中南大学信息学院评奖评优实施实施方案
中南大学信息学院评奖评优实施实施方案
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
中南大学信息科学与工程学院、软件学院评奖评优评审委员会文件汇编
二零零九年十一月三十日
中南大学信息科学与工程学院
评奖评优评审委员会
主任：易险峰
副主任：黎胤师雷宏
委员：雷皓（教师）李飞（教师）李玲
芝毛云李广川古丽拜天李飞
马灿廖明月赵云飞肖若荣
刘珍珍赵岩（学生）杜锟（学
生）王冠华（学生）彭凯（学生）
周红喜（学生）朱军（学生）丁俊杰
（学生）
中南大学信息科学与工程学院
评奖评优评审委员会
二零零九年十一月三十日
中南大学信息科学与工程学院、软件学院
综合素质测评实施细则
为全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体全面发展，培养高素质创造型人才，推进学生思想政治教育和管理工作的科学化、规范化，保证评优评奖活动的公开、公正、公平，在符合学校相关规定的情形下，结合信息学院的实际情况，充分考虑同学们实际情况以及切身利益，依据《中南大学本专科生手册》，特制定此细则。
一、测评工作的基本原则
1．学生综合素质测评不仅是对学生在校表现和各方面素质的测定和评价，也是学生教育管理的重要环节之一。设定的测评指标既是评价的依据，又是学生发展的目标导向。
2．为使测评结果尽可能科学合理反映学生的素质状况，测评工作要求做到：（1）定性评价与定量测评相结合；
（2）教师评价与同学互评相结合；
3. 测评结果是学生综合素质的相对反映，作为下列几项工作的依据：
（1）评定各类奖学金（如国家奖学金、国家励志奖学金、学年度奖学金等）和优秀学生、优秀学生干部、优秀学生标兵等校级以上个人荣誉称号；
（2）学生学年鉴定。
二、学院测评工作职能分工
学院评奖评优评审委员会是学生年度综合测评的监督以及审核机构，年级会是本年级综合测评工作的组织单位，各班级测评小组为综合测评的具体操作者，全体同学享有知情权、举报权、申诉权。
三、测评内容及计分方法
1. 测评内容包括德育素质、智育素质和体育素质三个方面。
2．综合素质测评采用百分制。
3．综合素质测评分＝德育素质分×20％＋Ｋ×智育素质分×70％＋体育素质分×10％＋综合素质加减分，其中Ｋ为中等教育差别系数，Ｋ＝1.02 的省区：
内蒙、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏、云南、贵州、海南，用以计算第一学年学业平均成绩，其余学年Ｋ＝1。
四、德育素质测评
以班（专业）为单位组成学生测评小组，班级测评小组在辅导员（班导师）的指导下，由班长、团支书和学生代表或全体学生组成，测评小组以《德育评议素质参考指标》（见附表）为依据，结合每个学生的平时表现评出其德育成绩。
本学年德育分评分要求各班严格按照合理的比例打分，同时要求分数段分开，不得将分数集中于某一个分数段。各班不得故意把挂科和没有希望拿奖学金的同学的德育成绩调低，有悖于德育成绩评分原则。希望各班本着公平公正的原则进行打分。如发现有此类班级，则把该班德育成绩（加权后）每人降1分，班长降2分。
五、智育素质测评智育素质分
1. 每年9 月份教务处向学院提供每位学生参评学年的选课门数、所选学分、已通过学分、绩点、考试成绩等，作为学院评奖的基础内容，其中：
平均加权绩点（成绩）＝Σ【所选课程考试绩点（成绩）* 该课程学分】／Σ所选课程学分。
2．智育素质测评所选课程不含体育课。
六、体育素质测评
1．体育素质测评包括体育课（体育锻炼达标）成绩，课外锻炼成绩两个方面。体育素质分＝体育课（体育锻炼达标）成绩×70％＋课外锻炼成绩×30％。
2．一、二年级学生体育成绩为两学期体育成绩的算术平均值，三、四年级学生体育成绩＝该学年体育锻炼达标成绩。
3．课外锻炼成绩按课外锻炼（指早晚体育锻炼、课间操或其它群众体育锻炼）的出勤率计分，满勤为100 分，每缺勤一次扣2分。具体考核办法由学院根据本院实际情况制定。
七、综合素质加减分
（一）同类加分和减分按最高标准计算，不重复累计。符合加分条件的学生须向测评小组提供有关证书原件或证明材料，各项加分累计最高不超过5分。
（二）加分项：
1．担任学生干部一学期以上，工作认真负责，乐于为同学服务，有一定工作成效，根据考核情况分档加分。担任学生干部不满一学期，或工作不负责任，不
予加分。对于在学校级别的学生组织担任干部的同学请提供相关证明材料，校主要干部加0-2.5分，各社团和其他干部加0-2分。学院一级的学生组织目前有党支部、团学会、年级会、班团委等。shrtuan
（1）党支部干部：
支部副书记0-2.5分，支委0-2分
加分由支委会给出。最后汇总上交，由评奖评优评审委员会审核批准。（2）团学会干部：
主席团0-2.5分，部长0-2分，副部长0-1.5分，部员0-1分。
在院分团委领导下，主席团加分由团学会主席团和各部代表给出，部长、副部长加分由主席团给出，部员加分由部长、副部长给出。最后汇总上交，由评奖评优评审委员会审核批准。
（3）年级会干部：
年级长0-2.5分，年级会成员0-2分
在院分团委和各年级辅导员老师领导下，年级长加分由年级会成员代表给出，年级会成员加分由年级长给出。最后汇总上交，由评奖评优评审委员会审核批准。
（4）班委、团支委干部：
班长、团支书0-2分，委员0-1分，寝室长0-0.5分
在各年级辅导员老师领导下，全部加分经班级测评小组给出。最后汇总上交，由评奖评优评审委员会审核批准。
给出的是一年期加分区间，半年期学生干部对应减半，对工作成绩突出者可突破区间酌情加分。学生干部类加分不累计，取最高项。
2. 有见义勇为、抢救公共财物、拾金不昧等突出行为加0－2分。
3. 省级文明宿舍、校级文明宿舍成员分别加1 分和0.5分。
4. 当年初次参加cet考试四级优秀加0.3分，通过六级加0.2分，六级优秀加0.5分。
5. 新闻稿的加分（每篇）：
学校的网站：新闻网、校报、中南大学信息港0.5分、新闻网首页1分。
其他的网站：创业网、升华网、学工网、学院网站0.1分。
其中新闻稿按照上述规定加分，其他稿件按每篇0.05，一稿只加一次。
新闻中心成员，前3篇不加分，新闻中心成员加分减半。
6．该学年内在公开发行的刊物上发表学术论文和作品，每篇加0.5－2分。
7. 科技、学术、文化、体育等各类竞赛加分：
前三名或一等奖前六名或二、三等奖名次
等级
国家级及以上限制 3 1.2 部省市级 1.5 1.2
校级0.8 0.5 学院（年级）0.5 0.2
注： a. 校级和学院、年级获奖加分累计不超过3分；
b. 集体项目分值减半加分；
c. 不重复加分。
8. 该学年内科技作品或创造发明获国家专利，每项加3分。
9. 学生在其他方面有突出成就的，经由学生工作部、校团委及学院学生工作办审定，可酌情加分。
（三）减分项：
1．上课、政治学习和集体活动中缺勤，每次－0.2 分
2．受校、学院（年级）通报批评，每次－2 分
3．受警告处分，每次－5 分
4．受严重警告处分，每次－6分
5．受记过处分，每次－7 分
6．受留校察看处分，每次－8分
7．违反校“文明十条”，每次－0.2 分
8．其他违纪行为，每次－0.2 分
9. 学生干部未及时报告和处理本班或者本寝室的异常情况（如本班同学夜不归宿、擅自在外租房、擅自离校、心理异常、集体违纪等），造成严重后果的，主要干部减0－2.5分，其他干部减0－2 分。
八、综合测评的评定组织与程序
1．每一新学年第一学期开学之后，进行前一学年的综合测评工作。
2. 综合测评由学院评审委员会负责组织实施，根据具体情况，以班或以专业为单位进行。
3．综合测评分排队以专业或班级为单位。
4．综合测评具体程序：
（1）每学年第一学期开学后三周内，由学生如实填写《中南大学大学生综合素质测评表》；
（2）教务部门在新学年开学三周内向学院评审委员会提供学生成绩和绩点；
（2）开学六周内各评审委员会组对学生测评表进行审核、认定，并收集审核学生成绩，考勤、奖惩和其它记录材料；
