分析电路是串联还是并联的几种方法

分析电路是串联还是并联的几种方法
分析电路是串联还是并联的几种方法

分析电路是串联还是并联的几种方法

江西永新芦溪中学曾雄明(343403)

初中物理中,电路的连接只要求学生掌握串联和并联电路,不涉及到既有串联又有并联的混联电路,因此,当你在分析电路时,你没有必要去考虑混联电路,它只有两种可能,不是串联就是并联。要分析电路是串联还是并联,我们一般可以分以下三种情况来讨论:

一、拆除法

我们知道串联电路只有一条干路,没有支路,而并联电路有干路和支路之分,在串联电路中,若断开一处,则整个电路开路,而并联电路断开其一条支路,并不影响其他的支路,因此,只要我们拆除电路中的一个用电器,若电路中未拆除的用电器仍然继续工作,说明是并联电路;若电路中未拆除的用电器不能继续工作,说明是串联电路。

二、接线柱接线观察法

串联电路是采用电器原件首尾依次相连接的方法,所以,在串联电路中的所有原件,其接线柱上只接一根导线,不可能出现两根导线;而并联电路中的用电器是并排的连接在电路的某两点之间的,所以,一定存在着在并联电路的某些原件的接线柱上接有两根以上的导线。因此,对于电路或电路实物图,我们只要能在某个接线柱上找到两根以上导线,则说明这个电路是并联,如果在所有的接线柱上只有一根导线,则说明是一个串联电路,请观察图一(并联电路)和图二(串联电路)

三、“丁”字型线路判断法

串联电路是采用电器原件首尾依次相连接的方法,电路不分支,而并联电路的电路有分支,因此,在电路图中,串联电路的电路图中没有“丁”字型线路,而并联电路的电路图中一定存在“丁”字型线路,请观察图三(并联电路)和图四(串联电路)。但这种判断方法必须要注意以下三点:

(1)只适用于对电路图的判断

(2)如果电路图中有由于开关的闭合或断开而使电路的连接发生变化,应首先去掉没有电流通过的部分电路,图五中,当开关S1、S3闭合,S2断开,S2的支路无电

流,去掉后变成图五A,两个灯泡并联;当开关S2闭合,S1、S3断开,S1和S3的

支路无电流,去掉后变成图五B,电路图中没有“丁”字型线路,两个灯泡为串

联。

(3)如果电路图中有电压表,必须先去掉电压表,否则会干扰我们的正确判断(如图六)电路图中的电流表对我们的判断不会有干扰作用,如图七中的三个灯泡

属并联。

判断电路的连接在解电学题时是至关重要的,因为,串联电路和并联电路的解题法则不同,如果电路的连接判断错了,就会导致一错皆错,只要大家不断的去总结,去摸索,一定会有更多更好的方法。

串并联电路简单计算题基础练习精编版

串并联电路简单计算题 基础练习 集团企业公司编码:(LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

串并联电路练习(计算题) 1、如图8—38所示,R 1为6Ω,电流表A 1的示数为0.5 A ,电流表A 2的示数为0.3 A 。求:(1)电压表的示数为多少 (2)R 2的阻值为多少 2、如图8—22所示,R 1为10欧,R 2为20欧,R 3为30欧,电源电压恒定不变。 (1)S 1闭合、S 2断开时,电流表的读数为0.3安,求电源的电压是多少 (2)当S 1与S 2均断开时,电流表的读数是多少,R 1两端的电压是多少 (3)当S 1与S 2均闭合时,电流表的读数又是多少,通过R 3的电流是多少 3、如图所示,电源电压为6V ,R 1=4Ω,R 3=6Ω,电流表A 1示数为4.5A 。求R 2阻值和电流表A 的示数。 4、如图所示,R 2=4Ω,电流表A 示数为6A ,电流 表A 1示数为4A 。求电源电压和R 1阻值。 5、如图所示,R 1=10Ω,S 断开时,电流表示数为0.5A 。S 闭合时电流表 示数为0.9A 。求电源电压和R 2阻值。 6、如图所示,R 2的最大阻值为20Ω。电源电压为U=6V 。 ⑴当滑片P 在某位置时,电流表A 的示数为0.9A ,A 1示数为0.5A 。求R 1阻值和变阻器连入电路阻值。

⑵若A 1量程为0.6A ,A 量程为3A 。则R 2连入电路电阻至少为多少时两表均不烧坏。 7、如图所示,R 1、R 2并联a 、b 、c 三个表的示数分别为1.5、9、4.5。求 电源电压和R 1、R 2阻值分别为多少。 8、如图所示,R 3=10Ω,当S 1闭合时电流表示数为0.45A ,S 2闭合时电流 表示数为0.9A ,S 1、S 2都闭合时电流表示数为1.65A 。求电源电压和R 1、R 2阻值。 9、如图所示,R 2=10Ω,S 闭合时电流表示数为 0.9A ,S 断开时,电流表示数变化了0.3A 。求R 1和电源电压。 10、如图所示电路中,电源电压为4V ,R1=R3=8Ω,R2=4Ω。求电流表 A1、A2、A3示数分别为多少。

