体育概论复习资料

体育概论复习资料

一、名词解释

.体育一

.社区体育一

.体育游戏一

.体育科学一

.体育手段一

.运动节奏一

.体育锻炼一

.体育教学一

.运动训练一

.体育概论一

.体育竞赛一

.体育文化一

.竞技体育一

.体育过程一

.体育的异化一

.举国体制一

.运动技术一

.技术关键一

.奥林匹克精神一

.身体运动节奏一

.身体运动轨迹一

.奥林匹克主义一

二、填空

.如果从参加者的年龄来对体育概念进行分类、可以将体育分为( )、青少年体育、( )等。

.“体育”一词是世纪世纪、()年代，在( )出现的。

.如果按照体育发展的年代来划分，可将体育分为( )、近代体育、( )、当代体育等。

.常见的体育运动项目有( )、体操、舞蹈、竟技运动项目、( ) 活动和我国传统武术、气功等。.新中国体育科学发展过程分为( )、停滞阶段、和( )等三个主要阶段。

.在中国“体育”一词是世纪末从()引进来的，它的本义是“()”。

.如果从实施体育的场所来划分，可将体育分为( )、学校体育、( ) 等。

.按照人体运动环节分类，可以把身体运动分为()、下肢运动、头颈运动、腹

背运动、()等。

.体育是以( )为手段促进( )的文化活动。

.体育体制的特点体现在( )、稳定性、和( )等三个方面。

.身体姿势包括()，动作过程中的姿势和()。

.适应能力包括对外界环境的( ) 和对疾病的( )。

.奥林匹克运动会是当今世界规模最大、()、层次最高的()竞技活动。

.过程要素主要包括（)体育方法、()、体育环境、活动时间和活动空间等。

. <体育概论>是从宏观上研究( )，基本特征及其( ) 的学科。

.体育概念的三个原则是科学性原则、( ) 相致惯原则，( )原则。

.根据体育工作的基本特征，我们可以把它分为( )、体育锻炼、( ) 和运

动竞赛。

三、选择题

.国际环境和发展委员会正式使用“可持续发展这一概念是( )

、年、年、年、年

年巴黎奥运会开始使用了( )的游泳池。

、米、米、米、米

年北京举办第( )亚运会。豆丁

.第八届、第九届、第十届、第十一届

年我国出版了体育学院本科( )讲义。

.体育概论、体育理论、学校体育、体育教育

年出版的“体育概论”中首次用一章的篇幅论述了()。

.体育过程、体育体制、体育功能、体育娱乐

.中国民政部推出“新光计划”是（）

、年、年、年: 、年

年( )跑到被确定为奥运会的标准跑道。

、米、米、米、米

.体育概论是( )从“体育理论”中分离出来的。

、年代、年代、年代、年代

年在北京体育学院召开了( )教材座谈会。

、体育理论、运动医学、娱乐休闲、运动竞技

.我国( )根据阶段可分为;小学体育、中学体育、高校体育等。

、体育科学、运动训练、学校体育、运动医学

.北欧国家在( )年成立了国际性体育学会的。

、年、年、年、年

( )的学习，有利于我们分析体育实战问题。

、体育概论、体育理论. 、体育教学、学校体育

. ( )是当今世界规模最大、影响最广、层次最高的国际体育竞技活动。

、世界大学生运动会、亚洲运动会、奥林匹克运动会、世界杯足球

.日本在( )年成立了国立体育研究所。

、年入、年、年、年)

在年()奥运会上，首次采用电影这一形式对奥运会进行了完整的纪录。

、巴黎、柏林、洛杉矶、伦敦

.国际奥林匹克委员会于() 年月正式成立。

、、、、

、《体育概论》是从宏观上、整体.上综合研究体育的( ) 特征和发展规律的学科。.原始.本来.未来.基本

、( ) 是体育产生的基本源泉

.生产劳动.学习技能.生活实践.身体进化

、广州成功举办了年第( )届亚运会。

四、简答题(共题，每题分)

说出体育的多种属性？

.我国体育目标一般包括哪些内容?

.体育过程是什么?