（3）组织测评小组对学生进行评议，统计并计算每个学生的德育素质分、智育素质分、体育素质分和综合素质加减分，计算出综合测评成绩，填写综合测评成绩总表；
（4）综合测评成绩总表向学生公布，在公布之日三个工作日内由学院学生辅导员接受学生咨询。学生对咨询结果有异议可向学院评审委员会投诉，由评审委员会在一周内组织复核并予以答复；
（5）学院完成综合测评后，将学生综合测评成绩备案6个月以上。
九、注意事项
1、综合测评涉及同学切身利益，测评小组必须秉持公平公正的原则，不得徇私舞弊，如有发现并查明属实将严肃处理。
2、为保证测评过程公平公正进行，测评期间其他同学不得向测评小组成员询问、打听有关情况，测评小组成员不得向同学公布关于测评的有关事项。
3、测评过程中，任何人不得干涉或阻挠测评小组工作，有意见可以在公示期间向评审委员会反映，但需要保证真实合理反映问题，不得无理取闹。
4、测评结果公布之后，同学们需要及时关注，有问题请及时反映，公示期结束后将不再受理。
5、未尽事宜，由学院评奖评优评审委员会负责解释修订。
附件：
德育素质评议参考指标指标（100 分）指标（100分）二级指标考核内容
一、政治素质（25 分）1. 政治学习态
度
考核参与政治学习及“两课”教学活动的
表现
2. 政治上进心主要考核有无向党组织靠拢，是否积极参
加各项政治活动。
3. 关心政治、时
事
考核对党的路线方针政策和国内外大事的
拥护和关心程度。
二、思想品质（25
分）1. 世界观、人生
观
考核是否有积极进取、乐观向上的人生态
度，能否顾全大局，自觉服从国家和集体
利益。
2. 法律意识和
组织纪律性
考核对法律知识的掌握情况和遵纪守法表
现
3. 创新意识和
竞争性
考核在课堂学习、课外实践环节中的创新
表现和竞争意识。
4. 劳动观念和
艰苦奋斗精神
考核在实习、公益劳动、社会实践和宿舍
集体生活中的表现。
指标（100分）二级指标考核内容
三、道德品质（25 分）1. 社会责任感考核有无强烈的责任感和社会优惠
意识，是否能见义勇为，助人为乐。
2. 专业学习态度根据平时的学习态度进行评
价。
3. 集体主义精神和奉献精神考核在各级集体、组织中的表现，是否积极主动参加并发挥重要作用，是否积极参加献爱心和志愿者活动。
4. 基本道德素质考核在公共场所和人际交往中
的言行是否合乎道德标准。
四、德能素质（25 分）1. 组织协调能力考核在集体活动中的能力表现。
2. 人际交往能力考核能否团结同学，主动建立健全和谐的
人际关系。
3. 审美能力考核有无良好的情趣情操和文化艺术修
养。
4. 文化体育活动考核在体育活动和校园文化生活中的表
现。
5. 心理素质考核在面临困难和挫折及日常生活中的心
理表现，有无良好的生活卫生习惯。
6. 社会适应性和
自理能力
考核在学习、工作和生活中的适应性和自
我约束规范的能力。
中南大学信息科学与工程学院、软件学院
学生评优实施细则
为贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体诸方面得到全面发展，成为有理想、有道德、文化、有纪律的一代新人，结合我院实际情况制定本细则。
一、先进班集体评选条件
（一）一年之中全班同学无一人受纪律处分；
（二）重点课程统考平均成绩超过全校平均水平；
（三）晚自习出勤率（以学院抽查结果为准）达80%以上，重修率低于全校平均水平
（四）能有效开展班级工作，全班同学积极参加文体活动，成绩突出，早操（课外锻炼）出勤率达90%以上；
（五）班级宿舍卫生合格率为100%，优秀率为30%；
（六）班集体有获得多项省部级或院校集体荣誉的同等条件下优先考虑
（七）班集体中有申请并获批准的多项创新创业项目（如米塔尔创新创业项目，启航创新创业项目等）的同等条件下优先考虑；
（八）班集体中国家英语四六级通过率高或获国家四六级优秀同学多的同等条件下优先考虑。
二、先进班集体标兵评选
（一）符合先进班集体的全部条件，并在当年被学院推荐为先进班集体。
(二) 根据优中选优的原则，被学院推荐为先进班集体的班级单位参加学院的答辩，在遴选出先进班集体标兵。
三、“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀学生标兵”的评选条件
（一）优秀学生
1．树立坚定正确的政治方向，拥护四项基本原则，在各项政治活动中观点正确，态度端正；学年德育素质测评成绩达85分以上；
2．获二等及以上奖学金；
3．认真遵守学校的各项规章制度，在各项集体活动中起模范带头作用；个人学年宿舍卫生评比成绩良好以上；
4．认真上好体育课，积极参加晨练，坚持经常性的体育锻炼，体育素质测评成绩达70 分（或中等）以上；
5．积极参加课外科技和社会实践活动，勇于创新。
（二）优秀学生干部
1．符合优秀学生第1、3、4、5 项条件；
2．学习目的明确，刻苦努力，获三等及以上奖学金；
3．担任学生干部一年及以上，热心为同学服务，工作积极肯干，认真负责，作风踏实，在同学中有较高的威信，并有一定的工作能力，在社会工作中做出一定的成绩。
（三）优秀学生标兵
1．符合优秀学生第1、3、4、5 项条件；
2．学习勤奋努力，成绩优异，全学年学业平均绩点达3．5分以上；
3．个人表现优异，在学生中能起表率作用。
四、评选办法、范围及比例
（一）“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀学生标兵”评选与综合测评、奖学金评定结合进行。各班通过班组评议，在符合评选条件的基础上，依据个人综合素质测评成绩，提出预选名单交学院评奖评优评审员会审查，由学院学生工作办确定名单，报学生工作处审批。其中优秀学生标兵采取公开答辩方式或聘请专家组审查，进行差额评选确定。
（二）“先进班集体”和“先进班集体标兵”的评选是在各班申请并参加“创建”活动的基础上，经学院学生工作办审查、推荐，经学院评奖评优评审委员会评审后，报学生工作处审核，采取公开答辩的方式，进行差额评选确定。
（三）符合评选条件，“先进班集体”按班级总数的10％评定，“优秀学生”，按学生人数的12％评定，“优秀学生干部”按学生人数的3％评定，“优秀学生标兵”按学生人数的1％评定。
五、注意事项
学院评奖评优评审委员会在评选中要认真组织，实事求是，严格按条件推荐；学校对获得“先进班集体”、“优秀学生标兵”、“优秀学生干部”、“优秀学生”的集体和个人进行表彰和宣传，颁发奖状或荣誉证书，并给予适当的物质奖
励。
中南大学信息科学与工程学院、软件学院
学年奖学金评定实施细则
为贯彻党的教育方针，鼓励学生勤奋学习，使学生在德、智、体诸方面得到全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀人才，结合信息学院的特点，特制定本细则。
一、评奖资格
1．我院在籍注册的普通高等教育本科生。
2．学生在综合素质测评中德育成绩为80分以上者。
3．坚持体育锻炼，体育成绩达到学校规定标准者。
4．学年内有下列情形之一者不具备奖学金评定资格：
（1）有严重违纪违规，受到各类处分者；
（2）在校学习时间超过学校规定评奖年限者；
（3）未完成培养方案相应年限所要求的学习任务的；
（4）学年内有一门及以上必修课未及格者；
（5）其他经学生工作处认定不能参加评奖的情况。
二、奖学金等级、金额和评定办法
1. 等级、金额、比例
比例金额
等级
本科
（元/人·年）
教改班
（元/人·年）
长学制
（元/人·年）
特等奖5000 1% 5000 2% 5000 1% 一等奖2000 5% 2000 13% 2000 10%
二等奖1500 10% 1500 30% 1500 15%
三等奖800 24%80050%80025%
注：单项奖的金额及名额视各年级具体情况而定。
2．评定办法
（1）符合评奖资格，并根据大学生综合素质测评情况，从高分到低分以专业或班级为单位在比例范围内确定获奖者。学生学年奖学金除基础教育学院外每学年评定一次。
