初中的新生活

初中的新生活
初中的新生活

初中的新生活

204班黄源声光阴似箭,日月如梭。转眼间,我的初中生活已经过了三个星期了。回想这三个星期发生的点点滴滴,似一曲喜怒哀乐的交响乐,掺杂着我的酸甜苦。

度过了漫长的暑假,告别了昔日的同窗好友,在这金色的九月,我们跨进了向往已久的中学大门。在开学的第一天,面对新的生活,新的环境,新的同学和新的老师,我偶尔会感到有些陌生,有些孤单。

酸,初中的生活开始了,我又要面对一个新的敌人—军训。军训在我们这些新生看来,简直就是魔鬼训练。每天都要军训几个小时。早上起来搞好内务就下去跟老师做早操,或者是跑步。好不容易度过了一个早上的军训,下午又开始了新的“战斗”,下午的“战斗”明显比早上要艰苦得多,早上的只需要做早操和跑步,而下午呢?不是晒太阳就是要站军姿几分钟,本来白白的皮肤,被这样一折腾,马上就变成了一块黑炭。“挑战”一个接着一个,初中的第一次军训也就随之而去了。

苦,除了要适应生活之外,还需要适应初中的学习生活。我觉得初中的学习比小学轻松了很多,所以学习上也松懈了很多,美其名曰:“放松自己。”于是我就不像小学那么努力。到了第一次数学的测验,我自以为是,看一眼试卷之后,觉得比小学的简单多了,但是成绩一出来后,试卷本来很容易的,但由于我的粗心造成了91分。这时我在心里告诫自己:“不能太骄傲,不能太粗心,要努力学习。”

甜,虽然初中的新生活过的很艰苦,但也蕴含了许多的欢乐。在

这三个星期里,我认识了来自四里八乡的好友,知道了许多以前在我人生字典里没有出现过的字词,知道了以前在家里不会做的家务。生活上好友形影不离,学习上我们互相帮助。

这些事,使我懂得了:有苦才有甜,有悲才有乐。

生活是美好的,向上的,只要你珍惜它,热爱它,你就会得到快乐。我的初中生活只过了三个星期,但我相信,未来的路更长,只要你不畏艰险,迎难而上,你的人生路上就可以永远长满丰收的硕果。

心理健康教育教学设计《初中生活适应篇》

心理健康教育教学设计 《初中生活适应篇》 教学设计: 七年级的学生刚刚褪去小学的稚嫩,却不能很快的融入初中生活。他们面临着学习方法、生活习惯以及人际关系等各方面的转变。尤其是刚入学第一学期的前半学期,许多学生的思维、习惯都还处于小学时期的模式,不能积极地投入到初中的学习生活中,造成一系列的适应不良问题,危害学生的身心健康,影响学习效率和学习成绩。自身一味的认为是自己“笨”,使得情绪更加低落,自我积极性更低。给他们讲解初中适应性学习是很必须和重要的。 教学目的: 1、意识到初一入学适应不良问题普遍存在性; 2、了解初中与小学生活、学习的差异;分析自己产生适应不良问题的原因; 3、学会找到解决适应不良问题的方法,从而尽快适应初中学习生活。 教学对象: 初一年级学生 教学重点: 适应不良问题的原因分析和探讨解决方法 教学难点: 寻找解决适应不良问题的方法,并能在学习生活中使用。 教学方式: 使用多媒体,以讲解和同学分析,讨论互动的方式进行教学。 教具准备: 课件、多媒体 教学过程: 1、导入新课(拍手小游戏):(5min)

游戏规则:同桌两人为一组,相互监督,进行游戏。游戏分为两个部分: ①正确举手:听教师口令,举起或放下相应的手。 ②错误举手:听教师口令,举起或放下相反的手。 游戏结束后,请大家思考:两次举手游戏过程中,为什么会有同学就会举起错误的手呢?从学生的答案中引出“适应”。 2、案例分析:(10min) 理解什么是适应?适应是指各种个性特征互相配合,适应周围环境的能力。 呈现适应不良的案例,并分组讨论。 案例:王浩,14岁,五官端正,衣着得体,父母双全,家庭和睦。小学时表现良好,遵守纪律,乐于助人,深受老师和小朋友的喜欢。初中上学第一天回家后就萎靡不振(因早操迟到而被老师的责备);第二天就跟爸爸打电话,“再也不来这上学了”,整理课本,准备回家转学。“为什么小学的优等生进入中学后一落千丈?”王浩和他的父母不止一次这样问。 前后桌4人为一组,分析并讨论案例,回答下面两个问题: ①王浩怎么了,为什么会这样? ②王浩不能良好适应学校活的原因是什么? 老师总结:升入中学以后,一些同学就会像王浩同学一样,出现上面的不适应现象,主要是因为中学阶段在很多方面都与小学是不同的,一时间不能很好适 应。 3、寻找小学与初中的不同(5min) 从小学进入中学将面临许多新的问题(前后桌4人为一组,分析讨论): ①角色改变:小学生——中学生 ②功课增多:课业少——课业多、难度深 ③管理方式:老师由“保姆型”——“放手型” ④学习方法:依赖性学习——主动性、独立性学习 ⑤人际关系:小玩伴——新同学 ………… 老师总结:小学和初中学习生活,在许多方面都存在着差异与不同,着许多

《积极适应新生活》教学设计

《积极适应新生活》教学设计 【课前准备】 1.预习提纲 (1)阅读课本《陈杰与李辉的不同境遇》,思考李辉为什么觉得孤单、失落? (2)怎样适应学校生活新变化? 2.访谈身边长者,了解他们是如何尽快度过中学新生“困难期”的。 【课堂精讲】 ●知识点归纳 学会积极主动适应新的学习生活,顺利度过中学新生“困难期”。 ●重点难点分析 重点难点:如何尽快适应中学生活? 进入中学后,也许我们身边有的同学感到越来越烦恼、苦闷:或许有的同学原来在小学学习成绩非常优秀,可进入中学后近几次测验成绩都非常不理想;有的同学由于担心被拒绝,不敢主动与新同学交往,变得孤单离群;有的由于害怕表现不好引来别人的嘲笑,不愿参加集体活动……,面对以上的种种情况我们怎么办呢?事实上,到了新的环境有点心理紧张、有点不适应,都是正常的现象,只要我们做到:(1)自觉遵守规章制度,(2)尽快建立新的人际关系,(3)主动适应新的学习生活,我们就会顺利度过中学新生“困难期”的。 教学活动设计 适应中学生活

