话一般，有水到渠成之妙。【注释】 ⑴闻：听说。官军：指唐朝军队。 ⑵剑外：剑门关以南，这里指四川。蓟北：泛指唐代幽州、蓟州一带，今河北北部地区，是安史叛军的根据地。 ⑶涕：眼泪。

⑷却看：回头看。妻子：妻子和孩子。愁何在：哪还有一点的忧伤？愁已无影无踪。 ⑸漫卷(uǎn)诗书喜欲狂：胡乱地卷起。是说杜甫已经迫不及待地去整理行装准备回家乡去了。喜欲狂：高兴得简直要发狂。 ⑹放歌：放声高歌。须：应当。纵酒：开怀痛饮。 ⑺青春：指明丽的春天的景色。作伴：与妻儿一同。 ⑻巫峡：长江三峡之一，因穿过巫山得名。 ⑼便：就的意思。襄阳：今属湖北。洛阳：今属河南，古代城池。【翻译】在剑南外忽然听到官军已经收复河南、河北一带，高兴得连泪水都沾湿了我衣裳，回头看妻子儿女的忧愁都不知道去哪了，我随意地用手卷起书本，高兴得简直要发狂。我忍不住在这阳光明媚的日子里纵情高歌，开怀畅饮，一路春光可以伴我回故乡了。我准备即刻从巴峡穿过巫峡，又直下襄阳回到洛阳。【赏析】杜甫在这首诗下自注：“余田园在东京。”诗的主题是抒写忽闻叛乱已平的捷报，急于奔回老家的喜悦。“剑外忽传收蓟北”，起势迅猛，恰切地表现了捷报的突然。诗人多年飘泊“剑外”，备尝艰苦，想回故乡而不可能，就是由于“蓟北”未收，安史之乱未平。如今“忽传收蓟北”，惊喜的洪流，一下子冲开了郁积已久的情感闸门，令诗人心中涛翻浪涌。“初闻涕泪满衣裳”，“初闻”紧承“忽传”，“忽传”表现捷报来得太突然，“涕泪满衣裳”则以形传神，表现突然传来的

改写闻官军收河南河北

改写《闻官军收河南河北》一、歌唱古诗，导入新课欣赏啊《烟花三月》，知道这首歌是根据哪首诗做的吗？古诗是我们中华民族瑰丽的文化遗产。它内蕴丰富深邃。在我们积累的古诗中很多都蕴藏着一定的故事情节。而且还十分耐人寻味，这节课就让我们一起走进古诗的世界，编写古诗里的故事。谁来读一读这节课的要求：根据《闻官军收河南河北》的情景展开想象，把古诗改写成记叙文。二例文引路，明确写法 1、同学们，还记得五年级下学期我们学的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》吗？那篇课文的题材是文包诗。课文其实就是一个具体的故事。是根据古诗编写出来的。让我们重温一下课文，看看如何把古诗改写成记叙文？ 2、找找文中描写古诗意思的句子。 3、找出文中作者想象的部分。小结：由此看来，把古诗改写成记叙文的方法要注意两点：第一是把握原诗的内容；第二要借助想象，把原诗所描绘的情景和所抒发的感情具体地表达出来。掌握了改写古诗的方法，但我们改写的时候要注意以下几点：（１）不要纯粹翻译诗句。（２）改写的内容不能脱离古诗词原来的意境。（３）在符合古诗词原意的基础上可适当地进行想象、创新。（４）行文过程中适当运用一定的修辞手法，比如比喻、拟人等，可令改写的文字更加生动。（５）描写人物可适当运用语言描写、心理描写、动作描写。（6）补充背景材料。在改写一些古诗时，还可以根据诗的内容特点和自己的理解情况，适当地补充季节特征、天气状况、地理环境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。这样一来，就能进一步使改写的内容更加具体，生动形象。三想象：创设情境，体验感受剑外忽传收蓟北。初闻涕泪满衣裳。 1、设想：杜甫是怎样知道收复蓟北的消息的？听到这个惊喜，他有何反应？（想象语言，神态） 2、开头加入环境渲染气氛。过度：这是在看看他的妻子和孩子，又有什么变化？ 3、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。想象：杜甫又说了些什么、做了些什么来体现他的喜欲狂？ 4，即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。一边饮着美酒，时不时唱上几句，好不惬意，回乡之情油然而生，此时杜甫又是如何打算的？三、改写：激发表达，真情创作同学们，今天我们又一次随着诗人杜甫感受到听到喜讯时的惊喜欲狂以及归心似箭的迫切心情。难道此时我们还能无动于衷吗？那就让我们拿起笔，把我们刚才所说的，所体验到的，所感受到的一切写下来吧！四、评析：交流修改，完善作品 1、谁愿意把自己写的作文读给大家听？教师相机点评。 2、欣赏了这个同学的作文，可以说说你最欣赏和最感动的地方，也可以说说你个人的看法和建议。