（2）被淘汰的教改班和长学制学生参加普通班奖学金评定。
（3）转专业（系）学生上学年奖学金的评定在原班级进行评定。
（4）由学校派遣的交换生、交流生可在原班级参加学年奖学金的评定，成绩由被派遣学校提供。
三、奖学金的评定组织与程序
1．学院评奖评优评审委员会负责奖学金的评定。
2．奖学金评定工作的具体程序：
（1）每学年上学期开学后四周内，学院评奖评优评审委员会完成上学年学生综合成绩的计算；
（2）开学六周内完成奖学金的初评工作，向学生公布初选名单，自名单公布之日起三个工作日内，有异议的学生可向学院评奖评优评审委员会投诉，评审委员会在一周内负责复核，并答复学生；
（3）开学七周内，学院评奖评优评审委员会组织完成奖学金的评定工作，报学生工作处审批；
四、单项奖评定原则
学生在见义勇为、科技和学习竞赛、文化活动、社会实践等方面表现突出或学习明显进步者，经个人申报、学院评奖评优评审委员会评比评定。可授予单项奖，奖金从100－1000元不等。已在竞赛中获得奖品和奖励的学生不重复评奖。
中南大学信息科学与工程学院、软件学院
国家奖学金、励志奖学金、国家助学金评定实施细则
为贯彻党的教育方针，鼓励学生勤奋学习，使学生在德、智、体诸方面得到全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀人才，结合信息学院的特点，特制定本细则。
一、国家奖学金、国家励志奖学金
1.评选对象：
品学兼优的全日制本在校学生。
2.奖励标准
国家奖学金每人每年8000元；国家励志奖学金每人每年5000元。
3.评奖条件：
(1) 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，诚实守信，道德品质优良；
(2) 遵守宪法和法律，遵守大学生守则和学校规章制度；
(3) 国家励志奖学金要求家庭经济困难，自强不息，生活俭朴，有三级贫困证明的同学优先考虑；
(4) 国家奖学金要求学习成绩优异，上一学年综合测评成绩专业排名8%以内；国家励志奖学金要求学习成绩优秀，上一学年综合测评成绩专业排名20%以内；
(5) 社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出的学生，其上一学年综合测评成绩可放宽至专业排名30%以内；
(6) 学生不能同时申请并获得国家奖学金和国家励志奖学金。
5.评选程序：
学生本人申请，班级推荐，学院评奖评优评审委员会评审，学院内公示，学校国家奖助学金评审委员会评审，全校范围内公示，报教育部审批。
二、国家助学金
1. 评选对象：家庭经济困难、积极进取的全日制本科学生。
2. 评选额度：；金额分为三个等级，一等3000元/年、二等2000元/年、三等1000元/年；学院在不突破学工部下拨额度的前提下可根据具体情况确定各等级人数，但一等比例不能高于30%、三等比例不能低于40%。
3. 评选条件：
(1) 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，诚实守信，道德品质优良；
(2) 遵守宪法和法律，遵守大学生守则和学校规章制度；
(3) 学习态度端正，学习刻苦认真；上一学年不及格课程数不高于2门；
(4) 家庭经济困难，生活俭朴，有三级贫困证明的同学优先考虑。
4.评选程序：
学生本人申请，班级推荐，学院评奖评优评审委员会评审，学院内公示，学校国家奖助学金评审委员会审批，全校范围内公示，报教育部备案。
三、注意事项
1. 国家奖助学金是党和国家关心教育事业和广大家庭经济困难学生的重大举措，金额之高、普及面之广前所未有，在学生、学生家长和社会中影响重大。各学院要高度重视，严格把关，认真做好此项工作。
2. 学院成立评奖评优评审委员会，负责本单位国家奖助学金评选推荐工作的领导和把关。
3. 评选推荐程序要规范。学院要严格按照学生本人申请、班级推荐、学院评奖评优评审委员会评审、学院内公示等程序严格筛选后报学校评审或审批。
4. 评选推荐国家励志奖学金和国家助学金需认真做好特困学生摸底调查工作，优先保证品学兼优的特困学生，重点照顾西藏、新疆民族班学生、孤儿及患有重大疾病等特殊学生。
5. 推荐评审要坚持公平、公正、公开的原则。凡发现不符合条件和弄虚作假者，对学生本人作淘汰处理，情节严重者给予相应纪律处分。
医院年终评先评优实施方案
年度考核评优评先实施方案 随着医院用人机制的变化，人员比例不断增加，从有利 于医院管理和协调发展的角度出发，每年将对全院科室和职工进行考核评优评先。通过评比，调动全院职工工作积极性 和主动性、增强活力、发挥才能，以奖勤罚懒，表彰先进，创先争 能， 优，给职工搭建一个公开、平等、竞争的平台，现对年度考核评优评先方案制订如下: 、指导思想 按照“三好一满意”工作要求，结合党的群众路线教育 实践活动，以“建名院、树名医、转作风、求质量”提升医院品牌，树立医院形象，实现“政府满意、群众放心，职工受益”为总体目标。扎实开展好年度考核评优评先工作，为医院发展和“三级乙等”医院创建奠定良好的基础。 、成立考核领导小组 组长: 副组长: 成员: 、考核评选范围和对象及名额限制 （一）考核评选范围：全院职工。 （二）评选名额分配：先进科室（集体）一个；临床 优秀科主任三名（含医技科室主任）；临床优秀护/两名
行后优秀科主任（负责人）一名; 佳医师、佳护士；先 进工作者4名【其中行后2名、药房组1名、收费组（含公 医办）1名】；优秀保洁员2名。 （三）医疗安全奖: 不定名额。 四、考核的内容按照年初制定的目标任务情况和部门考核方案细 则对 照德、能、勤、绩、廉及患者满意度进行综合考核。 （一）细则详见各部门考核方案 德：是指思想政治素质和个人品德、职业道德（医德医风）、社会公德和服务态度等工作表现。 能：是指履行岗位职责的业务素质和能力。 勤：是指工作责任心、工作态度、劳动纪律、参加学习培训、参加各种会议以及工作作风等方面的表现。 绩：是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。 在各项考试、考核中的成绩情况。 廉：是指廉洁自律，在医疗活动中以及药品设备购销中是否收受“红包、回扣”接受宴请等不良行为。 （二）患者满意度调查 每季度开展患者满意度调查一次，年底进行汇总。 五、评优评先标准 先进科室（集体）：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守医院的各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，
教师教职工评先评优方案(经典)
元曲中学评先、评优办法 （本方案于2017年10月15日四届一次教代会讨论修订通过） 评先、评优是对辛勤工作、做出突出成绩的教师的充分肯定和主要奖赏方式。每学期、每学年认真工作且工作业绩突出的教师是很多的，但表彰名额有限，所以我们只能按规定的指标数进行评比。为了让评先、评优尽量公平、公正，特根据本校实际制定本办法。 一、年度考核优秀，学年评先、评优评比办法 年度考核优秀和学年评先、评优都从月考核和工作效果考核两方面进行。年度考核优秀以秋季学期考核结果为主要依据，（如秋季学期无成绩，按春季学期成绩进行核算）学年评先、评优以春季学期考核结果为主要依据。根据上级划定指标，分为考试科目任课教师和音体美、信息、工勤管理人员两大类别，按各类别人员人数划分指标，指标数四舍五入取整数。评比办法相同。 （一）绩效月考核分（分数1）（占60%） 按照《元曲中学绩效工资考核实施方案》，以每月实际考核得分为标准计算。 分数1=学期每月考核分之平均分×60% （二）工作效果考核分（分数2）（占40%） 工作效果考核分按《元曲中学教职工工作绩效评定办法》核算工作效果积分为标准计算。 分数2=学期工作效果考核总分×40%。 （三）奖励分 1.学校组织的优质课竞赛获一、二、三等奖的，分别加2分、1.5分、1分。 2.积极参加上级部门组织的竞赛活动，获一、二、三等奖的分别奖励2分、1.5分、1分。（学生竞赛辅导奖除外） （四）最后考核得分 考核分=分数1+分数2+奖励分 二、有下列情况之一的，不能评为年度考核优秀和学年评优、评先优秀。 1、任考试科目教师，一学期请假节数超过周课时数的；工勤管理人员请假超过五天的。（丧假，婚假，孩子、家属生病住院的护理假，父母生病住院规定护理时间的护理假除外） 2、在师德上存在问题的，受到党纪、政纪处分或者强制执行、刑拘的；车辆在城区内乱停乱放导致学校被扣分的。在学校QQ群、微信群发表低级下流、