初中物理串联并联电路全攻略

一、根据实物图画出电路图 根据实物图画出电路图是初中物理中常见的题目,在这里可做如下假设: (1)、导线像橡皮筋,可伸长可缩短,不会被扯断。 (2)、接点即可拆分,又可以合并。并且能够移动,只要不夸任何电路元件。 (3)、电路元件可以挪动,只要不跨过任何接点。 (4)、导线可以拆股,可并股。一般可以拆分多股,多股可以并为一股。 1、替换法、 将实物图中的元件用特定的符号替换下来,再将图形整理成规范的电路图的一种方法。 替换时要注意: (1)、必须用特定的符号代替电路元件; (2)、接线柱上的连接位置不能改变; (3)、电源极性、电表正负接线柱不能颠倒。 2、节点法: (1)、在实物图中将各元件用字母标好; (2)、从电源正极出发,找到一个节点(就像三岔路口一样,两条或三条或更多导线交的一点), 假定为A点。 (3)、从电源负极出发,找到一个支点,假定为B点; (4)、在A、B之间有电源的部分是干路,在A、B之间但没有电源的部分是支路; (5)、画出干路,并标出A、B点; (6)、画出支路; (7)、对照实物图,按照从A点到B点的元件顺序画出第一条支路; (8)、用同样的方法画出其他支路; (9)、检查整理,使电路图规范、美观; 注:画图时,随时将画出的元件用字母表示 二、判别电路串并联的方法 一、串联电路 电路中所有的元件是逐个顺次首尾连接起来的,此电路就是串联。我们常见装饰用的“满天星”小彩灯,就是串联的。家用电路中的开关与它所控制的用电器之间也是串联的。串联电路有以下一些特点:(1)电路连接特点串联的整个电路只有一条电流的路径,各用电器依次相连,没有“分支点”。 (2)用电器工作特点:各用电器相互影响,电路中若有一个用电器不工作,其余的用电器无法工作。 (3)开关控制特点:串联电路中的开关控制整个电路,开关位置变了,对电路的控制作用没有影响。即串联电路中开关的控制作用与其在电路中的位置无关。 二、并联电路 如果电器中各元件并列连接在电路的两点间,此电路就是并联电路。教室里的电灯、马路上的路灯、家庭中的电灯、电风扇、电冰箱、电视机等用电器之间都是并联在电路中的。并联电路有以下特点:(1)电路连接特点:并联电路由干路和几条支路组成,有“分支点”。每条支路各自和干路形成回路,有几条支路,就有几个回路。 (2)用电器工作特点:在并联电路中各用电器之间相不影响。某一条支路中的用电器若不工作,其他支路的用电器仍能工作。比如教室里的电灯,有一只烧坏,其它的电灯仍然能亮。这就是互不影响。 (3)开关控制特点:并联电路中,干路开关的作用与支路开关的作用不同。干路开关起着总开关的作用,控制整个电路。而各条支路开关只控制它所在的那条支路。 三、识别电路方法 1.定义法 综合运用上面介绍串并联电路的连接特点及用电器工作特点,针对一些简单、规则的电路是行之有效

连接简单的串联电路和并联电路实验分析报告单

连接简单的串联电路和并联电路实验分析报告 单 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

连接简单的串联电路和并联电路实验报告 班级:________ 小组合作者____________________ 活动时间:__________ 【实验目的】:1、初步学会串联电路、并联电路的连接方法。 2、了解串联电路、并联电路中开关的连接和控制作用。 3、了解串联电路和并联电路的特点。 4、通过电路的连接等,培养学生良好的电学实验习惯。 【实验器材】小灯泡2只,灯座2个、电池组,开关3个,导线若干。 【实验过程】 一、电路连接的注意点: 1、 2、 3、 二、练一练:组装简单电路 三、连接简单的串联电路 1、断开开关,按照图1电路图连接电路。 2、经检查(亦可以生生互检或由老师检查)电路连接无误后,闭合和断开开关,观察开关控制两只灯泡的发光情况记录在下表中。 教师批阅: 四、体会开关反向控制的应用 1、闭合S 1 S 2 时,亮,不亮。

2、根据实验归纳得到串联电路的特点: ① ② 教师批阅: 五、连接简单的并联电路 1、断开开关,按照图2电路图连接电路。 2、经检查(亦可以生生互检或由老师检查)电路连接无误后,闭合和断开开关,观察开关控制两只灯泡的发光情况记录在下表中。 教师批阅: (4)体会短路的后果 S 2 ,出现现象: 2 ① ② 教师批阅: 三、评估与交流: 1、连接电路时为什么要断开开关 2、连接电路要按照一定的顺序进行,你是怎么做到的和大家一起交流一下。 3、开关和用电器总是______联的。

串并联电路识别与实物图连接

年级:九年级教师:鲁乐 串并联电路识别与实物图连接 一.知识呈现 1 电路 把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。 2 各部分元件的作用 (1)电源:提供电能的装置; (2)用电器:工作的设备; (3)开关:控制用电器或用来接通或断开电路; (4)导线:连接作用,形成让电荷移动的通路 3 电路的状态:通路、开路、短路 (1)通路:处处接通的电路; (2)开路:断开的电路; (3)短路:将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。 4电路的基本连接方式: 串联电路 并联电路 5.串并联电路的特点 (一)串联电路 (1)电路连接特点:串联的整个电路只有一条电流的路径,各用电器依次相连,没有“分支点”。 (2)用电器工作特点:各用电器相互影响,电路中若有一个用电器不工作,其余的用电器无法工作。 (3)开关控制特点:串联电路中的开关控制整个电路,开关位置变了,对电路的控制作用没有影响。即串联电路中开关的控制作用与其在电路中的位置无关。 (二)并联电路 (1)电路连接特点:并联电路由干路和几条支路组成,有“分支点”。每条支路各自和干路形成回路,有几条支路,就有几个回路。 (2)用电器工作特点:在并联电路中各用电器之间相不影响。某一条支路中的用电器若不工作,

其他支路的用电器仍能工作。比如教室里的电灯,有一只烧坏,其它的电灯仍然能亮。这就是互不影响。 (3)开关控制特点:并联电路中,干路开关的作用与支路开关的作用不同。干路开关起着总开关的作用,控制整个电路。而各条支路开关只控制它所在的那条支路。 二.识别 1.使用定义法识别串并联电路 若电路中的各元件是逐个顺次连接起来的,则电路为串联电路,若各元件“首首相接,尾尾相连”并列地连在电路两点之间,则电路就是并联电路。 2.使用电流流向法识别串并联电路 从电源的正极(或负极)出发,沿电流流向,分析电流通过的路径。若只有一条路径通过所有的用电器,则这个电路是串联的(如图l所示);若电流在某处分支,又在另一处汇合,则分支处到汇合处之间的电路是并联的(如图2所示)。 例题1 如图1所示的电路,是判断连接方式是串联还是并联? 【解析】我们可以在图形上用箭头标 示出电流的路径,电流从电源的正极出 发,若只有一条路径,则是串联,若有两 条或两条以上路径则是并联;图中可以标 示出三条路径,如图2所示,可以用箭头 在图形上标画出来,第一条是从正极→A →L1→B→负极,第二条是正极→A→L2→B →负极,第三条是正极→A→L3→B→负极。所以图中L1、L2、L3组成的是并联电路。 例题2 如图所示电路,判断此电路是串联电路还是并联电路。