.学习体育概论课程的目的是

.体育过程的要素有哪些?

.说出奥林匹克文化有的特征?

.体育运动项目分几类?

.中国传统体育文化的基本特征有哪些?

.体育体制的作用是什么?

.现代体育科技发展有哪些特征?

.体育过程的本质是什么?

.为什么把发展体育产业作为一个产业问题来对行

.研究体育概论有什么意义?

.我国体育体制包括些内容?

. 我国体育的组织领导体制包括哪些内容?

.我国的体育目的是什么?

我国体育的基本任务是什么?

.简述体育的自然质功能的表现

.简述实现我国体育目的的要求

、体育主要有哪七个方面的功能?请分别简述这七个方面功能的表现形式?

、确定一个国家或地区体育目的的依据是什么? 我国的体育目的是什么?

、体育在提高: 劳动力素质方面有哪些作用?

、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面?

五、论述题。

一、、结合实际情况，谈谈如何对体育运动技术动作的质量和效果进行综合评定。、结合实际情况，谈谈中西方体育文化差别。、如何理解对中国传统体育文化的继承与创新?

从某些重要社会现象的角度分析体育的发展趋势。

二、、“随着人类社会的发展体育将变得越来越重要”这种说法对吗?为什么、体育的经济功能表现在哪些方面。、体育有哪些教育功能、简述实现我国体育目的的途径。、简述体育体制在体育事业发展中的作用。、简述体育和竞技运动的区别。、简述体育的自然质功能。、简述"六化主义的体育”包括哪些方面。

参考答案：

一、名词解释

.体育一是以身体运动为基本手段，促进身心发展的，文化活动。

.社区体育一是指全体社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求、增进社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性体育活动。

.体育游戏一是指在一定规则约束下，通过身体运动的方式进行的种娱乐活动。

.体育科学一是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个有系统的学科群。

.体育手段一是人们为了强身祛病，娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。

.运动节奏一是动作的快慢、用力的大小、肌肉收缩与舒张与时间间隔的长短合理交替的一种综合特征。

.体育锻炼一通过身体运动和自然力的作用来发展身体、娱乐身心过程。;