2019年评优评先工作实施方案
2019年评优评先工作实施方案 xxxx年评优评先工作实施 一、名额 校10名、校15名、校优秀教育5名。（具体评选名额安排表见附录1） 二、评选范围 1、优秀班主任参评对象为：当年度任职的班主任。 2、优秀教师参评对象为：当年度在职的专任教师。 3、优秀教育工作者参评对象为：当年度在职的教职员工及中层以上干部。 4、参评区级以上优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者等称号本年度须先具备本次评上校级条件，再按相应加权名次从前到后依次产生候选人（原则上向高三年段倾斜）。 5、参评校级各类先进须间隔一年，区级各类先进须间隔两年，市级及以上各类先进须间隔三年。 6、凡违反《xx省中小学教师考核办法》中二十条违纪行为之一，本年度被上级部门或抽查通报批评的不能参评。 三、评选条件 优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者的评选基本条件是：认真党的十八大精神，忠诚党的事业，模范履行教书育人，具有良好的职业道德。热爱学生，为人师表，积极参
加学校及年段的各项活动，关心学生的全面发展，认真完成教育工作任务，教育教学质量优秀者。能自觉及时上交有关计生材料及证明，（教育教学）评议满意率达85%以上，一学年月满勤奖达7次以上，本年度未被上级部门或学校批评或抽查通报，且具备下列相应评选条件： （一）优秀班主任评选条件 1、有较强的团结、协作和勇于创新的精神，积极主动与科任教师、学生家长密切联系，认真做好和住校内外学生管理工作，所在班风、良好，学生考勤等管理规范。 2、注重与学生谈心交流，善于做好“学困生”教育转化工作，效果显著，成绩突出。 3、以《xx十中量化评分实施细则》作为评选的主要依据，本年度班级量化总评名次居本年段前50%。 4、本年度班级“四率”（高一高二以下学期期中、期末两次、高三以两次省或市质检为准）总评名次居本年段前50%内。 5、积极组织开展活动和健康有益的科技、礼仪等校园文化建设，本年度所在班级被评为校级（含）以上先进班、先进、先进班级、校园科技文化组织奖等至少有1次项以上（含）。 6、注重科研，本年度至少撰写一篇德育论文，及时完成学校布置的各项任务（以政教处考核档案为准）。 7、所在班级一年内凡出现安全责任事故、受校级记过处分以上有2人次（含）、“两操”评比总分居年段最后三名
学校教师评优评先方案
学校教师评优评先方案 为了适应教育改革和发展的需要充分调动教师的工作积极性和主动性创造公开平等的竞争氛围根据上级有关文件精神结合本校实际制定如下： 一、评先、评优教师必须同时具备以下条件 1、执行党和国家的各项方针政策遵守教师职业道德服从学校工作安排认真做好教育教学工作积极参与文明学校、平安校园的创建活动不存在因工作失职而被校级以上处分或通报批评或在师生中、社会上造成不良影响的事件发生 2、学年累计事假不超过5天病假不超过10天旷工、旷教不满1天；一学年上班、上课、开会累计迟到五次以上或违反其它同一常规要求累计五次以上；教师值日准时到岗履行职责无脱岗现象 3、语、数、物、化、英教师所任学科成绩平均必须达年段中等以上技能科教师指导学生参加县级团体或个人竞赛必须获得三等及以上奖励 4、按要求参加继续教育培训完成培训课时和完成课时笔记 5、 二、在具备上述条件基础上“先进”和“优秀”按照教师年度绩效考核得分从高到低确定人选但上学年度被评为优秀的扣减3分后参加评优；前一学年度评为优秀的扣减2分后参加评优技能科教师平时表现突出并为学校作出重大贡献者在评选县级以上先进时可以由行政会决定给予分配一定名额对学校工作进行积
极宣传报道的教师在同等条件下优先考虑 三、根据当年“优秀”和“先进”下达的指标按校级、行政、班主任、教师按级别比例分配平时表现突出或为学校做出重大贡献的教师可由学校行政会决定直接定为“先进”或“优秀” 四、具备下列情形之一者不能参加年度评先、评优年度考核视情节定为“基本合格”或“不合格” 1、违反学校规章制度造成不良影响的 2、违法乱纪受到党政处分的； 3、严重违反教师职业道德在社会上造成恶劣影响的； 4、违规收费造成不良影响的； 5、因未尽职责造成安全事故的 6、从事第二职业（或从事有偿家教活动）被查实的； 7、参与赌博及活动被处罚的 8、违反学校规定或工作失职者而被上级处分或通报批评的 9、无故拒绝（或未完成）学校布置的各项任务（公开课、捐款、护校、值班、临时性工作）的； 10、造谣生事影响团结的 11、体罚或变相体罚学生造成严重后果的 12、在期末等各类考试中有严重作弊行为的 五、本办法的“评先、评优”适合学年末乡先进的评定其它类型级别的先进按各类要求参照本办法进行 六、本办法自公布之日起执行
医院年终评先评优实施计划方案
. 年度考核评优评先实施方案 随着医院用人机制的变化，人员比例不断增加，从有利于医院管理和协调发展的角度出发，每年将对全院科室和职工进行考核评优评先。通过评比，调动全院职工工作积极性和主动性、增强活力、发挥才能，以奖勤罚懒，表彰先进，创先争优，给职工搭建一个公开、平等、竞争的平台，现对年度考核评优评先方案制订如下： 一、指导思想 按照“三好一满意”工作要求，结合党的群众路线教育实践活动，以“建名院、树名医、转作风、求质量”提升医院品牌，树立医院形象，实现“政府满意、群众放心，职工受益”为总体目标。扎实开展好年度考核评优评先工作，为医院发展和“三级乙等”医院创建奠定良好的基础。 二、成立考核领导小组 组长： 副组长： 成员： 三、考核评选范围和对象及名额限制 （一）考核评选范围：全院职工。
（二）评选名额分配：先进科室（集体）一个；临床优秀科主任三名（含医技科室主任）；临床优秀护士长两名；. . 行后优秀科主任（负责人）一名；十佳医师、十佳护士；先进工作者4名【其中行后2名、药房组1名、收费组（含公医办）1名】；优秀保洁员2名。 （三）医疗安全奖：不定名额。 四、考核的内容 按照年初制定的目标任务情况和部门考核方案细则对照德、能、勤、绩、廉及患者满意度进行综合考核。 （一）细则详见各部门考核方案 德：是指思想政治素质和个人品德、职业道德（医德医风）、社会公德和服务态度等工作表现。 能：是指履行岗位职责的业务素质和能力。 勤：是指工作责任心、工作态度、劳动纪律、参加学习培训、参加各种会议以及工作作风等方面的表现。 绩：是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。在各项考试、考核中的成绩情况。 廉：是指廉洁自律，在医疗活动中以及药品设备购销中是否收受“红包、回扣”接受宴请等不良行为。 （二）患者满意度调查
评优评先工作实施方案