串联并联电路的简单计算题

串联电路计算题 1. 如图所示,电阻RF12欧。电键SA 断开时,通过的电流为安;电键SA 闭合时,电流表 的示数为安。问:电源电压为多大电阻R,的阻值为多大 2. 如图所示,滑动变阻器上标有“20Q 2A”字样,当滑片P 在中点时,电流表读数为安, 电压表读数为伏,求: (1) 电阻Ri 和电源电压 (2) 滑动变阻器移到右端时,电流表和电压表的读数。 3. 如图所示,电源电压为12伏,保持不变。电阻R 产20欧,电键SA 闭合后,电流表示数 6. 在如图所示的电路中?电源电压为12伏?电阻乩的阻值为20欧■变阻器R,规格为“60Q, 2A\当电键K 闭合时?电流表A 的示数为安。(1)求电压表比和匕的示数。(2)滑动变阻器 连入电路中的阻值。(3)电流表示数的最大值能到达多少(4)电压表也示数最大能达到多 少伏 为安。问:乩两端的电压多大电阻R,的阻值多大 4. 如图所示,滑动变阻器的变阻范围为0、20欧,闭合电键,当滑片在左端时,电压表、电 流表的读数分别为12伏和安,求: (1)电源电压;(2)电阻乩的阻值; (3)当滑片移到右端时,电流表、电压表的读数。 5. 如图所示,电源的电压U=6V 恒定不变,定值电阻R 产10Q,滑动变阻器&上标有“20Q 1A”的字样。(1)滑片P 在a 点时,电压表的示数是多少(2)滑片P 在a 点肘,电流表的示数 是多少 (3)滑片P 在中点时,电压表的示数是多少

7.在如图所示的电路中,电源电压为6伏且不变。电阻乩的阻值为10欧,滑动变阻器& 上标有“20Q 2"'字样,两电表均为常用电表。闭合电键S,电流表示数为安。 求:(1)电压表的示数;(2)电阻&连入电路的阻值; (3)若移动滑动变阻器滑片P到某一位置时,发现电压表和电流表中有 一个已达满刻度,此时电压表和电流表的示数。 并联电路计算題 1.如图所示电路中,用= 20Q,电路总电阻为12Q,电流表示数为0. 3A,请计算:(1)电源电压;⑵通过凡的电流;⑶电阻丘的阻值。 2.如图所示,电阻心为20欧,电键S断开时,电流表示数为安; 示 数为安。求:(1)电源电压;(2)电阻艮的阻值。 3.在图所示的电路中,电源电压保持不变,电阻乩的阻值为20欧。先闭合电键S“电流 表的示数为安,再闭合电键S“电流表的示数变化了安。求:(1)电源电压氏 (2)电阻用的阻值。 (3)通电10秒,通过电阻丘某横截面的电量。 4.如图所示的电路,电阻水的阻值为40欧,凡的阻值为60欧。电键S闭合时,电流表A 的示数为安,求:(1)电源电压伉(2)通过金的电流厶。 5.如图所示,电阻Ri二40欧,电键SA断开时,电流表的示数为安; 6.阻值为10欧的用电器,正常工作时的电流为安,现要把它接入到电流为安的电路中,应电键SA闭合时,电流 表示数为安。问:电源电压为多大电阻&的阻值为多大

20189.D串联、并联组合电路应用

串联、并联组合电路应用 1、一个电阻是10欧的电阻,流过的电流是1安,10秒内通过电阻的电子个数是______,电阻的两端电压是_______。 2、三只电阻大小都为6欧的电阻,取其一或二或三,通过不同方式连接,可获得____种不同阻值,最小值是______。 3、(2011)如下左边图所示,三个电阻的阻值分别为R1=2Ω、R2=6Ω和R3=5Ω,A、B间的总电阻大小为________。若在A、B间加一恒定电压,则通过R1和R3的电流之比为___________。 4、如上中间图所示的电路,电源电压保持不变,若滑动变阻器滑片向右移动,则电流表A1示数将______,电流表A2示数将______,电流表A3示数将______,电压表V示数将______。 5、如上右边图所示,R1=100欧,AC间电压为10V,CB间电压为40V,虚线框内是一个未知阻值的电阻,则AB间的总电阻为_____欧姆。 6、关于并联电路,下列说法中错误的是() A. 总电阻阻值必小于每一只电阻阻值 B. 其中一只电阻阻值增大时,总电阻阻值必减小 C. 再并联一只电阻时,总电阻阻值必减小 D. 拿掉一只电阻时,总电阻阻值必增大 7、在家里使用电热水壶时,会发现电灯会变暗。产生这种情况的原因是() A.电热水壶使电路总电流变小 B.电热水壶上的电压大于电灯上的电压 C.电路总电流不变,而电热水壶从电灯中分出了电流 D.干路电流增大,导致干路导线上的电压增大 8、(2017)右图电路中,电压U为20V,电阻R1、R2的阻值分别为 10Ω、20Ω,理想电流表A(内部电阻为0)的示数为0.6A,则电阻R3的 阻值为() (A)15Ω(B)20Ω (C)60Ω(D)100Ω 9、(2017)如图,电压U恒定,A、B两灯泡的电阻阻值不随温度变 化。若向右移动滑动变阻器的滑片,则() (A)A、B两灯均变亮(B)A灯变亮,B灯亮度不变 (C)A灯变暗,B灯变亮(D)A灯变暗,B灯亮度不变 R1 R3R2 A U B A U