古诗改写作文(小学高年级教案)

古诗改写作文（小学高年级教案）习作内容：依据古诗的简单情节，想象故事的具体细节和人物内心活动，扩写、改写、续写古诗。训练目的要求：根据古诗的情节，展开想象，把古诗改写成内容具体的记叙文，培养学生的想象力、创造力。作前准备：背诵新修版《小学语文教学大纲》中提出的“古诗词背诵推荐篇目”中的《七步诗》《别董大》《芙蓉楼送辛渐》《回乡偶书》等有故事情节的古诗，了解诗的写作背景，搜集有关诗人的资料。启发学生思维与口述：一、背诵古诗《塞下曲》，交流诗人卢纶及写诗背景等相关资料。 1．同学们，唐代诗人卢纶的一首《塞下曲》描写了一位英武的将军，要在月夜去捉拿逃走的匈奴首领单于。全诗雄劲健朗，充满了英雄主义气概，并为我们留下了广阔的想象空间。大家还记得这首古诗吗？（指名背－齐背）塞下曲

[唐]卢纶月黑雁飞高，单于夜道逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 2．交流诗人及这首诗写作背景的有关资料。二、启发引导想象故事情节，拓展古诗内容。 1．根据有关资料想象一下单于是怎样被包围的，自由说。 2．想一想大雁为什么会受惊，高高飞起？想象一下当时的情景是怎样的，练习说。 3．想象一下将军是怎样知道单于逃跑的？指名说。 4．发现单于逃走后将军会怎样想，怎样说？ 5．这时，下起了大雪，狡猾的单于逃走之后，将军是否带领士兵捉住了他？捉单于的时候会遇到什么情况？将军又是怎样在雪中运用智慧或英勇搏杀，擒住单于的呢？请同学们展开想象，说一说。（同桌互相说－指名说）三、完整讲述故事：《夜擒单于》。四、提供背诵篇目，展开想象，小组内改编故事。（一）背诵： 1．《别董大》

闻官军收河南河北赏析

闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却瞧妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。【注词释义】官军:指唐王朝的军队。河南河北:唐代安史之乱时,叛军的根据地。公元763年被官军收复。剑外:剑门关以外,这里指四川。当时杜甫流落在四川。蓟北:今河北北部一带,就是叛军的老巢。妻子:妻子与孩子。漫卷:胡乱卷起。指高兴得不能读书了。喜欲狂:高兴得简直要发狂。纵酒:纵情饮酒。巴峡:当在嘉陵江上游(长江三峡之一)。巫峡:长江三峡之一,在今四川湖北交界处。襄阳:今属湖北。洛阳:今属河南,古代城池。放歌:放声高歌。【参考译文】在剑门关外忽然听说官军收复了蓟北, 乍听到止不住的泪水洒满了衣裳。回头瞧夫人与孩子都没有了愁容, 胡乱收拾着诗书不禁得欣喜若狂。白日里引吭高歌且纵情饮酒, 明媚的春光伴我返回那久别的故乡。立即动身走巴峡穿巫峡,然后经襄阳而转向那旧都洛阳。【摘要题解】唐代宗广德元年(763年)正月,史朝义兵败自杀,部将田承嗣、李怀仙相继投降,河南河北先后被