2016年评优评先工作实施方案 2016年评优评先工作实施方案 一、评选名额 校优秀班主任10名、校优秀教师15名、校优秀教育工作者5名。（具体评选名额安排表见附录1） 二、评选范围 1、优秀班主任参评对象为：当年度任职的班主任。 2、优秀教师参评对象为：当年度在职的专任教师。 3、优秀教育工作者参评对象为：当年度在职的教职员工及中层以上行政干部。 4、参评区级以上优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者等称号本年度须先具备本次评上校级先进条件，再按相应加权名次从前到后依次产生候选人（原则上向高三年段倾斜）。 5、参评校级各类先进须间隔一年，区级各类先进须间隔两年，市级及以上各类先进须间隔三年。 6、凡违反《xx省中小学教师职业道德考核办法》中二十条违纪行为之一，本年度被上级部门或学校抽查通报批评的不能参评。 三、评选条件 优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者的评选基本条件是：认真学习党的十八大精神，忠诚党的事业，模范履行教书育人职责，具有良好的职业道德。热爱学生，为人师表，积极参加学校及年段的各项活动，关心学生的全面发展，认真完成教育教学工作任务，教育教学质量优秀者。能自觉及时上交有关计生材料及证明，师德（教育教学）评议满意率达85%以上，一学年月满勤奖达7次以上，本年度未被上级部门或学校批评或抽查通报，且具备下列相应评选条件： （一）优秀班主任评选条件 1、有较强的团结、协作和勇于创新的精神，积极主动与科任教师、学生家长密切联系，认真做好家访和住校内外学生管理工作，所在班级班风、学风良好，学生考勤等管理制度规范。
2、注重与学生谈心交流，善于做好“学困生”思想教育转化工作，效果显著，成绩突出。 3、以《xx十中班级工作量化评分实施细则》作为评选的主要依据，本年度班级量化总评名次居本年段前50%。 4、本年度班级“四率”（高一高二以下学期期中、期末两次考试、高三以两次省或市质检为准）总评名次居本年段前50%内。 5、积极组织开展社会实践活动和健康有益的科技、文明礼仪等校园文化建设，本年度所在班级被评为校级（含）以上先进班集体、先进团支部、学雷锋先进班级、校园科技文化艺术节组织奖等至少有1次项以上（含）。 6、注重德育科研，本年度至少撰写一篇德育论文，及时完成学校布置的各项任务（以政教处考核档案为准）。 7、所在班级一年内凡出现安全责任事故、受校级记过处分以上有2人次（含）、“两操”评比总分居年段最后三名的班级不得参评。 备注：①以上条件可再结合本年段实际情况加以衡量。②评上校级优秀班主任须服从学校安排继续担任一年（区级两年、市级三年）以上班主任工作，否则今后不予评选各类先进。 （二）优秀教师评选条件 1、教学常规检查情况良好、教学质量突出者，其中本学年任教班级学科考试“四率”（高一高二以下学期期中、期末两次考试、高三以两次省或市质检为准）总评名次居年段前50%内。 2、具有较强的教育科研能力，教科研论文在校级以上评比中获奖或区级以上刊物发表或承担校级以上科研课题。 3、在教育教学某一方面具有突出成绩。如:教育教学技能比赛中获区级以上奖励；指导学生竞赛获得区级以上奖励。 4、在示范辐射方面，指导教师成绩突出者。 5、参评区级以上表彰的教师须兼任班主任（或相当于班主任工作）须达3年。 （三）优秀教育工作者评选条件 ①中层以上（含教研组长、年段长）行政干部：
最新评先评优实施方案
公司各部门：为加强企业文化建设，培养和塑造广大干部员工的集体荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，在公司上下形成“崇尚先进、学习先进、争当先进”的浓厚氛围，激发全体员工的工作积极性和创新能力，为公司发展创造更好的效益，公司决定开展2020年度评先评优活动。 一、组织机构为加强此次评先评优的组织领导，保证活动的顺利开展，公司成立评先评优工作评审小组，办公室设立在综合办公室，组成人员如下：组长：严晓丽；副组长：杨海英组员：郝家琪、栾玉梅 二、评选范围在公司工作满3个月（含3个月）以上的员工（干部） 三、评选原则评先评优工作，应本着实事求是、树立典型、激励员工，营造积极进取、锐意争先工作氛围的原则进行。 四、奖项设立 五、评选标准 （一）优秀员工评选条件 1、对企业忠诚，工作踏实认真，积极主动，并一贯勤勤恳恳，任劳任怨，不争名、不争利，从不计较个人得失； 2、能够遵守企业各项规章制度，爱岗敬业，熟练掌握本岗位的工作技能、技术，并能不断学习和创新，工作积极主动，不找任何借口，有较好的发展潜力。 3、工作中敢担当、肯奉献，从不推卸工作责任，对于本职工作能经常提出合理化的建议。 4、尊重上司及同事，有良好的团队合作精神，并经常受到同事和领导的称赞和表扬； 5、全年请假在7天以内，无迟到、早退、旷工现象 6员工月度考核达到目标值 （二）评先进个人评选条件 1、满足优秀员工评选基本标准； 2、对企业忠诚，时刻以企业利益为重，秉公办事，不徇私情，工作严谨，责任心强；
3、业务本领过硬，积极主动学习专业知识并能够影响带动本部门员工自主学习； 4、有较强的组织、领导、分析和管理能力，受到员工的尊重和信服 5、能够培育下属、督导下属，使团队能够发挥出最佳的职能。 6、沟通和解决问题能力强，工作讲究方式方法，具备较强的执行能力能带领团队圆满完成公司下达的各项工作任务和指标 7月度考核达到目标值 六、评选办法以“民-主、公开、公平”为原则，各部门责任人组织本组召开部门会议，严格按照评选条件和分配名额推荐优秀员工、先进，选出部门人选后报送综合办公室。在由全体员工对候选人进行终极评选，由评审小组公开评选结果。 注：以上评选结果在全公司范围内公示3天，接受全体员工的监督，公示无异议后上报公司总经理批准。 注：优秀员工和先进个人的推荐人选不得重复（季度评选一次？） 评先评优实施方案 [篇2] 一、活动目标：通过评选，让教职工们学有榜样，激励教职工反思不足，更进一步。 二、评选方法： 全园教职工进行无记名投票选举：设立集体奖及个人奖. 1、集体奖包括 ①环境创设优秀奖（1个）； ②文明班组奖（3个）； ③卫生班组奖（3个）； ④幼儿出勤奖（2个） 2、个人奖包括： 优秀班长（2名）优秀教师（2名） 优秀后勤人员（2名）优秀学科引领人（1名）
2015年度评先评优活动方案
2015年度评先评优活动方案 公司各部门：为加强企业文化建设，培养和塑造广大干部员工的集体荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，在公司上下形成“崇尚先进、学习先进、争当先进”的浓厚氛围，激发全体员工的工作积极性和创新能力，为公司发展创造更好的效益，公司决定开展2015年度评先评优活动。 一、组织机构为加强此次评先评优的组织领导，保证活动的 顺利开展，公司成立评先评优工作评审小组，办公室设立在综合办公室，组成人员如下：组长：严晓丽；副组长：杨海英组员：郝家琪、栾玉梅 二、评选范围在公司工作满3个月（含3个月）以上的员工（干 部） 三、评选原则评先评优工作，应本着实事求是、树立典型、激 励员工，营造积极进取、锐意争先工作氛围的原则进行。 四、奖项设立
五、评选标准 （一）优秀员工评选条件 1、对企业忠诚，工作踏实认真，积极主动，并一贯勤勤恳恳，任劳任怨，不争名、不争利，从不计较个人得失； 2、能够遵守企业各项规章制度，爱岗敬业，熟练掌握本岗位的工作技能、技术，并能不断学习和创新，工作积极主动，不找任何借口，有较好的发展潜力。 3、工作中敢担当、肯奉献，从不推卸工作责任，对于本职工作能经常提出合理化的建议。 4、尊重上司及同事，有良好的团队合作精神，并经常受到同事和领导的称赞和表扬； 5、全年请假在7天以内，无迟到、早退、旷工现象 6员工月度考核达到目标值 （二）评先进个人评选条件 1、满足优秀员工评选基本标准； 2、对企业忠诚，时刻以企业利益为重，秉公办事，不徇私情，工作严谨，责任心强； 3、业务本领过硬，积极主动学习专业知识并能够影响带动本部门员工自主学习； 4、有较强的组织、领导、分析和管理能力，受到员工的尊重和信服 5、能够培育下属、督导下属，使团队能够发挥出最佳的职能。
号灵武市人民医院评先奖励实施方案.doc(版一)
灵武市人民医院2017年度科室评先评优 实施方案 各科室： 2017年度工作中，全院职工齐心协力，通过加强内部管理，狠抓医疗质量，注重安全生产，较好的完成了全年的各项工作任务，取得了经济效益和社会效益的双丰收。工作中涌现出一批管理规范，医疗质量优良，内部和谐合作，能够强有力执行医院各项决策，有朝气、积极向上的集体。为了表彰先进，促进医院各项工作更上新台阶，计划开展先进集体评选活动，特制定本方案。 一、成立评先评优领导小组： 组长:胡学清 副组长: 丁江张继忠张进华陈建霖 成员：纪红梅李振刚吴冬玲马晓东俞军 刘军马雪宝石小虎杨建华张惠琴领导小组下设办公室，办公室主任由张继忠副院长兼任，办公室设在院办公室，工作人员石小虎、郭静、杜静。 二、评选原则： 遵循公平、公开、公正、客观的原则，运用定量和定性相结合的方法，进行综合评定。 三、评选范围及名额限制： （一）参评范围： 临床科室：（11个） 手术室ICU 骨科外科妇产科