导入新课 上一节课,我们通过一些画面和材料了解了中学和小学的不同,那么,中学和小学的这种变化总结以下概括为几点呢? 讲解新课 中学与小学相比,不同的地方有: 一、中学生活新变化 学习伙伴的重新组合; 学习科目的增加; 学习任务和学习特点的变化校园生活的变化; 规章制度的变化; 教师要仔细分析这些变化,引导学生积极适应,避免负面影响。 活动一:新学期,新面貌,如何制定学习计划 请你按照下面的五个步骤制订适应中学生活的计划 1.找出自己能够安排使用的时间。 2.确定必须完成的学习项目。 3.计算学习分量并分配时间。 4.拟定作息计划。 5.执行计划并依照实施结果进行修正。 在制订计划时,该做多少? 能做多少?有多少时间去做?一切都要靠自己去尝试、去努力、去决定。 二、积极适应新生活 由于中小学的变化是客观存在的,因此,在认识这些具体变化之余,更应把重点放在如何适应问题上。 接下来提出三个具体要求。

【初中作文】赞美新生活的初中作文600字

赞美新生活的初中作文600字 【本文概要】忘不掉的是旧时光,因为有美好。迎来的是新生活,因为更美好。《赞美新生活的初中作文600字》是本文为大家准备的,希望对大家有帮助。 【篇一】赞美新生活的初中作文600字 上了初中,我们已经从小孩迈入了青年时期,上了中学这可以表明我们已经长大了,所以想很多在小学幼稚的事情不要带入中学,因为这又是一个新的家庭,在这个新的家庭里也许有我认识的,也许不认识,不认识的也好,认识的也好,不认识的可以多认识许多新的朋友,在这个新的家庭里虽然有些陌生但是我会慢慢的去熟悉。 在刚刚迈入五十一中学的时候,阳光明媚,晴空万里,当然,与小学相比,这个学校就像一本新的书,让我们去探索,去思考,直到9月2日早上升国旗,学哥和学姐们走着齐刷刷的正步,可见他们一定很团结,这个五十一中的大集体也一定相当的团结。这让我想起*广场前解放军叔叔在升旗,他们不愧是受过军训的啊。

在去分班的时候,老师给我们介绍了我们新一届的七年级前三班的老师,这时我发现二班班主任老师很好,而这时的我还不知道分几班,后来得知,我在二班,我真的很高兴,到了教室,我们坐下来,老师介绍了自己,我才知道这个老师是个急脾气,干什么事情都喜欢干净,利索,我这是觉得,这个老师好,严师出高徒么。当我看到语文老师的时候觉得他对我们很亲切,而且还很坦白,她用自己身边的事实来告诉我们道理,并且这个道理还很容易让人懂,我还觉得语文老师文质彬彬,很有文采的感觉。而体育老师非常的严格,从他的语气来看他也一定是一个严师。而音乐老师和地理老师他们给我的感觉都很慈爱。 在这种学习环境范围之内,在这么多的老师的关怀下,我相信只要我向语文老师说的一样别人付出一滴汗我要付出十滴汗。笨鸟先飞这两句话让我很受益,所以我要在初中这个新环境里加倍努力把成绩搞好,争取考上好的学校。 【篇二】赞美新生活的初中作文600字 我们生活在一个与时俱进的社会,过着与时俱进的生活。

如何尽快适应初中生活

如何尽快适应初中生活 赢在起跑线上 ——新生如何尽快适应初中生活 “我是一名初中生啦!”面对新学校、新老师、新同学、新课程和新任务,我们有了全新的感受。有的同学能够在较短的时间内适应初中生活。但是,也有一部分同学,在较长的一段时间内仍然不能适应,从而影响到整个初中阶段的学习和生活。 从小学到中学,年龄没有增长,但知识内容、教学方法、管理方法的变化却很大。如果不能积极主动地去适应,势必会导致心理上难以承受、知识上难以掌握、生活上难以适应的“三难”局面。 那么,我们怎样才能克服入学适应不良,以一个良好的心态积极地适应和面对初中生活呢?下面从四个方面来谈一下。 一、要适应新环境 同学们,当我们从小学进入初中,我们获得了更好的学习环境,但同时也远离了熟悉的过去。同学可以看到:初中的学校比小学大了,有几十个教学班,校内设施齐全,房舍众多,有些眼花缭乱。如果开学之后不能迅速了解新学校的情况,搞不清教室在哪里、办公室在哪里,食堂在哪里,厕所在哪里,那就会给学习和生活带来很大的不便。因此,要尽快熟悉校园的“地形”。如何能迅速地熟悉校园环境呢?你们最好找一个熟悉本校情况的老学生当一回导游,到学校的各处走走看看。了解学校的布局,弄清一些与自己关系密切的场所所在,如教室、食堂、厕所、宿舍,以及语音室、电脑室、图书室、各办公室等等,明确它们各自的位置,如有需要时能迅速地找到。并且要尽快地了解和熟悉学校的各种规章制度,遵章守纪,做一个文明的中学生。当你对学校有了较多认识,就会很快融入到学校当中,找到一种家的感觉,找到一种主人翁的感觉。 二、要适应新生活 小学的时候,生活上的事情绝大多数由父母包办,从洗衣做饭到整理书包,有的家长甚至每天给孩子收拾床被、打洗脸水……。我们过着“饭来张口,衣来伸手”的小皇帝生活。 我们现在正处于学习自理自立能力的关键时期。上中学后,有的同学没有了父母、长辈的悉心照料,就会吃不下饭,睡不好觉,被子团成团,衣服不会洗,忘了打开水……。在这种情况下,同学们应该鼓励自己,锻炼自己。离开家在学校住宿,不正是为我们提供了一个很好的学习自理自立能力的环境吗?自己的事情自己做,这句活不知听了多少年,不知说了多少遍,同学们,从现在开始,就应该学习生活自理的本领,做好自己的事情。 1、学会照料自己 我们要养成好的生活习惯,要学会按天气的变化增添衣服;按时换洗衣服;要学会自己料理床铺,经常收拾房间;还要养成好的个人卫生习惯,学会自己洗衣服,叠被子、打开水……学会安排自己的生活,学会处理日常的事务,学会自己照料自己,不断提高自己的生活自理能力。 2、学会“理财” 现在生活富裕了,大家手里都有点钱。由于住宿,父母往往一次给足一个星期的生活费,面对家长一次给的生活费,很多学生不知道该怎样安排,花钱缺少计划性,大手大脚。所以大家要慢慢学会“理财”,学会合理安排自己的生活费,要考虑好哪些开支是必需的,哪些开支是不必要的,钱要花在刀刃上,要避免完全不必要的消费,可花可不花的尽量少花。制定一个合理的“消费计划”,然后尽量按照计划执行。