.体育教学一是一个传授和掌握体育知识、技能、技术，培养学生的思想品德的教育过程。

.休闲体育一是满足人们身心健康、娱乐需要而产生的文化活动。

.体育体制一是指国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和。

.动作的轨迹一是指身体或身体某一部分在做动作时所移动的路线。

.身体姿态一是指身体和身体的各个部分在做动作过程中所处的状态和位置。

.运动训练一是指为了提高运动技术水平而专门组织的一种教育过程。

.体育概论一研究体育实践和体育理论发展一般规律的学科。

.体育竞赛一是指通过参加者之间所进行的体育比赛、是参加者接受强烈的心理体验的社会活动。

.体育文化一是在加强健康、提高人们生活质量的过程中创造和形成的一切物质和精神的财富。

.竞技体育一是以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神的协调发展的一种体育活动。

.体育过程一是发展人体活动以及促进人身心全面协调发展的活动过程。

、体育的异化: 指在竞技体育强化的过程中，由于过度竞争，商业操纵，政治追求的膨胀，最终形成了种足以扭曲体育本质的异己力量。

、举国体制:集中全国力量举办体育

、运动技术:指符合人体运动科学原理，能充分发挥身体潜在能力，有效地完成动作的合理方法。

、技术关键:是指必定会有一个决定动作质量、运动效果的环节。

、奥林匹克精神: 互相了解、友谊、团结和公平竞争的精神。

、身体运动节奏:是指动作各个部位用力的强弱与时间间隔的关系。

、身体运动轨迹:是指完成动作时身体的某一部分所移动的路线

、奥林匹克主义:是增强体质、意志和精神并使之全面均衡发展的一种生活哲学。

二、填空题

.婴幼儿体育中老年体育.注意力记忆力年代法国

.古代体育现代体育. 体育游戏野外活动.起步、探索阶段恢复与发展阶段

.日本身体教育、家庭体育社区体育.上肢运动全身运动

.身体运动身心发展.根本性长期性.开始姿势结束姿势。

.适应能力抵抗能力. 影响最广国际体育. 心理个性社会文化

.意志品质体育道德.体育目的体育内容.体育的本质一般规律

同国际用语考虑民族习.体育教学运动训练

选择题

、、、、、、、、

、、、、、、、、、、

、、、、、、

四、简答题

.健身性、教育性、文化性、竞赛性、技能性、娱乐性、社会性

.增强体制、增进健康，丰富社会文化生活，提高运动技术水平，提高国民素质

.体育过程是一个体育教学实战与体育运动实战、运动恢复相统、相融合的过程。

)发现并探讨体育实践中的实质性问题)提高体育工作者鉴别是非、分析实际问题的能力。)为我国体育改革和理论研究做建设性工作)促使人们体育观念的更新。推动体育事业的科学化发展。

.体育目的、体育方法、体育内容、体育环境、活动时间、活动空间。

.人文性、象征性、艺术性、多元性、划一性

)健身类体育运动) 健美类体育运动) 休闲娱乐类体育运动)挑战类体育运动)竞技类体育运动项目)电子竞技类体育运动项目

)注重伦理与道德)注重和与统一)注重实际与稳定)注重理性与人文教养

)对体育事业的领导和指挥。) 划分管理体育事业权限)体育体制是部门分工协作的基础)提高体育运行机制的效率

)运用现代科技成果加快学科自身完善)体育学科的分化和综合)体育科学发展的整体化趋势).体育科学研究密切联系体育实战并为实战服务

.体育过程是一个促经人全面协调发展的活动过程体育过程是促经仁德社会化的过程体育过程是体育实践者运用感官来认识世界的过程体育过程始终是一一个内化与外化交错递进旋律式上升的运动过程

)是为了根好推动奥运争光计划和全民健身计划的实施)可以加速我国体育的市场化并与国际惯例接轨)可以加速我国体育的社会化)是我国体育改革的方向和出路

)更新体育观念) 促进学科建设)指导体育教学和体育锻炼

) 学习掌握体育的本质、特点、作用、体育的基本手段等基础理论和基本知识。

)使学生明确我国社会主义的性质、目的任务和制度，培养运用基础理论知识辩证分析体育有关问题的能力。)结合教学进行爱国主义、共产主义思想品德教育和专业思想教育。

.体育的主职领导体制;运动训练体制;运动竞赛体制;体育人才培养体制;群众体育管理体制;以及体育的基本制度等内容。

)国家体委、)中国人民解放军体育指导委员会、)国务院其它部委、)中华全国体育总会、)中国奥委会、)中国体育科学学会、)中华全国总工会体育部、)中国共产主义青年团中央委员会文化体育部

.发展体育事业，增强人民体质，提高运动技术水平，促进社会主义物质文明和精神文明建设。

. ()积极开展群众性体育活动，提高全民族的体育素质()科学实施各类体育教育活动，培养高素质的体育人才()全面提高竞技体育水平,创造优异运动成绩()完善体育法规体系，依法管理和推动体育事业发展。

. ()提高人体心血管系统机能水平()提高呼吸系统机能水平()调适和保持心理健康() 促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育() 延年益寿，提高生活质量。

. () 坚持社会主义方向()坚持以人为本的理念()依据社会整体发展的需求。()国际化与本土化相结合()普及与提高相结合。

、体育主要有哪七个方面的功能?请分别简述这七个方面功能的表现形式?

答: 、健身功能，如体育运动会促进人体骨骼和肌肉的生长; 、娱乐功能，如体育为社会提供了娱乐场所: 、促进个体社会化功: 、社会情感功能; 、教育功能; 、政治功能，如乒乓外交等; 、经济功能，如促进城市基础设施的发展。

、通常情况下，从哪几个方面对动作质量与效果进行评定?

答:除了从技术结构和各要素分别进行定性的或者定量的分析评定之外，还可以从整体上进行综合性评定。通常可以从体育运动技术动作的力量性、体育运动技术动作的经济性和体育运动技术动作的弹性等方面进行评定。

、确定一个国家或地区体育目的的依据是什么? 我国的体育目的是什么?