儿科五官科急诊科感染科 心血管呼吸内科神经消化内科 门诊部科室：（7个） 口腔科眼科耳鼻喉科皮肤科中医科 精神科体检中心 医技科室：（6个） 检验科放射科B超室胃镜室心电图室 病理科 行政后勤各科室：（11个） 医务科药剂科护理部质控办财务科 医保办信息科院感科防保科总务科 供应室 不参与评选科室：（4个） 办公室党办血液透析室水木灵州社区服务站（二）评优名额分配：临床科室3个，门诊科室1个，医技科室1个，行政后勤科室1个。 （三）参评时间：2018年2月7日至2月10日 四、评选细则 （一）基本条件： 无“2017年度先进集体奖项单项否决条件”涉及情况。（见附件1） （二）申报条件： 1、正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守医院的各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有创新
教师评优、评先及奖励方案
教师评优、评先及奖励方案 为在评优、评先及奖励中体现公平、公正、公开，减少人为因素的不当影响，切实调动全体教师的工作热情，提高我校的教学质量，特制定本方案。 一、原则 1、按考核程序操作，采用公示制度，实事求是，客观公正地评价每一位教师。 2、提倡公开、公平竞争的原则，努力争取，不搞轮流坐庄，平均分。 3、在同等情况下，上一年已评为先进的，退让今年评选到的。 4、按评价分值由高到低成为学期或学年各级评优、评先、评特的依据。 二、组织 组长：赵鹏 组员：马春彦周伯勤刘星朝吴吉峰乔荣记 三、办法 （一）总分100分，其中教学成绩占60%，学期考勤占10%，兼职工作或班主任占10%，师德师风占20%。 （二）教学成绩60分。各课按优秀率、良好率、及格率指标计算。具体方法见教务处《教学成绩考核办法》。 （三）学期考勤满分10分，缺勤扣分方法如下： （1）缺早操每次0.2分，缺会每次0.5分，开会迟到或早退每次0.2分。（2）请假每天0.2分（半天0.1分），全学期请假超过7天，按每天0.5分扣。 （3）缺课每节按1分扣（有一节计一节），班主任会缺席每次0.1分。（4）其它活动缺勤临时再议。 （四）兼职工作考核得分（10分） （1）没有分管工作此项得分按分管工作人员考核中等人员得分2分。 （2）按分管工作给分不同，分管工作得分亦有不同（班主任属于分管工作，按满分考核），标准如下：积分1分此得分最高为5分，积分2分此得分最高为7分；积分3分此得分最高为8分，积分4分此得分最高分为满分。多项兼职，若有一项积分在4分（含），按满分计；若分项积分均在4分以下，取其和积分计。班主任并分管其它工作，选取成绩优异者项考核。 （3）分管工作给分办法：优秀得分80%以上，良好得分70%以上，合格得分60%以上。要求各部门按岗位职责制定目标责任书，量化考核目标。 （4）班主任考核：按周考核等级计分，一级每次积0.5分，此项总分7分；巩固率3分，每流失一生扣0.6分（时间段为：上一学期结束时到本学期结束时）。 依据：查看，查记录，调查学生。 （六）师德师风得分（20分） 按照《宛城区教体局教师师德师风考核办法》，被考核为优秀档次的加分10分以上，被考核为合格档次的加分5分以上。合格以下档次，不得年度评优、晋升职称、评选先进。 (七)评优资格 （1）全体学校教师
评先选优工作方案
犁倭小学2017年教职工评先选优工作 实施方案 为了客观、公正、合理地评价全体教职工的德才表现和工作实绩，用制度来激励和促进全体教职工提高政治和业务索质，认真履行好自身工作职责、克服人为干扰，增强评优评先的透明度，充分调动广大教职工工作的积极性、主动性和创造性。遵照教育局有关文件精神，结合本校实际，特制订此方案。 一、领导小组 组长：孟庆礼 副组长：付勇 林茂军 成员：方照青李龙凯熊毅王铭琼 吴学琴曹元春邓朝 二、评选原则 1、坚持择优推荐、注重实绩的原则。 2、坚持评优表彰与日常考核相结合的原则。 3、坚持向教学一线倾斜的原则。 4、坚持公开、公平、公正的原则。严格按照程序评选，接受全体教职工的监督。 二、评选资格和评选条件 (一) 评选资格 在我校连续工作满一年的在编在岗教职工方可参加评先选
优。 (二) 评选条件 1、热爱教育事业，认真贯彻党的教育方针，积极参加政治理论和业务学习，爱岗敬业，具有良好的职业道德。 2、认真履行教书育人职责，对学生热情关爱、严格要求，教学成效显著。 3、出色完成学校规定的教学、教研任务，并在教学教研中取得比较突出的成绩。 4、积极参加教育教学改革，努力钻研业务，教风严谨，不断提高专业知识和教育理论水平，在推进素质教育、引导学生在教学、训练中取得比较突出的成绩。 三、评选程序和流程 1、领导小组筛选推荐。 领导小组根据近两年全市统考统评成绩（市教育局教研室每年下发的7月统考统评成绩），将教师任教学科与全市同级同类同科比较，平均分等于或超过同类学校同级同科总评分的，由学校推荐参评。 2、评先评优工作领导小组审核。 评先评优工作领导小组对各参评人员的推荐资格、推荐程序以及被推荐人的条件进行审核。 3、综合评价。 领导小组对参评人员进行德、能、勤、绩四项综合评价，量
企业：公司年度评优评先方案范文
企业：公司年度评优评先方案范文企业:公司年度评优评先方案范文 第一条、为激励绩效，提高公司员工的工作积极性，促进工作优质高效地开展，特制订本方案。 第二条、评选原则 遵循“公正、公平、公开、宁缺勿滥”的评选原则。 第三条、评选对象 1、年月日(含30日)之前登记在册的公司员工(含外派)。 2、公司现有各部门。 第四条、评选期限 自年月日起至年月日止。 第五条、授予荣誉称号 先进集体、先进班组、优秀干部、生产标兵、质量标兵、先进个人。 第六条、申报说明 1、各单位根据实际情况选择最符合的项目组织申报，申报项目一次有效(不接受多重多次申报)，荣誉称号不可兼得。 2、申报单位及个人应按要求提供完整的申报材料，因申报材料提交不完整、申报材料等弄虚作假的，取消评优资格，并予通报批评。 3、各部、分厂严格按分配的指标推选候选人(单位),并指导候选人(单位)按要求完成评优评先项目的申报。由公司集中评议的项目，不分配指标，各部门根据实际情况酌情组织人员及部门参与申报，最终由评议小组讨论决定获奖名单。 4、申报材料的组织
(1)集体项目的申报应填写《评优评先申报表》、年度总结(集体项目);个人项目的申报应填写《评优评先申报表》、年度总结(个人项目)。 集体项目的申报材料提交评优小组审议时，还应附录由管理部组织填写的《评优评先考察表》。 (2)、年度总结要求: a.“先进集体”的年度总结由参评单位的负责人(主任级)负责填报，先进集体的年度总结应包括集体分工协作、荣誉表彰、年度工作打算、属于生产单位(含生产辅助单位)还须提供真实准确的有力数据等。 b.“先进班组”的年度总结应包括本年度申报集体在生产、安全管理方面取得的成绩、本职岗位的合理化建议、年度工作打算等。 c.“优秀干部”的年度总结中应包括本年度取得的技术成果、管理及技术创新、本年度处理的棘手(典型)的管理问题或技术问题、年度工作打算等。 d.“生产标兵”的年度总结应包括本年度个人及所在班组所取得的产能突破与提高、本职工作的合理化建议、年度工作打算等。 e.“质量标兵”的年度总结应包括本年度个人及所在集体处理的典型质量问题、质量管理方面的合理化建议、年度工作打算等。 f.“先进个人”的年度总结应包括本年度主要工作及成绩(分管职能工作的主要工作成效)、本职工作的合理化建议、年度工作打算等。 第二节评选细则 一、先进集体 评选对象:1、各职能(室)、车间 2、未划分职能室的部。 评选要求:
小学教师评优评先考核工作方案
小学教师评优评先考核工作方案 为了客观、公正、合理地评价教师的德、才表现和工作实绩，用制度来激励、督促全体教职工提高政治和业务索质，认真履行好自身工作职责。避免人为因素，增强评优的透明度，有利于调动广大教职工工作的主动性和积极性。遵照鄂州市文明校园创建相关文件精神，结合本校实际，特制定年度考核评优工作实施意见。 一、评优评先注重文明校园创建的原则。 文明校园创建是衡量教师评优评先的重要标准。在学校突发事件和教育教学工作中对学校创文工作有贡献、教师公认、师德好、经行政集体研究、教师公认的可直接评优评先。 二、年度考核量化入等考核方案。 l、注重年度考核与平时创文工作考核相结合的原则，学校的月考核是教师平时德、能、勤、绩的综合体现，也是衡量教师工作态度和实绩的标准，其计算方法如下： 班主任
科任教师及教辅人员 2、年度考核要以注重实绩的原则。 以当年元月、7月两次教学成绩为实绩，以50分为基分，超年级平均分1分加分，以此类推。低年级平均分减分，以此类推。在原基础上提高分加分，以此类推。在原基础上降低分减分，以此类推。 3、加分因素。 （1）获奖加分：当年年度获“优秀教师”“先进教育工作者”“优秀班主任”“”“先进个人”“优秀共产党员”的教职员工可按省级5分、市级3分、区级2分加分。 (2）发表论文、经验点滴文章加分。 为鼓励教师学习业务、提高素质，在教育主管部门主办的刊物上发表文章的按省级1分、市级0.75分、县级0.5分加分。 (3）教学活动加分。
区及以上优质课、信息技术比赛、教学竞赛等活动获奖、获辅导奖的教师按一等3分、二等2分、三等1分，（优秀奖按三等计入）加分。同一次教育教学活动，按最高获奖等次计。 4、减分或排除评优因素。 (l）早退、迟到全年累计超过8次不得评优秀等次。事假全年累计10节，病假全年累计20节，不得进入优秀等次。 (2）旷课、旷会、旷工一次不得评优秀等次。 (3）学校出现重大责任事故，校长和分管副校长不能进入评优等次。 (4）全校教职工因工作失误受到区局、镇党委政府通报批评的责任人不能进入评优等次，以下几条均不纳入考核范围： （5）所带班级学生在校期间有违法犯罪现象，受到校级以上处分的。 （6）有体罚和变相体罚学生行为的。 （7）因责任事故导致学生伤害的，给学校造成经济损失的。
文明科室文明职工评选方案
文明科室文明职工评选 方案 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
广德县旅游局文明科室、文明职工 评选实施方案 为加强我局精神文明建设，全面提高各科室干部职工思想道德水准和工作效率，使精神文明工作达到长效管理，现制定文明科室、文明职工评选办法及实施方案。 一、“文明科室、文明职工”评选活动领导小组 组长：宋传 副组长：吴明平 成员：李敏曾宪成 领导小组下设办公室，李敏同志兼办公室主任 二、开展“文明科室、文明职工”评选的目的 进一步增强科室凝聚力、协作力，提高服务水平，提升办公效率，提高全体教职工的素质，引导职工树立正确的世界观、人生观和价值观，养成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德。 三、评选时间及安排 1、1月1日—11月15日为活动争创阶段。 2、11月15日—11月30日，由局全体成员会酝酿提出文明科室候选单位、文明职工候选人提交“文明科室、文明职工”评选活动领导小组进行评选。
3、12月1日—12月15日，进行评选。 4、12月16日—12月31日，表彰。 四、“双文明”评选的内容及要求 文明科室评选条件： （一）科室建设。注重思想、政治和文化建设，能够紧紧围绕部门中心任务开展工作；坚持民主集中制原则，科室负责人善于掌握和解决本科室人员思想问题，关心科室人员的成长进步；科室人员集体观念强、爱岗敬业，恪尽职守，工作中坚持高标准、严要求，有较强的工作责任心，无重大责任事故。 （二）政治学习。科室人员认真遵守学习制度，积极参加政治理论和业务知识学习，宣讲党的路线、方针和政策；科室人员积极参加学习和集体活动，不无故缺席；认真做好读书笔记和撰写心得体会，学习方法得当，效果明显。 （三）工作业绩。科室工作职责、工作目标和工作任务明确，科室负责人能够以身作则，真抓实干，所属人员工作积极性高；服务意识强，注重开拓业务，创新载体，工作实绩显着；科室人员团结协作，锐意进取，努力提高工作质量和办事效率，积极完成各项工作任务，没有误时、误事现象。 （四）和谐有序。科室人员有良好的卫生习惯和节约意识，自觉保持办公环境的卫生整洁，遵守社会公德，爱护公共财物；科室
公司评优选先方案
公司评优选先方案 为了调动广大教师的工作热情激励教师献身教育事业加强教师队伍建设和职业道德建设充分发挥教职工教书育人的积极性和创造性 促进石洞教育教学持续健康发展本着客观、公平、公正的原则根据市、县文件精神特制定石洞学区教职工评优选先制度 一、评选对象和范围 评选对象是：石洞学区各校从事教育教学、教育管理、后勤服务等方面取得显著成绩的教育系统职工在学校立足本职工作在岗位上 表现突出成绩优秀的人员评选范围包括国家、省、市、县“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“师德标兵”、“骨干教师”、“先进个人”等评选县级及县级以上的荣誉称号的根据名额条件各学校推荐人选教育局考查评定后上报；乡（校）级由乡镇或学校评定报教育局备案 二、评选条件 （一）政治思想好 1、热爱社会主义祖国拥护党的领导政治立场坚定上进心强忠诚党的教育事业工作热情、积极、主动责任心强有良好的师德在教书育人和岗位成才中成绩突出 2、积极参加政治学习不断提高思想素质思想认识行动上能与党中央保持一致 3、贯彻党的教育方针忠诚党和人民的教育事业安心本职工作热心服务团结协作尽职尽责无私奉献
4、关心学校关心、热爱全体学生；教书育人以身作则作风正派为人师表自觉遵守教师职业道德 5、遵守国家法律法规自觉遵守学校各项规章制度 （二）业务能力强 1、积极推行素质教育积极投身教育改革 2、积极参加业务进修和继续教育 3、教育教学效果突出 （三）工作态度积极 1、服从学校安排保质、保量、按时完成学校规定的教育、教学工作量并乐于承担学校分配的其他工作任务 2、在教育教学的各个环节中认真履行职责,责任感强 3、认真钻研业务严谨务实虚心听取意见改进工作勇于开拓创新不断提高业务水平 4、遵守劳动纪律自觉遵守学校考勤制度 （四）开展的本职工作情况要群众公认或在某个单项工作方面成 绩特别突出 （五）其它 1、近三年来无违反学校规章制度认真履行工作职责成效显著 2、在本学年内业绩考核必须进入同级前三名 3、在本学年内师德、师风考查必须为优秀 4、上一级荣誉称号在下一级荣誉称号中产生（市级以上的必须具有5年以上教育教学经历或管理工作且曾获过县、校级以上荣誉称号）
2018年“最美教师”评选活动实施方案