我的初中生活(8篇)作文

我的初中生活(8篇)作文 刚进入初中校园的你是不是既兴奋又惶恐呢?告别了熟悉的小学生活,迎来崭新陌生的新生活,你是如何适应的呢? 篇一我的初中生活700字 已经迈入初中生活,认为最重要的事也跟小学不同了,而现阶段最重要的事,是什么呢?是亲情?是友情?还是吃喝玩乐呢?不、不、不,都不是,而是“学习”。 为什么是学习呢?因为你如果连小学、初中的功课都不及格,那等你以后要升高中的问题,是一大堆的呢!所以现在“学习”,都比堆积如山的金钱还来的重要许多,而注重学习不嘴巴说说而已,要实际去做才行。一位老师跟我们说:“有一位学长、学姐,每一次段考成绩都是一百分,他们不是天生就很有学问,而是靠后天以点一滴的努力,而让他们的成绩在班上是数一数二。”所以要靠实际的行动,才能让自己的成绩能更进步,不要只出一张嘴,在那里死背是没有用的,要让自己当一位有脚书橱,而不是 两脚书橱。 想做却做不到,就代表你这个人没有毅力和决心,想完成自己的目标,就不能在中途半途而废,如果你在进行目标到了一半,你突然放弃,那你前半段的努力还不是白费了呢?根本就是在浪费你自己的时间嘛。想做就一定要确实的做好,但你也不能把自己逼的紧紧的,让自己的压力太大,影响上课精神,就变成反效

果了。而我的方法就是,平常老师上课时一定要抄笔记,连老师 口头上补充的重点也要记下来,也不能死背,要活用,也不能“参考”同学的,就算对了拿了高分,但那个分数也不是你的,想请 教别人是可以的,但不是用在“参考”这里,也可以多看课外读物,增加课外知识,也对你写作很有帮助。 在初中这段生活中我要以学习为中心,不断努力向上、成绩进步’,这是我想完成的目标,也是在现阶段我认为最重要的事。 篇二面对初中生活400字 六月,禅儿的演奏会不知何时在校园内悄悄开始,仿佛迎接夏天的到来。一阵薰风吹过,又带走一群毕业生。 而这天,终于轮到我了。奋斗了六年,经历无数的风风雨雨,度过多少欢乐、悲伤和痛苦。从无知的小毛头,跌跌撞撞,不停 走着。而今天,就要离开这熟悉的校园,挥别小学生活,成为初 一新鲜人! 往往提到初中,老师们总是告诉我们:“初中跟小学落差很大,无数的考试、作业,会压得你喘不过气来!”初中生活,似乎像地狱般恐怖。但对我来说,中就像成功之路上的一项关卡, 一项训练。 就像在成功的道路上,如果没有经过严格的训练,得到失败的经验,是无法成功的;用海浪来比喻:如果没有那些礁石阻挡,就激不起那美丽的浪花。唯有努力想办法突破,才能尝到成功的果实,激起美丽的浪花。经过了初中这项严苛的训练,我们才能

思想品德:1.2《适应学校新生活》同步练习(苏教版七年级上)

第一课我是中学生了 第2课时适应学校新生活 一、学习目标 1、了解小学与中学的区别,能说出中学学习,生活与小学的不同点。 2、懂得如何尽快适应中学学习生活,学会做一个阳光少年。 二、课堂预习 (一)基础知识梳理 1、说说小学与中学有哪些差别 2、如何才能尽快地适应中学新的环境 3、怎样才能成为一个阳光少年 (二)预习检测 1、面对一个新的环境,我们应该自觉调整,积极利用,促进。 2、对于刚刚跨进中学校门的初中生来说,做好自我调适,应特别注意以下几点: a , b c 3、在新的环境中,医治孤独和失落的良药是。 4、做个阳光少年,实质上就是要。 三、课堂教学 (一)构建知识体系 中学与小学的差别 适应学校新生活适应新环境,做好自我调适的三个注意点 学会做个阳光少年 (二)课堂练习 【判断题】 1、小学与中学没什么差别,中学的知识也很简单。()

2、尽快适应新环境,不仅需要勇气,还要求我们在生活方式和思维方式上做出相应的调整。 3、在新的环境中,有时感到孤独和失落,这是不正常的。() 4、中学的学习生活更需要学会主动,而不是被动。() 5、做个阳光少年,实质上就是要在学习和生活中保持一个积极的心态。() 【选择题】 1、医治孤独和失落的良药是() (1)交往(2)乐观(3)自信(4)忧郁 A、(1)(3) (4) B、(1) (2) (3) C、(1) (2) (3) (4) D、(1)(2) 2 进入新的学习环境,我们多多少少都会感到这样或那样的不适应,这是正常的,我们应该采取以下措施加以调节() (1)主动与老师沟通,说出自己的真实想法(2)积极参加各项集体活动 (3)以开发的心态与同学交流(4)写日记(5)读名人故事(6)欣赏音乐(7)上网玩电子游戏 A、(1)(2)(3)(7) B、(1)(2)(3)(4)(5)(7) C、(4)(5)(6)(7) D、(1)(2)(3)(4)(5)(6) 3下面说法不正确的是() A、中学时期是个人自我定位,自我发展,自我完善的重要时期 B、老师是我们学会学习的指导者,也是我们学会做人的引路人 C、制定校规,校纪是为了维护学校的正常教学秩序,是为了保证我们能在和谐,有序的环境里正常地学习和生活 D、中学的学习和教学方法,不太符合我们身心发展的规律和接受能力 【简答题】 1、进入中学后,面对新的学习环境和繁重的学习任务,小伟一时很难适应,导致学习跟不上。为此,他感到压力很大,不知所措。 (1)请谈谈初中学习生活与小学生活有哪些不同。