串联和并联电路的电流

串并联电路的电流 [知识链接] 一、电流 1、物理学中用每秒通过导体任一横截面的电荷的量(电荷量)来表示电流的强弱,叫做电流。 电流用字母“I”表示,其国际单位是安培,简称安,符号是“A”。常用的单位还有毫安(mA)和微安(μA)。 它们之间的换算关系: 1 A =1000 mA =1000000μA 2、一些常见电器的电流大小: 液晶电子显示计算器130μA;晶体管收音机10-100Ma;30W普通照明日光灯130μA;47cm 彩色电视机约200mA;70W家用电风扇约320 mA;家用电冰箱1.1-1.7A;500W家用电熨斗约2.3A,三峡电站向华东电网输出电流高达6000A。 二、电流表 1、电流表:用来测量电流的仪表。在电路中的符号是 2、电流表的使用: 电流表接入电路时应和被测用电器串联; 让电流从正接线柱流进,从负接线柱流出; 电路中电流不要超过电流表量程; 绝不允许将电流表直接连到电源两极上,这样如同短路,会很快将电流表烧坏,甚至损坏电源。 3、电流表的读数:①明确电流表的量程;②确定电流表的分度值;③接通电路后看电流表的指针总共向右偏过了多少个小格。 三、串并联电路的电流 串联电路的电流特点:串联电路中电流处处相等,I1=I2=…=I n。电流表接在任何位置读数都相等,可以说电流表测的是各用电器的电流或电路中的电流。 电路图实验步骤: 并联电路的电流特点:并联电路中干路电流等于各支路电流之和,I=I1+I2+I3+…+I n。电流表接在不同的位置瓬数不同,测不同的电流。电流表接在干路上测干路的电流,接在支路上测的是支路上的电流。 电路图实验步骤 [典型例题] 1、下列用电器正常工作时,电流最接近200mA的是 A.学生用计算器 B.手电筒 C.家用空调器 D.电饭锅

串联、并联电路的简单计算题

串联电路计算题 1.如图所示,电阻R1=12欧。电键SA断开时,通过的电流为0.3安;电键SA闭合时,电 流表的示数为 0.5安。问:电源电压为多大?电阻R2的阻值为多大? 2.如图所示,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,当滑片P在中点时,电流表读数为0.24 安,电压表读数为7.2伏,求: (1)电阻R1和电源电压 (2)滑动变阻器移到右端时,电流表和电压表的读数。 3.如图所示,电源电压为12伏,保持不变。电阻R1=20欧,电键SA闭合后,电流表示数 为0.2安。问:R1两端的电压多大?电阻R2的阻值多大? 4.如图所示,滑动变阻器的变阻范围为0~20欧,闭合电键,当滑片在左端时,电压表、电 流表的读数分别为12伏和0.3安,求: (1)电源电压;(2)电阻R1的阻值; (3)当滑片移到右端时,电流表、电压表的读数。 5.如图所示,电源的电压U=6V恒定不变,定值电阻R1=10Ω,滑动变阻器R2上标有“20Ω1A”的字样。(1)滑片P在a点时,电压表的示数是多少?(2)滑片P在a点时,电流表的示数是多少?(3)滑片P在中点时,电压表的示数是多少? 6.在如图所示的电路中,电源电压为12伏,电阻R1的阻值为20欧,变阻器R2规格为“60Ω,2A”。当电键K闭合时,电流表A的示数为0.2安。(1)求电压表V1和V2的示数。 (2)滑动变阻器连入电路中的阻值。(3)电流表示数的最大值能到达多少?(4)电压表V2示数最大能 达到多少伏?

7.在如图所示的电路中,电源电压为6伏且不变。电阻R1的阻值为10欧,滑动变阻器R2上标有“20Ω 2A”字样,两电表均为常用电表。闭合电键S,电流表示数为0.2安。 求:(1)电压表的示数;(2)电阻R2连入电路的阻值; (3)若移动滑动变阻器滑片P到某一位置时,发现电压表和电流表中 有一个已达满刻度,此时电压表和电流表的示数。 并联电路计算题 1.如图所示电路中,R1=20Ω,电路总电阻为12Ω,电流表示数为0.3A,请计算:⑴电源 电压;⑵通过R2的电流;⑶电阻R2的阻值。 2.如图所示,电阻R1为20欧,电键S断开时,电流表示数为0.2安;电键S闭合时,电 流表示数为0.5安。求:(1)电源电压;(2)电阻R2的阻值。 1 3.在图所示的电路中,电源电压保持不变,电阻R1的阻值为20欧。先闭合电键S1,电流表的示数为0.3安,再闭合电键S2,电流表的示数变化了0.2安。求:(1)电源电压U。 (2)电阻R2的阻值。 (3)通电10秒,通过电阻R1某横截面的电量。 4.如图所示的电路,电阻R1的阻值为40欧,R2的阻值为60欧。电键S闭合时,电流表A 的示数为0.3安,求:(1)电源电压U。(2)通过R2的电流I2。 5.如图所示,电阻R1=40欧,电键SA断开时,电流表的示数为0.1安;电键SA闭合时,电流表示数为0.3安。问:电源电压为多大?电阻R2的阻值为多大? 6.阻值为10欧的用电器,正常工作时的电流为0.3安,现要把它接入到电流为0.8安的电路中,应并联多大的电阻? 7.在如图所示的电路中,电阻R1的阻值为10欧。闭合电键S,电流表A1的示数为0.3安,电流表A的示数为0.5安。求:(1)通过电阻R2的电流。 (2)电源电压U。(3)电阻R2的阻值。

串联和并联电路图计算题

串联和并联电路图计算题(一): 基础知识: 1、串联电路: (1)、串联电路的电流特点:I=I 1=I 2(串联电路中各处电流相等) (2)、串联电路的电压特点:U=U 1+U 2(串联电路中总电压等于各部分电压之和) (3)、串联电路的电阻特点:R=R 1+R 2(串联电路中总电阻等于各个电阻之和) (4)、串联电阻具有分压作用:2 121U U R R =(串联电路中电压之比等于电阻之比) (5)、欧姆定律公式: R U I = 111R U I = 222R U I = 2、并联电路: (1)、并联电路的电流特点:I=I 1+I 2(并联电路中总电流等于各支路电流之和) (2)、并联电路的电压特点:U=U 1=U 2(并联电路中总电压等于并联电两端电压) (3)、并联电路的电阻特点:21R 1R 1R 1+=(并联电路中总电阻的倒数等于各个电阻的倒数之和) (4)、并联电阻具有分流作用:222 1I I R R =(并联电路中电流之比等于电阻之比的倒数) (5)、欧姆定律公式:R U I = 111R U I = 222R U I = 3、串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大,原因是相当于增大了导体的长度。 4、并联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都小,原因是相当于增大了导体的横截面积。 例题分析: 例1. 有一只电灯,电阻是10Ω,正常工作时它两端的电压是5V ,现有一个电压为8V 的电源,要想把灯接在这个电源上且正常发光,应如何连接一个多大的电阻? 解题:根据题意画出电路图如图: 电阻R 和灯泡L 串联; 灯泡正常工作时电路中的电流:0.5A 105V R U I I L L L R =Ω== = 电阻R 两端的电压:U R =U ﹣U L =8V ﹣5V=3V , 电阻R 的阻值:Ω=== 60.5A 3V I U R R R 例2.(2011?重庆)从2011年5月11日起,执行酒驾重罚新规定.交警使用的某型号酒精测试仪的工作原理相当于右图所示.电源电压恒为9V ,传感器电阻R 2的电阻值随酒精气体浓度的增大而减小,当酒精气体的浓度为0时,R 2的电阻为80