答: ;依据: 、社会发展水平: 国家的政治需要决定体育发展的性质; ()国家的经济状况决定体育发展的水平; 、体育自身的特点与体育本身所具有的功能、人们的体育需求。

目的:增强体质，增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经;济健康、文明发展。

、体育在提高: 劳动力素质方面有哪些作用?

答：()健身活动可以培养劳动力: ()健身活动可以发展劳动力:减少因病旷工，提高生产率。()健身活动可以保护劳动力: 第一:降低发病率:第二:可以减少工伤事故:第三:可以防止或减少职业病的发生。() 健身活动可以延长人的劳动寿命: ()健身活动可以“修理”劳动力()健身活动可以“恢复”劳动力。

、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面?

答：() 体育的发展受政治的制约。() 体育是具有多功能的复杂结构。()努力寻找体育为政治服务的恰当方式和方法。() 对于“体育为政治服务” 口号的正确认识。

五、论述题。

结合实际情况，谈谈如何对体育运动技术动作的质量和效果进行综合评定。

答:体育运动技术动作质量和效果的综合评定一般以下几方面进行评价:，)动作的准确性包括三方面: 从技术上看运动技术动作是否符合技术的规格要求;从所要达到的具体目的上看运动技术动作的准确性，如篮球投篮技术动作的准确性要从投篮的命中率来衡量;从形式上看运动技术动作的准确性，即看其是否准确地完成了规定动作的要求。)动作技术的协调性动作连贯、节奏和理、各要素配合恰当，身体及身体各个部分在完成动作的过程中的协调配合。)技术动作的力量性这是运动技术动作的一个主要质量标志。)动作技术的经济性” 就是要把动作做得好而省力。动作的经济性是技术动作准确性、协调性的综合表现。)动作的弹性有弹性的技术动作能表现出人体的活力。技术动作的弹性能够加强动作的美感，能够减缓来自对手或器材的击打力量，保证技术动作的完成。

、结合实际情况，谈谈中西方体育文化差别。

答: )从体育精神文化的比较从整体上说，中国古代文化是追求静态美的文化，西方传统文化是动态文化，这决定了中、西方体育形态和体育价值观的实质性差异。中国传统体育坚持天人合一的生命观，强调和谐的运动观;西方体育文化强调天人相对的哲学观，注重把体育的价值直接指向对人体的塑造和修养上。

)体育制度文化的比较主要表现在人们对体育运动手段和方法的认识上,体现在体育行为和体育生活中。中国传统体育文化的目标是修身、养性，体育活动项目都强调整体效果和直观感受，强调意念的作用和内部修炼。不注重竞技运动的发展。西方体育文化提倡竞争、超越，重视竞技活动发展，强调人体外形的肢体活动，讲究科学的训

练。

体育物质文化的比较中国传统体育文化中占主导地位的是重人格和体育价值观，相应的体育行为是以个体活动为主，对抗性的、竞争性强的、集体性的项目较少，是体育专用的场地、设施和器材等体育物质文化建设，在数千年的进程中，发展极为缓慢。西方重视体育物质文化建设,体育场馆、设施等非常发达，奥运会场地、设施的规范和发展，使西方体育物质文化高度发展的标志。

、如何理解对中国传统体育文化的继承与创新?

答: (一)体育文化的继承

体育文化的继承是指体育文化经过不同时代仍然保留原有某些特质的属性。体育文化具有语言、文字、图像等媒体在人们的意识领域和社会价值体系中传承的特性。当然，体育文化是以身体动作为基本表现形式，因此身体是其主要传承形式，但依附于体育文化之上的独特的语言和文字也具有强大的传承功能。体育文化的创新是指体育文化在历史发展的过程中发生内容、结构甚至模式变化的属性。当然，体育文化的创新并非总是积极的。历史发展的曲折性就表现在体育文化创新发展的方向是进步的，但在创新发展的过程中也不是一帆风顺的，是要经历挫折的。中国的文化自殷商以来，代代相传，不断地创新，向前发展，虽多有曲折，却从未中断。世界体育文化如此，我国的体育文化也是如此。