旧鞋子的新生活作文初中新生活600字作文素材

旧鞋子的新生活作文初中新生活600字作文素材 呀!转眼间,我已经当了半学期的中学生了。在中学的这几十个日子里,我已经体验到了初中生活的丰富多彩。下面是的关于初中新生活600字作文素材的内容,希望对您有所帮助! 我即将小学毕业,迈进初中的校门。我对初中的生活充满好奇心,初中生活到底是什么样子的呢?我不知道。但是,我想象中的初中生活是一杯柠檬茶,是一杯苦咖啡,一杯烈酒…… 我想象中的初中生活是一杯柠檬茶。进入初中就意味着我们会和小学的校园、老师、同学分开,心中充满不舍之情,有点苦,有点涩,就像柠檬茶入口时的味道。但是,我们能进入更美丽的校园,在初中结交更多的良师益友,那种感觉,有点薄荷的清爽,就像柠檬茶回味时的清香。初三生活在于先苦后甜,它就像一杯柠檬茶,入口是有是苦涩的,回味时是清新的。 我想象的初中生活是一杯苦咖啡。听许多上了初中的哥哥姐姐说,初中的生活比小学累多了,上了初中,我们将会将会进入到一个更紧张的学习氛围,学习紧张,功课繁多,很苦,很累。但是我们仍然相信会有成功的那一天,为了成功时的辉煌,我们再苦再累也值得。初中生活在于细细品味,它就像一杯苦咖啡,入口时是苦的,细细品味后,回味无穷。

我想象中的初中生活是一杯烈酒。初中的时间是永远不会等人的。那欢快的节奏给人一种振奋的感觉,令人亢奋激情。因为身在紧张的学习氛围之中,一不小心就会跟不上节奏,所以我们必须随时保持着热情与激情。初中生活在于“忙中偷乐”,它就像一杯烈酒,使我们在紧张的氛围中随时保持激情,再苦也能笑着面对。 我想象中的初中生活是柠檬茶,是苦咖啡,是烈酒……不,它不止是这些,它还是一首畅想曲,我们的梦想就是曲中的旋律,它带给我们无限遐想与希望。上了初中,接触的人多了,知识多了,见识广了,机会多了,我们也慢慢长大了。我并不知道初中生活到底是怎样的,但是我知道,它是让我们脱离幼稚,迈向成熟的一个过程。 初中生活是 __,但又是快乐的。就让我为你讲述我的初中生活中经历的几件快乐的事情吧! 有一次课间活动我们在打羽毛球,围观的人不计其数,把我们围的水泄不通。其中有两个初三学生看见我们打的十分高兴,也想打,就向我们借球拍。我们也打累了,就把球拍借给她们了。谁知她们居然把球拍打坏了,不想赔偿就耍起了赖皮,说:这不关我们的事,你们的球拍本来就是坏的!”我们当然不甘示弱,反击道:“就算拍本来就是坏的,也是你们打坏的!”“可是你的拍子是坏的,我们才打

初中新生活的初衷作文7篇

初中新生活的初衷作文 7 篇 1 初中新生活 “一、二、三、四……”一声声口令划破寂静的天空。四天了,想想过去, 我还是一名小学生, 如今我已经迈进南宁天桃实验中学的大门, 完成了长达一个 的军训生活。 “军训”原先对于我来说是一个多么可怕的名词:严厉的教官,严格的制 度……这些对于我们这种每天被供养在温室花园里的花朵来说, 无疑是一咱挑战, 一种历炼,一种成长。 果然, 教官在第一天便让我们深刻明白“苦不堪言”这个词的含义: 在炙热 晃眼的太阳下站军姿,而且要求不能有小动作,抬头挺胸,眼睛直视前方。直到 现在, 那站军姿时汗水在额前顺势流下的感觉还在脑中印刻着。 直到教官的一句 “原地活动”我不禁将手往头上一擦,呵!全是汗水。 军训的内容数来数去也并不多,只是常规的军姿、转法、齐步走和正步走。 内容虽然不多, 但我们还是能清楚地看到军人的作风。 严肃认真、 动作潇洒到位, 雷厉风行。 教官在训练时, 十分严肃, 不苟言笑, 耐心地指导我们完成一个又一个动作, 而且还要大声地喊口令, 对于一些顽皮或不认真的同学, 我们的教官则会给他们 一些小惩罚:跑步、做俯卧撑,还有“面阳思过”。可是,一到休息时间,我们 的教官则变得十分幽默、亲切,和同学有说有笑。这也是我们彭老师说过的“严 也是一种爱”的表现吧。 这次军训让我明白了很多道理, 军训除了强健我们的体魄, 增强我们的意志 外,最主要的目的无非就是两个:让我们吃苦和让我们有团队意识。 每天的军训都让我们腰酸背痛, 满头大汗。 休息时间很短, 坐一下, 喝喝水, 马上就继续训练了,刚开始大家都抱怨连连,想退缩,想放弃。我也不例外,但 是一想到“不经历风雨,怎能见彩虹?”这句话,便咬咬牙,坚持就是胜利,挺 了过来。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”人是在磨练中成长,是在逆境 中坚强,我们不能因为一点困难就低头,就认输。 团队意识对我们这些初一新生来说未免难了些, 大家都是从不同学校聚在一 起, 互不认识, 互不了解, 所以在训练过程中常有“各走各的”现象, 几天下来, 大家慢慢熟悉了,打成一片,队伍整齐了,步伐一致了,动作到位了,不得不说 这是一个进步。 经过这次短暂、艰苦而又难忘的军训,我们少了份娇气,多了份坚强,少了 份信赖,多了份自强,少了份怨天尤人,多了份勇往直前,少了份陌生,多了份
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初一年级新生活新起点范文五篇700字