串并联电路简单计算题基础测试

串并联电路练习(计算题) 1、如图8—38所示,R 1为6Ω,电流表A 1 的示数为0.5 A,电 流表A 2 的示数为0.3 A。求: (1)电压表的示数为多少(2)R 2 的阻值为多少 2、如图8—22所示,R 1为10欧,R 2 为20欧,R 3 为30欧,电源电 压恒定不变。 (1)S 1闭合、S 2 断开时,电流表的读数为0.3安,求电源的电压是多少? (2)当S 1与S 2 均断开时,电流表的读数是多少,R 1 两端的电压是多少? (3)当S 1与S 2 均闭合时,电流表的读数又是多少,通过R 3 的电流是 多少? 3、如图所示,电源电压为6V,R 1=4Ω,R 3 =6Ω,电流表A 1 示数为 4.5A。求R 2 阻值和电流表A的示数。 4、如图所示,R2=4Ω,电流表A示数为6A,电流表A1示数为 4A。求电源电压和R 1 阻值。 5、如图所示,R1=10Ω,S断开时,电流表示数为0.5A。S闭合时 电流表示数为0.9A。求电源电压和R 2 阻值。 6、如图所示,R2的最大阻值为20Ω。电源电压为U=6V。 ⑴当滑片P在某位置时,电流表A的示数为0.9A,A 1示数为0.5A。求R 1 阻值和变阻器 连入电路阻值。 ⑵若A 1量程为0.6A,A量程为3A。则R 2 连入电路电阻至少为多少时两表均不烧坏。 7、如图所示,R1、R2并联a、b、c三个表的示数分别为1.5、9、4.5。求电源电压和R1、 R 2 阻值分别为多少。

8、如图所示,R3=10Ω,当S1闭合时电流表示数为0.45A,S2闭合时电流表示数为0.9A, S 1、S 2 都闭合时电流表示数为1.65A。求电源电压和R 1 、R 2 阻值。 9、如图所示,R2=10Ω,S闭合时电流表示数为0.9A,S断开时,电流表示数变化了0.3A。 求R 1 和电源电压。 10、如图所示电路中,电源电压为4V,R1=R3=8Ω,R2=4Ω。求电流表A1、A2、A3示数分别为多少。

《连接串联电路和并联电路》教案1

连接串联电路和并联 教学目标: 一、知识与技能: 1、会读、会画简单的串联电路和并联电路。 2、知道串联电路和并联电路的连接特点,能简单连接串联电路和并联电路。 3、知道生活、生产中采用简单的串联电路和并联电路的实例。 二、过程与方法: 通过实验的方法探究串联电路和并联电路的区别,从而培养学生对实际问题的探究能力,分析问题和解决问题的能力,培养初步的实验操作技能。 三、情感态度价值观: 由实验活动,激发学生大胆实验、执著探究的精神和合作精神,对知识的求知欲,认识科学技术对于社会发展和人类活动的影响。 教学重点: 通过实验和观察,探究串联电路和并联电路的连接特点。 教学难点: 学生通过探究,认真观察、分析、归纳出:判断电路的连接方法。 教学方法: 观察、分析、讨论、实验。 学情分析: 学生由于刚开始接触画电路图和电学的动手操作实验,对学生的要求不高,本节课只要学生能画一些简单的电路图,并能连接简单的串、并联电路。

教具准备: 教师准备一块演示板,多媒体课件,学生分组有灯泡2-3个、开关2-3个、干电池(或学生电源)、导线若干。 教与学互动设计: (一)、创设情境,导入新课: 1、教师提问:我们前面学过的电路由什么组成? 生:(由电源、开关、导线、用电器组成) 2、演示两串小灯泡:一串同时亮、另一串交替亮。 (让学生观察提出不明白的问题,为什么会不一样,学生思考,小组间互相讨论,师鼓励学生)(二)新知识探究: 1、我们的同学们的设计和画的电路图都非常好,那么我们的的连接是怎样的呢?今天我们就来探究。(板书课题,并多媒体出示) 第三节:连接串联电路和并联电路 2、让学生观察图13-23和13-24,找出连接特点,画出电路图,(学生分组讨论)图13-23特点:三个灯泡连成一串然后接入电路中,这就是(板书:串联电路) 教师点拨:两个灯泡前后串接,,把元件逐个顺次连接起来,电流没有分支,(即只有一条通路)开关在任何一处的作用一样,串联的几个灯同时亮,同时熄灭。 课件出示:串、并联电路的概念及串联电路的实物连接图和电路图。 视频出示:串联电路。 动画演示:串联电路的连接。 板书:串联电路的电路图

高中物理—简单串并联组合电路 T

十八世纪末,意大利生理学家路易吉·伽伐尼发现蛙腿肌肉接触金属刀片时会发生痉挛,他其后在论文中认为生物中存在着一种所谓“神经电流”。意大利物理学家亚历山德罗·伏打对这种观点并不赞同,他对这种现象进行研究后认为这不过是外部电流的作用,而蛙腿肌肉只是起到了导体的连接作用。1800年,伏打将锌片和铜片夹在用盐水浸湿的纸片中,得到了很强的电流,这称作伏打电堆;而将锌片和铜片浸入盐水或酸溶液中也能得到相同的效果,这称作伏打电池。伏打电堆和电池的发明为研究稳恒电流创造了条件。 1826年,德国物理学家格奥尔格·欧姆从傅立叶对热传导规律的研究中受到启发,在傅立叶的热传导理论中,导热杆中两点的热流量正比于这两点之间的温度差。因而欧姆猜想电传导与热传导相似,导线中两点之间的电流也正比于这两点间的某种驱动力(即现在所称的电动势)。欧姆首先尝试用电流的热效应来测量电流强度,但效果不甚精确,后来欧姆利用了丹麦物理学家汉斯·奥斯特发现的电流的磁效应,结合库仑扭秤构造了一种新型的电流扭秤,让导线和连接的磁针平行放置,当导线中通过电流时,磁针的偏转角与导线中的电流成正比,即代表了电流的大小。欧姆测量得到的偏转角度(相当于电流强度)与电路中的两个物理量分别成正比和反比关系,这两个量实际相当于电动势和电阻。欧姆于1827年发表了他的著作《直流电路的数学研究》,明确了电路分析中电压、电流和电阻之间的关系,极大地影响了电流理论和应用的发展,在这本书中首次提出的电学定律也因此被命名为欧姆定律。 知识点一:电流 知识点讲解 简单串并联组合电路