西方体育文化与东方体育文化是两种不同的模式。在西方体育文化中，主要是源于古希腊、古罗马的西欧文化，是以竞技运动项目的竞赛为特征的一种体育文化。到了近现代，由于资本主义的扩张，殖民主义的侵略，这种体育文化逐渐传播到世界各个角落。在奥林匹克运动重新蓬勃发展后，这种体育文化便具有了世界意义，成为当代世界体育文化的主干。而东方体育文化，“在东方大多数民族的体育中，卫生保健术占有重要的地位。这是由于大河流域的民族世世代代生息在可以自给自足的小农经济为基础的社会环境中，已习惯了和谐、宁静、相对稳定的生活方式，因此素以个人的修身养性为主”(颜绍泸。东方体育:世界体育史研究的误区)。东方体育文化，特别是中国体育文化，具有较强的仿生性.其体育动作多采用简练准确、生动鲜明、便于理解和流传的仿生性名字命名。但我们应清醒地看到，近代以来，东方体育文化由于社会发展迟缓而呈相对停滞状态，与西方体育文化相比，确已处于较为次要的地位，特别是除我国以外的其他东方体育，更是处于衰落的境地。

(二)体育文化的创新

当然，体育文化模式也不是一成不变的，它随着社会历史的发展、科学技术的进步以及外来体育文化的影响，也在不断地发展和变化着。最明显的例证就是我国长期以民族传统导引养生、武术技击为主的体育文化模式，在近代欧洲竞技运动影响下所发生的深刻变化。几乎在世界的各个民族、每个历史阶段中，我们都可以发现不同时期存在着各种不同形式的体育活动的记载。而在那些总体文化相对发达的民族和历史时期中，体育更使其焕发奇异的光彩。东方的两大文明古国:中国和印度，各自产生了神秘的健身术。中国的气功、印度的瑜珈的奇异效果令当代自然科学家们大感不解，要解开这些古典健身术之谜将是自然科学的划时代突破。这些都说明了体育文化的博大精深，人类健身术中的最高成就与这些民族发达的古代文明有关。由于西方人在近代走在了世界发展的前面，他们的体育活动方式也占据了支配地位，现代的奥林匹克运动会虽产生于西方国家，可这一名称和传统却源于古希腊。古希腊的文化、科学、哲学在漫长的古代历史中独步一时，而那绚丽的体育之花恰与其他成果相匹配。“掷铁饼者”的塑像不仅给人以极大的艺术享受，也令我们想象到奥林匹克山下当年的体育盛况。当代世界也是如此，体育文化总是首先繁荣于文化发达的地域，特别是那些当代人发明的非传统体育运动项目一赛艇、皮划艇、冲浪、滑雪等。经济贫困、文化发展滞后的地域，往往体育文化的发展也落后于其他地域。体育作为文化的功能总是随着社会总体文化的发展而变化着，在古代，体育是一种自卫的手段，甚至在今天的体育竞赛项目中，我们仍可看到许多历史的影子射箭、掷标枪、击剑、拳击、柔道、摔跤等。随着人类征服自然界手段的提高，文明的进步，体育的功能发生了极大的变化，它成了健全和美化自身的一种文化手段。人类大多数的文化手段是向自然界挑战的，而惟独体育却指向人类自己，挑战自我，冲击极限。当人类美化了自己周围的环境建起了一幢幢高楼，架起了一座座立交桥，铺盖了一块块草坪，栽种了一排排树木后，再也没有什么比美化自已的体魄更受当代人青睐的了。

综上所述，我们在有选择地继承和发展历史的体育文化和现代体育文化的同时，要对已有的体育文化做出创新的发展，没有创新就等于倒退。

、从某些重要社会现象的角度分析体育的发展趋势。

答:随着时间的推移，一些社会问题会慢慢显现出来,比如自然环境恶化(空气，水源，物种)社会节奏加快(工作压力加大，生活压力加大),社会道德观恶化(人心不古，相互竞争激烈, )体育能够很好的缓解这些问题，具体作用如下: 体育是促进人的活动及其能力全面发展的重要基础，具体包括体育增强了体质，为德育和智育的发展奠定了