初一年级新生活新起点范文五篇700字 小学时老师告诉我们,初中是关键,要想提高成绩,有一个好的未来,初中必须认真学习,不能有一点马虎。被老师这么施压之后,我对初中的美好向往,顿时全都破灭了。下面是我为大家带来的初一年级作文:新生活新起点,希望你们可以喜欢哦。 新生活新起点作文1 光阴似箭,六年的小学生活转眼间就结束了。如今,我迈进了一所新的学校—石家庄市第五十一中。 在新的学校里,我见到了新的同学、新的老师。我将在这里度过三年的美好时光,我将会和我的同学们一起学习,一起成长。 虽然我在小学升初中的考试中成绩优秀,但是我绝对不能有一丝松懈,先在,我和同学们都站在同一个起点。在初中这三年,我要更加努力的学习,更加勤奋地学习。成功在于百分之九十九的勤奋和百分之一的汗水。中考的作文很重要,而我最烦写作文,我写作文大都是在凑字,写到哪里是哪里,不注意文章的连接性。我下定决心,以后要认真地写好每一篇作文,自己要对自己负责任。而中考也有体育分,我体质不是很好,为了自己的身体健康,为了中考是不会以为体育而拉分,我要加强体育锻炼,人生最大的财富是健康。 现在的科目由小学时的三科变成了七科,学习任务比小学时期增加了很多。只靠课上的时间是不够的,要利用自己的课余时间去学习,不过还要注意劳逸结合,不能过分用功。过分用功,会先把自己的身体累垮的,这样做只会得不偿失。 初中的新科目有地理、生物、政治、历史、化学和物理。对带着些新科目,

我要拿出更大的劲儿,更好的学习。 初中生活只有三年,它很短暂,但很重要,很美好。初中生活已经开始了,我要以全新的状态面对新的环境,新的同学,新的老师。我信心十足! 新生活新起点作文2 在上小学的时候,我们一起走进美丽的校园,一起在宽敞明亮的教室里学习,我们在一起想出了六年,六年的时光我怎忘记。六年,在这六年里,我们一起经历了很多,还记得那次拔河比在,同学们个个都摩拳擦掌,想来个一绝高低,我们当然也不例外。比在开始了,全班同学齐上阵,可以说我们用尽了全身的力气,结果我们五战五胜,大家都高兴的欢呼起来,因为这是我们班集体的胜利,是我们团结的力量了他们集体团结的力量是不可战胜的。经历了那次拔河比在我们更加的团结了。六年里,我们朗朗的读书声,低头写字的刷刷声,胜利后的欢呼声,我们怎么能忘记。我们曾笑过,哭过,悲伤过,开心过……这些,将是我永久的回忆。 现在,我们开始了初中生活,开始了新的学习生活。一进校门,我对这个学校五十一中充满了好奇,觉得呢都很新鲜。我们争先恐后的进入了新教师,来到了一个新集体,看到了一张张陌生的面孔。我的心情很激动,对初中的生活充满了向往。新的学校,新的老师,新的同学,新的环境,新的生活方式,全是新的。我能不激动么? 初中生活中,可能会遇到很多困难,但是我想,我一定会克服的,在这里我要努力学习,和同学们互相帮助。交更多的朋友,和她们一起开心的度过每一天。 有句话说得好,天才来自勤奋,只有付出了辛勤的汗水就会收获丰硕的果实。不付出,哪会有收获?不勤奋刻苦,那会有好的成绩?我会用成绩来证明自己的。

教你如何适应初中生活

一、小学与中学地不同之处 、同学关系.来到一个陌生地环境谁都需要有个适应期,跟新地同学在一起时,不要因为别人学得好或是不好,对别人态度不同,要尽量把自己乐观,开朗,大方地一面表现在别人面前,慢慢进行磨合,然后找到自己地知心朋友. 、学习方面.初中与小学相比,课业负担确实增加了比较多,开设了政,史,地等学科,很多人都会因为应对不及,而成绩一落千丈,才开始肯定会有许多新鲜感,这种新鲜感可能会影响到你地学习,直到期中,期末考试之前才措手不及.但比较庆幸地是这些科目背地内容比较多,所以你只需要平时上,课多留心,下课多翻翻课本,对学地内容有个总体地印象,这样就会好很多.英语要注重听力地训练,多听才能对课本熟悉.文档来自于网络搜索 、小学从单科到全科,教学内容地广度和深度发生质地变化. 小学主科只有两三门,中学一下子增加到八九门,教学目标地达成要求也和小学不同.首先是学习内容增加了,学习难度也提高了;其次是,不只注重课本知识地学习,还注重课外知识地拓展、综合能力地培养. 、从“保姆”到“教官”,教学方式、策略“去精取粗”. 小学教师是保姆式教学,一字一句地教,耐心细致地等,一个都不能少,一步一回头,教学节奏慢,小学阶段地教学往往让学生用较多地时间进行新知地探究,用多种方法尝试解决,然后用自己最喜欢地方法进行练习,一来二去一节课已经去了大半;初中教师讲得粗,侧重点强,一例一练目标明确,要求学生自己掌握,教学节奏快,后进地学生很难跟上. 小学地课堂往往是热热闹闹小手如林,独立思考地时间比较少,而初中地课堂教学相对安静,独立思考地时间增多,尤其是课堂上学生要有一边听讲、一边看书、一边思考地本事,学生地多种感官都要同时参与活动,因此听课难度也增加许多.文档来自于网络搜索 、从依赖到自主,学习方法不再被动. 小学课程相对较少,课堂教学时间相对宽裕,因此学生学习主动性较差,学习地依赖性强,不注意总结学习方法,缺乏独立钻研地习惯.因此,即使不定计划、不预习、不做总结反思,只要完成老师布置地任务,很多聪明地孩子都能轻松得“优”.而中学学习科目增多,学习难度加大,老师不再紧盯紧跟,如果不改变学习方法,会很快就掉队. 、从亲切到严厉,教学风格发生变化. 小学和初中地教育教学基本理念有些差别.小学没有升学压力,完全放心地研究、探讨新课程地教育理念,努力实现科学教育与人文关怀地和谐统一;中学受升学率地影响,加上学生由小学到中学是人地两个阶段身心发育地一个转折期,对学生学习管理地社会化程度陡然提高.小学老师课堂语言亲切有加,鼓励性地话语较多,而中学老师地话语少了呵护,有时甚至比较严厉.小学老师更多地是理解、包容、期待,中学老师更要求规则、自律、严格,这二者之间地过渡,需要初中老师、学生、家长有充分地认识和准备.文档来自于网络搜索 、从兴趣到“乏味”,学习积极性出现差异. 初中老师有时会听到家长地抱怨:“我地小孩到初中怎么变得不爱读书了.”初一学生出现学习兴趣地降低,原因当然是多方面地,主要是小学生大多随兴而读,内容简单又有趣,也较易有成就感,所以学习兴趣较浓、积极性较高.而中学科目繁多、知识技能性较强,要获得成就感较小学艰难得多,教师地关注、反馈不及小学及时,学生地受挫感、无助感、无趣感一旦产生,学习积极性必然下降.文档来自于网络搜索 二、小学升初要注意地几个方面 首先,要养成预习地习惯.每一个学科都有不同地预习要求,与小学有较大不同.掌握正确地预习方法,