【概念解析】 一、电流 1、定义:把单位时间里通过导体任一横截面的电量叫做电流强度,简称电流。通常用字母I表示。单位:安培(安),符号A 2、产生电流的原因 (1)导体中有能够自由移动的电荷。 (2)导体两端存在电压。 3、方向:规定为正电荷定向移动的方向,电流是标量。 4、定义式: Q I t =。 5、微观表达式:I=nqSv n表示单位体积内带电粒子数 q表示单个粒子的电荷量 v表示带电粒子的移动速度 S表示导体的横截面积 推导:单位时间通过横截面积的电荷量,单位时间通过横截面积的带电粒子所占的体积为vS,这个体积内所包含的带电粒子数为nvS,这些粒子所带的总电荷量nqvS,单位时间通过横截面积的电荷量为nqvS,即I=nqvS。 【练一练】下列说法正确的是()(多选) A.自由电荷的运动必定形成电流B.形成电流必须要有自由电荷 C.形成电流必须要有电压D.有电压必定形成电流 【难度】★★ 【答案】BC 一、电阻 1、电阻是表示导体对电流的阻碍作用的物理量 2、电阻的定义式: U R I =,单位:欧姆(Ω),1Ω=1V/A 3、注意点: ①同一导体,不论电压U和电流I如何变化,其比值U/I都相同,即电阻R是一个只跟导体本身性质有关的量,与所加的电压和通过的电流无关。 ②电阻的定义式 U R I =提供了一种量度电阻大小的方法(伏安法测电阻) 知识点二:电阻、电阻定律

串联电路和并联电路的连接练习

串联电路和并联电路的连接练习 班级 1、 如图所示,若只需灯L i 发光,则用导线连接 _________ 接线柱;若连接B 、C 接线柱,则灯L i 、L . _联;要 使灯 L i 、L .并联,则接线柱A 与B 连接,接线柱C 与 连接。 2、 如图所示,要使L i 和L .串联,应闭合开关 ___________ 要使L i 和L .并联,应闭合开关 __________ ;如果同时闭合 开关S i 、S 2、S 3,会发生__________ 情况。 3、 如图所示,当开关S 闭合时,灯L i 和L .均不亮,某 同学用一根导线去查找电路故障。他将导线先并接在灯 两端时,发现灯 发现两灯均不亮, A 、灯L i 开路 C 、灯L i 短路 L i L 2亮,灯L i 不亮;然后并接在L 2两端时, 由些可以判断( B 、灯L 2开路 D 、灯L 2短路 4、 我们教室中的六盏灯的连接方式是( A 、都是串联 C 、两两串联后再并联 5、 如图所示电路中,下列说法中正确的是( B 、 D 、 ) 都是并联 两两并联后再串联 ) L 2 ____ 姓名 ■ C D 7 L 1 L 1 S i i j 4 L 2 S- A 、 B 、 C 、 D 、 若S i 、S 2和S 3都闭合时,贝U L i 和L .并联 若 S i 、S 2和S 3都闭合时,贝U L i 和L 2串联 若S i 断开、S 2和S 3闭合时,贝U L i 和L 2串联 若S 2 断开、S i 和S 3闭合时,则L i 和L 2并联 6、 如图所示电路实物图,下列说法中错误的 是 A 、 S 闭合后,L i 和L .并联,且都能发光 B 、 S 闭合后,电路将发生短路 C 、 要想使L i 、L .串联,可去掉导线b D 、 若将导线M 从接线柱B 改接到接线柱 C M —£f S3— A B L 2

16.连接简单的串联电路和并联电路

连接简单的串联电路和并联电路 一、实验目的: 连接串联电路和并联电路。 二、实验器材: 小灯泡2只(2.5V 0.3A;3.8V 0.3A)、小灯座(JY 116)2个;单刀双掷开关3个(JY 0117);一号干电池2节、电池盒2个;导线若干。 三、实验步骤: (一)连接简单的串联电路 1.按图1连接电路。 2.根据电路图检查电路。 3.闭合开关S,观察两只小灯泡的发光情况。 4.开关S闭合时,两只小灯泡都发光,是串联电路。 (二)连接简单的并联电路 1.按图2连接电路。 2.根据电路图检查电路。 3.断开S,分别闭合S 1、S 2 ,观察两只灯泡的发光情况。 4.闭合S,分别闭合S 1、S 2 ,观察两只灯泡的发光情况。 5.闭合S,分别断开S 1、S 2 ,观察两只灯泡的发光情况。 6.观察S、S 1、S 2 闭合、断开时对灯泡的控制情况,确定电路为并联电路。 7.整理实验器材。 四、实验结果 (一)连接简单的串联电路 闭合开关S,观察两只小灯泡的发光情况。见图3S L1 L2 图1 S L1 L2 图2 S1 S2 图3

(二)连接简单的并联电路 1.断开S,分别闭合S 1、S 2 ,观察两只灯泡的发光情况。见图4 2.闭合S,闭合S 1、断开S 2 ,观察两只灯泡的发光情况。见图5 3.闭合S,闭合S 2、断开S 1 ,观察两只灯泡的发光情况。见图6 4.观察S、S 1、S 2 闭合、断开时对灯泡的控制情况,确定电路为并联电路。见图7 图4 图5 图6 图7