基础体育;对人的自然力和社会力的影响日益加大体育对人类个体能力和集体能力的促进作用

体育是增加社会交往、丰富社会关系的重要纽带，体育增加了社会交往的机会，体育可以培养良好的竞争秩序，使人们的社会关系更和谐，体育是促进人的个性自由发展的重要条件

体育能够增强体质，体育能够促进个人心理的发展和完善，体育能够促进个人思想道德素质和科学文化素质的提高和进步，体育是实现个人价值和社会价值的重要手段

体育运动能够充分地展现个人的魅力，个人在体育中的成就更能够得到社会的;认同，实现社会价值，

但是体制的相应的改变，现在我国一直走的是体校路线，仍然坚持三从一大的训练方法，使体育失去了某些社会功能，在国外很多业余人士得奥运金牌的时候，我国还是从小训练，专业化才达到一样的水平，在短期内将不会有太大的改变，社会体育俱乐部会慢慢增多，但会很慢，因为人们的意识还没有跟上，和发达国家相比还有很长的路要走。

二、、“随着人类社会的发展体育将变得越来越重要”这种说法对吗?为什么、体育的经济功能表现在哪些方面。、体育有哪些教育功能、简述实现我国体育目的的途径。、简述体育体制在体育事业发展中的作用。、简述体育和竞技运动的区别。、简述体育的自然质功能。、简述"六化主义的体育”包括哪些方面。

、答:这种说法对。具体以下三个方面来分析()从生产力的发展角度来分析()从人的自身需求和人们的生活方式来分析()从社会发展角度来分析

、答:体育的经济功能表现在: ()体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点。()体育产业有利于优化产业结构。()体育产业的发展为社会提共更多的就业岗位。

、答:体育的教育功能有()教导基本的生活能力; ()传授体育的文化知识; ()教导社会规范、促进人的社会化; () 民族主义和爱国主义教育

答:实现我国体育目的的途径有体育教学、体育锻炼、运动训练、运动竞赛等。

、答:体育体制在体育事业发展中的作用有: () 对体育事业的领导和指挥; ()划分管理体育事业权限; ()体育体制是部门分工协作的基础; () 提高体育运行机制。

、简述体育和竞技运动的区别。体育是以身体运动为基本手段，促进人的身心和精神的协调发展的活动。从词汇方面来看，竞技运动和体育是有区别的。体育(广义):是指以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明进步为目的的一种有意识、有组织的社会活动。体育(狭义):是在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。一般认为，竞技运动是指为了最大限度地发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。①竞技运动的主要目的在于通过竞赛充分发挥人的潜力以创造优异的成绩。②竞技运动虽然源出于娱乐，但是现代竞技运动却因具有它自身的特点而区别于一般的游戏和娱乐。这些特点归纳起来有以下几点:①激烈的对抗性和竞赛性;②明确而正式的规则;③竞赛结果被社会乃至世界所承认:④参与者的角色代表性;⑤功利性，不再像游戏和娱乐那样仅仅是为了个人消遣和娱乐。⑥体育与竞技运动之间有着紧密的联系，应该是相辅相成的关系。竞技运动在提升民族凝聚力、促进人的个性发展、成为国民经济的增长点等方面都发挥着越来越重要的作用。

、简述体育的自然质功能:自然质功能:自然是与人为相对立的，对人来说，自然也是具有积极意义的，它作为系统先于人化自然而存在，因此，自然永远是人最基本的生存环境和基础，人化自然必须以自然存在为前提。一、提高人体心血管系统机能水平二、调试和保持心理健康三、提高呼吸系统机能水平四、促进少年儿童骨龄和肌肉的生长发育五、延年益寿，提高生活质里功能

、简述“六化主义的体育”包括哪些方面。()教育化的体育() 科学化的体育()普遍化的体育() 生活化的体育()自然化的体育()游戏化的体育。