1 初中新生活教案初中心理健康教育华中师大版七年级全一册_7

1 初中新生活教案 【教学目标】评论【教学目标】 1、帮助学生认识了解新学校、老师、同学,消除对学校、老师、同学的陌生感,使学生主动改变自己,以尽快地适应初中学习的要求,更好地融入初中学习和生活之中。 2、了解初中学习生活与小学学习生活的不同特点。 3、养成好的学习习惯,掌握好的学习方法。 【学情分析】评论【学情分析】 从小学进入初中,学生不仅要面临学习环境、学习任务与内容的变化,还要面临人际关系的重建。面对一个全新的环境,七年级学生会感到陌生和困惑,心理缺乏安全感。将中学生入学适应问题作为新生心理健康教育的第一课,有助于新生尽快熟悉中学生活,缩短学生适应期,减少因适应不良引起的心理问题,为中学生全面发展奠定良好基础。本节课就七年级学生入学适应新环境展开班级心理辅导活动,帮助他们调整自我,尽快适应环境。 重点难点评论重点难点 教学重点:帮助学生认识了解新学校、老师、同学,消除对学校、老师、同学的陌生感,使学生主动改变自己,以尽快地适应初中学习的要求,更好地融入初中学习和生活之中。 教学难点:由于七年级学生刚刚升入新学校,对学校、老师、同学不是很熟悉,容易产生困惑,心理缺乏安全感,帮助他们调整自我,尽快适应环境。 【教学过程】4.1 【教学活动】【导入】课前热身活动评论1、欢迎同学们来到民勤实验中学读书!金秋九月,我们告别小学,满怀希望跨进中学校园,我们有了一个新的名字—中学生。首先我们把最热烈的掌声送给自己,恭喜你们成为一名中学生啦! 2、进入中学,你觉得你长大了吗?你对中学生活的初步感受是什么?(课件出示) 学生自由说一说。 (新奇、兴奋、紧张……) 3、在我们成长的过程中,我们总要经历不同的环境,进入中学,在兴奋、意外之余,你是否也有困惑呢?昨天,有两个同学告诉我。(课件出示) 这两位同学遇到了什么问题?你遇到过吗? 这些成长困惑给你带来了怎样的心境?怎样处理这些困惑使自己始终以一个好心情来面对学习和生活?你对初中生这个新身份适应的如何?今天我们就来一起对初中学习生活做新的认识。(出示课题《初中新生活》) 【讲授】走进学校,感受校园之美评论1、初中生活需要知道的事太多了,下面我们来检查一下你对我们学校的了解有多少?(课件出示) 我们学校的全名是 我们学校创立的时间是 我们学校的地址是 我们学校的校训是 我们学校的学风是 2、通过几天的校园生活,你对我们的校园熟悉了吗?接下来的任务是请同学们想一想在这几天的学习生活中,我们的校园给你留下的影响,简单绘制学校平面图。(课件出示) 请同学们简单绘制学校平面图,并在图中标出以下场所的具体位置。 1、学校大门 2、教学楼 3、综合楼 4、办公楼 5、餐饮楼 6、学生公寓 7、操场8、图书馆 9、教导处10、总务处

初一新生如何尽快地适应初中生活

初一新生如何尽快地适应初中生活 学生由小学到初中,是一个衔接与过渡。初一是学生从小学升入中学的一个过渡开始,是学生生理、心理和学习活动的一个转折和飞跃。刚入学的新生难以适应初中的学习生活,以致影响了他们的情绪、信心和成绩。怎样在短时间里使新生尽快适应初中生活,实现稳妥的过渡,这是摆在孩子老师和老师面前的一个重要的问题。 孩子学生在各方面都会发生一些前所未有的四个变化: 1、是课程的变化 从小学的两门主课增加到七八门课;中学的任课教师为“一人一科”制,课堂上“一天换几人”的现象,代替了小学的“一人教几科,班主任不离班”的全班制。同时,中学课程学科的增加,难度的加大,使刚上初一的学生很难适应这一变化; 2、是内容的变化 教学重点由小学的被动的完成老师布置的作业转到了中学的主动的复习和预习,能够对所学知识做到心中有数。 3、是老师对学生的态度上的变化 小学的老师对学生的要求就像家长一样事无巨细,而初中老师对学生的要求非常注重学生的自我管理、自我教育,也就是说,老师把一些要求、规范、纪律等等讲给学生,让他自觉地去遵照执行。 4、在生理方面,孩子从儿童期进入了青春期。 青春期是一个人性格、习惯养成的关键时期。孩子从小学进入初中,也就意味着他开始进入青春期,青春期是人生中最美好的一个时期,也是最关键最危险的一个时期。有人说:“青春期是花团锦簇的沼泽地。”在这一时期,生理上会发生一些前所未有的变化,心理上也在急剧发展变化。这是一个人从幼稚走向成熟,从依赖走向独立,从家庭走向社会并逐步适应社会的重要阶段。如果在这一时期,生理上能够健康的发育,心理上能够健全发展,思想道德上能够合乎社会规范地培养起来,同时又养成了良好的生活、学习、行为习惯,对一生都将起到重大作用,甚至会决定今后发展的轨迹。 因此,根据这些变化及其规律,帮助学生尽快适应中学生活十分重要。着名教育家斯宾塞曾说过:“记住你的管教的目的应该是养成一个能够自治的人,而不是一个要让人来管理的人”。 那么,怎样帮助学生尽快适应中学生活呢? (一)作为学生要做好几点: 1、首先是观念的转变。