2018年“最美教师”评选活动实施方案 为进一步加强师资队伍建设，在全区教体系统营造爱岗敬业的浓厚氛围，推进教育科学、和谐发展，传递正能量，凝聚精气神，现决定在全区中小学（幼儿园）范围内开展2018年“最美教师”评选活动，具体实施方案如下： 一、活动目的 通过“最美教师”评选活动，树立、宣传一批典型的高素质教师楷模，对他们奉献教育的情怀给予褒扬和鼓励，为广大教师树立起身边的榜样，努力建设“才正品高人和德美”的教师队伍，进一步掀起人人争做“最美教师”的热潮。 二、评选范围 全区中小学（幼儿园）教学一线的专任教师（不含中层正职及以上行政领导）。每校推荐1名。 三、评选条件 （一）基本条件 1．从事教育教学工作5周年（即2013年9月前任教）以上； 2．职业道德高尚。忠诚党的教育事业，以校为家，爱生如子，教学态度认真，治学严谨，教书育人，认真履行教师岗位职责，具有良好的职业道德和崇高的敬业精神，从未参与有偿家教活动，近三年（2015年9月—2018年7月学年度）师德考核评价需有二次（含）以上为优秀； 3．坚守教学第一线。积极参与一线教学，一直都承担了一门及以上课程的教学任务，周课时工作量达到本校教师的平均工作量； 4．教学业务精湛。教学理念先进，教学效果优良。讲课条理清晰，语言规范，逻辑性强，注重学生创新精神和实践能力的培养。注重教学方法的改革，能够熟练掌握现代教育技术。（二）业绩条件 1．积极参与教学研究。教科研成果在区域内具有一定的影响力。个人任教以来有两篇（含）以上学术论文（经验总结）在市级（含）以上获奖或学术刊物上公开发表； 2．教学业绩突出，成绩显著。个人任教学科质量连续多年在本校同学科中名列前茅，深得学生、家长及同行的认可。近五年来（2013年9月—2018年7月学年度）: （1）个人教育教学业绩综合评价有三个（含）以上为一档； （2）个人获区级优秀教师、优秀班主任、师德标兵、“十佳教师”、“十佳班主任”等荣誉不少于二次； （3）被市级（含）以上人民政府或市级（含）以上相关部门授予师德标兵、优秀教师、优秀班主任、学科带头人等荣誉称号； 四、评选组织与评选办法 （一）组织领导 成立xx区“最美教师”评选工作领导小组，组长由局长担任，其他局领导为副组长，人事股、办公室、监察室、教研室、教育工会负责人为成员。评选工作领导小组下设办公室，办公室设在人事股，具体负责“最美教师”的评选组织工作。 （二）推荐评选程序 1．学校提名推荐阶段（2018年7月25日前）。各学校成立推荐领导小组，参照评选条件从本校范围内提名推荐1名教师作为xx区“最美教师”候选人，学校需将拟推荐人的相关信息在校内予以公示（不少于3天）。候选人须填写“最美教师”候选人推荐表，并提供1000字左右的先进事迹材料。提交参评教师的学历学位证书、获奖证书等原件及复印件；论文论著及教科研获奖证件等材料。 2.组织考核评选阶段（2018年7月26日—8月15日）。评选工作领导小组办公室组织相关
2020年评先选优工作实施方案(通用版)
2020年评先选优工作实施方案 为了客观、公正、合理地评价全体教职工的德才表现和工作实绩，用制度来激励和促进全体教职工提高政治和业务索质，认真履行好自身工作职责、克服人为干扰，增强评优评先的透明度，充分调动广大教职工工作的积极性、主动性和创造性。遵照教育局2020年有关评先选优文件精神，结合本校实际，特制订我校《2020年评先选优工作实施方案》。 一、公布全市评先选优名额 （一）朝阳先进： 1、根据朝阳市文件精神，“朝阳市优秀教师”北票分配名额36名，“最美乡村教师”11人、“最美校长（园长）”1人，“师德标兵”4人，“优秀教育工作者”4人，“教育工作先进单位”8个，“尊师重教先进单位”3个，“尊师重教先进个人”3人。 2、根据名额和教育局要求，优秀教师，最美乡村教师、最美校长（园长）、师德标兵、优秀教育工作者五项中选二项各1人。我校将选朝阳市优秀教师1人，优秀教育工作者1人。 （二）北票先进： 1、根据北票市教育局文件精神，表彰北票市优秀教师100名，师德标兵10名，优秀教育工作者10名，尊师重教先进单位10个，尊师重教先进个人10名。教育局分配我校初中部、小学部优秀教师各1人。 2、文件要求“师德标兵”、“优秀教育工作者”各校只选一类申报，经学校研究决定我校申报“北票市师德标兵”1名。 二、成立评先选优工作领导小组
组长：*** 副组长：*** *** 成员：*** *** *** *** *** *** 三、制定优先选优工作实施方案。 四、评选原则 1、坚持自我推荐的原则。 2、坚持择优选拔的原则。 3、坚持注重工作表现和工作实绩相结合的原则 4、坚持评优表彰与日常考核相结合的原则。 5、坚持向教学一线倾斜的原则。 6、坚持公开、公平、公正的原则。 7、坚持班子集中把关的原则。 严格按照程序评选，接受全体教职工的监督。 五、评先选优工作文件的传达与学习 由于教师分散，集中不便，加之疫情防控形势还很严峻，教师不宜聚集。为稳妥起见，准备教师不再集中开会，把朝阳、北票教育局的评先选优文件和学校制定的评先选优方案一并转发在教师办公群，供教师学习领会，并予通过。 六、教师根据文件精神和评先选优条件，根据工作能力、工作表现、工作业绩、工作量、各种荣誉获得情况个人申报，于7月31日9:00将申请及相关荣誉证书原件上报***。 申报时要注意文件规定的硬性条件，符合条件者方可申报。 朝阳各类先进评选条件
2017年度评先评优方案
2017年度评先评优方案 一、方案目的 为表彰先进，鞭策后进，充分调动员工积极性，营造良好的团队氛围与文化氛围，促进经营与管理目标的达成，特制定本方案。 二、适用范围及时间 评选范围：方案适用公司所有员工和单位。评选时间：1月16日-1月24日 三、评先评优原则 激励先进、鞭策后进；公平、公正、公开；实事求是、优中选优；宁缺勿滥、实至名归。 四、评先评优组织 为确保评奖评优工作的顺利完成，特成立评奖评优小组（以下简称评审小组）负责组织、协调评奖评优工作实施。 评审小组组长：总经理 评审小组成员：各部门负责人 五、奖项名称、分配名额及奖励金额
六、评先评优标准 （一）最佳团队 1、以公司的发展为重，对公司的业绩负责，团队有较高的凝聚力和集体荣誉感。 2、以团队的合作为主要的目标，为团队目标共同努力，部门业绩突出。 3、有效的沟通和适当的授权意识，与各部门接口流畅，获得其他部门的认可及好评。 （二）优秀班组 1、遵守公司安全生产规章制度，全年来无任何安全生产事故，班组成员具有较高的安全意识和责任感。 2、班组成员富有激情，对工作热忱，爱岗敬业，对企业忠诚、积极，具有高度的主人翁意识和团队精神。 3、班组成员严格遵守公司各项规章制度，无严重违规违纪记录，无旷工、无迟到早退、无任何违法乱纪活动，未受任何处罚。 （三）先进员工 1、工作能力突出，有创新意识，按时或超额完成年度、月度工作目标（月度考核有待改进不得多于一个）。 2、工作态度积极，不断提高自身技能，有服务精神，个人和团队均有良好的业绩。 3、遵守公司各项规章制度，认同公司企业文化、有良好的人际关系，受同事的尊敬与信赖。
教师评优评先方案 (3)
教师评优评先 实施方案 为了健全对中小学教师评价机制，增强教师的事业心和责任感，充分调动广大教师的积极性，提高教师队伍整体素质，建立科学的管理体制，运行机制，使我镇教育人事管理制度逐步走向规范化、科学化。结合我镇教育实际，特制定本年中小学教师评优评先方案。 一、评选条件 1、教师有良好的师德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率。关心爱护学生，教书育人，教育教学成绩突出者均有资格参加评先评优。 2、凡是有下列情形之一者，当年评先评优一票否决。 （1）严重违反规章制度，不服从工作分配或擅离职守，影响恶劣者； （2）违反法纪法规，情况属实者； （3）工作中严重失职或造成重大事故者； （4）一学年内事假超过7天或病假超过30天者，未能达平均工作量或旷课5节及以上者（迟到、早退两次算旷课一节）。 （5）不按时完成继续教育培训任务者。 二、考评原则 1、评优、评先以各项考评内容的结果为依据； 2、在分值同等情况下，优先考虑班主任，其次教绩。 评选时间：每年7月初进行推荐和评审。
评选办法：①成立评审委员会；②听取候选人述职；③对候选人进行审核打分评比；④确定对象进行公示；⑤最后认定表彰名单。 三、评审细则
注：1、凡违背学校关于师德师风建设有关规定造成不良影响的教师，取消评审资格； 2、综合学科及非线教学人员评优评先，方案第三、四、五项由学校和相关部门按其敬业精神，工作表现和工作实绩给予量化考核。 09年秋教师教育教学工作评优奖励实施方案 2010-1 一、指导思想 为了充分落实学校“人人发展，发展人人”的办学理念，尽可能地肯定每位教职员工各有特色的工作成绩，最大限度地调动和激励每一位教职员工的工作热情；为了给教师的专业成长奠定制度基础和注入积极基因，让我校教职员工在工作中找到自己走向成功的路子；为了促进学校学习型团队的形成，鼓励教育创新，特制定本方案。 二、奖项设置 （一）个人常规奖项 1.班主任工作园丁奖； 2.优秀科任教师奖； 3.师德模范奖； 4.默默耕耘奖；