连接简单的串联电路和并联电路实验操作评价表 评价项目评价要求分数实 际 得 分 扣分原因 实验操作实验前 准备 器 材 调 配 组装干电 池 15分 ①组装成并联形式扣5分 旋紧小灯 泡 ②没有紧固小灯泡动作扣2分 紧固开关③没有紧固开关动作扣2分 电路连 接 器 材 摆 放 器材摆放 有条理 10分 ④将干电池放在离身体较近位置或开关较远位置酌情 扣2分 ⑤没有将灯泡、开关疏密有致摆放扣2分 连 接 电 路 连接电路 有条理 30分 ⑥连接电路时未断开开关扣2分 ⑦未按电路图连接扣5分 ⑧没能保证各连接线接触良好酌情扣2-3分 ⑨开关接线柱连接有误扣2分 ⑩未有序从电源的一极顺次连接电路的扣5分 观察开关 作用 操作方法 恰当 10分○11操作步骤不完整扣5分 实验后整理器材5分○12未整理器材扣2分 实 验报告实验设计 设计 实验步骤 30分○13观察并联电路时未考虑开关作用扣5分

串联和并联电路图练习题

串联和并联电路图练习 题 集团企业公司编码:(LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

电路图练习 题 一、单选题(每题3分,共36分) 1、如图所示电路中,当开关S 1、S 2都闭合时,下列说法正确的是() A .只有L 1发光B .只有L 2发光 C .L 1、L 2都发光D .L 1、L 2都不发光 2、如图四个电路图中,与下面实物图对应的是() 3、如图所示的电路,下列分析正确的是() A .若S 1、S 2、S 3都闭合时,则L 1、L 2并联 B .若S 1、S 2、S 3都闭合时,则L 1、L 2串联 C .S 3断开、S 1、S 2闭合,L 1、L 2并联 D .S 1闭合、S 2、S 3断开,L 1、L 2串联 4、如图所示的四个电路中,开关能使L 1、L 2两盏灯同时发光和熄灭的是() 6、关于物体的导电性能,下列说法中正确的是() A 、导体和绝缘体都容易导电B 、大地、人体、油都是导体 C 、橡胶、塑料、碳都是绝缘体 D 、导体和绝缘体之间没有绝对的界限 7、图中,若L 2的灯丝断了,而电路其他部分完好,则开关S 闭合后() A .L 1发光,L 2不发光 B .L 1不发光,L 2发光 L 2 L 1 L 2 L 1 L 2 L 1 L 2 L 1 A D C B L 2 L 1 S 1 S 3 S 2

C.L 1和L 2 都发光 D.L 1和L 2 都不发光 8、在下图中,两灯泡组成并联的电路的电路图是() ABCD 12、在图所示的电路中,要使L 1 发亮() A、只闭合开关S 1 B、只闭合开关S 2 C、三个开关都闭合 D、只闭合开关S 2和S 3 二、填空题(每题4分,共16分) 14、公路两旁的路灯采用的是联方式,判断的依据是。 15、下面4个电路中,根据要求填写图号。 (1)、已造成短路的有图,闭合开关S后会出现短路的有图。 (2)、组成串联电路的有图,组成并联电路的有图。 三、作图题 17、(1)将图中的器材用笔画线代替导线,按下列要求连接起来:两灯泡并联,开关控制两个灯泡。(2)画出它的电路图。 18、如图所示。现有一个电池,两个开关和两盏电灯,请你连接好下面 的实物电路图,使S 1闭合时L 1 亮,使S 2 合时L 2 亮。

串联电路和并联电路-教案

串联电路和并联电路 【教学目标】 一、知识与技能 1.了解串联和并联电路的连接方式,掌握串并联电路的电流和电压特点。 2.掌握电阻的串并联的计算。 3.知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表G(表头)改装而成的。 4.了解电流表(表头)的原理,知道什么是满偏电流和满偏电压。 5.理解表头改装成常用电压表和电流表的原理,会求分压电阻和分流电阻的阻值。 二、过程与方法 知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表改装而成的。通过分压电阻和分流电阻阻值的计算,培养学生应用所学物理知识解决实际问题的能力。 三、情感、态度与价值观 通过本节课的教学活动,要培养学生的应用意识,引导学生关心实际问题,有志于把所学物理知识应用到实际中去。 【教学重点】 1.熟练掌握串并联电路的特点。 2.电阻的串并联的计算。 【教学难点】 表头G改装成大量程电压表V和电流表A的原理,并会计算分压电阻和分流电阻。【教学过程】 一、复习提问、新课导入 教师:什么是电路的串联? 学生回答:把几个导体元件依次首尾相连的方式。 教师:什么是电路的并联? 学生回答:把几个元件的一端连在一起另一端也连在一起,然后把两端接入电路的方式。

教师:在初中我们已经学过有关串联和并联的知识,这节课我们要深入研究串并联电路中各部分的电流、电压及电阻的关系。 二、新课教学 (一)串并联电路中的电流 1.串联电路 I0=I1=I2=I3 串联电路各处的电流相同。 2.并联电路 I0=I1+I2+I3+? 并联电路的总电流等于各支路的电流之和。 (二)串并联电路中的电压 1.串联电路 U=U1+U2+U3 串联电路两端的总电压等于各部分电路电压之和。 2.并联电路 U=U1=U2=U3 并联电路的总电压与各支路的电压相等。

串并联电路的各种计算公式

【串联电路】:使同一电流通过所有相连接器件的联结方式 串联电路特点: 1. 电流处处相等:I总=I1 =I2 =I3 =……=In 2. 总电压等于各处电压之和:U总=U1+U2+U3+……+Un 3. 等效电阻等于各电阻之和:R总=R1+R2+R3+……+Rn (增加用电器相当于增加长度,增大电阻) 4. 总功率等于各功率之和:P总=P1+P2+P3+……+Pn 5. 总电功等于各电功之和:W总=W1+W2+……+Wn 6. 总电热等于各电热之和:Q总=Q1+Q2+……+Qn 7. 等效电容量的倒数等于各个电容器的电容量的倒数之和:1/C总=1/C1+1/C2+1/C3+……+1/Cn 8. 电压分配、电功、电功率和电热率跟电阻成正比:(t相同) U1/U2=R1/R2,W1/W2=R1/R2,P1/P2=R1/R2,Q1/Q2=R1/R2。 9.在一个电路中,若想控制所有电器,即可使用串联电路。 【并联电路】:使同一电压施加于所有相连接器件的联结方式 并联电路特点: 1.各支路两端的电压都相等,并且等于电源两端电压: U总=U1=U2 =U3=……=Un 2.干路电流(或说总电流)等于各支路电流之和: I总=I1 +I2 +I3 +……In 3.总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数和: 1/R总=1/R1+1/R2+1/R3+……1/Rn或写为:R=1/(1/(R1+R2+R3+……Rn))