官军收复,延续了七年多的“安史之乱”才彻底平息。当时诗人杜甫正携着妻子流落在四川梓州,听到这一胜利喜讯不禁大喜若狂,在极度兴奋中,一改过去沉郁顿挫、含蓄蕴藉的诗风,以轻快活泼、爽朗奔放的语言,写下了这首脍炙人口的七律名作。【文本赏析】 “剑外忽传收蓟北”,起势迅猛,恰切地表现了捷报的突然。“初闻”紧承“忽传”。“忽传”表现捷报来得太突然,“涕泪满衣裳”则以形传神,表现突然传来的捷报在“初闻”的一刹那所激发的感情波涛,这就是喜极而悲、悲喜交集的逼真表现。“喜欲狂”,这就是惊喜的情感洪流涌起的更高洪峰。“却瞧妻子”、“漫卷诗书”,多年笼罩全家的愁云不知跑到哪儿去了,亲人们都不再就是愁眉苦脸,而就是笑逐颜开,喜气洋洋。亲人的喜反转来增加了自己的喜,再也无心伏案了,随手卷起诗书,大家同享胜利的欢乐。 “白日”,点出人已到了老年。老年人难得“放歌”,也不宜“纵酒”;如今既要“放歌”,还须“纵酒”,正就是“喜欲狂”的具体表现。这句写“狂”态,下句则写“狂”想。“青春”指春季,春天已经来临,在鸟语花香中与妻子儿女们“作伴”,正好“还乡”。想到这里,又怎能不“喜欲狂”！尾联写“青春作伴好还乡”的狂想鼓翼而飞,身在梓州,而弹指之间,心已回到故乡。试想,“巴峡”、“巫峡”、“襄阳”、“洛阳”,这四个地方之间都有多么漫长的距离,而一用“即从”、“穿”、“便下”、“向”贯串起来,就出现了“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳”疾速飞驰的画面,一个接一个地从眼前一闪而过。此时作者情感宣泄如奔流直下,语言明快爽朗,率性而写,不作妆饰,句句有喜色,被清人浦起龙称为老杜“生平第一快诗”。【佳句集锦】 1、读书破万卷,下笔如有神。——《奉赠韦左丞丈二十二韵》 2、朱门酒肉臭,路有冻死骨。——《自京赴奉先县咏怀五百字》 3、露从今夜白,月就是故乡明。——《月夜忆舍弟》 4、细雨鱼儿出,微风燕子斜。——《水槛遣心二首(其一)》 5、尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。——《戏为六绝句》 6、自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。——《江村》

《闻官军收河南河北》教学实录2篇

《闻官军收河南河北》教学实录2篇Teaching record of "Wen Guan Jun receives H enan Hebei"

《闻官军收河南河北》教学实录2篇前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：《闻官军收河南河北》教学实录 2、篇章2：闻官军收河南河北教学设计师（吟诵）：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（生鼓掌）师：这首诗叫什么名字？作者是谁？老师刚才的吟诵怎么样？李秋华：这首诗名叫《闻官军收河南河北》，作者是杜甫。王娟：老师吟诵得非常棒！师：棒在哪里？老师非常喜欢听大家表扬。许晴云。许晴云：谢谢老师。老师表达出了杜甫听说官军收付蓟北后无比激动和喜悦的心情。

师：能不能具体谈一下？许晴云：我查过资料，当时因为安史之乱的暴发，杜甫带着全家整天逃难，一路上吃饭和安全都成问题，现在忽然得到官军收复蓟北，也就是叛军基本被消灭的消息，当然非常高兴。老师刚才就表达出了这种激动和喜悦的心情！武学青：老师朗诵得好，不过如果我来读的话会更好。师（做拱手状）：愿闻其详。武学青：谢谢老师，谢谢大家。我朗诵的时候会一边快步走一边挥舞着胳膊，最好还要被什么东西绊一下，摔个仰八叉。（生笑）师：那么请你给大家朗诵一遍。（武学青按照刚才说的方式激情朗诵）师（再次做拱手状）：这位高才吐字清晰，感情真挚，动作表情活灵活现，真把杜甫演活了，佩服佩服。因为提前已经将这首诗背会，所以请大家根据自己的理解自由吟诵，如果如果你认为自己吟得好还可以请同桌欣赏欣赏。（生自由吟诵，同桌互相鉴赏）师：现在哪位小杜甫有信心到前面来展示一下自己的水平？请大家注意表情、语气、动作和节奏，朗诵完之后还要向大家传授自己的诀窍。麻晓蕙（吟诵后说）：这首诗我之所以朗诵得这么好（生笑）是因为我跟爷爷学过古诗的读法。这是一首七言诗，七言诗的每