七年级政治上册适应学校新生活教案苏教版

适应新生活教案苏教版思想品德 第一课第二框适应新生活 执笔人 教学札记 教学目标: 情感、态度、价值观目标:面对新的环境,以积极的心态适应新生活,同时不断增强集体荣誉感和归属感 能力目标:能与同学沟通,相互帮助,提高自己的人际沟通和适应环境能力。 知识目标:知道自己在学习任务、校园环境、自己的心理等方面发生的新变化,知道如何做一个阳光少年。 教学重点与难点: 重点:做个阳光好少年 难点:怎样做好心理上的调整。 教学方法:讲授法、案例分析法、讨论法 教学过程: [回顾] 上一节课呢,我们一起说了一说认识我们的新同学和新班级,以及怎样创造一个良好的班风,从而帮助个人与班级一起进步。 今天呢,我们来学习第一课第二框“适应新生活”。 这个呢,对我们而言,当然是指,指。 [讲授新课] 提问上课留的思考题,即你在来到新的、新的环境之后有什么不适应的地方? 1.打扉说变化: 同学们交流后完成7页图表 师:从一个环境到另一个环境,一下子的是适应呢是每一个人都会有的,不一样,要求不一样,我们上学的时间早了,作业多了,要学的东西也变难了,可能考试呢也增多了。 但不适应呢,只有靠我们才能改变。只有我们努力去适应新的环境,才能在新的里过得,学得。下面我们来看两个关于适应新环境的例子。 2.小故事,谁动了我的奶酪 书中有四个“人物”一一两只小老鼠和两个小矮人。他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东西。有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们各自的心态暴露无遗:两只小老鼠随变化而动,立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,出去找寻,并很快就得到了更新鲜更丰富的奶酪;而两个矮人却茫然失措,经过一段时间的反思,其中一个小矮人终于行动起来。

七年级新生应该怎样尽快适应初中生活

七年级新生应该怎样尽快适应初中生活 一、把压力变成动力,适应变化了的学习生活中学和小学相比,所学科目增至七科,课业负担明显加重,突出地表现为“三多一少”,即:课程多,书(各种教辅)多,作业多;课余时间减少。对此,一些同学开始很不习惯,以至“应接不暇”。尤其是基础较差、自制力差的同学很容易掉队。因此,老师提醒同学们,要打好基础,学知识及时消化,变压力为动力。中学生在求学路上,伴随着成功与喜悦,但也有紧张和焦虑。其实,适当的学习压力有助于保持昂扬向上的壮志,从而激发出学习潜能。所以,同学们从迈进中学大门的第一天就要有充分的思想准备,要懂得,学习绝不是一朝一夕、一蹴而就的事,必须付出艰苦的努力。 二、掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯法国十七世纪数学家笛卡尔说:“最有价值的知识是关于方法的知识”。从实践看,中学生的学习成绩不仅取决于刻苦、耐力,更重要的是有学习效率。而掌握科学的学习方法,是学生形成学习能力的重要环节。一般说来,在学习中应强调以下五个环节。(1)预习,即课前认真读教材,把不懂之处勾画出来。(2)听讲,要专注地听老师的每一句话,特别是预习中不懂之处。(3)作笔记,要善于抓住重点、关键。(4)复习,要及时,善于概括、归纳。(5)作业,一定要独立完成,杜绝抄袭行为。从以往的成功经验看,坚持每周复习的习惯效果好。同学们可以在双休日安排一定的时间重点复习一周所学的知识,查漏补缺,及时巩固,系统小结。基础差的学生更要多安排一些时间复习。养成好的学习习惯至关重要。学习习惯主要分两个档次:一是基本学习习惯,如:预习、复习、专注听讲、作札记等;二是高层次学习习惯,即1.认真观察、善于思考的习惯,这是获得敏锐观察力和优秀思维品质的保证。平时要留心各种事物,观察各种现象,并在独立思考中得出认识。2.善于提问,敢于挑战的习惯。3.自学和研讨的习惯。4.使用工具书的习惯。 三、学会沟通,注意身体,规范自己的行为新学期伊始,同学们对有的老师讲课可能不适应,出现这种情况,要主动找老师沟通。另外,升入中学,同学们也进入了青春期,会对异性有好感。老师在此提醒大家:异**往要把握好“度”,早恋会荒废学业。另外,中学生正是长身体的关键时期,如果营养不足,会造成听课注意力不集中、烦燥、疲劳、记忆困难等一系列被动反应,因此,同学们一定要保证三餐营养充足,特别是早餐要吃好。除了吃好,同学们还要坚持每天一小时的体育锻炼。 四、家长期望值要适度,充分理解、热情鼓励孩子孩子升入中学后,家长最关注的是成绩。然而,孩子升入中学,所学知识思维含量越来越高,有的科目不是只靠下功夫背就能学好的。因此,家长不要动辄就以小学考“双百”说事。孩子成绩一旦下滑,也应正确对待。家长的期望值应与孩子的发展潜力一致,要考虑孩子的知识水平、文化基础,甚至身体、家庭环境等因素。现实中,有的家长不顾孩子的自身条件和客观能力,对孩子过高期待,使孩子在精神和信心等方面受到伤害。有鉴于此,笔者认为,家长要从三方面思考,其一,从尊重孩子的主观愿望和实际能力出发,合理地调整自己的期望值。当孩子在某一方面有进步时,给予热情鼓励。其二,注意孩子在情感方面的合理要求,克服急躁情绪,多与之交流。其三,加强自身修养,时时处处为孩子做出表率。

《高一学生如何适应新生活》教学设计

《高一学生如何适应新生活》教学设计 蔡东枝高一(9)班 [活动分析] 进入高一,学习和生活的环境发生较大变化,对刚从初中升入高中的学生提出新的适应要求。同时,他们的心理也常常面临着过渡过程中带来各种各样的问题,需要及时的帮助他们调整自我,尽快适应环境。 [活动目标] 帮助学生认识初中高中的不同之处,了解自身的心态,更好的完成角色转换。[活动过程] 一、暖身活动: ! 人在成长的不同阶段,总要扮演各种各样的角色。 在家庭父母面前里,你是(儿子,女儿)角色; 在爷爷奶奶面前面前,你是(孙子、孙女)角色; 在学校老师面前,你是(学生)角色; 在商店购物时,你是(顾客)角色; 在公交车上,你是(乘客)角色; 在同伴面前,你是(普通同龄人)角色; 在你的儿子面前,你是(父亲,母亲)角色; ; 在你的儿子的儿子面前,你是(爷爷,奶奶)角色; 这些角色可不可以互换比如在同伴面前,你可以扮演老子角色吗为什么不可以交换角色 小学阶段,你扮演儿童角色,用儿童思维生活;初中阶段,你扮演少年角色,用少年思维生活;高中阶段,你就要扮演青年角色,学会用青年思维生活。目前的你处于少年转向青年阶段,角色过渡的如何换句话说,目前高中生这个新角色扮演的如何适应吗 二、我手写我心 入学这么多天,你感觉高中的一切人、一切事与预想的有什么不同自己的感