(增加用电器相当于增加横截面积,减少电阻) 4.总功率等于各功率之和:P总=P1+P2+P3+……+Pn 5. 总电功等于各电功之和:W总=W1+W2+……+Wn 6. 总电热等于各电热之和:Q总=Q1+Q2+……+Qn 7.等效电容量等于各个电容器的电容量之和:C总=C1+C2+C3+……+Cn 8. 在并联电路中,电压分配、电功、电功率和电热率跟电阻成反比:(t相同) I1/I2=R2/R1,W1/W2=R2/R1,P1/P2=R2/R1,Q1/Q2=R2/R1 9. 在一个电路中,若想单独控制一个电器,即可使用并联电路。

13、1连接简单的串联电路和并联电路实验报告单

连接简单的串联电路和并联电路实验报告班级:________ 小组合作者____________________ 活动时间:__________ 【实验目的】:1、初步学会串联电路、并联电路的连接方法。 2、了解串联电路、并联电路中开关的连接和控制作用。 3、了解串联电路和并联电路的特点。 4、通过电路的连接等,培养学生良好的电学实验习惯。 【实验器材】小灯泡2只,灯座2个、电池组,开关3个,导线若干。 【实验过程】 (一)提出问题: 串联电路和并联电路各有什么特点? (二)猜想与假设: ________________________________________________________。 (三)制定计划与设计实验: 辨别串联电路和并联电路,并将对应的实物图连接完整。 图1 ________电路图 图2 _________电路图 (四)进行实验与收集证据:

1、连接简单的串联电路 (1)、断开开关,按照图1电路图连接电路。 (2)、经检查(亦可以生生互检或由老师检查)电路连接无误后,闭合和断开开关,观察开关控制两只灯泡的发光情况记录在下表中。 2、连接简单的并联电路 (1)、断开开关,按照图2电路图连接电路。 (2)、经检查(亦可以生生互检或由老师检查)电路连接无误后,闭合和断开开关,观察开关控制两只灯泡的发光情况记录在下表中。 3、实验完毕,整理实验器材。 (五)分析与论证: 通过观察,你能总结出串联电路和并联电路各有什么特点吗? (1)串联电路的特点有:______________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________

串联电路和并联电路的规律

A V 图3 中期考试复习纲要 一、串联电路的规律 1.电流:在串联电路中,电流处处相等 公式:I 1=I 2= …=I n 2.电压:在串联电路中,总电压等于各用电器两端的电压之和 公式:U 1=U 2=…=U n 3.电阻: 在串联电路中,总电阻等于各分电阻之和 公式:R=R 1+R 2+…+R n 4.作用:串联电路有分电压的作用,电压的分配跟电阻成正比 公式:U 1/U 2=R 1/R 2 5.串联电路各用电器相互影响 二.并联电路的规律 1.在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和 公式:I=I 1+I 2+…+In 2.在并联电路中,各支两端的电压相等,且等于总电压 公式:U 1=U2=…Un=U 总 3.在并联电路中,总电阻的倒数等于各分电阻的倒数之和 公式:1/R=1/R 1+1/R 2+…1/R n 两个电阻并联的总电阻:R 1R 2/(R 1+R 2) 4.作用:并联电路有分电流的作用,电流的分配跟电阻成反比 公式:I 1/I 2=R 2/R 1 5.并联电路各支路用电器是独立的,互不影响 欧姆定律 欧姆定律的内容:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比 欧姆定律的表达式: I=U/R 欧姆定律的变形公式:R=U/I U=IR 注:电阻跟电压,电流无关 电能 电功率 1、计算电功率的公式: 纯电阻:P=W/t=UI=U 2/R=I 2R 非纯电阻:P=W/t=UI 2、计算电能的公式: 纯电阻:W=Pt=UIt=U 2t/R=I 2Rt 非纯电阻:W=Pt=UIt 3、三组重要变形公式 (1)P=W/t W=Pt t=W/P 国际单位:W----J(焦) t-----s (秒) P-----W (瓦) 常用单位:W----kwh t-----h(时) p------kw(千瓦) (2)P=UI U=P/I I=P/U 单位:P----w U----V I-----A (3)P=U 2/R R=U 2/P 强化训练题 1.一段电路有持续电流的条件:一是 ;二是 2.一段导体两端的电压是3V ,导体中的电流是,则导体的电阻是______Ω;若导体两端不加电压,通过导体的电流是______A ,此时导体电阻是______Ω。 3.现有一只工作电压是,工作电流是的小灯泡。要使它能正常工作,必须 联一个阻值是 Ω的电阻, 才能接在电压为6V 的电池组两端。 4.已知R 1 、: R 2=2: 3,若R 1与R 2串联,则通过R 1与R 2的电流之比 ,电压之比 ;若R 1与R 2并联,则R 1与R 2两端的电压之比 ,通过 R 1与R 2的电流之 。 5、如图9所示,当开关S 闭合后,电压表测出的电压是( ) A.灯L1两端的电压 B.灯L 2两端的电压 C.灯L1和L 2两端的总电压 D.电源两端的电压 6、如右图6所示的电路中,闭合开关后, 两灯均正常发光。突然,两盏灯同时熄灭 且电表示数均变为零,下列分析中正确的是( ) A .L1短路了 B. L2短路了 C. L1灯丝断了 D. L2灯丝断了 7、如图3所示的电路中,电源电压保持不变。当滑动变阻器的 滑片P 向右滑动时,电流表和电压表的示数变化情况是( ) A 、都增大 B 、电流表示数变小,电压表示数变大 C 、电流表示数变大,电压表示数变小 D 、都变小 纯电阻:电能全部转化为热能的电器 如:电饭锅 电烤箱 热水器 电熨斗 电铬铁 电炉 电褥丝 … 非纯电阻:电能转化为多种形式的能 如:电动机(电能转化为热能和动能) 电风扇 洗衣机 电视 图9

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