高中语文课外古诗文杜甫《闻官军收河南河北》原文、译文、赏析

杜甫《闻官军收河南河北》原文、译文、赏析闻官军收河南河北唐·杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 [作者简介] 杜甫（712--770），字子美，是中国文学史上伟大的现实主义诗人，他的诗深刻地反映了唐朝由兴盛走向衰亡时期的社会面貌，具有丰富的社会内容，鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向。他的诗激荡着热爱祖国、热爱人民的炽烈情感和不惜自我牺牲的崇高精神，因此被后人公认为“诗史”，诗人被尊称为“诗圣”。杜甫一生写下了一千多首诗，其中著名的有《三吏》、《三别》、《兵车行》、《茅屋为秋风所破歌》、《丽人行》、《春望》等。杜甫诗充分表达了他对人民的深刻同情，揭露了封建社会剥削者与被剥削者之间的尖锐对立：“朱门酒肉臭，路有冻死骨！”这千古不朽的诗句，被世世代代的中国人所铭记。“济时敢爱死，寂寞壮心惊！”这是杜甫对祖国无比热爱的充分展示，这一点使他的诗具有很高的人民性。杜甫的这种爱国热枕，在《春望》和《闻官军收河南河北》等名篇中，也表现得非常充沛。而在《三吏》、《三别》中，对广大人民忍受一切痛苦的爱国精神的歌颂，更把他那颗爱国爱民的赤子之心展现在读者面前。出自对祖国和人民的热爱，对统治阶级奢侈荒淫的面目和祸国殃民的罪行，必然怀有强烈的憎恨。这一点在不朽的名篇《兵车行》、《丽人行》中更是得到了淋漓尽致的表现。一个伟大爱国者的忧国忧民之情，必然在其它方面也有所表现。杜甫的一些咏物、写景的诗，甚至那些有关夫妻、兄弟、朋友的抒情诗中，也无不渗透着对祖国、对人民的深厚感情。总之，杜甫的诗是唐帝国由盛转衰的艺术记录。杜甫以积极的入世精神，勇敢、忠实、深刻地反映了极为广泛的社会现实，无论在怎样一种险恶的形势下，他都没有失去信心，在我国悠久的文学史上，杜甫诗歌的认识作用、借鉴作用、教育作用和审美作用都是难以企及的。杜诗最大的艺术特色是，诗人常将自己的主观感受隐藏在客观的描写中，让事物自身去打动读者。例如《丽人行》中，诗人并没有直接去斥责杨氏兄妹的荒淫，然而从对他们服饰、饮食等方面的具体描述中，作者的爱憎态度已显露无遗。杜诗语言平易朴素、通俗、写实，但却极见功力。他还常用人物独白和俗语来突出人物性格的个性化。杜诗在刻画人物时，特别善于抓住细节的描写，如《北征》中关于妻子儿女的一段文字就是非常突出的例子。杜甫诗风多变，但总体来看，可以概括为沉郁顿挫。这里的沉郁是指文章的深沉蕴蓄，顿挫则是指感情的抑扬曲折，语气、音节的跌宕摇曳。所有这一切，确立了杜甫在三千多年的中国文学史上至高无上的“诗圣”的地位。[注释] 河南河北：唐代安史之乱时，叛军的根据地。公元763年被官军收复。剑外：剑门关以外，这里指四川一部分，又称剑南。当时杜甫流落在四川。蓟北：今河北北部一带，是叛军的老巢。却看：回过头来看。妻子：妻子孩子。漫卷：随便卷起。

古诗改写

《赠汪伦》改写今日，我从梦中醒来收拾好行李，准备离开这个美好的地方，重新寻找一个世外桃源让我更好的饮酒作诗。我来到岸边准备离开，忽然想起还没有向汪兄辞行，怎能离开这里呢？我便和船夫说明情况。来到汪兄家他辞行，可是汪兄对我说：“李兄，好好的怎么要走了？如果你要走那我给你送行吧！”我说：“汪兄我在这里的一段时间，乡亲们都待我很好，也谢谢你们的照顾，不用送了。”汪伦很舍不得我走，我也依依不舍。我对汪兄说：“汪兄，后会有期了。”我走到岸边对船夫说：“船夫我们走吧！”我忽然听到岸上有一阵阵踏歌的声音…… 我也不知怎么了，一看原来是乡亲们和汪兄来为我送行来了，他们手里抱了一罐美酒我便上了岸。汪兄对我说：“李兄我俩朋友一场，我怎么不会为你送行呢？我知道你爱喝酒，你看看这是乡亲们酿的美酒就给你路上喝。“我很感动差点就流泪了。船夫一再的催我快上船，我也没有办法就到了船上，要出发了。我顿时吟到“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。” 我走了，一想到汪兄我就泪流不止，汪兄对我的情谊比桃花潭水还深啊！