触和评价是什么呢写下难适应的几件事,思考怎么解决。写下高中三年最想做的五件事,畅想一下未来。 收上来,先每个同学思考并回复一封信,再三四人一组集体讨论完善,组长负责收集汇报的典型信件。组长主持,请两位组员代表小组汇报信中的烦恼和小组商议的方案。分享几位同学三年内最想做的五件事。(以小组为单位,互相交换,每个人看完别人的表格以后,传递给后面的人,保证小组的每个人都读过组内他人的表格) [小结]初中与高中在许多方面是有较大的差别的,要准备调整;你的困惑,许多人同样存在,所以不必太介意。 三、怎样适应环境 | 请你思考:不适应时通常有三种选择:Ⅰ.改变环境Ⅱ.改变他人Ⅲ.改变你自己 你会怎么选你能做什么 改变自己,寻找原因。 1、了解环境,分享你所知道的学校资源。 2、尊重经验。 在进入高中前,父母告诫:好好学啊。搞好新同学关系。不要把钱放在宿舍要存到卡。不要掉以轻心啊,大家都是初中拔尖过来。要定下计划和目标等等;学哥学姐会建议:高一学习时间相对较多,扎扎实实的打好基础,否则高三时很麻烦。要开好高一的头,养成好的学习习惯,这样高中三年就容易顺利度过。亲戚说,朋友说,以前的初中老师说,现在的高中老师说,报刊杂志说,专家说……。当然你准备亲自体验或不以为然,那也不勉强,因为这是你的选择。 3、增强适应能力。 4、弄清初中、高中大不同 { 初中交友是老面孔好朋友多较开放,高中是新面孔朋友少封闭防御多 初中是被动学习,高中是自主学习 高中学习科目增多,学习要求比初中高

第二课时适应学校新生活

协进课堂模式思品教案 总第二课时(适应学校新生活) 教学目标: 1、知识与能力:初步了解在学习环境、学习任务、规章制度等方面的的特点、新要求 主动与学生沟通,相互帮助,友好相处,提高自己的人际沟通能力和适宜环境的能力。 2.过程与方法:通过交流彼此情感,为适应新的学习生活做好准备 3、情感态度价值观目标: 通过本栏学习,让学生从心理上尽快适应新的环境,做好自我调适,做个阳光少年。 教学重点:做个阳光少年 教学难点:如何引导学生尽快适应中学生活。 教学方法:自主学习法,合作探究法,引导评价法 教学器具:多媒体课件等 教学过程: 一.导入新课:面对一个新的环境,我们会感到种种不适应,如果你也遇到了种种困惑,你会怎么做?这节课我们就一起来探讨一下。 二.自主学习:1.初中和小学有什么差别? 2.怎样才能做个阳光少年,适应学校新生活? 三,多元探究: 活动一:脑筋转转转:自己班级在____楼____层? 开学的某一天,同学们都在聚精会神地听课,突然你发觉你的同桌正流鼻血,你举手向老师汇报,并扶他去医务室。医务室在____楼____层。 经过一天的学习,想打会儿篮球,你知道篮球场在哪吗? 你平时十分喜欢看书,听说学校的图书馆藏书挺丰富的,平时又没时间,你正在犹豫可否利用课余时间去借书。图书馆在____楼____层 我校的校长室、食堂、青春之友工作室分别设在哪一幢楼、哪一层? 活动二,.用好课本上打开心扉说变化的表格,让同学自己填填中学和小学有什么差别,进而让学生分小组讨论有哪些不适应的具体表现。 你觉得在进入新的环境之后,感到有哪些不适应?(老师注意记录在黑板上) 活动三:想一想,自己当前最大的期望是什么?最想解决的问题什么? 把它们写下来!(书上第7页) 活动四:在过去的很多日子里,我们遇到了很多挑战,但困难最终还是被我们克服了。大家说说自己的

《适应学校新生活》教案

《适应学校新生活》教案 教学目标 知识与能力 1、知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理等方面发生的新变化。 2、初步了解中学在学习环境、学习任务等方面的特点、新要求。 3、主动与同学沟通、相互帮助、友好相处、提高自己的沟通能力和适应环境的能力。 情感态度与价值观 1、以积极的心态适应学校新生活,自觉融入新的集体,为创建优良的班风努力。 2、为新的学习生活做好准备,不断增强集体归属感和荣誉感。 3、从认识、心理、行为方面做出自我调试,积极进取,做个阳光少年。 过程与方法 以自主学习为主,小组探究讨论,合作学习,在竞争与合作的氛围中探讨学习,了解新环境的特点及学习任务,主动沟通,乐天自信,做一个阳光少年。 教学重点、难点 重点:从认识、情感、行为方面自我调试,适应新环境,做个阳光少年。 难点:实践中怎样适应环境,利用环境,做个阳光少年。 教学过程 一、导入新课:

《变色避敌的枯叶蝶》枯叶蝶又叫木叶蝶。枯叶蝶在缤纷美艳的蝶类家族里很不起眼,但它的隐身绝技却令人刮目相看。它在体形上不仅能模拟周围环境,而且体色也尽可能地和环境保持一致,让天敌真假难辨。(变色龙) 讨论:动物适应环境的例子对我们有何启发? 师小结:生物界弱肉强食,适者生存。许多小动物为了适应环境,保护自己,不断进化,成就了许多独到的看家本领,否则在危机四伏的环境中,它们只能是强健对手的盘中餐。动物尚且如此,作为高等动物的人类更应该何积极主动的自我调整,尽快适应环境,创造美好未来。(P6) 一、打开心扉说变化 1、中学何小学有差别吗?有什么差别(记录表格) A、校园环境 B、老师 C、同学 D、学习科目 E、其他 2、自己当前最大的期望是什么?最想解决的问题是什么? 能克服困难的人。可使困难化为良机。 ——丘吉尔1、做上阳光少年的实质是什么? 做个阳光少年,实质上就上要在学习和生活中优质一种积极的心态。 2、为什么要做一个阳光少年? 做个阳光少年,在学习和生活中保持一种积极的心态,爱护今天所的,给自己一个目标、一个希望,我们就会很快适应新的环境,并从中体会到学习、生活的欢乐,就一定能够拥有一个丰富多彩的中学时代。

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