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》改写三月，拖着舞裙，带着画笔，点缀出了柳如烟，花似锦的春天。黄鹤楼上，伴着江涛，李白与孟浩然举起酒杯，一饮而下。李白再次酌酒，与孟浩然碰杯：“浩然兄，今日便是你我离别之时，咱们一醉方休，后会有期！”“好，本想邀太白兄一同去广陵的，怎奈太白兄事务繁忙，不能陪同，那就后会有期了！”孟浩然说完，一杯下肚。“哈哈，以后我去扬州，浩然兄可别嫌弃啊！”李白说完，随手折下一枝杨柳，赠给了孟浩然。孟浩然收下后，也摘下一枝垂柳，送给李白，哈哈一笑：“怎么会呢？只怕太白兄不肯赏脸，不愿去扬州呢！我们就此一别吧！”“浩然兄，‘莫愁前路无知己，天下谁人不识君’！”李白把柳枝收入胸前，对着下楼的孟浩然挥挥手。一阵微风袭来，婀娜多姿的垂柳在风中摇曳，柳条拂动着水面，水波纹荡漾着，随着孟浩然的船一同划向远方…… 友人离别，李白依依不舍，始终望着江面友人在的船上，想起了曾经的种种，即使帆变成了一个小黑点，渐渐消失，李白仍伫立在黄鹤楼上，想着以前与孟浩然昔日的种种，他提笔疾书：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

闻官军收河南河北阅读答案

闻官军收河南河北阅读答案 1．（02年金华）赏析不确切的一项是（） A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。 B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。 C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。 D．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。 2．表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：_____________________________。 3．解释加点字词的含义： ①涕泪：②却看：③漫： 4．本诗表达了作者怎样的心情？答： 5．此诗中表现的诗人的感情可以用一个字来概括，就是： 6．你能张开想象的翅膀，把看到的洛阳美景用两三句话写下来吗？ 7．杜甫为什么“涕泪”满衣衫呢？ 8．再看一眼杜甫，想对他说些什么？ 9．“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_____________，诗人“涕泪”是因为_____________________________________________. 10．“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅__________的画面，表达了诗人_____________的心境。答案：

1． D 2。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 3．①眼泪②还看③随便 4．表达了作者在四川听到平叛官军打了胜仗收复北地的喜悦心情。 5．喜 6．略 7．一是失地收复；二是再也不要过这种滇沛流离的生活了，他可以回到自己的家乡了。8．略 9．消息来得突然听到胜利的消息喜极而泣，又有对自己长期颠沛流离生活的感慨。10．疾速飞驰迫不及待、归心似箭

闻官军收河南河北教学设计

《闻官军收河南河北》教学设计教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读诗歌。 2. 让学生通过查阅有关杜甫的资料，了解他们生活年代的情况，了解这首诗的写作背景，从而理解诗意。 3.在读中感悟杜甫悲喜交集的复杂心态，想像诗中生动，传神的画面，从中感受到杜甫诗歌语言的遒劲刚健，思想的博大精深，从而培养学生学习古诗兴趣，提高对诗歌的审美能力，增强民族自豪感。教学重点：诵读古诗，在品词析句中感受古诗的艺术魅力，提高欣赏水平。教学难点：通过查阅资料、结合注释理解诗意，感悟诗情。教学过程：课前谈话：孩子们，你们喜欢背诵诗歌吗？你们都会背哪些诗人的诗歌？谁能为我们背一背杜甫的诗歌呢？熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，看来咱们班的孩子啊，个个都是小诗人。一、赏析《春望》导入新课。 1．今天老师也准备了一首诗作为礼物送给大家，希望孩子们喜欢。（课件出示《春望》师配乐深情并茂背诵。简介诗意。）春望杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪（Zan)。【诗文解释】故国沦亡，空留下山河依旧，春天来临，长安城中荒草深深。感叹时局，看到花开也不由得流下眼泪，怨恨别离，听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。战火连绵，如今已是暮春三月，家书珍贵，足抵得上万两黄金。痛苦中我的白发越搔越短，简直要插不上头簪。听老师诵读你感受到了……（示意学生举手说感受。）师总结：是啊，从字里行间感受到诗人浓浓的爱国情。这位忧国忧民的诗人是谁呢？ 2．这就是杜甫，你了解他吗？（CAI:杜甫的画像）谁能简单地为我们介绍一下这位诗人？杜甫的诗一贯是沉郁忧愁的，可以说在他的脸上很少看见笑容，可是有一天，一个特大的喜讯从天而降，诗人郁久的情感闸门被打开了，于是倾泻而出他的生平第一快诗——生齐读：《闻官军收河南河北》。 3．字面识题。知道这个题目的意思吗？谁来说说。重点讨论交流“河南河北”。师：这个河南河北和我们现在的河南河北一样吗？谁来说说。我们现在的河南河北指的就是河南省河北省。二、初读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。 1．初读古诗，读准字音，读通诗句，特别正音涕、子、裳、还、即。（1）官军收复了河南河北为什么如此触动了诗人呢？让我们走近杜甫，走

《闻官军收河南河北》诗歌鉴赏

《闻官军收河南河北》诗歌鉴赏《闻官军收河南河北》诗歌鉴赏《闻官军收河南河北》诗歌鉴赏1 闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。注释１、却看：回看。２、愁何在：不再愁。３、漫卷：随手卷起。古代诗文皆写在卷子上。４、青春句：意谓春光明媚，鸟语花香，还乡时并不寂寞。５、即从两句：想像中还乡路线，即出峡东下，由水路抵襄阳，然后由陆路向洛阳。此诗句末有自注云：“余有田园在东京。”（指洛阳）。巴峡：四川东北部巴江中之峡。巫峡：在今四川巫山县东，长江三峡之一。襄阳：今属湖北。

译文在剑南忽然传说，收复蓟北的消息，初听到悲喜交集，涕泪沾满了衣裳。回头看看妻子儿女，忧愁不知去向？胡乱收卷诗书，我高光得快要发狂！白天我要开怀痛饮，放声纵情歌唱；明媚春光和我作伴，我好启程还乡。仿佛觉得，我已从巴峡穿过了巫峡；很快便到了襄阳，旋即又奔向洛阳。赏析这是一首叙事抒情诗，代宗广德元年（７６３）春作于梓州。延续七年多的安史之乱，终于结束了。作者喜闻蓟北光复，想到可以挈眷还乡，喜极而涕，这种激情是人所共有的。全诗毫无半点饰，情真意切。读了这首诗，我们可以想象作者当时对着妻儿侃侃讲述捷报，手舞足蹈，惊喜欲狂的神态。因此，历代诗论家都极为推崇这首诗。浦起龙在《读杜心解》中称赞它是杜甫“生平第一首快诗。” 《闻官军收河南河北》诗歌鉴赏2 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，

漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。杜甫诗鉴赏这首诗是唐代宗广德元年（763）杜甫寓居在梓州（今四川省三台县）时所作。这年正月，安史叛军头子史思明的儿子史朝义兵败自缢，持续七年之久的安史之乱暂告结束，河南河北相继收复。当时携家带眷流落在梓州的杜甫，听到唐军的胜利消息，喜不自禁，写下了这首千古传诵的七律《闻官军收河南河北》。剑外忽传收蓟北，开门见山，诗情激荡。剑外点明听到喜讯的地点。忽传初闻表明喜讯来得突然，也表明喜之惊，收蓟北直接写出是什么样的喜讯。一个忽字，将惊喜之情溢于纸上，同时又将剑外蓟北相隔千里的.两地连接在一起，把人们奔走相告飞快地传递喜讯的情态和气势都融于字里行间。杜甫在国家的动乱中，颠沛流离，饱受忧患，无时不在渴望着叛乱的平定。初闻涕泪满衣裳呢？一个满字，将诗人百感交集，喜泪纵横的状貌真实而细致地描摹出来。不是半生坎坷，饱经沧桑的人，怎会如此泪